第一篇：2010年度新訓(xùn)思想政治教育工作總結(jié)

關(guān)于新訓(xùn)團(tuán)第一階段思想政治

工作有關(guān)情況的報(bào)告

總隊(duì)政治部：

2009年新訓(xùn)政治工作，在總隊(duì)政治部的關(guān)心支持下，在新訓(xùn)團(tuán)黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)新訓(xùn)團(tuán)全體政工干部的共同努力，已基本進(jìn)入正常軌道。本著“求思路、求對(duì)策、求創(chuàng)新”的原則，新訓(xùn)團(tuán)政治處對(duì)前期工作進(jìn)行了小結(jié)，對(duì)下階段工作進(jìn)行了謀劃?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、前期工作小結(jié)

政治處組建初期，面對(duì)硬件設(shè)施不完善、軟件缺乏、人少事多矛盾突出，而開(kāi)訓(xùn)又迫在眉睫、任務(wù)空前繁重的情況下，全體政治處人員以如臨深淵、如履薄冰的謹(jǐn)慎態(tài)度和主動(dòng)作為、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)，群策群力，同心同德，全力抓好硬件完善和軟件跟進(jìn)，創(chuàng)造性地完成了新訓(xùn)前期工作，顯現(xiàn)出“五緊跟，五到位”的階段性成效。

（一）緊跟形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整，人員編配增強(qiáng)到位 今年是基地化集訓(xùn)第一年，且新訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重、工作量大，為保證工作的早入手和高質(zhì)量，做深做細(xì)每項(xiàng)任務(wù)，在政治部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下和團(tuán)軍政主官的積極協(xié)調(diào)下，政治處第一時(shí)間配齊配強(qiáng)了人員。每名成員均是在各崗位、各

求，切實(shí)灌輸依法帶兵、文明帶兵、科學(xué)帶兵的理念。在此基礎(chǔ)上，組織各連連長(zhǎng)、指導(dǎo)員召開(kāi)座談會(huì)，針對(duì)新訓(xùn)思想政治工作博采眾長(zhǎng)、集思廣益，共搜集到6條有效建議。此外，政治處制定詳細(xì)的政治教育授課計(jì)劃，并深入挖掘教育素材，豐富教育內(nèi)容，確保在時(shí)間、形式、內(nèi)容、深淺程度上都做到嚴(yán)抓細(xì)挖，讓計(jì)劃趕上變化，努力增強(qiáng)教育的針對(duì)性。同時(shí)，盡早分配各連指導(dǎo)員和教員授課課題，組織備好政治教育教案。新兵到隊(duì)后，迅速建立了新兵教育訓(xùn)練檔案和“三位一體”聯(lián)系登記表，及時(shí)聯(lián)系后勤處向各連發(fā)放了IC電話(huà)卡，開(kāi)展好新兵到隊(duì)后的“八個(gè)一”活動(dòng)。此外，深入了解摸排各連重點(diǎn)人員，及時(shí)跟進(jìn)，密切關(guān)注，保證時(shí)刻知道他們?cè)诟墒裁?，想什么，需要什么?/p>

（四）緊扣主題，營(yíng)造氛圍，輿論宣傳引導(dǎo)到位 在文化引導(dǎo)工作中，政治處按照“因地制宜、合理設(shè)置、氛圍濃厚、特色鮮明、量力而行”的要求，站在新兵角度，想象他們需要什么，進(jìn)而對(duì)基地所有文化陣地進(jìn)行有效整合。以第一期宣傳板報(bào)“消防文化”的制作進(jìn)窗為例，從制作與布置到圖片、標(biāo)題、文字的推敲，都堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)、別具一格、特色鮮明的原則，使基地環(huán)境在硬件條件一小變的情況下，實(shí)現(xiàn)軟件文化一大變，達(dá)到了隨時(shí)宣傳消防，隨時(shí)警醒官兵，隨時(shí)鼓舞士氣，隨時(shí)啟發(fā)心智的目的。宣傳工作

系點(diǎn)》等，并第一時(shí)間對(duì)各類(lèi)制度進(jìn)行草擬、討論、建立、上墻，包括閱覽室、籃球館、辦公樓等所有場(chǎng)所的庫(kù)室規(guī)定，以及結(jié)合今年新訓(xùn)實(shí)際制定的《請(qǐng)銷(xiāo)假管理規(guī)定》、《閱覽室圖書(shū)借閱規(guī)定》等。日常工作中，全體人員牢固樹(shù)立“細(xì)節(jié)決定成敗”的意識(shí)，挑燈夜戰(zhàn)，加班加點(diǎn)，從硬件電教室、廣播站器材到位后全部以實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)進(jìn)行全面測(cè)試檢驗(yàn)，確保第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、解決進(jìn)而避免問(wèn)題，到軟件政治教育授課時(shí)間、形式、內(nèi)容、深淺程度都嚴(yán)抓細(xì)挖，讓計(jì)劃趕上變化，精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)，精確開(kāi)展各項(xiàng)工作，確保了思想政治工作的有效開(kāi)展。

此外，根據(jù)新訓(xùn)團(tuán)安排，政治處還扎實(shí)做好了動(dòng)員大會(huì)的會(huì)場(chǎng)布置、講話(huà)材料撰寫(xiě)等相關(guān)工作；做好迎接新兵的氛圍營(yíng)造、宣傳工作。

二、下階段工作計(jì)劃

（一）組織建設(shè)方面

1.進(jìn)一步建立健全團(tuán)支部、軍人委員會(huì)、三互小組等組織，明確組建要求、配置，及時(shí)報(bào)上級(jí)黨委審批，切實(shí)發(fā)揮龍頭作用，保證新訓(xùn)工作的圓滿(mǎn)完成；

2.擬定黨委會(huì)議題，報(bào)團(tuán)軍政主官審閱，提請(qǐng)召開(kāi)新訓(xùn)團(tuán)第一次黨委會(huì)。

（二）思想政治教育方面

2.根據(jù)“樹(shù)新人”廣播站的試播情況，對(duì)各連上報(bào)的廣播員進(jìn)行選拔，進(jìn)一步完善廣播站工作；

3.謀劃思路、擬定提綱，組織好一次新聞單位來(lái)新訓(xùn)團(tuán)采風(fēng)活動(dòng)；

4.組織挖掘干部、骨干、新兵中的先進(jìn)人物，及時(shí)采訪(fǎng)，撰寫(xiě)事跡，大力進(jìn)行宣傳報(bào)道。

5.繼續(xù)做好新訓(xùn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)的維護(hù)、改進(jìn)工作，使網(wǎng)站設(shè)置合理、感覺(jué)美觀(guān)、內(nèi)容充實(shí)，全面展現(xiàn)新訓(xùn)情況；

6.做好部局信息網(wǎng)、部局政工網(wǎng)、總隊(duì)信息網(wǎng)、總隊(duì)政工網(wǎng)的稿件撰寫(xiě)、投稿工作。

（五）爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)方面

1.結(jié)合新訓(xùn)工作實(shí)際，對(duì)全團(tuán)組訓(xùn)期間的各類(lèi)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌、規(guī)劃、討論、安排，確保人人肩上有壓力，各個(gè)崗位有爭(zhēng)創(chuàng)；

2.按照政治部王文銳主任的要求，集全團(tuán)之智，對(duì)“知兵愛(ài)兵人評(píng)選活動(dòng)”進(jìn)行醞釀籌劃，切實(shí)評(píng)出士氣，評(píng)出水平。

今年是總隊(duì)實(shí)施基地化集中新訓(xùn)第一年，650名新兵將統(tǒng)一集訓(xùn)3個(gè)月，時(shí)間長(zhǎng)，任務(wù)重，從目前形勢(shì)看，必然也是問(wèn)題多、情況雜，稍有放松，就有可能出問(wèn)題、出事情。抽調(diào)骨干組建新訓(xùn)團(tuán)政治處，既是組織的認(rèn)可和肯定，也凝

第二篇：思想政治教育新

思想政治教育含義：一定的階級(jí)或政治集團(tuán)，為著實(shí)現(xiàn)自身的政治目標(biāo)，用反映本階級(jí)或政治集團(tuán)利益和愿望的意識(shí)形態(tài)，對(duì)人們的思想施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，以轉(zhuǎn)變其思想，進(jìn)而影響其行為，促使其思想行為向著符合一定社會(huì)要求的方向變化發(fā)展的社會(huì)活動(dòng)。

思想品德：人們?cè)谝欢ǖ乃枷塍w系指導(dǎo)下，按照社會(huì)的言行規(guī)范行動(dòng)時(shí)，表現(xiàn)在個(gè)人身上的相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)和傾向。就其心理構(gòu)成而言，它是知、情、意、信、行的統(tǒng)一。

思想品德結(jié)構(gòu)：形式、內(nèi)容、能力三個(gè)維度。

內(nèi)化：在教育者的幫助和促進(jìn)下，受教育者對(duì)教育者所傳遞的社會(huì)要求的思想觀(guān)念和行為規(guī)范的認(rèn)同、篩選和接納，即將其納入自身思想品德結(jié)構(gòu)之中，變?yōu)樽约旱挠^(guān)點(diǎn)和信念，成為支配、控制自己思想、情感和行為的內(nèi)在力量。

外化：在教育者的幫助和促進(jìn)下，受教育者把自身已經(jīng)形成的思想觀(guān)念和信念自主地轉(zhuǎn)化為自己的行為，并養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣。

思政教育原則：是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)，依據(jù)思想政治教育的客觀(guān)規(guī)律，在總結(jié)思想政治教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定的，實(shí)施思想政治教育所必須遵循的基本準(zhǔn)則。

疏導(dǎo)原則含義：疏導(dǎo)，即疏通和引導(dǎo)。疏通，就是廣開(kāi)言路，讓人們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、看法和意見(jiàn)；引導(dǎo)就是在廣開(kāi)言路的基礎(chǔ)上，通過(guò)循循善誘的說(shuō)理教育和善意的批評(píng)幫助人們堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，把人們的思想引導(dǎo)到積極、健康、正確的方向上來(lái)。

思政政治教育方法的概念：是為實(shí)現(xiàn)思政教育目標(biāo)所采取的影響和培養(yǎng)人們思想品德的各種方式的總和，包括思政教育過(guò)程中教育者的活動(dòng)方式和受教育者的活動(dòng)方式。

情感陶冶法概念：是利用各種情境中的教育因素，特別是教育者自覺(jué)創(chuàng)設(shè)的教育情境，對(duì)人們進(jìn)行感化和熏陶，潛移默化的培養(yǎng)人們積極健康的思想情感，從而提高人們思想覺(jué)悟和品德水平的方法。

思政教育過(guò)程的基本矛盾：教育者所代表的一定的社會(huì)要求同受教育者現(xiàn)有思想品德?tīng)顩r之間的矛盾。思政教育目標(biāo)的理論依據(jù)：馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的理論，關(guān)于思想政治教育價(jià)值的理論，關(guān)于思想品德結(jié)構(gòu)的理論。

思政教育目標(biāo)的客觀(guān)依據(jù)：社會(huì)要求；受教育者自身發(fā)展的需要，思想品德發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展規(guī)律。思想政治教育的重點(diǎn)對(duì)象：青年和骨干

馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)對(duì)思政教育的指導(dǎo)意義（簡(jiǎn)答）：馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論，為我們科學(xué)地制定教育目標(biāo)及思想政治教育目標(biāo)提供了極為重要的理論依據(jù)和方法論的指導(dǎo)。首先，這一理論闡明了人的發(fā)展的社會(huì)制約性。這就要求我們?cè)谥贫ㄋ颊逃繕?biāo)時(shí)，必須從人們現(xiàn)有的社會(huì)生活條件出發(fā)，從現(xiàn)實(shí)社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r及其發(fā)展要求出發(fā)，而決不能從主觀(guān)想象出發(fā)。其次，這一理論闡明了人的全面發(fā)展的歷史必然性。要求我們?cè)谥贫ù_定思政教育目標(biāo)時(shí)，必須自覺(jué)遵循這一歷史的必然性，以促進(jìn)人的全面發(fā)展威根本目標(biāo)，通過(guò)促進(jìn)人的全面發(fā)展去推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。再次，馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論闡明了實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的長(zhǎng)期性。我們?cè)谥贫ㄋ颊逃繕?biāo)時(shí)，必須堅(jiān)持理想和現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。既要堅(jiān)定地培養(yǎng)全面發(fā)展的人，又要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地確定人們?cè)谒枷氲赖滤刭|(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)等各個(gè)方面所應(yīng)達(dá)到的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

如何理解灌輸論？如何正確對(duì)待|發(fā)展灌輸論？（簡(jiǎn)答）

1.為何堅(jiān)持 在我國(guó)現(xiàn)階段，社會(huì)歷史條件已經(jīng)發(fā)生根本變化，但社會(huì)主義思想仍然不是人們?cè)谌粘５纳顚?shí)踐中能夠自發(fā)地形成的。在我國(guó)，舊社會(huì)遺留下來(lái)的剝削階級(jí)思想的影響仍然嚴(yán)重存在。因此，在我國(guó)現(xiàn)階段，社會(huì)主義思想的灌輸，只能加強(qiáng)，決不能削弱。2.如何發(fā)展：內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，方法要不斷改進(jìn)。

鄧小平關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的理論（簡(jiǎn)答）

1.社會(huì)主義精神文明建設(shè)的戰(zhàn)略地位是思想政治教育的戰(zhàn)略地位。2.精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是思想政治教育的根本目的。3.社會(huì)主義精神文明建設(shè)的方針也、原則也是思想政治教育的方針原則

如何理解思政工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線(xiàn)？第一，思政教育具有普遍的意義，它貫穿于經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作之中，在一切工作領(lǐng)域都有其特定的地位，發(fā)揮著特有的作用。第二，思政教育具有服務(wù)的性質(zhì)，它為經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作提供服務(wù)和保證。第三，思政教育具有決定性的意義，它為經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作提供的服務(wù)和保證，直接關(guān)系著各項(xiàng)工作的方向和進(jìn)程。第四，思政教育具有滲透

性的特點(diǎn)，它只有滲透到經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作中去，結(jié)合業(yè)務(wù)工作一道去做，才能取得其應(yīng)有的地位，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

為什么說(shuō)思政教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際?(論述)

1思政教育是思想道德建設(shè)的基本手段；2.思政教育是教育科學(xué)文化建設(shè)的思想保證；3.思想政治教育是培養(yǎng)社會(huì)主義新人的根本措施

教育者的主導(dǎo)作用與受教育者的主體作用辯證統(tǒng)一的規(guī)律主要內(nèi)容及對(duì)我們思想政治教育的指導(dǎo)意義（論述）：分為三方面：第一，它是教育者積極施加教育影響的過(guò)程。第二，它是受教育者能動(dòng)地接受教育影響的過(guò)程。第三，它是受教育者自身思想矛盾運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。| 一方面，教育者在思想政治教育過(guò)程中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。首先，教育者是社會(huì)要求的代表著。其次，教育這是思想政治教育過(guò)程的組織者。最后，教育者是受教育者自我教育積極性的激發(fā)著。另一方面，受教育者在思想政治教育過(guò)程中又發(fā)揮著主體作用。首先，他是能動(dòng)地認(rèn)識(shí)并影響教育者和教育影響的主體。其次，受教育者又是自我教育的主體。受教育者主體作用的發(fā)揮，離不開(kāi)教育者的激發(fā)和引導(dǎo)。教育者主導(dǎo)作用的實(shí)現(xiàn)，也離不開(kāi)教育者主體作用的發(fā)揮。思政教育的辯證規(guī)律對(duì)思政教育的啟示：堅(jiān)持教育與自我教育的結(jié)合。

青年的心理特點(diǎn)對(duì)大學(xué)生思想政治教育有何指導(dǎo)意義(結(jié)合書(shū)本內(nèi)容及自身實(shí)踐展開(kāi)答題（論述）

1、智力發(fā)展達(dá)到高峰。在思想政治中，既要注意鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和積極探索，又要幫助他們盡快掌握辯證唯物主義的科學(xué)的思維方式。

2、情感豐富而又強(qiáng)烈。在思想政治教育工作者必須注意與青年的情感交流，努力做青年的知心朋友，同時(shí)又要注意引導(dǎo)青年自覺(jué)地用理智控制自己的情感。

3、自我意識(shí)顯著增強(qiáng)。思想政治教育工作者要注意因勢(shì)利導(dǎo)，堅(jiān)持把尊重青年與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)。

4、性意識(shí)逐步發(fā)展成熟，要注意教育和引導(dǎo)青年樹(shù)立正確的人生觀(guān)和戀愛(ài)觀(guān)，正確處理學(xué)業(yè)、事業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系，自覺(jué)地用社會(huì)的道德準(zhǔn)則調(diào)控自己的性意識(shí)。

思政教育的內(nèi)容（社會(huì)主義核心價(jià)值體系的核心內(nèi)容）：馬克思主義的指導(dǎo)思想；中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想；以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；社會(huì)主義榮辱觀(guān)。

堅(jiān)持疏導(dǎo)原則的依據(jù)（為什么）：堅(jiān)持疏導(dǎo)原則，這是由正確處理人民內(nèi)部矛盾的理論決定的，也是有人們思想認(rèn)識(shí)的規(guī)律決定的，使我們黨思想政治教育歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)。

如何貫徹疏導(dǎo)原則（基本要求）：正確處理疏通和引導(dǎo)的關(guān)系。正確處理疏導(dǎo)與灌輸?shù)年P(guān)系。正確處理疏導(dǎo)與規(guī)范約束的關(guān)系。

如何貫徹激勵(lì)原則：堅(jiān)持把物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持以正面教育為主。堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主。說(shuō)理引導(dǎo)法作用：第一，社會(huì)主義思想理論不可能在人們?nèi)粘Ｉ顚?shí)踐中自發(fā)的產(chǎn)生，也不能用強(qiáng)制手段向人們硬灌，只有緊密聯(lián)系人們的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)生活，通過(guò)系統(tǒng)的深入的說(shuō)理引導(dǎo)，才能使之成為廣大人民群眾所掌握。第二，思想品德人士在思想品德形成過(guò)程中具有十分重要的作用。它既是思想品德情感、思想品德意志和思想品德信念形成的基礎(chǔ)，又是思想品德行為的先導(dǎo)。第三，人民群眾中所產(chǎn)生的思想問(wèn)題一般都屬于思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，所以，要解決人們的思想問(wèn)題，就必須從提高人們的思想認(rèn)識(shí)入手，就要擺事實(shí)，講道理，進(jìn)行說(shuō)理引導(dǎo)。

自我教育法概念|作用：是在教育者的啟發(fā)和指導(dǎo)下，受教育者按照一定的社會(huì)要求，通過(guò)自身內(nèi)部思想矛盾運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)接受外界積極影響，自覺(jué)進(jìn)行思想轉(zhuǎn)化和行為控制，以培養(yǎng)自己良好思想品德的方法。作用：第一，自我教育是實(shí)現(xiàn)思政教育目標(biāo)的關(guān)鍵。第二，運(yùn)用自我教育法有助于培養(yǎng)人們自我教育的能力。第三，運(yùn)用自我教育法是新時(shí)期思政教育的迫切需要。

實(shí)踐鍛煉法作用：第一，實(shí)踐是人的思想形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。第二，引導(dǎo)人們按共產(chǎn)主義的真正要求去行動(dòng)是思政教育的最終目的。

加強(qiáng)黨對(duì)思政教育的領(lǐng)導(dǎo)的重要性：第一，是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要途徑。第二，是改善黨的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵措施。第三，是搞好思政教育的根本保證。

為什么發(fā)揮行政系統(tǒng)在思政教育中的作用：是搞好思政教育的重要條件。首先，有利于實(shí)現(xiàn)思想政治教育與業(yè)務(wù)工作的有機(jī)結(jié)合。其次，是搞好思政教育的重要手段。

思政教育管理的職能：決策、計(jì)劃、組織和控制。

思政教育工作者的職能：教育、管理、協(xié)調(diào)、研究。

思政教育工作者勞動(dòng)的特點(diǎn)：復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性、長(zhǎng)期性。掌握特點(diǎn)的啟示：自身素質(zhì)得到提高。

思政教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)：政治、思想、道德、知識(shí)和能力素質(zhì)。

知識(shí)素質(zhì)的內(nèi)容：扎實(shí)的馬克思主義理論知識(shí)。系統(tǒng)的思政教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)。廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。

思政教育四堅(jiān)持以：以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。

一以三貼近：以人為本，貼近實(shí)際、生活、學(xué)生。

中央16號(hào)文件：1.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想：以理想信念教育為重點(diǎn)，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以公民道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。2.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)：：以理想信念教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育；以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育，以公民道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。

第三篇：思想政治教育工作總結(jié)

二〇一一年秋季學(xué)期

控制科學(xué)與工程學(xué)院工作總結(jié)----------許建思想政治工作總結(jié)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而思想又來(lái)源于環(huán)境的塑造。因此學(xué)院把學(xué)生的思想政治教育教育工作放在了第一位，而我也擔(dān)負(fù)起了學(xué)院思想政治教育這一光輝而艱巨的任務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了使將這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，且本著先疏后導(dǎo)的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。因此我采用了形式多樣的工作方式開(kāi)展工作，以下我將對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)：

一、政治理論教育 2011年秋季學(xué)期，控制學(xué)院思想政治教育工作以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持育人為本、德育為先。組織了高層次的校園文化活動(dòng)，以做好深入細(xì)致的政治理論教育工作，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展，使我院學(xué)生工作再上一個(gè)新水平、新臺(tái)階。

1、慶祝建黨90周年專(zhuān)題報(bào)告會(huì) 2011年11月25日馬列讀書(shū)會(huì)在北辰校區(qū)教學(xué)樓d303教室舉辦了慶祝建黨90周年專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。本次報(bào)告會(huì)增加了同學(xué)們對(duì)黨的輝煌歷史的理解，堅(jiān)定入黨決心，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念，同時(shí)豐富同學(xué)們的思想，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治理論教育，我們邀請(qǐng)文法學(xué)院資深黨史老師李增仁作為本次講座的主講人，李老師結(jié)合自己的切身經(jīng)歷，為我們講述了建黨90周年以來(lái)，中國(guó)翻天覆地的變化和共產(chǎn)黨為中華民族的再次崛起所做出的杰出貢獻(xiàn)。隨著李老師的激情演講，又將學(xué)生們帶回到了那個(gè)熱血沸騰的年代，投身于民族獨(dú)立和解放，投身于社會(huì)主義的建設(shè)大潮中。

通過(guò)本次報(bào)告會(huì)，使學(xué)生們感受到黨為國(guó)家建設(shè)做出的杰出貢獻(xiàn)，增加民族自豪感，增強(qiáng)了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念。豐富學(xué)生們的對(duì)于黨的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了日后投身于社會(huì)主義建設(shè)的信心和信念。

2、觀(guān)周恩來(lái)鄧穎超紀(jì)念館 2011年12月9日馬列讀書(shū)會(huì)帶領(lǐng)剛剛來(lái)到天津上學(xué)的2011級(jí)的一部分新生參觀(guān)了周鄧紀(jì)念館。本次參觀(guān)的主要目的是弘揚(yáng)紅色文化，學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)，幫助學(xué)生們明確自己的歷史使命，增強(qiáng)對(duì)黨的了解。來(lái)到周鄧紀(jì)念館的學(xué)生們都懷著崇敬之心感受著周總理和鄧奶奶所帶來(lái)的觸動(dòng)，學(xué)生們相繼參觀(guān)瞻仰廳、生平廳、情懷廳、專(zhuān)機(jī)廳、竹刻楹聯(lián)廳和書(shū)畫(huà)藝術(shù)廳，在觀(guān)看影像資料的時(shí)候，他們?cè)僖淮螢橹芸偫淼娘L(fēng)采所折服，感嘆不已。參觀(guān)結(jié)束后，學(xué)生們都懂得了作為一名大學(xué)生，應(yīng)該肩負(fù)什么樣的歷史使命，擔(dān)任起什么樣的社會(huì)責(zé)任感。雖然不再是為中華之崛起而讀書(shū)，但也依舊是為中華之富強(qiáng)而讀書(shū)。在接受新的社會(huì)的同時(shí)，依舊要保持本我，記住這些老的革命傳統(tǒng)，會(huì)使他們終身受益。

經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，認(rèn)為公司應(yīng)該提供更多的實(shí)習(xí)和參觀(guān)的機(jī)會(huì)。3）對(duì)個(gè)人發(fā)展有哪些幫助：學(xué)生認(rèn)為通過(guò)參觀(guān)能夠更好的了解濱海以及天津未來(lái)的發(fā)展，長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，對(duì)自己的就業(yè)方向也有了初步的規(guī)劃，都打算留在天津發(fā)展。更深的懂得了一切機(jī)會(huì)都要經(jīng)過(guò)自己爭(zhēng)取的。4）其他：2名學(xué)生現(xiàn)在的資助工作已經(jīng)結(jié)束，都已經(jīng)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，認(rèn)為這個(gè)工作應(yīng)該積極參與。

本次座談會(huì)在和諧的氛圍下結(jié)束。在溝通中，了解到了學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛(ài)好，以及取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，同時(shí)學(xué)生也使學(xué)生感覺(jué)到老師的關(guān)注和尊重。

二、日常思想教育 學(xué)生日常思想教育是思想政治教育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)，積極貫徹學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和任課老師“三深入”（深入學(xué)生宿舍，深入學(xué)生教室，深入學(xué)生活動(dòng)）的工作制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，積極開(kāi)展思想工作，做到工作扎實(shí)、細(xì)致、有針對(duì)性、效果好，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想脈搏，及時(shí)解決學(xué)生的思想問(wèn)題和實(shí)際困難。

1、走進(jìn)學(xué)生課堂和宿舍，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

學(xué)院副書(shū)記要求輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生上課的課堂，走進(jìn)學(xué)生宿舍，認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)生在課堂以及在宿舍中反映出的最真實(shí)的情況。每周一次，及時(shí)了解學(xué)生的思想問(wèn)題以及實(shí)際困難并努力最快速度幫助學(xué)生解決問(wèn)題。每周輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍開(kāi)展談心活動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。記錄總結(jié)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題以此來(lái)引導(dǎo)教育學(xué)生成長(zhǎng)、成才。隨時(shí)和特殊學(xué)生談話(huà)，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

本學(xué)院共有本科生1077人，通過(guò)在課堂，學(xué)生宿舍和辦公室開(kāi)展“知心計(jì)劃”與學(xué)生談心，到目前為止各個(gè)年級(jí)輔導(dǎo)員（除梁老師學(xué)生帶10個(gè)班）已經(jīng)和自己的學(xué)生至少談心一次，基本完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)期初的要求，并且也取得了非常好的成績(jī)，至少為80%的學(xué)生解決了實(shí)際問(wèn)題，也使學(xué)生與輔導(dǎo)員之間增進(jìn)了了解和友誼。

2、談話(huà)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)少數(shù)心理問(wèn)題學(xué)生，及時(shí)解決問(wèn)題

在各位輔導(dǎo)員與學(xué)生日常談心的過(guò)程發(fā)現(xiàn)了個(gè)別學(xué)生存在心理問(wèn)題。對(duì)于少數(shù)心理存在問(wèn)題學(xué)生，我主動(dòng)與心理咨詢(xún)中心的李慧老師聯(lián)系，幫助學(xué)生預(yù)約心理

咨詢(xún)中心的心理輔導(dǎo)老師，在征得有問(wèn)題學(xué)生同意的前提下為好心理疏導(dǎo)工作，如果存在心理問(wèn)題較嚴(yán)重學(xué)生，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，督促家長(zhǎng)帶其就醫(yī)，并時(shí)刻了解病情進(jìn)展情況，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、學(xué)生三方共同關(guān)注體系。

本學(xué)期各年級(jí)輔導(dǎo)員在談心過(guò)程中共發(fā)現(xiàn)5名學(xué)生存在心理問(wèn)題，分別為劉振甲、張皓瑜、陳晨、霍偉敬和王小虎。其中劉振甲同學(xué)的家長(zhǎng)也認(rèn)為其存在心理問(wèn)題且要求學(xué)校給予心理干預(yù)，因此我們及時(shí)與心理咨詢(xún)中心聯(lián)系，以最快的速度預(yù)約到心理咨詢(xún)中心最權(quán)威的穆懷文老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，2011年11月9日穆老師第一次輔導(dǎo)結(jié)束后與我進(jìn)行溝通反饋，初步認(rèn)為學(xué)生存在的問(wèn)題并不是十分嚴(yán)重，但還需要8次左右的心理疏導(dǎo)。12月13日最后一次心理疏導(dǎo)結(jié)束穆老師再次反饋情況，認(rèn)為學(xué)生恢復(fù)的很好，可以正常上課和生活。其中陳晨同學(xué)不愿意與接受心理干預(yù)，所以未進(jìn)行預(yù)約。張皓瑜、霍偉敬和王小虎同學(xué)愿意接受心理干預(yù)且已經(jīng)輔導(dǎo)完畢，并與其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，反饋結(jié)果，談心記錄表已經(jīng)在我處存檔。

三、專(zhuān)題教育 根據(jù)實(shí)際情況，定期開(kāi)展學(xué)生思想狀況調(diào)查，并選定專(zhuān)題有針對(duì)的開(kāi)展學(xué)生思想教育活動(dòng)。

1、開(kāi)學(xué)初期統(tǒng)計(jì)學(xué)生返校后的思想動(dòng)態(tài)，主要統(tǒng)計(jì)內(nèi)容有 1）本學(xué)院學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的返校規(guī)定，按時(shí)到校，返校情況，僅有個(gè)別學(xué)生請(qǐng)假。2）胡總書(shū)記在“七一”建黨九十周年大會(huì)上發(fā)表了重要講話(huà)。整個(gè)講話(huà)不僅回顧了中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的偉大歷程，而且展望了中國(guó)繁榮發(fā)展的光明前景，充分肯定了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史地。3）學(xué)生普遍認(rèn)為目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)安定和諧，人民生活水平日益提高，得益于黨和國(guó)家多年來(lái)的正確領(lǐng)導(dǎo)，尤其是今年成功舉辦大運(yùn)會(huì)，更展示了當(dāng)代中國(guó)的綜合國(guó)力和大國(guó)風(fēng)采。4）學(xué)生在假期里關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)較多，主要有：物價(jià)問(wèn)題，高鐵事故問(wèn)題，大運(yùn)會(huì)，新版婚姻法的新解釋等等問(wèn)題。5）新學(xué)期開(kāi)始，我院學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)熱情高漲，紛紛表示已做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。6）學(xué)生中存在的共性問(wèn)題有：畢業(yè)年級(jí)學(xué)生大部分準(zhǔn)備考研，對(duì)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)重視不夠。7）學(xué)生反應(yīng)的問(wèn)題主要集

中在以下幾個(gè)方面：自習(xí)室少，體育器材少，宿舍管理較松等。8）學(xué)生關(guān)于學(xué)校建設(shè)發(fā)展所提出的意見(jiàn)和建議：希望學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)速度加快；宿舍網(wǎng)絡(luò)狀況保持穩(wěn)定；保證出行安全，消除學(xué)習(xí)周邊安全隱患等等。

2、紀(jì)念辛亥革命100周年專(zhuān)題教育 2011年是辛亥革命100周年紀(jì)念，辛亥革命是近代中國(guó)比較完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。它在政治上、思想上給中國(guó)人民帶來(lái)了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀(guān)點(diǎn)深入人心。反帝反封建斗爭(zhēng)，以辛亥革命為新的起點(diǎn)，更加深入、更加大規(guī)模地開(kāi)展起來(lái)。以紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī)，緊扣大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神這一要求，集中組織形式多樣、特色鮮明的主題宣傳教育活動(dòng)，在大學(xué)生中廣泛開(kāi)展理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育、改革開(kāi)放教育、和平發(fā)展教育。2011年11月4日馬列讀書(shū)會(huì)在東院科技樓小禮堂舉辦了紀(jì)念辛亥革命１００周年觀(guān)影和有獎(jiǎng)競(jìng)答的專(zhuān)題教育活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生們更加深刻，更加全面的了解到了辛亥革命這段歷史，進(jìn)一步感受到了辛亥革命對(duì)于中國(guó)近代史的重要性，更加明確了自己之后人生奮斗的目標(biāo)與方向。

四、心理健康教育

1、成立學(xué)院心理健康小組 2011年10月13日控制科學(xué)與工程學(xué)院心理健康小組正式成立。組長(zhǎng)由孫立雄老師擔(dān)任，許建為副組長(zhǎng)，其他成員有梁雪蓮，孫研，洪潔，李立鵬，劉偉等，并在當(dāng)日完成了心理健康小組第一次工作會(huì)議，制定了接下來(lái)一個(gè)學(xué)期的工作方向。

2、組織學(xué)院2011級(jí)學(xué)生心理委員參加心理委員培訓(xùn) 2011年11月，河北工業(yè)大學(xué)心理咨詢(xún)中心就大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題在教學(xué)區(qū)綜合教室開(kāi)展了三期針對(duì)2011級(jí)心理委員的培訓(xùn)課程。我積極組織大一12名心理委員參加了本次培訓(xùn)課程，他們認(rèn)真聽(tīng)課認(rèn)真學(xué)習(xí)，并希望將培訓(xùn)課程中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用實(shí)際。

3、舉辦心理健康講座 2011年12月2日，學(xué)院心理健康教育小組邀請(qǐng)到我校專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師張慧篇二：大學(xué)生思想政治教育工作總結(jié)2014 以發(fā)展為主旨 以建設(shè)為基礎(chǔ)

全面推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作

——某高校思想政治教育工作情況匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！根據(jù)學(xué)校的安排，下面我就近幾年學(xué)校結(jié)合學(xué)生管理開(kāi)展德育工作的情況向領(lǐng)導(dǎo)們作匯報(bào)。

為深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)【2004】16號(hào)）和自治區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我區(qū)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》精神，全面落實(shí)《xx市青少年思想道德建設(shè)工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，我校立足實(shí)際，自加壓力，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，有力地促進(jìn)了學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作的快速發(fā)展。

一、我校學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生xxxx人，其中學(xué)生黨員xxxx人，占學(xué)生總數(shù)的3.8%；共青團(tuán)員xxxx人，占學(xué)生總數(shù)的95.3%。教職工xxx人，其中專(zhuān)職學(xué)生管理工作人員xxx人，占教職工總數(shù)的11.5%；專(zhuān)兼職政治輔導(dǎo)員xx人，占教職工總數(shù)的xx%。學(xué)校聘請(qǐng)了校外政治輔導(dǎo)員xx名，加大大學(xué)生思想政治教育工作力度，形成工作合力。近年來(lái)，我校大學(xué)生思想政治教育工作成效顯著。廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取，在教學(xué)、管理和服務(wù)各項(xiàng)工作中，在重大

事件、突發(fā)事件和關(guān)鍵時(shí)刻的考驗(yàn)面前，發(fā)揮了先鋒模范作用，為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，得到了廣大師生的認(rèn)可和好評(píng)。廣大師生普遍反映：“學(xué)校建設(shè)、發(fā)展、改革與學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作的扎實(shí)開(kāi)展是分不開(kāi)的?！?/p>

二、近年來(lái)大學(xué)生思想政治教育工作的情況 幾年來(lái)，在自治區(qū)黨委、政府和市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在自治區(qū)教工委、教育廳的精心指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持“教育育人、管理育人、服務(wù)育人”宗旨，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)了大學(xué)生思想政治教育工作的快速發(fā)展。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，確保大學(xué)生思想政治教育工作順利開(kāi)展

為積極探索在新形勢(shì)下學(xué)生工作的新思路、新途徑、新方法，學(xué)校于2010年11月召開(kāi)了學(xué)生工作專(zhuān)題研討會(huì)，確立了以“教學(xué)為中心、育人為根本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，制定了“科學(xué)嚴(yán)格、講究實(shí)效、生動(dòng)活潑地開(kāi)展學(xué)生思想政治教育與管理”的工作思路。相繼出臺(tái)了《中共xxxxx委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見(jiàn)》、《某高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)施方案》、《某高校師德師風(fēng)實(shí)施方案》、《某高校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)施方案（2012年—2014年）》等文件。近幾年，學(xué)校根據(jù)部署扎實(shí)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育與管理工作，取得了較好成效。1.明確大學(xué)生思想教育與管理工作的目標(biāo)

學(xué)校確立了以“教學(xué)為中心、育人為根本”的指導(dǎo)思想，形成了“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人”的素質(zhì)教育格局。各職能部門(mén)深入實(shí)際，調(diào)查研究，齊抓共管，形成合力，努力維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、工作、生活秩序，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)，明確以“一提雙降”（提高成才率，降低違紀(jì)率和不合格率）作為工作目標(biāo)。2.理順管理體制，完善運(yùn)行機(jī)制

學(xué)校成立了某高校大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)大學(xué)生思想政治教育工作的部署、監(jiān)督、指導(dǎo)和總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)責(zé)大學(xué)生思想政治教育工作的落實(shí)。理順了在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)、各系部實(shí)施、各部門(mén)密切配合、學(xué)工處、團(tuán)委負(fù)責(zé)扎口的大學(xué)生思想政治教育工作管理體制。2012年以來(lái)，學(xué)校黨委把大學(xué)生思想政治教育與管理工作提到了議事日程，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議70多次，研究部署，及時(shí)制定了導(dǎo)向性政策措施。

進(jìn)一步完善了校系兩級(jí)管理、以系為主的運(yùn)行機(jī)制。大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行宏觀(guān)指導(dǎo)和管理，學(xué)工處、團(tuán)委負(fù)責(zé)督促檢查，做好考核、評(píng)比和獎(jiǎng)懲。各系部實(shí)行微觀(guān)管理，深入細(xì)致地抓好大學(xué)生思想教育與管理工作制度、措施的落實(shí)。

（二）立足實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作 1.加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，努力提高學(xué)生的思想政治素質(zhì) 幾年來(lái)，學(xué)校圍繞辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，充分發(fā)揮“兩課”教育主渠道、主陣地作用，努力做好社會(huì)主義核心價(jià)值體系和馬克思主義“四觀(guān)、兩論”“三進(jìn)”工作。開(kāi)展“形勢(shì)與政策”系列講座24次，社會(huì)主義核心價(jià)值體系專(zhuān)題講座16次，結(jié)合學(xué)校實(shí)際編撰思想政治校本教材1套。積極利用青年馬克思主義者培養(yǎng)基地在我校掛牌的優(yōu)勢(shì)，將“青馬工程”培訓(xùn)課程納入學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃，全方位引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。依托青年馬克思主義者培養(yǎng)基地、業(yè)余團(tuán)校，每年至少開(kāi)展了為期一個(gè)月的“青年與科學(xué)發(fā)展、增強(qiáng)團(tuán)員主題意識(shí)教育活動(dòng)”。認(rèn)真開(kāi)展了《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《公民道德規(guī)范》、《某高校學(xué)生文明公約》教育，從基礎(chǔ)文明抓起，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和道德情操。組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐和校園文化活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校團(tuán)委進(jìn)一步加大推優(yōu)入黨工作，學(xué)生黨建工作效果明顯。三年中全校有近4000名學(xué)生遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。

2.加強(qiáng)常規(guī)管理，確保思想政治教育工作落到實(shí)處

學(xué)校于自2010年開(kāi)始每年開(kāi)展“加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作暨某高校紀(jì)律改進(jìn)月”活動(dòng)，從常規(guī)管理入手，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，將學(xué)生思想政治教育工作納入常規(guī)管理。學(xué)工處、教務(wù)處、辦公室等部門(mén)與各系部緊密配合，認(rèn)

真落實(shí)相關(guān)制度與措施，做到值班教師到位、考勤考核到位，并對(duì)考勤考核結(jié)果及時(shí)公布。

3.認(rèn)真落實(shí)幫扶工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，學(xué)校建立了“一幫一”工作制度，安排成績(jī)較好的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫助，提高他們的學(xué)習(xí)效果。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，學(xué)校建立了班主任、輔導(dǎo)員定期談話(huà)制度，進(jìn)行思想教育，并與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，形成管理合力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)家境比較貧困的學(xué)生，學(xué)校建立了勤工儉學(xué)制度，每年安排校內(nèi)勤工儉學(xué)崗位xx個(gè)，發(fā)放補(bǔ)助約xx萬(wàn)元。2012年至今，學(xué)校累計(jì)發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金xxx萬(wàn)元，發(fā)放人次xxx人。多年來(lái)，我校無(wú)一名學(xué)生因貧困而輟學(xué)。

（三）加強(qiáng)教育，狠抓落實(shí)，大學(xué)生思想政治工作成效顯著 1.堅(jiān)持開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)校每年定期開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，樹(shù)立典型，推進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。2010年以來(lái)，學(xué)校表彰了先進(jìn)集體xxx個(gè)，先進(jìn)個(gè)人xxx人。由于評(píng)優(yōu)評(píng)先工作長(zhǎng)期開(kāi)展，學(xué)校逐步形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好校園文化氛圍，推動(dòng)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的快速發(fā)展。2.認(rèn)真開(kāi)展安全教育、法制教育，積極創(chuàng)建安全文明校園 學(xué)校每年定期開(kāi)展防火、防盜教育、交通安全教育、飲食安全教育、法制教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育等，認(rèn)真排查各種安全隱患。制定、完善了《某高校飲食突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《某高校突篇三：大學(xué)生思想政治教育工作總結(jié)

重慶工商大學(xué)學(xué)生思想政治教育工作情況總結(jié)

黨委宣傳部 大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。多年來(lái)，黨委宣傳部按照學(xué)校黨委行政的要求十分重視大學(xué)生思想政治教育工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)精神。在思想政治教育工作中，堅(jiān)持以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)的理念，積極探尋思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律，在實(shí)踐中進(jìn)行了有益的探索，力求在大學(xué)生思想政治教育中體現(xiàn)特色，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。

一、以理想信念教育為核心，深入開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育

（一）發(fā)揮思想政治教育主渠道作用，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)

思想政治課堂教學(xué)是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在思想政治教育主渠道中，充分體現(xiàn)當(dāng)代馬克思主義最新成果的要求，積極配合思想政治理論學(xué)院全面加學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生頭腦工作。緊密聯(lián)系改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，聯(lián)系大學(xué)生的思想實(shí)際，把傳授知識(shí)與思想教育結(jié)合起來(lái)，在授課中，注意將正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育同各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)觀(guān)、道德觀(guān)緊密結(jié)合，對(duì)于學(xué)生形成良好的職業(yè)道德打下了深厚的理論基礎(chǔ)。廣大思想政治教育類(lèi)教師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，率先垂范、言傳身教，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給大學(xué)生以潛移默化的影響，有力地推動(dòng)了大學(xué)生思想政治理論知識(shí)和素養(yǎng)提高。

（二）利用重大節(jié)慶日和活動(dòng)期間，采取主題、專(zhuān)題教育等形式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的思想道德水平和理論知識(shí)素養(yǎng)，我們積極探索和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的途徑和方法，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源和平臺(tái)，將黨的十七大精神和十七屆三中、四中全會(huì)精神融入專(zhuān)題教育，利用改革開(kāi)放三十周年、重慶直轄十周年、北京舉辦奧運(yùn)會(huì)、建國(guó)60周年等契機(jī)，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，將我國(guó)改革開(kāi)放的輝煌成就用多種形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)市、愛(ài)校情懷。一方面我們邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)校舉辦各類(lèi)講座，將國(guó)際風(fēng)云變幻、復(fù)雜的國(guó)際政治斗爭(zhēng)等前沿問(wèn)題給學(xué)生做透徹的分析講解，幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確地政治立場(chǎng)和敏銳的政治嗅覺(jué)；同時(shí)在全校范圍內(nèi)組織學(xué)生觀(guān)看兩會(huì)情況，開(kāi)展“兩會(huì)”進(jìn)校園之“兩會(huì)”新看點(diǎn)活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)征文活動(dòng)、攝影比賽活動(dòng)和新聞宣傳月活動(dòng)，使學(xué)生在親身經(jīng)歷和參與活動(dòng)后，能實(shí)實(shí)在在地對(duì)他們的思想和行為受到?jīng)_擊和影響，幫助廣大學(xué)生進(jìn)一步明確奮斗目標(biāo)，收到了良好的教育效果。

（三）深入開(kāi)展“唱讀講傳”活動(dòng)，不斷推進(jìn)大學(xué)生革命傳統(tǒng)教育

為了大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想和精神，始終把共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、人民群眾好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代旋律貫穿進(jìn)大學(xué)生思想政治教育之中，根據(jù)中共重慶市委宣傳部和重慶市教育委員的文件要求，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，按照“突出主線(xiàn)、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、重在育人、貴在堅(jiān)持”的總體思路，堅(jiān)持“傳承優(yōu)秀文明、凝練教育精神、繁榮校園文化、提升師生素養(yǎng)”的基本原則，把講故事活動(dòng)與唱紅歌、讀經(jīng)典、傳箴言結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持唱讀講傳“四位一體”全面協(xié)調(diào)持續(xù)推進(jìn)，大力培育生動(dòng)活潑、健康文明、積極向上的校園文化氛圍?！俺x講傳”活動(dòng)啟動(dòng)以后，我們將“唱讀講傳”活動(dòng)納入學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，充分利用校園廣播臺(tái)、電視臺(tái)、校報(bào)和校園網(wǎng)等宣傳平臺(tái)，廣泛宣傳講故事活動(dòng)的重要意義，大力營(yíng)造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)和吸引廣大師生積極參與講故事活動(dòng)。及時(shí)宣傳報(bào)道學(xué)?！俺x講傳”活動(dòng)的工作部署、活動(dòng)進(jìn)展和突出成績(jī)，著力打造有深度、有影響、有特色的品牌活動(dòng)。在全市開(kāi)展的手機(jī)“傳箴言”活動(dòng)中，全校師生踴躍參與，創(chuàng)作了數(shù)萬(wàn)條箴言短信，參加了全國(guó)“祝福祖國(guó)”文明短信傳遞活動(dòng)和重慶市第二屆紅色短信創(chuàng)作傳播大賽。我們將其中近8000條箴言短信匯編成冊(cè)，充分展現(xiàn)了我校師生的思想素質(zhì)、文化修養(yǎng)和時(shí)代風(fēng)貌，受到了上級(jí)部門(mén)的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。

二、充分利用學(xué)校宣傳陣地，努力提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效 為切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生政治理論素養(yǎng)，幫助他們牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，黨委宣傳部始終把學(xué)校的各類(lèi)宣傳陣地作為學(xué)生思想政治教育的重要渠道。根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化提出的新要求和學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新任務(wù)，我們針對(duì)不同層次和不同對(duì)象，有針對(duì)性地開(kāi)展鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育，積極宣傳黨的方針政策、學(xué)校的辦學(xué)理念和改革創(chuàng)新思想，把愛(ài)國(guó)主義和反分裂、反滲透教育，形勢(shì)政策和法紀(jì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

在日常的宣傳教育中，我們積極利用校園廣播臺(tái)、電視臺(tái)、校報(bào)、校園網(wǎng)以及宣傳欄、報(bào)欄、展板等宣傳陣地，并通過(guò)懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、散發(fā)宣傳品等形式，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。堅(jiān)持知行統(tǒng)一，引導(dǎo)大學(xué)生積極開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，把道德實(shí)踐活動(dòng)融入大學(xué)生學(xué)習(xí)生活之中。從身邊的事情做起，從具體的事情做起，著力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

在重大節(jié)慶日和活動(dòng)期間，結(jié)合學(xué)校的中心工作，我們及時(shí)制作宣傳展板向?qū)W校師生傳遞各種信息，如在抗震救災(zāi)期間，為了滿(mǎn)足師生了解災(zāi)區(qū)災(zāi)情的需求，我們及時(shí)制作展板30多塊在幾個(gè)校區(qū)輪流展出，迅速將師生凝聚起來(lái)，團(tuán)結(jié)一致，共克時(shí)堅(jiān)，為災(zāi)區(qū)人民送去我們兄弟般的情誼，對(duì)學(xué)生也進(jìn)行了一次深刻的國(guó)情教育和民族團(tuán)結(jié)教育。在學(xué)校本科教學(xué)水平評(píng)估、依法治校示范校評(píng)選、文明單位驗(yàn)收等重要時(shí)期，為了順利完成上級(jí)的檢查驗(yàn)收任務(wù)，展現(xiàn)學(xué)校多年來(lái)改革發(fā)展取得的成就，每次我們都根據(jù)檢查驗(yàn)收內(nèi)容分別制作30多塊展板在學(xué)校的重要區(qū)域展出，不僅得到上級(jí)的高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了廣泛的校情、校史教育，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校情懷，從而保證了學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)和正常秩序，形成了校園秩序井然、人際關(guān)系和諧、師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好局面。

此外，重慶作為一座歷史名城，有著豐富、獨(dú)特的革命傳統(tǒng)文化資源，我們通過(guò)邀請(qǐng)重慶紅巖聯(lián)線(xiàn)等單位來(lái)校展出和表演的形式，開(kāi)展紅巖精神系列教育活動(dòng)，以紅巖精神來(lái)感染學(xué)生、教育學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。讓受助學(xué)生在緬懷革命先烈、重溫紅巖精神，感受今天幸福生活的來(lái)之不易，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)“熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、投身西部”的熱情，自覺(jué)把個(gè)人理想融入到祖國(guó)和人民的共同理想之中。著力培養(yǎng)他們服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的思想品德。

三、努力抓好主管學(xué)生隊(duì)伍的思想政治教育工作

校園廣播臺(tái)、電視臺(tái)、校報(bào)和校園網(wǎng)bbs論壇是直屬黨委宣傳部 的校園四大媒體，在校園四大媒體中，分別活躍著四支學(xué)生隊(duì)伍，是學(xué)校新聞宣傳工作戰(zhàn)線(xiàn)的重要力量，他們利用課余時(shí)間為學(xué)校新聞宣傳工作默默地犧牲奉獻(xiàn)。校園四大媒體中的學(xué)生記者和播音主持約有200多人，黨委宣傳部非常重視這支學(xué)生隊(duì)伍的規(guī)范管理，結(jié)合各支團(tuán)隊(duì)自身的工作特點(diǎn)建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的政治素養(yǎng)和組織紀(jì)律的管理，并盡可能為每一位學(xué)生提供業(yè)務(wù)鍛煉平臺(tái)，四大媒體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)不僅有力推動(dòng)了學(xué)校新聞宣傳工作的順利開(kāi)展，也使學(xué)生在各自的工作崗位上得到較好的鍛煉和提高，不少學(xué)生在畢業(yè)后放棄自己本科專(zhuān)業(yè)，轉(zhuǎn)了從事新聞媒體工作，或者參加新聞媒體專(zhuān)業(yè)的研究生考試，戰(zhàn)斗在全國(guó)各地的新聞媒體戰(zhàn)線(xiàn)上。

此外，黨委宣傳部加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理，建立學(xué)生自我發(fā)展平臺(tái)。近年來(lái)，校黨委宣傳部、校團(tuán)委高度重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展和管理工作。使學(xué)生社團(tuán)得到空前的發(fā)展，截止2010年7月學(xué)校共有學(xué)生社團(tuán)120個(gè)，其中今年發(fā)展社團(tuán)9個(gè)。目前社團(tuán)數(shù)量、社團(tuán)質(zhì)量、社團(tuán)類(lèi)型、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)品位都得到較大的發(fā)展和提升，大學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為學(xué)校思想政治教育、校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要載體和主力軍，為諸多大學(xué)生搭建了成長(zhǎng)成才的平臺(tái)，并在社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中獲得驗(yàn)證。同時(shí)也打造了一批具有團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作意識(shí)、科技創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)的精品社團(tuán)。通過(guò)各類(lèi)社團(tuán)開(kāi)展的多層面、多形式社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生親眼看到國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步，親耳聽(tīng)到人民群眾的心聲，親身體會(huì)到服務(wù)社會(huì)的價(jià)值，不斷增強(qiáng)了報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民的堅(jiān)強(qiáng)信念。

四、積極探索大學(xué)生思想政治教育的新途徑

全面實(shí)施素質(zhì)教育是提高國(guó)民素質(zhì)和綜合國(guó)力的基礎(chǔ)和前提。宣傳部多年來(lái)高度重視學(xué)生的素質(zhì)教育，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面篇四：大學(xué)生思想政治教育工作總結(jié)(1)大學(xué)生思想政治教育工作總結(jié)

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。加強(qiáng)和改進(jìn)

大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主

義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社

會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。宣傳部按照學(xué)校黨委行

政的要求十分重視大學(xué)生思想政治教育工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治

教育的相關(guān)精神。在思想政治教育工作中，堅(jiān)持以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)的理念，積極探尋思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律，在實(shí)踐中進(jìn)行了有益的探索，力求在大學(xué)生思想政治教育中體現(xiàn)特色，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。

一、以理想信念教育為核心，深入開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育

（一）發(fā)揮思想政治教育主渠道作用，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān) 思想政治課堂教學(xué)是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要途

徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在思想政治教育主渠道中，充分體現(xiàn)當(dāng)代

馬克思主義最新成果的要求，積極配合思想政治理論學(xué)院全面加學(xué)科建設(shè)、課程

建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)十八大和十八屆三中全會(huì)精神進(jìn)教

材、進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生頭腦工作。緊密聯(lián)系改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)

際，聯(lián)系大學(xué)生的思想實(shí)際，把傳授知識(shí)與思想教育結(jié)合起來(lái)，在授課中，注意

將正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育同各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)觀(guān)、道德觀(guān)緊密結(jié)

合，對(duì)于學(xué)生形成良好的職業(yè)道德打下了深厚的理論基礎(chǔ)。廣大思想政治教育類(lèi)

教師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，率先垂范、言傳身教，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人

格給大學(xué)生以潛移默化的影響，有力地推動(dòng)了大學(xué)生思想政治理論知識(shí)和素養(yǎng)提

高。

（二）利用重大節(jié)慶日和活動(dòng)期間，采取主題、專(zhuān)題教育等形式，對(duì)大學(xué)生 進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生的思想道德水平和理論知識(shí)素養(yǎng)，積極探索和創(chuàng)新

大學(xué)生思想政治教育的途徑和方法，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教育資源和平臺(tái)，將黨的重要思想理論融入專(zhuān)題教育，利用建黨周年，十八大、及十八屆三中全會(huì)等重大會(huì)議等契機(jī)，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，將我國(guó)改革開(kāi)放的輝煌成就用多種形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)校情懷。邀請(qǐng)思政教學(xué)部教授舉辦各類(lèi)講座，將國(guó)際風(fēng)云變幻、復(fù)雜的國(guó)際政治斗爭(zhēng)等前沿問(wèn)題給學(xué)生做透徹的分析講解，幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確地政治立場(chǎng)和敏銳的政治嗅覺(jué)；同時(shí)在全校范圍內(nèi)組織學(xué)生觀(guān)看兩會(huì)情況，開(kāi)展各類(lèi)征文活動(dòng)、攝影比賽活動(dòng)和新聞宣傳月活動(dòng)，使學(xué)生在親身經(jīng)歷和參與活動(dòng)后，能實(shí)實(shí)在在地對(duì)他們的思想和行為受到?jīng)_擊和影響，幫助廣大學(xué)生進(jìn)一步明確奮斗目標(biāo)，收到了良好的教育效果。

（三）深入開(kāi)展“唱紅歌，聽(tīng)黨史，閱經(jīng)典”活動(dòng)，不斷推進(jìn)大學(xué)生革命傳統(tǒng)教育

為了大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想和精神，始終把共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、人民群眾好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代旋律貫穿進(jìn)大學(xué)生思想政治教育之中，根據(jù)中共河北省委宣傳部和河北省教育委員的文件要求，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，按照“突出主線(xiàn)、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、重在育人、貴在堅(jiān)持”的總體思路，堅(jiān)持“傳承優(yōu)秀文明、凝練教育精神、繁榮校園文化、提升師生素養(yǎng)”的基本原則，把講故事活動(dòng)與唱紅歌、讀經(jīng)典、傳箴言結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持唱讀講傳全面協(xié)調(diào)持續(xù)推進(jìn)，大力培育生動(dòng)活潑、健康文明、積極向上的校園文化氛圍?！俺t歌，聽(tīng)黨史，閱經(jīng)典”活動(dòng)啟動(dòng)以后，我們將“唱紅歌，聽(tīng)黨史，閱經(jīng)典”活動(dòng)納入學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，充分利用校園廣播臺(tái)、電視臺(tái)、校報(bào)和校園網(wǎng)等宣傳平臺(tái)，廣泛宣傳講故事活動(dòng)的重要意義，大力營(yíng)造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)和吸引廣大師生積極參與講故事活動(dòng)。及時(shí)宣傳報(bào)道學(xué)校“唱紅歌，聽(tīng)黨史，閱經(jīng)典”活動(dòng)的工作部署、活動(dòng)進(jìn)展和突出成績(jī)，著力打造有深度、有影響、有特色的品牌活動(dòng)。

二、充分利用學(xué)校宣傳陣地，努力提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效

為切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生政治理論素養(yǎng)，幫助他們牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，黨委宣傳部始終把學(xué)校的各類(lèi)宣傳陣地作為學(xué)生思想政治教育的重要渠道。根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化提出的新要求和學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新任務(wù)，我們針對(duì)不同層次和不同對(duì)象，有針對(duì)性地開(kāi)

展黨的十八屆及十八屆三中全會(huì)精神教育，積極宣傳黨的方針政策、學(xué)校的辦學(xué)理念和改革創(chuàng)新思想，把愛(ài)國(guó)主義和反分裂、反滲透教育，形勢(shì)政策和法紀(jì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

在日常的宣傳教育中，我們積極利用校園廣播臺(tái)、校報(bào)、校園網(wǎng)以及宣傳欄、報(bào)欄、展板等宣傳陣地，并通過(guò)懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、散發(fā)宣傳品等形式，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。堅(jiān)持知行統(tǒng)一，引導(dǎo)大學(xué)生積極開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，把道德實(shí)踐活動(dòng)融入大學(xué)生學(xué)習(xí)生活之中。從身邊的事情做起，從具體的事情做起，著力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。在重大節(jié)慶日和活動(dòng)期間，結(jié)合學(xué)院的中心工作，及時(shí)制作宣傳展板向?qū)W校師生傳遞各種信息，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了廣泛的校情、校史教育，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校情懷，從而保證了學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)和正常秩序，形成了校園秩序井然、人際關(guān)系和諧、師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好局面。

三、努力抓好主管學(xué)生隊(duì)伍的思想政治教育工作

校報(bào)和校園主頁(yè)新聞是直屬宣傳部的主要校園媒體。其中院報(bào)編輯部由院記者站學(xué)生組成，是學(xué)校新聞宣傳工作戰(zhàn)線(xiàn)的重要力量，他們利用課余時(shí)間為學(xué)校宣傳工作默默地犧牲奉獻(xiàn)。宣傳部非常重視這支學(xué)生隊(duì)伍的規(guī)范管理，結(jié)合其自身的工作特點(diǎn)建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的政治素養(yǎng)和組織紀(jì)律的管理，并盡可能為每一位學(xué)生提供業(yè)務(wù)鍛煉平臺(tái)，正常運(yùn)轉(zhuǎn)不僅有力推動(dòng)了學(xué)校新聞宣傳工作的順利開(kāi)展，在各自的工作崗位上得到較好的鍛煉和提高。

此外，學(xué)院還加強(qiáng)了學(xué)生社團(tuán)管理，建立學(xué)生自我發(fā)展平臺(tái)。近年來(lái)，校黨委宣傳部、校團(tuán)委高度重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展和管理工作。使學(xué)生社團(tuán)得到空前的發(fā)展。目前社團(tuán)數(shù)量、社團(tuán)質(zhì)量、社團(tuán)類(lèi)型、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)品位都得到較大的發(fā)展和提升，大學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為學(xué)校思想政治教育、校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要載體和主力軍，為諸多大學(xué)生搭建了成長(zhǎng)成才的平臺(tái)，并在社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中獲得驗(yàn)證。同時(shí)也打造了一批具有團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作意識(shí)、科技創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)的精品社團(tuán)。通過(guò)各類(lèi)社團(tuán)開(kāi)展的多層面、多形式社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生親眼看到國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步，親耳聽(tīng)到人民群眾的心聲，親身體會(huì)

到服務(wù)社會(huì)的價(jià)值，不斷增強(qiáng)了報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民的堅(jiān)強(qiáng)信念。

四、積極探索大學(xué)生思想政治教育的新途徑

全面實(shí)施素質(zhì)教育是提高國(guó)民素質(zhì)和綜合國(guó)力的基礎(chǔ)和前提。宣傳部多年來(lái)高度重視學(xué)生的素質(zhì)教育，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高教育質(zhì)量和水平。長(zhǎng)期以來(lái)，宣傳部按照學(xué)校黨委行政的要求，積極探索大學(xué)生思想政治教育的新途徑。

（一）大力推進(jìn)校園文化建設(shè)

首先，重視推進(jìn)校園文化硬、軟件建設(shè)工程。在校園文化的硬件建設(shè)方面，我們?cè)诃h(huán)境營(yíng)造、景觀(guān)建設(shè)、人文氛圍等方面投入了大量資金，建成大校門(mén)景觀(guān)區(qū)域，對(duì)學(xué)校各教學(xué)樓、主要干道進(jìn)行命名，對(duì)學(xué)院的主要教學(xué)樓進(jìn)行了名人名言和校園風(fēng)光圖片的配置，亮化、美化、綠化了校園環(huán)境，初步形成了具有一定特色的大學(xué)校園文化氛圍。其次，加強(qiáng)校園文化的內(nèi)涵建設(shè)，拓展其思想性、知識(shí)性、趣味性功能。重視學(xué)院大學(xué)精神和大學(xué)文化的打造，認(rèn)識(shí)到“大學(xué)精神”是學(xué)院自身存在和發(fā)展中形成的具有獨(dú)特氣質(zhì)的精神形式的文明成果，面臨知識(shí)經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，建設(shè)“大學(xué)精神”不僅是高等教育自身發(fā)展的需要，同時(shí)也是社會(huì)進(jìn)步的需要。

大學(xué)生的思想教育不僅僅局限于課堂和會(huì)場(chǎng)，充分發(fā)揮校園文化的潛在教育作用，也是加強(qiáng)思想教育的有效措施。加強(qiáng)校園文化建設(shè)、優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是黨委宣傳部開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的又一新途徑。充分認(rèn)識(shí)校園文化是學(xué)校在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中所形成的校園精神和文化氛圍，具有潛在的滲透性，大學(xué)應(yīng)該是學(xué)術(shù)文化氛圍最濃厚的場(chǎng)所。因此通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)、科研、文化、藝術(shù)、體育等豐富多彩的活動(dòng)，利用各種載體，陶冶情操，使學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，并內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。開(kāi)展校園文化活動(dòng)，利用藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)、新聞宣傳月、社團(tuán)活動(dòng)月、重大節(jié)日、事件紀(jì)念慶祝活動(dòng)等，呈現(xiàn)出參與人數(shù)眾多，內(nèi)容豐富，影響力大的新特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多年的積淀已經(jīng)形成了傳統(tǒng)化、系列化、群體化的校園文化新格局。在培養(yǎng)師生高尚品格，拓展大學(xué)生素質(zhì)等方面發(fā)揮了極其重要的作用。

（二）不斷提高校園人文環(huán)境，提升大學(xué)生思想道德品質(zhì)

按照學(xué)院辦學(xué)“以人為本”的理念，堅(jiān)持為大學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。近年來(lái)，宣傳部完成了學(xué)校主校區(qū)和新校區(qū)宣傳欄的設(shè)計(jì)制作，有利于把國(guó)家和學(xué)校的相關(guān)精神、政策準(zhǔn)確無(wú)誤地傳達(dá)給師生，同時(shí)也有利于師生進(jìn)行信息交流和思想碰撞；完成了學(xué)院各大道路路牌的設(shè)計(jì)制作工作，為來(lái)校學(xué)習(xí)交流的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校同仁以及來(lái)訪(fǎng)學(xué)生家長(zhǎng)贏(yíng)得了贊譽(yù)。在學(xué)校的一些大型活動(dòng)和重要事件中，我們積極配合相關(guān)部門(mén)和學(xué)院做好宣傳工作，為學(xué)生提供了大量展示形象的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，尤其在一年一度的迎接新生和歡送畢業(yè)生期間，我們努力做好學(xué)生服務(wù)工作，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也讓學(xué)生家長(zhǎng)放心孩子在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)。

五、存在的主要問(wèn)題。大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，盡管我們做了大量的工作還存在一些突出的困難和問(wèn)題：一是思想政治工作作為一個(gè)系統(tǒng)工程，尚未完全形成全員、全方位、全過(guò)程育人的工作合力；二是思想政治教育方法單一，效果不顯著，還有待進(jìn)一步改進(jìn)和提高；三是教師隊(duì)伍建設(shè)數(shù)量不足、人員業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。在今后的工作中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大以及十八屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步落實(shí)我校黨委行政提出的有關(guān)思想政治教育工作的各項(xiàng)要求，不斷完善大學(xué)生思想政治教育工作機(jī)制，不斷增強(qiáng)工作的責(zé)任心和使命感；著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凝煉大學(xué)精神；著力加強(qiáng)學(xué)生服務(wù)工作，重點(diǎn)做好貧困生資助和畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)宣傳工作；求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓奮進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)我校思想政治教育工作的新局面，為建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和精神動(dòng)力。篇五：黨支部開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)總結(jié)

黨支部開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)總結(jié)

一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提高班子整體素質(zhì)

1、強(qiáng)化黨組織建設(shè)，不斷加強(qiáng)黨員思想政治學(xué)習(xí) 2011年，學(xué)校黨支部充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，主抓了黨員的管理、教育、組織發(fā)展工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷增強(qiáng)支部的開(kāi)拓意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、改革意識(shí)、大局意識(shí)，做到了上下一條心，左右一根藤，工作齊抓共管。一是學(xué)校陣地建設(shè)規(guī)范，設(shè)有單獨(dú)的支部辦公室、活動(dòng)室，做到了班子齊全，制度健全，職責(zé)分明，工作年初有計(jì)劃，月有小結(jié)，半年一總結(jié)，活動(dòng)有順有開(kāi)展。二是深入開(kāi)展了“兩個(gè)條例”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)和提高黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的自覺(jué)性。2011年，支部組織全體黨員干部先后召開(kāi)了“加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范黨員干部行為”動(dòng)員會(huì)和民主生活會(huì)。會(huì)上，大家拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，敢于亮丑，勇于揭短，對(duì)照檢查工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題和不足，找差距，添措施。會(huì)后，支部對(duì)大家實(shí)事求是提出來(lái)建議，認(rèn)真歸類(lèi)、整理，并責(zé)成相關(guān)人員和部門(mén)限期整改，對(duì)純潔黨員思想、加強(qiáng)組織建設(shè)、強(qiáng)化組織戰(zhàn)斗力起到了重要作用，同時(shí)還帶動(dòng)了周?chē)渌镜膶W(xué)習(xí)，收到了很好的效果。三是加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培訓(xùn)。2011年，支部先后3人次組織多名入黨積極分子對(duì)《黨章》和《黨綱》等進(jìn)行了認(rèn)真培訓(xùn)。在對(duì)黨員的先進(jìn)性、示范性深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，大家紛紛表示要在實(shí)際工作中把這種先進(jìn)性體現(xiàn)出來(lái)，并用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校工作。四是認(rèn)真搞好了推優(yōu)入黨工作，及時(shí)為黨組織補(bǔ)充了新鮮的血液。在建黨90周年的紀(jì)念大會(huì)上，學(xué)校有2名黨員被表彰為優(yōu)秀黨員。

2、狠抓行政班子建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)班子的效能革命 一是學(xué)校每天一次行政會(huì)，每周一次總結(jié)會(huì)，并通過(guò)各種途徑和形式，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)，著力整頓領(lǐng)導(dǎo)班子的思想和作風(fēng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員中紀(jì)律觀(guān)念不強(qiáng)、缺乏全局意識(shí)、不講團(tuán)結(jié)、作風(fēng)漂浮、只說(shuō)不做、表率作用差，群眾信賴(lài)低、缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、不講工作方法、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)等諸多現(xiàn)象進(jìn)行了根治，著實(shí)解決了領(lǐng)導(dǎo)班子軟、懶、散的問(wèn)題，從根本上做到了大事講原則，小事講風(fēng)格，增強(qiáng)了目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

二是突出領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用和表率作用。學(xué)校對(duì)教師的要求嚴(yán)，對(duì)班子成員的要求更嚴(yán)。教師受批評(píng)的少，班子成員受批評(píng)的卻多。教師受了批評(píng)，班子成員也負(fù)連帶責(zé)任。無(wú)論大小事情，都要求領(lǐng)導(dǎo)必須走在前面。領(lǐng)導(dǎo)工作如有失誤、拖拉，諸如開(kāi)會(huì)、上課等遲到，要受到比其余職工加倍的處罰。

二、狠抓干部隊(duì)伍建設(shè)，班子整體功能得到加強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在發(fā)揮基層黨組織政治核心作用方面，在完成教學(xué)中心任務(wù)方面起著關(guān)鍵作用，學(xué)校黨支部緊密結(jié)合實(shí)際，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的比教學(xué)訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng),把黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)作為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高工作效能的突破口，全面推進(jìn)班子建設(shè)，全面推動(dòng)中心工作。

1、增強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)好形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)習(xí)《黨章》等作為提高工作效率的專(zhuān)題學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求干部在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)自學(xué)，要求干部始終保持政治上的清醒和工作責(zé)任上的明白。黨員干 部在政治理論學(xué)習(xí)中結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的深刻內(nèi)涵；結(jié)合兩支隊(duì)伍建設(shè)的重要性，研討學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的主要途徑；結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在圍繞中心，服務(wù)大局方面存在的問(wèn)題，擬訂整改措施。黨員在分工的責(zé)任區(qū)內(nèi)，把教育教學(xué)的效果與干部工作實(shí)績(jī)的考核聯(lián)系在一起，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺(jué)性與主動(dòng)性，改進(jìn)了工作作風(fēng)。

2、圍繞中心，轉(zhuǎn)變職能。走內(nèi)涵發(fā)展之路，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)辦社會(huì)滿(mǎn)意學(xué)校的目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)與作為除了科學(xué)決策之外，主要在于轉(zhuǎn)變職能，服務(wù)于中心。針對(duì)有些干部在為教育教學(xué)、為學(xué)生服務(wù)的思想認(rèn)識(shí)和日常言行中存在的問(wèn)題，班子成員在新學(xué)期開(kāi)學(xué)周向全體職工提出要求，提高服務(wù)意識(shí)，改善工作作風(fēng)，管理工作過(guò)程要力求做到：熱心服務(wù)，耐心服務(wù)，細(xì)心服務(wù)，貼心服務(wù)，真心服務(wù)。對(duì)每位黨員干部的工作作風(fēng)和工作效率民主測(cè)評(píng)中體現(xiàn)出來(lái)，對(duì)表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型大力宣傳表彰，由此促進(jìn)了干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。在圍繞中心轉(zhuǎn)變作風(fēng)和職能上，學(xué)校突出成效，一是抓緊落實(shí)教學(xué)人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為教師隊(duì)伍建設(shè)搭臺(tái)唱戲，鋪路、搭橋、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，聽(tīng)課評(píng)課，為廣大教師練內(nèi)功強(qiáng)素質(zhì)作好各項(xiàng)服務(wù)。二是結(jié)合上級(jí)開(kāi)展的雙促活動(dòng)中的談心活動(dòng)，通過(guò)談心，了解教職工，充分挖掘?qū)W校教職工內(nèi)在動(dòng)力，通過(guò)鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)教工，最大限度調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性。

3、抓工作落實(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。為確保學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在狠抓工作落實(shí)。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出在新的一年，每個(gè)黨員干部要有干事業(yè)的激情，干實(shí)事的作風(fēng)，干成事的能力。要克服畏難情緒和浮燥心理，大興求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干之風(fēng)，不搞繞圈，不擺花架子。為了督促干部認(rèn)真落實(shí)本職崗位工作，學(xué)校在制度設(shè)置上予以強(qiáng)化。比如制定了領(lǐng)導(dǎo)干部工作匯報(bào)制度，分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)階段性工作實(shí)效和存在的問(wèn)題；堅(jiān)持干部述職、述學(xué)、述廉等制度，促進(jìn)了干部隊(duì)伍求真務(wù)實(shí)風(fēng)尚的形成。

三、認(rèn)真開(kāi)展“立足崗位做貢獻(xiàn)，知榮明恥做表率”主題實(shí)踐活動(dòng)

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)基本結(jié)束以后，學(xué)校修改完善了“黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效管理機(jī)制”。為了鞏固了擴(kuò)大教育活動(dòng)的成果，我校黨支部把“立足崗位做貢獻(xiàn)，知榮明恥做表率”做為“黨員先進(jìn)性行動(dòng)”的教育主題，并通過(guò)各種形式來(lái)落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，收到了很好的效果

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，形成濃烈的輿論氣氛。①做好通訊報(bào)道的宣傳，讓學(xué)校文化陣地發(fā)揮作用，并把“八榮八恥”主要內(nèi)容做為師德教育和德育工作的重點(diǎn)。②緊密結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹《黨章》，在黨員中提出“以身作則，率先垂范，踐行?八榮八恥?做表率”的具體要求。

2、抓典型，樹(shù)榜樣，不斷推動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)

黨支部結(jié)合七一黨員表彰，積極表?yè)P(yáng)在教師崗位上做出貢獻(xiàn)的黨員干部，號(hào)召組織全體教職工學(xué)習(xí)。在學(xué)校產(chǎn)生極大反響，推動(dòng)了主題實(shí)踐活動(dòng)的全面鋪開(kāi)。極大地增強(qiáng)了黨組織的凝聚力，激發(fā)了教職員工的上進(jìn)心。

3、圍繞先進(jìn)性基本要求，結(jié)合崗位實(shí)際，開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)

教師黨員的主題實(shí)踐側(cè)重于“以德立教，以情樹(shù)人”，行政崗位黨員的主題實(shí)踐側(cè)重于“明辨是非榮辱，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)”。大多數(shù)黨員在“八榮八恥”的宣傳教育中，結(jié)合自身存在的不足及工作中存在的問(wèn)題，對(duì)照黨員先進(jìn)性基本要求，對(duì)照“八榮八恥”的內(nèi)容，擬訂了主題實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，并在各自

崗位認(rèn)真實(shí)施。

四、認(rèn)真貫徹十七屆六中全會(huì)精神，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

1、堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度。對(duì)學(xué)校改革發(fā)展中的重大事宜和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，我們堅(jiān)持決策前廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，發(fā)揮教職工代表大會(huì)的作用，增強(qiáng)決策的民主性和科學(xué)性，進(jìn)一步完善了民主集中制和黨政議事規(guī)則。

2、堅(jiān)持把勤政廉政建設(shè)作為加強(qiáng)班子建設(shè)的重要途徑，著力增強(qiáng)每個(gè)干部作表率、樹(shù)形象的自覺(jué)性。黨支部安排全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)十七屆六中全會(huì)的精神、《實(shí)施綱要》和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷在規(guī)范辦學(xué)行為上下功夫，對(duì)教育不亂收費(fèi)，穩(wěn)定了教育教學(xué)秩序，提高了學(xué)校在社會(huì)的良好信譽(yù)。

五、結(jié)合學(xué)校工作特點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)群團(tuán)工作

1、在發(fā)揮工會(huì)組織優(yōu)勢(shì)方面，本學(xué)期著重在民主管理，扶貧解困送溫暖以及豐富教職工業(yè)余文化生活方面開(kāi)展了形式多種的活動(dòng)，受到教職工的好評(píng)。學(xué)校教代會(huì)，黨支部引導(dǎo)教職工審定學(xué)校重要決策。在事關(guān)教職工切身利益的問(wèn)題，我們幫助教職工認(rèn)識(shí)質(zhì)量與效益，學(xué)校與個(gè)人之間的辯證關(guān)系，從而較好地發(fā)揮了教職工民主參與的作用，較好地調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。

2、關(guān)心離退休、協(xié)解職工工作。經(jīng)常與他們?nèi)〉寐?lián)系，共同為學(xué)校改革和發(fā)展的方法與途徑。有2名離退休黨員堅(jiān)持關(guān)心國(guó)家大事，參加黨內(nèi)生活，密切保持與學(xué)校黨組織的聯(lián)系，繼續(xù)為學(xué)校發(fā)展發(fā)揮余熱。

一年來(lái)，我們的工作成效是顯著的，但我們將進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育和管理，為實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)而繼續(xù)努力。

第四篇：思想政治教育創(chuàng)新案例(新)

將熟未熟的紅蘋(píng)果

——大學(xué)生戀愛(ài)分析

有人說(shuō)，大學(xué)是戀愛(ài)的季節(jié)。然而，正值青春韶華的大學(xué)生，對(duì)于愛(ài)情的理解并不是很全面，甚至有些存在很大的誤解。什么是真正的愛(ài)情，大學(xué)生又應(yīng)如何對(duì)待愛(ài)情、追求愛(ài)情，這是每個(gè)大學(xué)生所面臨的問(wèn)題。大學(xué)生戀愛(ài)也成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，處理好復(fù)雜的感情和人際關(guān)系，有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

一、大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀調(diào)研

經(jīng)過(guò)我從事思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)，以及工作期間進(jìn)行的系統(tǒng)調(diào)研，結(jié)合我院的具體情況，了解到大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的基本現(xiàn)狀，具體內(nèi)容如下：

1、愛(ài)情至上，且公開(kāi)化。有些同學(xué)把愛(ài)情放在第一位，把愛(ài)和被愛(ài)視為人生的極點(diǎn)，認(rèn)為“沒(méi)有愛(ài)情，活著就沒(méi)有啥意思”，整天沉溺于卿卿我我之中，對(duì)周?chē)囊磺惺挛锒寄惶幹Ｔ趹賽?ài)過(guò)程中往往產(chǎn)生很多的消極影響，有的分散精力、浪費(fèi)時(shí)間、成績(jī)下降，有的只有“兩人世界”，脫離集體，影響了正常的同學(xué)交往。而且一旦失戀以后就悲觀(guān)厭世，精神萎靡，認(rèn)為從此生活沒(méi)有了意義，學(xué)習(xí)沒(méi)有了動(dòng)力。在戀愛(ài)中，一些同學(xué)拋開(kāi)了應(yīng)有的矜持與含蓄，表現(xiàn)得越發(fā)投入與大膽，在教室、食堂、操場(chǎng)等公眾場(chǎng)合旁若無(wú)人，擁抱，或者親吻。這種表現(xiàn)產(chǎn)生了不良的影響，破壞了大學(xué)生的良好形象。

2、戀愛(ài)周期短，頻率高。戀愛(ài)周期縮短，頻率增快。戀愛(ài)中的“短平快”已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)的一個(gè)特征。成功率低，有少數(shù)大學(xué)生把在大學(xué)里戀愛(ài)視為在經(jīng)營(yíng)“實(shí)驗(yàn)田”，“戀愛(ài)專(zhuān)業(yè)戶(hù)”也出現(xiàn)了。頻繁地更換戀愛(ài)對(duì)象成為了一種時(shí)尚。甚至有人以計(jì)算自己在大學(xué)期間交往了幾個(gè)朋友為樂(lè)。

3、在愛(ài)情問(wèn)題上追求不切實(shí)際的浪漫與完美。受電視電影、言情書(shū)籍等的影響，大學(xué)生雖然基本沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但仍然為了追求浪漫揮金如土，曾有案例，有同學(xué)為博女朋友一笑，大辦生日宴，一晚上花掉2000多塊，而其一個(gè)月的生活費(fèi)也不過(guò)600。

4、注意戀愛(ài)過(guò)程，輕視戀愛(ài)結(jié)果。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，以最終結(jié)婚建立家庭為目的而談戀愛(ài)的大學(xué)生只占30%，戀愛(ài)目的多種多樣，有覺(jué)得別人都談戀愛(ài)自己沒(méi)有談沒(méi)面子的，有為了擺脫寂寞的，甚至有為了打賭去追求某個(gè)女生的。他們只注重戀愛(ài)過(guò)程的情感投入和體驗(yàn)?，F(xiàn)代大學(xué)生流傳著一句順口溜“不求天長(zhǎng)地久，只求曾經(jīng)擁有”。把戀愛(ài)當(dāng)作一種感情體驗(yàn)及時(shí)行樂(lè)，借此尋求刺激，滿(mǎn)足精神享受。這種缺乏責(zé)任感的戀愛(ài)其實(shí)十分危險(xiǎn)。

5、戀愛(ài)悲劇增多。戀愛(ài)缺乏責(zé)任感，導(dǎo)致戀愛(ài)走入婚姻的機(jī)率較低。有很多大學(xué)生不會(huì)處理學(xué)業(yè)和戀愛(ài)的關(guān)系，愛(ài)情至上，厭學(xué)、曠課現(xiàn)象增多，嚴(yán)重的甚至不能順利畢業(yè)，耽誤了自己的美好前程。也有的大學(xué)生社會(huì)閱歷淺，心理承受能力弱，而期望值又高，易沖動(dòng)，一旦失戀或受到打擊，往往造成愛(ài)情悲劇。

如上所述，我院戀愛(ài)的學(xué)生比例也不低。在這些學(xué)生中，不乏共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的情侶。但是，也存在較多因?yàn)闆](méi)有處理好戀愛(ài)問(wèn)題，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)、生活一塌糊涂，深陷其中不能自拔的，以至于想要退學(xué)，遠(yuǎn)離校園的個(gè)案。當(dāng)然，最后在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員的關(guān)心幫助下，問(wèn)題得到了基本圓滿(mǎn)的解決，但是，這些案例仍然值得我們深思。做為輔導(dǎo)員，應(yīng)該怎么去為學(xué)生在感情問(wèn)題上，做一個(gè)好的導(dǎo)向，在學(xué)生遇到感情問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該怎樣幫助其排憂(yōu)解難。

二、案例分析

1、人物：我院木木、另一學(xué)院女生琳琳

2、基本情況

我院學(xué)生木木來(lái)自四川宜賓一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)。木木成績(jī)較好，口才也不錯(cuò)，算得上一個(gè)帥小伙。進(jìn)校的時(shí)候，木木本來(lái)有滿(mǎn)腔的抱負(fù)，準(zhǔn)備在大學(xué)里大展鴻圖，并且加入了學(xué)校學(xué)生會(huì)，然而，在一次學(xué)生活動(dòng)中，木木認(rèn)識(shí)了其他學(xué)院的一個(gè)城市女生琳琳。琳琳主動(dòng)向木木表示了好感，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，兩人就手拉著手，一起吃飯，一起上自習(xí)，成為眾人眼里甜蜜的情侶。

然而，兩人時(shí)有小吵小鬧，木木家住農(nóng)村，上大學(xué)其父母只承擔(dān)了基本的學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)主要是依靠自己的獎(jiǎng)學(xué)金和平時(shí)的助學(xué)金，琳琳對(duì)這個(gè)就有很大的意見(jiàn)，總覺(jué)得自己的男朋友不夠?yàn)t灑，比如琳琳生日，就希望木木能夠請(qǐng)自己寢室的姐妹辦個(gè)生日派對(duì)，然而，這筆開(kāi)銷(xiāo)對(duì)于木木而言，無(wú)疑是不可能完成的任務(wù)。但是，木木為了讓琳琳開(kāi)心，跟同班同學(xué)借了1000塊錢(qián)，請(qǐng)琳琳寢室所有姐妹吃飯、泡吧，自己則啃了一個(gè)月饅頭。還有，琳琳家境較為優(yōu)越，也沒(méi)有為以后的工作發(fā)愁，在大學(xué)期間，根本沒(méi)有考慮以后繼續(xù)深造，也沒(méi)有把心思用在學(xué)習(xí)英語(yǔ)等方面，因此，琳琳空出了一大把時(shí)間，希望木木能夠多陪她，而木木進(jìn)校伊始，就為自己定下了大一過(guò)四級(jí)，大二過(guò)六級(jí)，考研等等目標(biāo)。經(jīng)常因?yàn)槟灸疽プ粤?xí)室，而琳琳要求去逛街，造成兩人之間的爭(zhēng)吵，到最后往往是木木妥協(xié)。以至于到大三，木木才勉強(qiáng)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。臨近畢業(yè)的時(shí)候，矛盾更加突出。琳琳因?yàn)榧依锏年P(guān)系，早早簽了一家條件較好的公司。而木木卻因?yàn)榇髮W(xué)期間落下了很多功課，不但要補(bǔ)修，也成了找工作的瓶頸，一直沒(méi)有找到滿(mǎn)意的工作。此時(shí)，琳琳家里也得知了他們兩人的情況，本就對(duì)木木的農(nóng)村人身份不太認(rèn)同，再加上木木連找工作也成了困難，立馬提出反對(duì)。而琳琳此時(shí)，也開(kāi)始改變了對(duì)木木的看法。木木在她眼中的光環(huán)漸漸褪去，不再是那個(gè)口若懸河，神采飛揚(yáng)的學(xué)生干部，用琳琳的話(huà)來(lái)說(shuō)，連工作都找不到，怎么值得信任與托付終身？

琳琳開(kāi)始避開(kāi)木木，開(kāi)始說(shuō)要補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，后來(lái)干脆回了家。并且，與其另外一個(gè)男同學(xué)有密切的接觸。木木一方面因?yàn)檎夜ぷ鞑蝗缫?，另一方面，也因?yàn)榱樟盏膽B(tài)度開(kāi)始心慌意亂。木木認(rèn)為，他跟琳琳之間是有深厚感情的，因此，對(duì)于其他同學(xué)告之他說(shuō)琳琳與另一個(gè)男生有較多接觸時(shí)并不相信。然而有一天在校園里，木木終于發(fā)現(xiàn)琳琳與該男生手挽手散步，而不是之前跟木木說(shuō)的去自習(xí)。木木沖動(dòng)的跟該男生大打出手，差點(diǎn)把對(duì)方的牙齒打掉。

木木說(shuō)對(duì)這段感情付出了太多，他努力想挽回，然而琳琳拒絕再見(jiàn)他。木木心灰意冷，每天除了在寢室睡覺(jué)，就是到琳琳寢室下等琳琳，寢室同學(xué)不給其打飯就不吃，瘋狂地給琳琳打電話(huà)，終于有一天，當(dāng)琳琳在電話(huà)里罵他孬種，并關(guān)機(jī)以后，木木一口氣喝了一整瓶白酒。

發(fā)現(xiàn)木木昏迷以后我們立即把其送到醫(yī)院。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是酒精中毒，醫(yī)生立即對(duì)其進(jìn)行了搶救，不幸中的萬(wàn)幸，木木終于清醒過(guò)來(lái)。然而，木木拒絕與我們交談，沉默，還是給琳琳打電話(huà)，然而琳琳還是拒接。

在這種情況下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及輔導(dǎo)員用真心去關(guān)懷木木，在其住院期間，為木木熬粥，每天到醫(yī)院看望木木。木木終于在一次大哭之后跟輔導(dǎo)員道出事情原委，輔導(dǎo)員沒(méi)有立即批評(píng)或指責(zé)木木。等木木出院，心情較為平靜以后，才與木木進(jìn)行了多次細(xì)致的談話(huà)。先是從木木的觀(guān)點(diǎn)去分析琳琳的想法，告訴木木，他們的愛(ài)情沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是經(jīng)不住考驗(yàn)的，一旦遇到現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，立即會(huì)土崩瓦解。并且舉了很多現(xiàn)實(shí)的例子，讓木木明白，這么些年來(lái)，為了這段感情，木木已經(jīng)失去了很多機(jī)會(huì)，現(xiàn)在面臨畢業(yè)，木木更應(yīng)該考慮的是就業(yè)，只有有了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，才有可能盛開(kāi)愛(ài)情之花。

3、結(jié)局

最后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與輔導(dǎo)員為木木爭(zhēng)取了了一個(gè)較好的就業(yè)機(jī)會(huì)，木木也及時(shí)的調(diào)整了心態(tài)，在筆試與面試中展現(xiàn)了較好的一面，最終如愿獲得OFFER。簽約以后，木木跟輔導(dǎo)員說(shuō)：因?yàn)檫@段不成熟的愛(ài)情，使他失去了很多，但是，因?yàn)閷W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，讓他及時(shí)的走了出來(lái)。他很感謝學(xué)院，感謝輔導(dǎo)員。他會(huì)努力的學(xué)習(xí)與工作，并且也會(huì)期待日后找到真正屬于他的愛(ài)情。

三、創(chuàng)新思路與建議

這個(gè)個(gè)案有點(diǎn)極端，所幸的是得到了圓滿(mǎn)的解決。校園里還有很多談戀愛(ài)的情侶，當(dāng)然不是說(shuō)每一對(duì)都造成了不好的后果，但是，大部份的校園戀情，都對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)，生活造成了一定影響。針對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題，我們進(jìn)行了積極的探索與思考，我們希望，能夠通過(guò)教育和管理，使學(xué)生們對(duì)戀愛(ài)問(wèn)題有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，以健康的身心狀態(tài)投入大學(xué)生活中去，爭(zhēng)取早日成材。具體來(lái)講，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：

1、加強(qiáng)思想政治教育，注意導(dǎo)向引導(dǎo)，尤其是婚姻法知識(shí)教育。加強(qiáng)學(xué)生成才教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。學(xué)生戀愛(ài)與否和學(xué)生的理想、事業(yè)心緊密聯(lián)系。我們要引導(dǎo)學(xué)生追求事業(yè)、理想和前途，使其認(rèn)識(shí)到愛(ài)情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長(zhǎng)，荒廢學(xué)業(yè)和前途。其次，要教育戀愛(ài)大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，彼此間以誠(chéng)相待，忠貞專(zhuān)一。再次，要引導(dǎo)他們戀愛(ài)應(yīng)格調(diào)高尚，行為端莊，一方面促使他們把戀愛(ài)化作激勵(lì)機(jī)制，督促自己進(jìn)取向上，一方面教育他們文明戀愛(ài)，給別人以清新愉快的感受。

2、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)校園文明行為。大學(xué)生的特點(diǎn)是年輕、精力充沛、思想活躍。但是其各方面還不是很定型，容易受外界因素的影響，所以加強(qiáng)校園文化建設(shè)是勢(shì)在必行的。一是要通過(guò)利用板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、卡拉OK、文藝演出、漫畫(huà)等各種文體活動(dòng)豐富學(xué)生的業(yè)余生活，活躍身心；二是加強(qiáng)大學(xué)生心里健康教育。充分利用大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源，積極開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)和性健康咨詢(xún)服務(wù)，幫助大學(xué)生端正戀愛(ài)婚姻的態(tài)度，調(diào)節(jié)同學(xué)因戀愛(ài)受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養(yǎng)健全的人格。

3、開(kāi)展性道德、性健康教育。教育的目的是為了在普及生活和心理知識(shí)的基礎(chǔ)上，保證正在成長(zhǎng)的大學(xué)生的健康。同時(shí)，要重視發(fā)揮心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的重要作用，對(duì)個(gè)別因戀愛(ài)問(wèn)題引發(fā)心理疾病和心理障礙的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們恢復(fù)信心，避免惡性事件的發(fā)生。

4、加強(qiáng)管理，建立健全規(guī)章制度，規(guī)范戀愛(ài)行為。對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)要加以教育、管理和約束，齊抓共管，形成合力。不能只是當(dāng)有的大學(xué)生戀愛(ài)越軌時(shí)，才加以處理和強(qiáng)調(diào)，平時(shí)則放任自流。要制定出規(guī)章制度、處理措施，做到有章可循，而且嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)肅紀(jì)律。

正值青春妙齡的大學(xué)生對(duì)愛(ài)情充滿(mǎn)了浪漫和憧憬，隨著人們的社會(huì)觀(guān)念和生活方式的變化，戀愛(ài)問(wèn)題已經(jīng)滲透到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、人生態(tài)度、理想等各方面。大學(xué)生談戀愛(ài)已成了校園內(nèi)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。沒(méi)有愛(ài)情的學(xué)業(yè)固然有點(diǎn)枯燥乏味，但離開(kāi)了學(xué)業(yè)的愛(ài)情，如同在沙漠中播種，缺少堅(jiān)實(shí)的根莖和內(nèi)容，遲早會(huì)枯萎的。在人生的各個(gè)階段做好該完成的事情，才能使人生更加豐富、充實(shí)和有意義。大學(xué)生們，發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)吧，事業(yè)愛(ài)情雙豐收定在我們奮斗后的明天！

第五篇：思想政治教育

大學(xué)生思想現(xiàn)狀及制約的內(nèi)外因素

1.1 現(xiàn)在的大學(xué)生能對(duì)當(dāng)前的社會(huì)狀況有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，能客觀(guān)、全面、正確地評(píng)價(jià)社會(huì)基本問(wèn)題大部分學(xué)生也能充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)與個(gè)人、自然與個(gè)人、個(gè)人與個(gè)人之間存在著復(fù)雜的規(guī)律和矛盾。但部分學(xué)生容易受外界因素的干擾，導(dǎo)致立場(chǎng)不堅(jiān)定；大學(xué)生思想活躍，對(duì)新思想、新觀(guān)念、新事物、新科技的學(xué)習(xí)和接受快，但部分同學(xué)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還停留在感性的、片面的、甚至是錯(cuò)誤的層面上，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)政治生活中存在的一些問(wèn)題感到不能理解。大學(xué)生在政治取向上具有明顯實(shí)用、功利的特點(diǎn)，對(duì)政治淡漠，缺乏對(duì)社會(huì)、集體和他人的責(zé)任感，缺乏吃苦耐勞和獻(xiàn)身精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，只注重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。從價(jià)值觀(guān)說(shuō)，大學(xué)生的自我意識(shí)增強(qiáng)，注重自我價(jià)值的優(yōu)先實(shí)現(xiàn)，主要表現(xiàn)在對(duì)自我價(jià)值、自身利益的追求，熱衷于自我設(shè)計(jì)、自我實(shí)現(xiàn)；大學(xué)生追求更客觀(guān)，自我意識(shí)和成才意識(shí)日益強(qiáng)烈，但身心發(fā)展不平衡，存在許多矛盾和困惑，且理想現(xiàn)實(shí)化、功利化，偏重個(gè)人發(fā)展。大學(xué)生把理想追求和現(xiàn)實(shí)功利結(jié)合起來(lái)，從奉獻(xiàn)的理想主義轉(zhuǎn)向注重實(shí)用和物質(zhì)享受的現(xiàn)實(shí)生活，從注重知識(shí)的價(jià)值，到注重金錢(qián)的價(jià)值、感官上的享受，認(rèn)為獲取知識(shí)只是為自己能夠有更好的物質(zhì)享受做鋪墊。合理的利己主義，逐漸成為大學(xué)生中比較普遍的價(jià)值取向。

道德品質(zhì)缺失，守法護(hù)法意識(shí)淡薄。大學(xué)生社會(huì)公德水準(zhǔn)普遍不高，有的缺乏最基本的公德修養(yǎng)。一些學(xué)生不肯吃苦，勞動(dòng)意識(shí)淡漠，不以克己、勤儉、吃苦、謙虛等為美德。缺乏自覺(jué)主動(dòng)的勞動(dòng)意識(shí)；畢業(yè)擇業(yè)時(shí)眼高手低，沒(méi)有好待遇的工作不愿意去選擇；不想付出得回報(bào)。是非觀(guān)念差、對(duì)法律理解膚淺，缺少自我控制。

1.2 制約大學(xué)生思想變化的基本因素

1.2.1 內(nèi)在因素即大學(xué)生自身因素。在大學(xué)階段，每個(gè)大學(xué)生隨著知識(shí)的不斷增長(zhǎng)已經(jīng)基本形成了自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，這種觀(guān)