第一篇：四年級上學(xué)期班級少先隊工作總結(jié)

2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期四（2）班少先隊工作總結(jié)

歐 鵬

歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動聽。又是一學(xué)年期末的盛夏，我們一起回顧這一學(xué)期的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有快樂，有付出也有收獲。本學(xué)期學(xué)校少先隊在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊密結(jié)合學(xué)?？傮w教育工作，努力配合政教處德育工作，積極開展少先隊主體活動。開展豐富有益的各項活動，充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，拓展校外少先隊工作領(lǐng)域，為少年兒童的健康成長提供切實有效的服務(wù)。

現(xiàn)將本學(xué)期的少先隊工作總結(jié)如下：

一、堅持養(yǎng)成教育

堅持以愛國主義教育為主要內(nèi)容的“五愛”教育和學(xué)生道德品質(zhì)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，狠抓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動，讓學(xué)生在活動中接受教育，逐步幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會審美、學(xué)會生活”。

二、抓好常規(guī)教育。

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，調(diào)正班委會，根據(jù)學(xué)生的基本情況，安排好值日生，實行個人負責(zé)制，人人參與，組長負責(zé)。我要利用晨會、周會，和學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐條講解、討論，逐條落實。利用班會課對學(xué)生進行安全、品德教育，幫助學(xué)生端正思想，提高學(xué)生的思想境界。平時，要經(jīng)常到學(xué)生中間，觀察他們，了解他們。及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的同學(xué)，在同學(xué)面前大加表揚，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。通過不斷地教育鼓勵，使同學(xué)們有自覺性的逐漸增強，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的開展，爭取較好的成績。人人爭做學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士，學(xué)習(xí)中互相幫助，一幫一活動，形成了良好的班風(fēng)。

三、培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力

開學(xué)初，我要在班內(nèi)進行了班干部競選，并根據(jù)個人特長明確分工，使每位班干部各負其則，提高學(xué)生的工作積極性。同時，發(fā)動同學(xué)在班內(nèi)找一個為大家服務(wù)的崗位，使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉夁@個大家庭出力。我班要開展“爭當(dāng)值日班長”與“比一比，哪組棒”的活動。通過這些活動，提高學(xué)生的自我管理能力，使班級增強凝聚力。

每周的班隊課上，預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計，發(fā)動同學(xué)認真準備。我盡量讓大部分同學(xué)都參加，特別有意讓一些活潑好動的同學(xué)，甚至后進生參加，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖。我還要認真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，爭取最佳成績，使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

四、加強行為培養(yǎng)

隊員是自己的主人。發(fā)揮隊員的主人翁精神，在學(xué)校與老師管理的同時，更多的讓隊員參與學(xué)校與班級的管理，以期達到自己教育自己的目的。

1、隊的活動不能全依賴輔導(dǎo)員老師，應(yīng)由自己動腦動手，大家群策群力來創(chuàng)造。自己來出點子、訂計劃；自己來布置活動場地、創(chuàng)設(shè)活動條件；自己來組織活動、主持活動；自己來檢查、總結(jié)、評比等。

2、在少先隊組織里，一人先進，大家學(xué)習(xí)；一人落后，大家?guī)椭灰蝗死щy，大家關(guān)心；一人有病，大家慰問。對伙伴熱情誠懇，不是一有問題就“告狀”，而是用集體的力量來關(guān)心、鼓勵、督促與幫助。

3、少先隊員發(fā)揚奮發(fā)進取、不甘落后的自強精神，能時刻以對員的標準來要求自己、勉勵自己、監(jiān)督自己，能時刻為爭取自己的進步和集體的成就、榮譽而奮斗。爭到先進不自滿、不停步；暫時落后不泄氣、不自棄。

六、取得一點成績。

一學(xué)期來，在全體老師和隊員的共同努力下，我班取得了一點成績。以德樹人，加強少年兒童的思想道德教育?；顒拥拈_展，有效地促進了我班少先隊員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊員的道德品質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的?；仡欉^去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰(zhàn)！記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視粩鄬W(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

總之，通過一系列的活動的開展，豐富了學(xué)生的課外知識，鍛煉了班干部的能力?？傊?，少先隊中隊工作就是要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。

第二篇：四年級上學(xué)期班級工作總結(jié)

四年級上學(xué)期班級工作總結(jié)

一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、注重學(xué)生的思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。一個孩子的成長要具備德、智、體全面發(fā)展，德育放在了首位，一個品德不好的人，智和體發(fā)展的再好，對社會也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生進行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育，增強集體觀念的教育，尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

二、加強學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級中也存在不少后進生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。在次方面下學(xué)期還要加強教育，爭取提高他們的學(xué)習(xí)成績。

三、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展

對學(xué)生負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、妥善處理學(xué)生間的糾紛

孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)多，調(diào)皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說，了解事情的來龍去脈。因為學(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜。當(dāng)然有時控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認識自己的錯誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。最后切中要害，點明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方，我通常會給他們列列123，這是處理糾紛的關(guān)鍵，也是目的。

五、注重學(xué)生的安全教育

對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個重點，特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多，對學(xué)生的安全教育更是一個工作重點。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練、路隊安全教育、假期安全教育、小學(xué)生交通知識教育、課間活動安全教育。

通過一學(xué)期的教學(xué)，本人發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處，有許多需要改進的地方，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高，后進生較多；班級的紀律還有待于提高，同時班干的能力不強。在今后的班主任工作中，我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在教學(xué)中成長，使班級管理工作能更上一層樓。

第三篇：2009學(xué)年上學(xué)期四年級班少先隊工作總結(jié)

2010——2011學(xué)年上學(xué)期少先隊工作總結(jié)

鄧妤珠

五年級上學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期的辛苦工作中，二年級

（4）中隊的少先隊工作有了很大的進步，當(dāng)然也留下了一些遺憾。在本學(xué)期結(jié)束之際，我對本中隊的少先隊工作做如下詳細的總結(jié)

一、少先隊建設(shè)方面

在本學(xué)期的少先隊建設(shè)方面我主要是成立了中隊委員會，重點組織本中隊少先隊員學(xué)習(xí)了《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊隊員手冊》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，實施“一好”計劃，重點抓好“行好少先隊隊禮”。

其次，本學(xué)期我重點規(guī)范少先隊儀式和禮儀，使學(xué)生對少先隊的活動有更明確、更嚴肅認真的認識。

同時，我努力辦好班級黑板報和年級文化墻為少先隊員創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，起到處處育人、時時育人的作用，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。

在隊角布置方面，我重點布置了養(yǎng)成教育宣傳角、操行評定評分欄、植物角、動物角等等，通過這些獨特又充滿人情味的對角布置，讓學(xué)生在潛移默化中受到美的教育和愛的教育。

二、少先隊干部培養(yǎng)方面

在本學(xué)期我重點培養(yǎng)了一批能干的少先隊小干部，特別培訓(xùn)了少先隊的中隊長使其逐步能獨立主持少先隊活動。另外還選拔了少先隊的文娛委員、宣傳委員，并對其進行了培訓(xùn)，這些小干部在班級隊角布置、各種活動節(jié)目排演上都發(fā)揮了重要的作用。通過這些訓(xùn)練和鍛煉學(xué)生的能力有了進一步的發(fā)展，為下個學(xué)期能獨擋一面的完成各項任務(wù)做好了準備。

三、隊活動方面

本學(xué)期，我按照學(xué)校大隊工作計劃，結(jié)合本班實際情況制定了相應(yīng)的中隊工作計劃，切實開展好雙周一次的隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。

本學(xué)期，我先后舉行了“畫畫說說我們的好老師”、“科技創(chuàng)新教育”、“祖國在我心中歌詠比賽”、“陽光體育活動”等活動。另外我還結(jié)合本班情況開展了很多有意義的班會活動，如“誠信教育”“手抄報評比”“中華傳統(tǒng)美德教育”“小小展銷會活動”等等。除此之外，我也積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項體育活動雖然沒能取得很好的成績，但有效調(diào)動了孩子們參加體育運動的積極性。

總之，本學(xué)期這一特殊時期在完成本職工作同時我還認真完成上級部門交辦的各項工作，服從工作大局做好教育教學(xué)管理之外的工作。德育是一個長期性過程，它不僅僅是一項工作，是一個領(lǐng)

域，它不僅僅是一種形式，而是教育的最終目的，它不僅僅是教育的內(nèi)容，它需要人性化的理解，需要每個德育工作者用心靈去體驗、用智慧去開拓、用熱情去點燃、用行動去實踐，用愛心去引導(dǎo)。我將一如既往，精誠團結(jié)，精益求精，以創(chuàng)新的精神，以嶄新的姿態(tài)投身于新的教育事業(yè)中，力爭創(chuàng)造新的輝煌業(yè)績。

第四篇：小學(xué)四年級上學(xué)期班級工作總結(jié)

小學(xué)四年級上學(xué)期班級工作總結(jié)

班主任是的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級二班的班主任工作。下面是我在班級工作的幾點做法：

一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識。是加強品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。

二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會等多種途徑對學(xué)生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人?！奔w主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。

其次，組建強有力的班委會。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，我通過競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。

再次，大膽管理學(xué)生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

班級工作任重而道遠，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭取在班級工作中有更加突出的表現(xiàn)。

教師：馬乘云

第五篇：四年級上學(xué)期少先隊工作計劃

漁洋鎮(zhèn)五洲中心實驗小學(xué)2018-2019學(xué)上學(xué)期

四<一>班少先隊教育教學(xué)計劃

五洲小學(xué) 吳永俊

一、指導(dǎo)思想

以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求和“以人為本，以德為先，以培養(yǎng)少年兒童實踐能力”為核心內(nèi)容，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊的特有功能，以體驗教育、文明禮儀教育等活動為途徑，有計劃有創(chuàng)新地開展符合班級實際的、符合少年兒童身心特點的主題教育，使少先隊員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。

二、學(xué)生情況分析

新的一學(xué)年又開始了，為使本班的語文教學(xué)工作能更加有效地完成，我結(jié)合四年級少先隊工作教學(xué)的特點，現(xiàn)結(jié)合教學(xué)要求及本班學(xué)生實際情況分析如下

（一）班級情況分析：

本班現(xiàn)有學(xué)生50人，無新生；四

（一）班學(xué)生總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)熱情高。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)被動。很多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

我任教的班級學(xué)生大體上學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動性較強，有些孩子善于動筆，但是，個別學(xué)生的表現(xiàn)的確不夠理想，反映出孩子們基礎(chǔ)知識的不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁。歸根結(jié)底，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，常常不按時完成作業(yè)，不善于傾聽別人的觀點和意見，協(xié)作精神差，缺乏最基本的紀律觀念……因此，我的教學(xué)著眼點不局限于孩子們的成績，而更多地從他們的做人和做事的態(tài)度抓起，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，以促進他們?nèi)姘l(fā)展。

三、教材分析

學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為，促進他們身心健康發(fā)展。提高學(xué)生的道德修養(yǎng)、紀律意識，增強自覺性。讓同學(xué)們通過此次主題班會，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)做起，從一點一滴做起，在行為方面做講文明收規(guī)范嚴于律己的好生。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對我們小學(xué)生的日常行為提出看規(guī)范的要求。她教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全名發(fā)展的一代新人。今天我們班將舉行“小學(xué)生日常行為規(guī)范教育”的主題班會活動。

學(xué)習(xí)《小學(xué)日常行為規(guī)范》

教師對照三字歌逐條進行說明，加深學(xué)生的理解。學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 學(xué)生讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

教師對應(yīng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的內(nèi)容，從文明守紀和習(xí)慣上進行降級。

四、教學(xué)目標

1、堅持“二個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設(shè)。

2、加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、加強法制、安全教育，促進學(xué)生健康成長。

4、深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。(一)、繼續(xù)加強隊員行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。強化學(xué)生的禮儀及文明禮貌教育，形成生生爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)期，本中隊將加大對出操、升旗、集會紀律的檢查力度和管理力度，讓出操、升旗、集會紀律真正達到“快、靜、齊”;進一步加大課間的監(jiān)管力度，重點整治學(xué)生在教室、走廊和樓梯間從事危險活動、在校園內(nèi)追跑、打鬧、高聲喧嘩、肆意踐踏花草等不文明行為。針對校園里學(xué)生的各種不良行為，進行點評，強化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。(二)、扎實推進少先隊基礎(chǔ)常規(guī)工作。

堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。堅持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強少先隊自身建設(shè)，在深化主題教育的同時，基礎(chǔ)建設(shè)得到切實加強，促使自身建設(shè)上新臺階。

1、加強班級文化建設(shè)，結(jié)合本學(xué)期的重大節(jié)日開展好各項活動，從而提高隊員素質(zhì)。

2、規(guī)范每周一升旗儀式。讓學(xué)生在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。

3、加強隊員常規(guī)管理，少先隊抓好“文明監(jiān)督崗”的隊伍建設(shè)，配合常規(guī)檢查，認真履行崗位職責(zé)，督促中隊長開展好習(xí)慣養(yǎng)成的各項活動，探索研究隊員習(xí)慣養(yǎng)成的有效方法和長效工作機制。

4、推進“一隊一展”活動。中隊活動是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。在大隊部的督促下，規(guī)范隊會形式和隊活動的程序，明確隊活動的各項要求，培養(yǎng)隊員才能。(三)、積極深化少先隊實踐體驗活動

以少年兒童為主體，以中隊為主陣地，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

1、開展法制安全教育。把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，通過紅領(lǐng)巾廣播、隊會、板報等少先隊陣地對學(xué)生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

2、“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動月。

要求隊員們從小做起，從身邊的小事做起，以雷鋒叔叔為榜樣，嚴格要求自己，爭做新世紀合格的小公民，并要求每位同學(xué)至少做一件好事或獻愛心活動。

3、“文明習(xí)慣，快樂成長”系列活動。

加強隊員的文明禮儀教育，引導(dǎo)隊員養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和良好的道德習(xí)慣。

(四)、家校合力構(gòu)建互動橋梁。

1、發(fā)揮專長，拓寬家長委員會參與學(xué)校管理的途徑（1）、努力構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。（2）、參與學(xué)生常規(guī)管理

早晚上學(xué)、放學(xué)期間，在校門外維持交通秩序，每周安排一次。學(xué)校召開一些大型活動時，擔(dān)當(dāng)服務(wù)志愿者，聽從學(xué)校安排，提出合理化建議，并能分擔(dān)一些工作。

2、有效組織，找尋家長委員會參與學(xué)校管理的方法

(1)、充分發(fā)揮家長學(xué)校主渠道作用，組織健全、職責(zé)明確，有的放矢地對家長進行家庭教育方法的指導(dǎo)，提高家長對家教重要性的認識，從而提高家教水平，對子女實施科學(xué)地家教。

(2)、充分調(diào)動以家委會成員為代表的家長范圍內(nèi)人力資源。通過家長委員會的工作，開發(fā)“素質(zhì)教育進家庭”的多樣化家庭教育情境。

(3)、家委會配合學(xué)校采用“活動月”的方式，開展“家庭教育活動月”的活動，全方位的滲透創(chuàng)新意識、教育方針，促進家庭教育的深入進行。以請家長進校的形式，讓家長了解學(xué)校教育、教學(xué)狀況，使家長在了解中熟悉學(xué)習(xí)學(xué)校的課程改革，學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活，促使家庭教育和學(xué)校教育相互促進、相互作用。

五、具體安排

9月 制訂少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織。

“安全第一課”教育專題活動

隊常規(guī)教育，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展文明禮儀養(yǎng)成教育。新學(xué)期校園環(huán)境布置 尊師感恩禮儀活動、10月 加強常規(guī)教育。

對學(xué)生進行安全教育。

開展“慶國慶”系列活動。以“迎國慶”為主題，更新黑板報。

重陽敬老活動

11月 對學(xué)生進行安全教育活動。

“11.9”消防日教育活動

開展“感恩”系列活動。以“感恩”為主題，好更新黑板報。

12月 加強心理健康教育。紀念12.4全國法制宣傳日

開展自護教育。

1月 加強常規(guī)教育。以“迎元旦”為主題，出好更新黑板報。

表彰優(yōu)秀隊員/布置寒假生活。

二零一八年九月四日