第一篇：新建中學(xué)2011——2012學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

新建中學(xué)2011——2012學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，全校教職工堅(jiān)持“德育為首、質(zhì)量為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，崇尚“尊重人、賞識(shí)人、成就人”的人本理念，秉承“老師成就學(xué)生、學(xué)生成就老師、師生成就學(xué)校”的辦學(xué)理念。以內(nèi)涵發(fā)展為主題，以素質(zhì)教育為核心，以教育科研為先導(dǎo)，創(chuàng)新管理機(jī)制，激發(fā)辦學(xué)活力，深化教育教學(xué)改革，積極探索構(gòu)建“高效課堂”。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，民主辦學(xué)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。學(xué)校利用例會(huì)、專題學(xué)習(xí)會(huì)等時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真踐行“科學(xué)發(fā)展觀”，不斷提高廣大教職工政治思想覺悟和理論水平，使教師做到三個(gè)明確：明確學(xué)校所處位置，明確辦學(xué)目標(biāo)，明確肩負(fù)的責(zé)任。

加強(qiáng)制度建設(shè)，科學(xué)管理。學(xué)校進(jìn)一步健全了一系列管理制度，從而使各項(xiàng)管理工作實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化，減少了工作中的隨意性和盲目性。

加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理效能。學(xué)校一貫重視班子成員的作風(fēng)建設(shè)，要求教師做到的班子成員必須首先做到，不斷增強(qiáng)班子成員講政治、講正氣、講廉潔、講奉獻(xiàn)意識(shí)。我們堅(jiān)持每周一召開教師例會(huì)，總結(jié)上周工作，安排部署本周工作，重大問題都要在例會(huì)上展開討論研究，形成集體決策。為了落實(shí)管理目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，學(xué)校實(shí)行捆綁式管理，即班子成員包級(jí)包組蹲班，并且與年級(jí)、教研組、班級(jí)共享榮辱。

培育務(wù)實(shí)作風(fēng)，提高工作效率。學(xué)校各項(xiàng)工作都在精細(xì)化理念指導(dǎo)下運(yùn)行，學(xué)校要求全體教職工時(shí)刻牢固樹立務(wù)實(shí)作風(fēng)，凡事不做則已，做則必做到位，所有工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有獎(jiǎng)評(píng)。

（二）創(chuàng)新思路，拓寬渠道，強(qiáng)化德育管理。

學(xué)校堅(jiān)持把德育工作擺在首先位置，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，做到周密部署，督促落實(shí)，突出重點(diǎn)。學(xué)校制定了周密細(xì)致、切實(shí)可行的思想政治工作計(jì)劃，分步驟、有實(shí)效的推進(jìn)師生政治思想工作，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。

1．細(xì)抓實(shí)抓學(xué)生的思想教育工作。

學(xué)校確定了“以導(dǎo)為主，以管為輔，降低重心，注重實(shí)效”的德育工作思路，做到立足校情，樹立正確的育人觀念。充分利用宣傳欄，廣播、黑板報(bào)等宣傳陣地，通過開學(xué)典禮、升國旗儀式、主題班會(huì)、專題報(bào)告會(huì)等形式，多管齊下，齊抓共管，形成了完善的學(xué)生德育教育體系。在學(xué)生中深入開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，前途理想教育、法紀(jì)教育、誠信教育、心理健康教育、惜時(shí)教育、感恩教育、安全常識(shí)教育、生命安全和衛(wèi)生習(xí)慣教育等系列活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成“誠信、勤奮、文明、衛(wèi)生”的良好習(xí)慣。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了德育常規(guī)，學(xué)生思想教育做到天天抓、周周抓、月月抓不放松，學(xué)生不僅思想素質(zhì)得到提高，文明和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)逐步形成。

2、擴(kuò)大德育載體，開展專項(xiàng)教育活動(dòng)

一是開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)。開學(xué)的第一月，學(xué)校開展了學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，教導(dǎo)處打印下發(fā)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《新建中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等相關(guān)管理制度，各班參照這些制度根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定了班規(guī)和班級(jí)公約。通過班會(huì)上教師宣講、學(xué)生討論等形式，真正使制度深入人心，落實(shí)到學(xué)生的行動(dòng)上。

二是建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)學(xué)校、家庭教育合力。班主任老師和家長進(jìn)行經(jīng)常性的電話聯(lián)系，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，學(xué)校成立了家長委員會(huì)。召開家長會(huì)，向家長通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和紀(jì)律表現(xiàn)，傾聽家長的意見和建議。通過家?；?dòng)，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家教觀念，掌握科學(xué)的家教方法，同時(shí)加強(qiáng)了家校聯(lián)系，形成教育合力，杜絕了學(xué)生不良行為，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

三是以“三進(jìn)”活動(dòng)為抓手，開展創(chuàng)建書香校園、書香班級(jí)活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生普通話、書寫、誦讀能力，提高他們的文化素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應(yīng)用能力，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，努力做好“三進(jìn)”工作，打造學(xué)校教育教學(xué)工作特色，用“三進(jìn)”文化“化”出了學(xué)校的滿園風(fēng)景。學(xué)校圍繞誦讀、寫字教學(xué)，通過深入師生調(diào)研、問題研究、吸收專家指導(dǎo)、以及學(xué)習(xí)課改理論等方式，深入研究探討，形成了初步成果。

四是高度重視學(xué)校安全工作和法制教育工作，始終將提高學(xué)生的法制觀念和生命安全放在重中之重的地位。我們積極與派出所、綜合治理部門、衛(wèi)生部門等通力合作，組織開展了法制宣傳、交通安全教育，還通過家長學(xué)校對(duì)家長、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，目的請(qǐng)家長關(guān)注自己的子女，重視子女的安全防范教育，確保自己子女平平安安。加強(qiáng)了安全檢查和巡邏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除隱患苗頭，加強(qiáng)了對(duì)危險(xiǎn)物品、重點(diǎn)部位的監(jiān)察管理，做到專人負(fù)責(zé)，事前登記，事后審查。為了提高安全意識(shí)、安全技能，培養(yǎng)學(xué)生的自救能力和自我保護(hù)能力。

五是創(chuàng)新教育思路，踐行成功教育。我校各科任老師在課堂上積極嘗試賞識(shí)教育，老師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)得體的鼓勵(lì)、表揚(yáng)，通過發(fā)掘?qū)W生身上的優(yōu)點(diǎn)來使孩子不斷向成功邁進(jìn)。各班主任老師的班級(jí)管理更是八仙過海，各顯神通，有的注重培育班級(jí)文化，有的重視過程管理，有的引導(dǎo)學(xué)生自編了班刊，有的管理富有親和力，有的培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效，不一而足。通過全體教職工的努力，學(xué)生的成功意識(shí)越來越強(qiáng)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

六是開展豐富多樣的教育活動(dòng)，提高師生的思想修養(yǎng)，培育科學(xué)、健康的校園文化。繼續(xù)開展新建精神專題教育，通過學(xué)習(xí)、鑒賞、討論、演講、講解、辯論等方式，幫助學(xué)生理解和感悟新建中學(xué)精神，打造了學(xué)校敬業(yè)樂群的校園主題文化，提升了學(xué)校精氣神。開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。舉辦文藝節(jié)活動(dòng)，師生同參與，演出現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲雷動(dòng)，活動(dòng)豐富了校園文化生活，愉悅了師生的身心，激發(fā)了師生愛國的感情。開展了演講、誦讀、書法、征文及各項(xiàng)體育競賽等，豐富師生課余生活，增長學(xué)生閱歷。校園里充滿歌聲、笑聲、讀書聲，歡快和諧的校園氣氛日趨濃厚。

（三）狠抓教研教改，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)“精細(xì)化”管理目標(biāo)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)；教學(xué)管理人員包級(jí)蹲班，深入教學(xué)各個(gè)層面，檢查指導(dǎo)教學(xué)工作，重細(xì)節(jié)，重過程，重效益，力求每一件工作都做細(xì)做實(shí)。

根據(jù)新課改精神，學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)，統(tǒng)一了集體備課時(shí)間，方法和程序，各科實(shí)行教學(xué)案一體化，使候課、上課、作業(yè)批改，自習(xí)輔導(dǎo)，聽課，坐班等工作進(jìn)一步規(guī)范，加強(qiáng)了教師間的相互學(xué)習(xí)和合作，提高了教師教學(xué)工作的自覺性，規(guī)范性，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各項(xiàng)教學(xué)工作從“規(guī)范化”向“精細(xì)化”發(fā)展。

與此同時(shí)，學(xué)校根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的思路，成立了包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，年級(jí)組長，教研組長，備課組長，骨干教師組成的級(jí)委會(huì)，進(jìn)一步發(fā)揮了分層管理和過程管理的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，制訂了任課教師、備課組長、教研組長、教導(dǎo)處四級(jí)質(zhì)量分析制，并請(qǐng)年級(jí)組長一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會(huì)，積極發(fā)揮年級(jí)組長在質(zhì)量管理中的主要作用。

2．狠抓課堂教學(xué)和教科研，打造“高效課堂”。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，面對(duì)迅速增加且較年輕的教師群體和部分教師的課堂教學(xué)效率低下的現(xiàn)狀，我校教研工作從突破課堂教學(xué)工作抓起：

上學(xué)期，我們?cè)谌w科任教師中開展了 “高效課堂教學(xué)模式”探索活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)明確，組織有序，各位老師積極參與，準(zhǔn)備充分，進(jìn)展順利，成效顯著，達(dá)到了預(yù)期的目的。各學(xué)科初步研究出了切合實(shí)際的教學(xué)模式，形成了自己的特色，從而消除了課堂教學(xué)中的無效勞動(dòng)，大大提高了教學(xué)效益。

本學(xué)期，我們?cè)谌＝M織開展了“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)過關(guān)”活動(dòng)，分兩個(gè)組對(duì)全校四十五周歲以下任課老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了驗(yàn)收和評(píng)議，并印發(fā)了“有效課堂過關(guān)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，從有效備課、有效上課、有效作業(yè)三個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行量化考核，并將考核驗(yàn)收結(jié)果作為年度考核的依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，我們推薦優(yōu)秀課堂教學(xué)在全校展示，組織教師進(jìn)行觀摩。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)檢查，落實(shí)精細(xì)化管理目標(biāo)。我校每學(xué)期都要在期中和期末進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)檢查，對(duì)老師的政治業(yè)務(wù)筆記、教案，學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行徹底檢查指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具體牽頭，班子成員、年級(jí)組長、教研組長全員參與，對(duì)查出的問題限期整改。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)全校教師的課堂進(jìn)行不定期的抽查聽課，隨后進(jìn)行反饋，讓任課教師找到自己課堂的不足之處，進(jìn)而及時(shí)改進(jìn)。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，更新教育思想。學(xué)校繼續(xù)組織教師參加暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)，課改培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件和精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。利用例會(huì)，教研組會(huì)，年級(jí)組會(huì)，重點(diǎn)選學(xué)《人民教育》、《中小學(xué)教學(xué)研究》等刊物中的研究性文章及研究型課程案例，各教研組還結(jié)合學(xué)科教學(xué)，組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，開展個(gè)案分析。學(xué)校多次舉辦教案設(shè)計(jì)評(píng)比、說課評(píng)比、論文評(píng)比、課件制作評(píng)比、命題大賽等活動(dòng)，為教師提供展示個(gè)人風(fēng)采、彰顯個(gè)性魅力的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)；定期組織教師開展教學(xué)反思活動(dòng)，舉辦各種沙龍，為教師交流互動(dòng)提供載體；學(xué)校建立了教師QQ群為廣大教師學(xué)術(shù)和業(yè)務(wù)交流提供了平臺(tái)，學(xué)校還為教師推薦了各種教育教學(xué)網(wǎng)站，供教師參考借鑒；德興市教研室組織的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校總是精心籌劃和組織，通過集體備課、反復(fù)磨課等方式，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師將一堂課上至極致，這一措施，造就一批青年教師茁壯成長；學(xué)校還鼓勵(lì)教師申報(bào)各級(jí)種類教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，嘗試推行校級(jí)三級(jí)骨干培訓(xùn)機(jī)制。鼓勵(lì)青年教師通過參加函授、自學(xué)考試和各種培訓(xùn)的形式，提高自身素質(zhì)。上級(jí)教育主管部門組織的各種培訓(xùn)和講座，我們總是千方百計(jì)安排老師參與。

5、科研興校建魂立根。全面提高教學(xué)質(zhì)量需要我們不斷深化教學(xué)研究，讓教研成為教育質(zhì)量第一生產(chǎn)力。學(xué)校鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)體會(huì)和教研教改論文。一年來，共有四十多篇教學(xué)教研論文在刊物發(fā)表或在市論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

6、認(rèn)真開展學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作，抓好常規(guī)教學(xué)管理，做好健康知識(shí)教育，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生體育鍛煉一小時(shí)方案，積極開展各類課外活動(dòng)和校級(jí)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的愛好，促使學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校在市教育局組織的全市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲第三名。元旦文藝匯演在新建村戲臺(tái)舉行，得到了廣大村民和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

（四）搶抓機(jī)遇，改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)保障 本學(xué)期，學(xué)校緊緊抓住機(jī)遇，大力加強(qiáng)校園基礎(chǔ)建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)改善辦學(xué)條件。學(xué)校經(jīng)過多方籌措，為辦公室配備了一體機(jī)和電腦，改善了辦公條件。同時(shí)為教室和寢室配上標(biāo)語和班牌，致力營造濃厚的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。綜合樓，實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)教室、美術(shù)教室、音樂教室、閱覽室正在配套完善。使整個(gè)校園舒適、整潔、規(guī)范化、園林化。進(jìn)一步改善我校的辦學(xué)條件，提升學(xué)校的形象，為提高辦學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)校進(jìn)一步完善了后勤管理制度，提高了后勤服務(wù)質(zhì)量。嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開，實(shí)行科學(xué)管理、民主管理相結(jié)合；管好用活資金，把有限的資金用于學(xué)校的發(fā)展上。后勤工作堅(jiān)持為師生生活服務(wù)的原則，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航，并安排專人保管、維修校產(chǎn)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而示索。學(xué)校在積極推進(jìn)素質(zhì)教育的的道路上仍任重道遠(yuǎn)，在自身發(fā)展過程中依然存在很多亟待解決的問題。

1、教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理和教師隊(duì)伍管理在某些環(huán)節(jié)中還不同程度地存在松散、隨意、不能堅(jiān)持等現(xiàn)象。在構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)有序的校園秩序、整潔文明的校園環(huán)境、全員育人的教育機(jī)制、動(dòng)態(tài)高效的用人機(jī)制和主動(dòng)完善的后勤服務(wù)機(jī)制方面還有大量工作要做。

2、“教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線”。在一個(gè)較高的起點(diǎn)上大面積大幅度地提高教育教學(xué)質(zhì)量仍是我們面臨的一項(xiàng)重要課題與任務(wù)。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)的開發(fā)、運(yùn)用和研究還停留在起步階段，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量提高的貢獻(xiàn)率偏低，教學(xué)設(shè)施還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益。

這些問題，都是發(fā)展中的問題，學(xué)校將通過不斷深化改革、完善評(píng)價(jià)制度和創(chuàng)新工作舉措等途徑加以解決。

2012年1月10日

第二篇：中學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

中學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步貫徹以人為本的教學(xué)思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校管理就是對(duì)人的管理，學(xué)校確立了“校長總指揮——政教處教務(wù)處全面負(fù)責(zé)——各年級(jí)組分級(jí)管理——班主任包班——任課教師全員配合”的責(zé)任鏈，在全校教職工的共同努力下，顯示出學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作齊抓共管的良好局面，較好地完成了學(xué)期初預(yù)定的工作目標(biāo)。

一、強(qiáng)化師生德育建設(shè)工作，夯實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。

1、認(rèn)真開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，貫徹落實(shí)上級(jí)黨委精神，組織黨員學(xué)習(xí)十八大會(huì)會(huì)精神做到思想認(rèn)識(shí)到位，制度計(jì)劃到位，督察落實(shí)到位，強(qiáng)化了黨員的宗旨意識(shí)，增強(qiáng)了黨員的黨性觀念及工作責(zé)任感。

2、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，每周星期五下午堅(jiān)持組織黨員和教職工及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨和國家有關(guān)方針政策，上級(jí)黨政的有關(guān)工作意見，緊跟形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，與上級(jí)黨委保持高度一致。

3、繼續(xù)狠抓師德師風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，召開座談會(huì)，主動(dòng)接受社會(huì)各界監(jiān)督。營造和諧的教育軟環(huán)境，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、全心全意為學(xué)生服務(wù)和依法執(zhí)教精神，堅(jiān)決反對(duì)亂收費(fèi)、亂訂資料，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

4、高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透到課堂，溶解于平時(shí)。充分利用班會(huì)、政治課宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、榮辱觀。學(xué)校對(duì)各年級(jí)未成年人思想道德建設(shè)均有不同的側(cè)重點(diǎn)，初一年級(jí)注重《初中生日常行為規(guī)范》為載體的養(yǎng)成教育，初二年級(jí)以愛國，愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，愛學(xué)校，愛學(xué)習(xí)為載體的“五愛”教育，初三則是以樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀為載體的前途理想教育，使未成年人思想教育，層次分明，實(shí)效性強(qiáng)。

二、認(rèn)真抓好安全工作，確保師生人身安全。

1、我們一貫認(rèn)為“學(xué)校安全工作來不得點(diǎn)滴失誤”，學(xué)校加大對(duì)安全落實(shí)檢查力度，對(duì)食堂小店、教學(xué)設(shè)施、男女生宿舍進(jìn)行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

2、認(rèn)真貫切學(xué)校大門、學(xué)校宿舍門關(guān)鎖的規(guī)定。本期學(xué)校宿舍門統(tǒng)一由學(xué)校安排值日生關(guān)鎖，確保上課時(shí)間宿舍不留人、入不了人。同時(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)的責(zé)任感，認(rèn)真落實(shí)門衛(wèi)制度和履行職責(zé)。

3、嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，學(xué)校提出嚴(yán)格要求，并與地方派出所聯(lián)系，對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行檢查。班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生出勤的檢查，凡未經(jīng)請(qǐng)假未到校的學(xué)生立即于學(xué)生家長聯(lián)系。

4、加大對(duì)安全工作的宣傳力度，尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生往返校園的路途安全，住校生的錢物及乘坐校車的安全，確保了本學(xué)期無重大的安全事故發(fā)生。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加大檢查力度，注重教師培養(yǎng)，教師業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而質(zhì)量來源于嚴(yán)格規(guī)范的管理，嚴(yán)格規(guī)范的管理更是提高辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效益的根本保證。

本學(xué)期學(xué)校管理突出以制度管人，從教學(xué)副校長親自抓畢業(yè)班教學(xué)做起，科學(xué)解決常規(guī)工作中存在的弊端，為形成良好的教學(xué)秩序做出保證。這一學(xué)期，改革了僵化的常規(guī)管理，激活管理思維，重點(diǎn)放在抓教師的聽課、教師課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的批改上。對(duì)教師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。學(xué)校總體把握好“兩個(gè)凡是”，凡是有利于教學(xué)質(zhì)量提高符合教育規(guī)律的事一定得辦好，凡是不利于教學(xué)法質(zhì)量提高不符合學(xué)校發(fā)展的事一定不辦。這一點(diǎn)很大程度上促進(jìn)了教師工作積極性的提高，同時(shí)讓教師覺得為了學(xué)校的發(fā)展，我們還值得去拼搏一番。

1、依法執(zhí)教，開足課程。學(xué)校根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門的政策法規(guī)，按課程方案開齊課程，開足課時(shí)，地方課程、音樂、體育、美術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)均按照相關(guān)要求開齊開足。

2、繼續(xù)加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度，為教學(xué)注入新鮮活力。骨干教師是學(xué)校的財(cái)富，也是課程改革的中堅(jiān)力量，所以我們把對(duì)骨干教師的培養(yǎng)作為校本培訓(xùn)的著力點(diǎn)，由此來帶動(dòng)學(xué)校工作的全面開展。為了使他們更快的適應(yīng)新課程，更好的作出示范帶頭作用，在日常工作中積極鼓勵(lì)教師勇敢的走出去，參加各種學(xué)習(xí)和競賽活動(dòng)，并確保教師外出學(xué)習(xí)的資金投入。骨干教師是我校教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁，影響、帶動(dòng)教師群體，達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高的目的，從而使教師主動(dòng)去適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

3、結(jié)合實(shí)際情況，扎實(shí)的開展校本教研活動(dòng)。我校以學(xué)年租為單位分為七年組、八年組、九年組、綜合辦公室四個(gè)教研組。按照校本教研的基本程序就是一位老師提供一堂活生生的課，然后進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課過程中首先是授課老師說課，然后是同伴互助，接下來是專業(yè)引領(lǐng)，最后是一個(gè)活動(dòng)總結(jié)。我校加強(qiáng)了對(duì)校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。首先，規(guī)范制度，落實(shí)責(zé)任。校長、副校長、教導(dǎo)主任、副主任必須親自參加每個(gè)教研組的教研活動(dòng)，認(rèn)真整理聽課記錄，并發(fā)表自己的見解。每個(gè)教研組實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，提供教研計(jì)劃，以月為單位提交階段性的教研總結(jié)，并且組織本教研組的教研活動(dòng)。其次，群策群力，突出我校的校本教研的特色?？偨Y(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，我們經(jīng)過全體教師的不斷的探索，我們對(duì)以往的校本教研有所突破。我們的校本教研增強(qiáng)了預(yù)設(shè)性，由教研組的全體成員設(shè)計(jì)一堂理想的課堂，然后按照設(shè)計(jì)的思路教學(xué)，把課堂的實(shí)際效果與預(yù)設(shè)效果進(jìn)行對(duì)比研究，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，從而指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作?？梢哉f，我們的校本教研從設(shè)計(jì)思路的一開始就集中了組內(nèi)同志的力量，提高了課堂的質(zhì)量。再加上在教研活動(dòng)中有其他教研組和領(lǐng)導(dǎo)的參與評(píng)課，提高了我校校本教研的質(zhì)量，同時(shí)也提高了我校教師的專業(yè)素質(zhì)。

4、教育教學(xué)管理穩(wěn)扎穩(wěn)打，狠抓常規(guī)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)要早于教師到校時(shí)間，保障一天工作的順利開展。教學(xué)要做到定期不定時(shí)的檢查，每次檢查有記錄，有總結(jié)，在期末進(jìn)行總評(píng)，并納入教師考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)之中。二是嚴(yán)格實(shí)行教師平時(shí)考核，努力實(shí)施“過程性評(píng)價(jià)”，規(guī)范教師行為，對(duì)教師平時(shí)的上課、備課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、班級(jí)管理、學(xué)生常規(guī)等做隨機(jī)調(diào)研記錄，通過聽、看、查、問等形式，了解教師工作現(xiàn)狀，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。三是進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。我校加強(qiáng)了教學(xué)工作抽查的力度，定期檢查教師備課、授課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教學(xué)中突出的問題，并及時(shí)解決相關(guān)問題。

四、做好防流控輟工作，堅(jiān)決完成上級(jí)的任務(wù) 本期防流控輟工作取得可喜成績。我們的做法是：

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，做好服務(wù)范圍內(nèi)學(xué)生的入學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保適齡學(xué)生依法接受義務(wù)教育。

2、建立了“防輟控輟”的管理制度，學(xué)校與各年級(jí)組、年級(jí)組與班主任層層簽訂責(zé)任書。

3、落實(shí)教師家訪制度。班主任要做到學(xué)生病事假超一天必訪，無故曠課必訪，在校發(fā)生意外事故必訪，出現(xiàn)特殊情況必訪制。

4、密切注意學(xué)生輟學(xué)苗頭，及時(shí)做好學(xué)生思想教育，從源頭上防止輟學(xué)。

五、總務(wù)、財(cái)會(huì)管理走向深入。

1、堅(jiān)持依法理財(cái)，自覺遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按物價(jià)部門核定的收費(fèi)項(xiàng)目，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并將財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算，各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度健全，賬目設(shè)置合理，審批手續(xù)完備。

2、已形成財(cái)務(wù)公開制度，能在顯要位置，將市教育局、物價(jià)局核定的收費(fèi)項(xiàng)目，標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)和舉報(bào)電話向?qū)W生、家長、社會(huì)公開，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。

3、建立了物資采購申報(bào)制度，規(guī)范了校產(chǎn)管理，期初，期末定期檢查登記，平時(shí)抽查。

4、學(xué)校開支實(shí)行民主理財(cái)、開支兩條線制度，由鎮(zhèn)中心會(huì)計(jì)統(tǒng)一管理，平時(shí)學(xué)校開支量入為出、節(jié)約開支。

5、總務(wù)人員在“勤”字上下工夫，學(xué)校食堂得到整改，飲食安全有了保障。

6、繼續(xù)深入開展愛心工程。進(jìn)一步做好貧困生、特殊生的幫助指導(dǎo)工作，使社會(huì)弱勢(shì)群體中的適齡兒童、少年受教育的權(quán)利受到保障，提高學(xué)校教育的社會(huì)公信度。

7、為積極引導(dǎo)學(xué)生，豐富學(xué)生的校園文化生活，學(xué)校舉行了校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

回顧過去的一學(xué)期，我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?，但還存在著許多不足；展望未來，我們又充滿了自信。在新的學(xué)年里，堅(jiān)決解決存在的問題，彌補(bǔ)不足與差距，加強(qiáng)和夯實(shí)我們各項(xiàng)管理與工作，謀取進(jìn)一步的發(fā)展，取得更好的成績，是我們工作重中之重的目標(biāo)與任務(wù)。我們要激發(fā)和帶領(lǐng)全體教職工，充分發(fā)揮自己的聰明才智，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷創(chuàng)造更好、更大的成績，奮力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)、發(fā)展的新局面。

第三篇：中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)和市、區(qū)教育綜合改革方案的精神，緊緊圍繞“讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富、讓教育服務(wù)更優(yōu)質(zhì)”的xx教育總要求，認(rèn)真總結(jié)學(xué)?！笆?五”期間工作的得與失，謀劃并制定學(xué)?！丁笆?五”發(fā)展規(guī)劃》，穩(wěn)步推進(jìn)“特色高中”的創(chuàng)建步伐，不斷提升教育發(fā)展品質(zhì)，努力培養(yǎng)“崇文通理兼具領(lǐng)袖氣質(zhì)和百姓情懷”的優(yōu)秀高中生。

本學(xué)期，我校先后獲得的集體榮譽(yù)有：全國節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位，xx市中小學(xué)心理健康示范校，xx市學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)學(xué)校，xx市金愛心集體，xx區(qū)未成年人暑期工作先進(jìn)集體等。

本學(xué)期，在學(xué)生學(xué)科競賽方面，取得了重大突破，在學(xué)科奧林匹克競賽中，我校取得了2個(gè)化學(xué)市奧賽一等獎(jiǎng)，2個(gè)信息市奧賽一等獎(jiǎng)，1個(gè)生物市奧賽一等獎(jiǎng)。成果豐碩，成績來之不易。

一、主要工作

（一）精心制定學(xué)?！丁笆?五”發(fā)展規(guī)劃》，引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

2015年是承前啟后的一年，xx中學(xué)《“十二?五”發(fā)展規(guī)劃》實(shí)施畫上了圓滿的句號(hào)，我們又啟動(dòng)了學(xué)?！丁笆?五”發(fā)展規(guī)劃》的謀劃、討論和制定工作。本學(xué)期，我們發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)校新發(fā)展規(guī)劃的制定之前，發(fā)動(dòng)全體師生員工積極參與討論，使學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃凝聚大家的智慧，勾畫一幅真正體現(xiàn)大家共同愿景的學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖。我們先后召開了校務(wù)會(huì)、中心組會(huì)、教師座談會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)等，聽取方方面面關(guān)于學(xué)校各個(gè)方面的意見和建議，經(jīng)整理匯集后，下發(fā)給中心組成員，再次提交大家討論。經(jīng)過充分、反復(fù)的討論，學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃在德育、教學(xué)課程、校園文化、師資建設(shè)等方面的思路和框架已經(jīng)確定，我們明確地提出了“建設(shè)崇文通理引領(lǐng)下的現(xiàn)代化科學(xué)高中”的實(shí)驗(yàn)主題。我們相信，最終制定的《“十三?五”發(fā)展規(guī)劃》，一定能夠引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，不辜負(fù)時(shí)代，不辜負(fù)金中人，不辜負(fù)xx人民。

（二）以“愛國、知禮、樂學(xué)”為主題，推動(dòng)多樣而高位的學(xué)生發(fā)展

我們堅(jiān)持立德樹人，以德為先，本學(xué)期緊緊圍繞“愛國、知禮、樂學(xué)”的德育主題，以“校園節(jié)日文化”活動(dòng)為特色，以“智慧型班主任隊(duì)伍建設(shè)”為依托，整合并實(shí)施特色德育課程，進(jìn)一步改進(jìn)“智慧型學(xué)生團(tuán)隊(duì)”“智慧型德育團(tuán)隊(duì)”“智慧型家長團(tuán)隊(duì)”建設(shè)的策略與途徑，大力探索校本化的“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的工作機(jī)制，積極探索培養(yǎng)兼具領(lǐng)袖氣質(zhì)和百姓情懷的優(yōu)秀學(xué)子，取得了一定的成效。1．以“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”為契機(jī)，加強(qiáng)愛國、理想與信念教育

本學(xué)期，我們以“紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”為契機(jī)，加強(qiáng)愛國主義教育、國防教育和理想信念教育。學(xué)期初開展“不忘國恥，捍衛(wèi)和平”的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，用班級(jí)文化引領(lǐng)學(xué)生的理想信念；11月藝術(shù)節(jié)，舉行“銘記歷史，青春放歌”愛國歌曲合唱比賽，讓學(xué)生通過自己的歌聲表達(dá)對(duì)國家、對(duì)學(xué)校的熱愛情懷；12月組織高一學(xué)生赴東方綠舟開展“十六歲的花季”國防教育和素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的國防知識(shí)，提升學(xué)生的愛國情懷。開展“不忘國恥，捍衛(wèi)和平”的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，用班級(jí)文化來促進(jìn)理想信念教育。

2．豐富校園節(jié)日文化，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長

我們以“9月社區(qū)節(jié)”“10月體育節(jié)”“11月藝術(shù)節(jié)”“12月迎新節(jié)”為載體，精心設(shè)計(jì)不同主題的節(jié)日文化活動(dòng)。通過系列校園節(jié)日文化活動(dòng)的開展，豐富同學(xué)們的校園生活，鼓勵(lì)同學(xué)們體驗(yàn)實(shí)踐，培養(yǎng)同學(xué)們的個(gè)性特長。

9月，我們開展了以“演繹社團(tuán)魅力，譜寫青春華章”為主題的第五屆社團(tuán)節(jié)。本次社團(tuán)節(jié)活動(dòng)包括社團(tuán)宣傳和招募、書法展示和社團(tuán)文藝匯演等。我校31個(gè)社團(tuán)中的10個(gè)社團(tuán)在小劇場的舞臺(tái)上展示了他們的社團(tuán)成果，有幽默詼諧的小品表演，有悅耳動(dòng)聽的器樂演奏，還有舞影社魅力四射的舞蹈等等。本次社團(tuán)節(jié)活動(dòng)，既豐富了同學(xué)們的課余生活，又為學(xué)生提供了“點(diǎn)燃青春，綻放活力”的舞臺(tái)。

為了強(qiáng)健學(xué)生的體魄，激發(fā)學(xué)生的青春活力，培養(yǎng)學(xué)生陽光、合作、競爭的人格品質(zhì)。10月，我們舉辦“享體育激情，享運(yùn)動(dòng)快樂”體育節(jié)。通過運(yùn)動(dòng)會(huì)、入場式的評(píng)比活動(dòng)、拔河比賽、跳踢比賽等形式多樣的活動(dòng)，既為在體育領(lǐng)域有一技之長的同學(xué)們提供了展示的平臺(tái)，又培養(yǎng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

為了銘記歷史教訓(xùn)，展望美好未來，學(xué)校在11月隆重舉行“銘記歷史，青春放歌”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，同學(xué)們精神抖擻、放聲高歌，唱出了對(duì)祖**親深深的摯愛和期待。在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生“自編、自導(dǎo)、自演”的自主實(shí)踐方式。學(xué)生積極主動(dòng)，自主創(chuàng)新，注重學(xué)習(xí)和吸收時(shí)尚元素，很多班級(jí)以校園生活為創(chuàng)作題材，創(chuàng)作內(nèi)容生動(dòng)活潑，表現(xiàn)的主題發(fā)人深省，有的生動(dòng)演繹了校園的學(xué)習(xí)生活，有的尖銳指出校園里的不文明行為，有的班級(jí)把學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)搬上了舞臺(tái)，節(jié)目內(nèi)容無不充滿了正能量，發(fā)揮了很好的自我教育功能。

12月30日，我們隆重舉行了“傳承文化，感悟幸?！庇鹿?jié)活動(dòng)。我們將傳承我國傳統(tǒng)文化活動(dòng)與班級(jí)自主活動(dòng)緊密結(jié)合，師生們表現(xiàn)出了很高的積極性和參與率。每個(gè)班級(jí)精心策劃組織特色游園活動(dòng)內(nèi)容，有猜燈謎的、有游戲活動(dòng)，有精美的自制食品等，師生們?cè)诓煌嗉?jí)營造的不同氛圍中相互祝福，盡情體驗(yàn)。迎新游園會(huì)已經(jīng)成為金中人分別后又重聚的最重要的理由，今年有許多畢業(yè)的學(xué)子都回到美麗的金中園，回憶美好的高中學(xué)習(xí)生活，沉浸在歡樂的海洋。在這個(gè)冬夜，心與心的距離變得更近，游園會(huì)不僅給師生們帶來歡樂，更是金中人歸屬感和榮譽(yù)感的象征。

3．搭建體驗(yàn)實(shí)踐平臺(tái)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

做好一年一度自主管理委員會(huì)換屆選工作。實(shí)行班主任推薦、學(xué)生自薦和學(xué)生工作部面試選拔的操作程序，把一批有為同學(xué)和學(xué)校服務(wù)意愿的，并且有一定實(shí)踐能力的學(xué)生吸納到學(xué)生干部隊(duì)伍中，努力培養(yǎng)一支肯干、會(huì)干、巧干的學(xué)生干部隊(duì)伍。

組建新一屆國旗班，彰顯陽光男孩形象。本學(xué)期，我們認(rèn)真做好新一屆國旗班組建工作，邀請(qǐng)海防營戰(zhàn)士為國旗班學(xué)生開展隊(duì)列和升旗禮儀的訓(xùn)練，確保每周一次升旗儀式的正常進(jìn)行。在軍事化嚴(yán)格訓(xùn)練下，國旗班無疑是學(xué)校男生教育的典范，他們有文明的禮儀，有認(rèn)真積極的態(tài)度，有陽光紳士的形象、有大氣睿智的胸懷，深受全校師生的好評(píng)。

為進(jìn)一步提升我校學(xué)生思辯能力、人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新精神，展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，我們精心組織以“愛國、知禮、樂學(xué)”為主題的第十四屆“金中杯”學(xué)生辯論賽。緊扣我?！芭囵B(yǎng)兼具領(lǐng)袖氣質(zhì)和百姓情懷的優(yōu)秀高中生”的培養(yǎng)目標(biāo)，辯題是“領(lǐng)袖氣質(zhì)應(yīng)腳踏實(shí)地為先，領(lǐng)袖氣質(zhì)應(yīng)以志存高遠(yuǎn)為先”和“愛國應(yīng)心重于行，愛國應(yīng)行重于心”。整個(gè)賽事分年級(jí)組內(nèi)部初賽和學(xué)校范圍的決賽，通過激烈角逐，高一（4）班和高二（7）班技高一籌，榮獲高

一、高二組的冠軍。

精心設(shè)計(jì)學(xué)生講壇課程方案，有序開展學(xué)生講壇活動(dòng)。本學(xué)期分別以《敘利亞的局勢(shì)和難民問題》《介紹你最欣賞的畫家和他的畫》《我最喜歡習(xí)近平主席的一句話》為主題開展學(xué)生講壇活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)心國家大事，能運(yùn)用科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀正確認(rèn)識(shí)國內(nèi)外重大熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。拓寬學(xué)生對(duì)文學(xué)、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的知識(shí)面，提升學(xué)生的規(guī)劃能力和綜合素質(zhì)。

繼續(xù)組織同學(xué)分年級(jí)開展學(xué)工、學(xué)軍和學(xué)農(nóng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織高三年級(jí)赴交通大學(xué)舉行“成長”十八歲成人儀式，讓學(xué)生樹立成人意識(shí)，明確社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)愛國情感，激發(fā)同學(xué)們珍惜青春，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

組建學(xué)生“志愿者活動(dòng)”的自主管理團(tuán)隊(duì)，每周做好網(wǎng)上志愿崗位預(yù)約和活動(dòng)時(shí)數(shù)的審核工作。在期中和期末，對(duì)高二學(xué)生的志愿者活動(dòng)情況開展排摸和統(tǒng)計(jì)，及時(shí)跟進(jìn)督促指導(dǎo)。在期末，對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員和宣傳，要求學(xué)生每人完成博雅網(wǎng)個(gè)人信息綁定工作，鼓勵(lì)學(xué)生在寒假完成20小時(shí)志愿者服務(wù)時(shí)數(shù)，動(dòng)員高一年級(jí)的自主管理團(tuán)隊(duì)，積極傳承高二學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)和作風(fēng)，弘揚(yáng)“為他人服務(wù)”的意識(shí)，有序推進(jìn)志愿者活動(dòng)的開展。為了使學(xué)校工作有效地與2017年xx高考改革3+3+綜合評(píng)價(jià)的改革進(jìn)行對(duì)接，進(jìn)一步完善了學(xué)校學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度。為了使評(píng)價(jià)工作讓老師和學(xué)生更易于操作，完成了教師評(píng)價(jià)工作指導(dǎo)手冊(cè)和學(xué)生自我評(píng)價(jià)指導(dǎo)手冊(cè)的制定；為了使評(píng)價(jià)更加趨于多元性和科學(xué)性，增加學(xué)業(yè)水平考試、研究型課程研究成果和學(xué)生獲獎(jiǎng)等評(píng)價(jià)指標(biāo)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)制度的指引下，約束自我、展示自我，提升自我。

4．提升育人能力，加強(qiáng)智慧型德育團(tuán)隊(duì)建設(shè)

我們精心落實(shí)班主任實(shí)訓(xùn)基地的培訓(xùn)課程，有序?qū)嵤┡嘤?xùn)計(jì)劃，全面促進(jìn)學(xué)校德育工作和管理水平上臺(tái)階。每月例會(huì)抓常規(guī)，努力夯實(shí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；營造豐富有內(nèi)涵的班級(jí)文化，創(chuàng)建溫馨教室；開展集體家訪活動(dòng)，提高班主任的家庭教育指導(dǎo)力；實(shí)行見習(xí)班主任制度，提高青年教師的控班能力和管理藝術(shù)；做好頂層設(shè)計(jì)，做好班主任績效考核工作，圍繞“班級(jí)基礎(chǔ)管理”“班級(jí)文化建設(shè)”和“班級(jí)特色管理”三個(gè)一級(jí)指標(biāo)，設(shè)計(jì)了13個(gè)二級(jí)指標(biāo)，根據(jù)學(xué)校德育工作特色，認(rèn)真制定班主任績效考核方案。采取班主任自評(píng)、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)審核和學(xué)生工作部核定的考核原則，堅(jiān)持定量和定性原則，公平公正做好班主任績效考核工作。利用績效考核，激發(fā)班主任的工作熱情和工作創(chuàng)新。

5．構(gòu)筑家校合作平臺(tái)，加強(qiáng)智慧型家長團(tuán)隊(duì)建設(shè)

無論學(xué)校教育多么重要和不可缺少，都不能代替家庭教育的影響和作用。我校堅(jiān)持“學(xué)校、家庭、社會(huì)”多方合作的管理模式，積極構(gòu)筑家校合作的平臺(tái)，發(fā)揮家長在學(xué)校教育教學(xué)中的作用。我校以xx市“十二五”家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地為依托，成立班級(jí)家長委員會(huì)、年級(jí)家長委員會(huì)、校級(jí)家長委員會(huì)隊(duì)伍，豐富家長學(xué)校培訓(xùn)課程，著力加強(qiáng)智慧型家長團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為每一個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展保駕護(hù)航。為高一新生家長開設(shè)了《你我攜手 楊帆起航》講座；成立學(xué)校家委會(huì)，定期舉行家委會(huì)會(huì)議；舉行家長開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長來校觀摩主題班會(huì)等。

6．以融合為核心追求，促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)

我們是一個(gè)多民族共處的校園，共有漢族、維吾爾族等10個(gè)民族。秉承育人為本、德育為先的宗旨，通過制度設(shè)計(jì)和開展系列活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)***班學(xué)生與本地學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活以及校內(nèi)外活動(dòng)中的相互交流，深化兩地學(xué)生之間在思想觀念和意識(shí)形態(tài)方面的融合。以融合教育為核心開展系列活動(dòng)，為了***班學(xué)生深入地了解xx本土文化，我們開展高一年級(jí)“走進(jìn)xx家庭”和高二年級(jí)“走入xx城鄉(xiāng)”系列主題教育工作；通過組織學(xué)生外出參觀考察和觀看文藝演出增進(jìn)學(xué)生對(duì)海派文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解；繼續(xù)以節(jié)日文化為抓手，學(xué)校組織***班學(xué)生和本地學(xué)生一起過古爾邦節(jié)、春節(jié)和端午節(jié)等，讓節(jié)日承載的傳統(tǒng)文化深入同學(xué)們的心田；進(jìn)一步加大拓展型課程的開發(fā)力度，在不斷豐富和完善京劇班、工藝班、銅管樂隊(duì)等課程的基礎(chǔ)上，拓展視野，整合各類社會(huì)資源，引進(jìn)和開設(shè)xx農(nóng)民畫、國標(biāo)舞等特色課程。通過系列活動(dòng)和特色課程，為***班學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長的文化環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中得到優(yōu)秀多元文化的熏陶和滋養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感，讓融合教育深入學(xué)生的內(nèi)心世界，讓優(yōu)秀的多元文化浸潤和滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。

（三）加大課程群建設(shè)，推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們進(jìn)一步提升教學(xué)理念，加強(qiáng)智慧教師、智慧課程、智慧課堂建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“柘湖早荷培育特色項(xiàng)目”，培育學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)，積極開展“三導(dǎo)”校本研修，堅(jiān)持“三學(xué)三研”課堂教學(xué)改進(jìn)，取得了顯著的成效。

1．以智慧教育課程建設(shè)為主陣地，校本化實(shí)施三類課程

校本化實(shí)施“崇文通理”課程群?；A(chǔ)型課程采用“三導(dǎo)”化研修。認(rèn)真落實(shí)“三導(dǎo)”研修過程中的集體備課、說課、聽課、評(píng)課環(huán)節(jié)，逐步規(guī)范導(dǎo)學(xué)案，聚焦課堂、研究課堂，創(chuàng)建高效課堂?！叭龑?dǎo)”活動(dòng)開展走過了五年，本學(xué)期備課組開展“三導(dǎo)”校本研修活動(dòng)共12周，其中各教研組專題研討活動(dòng)共10次，兩次全校展示活動(dòng)。全校教師開設(shè)導(dǎo)課168節(jié)，聽課近1600多人次，有81多人次到錄播教室上課。以編制《xx市xx中學(xué)學(xué)案集》《學(xué)科校本作業(yè)》為抓手，加強(qiáng)“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”“英語特長班”“ 高二年級(jí)一人一表分層走班教學(xué)”的課程重組研究，不斷完善基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施。在高

一、高二“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”開設(shè)了19門資優(yōu)生課程。

拓展型課程采用“星級(jí)”化管理。以培養(yǎng)志趣，激發(fā)潛能為導(dǎo)向，不斷完善建設(shè)德國教材《卡爾斯魯厄物理課程》《邊學(xué)邊做智能機(jī)器人》《算法.程序》《植物組織培養(yǎng)》和臺(tái)灣《中華文化基礎(chǔ)教材》等一批具有金中特色的拓展型課程。在高

一、高二年級(jí)開設(shè)29門拓展型課程。通過質(zhì)量跟蹤評(píng)估，有4星級(jí)拓展課1門，3星級(jí)拓展課7門，2星級(jí)拓展課13門。

以過程體驗(yàn)和探究創(chuàng)造為主，推進(jìn)研究型課程“課題”化實(shí)施。本學(xué)期共確定了196個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題，各課題組已開展了不同程度的課題研究工作。

“主題”化實(shí)施“柘湖早荷”“百姓情懷”“領(lǐng)袖氣質(zhì)”“幸福人生”等課程群。加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的課程重組開發(fā)。按照《xx中學(xué)學(xué)科滲透創(chuàng)新人才培育大綱》的要求，積極探索創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班課程結(jié)構(gòu)重組，開設(shè)“理科拓展”、“周末講堂”、“科技創(chuàng)新”、“班級(jí)論壇”等課程群，完善和開發(fā)系列校本課程。積極開展英語特長班課程建設(shè)整合。本學(xué)期積極與澳大利亞哥倫比亞學(xué)院合作辦好英語特長班，重點(diǎn)研究探索符合xx中學(xué)學(xué)生生情特點(diǎn)的科學(xué)英語特色課程，開拓學(xué)生國際視野，培養(yǎng)世界公民。完善“xx中學(xué)學(xué)生科學(xué)院”的建設(shè)，使之真正成為金中小小科學(xué)家的研究樂園。充分挖掘十大“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”和科技探索館的資源，編寫出基于各學(xué)科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的課程方案和校本教材，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室形成若干個(gè)“研究性小課題”并形成特色和品牌。認(rèn)真評(píng)選“小研究員”和“小院士”。

做好“xx中學(xué)數(shù)理學(xué)科基地”“xx中學(xué)生命環(huán)境創(chuàng)新工場”，探索主持人與班主任雙主導(dǎo)工作模式，整合多學(xué)科資源，積累教育教學(xué)資料，逐步形成特色。繼續(xù)加強(qiáng)與交大物理與天文學(xué)系的合作，做好第二屆“致新班”的課程、教學(xué)和管理工作，將學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面推進(jìn)“創(chuàng)新素養(yǎng)培育”項(xiàng)目，加強(qiáng)創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)，本學(xué)期為我校學(xué)生開設(shè)12次講座。

積極開展“xx中學(xué)學(xué)生生涯規(guī)劃課程方案”的實(shí)踐，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課程、生涯測(cè)試、職業(yè)體驗(yàn)、高校一天、生涯規(guī)劃五環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件和外界機(jī)遇，確立自己的職業(yè)方向，并制定自己的發(fā)展計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃及實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的具體行動(dòng)方案等。在總結(jié)上學(xué)期試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，在高

一、高二年級(jí)全面推進(jìn)“學(xué)生輔導(dǎo)員制度”。進(jìn)一步做好學(xué)校心理健康工作，在團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，特別關(guān)愛有心理問題的特殊學(xué)生，規(guī)范檔案資料。

2．實(shí)施分層推進(jìn)策略，加快智慧型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

實(shí)施“園丁工程”，培養(yǎng)青年教師。本學(xué)期安排13對(duì)師徒結(jié)對(duì)，一年“結(jié)對(duì)子”；二年“壓擔(dān)子”；三年“出效果”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，順利通過“適應(yīng)期”、盡量縮短“成長期”、快速進(jìn)入“成熟期”。第7周組織了16位新進(jìn)教師開展校級(jí)匯報(bào)展示課活動(dòng)。

實(shí)施“青藍(lán)工程”，發(fā)展優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師的迅速成長，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵，立足崗位練兵，開展“教師基本功比賽”“曬課”“教學(xué)評(píng)優(yōu)課”“五省一市六?！蓖n異構(gòu)等活動(dòng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。第13周舉行了校中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

實(shí)施“名師工程”，打造骨干教師。引導(dǎo)激勵(lì)教師積極報(bào)名參加xx中學(xué)“名師孵化工程”、區(qū)級(jí)“學(xué)科帶頭人、骨干教師、拔尖教師等培養(yǎng)對(duì)象的培訓(xùn)活動(dòng)”、參加“市級(jí)名師基地班”等學(xué)習(xí)，讓他們站在高位實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展。在xx區(qū)第六屆明天導(dǎo)師工程中共有8位教師被評(píng)為首席教師、導(dǎo)師和13位教師被評(píng)為骨干教師。

3．以智慧課堂建設(shè)為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)“三學(xué)三研”課堂教學(xué)

以“推進(jìn)全程導(dǎo)學(xué)，打造智慧課堂”為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)“三學(xué)三研”課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施。本學(xué)期以亮相課、評(píng)優(yōu)課、同課異構(gòu)、三導(dǎo)課、展示課的形式，繼續(xù)圍繞《課堂教學(xué)觀察》，研究“三學(xué)三研”課堂教學(xué)，大膽探索基于“三學(xué)三研”的新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的探究；積極探索基于“三學(xué)三研”的小組合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)，自覺研究小組學(xué)習(xí)在班級(jí)管理、自主互助學(xué)習(xí)等方面的作用；在課堂教學(xué)中，教師向“導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、督學(xué)”的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)生在教師“三學(xué)”指導(dǎo)下進(jìn)行嘗試“自學(xué)自研、互學(xué)互研、深學(xué)深研”。

開展智慧課堂的實(shí)踐研究活動(dòng)，加大信息資源庫建設(shè)。本學(xué)期組織部分教師進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下智慧教室”技術(shù)培訓(xùn)，化學(xué)、政治學(xué)科進(jìn)行基于“信息化智慧教室”的“三學(xué)三研”課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，滲透“自學(xué)自研、互學(xué)互研、深學(xué)深研”的學(xué)法指導(dǎo)研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

堅(jiān)持“五認(rèn)真二聽課四檢查”，落實(shí)課堂教學(xué)“五環(huán)節(jié)”。以規(guī)范促質(zhì)量，向規(guī)范求效益。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真做好課堂教學(xué)“五環(huán)節(jié)”。繼續(xù)做好“推門聽課和三導(dǎo)聽課”工作，增大相互聽課觀摩學(xué)習(xí)的力度、密度及交叉度。加強(qiáng)對(duì)教師教案、作業(yè)批改、課堂教學(xué)與進(jìn)度教學(xué)效果的檢查。

4．以智慧教研建設(shè)為主線，扎實(shí)推進(jìn)“兩組三導(dǎo)”活動(dòng)

積極開展“導(dǎo)學(xué)導(dǎo)教導(dǎo)課”校本教研活動(dòng)，加大備課組內(nèi)導(dǎo)課評(píng)議力度。教研活動(dòng)做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。教研組以探索“基于信息化平臺(tái)的三學(xué)三研的小組合作學(xué)習(xí)”為校本教研工作重心，以主題教研、課例研究形式，開展磨題、磨課、磨人的“三磨”活動(dòng)。備課組正常開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以“導(dǎo)學(xué)導(dǎo)教導(dǎo)課”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為校本研修工作重心，運(yùn)用微格教研手段，進(jìn)行獨(dú)立教材鉆研－說課－集體備課－修正教案－教學(xué)展示－教學(xué)反思等環(huán)節(jié)的研究，有力提升教師學(xué)科教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)的效益。

落實(shí)學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，按照“三導(dǎo)”和網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)計(jì)劃，按計(jì)劃有步驟定主題開展教研活動(dòng)，不斷做好“三導(dǎo)”研修過程中的集體備課、說課聽課評(píng)課質(zhì)量，并將集體備課與青年教師的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，講究導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量，聚焦課堂、研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。

積極開展“合?特?優(yōu)教研組”和“和諧備課組”爭創(chuàng)活動(dòng)。以評(píng)選“合?特?優(yōu)教研組”和“和諧備課組”為抓手，開展一組一特色一品牌建設(shè)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)在活力，建設(shè)特色教研文化。從學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃、特色定位，規(guī)劃落實(shí)學(xué)科拓展型課程和研究型課程的實(shí)施出發(fā)，組織編制校本課程、校本教材和校本練習(xí)；發(fā)揮優(yōu)秀教師和骨干教師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，指導(dǎo)組內(nèi)教師的教育、教學(xué)和科研，激發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)在活力。學(xué)期末完成對(duì)“合?特?優(yōu)教研組”和“和諧備課組”初評(píng)工作。

5．智慧管理引領(lǐng)，實(shí)施新高考背景下“自主選課分層教學(xué)”策略

高二年級(jí)是實(shí)施新高考制度的第一屆。我們認(rèn)真做好高二年級(jí)物理、化學(xué)、生物、政治、歷史和地理六門學(xué)科“自主選課走班教學(xué)”工作。根據(jù)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)能力和學(xué)生的選擇，理科三門學(xué)科有5種分層的模式，文科三課也有4種分層模式。學(xué)校在師資緊張的情況下，從“以學(xué)生發(fā)展為本”出發(fā)，幾乎滿足了所有學(xué)生的自主選課要求。我們積極研究分層分課走班模式下的班級(jí)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)管理、教師的教學(xué)管理以及班級(jí)學(xué)習(xí)質(zhì)量管理等新課題，認(rèn)真制定等級(jí)考學(xué)科和學(xué)業(yè)合格考學(xué)科的校本課程方案和教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)數(shù)學(xué)不分文理的教學(xué)研究、英語聽說的教學(xué)研究、語文閱讀的教學(xué)研究，等級(jí)考的學(xué)科教學(xué)研究。

6．認(rèn)真研究高三生情，采取有效方法推進(jìn)備考工作

有的放矢，做好高考和學(xué)業(yè)考工作。年級(jí)組對(duì)每月每周的工作進(jìn)行了詳細(xì)安排，及時(shí)召開銜接會(huì)、教師會(huì)、家長會(huì)、學(xué)生會(huì)等加強(qiáng)溝通交流。備課組長認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)規(guī)劃三輪復(fù)習(xí)方案，立足校情，明確目標(biāo)，細(xì)化教學(xué)要求，從問題入手抓落實(shí)，細(xì)密排查，多方挖潛，組織學(xué)科高考研討，集體備課，學(xué)科模擬考試后的試卷分析及講評(píng)等工作。班主任及時(shí)召開班級(jí)研究會(huì)，對(duì)學(xué)優(yōu)學(xué)生再推一把，對(duì)薄弱學(xué)生助其補(bǔ)強(qiáng)薄弱學(xué)科。

（四）科研引領(lǐng)智慧教師專業(yè)發(fā)展，助推學(xué)校綜合教育改革

本學(xué)期，我們堅(jiān)持“教研、科研、師訓(xùn)”一體化特色，以區(qū)科研成果展示暨第十五屆教科研年會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步濃厚學(xué)?？蒲蟹諊?，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，以科研引領(lǐng)智慧教師成長，培育智慧型教師團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)學(xué)校的綜合教育改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展。

1．落實(shí)科研過程管理，提升課題研究質(zhì)量

重視課題過程管理，在課題論證的過程中，幫助教師理清研究思路，落實(shí)研究方案，提煉研究成果，提升課題研究質(zhì)量。本學(xué)期，為剛立項(xiàng)的四個(gè)區(qū)級(jí)課題進(jìn)行開題論證，分兩批開展了5個(gè)區(qū)級(jí)課題的結(jié)題論證。深入數(shù)學(xué)組和生物備課組開展了兩次課題研討活動(dòng)，為兩個(gè)區(qū)級(jí)課題結(jié)題做準(zhǔn)備。

2．提高科研成果意識(shí)，擴(kuò)大學(xué)?？蒲杏绊懥? 本學(xué)期的暑假論文，仍以“三學(xué)三研”課改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主題，我們共收到了教師的119篇教育教學(xué)論文，評(píng)出了30篇獲獎(jiǎng)?wù)撐模瑫r(shí)，將這些優(yōu)秀論文編輯形成了《實(shí)踐與探索》15輯。認(rèn)真做好“十二五”學(xué)校龍頭課題《構(gòu)建“三學(xué)三研”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作。在多次召開課題結(jié)題研討會(huì)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過十多次修改，完成了近4萬字的研究報(bào)告，很好地總結(jié)了三年來課堂教學(xué)改革的成果。同時(shí)，積極爭取區(qū)級(jí)科研管理部門的支持，于2015年12月3日下午，召開了以“一場正在發(fā)生的教學(xué)變革——‘三學(xué)三研’助推課堂轉(zhuǎn)型”為主題的xx區(qū)教育科研成果展示活動(dòng)暨xx市xx中學(xué)第十五屆教科研年會(huì)。會(huì)議由xx區(qū)教育學(xué)院科研室丁永章主任主持。xx市教育科學(xué)研究院普通教育研究所湯林春所長、xx市教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)潘國青主任等領(lǐng)導(dǎo)以及同仁近100位來賓與會(huì)。本次活動(dòng)，有我校四位老師同時(shí)開設(shè)“三學(xué)三研”的課堂教學(xué)展示課，再由課題組向大會(huì)作“成果匯報(bào)”，既有總報(bào)告，又有來自教研組、班主任、學(xué)科教師、學(xué)生等不同層面的案例匯報(bào)，內(nèi)容生動(dòng)而精彩，使與會(huì)的專家、領(lǐng)導(dǎo)和同行們對(duì)我校的課堂教學(xué)改革有了感性而全面的了解，起到了很好的交流和示范作用。

3.評(píng)選表彰科研先進(jìn)，提升教師科研積極性

本學(xué)期是“十二?五”收官年，根據(jù)教師和教研組參加科研的積極性及科研成果的顯著性，評(píng)出了語文、化學(xué)、史地生三個(gè)教研組為“十二?五”科研先進(jìn)集體，王新勇、楊健、馮尚欣、沈強(qiáng)、陳英、許瀅倩、龔偉杰、陸英、周寶紅、陸麗芳、吳建強(qiáng)、李萍、梁穎、王瑛、徐永存、戴文開、應(yīng)學(xué)超、柴秀苗共18位“十二?五”科研先進(jìn)個(gè)人，并給予了獎(jiǎng)勵(lì)，為廣大教師樹立了科研榜樣。

4.推薦教師參與評(píng)比，收獲科研豐碩成果

本學(xué)期，組織并指導(dǎo)教師參與了多項(xiàng)教科研項(xiàng)目及論文的評(píng)選活動(dòng)。選送1篇論文參與了“xx市中小學(xué)幼兒園應(yīng)用調(diào)查方法優(yōu)秀成果評(píng)選”活動(dòng)，3篇論文參加了《現(xiàn)代教學(xué)——有效作業(yè)專輯》征文，8篇論文參與了《現(xiàn)代教學(xué)》2015 優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比。選送2個(gè)項(xiàng)目參與xx市教育科學(xué)研究院第五屆學(xué)校教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)，12個(gè)項(xiàng)目參與xx區(qū)第七屆學(xué)校教育科研成果獎(jiǎng)申報(bào)。

本學(xué)期，取得了以下的科研成果。徐曉燕、陸麗芳、徐永存、張明珠四位老師的文章發(fā)表于《現(xiàn)代教學(xué)》； 在2015學(xué)年“信息技術(shù)助推教育發(fā)展”xx區(qū)中小幼教育教學(xué)案例評(píng)選中，金弢老師撰寫的《從經(jīng)驗(yàn)管理走向數(shù)據(jù)管理——xx中學(xué)基于大數(shù)據(jù)分析的教育教學(xué)管理案例》獲一等獎(jiǎng)，沈沂老師撰寫的《行到水窮處，坐看云起時(shí)——我的教育教學(xué)信息化案例》獲三等獎(jiǎng)；在xx區(qū)“十二?五”優(yōu)秀師訓(xùn)管理論文評(píng)選中，王秀美老師的論文《在“三維度”校本研修中建設(shè)智慧型教師團(tuán)隊(duì)》獲一等獎(jiǎng)；在2015xx區(qū)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月評(píng)審中，我校柴秀苗老師撰寫的團(tuán)體心理輔導(dǎo)案例《讓我們牽手開啟心旅行》獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得組織獎(jiǎng)；徐曉燕和陳紅梅兩位特級(jí)教師在“第一教育”和“xx市特級(jí)教師”微信平臺(tái)的公開課欄目上分別發(fā)表了題為《中學(xué)化學(xué)，從讓學(xué)生不害怕化學(xué)開始》和《讓學(xué)生在“生活化”、“生本化”、“生命化”的課堂里幸福成長》的文章；楊健老師的市級(jí)規(guī)劃課題《PISA視角下的高中理科情境教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》順利結(jié)題。5．扎實(shí)做好見習(xí)教師培訓(xùn)，為xx教育培育合格新教師

我校作為區(qū)、市兩級(jí)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地，本學(xué)期有來自5所學(xué)校的26位見習(xí)教師參與了我校的見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)。本學(xué)期的見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)做到活動(dòng)開展有序，管理到位。10月中旬，見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)啟動(dòng)儀式暨第一次集中培訓(xùn)活動(dòng)在我校第四會(huì)議室舉行，馬建昌書記作了題為《你們的進(jìn)步，就是我最大的愿望》的講話，教學(xué)管理部宋衛(wèi)軍主任為全體見習(xí)教師做了題為《教學(xué)常規(guī)與基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)》的智慧教學(xué)講座。11月，舉行了見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)第二次集中培訓(xùn)活動(dòng)，徐曉燕校長作了題為《讓教育充滿智慧》的精彩講座，讓見習(xí)教師對(duì)“智慧教育”有了新認(rèn)識(shí)，對(duì)成長為“智慧教師”有了新愿景。12月，舉行了以提升“專業(yè)素養(yǎng)”為主題的第三次集中培訓(xùn)活動(dòng)。我校教工書法社社長李萍老師給見習(xí)教師們作了“見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)鋼筆字和粉筆字比賽”的賽前輔導(dǎo)，陳紅梅主任作了題為《教師專業(yè)素養(yǎng)提升的方法與途徑》的講座，讓見習(xí)教師對(duì)“專業(yè)素養(yǎng)”有了新的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)，提升“專業(yè)素養(yǎng)”有了新的路徑和方法。1月，開展見習(xí)教師基本功（鋼筆字、粉筆字、簡筆畫）比賽，并由青年教師應(yīng)學(xué)超為見習(xí)教師開設(shè)《數(shù)字故事制作培訓(xùn)》的講座。此外，我們還邀請(qǐng)見習(xí)教師參與了學(xué)校的區(qū)教育科研成果展示活動(dòng)暨xx市xx中學(xué)第十五屆教科研年會(huì)，以及第十二周舉行的中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，給見習(xí)教師們更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。每月，我們都召開見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)老師會(huì)議，交流帶教心得，檢查并布置帶教任務(wù)，使帶教工作規(guī)范有序。

此外，我們認(rèn)真做好“十二?五”師訓(xùn)工作，組織和落實(shí)校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)各類培訓(xùn)的掃尾工作，為教師順利完成“十二?五”師訓(xùn)，提升綜合素養(yǎng)做好服務(wù)工作。

（五）根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，做好其他工作

1、加強(qiáng)學(xué)校宣傳和對(duì)外交流工作，國際教育交流正?；?/p>

本學(xué)期，我們進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作，隨著新媒體的崛起，我們與時(shí)俱進(jìn)，一方面加強(qiáng)了與新媒體ixx的合作，通過這個(gè)平臺(tái)，發(fā)布了5條學(xué)校新聞；另一方面，我們開通了學(xué)校微信公眾號(hào)，吸引了1000多位粉絲加關(guān)注，發(fā)布了近50條學(xué)校信息。另外，我們積極轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)公眾號(hào)推送的有關(guān)我校的新聞和評(píng)選活動(dòng)，通過全校師生和社會(huì)各界的努力和支持，我校被評(píng)為由“xx頭條”公眾號(hào)發(fā)起的“xx最美高中”第一名。我們繼續(xù)加強(qiáng)外宣力度，在學(xué)校舉行五省一市六校同課異構(gòu)暨“新高考背景下的課程改進(jìn)”校長論壇活動(dòng)時(shí)，《中新網(wǎng)》《新聞晨報(bào)》等媒體紛紛報(bào)道我?！白灾鬟x課分層教學(xué)”策略，樹立了學(xué)校勇于改革，積極轉(zhuǎn)型發(fā)展的形象，起到了很好正面宣傳的效果。

我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)外交流的力度，先后派出管理干部和教師赴北京、大連等地，和位育中學(xué)、奉賢中學(xué)、普洱一中、大連二十高中、河北開灤一中、嶗山二中、江蘇省新海高級(jí)中學(xué)、紹興一中等兄弟學(xué)校交流管理、教育教學(xué)情況；我們接待了來自德國姐妹學(xué)校WHG中學(xué)的17位師生，為他們開設(shè)了中國書法、中國劍術(shù)等課程，讓他們體驗(yàn)了博大精深的中華文化，接待了3批韓國師生代表團(tuán)來校訪問交流；同時(shí)我們精心組織教師、學(xué)生參加國際交流，一批學(xué)生、教師走出國門，到德國、新加坡游學(xué)和交流，不僅開闊視野，增長知識(shí)，也向居家外國友人傳播中華文化和文明。

2、警鐘長鳴，加強(qiáng)校園安全和食品衛(wèi)生工作

本學(xué)期，我們一如既往重視安全文明校園建設(shè)，牢固樹立“預(yù)防”意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，更新數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng)，規(guī)范教職工車輛停放，更換消防設(shè)備，配合“全民國防教育日”做好防空警報(bào)試鳴工作，精心落實(shí)師生員工們的安全教育，組織***部高一學(xué)生赴朱涇消防隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，并進(jìn)行消防滅火實(shí)踐操作，11月舉行了教室逃生應(yīng)急疏散演練，收到了預(yù)期效果，努力編織“人防、技防、物防”三合一的安全網(wǎng)絡(luò)，樹立食品沒有免檢產(chǎn)品的意識(shí)，嚴(yán)把食品衛(wèi)生安全關(guān)，確保全年無安全事故發(fā)生。本學(xué)期，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)來我校進(jìn)行2015年秋季開學(xué)工作暨“護(hù)校安園”行動(dòng)落實(shí)情況專項(xiàng)督導(dǎo)，對(duì)我校的工作給予高度肯定。

3、服務(wù)教育教學(xué)，加強(qiáng)基建與維修工作

為保證教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、校園文化建設(shè)和教育轉(zhuǎn)型發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要，本學(xué)期，我們完成了科學(xué)探索館建設(shè)與室外綠化景觀總體改造工程，及時(shí)做好竣工驗(yàn)收、結(jié)算、審計(jì)工作。完成了學(xué)校連廊防滑改造，對(duì)學(xué)校體育場看臺(tái)鋼結(jié)構(gòu)頂棚進(jìn)行了更新維修，為學(xué)校體育場看臺(tái)西墻裝飾了文化景觀，對(duì)教學(xué)樓和宿舍衛(wèi)生間的隔離板及門進(jìn)行了加固，南廣場和通往***班宿舍的道路鋪設(shè)黑色路面，更換了食堂天然氣燃?xì)獗淼?，確保學(xué)生公寓、食堂和教育教學(xué)的運(yùn)轉(zhuǎn)，給師生們的校園生活帶來“安全、優(yōu)質(zhì)、舒心”的感受。

4、加強(qiáng)溝通和管理，完善后勤社會(huì)化的工作

本學(xué)期，我們進(jìn)一步加強(qiáng)和強(qiáng)豐保安公司、教育超市有限公司、強(qiáng)豐保潔公司、博海餐飲公司、根茂園林綠化公司等社會(huì)服務(wù)單位的溝通，發(fā)揮合同管理的優(yōu)勢(shì)，不斷督促其提高服務(wù)質(zhì)量，使社會(huì)化服務(wù)隊(duì)伍成為了學(xué)校后勤保障隊(duì)伍中的重要一員。

5、依法治校，規(guī)范收費(fèi)，辦人民滿意的教育

本學(xué)期，我們堅(jiān)持依法治校，有序推進(jìn)“七五”普法工作，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持公示制度，規(guī)范收費(fèi)，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)；學(xué)校代辦費(fèi)堅(jiān)持“多退少不補(bǔ)”原則。社會(huì)和家長對(duì)學(xué)校“規(guī)范收費(fèi)”滿意度高。

6、加強(qiáng)班子建設(shè)，打造智慧型管理團(tuán)隊(duì)

本學(xué)期，在貫徹落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的過程中，加強(qiáng)班子的“務(wù)實(shí)、廉政、為民”建設(shè)，堅(jiān)持黨務(wù)公開和校務(wù)公開，召開九屆七次教代會(huì)，審議學(xué)?！丁笆?五”發(fā)展規(guī)劃》和學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)告，自覺接受教職員工的民主監(jiān)督。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視教職工提案、建議的落實(shí)，召開各類座談會(huì)，傾聽教職工的呼聲，關(guān)注教職工的切身利益，努力為教職工排憂解難。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展“和校長喝咖啡”活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生代表、教師代表和校長零距離面對(duì)面溝通，傾聽意見建議，關(guān)注師生們關(guān)心的熱點(diǎn)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，受到了師生們的歡迎和好評(píng)。學(xué)校校級(jí)班子成員對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”，查找問題，補(bǔ)短板，抓整改；學(xué)校組織中心組成員定期學(xué)習(xí)管理理論，聯(lián)系學(xué)校管理實(shí)際，分析學(xué)校管理中的疏漏和缺點(diǎn)，探討改進(jìn)方法和策略，努力打造智慧型管理團(tuán)隊(duì)。

二、主要體會(huì)

2015年是“十二?五”的掃尾年，2016年是“十三?五”的開局年，站在承前啟后、繼往開來的當(dāng)下，金中人回顧既往，豪情滿懷，取得了許多來之不易的成績，面向未來，對(duì)照“十三?五”奮斗目標(biāo)——建設(shè)崇文通理引領(lǐng)下的現(xiàn)代化科學(xué)高中，對(duì)照社會(huì)與人民對(duì)高中教育內(nèi)涵發(fā)展的需求，對(duì)照先進(jìn)學(xué)校在轉(zhuǎn)型發(fā)展中的不斷創(chuàng)新，我們也清醒地看到了我們的問題和困難：

（一）如何圍繞“科學(xué)高中”的建設(shè)，完善課程設(shè)置？

“十二?五”期間，學(xué)校搭建了“五大課程群”，為培養(yǎng)崇文通理兼具領(lǐng)袖氣質(zhì)和百姓情懷的優(yōu)秀高中生和創(chuàng)新人才早期培育作出了探索和努力，取得了一定的成效。但面臨“科學(xué)高中”的建設(shè)重任，學(xué)校在工程設(shè)計(jì)等學(xué)科的課程建設(shè)上任重而道遠(yuǎn)，需要“外引內(nèi)培”，花更大的精力，還需要教育主管部門的大力支持，才能取得突破。

（二）如何培養(yǎng)一支能夠承擔(dān)重任的師資隊(duì)伍？

“十三?五”期間，市區(qū)名校加緊在郊區(qū)布局建分校，其對(duì)成熟教師的需求非常迫切。我們?nèi)绾纹平馐袇^(qū)名校的郊區(qū)分校對(duì)我校成熟教師的覬覦和挖角?我們又如何進(jìn)一步挖掘教師潛力，承擔(dān)新高考背景下學(xué)校建設(shè)現(xiàn)代化科學(xué)高中帶來的責(zé)任和使命？沒有智慧教育和智慧管理，難矣！

第四篇：2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，在鎮(zhèn)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

為了做好教師政治思想工作，學(xué)校采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。先后多次專題開會(huì)學(xué)習(xí)上級(jí)文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。通過堅(jiān)持全校教師周三政治學(xué)習(xí)制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。

1.規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

學(xué)校以《績效工資考核辦法》為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“八個(gè)精心”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)教學(xué)管理人員還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。

2.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我校積極參加鎮(zhèn)中心教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極研討備課、講座、聽課等多種形式的教研活動(dòng)，成功舉辦了孔凡華教師作文講座和研討會(huì)。我校各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。

學(xué)校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)教育資源，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，取得較好的效果。

三、發(fā)揮“家長學(xué)校”的職能，及時(shí)更新家長教育觀念和教育方法

學(xué)校要求各位教師加強(qiáng)與留守學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守學(xué)生的資助工作；以“家長學(xué)?！睘槠脚_(tái)，建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度，在中心校的統(tǒng)一部署下召開學(xué)生家長會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，不斷探索新方法、新措施，提高對(duì)學(xué)生的教育管理水平。

四、多方籌措資金，積極改善辦學(xué)條件

今年,我校在市教體局、鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重,辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，辦學(xué)水平正在不斷提升：

學(xué)校新建功能室290平方米，用于新增設(shè)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、多功能教室等；新建沖水式廁所100平方米，極大方便了師生的生活；原校園道路破損嚴(yán)重，今年重新重新鋪設(shè)水泥道路2300平方米；重新粉刷教室內(nèi)外墻壁，更換鋁合金門窗，室內(nèi)吊頂和照明安裝，教室面貌一新；新建“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”迎門墻一面，更換旗桿；新建籃球場480平方米，平整操場，鋪設(shè)操場道牙；幼兒園地面鋪設(shè)花磚700平方米，增添幼兒玩具，辦園環(huán)境得到改善。

五、加強(qiáng)學(xué)校后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。

1.改善教學(xué)環(huán)境，堅(jiān)持常規(guī)工作不放松。

①開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃；及時(shí)修剪花草樹木；做好開學(xué)典禮的準(zhǔn)備等。

②對(duì)各科室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期分兩次對(duì)學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統(tǒng)計(jì)，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)并存放。

2．強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。

①開學(xué)初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標(biāo)責(zé)任書。

②對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

③進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行地震逃生演練等活動(dòng)。

④加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。

六、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學(xué)期來的工作，每一項(xiàng)成績的取得都離不開全體成員的共同努力。同時(shí)，工作中還存在一些不足：學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高；隨著績效工資的改革，學(xué)校的各項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

在新的一年里，我校將依靠上級(jí)政府的支持，積極爭取上級(jí)撥款，力爭完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。

1.加大投入力度，預(yù)籌建功能室322平方米，主要包括音樂教室70平方米（與舞蹈教室合用），美術(shù)教室70平方米，心理咨詢室18平方米，衛(wèi)生保健室14平方米，綜合實(shí)踐活動(dòng)室70平方米，綜合實(shí)踐活動(dòng)器材室25平方米，電教器材室30平方米，科技活動(dòng)室25平方米。

2.大力開展植樹栽花種草，加強(qiáng)校園綠化、美化工作。預(yù)計(jì)增加綠化面積180平方米，乒乓球臺(tái)缺3個(gè)，增加功能室桌椅50套，繼續(xù)購置部分實(shí)驗(yàn)、體衛(wèi)藝、信息教學(xué)儀器。

3.加強(qiáng)檔案建設(shè)，更新校園文化內(nèi)容、搞好班級(jí)文化建設(shè)、增添餐廳文化內(nèi)容。通過學(xué)校努力，使校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化品位有一定程度的提升，整體辦學(xué)條件有一個(gè)明顯的改善。

4.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過“師德師風(fēng)引其正，科研教改促其精，制度改革使期優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師整體素質(zhì)全面提升。學(xué)校積極開展教師的專業(yè)化培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，通過培訓(xùn)、繼續(xù)教育、讀書心得、校本教研等有效形式打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，塑造專業(yè)化教師隊(duì)伍。

5.學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，完善以前的學(xué)校安全工作制度及各種安全預(yù)案；加強(qiáng)師生安全宣傳教育培訓(xùn)，確保師生人身安全；積極開展學(xué)校安全工作自查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門，并限期整改。通過一系列活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，創(chuàng)建平安、文明、和諧校園。

第五篇：中學(xué)-2010學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

中學(xué)-2010學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

下半學(xué)期是一個(gè)忙碌而充實(shí)的學(xué)期。在××中學(xué)黨委、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能仁全體教職員工恪守師德規(guī)范，科學(xué)規(guī)范辦學(xué)，不斷鉆研業(yè)務(wù)，在隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、后勤綜治等方面均取得不俗的成績，為學(xué)生成長和學(xué)校發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、德育工作

（一）落實(shí)一月一事，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)育人 政教處認(rèn)真

學(xué)習(xí)《新教育實(shí)驗(yàn)操作手冊(cè)》，制訂了一月一事活動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施。從9月到2010年1月，活動(dòng)主題分別為“規(guī)則教育”“愛國主義教育”“奮斗教育”“親情教育”和“節(jié)約教育”。規(guī)則教育——組織學(xué)生聽取法制教育報(bào)告會(huì)并撰寫讀后感；各年級(jí)尤其是初一年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上制訂或完善了班規(guī)班約；初一年級(jí)評(píng)比出了九月“行為規(guī)范優(yōu)秀班級(jí)”“文明宿舍”“行為習(xí)慣優(yōu)秀標(biāo)兵”；全校開展了最美班級(jí)、最衛(wèi)生班級(jí)評(píng)比。短短一個(gè)月，初一學(xué)生規(guī)則意識(shí)大大增強(qiáng)，文明習(xí)慣初步養(yǎng)成，其它年級(jí)的文明習(xí)慣得到有效鞏固。

愛國主義教育——組織學(xué)生完成了主題黑板報(bào)和征文評(píng)比，觀看了電影《愛的延續(xù)》并撰寫影評(píng)，有兩篇經(jīng)市局評(píng)選入選《××教育周刊》。學(xué)生會(huì)組織了初一年級(jí)“祖國獻(xiàn)你一首詩”朗誦比賽；團(tuán)委組織初二年級(jí)開展了“我為能仁獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)。10月底，全校舉行大型愛國主義詩歌朗誦評(píng)比，該活動(dòng)得到全體師生的熱烈響應(yīng)，各班以滿腔的熱情和出色的表演把主題教育月活動(dòng)推向高潮。

奮斗教育——初一開展“為理想而學(xué)習(xí)”演講比賽和“立志達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，初二開展“奮斗勵(lì)志故事”演講活動(dòng)，各班召開了以“奮斗”為主題的班會(huì)。全校評(píng)出了“十佳文明標(biāo)兵”“十佳藝體標(biāo)兵”“十佳優(yōu)秀學(xué)生干部”，各班評(píng)出了“最勤奮學(xué)生、最樂于助人學(xué)生、最佳課代表、最佳組長、最愛勞動(dòng)學(xué)生、最佳室長、最守紀(jì)律學(xué)生、最衛(wèi)生學(xué)生”并給予全校表彰。

親情教育——初一開展了“為父母洗腳或洗頭”活動(dòng)，初二開展了“算算親情帳”和“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，共同成長”為主題的“兩代人的心靈碰撞”活動(dòng)，初三開展了“心懷感恩寫家書活動(dòng)”，組織了“孩子，我想對(duì)你說”家長報(bào)告會(huì)。全校開展家庭教育論文、“教子有方”故事評(píng)比活動(dòng)，共有23名家長撰寫的文章獲得等級(jí)獎(jiǎng)。

節(jié)約教育——初一學(xué)生反思了自己的飲食習(xí)慣，寫了反思文章，年級(jí)組統(tǒng)一設(shè)計(jì)了《節(jié)約糧食調(diào)查問卷》，每班寫好了整改建議。初二各班發(fā)出了“少吃零食、不吃路邊攤點(diǎn)食物”的倡議，每位學(xué)生記錄了10天的零食花費(fèi)，各班認(rèn)真統(tǒng)計(jì)后寫好了反思文章，對(duì)班級(jí)提出節(jié)儉建議。初三各班開展學(xué)生穿衣習(xí)慣調(diào)查問卷，各班匯總后撰寫了《關(guān)于穿衣網(wǎng)習(xí)慣的分析報(bào)告》。學(xué)生會(huì)匯總各年級(jí)調(diào)查數(shù)據(jù)后撰寫了一份高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告，發(fā)給學(xué)生人手一份，對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。

以上活動(dòng)，看似尋常，但是觸及學(xué)生生活的各個(gè)層面和學(xué)生思想最細(xì)微之處，真正做到寓抽象于形象，產(chǎn)生春風(fēng)化雨、潤物無聲的效果。

（二）加強(qiáng)文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位

1、建設(shè)環(huán)境文化

本學(xué)期，我校以創(chuàng)“單元板塊文化”為基點(diǎn)，努力構(gòu)建優(yōu)美高雅的學(xué)校環(huán)境文化，以陶冶師生情操，美化師生心靈。

墻壁文化——政教處向全校師生征集教育箴言，擇優(yōu)張貼在教室外墻；選取名人名言，張貼在樓道拐角；團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)按時(shí)出好每期專版，激勵(lì)全體學(xué)生奮發(fā)向上；其他宣傳櫥窗緊緊圍繞每月主題教育，從豐富多彩的活動(dòng)中選取最生動(dòng)畫面進(jìn)行展示，同時(shí)公布學(xué)生活動(dòng)中各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)果。墻壁文化，使師生在參觀流連中感受到高雅的文化氣息，并從中受到啟迪和感悟。

教室文化——各班以班訓(xùn)為主題，以自主創(chuàng)新為原則，以整潔優(yōu)美為目標(biāo)，積極營造健康向上的班級(jí)文化。包括以國旗和班訓(xùn)為引領(lǐng)，以主題教育板報(bào)評(píng)比為陣地，以守則、規(guī)范，名言警句及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活圖片為依托，形成整潔、愉悅、明快的班級(jí)氛圍。

為了讓每一位學(xué)生時(shí)時(shí)親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，學(xué)校舉行了班級(jí)圖書角評(píng)比活動(dòng)。各班積極參與，精心布置，一個(gè)個(gè)清新雅致的圖書角成為教室和學(xué)生心靈美麗的點(diǎn)綴。經(jīng)評(píng)比，初一（2）（10）班、初二（6）（8）班、初三（4）獲得一等獎(jiǎng)。

宿舍文化——政教處努力管理好學(xué)生公寓，除了要求“潔凈、文明、有序”，還把“安全、溫馨”作為宿舍管理的最高理念，努力為寄宿生營造一個(gè)家的氛圍。通過開展星級(jí)宿舍評(píng)比，不斷鍛煉和提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力；而夜自習(xí)后回到宿舍，廣播里總會(huì)準(zhǔn)時(shí)播出一篇篇文質(zhì)兼美的散文，一支支深情舒緩的樂曲，給12全文查看