第一篇：XX—XX學(xué)年教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作計劃

XX—XX學(xué)年教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作計

劃

一、指導(dǎo)思想

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以“國培計劃—云南省中小學(xué)農(nóng)村骨干教師項目培訓(xùn)”為契機(jī)，以永平縣名師工程為動力，以繼續(xù)教育培訓(xùn)科目《評好課新理念新方法》為師訓(xùn)工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，努力造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊伍。

2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體，積極推進(jìn)我縣“名師工程”的全面開展。

3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)、新學(xué)堂”，深入進(jìn)行新課程實施與創(chuàng)新。

三、工作要點

1、理清工作思路，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。

2、以實施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

4、繼續(xù)實施教師“國培計劃”，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

四、工作措施

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理:各校要把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，開展以學(xué)校為單位的教師研訓(xùn)活動，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把《評好課新理念新方法》作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)，逐步建立《校本培訓(xùn)記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容。

3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。各校要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益。

4、以“國培計劃”為契機(jī)，從各校中精選出部分教學(xué)骨干參加“國培計劃”三個層次的項目培訓(xùn)，為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。

5、以“國培計劃”農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)為主線，抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。中心學(xué)校將選派骨干教師參加“國培計劃”脫產(chǎn)置換、短期、遠(yuǎn)程培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

6、圍繞新課程改革，積極開展教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補(bǔ)短；開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得；開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育（學(xué)）論壇等活動。

7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。

8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

9、積極組織教師參加不同再次的教師培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

（1）發(fā)揮“國培計劃——云南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師項目培訓(xùn)”骨干教師的示范和輻射作用：發(fā)揮骨干教師在敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)等方面的帶動作用，鼓勵骨干教師充分利用“國培計劃”培訓(xùn)機(jī)會，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教育技術(shù)和成功教學(xué)經(jīng)驗，加強(qiáng)骨干教師的輻射作用，充分發(fā)揮骨干教師群體智慧與合作能力，使骨干教師能引領(lǐng)教師隊伍的整體發(fā)展。

（2）鼓勵全體教師積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)；加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)，激發(fā)青年教師自我學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，促使青年教師真正成為教育教學(xué)的主力軍。

（3）鼓勵45歲以下教師積極參加中央廣播電視大學(xué)在我縣開辦的“專升本”的學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高中青年教師的學(xué)歷層次，樹立中青年教師“終身學(xué)習(xí)”的理念，提高教師整體學(xué)歷水平。

五、具體工作安排：

九月份：

、制定計劃。

2、校本培訓(xùn)：各校組織“新課程理念與新課標(biāo)”的培訓(xùn)。

3、組織師徒幫教“結(jié)對子”活動。教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

十月份：、安排部分骨干教師參加“國培計劃”三種類型的培訓(xùn)。

2、教師培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》《教師職業(yè)道德規(guī)范》

3、開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)自檢自查活動。

十一月份：

1、進(jìn)行教師新教材實施觀摩活動

2、校本培訓(xùn)：檢查教師教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

3、“國培計劃”短期培訓(xùn)骨干教師輻射示范活動。

4、開展師徒帶教互幫互學(xué)活動。

5、開展永平縣“名師工程”名師示范、示教活動。

十二月份：

1、校本培訓(xùn)：教學(xué)常規(guī)落實檢查指導(dǎo)。

2、“國培計劃”脫產(chǎn)置換培訓(xùn)培訓(xùn)骨干教師輻射示范活動。

3、開展師徒帶教互幫互學(xué)活動

二0一二年一月份：、師徒帶教“結(jié)對子”匯報活動。

2、各項工作總結(jié)和資料的收集整理。

第二篇：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計劃

學(xué)區(qū)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計劃

根據(jù)《**省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》、《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、省人社廳《關(guān)于公布2010年全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公修課培訓(xùn)科目的通知》、《慶陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實施細(xì)則》及***發(fā)（2010）**號 《關(guān)于2010年教師繼續(xù)培訓(xùn)工作的通知》精神，現(xiàn)對我學(xué)區(qū)2010年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)測試通知如下：

一、指定學(xué)習(xí)制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

為了能夠充分完成本次學(xué)習(xí)任務(wù)，我們首先指定了嚴(yán)格，全面切實可行的學(xué)習(xí)制度，并成立了由學(xué)區(qū)**同志擔(dān)任組長，***同志擔(dān)任副組長，***等同志任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，分工明確，確保培訓(xùn)工作的正常進(jìn)行。

二、培訓(xùn)對象及分班情況：

本次參加培訓(xùn)人員為全學(xué)區(qū)小學(xué)、幼兒園在職教師**人，編設(shè)**個教學(xué)班，每班**人。由**同志分別擔(dān)任班主任。

三、培訓(xùn)時間

本次培訓(xùn)工作從2010年8月14日開始到8月20日結(jié)束，共7天。每天學(xué)習(xí)8小時，上午8：00----12；00，下午2：30----6：30。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）、專業(yè)課，共62學(xué)時

1、學(xué)區(qū)采取授課與研討相結(jié)合、專題講座與新課改大綱培訓(xùn)相結(jié)合、優(yōu)質(zhì)示范課與觀摩教學(xué)相結(jié)合等形式，提高單位時間的教學(xué)效果。

2、利用遠(yuǎn)程教育，多媒體教學(xué)手段開展教育技術(shù)應(yīng)用能力及課改培訓(xùn)。如：課件制作培訓(xùn)，演示及競賽。

3、通過聽取講座，播放光盤，借鑒學(xué)習(xí)外地，外校的管理理念，管理方法等治校方略，結(jié)合本學(xué)校的實際，完善管理辦法。

4、結(jié)合區(qū)情，校情開展教學(xué)方法，教學(xué)技能，教育教學(xué)質(zhì)量提升，班級管理。校本教研等專題討論。

（二）、公共課，共10學(xué)時

以《****》教材為主。

五、測試

培訓(xùn)結(jié)束后，區(qū)上統(tǒng)一組織測試。

測試方式及時間

8月21日上午9：00----11：00由學(xué)區(qū)組織進(jìn)行專業(yè)課測試，下午3：00----5：00進(jìn)行公共課考試。

二〇一〇年六月十八日

第三篇：201201年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計劃

2012年繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃

二 〇

二寧 縣 秦 村 九 年 制學(xué)校年 七十一 月日

寧縣秦村九年制學(xué)校2012年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》、《慶陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實施細(xì)則》、《慶陽市中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》和寧人社發(fā)（2012）89號《關(guān)于2012年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的安排意見》，結(jié)合我校實際，特制定本培訓(xùn)計劃。

二、培訓(xùn)對象 全校43位在職教師。

三、培訓(xùn)時間

教師培訓(xùn)：7月15日至7月21日 考試時間：7月21日

四、培訓(xùn)形式

利用“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”、“甘肅省中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”和遠(yuǎn)程教育手段，以校本培訓(xùn)為主，同時，傾聽縣局聘請的專家學(xué)者的專題講座。培訓(xùn)工作采用集體授課和個人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）專業(yè)課堅持針對性、實用性、超前性原則，結(jié)合當(dāng)前教育形式和我我校各科教育教學(xué)實際，重點培訓(xùn)以下內(nèi)容：

1、師德教育；采取聽報告、觀看錄像，民主評議、自查剖析相結(jié)合的形式，開展教師職業(yè)道德教育，增強(qiáng)師德教育的針對性和實效性，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平顯著提高。

2、新課改培訓(xùn)；組織以新課程、新理念、新教材為主要內(nèi)容的課改培

訓(xùn)。通過理論學(xué)習(xí)，實踐研討、總結(jié)反思等形式，更新教師教育理念，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，解決新課改推進(jìn)中存在的問題，提高教書育人的綜合能力和水平。

3、教材教法研討；如何開展教學(xué)研究；研討課程標(biāo)準(zhǔn)；教育管理培訓(xùn)；教情、學(xué)情分析論壇。公共課按照市上要求教材《新時期專業(yè)技術(shù)人員道德建設(shè)》選修。

六、培訓(xùn)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排。充分認(rèn)識教師培訓(xùn)工作的重要性，任務(wù)的艱巨性，切實負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。校長負(fù)總責(zé)，制定好授課表、時間表、日程表，聘請好授課教師，安排好后勤服務(wù)工作，保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

2、認(rèn)真組織，講求方法。認(rèn)真細(xì)致掌握政策、吃透精神，做到全員培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，努力做到講求方法，分類進(jìn)行，圍繞課改內(nèi)容和要求，針對熱點、難點問題開展研討，要充分利用電視、錄像、多媒體、英特爾網(wǎng)等大眾傳媒提高培訓(xùn)質(zhì)量，把授課與研討、講座與討論、示范與觀摩相結(jié)合，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。

3、嚴(yán)格管理，確保實效。切實加強(qiáng)培訓(xùn)管理，學(xué)校統(tǒng)一為參訓(xùn)教師報名，上報培訓(xùn)教師花名冊。建立嚴(yán)格的考勤制度、作息制度和學(xué)習(xí)制度，做到時間、地點和人員三落實。保證培訓(xùn)時間，培訓(xùn)效果。培訓(xùn)結(jié)束后每個學(xué)員要寫出一篇高質(zhì)量的結(jié)合我縣教育管理實際的教育論文。集中培訓(xùn)保證完成專業(yè)課52學(xué)時、公共課20學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。

寧縣秦村九年制學(xué)校 二○一二年七月十日

寧縣秦村九年制學(xué)校 2012年教師繼續(xù)教育

培訓(xùn)課程表

寧縣秦村九年制學(xué)校2012年教師繼續(xù)教育

培訓(xùn)時間表

起床7：00---------7：3030' 早飯9：00---------9：3030' 學(xué)習(xí)10休息12學(xué)習(xí)12午飯14午休14學(xué)習(xí)16休息17學(xué)習(xí)18自學(xué)19就寢21

：00-------12：00120' ：00-------12：3030' ：30-------14：0090' ：00-------14：3030' ：30-------16：0090' ：00-------17：3090' ：30-------18：0030' ：00-------19：0060' ：00-------21：00120' ：00

寧縣秦村九年制學(xué)校2012教師繼續(xù)教育

培訓(xùn)人員分工一覽表

第四篇：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計劃--2013年

渠縣靜邊初級中學(xué)

教師繼續(xù)教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和縣委縣府提出的《振興渠縣教育的五個配套文件》的精神，結(jié)合“振興渠縣教育，我該怎么辦”大討論活動和學(xué)校實際，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。

三、培訓(xùn)對象

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

四、培訓(xùn)方式和方法

以專題講座、論壇、課例、研討、觀摩、小組交流、答辯、案例分析等形式，積極勃勃“參與、互動、合作、探究”的培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊為載體的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使教師在做中學(xué)，在實踐中反思、研究、進(jìn)步、提高。每位教師都有權(quán)利和義務(wù)自主地開展和參加教育教學(xué)講座、研究、研討等培訓(xùn)活動。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、政策法規(guī)、師德

以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，遵循理論和實際相結(jié)合的原則，開展教師思想政治教育、1

心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀及對學(xué)校文化的認(rèn)同感，并具有健康的心理素質(zhì)，在教育教學(xué)活動中，真正依法施教，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

2、教育教學(xué)常規(guī)

主要內(nèi)容為：教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論；職業(yè)道德、教育政策法規(guī)；教育教學(xué)常規(guī)性方法、要求；班主任工作常規(guī)方法、要求；信息技術(shù)與課程整合；課件制作及網(wǎng)頁制作；新課程理念慣用語教學(xué)案例分析；學(xué)習(xí)有關(guān)指導(dǎo)性文章及案例評析等。

3、教育教學(xué)科研能力

新時期的教育需要創(chuàng)新型、科研型的教師，提高教師的教育教學(xué)科研能力是培訓(xùn)的重要內(nèi)容。加大對教師科研能力的培養(yǎng)力度，使教師及時了解國內(nèi)外教科研動態(tài)；鼓勵教師申報科研課題，參與科研，以科研帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

4、新課程方案、標(biāo)準(zhǔn)、教材

學(xué)校將依據(jù)本規(guī)劃，按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，對所有進(jìn)入新課程的教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出重點，注重理論與實踐相結(jié)合。要堅持通識培訓(xùn)與具體學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，優(yōu)先保證通識培訓(xùn)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，然后再開展教材教法培訓(xùn)和校本課程開發(fā)培訓(xùn)。堅持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合，集中培訓(xùn)和個體研修相結(jié)合；要挖掘和運用新課程實施過程中的有關(guān)案例進(jìn)行培訓(xùn)。

六、校本培訓(xùn)的途徑

1、專家講座。學(xué)校將不定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、學(xué)者來校講學(xué)，以擴(kuò)展教師們的視野，提高教師們的水平。

2、教師論壇。以校園網(wǎng)和校園教學(xué)QQ群為主陣地設(shè)立教師論壇，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平。

3、經(jīng)驗交流。學(xué)校定期組織經(jīng)驗交流會，如班主任工作經(jīng)驗交流會、學(xué)習(xí)心得等，取長補(bǔ)短，共同提高。積極組織教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗文章，在不同層次的級別進(jìn)行經(jīng)驗性的交流和不同級別的刊物上進(jìn)行發(fā)表。

4、訪問考察。每年劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費，安排不同層次教師外出提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

5、組織培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，如每年暑期的市、縣級骨干教師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、農(nóng)村教師參加國家級培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺。

6、自我研修。學(xué)校支持學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的教師參加自學(xué)考試或函授，盡快獲得合格學(xué)業(yè)歷，建立教師研修激勵機(jī)制，促進(jìn)個體學(xué)歷進(jìn)修和素質(zhì)提高研修。

7、以研促訓(xùn)。以課題研究為載體，拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高；強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動，以日常教研為載體拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。

8、以會代訓(xùn)。以會代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道，要對其進(jìn)行進(jìn)一步完善，使其制度化、規(guī)范化。要求參會教師準(zhǔn)時到會并做好學(xué)習(xí)筆記。

9、以老帶新。充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用，進(jìn)一步完善“傳、幫、帶”的一幫

一、結(jié)對子的師徒式培訓(xùn)方式，使其制度化、規(guī)范化。

七、校本培訓(xùn)的組織管理

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由校長為組長，由教務(wù)處、教科室、教研組、年級組主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的日常事務(wù)工作。

2、制度、經(jīng)費保障

參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù)。全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。解決教師繼續(xù)教育的動力機(jī)制、運行機(jī)制、激勵機(jī)制，使教師繼續(xù)教育走上法制化、規(guī)范化的軌道。

保證經(jīng)費投入是校本培訓(xùn)得以順利實施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施，學(xué)校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費，保障開展培訓(xùn)工作必需經(jīng)費開支。

3、培訓(xùn)的考核與登記

(1)各職能部門加強(qiáng)對培訓(xùn)過程的檢查和督促，建立健全教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。

(2)參加各類培訓(xùn)的教師要作好學(xué)習(xí)記載，寫好心得體會，使學(xué)時考核有據(jù)可依，登記學(xué)時要憑原始依據(jù)，不得弄虛作假。并定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材或?qū)⑴e行課堂聽課筆記檢查。

(3)教導(dǎo)處依據(jù)本規(guī)劃制訂每校本培訓(xùn)實施方案。教師參加繼續(xù)教育的情況將作為考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件并作為個人繼續(xù)教育登記學(xué)時，在周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的，必須完成晉升前應(yīng)該完成的校本培訓(xùn)時數(shù)，否則不得晉升高一級教師職務(wù)。

4、積極做好校本培訓(xùn)資料存檔工作，做好校本培訓(xùn)自查自糾工作，以迎接上級單位的檢查評比工作。

結(jié)合我校在農(nóng)村的特點，在教師培訓(xùn)期間，要求教師們不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué)，積極開展校本教研，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育的引領(lǐng)，使老師們真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。教學(xué)之道，貴在探索。

自古教無定法，鉆研、探究精神可窮其理。這是我們今后研修目標(biāo)！

當(dāng)今社會，政治經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，教育改革步步深入，教師們對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識，決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗！

二O一三年二月

第五篇：小學(xué)2011至2012學(xué)年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計劃

XX縣XX鎮(zhèn)上壩小學(xué)2011至2012學(xué)年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以實施素質(zhì)教育為核心，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為重點，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，面向全體教師，突出針對性和實效性，面向全員，突出骨干，打造學(xué)習(xí)型教師組織，加快教師專業(yè)化成長，為促進(jìn)教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

二、工作目標(biāo)

緊緊圍繞“強(qiáng)化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心；以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）培訓(xùn)為主要內(nèi)容；以“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領(lǐng)；以“中小學(xué)教師省級培訓(xùn)計劃”（簡稱“省培計劃”）和地級培訓(xùn)為抓手；以市級培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以校為本，積極探索創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式，不斷增強(qiáng)教師工作能力，實現(xiàn)教師職業(yè)需要和個人成長需要的統(tǒng)一。

三、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

（一）繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：李 巋

副組長：楊遠(yuǎn)霞 侯素勇 李 欽

成 員：周 煜 王志勇 母先濤 張興靜 茍昌桂 鄧慧茹

穆昌琴 趙集榮 楊平胡曉燕 盧利娟

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處，楊遠(yuǎn)霞同志兼任辦公室主任，周 煜、王志勇同志負(fù)責(zé)日常工作。

（二）繼續(xù)教育培訓(xùn)工作小組

李 欽（負(fù)責(zé)“師德教育”方面培訓(xùn)工作）楊遠(yuǎn)霞（負(fù)責(zé)“新理念”方面培訓(xùn)工作）張興靜（負(fù)責(zé)“新知識”語文科培訓(xùn)工作）茍昌桂（負(fù)責(zé)“新知識”數(shù)學(xué)科培訓(xùn)工作）鄧慧茹（負(fù)責(zé)“新知識”英語科培訓(xùn)工作）穆昌琴（負(fù)責(zé)“新知識”體育科培訓(xùn)工作）盧利娟（負(fù)責(zé)“新知識”美術(shù)科培訓(xùn)工作）胡曉燕（負(fù)責(zé)“新知識”科學(xué)科培訓(xùn)工作）楊平（負(fù)責(zé)“新知識”音樂科培訓(xùn)工作）趙集榮（負(fù)責(zé)“新知識”信息技術(shù)科培訓(xùn)工作）周 煜（負(fù)責(zé)“新方法”方面培訓(xùn)工作）母先濤（負(fù)責(zé)“新技能”方面培訓(xùn)工作）

四、工作任務(wù)

1.利用每周教師會時間認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)國家教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)教師政治思想和職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《仁懷市師德師風(fēng)量化考核方案》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師從事教育工作的師德水平。同時，加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)，確保本學(xué)每位教師接受不少于8課時的集中培訓(xùn)。

2.認(rèn)真落實以“一德四新”為主要內(nèi)容的中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。即“師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能”為主要內(nèi)容，組織全校教師進(jìn)行繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)為主，個人自學(xué)為輔的學(xué)習(xí)方式推動教師培訓(xùn)工作的開展，使每位教師在本學(xué)內(nèi)接受不少于38學(xué)時（師德教育6課時、新理念8課時、新知識8課時、新方法8課時、新技能8課時）的集中培訓(xùn)，確保講稿和教師培訓(xùn)記錄質(zhì)量?？傊ㄟ^集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題討論、撰寫心得等形式，扎實開展專項全員培訓(xùn)。

3.以“決戰(zhàn)課堂，新教材比武練兵”為抓手，以校本研修為主渠道，全面推進(jìn)新課改。課堂是實施新課程的主陣地，課堂教育教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到新課改的成敗，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的全面實施。密切結(jié)合課堂教育教學(xué)中的實際問題，以提高教師隊伍素質(zhì)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量為落腳點，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀與應(yīng)用；新課程背景下學(xué)科教學(xué)定位的新特點；新課程背景下的學(xué)科教育教學(xué)方法訓(xùn)練；新課程背景下的學(xué)科課堂教育教學(xué)創(chuàng)新；新課程背景下的學(xué)科教育教學(xué)評價；課堂教學(xué)中的師生互動與交流；校本研修中的同伴互助等內(nèi)容為訓(xùn)練專題，制定切實可行的實施方案，深化和拓展各學(xué)科課堂教學(xué)的技能訓(xùn)練，通過卓有成效的集中學(xué)習(xí)、自我讀書、課題引領(lǐng)、骨干示范、同伴互助和公開課、示范課、展示課、研究課等多種有效方式，使全體教師實現(xiàn)教育思想、教育角色、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，熟悉和掌握新課程背景下的教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)技能。

4.認(rèn)真完成“國培計劃”規(guī)定的各項培訓(xùn)任務(wù)。“國培計劃”旨在充分發(fā)揮示范引領(lǐng)、促進(jìn)改革的作用，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)全面提高。進(jìn)一步健全培訓(xùn)和管理機(jī)制，細(xì)化工作措施，強(qiáng)化過程管理，嚴(yán)格按照上級教育部門的文件要求，認(rèn)真完成中小學(xué)骨干教師短期培訓(xùn)、骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和緊缺薄弱學(xué)科等項目的培訓(xùn)任務(wù)。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)。規(guī)范校級骨干教師隊伍專門檔案，建立各學(xué)科骨干教師隊伍。修改完善《仁懷市周林學(xué)校骨干教師管理考核辦法》，落實骨干教師的職責(zé)，抓好骨干教師的培訓(xùn)、考核、管理工作。通過承擔(dān)教師培訓(xùn)、上示范課等工作任務(wù)，使其在本校內(nèi)充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動作用，促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展。

6.立足課堂、注重實效的原則，建立“以校為本”的教研機(jī)制，開展好“讀書交流活動”，不斷提高教師課堂教學(xué)能力。繼續(xù)實施好骨干教師幫扶年輕教師的活動，建立以老帶新、能帶新為重點，縮短青年教師的成長周期。認(rèn)真組織教師進(jìn)行課題研究培訓(xùn)，按時申報語文組《大量閱讀，以讀促寫》、數(shù)學(xué)組《如何在數(shù)學(xué)課堂上巧用激勵性語言》、英語組《小學(xué)一年級英語口語教法研究》和藝體組《教材的處理與創(chuàng)新》的課題，確保課題研究的質(zhì)量。引導(dǎo)教師在教育教學(xué)改革的實踐中加快自身發(fā)展，努力成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)的創(chuàng)新型教師，使之能適應(yīng)素質(zhì)教育、新課程改革及教育創(chuàng)新的要求。

7.認(rèn)真選拔教師參加國家、省、遵義市級骨干教師培訓(xùn)。加強(qiáng)校際交流合作，促進(jìn)共同進(jìn)步。有計劃地選送教師參加外出培訓(xùn)，回校后做好校內(nèi)培訓(xùn)。對年輕教師做好培訓(xùn)與幫扶工作，力爭短時間內(nèi)提升其教育教學(xué)水平。

8.學(xué)歷進(jìn)修。按照專業(yè)對口、學(xué)用一致的要求，進(jìn)一步完善實施方案，落實激勵機(jī)制，做好學(xué)歷排查，確保本校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

9.其它工作

廣泛動員教師積極參加遵義市普通話水平測試、計算機(jī)能力測試，以達(dá)到新時期對教師要求的新標(biāo)準(zhǔn)。

建立校長、校級分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的專門檔案，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成為抓繼續(xù)教育工作的內(nèi)行，保證學(xué)校繼續(xù)教育工作的落實。

按有關(guān)文件規(guī)定落實教師繼續(xù)教育工作專項經(jīng)費，確保繼續(xù)教育各種培訓(xùn)的落實。認(rèn)真完成市教科局中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室安排的各項工作任務(wù)。

五、具體工作安排

十一月：

1.召開繼續(xù)教育工作會。

2.制定工作方案、工作計劃、實施細(xì)則和管理辦法。3.教師擬定繼續(xù)教育工作計劃。4.召開“十二五”教師繼續(xù)教育啟動會。十二月：

1.開展“讀書交流活動”。2.教師上交繼續(xù)教育工作計劃。

3.開展“決戰(zhàn)課堂，教材比武練兵”教學(xué)研討活動。4.建立繼續(xù)教育檔案和教師個人繼續(xù)教育檔案。5.迎接市教科局主要工作目標(biāo)考核。三月：

1.進(jìn)行師德教育培訓(xùn)。（6課時）2.繼續(xù)開展“讀書交流活動”。

3.繼續(xù)開展“決戰(zhàn)課堂，教材比武練兵”教學(xué)研討活動。四月：

1.進(jìn)行新理念培訓(xùn)。（8課時）2.繼續(xù)開展“讀書交流活動”。

3.繼續(xù)開展“決戰(zhàn)課堂，教材比武練兵”教學(xué)研討活動。4.進(jìn)行新方法培訓(xùn)。（8課時）五月：

1.進(jìn)行新知識培訓(xùn)。（8課時）2.繼續(xù)開展“讀書交流活動”。

3.繼續(xù)開展“決戰(zhàn)課堂，教材比武練兵”教學(xué)研討活動。4.教師上交繼續(xù)教育工作總結(jié)。5.完善繼續(xù)教育檔案。六月：

1.進(jìn)行新技能培訓(xùn)。（8課時）2.繼續(xù)開展“讀書交流活動”。

3.繼續(xù)開展“決戰(zhàn)課堂，教材比武練兵”教學(xué)研討活動。4.迎接市教科局學(xué)教育教學(xué)考核。

仁懷市周林學(xué)校

二0一一年十一月十八日