第一篇：隆坊鎮(zhèn)中心小學2013前半學期工作總結

前半學期工作總結

在喜迎十八大勝利召開之際，經過全體師生的工共同努力，我們已圓滿完成前半學期的各項教育教學工作任務。半學期以來，我們認真踐行科學發(fā)展觀，堅持“以法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的辦學方針，有計劃、有步驟地開展各項工作。

一、德育工作

回顧兩個多月的德育工作，感觸頗多。德育是學校教育的靈魂，因此，我們把德育工作放在一切工作的首要位臵。前半學期，我們始終“堅持以素質教育為主線，思想教育為手段，注重學生的養(yǎng)成教育?！睆膶W生實際出發(fā)，緊緊圍繞學校工作重點，積極配合學校做好學生的日常管理，在各項工作上都能做到有布臵、有檢查、有記錄、有評比、有反思。

（一）健全、完善學校德育工作運行機制

學校積極倡導全員育人的思想，建立了德育工作網(wǎng)絡化實施系統(tǒng)。一是建立了以蔡校長為組長的德育工作領導小組，指導全面工作。二是建立了實施系統(tǒng)，形成了以黨校長組織抓，德育處、少隊部負責抓，帶班領導、紅領巾流動崗協(xié)助抓，值周老師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓的德育工作網(wǎng)絡化實施系統(tǒng)。三是制定、完善了一系列規(guī)章制度，使各項工作有章可依，有規(guī)可循。

（二）加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1、加強了班主任隊伍建設。班主任是德育工作的主力軍，是班集體的組織者、教育者和指導者，是搞好學生思想工作的關鍵。首先，我們堅持班主任例會制度和班主任培訓制度，增強班主任教書育人的使命感和責任感，提高班主任的管理水平和管理能力。同時，增強班主任和任課教師“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的思想意識，要求每學期堅持開好“四種會”，即每月一次主題班隊會；每周一次班主任列會；每學期兩次家長會；每學期一次班主任班級管理經驗交流會。前半學期，每個班級都召開了兩次主題鮮明的班隊會，班主任例會按期開展，學校也成功組織了學初和期中兩次家長會、多次班主任培訓會。

2、加強班級文化建設。班級是學校教育教學活動的基本單位，班風是校風和學風形成的基礎。本學期各班都注重以“團結、文明、創(chuàng)新”等為主題加強班集體建設，德育處并對班級文化建設進行了評比。脫穎而出的班級有：六（1）班、五（3）班、四（1）班、三（2）班、二（3）班、一（2）班等。其中一（2）班的“生字寶寶樂園”和“我是小明星”的活動專欄最有特色，富有創(chuàng)新。

3、加強班干部隊伍建設，提倡學生自主管理。少隊部利用大隊例會對所有的隊干部進行培訓和教育，使之明確任務，勇于擔當。如紅領巾執(zhí)勤崗檢查學生的紀律、小村長檢查校園的環(huán)境衛(wèi)生等，這樣既發(fā)揮了學生主觀能動作用，也培養(yǎng)了學生自主管理的能力，調動了學生干部的積極性，使學生參與班級和學校管理。

（三）常規(guī)教育常抓不懈

1、努力提高學生的思想素養(yǎng)。堅持以德育為首的教育思想,各班在對學生進行正面教育的同時,幫助學生找差距,為做好學生的思想工作找準了方向,結合學生思想實際,多渠道多角度地對學生進行思想品德教育，文明禮貌教育。我們通過升旗儀式、主題隊會、板報宣傳等形式加強對學生的愛國主義、集體主義、人生觀等方面的教育，使學生思想品質有了較大的提高。

2、加強學生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。開學初，各班對學生進行了為期一周的入學和常規(guī)教育，規(guī)范了學生言行舉止。尤其是一年級新生，四位班主任老師對學生進行了細致有效的常規(guī)教育，使他們在最短的時間內完成了從幼兒到小學生的角色轉變。各班還利用晚點、班會等有效時間認真組織學生學習了《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)》，進一步加強了安全、衛(wèi)生、紀律教育，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

3、加強感恩教育。感恩是一種文明，是一種品德，更是一種責任。我校注重傳承和發(fā)揚中華民族的美德，倡導和弘揚感恩文化，努力在校園開展“感恩他人”、“感恩社會”、“感恩自然”等活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。11月2日，感恩·道德·勵志報告團來我校作了題為“感恩，我們在行動”的報告會，深化了感恩教育。

4、加強環(huán)保教育。以“手拉手 地球村”為主陣地，以各村委為單位，對學生進行環(huán)保教育。學校每周進行兩次廢品回收，各班每月給學生做一次環(huán)保知識教育，還利用黑板報、國旗下講話、主題實踐活動等形式培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和廢品回收利用的思想。

5、加強安全法制教育。我們繼續(xù)把安全教育和法制教育作為常抓不懈的重點。開學初，我們邀請了黃陵縣司法局、教育局等來我校作有關青少年成長法制報告，增強了學生知法、懂法、護法意識。學校還加強了晨檢、消毒、管制刀具檢查等工作。同時，還通過每周二的安全教育課對學生進行校園安全、地震安全、交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全等方面的教育和學習。開學初，德育處就學校校園安全和路途安全方面的相關要求給學生做了全面強調，保障了學生高高興上學，安安全全回家。國慶假前德育處就國慶假期的安全對學生做了詳細的講解，避免長了長假期間學生的不安全事故發(fā)生。

（四）寓德育于豐富多彩的活動中，促進學生全面發(fā)展

為了豐富校園生活，鼓勵學生向“興趣+特長”的目標發(fā)展自己，深入推進素質教育，學校每周三下午開展“快樂大本營”活動。書法、繪畫、手工制作、電子琴、舞蹈、田徑、剪紙、武術等課外活動興趣小組，同學們自主選擇，全員參與。每周一的升旗儀式規(guī)范了程序，精選了旗手和護旗手，統(tǒng)一了著裝，升旗時師生均整齊列隊、行禮。通過唱隊歌以及國旗下演講和國旗下講話，加強了對學生的愛國主義、集體主義以及行為習慣的教育。結合重大節(jié)日和德育教育重點，做到“月月有主題，周周有活動”。10月12日下午，校園里隊歌嘹亮，在63個建隊日之際，我校隆重舉行了慶祝中國少年先鋒隊成立63周年暨新隊員入隊儀式。使新隊員了解隊史、隊情。另外，我校開展了“紅領巾心向黨，感受你的愛”主題隊會展示，新老隊員重溫誓詞，從中受到教育，從而激發(fā)了學生對少先隊組織的熱愛。國慶前，我們又舉行了“紅領巾心向黨 慶國慶”歌詠比賽、“手拉手 地球村”主題實踐和感恩作文征集評選等活動。學校還邀請中國關心下一代工作委員深入我校作了題為“激發(fā)孩子持久學習動力”報告會，利用校本資源向學生開展校史教育，同時舉辦了喜迎“十八大”師德演講比賽。這些活動的開展，既培養(yǎng)了師生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛身邊的每一個人的思想感情，又豐富了學生的課外生活。

（五）、家校合作，共育英才

為了讓家長充分參與學校管理，有效體現(xiàn)家長對學校教學工作的知情權和監(jiān)督權，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育氛圍，除了兩次家長會，我們還通過家訪和家長交流、溝通。增強了老師和家長的聯(lián)系，達到了家校合作的目的。

二、教學工作

一開學，我們始終堅持“以教學工作為中心”的指導思想，加強教學管理，推行教學改革，使教育教學工作有了新的突破和提高。

（一）、認真制定各類計劃

為使我校的教學工作有條不紊地順利開展，開學之初，我們根據(jù)教育局的工作計劃迅速制訂了學校教學工作計劃，并在此基礎上指導各教研組和各教師制訂了切實可行的工作計劃。除此之外，我們還繼續(xù)開展了《語文課堂教學有效性的研究》、《小學數(shù)學因材施教教學模式的研究》、《小學生良好學習習慣的培養(yǎng)與研究》三個實驗課題的研究，各學科教師均能圍繞本學科的課題制訂各自的子課題研究計劃或課題實施方案。目前，我校的各項教科研工作正在按計劃有序開展，達到了預期目的，取得了預期效果。

（二）、注重教師隊伍建設

我們堅信，教學成敗的關鍵在于教師，因此，抓好師資隊伍建設，提高教師的整體素質是非常重要的。前半學期，我們在師資隊伍建設方面重點做了以下工作：

1、重視業(yè)務學習

每周的業(yè)務學習時間，各教研組都能組織廣大教師認真學習新《課程標準》及《課程標準解讀》和各自訂閱的業(yè)務報刊，觀看名師課例、學習名師教學經驗，利用評課的形式研討、學習同伴的教學經驗、教學模式，同時還能積極進行課件制作及多媒體操作培訓。在此基礎上我們還扎實開展了“三字一畫一話”教師基本功培訓，并以教研組為單位開展了教師基本功競賽，推選出了李春芳、鄭小蘭、白艷三位同志代表我鎮(zhèn)參加黃陵縣2012年中小學教師“三字一話一畫”技能競賽。

2、重視各類培訓和交流

我們非常重視教師的業(yè)務培訓工作。各教研組在教師的業(yè)務培訓工作中，都能結合自己確定的教研專題，定期開展教學研究和學習活動。同時，我們還非常重視網(wǎng)絡學習及外出培訓工作。開學至今，共有楊玲、張明俠、李三虎、白鳳俠等12名教師利用互聯(lián)網(wǎng)參加了教育教學能力遠程培訓，白玲、鄭小蘭、陳麗、張敏、張國英等14名教師遠赴延安、西安、蘭州、北京等地進行學習和培訓。網(wǎng)絡培訓和外出培訓的教師已達到全體任課教師的46.43%。9月19日至21日，“紫薇夢想，接力義教”行動在我校隆重舉行。義教期間，梁銀霞等老師為我校奉獻了異彩紛呈的課堂教學活動，使我校教師受益匪淺。

3、重視能力提高

為進一步激發(fā)廣大教師的教科研熱情，提高課堂駕馭能力，開學以來，各教研組除認真組織“結對研修”活動，精心安排公開課、觀摩課、示范課?；顒硬扇×恕巴n異構、一課多研”的措施展開課堂教學大賽，整個賽程分預賽、復賽和決賽幾個階段。預賽階段的課為公開課，要求人人登臺、全員參與，且同年級同科目上同一節(jié)課；“預賽”結束后，成績排在前30%名的教師重新構建預賽階段的課，換一個班級進入復賽繼續(xù)進行比賽，復賽階段的課全部為觀摩課；復賽結束后，成績排在全體任課教師人數(shù)10%名的教師再一次構建課堂，進入決賽，決賽階段的課全部為示范課，作為成功課例向全體教師推廣。經過長達五周的激烈角逐，張國英、孫玲娟、陳麗、趙云芳等同志以其新穎的教學思想、有效的課堂教學構建、多元的師生互動、精巧的課堂延伸脫穎而出，課堂教學模式得到大家一致認可。其中，趙云芳老師能將課堂真正還給學生，學生成為課堂的主人，重視了學生閱讀訓練，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣；陳麗老師的數(shù)學課教學設計新穎，教學方法得當，課堂氣氛熱烈，教學效果良好；寇艷麗老師的語文課教學理念新，課堂組織有序，方法靈活多樣，且能充分利用多媒體，使課堂教學直觀、生動，學生易于接受；張敏老師的科學課注重了學生自主、合作、探究教學，思路思晰，演示到位，課堂互動好。同時，我們還非常重視各教師的實驗操作及動手制作能力。十月份，我們配合教研室對我?？茖W教師的實驗課進行了調研和檢測。黃陵縣第三屆中小學田徑運動會期間舉辦的“科技節(jié)”是對各教師動手制作能力的一次檢閱，為參加好這次“科技節(jié)”活動，我們進行了積極的動員，寇艷麗、張麗娜、白鳳俠、王安寧、趙銀錄等教師精心準備，交送了質量較高的作品。在本屆田徑運動會上，我校喜獲團體總分第一名，其中榮獲12個單項第一名，并有11名同學打破原運動會記錄。教師張曉東同志、楊興同學分別榮獲“優(yōu)秀教練員”、“優(yōu)秀運動員”的光榮稱號。

4、重視骨干教師隊伍建設

為充分調動廣大教師的工作熱情，本學期我們嚴格按照《隆坊鎮(zhèn)中心小學骨干教師認定辦法》對我校的骨干教師進行了再認定，在確保公平的基礎上，我們對骨干教師的認定過程采取了公開、透明的操作辦法，最后按要求將我們認定的骨干教師進行了公示，并按程序上報教育局教研室。

（三）、扎實進行常規(guī)管理

1、細化“過程管理”，加大指導力度

我們牢固樹立“質量第一”、“過程管理”意識，對教學工作實行全程跟蹤、目標管理，并把目標責任與教師績效考評相掛鉤。開學以來，蔡校長、黨校長、岳主任、蘭主任、張主任能夠經常深入教學一線參加、指導教學工作，走進課堂參加聽、評課活動，并對部分輕年教師進行階段性聽課、評課，促使他們快速成長。各中層領導聽課均在50節(jié)以上，最多的已達62節(jié)。在學月業(yè)務檢查中，各中層領導均能親自進行檢查，確保檢查結果的真實性和有效性。

2、規(guī)范教學常規(guī)管理

（1）堅持從每一節(jié)課的質量抓起，抓每天教學工作的落實，向“工作有序、行為規(guī)范”要質量。

（2）認真落實開課計劃和作息時間，嚴格執(zhí)行調課審批制度，杜絕了私自調課行為。

（3）堅持了學月檢查制度，每次的檢查結果都能做到及時向任課教師反饋，確保了各教師的教學工作符合規(guī)范，不斷進步。

（4）在教導處的定期檢查和不定期抽查下，各教師在備課時都注重了“反思”，在上課時注意了方法，在作業(yè)布臵時突出了重點、抓住了關鍵，增強了作業(yè)的針對性與層次性，做到了既有基本作業(yè)又有拓展作業(yè)。各教師在批改作業(yè)時做到了認真、細致、規(guī)范，并能及時分析反思，適時采取補救措施，大面積提高教學質量。

（5）認真進行中期教學質量檢測。本次檢測，我們集中對各年級的各科教學進行了信息采集。除過采集學生的筆試成績外，我們還廣泛征集了家長和任課教師的意見，組織各教師進行了質量分析，撰寫了教學質量分析報告，從而使每一位教師都能直觀地了解自己每學月教學的得與失，同時明白今后要改進和努力的方向。（6）加大教科研獎勵力度。中期檢測后，我們根據(jù)《隆坊鎮(zhèn)教育工作委員會教學質量檢測及獎勵辦法》對本階段取得好成績的老師和學生進行獎勵。本次獎勵，累計發(fā)放獎金4200元，極大調動了廣大師生工作和學習的積極性。

3、以教學改革為支撐，關注不同層次學生

“分層施教、整體推進”是我校確立的課改目標，在此目標指導下，我們承擔了陜西省教育科學十二五規(guī)劃2012年度課題《語文有效課堂模式實踐研究》的探究，申報了《小學生數(shù)學課堂有效參與措施研究》市級實驗課題，逐漸形成了“分層質疑，整體提高”、“分層布臵，整體完成”、“分層評價，整體發(fā)展”的教學策略。課堂教學中，各教師不僅重視三維教學目標的實現(xiàn)，更重視每一個孩子的均衡發(fā)展。他們會針對不同層次的學生，提出不同程度的問題；針對不同層次的學生，設臵不同層次的學習目標和要求；針對不同特點的學生，給出不同關注和評價。

（四）、豐富學生活動，培養(yǎng)學生全面發(fā)展

豐富多彩的第二課堂活動是對課堂教學的有益補充，它們使學生的成長得到了充分的舒展和滋養(yǎng)。前半學期，各教研組安排了多個第二課堂活動，有小學生繪畫大賽、二四六年級趣味數(shù)學競賽和作文競賽。這些活動的開展，既培養(yǎng)了孩子們的學習興趣，又拓展了孩子們的知識視野，還激發(fā)了孩子們的生活熱情。

（五）、加強部室管理，提高使用效益

本學期，在原有基礎上，升級并改造了實驗室、音樂室、美術室、體育器材室、信技室等教學部室，進一步規(guī)范了各部室的管理，有效提升了各部室的使用率，為教育教學質量的全面提升提供了保障。通過努力，我們已有機地把部室功能與素質教育緊密地結合起來。

四、安全工作常抓不懈

開學初，學校與每一位走途生簽定《路途安全責任書》，按照教體局的要求，完善了安全制度、檢查制度、匯報制度，建立健全了安全檔案。責任明確、落實到人，堅持做到安全工作“細抓、實抓、嚴抓、常抓”八字方針，嚴格目標責任制，確保學校處處安全有人管，層層有落實。每周對學校進行一次以上的徹底檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，限時整改，不留死角。充分利用晚點等時間對學生進行安全常識教育，定期進行安全逃生演練努力營造一個“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的思想氛圍。

半學期來，我們付出了努力，收獲了成功；付出了汗水，收獲了喜悅。今后，我們將堅持在各級業(yè)務部門的正確領導下，再接再厲、不斷創(chuàng)新、不斷進取，為推動我校教育事業(yè)的全面、和諧、健康發(fā)展而努力奮斗!

第二篇：隆坊鎮(zhèn)中心小學2008-2012五年總結

隆坊鎮(zhèn)中心小學2008-2012開展懲防體系

建設工作總結

五年來我校懲防體系建設和黨風廉政建設工作在區(qū)教育工委和鎮(zhèn)黨委的正確領導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以《延安市教育系統(tǒng)貫徹落實（建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃）的實施方案》為指導，結合學校工作實際，有針對性地查找和解決我校黨風廉政建設方面存在的突出問題，加強學習和研討，積極探索深化黨風廉政建設責任制和強化領導干部廉潔自律的有效途徑，圍繞“抓班子，帶隊伍，改進作風；抓教育，建防線，治理源頭；抓黨風，帶行風，廉潔從教；抓監(jiān)督，促管理，樹好形象”的工作思路，明確工作重點，抓住工作契機，把黨風廉政建設落到實處，收到了良好的效果。

一、抓班子，帶隊伍，改進作風。學校黨支部認為，只有認真落實黨風廉政建設，轉變干部工作作風，抓好黨員干部隊伍，才能辦好人民滿意的教育，向社會展示良好的教育形象。

1、黨支部確定了“強化領導干部的工作責任，樹立勤政廉政新形象”的工作目標，在黨政班子會議上強調了實行黨風廉政建設責任制的重要性和必要性，把加強黨風廉政建設列入學校黨務、行政工作的重點，納入到學校黨政領導班子、領導干部目標管理。

2、所有干部按照分工,實行領導責任制，對分管的工作承擔決策、監(jiān)督和一管到底的責任，直至實行責任追究。

3、黨支部領導干部帶頭從自身做起，影響和帶動全校教職工。及時向黨員干部傳達上級黨委的文件，認真開展反腐倡廉。

4、校務會成員深入教育一線，直接參加教育教學管理、德育管理和做師生的思想政治工作，轉變了干部工作作風，促進了教育教學質量穩(wěn)步推進。

5、黨員干部關注留守兒童、特困生和問題學生，效果明顯。

二、抓教育，建防線，治理源頭。

1、在宣傳教育的方式上我們采取了“四個結合”。即：理論灌輸和案例教育相結合，增強教育的吸引力，感染力；針對性與預防性相結合，把小事當大事抓，把苗頭當隱患抓；普遍教育與重點教育相結合，逢會必講，常抓不懈；正面疏導與反面警示相結合，做到警鐘長鳴。

2、在宣傳教育的內容上主要開展學習《黨章》教育和創(chuàng)先爭優(yōu)活動。黨章是立黨、治黨、管黨的總章程，是把握黨的正確政治方向的根本準則，市堅持從嚴治黨的根本依據(jù)，是黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標準。學習十七屆四中、五中全會精神，把貫徹落實黨風廉政建設責任制的學習融入其間，納入理論學習計劃，嚴格黨內生活，加強法制教育，把依法治校當做深入推進學校規(guī)范管理的抓手。加強《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨風廉政建設的有關文件學習，大力弘揚求真務實工作作風，全面推進學校改革發(fā)展。黨支部以迎接黨的十八大勝利召開為專題來推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以迎接建黨90周年和迎接黨黨的十八大召開為時間節(jié)點，確定創(chuàng)先爭優(yōu)活動的階段性目標，通過動員部署、公開承諾、領導點評等步驟不斷把創(chuàng)先爭優(yōu)活動引向深入，取得一定的成效。

3、在防范措施上，健全完善了黨風廉政建設管理制度。從源頭上預防和治理腐敗，制度具有根本性。一年來，我校進一步健全落實各項規(guī)章制度，根除腐敗病毒滋生蔓延的土壤和條件，確實做到按制度辦事、靠制度管人、用制度抓反腐、促廉政。

（1）加強領導干部廉潔自律監(jiān)督制度。必須正確堅持校級領導干部重大事項報告制度、禮品禮金登記上繳制度、個人收入申報制度等，促進領導干部廉潔自律，自覺接受黨組織的審查和監(jiān)督；健全落實領導干部黨風廉政專題民主生活制度，采取“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的方法，查找存在的突出問題，積極開展批評與自我批評，切實抓好整改落實；堅持定期向教代會、黨代會述職述廉，由教工代表、黨員代表對領導干部進行無記名測評，測評結果作為考核、考察、使用干部和重要依據(jù)之一，確保對領導干部的督查效果。

（2）加強黨務校務公開制度。為了加大權力運行的透明度，便于廣大師生員工的有效監(jiān)督，要進一步完善和落實黨務校務公開制度，公開的內容更加全面，公開的信息要更加及時準確。凡涉及廣大教職工切身利益和群眾普遍關注的熱點問題，如領導干部的工資、獎金、補貼、干部考核結果、重大決策和重大財務收支項目等與黨風廉政建設相關的問題都要公開。公開的形式要更加多樣，采用在宣傳櫥窗的校園網(wǎng)上開設校務公開欄、定期召開支委會、黨政工聯(lián)席會議、校長例會、中層干部會、黨員會、教職工大會，以及利用校園廣播、校報、會議紀要、黑板報等多種形式分層次進行公開。

（3）加強重大工程、器材、教材招標和采購的監(jiān)控制度。工程建設和教材、器材的采購，是易出問題的環(huán)節(jié)，也是加強黨風廉政建設的重點。因此，我校不斷完善并加大力度切實落實建設工程、教材圖書、儀器設備、等大宗物資采購的招標辦法與配套制度。

（4）定期或不定期實施廉政考評制度。為及時發(fā)現(xiàn)問題，堅持對主要領導廉潔狀況進行定期或不定期考評，隨時了解和掌握其廉政情況；堅持對一些容易滋生腐敗的部門和單位進行定期或不定期的監(jiān)督檢查。（5）加大對行業(yè)的整風糾風制度。糾風，即糾正不正之風。糾風的主要任務是抓“兩風”即教風和學風。教風是對全體教師而言的，教書育人是教師的天職，良好的教風對育人成才的質量直接關聯(lián)。教師的政績應由學生、教務處、群眾共同評價，對教學事故、教學態(tài)度不端、教學效果不明顯等實行一票否決。學風既包括教研人員的學術之風也包括學生的學習之風。學校進一步健全落實科研學術的各項規(guī)章制度，對教師的學術道德、科研規(guī)范提出明確要求，并完善相應的懲戒機制，堅決抵制科技工作中的捏造或篡改、抄襲剽竊他人科研成果等投機取巧、弄虛作假的學術不端行為，杜絕學術不良風氣。學生以學為主，出現(xiàn)考試弄虛作假等情節(jié)惡劣者，一定從嚴查處，以視正聽。

（6）切實實行黨風廉政責任追究制度。健全并落實黨風廉政建設的責任追究制，出了問題，不僅要追究當事人的責任，還要追究責任領導的責任。各級黨組織按照黨風廉政建設責任制有關規(guī)定，從本部門的實際出發(fā)，進一步完善相應的辦法或細則，并加以貫徹落實。中心小學堅持對各級學校領導分管業(yè)務范圍內出現(xiàn)的腐敗問題追究責任。

三、抓黨風，帶行風，廉潔從教。

黨支部注意把政治思想教育作為反腐倡廉的基礎性工作來抓，著力提高黨員和群眾的思想道德水平。

1、抓黨風，嚴格“三會一課”制度。建立了《黨員手冊》，黨員的民主生活、聯(lián)系群眾情況、學習體會都記錄在冊。組織黨員系統(tǒng)地學習《黨章》以及《關于認真學習貫徹黨的十七屆五中全會精神深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的通知》精神，組織黨員、干部觀看電影《袁隆平》、《人命如天》，增強了全體黨員為人民服務的宗旨意識，提高了黨員干部新形勢下拒腐防變的能力。

2、帶行風，把反腐倡廉與師德教育結合起來。學校黨支部組織全校教工開展了師德大討論和開展了教育行風評價活動。黨員帶頭，典型引路，弘揚了正氣，抵制了歪風，2010年所有的學校嚴格按照上級的要求收費，沒有發(fā)現(xiàn)亂收費的現(xiàn)象，沒有違反規(guī)定為學生征訂教輔材料，沒有發(fā)現(xiàn)一例有償家教的行為，呈現(xiàn)了河市中心小學良好的教風和校風。劉興法同志的《志在教育，執(zhí)著追求》的先進事跡刊登在區(qū)教育工委的網(wǎng)站上，全國優(yōu)秀教師。

3、結合開展普法教育、開展“創(chuàng)建文明單位”活動，社會對學校的滿意率顯著上升，家長、社會人士對學校評價良好。

2012年

第三篇：隆坊中心小學316自查報告

隆坊中心小學“316”督導評估自查報告

依據(jù)《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程指標體系》，以及我縣教育督導室文件精神，我校成立316督導評估自查工作領導小組，對照評估細則進行了認真的自查評估，現(xiàn)將自查評估情況匯報如下：

一、學校概況

學校占地8259平方米，建筑面積5528平方米。學校主要建筑和教學設施有：教學樓兩幢、學生公寓樓一幢、教師住房一幢，部室樓一幢。去年利用“雙高雙普”的有利時機，學校教學設施按照“雙高雙普”一類標準配齊配足，硬化了校園所有路面，建成了以北院花園為中心，中院、南院為襯托的花園式學校，新增了勞技室、實驗室、閱覽室、舞蹈室、音樂室、美術室、體育器材室等多個教學部室，現(xiàn)有教職工74人，其中小教高級職稱39人，小教一級職稱34人，本科學歷18人，大專學歷49人，中師學歷6人，高中學歷一人，學歷達標率100%。學?，F(xiàn)有20個教學班，學生1072人，住宿學生294人。近年來，我校的教學質量穩(wěn)中有進，各方面的工作取得了良好的成績。每年都能超額完成教育局下達的各項指標。新課程改革試驗穩(wěn)步推進；師資隊伍建設成績顯著；學校教育教學秩序井然，教職工的凝聚力不斷增強，社會整體形象不斷提高，受到家長和社會各界的廣泛贊譽和一致好評。

二、自評過程及結果

1、依據(jù)《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程實施方案》，以及縣教育督導室文件精神，我校成立自查工作領導小組。

組 長：蔡江濤

副組長：黨芳玲 王秦英

成 員：張曉東 岳延龍 蘭凌志

2、自查工作領導小組于5月14日召開工作會議，研究部署自查具體事宜，將任務分解到各個部門，主管領導負責，責任到人。

3、各部門負責人對自己部門的數(shù)據(jù)及材料進行歸類整理,就各自的項目對照《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程指標體系》自查打分，將結果上報主管領導。

4、5月16日各主管領導將成績上報學校。

結果：總分967分，為優(yōu)秀。

三、主要成績

（一）我校堅持按照科學發(fā)展觀指導學校教育教學工作，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規(guī)，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀。學校堅持“教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體”的教育理念，將辦學的出發(fā)點和根本目的定位于面向全體學生，將學生的思辯能力和動手能力有效的統(tǒng)一起來。為學生一生負責，為社會發(fā)展著想，培育社會需要的創(chuàng)新型人才。

近年來我校的教學質量不斷提高，涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀學生，先后在國家、省、市縣級各種征文中獲獎，今年，劉聰玲、陳麗、劉小妮在縣級課堂大賽中表現(xiàn)突出，獲得了去市級參賽的資格。不少教師在省、市各種報刊上發(fā)表論文。近幾年六年級畢業(yè)考試中成績不斷提高。

學校堅持開展多種形式的文體活動：隊列隊型體操比賽、書畫展、法制報告、心理健康教育、安全知識宣傳、國防教育、文藝匯演、小歌手比賽、安全知識競賽、道德教育等活動的開展，使學生創(chuàng)新能力和主動性得以充分發(fā)揮。在延安市“聯(lián)通杯”乒乓球選拔賽中，王博、馬旭分別獲得第一名、第四名的好成績，并取得了代表黃陵縣參賽的資格。學生素質普遍提高。近年來，我校無一例學生違法犯罪的記錄，也無惡性案件發(fā)生；拾金不昧的良好風氣在我?；拘纬?，尊師在我校成為優(yōu)良的傳統(tǒng)；我校學生之間和睦相處、彼此互讓，沒有出現(xiàn)過學生的群體性突發(fā)事件。

（二）學校把教師隊伍建設放在重要地位

近年來，我校結合時代要求和我校實際，定期與不定期相結合，組織教師學習時事和黨的有關方針政策，學習“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等；學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》和師德規(guī)范等有關教育的法律、法規(guī)文件；組織觀看素質教育錄像，積極對教師進行素質教育意識的強化培養(yǎng)，要求教師在學習時人人有記錄、有心得、有總結。通過學習，使教師的政治素質和職業(yè)素養(yǎng)得到全面提高，更新觀念，樹立起正確的教育觀和人才觀。

我們還針對學校教研活動的實際情況制定了《隆坊小學教科研獎勵條例》。在常規(guī)管理中，我校強化以教研組為主的教育理論研究，每個教研組按年級每學期確定一個教研課題，幾年來有30多篇論文在國家、省、市級教育刊物發(fā)表或得獎。

努力打造一支高素質的教師隊伍是我校的一項長期而艱巨的目標。近幾年來，我校主要從以下四個方面不斷加強和完善師資隊伍建設：

1、學校要求教師必須樹立“以學生為中心”的育人觀念，發(fā)揮“兩種示范”作用，即行為示范和道德示范作用；保持“三種情懷”，即“對教育事業(yè)有感情、對教育對象有熱情、對待生活和工作有激情”；強化“三種意識”，即“教學的對話意識、思想工作藝術意識、終身學習意識”。為學生一生負責，為社會發(fā)展著想，培育適應知識經濟和社會發(fā)展所需要的復合型、創(chuàng)新型人才。

2、學校每年選派中青年教師外出學習，先后在無錫、西安、延安等地參加新課程學習培訓，以及新課程教育教學展示活動；學校積極鼓勵支持教師業(yè)務進修，加強對教研活動的領導和管理，組織了 “骨干教師示范課活動”去年后季，組織20名班主任和校委會成員去宜川中學學習等一系列活動，對中青年教師起到了良好的傳幫帶作用。開展多種多樣的“創(chuàng)優(yōu)評差”、聽課評課、“優(yōu)秀教案、作業(yè)”、“優(yōu)秀班主任”、“課件創(chuàng)作比賽”等評選活動。

3、對35歲以下的青年教師進行綜合素質考核。提高青年教師教育教學能力和綜合素質，使青年教師盡快脫穎而出，擔負起學校教學的重任。

4、建立校本培訓制度，健全教師評價制度，校本培訓計劃和教師自我發(fā)展目標切實可行，學校制定的量化考核細則及教學效果評估方案對于教師的培養(yǎng)提高具有導向作用。重視班主任隊伍建設，每學期定期召開班主任工作經驗交流會至少一次。通過班務量化考核實施對班主任工作的評價，并依此為依據(jù)發(fā)放班主任津貼。

這些活動的開展大大的促進了良好校風的形成，也使我校的師德師風建設、素質教育建設上了一個新臺階。使得一個工作責任心強，具有較高素質的教師隊伍基本形成。

（三）努力做好家長工作，實行家、校聯(lián)合的教育策略

1、實行學校、家庭、社會三位一體的學生管理和教育模式，每學期至少召開一次家長會；學校聘請隆坊派出所人員擔任學校法制副校長，每學期為學生作一次法制報告；重視預防未成年人犯罪工作，能夠針對學生實際定期開展各種法制教育活動。

2、學校加強學生在校管理，每節(jié)課、自習都安排人員進行檢查。學校與學生家長簽訂《學生安全責任合同書》，共同管理學生；校領導和班主任堅持每晚護送學生；加強對于住宿生的管理力度，每晚堅持檢查學生宿舍；加強對教師住房和學校宿舍的安全檢查，用“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”警示全體師生樹立起高度的安全責任感，防患于未然。近年來未發(fā)生一起不安全事故。

3、我校重視學生的心理健康教育，開設心理健康教育課程，本學期由專任教師兼任我校心理健康輔導師。

4、為解決學校與家庭教育銜接問題，解決子女教育中存在的疑惑，進一步宣傳黨的路線方針和政策，學校開設家長學校，借助家長學校這個平臺，我們積極開展家長培訓工作。設立學校開放日，廣泛聽取社會各界對于學校工作的意見和建議，積極改進學校工作中存在的問題。為更好的辦好學校開放日活動，學校制定“學校開放日活動方案”，向全體學生家長與社會公布。

（四）積極籌措資金，努力改善辦學條件

我校地處農村，由于種種原因，學校發(fā)展緩慢。近年來，根據(jù)我校實際，我們想法設法籌措資金增添了電子備課室、安裝了校園音樂廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)，去年，我們利用雙高雙普的有利時機，新增了多個現(xiàn)代化部室，每個教室都安裝了多媒體，大大方便了教學，并更換了微機室等部室的設備。

四、存在問題

1、我校急需修建一座辦公樓。

2、我校仍有三十多名教師無住房。需修建一座教師公寓樓。

隆坊鎮(zhèn)中心小學

2012-5-22

第四篇：前半學期工作總結

前半學期暨期中考試工作總結

尊敬的各位老師、親愛的同學：

大家好！

今天，我們學校全體師生歡聚一堂，在此召開期中總結暨表彰大會。新的學期，在全校老師辛勤的付出中、在同學們勤奮的學習中，幸福的生活中又過去了一半。借此機會，讓我和同學們一起向全體老師表示衷心的感謝！同時，也向勤奮學習、取得好成績的曹力等74名同學表示熱烈的祝賀！希望他們再接再厲，不斷進步。

這次期中考試由縣教研室統(tǒng)一命題，學校組織考試。對我校的學前班至六年級學生的語文、數(shù)學、英語三大學科進行了考試。這次考試，組織嚴密，考試嚴格。

1、2年級同學單人單桌，3-6年級同學交叉編排座位，教師交叉監(jiān)考，學校統(tǒng)一閱卷、登分。整個考試過程，秩序井然，紀律嚴明，達到了預期的效果，考試結果真實。

今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕耍瑠^力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。為了更好地提高我校教育教學質量,下面，我就我校教育教學取得的成績和期中考試進行一個小結。

一、教育教學取得成果

1、王校長獲得扶風縣優(yōu)秀校長榮譽稱號。

2、王海寧老師獲得扶風縣優(yōu)秀班主任榮譽稱號。

3、王校長、王亞妮等老師獲得寶雞市課堂教學改革優(yōu)秀案例獎。

4、陳晨、楊麗萍、陳銀娥、羅紅英、王海寧、張瑞麗等老師獲得寶雞市“高效課堂”教育故事征文獎。

5、王校長、李小紅、陳晨、李文梅、陳銀娥等老師獲得扶風縣“校長、教師話課改”征文獎。

6、我?！半p高雙普”工作順利通過縣級初驗，獲得縣局領導的一致好評，全縣及我鎮(zhèn)部分學校紛紛前來學習取經。

（二）期中檢測主要成績

1、絕大多數(shù)同學學有所長、學有所得、學有所求，爭做學習上的佼佼者。

（1）、勤于學習。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補拙”、“一分耕耘必有一分收獲”。像穆子豪、鄭琳月、海宇晨、李可欣、楊欣、王博龍、曹力等同學他們學習努力，勤于思考，對于不懂的問題總是不厭其煩，非要弄個明白，所以他們的成績一直名列前茅。另外，強澤陽、楊晨露、張賦涵、史怡聰、楊晨光、竇晗燁等同學，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極、表達準確，上課勤動腦、勤動口。老師一提出問題，他們就能舉手回答，而且正確率高。還有像楊昊溢、丁碧媛、李文豪、陳悅、杜婉月、鄭文凱等同學勤奮用功。他們上課沒有完成的作業(yè)，下課后能主動利用休息時間完成，學習成績進步大。

（2）、善于學習。學習也是一門科學，好的方法能讓我們事半功倍。其實每個班都有一部分同學掌握了科學的、高效的學習方法，所以他們才學得輕松、學得高效。例如，曹環(huán)萍、張文琪、唐孜欣等同學課余時間熱愛讀書，并把優(yōu)美的詞句靈活運用到自己的寫作之中。他們的作文，語言通順，視角獨特、別出心裁，小小年紀就寫得一手好文章，文章語句活潑，感情豐富，條理性強。這和他們平時留心觀察生活，用心體會是分不開的。

（3）、虛心學習。虛心使人進步，驕傲使人落后。取得一點成績后，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學習要求。在我們同學中就有一些虛心的同學，如：樊文超、郭伊蕾、田敏達、李依桐、趙美迪、梁玉濤等同學考試過后善于反省自己，尋找考試中的過失，所以他們在學習上才會不斷取得成功。

（4）、細心學習。要想在學習中取得好的成績，做常勝將軍，“細心”是必備的。例如：王蕊、張云娣、李朝陽、魏思甜、李梓軒、鄭展航等同學作業(yè)字跡工整、清潔，無論是平時的作業(yè)還是考試都能認真讀題，細心答題。

2、另外，在我們的班級中涌現(xiàn)出許多主人翁意識強、工作負責的老師的小助手。

學校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。像王斕諭、王千姿、穆葦彤、馮澤云王千駒、張源杰等同學，不僅本人成績優(yōu)秀，而且能熱心班集體工作，老師不在的時侯組織同學們學習，充當起小老師的角色，工作負責，大膽管理，班上的紀律能達到老師在與不在一個樣，打掃衛(wèi)生時班主任到場與不在場一個樣。

當然，在我們學校擁有以上優(yōu)點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了，是你們形成我們學校最美的風景！是你們譜寫了我們寶塔中心小學蓬勃向上的美好樂章，你們是同學們學習的榜樣，是老師的驕傲!

（三）存在問題

與此同時，我們也看到了一些不和諧的因素，成績固然可喜，但我們也應該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題：

一是組織紀律較差，上課不認真聽講?，F(xiàn)在有部分同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室；有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來；有的還躲在廁所里玩等等。有的班級學生在進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來，教室里就總是不能安靜。上課時有的同學在悄悄的和別人講話，做與上課內容無關的事，如撕了自己的書來折紙，編織玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同學上數(shù)學課，做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學作業(yè)；有的同學上課不守紀律，下課到處亂跑，不接受老師批評教育；有很多同學不能夠認真的做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現(xiàn)。

二是行為習慣差。三至六年級部分學生在做數(shù)學時，不能口算，需要筆算時，到處都是他的草稿紙，課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上，只要是空處的地方，就是他們算題的地方，既不衛(wèi)生，又容易出錯。做作業(yè)時審題不認真，有的看錯數(shù)字；有的看錯運算符號；有的連題目要求都沒有看清楚，就在答題。這些都是行為習慣差的表現(xiàn)。

三是不能正確的處理好活動和學習的關系。下課十分鐘的時間比較短，同學們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點簡單的活動，然后是進教室做好下一節(jié)課上課的準備。不能做很劇烈的運動，如果你下課后做了這些劇烈活動，等上課時你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課？運動量比較大的活動只能在體育課上在老師的組織安排下進行。

四是有的同學思想品質較差，不能安心學習。有些同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，形成了一些不良的行為習慣。如有的同學說話做事不誠實，老師檢查家庭作業(yè)時，問某些同學的作業(yè)，他總說家庭作業(yè)忘在家里，其實家庭作業(yè)他跟本沒有做；有的同學不服家長和老師管教等。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢？

以上這些問題，我們每一個同學要好好對號入座，做到有則改之，無則加勉。期中考試結束了，但這并不表示我們的學習任務結束了，并不是我們學習的終點。我們今天召開期中考試總結會，為的就是總結經驗，查找問題，在今后的學習中發(fā)揚優(yōu)點，改正錯誤，克服缺點，向優(yōu)秀的同學學習，振奮精神，今后更快地提高我們的成績和綜合素質。會后，每個班級要好好的總結，在班上樹立良好的班風和學風，每一位同學都要認真反思，自我總結，肯定成績，查找問題。通過總結，希望這次考好了的班級和同學不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進取，永遠做好排頭兵；沒有考好的班級和同學也不要灰心喪氣，在今后的學習中腳踏實地，從學習方法入手，從一點一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試中考出你最理想的成績，趕上或超過你的學友！

同學們，斗轉星移，光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。我堅信，你們的小學時光會因你們的不懈努力而多姿多彩，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步！“少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我們行動起來!以這次期中總結表彰大會為新起點,從今天做起,在老師的指導下，勤奮學習，為實現(xiàn)自己的目標而頑強拼搏吧！最后祝老師們工作順利！祝同學們學習進步！

謝謝大家！

第五篇：前半學期工作總結

2016-2017學第二學期 前半學期工作總結

本學年來，我們遵照“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強學校管理，不斷提高教育教學質量?，F(xiàn)將前半學期以來我校的各項工作總結如下：

一、學?；厩闆r

在校小學生162人，其中女73名，6個教學班，在園幼兒60名，其中女25名，兩個班級。現(xiàn)有教職工19人，其中專任教師17人（招聘教師1人），臨時工廚師2人。

二、所做的工作

（一）德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

1、健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。對困難學生進行幫扶，是他們感受到學校的關愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。

2、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

通過班主任培訓會、經驗交流會，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

3、扎實開展德育常規(guī)工作。

（1）開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作。

（2）堅持日檢查周評比工作。做到責任到人，分工明確，要求值周教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

（3）每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

4、強化落實德育考評工作。

（1）以先進班集體的評比為抓手，認真檢查、評比，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

（2）加強教師師德的考評，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

5、充分利利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養(yǎng)。

6、組織學生活動，豐富校園生活。

（二）教學工作

1教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

（1）首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監(jiān)考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

（2）教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進，鞭策落后，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

（3）教學成績方面，進行了單元或月考，每科考試5次以上。期末考試中語文均分 63.85分、及格率68.32%，數(shù)學均分56.37分、及格率 53.42%，英語均分65.94分、及格率 68.00 %，合格率為46.58%，綜合得分55.86分。

2、教研教改持續(xù)開展，促進了教學水平的提升。

（1）提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。加強業(yè)務學習和經驗交流。

（2）圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。35歲以下的教師每人講了一節(jié)語文、數(shù)學或英語公開課，通過評委評，大家

議，從課堂教學實際出發(fā)，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變。

（三）改善辦學條件

1、每位教師利用Ｕ盤備課，為了提高了課堂效益，充分利用電子白板。

2、全校配備嶄新單人課桌凳和幼兒桌凳。

3、配備了幼兒園器材。

（三）安全教育工作

1、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。

2、明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，檢查到位。簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

3、抓好安全常規(guī)工作。

（1）計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

（2）安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。

（3）抓好安全檢查工作，值周教師隨時檢查。

（4）有效開展傳染病的預防

開學初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預防計劃，做好學校的預防工作。

4、安全建設方面。

有5個監(jiān)控攝像頭，６瓶滅火器。購買了防暴器材。

經校委會研究決定，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。

6、后勤保障工作

（1）強化管理，夯實責任。

（2）抓好常規(guī)，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

（3）飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒，隨時檢查衛(wèi)生。

（四）校園文化建設

1、綠化方面，校園植側柏７棵、刺柏2棵。兩個花壇種植了花草。

2、美化方面，制作“黨的教育方針”和“社會主義核心價值觀”的展板。

（五）營養(yǎng)餐工程工作

裝修的營養(yǎng)餐室已啟用，同時制定了各項管理制度：

1、建立營養(yǎng)餐工程應急預案。、制定營養(yǎng)餐工程實施細則。

3、制定蛋營養(yǎng)餐工程管理辦法。

4、填寫營養(yǎng)餐工程發(fā)放表。

5、落實營養(yǎng)餐工程留樣記錄。

6、建立營養(yǎng)餐工程出庫入庫記錄。

7、實施營養(yǎng)餐工程發(fā)放簽名制度。

8、制定營養(yǎng)餐流程管理辦法

總之，半學期來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，使學校工作取得了優(yōu)異成績。這些成績的取得得力于上級領導的正確指導，得力于全體教師的辛勤澆灌；得力于同學們的勤奮努力；得力于學生家長的大力支持。

看到成績同時，也要反思不足，總結經驗，取長補短，促進學校工作再上新臺階。

三、存在問題

1、音樂、美術、體育的專業(yè)教師缺。２、教學成績有下滑現(xiàn)象。

3、學生安全意識不強，表現(xiàn)為自控能力弱，吃垃圾食品。

四、今后工作思路

學校發(fā)展必須要有一個延續(xù)性，在繼續(xù)深化上述成果的基礎上，在新的學年里，我們將堅定發(fā)展目標，不斷追求卓越。具體措施如下。

１、調動教師的工作積極性，探究課堂教學，關注學困生。不斷提高教育教學質量。

２、樹立“生活事業(yè)互動型”師德觀。

倡導激情與理性相融、奉獻與創(chuàng)造共存。鼓勵教職工激情工作、情趣生活，只有生活與事業(yè)互動，我們永遠美麗。

３、推進“精細化”管理。以精細化管理為抓手，實施學?！败泴嵙Α碧嵘こ?。在后半學期時間里重抓五、六年級，帶動其它年級。

４、購置辦公設備，布置一個高標準的會議室及展示。

以上總結若有不妥之處，謹請上級領導和同志們批評指正。

廣河縣李家坪小學

2017.５.10

李家坪小學2016-2017學第二學期

前

半

學

期

工 作 總 結

2017.5.10

三四年級教案考核總結

學區(qū)考核組安排分工，我查看三四年級任課教師教案，現(xiàn)將總結如下。

一、從總體來看；

1、絕大部分教師能根據(jù)所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學進度，并書寫在自己的教案本上，以指導自己的教學實際。每個課時教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。

2、大部分老師的教案具有內容詳細規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現(xiàn)了學習方法、課后反思具有實效性，學習形式多樣性的特點。

3、部分教師要備好幾門或好幾個年級的課，任務繁重、備課量大，但他們都能認真對待、仔細備好每一、兩門主課教案。

4、多數(shù)教師根據(jù)教學對象的不同、科學設計教案、根據(jù)不同年齡、不同層次的學生，采取不同的科學內容和進度。

5、個別教師教學反思有一定的量，但教學的反思停留在形式化，針對性不強。不能很好地起到反思——調整——改進的作用。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應及時寫在備課本上，補上去或修改好。

二、優(yōu)點：

1、教案書寫工整、規(guī)范、教學環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。

2、教材基點把握準確，能顯示教研教改思路，注意學法滲透，具有教師活動、學生活動設計及設計意圖。

三、不足：

1、個別教師的備課過程過于簡單，教學設計粗略，沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設，學生活動與教師活動的具體操作沒有，只是概述，不利于實際教學的操作。

2、教師對什么是教案知之甚少。

總之，通過檢查，好的做法我們要認真學習，發(fā)揚廣大，不斷地總結經驗與教訓，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學質量。

馬成業(yè)

2016.7.8