第一篇：樹教師良好形象做人民滿意教師總結(jié)（最終版）

樹教師良好形象，做人民滿意教師 ——亮河中學(xué)貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步整頓教師違規(guī)收受禮品禮金的緊急通知》情況總結(jié)

為進(jìn)一步深化師德師風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，深入貫徹哈市教育局《關(guān)于進(jìn)一步整頓教師違規(guī)收受禮品禮金的緊急通知》，鞏固深化落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省市相關(guān)規(guī)定精神，塑造教師良好行為形象，結(jié)合正在開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我校積極響應(yīng)上級(jí)教育主管部門號(hào)召，開展專項(xiàng)整治教師違規(guī)收受禮品禮金活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、成立了以劉華校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)班子骨干和教師代表為組員的亮河中學(xué)治理教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、組織全校教職工學(xué)習(xí)哈市教育局黨委《關(guān)于進(jìn)一步整頓教師違規(guī)收受禮品禮金的緊急通知》，并寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)，同時(shí)對(duì)開展整治活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。

3、學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了《亮河中學(xué)開展嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為活動(dòng)方案》，并經(jīng)全體教師表決后實(shí)施。

4、結(jié)合“廉風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)”和正在開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了有關(guān)師德、師風(fēng)、師紀(jì)的法規(guī)、制度和文件，尤其是總書記在教師節(jié)來(lái)臨時(shí)在北京師范大學(xué)與學(xué)生座談時(shí)的講話，以此增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，明確政策法規(guī)的要求。

5、學(xué)校組織全體教師開展了以“教師為什么不能收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金”和“教師收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金的危害、后果”為題的大討論，使老師們進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了覺悟，充分認(rèn)識(shí)到了違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題的嚴(yán)重性。

6、學(xué)校組織教師統(tǒng)一上好一節(jié)以“陽(yáng)光教育，陽(yáng)光成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，以督促其家長(zhǎng)做到廉潔自律。

二、自查自糾階段

1、學(xué)校組織教師認(rèn)真開展了自查自糾活動(dòng)，每位教師對(duì)2015年9月1日以來(lái)是否有存在違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等問(wèn)題開展了批評(píng)和自我批評(píng)，并形成了書面材料。同時(shí)向?qū)W校填報(bào)了《在職教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金情況自查表》，經(jīng)過(guò)調(diào)查，我校沒(méi)有教師存在違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金的問(wèn)題。

2、學(xué)校與全體教師簽訂了《拒收學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為承諾書》，讓老師們明確了違約責(zé)任和處理規(guī)定。

3、學(xué)校在校務(wù)公開欄分批、分次地公示了所有教師的自查表和承諾書，以接受輿論監(jiān)督，學(xué)校照相存檔。

4、學(xué)校專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，通過(guò)家訪、調(diào)查問(wèn)卷、訪談學(xué)生與教師座談等形式進(jìn)行調(diào)查。經(jīng)調(diào)查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我校教師存在違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金的問(wèn)題。

5、根據(jù)《在職教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金情況自查表》和學(xué)生及家長(zhǎng)反饋情況，填寫了《在職教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金情況統(tǒng)計(jì)表》以明確以后工作的方向和落腳點(diǎn)。

6、學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)等形式，由工作小組成員和班主任向家長(zhǎng)征求意見或建議，對(duì)教師工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，并組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了教師的“六個(gè)嚴(yán)禁”問(wèn)題，同時(shí)發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，加強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，也讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己該如何做才能從正面引導(dǎo)孩子、教育孩子。

三、整改落實(shí)階段

1、進(jìn)一步完善投訴查處機(jī)制，設(shè)立了舉報(bào)箱和舉報(bào)電話。

2、認(rèn)真辦理人民群眾的舉報(bào)和投訴，實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制，做到有訴必查，有錯(cuò)必糾。

3、針對(duì)治理活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改。比如學(xué)生座位安排、學(xué)生干部的產(chǎn)生、發(fā)展團(tuán)員等，要向?qū)W生和家長(zhǎng)公開，接受監(jiān)督。

4、把嚴(yán)禁教師收受禮品禮金的要求落實(shí)到教師隊(duì)伍管理的全過(guò)程，作為教師年度考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，堅(jiān)決實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決制”。

5、做到常抓不懈，建立學(xué)校、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)以及媒體輿論相結(jié)合的監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化日常管理，更要抓春節(jié)、教師節(jié)、開學(xué)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)的管理和教育。我校這次對(duì)在職教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金行為專項(xiàng)活動(dòng)的整治，做到了有方案、有領(lǐng)導(dǎo)、有措施、有承諾，有力地推進(jìn)了我校教師隊(duì)伍的建設(shè)。同時(shí)，也從思想上提高了教職工對(duì)開展專項(xiàng)治理活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，在以后的工作中，老師們將立足本職崗位、恪盡職守，上好每一堂課，教好每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，做崇高師德的塑造者和為人師表的踐行者，自覺拒絕和抵制家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金，樹立人民教師良好形象，爭(zhēng)做人民滿意的教師。

亮河鎮(zhèn)中學(xué)

2016年1月5日

第二篇：做人民滿意教師總結(jié)

函谷關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)深入開展“爭(zhēng)做人民滿意好教師” 活動(dòng)總結(jié) 為了讓廣大教師認(rèn)識(shí)和感受人民教師擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé)和光榮使命；真正找出當(dāng)前影響教師隊(duì)伍建設(shè)的突出問(wèn)題并制定出相應(yīng)整改措施；真正樹立和培養(yǎng)一批無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型，打造一支敬業(yè)愛崗、素質(zhì)精良、作風(fēng)扎實(shí)、德藝雙馨的教師隊(duì)伍，不斷推進(jìn)靈寶教育持續(xù)健康發(fā)展。2014年11月，我鎮(zhèn)召開全鎮(zhèn)教師活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，我校根據(jù)中心校方案，立即組織開展活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，全體教師思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，活動(dòng)取得預(yù)期成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織保障機(jī)制。

我校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)組織，過(guò)程監(jiān)督，并制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并與11月上旬召開了全體教師動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上明確了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工，貫徹了活動(dòng)步驟及階段要求，并要求全體教師制定相應(yīng)活動(dòng)計(jì)劃，教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃等，爭(zhēng)取全體教師理解，鼓舞參與活動(dòng)激情。

二、廣泛動(dòng)員，著力營(yíng)造師德建設(shè)良好氛圍。

活動(dòng)全程我校注重氛圍營(yíng)造，在門口電子屏上滾動(dòng)標(biāo)語(yǔ)長(zhǎng)期出示，在教師備課室，教學(xué)樓等地方懸掛固定標(biāo)語(yǔ)，建立起活動(dòng)專欄版面，并通過(guò)國(guó)旗下講話，向全體師生貫徹此項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)校訊通讓家長(zhǎng)、社會(huì)知曉此項(xiàng)活動(dòng)。在走廊等地懸掛教師行為準(zhǔn)則等宣傳材料。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高廣大教師對(duì)自身師德建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

學(xué)校為每個(gè)老師建立專用學(xué)習(xí)筆記，印制學(xué)習(xí)材料，采用集中學(xué)習(xí)

— 1 — 和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合方式，先后學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》總書記同北師大師生座談會(huì)講話；三門峽市委書記楊樹平同志在慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話；靈寶市市委副書記、市長(zhǎng)楊彤《在慶祝第三十個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話》；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；教育部《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>的通知》（教師?2014?1號(hào)）；教育部《關(guān)于印發(fā)<嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定>的通知》（教監(jiān)?2014?4號(hào)）；河南教師誓詞；“構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量”相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)等。已經(jīng)形成會(huì)前必學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

四、自查自看，增強(qiáng)教師師德建設(shè)的自覺性。1.開展“五查五看”活動(dòng)。

我校組織全體教師分組召開“批評(píng)與自我批評(píng)”，開展“五查五看”活動(dòng)，教師人人對(duì)照查看內(nèi)容，形成自查整改材料，并公開張貼宣傳，對(duì)于有問(wèn)題老師，要求教師寫成整改承諾書，讓全體學(xué)生監(jiān)督改正。

2、開展“學(xué)生評(píng)老師、教師評(píng)校長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)學(xué)?！比u(píng)活動(dòng)。我校組織學(xué)生評(píng)議教師，評(píng)出校級(jí)學(xué)生最滿意的教師，將其事跡在全體教師中宣傳，通過(guò)學(xué)生評(píng)教師，讓全體教師再次端正了教師形象。還組織了全體家長(zhǎng)大會(huì)，會(huì)上向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校工作，收集家長(zhǎng)意見，對(duì)家長(zhǎng)反映的問(wèn)題與建議，我校責(zé)成相關(guān)負(fù)責(zé)老師進(jìn)行專門答復(fù)，對(duì)于一時(shí)不能解決的，進(jìn)行解釋說(shuō)明，對(duì)于能改進(jìn)的，限時(shí)改正，改正結(jié)果讓家長(zhǎng)再次評(píng)議，通過(guò)社會(huì)評(píng)學(xué)校，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更好的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓學(xué)校服務(wù)更到位，管理更貼心。我校三位校長(zhǎng)還進(jìn)行了述職，讓全體教師對(duì)校長(zhǎng)工作進(jìn)行不記名評(píng)議，通過(guò)評(píng)議改進(jìn)工作作風(fēng)，提高管理水平。

五、建章立制，切實(shí)規(guī)范教師日常教育教學(xué)言行。

我校通過(guò)教師代表大會(huì)，對(duì)此次活動(dòng)出現(xiàn)的一些職責(zé)不明，要求不細(xì)，制度不全等問(wèn)題進(jìn)行了糾正，并形成了一系列制度，通過(guò)制度來(lái)管理學(xué)校日程，規(guī)范教師言行，提高教育水平。我校形成各個(gè)崗位的崗位職責(zé)，修訂了教師考核方案，建立了教師職業(yè)道德檔案，對(duì)于一些敏感崗位，還要求相關(guān)教師形成風(fēng)險(xiǎn)防控檔案，做出自律承諾。我校組織學(xué)生成立文明監(jiān)督崗，對(duì)老師行為也進(jìn)行監(jiān)控，要求教師發(fā)揮榜樣示范作用，促使學(xué)生形成良好行為習(xí)慣。對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)不走過(guò)場(chǎng)，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。我校對(duì)教師師德的評(píng)價(jià)全過(guò)程實(shí)施民主評(píng)價(jià)，形成師德建設(shè)的制約機(jī)制。其

一、組織廣大教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，實(shí)事求是展開自評(píng)；其

二、學(xué)校召開師德評(píng)議會(huì)，展開互評(píng)；其

三、通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、退休教師、家長(zhǎng)代表座談會(huì)，民主評(píng)議教師和中層領(lǐng)導(dǎo)師德情況，及時(shí)通報(bào)；其

四、學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)日常考核記載對(duì)每位教師進(jìn)行職業(yè)道德評(píng)估，以作為考核、評(píng)聘、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，對(duì)于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴的教師在評(píng)優(yōu)工作中給予照顧。評(píng)建結(jié)合，以評(píng)促建，形成了我校師德建設(shè)的有效激勵(lì)機(jī)制。

六、開展活動(dòng)，在實(shí)踐中促進(jìn)師德教育。

我校在師德主題教育中，注意將師德具體到教師工作中去，先后組織課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量評(píng)比活動(dòng)，讓教師提高教學(xué)水平，更好的為學(xué)生為家長(zhǎng)服務(wù)。我校還將師德主題教育與特色教育相結(jié)合，讓教師通過(guò)闡釋道德經(jīng)，來(lái)提高自己哲學(xué)水平，改善自己人生觀，價(jià)值觀，提升自己人生境界。組織“三進(jìn)三評(píng)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)評(píng)議教師的教學(xué)、管

— 3 — 理、服務(wù)，提升教師服務(wù)意識(shí)和管理水平。在冬季我校還組織了志愿者幫扶活動(dòng)，教師除了捐款給留守兒童外，還結(jié)對(duì)幫扶成了留守兒童代管家長(zhǎng)，老師們有的給孩子捐衣物，有的給孩子捐學(xué)習(xí)用品，還幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，解決心理困惑，收到了良好的效果。我校還將師德教育與平安校園結(jié)合，在教師中倡導(dǎo)給孩子營(yíng)造安全環(huán)境就是最負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，讓全體教師將安全放在第一位，一年來(lái)我校安全方面沒(méi)有出過(guò)一起事故。我們還組織了師德演講比賽，師德征文活動(dòng)，讓教師將自己對(duì)師德的理解傳播給大家，增進(jìn)交流。

七、樹立榜樣，增強(qiáng)教師師德建設(shè)的自覺性。

我校在活動(dòng)中，不斷評(píng)議出各方面做到好的教師，教學(xué)標(biāo)兵，管理標(biāo)兵，服務(wù)標(biāo)兵，優(yōu)秀教師，師德標(biāo)兵等，通過(guò)這些評(píng)比，促進(jìn)教師學(xué)有榜樣，追有方向，由于學(xué)校重視師德建設(shè)，涌現(xiàn)出一大批在平凡的教育教學(xué)崗位上熱愛本職工作、關(guān)心學(xué)生、全身心地投入到一線工作的教師，學(xué)校的師德師風(fēng)正在向可喜的方向發(fā)展。正是這些教風(fēng)正、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師們的不懈努力，才使得我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，先后取得藝術(shù)展演先進(jìn)單位，書香校園等榮譽(yù)。在期中考試中也取得了前所未有的好成績(jī)。

通過(guò)活動(dòng)我們深刻認(rèn)識(shí)到，打造一流教師隊(duì)伍是爭(zhēng)創(chuàng)一流教育質(zhì)量的根本保證。我們將在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持不懈的開展師德教育，努力創(chuàng)建一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，將函谷關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育事業(yè)不斷推向新的輝煌！

第三篇：做人民滿意教師

修身敬業(yè)愛生奉獻(xiàn)

——做人民滿意的教師

人民教師不僅肩負(fù)著傳授文化知識(shí)，教授學(xué)業(yè)的光榮職責(zé)，同時(shí)也是學(xué)生心靈的塑造者、崇高理想的布道者，社會(huì)規(guī)范和價(jià)值的傳遞者。我認(rèn)為要當(dāng)好一名教師就要把老師作為自己終生的事業(yè)而非謀生的職業(yè)來(lái)做。陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照，也是我工作的方向和目標(biāo)。為此我積極從以下幾個(gè)方面開展工作。

第一，品德高尚，為人師表。

教師的道德是教師的靈魂，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，在平時(shí)的工作中我時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，尊重學(xué)生的人格、保護(hù)學(xué)生的自尊，做到舉止文明，遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，以自己的良好形象去贏得同學(xué)與家長(zhǎng)的尊重與歡迎。

第二，教書育人，注重效率

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，才能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地學(xué)習(xí)，不斷地摸索才能得到。我在教學(xué)中充分利用表演技巧，通過(guò)

自己的語(yǔ)言、聲調(diào)、動(dòng)作、姿態(tài)、形象和心靈去影響學(xué)生、感染學(xué)生、同化學(xué)生。再者在教學(xué)中注意臨場(chǎng)應(yīng)變的技巧，面臨的新的意外的情況時(shí)候能夠迅速而正確地作出判斷，并且隨即應(yīng)變地采取恰當(dāng)而有效的教育措施，以解決問(wèn)題的能力。當(dāng)然這建立在我對(duì)學(xué)生年齡特征和個(gè)性特征的深刻了解，如果沒(méi)有把握所教學(xué)生心理的脈搏，就不可能在臨場(chǎng)當(dāng)機(jī)立斷，采取有效地教育措施。高水平的教學(xué)藝術(shù)會(huì)讓學(xué)生愉快地接受知識(shí)，而一味的灌輸知識(shí)只會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。在課堂教學(xué)中，我會(huì)努力營(yíng)造適合每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，努力激發(fā)每個(gè)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都獲得最大的發(fā)展。第三、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生

教育以育人為本，不能把學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我將及時(shí)了解學(xué)生的思想和情緒，針對(duì)不同學(xué)生的不同實(shí)際，與每一個(gè)學(xué)生交朋友，和每一個(gè)孩子談知心話，正確對(duì)待學(xué)生的不足，特別關(guān)心經(jīng)濟(jì)困難和單親家庭的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)誘導(dǎo)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。在平時(shí)的工作中，我牢牢記著“師愛惠及后進(jìn)生，就是雪中送炭，暖人心扉，催人奮進(jìn)；師愛施與優(yōu)秀生，應(yīng)是錦上添花，百尺竿頭，更進(jìn)一步”這句話。我一直堅(jiān)持用這句話來(lái)指導(dǎo)自己的工作。只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給予熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。努力使各個(gè)層次的學(xué)生都能在不同的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)

展，以一顆充滿責(zé)任感和愛心的心靈來(lái)教書育人。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。

第四、熱愛教育，勤奮求實(shí)

我一直忠誠(chéng)教育事業(yè)。雖然，近幾年來(lái)，教師的待遇有所提高，但憑心而論，教師工作仍是一份十分清苦的工作。我并沒(méi)有因?yàn)榻處熉殬I(yè)波瀾不驚、教師的行當(dāng)勞心費(fèi)神而退縮，而放棄對(duì)當(dāng)初所選擇的所衷情的教育事業(yè)的熱愛。在工作中，我樹立了以人為本的教育觀念，樹立了終生教育的觀念，既教育人，也尊重人，發(fā)展人，全面提高學(xué)生素質(zhì)。教育無(wú)小事，事事都育人。我將以踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作中的每一件事，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)做好教書育人工作。

社會(huì)發(fā)展一日千里，作為一名教師我也沒(méi)有原地踏步。我平時(shí)能把自覺讀書作為一種需求，一有空就加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育素養(yǎng)，自覺接受新的專業(yè)知識(shí)和教育、教學(xué)理論，自覺更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。我能不斷調(diào)整教學(xué)思維，提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。只有學(xué)習(xí)，教師才能提高，才能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，才能有效地服務(wù)學(xué)生。

選擇了教師職業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)；選擇了教師職業(yè)，就等于拒絕了浮躁和奢華。因?yàn)椋逃欠瞰I(xiàn)，而不是索取；教育是公益，而不是功利；教師要自重，才能受到尊重；教師的師德高尚，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。在教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的今天，我更加體會(huì)到了教師使命的崇高，更加意識(shí)到了教師責(zé)任的神圣。作為光榮的人民教師，我要做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師，為辦好讓人民滿意的教育服務(wù)。

第四篇：做人民滿意教師

“做人民滿意教師”個(gè)人自查報(bào)告

太張小學(xué)

郝曉春

通過(guò)一段時(shí)期來(lái)的認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論交流，我認(rèn)為“做人民滿意的教師”不僅是時(shí)代的要求、人民的呼喚，更是教師自身發(fā)展的迫切需求。作為一名黨員教師現(xiàn)將個(gè)人師德、師風(fēng)及學(xué)習(xí)自查情況向組織匯報(bào)如下。

一、愛崗敬業(yè)方面：

教師職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)，因此熱愛教育事業(yè)，就要嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到早來(lái)、晚走，守時(shí)守紀(jì)。奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，為人師表率先垂范。從教以來(lái)我能做到愛校如家，敬業(yè)愛崗。極少因私事耽誤學(xué)校正常工作。

二、教書育人方面：

教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不僅僅是教學(xué)生知識(shí)，更是教孩子做人。在最近的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)急于求成，真希望學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得較大發(fā)展，一定程度上忽略了孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，這是我的一個(gè)誤區(qū)。還有就是在教育學(xué)生的過(guò)程中，控制不住自己有時(shí)大聲呵斥學(xué)生。其實(shí)過(guò)后我也很后悔。我要做一個(gè)有愛心，又有威嚴(yán)的老師，所以我這樣要求自己：

要在平時(shí)不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、認(rèn)真做好備課上課的準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格要求自己，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。不對(duì)孩子大聲叫喊，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、民主的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：

“嚴(yán)謹(jǐn)”二字，最重要的就是體現(xiàn)在知識(shí)教學(xué)上，“知識(shí)的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和大意”。因此，教師個(gè)人在治學(xué)方面要嚴(yán)謹(jǐn)，“大概”“差不多”“可能”這些詞語(yǔ)，不應(yīng)該出自老師之口。因此，在備課、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案方面我總是精益求精，查閱大量資料和文獻(xiàn)，從不敷衍塞責(zé)。

四、為人師表方面：

作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我要求自己時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、不講粗話，給學(xué)生做一個(gè)好的榜樣。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己是一名人民教師，要做到表里合一，說(shuō)話算數(shù)，要成為一言九鼎的教育者。

普通話是學(xué)校的一個(gè)象征，作為一名教師首先要做到普通話的經(jīng)?；涂谡Z(yǔ)化，這樣才能帶動(dòng)學(xué)生使用普通話。有時(shí)候著急了，我就會(huì)說(shuō)出我們的方言，這一點(diǎn)影響不好。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：

我是一個(gè)愛好藝術(shù)的人，有時(shí)顯得隨意散漫一些，但是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的力量是不可取的，慢慢的我知道要想教好學(xué)生團(tuán)結(jié)班集體，首先要自己做到團(tuán)結(jié)自己教研組的成員，于是我就決定在今后的工作中，我要和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)四環(huán)八步的實(shí)施。

六、家校聯(lián)系方面：

家校聯(lián)系目的是為了更好的了解學(xué)生在生活，學(xué)習(xí)當(dāng)中的習(xí)慣，可是我對(duì)于學(xué)生的了解還不夠多，僅僅知道幾個(gè)特別困難和特殊的家庭的學(xué)生，對(duì)于大多數(shù)的孩子我沒(méi)能及時(shí)了解他們的興趣愛好，電話更是沒(méi)有太多的聯(lián)系，這樣極大的不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，因此我以后要經(jīng)常和家長(zhǎng)朋友們聯(lián)系。

針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

1、認(rèn)真履行教師行為規(guī)范的要求，做到熱愛自己的職業(yè)，把職業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)完成，尊重家長(zhǎng)，愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。

2、在教育教學(xué)上要勤于思考，認(rèn)真鉆研教科書，深入研究學(xué)生，備好、上好每一節(jié)課，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己也要多多的看相關(guān)的書籍，為自己充電。爭(zhēng)取早日成為專家型教師。

3、認(rèn)真對(duì)待每一次考試，把每一題的答題思路教給學(xué)生，幫助學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)自己也要多掌握幾種方法，盡量教給學(xué)生最簡(jiǎn)單的方法。做到教學(xué)相長(zhǎng)。

4、做好家校溝通，讓家長(zhǎng)把孩子交到我的手里放心。把需要注意的事項(xiàng)、作業(yè)情況及時(shí)通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)心中有數(shù)。

我會(huì)努力改正自己的不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)帶動(dòng)學(xué)生一起健康成長(zhǎng)。努力使自己成為人民滿意的、家長(zhǎng)愛戴的、學(xué)生尊敬的教師。

第五篇：做人民滿意教師

做人民滿意教師

在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、全黨全社會(huì)大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢(shì)下，為進(jìn)一步落實(shí)我省加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)要求，進(jìn)一步推進(jìn)全市教育系統(tǒng)“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題教育的深入開展，我們教師要做到：

一、志存高遠(yuǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，做人民滿意的教育工作者。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，立足教壇，忠實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀。政治堅(jiān)定，維護(hù)大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，不說(shuō)不做有違黨的路線方針政策、不利于事業(yè)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的言行，做社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者；樹立終身學(xué)習(xí)的思想，聚精會(huì)神鉆研教育教學(xué)藝術(shù)，更新觀念，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，使自身的觀念、知識(shí)、能力與時(shí)代發(fā)展并進(jìn)。

二、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，愛崗敬業(yè)，做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠(chéng)信質(zhì)樸、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化“三功”訓(xùn)練，提高教書育人能力，做“學(xué)者型”、“專家型”教師。樹立育人為本的教育觀，樹立人才多樣化、人人都能成才的人才觀，樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀，樹立為學(xué)生一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)的價(jià)值觀，無(wú)限忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，因材施教，誨人不倦，做一名學(xué)生崇敬、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀教師。

三、教書育人，滿腔赤誠(chéng)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路者。教書育人是教師的天職。既要授業(yè)、解惑，更要注重傳道，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟、健全的人格。以博大赤誠(chéng)、寬厚無(wú)私的愛心，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，開啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，塑造品格高尚、身心健康的一代新人。

四、以身立教，為人師表，做崇高師德的踐行者。身教勝于言教。我們從事著“以靈魂塑造靈魂，以品德培養(yǎng)品德”的光輝事業(yè)，要以高尚的道德情操和獨(dú)特的人格魅力做學(xué)生成才的榜樣。要凈化言語(yǔ)，規(guī)范言行，以身立教，以德修身，以德治教，以德育人，不利于教育發(fā)展的話堅(jiān)決不說(shuō)，不利于教育發(fā)展的事堅(jiān)決不做，處處作表率，人人為楷模。要遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，廉潔從教，為人師表，辛勤耕耘，任勞任怨，尊重家長(zhǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)守高尚情操，保持優(yōu)良品格，自覺抵制唯心主義、個(gè)人主義、拜金主義等社會(huì)不良風(fēng)氣及各種錯(cuò)誤思想的侵蝕，不妄自尊大，不以教謀私，不接受禮請(qǐng)，不搞有償家教，不參與邪教、迷信、賭博等活動(dòng)，不違法亂紀(jì)，兢兢業(yè)業(yè)工作，老老實(shí)實(shí)做人。要堅(jiān)忍不拔，樂(lè)觀向上，自強(qiáng)不息，勇挑重?fù)?dān)，激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神，培養(yǎng)學(xué)生知難而進(jìn)的意志，努力造就具有高尚思想品格、扎實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)和富有創(chuàng)新實(shí)踐能力的合格建設(shè)者、接班人。

上善若水，厚德載物。陶行知先生說(shuō)：“你若把你的生命放在學(xué)生的生命里，把你和你學(xué)生的生命放在大眾的生命里，這才算是盡了教師的天職?！弊屛覀円燥枬M的熱情、高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的師德風(fēng)尚，積極行動(dòng)起來(lái)，高擎加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的旗幟，以人為本，開拓創(chuàng)新，模范遵守職業(yè)道德，爭(zhēng)做人民滿意教師。