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      開(kāi)學(xué)第一個(gè)月

      時(shí)間:2019-05-12 14:18:37下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《開(kāi)學(xué)第一個(gè)月》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《開(kāi)學(xué)第一個(gè)月》。

      第一篇:開(kāi)學(xué)第一個(gè)月

      開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,加強(qiáng)德育教育,促使良好班風(fēng)快速形成

      周曉強(qiáng)

      大家好。今天我和大家交流的題目是《開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,加強(qiáng)德育教育,促使良好班風(fēng)快速形成》。

      暑假即將結(jié)束,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期、新的征程。俗話說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。但經(jīng)驗(yàn)又告訴我們,開(kāi)好這個(gè)頭就意味著離成功不遠(yuǎn)。作為一名班主任,新學(xué)期伊始,剛接手一個(gè)新班,面對(duì)一群充滿活力但不一定個(gè)個(gè)都守規(guī)矩的學(xué)生時(shí),我們的內(nèi)心總會(huì)五味雜陳,既欣喜于他們的活潑可愛(ài),又皺眉于他們的沒(méi)有規(guī)矩,同時(shí)還有自己的壯志雄心:一定要把這個(gè)班管好。但說(shuō)著容易做著難,要建立良好的班風(fēng),需要有一系列切實(shí)可行的班級(jí)制度,要狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,更要有正確的思想意識(shí)的培養(yǎng)。這就像一個(gè)浩大的工程,需要我們一步一步去建造。

      一、重視思想意識(shí)的培養(yǎng)。

      每學(xué)期開(kāi)學(xué),從我們接手一個(gè)新班開(kāi)始,班主任就必須使學(xué)生關(guān)注你、接納你,不僅接納你這個(gè)人,更重要的是接納你的思想和觀念,因?yàn)橛^念是行動(dòng)的先導(dǎo),只有學(xué)生接納了你的觀念,他們的行為才不會(huì)偏離你的方向。每年開(kāi)學(xué)初,我都要給學(xué)生不厭其煩地灌輸五重意識(shí):

      1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)——班集體就像一個(gè)大家庭,全體同學(xué)和老師要共同維護(hù)家庭的形象和利益。以我們的實(shí)際行動(dòng)為這個(gè)團(tuán)隊(duì)增光添彩。而有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)班集體就會(huì)產(chǎn)生凝聚力。

      2、責(zé)任意識(shí)-——學(xué)生在校既要學(xué)習(xí)知識(shí)也要學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,做人也是一種責(zé)任。有了責(zé)任意識(shí),他們自然會(huì)遵規(guī)守紀(jì)。

      3、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)——沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有進(jìn)步,有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就有了班集體進(jìn)步的動(dòng)力。比如學(xué)校的各種活動(dòng)是競(jìng)爭(zhēng),考試是競(jìng)爭(zhēng),班級(jí)中設(shè)置的光榮榜是競(jìng)爭(zhēng),同學(xué)間的比學(xué)趕幫超也是競(jìng)爭(zhēng)······

      4、效率意識(shí)——無(wú)論做什么事,效率是關(guān)鍵,而方法又是提高效率的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)同樣要講究方法,方法不一定是最好的但一定要是有效的。

      5、榮辱意識(shí)——無(wú)論什么時(shí)候,每個(gè)人心中都應(yīng)該明白為集體為他人有付出是光榮的,而損人利己、違規(guī)違紀(jì)是可恥的,班榮我榮,班恥我恥。學(xué)生一旦真正接受了這五種意識(shí),也就為我們的后續(xù)管理奠定了基礎(chǔ),鋪平了道路。并且這些觀念只要形成就會(huì)表現(xiàn)在做事的整個(gè)過(guò)程中。記得應(yīng)該是前年吧,學(xué)校在五一前舉行演講比賽。當(dāng)時(shí),我們班選派的是趙文、龐雅麗兩名同學(xué)參賽,但其他同學(xué)并沒(méi)有把自己置身于外,而是利用課余時(shí)間主動(dòng)幫兩名同學(xué)選材、組稿,定稿后又共同商議該用什么樣的表情、什么樣的動(dòng)作、什么樣的語(yǔ)氣等等。這樣群策群力,集大家的智慧為一體,短短的三四天時(shí)間,這兩名選手已做好了充分的準(zhǔn)備,并且在比賽中一舉奪得好成績(jī)。小小一件事可以看出,五種意識(shí)在每個(gè)人的心中確實(shí)起到了作用。

      二、指導(dǎo)好習(xí)慣的養(yǎng)成。

      多年的班主任工作告訴我:好習(xí)慣才能帶出好班級(jí)。好習(xí)慣包括的有很多,如紀(jì)律觀念、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。對(duì)于一個(gè)班集體要想使各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,紀(jì)律應(yīng)該是一切的保障,因此,首先要求學(xué)生要有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念,其次要想盡辦法提高學(xué)習(xí)的積極性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如,開(kāi)學(xué)就要告訴學(xué)生:我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí),只要走進(jìn)教室,所有的心思就要集中到學(xué)習(xí)上。從思想上對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)。再如,每次過(guò)星期天離校日,很多學(xué)生都坐不住,這時(shí)我們同樣要抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),我的做法是要求學(xué)生在等待家長(zhǎng)來(lái)接的過(guò)程中必須保持教室安靜,可以寫(xiě)作業(yè),可以看書(shū),除此之外不允許有其他活動(dòng)。在動(dòng)中求靜,磨練性格,培養(yǎng)習(xí)慣。再次,還要有良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣,包括在宿舍的早晚洗刷、換衣服、剪指甲、值日打掃衛(wèi)生等方方面面的事。這需要我們開(kāi)學(xué)的時(shí)候就辛苦一點(diǎn),嘴勤,多提醒;腿勤,多走動(dòng);眼勤,多察看。天天如此,一段時(shí)間之后,他們的習(xí)慣養(yǎng)成了,我們也就不必那么辛苦了。

      三、認(rèn)真做好四個(gè)“第一”。

      “第一次”是示范,有了第一次的示范,后面的一次次就可以向“第一次”借鑒;第一次是規(guī)矩,有了第一次的規(guī)矩,后面的一次次就可以沿第一次延續(xù)。針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)學(xué)第一個(gè)月我們要抓好如下四個(gè)“第一”:

      1、第一次對(duì)學(xué)生講話要認(rèn)真準(zhǔn)備。學(xué)生報(bào)到的當(dāng)天晚上,班主任要給學(xué)生講話,這次講話要讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生良好印象,這關(guān)系著學(xué)生對(duì)你的“佩服度”。講話前要充分準(zhǔn)備。講話時(shí)要有藝術(shù),語(yǔ)言生動(dòng),精煉,切合實(shí)際,言之有物,思路要清楚,讓學(xué)生初步感到你的口才很好;講話要表現(xiàn)出你的謙虛,禮貌,但講到紀(jì)律時(shí)也要透露出一點(diǎn)嚴(yán)厲,使學(xué)生感到你是“嚴(yán)父慈母”,以后搗亂不得;講話要贊揚(yáng)班級(jí)的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)充滿信心,使他們樹(shù)立愛(ài)校、愛(ài)班的思想。

      2、第一個(gè)月的紀(jì)律要嚴(yán)格。第一個(gè)月的紀(jì)律管好了,第一學(xué)期的紀(jì)律就好管了,一學(xué)年的紀(jì)律就省心了。管紀(jì)律要抓住兩方面:一面抓教室,一面抓寢室。對(duì)教室,要制定相應(yīng)的班規(guī)班約,如:教室無(wú)老師時(shí)不允許討論問(wèn)題等,目的是讓教室保持安靜有序。教師有意識(shí)地采取彈性坐班,對(duì)你初次不坐班時(shí)說(shuō)話、搗亂的學(xué)生最好追究到人,以警示今后,否則,以后你離開(kāi)教室,秩序就難以保持。對(duì)寢室,同樣要有紀(jì)律約束,因?yàn)閷W(xué)生各方面的紀(jì)律習(xí)慣都是相互影響的,我們可及時(shí)與生活老師聯(lián)系或調(diào)查學(xué)生,找出違規(guī)的學(xué)生并嚴(yán)肅處理,這樣教育三次五次,學(xué)生就會(huì)遵守寢規(guī)了。

      3、第一周的衛(wèi)生要天天抓。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣主要是從第一周開(kāi)始的。要求學(xué)生保持自己座位周圍清潔,每節(jié)課間都檢查;勞動(dòng)工具要擺放整齊,不許亂扔;個(gè)人衛(wèi)生更要嚴(yán)格把關(guān)。剛開(kāi)始,你的要求可能學(xué)生做不到,所以第一周的衛(wèi)生最好做到天天總結(jié),這樣才能讓學(xué)生長(zhǎng)“記性”。

      4、第一次批評(píng)教育學(xué)生要顯示班主任的權(quán)威。第一次批評(píng)教育的效果如何,對(duì)今后的影響很大。第一次的批評(píng)教育要能震懾學(xué)生,如果學(xué)生對(duì)你的批評(píng)滿不在乎,那么以后再批評(píng)他就會(huì)無(wú)效。特別是要注意不能讓學(xué)生頂嘴,如果學(xué)生心里不服與你頂嘴,以后會(huì)有很多學(xué)生效仿,那情況就更糟了。第一次批評(píng)一定要抓準(zhǔn)學(xué)生的錯(cuò)處,先讓學(xué)生承認(rèn)或默認(rèn)犯錯(cuò)存在,然后再批評(píng),學(xué)生就不會(huì)頂嘴,教育效果就會(huì)好。

      開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,要想快速形成良好的班風(fēng),不一定僅限于以上的幾方面,做到這些只是邁好了第一步,更重要的是要持之以恒。對(duì)學(xué)生的德育教育是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,只要平時(shí)的工作做實(shí)了、做細(xì)了,相信我們的班級(jí)是一定能管好的。我在這里班門弄斧了,不當(dāng)之處還請(qǐng)各位同仁多多批評(píng)指正,謝謝大家。

      第二篇:開(kāi)學(xué)第一個(gè)月日記

      開(kāi)學(xué)一個(gè)月了,我已經(jīng)進(jìn)入人生的起跑線,或許,我這個(gè)5年級(jí)的小孩子還沒(méi)有真正的進(jìn)入比賽,在一旁幼稚的幻想。

      第一個(gè)考試,出乎我的預(yù)料,我考得比我的同桌還低,數(shù)學(xué)就83,就是我從上學(xué)以來(lái)考的最差的一次。

      回家了,我哭了,我從來(lái)沒(méi)有為了學(xué)習(xí)而哭。到此時(shí)此刻,我還在后悔,為什么,為什么我考了這么差,為什么我語(yǔ)文次次第一,我數(shù)學(xué)就是沒(méi)有被人好呢?也許,有人會(huì)說(shuō),我付出的努力還不夠!可是你知道嗎,我的故事`~…`

      我現(xiàn)在還在生病,我抱病上課,我從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假,我知道,像我這種不是天資聰穎的孩子,就需要付出比平常人2倍的努力,我每次作業(yè)都是對(duì)的,每次評(píng)比,我都是票最多的。

      但是,在媽媽眼里,我永遠(yuǎn)是個(gè)不完美的孩子,我很努力的學(xué)每一樣?xùn)|西,做好每一件事,可是,這次考試,讓我從一個(gè)不完美跌到了谷底。

      媽媽一味的批評(píng)我,我的心讓我成為了一個(gè)更加努力的人。

      這次考試,一定不會(huì)和上次一樣。

      我長(zhǎng)大了。

      開(kāi)學(xué)一個(gè)月了,我已經(jīng)進(jìn)入人生的起跑線。

      第三篇:班主任開(kāi)學(xué)第一個(gè)月總結(jié)

      班主任開(kāi)學(xué)第一個(gè)月總結(jié)

      開(kāi)學(xué)工作千頭萬(wàn)緒,但我事事做到有計(jì)劃有目的,這樣各項(xiàng)工作開(kāi)展才有條不紊。開(kāi)學(xué)初,完成了學(xué)習(xí)小組的分配和學(xué)生每人一崗的生本管理方案,完成了學(xué)校德育處安排的一系列活動(dòng)。工作重點(diǎn)如下:

      一、做好教學(xué)工作計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

      五年級(jí)年級(jí)學(xué)生雖然已經(jīng)有一定的自覺(jué)性,但有少部分孩子自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī),提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

      二、表?yè)P(yáng)孩子

      好孩子是夸出來(lái)的,我始終堅(jiān)信這句話,并在工作中時(shí)時(shí)不忘鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:你又進(jìn)步了,你的字越寫(xiě)越漂亮了;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):你真棒!你學(xué)得真快!你說(shuō)的真好!當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,一臉興奮,在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。

      三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

      平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長(zhǎng)的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng)。

      四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

      在我班,后進(jìn)生為數(shù)較多,因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟他們談心,及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。

      五、存在問(wèn)題

      班主任工作千頭萬(wàn)緒,有時(shí)這事未處理完美,那事又接踵而來(lái),有時(shí)處事過(guò)急,也有言語(yǔ)會(huì)使學(xué)生沮喪。總之,在實(shí)際工作中,我還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法,做好個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

      第四篇:開(kāi)學(xué)第一個(gè)月要狠抓

      孩子開(kāi)學(xué)第一個(gè)月要狠抓

      孩子開(kāi)學(xué)第一個(gè)月要狠抓?抓什么?

      金秋開(kāi)學(xué)季,在家放松了兩個(gè)月的小家伙們又要回到校園里了。都說(shuō)開(kāi)學(xué)第一個(gè)月很重要,抓好第一個(gè)月,成績(jī)起碼可以提30分。這話雖然有些夸張,其實(shí)也是有道理的。

      開(kāi)學(xué)第一個(gè)月為什么重要?

      開(kāi)學(xué)第一個(gè)月是很重要的學(xué)習(xí)養(yǎng)成期,它決定了孩子在接下來(lái)一個(gè)學(xué)期里面的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)進(jìn)度。孩子在暑假期間放松了兩個(gè)月了,難免到了學(xué)校里面也收不回心,需要一段時(shí)間的過(guò)渡期,這個(gè)時(shí)候如果父母沒(méi)有引導(dǎo)好,就不能讓孩子們盡快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài),那么會(huì)造成一開(kāi)學(xué)就掉隊(duì)的情況。

      所以開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月是孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)新知識(shí),是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵期,所以是要我們家長(zhǎng)和老師們嚴(yán)抓的一個(gè)時(shí)期。開(kāi)學(xué)初,我們聽(tīng)到的最多的就是,孩子們一學(xué)期的成績(jī)就是在這一個(gè)月拉開(kāi)差距的,剛開(kāi)始沒(méi)有打好基礎(chǔ),那后面再花3倍的精力,都未必能追得上。

      開(kāi)學(xué)第一個(gè)月抓什么?

      高爾基曾說(shuō):“不知明天該做什么的人是不幸的”。學(xué)習(xí)也是一樣,新學(xué)期剛開(kāi)始,父母務(wù)必狠抓孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃,只有這樣,才能有條不紊的展開(kāi)學(xué)習(xí),起到事半功倍的效果。那么制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,需要注意哪些呢?

      一、進(jìn)行自我分析。

      學(xué)習(xí)方法因人而異,所以我們?cè)趲秃⒆又贫ㄓ?jì)劃時(shí),首先要對(duì)他自身情況進(jìn)行分析,最后得出合理的計(jì)劃。

      1、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,把重心放在薄弱學(xué)科上 各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的對(duì)于數(shù)字比較敏感,所以數(shù)學(xué)會(huì)比較好,那么我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí),可以少放一點(diǎn)時(shí)間在數(shù)學(xué)上; 但英語(yǔ)比較差,這時(shí)我們需要幫孩子分析出到底英語(yǔ)差在哪里?是聽(tīng)力還是作文?再根據(jù)短板針對(duì)訓(xùn)練。

      2、腳踏實(shí)地,避免一步邁太大 有的孩子成績(jī)中等,新學(xué)期計(jì)劃想要提高10名。那我們得先搞清楚,考試中容易丟分的地方?比如基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)掌握,那我們計(jì)劃中就得注重課本習(xí)題的練習(xí),書(shū)本知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),了解透徹后再適度進(jìn)行拔高訓(xùn)練。

      3、同時(shí)制定長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃。長(zhǎng)期計(jì)劃指的是以一個(gè)學(xué)期為單位進(jìn)行統(tǒng)籌安排,例如,我這學(xué)期想把英語(yǔ)再提高20分,我的短板是英語(yǔ)作文,那我在做計(jì)劃的時(shí)候就要寫(xiě)每周至少寫(xiě)2篇英語(yǔ)作文,來(lái)提高自己的英語(yǔ)寫(xiě)作能力;

      短期計(jì)劃,可以以一周為單位,這一周我要學(xué)習(xí)好某個(gè)知識(shí)點(diǎn),比如數(shù)學(xué)方程或者幾何圖形。長(zhǎng)短期結(jié)合才能讓我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃更加科學(xué),得到更好的效果。

      二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

      學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生一學(xué)期的努力方向,正確合理的目標(biāo)可以促進(jìn)他們學(xué)習(xí)動(dòng)力,我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃其實(shí)也是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定的。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有合理、明確、具體的特點(diǎn)。合理。就是指我們的目標(biāo)不要定得過(guò)高或者過(guò)低。目標(biāo)定得太高,不切實(shí)際,那我們?cè)趯?shí)現(xiàn)計(jì)劃的時(shí)候,就會(huì)很吃力,導(dǎo)致自己最后喪失信心。定的過(guò)低呢,我們也沒(méi)有動(dòng)力去追求了,也不必要花過(guò)多的精力,就會(huì)讓人懶散,所以要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。明確。就是我們定好的目標(biāo)要便于我們定時(shí)的去檢驗(yàn),得到一個(gè)階段性的成果。比如:“今后要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?如果定為:“數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平?!边@樣就明確了。

      具體。就是我們的計(jì)劃和目標(biāo),就要有一個(gè)詳盡的體現(xiàn),比如說(shuō)我們這個(gè)學(xué)期制定的目標(biāo)是,數(shù)學(xué)要達(dá)到中上水平,那么我們把目標(biāo)具體化,就可以制定為,我們每天做十道計(jì)算題或者應(yīng)用題,每天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)公式都要牢記,可以準(zhǔn)確的背出來(lái),等,那這樣就是一個(gè)具體的計(jì)劃,可實(shí)行性比較高。

      二、科學(xué)安排時(shí)間。

      確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排。我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃要符合“全面、合理、高效”的要求。全面。在安排計(jì)劃的同時(shí),既要考慮都課上的學(xué)習(xí)時(shí)間,還有課后的自我檢驗(yàn),我們要考慮到在制定計(jì)劃時(shí),還要留一個(gè)彈性的空間,我們要結(jié)合自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)情況和時(shí)間安排來(lái)進(jìn)行調(diào)整。合理。要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,比如早上是我們學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)候,那么我們可以去學(xué)習(xí)一些難以記憶的事情,去活動(dòng)腦筋;晚上是學(xué)習(xí)效果比較好的,比較適合完成比較重要的知識(shí)點(diǎn)或者任務(wù)。

      高效。高效率的學(xué)習(xí)可以得到事半功倍的效果,所以我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃的時(shí)候,要根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的簡(jiǎn)易程度來(lái)進(jìn)行一個(gè)劃分。我們一般把難點(diǎn)和重要的知識(shí)點(diǎn),安排在前面來(lái)完成,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我們的學(xué)習(xí)精力比較充沛,應(yīng)付這些難題比較有激情,把比較簡(jiǎn)單的放到后面去做,當(dāng)做自己的一個(gè)鞏固。另外,一些小的任務(wù)可以利用一些碎片時(shí)間去完成,充分利用這些零星的時(shí)間,提高效率。

      好的開(kāi)始是成功的一半,希望大家都能夠帶領(lǐng)自己的孩子制定好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中獲得一個(gè)好的成績(jī)!

      第五篇:開(kāi)學(xué)第一個(gè)月托管操作

      題目:開(kāi)學(xué)第一個(gè)月托管操作 內(nèi)容:

      一、準(zhǔn)備工

      1、作業(yè)登記

      作用與目的:與學(xué)校作業(yè)對(duì)照、記錄孩子作業(yè)情況、防止孩子謊報(bào)

      2、環(huán)境與氛圍營(yíng)造 家長(zhǎng)等候區(qū)的布置 文化墻內(nèi)容、圖書(shū)角 微笑服務(wù)、形象服務(wù) 樹(shù)典型、分享成功案例 鼓勵(lì)家校積極溝通

      3、成長(zhǎng)表(習(xí)慣養(yǎng)成)

      行為養(yǎng)成:禮儀、習(xí)慣、坐姿等等

      二、開(kāi)課工作

      1、規(guī)章制度執(zhí)行

      2、家校聯(lián)系冊(cè)(單):紙質(zhì)、微信、QQ

      3、一周一次的有效溝通

      4、家長(zhǎng)需求

      5、月總結(jié):目的、內(nèi)容

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