第一篇：仁福小學(xué)“質(zhì)量月”活動(dòng)工作總結(jié)大全

仁福小學(xué)“質(zhì)量月”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)南安市教育局關(guān)于開展2017年“質(zhì)量月”中小學(xué)質(zhì)量教育活動(dòng)的通知的要求，從9月1日至9月29日以來，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校認(rèn)真開展“質(zhì)量月”宣傳教育活動(dòng)、質(zhì)量教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、精心組織，全面動(dòng)員。

為了組織好“質(zhì)量月”活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)上級(jí)精神，把9月1日至9月8日定為宣傳發(fā)動(dòng)階段。召開了學(xué)校校務(wù)工作會(huì)議，研討制定了“質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案及仁福小學(xué)提升教育質(zhì)量工作方案。9月11日下午召集全體教師討論通過了本次活動(dòng)實(shí)施方案，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透文件精神，激發(fā)了全體教師參與興趣。

二、加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)方案的實(shí)施。

學(xué)校成立“質(zhì)量月”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳明鋒

副組長：尤仁順

成員：許惠麗、黃美玲、林曉燕、李小燕

形成了校長負(fù)總責(zé)、教師全員參與的活動(dòng)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與并嚴(yán)格監(jiān)督活動(dòng)的整過程，確保了各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行，圓滿完成了“質(zhì)量月”的各項(xiàng)任務(wù)。

三、主要開展的活動(dòng)及效果。

(一)、借助多種載體，大力開展質(zhì)量宣傳活動(dòng)。

學(xué)校利用校園廣播，宣傳櫥窗等平臺(tái)，以懸掛橫幅、印發(fā)張貼質(zhì)量宣傳資料等形式，向廣大師生宣傳市、縣對(duì)質(zhì)量工作的決策、部署和要求。通過掛標(biāo)語、講座等形式大力宣傳“質(zhì)量月”，向廣大師生和群眾重視質(zhì)量的重要性，大力營造人人關(guān)心、重視質(zhì)量的校園氛圍。

(二)、豐富多種形式，開展質(zhì)量主題教育。

1、利用周會(huì)課，舉辦一次“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，提高教育質(zhì)量”專題研討。

2、舉行了一次“重質(zhì)量，共享美好生活”征文比賽。

3、針對(duì)學(xué)生身邊的質(zhì)量安全，學(xué)校組織安全檢查小組對(duì)學(xué)校小賣部的食品安全進(jìn)行了檢查，清除學(xué)校50米內(nèi)周邊的小攤，有效地防范了不安全的食品進(jìn)入校園。開展防震、防火疏散演練，切實(shí)落實(shí)安全平臺(tái)安全教育工作，組織交通安全知識(shí)講座。

4、學(xué)校設(shè)施安全排查，確保在校學(xué)生的人生安全。

5、教學(xué)中，圍繞“打造高效課堂，提高教育質(zhì)量”的主題開展了一系列校本教研活動(dòng)，研討活動(dòng)方式多樣，有教研組主題討論活動(dòng)、名優(yōu)教師優(yōu)質(zhì)錄像課觀摩觀摩活動(dòng)、學(xué)校骨干教師教學(xué)研討課等。整個(gè)活動(dòng)中無論是老教師還是青年教師都是以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待這次活動(dòng)，本著學(xué)習(xí)提高的心態(tài)積極參與，體現(xiàn)了我校教師真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。

6、抓常規(guī)，促教育質(zhì)量提高。抓好教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成效的促進(jìn)教學(xué)工作。學(xué)校每月定期一次教學(xué)常規(guī)大檢查，不定期抽查。針對(duì)課堂、教案、作業(yè)等出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，及時(shí)反饋，促使老師認(rèn)識(shí)到常規(guī)工作對(duì)提升教育質(zhì)量的重要性，教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個(gè)步驟的細(xì)節(jié)中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有在教師的備教輔改考常規(guī)細(xì)節(jié)中下功夫，才能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之，通過此次質(zhì)量月活動(dòng)，我校師生重質(zhì)量、追求高質(zhì)量的意識(shí)更強(qiáng)了。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校今后將繼續(xù)探索，把教育教學(xué)質(zhì)量做為今后工作的重中之重，認(rèn)真抓、重點(diǎn)抓、長期抓。希望在全體師生的共同努力下，仁福小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量能有質(zhì)的提升。

1、每同教師會(huì)上提升教育質(zhì)量動(dòng)員。

2、名師優(yōu)質(zhì)錄像課觀摩學(xué)習(xí)。

3、語文教研組就轉(zhuǎn)化后進(jìn)生專題討論。

4、每月一次的教學(xué)常規(guī)大檢查。

5、教師公開課研討。

6、象棋興趣組與美術(shù)興趣組。

第二篇：仁福小學(xué)師德工作總結(jié)

仁福小學(xué)師德工作計(jì)劃

（2013-2014第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

我校要求，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，”為核心，以提高教師思想政治和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)積極性，切實(shí)維護(hù)和樹立我校教師的良好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，維護(hù)行業(yè)形象，履行義務(wù)教育，落實(shí)廉潔教育精神。

2、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律教育，確保安全工作、綜治工作、計(jì)生工作、課堂常規(guī)落到實(shí)處。

3、狠抓“五項(xiàng)教育”。即反對(duì)邪教警示教育，愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德教育、以身立教的法紀(jì)教育、素質(zhì)教育和思想再教育。使全體教職工做到：在社會(huì)上做一個(gè)好公民，在學(xué)校做一個(gè)好教師，在家里做一個(gè)好成員，爭(zhēng)做人民滿意的教育工作者。

5、扎實(shí)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以“教育質(zhì)量年”為契機(jī)開展“優(yōu)質(zhì)課比武“活動(dòng)，進(jìn)一步打造名師工程。

三、工作措施

1、以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為核心，以教師工會(huì)、教研組活動(dòng)為途徑，在教職工中切實(shí)加強(qiáng)“五項(xiàng)”教育引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念。開辟各種宣傳渠道和途徑，及時(shí)辦出有特色的?？?qū)冢课唤搪殕T工須有專項(xiàng)學(xué)習(xí)筆記。

2、針對(duì)存在的問題，簽訂有關(guān)責(zé)任狀，強(qiáng)化自尊自律意識(shí)，不斷提高整改效能。

3、支持民主評(píng)議制度，繼續(xù)開展“四評(píng)”活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)相長。一是組織家長評(píng)議教師，以學(xué)校為單位每年評(píng)議一次；二是組織學(xué)生評(píng)議教師，采取開座談會(huì)，問卷調(diào)查形式，組織學(xué)生對(duì)教師的工作進(jìn)行評(píng)議，每學(xué)期一次；三是教師評(píng)議教師，采取問卷調(diào)查或評(píng)定等級(jí)等方式組織教師相互評(píng)議，每學(xué)期一次；四是行政評(píng)議教師，緊扣職評(píng)和考核要求和學(xué)校規(guī)章評(píng)議教師，每學(xué)期一次。

4、堅(jiān)持責(zé)任追究制度，繼續(xù)設(shè)意見箱，實(shí)行問題否決制，嚴(yán)控偶發(fā)事故。全體教師要明確師德師風(fēng)工作重于泰山，須防患于未然。要求嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于教育違紀(jì)違規(guī)行為的處理辦法，實(shí)行師德一票否決制，把師德師風(fēng)作為評(píng)先評(píng)優(yōu)和晉級(jí)、競(jìng)聘上崗的重要依據(jù)之一。凡違反師德規(guī)范等情節(jié)輕重給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，直至依法追究刑事責(zé)任。

5、堅(jiān)持轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和幫助學(xué)困生、特困生制度，嚴(yán)禁排斥后進(jìn)生和學(xué)困生。對(duì)學(xué)生要公正平等，不歧視排擠后進(jìn)生和學(xué)困生，這是構(gòu)建和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容。各校要通過多種途徑做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作，做好特困生救、幫、扶工作。開展“小手拉大手，同享一片藍(lán)天”的活動(dòng)，要求教師做到有計(jì)劃、有措施、有記載、有效果。

6、堅(jiān)持表彰、獎(jiǎng)勵(lì)制度，打造名師工程，完善評(píng)優(yōu)評(píng)先制度。緊跟上級(jí)要求開展好骨干教師推評(píng)工作，及時(shí)培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)典型，表彰、推介典型。通過典型引路，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

7、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，激發(fā)年輕教師工作熱情，開展顯活力、比才干的青年教師比武表彰活動(dòng)，開展傳、幫、帶，老帶新結(jié)對(duì)活動(dòng)。扎實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以十八大精神為指導(dǎo)，以全面提高我校教師的職業(yè)道德水平為目的，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，在教師中大力倡導(dǎo)“依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為。努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

二、具體工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)

1、認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)文件;并與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)總書記重要講話相結(jié)合;與各種文件的要求相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)教育使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為全校教師的自覺行為。

2、每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

(二)服務(wù)全體學(xué)生，樹立教師形象

在教師中廣泛開展“三愛活動(dòng)”(愛崗、愛生、愛自己)。愛崗敬業(yè)是當(dāng)代師德之首，通過開展“愛崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生是教師的天職，通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛心靈。通過開展“愛自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力，樹立教師的職業(yè)幸福感。

為保證“三愛活動(dòng)”取得實(shí)效，我校主要開展以下工作。

1、組織動(dòng)員提高認(rèn)識(shí)。九月份，召開師德建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，使廣大教師明確2013—2014學(xué)年師德建設(shè)工作的目標(biāo)和任務(wù)，增強(qiáng)教師參加《規(guī)范》學(xué)習(xí)活動(dòng)的自覺性和積極性。與全體教師簽訂師德承諾，要求教師在學(xué)生面前宣讀承諾，并嚴(yán)格按師德承諾的要求去做，履行好自己的承諾。

2、開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)。組織開展“我能成為一名合格的教師嗎?”主題討論活動(dòng)，學(xué)校制定《合格教師標(biāo)準(zhǔn)》，教師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，深入挖掘思想和行為上與師德規(guī)范不相符的問題，提高教師的師德素養(yǎng)(言行、儀表、公共形象等)，提升教育的社會(huì)形象。討論后要求每位教師針對(duì)自身在教育教學(xué)過程的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，并寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。

3、開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)：(1)開學(xué)初要求班主任統(tǒng)計(jì)各班留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生，上報(bào)給學(xué)校，學(xué)校給每一位教師配一個(gè)幫扶對(duì)象。要求教師要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象，讓他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長。(幫扶情況分配表附在后面)(2)收集整理“教師忌語”，通過活動(dòng)讓每位教師在教育教學(xué)中切忌這些“教師忌語”，以免傷害學(xué)生的自尊。

4、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)：時(shí)刻關(guān)注教師的情緒，關(guān)心教師的生活，積極幫助教師解決困難，讓每位教師感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，以此來穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

5、建立學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度：(1)家庭教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師關(guān)愛學(xué)生的重要體現(xiàn)。為此要求班主任繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)，做到“三必訪”，困難家庭必訪、單親家庭必訪、學(xué)困生必訪，家訪工作要到位，記錄及時(shí)，效果明顯。(2)十一月份召開全校家長會(huì)，并開展一次學(xué)生、家長師德師風(fēng)問卷活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生和家長的意見，對(duì)家長反映較大的問題，增加學(xué)生和家長與教師的透明度，促進(jìn)師德建設(shè)工作的順利實(shí)施。

(三)樹立典型，充分發(fā)揮示范作用，加大宣傳力度

加強(qiáng)教育宣傳工作，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型事跡。讓“不講師德枉為師”，形成全體教師的共識(shí)。

(四)建立和完善教師職業(yè)道德考核獎(jiǎng)懲制度

1、完善師德考核管理制度和師德評(píng)價(jià)制度，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)師德典型。

2、把師德結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及考核掛鉤，師德不合格的實(shí)行“一票否決”制。對(duì)違反師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范的，要進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。

第三篇：質(zhì)量月”活動(dòng)工作總結(jié)

**質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局

“質(zhì)量月”活動(dòng)總結(jié)

為推進(jìn)**“質(zhì)量興市”戰(zhàn)略實(shí)施，提升**主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、主打產(chǎn)品的質(zhì)量水平和質(zhì)量管理水平，根據(jù)省質(zhì)監(jiān)局《關(guān)于開展**年**省“質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》（** [**]**號(hào)）文件要求，我局結(jié)合實(shí)際，緊緊圍繞“建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)省，共創(chuàng)美好生活”活動(dòng)主題，堅(jiān)持“抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強(qiáng)質(zhì)檢”的方針要求，從抓監(jiān)管、優(yōu)服務(wù)、強(qiáng)基礎(chǔ)、構(gòu)和諧，動(dòng)員全社會(huì)力量抓質(zhì)量，深入開展 “質(zhì)量月”活動(dòng)，促進(jìn)了質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督和服務(wù)職能的發(fā)揮，營造了政府重視質(zhì)量、企業(yè)追求質(zhì)量、社會(huì)崇尚質(zhì)量、人人關(guān)注質(zhì)量的良好社會(huì)氛圍。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保質(zhì)量月活動(dòng)有序開展。為扎實(shí)有效地開展質(zhì)量月活動(dòng)，我局成立以黨組書記、局長吳忠英為組長、黨組成員為副組長、其他干部職工為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及具體辦事機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室具體負(fù)責(zé)“質(zhì)量月”各項(xiàng)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)及督察落實(shí)等日常工作。

二、主要活動(dòng)內(nèi)容

（一）動(dòng)員部署定方案。9月7日，我局在會(huì)議室召開動(dòng)員大會(huì)部署“質(zhì)量月”工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)和研究今年全國、全省“質(zhì)量月”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容等詳細(xì)安排，積極部署有我局特色的“質(zhì)量月”活動(dòng)，制定了《**質(zhì)監(jiān)局**年“質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案》和重大活動(dòng)安排表。

（二）發(fā)動(dòng)企業(yè)齊參與。8月31日，我局開展企業(yè)“質(zhì)

就自身企業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分別進(jìn)行了面對(duì)面的探討和交流。座談會(huì)通過學(xué)先進(jìn)、找差距，鼓勵(lì)并引導(dǎo)了企業(yè)與品牌標(biāo)桿企業(yè)等其他企業(yè)進(jìn)行“質(zhì)量對(duì)比”，增強(qiáng)了企業(yè)的危機(jī)感和緊迫感，促進(jìn)了企業(yè)進(jìn)一步做好質(zhì)量整體水平提升產(chǎn)品質(zhì)量水平。

（六）聯(lián)合出動(dòng)抓質(zhì)量。為把“質(zhì)量月”活動(dòng)辦出聲勢(shì)我局多次積極聯(lián)合其他部門和單位深入開展執(zhí)法檢查活動(dòng)：9月22至23日，我局與市公安、工商、商務(wù)、衛(wèi)生以及衛(wèi)生監(jiān)督站等部門開展聯(lián)合執(zhí)法，對(duì)全市餐飲業(yè)、集貿(mào)市場(chǎng)、酒店、學(xué)校食堂等處食用油進(jìn)行大排查，在**批發(fā)部發(fā)現(xiàn)為數(shù)不多的劣質(zhì)油。9月28日，由**市常務(wù)副市長帶隊(duì)、物價(jià)局牽頭，市商務(wù)、工商、質(zhì)監(jiān)共同聯(lián)合深入轄區(qū)內(nèi)集貿(mào)市場(chǎng)、超市、酒行進(jìn)行執(zhí)法檢查，以加強(qiáng)關(guān)系國計(jì)民生的重要商品價(jià)格的監(jiān)管。9月29日上午，**市人民檢察院組織開展“加強(qiáng)食品安全監(jiān)管環(huán)節(jié)職務(wù)犯罪預(yù)防工作”座談會(huì)，我局與市食藥監(jiān)、工商、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、畜牧、商務(wù)、疾病防控中心等部門共同參加，座談會(huì)就食品安全監(jiān)管形式、食品安全監(jiān)管環(huán)節(jié)職務(wù)犯罪的主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和環(huán)節(jié)、規(guī)律特點(diǎn)、癥結(jié)原因等問題進(jìn)行深入探討，我局就近年來在履行食品安全監(jiān)管工作中的做法以及存在的問題發(fā)言。聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)及時(shí)有效地制止了部分非法商販的不良行為，為保護(hù)人民群眾身體健康構(gòu)筑安全屏障。

（七）打假治劣保安全。我局始終保持對(duì)假冒偽劣違法行為高壓打擊姿態(tài)，尤其加強(qiáng)了對(duì)茶葉、中秋月餅、糕點(diǎn)等節(jié)日熱銷食品安全大檢查，檢查發(fā)現(xiàn)****餅廠、****餅廠違法生產(chǎn)月餅，并依據(jù)《產(chǎn)品質(zhì)量法》有關(guān)規(guī)定分別給予處罰。

第四篇：孫仁福說課稿（定稿）

蘇州園林》說課稿

一、教材分析

《蘇州園林》是八年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇說明文，是一篇介紹園林建筑特點(diǎn)和風(fēng)格的說明文。是作者為介紹《蘇州園林》寫的序文。本文先總括《蘇州園林》從整體上呈現(xiàn)出的特點(diǎn)，在從各個(gè)方面分別加以說明。這樣先總后分抓住特征條理清晰的介紹了《蘇州園林》從而顯示了蘇州園林設(shè)計(jì)者和匠師們的智慧以及我國園林藝術(shù)水平的高超。同時(shí)讀者也從中獲得了一些欣賞中國園林的方法。是一篇培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的佳作，因此不僅在本冊(cè)書中占有十分重要的位置，而且本冊(cè)書的重點(diǎn)篇目。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（學(xué)情分析）

本文是一篇準(zhǔn)確地把握了客觀事物特征的優(yōu)美的說明文，因此領(lǐng)會(huì)作者的整體構(gòu)思和語言特色是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。欣賞中國園林的圖畫美是本課的一個(gè)難點(diǎn)。如何突破這一重難點(diǎn)呢？在教學(xué)中，應(yīng)盡量給學(xué)生以直觀感受，如看蘇州園林的照片，觀看有關(guān)蘇州園林的電視專題片等，與課文相配合，更方便學(xué)生理解和同時(shí)教給學(xué)生理清說明順序的方法和欣賞蘇州園林圖畫美的方法。

三、教學(xué)目標(biāo)分析

1、知識(shí)和能力目標(biāo)

積累“標(biāo)本，軒榭，敗筆等詞語；理解本文總說和分說的結(jié)構(gòu)及說明語言的多樣性。

2、過程和方法目標(biāo)

整體感知課文，理清作者的寫作思路把握文章運(yùn)用的說明方法，培養(yǎng)說明文閱讀能力，初步學(xué)寫說明文。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

領(lǐng)略中國園林的建筑美，逐步培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力；了解我國園林建筑的成就，激發(fā)熱愛祖國的思想感情。

四、教學(xué)過程分析 第一課時(shí)

一、教師引領(lǐng)

（一）、情景導(dǎo)入

中國古典園林藝術(shù)家陳從國曾說，“江南園林甲天下，蘇州園林甲天下”足見蘇州園林之美。“上有天堂，下有蘇杭“蘇州之所以獲得‘天堂’的美稱，在很大程度上是由于它擁有一批全國以至世界知名的古典園林。下面讓我們?nèi)ヌK州園林瀏覽一番一起來感受蘇州的園林之美。

（二）、作者簡(jiǎn)介，背景提示

葉圣陶我國著名的教育家，名紹鈞，字秉臣，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家，教育家主要作品《古代英雄的石像》《多收了三五斗》。背景提示：《蘇州園林》是葉圣陶先生應(yīng)香港一家出版社準(zhǔn)備出版的一本介紹蘇州園林的攝影集所寫的序言。

（三）、課前（預(yù)習(xí)）自主學(xué)習(xí)

1、自瀆課文，查工具書，字詞難點(diǎn)

2、閱讀課文，將不理解的地方做上記號(hào)

二、自主探究

（一）、速讀課文，整體感知

1、明確說明對(duì)象是什么？

2、明確說明對(duì)象的整體特點(diǎn)是什么？

（二）、跳讀課文，具體探究

1、蘇州園林的整體特點(diǎn)主要體現(xiàn)在什么地方。

2、說說本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：＿＿＿＿＿＿＿及總的說明順序：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（三）、賞讀課文，交流品析探究

1、聽朗讀錄音。（讓學(xué)生感受）美。

2、品析你認(rèn)為能體現(xiàn)蘇州園林美的語段、詞、句，說說美在哪里？

3、自主品讀，你認(rèn)為美的語句、段，用鉛筆圈點(diǎn)勾畫。（高聲朗讀）

4、小組合作交流：說說你認(rèn)為美的理由。（在小組內(nèi)開展讀、辨、析、究、悟）方法指導(dǎo)、欣賞園林美的方法（圖畫），讀感受、體會(huì)、心情、想象是一幅怎樣的圖畫。

5、練習(xí)。本文說了蘇州園林的哪些美呢？

小黑板演示：亭臺(tái)軒榭布局的＿＿＿＿＿美，＿＿＿＿＿＿美，花草樹木映襯的＿＿＿＿＿美，＿＿＿＿＿美，每個(gè)角落的圖畫美、門和窗的圖案美，＿＿＿＿＿＿＿＿的和諧美。第五、教法說明和學(xué)法分析

陶行知先生說過：“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)?！爆F(xiàn)代教育理論也認(rèn)為，比傳授現(xiàn)成知識(shí)更為重要的是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)獲取知識(shí)的能力。因此，教學(xué)中最重要的是研究如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)性、積極性，如何教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。鑒于此，我決定在教學(xué)中首先與學(xué)生建立真摯、融洽的師生關(guān)系，營造寬松、和諧民主的課堂氣氛；其次本著啟發(fā)式原則，通過多種具體的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣，突破教學(xué)重難點(diǎn)，以發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

1、教法說明

本次語文課的主體是八年級(jí)學(xué)生，他們已具有一定的自學(xué)能力和認(rèn)識(shí)能力，但欣賞能力有限。鑒于此，本節(jié)課我主要采用了“創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生自主探究，小組合作交流法”通過教師創(chuàng)造情景學(xué)生自主探究，小組合作交流，借助課文圖片增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，在教師的適當(dāng)引導(dǎo)下來、培養(yǎng)學(xué)生閱讀說明的能力和藝術(shù)鑒賞力。

2、學(xué)法說明

本節(jié)課主要教給學(xué)生閱讀說明的方法，以及自主探究、小組合作交流的方法和園林欣賞法，在賞析蘇州園林的美時(shí)我就采用合作的學(xué)習(xí)方式。品味園林美這一塊，可先讓同學(xué)們用“我發(fā)現(xiàn)文中表現(xiàn)美的句子是，美在??”說話，然后以學(xué)習(xí)小組的方式，整理上述發(fā)言，共同探討蘇州園林的美，來鍛煉他們分析問題解決問題的能力。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，引導(dǎo)他們鑒賞園林的美和學(xué)會(huì)閱讀說明文，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。

六、說課題

課題：如何在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景

情境教學(xué)法一般在文學(xué)作品教學(xué)中常用，但我認(rèn)為，本文的說明對(duì)象是具備審美條件的園林藝術(shù)，文章又是文筆優(yōu)美的典范，完全可以運(yùn)用情境教學(xué)法達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，并且情境教學(xué)法可以激發(fā)興趣，促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，所以說明文教學(xué)中也應(yīng)恰當(dāng)運(yùn)用。這篇課文的難點(diǎn)是欣賞蘇州園林的美和體會(huì)說明文語言的多樣性，為了突破這一難點(diǎn)，我首先精心設(shè)計(jì)了一段情景導(dǎo)入，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，其次聽錄音，讓學(xué)生從語言上感受蘇州園林的美，然后觀看蘇州園林照片從直觀上感受它的美，如果有條件還可以采用多媒體課件（蘇州園林的照片、故宮和西方園林的照片、）、投影儀等，盡量給學(xué)生以直觀感受，刺激學(xué)生的多種感知覺器官，增強(qiáng)教學(xué)效果。因?yàn)樾睦韺W(xué)實(shí)驗(yàn)表明：形聲并舉同時(shí)刺激學(xué)生感官，可使其對(duì)信息的接受與記憶保持收到1+1=3的效果。最后在欣賞美的基礎(chǔ)上來體會(huì)說明文語言的多樣行。

第五篇：小學(xué)教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案

小學(xué)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以《2014年全省教育系統(tǒng)質(zhì)量月活動(dòng)工作方案》的通知為指導(dǎo)意見，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化，教學(xué)行為的規(guī)范化，教學(xué)常規(guī)的制度化，教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化為目標(biāo)，結(jié)合我校發(fā)展?fàn)顩r，特制定此方案。

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年9月1日——2014年9月30日

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”順利開展，成立學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：xxx 副組長：xxx 成員：xxx xxx xxx

四、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間

1、宣傳學(xué)習(xí)（9.1——9.8）：組織教師學(xué)習(xí)各級(jí)教育部門有關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量的文件，明確其要求。確定主題，制定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案。

2、落實(shí)常規(guī)（9.9——9.23）：

⑴開展以“兩看、三聽、四評(píng)、五查”為主要內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)督查。兩看：一看集體備課是否達(dá)到六備（即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法）。二看教研活動(dòng)，活動(dòng)是否與計(jì)劃一致，記錄是否詳細(xì)，活動(dòng)目的是否鮮明。

三聽：聽教師、學(xué)生座談會(huì)，聽以“我最喜歡的課堂”為主題召開的專題學(xué)生會(huì)。

四評(píng)：開展全體教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)中評(píng)課堂教學(xué)，評(píng)教案，評(píng)論文，評(píng)教學(xué)效果。

五查：一查教學(xué)計(jì)劃，措施是否可操作，課時(shí)安排是否合理。二查備課筆記，教學(xué)進(jìn)度是否與計(jì)劃一致，教學(xué)方法是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)。三查作業(yè)批改記錄，作業(yè)數(shù)量是否與教學(xué)內(nèi)容一致，作業(yè)布置是否體現(xiàn)“以生為本”的分層作業(yè)，批改是否體現(xiàn)“全員、全部”要求。四查教學(xué)反思，是否及時(shí)，對(duì)課堂教學(xué)是否有指導(dǎo)意義。五查聽課筆記，記錄是否完備，過程是否詳細(xì)，評(píng)價(jià)是否齊全。

⑵建立健全各項(xiàng)教學(xué)管理制度和基礎(chǔ)資料。

教導(dǎo)處要及時(shí)搜集和整理各項(xiàng)管理制度和檢查考核資料，認(rèn)真填寫各類報(bào)表及考核表，及時(shí)統(tǒng)計(jì)、及時(shí)公布，并結(jié)合本部實(shí)際制定相關(guān)的教學(xué)管理規(guī)定和教學(xué)質(zhì)量檢查考核辦法。

3、反思總結(jié)(9.24——9.30)整理裝訂活動(dòng)檔案。根據(jù)活動(dòng)過程情況評(píng)選活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。整理活動(dòng)資料形成活動(dòng)書面總結(jié)材料。

三、措施及要求

1、提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)。各教研組要根據(jù)工作安排要求做好本教研組的教研活動(dòng)及教學(xué)大比武活動(dòng)。

2、嚴(yán)格考評(píng)，做到公開、公正、公平。各位任課教師要提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范自己的教學(xué)行為，積極參與教研活動(dòng)及說課競(jìng)賽活動(dòng)，使自己在活動(dòng)中能提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。