第一篇：建甌市芝山中心小學(xué)教師職務(wù)年度考評(píng)辦法實(shí)施細(xì)則(試行

建甌市芝山中心小學(xué)教師職務(wù)年度考評(píng)辦法實(shí)施細(xì)則（試行）

（2009.6.27二屆四次教代會(huì)通過(guò)，2010.6.28根據(jù)甌教人[2010]01號(hào)《建甌市義務(wù)教育階段學(xué)校教師職務(wù)年度考評(píng)辦法實(shí)施細(xì)則》教代會(huì)修訂）

根據(jù)《福建省中小學(xué)教師職務(wù)年度考評(píng)試行辦法》（閩教職改[1992]113號(hào)）、《福建省中小學(xué)教師職務(wù)年度考評(píng)試行辦法實(shí)施細(xì)則》和《建甌市義務(wù)教育階段學(xué)校教師職務(wù)年度考評(píng)辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》（甌教人[2010]01號(hào)）文件中規(guī)定的考核內(nèi)容，制定本量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，具體如下：

一、思想政治表現(xiàn)

1.學(xué)校成立師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《中共建甌市委辦公室轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（甌委辦〔2009〕63號(hào)）、《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》和《學(xué)校師德師風(fēng)若干規(guī)定》進(jìn)行評(píng)定，采用優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)的定性方法，每學(xué)年對(duì)教師師德師風(fēng)情況進(jìn)行考評(píng)。

2.必須分別具備優(yōu)秀各個(gè)條件才能評(píng)為優(yōu)秀。3.必須分別具備合格各個(gè)條件才能評(píng)為合格。

4.凡涉及本項(xiàng)中“不合格”條件中的一條就可定為不合格。5.思想政治表現(xiàn)不合格者，年度考核評(píng)定為“不合格”。

二、出勤(10分)根據(jù)《建甌市教育系統(tǒng)教職工請(qǐng)假辦法若干規(guī)定》（甌委教[2008]05號(hào)），對(duì)教職工進(jìn)行出勤考核，滿(mǎn)勤10分。下列情況扣分標(biāo)準(zhǔn)：

1.病假（不含住院）扣0.1分/天； 2.事假扣0.2分/天；

3.遲到、早退扣0.1分/次；中途離崗扣0.2分/次；曠課扣0.5分/節(jié)。

4.學(xué)校組織的所有活動(dòng)（政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、開(kāi)會(huì)、升旗及其他集體活動(dòng)等）缺席扣0.2分/次，請(qǐng)假2次計(jì)半天假，扣0.1分。

5.公傷、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的法定假、公假不扣分。

三、教育教學(xué)工作情況（60分）

（一）教學(xué)工作量（12分）1.按甌教人[2010]01號(hào)《建甌市義務(wù)教育階段學(xué)校教師職務(wù)年度考評(píng)辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》規(guī)定的最低教學(xué)時(shí)數(shù)，服從和完成學(xué)校統(tǒng)籌安排的工作量記12分。

2.服從學(xué)校安排的代課獎(jiǎng)勵(lì)0.1分/節(jié)（最多獎(jiǎng)勵(lì)2分）。

3.未完成工作量或?qū)W年病、事假超過(guò)7天的，以每天扣3節(jié)計(jì)，每10節(jié)扣1分。4.學(xué)年聽(tīng)課10節(jié)/期，每少1節(jié)扣0.1分。

（二）備課、編寫(xiě)教案情況（7分）1.完成學(xué)校規(guī)定備課任務(wù)的5分。

2.每學(xué)期進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)檢查，舉辦一次教案展評(píng)，期末檢查評(píng)比，計(jì)算上、下期平均達(dá)標(biāo)率：達(dá)標(biāo)率在90%以上加2分，達(dá)標(biāo)率在80%-89%加1分。

3.教學(xué)檢查時(shí)無(wú)教案記0分。

4.無(wú)備課任務(wù)的人員完成任務(wù)5分，以教代會(huì)民主測(cè)評(píng)優(yōu)秀加2分，稱(chēng)職加1分。

（三）批改作業(yè)情況（5分）

1.完成學(xué)校規(guī)定批改作業(yè)任務(wù)的4分。

2.每學(xué)期進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)檢查，舉辦一次作業(yè)展評(píng)，計(jì)算上、下期末檢查平均達(dá)標(biāo)率：達(dá)標(biāo)率在90%以上1分，達(dá)標(biāo)率在80%-89% 加0.5分。

3.檢查不出示作業(yè)的不得分，作業(yè)種類(lèi)每缺一種扣1分。4.無(wú)批改作業(yè)任務(wù)的人員完成任務(wù)4分，以教學(xué)評(píng)價(jià)或教代會(huì)民主測(cè)評(píng)優(yōu)秀加1分，稱(chēng)職加0.5分。

（四）授課情況（15分）

1.認(rèn)真完成授課任務(wù)未出現(xiàn)教學(xué)事故得10分.2.每學(xué)年組織一次學(xué)生或家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)秀5分、稱(chēng)職4分、基本稱(chēng)職3分。

3.未任課的人員完成任務(wù)10分，以教代會(huì)民主測(cè)評(píng)優(yōu)秀5分、稱(chēng)職4分、基本稱(chēng)職3分。

（五）校級(jí)以上統(tǒng)一命題考試科目成績(jī)情況（8分）1.完成任務(wù)基礎(chǔ)分3分。

2.以年段上學(xué)年期末統(tǒng)考成績(jī)平均分為準(zhǔn)線，實(shí)行班級(jí)正、負(fù)分計(jì)算制，依提高分排序，一名5分、二名4分、三四名3分。學(xué)年中插班生以入學(xué)考試分為基礎(chǔ)分。

3.沒(méi)有統(tǒng)考科目的人員，以教學(xué)評(píng)價(jià)或教代會(huì)民主測(cè)評(píng)優(yōu)秀5分，稱(chēng)職4分，基本稱(chēng)職3分。

4.豪小統(tǒng)考成績(jī)以提高分，套入中心校同年段計(jì)檔記分，如果提高分處于中心校排序的檔與檔之間，靠上檔計(jì)分。

5.任雙主科的教師，求檔次平均分后，再加1分記，但總分不超8分。

（六）公開(kāi)教學(xué)情況（5分）1.完成任務(wù)基礎(chǔ)分3分。2.教學(xué)競(jìng)賽或公開(kāi)課：

省級(jí)一等2分 二等1.5分 三等1.3分 地級(jí)一等1.5分 二等1.3分 三等1.2分 市級(jí)一等1.3分 二等1.2分 三等1分 片級(jí)一等1.2分 二等1分 三等0.5分 校級(jí)一等1分 二等0.5分

3.教學(xué)競(jìng)賽或公開(kāi)課同項(xiàng)參加不同級(jí)別，以最高計(jì)。不同項(xiàng)可累計(jì)，但總分不超2分。4.不設(shè)等級(jí)的，第1名一等，第2、3名二等，第4~6名三等。

5.校外開(kāi)設(shè)講座等按以下最高等級(jí)加分：省級(jí)2分，南平市級(jí)1.5分，建甌市級(jí)1分，片級(jí)0.5分。

6.公開(kāi)教學(xué)觀摩研討課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、展示課、送教下鄉(xiāng)、匯報(bào)課等視為二等獎(jiǎng)。7.公開(kāi)教學(xué)應(yīng)是教務(wù)處安排的，個(gè)別互相聽(tīng)課不算。8.豪小教師競(jìng)賽或公開(kāi)課提高一檔次計(jì)分。

（七）指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況（4分）1.完成任務(wù)基礎(chǔ)分2分。2.指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)：

省級(jí)一等2分 二等1.8分 三等1.5分 地級(jí)一等1.8分 二等1.5分 三等1.2分 市級(jí)一等1.5分 二等1.2分 三等1分 片級(jí)一等1.2分 二等1分 三等0.8分 校級(jí)一等1.2分 二等1分 三等0.8分 2.指導(dǎo)學(xué)生作品在CN刊物發(fā)表1分。

3.不設(shè)等級(jí)的，第1名一等，第2、3名二等，第4~6名三等。

4.指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)同項(xiàng)參加不同級(jí)別，以最高獎(jiǎng)項(xiàng)記，同一項(xiàng)目多人參賽的取最高獎(jiǎng)項(xiàng)，不重復(fù)計(jì)算，不同項(xiàng)目可累計(jì)，但總分不超2分。

5.學(xué)生參賽必須是教育行政部門(mén)、教育學(xué)會(huì)、學(xué)校統(tǒng)一組織的各級(jí)學(xué)科比賽。指導(dǎo)外校學(xué)生不算。

6.豪小教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)提高一檔次計(jì)分。

（八）輔導(dǎo)學(xué)困生情況（4分）1.完成任務(wù)得3分。

2.按年段以各科統(tǒng)考提高分排序，一名1分、二名0.8分、三四名0.6分。3.沒(méi)有統(tǒng)考科目的人員，以教學(xué)評(píng)價(jià)或教代會(huì)民主測(cè)評(píng)優(yōu)秀加1分，稱(chēng)職加0.8分，基本稱(chēng)職加0.6分。

4.豪小以統(tǒng)考提高分，套入中心校同年段計(jì)檔記分，如果提高分處于中心校排序的檔與檔之間，以上檔計(jì)分。

四、班主任工作和黨政及其他工作[

（一）（二）選項(xiàng)]（7分）

（一）班主任工作

1.按時(shí)制訂班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)1分。遲交扣0.2分，缺交扣0.5分/項(xiàng)。

2.積極參加主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)（含帶路隊(duì)、帶操、升旗、集會(huì)、收看電視等）1.5分，每缺1次扣0.2分。

3.按時(shí)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提交教案和征求意見(jiàn)表1.5分，每缺1項(xiàng)扣0.5分。

4.被評(píng)為市文明班級(jí)1.5分，校文明班級(jí)1分，單項(xiàng)獎(jiǎng)一等0.5分、二等0.4分、三等0.3分，不同項(xiàng)可累計(jì)，但不超1.5分。

5.班級(jí)面貌以七項(xiàng)評(píng)比總分，按年段從高到低排序記1.5、1.2分、0.9分、0.6分。

（二）黨政及其他工作

1.一、二層領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)認(rèn)真做好黨政管理等兼職工作，以教代會(huì)民主測(cè)評(píng)優(yōu)秀7分，稱(chēng)職6分，基本稱(chēng)職5分。

2.視同班主任分值：村校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年段長(zhǎng)、常年全校性帶興趣組的體音美等教師、電教、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)員、圖書(shū)員、任雙主科又兼任輔導(dǎo)員、群團(tuán)組織職務(wù)兼輔導(dǎo)員（或課時(shí)未減）、校務(wù)工作人員兼輔導(dǎo)員等。

3.單純?nèi)屋o導(dǎo)員、科任教師得分跟同班級(jí)的班主任得分的5/7折算。

4.沒(méi)有具體班級(jí)的任課教師，以教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀5分，稱(chēng)職4分，基本稱(chēng)職3分。

五、承擔(dān)課外活動(dòng)和其他活動(dòng)情況（3分）

1.認(rèn)真組織參加（行政管理人員參與或協(xié)助）學(xué)校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)及各種小型多樣的競(jìng)賽活動(dòng)記2分，每缺1項(xiàng)扣1分。

2.組織的活動(dòng)或項(xiàng)目在市級(jí)以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)勵(lì)的加1分。

六、教研（教改）工作（4分）

1.承擔(dān)課題研究項(xiàng)目，積極參加研究活動(dòng)，并按時(shí)提交教研教改材料2分。材料每缺1次扣0.5分。

2.教研項(xiàng)目或課題研究成果在學(xué)校交流和推廣加1分；在市級(jí)及以上交流、推廣或表彰的加2分。

3.同一課題或研究項(xiàng)目的成果按最高等級(jí)計(jì)算。

七、編寫(xiě)教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、論著等情況（5分）1.每學(xué)年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)反思得3分，每缺1次扣0.5分。2.論文、論著發(fā)表或獲獎(jiǎng)：

國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)次或在CN刊物上發(fā)表2分

省級(jí)一等2分 二等1.8分 三等1.5分 地級(jí)一等1.8分 二等1.5分 三等1.2分 市級(jí)一等1.5分 二等1.2分 三等1分 片級(jí)匯編1分

校級(jí)匯編0.5分，編寫(xiě)校本教材、?？?.5分

3.同篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文在不同級(jí)別發(fā)表、獲獎(jiǎng)或匯編，以最高記，不同可累計(jì)，但總分不超過(guò)2分。

4.省、地、市教育類(lèi)刊物發(fā)表或匯編，按三等記分。

5.如教研教改項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在上欄已得分，本欄目不再得分。6.文章在非正式渠道獲獎(jiǎng)、匯編者或非教學(xué)業(yè)務(wù)類(lèi)的文章不得分。

八、指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況（3分）

1.按學(xué)校規(guī)定完成指導(dǎo)實(shí)習(xí)生或跟班學(xué)習(xí)教師任務(wù)的記1.5分。2.指導(dǎo)教師參加教學(xué)競(jìng)賽：

省級(jí)一等1.5分 二等1.2分 三等及觀摩1分 地級(jí)一等1.2分 二等1分 三等及觀摩0.8分 市級(jí)一等1分 二等及觀摩0.8分三等0.5分 片級(jí) 0.8分 校級(jí)：0.5分

3.在培訓(xùn)會(huì)上給教師開(kāi)講座，介紹教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反映效果好的記1.5分。

4.受學(xué)校安排，有確定師徒關(guān)系或同伴互助關(guān)系，并開(kāi)展活動(dòng)的，指導(dǎo)教師方記1.5分。

5.以上幾項(xiàng)工作同時(shí)做了，最高不超3分。

6.不按學(xué)校規(guī)定承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)或被指導(dǎo)任務(wù)的此項(xiàng)不得分。

九、進(jìn)修培訓(xùn)（含繼續(xù)教育）情況（4分）

1.完成當(dāng)年繼續(xù)教育，中級(jí)72學(xué)時(shí)，初級(jí)42學(xué)時(shí)，成績(jī)合格3分。2.受學(xué)校委派參加各類(lèi)提高培訓(xùn)加0.5分，有合格證加1分。

3.學(xué)校組織的各類(lèi)進(jìn)修培訓(xùn)，缺1次扣0.2分，請(qǐng)假2次扣0.1分。4.被指定要參加的進(jìn)修培訓(xùn)，而無(wú)故不參加者不得分。

十、獎(jiǎng)懲情況（4分）

（一）表彰

1.獲省級(jí)及以上黨委政府或教育行政部門(mén)綜合性表彰2分，地級(jí)1.5分，市級(jí)1分，局級(jí)0.5分，校級(jí)0.25分。

2.綜合性表彰以外的單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)記一半分，不同項(xiàng)表彰累計(jì)不超2分。

（二）獎(jiǎng)勵(lì)

1.雙向交流支教并完成學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的教師加1分，被評(píng)為優(yōu)秀的為1.5分。2.學(xué)校參加示范學(xué)校、文明學(xué)校、素質(zhì)教育合格學(xué)校、綜合素質(zhì)評(píng)定、各類(lèi)工作達(dá)標(biāo)學(xué)?；蛘呦嚓P(guān)工作取得團(tuán)體榮譽(yù)的，省級(jí)4分、地級(jí)3分、市級(jí)2分。

當(dāng)年度（選取最高項(xiàng)計(jì)算）取得上述榮譽(yù)的，一層正職領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)按上述標(biāo)準(zhǔn)得分，直接負(fù)責(zé)人及經(jīng)辦人按上述標(biāo)準(zhǔn)的1/2得分，有關(guān)參與人員按上述標(biāo)準(zhǔn)的1/3得分，其他人員按上述標(biāo)準(zhǔn)的1/4得分；在有效期限內(nèi)，一層正職領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)按1/2得分、負(fù)責(zé)人及經(jīng)辦人按1/3得分。以上最多加分不超過(guò)4分。

（三）懲罰

1.違紀(jì)扣分：通報(bào)批評(píng)每次扣2分；記過(guò)、警告扣4分。記過(guò)、警告以上處分的提供當(dāng)年工作情況填寫(xiě)考核表，不得參與當(dāng)年的年度考評(píng)量化。

十一、其他

1.學(xué)校成立教師職務(wù)年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)考核工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織，同時(shí)成立綜合考評(píng)小組，承擔(dān)教師或行政人員綜合測(cè)評(píng)任務(wù)，綜合考評(píng)小組中人數(shù)應(yīng)達(dá)到全校教師數(shù)的20%，且一二層干部不得超過(guò)1/3，一般教師代表不得低于1/3。

2.經(jīng)組織同意參加雙向交流及借用的人員，提供在用人單位的工作情況參與所屬學(xué)?？荚u(píng)。

3．每學(xué)年學(xué)校對(duì)崗位目標(biāo)完成情況進(jìn)行一次考評(píng)，分組依序確定業(yè)務(wù)考核優(yōu)秀、稱(chēng)職檔次，作為評(píng)先、職稱(chēng)晉升、聘任和績(jī)效工資評(píng)價(jià)的依據(jù)。

4.學(xué)校各部門(mén)要建立崗位目標(biāo)管理檔案臺(tái)帳，對(duì)教師實(shí)施完成目標(biāo)情況進(jìn)行記錄?？荚u(píng)辦法解釋權(quán)歸學(xué)?？荚u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

第二篇：中心小學(xué)教師量化考評(píng)試行辦法實(shí)施細(xì)則

涂嶺中心小學(xué)教師量化考評(píng)試行辦法實(shí)施細(xì)則

一、思想政治表現(xiàn)：定性為優(yōu)秀、合格、不合格。具體標(biāo)準(zhǔn)另行制定。

二、教育教學(xué)情況：(一)出勤 10分

1、出滿(mǎn)勤者得10分；

2、病假：每十天扣1分；

3、事假：每五天扣1分；

4、曠工：每半天扣1分；

5、學(xué)校規(guī)定的所有活動(dòng)(政治學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)，校、年段會(huì)議及其他集體活動(dòng))每缺席一次扣0.5分；

6、退到、早退兩次扣0.5分。

說(shuō)明：(1)無(wú)故曠工達(dá)半個(gè)月以上或?qū)W校規(guī)定的所有活動(dòng)中有2/3以上不參加者，可視為不合格教師；

(2)病假達(dá)四個(gè)月、事假達(dá)二個(gè)月以上者，不得評(píng)為優(yōu)秀教師。

(二)教學(xué)工作情況 60分

1、教學(xué)工作量情況(12分)

(1)完成省閩教職改[1990]278號(hào)文件規(guī)定的最低教學(xué)時(shí)數(shù)者，一、二年每周20節(jié)，三、四年每周18節(jié)，五、六年每周16節(jié)(早讀、寫(xiě)字每?jī)晒?jié)為1節(jié))，得12分。在完成上述規(guī)定教學(xué)時(shí)數(shù)每周超5節(jié)的基礎(chǔ)上，每增加2節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)1分，但獎(jiǎng)勵(lì)最多不超過(guò)3分。(2)學(xué)完成任教總課時(shí)數(shù)少于規(guī)定的最低時(shí)數(shù)(校長(zhǎng)不少于1/3，教導(dǎo)不少于1/2)，每缺2節(jié)扣1分，缺1/2以上者，除工作量項(xiàng)目?jī)?nèi)不給分外，并在備課、寫(xiě)教案、批改作業(yè)和授課等欄目?jī)?nèi)累計(jì)最多得15分。

(3)專(zhuān)、兼任教師要求每人每學(xué)年聽(tīng)課不少于35節(jié)，每缺一節(jié)扣0.5分；

(4)凡擔(dān)任畢業(yè)班屬區(qū)統(tǒng)考科目授課者，按實(shí)際授課節(jié)數(shù)1.5倍計(jì)算；

(5)學(xué)校每班定生30－35人，班級(jí)學(xué)生規(guī)模高限每增加5人，其每節(jié)課也相應(yīng)增長(zhǎng)0.1節(jié)。

說(shuō)明：教務(wù)處安排的代課、第二課堂教學(xué)亦可列為教學(xué)時(shí)數(shù)。

2、備課、編寫(xiě)教案情況(7分)

(1)能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫(xiě)好每節(jié)課的教案，按規(guī)定布置作業(yè)。并認(rèn)真批改作業(yè)，經(jīng)檢查評(píng)為優(yōu)秀的；(得6－7分)

(2)能備好課、能寫(xiě)好教案，并能按規(guī)定布置和批改作業(yè)，經(jīng)檢查評(píng)為良的；(得4－5分)

(3)其他一般情況。(得1－3分)

3、批改作業(yè)情況(5分)

(1)能按規(guī)定布置作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)，經(jīng)檢查評(píng)為優(yōu)的；(得4－5分)

(2)能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)，經(jīng)檢查評(píng)為良的；(得2－3分)(3)其他一般情況的。(得1－2分)說(shuō)明：對(duì)跨年段和跨學(xué)科任課的教師應(yīng)適當(dāng)給予優(yōu)惠。

4、授課情況(15分)

(1)能準(zhǔn)時(shí)上、下課，講授好每節(jié)課，講授內(nèi)容準(zhǔn)確、生動(dòng)、學(xué)生反映好，聽(tīng)課教師評(píng)價(jià)好，課堂秩序好的；(得12－15分)

(2)以上評(píng)價(jià)內(nèi)容做得一般的；(得6－11分)(3)以上評(píng)價(jià)內(nèi)容做得比較差或常亂班的。(得1－5分)

5、學(xué)區(qū)以上統(tǒng)一命題考試科目成績(jī)情況(8分)

(1)學(xué)年總評(píng)成績(jī)?cè)谄骄?、及格率、?yōu)秀率、鞏固率等全面衡量中取得較好成績(jī)的；(得7－8分，前5名得8分)

(2)以上四率全面衡量中做得一般的；(得4－6分，在平均分?jǐn)?shù)線(±1分)得6分)

(3)以上四率全面衡量做得比較差的。(平均分低于60分得1－3分，最后1名得1分，尾2、3名得2分，尾4、5名得3分；最后1名但平均分高于60分的得4分。)

6、公開(kāi)教學(xué)情況(5分)

(1)參加區(qū)級(jí)以上組織的公開(kāi)教學(xué)的，獲好評(píng)者；(得4－5分)(2)參加教學(xué)片、學(xué)區(qū)組織公開(kāi)教學(xué)的，獲好評(píng)者；(得3－4分)(3)參加小學(xué)組織的公開(kāi)教學(xué)者，獲好評(píng)者。(得1－2分)

7、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況(6分)

(1)學(xué)生獲國(guó)家級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師(不得超過(guò)2人，下同)得6分；

(2)學(xué)生獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得5分；(3)學(xué)生獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得4分；(4)學(xué)生獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得3分；(5)學(xué)生獲學(xué)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得2分；(6)學(xué)生獲小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得1分。

8、輔導(dǎo)差生情況(2分)

(1)輔導(dǎo)差生能用好的辦法，并取得好的效果；(得2分，及格率應(yīng)高于學(xué)區(qū)平均線)

(2)輔導(dǎo)差生工作一般化的。(得1分)(三)班主任工作和黨政及其他工作[

1、2選項(xiàng)]

1、班主任工作(7分)

(1)制訂班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)班級(jí)工作簡(jiǎn)況。(得1分)(2)主題班會(huì)和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的次數(shù)、內(nèi)容。(得1－1.5分)(3)家長(zhǎng)會(huì)、家訪情況(日期、人數(shù)、內(nèi)容)。(得1－1.5分)(4)班級(jí)集體獲獎(jiǎng)情況。(得1－1.5分)(5)班級(jí)面貌變化情況。(得1－1.5分)

說(shuō)明：“三項(xiàng)評(píng)比”、“班容班刊”學(xué)年總評(píng)優(yōu)秀的(4)(5)得3分，良好的得2分，一般的得1分。

2、黨政及其他工作情況(7分)

(1)能認(rèn)真做好黨政管理等兼職工作，政策水平高，管理能力強(qiáng)，工作實(shí)績(jī)顯著，評(píng)為區(qū)以上先進(jìn)的或?qū)W校評(píng)為文明學(xué)校、素質(zhì)教育合格校、常規(guī)管理先進(jìn)校等稱(chēng)號(hào)。(得6－7分)(2)兼職工作做得較好的，政策水平較高，管理能力較強(qiáng)，取得一定成績(jī)者，學(xué)區(qū)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)超過(guò)3次不參加的。(得4－5分)

(3)兼職工作做得一般化的，受到通報(bào)批評(píng)或處分的。(得1－3分)說(shuō)明：其他非班主任教師由學(xué)校統(tǒng)一安排，①一部分協(xié)助班主任工作；②一部分兼任黨政和其他工作。在評(píng)分時(shí)，上述①②兩個(gè)項(xiàng)目不能同時(shí)得分；協(xié)助班主任工作的，最多只能得5分。

(四)承擔(dān)課外活動(dòng)和其他活動(dòng)情況(3分)

1、組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個(gè)性、特長(zhǎng)。每學(xué)年承擔(dān)指導(dǎo)1個(gè)以上活動(dòng)小組任務(wù)、計(jì)劃、內(nèi)容、形式明確，并有指導(dǎo)工作的總結(jié)；(得1－2分)

2、組織指導(dǎo)的學(xué)科或項(xiàng)目在競(jìng)賽活動(dòng)中獲得學(xué)區(qū)級(jí)以上表彰或獎(jiǎng)勵(lì)的。(得1分)

(五)教研(教改)工作(4分)

1、教研(教改)項(xiàng)目(附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié))在區(qū)級(jí)以上交流和推廣，并獲得好評(píng)者。(得3－4分)

2、教研(教改)項(xiàng)目(附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié))在學(xué)區(qū)級(jí)交流和推廣(含學(xué)區(qū)定的課題研究專(zhuān)題)，并獲得好評(píng)者。(得2－3分)

3、教研(教改)項(xiàng)目在學(xué)校交流和推廣，并獲得好評(píng)者。(得1分)(六)編寫(xiě)教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、論著等情況(5分)

1、文章在省級(jí)以上國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表或正式出版部門(mén)出版者。(得5分)

2、文章在市級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。(得4分)

3、文章在區(qū)級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。(得3分)

4、文章在學(xué)區(qū)交流并收入?yún)R編者。(得2分)

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在學(xué)校交流，收入業(yè)務(wù)檔案。(得1分)說(shuō)明：(1)最高分為5分。

(2)教研(教改)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在上欄已得分，本欄目?jī)?nèi)不再得分。

(3)論文一稿多投或一稿多種文本，只要內(nèi)容有三分之二以上重復(fù)的，均以一篇論文計(jì)分。(七)指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況(3分)

1、指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)生開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，并獲得好評(píng)的(1－2分)。指導(dǎo)教師以1人為主，協(xié)助指導(dǎo)培養(yǎng)的教師至多只能1至2人可適當(dāng)給分，但不得與主教師等同。

2、能給教師開(kāi)講座，介紹教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，反映效果好的。(1－2分)

3、長(zhǎng)期性的老帶新(高級(jí)教師“一帶二”,一級(jí)教師“一帶一”)，能認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng)教師，使受培養(yǎng)的教師在知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力上有較大進(jìn)步的。(2－3分)

說(shuō)明：以上幾項(xiàng)工作同時(shí)都做了，以3分為滿(mǎn)分。長(zhǎng)期性的老帶新應(yīng)在學(xué)年初向教務(wù)處辦理手續(xù)登記備案，學(xué)年考核時(shí)被培養(yǎng)教師要出具受益情況證明。

(八)進(jìn)修培訓(xùn)(或繼續(xù)教育)情況(4分)

1、參加高等院校本專(zhuān)業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)(含繼續(xù)教育、自學(xué)考試)，成績(jī)合格者，得4分；成績(jī)不及格者，得1分。

2、能有目的、有計(jì)劃地做好在職進(jìn)修提高，并有自學(xué)筆記或撰寫(xiě)心得體會(huì)的，經(jīng)驗(yàn)證合格的(得2－3分)，未通過(guò)驗(yàn)證的(得1－2分)。說(shuō)明：被指定要參加進(jìn)修培訓(xùn)，而無(wú)故不參加者，不得分。

(九)獎(jiǎng)懲情況(4分)

1、本內(nèi)獲市級(jí)以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、模范班主任等稱(chēng)號(hào)者，得4分；

2、本內(nèi)獲區(qū)級(jí)以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、模范班主任等稱(chēng)號(hào)者，得3分；

3、本內(nèi)獲學(xué)區(qū)表彰者，得2分；

4、本內(nèi)獲學(xué)校各種表彰者，得1分。說(shuō)明：同一多級(jí)表彰，均不重復(fù)計(jì)分，只取最高分。

第三篇：福建省中小學(xué)教師職務(wù)考評(píng)試行辦法實(shí)施細(xì)則

福建省中小學(xué)教師職務(wù)考評(píng)試行辦法實(shí)施細(xì)則

一、思想政治表現(xiàn)（定性為優(yōu)秀、合格、不合格）

優(yōu)秀：⑴堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，自覺(jué)地學(xué)習(xí)和貫徹黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；

⑵出色地完成本職工作，并有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；

⑶模范地遵守國(guó)家法律、法令和學(xué)校的規(guī)章制度，作風(fēng)正派、品行端正，在教書(shū)育人、為人師表方面做出突出成績(jī)，并受到中學(xué)學(xué)校（小學(xué)學(xué)區(qū)）以上的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。

合格：⑴擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，學(xué)習(xí)馬克思主義和貫徹黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；

⑵服從工作需要，能履行教師職責(zé)完成本職工作；

⑶遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，品行端正，在教書(shū)育人、為人師表方面表現(xiàn)較好。

不合格：⑴有違反黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)路線、方針、政策，違反四項(xiàng)基本原則的錯(cuò)誤言行，情節(jié)嚴(yán)重的；

⑵或違反國(guó)家法律、法令、以及道德品質(zhì)敗壞，或作風(fēng)極不正派，嚴(yán)重妨礙安定團(tuán)結(jié)，影響惡劣的；

⑶或不承擔(dān)組織分配任務(wù)，不服從工作調(diào)動(dòng)，以及嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)批評(píng)教育不改的；

⑷或違反計(jì)劃生育政策規(guī)定的；

⑸或工作中有嚴(yán)重失職或有重大責(zé)任事故，造成嚴(yán)重?fù)p失的。

說(shuō)明：⑴必須分別具備優(yōu)秀、合格各個(gè)條件，才能評(píng)為優(yōu)秀、合格。⑵凡是涉及“不合格”條件中的一條就可定為不合格。

二、出勤情況：

⑴出滿(mǎn)勤者得10分；

⑵病假：每十天扣1分；

⑶事假：每五天扣1分；

⑷曠工：每半天扣1分；

⑸學(xué)校規(guī)定的所有活動(dòng)（政治學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)，校、年段會(huì)議及其他集體活動(dòng)）每缺席一次扣0.5分。

說(shuō)明：⑴無(wú)故曠工達(dá)半個(gè)月以上或?qū)W校規(guī)定的所有活動(dòng)中有2/3 以上 不參加者，可視為不合格教師； ⑵病假達(dá)四個(gè)月、事假達(dá)二個(gè)月以上者，不得評(píng)為優(yōu)秀教師。

三、教學(xué)工作情況：60分

1、教學(xué)工作量情況（12分）

⑴完成省教委閩教職改〔1990〕277、278號(hào)文件規(guī)定的最低教學(xué)時(shí)數(shù)者，得12分，在完成上述規(guī)定教學(xué)時(shí)數(shù)1.5倍的基礎(chǔ)上，每增加15節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)1分，但獎(jiǎng)勵(lì)最多不超過(guò)5分。

⑵學(xué)完成任教總課時(shí)數(shù)少于規(guī)定的最低時(shí)數(shù)，每缺10 節(jié)扣1分，缺150節(jié)以上者，除工作量項(xiàng)目?jī)?nèi)不給分外，并在備課、寫(xiě)教案、批改作業(yè)和授課等欄目?jī)?nèi)累計(jì)最多得15分。

⑶專(zhuān)、兼任教師要求每人每學(xué)年聽(tīng)課不少于35節(jié),每缺一節(jié)扣0.5分；

⑷凡擔(dān)任畢業(yè)班屬省、地（市）、縣（市、區(qū)）統(tǒng)考科目授課者，按實(shí)際授課節(jié)數(shù)1.5倍計(jì)算；

⑸城鎮(zhèn)高、初中每班定生45－50人，小學(xué)40－45人。農(nóng)村中學(xué)每班定生40－45人,小學(xué)每班定生30－35人。職業(yè)中學(xué)每班定生35－ 45人。班級(jí)學(xué)生規(guī)模高限每增加5人，其每節(jié)課也相應(yīng)增長(zhǎng)0.1節(jié)，但市區(qū)，縣城每節(jié)增長(zhǎng)不超過(guò)1.2節(jié)，農(nóng)村不超過(guò)1.4節(jié)。

說(shuō)明：教務(wù)處安排的代課、第二課堂教學(xué)亦可列為教學(xué)時(shí)數(shù)。

2、備課、編寫(xiě)教案情況：（7分）

span style=“COLOR: #333333;LINE-HEIGHT: 140%;FONT-FAMILY: 宋體;mso-bidi-font-size: 10.5pt;mso-font-kerning: 0pt;mso-bidi-font-family: 宋體”>⑴能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫(xiě)好每節(jié)課的教案，按規(guī)定布置作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)的；（得6-7分）

⑵能備好課、能寫(xiě)好教案,并能按規(guī)定布置和批改作業(yè)的;(得4-5分)⑶其他一般情況（得1-3分）

3、批改作業(yè)情況：（5分）

⑴能按規(guī)定布置作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)的；（得4-5分）

⑵能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)的；（得2-3分）

⑶其他一般情況的。（得1-2分）

說(shuō)明：對(duì)跨年段和跨學(xué)科任課的教師應(yīng)適當(dāng)給予優(yōu)惠。

4、授課情況：（15分）

⑴能準(zhǔn)時(shí)上、下課，講授好每節(jié)課、講授內(nèi)容正確、生動(dòng)，學(xué)生反映好，聽(tīng)課教師評(píng)價(jià)好，課堂秩序好的；（得12-15分）

⑵以上評(píng)價(jià)內(nèi)容做得一般的；（得6-11分）

⑶以上評(píng)價(jià)內(nèi)容做得比較差或常亂班的。（得1-5分）

5、校級(jí)以上統(tǒng)一命題考試科目成績(jī)情況：（8分）

⑴學(xué)年總評(píng)成績(jī)?cè)谔岣呗省⒓案衤?、?yōu)秀率、鞏固率等全面衡量中取得好成績(jī)的；（得7-8分）

⑵以上四率全面衡量中做得一般的；（得4-6分）

⑶以上四率全面衡量做得比較差的。（得1-3分）

6、公開(kāi)教學(xué)情況：（5分）

⑴參加市級(jí)以上組織的公開(kāi)教學(xué)的，獲好評(píng)者；得4-5分，差的得1分）

⑵參加學(xué)校（含小學(xué)）組織的公開(kāi)教學(xué)者，獲好評(píng)者；（得1-3分，差的不給分）

7、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：（4分）

⑴學(xué)生獲國(guó)家級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得4分；

⑵學(xué)生獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師得3分；

⑶學(xué)生獲省級(jí)三等獎(jiǎng)或市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師得2分；

⑷學(xué)生獲市級(jí)三等獎(jiǎng)或縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師得1分。

說(shuō)明：指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的教師得分以一位教師為主，協(xié)助指導(dǎo)培養(yǎng)的教師至多只能1至2人，可給予適當(dāng)?shù)梅?，但不得與為教師等同。

8、輔導(dǎo)差生情況：（4分）

⑴輔導(dǎo)差生能用好的辦法，并取得好的效果；（得3-4分）

⑵輔導(dǎo)差生工作一般化的。（得1-2分）

四、班主任工作和黨政及其他工作（㈠㈡選項(xiàng)）

㈠班主任工作（7分）

⑴制訂班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)班級(jí)工作簡(jiǎn)況。（得1分）

⑵主題班會(huì)和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的次數(shù)、內(nèi)容。（得1-1.5分）

⑶家長(zhǎng)會(huì)、家訪情況（日期、人數(shù)、內(nèi)容）。（得1-1.5分）

⑷班級(jí)集體獲獎(jiǎng)情況。（得1-1.5分）

⑸班級(jí)面貌變化情況。（得1-1.5分）

㈡黨政及其他工作情況（7分）⑴能認(rèn)真做好黨政治理等兼職工作，政策水平高，治理能力強(qiáng)，工作實(shí)績(jī)顯著。（得6-7分）

⑵兼職工作做得較好，政策水平較高，治理能力較強(qiáng)，取得一定成績(jī)者；（得4-5分）

⑶兼職工作做得一般化的。（得1-3分）

說(shuō)明：其他非班主任教師由學(xué)校統(tǒng)一安排，①一部分協(xié)助班主任工作；②一部分兼任黨政和其他工作。在評(píng)分時(shí)，上述①②兩個(gè)項(xiàng)目不能同時(shí)得分；協(xié)助班主任工作的，最多只能得5分。

五、承擔(dān)課外活動(dòng)和其他活動(dòng)情況（3分）

1、組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性、特長(zhǎng)，每學(xué)年承擔(dān)指導(dǎo)1個(gè)以上活動(dòng)小組，任務(wù)、計(jì)劃、內(nèi)容、形式明確，并有指導(dǎo)工作的總結(jié)；（得1-2分）

2、組織指導(dǎo)的學(xué)科或項(xiàng)目在競(jìng)賽活動(dòng)中獲得縣級(jí)以上表彰或獎(jiǎng)勵(lì)的。（得1分）

六、教研（教改）工作（4分）

⑴教研（教改）項(xiàng)目（附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）在市級(jí)以上交流和推廣，并獲得好評(píng)者。（得3-4分）

⑵教研（教改）項(xiàng)目（附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）在縣級(jí)交流和推廣，并獲得好評(píng)者。（得2-3分）

⑶教研（教改）項(xiàng)目在中學(xué)（學(xué)區(qū)）交流和推廣，并獲得好評(píng)者。（得1分）

七、編寫(xiě)教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、論著等情況。（5分）

⑴文章在省級(jí)以上國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表或正式出版部門(mén)出版者；（得5分）

文章在省級(jí)以上專(zhuān)業(yè)會(huì)議上交流宣讀者。（得4分）

⑵文章在市級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表、出版者；（得4分）

文章在市級(jí)以上會(huì)議上交流收入?yún)R編或獲獎(jiǎng)?wù)摺＃ǖ?分）

⑶文章在縣級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表、出版者；（得3分）

文章在縣級(jí)專(zhuān)業(yè)會(huì)議上交流并收入?yún)R編或獲獎(jiǎng)?wù)?。（?分）

⑷文章在中學(xué)（學(xué)區(qū)）校內(nèi)交流并收入?yún)R編者。（得1分）

說(shuō)明：⑴最高分為5分。

⑵教研（教改）的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在上欄已得分，本欄目?jī)?nèi)不再得分。⑶論文一稿多投或一稿多種文本，只要內(nèi)容有三分之以上重復(fù) 的，均以一篇論文計(jì)分。

八、指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況（3分）

⑴指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)生開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),并獲得好評(píng)的(1-2分)。指導(dǎo)教師以1人為主，協(xié)助指導(dǎo)培養(yǎng)的教師至多只能1至2人可適當(dāng)給分，但不得與為主教師等同。

⑵能給教師開(kāi)講座,介紹教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),反映效果好的。(1-2分)⑶長(zhǎng)期性的老帶新(高級(jí)教師“一帶一”，一級(jí)教師“一帶一)能認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng)教師，使受培養(yǎng)的教在知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力上有較大的進(jìn)步的。（2-3分）

說(shuō)明：以上幾項(xiàng)工作同時(shí)都做了，以3分為滿(mǎn)分。長(zhǎng)期性的老帶新應(yīng)在學(xué)年初向教務(wù)處辦理手續(xù)登記備案，學(xué)年考核時(shí)被培養(yǎng)教師要出具受益情況證實(shí)。

九、進(jìn)修培養(yǎng)（或繼續(xù)教育）情況（4分）

⑴參加高等院校本專(zhuān)業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)（含繼續(xù)教育、自學(xué)考試），成績(jī)合格者，得4分；成績(jī)不合格者，得1分。

⑵能有目的、有計(jì)劃地做好在職進(jìn)修提高，并有自學(xué)筆記或撰寫(xiě)心得體會(huì)的。（得1-4分）

說(shuō)明：被指定要參加進(jìn)修培訓(xùn)，而無(wú)故不參加者，不得分。

十、獎(jiǎng)懲情況（4分）

⑴本內(nèi)獲省級(jí)以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、模范班主任等稱(chēng)號(hào)者，得4分；

⑵本內(nèi)獲地市級(jí)以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、模范班主任等稱(chēng)號(hào)者，得3分；

⑶本內(nèi)獲縣級(jí)黨委、政府表彰的先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、模范班主任等稱(chēng)號(hào)者，得2分；

⑷本內(nèi)獲中學(xué)（學(xué)區(qū)）各種表彰者，得1分。

說(shuō)明：同一多級(jí)表彰，均不重復(fù)計(jì)分，只取最高分。

第四篇：先鋒鎮(zhèn)中心學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升考評(píng)辦法

先鋒鎮(zhèn)中心學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)推報(bào)考評(píng)辦法

為了進(jìn)一步引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建立客觀、公平、公正的評(píng)價(jià)體系，完善“按需設(shè)崗，按崗聘任，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)，優(yōu)勝劣汰”的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任機(jī)制。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，在廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)中心學(xué)校會(huì)議決定，特制定此方案。

一、考評(píng)對(duì)象：

1．根據(jù)文件和《實(shí)施辦法》規(guī)定，符合晉升條件，履職考核為“合格”等次以上，本人申請(qǐng)晉級(jí)的在職教師。

2．考核當(dāng)年的上學(xué)年教學(xué)質(zhì)量不在倒數(shù)一、二名的教師。

二、考評(píng)時(shí)限：推薦當(dāng)年的前三個(gè)學(xué)年。

三、考核內(nèi)容及辦法：

（一）德（定性合格）

遵紀(jì)守法，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治思想及師德行為表現(xiàn)較好，沒(méi)有反對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及社會(huì)主義的言論，未受到司法機(jī)關(guān)的處理，可定性為合格，不合格的不予推薦。

（二）能（35分）

1．三年履職考核結(jié)果得分（5分）：每有一年“優(yōu)秀”記5分，“合格”記4分。用三年得分之和除以3等于本人此項(xiàng)得分。

2．教齡得分（10分）：以參加工作時(shí)間計(jì)算（減去離職學(xué)習(xí)年限），每年記0.5分，最高不超過(guò)10分。

3．履職年限得分（5分）：從履現(xiàn)職起計(jì)算，每年0.5分，最高不超過(guò)5分。

4．學(xué)歷得分（5分）：現(xiàn)有最高學(xué)歷為準(zhǔn)，本科以上5分，專(zhuān)科4分，中專(zhuān)、高中（“兩學(xué)一法”合格證）記3分，初中及以下學(xué)歷記2分。

5．普通話(huà)測(cè)試達(dá)二甲及以上記3分，二乙記2分，三甲及以下記1分。

6．兼職分（3分）：考核當(dāng)年任班主任記1分；教研組長(zhǎng)記1.5分；年級(jí)組長(zhǎng)、科室主任記2分，副校長(zhǎng)記2.5分；支書(shū)、校長(zhǎng)記3分。

7．課時(shí)分（4分）：晉級(jí)當(dāng)年周課時(shí)每節(jié)記0.2分再乘該班學(xué)生與全鎮(zhèn)學(xué)生之比，得出此項(xiàng)分值，最高不超4分。

（三）勤（15分）

遵守紀(jì)律、履行職責(zé)，無(wú)事、病假、曠缺記滿(mǎn)分；缺曠一節(jié)課扣1分，事假每天扣0.5分，病假每天扣0.25分，住院不扣分。遲到、早退三次算缺曠一節(jié)課，此項(xiàng)扣完為止。法定假不扣分。由各完小提交考勤材料到中心學(xué)校。時(shí)限：從上年九月到考核之日計(jì)算。

（四）教學(xué)效果（50分）

1．三年內(nèi)平均分（40分）每年單科達(dá)鎮(zhèn)同年級(jí)同學(xué)科平均記25分，上一分加一分，最高加至40分；降一分扣一分，扣至10分止。上多學(xué)科的分別計(jì)算后求出平均分。

2．名次升降（10分）：12個(gè)班以上前三名、7至11個(gè)班前二名、6個(gè)班以下第一名記滿(mǎn)分；其余保住上年名次記5分，以上學(xué)年為基數(shù)，上一名加1分，不超10分；下一名扣1分，扣完止。

計(jì)算方法：三年得分之和除以3等于本人成績(jī)得分。

校長(zhǎng)按本校綜合考核成績(jī)、個(gè)人教學(xué)成績(jī)就高計(jì)算；中心學(xué)校人員逐年酌情安排晉升職務(wù)，并遵守教育局的有關(guān)規(guī)定。

（五）附加分

1．推報(bào)時(shí)在三處山區(qū)學(xué)校工作的本鎮(zhèn)籍教師加2分，外鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）籍教師加3分。

2．考核當(dāng)年任兩級(jí)畢業(yè)班統(tǒng)測(cè)科目的加1分。

3．表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

中心學(xué)校表彰加0.5分；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府（縣級(jí)教育部門(mén)）表彰的給1分；縣級(jí)黨委政府（市級(jí)教育部門(mén)）表彰的給2分；市級(jí)黨委政府（省級(jí)教育部門(mén)）表彰的給3分；省級(jí)黨委政府（國(guó)家教育部門(mén)）表彰的給4分；國(guó)家級(jí)給5分。

4．課堂教學(xué)競(jìng)賽、論文發(fā)表：

參加教育系統(tǒng)內(nèi)組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽、教育系統(tǒng)內(nèi)教育教學(xué)論文競(jìng)賽、各種技能競(jìng)賽、輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)，榮獲鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加0.5分、0.3分、0.2分；榮獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加1分、0.8分、0.6分；榮獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加2分、1.5分、1分；榮獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加3分、2分、1.5分；榮獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加4分、3分、2分。

除教育系統(tǒng)內(nèi)各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、各級(jí)黨政和教育主管部門(mén)表彰外，其他部門(mén)或社會(huì)團(tuán)體表彰獲獎(jiǎng)的不列入加分范圍。獎(jiǎng)勵(lì)加分必須提供證書(shū)原件，獎(jiǎng)勵(lì)加分不累計(jì)，以最高分為準(zhǔn)。表彰獎(jiǎng)勵(lì)為三年內(nèi)有效。

四、紀(jì)律要求

考核小組成員必須按此方案進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的考核，任何人不得隨意更改考核結(jié)果（計(jì)算錯(cuò)誤除外）?？己私Y(jié)束后，嚴(yán)格按要求進(jìn)行公示，無(wú)異議后才能推薦晉升。

五、中學(xué)按“崗位設(shè)置”要求，參照此方案，結(jié)合崗位情況，自定方案組織中學(xué)系列教師的考核工作，結(jié)果報(bào)中心學(xué)校審核后推薦上報(bào)。

本方案自二0一三年起施行。

先鋒鎮(zhèn)中心學(xué)校

二0一三年五月

第五篇：陜西省小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審辦法(試行)

關(guān)于印發(fā)《陜西省小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審辦法（試行）》的通知

陜?nèi)税l(fā) [2005]44

各市（楊凌示范區(qū)）人事局、教育局，省級(jí)各部門(mén)，中央駐陜有關(guān)單位：

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院及省委、省政府關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，加快建設(shè)一支適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的小學(xué)優(yōu)秀教師隊(duì)伍，促進(jìn)我省小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。在深入調(diào)查研究，總結(jié)我省小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作的基礎(chǔ)上，制定了《陜西省小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審辦法（試行）》。現(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真執(zhí)行。實(shí)施中有什么問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)反映，以便進(jìn)一步修改完善。

二〇〇五年八月二十六日

陜西省小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審辦法（試行）

（三）基本掌握教育小學(xué)學(xué)生的原則和方法，勝任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。

二、小學(xué)一級(jí)教師

小學(xué)二級(jí)教師任教三年以上，或者高等師范學(xué)校及其他高等學(xué)校專(zhuān)科畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)一年期滿(mǎn)，經(jīng)考核，表明能履行一級(jí)教師職責(zé)并具備下列條件：

（一）能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能，教學(xué)效果好。

（二）具有正確教育小學(xué)學(xué)生的能力和班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，教育效果良好。

三、小學(xué)高級(jí)教師

任小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)五年以上，經(jīng)考核，表明能履行小學(xué)高級(jí)教師職責(zé)并具備下列條件：

（一）對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，并能結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，教學(xué)效果顯著。

（二）掌握扎實(shí)的小學(xué)教育理論，善于根據(jù)小學(xué)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育效果顯著。

（三）具有指導(dǎo)教學(xué)研究的能力，承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，或者指導(dǎo)小學(xué)一、二、三級(jí)教師的教育教學(xué)工作，并在培養(yǎng)提高教師文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出成績(jī)。

（四）任現(xiàn)職以來(lái)綜合考核為優(yōu)秀。

（五）根據(jù)省政府《貫徹＜國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定＞的意見(jiàn)》，晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)；原則上要有兩年在農(nóng)村小學(xué)任教的經(jīng)歷。

晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)者除具備以上條件外，不同類(lèi)型學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)還應(yīng)具備下列條件：

（一）城區(qū)小學(xué)、大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷。、任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在 480 計(jì)劃學(xué)時(shí)以上；精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果特別顯著，教師評(píng)議優(yōu)秀率、家長(zhǎng)評(píng)議優(yōu)秀率、校委會(huì)評(píng)議優(yōu)秀率各須達(dá)到 90% 以上；在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有突出專(zhuān)長(zhǎng)和豐富經(jīng)驗(yàn)，并取得顯著成績(jī)；具有先進(jìn)的教育思想、教育觀念和熟練的計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用能力，具有獨(dú)立制作多媒體課件的能力，在教學(xué)方法研究、改革和推進(jìn)素質(zhì)教育等方面成績(jī)卓著；能獨(dú)立完成或指導(dǎo)縣區(qū)級(jí)以上范圍內(nèi)的教學(xué)研究工作；能承擔(dān)市級(jí)以上范圍內(nèi)的示范課；至少有二篇學(xué)術(shù)論文在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師二名。

（二）農(nóng)村小學(xué)（含中心小學(xué)）

任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量 360 計(jì)劃學(xué)時(shí)以上；精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，教師評(píng)議優(yōu)秀率、家長(zhǎng)評(píng)議優(yōu)秀率、校委會(huì)評(píng)議優(yōu)秀率各須達(dá)到 90% 以上；有較強(qiáng)的教育教學(xué)能

力和基本的計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用能力，能夠主持或指導(dǎo)學(xué)科教研活動(dòng)，承擔(dān)縣區(qū)級(jí)以上范圍內(nèi)的示范課；至少有一篇學(xué)術(shù)論文在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。

（三）教研機(jī)構(gòu)

任現(xiàn)職以來(lái)，主持并完成本學(xué)科的一項(xiàng)以上教研課題，深入學(xué)校指導(dǎo)研究不少于 60 天，每年不少于四次示范課或?qū)W術(shù)講座，在市級(jí)核心刊物上發(fā)表不少于四篇教育教學(xué)、教研論文；市級(jí)教研究室的教研員，應(yīng)在完成上述任務(wù)的同時(shí)，還應(yīng)承擔(dān)并完成一項(xiàng)教改課題，至少有兩篇論文在省級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。

第六條 對(duì)在教學(xué)工作中做出突出成績(jī)的省級(jí)以上先進(jìn)（優(yōu)秀）教育工作者、勞模、優(yōu)秀班主任，在申報(bào)評(píng)審小學(xué)高級(jí)教師中可不受學(xué)歷和任職年限的限制。

第七條 在任職期間獲得兩次以上省級(jí)教學(xué)能手者，可破格晉升小學(xué)高級(jí)教師。

第八條 小學(xué)高級(jí)教師晉升中學(xué)高級(jí)教師條件

小學(xué)高級(jí)教師晉升中學(xué)高級(jí)教師除必須具備中學(xué)高級(jí)教師的基本條件外，還必須具備下列

（一）至

（四）條和

（五）條中之一者。

（一）具有本科以上學(xué)歷，所教課程與所學(xué)專(zhuān)業(yè)一致。

（二）有連續(xù)擔(dān)任五年以上班主任經(jīng)歷，綜合考核為優(yōu)秀。

（三）熟練掌握所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在學(xué)生思想政治教育和班主任工作中做出顯著成績(jī)。

（四）具有較高的教育教學(xué)研究能力，勇于探索，大膽創(chuàng)新，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到推廣，效果顯著，在縣（市、區(qū)）同行中享有較高聲譽(yù)。

（五）任現(xiàn)職以來(lái)取得下列成果和獎(jiǎng)勵(lì)：、在省以上教育核心期刊上發(fā)表本專(zhuān)業(yè)論文三篇或出版專(zhuān)著五萬(wàn)字以上。、獲得省級(jí)以上先進(jìn)（優(yōu)秀）教育工作者、勞模、優(yōu)秀班主任。、獲得兩次以上省級(jí)教學(xué)能手。

第九條 凡經(jīng)小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審未獲通過(guò)人員第二年不能申請(qǐng)職務(wù)評(píng)審。

第十條 按照“結(jié)合實(shí)際、量化標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)規(guī)范、激勵(lì)先進(jìn)”的原則，由各市人事職改部門(mén)會(huì)同教育行政部門(mén)制訂切實(shí)可行的綜合考核辦法，并報(bào)省職改辦備案。

第十一條 有下列情況之一者，二年內(nèi)不能申請(qǐng)職稱(chēng)評(píng)審：

一、拒絕承擔(dān)教學(xué)、班主任工作；或不能保質(zhì)保量履行現(xiàn)崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職體罰和變相體罰學(xué)生又無(wú)改進(jìn)的；

二、弄虛作假、謊報(bào)學(xué)歷或工作業(yè)績(jī)，剽竊他人成果的；

三、受黨紀(jì)、政紀(jì)處分和刑事處罰的。

第三章 評(píng) 審

第十二條 評(píng)審組織建立及工作職責(zé)、評(píng)審組織

（一）各市、縣（市、區(qū)）要按照有關(guān)規(guī)定，調(diào)整或重新組建教師職務(wù)評(píng)審委員庫(kù)。評(píng)委庫(kù)評(píng)委委員要由思想政治與教育教學(xué)水平高、教書(shū)育人成績(jī)顯著的教師和專(zhuān)家組成。評(píng)委委員由各級(jí)教育行政部門(mén)推薦，報(bào)各級(jí)人事職改部門(mén)批準(zhǔn)。

（二）市、縣（市、區(qū)）三級(jí)分別設(shè)立小學(xué)教師職務(wù)中、初級(jí)評(píng)審委員會(huì)，從評(píng)委庫(kù)中確定評(píng)委委員，主任委員、副主任委員原則上由本屆執(zhí)行評(píng)委推薦選舉產(chǎn)生。各級(jí)評(píng)審委員會(huì)組成應(yīng)在評(píng)審工作開(kāi)始前由教育行政部門(mén)提名，報(bào)同級(jí)人事職改部門(mén)批準(zhǔn)。

中省企事業(yè)單位所屬的小學(xué)，可以委托地方代評(píng)，具備條件的省級(jí)廳（局），也可設(shè)立小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)并報(bào)省職改辦批準(zhǔn)。

（三）小學(xué)高級(jí)評(píng)委會(huì)不少于 15 人，小學(xué)初級(jí)評(píng)委會(huì)不少于 11 人。

各級(jí)評(píng)委會(huì)根據(jù)工作任務(wù)可下設(shè)學(xué)科評(píng)審組，成員五至七人，組長(zhǎng)由評(píng)委會(huì)成員擔(dān)任，成員由本專(zhuān)業(yè)具有較高水平的教師、專(zhuān)家組成。

（四）學(xué)校應(yīng)成立推薦領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師組成，組長(zhǎng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員在教師推薦的基礎(chǔ)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中群眾意見(jiàn)后差額選舉產(chǎn)生，并報(bào)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)。

二、工作職責(zé)

（一）學(xué)校評(píng)審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審查考核申報(bào)材料。對(duì)申報(bào)人是否具備任職資格進(jìn)行評(píng)議，寫(xiě)出綜合考評(píng)意見(jiàn)，報(bào)（市、區(qū)）評(píng)審委員會(huì)。

（二）縣（市、區(qū)）評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)審小學(xué)一級(jí)、二級(jí)教師任職資格，并報(bào)同級(jí)人事職改部門(mén)批準(zhǔn)；負(fù)責(zé)提出小學(xué)高級(jí)教師任職資格的推薦意見(jiàn)，報(bào)市評(píng)審委員會(huì)。

（三）市評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)本地區(qū)小學(xué)高級(jí)任職資格的評(píng)審工作。省級(jí)廳（局）負(fù)責(zé)本部門(mén)本系統(tǒng)小學(xué)高級(jí)教師任職資格的評(píng)審工作。

（四）各級(jí)評(píng)審委員下設(shè)的學(xué)科評(píng)審小組負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)科教師的任職資格進(jìn)行評(píng)議，并將評(píng)議意見(jiàn)和投票結(jié)果送交評(píng)審委員會(huì)。召開(kāi)評(píng)審委員會(huì)必須有三分之二以上評(píng)委出席，評(píng)審時(shí)先全面閱讀申報(bào)材料，在此基礎(chǔ)上充分討論評(píng)議，然后采取無(wú)記名投票方式進(jìn)行表決，獲得與會(huì)評(píng)委三分之二以上同意方為通過(guò)。

（五）按照分級(jí)管理的原則，市縣（市、區(qū)）人事職改部門(mén)負(fù)責(zé)評(píng)委庫(kù)、評(píng)委會(huì)的組建；評(píng)審對(duì)象的學(xué)歷、資歷、獲獎(jiǎng)等硬件審核；監(jiān)督指導(dǎo)評(píng)審工作；評(píng)審結(jié)果的審批。同級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)評(píng)委庫(kù)、