第一篇：班主任開學(xué)第一個(gè)月工作重點(diǎn)之我見

班主任開學(xué)第一個(gè)月工作重點(diǎn)之我見

李延召

俗話說“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”。作為班主任，我認(rèn)為也有這樣的說法“一學(xué)期之計(jì)在于第一個(gè)月，一個(gè)月之計(jì)在于第一周，第一周之計(jì)在于第一天”。如何讓你的開學(xué)第一個(gè)月管出成效，為整個(gè)學(xué)期奠定好的基礎(chǔ)，我認(rèn)為可以這樣做：

一、快速、全面了解學(xué)生：

開學(xué)后詳細(xì)登記學(xué)生的基本信息，第一時(shí)間排出座位，并把座次表貼在講座上，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間記住所有學(xué)生的名字，不管是安排工作還是上課，能夠叫出學(xué)生的名字就拉近了與學(xué)生的距離，為你做好管理打好基礎(chǔ)。

二、在最短的時(shí)間內(nèi)將“四表”上墻：

學(xué)生到校后班主任除了安排好學(xué)生的吃飯、住宿外，要想使班級(jí)工作迅速穩(wěn)定，就要及時(shí)貼上時(shí)間表，讓學(xué)生知道什么時(shí)間干什么；貼上課程表，讓學(xué)生知道每節(jié)課上什么；貼上值日表，讓教室保持干凈；貼上座次表，讓任課老師迅速認(rèn)識(shí)學(xué)生，幫班主任進(jìn)行班級(jí)管理。

三、開好第一次班會(huì)：

班會(huì)是統(tǒng)一思想，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)事物達(dá)成共識(shí)的重要途徑，也是學(xué)生行動(dòng)的指南，班主任要在第一次班會(huì)上把學(xué)生在校的一日常規(guī)詳細(xì)的講解給學(xué)生，千萬不能把學(xué)生看的太高，認(rèn)為他們什么事都會(huì)做，事實(shí)上大多數(shù)學(xué)生不但不會(huì)做，而且還不能按要求做好。班主任要從早上起床后怎么做，上操怎么做，吃飯?jiān)趺闯?，飯后怎么打掃餐桌，到教室后值日生怎么值日，上課怎么做，下課怎么做，上廁所怎么上等每個(gè)學(xué)生都會(huì)遇到的小事怎樣做既省時(shí)又高效，怎樣做符合學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)的講解，并且在開學(xué)的幾天內(nèi)全場(chǎng)跟蹤指導(dǎo)。同時(shí)要講明不按要求做的危害，以及班級(jí)的處理辦法。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到這樣做的意義，知道怎么做能做好，并且認(rèn)同班主任對(duì)不按要求做的危害分析，學(xué)生就能較好的適應(yīng)學(xué)校的生活。

四、迅速組建班級(jí)管理機(jī)構(gòu)：

班級(jí)工作千頭萬緒，班主任要通過對(duì)老班主任的了解，自己的觀察，迅速組建班級(jí)管理機(jī)構(gòu)：紀(jì)律班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)、路隊(duì)長(zhǎng)、各寢室長(zhǎng)、各餐桌長(zhǎng)、各小組長(zhǎng)、各科課代表，讓班級(jí)的所有事物都有人領(lǐng)頭，班主任只抓這些人就抓起了整個(gè)班級(jí)工作。

五、制定各種規(guī)章制度：

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。第一次班會(huì)只是告訴學(xué)生怎么做，要想快速規(guī)范學(xué)生行為，使班級(jí)各項(xiàng)工作都迅速走入正軌，就必須盡早制定各種規(guī)章制度。比如上課下課的要求；吃飯走路的要求；請(qǐng)假的要求；就寢的要求；上操的要求；打掃衛(wèi)生的要求；上樓下樓的要求；作業(yè)的要求等等。制度只是規(guī)范學(xué)生的行為，學(xué)生到底能不能做到，做的怎么樣，就要制定相配套的獎(jiǎng)懲措施，讓學(xué)生明確不按要求做的后果，并且嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，讓規(guī)章制度促進(jìn)學(xué)生照章辦事。

六、以身作則，示范引領(lǐng)：

古語有云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。班主任要求學(xué)生怎么做，首先就要自己按要求高標(biāo)準(zhǔn)去做，班主任做的過程不但是給學(xué)生做表率，而且是以身示范什么事怎么做，比如班主任要求學(xué)生按時(shí)起床，班主任就要按時(shí)來到宿舍，并且一項(xiàng)一項(xiàng)指出整理不到位的學(xué)生，剛開始還要一項(xiàng)一項(xiàng)親自做給學(xué)生看什么是標(biāo)準(zhǔn)，怎么做更省時(shí)高效。還有怎么整理餐桌，怎么打掃衛(wèi)生，特別是拖地，很多學(xué)生拿著拖把拖了半天，地面還是臟的，班主任就要親自示范，還要在全班示范。請(qǐng)大家記住要想讓學(xué)生做的怎么樣，最好的方法就是班主任親自做給他們看。

七、做好各層次班干部的培訓(xùn)：

班主任不只是管理班級(jí)，還有很重的課務(wù)，任何事情都親力親為班主任是吃不消的，并且也不一定能把所有事情做好。在開始幾天的全程跟蹤，全方位示范指導(dǎo)后，班主任一定要盡早培訓(xùn)各層次班干部，讓班干部成為自己的左膀右臂，讓各個(gè)層次的班干部都能獨(dú)當(dāng)一面，這就需要培訓(xùn)他們，比如教衛(wèi)生班長(zhǎng)怎樣分配任務(wù)，怎樣檢查并整改衛(wèi)生；教寢室長(zhǎng)、桌長(zhǎng)、路隊(duì)長(zhǎng)怎樣按要求管好自己的事情；以及讓小組長(zhǎng)怎樣收教學(xué)案，怎樣檢查作業(yè)，怎樣組織小組討論，把繁雜的班級(jí)事物交給班干部處理，班主任做好指導(dǎo)。

八、班主任要樹德立威：

班主任要關(guān)心學(xué)生的吃穿住行；關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)；最重要的是關(guān)心學(xué)生的心理變化，讓學(xué)生在情感上信任、依賴班主任。班主任要以身作則，一身正氣，做事公平公正，凡是立規(guī)矩在前，所有人平等對(duì)待，學(xué)生的心里最不喜歡偏私之人。班主任要上好課、管好班，充分展現(xiàn)自己的個(gè)人魅力，讓學(xué)生喜歡上班主任。對(duì)于品德高尚又具有無限魅力的班主任學(xué)生是非常愛戴的，受學(xué)生愛戴的班主任你對(duì)他的管理再嚴(yán)格他都能接受，你的班級(jí)管理將會(huì)更加容易。當(dāng)然面對(duì)眾多的學(xué)生，特別是我們學(xué)校的學(xué)生，在樹德的同時(shí)，我認(rèn)為還必須立威，立威不是讓學(xué)生害怕班主任，而是讓學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī)，讓學(xué)生對(duì)我們班制定的規(guī)矩有所敬畏，讓那些挑戰(zhàn)班規(guī)，挑戰(zhàn)班主任權(quán)威的學(xué)生受到嚴(yán)厲的懲罰，我認(rèn)為開學(xué)初班主任要對(duì)各種違反校紀(jì)班規(guī)的學(xué)生給予嚴(yán)懲，達(dá)到殺一儆百的效果，讓學(xué)生對(duì)班主任充滿愛戴和敬畏之心，讓學(xué)生心甘情愿做好自己的事情，也讓學(xué)生心甘情愿接受自己應(yīng)有的懲罰。

班主任工作是繁瑣的、是長(zhǎng)期的、是充滿挑戰(zhàn)的，我想只要我們以緊抓一日常規(guī)為第一抓手，以班會(huì)課的思想引領(lǐng)，人格提升，價(jià)值導(dǎo)向?yàn)樵丛床唤^的加油站，我們的班級(jí)工作一定能做的更好。

第二篇：班主任開學(xué)第一個(gè)月總結(jié)

班主任開學(xué)第一個(gè)月總結(jié)

開學(xué)工作千頭萬緒，但我事事做到有計(jì)劃有目的，這樣各項(xiàng)工作開展才有條不紊。開學(xué)初，完成了學(xué)習(xí)小組的分配和學(xué)生每人一崗的生本管理方案，完成了學(xué)校德育處安排的一系列活動(dòng)。工作重點(diǎn)如下：

一、做好教學(xué)工作計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

五年級(jí)年級(jí)學(xué)生雖然已經(jīng)有一定的自覺性，但有少部分孩子自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、表揚(yáng)孩子

好孩子是夸出來的，我始終堅(jiān)信這句話，并在工作中時(shí)時(shí)不忘鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：你又進(jìn)步了，你的字越寫越漂亮了；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：你真棒！你學(xué)得真快！你說的真好！當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。

三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進(jìn)生為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。

五、存在問題

班主任工作千頭萬緒，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來，有時(shí)處事過急，也有言語會(huì)使學(xué)生沮喪?？傊趯?shí)際工作中，我還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

第三篇：開學(xué)第一個(gè)月

開學(xué)第一個(gè)月，加強(qiáng)德育教育，促使良好班風(fēng)快速形成

周曉強(qiáng)

大家好。今天我和大家交流的題目是《開學(xué)第一個(gè)月，加強(qiáng)德育教育，促使良好班風(fēng)快速形成》。

暑假即將結(jié)束，我們又迎來了新的學(xué)期、新的征程。俗話說：萬事開頭難。但經(jīng)驗(yàn)又告訴我們，開好這個(gè)頭就意味著離成功不遠(yuǎn)。作為一名班主任，新學(xué)期伊始，剛接手一個(gè)新班，面對(duì)一群充滿活力但不一定個(gè)個(gè)都守規(guī)矩的學(xué)生時(shí)，我們的內(nèi)心總會(huì)五味雜陳，既欣喜于他們的活潑可愛，又皺眉于他們的沒有規(guī)矩，同時(shí)還有自己的壯志雄心：一定要把這個(gè)班管好。但說著容易做著難，要建立良好的班風(fēng)，需要有一系列切實(shí)可行的班級(jí)制度，要狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，更要有正確的思想意識(shí)的培養(yǎng)。這就像一個(gè)浩大的工程，需要我們一步一步去建造。

一、重視思想意識(shí)的培養(yǎng)。

每學(xué)期開學(xué)，從我們接手一個(gè)新班開始，班主任就必須使學(xué)生關(guān)注你、接納你，不僅接納你這個(gè)人，更重要的是接納你的思想和觀念，因?yàn)橛^念是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有學(xué)生接納了你的觀念，他們的行為才不會(huì)偏離你的方向。每年開學(xué)初，我都要給學(xué)生不厭其煩地灌輸五重意識(shí)：

1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)——班集體就像一個(gè)大家庭，全體同學(xué)和老師要共同維護(hù)家庭的形象和利益。以我們的實(shí)際行動(dòng)為這個(gè)團(tuán)隊(duì)增光添彩。而有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)班集體就會(huì)產(chǎn)生凝聚力。

2、責(zé)任意識(shí)-——學(xué)生在校既要學(xué)習(xí)知識(shí)也要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，做人也是一種責(zé)任。有了責(zé)任意識(shí)，他們自然會(huì)遵規(guī)守紀(jì)。

3、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)——沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有進(jìn)步，有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就有了班集體進(jìn)步的動(dòng)力。比如學(xué)校的各種活動(dòng)是競(jìng)爭(zhēng)，考試是競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)中設(shè)置的光榮榜是競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)間的比學(xué)趕幫超也是競(jìng)爭(zhēng)······

4、效率意識(shí)——無論做什么事，效率是關(guān)鍵，而方法又是提高效率的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)同樣要講究方法，方法不一定是最好的但一定要是有效的。

5、榮辱意識(shí)——無論什么時(shí)候，每個(gè)人心中都應(yīng)該明白為集體為他人有付出是光榮的，而損人利己、違規(guī)違紀(jì)是可恥的，班榮我榮，班恥我恥。學(xué)生一旦真正接受了這五種意識(shí)，也就為我們的后續(xù)管理奠定了基礎(chǔ)，鋪平了道路。并且這些觀念只要形成就會(huì)表現(xiàn)在做事的整個(gè)過程中。記得應(yīng)該是前年吧，學(xué)校在五一前舉行演講比賽。當(dāng)時(shí)，我們班選派的是趙文、龐雅麗兩名同學(xué)參賽，但其他同學(xué)并沒有把自己置身于外，而是利用課余時(shí)間主動(dòng)幫兩名同學(xué)選材、組稿，定稿后又共同商議該用什么樣的表情、什么樣的動(dòng)作、什么樣的語氣等等。這樣群策群力，集大家的智慧為一體，短短的三四天時(shí)間，這兩名選手已做好了充分的準(zhǔn)備，并且在比賽中一舉奪得好成績(jī)。小小一件事可以看出，五種意識(shí)在每個(gè)人的心中確實(shí)起到了作用。

二、指導(dǎo)好習(xí)慣的養(yǎng)成。

多年的班主任工作告訴我：好習(xí)慣才能帶出好班級(jí)。好習(xí)慣包括的有很多，如紀(jì)律觀念、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。對(duì)于一個(gè)班集體要想使各項(xiàng)工作順利開展，紀(jì)律應(yīng)該是一切的保障，因此，首先要求學(xué)生要有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，其次要想盡辦法提高學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，開學(xué)就要告訴學(xué)生：我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要走進(jìn)教室，所有的心思就要集中到學(xué)習(xí)上。從思想上對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)。再如，每次過星期天離校日，很多學(xué)生都坐不住，這時(shí)我們同樣要抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，我的做法是要求學(xué)生在等待家長(zhǎng)來接的過程中必須保持教室安靜，可以寫作業(yè)，可以看書，除此之外不允許有其他活動(dòng)。在動(dòng)中求靜，磨練性格，培養(yǎng)習(xí)慣。再次，還要有良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣，包括在宿舍的早晚洗刷、換衣服、剪指甲、值日打掃衛(wèi)生等方方面面的事。這需要我們開學(xué)的時(shí)候就辛苦一點(diǎn)，嘴勤，多提醒；腿勤，多走動(dòng)；眼勤，多察看。天天如此，一段時(shí)間之后，他們的習(xí)慣養(yǎng)成了，我們也就不必那么辛苦了。

三、認(rèn)真做好四個(gè)“第一”。

“第一次”是示范，有了第一次的示范，后面的一次次就可以向“第一次”借鑒；第一次是規(guī)矩，有了第一次的規(guī)矩，后面的一次次就可以沿第一次延續(xù)。針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，開學(xué)第一個(gè)月我們要抓好如下四個(gè)“第一”：

1、第一次對(duì)學(xué)生講話要認(rèn)真準(zhǔn)備。學(xué)生報(bào)到的當(dāng)天晚上，班主任要給學(xué)生講話，這次講話要讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生良好印象，這關(guān)系著學(xué)生對(duì)你的“佩服度”。講話前要充分準(zhǔn)備。講話時(shí)要有藝術(shù)，語言生動(dòng)，精煉，切合實(shí)際，言之有物，思路要清楚，讓學(xué)生初步感到你的口才很好；講話要表現(xiàn)出你的謙虛，禮貌，但講到紀(jì)律時(shí)也要透露出一點(diǎn)嚴(yán)厲，使學(xué)生感到你是“嚴(yán)父慈母”，以后搗亂不得；講話要贊揚(yáng)班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)充滿信心，使他們樹立愛校、愛班的思想。

2、第一個(gè)月的紀(jì)律要嚴(yán)格。第一個(gè)月的紀(jì)律管好了，第一學(xué)期的紀(jì)律就好管了，一學(xué)年的紀(jì)律就省心了。管紀(jì)律要抓住兩方面：一面抓教室，一面抓寢室。對(duì)教室，要制定相應(yīng)的班規(guī)班約，如：教室無老師時(shí)不允許討論問題等，目的是讓教室保持安靜有序。教師有意識(shí)地采取彈性坐班，對(duì)你初次不坐班時(shí)說話、搗亂的學(xué)生最好追究到人，以警示今后，否則，以后你離開教室，秩序就難以保持。對(duì)寢室，同樣要有紀(jì)律約束，因?yàn)閷W(xué)生各方面的紀(jì)律習(xí)慣都是相互影響的，我們可及時(shí)與生活老師聯(lián)系或調(diào)查學(xué)生，找出違規(guī)的學(xué)生并嚴(yán)肅處理，這樣教育三次五次，學(xué)生就會(huì)遵守寢規(guī)了。

3、第一周的衛(wèi)生要天天抓。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣主要是從第一周開始的。要求學(xué)生保持自己座位周圍清潔，每節(jié)課間都檢查；勞動(dòng)工具要擺放整齊，不許亂扔；個(gè)人衛(wèi)生更要嚴(yán)格把關(guān)。剛開始，你的要求可能學(xué)生做不到，所以第一周的衛(wèi)生最好做到天天總結(jié)，這樣才能讓學(xué)生長(zhǎng)“記性”。

4、第一次批評(píng)教育學(xué)生要顯示班主任的權(quán)威。第一次批評(píng)教育的效果如何，對(duì)今后的影響很大。第一次的批評(píng)教育要能震懾學(xué)生，如果學(xué)生對(duì)你的批評(píng)滿不在乎，那么以后再批評(píng)他就會(huì)無效。特別是要注意不能讓學(xué)生頂嘴，如果學(xué)生心里不服與你頂嘴，以后會(huì)有很多學(xué)生效仿，那情況就更糟了。第一次批評(píng)一定要抓準(zhǔn)學(xué)生的錯(cuò)處，先讓學(xué)生承認(rèn)或默認(rèn)犯錯(cuò)存在，然后再批評(píng)，學(xué)生就不會(huì)頂嘴，教育效果就會(huì)好。

開學(xué)第一個(gè)月，要想快速形成良好的班風(fēng)，不一定僅限于以上的幾方面，做到這些只是邁好了第一步，更重要的是要持之以恒。對(duì)學(xué)生的德育教育是一個(gè)潛移默化的過程，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，只要平時(shí)的工作做實(shí)了、做細(xì)了，相信我們的班級(jí)是一定能管好的。我在這里班門弄斧了，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位同仁多多批評(píng)指正，謝謝大家。

第四篇：開學(xué)第一個(gè)月日記

開學(xué)一個(gè)月了，我已經(jīng)進(jìn)入人生的起跑線，或許，我這個(gè)5年級(jí)的小孩子還沒有真正的進(jìn)入比賽，在一旁幼稚的幻想。

第一個(gè)考試，出乎我的預(yù)料，我考得比我的同桌還低，數(shù)學(xué)就83，就是我從上學(xué)以來考的最差的一次。

回家了，我哭了，我從來沒有為了學(xué)習(xí)而哭。到此時(shí)此刻，我還在后悔，為什么，為什么我考了這么差，為什么我語文次次第一，我數(shù)學(xué)就是沒有被人好呢？也許，有人會(huì)說，我付出的努力還不夠！可是你知道嗎，我的故事`~…`

我現(xiàn)在還在生病，我抱病上課，我從來沒有請(qǐng)過假，我知道，像我這種不是天資聰穎的孩子，就需要付出比平常人2倍的努力，我每次作業(yè)都是對(duì)的，每次評(píng)比，我都是票最多的。

但是，在媽媽眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)不完美的孩子，我很努力的學(xué)每一樣?xùn)|西，做好每一件事，可是，這次考試，讓我從一個(gè)不完美跌到了谷底。

媽媽一味的批評(píng)我，我的心讓我成為了一個(gè)更加努力的人。

這次考試，一定不會(huì)和上次一樣。

我長(zhǎng)大了。

開學(xué)一個(gè)月了，我已經(jīng)進(jìn)入人生的起跑線。

第五篇：開學(xué)第一個(gè)月要狠抓

孩子開學(xué)第一個(gè)月要狠抓

孩子開學(xué)第一個(gè)月要狠抓？抓什么？

金秋開學(xué)季，在家放松了兩個(gè)月的小家伙們又要回到校園里了。都說開學(xué)第一個(gè)月很重要，抓好第一個(gè)月，成績(jī)起碼可以提30分。這話雖然有些夸張，其實(shí)也是有道理的。

開學(xué)第一個(gè)月為什么重要？

開學(xué)第一個(gè)月是很重要的學(xué)習(xí)養(yǎng)成期，它決定了孩子在接下來一個(gè)學(xué)期里面的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)進(jìn)度。孩子在暑假期間放松了兩個(gè)月了，難免到了學(xué)校里面也收不回心，需要一段時(shí)間的過渡期，這個(gè)時(shí)候如果父母沒有引導(dǎo)好，就不能讓孩子們盡快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，那么會(huì)造成一開學(xué)就掉隊(duì)的情況。

所以開學(xué)的第一個(gè)月是孩子開始學(xué)習(xí)新知識(shí)，是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵期，所以是要我們家長(zhǎng)和老師們嚴(yán)抓的一個(gè)時(shí)期。開學(xué)初，我們聽到的最多的就是，孩子們一學(xué)期的成績(jī)就是在這一個(gè)月拉開差距的，剛開始沒有打好基礎(chǔ)，那后面再花3倍的精力，都未必能追得上。

開學(xué)第一個(gè)月抓什么？

高爾基曾說：“不知明天該做什么的人是不幸的”。學(xué)習(xí)也是一樣，新學(xué)期剛開始，父母務(wù)必狠抓孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，只有這樣，才能有條不紊的展開學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。那么制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要注意哪些呢？

一、進(jìn)行自我分析。

學(xué)習(xí)方法因人而異，所以我們?cè)趲秃⒆又贫ㄓ?jì)劃時(shí)，首先要對(duì)他自身情況進(jìn)行分析，最后得出合理的計(jì)劃。

1、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，把重心放在薄弱學(xué)科上 各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的對(duì)于數(shù)字比較敏感，所以數(shù)學(xué)會(huì)比較好，那么我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)，可以少放一點(diǎn)時(shí)間在數(shù)學(xué)上； 但英語比較差，這時(shí)我們需要幫孩子分析出到底英語差在哪里？是聽力還是作文？再根據(jù)短板針對(duì)訓(xùn)練。

2、腳踏實(shí)地，避免一步邁太大 有的孩子成績(jī)中等，新學(xué)期計(jì)劃想要提高10名。那我們得先搞清楚，考試中容易丟分的地方？比如基礎(chǔ)知識(shí)沒掌握，那我們計(jì)劃中就得注重課本習(xí)題的練習(xí)，書本知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，了解透徹后再適度進(jìn)行拔高訓(xùn)練。

3、同時(shí)制定長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃。長(zhǎng)期計(jì)劃指的是以一個(gè)學(xué)期為單位進(jìn)行統(tǒng)籌安排，例如，我這學(xué)期想把英語再提高20分，我的短板是英語作文，那我在做計(jì)劃的時(shí)候就要寫每周至少寫2篇英語作文，來提高自己的英語寫作能力；

短期計(jì)劃，可以以一周為單位，這一周我要學(xué)習(xí)好某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比如數(shù)學(xué)方程或者幾何圖形。長(zhǎng)短期結(jié)合才能讓我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃更加科學(xué)，得到更好的效果。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生一學(xué)期的努力方向，正確合理的目標(biāo)可以促進(jìn)他們學(xué)習(xí)動(dòng)力，我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃其實(shí)也是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定的。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有合理、明確、具體的特點(diǎn)。合理。就是指我們的目標(biāo)不要定得過高或者過低。目標(biāo)定得太高，不切實(shí)際，那我們?cè)趯?shí)現(xiàn)計(jì)劃的時(shí)候，就會(huì)很吃力，導(dǎo)致自己最后喪失信心。定的過低呢，我們也沒有動(dòng)力去追求了，也不必要花過多的精力，就會(huì)讓人懶散，所以要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。明確。就是我們定好的目標(biāo)要便于我們定時(shí)的去檢驗(yàn)，得到一個(gè)階段性的成果。比如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?如果定為：“數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平?！边@樣就明確了。

具體。就是我們的計(jì)劃和目標(biāo)，就要有一個(gè)詳盡的體現(xiàn)，比如說我們這個(gè)學(xué)期制定的目標(biāo)是，數(shù)學(xué)要達(dá)到中上水平，那么我們把目標(biāo)具體化，就可以制定為，我們每天做十道計(jì)算題或者應(yīng)用題，每天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)公式都要牢記，可以準(zhǔn)確的背出來，等，那這樣就是一個(gè)具體的計(jì)劃，可實(shí)行性比較高。

二、科學(xué)安排時(shí)間。

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃要符合“全面、合理、高效”的要求。全面。在安排計(jì)劃的同時(shí)，既要考慮都課上的學(xué)習(xí)時(shí)間，還有課后的自我檢驗(yàn)，我們要考慮到在制定計(jì)劃時(shí)，還要留一個(gè)彈性的空間，我們要結(jié)合自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)情況和時(shí)間安排來進(jìn)行調(diào)整。合理。要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，比如早上是我們學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)候，那么我們可以去學(xué)習(xí)一些難以記憶的事情，去活動(dòng)腦筋；晚上是學(xué)習(xí)效果比較好的，比較適合完成比較重要的知識(shí)點(diǎn)或者任務(wù)。

高效。高效率的學(xué)習(xí)可以得到事半功倍的效果，所以我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃的時(shí)候，要根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的簡(jiǎn)易程度來進(jìn)行一個(gè)劃分。我們一般把難點(diǎn)和重要的知識(shí)點(diǎn)，安排在前面來完成，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我們的學(xué)習(xí)精力比較充沛，應(yīng)付這些難題比較有激情，把比較簡(jiǎn)單的放到后面去做，當(dāng)做自己的一個(gè)鞏固。另外，一些小的任務(wù)可以利用一些碎片時(shí)間去完成，充分利用這些零星的時(shí)間，提高效率。

好的開始是成功的一半，希望大家都能夠帶領(lǐng)自己的孩子制定好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中獲得一個(gè)好的成績(jī)！