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      城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?!被顒涌偨Y1(模版)

      時間:2019-05-12 14:06:55下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?!被顒涌偨Y1(模版)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?!被顒涌偨Y1(模版)》。

      第一篇:城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”活動總結1(模版)

      城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?!被顒?/p>

      工 作 總 結

      走馬中小學

      為進一步推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?!被顒拥纳钊腴_展,為師生創(chuàng)造一個良好的教育教學和生活環(huán)境,我校緊緊圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的總體要求,按照區(qū)教育局《關于深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?!被顒拥膶嵤┓桨浮返陌才挪渴穑J真開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。

      一、高度重視,切實推進

      1.學校領導高度重視環(huán)境綜合治理工作,成立了“走馬中小學城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理‘進學?!顒宇I導小組”,領導小組組長由學校校長擔任,副組長由副校長擔任,小組成員包括教務處、工會、后勤、團隊和遠程教育的相關負責同志。任務分解明確,責任落實到人,保證了活動開展的有序、有效進行。

      2.擬定切實可行、行之有效的《走馬中小 學關于深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學?!被顒臃桨浮?,并據(jù)此開展工作及進行相應考核。

      3.在六月和九月,分別對全校及周邊進行了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作集中排查,作好記錄,搞好調(diào)研,對列出的問題認真研究整治措施,及時進行逐項整治。

      二、加強宣傳,營建氛圍 1.在六月份對全校師生員工進行大力宣傳發(fā)動的基礎上,九月更借開學之機,通過全校教職工大會、國旗下講話、校園廣播、開展班會活動、辦黑板報等形式,向廣大師生廣泛宣傳開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重大意義和相關要求,鼓動師生行動起來,從我做起,為城鄉(xiāng)環(huán)境整治工作獻計出力,全校上下形成了環(huán)境綜合整治的良好氛圍,在徹底清掃校內(nèi)及周邊環(huán)境衛(wèi)生的基礎上,自覺推動了環(huán)境整治工作向社區(qū)輻射。

      2.在醒目位置懸掛城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳橫幅。

      3.堅持每周開展一次社區(qū)義務勞動,組織并落實了“文明志愿者”、“文明監(jiān)督員”、“文明勸導員”、“環(huán)保小衛(wèi)士”在學校及社區(qū)的相關活動,通過環(huán)保示范、文明宣傳與勸導等方式,達到更廣泛地動員全校師生、社區(qū)群眾參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的效果。

      4.及時上報信息。撰寫了工作簡報,按時上報了上級主管部門。其中部分被教育局簡報采用。

      三、充分發(fā)揮德育在課堂教學中的主渠道作用。

      1.學校充分發(fā)揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場作用,將文明衛(wèi)生教育貫穿于教育教學活動中,注重學科教學滲透。利用各課教學開展文明衛(wèi)生教育,對學生進行衛(wèi)生健康知識教育、道德傳統(tǒng)教育、文明禮儀教育和習慣養(yǎng)成教育。做到了健康教育有教師、有課本、有教案、有課時、有考核、有評價,確保了開課率達100%。

      2.將“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”對于環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀的具體要求貫穿于教學工作全程中,同時對學生進行誠信教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、文明禮儀教育,營造一個濃厚的氛圍。

      四、以豐富多彩的主題實踐活動為工作載體。

      我校結合學校實際,開展了靈活多樣、豐富多彩的文明衛(wèi)生主題活動。

      1.開展 “清潔家園,你我共同參與” 活動主題。多次組織全體師生徹底打掃清潔衛(wèi)生,不留死角,特別是辦公室、教室、專用室(多媒體教室、計算機室、實驗室、保管室等)、樓道梯步、天花板、廁所、花園花臺等要求干凈整潔、秩序規(guī)范。每日安排各班學生對所轄衛(wèi)生區(qū)域進行打掃和維護。發(fā)放垃圾袋,號召全體學生在上學及放學路上撿拾路邊垃圾;在家中對父母、親友進行宣傳,做好個人和家庭衛(wèi)生,在校內(nèi)開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”比賽活動,培養(yǎng)學生良好的生活衛(wèi)生習慣。

      2.為了提升文明素養(yǎng),進一步倡導“八榮八恥”、“五講四美三熱愛”,嚴格遵守《學生守則》,樹立文明新風,增強國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明意識。學校一是扎實開展了“植棵成長樹、生日樹”和“我為學校護片綠”、“我愛我學?!薄ⅰ皠?chuàng)文明寢室”等主題活動,繼續(xù)深入開展了“小手拉大手”活動,培養(yǎng)學生的文明習慣,提高師生文明素養(yǎng)。二是強化安全管理。加強法制宣傳,普及法律常識。進一步增強學生“遠離網(wǎng)吧

      珍愛生活”、“遠離毒品

      珍愛生命”、遵章行車的自覺意識。

      五、暑期加強了校園環(huán)境整治

      在暑期里,學校聘請專職人員對校園內(nèi)的清潔衛(wèi)生進行長期維護,并在資金極為緊缺的情況下,將學校部分基礎建設設施進行了整改和維修:

      1、修繕了部分教室門窗,更換了班牌、教室內(nèi)的部分標語,美化了教室;

      2、花費四千余元,整治了校外圍墻邊通河的陰溝,使其實現(xiàn)全封閉、無堵塞、無臭氣;

      3、更新了學校抽水機,徹底清洗了蓄水池;

      4、增添了學校消防設備。

      總之,通過一系列的活動,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的宣傳輻射到每一個教職員工,以及每一個在校學生家庭,使人民群眾的知曉率、支持率、參與率大大提高;排查了學校環(huán)境方面存在的問題并進行了有效的整治,校園環(huán)境面貌進一步得到了提升。我們有信心繼續(xù)深入開展好此項工作,為城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理發(fā)揮學校應有的作用。

      2009年10月

      第二篇:城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學校

      抓好學生習慣養(yǎng)成教育 推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理

      威遠縣嚴陵鎮(zhèn)實驗小學校周君

      開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理是省、市、縣政府為改善發(fā)展環(huán)境、提高人民群眾生活質(zhì)量作出的一項重大部署。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,是改善人居環(huán)境、提高生活質(zhì)量的惠民工程;是創(chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢、增強競爭實力的環(huán)境工程;是完善城鎮(zhèn)功能、塑造品牌形象的管理工程。做為一名小學教師我們要樹立大局意識,充分認識開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要性,切實增強自覺性和主動性,堅定不移地把這項工作與學生行為習慣養(yǎng)成教育結合起來抓緊抓好。

      在班級教育中,我通過系列活動讓學生樹立和諧、環(huán)保意識,在實際行動中體現(xiàn)和諧、衛(wèi)生觀念,養(yǎng)成良好行為習慣,我制定了以下目標及措施:

      一、一個“目標”: 利用課堂加大教育力度,通過“小手拉大手”主題教育,將校園打造成為“環(huán)境最整潔、舉止最文明、氛圍最和諧”的場所,達到“教育一個學生,帶動一個家庭,文明整個社會”的目標。

      二、兩個“共同”:即全體師生共同參與環(huán)境治理、共同踐行文明規(guī)范。

      三、三個“管住”:

      即:

      1、管住自己的嘴,不說粗話、臟話;

      2、管好自己的手,不亂扔雜物、亂倒垃圾,不亂涂亂畫;

      3、管好自己的學習作息時間,不上網(wǎng)吧。

      四、四個“自覺”:

      即:

      1、自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生及場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生;

      2、自覺參與到“大手牽小手.全民齊動手”活動中來;

      3、自覺遵守公共秩序,糾正不良衛(wèi)生習慣;

      4、自覺規(guī)范自身行為,尊老愛幼,語言文明。

      五、五個“規(guī)定”:

      即:

      1、不攀爬樹木圍墻,不踐踏花壇花草;

      2、不打架罵人,不抽煙喝酒;

      3、不在樓道追逐打鬧,不做危險游戲,不帶可能傷害他人的物品進校園;

      4、不在校園內(nèi)騎車,在路上不追車、爬車;

      5、不私自下河洗澡、不在河邊危險地帶玩耍。

      六、班級口號:撿起的是垃圾,留下的是品德。

      讓學生努力做到:做文明衛(wèi)生學生,創(chuàng)優(yōu)美和諧校園。

      在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治中,我班主要做好了以下工作:

      一、加強督促工作力度。自城鄉(xiāng)綜合治理工作啟動已來,我高度重視,多次深入班級進行督查,并多次與學生一起揮動掃帚進行打掃。開展個人衛(wèi)生習慣教育。勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等,每天專人檢查、登記,一周進行總結,表現(xiàn)好的表揚,反之指出不足改正。同時班上成立城鄉(xiāng)綜合治理領導小組,安排監(jiān)督員加強日常督促,每天有針對性地解決城鄉(xiāng)綜合治理工作的問題,有力地推進了城鄉(xiāng)綜合治理階段工作的順利開展。

      二、加強宣傳,集中治理、完善設施

      1、加大工作宣傳力度。自工作開展以來,開展了聲勢浩大的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳造勢活動,利用早讀、朝會、班會課對學生進行宣傳教育什么是環(huán)境綜合治理,在班上形成了濃厚的輿論氛圍。

      并且制作宣傳標語1條,組織學生到街上發(fā)放相關宣傳資料上500多份,街道廣播宣傳3次,班會宣傳達12次,班級黑板報第期都有相關宣傳。

      2、開展各項豐富多彩的活動,如:(1)結合學校的反思教育,開展主動撿紙,不亂扔果皮紙屑的活動。每天早讀課利用5分鐘進行反思“自己主動撿紙了嗎?自己亂扔了嗎?”,小組內(nèi)討論,自己做得好的和不足,進行小組評議后進行打分,沒有亂扔垃圾畫“V“、亂扔垃圾畫“X”、主動撿起垃圾畫“O".(2)結合實驗小學評選“新三好學生”(即在校是個好孩子、在校是個好學生、在社會是個好公民)的活動。(3)開展”我愛我班”主題班會,教學生如何科學的打掃衛(wèi)生。

      3、突擊治理五亂問題。城鄉(xiāng)綜合治理工作是一項長期而艱巨的工作,因此在宣傳造勢營造良好氛圍的基礎上,突擊治理是必要的。在道路交通秩序、城鄉(xiāng)生活垃圾、城鄉(xiāng)交通公路沿線、戶外廣告以及校園環(huán)境衛(wèi)生等方面,有針對性地開展了三次以上大規(guī)模地集中突擊治理活動,取得了顯著的成效。

      3、添置必要環(huán)衛(wèi)設施。班上新購置了掃帚、撮箕和灑水壺等清潔用具,為進一步做好城鄉(xiāng)綜合治理起到了保障的作用。

      通過一系列的努力,我所教班城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作做得有聲有色,為全體師生創(chuàng)造良好的工作、學習、生活環(huán)境,樹立良好的威遠教育人形象。

      第三篇:城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學?;顒涌偨Y(xiexiebang推薦)

      為抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作,立足于“小手牽大手”,充分發(fā)揮學校在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治中的表率作用,增強廣大師生參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的積極性,珍惜災后重建成果,我鎮(zhèn)開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”活動,現(xiàn)將工作情況總結如下:

      一、統(tǒng)一思想,高度重視

      開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學校”是提高學生文明素養(yǎng)、提升學校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。根據(jù)市教育局與市環(huán)整辦的要求和具體安排,鎮(zhèn)黨委、政府與綿遠學校領導高度重視,通過組織動員、學習宣傳等措施,迅速把思想和行動統(tǒng)一到一起,充分認識到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”的重大意義,大力推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?!?助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作上新臺階。學校通過組織廣大師生員工參加學習動員活動,明確分工、強化職責,加強重視,師生文明素養(yǎng)得到較大提高,校園文化氛圍顯著提升,育人環(huán)境進一步優(yōu)美和諧。

      二、強化宣傳,全民參與

      學校圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作,充分利用教師會,升旗儀式,主題班會等進行宣傳、教育。努力營造全民參與清潔城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理行動的良好氛圍。

      三、具體活動

      1、大力開展校園環(huán)境治理,著手做好了“四個創(chuàng)建”

      (1)創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園。狠抓治理臟、亂、差,實現(xiàn)校園潔凈衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長期保持。對校園內(nèi)的教學、辦公、運動、生活場所和其他地方進行了全面治理,消除衛(wèi)生死角,重點加強對食堂、廁所的衛(wèi)生管理,做到了學生食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生、生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序、物品擺放整齊,廁所干凈衛(wèi)生。

      (2)創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。學校推廣節(jié)能技術,進行節(jié)能改造,加強節(jié)約管理,降低能源、資源消耗。加強保護校園環(huán)境,使用環(huán)保材料,減少污物排放,降低環(huán)境污染,凈化學習、生活空間。

      (3)創(chuàng)建平安和諧校園。與綿遠鎮(zhèn)派出所一起對全校師生進行了兩次法制講座,普及法律常識,健全安全管理制度,完善了安全應急預案,開展了防災救災演練。堅持以人為本,以師生滿意為目標,構建校園和諧關系。

      2、通過開展以下活動實現(xiàn)“教育一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”的目標。

      (1)開展“小手拉大手活動”。學校以“講文明、愛衛(wèi)生”為主題,組織學生每人寫一封家信。經(jīng)教師批改后謄寫,帶回家,帶動家長及家庭成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。

      (2)開展了“我為新校園添光彩”活動。各班組織學生在校園內(nèi)開展衛(wèi)生環(huán)境治理,清理積存垃圾,清除衛(wèi)生死角。

      我鎮(zhèn)將更加深入地開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學?!惫ぷ?,進一步為全鎮(zhèn)廣大師生創(chuàng)造一個安全、優(yōu)美、潔凈、高雅、文明的教書育人環(huán)境,推動我鎮(zhèn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展!

      第四篇:城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學?;顒涌偨Y

      城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學校活動總結

      一、度工作總結

      按照市教育局和開發(fā)區(qū)的安排部署,結合教育改革發(fā)展和教育災后重建的實際,在總結鞏固前階段集中治理成果的基礎上,進一步加強組織領導,繼續(xù)堅持采取學校環(huán)境綜合治理深入推進的工作措施,努力實現(xiàn)“教育一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”的工作目標。在全系統(tǒng)廣大師生的共同努力下,“進學?!被顒尤〉昧艘欢ǖ某晒?。

      (一)認真開展“回頭看”活動,明確工作重點,各學校對照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“四化”標準、開展了以問卷調(diào)查、師生談話、實地察看等多種形式的“三個回頭看”活動:一看知曉率;二看參與率;三看滿意率。“三個回頭看”活動看到了前期治理成果。同時,也看到了個別學校工作力度不夠,校園局部臟、亂、差的現(xiàn)象仍然存在,師生衛(wèi)生文明素養(yǎng)急需進一步提高的問題;看到了治理工作缺乏特色,校園文化建設效果不顯著等問題,為明年全年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”活動明確了工作方向和工作重點。

      (二)加強宣傳教育,再掀治理活動高潮

      堅持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳教育“四個進”,即:“進課堂、進大腦、進生活、進活動”。全區(qū)各學校利用標語、板報、專欄、校園廣播、校園計算機網(wǎng)絡反復宣傳環(huán)境綜合治理知識;結合中小學德育課等加強宣傳,把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理內(nèi)容引入課堂教學;積極開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理主題班團隊會、主題征文與主題書畫評選等活動,提高學生參與積極性:開展“小手牽大手”活動,發(fā)動學生以“寫家信”等方式向家長、社會進行宣傳,不斷增加宣傳教育活動的深度和廣度,組織教師、學生走上街頭、進入社區(qū)、村組進行義務勞動,糾正不衛(wèi)生、不文明的行為和現(xiàn)象,鼓勵學生自覺承擔勸導、督促家長和親友講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境的責任。同時,通過調(diào)查、談話、批評與自我批評等方式,讓學生查找和發(fā)現(xiàn)自身存在的陋習與身邊的不文明行為,并在教師、家長、同學的幫助下,認識和理解其危害性,增強糾正與革除的愿望,變“學校要求”為“學生自覺行動”。

      (三)突出整治重點,創(chuàng)建優(yōu)美和諧校園

      1.集中力量持續(xù)治“五亂”,校園及周邊環(huán)境得到進一步改善。

      全區(qū)廣大師生廣泛參與,積極行動,大力治理校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,綠化美化校園。通過規(guī)范維修加固和重建工地管理;堅持清潔衛(wèi)生、儀表、紀律的檢查評比,強化督查;開展衛(wèi)生班級、文明班級的評選表彰工作,加大對不文明行為的教育力度;嚴格堅持“一把手”負責制,嚴格實行責任追究制;與校園周邊商家簽訂“門前五包責任制”等切實治理校園“五亂”。

      2.扎實開展學校園林綠化專項整治行動,綠化美化取得新成果。

      區(qū)教育系統(tǒng)以教育災后重建和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為契機,積極參與城市園林綠化專項整治行動,采取“規(guī)劃建綠、見縫插綠、拆墻透綠、屋頂增綠”等有效措施,實現(xiàn)應綠盡綠的目標,為廣大師生努力營造更加優(yōu)美的學習、工作和生活環(huán)境?;顒娱_展以來,各學校廣泛發(fā)動師生開展“種植成長樹、生日樹、紀念樹”以及“我為學校護片綠”等主題活動,深入開展“園林式校園”和“綠化示范學?!眲?chuàng)建活動,努力提高校園綠地率、綠化覆蓋率和綠化品質(zhì)。

      3.全面開展“除陋習、樹新風”專項行動。

      一是舉行“除陋習、樹新風”啟動儀式,系統(tǒng)各學校由政教處、團委、少先隊等部門牽頭,向師生發(fā)出活動倡議,全體師生宣誓:除陋習,樹

      新風,我行動!

      二是各學校通過問卷調(diào)查、師生談話、學生交流、批評與自我批評等形式,組織學生認真查找自身存在的不文明、不衛(wèi)生等陋習。同時,通過標語、板報、專欄、學校網(wǎng)絡等手段加強“除陋習,講文明”專項行動宣傳教育,營造活動氛圍,讓師生知曉“除陋習、樹新風”活動的相關要求,入腦入心,讓學生認識和理解自身存在的陋習的危害性,增強糾正與革除的愿望,變“學校要求”為“學生自覺

      行動”。并結合學生宿舍、食堂和教室、圖書室、操場、廁所等重點部位與薄弱環(huán)節(jié)的環(huán)境治理,大力倡導“十不”,即:不隨地吐痰、不隨地便溺、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不亂擺亂放、不損壞公物、不破壞綠化、不亂穿馬路、不在公共場所吸煙、不說粗話臟話,大力加強學生習慣養(yǎng)成教育。

      三是實踐教育活動豐富、成效顯著。各學校組織開展了“美環(huán)境、講文明、樹新風”、“城鄉(xiāng)環(huán)境共清潔、革除陋習我行動”、“持續(xù)治?五亂?、整潔迎五一”攻堅月等專項行動。四是部門聯(lián)動,創(chuàng)建平安校園。在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?!被顒舆^程中,堅持與“警校共育”、“校園周邊治安綜合治理”等工作相結合,進一步凈化育人環(huán)境,創(chuàng)建平安校園。區(qū)教育局多次會同公安、消防、衛(wèi)生、交通、交警、安監(jiān)、供電等部門對全區(qū)學校安全進行了專項檢查,并下發(fā)整改通知,要求各學校制定措施,落實人員限期落實整改。專項檢查及時排除了安全隱患和解決了存在的管理問題,確保了師生安全。

      八角井鎮(zhèn)公路運輸管理所等部門與高新區(qū)通威中學師生及家長代表攜手互動,進行“共建優(yōu)美交通秩序”宣傳教育活動,增強了師生及家長的交通安全防范意識和自我保護意識。

      (四)加強工作督查,嚴格考核獎懲

      對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”工作提出了:結合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?!被顒痈愫眯@環(huán)境建設,注重校園綠化、美化和清潔、衛(wèi)生工作,特別要注意重建工地的管理和安全,營造良好的育人氛圍,以良好的校容校貌迎接新學期;突出整治重點,加強開學前學生宿舍、食堂、交通安全排查,消除校園安全隱患,創(chuàng)建平安校園;深入開展“小手拉大手”活動,擴大活動覆蓋面,實現(xiàn)“教育一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”的目標;以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為契機,結合災后重建和學校實際,搞好校園文化建設,突出學校特色,挖掘文化內(nèi)涵,提升文化品位,注重協(xié)調(diào)一致,打造校園文化亮點,使校園彰顯出濃厚的文化教育氛圍等四點要求。并指導幫助學??朔斍爸卫砉ぷ髦写嬖诘木唧w問題和困難。嚴格考核,逗硬獎懲。

      (四)經(jīng)費投入

      (五)資料報送及時,新聞宣傳有力

      及時上報各種資料和信息,受到區(qū)治理辦和市教育局城環(huán)綜治辦的肯定。截至目前,共收到各學校信息近30條。

      二、2011工作要點

      鞏固提高集中整治成果。堅持實施“校園環(huán)境凈化、校園環(huán)境改造、師生素質(zhì)提高”三大工程,在保持校園環(huán)境凈化的基礎上,全面推進學?;A設施改造工作,著力抓好校園綠化美化,不斷提高師生文明素養(yǎng)。實現(xiàn)“教育一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”的目標。加快校園文化建設,打造富有自身特色的校園文化氛圍。到2011年底,全區(qū)學校達到四川省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的“四化”標準。

      (一)繼續(xù)加大宣傳教育力度,提高師生文明素養(yǎng)

      各學校要堅持充分利用媒介,全方位、多層次、多角度地宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重大意義、主要任務、政策措施,營造更加濃厚的輿論氛圍,確保校園環(huán)境綜合治理人人知曉,積極參與。

      (二)深入開展“小手拉大手”活動,擴大活動覆蓋面

      結合學校自身實際,積極開展和創(chuàng)新有特色、有影響、學生和家長及廣大群眾都踴躍參與的“小手拉大手”活動。積極發(fā)揮工會、共青團、學生會等群團組織的橋梁和紐帶作用,組織師生走出校園,深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、義務植樹、幫助孤寡老人等活動;組建“義務小交警”、“文明勸導員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等多種形式的文明志愿服務隊,在街道、社區(qū)和村莊開展文明勸導、文明督查等工作。

      (三)持續(xù)深入地開展“除陋習、樹新風”專項行動

      1.開展好持續(xù)推進階段工作。各學校結合假期社會實踐,組織“義務小交警”、“節(jié)約宣講師”、“安全督察員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等,深入城鎮(zhèn)、社區(qū)、公園、廣場和農(nóng)村拾撿垃圾、清除非法張貼物、植綠護綠、幫助孤寡老人、扶弱助殘、進行文明勸導等,讓學生在親身參與中受到教育,并為社會做出表率,盡可能多地動員社會成員革除陋習、養(yǎng)成文明習慣。2.開展好總結提高階段工作。組織學生進行糾正和革除陋習的自我評價與總結。同時,我局要加大學?!俺暋湫嘛L”活動開展情況的督查、考核力度,使全區(qū)教育系統(tǒng)存在的陋習得到有效治理,師生文明素養(yǎng)進一步提高,校園環(huán)境更加優(yōu)美和諧。

      (四)有效推進校園文化建設,形成校園文化氛圍

      各學校要以教育災后恢復重建為契機,科學規(guī)劃校園布局,并結合校園

      整體布局、建筑物外觀特點、學校辦學歷史、制度建設等實際情況,明確治理重點,突出工作亮點,彰顯學校辦學理念,努力形成工作經(jīng)驗,打造富有自身特色的校園文化氛圍。

      (五)嚴格問責與考核 堅持對各學校的治理工作進行全方位的督導、檢查與考核,并將考核結果與學校目標考核掛鉤,逗硬獎懲,逐步形成校園環(huán)境綜合治理工作長效機制。

      第五篇:城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?!被顒臃桨?/a>

      城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?!被顒臃桨?/p>

      一、指導思想

      堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,緊緊圍繞我區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的總體要求,緊密結合建設田園城市而努力奮斗。

      二、總體要求

      按照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的評價體系標準,以全面提高人民健康素質(zhì)、創(chuàng)造衛(wèi)生環(huán)境、倡導衛(wèi)生行為、有效預防控制疾病為重點,以開展創(chuàng)建文明校園、衛(wèi)生校園、環(huán)保模范校園活動為載體,進一步完善校園公共服務職能,建立長效監(jiān)管機制,切實改善校園環(huán)境,大力開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治宣傳工作,不斷提高師生素質(zhì),凈化育人環(huán)境,為促進我區(qū)經(jīng)濟和教育的發(fā)展作出貢獻。

      三、具體工作

      1、校園環(huán)境衛(wèi)生秩序:加強校園管理,深入開展愛國衛(wèi)生運動,各班開展創(chuàng)建衛(wèi)生校園活動,清理衛(wèi)生死角,使校園美化、凈化、和諧、文明。

      2、校園周邊環(huán)境整治:大力配合有關部門全面整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生、秩序,全面清除建筑物上的“牛皮癬”,疏通師生通行要道,確保生命安全。

      3、校園綠化、美化、文化:全面開展創(chuàng)建環(huán)保模范學?;顒樱侠砜茖W地規(guī)劃校園環(huán)境,加強校園文化建設,切實抓好學校的綠化工作,積極開展義務植樹活動,積極創(chuàng)建綠色學校、特色校園。

      4、學生行為習慣的養(yǎng)成:切實提高學校文明衛(wèi)生意識和素質(zhì),組織學生積極參加城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的各項活動,培養(yǎng)學生的城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生意識。通過教育引導,規(guī)范學生言行,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成愛護公共衛(wèi)生、愛護花草

      五、保障措施

      1、加強領導:成立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治領導組。組長:

      校長

      副組長: 副校長

      副校長

      成員: 主任

      主任

      主任

      年級組長

      各班班主任

      學校要加強領導,落實人員,明確職責和任務。做到有人管、有人抓、有人落實取得實效。

      2、經(jīng)費保障:學校要根據(jù)工作需要,落實資金,建立經(jīng)費保障機制,加大基礎設施建設和隊伍建設的投入,切實改善校園環(huán)境,確保整治工作順利推進。

      3、狠抓落實:學校要按照區(qū)教育局要求,結合本校實際,認真制定整治工作落實方案,精心組織實施,強力推進各項工作深入落實。

      4、強化督查:學校將有效運用各種形式加強整治工作檢查指導,以檢查促工作,督促各班落實工作任務,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

      5、嚴格問責:為推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化,實行責任追究制。將實施整治工程納入各班導師年終目標考核,建立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治問責制,對不重視、工作不力、不作為或亂作為的班級和教師,嚴格執(zhí)行失職失責和過錯責任追究制度,對完成目標和認真履行職責的,要進行表彰獎勵,確保整治工作在我校取得優(yōu)異成績。

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