第一篇：少年宮社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

少年宮社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

（2015—2016學(xué)年第一學(xué)期）

社團(tuán)名稱： “十字繡”社團(tuán) 指導(dǎo)教師：申海云高楠楠

活動(dòng)時(shí)間：周四下午課外活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)：伊川縣文正中學(xué)少年宮 “十字繡”社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

伊川縣文正中學(xué)少年宮指導(dǎo)教師：申海云、高楠楠十字繡是一種起源于歐洲的手藝，具有悠久的歷史，廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)，由于它是一項(xiàng)易學(xué)易懂的手工藝愛好，因此流行非常廣泛，受到不同年齡的人們的喜愛。近年來，十字繡來到了中國。在中國這個(gè)傳統(tǒng)的刺繡大國，更加深受人們的喜愛。你只需花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)的耐心，再加上一點(diǎn)點(diǎn)信心，就能完成一幅令你自己也覺得很有成就感的十字繡作品了。

一、活動(dòng)宗旨：

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，完善學(xué)生第二課堂。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，切實(shí)提高計(jì)算機(jī)操作技能，培養(yǎng)知識面廣、動(dòng)手力強(qiáng)的復(fù)合型應(yīng)用人才。

3、培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索意識，創(chuàng)新思維，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。

二、活動(dòng)簡介：

十字繡是當(dāng)前較熱門的一項(xiàng)手工勞作，它與傳統(tǒng)刺繡工藝相比，在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活，繡成的質(zhì)地粗細(xì)可按作品的要求而定，并且不借助繡花繃也能進(jìn)行刺繡。它具有以下這些特點(diǎn)：

1、簡單易學(xué)。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可?！笆掷C”社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 伊川縣文正中學(xué)少年宮指導(dǎo)教師：申海云、高楠楠十字繡是一種起源于歐洲的手藝，具有悠久的歷史，廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)，由于它是一項(xiàng)易學(xué)易懂的手工藝愛好，因此流行非常廣泛，受到不同年齡的人們的喜愛。近年來，十字繡來到了中國。在中國這個(gè)傳統(tǒng)的刺繡大國，更加深受人們的喜愛。你只需花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)的耐心，再加上一點(diǎn)點(diǎn)信心，就能完成一幅令你自己也覺得很有成就感的十字繡作品了。

一、活動(dòng)宗旨：

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，完善學(xué)生第二課堂。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，切實(shí)提高計(jì)算機(jī)操作技能，培養(yǎng)知識面廣、動(dòng)手力強(qiáng)的復(fù)合型應(yīng)用人才。

3、培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索意識，創(chuàng)新思維，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。

二、活動(dòng)簡介：

十字繡是當(dāng)前較熱門的一項(xiàng)手工勞作，它與傳統(tǒng)刺繡工藝相比，在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活，繡成的質(zhì)地粗細(xì)可按作品的要求而定，并且不借助繡花繃也能進(jìn)行刺繡。它具有以下這些特點(diǎn)：

1、簡單易學(xué)。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可。第3周十字繡拿針的方法

第4周十字繡基本針法

（一）全針繡 第5周十字繡基本針法

（二）半針繡 第6周十字繡基本針法

（三）第7周十字繡基本針法

（四）第8周十字繡基本針法

（五）第9周認(rèn)識、練習(xí)繡法 第10周掌握、練習(xí)繡法

第11周練習(xí)繡十字繡

（一）第12周練習(xí)繡十字繡

（二）第4 / 7頁

第13周清潔、保護(hù)十字繡 第14周操作十字繡 第15周操作十字繡

第16周考評、十字繡大家談

活動(dòng)對象：報(bào)名參加“十字繡”的所有人員 活動(dòng)時(shí)間：每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)地點(diǎn)：伊川縣文正中學(xué)少年宮“十字繡”室

六、活動(dòng)實(shí)施：

1、教師在輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)際制作時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，在作品的構(gòu)思和制作上，要啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，大膽創(chuàng)新，科學(xué)合理。

2、在教學(xué)中，師生之間，生生之間應(yīng)建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)系。

3、在講授技巧時(shí)，要熟練演示，步驟清晰，講解透徹，點(diǎn)撥精辟，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動(dòng)地去完成。

4、在學(xué)習(xí)過程中，要傳授一些基本的制作方法，這些方法要有非常鮮明的實(shí)踐性，要學(xué)以致用，盡可能地把理論和知識轉(zhuǎn)化為能力。

5、要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中是否積極參與，在創(chuàng)造過程中他們合作是否成功，在原有的基礎(chǔ)上他們的動(dòng)手，動(dòng)腦能力和實(shí)踐能力是否有所提高。

6、讓學(xué)生欣賞大量的優(yōu)秀“十字繡”作品，是學(xué)生開闊眼界，陶冶情操，提高素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段。第5 / 7頁

七、活動(dòng)評價(jià)：

新活動(dòng)中指出，不僅要關(guān)注評價(jià)的結(jié)果，更要關(guān)注評價(jià)的過程。十字繡注重形成性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)，充分關(guān)注學(xué)生的過程體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，把學(xué)生完成作品的耐心與毅力作為評價(jià)內(nèi)容之一。同時(shí)發(fā)揮評價(jià)的多元化，把學(xué)生自評、家長和同學(xué)互評作為評價(jià)的重要內(nèi)容。具體方法：

1、給出要求引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評與互評，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，尋找差距，培養(yǎng)學(xué)生評價(jià)能力。

2、以學(xué)生的考勤、課堂表現(xiàn)及最后完成作品的情況為依據(jù)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

第二篇：鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了落實(shí)校園文化建設(shè)全面提高學(xué)生的誦讀水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書”為思想主線。本學(xué)期，我們經(jīng)典誦讀社團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭取在扎實(shí)做好經(jīng)典誦讀社團(tuán)的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校誦讀教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺。

二、社團(tuán)宗旨

堅(jiān)持以“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以“讀至善至美書，做自信自強(qiáng)人”的育人目標(biāo)，努力引領(lǐng)學(xué)生快樂地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”。通過讓學(xué)生閱讀國學(xué)經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩詞、名篇警句，使孩子們在輕松愉悅的誦讀交流中，開啟智慧，增長知識，陶冶性情，提高語言能力。積極開展各種有益的文學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。社團(tuán)活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容豐富。通過經(jīng)典誦讀社團(tuán)以點(diǎn)帶面，影響全校學(xué)生乃至學(xué)生家長，達(dá)到全面育人的效果，為書香校園的精神文明建設(shè)多做貢獻(xiàn)。大學(xué)生活動(dòng)策劃書，你學(xué)會了嗎？活動(dòng)策劃書格式活動(dòng)策劃書范文迎新晚會策劃書社團(tuán)招新策劃書社團(tuán)活動(dòng)策劃書

三、活動(dòng)目的1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力以及經(jīng)典誦讀能力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長，培育文學(xué)新苗。

3、深化素質(zhì)教育，通過經(jīng)典誦讀社團(tuán)開展的參觀采訪、交流研討、編輯?？然顒?dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

四、組織機(jī)構(gòu)

組長：牟德勤副組長：曾小蘭

五、實(shí)施對象

三到六年級部分學(xué)生

六、實(shí)施辦法

1、在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，選擇教材，確定每個(gè)年級的誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進(jìn)的原則，分年級進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典的誦讀。

2、“經(jīng)典誦讀”將會一直貫穿于我校平時(shí)的教學(xué)中，采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。

3、七、“經(jīng)典誦讀”書目一年級：《三字經(jīng)》 二年級：《弟子規(guī)》三年級：《千字文》四年級：《增廣賢文》五年級：《必背古詩詞80首》六年級：《論語》

七、具體安排八、九月份

1、布置經(jīng)典誦讀材料，各班級按照各個(gè)年級段的要求進(jìn)行誦讀。

2、各個(gè)班級制定經(jīng)典誦讀計(jì)劃、布臵經(jīng)典誦讀角。十月份

1、開展一次手抄報(bào)展示活動(dòng)。詩配畫、畫題詩，各班以經(jīng)典誦讀為主題，組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)制作，學(xué)校組織一次手抄報(bào)展示活動(dòng)，制作優(yōu)秀的將公布在學(xué)校櫥窗中。

2、以班級為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，各個(gè)班級根據(jù)自己班級的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)競賽的項(xiàng)目，對優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報(bào)。

十一月份

1、開展經(jīng)典誦讀競賽活動(dòng)，以各班級為單位，并頒發(fā)經(jīng)典誦讀證書。

2、積極準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

十二、元月份

1、組織經(jīng)典誦讀團(tuán)體競賽。以班級為單位進(jìn)行經(jīng)典誦

2、誦讀展示，優(yōu)勝班級頒發(fā)證書。

3、學(xué)期課題研究的階段小結(jié)，各項(xiàng)經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。2012年5月

第三篇：鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

(2013-----2014學(xué)第一學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

為了落實(shí)校園文化建設(shè)全面提高學(xué)生的誦讀、寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把少年宮文學(xué)社團(tuán)辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)期，我們經(jīng)典誦讀社團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭取在扎實(shí)做好經(jīng)典誦讀社團(tuán)的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺。

二、社團(tuán)宗旨

堅(jiān)持以“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以“讀至善至美書，做自信自強(qiáng)人”的育人目標(biāo)，努力引領(lǐng)學(xué)生快樂地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”。通過讓學(xué)生閱讀國學(xué)經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩詞、名篇警句，使孩子們在輕松愉悅的誦讀交流中，開啟智慧，增長知識，陶冶性情，提高語言能力。積極開展各種有益的文學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。社團(tuán)活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容豐富。通過經(jīng)典誦讀社團(tuán)以點(diǎn)帶面，影響全校學(xué)生乃至學(xué)生家長，達(dá)到全面育人的效果，為書香校園的精神文明建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)目的

1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力以及經(jīng)典誦讀能力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長，培育文學(xué)新苗。

3、深化素質(zhì)教育，通過經(jīng)典誦讀社團(tuán)開展的參觀采訪、交流研討、編輯?？然顒?dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

四、組織機(jī)構(gòu) 組 長： 副組長：

成 員：各班語文教師；班主任協(xié)助

五、實(shí)施對象 一到六年級全體學(xué)生

六、實(shí)施辦法

1、在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，選擇教材，確定每個(gè)年級的誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進(jìn)的原則，分年級進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典的誦讀。

2、“經(jīng)典誦讀”將會一直貫穿于我校平時(shí)的教學(xué)中，采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。

七、“經(jīng)典誦讀”書目

一年級：《三字經(jīng)》 二年級：《弟子規(guī)》 三年級：《千字文》 四年級：《增廣賢文》 五年級：《必背古詩詞80首》 六年級：《論語》

八、具體安排 八、九月份

1.布臵經(jīng)典誦讀材料，各班級按照各個(gè)年級段的要求進(jìn)行誦讀。

2.各個(gè)班級制定經(jīng)典誦讀計(jì)劃、布臵經(jīng)典誦讀角。

十月份

1.開展一次手抄報(bào)展示活動(dòng)。詩配畫、畫題詩，各班以經(jīng)典誦讀為主題，組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)制作，學(xué)校組織一次手抄報(bào)展示活動(dòng)，制作優(yōu)秀的將公布在學(xué)校櫥窗中。2.以班級為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，各個(gè)班級根據(jù)自己班級的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)競賽的項(xiàng)目，對優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報(bào)。十一月份

1.開展經(jīng)典誦讀競賽活動(dòng)，以各班級為單位，并頒發(fā)經(jīng)典誦讀證書。

2.積極準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

十二、元月份

1.組織經(jīng)典誦讀團(tuán)體競賽。以班級為單位進(jìn)行經(jīng)典誦 讀展示，優(yōu)勝班級頒發(fā)證書。

2.學(xué)期課題研究的階段小結(jié)，各項(xiàng)經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。

第四篇：鄉(xiāng)村少年宮妙筆生花社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

鄉(xiāng)村少年宮妙筆生花社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好習(xí)作的關(guān)鍵。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學(xué)習(xí)積極性，習(xí)作教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅僅純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,也為他們習(xí)作學(xué)習(xí)打更好的基礎(chǔ),我們開設(shè)小學(xué)妙筆生花興趣小組。

二、活動(dòng)意義

生活習(xí)作是最經(jīng)常、最直接的語文實(shí)踐，也是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過生活體驗(yàn)，社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料，增強(qiáng)語言沉淀，提高習(xí)作能力。

三.活動(dòng)重點(diǎn)

通過社團(tuán)活動(dòng)的開展，營造濃郁的習(xí)作氛圍，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，提高習(xí)作水平和能力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的寫作人才。

在培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣上。通過教師給學(xué)生提供名篇閱讀和一些妙詞佳句、品析美文的方法，讓學(xué)生學(xué)會分析文章和寫作并能從中品嘗到成功的樂趣。

四．活動(dòng)目的

1．通過有效的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對閱讀及習(xí)作學(xué)習(xí)的興趣。

2、堅(jiān)持寫日記,養(yǎng)成良好的寫日記習(xí)慣.3．授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。

4．培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。

5．提高學(xué)生的課外閱讀量,語感等整體素質(zhì)，為習(xí)作打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

五．活動(dòng)對象

本校1--5年級16名學(xué)生。

六．活動(dòng)內(nèi)容

誦讀的內(nèi)容為現(xiàn)行教材和課外閱讀中的優(yōu)秀篇目。習(xí)作題材從生活中提取。交替進(jìn)行閱讀、寫作、朗誦、作品欣賞、演講、書法等活動(dòng)，以便使學(xué)生在活動(dòng)中開闊視野，形成超前的綜合學(xué)科能力。

七、具體措施：

1．遵循由扶到放的原則，由原先的領(lǐng)讀，指導(dǎo)寫作過渡到學(xué)生自由誦讀，適時(shí)隨筆。

2．以培養(yǎng)興趣為宗旨，開展形式多樣的寫作活動(dòng)。如：引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫面、想象寫作、生活習(xí)作等方式。

3．閱讀經(jīng)典故事，積累寫作素材。（可一天讓學(xué)生閱讀一個(gè)喜歡的小故事，并學(xué)會用自己的話說出故事，談?wù)劯邢?。?/p>

4．定期評選寫作之星。八.活動(dòng)時(shí)間

社團(tuán)每四天開展一次活動(dòng)。

第五篇：少年宮英語社團(tuán)活動(dòng)小結(jié)

2015年春學(xué)期英語手抄報(bào)活動(dòng)小結(jié)

為了激發(fā)英語社團(tuán)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)能力，充實(shí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活，營造學(xué)生學(xué)英語、愛英語的濃厚氛圍，朱巷鎮(zhèn)少年宮英語社團(tuán)開展了以“Happy English”為主題的英語手抄報(bào)活動(dòng)。本次活動(dòng)以學(xué)生自我創(chuàng)作為主，在社團(tuán)學(xué)員的熱烈響應(yīng)下得以順利開展。

此次活動(dòng)之前，采取提前分組準(zhǔn)備，讓學(xué)生在充足的時(shí)間內(nèi)完成組員分工、材料收集、版面設(shè)計(jì)、繪圖工具準(zhǔn)備等等，每一名學(xué)員都充分參與其中，獻(xiàn)出自己的力量。比賽采取當(dāng)堂創(chuàng)作的方式，既考驗(yàn)了學(xué)生的創(chuàng)作能力，又鍛煉了學(xué)生的分工合作能力，學(xué)生的英語書寫能力也得以提高和鍛煉。比賽現(xiàn)場，學(xué)生們積極為本組的手抄報(bào)建言獻(xiàn)策，有的用心繪圖、有的認(rèn)真書寫，個(gè)個(gè)興致盎然。通過制作英語手抄報(bào)，學(xué)生的動(dòng)手搜集資料能力有所加強(qiáng)，通過各種途徑，查閱各種資料，有的在課本里找資料，有的在課外書上找資料，學(xué)到了更多的文化知識，增長了不少見識，提升了英語素質(zhì)。同時(shí)學(xué)生間合作意識，競爭意識，鑒賞意識均有提高。也讓學(xué)生明白只要全力投入，專注去做，就會有成就感，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。最后，教師從版面設(shè)計(jì)新穎、美觀合理、形式多樣、英語書寫、圖文并茂、色彩搭配等方面進(jìn)行了綜合評價(jià)，共評選出4幅優(yōu)秀作品。這些作品主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)、圖文結(jié)合，版面新穎美觀，充分展現(xiàn)了獲獎(jiǎng)學(xué)生的綜合能力。

此次活動(dòng)，不僅充分挖掘了學(xué)生的創(chuàng)造潛力和動(dòng)手能力，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識、合作能力、和表現(xiàn)能力，擴(kuò)大了英語知識面，開闊了他們的英語視野，在校園內(nèi)形成了濃濃的英語學(xué)習(xí)氛圍。

2015年5月29日