第一篇：隴頭小學(xué)2012—2013學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

隴頭小學(xué)2012—2013學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

林 冬 陽

一、基本工作思路回顧

本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作繼續(xù)以基礎(chǔ)課程改革精神和新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件要求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，立足于課堂教學(xué)，努力推進(jìn)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，一定程度上提高了教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，以常規(guī)管理及研訓(xùn)結(jié)合提高教師的專業(yè)素養(yǎng)為抓手，以充實(shí)和完善校本課程為特色,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面規(guī)范和推進(jìn)了我校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的深入開展，努力做到“深化管理，質(zhì)量立校，教研興?！薄?/p>

二、主要工作成果

1、抓好了教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化、科學(xué)化，提高了課堂教學(xué)的有效性。應(yīng)用多種教育手段和載體，一定程度上提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化指導(dǎo)工作，促進(jìn)了教師均衡發(fā)展。

3、本著“科研引領(lǐng)、課題牽引、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本”的原則做好校本教研工作，以聯(lián)教活動(dòng)和校內(nèi)“一人一課”為活動(dòng)平臺(tái)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，做到了研訓(xùn)結(jié)合，切實(shí)提高了教師的課堂教學(xué)效率和專業(yè)素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與提高工作，做好畢業(yè)班的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高了平均分、及格率與優(yōu)秀率。

5、積極組織各類師生活動(dòng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。同時(shí)，選派優(yōu)秀選手參加了三沙中心校的相應(yīng)比賽。

6、繼續(xù)推進(jìn)了“地方特色”和“交通安全”這兩個(gè)課題的校本課程開發(fā)與實(shí)施工作。

7、抓好安全與學(xué)前教育工作。

三、主要工作措施及經(jīng)驗(yàn)

一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī) 促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、落實(shí)上級(jí)各類有關(guān)常規(guī)要求，促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化；落實(shí)課程管理制度，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足、開齊、開好每一門課。

2、落實(shí)月檢制度，繼續(xù)實(shí)行月工作量化檢查制度，規(guī)范備、教、批、輔、改、考、思、研工作。從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等各方面提出明確要求，檢查備課教案，掌握教師備課情況；定期和不定期相結(jié)合，檢查作業(yè)批改培優(yōu)輔差情況及平時(shí)測評(píng)情況。學(xué)校班子及教研組長經(jīng)常深入課堂教學(xué)一線，做到了聽課常態(tài)化，及時(shí)把握各班級(jí)教學(xué)狀況，提高了學(xué)校教學(xué)工作管理的針對(duì)性和有效性。

3、抓好課后輔導(dǎo)，提高作業(yè)效率。作業(yè)的布置與批改做到“四精、四必”。作業(yè)布置量適當(dāng)，講求質(zhì)量，作到難易搭配，布置層次性作業(yè)。

4、重視班主任工作，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。發(fā)揮好班主任聯(lián)系各科教師、聯(lián)系家校的紐帶作用，統(tǒng)合好各方面教育影響，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。在班主任日常工作中，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)目的性教育，加強(qiáng)紀(jì)律教育，班主任教師通過選拔好班干部，組織好班級(jí)活動(dòng)，樹立好學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)好班級(jí)輿論，最終形成了班集體中絕大部分學(xué)生所認(rèn)同的正確的是非觀，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

5、重視非語數(shù)科的教學(xué)，做到有計(jì)劃，每課有教學(xué)設(shè)計(jì)，切實(shí)搞好了非語數(shù)科的教學(xué)。

二、，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為抓手，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1、按上級(jí)教育教學(xué)管理部門安排，組織教師踴躍參加各級(jí)各類培訓(xùn)，做好培訓(xùn)考勤管理工作。主要有：教師崗位培訓(xùn)、教師技術(shù)能力培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)。

2、深入組織教師學(xué)習(xí)2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合校本教研制度要求每位教師都要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，使教師在新學(xué)期伊始就能較正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，把握教學(xué)要求。

3、發(fā)揮骨干教師的作用，密切骨干教師與其他教師的聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，促進(jìn)共同提高。定期組織骨干教師開展專題講座，提高了我校教師教育教學(xué)水平。

4、立足學(xué)校實(shí)際條件，認(rèn)真組織教師開展形式多樣的各類專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，安排好教師讀書活動(dòng)，做到閱讀有計(jì)劃，讀后有讀書筆記。通過組織教師進(jìn)行各類業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并與日常教學(xué)教研工作相結(jié)合，提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教水平。

5、重視教師的專業(yè)成長，組織教師外出聽評(píng)課，做到有聽課，有反饋，以便于其他教師了解外校的教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，促進(jìn)共同提高。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，做好校本教研工作。

以校間聯(lián)教活動(dòng)和校內(nèi)“一人一課”為活動(dòng)平臺(tái)，保持與三沙中心小學(xué)教研工作室的密切聯(lián)系，認(rèn)真接受教研工作室的指導(dǎo)，同時(shí)發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng)作用，做到了研訓(xùn)結(jié)合，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)效率和專業(yè)素養(yǎng)。

1、落實(shí)好教研制度，定期開展各類教研活動(dòng)。

2、做好規(guī)劃，課題牽引，尋求突破。

我校在組織教師深刻領(lǐng)會(huì)三沙中心小學(xué)教研主題精神的基礎(chǔ)上，教師結(jié)合農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際，在教學(xué)中加強(qiáng)反思，撰寫教學(xué)案例分析；結(jié)合我校實(shí)際，我校各教研組提出自己的教研子課題，使課題研究更適合于我校實(shí)際，提高了課堂教學(xué)的有效性。

3、做好聽評(píng)課工作。

（1）做好“一人一課”工作，根據(jù)學(xué)校教研課題，組織教師開課，首先確定開課順序，按每周一次（或2次）進(jìn)行。開課前，由任課教師先行獨(dú)立備課，再確定一個(gè)時(shí)間進(jìn)行教研組集體備課。聽課后，再組織交流反饋，并做到每次評(píng)課有個(gè)主評(píng)。在“一人一課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選拔梁建英教師參加了與三沙第二小學(xué)的數(shù)學(xué)課題聯(lián)教活動(dòng)。

（2）落實(shí)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課制度。通過“推門課”、“預(yù)約課”等聽評(píng)課方式，切實(shí)掌握各班教學(xué)動(dòng)態(tài)，更好地做好教育教學(xué)管理工作。

四、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

抓好各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，提高各班考試成績。高度重視各班的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校為各班的教學(xué)工作提供盡可能大的支持與服務(wù)，展開了學(xué)生薄弱學(xué)科和語數(shù)學(xué)科知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的調(diào)查，開展有針對(duì)性的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，最大限度發(fā)揮了《常規(guī)要求》的作用，并制定相應(yīng)的質(zhì)量管理制度，提高了平均分、及格率和優(yōu)秀率。建立了學(xué)困生檔案，提出針對(duì)性的措施。認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作。重視起始年級(jí)的教學(xué)的同時(shí)，特別了關(guān)注六年級(jí)培優(yōu)輔差工作。

同時(shí)，召開了教學(xué)質(zhì)量評(píng)估分析會(huì)議。

五、組織好各類師生活動(dòng)，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

1、教師方面主要競賽活動(dòng)有：各科課堂教學(xué)競賽、各科論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、單元命題評(píng)選等；學(xué)生方面主要有：小學(xué)生書畫、手工制作競賽、講故事競賽、作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、小學(xué)生生活與勞動(dòng)技能手抄報(bào)評(píng)選等。我校根據(jù)三沙中心小學(xué)的安排，先在本校組織相應(yīng)的師生活動(dòng)，再選拔優(yōu)秀選手參加了中心校的相應(yīng)比賽。

2、繼續(xù)安排學(xué)生開展各類讀書活動(dòng)。做到閱讀有時(shí)間，有書可讀。并在全校開展各類讀書活動(dòng)，充分利用圖書室、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)等資源，為學(xué)生閱讀提供了廣闊天地，充實(shí)了班級(jí)圖書角。

六、安全教育。

1、根據(jù)我校地處公路旁實(shí)際，切實(shí)做好學(xué)生的交通安全工作，以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合各類專題教育活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2、做好各類安全工作預(yù)案，并定期進(jìn)行演練，提高了師生抗災(zāi)防災(zāi)意識(shí)。

七、做好校本課程的開發(fā)工作。

重視了校本課程開發(fā)，努力突出辦學(xué)特色。規(guī)范校本課程，本學(xué)期我校在往年的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開發(fā)了“地方特色”和“交通安全”這兩類校本課程教材。

八、抓好學(xué)校幼兒工作。

1、落實(shí)好學(xué)前班教學(xué)常規(guī)，做到了上課有教案，能按計(jì)劃開展各類活動(dòng)，同時(shí)能按作息時(shí)間上下課。

2、做好學(xué)前班的安全工作，切實(shí)保障幼兒的身心健康。

3、做好幼兒教師的素質(zhì)培訓(xùn)，積極組織幼兒教師到外園聽評(píng)課，參加各類學(xué)習(xí)，提高幼兒教師的教學(xué)水平，初步開展了隴頭小學(xué)學(xué)前班的常規(guī)教研活動(dòng)，使教師樂學(xué)，樂研。

4、加大幼兒設(shè)備的添置力度，保證了幼兒有一個(gè)良好的游戲?qū)W習(xí)環(huán)境。2013.1.27 4

第二篇：臺(tái)頭小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)(2014-2015學(xué)年第一學(xué)期)

臺(tái)頭小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

（2014-2015學(xué)年第一學(xué)期）

2014年，我校依據(jù)縣教育工作指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)南峪中心學(xué)區(qū)教育工作要點(diǎn)，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育，育時(shí)代需要人才，全面實(shí)施素質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)，突出課堂教學(xué)改革，突出制度化、規(guī)范化管理，把愛生學(xué)校建設(shè)的各項(xiàng)工作落實(shí)到位，現(xiàn)將我校這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)“九不準(zhǔn)”規(guī)定，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行“五查五評(píng)”并寫出面報(bào)告。禁止有償家教活動(dòng)、嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，并簽訂相關(guān)的承諾書。

2、積極參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)。我校安排專人負(fù)責(zé)教師全員培訓(xùn)和國培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在研訓(xùn)室專門配置微機(jī)，方便教師課余時(shí)間學(xué)習(xí)，保證教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)順利過關(guān)，在2014年國培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，有兩位教師獲優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)稱號(hào)。

3、保證各學(xué)科教師及時(shí)參加各級(jí)各類培訓(xùn)。為確保教師繼續(xù)教育工作的順利開展，2014我校在經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，首先保證此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)到位。學(xué)校克服一切困難，先后安排王俊參加河北師大置換脫產(chǎn)培訓(xùn)，李美玫參加音樂培訓(xùn)，許莉彥、許德珍參加市級(jí)培訓(xùn)，全體語文、數(shù)學(xué)教師參加“百名教師同研一節(jié)課”專題培訓(xùn)，全體班主任參加了班主任專題講座學(xué)習(xí)，其他各學(xué)科也參加了縣級(jí)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4、及時(shí)進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。上學(xué)期，許德珍老師參加市級(jí)英語培訓(xùn)后，及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，做公開課，組織相關(guān)教師進(jìn)行全程跟蹤式學(xué)習(xí)。本學(xué)期，王俊老師參加河北師大置換脫產(chǎn)研修返崗后，開展心理與課例研修講座一次，做《圓的面積》公開課一節(jié)，組織一次課堂觀察活動(dòng)，撰寫返崗實(shí)踐報(bào)告一份。

二、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范辦學(xué)行為，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求，開齊開足課時(shí)。音樂、體育、美術(shù)按規(guī)定開齊開足課時(shí)，3－4年級(jí)開設(shè)英語課程，在1－2年級(jí)開展趣味英語，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，重視學(xué)生全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查落實(shí)。認(rèn)真貫徹《南峪中心學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》。學(xué)校實(shí)行了統(tǒng)一的備課的模式，教案的首頁有教學(xué)進(jìn)度表，每課有課前、課中、課后反思，反思內(nèi)容包括亮點(diǎn)、不足和改進(jìn)建議。備課提倡創(chuàng)新和個(gè)性化，提倡集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合。

改革教師聽課、評(píng)課制度。積極推行“推門課”、“最佳匯報(bào)課”、“示范課”相結(jié)合的聽課制度，周一例會(huì)公布本周聽課安排，所有教師都要參與聽課，每周至少兩節(jié)，作課教師上交講課教案、教學(xué)反思，聽課教師要認(rèn)真做好記錄，寫出聽課反思，將聽課制度規(guī)范化。

學(xué)校要求教師認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，寫出具有愛生理念的批語，為每位教師建立了作業(yè)批改記錄冊(cè)，對(duì)作業(yè)中的問題進(jìn)行匯總記錄，提出整改措施，做到了學(xué)生作業(yè)本格式正確，作業(yè)布置難易適度，題型多樣，批改符號(hào)準(zhǔn)確，批語清晰簡潔，有針對(duì)性。要求學(xué)生建立錯(cuò)題集，按原題、錯(cuò)題、原因、正確答案四步嚴(yán)格改正錯(cuò)題。

結(jié)合研訓(xùn)學(xué)區(qū)的質(zhì)量分析會(huì)，組織教師認(rèn)真進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，積極采取改進(jìn)措施。

三、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1、利用教研活動(dòng)促進(jìn)課改工作。為使學(xué)校教研經(jīng)?；?，教師聽課常態(tài)化。規(guī)定周三下午為學(xué)校集研訓(xùn)時(shí)間，各教研組每周組織一次小組研訓(xùn)活動(dòng)，主要內(nèi)容是聽課評(píng)課，所有教師都要參與聽課，每周至少兩節(jié)，聽課時(shí)要認(rèn)真做好記錄，每次教研活動(dòng)要把教案、教學(xué)反思、有記錄、聽課反思等材料歸檔保存。學(xué)校推出專題研訓(xùn)，先后開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、國學(xué)經(jīng)典、低年級(jí)思維訓(xùn)練、單元復(fù)習(xí)、數(shù)學(xué)思想在教學(xué)中的應(yīng)用、應(yīng)試技巧與答題習(xí)慣的培養(yǎng)等主題教研活動(dòng)。

2、各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)全面展開教學(xué)改革。語文以“多讀”為主，重在平時(shí)的積累，做到“四個(gè)一”，堅(jiān)持每天寫一片日記，每天收看半小時(shí)新聞聯(lián)播，每周讀一本好書，每周背誦一首古詩。數(shù)學(xué)、科學(xué)以“理解”為主，重在培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和體驗(yàn)知識(shí)的動(dòng)態(tài)生成，英語以“情境教學(xué)”為主，重在情景教學(xué)，對(duì)話交流；綜合學(xué)科以“興趣”為主。

四、努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)。為加快教師專業(yè)化成長，學(xué)校在研訓(xùn)室開辟專門閱讀空間，放置教育專著、雜志、報(bào)紙，鼓勵(lì)教師進(jìn)行課余閱讀，要求及時(shí)寫出讀書筆記和心得體會(huì)，并進(jìn)行讀書筆記評(píng)選，引領(lǐng)了教師的專業(yè)化成長。

2、增強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，響應(yīng)縣三字比賽要要求，為全體教師進(jìn)行“三字”訓(xùn)練創(chuàng)造條件，提倡教師每日一字練習(xí)，對(duì)全體教師的鋼筆字張貼在展牌上進(jìn)行校園展出。

3、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。各位教師積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，本學(xué)期，各位教師完成研訓(xùn)投稿、教育教學(xué)論壇稿、校外教育論文30余篇。

五、積極營造書香校園

1、持續(xù)抓好“四個(gè)一”工程，在原有開放書吧的基礎(chǔ)上，在東教學(xué)樓一樓道內(nèi)鋪設(shè)地板墊，讓愛好閱讀的同學(xué)可以坐在墊上安心讀書。

2、設(shè)計(jì)了融日記、讀書體會(huì)、詩文背誦于一體的讀書筆記，促使學(xué)生每周讀一本好書、每天寫一篇日記。加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，添置適合學(xué)生閱讀的圖書，東教學(xué)樓創(chuàng)設(shè)開放吧，為師生提供良好的閱讀條件。

六、高度重視德育工作

重視文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，我校歷來堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文明禮儀讀本》、《三字經(jīng)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的演講。三是利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論。

七、努力開展其他活動(dòng)

1、落實(shí)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”方案，精心鑄造師生健康體魄。大課間期間武術(shù)操、廣播操交替輪換，乒乓球、跳繩、踢毽子等課外活動(dòng)井然有序，保證了每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)了師生的身體健康發(fā)展。

2、開展了“每日一字”活動(dòng)。我們堅(jiān)持每天課前五分鐘進(jìn)行習(xí)字訓(xùn)練，在每一教室黑板的右邊畫出五個(gè)方格，每天早上由教師在方格中寫上一個(gè)示范字，并對(duì)這個(gè)字做簡單講解，同時(shí)要求學(xué)生首先在字帖上找出示范字，然后用魔幻筆進(jìn)行描摹，在硬筆練習(xí)紙上臨寫20遍，每周完成五個(gè)字的練習(xí)后，教師將學(xué)生臨貼作業(yè)進(jìn)行收集，進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)和集中講評(píng)。另外，設(shè)計(jì)專門的班級(jí)“每日一字”練習(xí)紙，對(duì)每個(gè)班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行編號(hào)，每位同學(xué)每天在自己編號(hào)位置寫上當(dāng)天的示范字，同學(xué)之間就有了參照和對(duì)比，增強(qiáng)了學(xué)生課堂習(xí)字的氛圍，是學(xué)生集體練習(xí)的成果。

八、存在問題

1、辦學(xué)條件方面還有不足，特別是體、音、美器材欠缺較多。

2、教師老齡化嚴(yán)重，個(gè)別教師不注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不注重工作創(chuàng)新，等靠墨守陳規(guī)不求上進(jìn)，影響了工作的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、班主任工作無創(chuàng)意，工作應(yīng)付的多，實(shí)干的少，班級(jí)缺乏精細(xì)化管理。

第三篇：隴頭小學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作

——隴頭小學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神和黨的教育方針，堅(jiān)持把發(fā)展作為主旨，把全面提高教學(xué)質(zhì)量為主線，緊緊圍繞三沙中心小學(xué)新學(xué)期的工作要求，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新辦學(xué)發(fā)展思路，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，精細(xì)管理，創(chuàng)建綠色學(xué)校。

二、學(xué)校工作目標(biāo)

以精細(xì)管理為手段，以安全為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為辦學(xué)生命線，努力把隴頭小學(xué)建設(shè)成以“人文濃郁的學(xué)園，活動(dòng)健體的樂園，自然和諧的花園，親切溫馨的家園”為內(nèi)涵的綠色學(xué)校，從而使隴頭小學(xué)濟(jì)身霞浦縣農(nóng)村一流完小行列。

三、工作措施

（一）精細(xì)管理，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序。

健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步修改和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，特別是落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高學(xué)校的管理水平。

（二）、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

1、建立健全各項(xiàng)安全制度、職責(zé)，層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，落實(shí)責(zé)任追究。樹立“安全第一”思想，做到安全人人有責(zé)任，崗位處處有職責(zé)。

2、注重安全工作的細(xì)節(jié)化。切實(shí)落實(shí)各種安全檢查，做到當(dāng)天檢查當(dāng)天記載，并當(dāng)天提出整改方案，實(shí)施誰檢查誰負(fù)責(zé)到底的工作責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，重大問題及時(shí)上報(bào)。

3、切實(shí)開展學(xué)生安全教育工作。利用每周國旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播和班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層次的安全教育，做到學(xué)校有主題、學(xué)生有征文、班主任有記錄。探索安全工作學(xué)校、家庭和社會(huì)齊抓共管的新思路，落實(shí)節(jié)假日、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、在家的安全管理制度，定期舉辦家長學(xué)校授課活動(dòng)和召開家長會(huì)。

4、深入開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力。開展好學(xué)生安全教育宣傳活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度，做好預(yù)防和處置工作。強(qiáng)化和嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理規(guī)定。本學(xué)期計(jì)劃在五月份開展一次防震演練。

5、認(rèn)真開展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)，建設(shè)和諧文明的校園文化環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人系關(guān)系、工作環(huán)境，以創(chuàng)建活動(dòng)為手段，深入推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和制度建設(shè)。

6、實(shí)行安全責(zé)任一票否決制度，凡學(xué)生安全出現(xiàn)較大問題的班級(jí)，取消當(dāng)周五項(xiàng)評(píng)比優(yōu) 1

勝資格。凡學(xué)生安全出現(xiàn)嚴(yán)重問題的班級(jí)，取消班主任及科任教師評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

7、根據(jù)我校地處公路旁實(shí)際，切實(shí)做好學(xué)生的交通安全工作，以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合各類專題教育活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

8、根據(jù)我校實(shí)際，定期邀請(qǐng)三沙邊防所、高速公路征管所等共建文明單位到校為學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。

9、為保障學(xué)生的交通安全，本學(xué)期計(jì)劃在門口鋪設(shè)兩條減速帶，預(yù)計(jì)造價(jià)8000元。

（三）貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求教師平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)與能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用多媒體，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面學(xué)校要求教師力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生綜合能力都得到提高。根據(jù)中心校要求，嚴(yán)格月考檢測考試、考務(wù)管理，進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的月檢測，每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

（四）、重視校本研訓(xùn)工作，提高教學(xué)效率。

以校間聯(lián)教活動(dòng)和校內(nèi)“一人一課”為活動(dòng)平臺(tái)，保持與三沙中心小學(xué)教研工作室的密切聯(lián)系，認(rèn)真接受教研工作室的指導(dǎo)，同時(shí)發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng)作用，做到研訓(xùn)結(jié)合，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)效率和專業(yè)素養(yǎng)。

1、落實(shí)好教研制度，定期開展各類教研活動(dòng)，為教師成長提供平臺(tái)。如：課堂教學(xué)觀摩、推門課、課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、教師技能比賽等。

2、做好規(guī)劃，課題牽引，尋求突破。

我校在組織教師深刻領(lǐng)會(huì)三沙中心小學(xué)教研主題精神的基礎(chǔ)上，要求教師結(jié)合農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際，在教學(xué)中加強(qiáng)反思，撰寫教學(xué)案例分析；結(jié)合我校實(shí)際，我校各教研組提出自己的教研子課題，使課題研究更適合于我校實(shí)際，提高課堂教學(xué)的有效性。

本學(xué)期我校各教研組主要堅(jiān)持上學(xué)期的教研課題開展學(xué)科教學(xué)研究。語文課題為“創(chuàng)造性開發(fā)利用習(xí)作資源”，數(shù)學(xué)為“問題解決教學(xué)中教師駕馭問題能力的有效策略研究”，要求各教研組在教研時(shí)做到有計(jì)劃，有時(shí)間，有過程（時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、內(nèi)容、主題），切實(shí)做好整理、研究、分析工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，做到有效教研，從而為有效教學(xué)服務(wù)。

3、做好聽評(píng)課工作。

（1）做好“一人一課”工作，根據(jù)學(xué)校教研課題，組織教師開課，首先確定開課順序，按每周一次（或2次）進(jìn)行。開課前，由任課教師先行獨(dú)立備課，再確定一個(gè)時(shí)間進(jìn)行教研組集體備課。聽課后，再組織交流反饋，并做到每次評(píng)課有個(gè)主評(píng)。在“一人一課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選拔教師參加聯(lián)教活動(dòng)。

（2）落實(shí)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課制度。通過“推門課”、“預(yù)約課”等聽評(píng)課方式，切實(shí)掌握各班教學(xué)動(dòng)態(tài)，以便更好地做好教育教學(xué)管理工作。

4、優(yōu)化集體備課。教研組集體備課是校本教研的重要形式，教研活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。教研組活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。

（五）重視師德師風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

1、按上級(jí)教育教學(xué)管理部門安排，組織教師踴躍參加各級(jí)各類師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，做好培訓(xùn)考勤管理工作。

2、繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，組織校本培訓(xùn)，每位教師的培訓(xùn)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)，分為：師德6學(xué)分，教學(xué)觀摩4分，主題培訓(xùn)13學(xué)分。組織教師學(xué)習(xí)教育名著，提倡教師開設(shè)博客，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、讀書心得等寫進(jìn)教育博客。

3、深入組織教師學(xué)習(xí)2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合校本教研制度要求每位教師都要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，使教師能正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，把握教學(xué)要求。

4、做好本校教師的基本功升級(jí)工作，因地制宜，利用各種機(jī)會(huì)，對(duì)我校教師的課件使用及制作能力進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)中要與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，讓教師看到課件對(duì)課堂教學(xué)的促進(jìn)作用，做到“有效教學(xué)”。

5、發(fā)揮骨干教師的作用，密切骨干教師與其他教師的聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，促進(jìn)共同提高。定期組織骨干教師開展專題講座，提高我校教師教育教學(xué)水平。

6、重視教師的專業(yè)成長，盡可能地組織教師外出聽評(píng)課，做到有聽課，有反饋，以便于其他教師了解外校的教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，促進(jìn)共同提高。

（六）加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，不斷提高德育工作水平。

1、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，各學(xué)校每一月至少應(yīng)開展一次主題少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣教育，努力拓寬育人渠道。

2、利用班會(huì)（班主任主講）、國旗下講話（學(xué)校行政主講），集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、安全教育和法制教育。

3、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)溝通交流平臺(tái)，定期進(jìn)行家訪、召開學(xué)生家長會(huì)。充分發(fā)揮家

校聯(lián)合教育的作用，定期召開工作會(huì)，研究學(xué)校工作，交流意見，聽取建議，統(tǒng)一思想。

4、做好學(xué)生尤其是留守兒童心理健康教育和心理咨詢工作，重點(diǎn)抓好“問題學(xué)生”的管理和幫扶工作，建全檔案，形成制度。

5、發(fā)揮校訓(xùn)通的作用，密切家校聯(lián)系，更好地做好學(xué)生工作。

（七）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

1、加強(qiáng)校園文化氛圍的建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。以校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新”為導(dǎo)向，以班級(jí)間的“五項(xiàng)評(píng)比”（文明、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、愛護(hù)公物）、國旗下講話、各類專題教育活動(dòng)等為抓手，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

2、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。多一個(gè)好習(xí)慣，心中就將多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，人生中就多一份成功的機(jī)會(huì)和機(jī)遇；多一個(gè)好習(xí)慣，我們生命里就多了一份享受美好生活的能力。學(xué)生只有從小養(yǎng)成全面的、良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從大處著眼，小處著手，從點(diǎn)滴做起才能使學(xué)生既能學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能，又能逐步提高自身的能力，才能為今后的學(xué)習(xí)和將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的、深厚的基礎(chǔ)。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。興趣是學(xué)習(xí)的根本保證，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可提高教學(xué)效果，減輕教師的負(fù)擔(dān)，達(dá)到了事半功倍的可喜效果。教師要不斷豐富自己的知識(shí)，講究教學(xué)藝術(shù)，積極投身課改研究，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。

4、班級(jí)軟文化建設(shè)。重視各班級(jí)圖書角的管理使用，學(xué)校環(huán)境及學(xué)生行為是班級(jí)文化環(huán)境的核心，是班級(jí)文化建設(shè)的靈魂，學(xué)生是班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)的主體，學(xué)生一旦置身于班集體的文化氛圍之中，他們的思想觀念就會(huì)受到潛移默化的影響，日積月累就會(huì)形成一種與班級(jí)文化相融合的價(jià)值觀，即形成良好的班風(fēng)，班集體由此煥發(fā)出無窮的力量和生機(jī)，班集體與學(xué)生獲得共同的成長與發(fā)展。

5、開展多彩的文化娛樂。校園有了文化，學(xué)生才能快樂成長，學(xué)校利用教學(xué)資源開展小學(xué)生經(jīng)典古詩文誦讀，歌聲校園，小學(xué)生才藝展示，講故事等系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡可能地滿足了學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)、娛樂需求，充分發(fā)揮校園文化育人效果。

（八）幼兒園計(jì)劃在本學(xué)期半期前通過縣示范幼兒園評(píng)估。幼兒園主要做好以下工作：加強(qiáng)幼兒園的管理，添置配齊幼兒教學(xué)具，適當(dāng)提高幼兒教師待遇，加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的常規(guī)管理，通過走出去，引進(jìn)來，生動(dòng)地開展幼兒園教研工作；做好過程性材料的收集整理。

學(xué)校負(fù)責(zé)人：林 冬 陽

2014.2隴頭小學(xué)2014春季月份工作安排

二月份1、2、3、4、三月份

1、召開教師會(huì)議，研究制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。開展義務(wù)教育宣傳，組織學(xué)生入學(xué)。期初常規(guī)（含安全）工作檢查。組織一次安全知識(shí)講座。組織開展教研活動(dòng)。2、3、4、5、6、四月份1、2、3、4、5、五月份1、2、3、4、5、六月份1、2、3、4、5、組織開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。開展3.8教工問題活動(dòng)。召開半期家長會(huì)。組織安全檢查。開展幼兒園縣示范園申報(bào)評(píng)估工作。完善專用室建設(shè)。開展協(xié)作片教研活動(dòng)。組織安全檢查。組織召開少先隊(duì)主題活動(dòng)。開展半期復(fù)習(xí)考試、半期工作檢查 組織開展教研活動(dòng)。安全工作檢查。組織參加中心校開放周活動(dòng)。召開教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。召開家長會(huì)。完成各專用室的整理。開展慶“六一”活動(dòng)，評(píng)選和表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。組織期末復(fù)習(xí)、考試及期末工作檢查。組織期末財(cái)務(wù)核銷。完成各項(xiàng)工作總結(jié)。

第四篇：隴頭小學(xué)家長會(huì)通知書

隴頭小學(xué)家長會(huì)通知書

尊敬的家長朋友：

為了使您了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，也為了學(xué)校了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，本校定于2011年9月 26日（星期一）晚上6︰00在二年級(jí)教室召開家長會(huì)議，以便于家校雙方共同商討學(xué)生的教育問題。會(huì)議流程為：先由校方介紹我校教育現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃，然后按班級(jí)組織學(xué)生家長與各班班主任、科任老師進(jìn)行交流。

鑒于本次會(huì)議的重要性，請(qǐng)父母或孩子的監(jiān)護(hù)人準(zhǔn)時(shí)參加。感謝您對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心與支持！

學(xué)生姓名:家長姓名：聯(lián)系電話：

隴頭小學(xué)2011.9.21

附注：

1、請(qǐng)各位家長到校時(shí)帶上戶口本，以便核對(duì)學(xué)生學(xué)籍信息。

2、本通知書在家長會(huì)上交還班主任，以便于登記聯(lián)系電話（最好附上手機(jī)與住宅電話，以方便聯(lián)系。）

隴頭小學(xué)家長會(huì)通知書

尊敬的家長朋友：

為了使您了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，也為了學(xué)校了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，本校定于2011年9月 26日（星期一）晚上6︰00在二年級(jí)教室召開家長會(huì)議，以便于家校雙方共同商討學(xué)生的教育問題。會(huì)議流程為：先由校方介紹我校教育現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃，然后按班級(jí)組織學(xué)生家長與各班班主任、科任老師進(jìn)行交流。

鑒于本次會(huì)議的重要性，請(qǐng)父母或孩子的監(jiān)護(hù)人準(zhǔn)時(shí)參加。感謝您對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心與支持！

學(xué)生姓名:家長姓名：聯(lián)系電話：

隴頭小學(xué)2011.9.21

附注：

1、請(qǐng)各位家長到校時(shí)帶上戶口本，以便核對(duì)學(xué)生學(xué)籍信息。

2、本通知書在家長會(huì)上交還班主任，以便于登記聯(lián)系電話（最好附上手機(jī)與住宅電話，以方便聯(lián)系。）

第五篇：隴頭小學(xué)減負(fù)工作制度

隴頭小學(xué)減負(fù)工作制度

校長作為學(xué)?！皽p負(fù)”工作的第一責(zé)任人，承擔(dān)學(xué)?！皽p負(fù)”工作的主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的要求落到實(shí)處，分管教學(xué)的教導(dǎo)作為學(xué)?！皽p負(fù)”工作的具體責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)“減負(fù)”工作的執(zhí)行、檢查和監(jiān)督。具體規(guī)定如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教務(wù)管理

首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的文件精神，切實(shí)提高對(duì)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師依法治教的觀念，真心實(shí)意地推進(jìn)素質(zhì)教育。其次要加強(qiáng)教務(wù)管理，具體如下：

（1）學(xué)校每個(gè)學(xué)期將不定期召開學(xué)生座談會(huì)和家長座談會(huì)，聽取學(xué)生和家長對(duì)教師落實(shí)“減負(fù)”工作情況的意見反饋。

（2）、抓好教育觀念的轉(zhuǎn)變，教師要樹立教育為提高國民素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；要樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高個(gè)性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀；樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能相統(tǒng)一的教學(xué)觀；并落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。

（3）、要抓好制度建設(shè)，正確處理“減負(fù)”與“教學(xué)中心，質(zhì)量第一”的關(guān)系。正確處理教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的關(guān)系，提倡教師向４０分鐘要效益，向?qū)W生全面．生動(dòng)發(fā)展要素質(zhì)。

（4）、要抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，學(xué)生減負(fù)，教師要加壓。通過改善教務(wù)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化課堂教學(xué)，加速推進(jìn)兩主教學(xué)，使學(xué)生的負(fù)擔(dān)降下來，素質(zhì)提上去。

2、嚴(yán)格執(zhí)行福建省寧德市中小學(xué)課程設(shè)置要求，開足開齊相關(guān)課程，不隨意增加、刪減課時(shí)。

3、嚴(yán)格按上級(jí)文件精神征訂教材，不組織學(xué)生統(tǒng)一訂購教材配套以外的教輔材料。由校長室把關(guān)，嚴(yán)禁各種以盈利為目的教輔材料推銷活動(dòng)進(jìn)校園。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量。教師必須嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的相關(guān)規(guī)定，控制不同學(xué)年的家庭作業(yè)時(shí)間。

一、二年級(jí)原則上不留書面家庭作業(yè)，三、四、五、六年級(jí)家庭作業(yè)總量分別不得超過三十、四十、五十、六十分鐘。嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量變相體罰學(xué)生。教導(dǎo)處加強(qiáng)流程管理，不定時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)量，開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解教師執(zhí)行“減負(fù)”措施情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

5、嚴(yán)格控制學(xué)科考試數(shù)量。認(rèn)真組織開展考試評(píng)價(jià)活動(dòng)，成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不得公開公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次。評(píng)價(jià)學(xué)生采取多元化，操作、口試等形式，對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生實(shí)行免考制度。

6、不搞以收費(fèi)為目的的家教，提高教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德，節(jié)假日、雙休日不組織學(xué)生補(bǔ)課。

7、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，不組織統(tǒng)一性的早讀，嚴(yán)格控制學(xué)生每天在校的教育教學(xué)活動(dòng)總量不超過6小時(shí)。

8、認(rèn)真組織、落實(shí)“陽光體育課外鍛煉”活動(dòng)，組織好學(xué)生每天的“大課間”活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

9、嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推薦家教活動(dòng)，更不得從事有償家教活動(dòng)。

10、將減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為師德內(nèi)容列入考核，在評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等方面實(shí)行一票否決。對(duì)學(xué)生、家長投訴造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的教師，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，視情節(jié)輕重對(duì)責(zé)任人扣除當(dāng)月課時(shí)獎(jiǎng)或進(jìn)行紀(jì)律處分。

11．加強(qiáng)教育科研：以課堂教學(xué)改革為基本抓手，以課題研究為主線，探索新教法，讓“愉快教育”、“希望教育”、“和諧教育”、“創(chuàng)造教育”等新的教學(xué)思路、教學(xué)模式移植融合到教育實(shí)踐中去。充分利用多媒體輔助教學(xué),加強(qiáng)教育科研活動(dòng)。

12．加強(qiáng)“減負(fù)”宣傳，爭取家長、社會(huì)的理解和支持。

2008年9月