第一篇：初一期中總結(jié)暨表彰會(huì)講話

2009-2010年初一級(jí)期中工作總結(jié)暨表彰講話

各位老師、同學(xué)們：

今天下午，我們?cè)谶@里隆重舉行初一年級(jí)期中工作總結(jié)暨表彰大會(huì)。首先我代表學(xué)校，對(duì)在本次中期考試中獲得優(yōu)異成績的各位同學(xué)，表示熱烈的祝賀！

今天會(huì)上，我準(zhǔn)備講三個(gè)方面的內(nèi)容：一是前半學(xué)期初一級(jí)工作回顧；二是存在的突出問題；三是提幾點(diǎn)希望。

一、前半學(xué)期主要工作

前半學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，針對(duì)初一級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，初一級(jí)整體工作圍繞兩方面展開：一是重視加強(qiáng)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，二是重視加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。為此，由政教處先后組織召開了以“迎接新學(xué)期，實(shí)現(xiàn)新跨越”、“良好習(xí)慣，成功人生”為主題的大型主題周活動(dòng)；各班先后組織召開了以“抓入學(xué)教育、促習(xí)慣養(yǎng)成”、“抓細(xì)節(jié)、促養(yǎng)成”、“培養(yǎng)良好習(xí)慣、爭(zhēng)做文明學(xué)生”和“自主、拼搏”等為主題的主題班會(huì)。開學(xué)第一周，學(xué)校例用四天時(shí)間，對(duì)初一新生集中進(jìn)行了思想紀(jì)律教育和體質(zhì)體能訓(xùn)練。隨后，學(xué)校又專門組織初一級(jí)學(xué)生召開了新生入學(xué)教育會(huì)。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，初一新生有許多不良現(xiàn)象：諸如校園內(nèi)亂扔紙屑雜物的現(xiàn)象（車棚等），校園內(nèi)騎自行車橫沖直撞、隨意停放自行車的現(xiàn)象，隨意出校門的現(xiàn)象，追逐打鬧、亂喊濫叫的現(xiàn)象，教室內(nèi)吵鬧現(xiàn)象（舉例），遲到現(xiàn)象（舉例），衣帽不整、個(gè)人衛(wèi)生差等等不良現(xiàn)象，經(jīng)過上述活動(dòng)的開展，取得了明顯效果，至中期考試前后，絕大多數(shù)同學(xué)行為規(guī)范，舉止文明（舉例：揀到身份證者），態(tài)

度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真。在學(xué)校組織開展的一些大型活動(dòng)中，咱們初一級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)尤其可圈可點(diǎn)，如何全縣中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，我們學(xué)校的學(xué)生很少有打口哨、亂喊濫叫的；北山布置的勞動(dòng)任務(wù)，咱們初一級(jí)學(xué)生完成得很好，盡管年齡小，力氣少，但大家很賣力，尤其是初一（1）班、初一（6）班、初一（10）班等班級(jí)，認(rèn)真細(xì)致，勞動(dòng)一絲不茍，有些班級(jí)，甚至爭(zhēng)先恐后，幫助其他班級(jí)完成了勞動(dòng)任務(wù)，如初一（6）班。

二、存在的突出問題

有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,缺乏上進(jìn)心；有的同學(xué)上課不認(rèn)真，紀(jì)律觀念淡薄；有的同學(xué)亂扔垃圾，破壞環(huán)境；有的同學(xué)浪費(fèi)糧食，不講衛(wèi)生；更有甚者,拉幫結(jié)伙,打架斗毆,嚴(yán)重違反班規(guī)校紀(jì)。歸根結(jié)底，這都是初一學(xué)生在以前沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣所導(dǎo)致。

教育家魏書生對(duì)教育下過這樣一個(gè)定義：“什么是教育?教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”一位哲學(xué)家也指出，播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲人生。由此看來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要。

因此，我想借此機(jī)會(huì)向初一的同學(xué)在在習(xí)慣養(yǎng)成方面提出幾點(diǎn)要求，第一、要養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.閱讀自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑，閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。

2.總結(jié)歸納的習(xí)慣。每學(xué)完一個(gè)專題，要把分散在各章的知識(shí)點(diǎn)連成線、鋪成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通、思想活躍。

3.觀察思考的習(xí)慣。對(duì)客觀事物的觀察，是獲取知識(shí)最基本的途徑，也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié)。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察，逐步形成觀察意識(shí)，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力，要觀察和思考有機(jī)結(jié)合，通過大腦進(jìn)行信息加工，總結(jié)事物一般規(guī)律和特征。

4.合作交流的習(xí)慣。三人行，必有我?guī)?。同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論、研究甚至爭(zhēng)辯，相互啟迪，共同促進(jìn)智力的發(fā)展。

5.練后反思的習(xí)慣。反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般來說，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：a.怎樣作出來的？想解題采用的方法；b.為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理。c.為什么想到用這種方法？想解題基本思路。d.有無其它方法？哪種方法更好？對(duì)此歸納，思維求異。e.能否把題目變通一下？變成另一類題目？一題多變，促使思維發(fā)散。

第二,要養(yǎng)成規(guī)范的生活習(xí)慣

嚴(yán)格按照作息時(shí)間表安排日常事務(wù)：早晨按時(shí)起床去上早操；上課認(rèn)真聽課，積極思考；下課適當(dāng)休息，放松大腦；中午準(zhǔn)時(shí)午休，緩解疲勞；晚上及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固提高；就寢快速洗刷，保證睡眠。

第三,要養(yǎng)成文明的衛(wèi)生習(xí)慣

試想一下,在一個(gè)遍地紙屑,痰跡斑駁的教室里,你能安心學(xué)習(xí)嗎?在

一個(gè)雜亂無章,臭氣熏天的宿舍里,你能安然入睡嗎?在一個(gè)杯盤狼藉,剩菜滿地的餐廳里,你能坦然就餐嗎? 學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)學(xué)生的綜合文明素質(zhì),可以折射出新時(shí)代學(xué)生的精神風(fēng)貌.更能表現(xiàn)一個(gè)學(xué)校校園文化建設(shè)的理念.見到廢紙彎腰撿,凈化校園我當(dāng)先.或許這對(duì)同學(xué)們來說只是舉手之勞,但如果我們每一個(gè)同學(xué)都伸出自己的文明之手,那么我們的環(huán)境將會(huì)更加清新,我們的校園將會(huì)更加美麗！

第四,要養(yǎng)成嚴(yán)格紀(jì)律觀念

沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有紀(jì)律,不成校園。軍人沒有紀(jì)律要打敗仗,學(xué)生沒有紀(jì)律成績要下降。班規(guī)校紀(jì)是我們安心學(xué)習(xí)的重要保障,希望每個(gè)同學(xué)都要遵守。

老師們，同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。希望本次表彰大會(huì)，能激發(fā)老師和同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起老師教和學(xué)生學(xué)的新高潮;希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在下次階段性檢測(cè)和期末考試中，再創(chuàng)佳績；希望其它同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。希望全體同學(xué)都能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,逐步養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,規(guī)范的生活習(xí)慣,文明的衛(wèi)生習(xí)慣。做一個(gè)品德高尚,成績優(yōu)秀,身體健康的中學(xué)生,早日成為國家的棟梁之材。

最后，祝愿老師們工作順利,心想事成;祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。

謝謝大家！

第二篇：期中總結(jié)暨表彰講話

在2014學(xué)年第一學(xué)期期中總結(jié)暨表彰大會(huì)上的講話

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

時(shí)序更迭，流光繞指，從金秋九月開學(xué)，到寒意料峭的初冬，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。半學(xué)期來，我校師生始終熱情高漲，精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，艱苦奮斗，忙碌而有序。在全體師生的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展，涌現(xiàn)了一大批思想進(jìn)步、尊師孝親、文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)秀的同學(xué)，在此，我代表學(xué)校祝賀同學(xué)們每天的進(jìn)步和取得的成績。剛才幾位領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)前半學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)，并表彰了一批孝敬之星、道德之星、優(yōu)秀學(xué)生干部、團(tuán)干、團(tuán)員以及在演講征文和期中考試取得優(yōu)異成績的同學(xué)，也指出我們存在的不足，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績、改進(jìn)不足、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

老師、同學(xué)們，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。良好的品德和習(xí)慣，是人生的基石，為此，我希望同學(xué)們不斷完善自我，做到以下七點(diǎn)：

一是孝親。要成才，先成人，要成人，必須懂孝道。父母給了我們生命，親人長輩給了我們關(guān)愛和呵護(hù)，我們有什么理由不孝順?biāo)麄兡?？況且，《孝經(jīng)》上說：“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人”。意思是：關(guān)懷愛護(hù)自己親人的人，對(duì)其他人的態(tài)度也不會(huì)差；尊敬親人的人，對(duì)其他人也不會(huì)怠慢。一個(gè)人，如果連對(duì)親人長輩都不孝順的話，就喪失了人倫道德，人際關(guān)系肯定也好不了。二是尊師。老師是人類文明的傳播者，老師嘔心瀝血教給我們做人的道理，給我們傳授科學(xué)文化知識(shí)，老師幫我們解決成長中遇到的一個(gè)個(gè)疑難問題?？梢赃@樣說，沒有老師，我們就不懂得文明，沒有老師，我們就得不到進(jìn)步。所以我們要尊敬老師。尊敬老師，就要認(rèn)真聽講，服從老師的管理，完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)；尊敬老師，就要對(duì)老師懂文明、講禮貌。

三是愛校。白沙中學(xué)是我們的母校，是我們成長的搖籃。每年，都會(huì)有曾經(jīng)在白沙中學(xué)學(xué)習(xí)、生活過的、你們的師兄師姐回到母校，飽含眷戀之情，緬懷往昔，追憶過去，感恩老師的教導(dǎo)，暢敘同學(xué)之情。我相信，同學(xué)們對(duì)自己的母校也有一片赤誠之心，讓我們從現(xiàn)在開始，尊重每一個(gè)在白沙中學(xué)的人，包括領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師、職工、同學(xué)，愛護(hù)白沙中學(xué)的一草一木，遵守白沙中學(xué)的每一條規(guī)章制度，珍惜在白沙中學(xué)的每一寸光陰。

四是守紀(jì)。俗話說得好：不懂規(guī)矩，何以成方圓？為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活、成長得到有力的保障，學(xué)校制定了一系列的規(guī)章制度。只有人人都遵守紀(jì)律，我們的校園生活才能井然有序、有條不紊。不遵守紀(jì)律的行為，必然會(huì)受到約束，甚至?xí)艿教幏?，付出沉重的代價(jià)。

五是勤學(xué)。完成學(xué)業(yè)，是學(xué)生的天職，是我們學(xué)校生活的首要任務(wù)。學(xué)海無涯，唯勤是岸。詩人艾青說過：光榮的桂冠，從來都用荊棘編成。同學(xué)們，我們只有付出辛勞和汗水，才能澆灌出累累碩果。六是健身。《弟子規(guī)》上說：身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞。我們不僅僅要做道德高尚的人，我們還要做一個(gè)體魄強(qiáng)健的人。只有這樣，我們才能更好的完成學(xué)業(yè)，才能更好的報(bào)效祖國、回饋母校、關(guān)愛親人。所以，同學(xué)們要拋棄不良的生活習(xí)慣，不抽煙、不喝酒、不熬夜，愛惜自己的身體，加強(qiáng)體育鍛煉。

七是安全。同學(xué)們，花有重開日，人無再生時(shí)。生命于我們只有一次，所以我們要注意安全，珍惜生命，避免傷害事故。就這一點(diǎn)，我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

1、注意消防安全，防止火災(zāi)；

2、不追逐打鬧，互相推搡，防止踩踏事故；

3、注意交通安全，防止交通事故；

4、注意飲食安全，不亂吃東西，防止食物中毒。

老師們、同學(xué)們，“合抱之木生于毫末，九層之臺(tái)起于累土，千里之行始于足下”，人生的每一次進(jìn)步，都起始于點(diǎn)滴的積累，都成長于不懈的堅(jiān)持。每一時(shí)都是我們新的起點(diǎn)，每一刻都是我們新的成長。讓我們從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，為我們自己更加光輝的人生，為白沙中學(xué)更加美好的明天，努力拼搏、奮勇前進(jìn)吧！

2014年12月10日

第三篇：期中表彰會(huì)發(fā)言稿

2012-2013學(xué)第一學(xué)期期中表彰大會(huì)

教師發(fā)言稿

畢小：孟鳳娟

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們

大家下午好：

很榮幸能作為教師代表站在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績和取得較大進(jìn)步的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

在這次期中考試中，同學(xué)們用自己的勤奮與努力取得了優(yōu)異的考試成績，各個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出了許多表現(xiàn)突出的學(xué)生。我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)收獲著豐收的微笑與喜悅。這些成績的取得與我們?nèi)w師生的共同努力是分不開的，與校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與幫助是分不開的。我倡議，用我們最深情的目光向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝！

同學(xué)們，一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點(diǎn)，使我們今后更加努力，使自己的成績更加進(jìn)步，但我們還必須有三盞指明方向的燈，那就是－－－態(tài)度、目標(biāo)、勤奮！

態(tài)度決定一切，態(tài)度是人生的方向盤，有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。1

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。沒有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船，不能達(dá)到彼岸。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每一個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)。在不斷的超越中，成長自我，成就自我。

勤奮是成長的階梯?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”。天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是絕對(duì)不行的。有句詩這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就回饋你幾分收獲。我們希望通過本次大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受到表彰的同學(xué)為榜樣，奮起拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。希望有更多的同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

在座的所有老師和同學(xué)們：無論成敗，都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。我們要?jiǎng)俨或湣〔火H，盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)期末考試！

最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利，生活開心！祝全體同學(xué)快樂學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。

謝謝大家。

第四篇：期中表彰會(huì)議程

花洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)期中監(jiān)測(cè)總結(jié)表彰大會(huì)

議程

第一項(xiàng)：奏國歌，全體起立唱國歌。

第二項(xiàng)：全體學(xué)生宣誓學(xué)生誓詞。

第三項(xiàng)：教導(dǎo)處張品主任作期中質(zhì)量分析總結(jié)。第四項(xiàng)：頒獎(jiǎng)。

1、給9個(gè)優(yōu)秀班集體頒獎(jiǎng)+合影。獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀（班主任領(lǐng)獎(jiǎng)）（學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)程校長頒獎(jiǎng)）

2、給本階段26名優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)+合影。獎(jiǎng)品：教育專著。（馬校長頒獎(jiǎng)）3、5名漢字聽寫大賽+合影。(學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)）

獎(jiǎng)品：字典+黑皮本+獎(jiǎng)狀

4、階段前五名+合影。（41名學(xué)生）（學(xué)區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)）

獎(jiǎng)品：黑皮本+五個(gè)一+書+獎(jiǎng)狀

5、單科前三名。（128名學(xué)生）（學(xué)區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)）

獎(jiǎng)品：五個(gè)一+書+獎(jiǎng)狀

分一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)合影。

6、五好少年（672名）、進(jìn)步獎(jiǎng)（84名）

獎(jiǎng)品：筆記本+獎(jiǎng)狀 會(huì)后語文學(xué)科負(fù)責(zé)人領(lǐng)回。第五項(xiàng)：優(yōu)秀學(xué)生代表馬晰發(fā)言。

第七項(xiàng)：教務(wù)處總結(jié)發(fā)言。第八項(xiàng)：馬校長總結(jié)講話。

第六項(xiàng)：優(yōu)秀教師代表高麗發(fā)言。

期中考試總結(jié)表彰會(huì)籌備

一、時(shí)間：暫定下周一（11月21日）

二、發(fā)言人：

1、教導(dǎo)處張品講話。

2、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。

3、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。

5、學(xué)區(qū)教務(wù)處鄭主任講話。

4、校長講話。

三、獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、階段總分前五名，預(yù)計(jì)41名。（曾慶叢讀）

獎(jiǎng)品：黑色筆記本+“五個(gè)一”作業(yè)本+獎(jiǎng)狀+照相

2、單科階段評(píng)前三名，預(yù)計(jì)128名。（曾慶叢讀）

獎(jiǎng)品：“五個(gè)一”作業(yè)本+獎(jiǎng)狀+照相

3、（光榮榜）各年級(jí)階段前100名左右，預(yù)計(jì)642名。

獎(jiǎng)品：硬皮本+獎(jiǎng)狀

（發(fā)到班級(jí)）

4、進(jìn)步獎(jiǎng)每班2名，預(yù)計(jì)84名。

獎(jiǎng)品：硬皮本+獎(jiǎng)狀

（發(fā)到班級(jí)）

四、其他：

主持：任玉勤

音響：姬罕狄

照相：楊冠碩

字幕：林弦

微信供稿：曾慶叢

張強(qiáng)強(qiáng)

第五篇：期中表彰會(huì)發(fā)言稿

大家好！

今天，我們xx小學(xué)召開表彰大會(huì)，隆重表揚(yáng)一批在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的和具有明顯進(jìn)步的同學(xué)。

今天，可能大家都已經(jīng)看到了，我們還特意請(qǐng)來了一批xx小學(xué)的客人。他們是這次期中考試中榮獲一等獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)同學(xué)的家長代表。他們?cè)谵r(nóng)村忙時(shí)際，放下農(nóng)活，一大早就來到我們學(xué)校。這充分說明了他們對(duì)我們學(xué)校工作的高度配合。下面，我們以熱烈的掌聲向家長 代表的到會(huì)表示誠摯的歡迎！

同學(xué)們，本學(xué)期期中考試的成績已經(jīng)揭曉。盡管我們這次試卷題量大，難度高，各班依舊取得了優(yōu)異成績。這首先是緣于家長們平時(shí)對(duì)學(xué)校工作的大力支持，再是同學(xué)們的刻苦努力和各位老師的辛勤輔導(dǎo)。

我們xx的學(xué)生，每一個(gè)孩子都 是那么聰明、可愛、勤奮、好學(xué)。自從進(jìn)入這個(gè)學(xué)校以來，可以說，在每一個(gè)同學(xué)身上都發(fā)生了可喜的變化:原來調(diào)皮的孩子遵守紀(jì)律了；原來不太懂禮貌的同學(xué)講文明了；原來只知道在爸媽跟前撒嬌的孩子，現(xiàn)在也知道幫爸媽干家務(wù)了；原來不太講衛(wèi)生的同學(xué)手臉也變得干凈了；原來字體不太好的同學(xué)寫字姿勢(shì)端正了，字體也工整大方了；學(xué)習(xí)成績不太好的同學(xué)也一步步趕上來了。特別是在這次期中考試中，涌現(xiàn)出一大批突飛猛進(jìn)的同學(xué)。他們是（宣讀獲一等獎(jiǎng)同學(xué)名單略）這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問。課堂上能做到專心致志聽老師講課，勤于思考；課后能一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，把學(xué)到的知識(shí)牢固掌握住。他們不但能出色地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還能在課外閱讀上下功夫。從而擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，所以在歷次考試中，他們都能穩(wěn)操勝券。這次期中考試，他們又取得了驕人的成績。

變化最大的還有另外一批同學(xué)。從某種意義上說，他們比獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)更應(yīng)該提出表揚(yáng)。這么多來到xx的孩子，他們的進(jìn)步是最大的。今天，我在這里也高興地把這一批同學(xué)的名字公布出來。他們是（宣讀進(jìn)步獎(jiǎng)同學(xué)名單略）

說句實(shí)在話，這些孩子入校時(shí)的成績都差得可憐。有的是幾分，十幾分，甚至還有的是0分。我們沒有像其它學(xué)校一樣，把這些孩子拒之門外，而是像對(duì)待所有孩子一樣，熱情地接納了他們。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：沒有教不會(huì)的學(xué)生。把好學(xué)生教好，不能說不是本事，然而能把差學(xué)生教好，才是真本事~！我們的口號(hào)是：“不放棄任何學(xué)生，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)?！蔽覀兊淖谥际牵鹤屆恳粋€(gè)孩子都幸福，讓每一個(gè)孩子都有尊嚴(yán)。為此，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)橫下一條心，鉚足一股勁，一定要讓這群孩子在知識(shí) 上脫貧致富。把他們從家長埋怨、同學(xué)歧視、自暴自棄的困境中解脫出來。讓他們走出自卑的陰影，為他們撥云見日，重拾信心。讓他們從此都昂起頭來做人！

自卑是進(jìn)步的大敵。而自卑的元兇是來自別人的冷漠和歧視。此時(shí)，他們最需要的是關(guān)心愛護(hù)和鼓勵(lì)。來到xx，孩子們接受的都 是慈愛的眼神和鼓勵(lì)的語言。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，他們也會(huì)得到“你真聰明！”“你真棒！”的夸獎(jiǎng)。開始由于缺乏自信心，這些孩子上課從不發(fā)言。我們老師都就試著找一些較容易的問題讓他們來回答。哪怕是一次小小的進(jìn)步對(duì)這些孩子來說意義就是非凡的。有的學(xué)生在原學(xué)校根本就沒學(xué)過作文。所以在作文課上，只會(huì)咬筆頭，一節(jié)課下來，作文本上什么什么也沒有。經(jīng)過老師的耐心啟發(fā)，詳細(xì)啟發(fā)，精心輔導(dǎo)，這些孩子終于上路了。看到孩子們有了進(jìn)步，老師又不失時(shí)機(jī)地予以鼓勵(lì)。記得我在查作業(yè)時(shí)，看到有一上位老師在學(xué)生作文后面的批語是這樣的：“來到xx小學(xué)，你進(jìn)步真快，開始寫作文時(shí)，你只寫個(gè)題目，就不知所措了。這篇文章，你竟然寫了兩、三段。這樣下去，你的作文能力肯定會(huì)迅速提高的?！蔽蚁?，有了老師的欣賞，這個(gè)學(xué)生一定會(huì)慢慢喜歡上作文的。不但在課堂上老師時(shí)時(shí)關(guān)愛和鼓勵(lì)著他們，在課外，隨處都可以看到老師在和孩子們談心，做游戲。師生感情很快建立起來了?！坝H其師，才能信其道?！狈彩巧线^學(xué)的都知道，學(xué)生喜歡哪個(gè)老師，就特別喜歡上這個(gè)老師的課，那么這門功課就學(xué)得好。當(dāng)孩子們體會(huì)到家庭般的溫暖和慈母一樣的愛時(shí)，這些孩子的臉上不但每天都洋溢著笑容，而且上課也開始認(rèn)真聽講了。這些孩子成績?cè)瓉砀簧咸?，主要是底子太差?/p>

四、五年級(jí)的學(xué)生，有的連乘法口訣都還不會(huì)背，漢語拼音不會(huì)讀，有一個(gè)三年級(jí)的孩子，自己的名字還寫不對(duì)。沒關(guān)系，一切從頭開始。差什么補(bǔ)什么。我們的老師先手把手地教會(huì)他寫正確自己的姓名，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地給他們補(bǔ)最基礎(chǔ)的知識(shí)。

我們學(xué)校的老師是最辛苦的。別的學(xué)校的老師上課只備好一個(gè)教案就行了。而他們班上的學(xué)生程度是參差不齊，講得少了，好學(xué)生吃不飽，講得多了，差學(xué)生消化不了。只好根據(jù)需要，來設(shè)計(jì)不同的教案，課后布置的作業(yè)也是因人而異。——給程度不同的學(xué)生，布置不同的作業(yè)。為此，我們老師付出的心血和精力都要比別校老師多幾倍。他們?nèi)硇牡負(fù)湓诹藢W(xué)生身上，一刻也舍不得松懈。有位老師，頭天結(jié)婚，第二天就又出現(xiàn)在了講臺(tái)上；有位老師有病作手術(shù)，刀口還沒痊愈，就硬撐著來到了學(xué)校；還有一些老師，病了也舍不得請(qǐng)假，都是給學(xué)生講完課，趁其他老師上課的空隙去打點(diǎn)滴，拔掉針頭又接著去上課。她們關(guān)心的不是自己的身體，心里裝的全是班里的學(xué)生。夜深了，辦公室的燈光還亮著，她們?cè)诰臏?zhǔn)備第二天的教案。思考怎樣才能把課講得既生動(dòng)有趣，又通俗易懂。在飯后，在課間，在輔導(dǎo)課上，你隨時(shí)都會(huì)看到這樣的情景：老師在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生。只見老師俯下身子，在輕聲細(xì)語地給學(xué)生講解著，有的是手把手地在糾正孩子們的握筆姿勢(shì)。還有一年級(jí)的老師干脆把學(xué)生攬?jiān)趹牙?、坐在腿上，一字一句在地教學(xué)生點(diǎn)讀課文。那情景，誰見了都不會(huì)把他們當(dāng)成師生而會(huì)誤認(rèn)為是母子。其實(shí)，我們xx學(xué)校的每一個(gè)老師都把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子看待。

播種愛心，收獲尊重；灑下汗水，孕育成功。天道酬勤。孩子們沒有讓我們失望。一次測(cè)試，一次進(jìn)步，一個(gè)驚喜。孩子們的自信心與日俱增，我們也感到越來越欣慰。

縱觀過去，我們是取得了一定的成績，但瞻望未來，我們還必須頭腦清醒。前面的路還很長，和創(chuàng)省市一流名牌學(xué)校的目標(biāo)，還存在著一定的距離。具體到這次考試，每班還都有那么幾個(gè)同學(xué)，分?jǐn)?shù)還不夠理想。在今后的教學(xué)工作中，一方面是學(xué)校和老師還要下大功夫。這次考試過后，學(xué)校讓每個(gè)老師都對(duì)本班學(xué)生試卷進(jìn)行了分析總結(jié)。主要是查找卷子失分的原因，也就是查找教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，列出補(bǔ)救措施，以免在今后出現(xiàn)類似的問題。另一方面，通過這次考試，同學(xué)們也要對(duì)自己的試卷冷靜分析，總結(jié)成績，查找不足。今天我也想借此機(jī)會(huì)，給全體同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：

一，要珍惜有限的學(xué)習(xí)時(shí)間。雖然你們還是小學(xué)生，學(xué)習(xí)的道路還很漫長。但每一分鐘對(duì)人生來說都是寶貴和短暫的。時(shí)間如流水，只有流去無流回。在這一日千里，瞬息萬變的時(shí)代，誰浪費(fèi)時(shí)間，誰就會(huì)被無情地拋在后面。知識(shí)最愛和勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)交朋友。同學(xué)們，要想取得好的成績，就得牢牢地抓住時(shí)間。

二，講究學(xué)習(xí)方法。古人曾經(jīng)說過：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”大量事實(shí)說明，提高學(xué)習(xí)成績 離不開好的學(xué)習(xí)方法。因此，我們從小就應(yīng)該成為愿學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)的人。讓好的學(xué)習(xí)方法幫助你得到雙倍的收獲。

三，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作上取得成功的重要條件。在學(xué)習(xí)上我希望同學(xué)們能養(yǎng)成：課前做好預(yù)習(xí)，堂上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣。在這里，我要特別強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)真聽講。人們常說要心無二用。注意力高度集中，全神貫注是聽好每一節(jié)課的關(guān)鍵。課堂上要心、眼、耳、手、口、腦并用。具體講，心，就是要專心，思想不能開小差，三心二意不行；眼要跟著老師的手勢(shì)和板書以及多媒體課件內(nèi)容轉(zhuǎn)動(dòng)；耳朵聽準(zhǔn)老師的每一句話，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；手隨時(shí)準(zhǔn)備記錄、抄寫主要內(nèi)容和做好堂上練習(xí)；口隨時(shí)準(zhǔn)備回答老師的課堂提問；腦要思考和理解、記憶老師所講的問題和知識(shí)。

四，要發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。常言說勤能補(bǔ)拙。只要我們發(fā)揚(yáng)持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，不怕吃苦，不怕流汗，勇往直前，就沒有攻不破的堡壘，渡不過的難關(guān)。

孩子們，努力吧，我愛你們，老師愛你們，家長更愛你們。你們是學(xué)校、老師、家長心目中共同的寶。我們期待著你們通過自已的努力，去體現(xiàn)自身的價(jià)值。今天，xx小學(xué)為能成為你們的首選學(xué)校而榮幸，將來，你們用自己的成功讓xx為有你們這樣優(yōu)秀的學(xué)子而驕傲！