第一篇:少年宮社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
少年宮社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
(2015—2016學(xué)年第一學(xué)期)
社團(tuán)名稱: “十字繡”社團(tuán) 指導(dǎo)教師:申海云高楠楠
活動(dòng)時(shí)間:周四下午課外活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn):伊川縣文正中學(xué)少年宮 “十字繡”社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
伊川縣文正中學(xué)少年宮指導(dǎo)教師:申海云、高楠楠十字繡是一種起源于歐洲的手藝,具有悠久的歷史,廣泛流行于歐洲和美國(guó)以及亞洲等國(guó)家和地區(qū),由于它是一項(xiàng)易學(xué)易懂的手工藝愛好,因此流行非常廣泛,受到不同年齡的人們的喜愛。近年來,十字繡來到了中國(guó)。在中國(guó)這個(gè)傳統(tǒng)的刺繡大國(guó),更加深受人們的喜愛。你只需花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,一點(diǎn)點(diǎn)的耐心,再加上一點(diǎn)點(diǎn)信心,就能完成一幅令你自己也覺得很有成就感的十字繡作品了。
一、活動(dòng)宗旨:
1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),完善學(xué)生第二課堂。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,切實(shí)提高計(jì)算機(jī)操作技能,培養(yǎng)知識(shí)面廣、動(dòng)手力強(qiáng)的復(fù)合型應(yīng)用人才。
3、培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),獨(dú)立思考,保護(hù)學(xué)生的探索意識(shí),創(chuàng)新思維,為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介:
十字繡是當(dāng)前較熱門的一項(xiàng)手工勞作,它與傳統(tǒng)刺繡工藝相比,在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活,繡成的質(zhì)地粗細(xì)可按作品的要求而定,并且不借助繡花繃也能進(jìn)行刺繡。它具有以下這些特點(diǎn):
1、簡(jiǎn)單易學(xué)。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線,用交叉的方法搭“十字”即可?!笆掷C”社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 伊川縣文正中學(xué)少年宮指導(dǎo)教師:申海云、高楠楠十字繡是一種起源于歐洲的手藝,具有悠久的歷史,廣泛流行于歐洲和美國(guó)以及亞洲等國(guó)家和地區(qū),由于它是一項(xiàng)易學(xué)易懂的手工藝愛好,因此流行非常廣泛,受到不同年齡的人們的喜愛。近年來,十字繡來到了中國(guó)。在中國(guó)這個(gè)傳統(tǒng)的刺繡大國(guó),更加深受人們的喜愛。你只需花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,一點(diǎn)點(diǎn)的耐心,再加上一點(diǎn)點(diǎn)信心,就能完成一幅令你自己也覺得很有成就感的十字繡作品了。
一、活動(dòng)宗旨:
1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),完善學(xué)生第二課堂。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,切實(shí)提高計(jì)算機(jī)操作技能,培養(yǎng)知識(shí)面廣、動(dòng)手力強(qiáng)的復(fù)合型應(yīng)用人才。
3、培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),獨(dú)立思考,保護(hù)學(xué)生的探索意識(shí),創(chuàng)新思維,為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介:
十字繡是當(dāng)前較熱門的一項(xiàng)手工勞作,它與傳統(tǒng)刺繡工藝相比,在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活,繡成的質(zhì)地粗細(xì)可按作品的要求而定,并且不借助繡花繃也能進(jìn)行刺繡。它具有以下這些特點(diǎn):
1、簡(jiǎn)單易學(xué)。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線,用交叉的方法搭“十字”即可。第3周十字繡拿針的方法
第4周十字繡基本針法
(一)全針繡 第5周十字繡基本針法
(二)半針繡 第6周十字繡基本針法
(三)第7周十字繡基本針法
(四)第8周十字繡基本針法
(五)第9周認(rèn)識(shí)、練習(xí)繡法 第10周掌握、練習(xí)繡法
第11周練習(xí)繡十字繡
(一)第12周練習(xí)繡十字繡
(二)第4 / 7頁
第13周清潔、保護(hù)十字繡 第14周操作十字繡 第15周操作十字繡
第16周考評(píng)、十字繡大家談
活動(dòng)對(duì)象:報(bào)名參加“十字繡”的所有人員 活動(dòng)時(shí)間:每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)地點(diǎn):伊川縣文正中學(xué)少年宮“十字繡”室
六、活動(dòng)實(shí)施:
1、教師在輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)際制作時(shí),要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),在作品的構(gòu)思和制作上,要啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,大膽創(chuàng)新,科學(xué)合理。
2、在教學(xué)中,師生之間,生生之間應(yīng)建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)系。
3、在講授技巧時(shí),要熟練演示,步驟清晰,講解透徹,點(diǎn)撥精辟,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生主動(dòng)地去完成。
4、在學(xué)習(xí)過程中,要傳授一些基本的制作方法,這些方法要有非常鮮明的實(shí)踐性,要學(xué)以致用,盡可能地把理論和知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
5、要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中是否積極參與,在創(chuàng)造過程中他們合作是否成功,在原有的基礎(chǔ)上他們的動(dòng)手,動(dòng)腦能力和實(shí)踐能力是否有所提高。
6、讓學(xué)生欣賞大量的優(yōu)秀“十字繡”作品,是學(xué)生開闊眼界,陶冶情操,提高素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段。第5 / 7頁
七、活動(dòng)評(píng)價(jià):
新活動(dòng)中指出,不僅要關(guān)注評(píng)價(jià)的結(jié)果,更要關(guān)注評(píng)價(jià)的過程。十字繡注重形成性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià),充分關(guān)注學(xué)生的過程體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀,把學(xué)生完成作品的耐心與毅力作為評(píng)價(jià)內(nèi)容之一。同時(shí)發(fā)揮評(píng)價(jià)的多元化,把學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)和同學(xué)互評(píng)作為評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。具體方法:
1、給出要求引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)與互評(píng),總結(jié)學(xué)習(xí)成果,尋找差距,培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)能力。
2、以學(xué)生的考勤、課堂表現(xiàn)及最后完成作品的情況為依據(jù)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
第二篇:鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
為了落實(shí)校園文化建設(shè)全面提高學(xué)生的誦讀水平,增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,我們將以“營(yíng)造大家共同讀書”為思想主線。本學(xué)期,我們經(jīng)典誦讀社團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理,爭(zhēng)取在扎實(shí)做好經(jīng)典誦讀社團(tuán)的基礎(chǔ)工作的同時(shí),能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳,使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分,成為我校誦讀教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn),成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
二、社團(tuán)宗旨
堅(jiān)持以“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念,以“讀至善至美書,做自信自強(qiáng)人”的育人目標(biāo),努力引領(lǐng)學(xué)生快樂地“與經(jīng)典同行,與圣賢為友”。通過讓學(xué)生閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,背誦優(yōu)秀詩(shī)詞、名篇警句,使孩子們?cè)谳p松愉悅的誦讀交流中,開啟智慧,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶性情,提高語言能力。積極開展各種有益的文學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生審美修養(yǎng)。社團(tuán)活動(dòng)形式多樣,活動(dòng)內(nèi)容豐富。通過經(jīng)典誦讀社團(tuán)以點(diǎn)帶面,影響全校學(xué)生乃至學(xué)生家長(zhǎng),達(dá)到全面育人的效果,為書香校園的精神文明建設(shè)多做貢獻(xiàn)。大學(xué)生活動(dòng)策劃書,你學(xué)會(huì)了嗎?活動(dòng)策劃書格式活動(dòng)策劃書范文迎新晚會(huì)策劃書社團(tuán)招新策劃書社團(tuán)活動(dòng)策劃書
三、活動(dòng)目的1、拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活,在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力以及經(jīng)典誦讀能力,進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),培育文學(xué)新苗。
3、深化素質(zhì)教育,通過經(jīng)典誦讀社團(tuán)開展的參觀采訪、交流研討、編輯??然顒?dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
四、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):牟德勤副組長(zhǎng):曾小蘭
五、實(shí)施對(duì)象
三到六年級(jí)部分學(xué)生
六、實(shí)施辦法
1、在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,選擇教材,確定每個(gè)年級(jí)的誦讀內(nèi)容。本著從易到難,從少到多,循序漸進(jìn)的原則,分年級(jí)進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀。
2、“經(jīng)典誦讀”將會(huì)一直貫穿于我校平時(shí)的教學(xué)中,采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。
3、七、“經(jīng)典誦讀”書目一年級(jí):《三字經(jīng)》 二年級(jí):《弟子規(guī)》三年級(jí):《千字文》四年級(jí):《增廣賢文》五年級(jí):《必背古詩(shī)詞80首》六年級(jí):《論語》
七、具體安排八、九月份
1、布置經(jīng)典誦讀材料,各班級(jí)按照各個(gè)年級(jí)段的要求進(jìn)行誦讀。
2、各個(gè)班級(jí)制定經(jīng)典誦讀計(jì)劃、布臵經(jīng)典誦讀角。十月份
1、開展一次手抄報(bào)展示活動(dòng)。詩(shī)配畫、畫題詩(shī),各班以經(jīng)典誦讀為主題,組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)制作,學(xué)校組織一次手抄報(bào)展示活動(dòng),制作優(yōu)秀的將公布在學(xué)校櫥窗中。
2、以班級(jí)為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),各個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)競(jìng)賽的項(xiàng)目,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報(bào)。
十一月份
1、開展經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng),以各班級(jí)為單位,并頒發(fā)經(jīng)典誦讀證書。
2、積極準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。
十二、元月份
1、組織經(jīng)典誦讀團(tuán)體競(jìng)賽。以班級(jí)為單位進(jìn)行經(jīng)典誦
2、誦讀展示,優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)證書。
3、學(xué)期課題研究的階段小結(jié),各項(xiàng)經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。2012年5月
第三篇:鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
(2013-----2014學(xué)第一學(xué)期)
一、指導(dǎo)思想
為了落實(shí)校園文化建設(shè)全面提高學(xué)生的誦讀、寫作水平,增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,我們將以“營(yíng)造大家共同讀書,交流習(xí)作的氛圍”為思想主線,繼續(xù)致力于把少年宮文學(xué)社團(tuán)辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)期,我們經(jīng)典誦讀社團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理,爭(zhēng)取在扎實(shí)做好經(jīng)典誦讀社團(tuán)的基礎(chǔ)工作的同時(shí),能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳,使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分,成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn),成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
二、社團(tuán)宗旨
堅(jiān)持以“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念,以“讀至善至美書,做自信自強(qiáng)人”的育人目標(biāo),努力引領(lǐng)學(xué)生快樂地“與經(jīng)典同行,與圣賢為友”。通過讓學(xué)生閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,背誦優(yōu)秀詩(shī)詞、名篇警句,使孩子們?cè)谳p松愉悅的誦讀交流中,開啟智慧,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶性情,提高語言能力。積極開展各種有益的文學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生審美修養(yǎng)。社團(tuán)活動(dòng)形式多樣,活動(dòng)內(nèi)容豐富。通過經(jīng)典誦讀社團(tuán)以點(diǎn)帶面,影響全校學(xué)生乃至學(xué)生家長(zhǎng),達(dá)到全面育人的效果,為書香校園的精神文明建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)目的
1、拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活,在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力以及經(jīng)典誦讀能力,進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),培育文學(xué)新苗。
3、深化素質(zhì)教育,通過經(jīng)典誦讀社團(tuán)開展的參觀采訪、交流研討、編輯校刊等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
四、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng): 副組長(zhǎng):
成 員:各班語文教師;班主任協(xié)助
五、實(shí)施對(duì)象 一到六年級(jí)全體學(xué)生
六、實(shí)施辦法
1、在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,選擇教材,確定每個(gè)年級(jí)的誦讀內(nèi)容。本著從易到難,從少到多,循序漸進(jìn)的原則,分年級(jí)進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀。
2、“經(jīng)典誦讀”將會(huì)一直貫穿于我校平時(shí)的教學(xué)中,采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。
七、“經(jīng)典誦讀”書目
一年級(jí):《三字經(jīng)》 二年級(jí):《弟子規(guī)》 三年級(jí):《千字文》 四年級(jí):《增廣賢文》 五年級(jí):《必背古詩(shī)詞80首》 六年級(jí):《論語》
八、具體安排 八、九月份
1.布臵經(jīng)典誦讀材料,各班級(jí)按照各個(gè)年級(jí)段的要求進(jìn)行誦讀。
2.各個(gè)班級(jí)制定經(jīng)典誦讀計(jì)劃、布臵經(jīng)典誦讀角。
十月份
1.開展一次手抄報(bào)展示活動(dòng)。詩(shī)配畫、畫題詩(shī),各班以經(jīng)典誦讀為主題,組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)制作,學(xué)校組織一次手抄報(bào)展示活動(dòng),制作優(yōu)秀的將公布在學(xué)校櫥窗中。2.以班級(jí)為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),各個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)競(jìng)賽的項(xiàng)目,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報(bào)。十一月份
1.開展經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng),以各班級(jí)為單位,并頒發(fā)經(jīng)典誦讀證書。
2.積極準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。
十二、元月份
1.組織經(jīng)典誦讀團(tuán)體競(jìng)賽。以班級(jí)為單位進(jìn)行經(jīng)典誦 讀展示,優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)證書。
2.學(xué)期課題研究的階段小結(jié),各項(xiàng)經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。
第四篇:鄉(xiāng)村少年宮妙筆生花社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
鄉(xiāng)村少年宮妙筆生花社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
一.指導(dǎo)思想
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好習(xí)作的關(guān)鍵。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對(duì)話、競(jìng)賽來提高學(xué)習(xí)積極性,習(xí)作教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí),著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展,僅僅純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作的需要,我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性,為了豐富小學(xué)生的課余生活,也為他們習(xí)作學(xué)習(xí)打更好的基礎(chǔ),我們開設(shè)小學(xué)妙筆生花興趣小組。
二、活動(dòng)意義
生活習(xí)作是最經(jīng)常、最直接的語文實(shí)踐,也是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過生活體驗(yàn),社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料,增強(qiáng)語言沉淀,提高習(xí)作能力。
三.活動(dòng)重點(diǎn)
通過社團(tuán)活動(dòng)的開展,營(yíng)造濃郁的習(xí)作氛圍,激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣,提高習(xí)作水平和能力,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的寫作人才。
在培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣上。通過教師給學(xué)生提供名篇閱讀和一些妙詞佳句、品析美文的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析文章和寫作并能從中品嘗到成功的樂趣。
四.活動(dòng)目的
1.通過有效的社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀及習(xí)作學(xué)習(xí)的興趣。
2、堅(jiān)持寫日記,養(yǎng)成良好的寫日記習(xí)慣.3.授人以漁,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,形成健康的個(gè)性心理。
5.提高學(xué)生的課外閱讀量,語感等整體素質(zhì),為習(xí)作打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五.活動(dòng)對(duì)象
本校1--5年級(jí)16名學(xué)生。
六.活動(dòng)內(nèi)容
誦讀的內(nèi)容為現(xiàn)行教材和課外閱讀中的優(yōu)秀篇目。習(xí)作題材從生活中提取。交替進(jìn)行閱讀、寫作、朗誦、作品欣賞、演講、書法等活動(dòng),以便使學(xué)生在活動(dòng)中開闊視野,形成超前的綜合學(xué)科能力。
七、具體措施:
1.遵循由扶到放的原則,由原先的領(lǐng)讀,指導(dǎo)寫作過渡到學(xué)生自由誦讀,適時(shí)隨筆。
2.以培養(yǎng)興趣為宗旨,開展形式多樣的寫作活動(dòng)。如:引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫面、想象寫作、生活習(xí)作等方式。
3.閱讀經(jīng)典故事,積累寫作素材。(可一天讓學(xué)生閱讀一個(gè)喜歡的小故事,并學(xué)會(huì)用自己的話說出故事,談?wù)劯邢搿#?/p>
4.定期評(píng)選寫作之星。八.活動(dòng)時(shí)間
社團(tuán)每四天開展一次活動(dòng)。
第五篇:少年宮英語社團(tuán)活動(dòng)小結(jié)
2015年春學(xué)期英語手抄報(bào)活動(dòng)小結(jié)
為了激發(fā)英語社團(tuán)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)能力,充實(shí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活,營(yíng)造學(xué)生學(xué)英語、愛英語的濃厚氛圍,朱巷鎮(zhèn)少年宮英語社團(tuán)開展了以“Happy English”為主題的英語手抄報(bào)活動(dòng)。本次活動(dòng)以學(xué)生自我創(chuàng)作為主,在社團(tuán)學(xué)員的熱烈響應(yīng)下得以順利開展。
此次活動(dòng)之前,采取提前分組準(zhǔn)備,讓學(xué)生在充足的時(shí)間內(nèi)完成組員分工、材料收集、版面設(shè)計(jì)、繪圖工具準(zhǔn)備等等,每一名學(xué)員都充分參與其中,獻(xiàn)出自己的力量。比賽采取當(dāng)堂創(chuàng)作的方式,既考驗(yàn)了學(xué)生的創(chuàng)作能力,又鍛煉了學(xué)生的分工合作能力,學(xué)生的英語書寫能力也得以提高和鍛煉。比賽現(xiàn)場(chǎng),學(xué)生們積極為本組的手抄報(bào)建言獻(xiàn)策,有的用心繪圖、有的認(rèn)真書寫,個(gè)個(gè)興致盎然。通過制作英語手抄報(bào),學(xué)生的動(dòng)手搜集資料能力有所加強(qiáng),通過各種途徑,查閱各種資料,有的在課本里找資料,有的在課外書上找資料,學(xué)到了更多的文化知識(shí),增長(zhǎng)了不少見識(shí),提升了英語素質(zhì)。同時(shí)學(xué)生間合作意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),鑒賞意識(shí)均有提高。也讓學(xué)生明白只要全力投入,專注去做,就會(huì)有成就感,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。最后,教師從版面設(shè)計(jì)新穎、美觀合理、形式多樣、英語書寫、圖文并茂、色彩搭配等方面進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià),共評(píng)選出4幅優(yōu)秀作品。這些作品主題鮮明,內(nèi)容充實(shí)、圖文結(jié)合,版面新穎美觀,充分展現(xiàn)了獲獎(jiǎng)學(xué)生的綜合能力。
此次活動(dòng),不僅充分挖掘了學(xué)生的創(chuàng)造潛力和動(dòng)手能力,進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)、合作能力、和表現(xiàn)能力,擴(kuò)大了英語知識(shí)面,開闊了他們的英語視野,在校園內(nèi)形成了濃濃的英語學(xué)習(xí)氛圍。
2015年5月29日