第一篇：聲樂活動(dòng)第2學(xué)期工作總結(jié)

2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期聲樂組活動(dòng)總結(jié)

通過本學(xué)期的活動(dòng)開展，培養(yǎng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)聲樂的濃厚興趣，也使同學(xué)們掌握了一些必備的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和歌唱的基本技能。為了下學(xué)期能更好地開展活動(dòng)，特將這一學(xué)期來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便今后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、重視基本功訓(xùn)練

初次參加聲樂活動(dòng)的同學(xué)對(duì)聲樂學(xué)習(xí)都有濃厚的興趣，但同時(shí)由于沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的、專業(yè)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們的聲樂基礎(chǔ)普遍都比較薄弱，再加上聲樂的學(xué)習(xí)和練習(xí)比較單調(diào)和枯燥，見效慢，使學(xué)生產(chǎn)生了畏難情緒，這也進(jìn)一步影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。所以，在本學(xué)期的活動(dòng)中，我一直比較重視學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和音樂基本技能的練習(xí)。

在活動(dòng)中，我不僅安排了基本樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，還安排了視唱練耳、發(fā)聲練習(xí)和歌唱練習(xí)，為學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、以唱代練，重塑自信

學(xué)生在參加聲樂活動(dòng)之處只是憑著對(duì)聲樂表演的一腔熱情，以為聲樂活動(dòng)只要能跟著大家唱就不錯(cuò)了，卻不管唱得好不好，唱得對(duì)不對(duì)；而一旦嘗試到了訓(xùn)練的枯燥和艱辛，覺得付出的辛勞和成果不符合期望后，學(xué)生的興趣和熱情都會(huì)受到一定的打擊，自信心會(huì)嚴(yán)重受挫。所以，在活動(dòng)中，我一直重視展示和表現(xiàn)，并對(duì)學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，以期激發(fā)和提高學(xué)生的興趣，重塑學(xué)生的自信心。通過采取以唱為主、以唱代練、積極參 加學(xué)校和班級(jí)的各種表演等方式，激發(fā)和滿足大家的成就感，使大家不再是被動(dòng)的歌唱，而是變成主動(dòng)的演唱。

我還從歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏等方面，加以系統(tǒng)地訓(xùn)練，通過聆聽、比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)。而且，我還通過教師的范唱，不同學(xué)生的演唱比較，為學(xué)生樹立參照和樣板，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué)，使他們打下良好的基礎(chǔ)，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。

三、積極參加各種活動(dòng)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

為了滿足學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要，給學(xué)生們一個(gè)鍛煉、展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)演唱歌曲的興趣，我針對(duì)學(xué)生不同的音樂基礎(chǔ)，不同的音色特點(diǎn)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

在活動(dòng)中，我除了要求達(dá)到音高準(zhǔn)確、節(jié)奏正確、聲音連貫、歌曲完整外，還要求學(xué)生應(yīng)注意正確的分句，做好氣息的保持以及音量的控制，并指導(dǎo)學(xué)生多聆聽感受歌曲音樂。為了更好地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，我們還針對(duì)不同的學(xué)生的演唱特點(diǎn)和水平，及時(shí)地作了藝術(shù)處理。

四、問題與不足

這是我第一次指導(dǎo)聲樂活動(dòng)，由于個(gè)人水平有限，工作中難免會(huì)產(chǎn)生失誤和不足。比方說，由于本人專業(yè)性不強(qiáng)，導(dǎo)致有時(shí)候在唱譜子的時(shí)候唱錯(cuò)；在示范發(fā)聲練習(xí)時(shí)，高音也上不去或者 產(chǎn)生破音；由于自己本身不擅長鍵盤樂器，造成練習(xí)時(shí)沒有伴奏，或伴奏音樂單一，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)；學(xué)生家長擔(dān)心孩子參加了聲樂活動(dòng)會(huì)耽誤文化課的學(xué)習(xí)而不予配合；一周一次的短時(shí)間的聲樂練習(xí)，使得聲樂訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的效果難以保證，等等。但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，難見彩虹。面對(duì)著種種不足，我會(huì)努力向前進(jìn)。

第二篇：聲樂活動(dòng)第1學(xué)期工作總結(jié)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期聲樂組活動(dòng)總結(jié)

通過本學(xué)期的活動(dòng)開展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識(shí)、歌唱技能，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣?，F(xiàn)將本期聲樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、注重基本技能，提高音樂素養(yǎng)

本學(xué)期進(jìn)行了簡單的識(shí)譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌，學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高。教學(xué)時(shí)，選用了低年級(jí)教材上的一些旋律節(jié)奏比較典型的曲譜來進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過多次訓(xùn)練，學(xué)生基本上都正確掌握了四二拍的節(jié)奏；此外，還教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和一些常用記號(hào)。

在活動(dòng)中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，促使學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、加強(qiáng)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì) 學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法。對(duì)此，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)，我指導(dǎo)學(xué)生要像“聞花香”那樣來做深呼吸練習(xí)，用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨、放松下巴，等等。另外，我還讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

三、注重展示和鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心

聲樂是表演的藝術(shù)，聲樂表演過程也就是聲樂演唱的過程。演唱是一個(gè)十分復(fù)雜而又自然的肌肉運(yùn)動(dòng)過程，如果有心理負(fù)擔(dān)，就會(huì)影響歌者的演唱。心理學(xué)告訴我們，人的任何活動(dòng)都是在心理調(diào)節(jié)下進(jìn)行的，因此心理活動(dòng)直接關(guān)系到人的實(shí)踐能力。由此可知，把聲樂表演與心理因素有機(jī)的結(jié)合起來，才能在聲樂表演中充分發(fā)揮自己的水平，從而完成聲樂的藝術(shù)創(chuàng)造。

開放、輕松的學(xué)習(xí)情景，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)成就感和自信心。在活動(dòng)中，我主要通過自我介紹、小組展示、個(gè)人展示等方式，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，逐步培養(yǎng)起學(xué)生的自信心、成就感。另外，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種活動(dòng)，并主動(dòng)為學(xué)生提供和搭建能夠進(jìn)行展示和表演的舞臺(tái)，讓學(xué)生在聲樂表演的實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，得到提 高，激發(fā)潛力。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)，小組成員大有收獲，掌握了一些必備的音樂基礎(chǔ)知識(shí)，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有小組成員的不懈努力，我們聲樂組會(huì)越辦越好。

第三篇：2010學(xué)年第2學(xué)期工作總結(jié)

2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生工作及校區(qū)管理工作總結(jié)

湖州市技師學(xué)院

新校區(qū)現(xiàn)狀：

2010學(xué)年第二學(xué)期新校區(qū)共有學(xué)生943名，26個(gè)教學(xué)班，其中09級(jí)有7個(gè)班，10級(jí)新生班有19個(gè)班，經(jīng)過第一學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練及部分差生陸續(xù)退學(xué)，學(xué)生的整體狀況較為穩(wěn)定。

教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀是新教師多，非在編教師多，班主任隊(duì)伍不強(qiáng)。加上一線教師周課時(shí)總體偏多，班主任及教師工作大多數(shù)處于應(yīng)付狀態(tài)，用于班級(jí)管理的時(shí)間化得不多，工作創(chuàng)新不夠。

由于對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量沒有考核及獎(jiǎng)懲辦法，加上有一部分教師課堂駕馭學(xué)生的能力較弱，部分班級(jí)的學(xué)風(fēng)欠佳。導(dǎo)致班主任對(duì)任課教師，學(xué)生對(duì)任課教師有些不滿情緒。

針對(duì)以上現(xiàn)狀，本學(xué)期新校區(qū)管理工作緊緊圍繞期初學(xué)院工作的總體要求，并根據(jù)新校區(qū)的具體實(shí)際，每周制定具體的工作細(xì)化目標(biāo)，督促各職能部門認(rèn)真、扎實(shí)開展工作，取得了一定的成績。工作回顧：

第一、堅(jiān)持德育為先，努力提升學(xué)生的思想品德素養(yǎng)。

1、通過周一的升旗儀式及國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，由值周教師總結(jié)回顧每周工作，表揚(yáng)先進(jìn)的人和事，并指出存在的問題。這種“抓二頭，促中間”的具體實(shí)踐，很好地提升了學(xué)生的思想品德素養(yǎng)。

2、通過每晚播放《新聞聯(lián)播》及“金鵝之聲”廣播，引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)要關(guān)心國家大事，關(guān)心學(xué)校大事。弘揚(yáng)校園的先進(jìn)文化，幫助學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，將來成為一名社會(huì)的棟梁之材。

3、以各班每周的“主題班會(huì)”為平臺(tái)，由學(xué)生處統(tǒng)一部署開展了一系列的活動(dòng)，如“感恩父母”主題班會(huì)，“世界無煙日”主題班會(huì)，“話端午”主題班會(huì)等，通過一系列活動(dòng)，滲透德育教育。

4、明確《學(xué)生工作月報(bào)》編委的責(zé)職，每月確?！皩W(xué)生工作月報(bào)”內(nèi)容的質(zhì)量，《學(xué)生工作月報(bào)》已成為學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！

5、今年3月學(xué)院通過全面啟動(dòng)了以“五個(gè)一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒月系列活動(dòng)，同時(shí)在全校進(jìn)行“學(xué)雷鋒”積極分子和文明示范班級(jí)的評(píng)比表彰活動(dòng)?！皩W(xué)雷鋒活動(dòng)月”以“讓雷鋒精神在湖州市技師學(xué)院閃光”為主題，重點(diǎn)開展“五個(gè)一”活動(dòng)：開展一次學(xué)生志愿者深入社區(qū)、敬老院服務(wù)活動(dòng)；召開一次“雷鋒精神在我心中”的主題班會(huì)；開展一期以“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)文明標(biāo)兵”為主題的黑板報(bào)比賽；組織一場以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的演講比賽；進(jìn)行一次“學(xué)雷鋒〃感動(dòng)校園”先進(jìn)事跡評(píng)選活動(dòng)。

第二，繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的訓(xùn)練

1、由學(xué)生處依據(jù)學(xué)院的具體實(shí)際制定了學(xué)生日常規(guī)范的具體目標(biāo)（共四輪），告訴學(xué)生，“提倡做什么”，“不提倡做什么”，“不允許做什么”。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，并對(duì)違紀(jì)行為及時(shí)曝光，記入班級(jí)工作考核。2、5月26日下午，我院新聘任的法制教育副院長、乾元派所副所長黃曉敏，來到金鵝山校區(qū)為我院部分師生上了一場生動(dòng)的法制教育課。

3、德育學(xué)分制的實(shí)施很好地促進(jìn)了學(xué)生工作的開展。本學(xué)期舉辦了“德育學(xué)分補(bǔ)習(xí)班”，對(duì)德育學(xué)分不合格的學(xué)生，由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其開展全方位的教育，并要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理。對(duì)于德育學(xué)分未能合格的學(xué)生，學(xué)校將不推薦就業(yè)。

4、寢室管理以“星級(jí)評(píng)比”和“寢室管理程序化操作辦法”為抓手，規(guī)范學(xué)生在寢室中的各種行為，寢室的衛(wèi)生工作，午睡紀(jì)律及準(zhǔn)時(shí)就寢等方面本學(xué)期比較滿意，生活老師的努力工作，很好地展現(xiàn)了我院在衛(wèi)生內(nèi)務(wù)方面實(shí)施“準(zhǔn)軍事化管理”取得的成果，贏得了參觀者及家長的一致好評(píng)。對(duì)于內(nèi)務(wù)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的寢室，學(xué)院每日給予曝光，并督促班主任及時(shí)整改！

第三、抓好學(xué)生會(huì)、社團(tuán)組織二支隊(duì)伍的建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校管理，豐富校園文化生活。

1、由學(xué)生處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生會(huì)，由沈穎老師主持工作，選拔了一批善于奉獻(xiàn)，工作能力強(qiáng)的學(xué)生參與學(xué)生會(huì)工作，協(xié)助學(xué)校開展各種檢查、評(píng)比及班級(jí)工作考核，即培養(yǎng)了學(xué)生自主管理的能力，又助推了學(xué)生工作有效開展。

2、由學(xué)生處和團(tuán)委共同成立了學(xué)院新一屆社團(tuán)組織，由社團(tuán)組織學(xué)生開展各種有益的活動(dòng)，如5月19日，德清美術(shù)家協(xié)會(huì)主席、趙孟頫書畫院院長陳學(xué)璋、德清縣文化館副教授黃炎前來開展藝術(shù)品析講座。我院部分教師、文學(xué)社、藝術(shù)社200多名學(xué)生有幸聆聽了兩位藝術(shù)家的演講。此舉既陶冶了學(xué)生的情操，又豐富了學(xué)生的生活。

3、通過舉辦學(xué)生干部民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，提升了學(xué)生干部的素質(zhì)，成為引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)優(yōu)爭先的“領(lǐng)頭羊”。

第四，開展豐富多彩的活動(dòng)，努力提升校園文化的品位。

1、本學(xué)期開展了“教室文化建設(shè)”及“寢室文化建設(shè)”評(píng)比，并把“和〃美〃整〃潔” 確定為我院校園文化建設(shè)的主旋律。

2、由學(xué)生處組織開展的“紅五月”校園十佳歌手比賽。

3、隊(duì)列訓(xùn)練及廣播體操比賽展現(xiàn)了我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

4、由體育組組織了校園吉尼斯活動(dòng)及三人制籃球比賽更是成為了同學(xué)們的最愛。5、3月2日，浙江兒藝來到鎮(zhèn)人民會(huì)堂為我院全體師生進(jìn)行了二場《奇妙的穿越》公益演出。6、4月1日，在院學(xué)生處、院團(tuán)委的組織下，我們四個(gè)創(chuàng)新班的同學(xué)180多人徒步前往大家山，為我縣著名文學(xué)家俞平伯先生掃墓。存在的問題即今后努力的方向：

1、教師管理工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，下學(xué)期將在全體教職工中繼續(xù)弘揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)”的精神，強(qiáng)化師德教育。

2、抓好文明辦公室建設(shè)，一是衛(wèi)生，二是教師的言行應(yīng)成為全體學(xué)生的楷模，而本學(xué)期部分教師在這方面的表現(xiàn)不盡人意。

3、對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育還未形成齊抓共管的局面，班主任各自為政，中層領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)生管理力度還不夠，看到學(xué)生違紀(jì)，“睜一只眼，閉一只眼”的老師還普遍存在。

4、建設(shè)一支強(qiáng)有加班主任隊(duì)伍，是學(xué)生工作的關(guān)鍵，下學(xué)期將進(jìn)一步完善班級(jí)工作考核。

5、繼續(xù)樹立“安全第一”的意識(shí)，強(qiáng)調(diào)教職工首責(zé)任制，打通學(xué)生違紀(jì)信息上報(bào)通道，合情合理處理學(xué)生違紀(jì)事件，力爭做到大事化小，小事化了。

6、繼續(xù)做好青年志愿崗管理工作，強(qiáng)化“重服務(wù)，做示范，學(xué)管理”的志愿者工作的理念，使我校的衛(wèi)生及日常管理工作再上新臺(tái)階。

2010學(xué)年第二學(xué)期在繁忙的招生工作之后即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來的工作，我始終以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一員，在教師、學(xué)生面前做好引領(lǐng)、示范作用。早起晚歸，視學(xué)校為家，視師生為家人，走過了不平凡的又一程，期間有取得成績時(shí)的喜悅，有工作失誤時(shí)的懊惱，也有因?yàn)榭陀^原因造成工作毫無進(jìn)展的“無奈”?？傊?，一學(xué)期來，我始終以飽滿的熱忱，昂揚(yáng)的斗志，良好的心態(tài)為學(xué)校的管理工作盡了微薄之力，在此向院領(lǐng)導(dǎo)作一匯報(bào)，謝謝！

金鵝山校區(qū) 姚衛(wèi)興

2010年6月25日

第四篇：2013——2014學(xué)第2學(xué)期工作總結(jié)

2013——2014學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 我校本學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束。一學(xué)期以來，我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的不懈努力和密切配合下，全面落實(shí)黨的教育方針，以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨。廣大教師不辭勞苦，忘我工作，使我校在學(xué)校內(nèi)部管理，教研教改，校園文化建設(shè)，安全教育及健康教育諸方面均取得了一定成績，現(xiàn)就我校一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)德育工作，健全各項(xiàng)制度，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理。五育并舉，德育為首。學(xué)校的各項(xiàng)工作的順利開展是以德育工作為前提的。本學(xué)期，我校狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，通過學(xué)習(xí)黨的路線，方針，政策及相關(guān)的法律法規(guī)，徹底轉(zhuǎn)變了教師的工作作風(fēng)，每個(gè)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，結(jié)合學(xué)習(xí)對(duì)照檢查自身工作。學(xué)校還通過學(xué)習(xí)健全并修訂各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校的管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化，使“制度管人，制度管?！甭涞綄?shí)處。與此同時(shí)，我們還注重抓好學(xué)生的國防教育、健康教育、安全教育和常規(guī)教育。學(xué)校成立了以校長為總負(fù)責(zé)，少先隊(duì)、值周組、班主任具體負(fù)責(zé)的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了德育工作檔案，結(jié)合周會(huì)課、少隊(duì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和常規(guī)教育，使學(xué)校的規(guī)章制度落到實(shí)處，使《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》成為學(xué)生的行為準(zhǔn)則，各班均能實(shí)行量化考核，制定了切實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃。班主任班級(jí)管理工作細(xì)致入微，教育他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，大到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，小到吃喝、上廁所，盡到了一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)。1

學(xué)校還通過各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，在以周會(huì)課、品德課、少隊(duì)課為主渠道進(jìn)行教育的同時(shí)，本學(xué)期學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在十四周舉行了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競賽。學(xué)校還組織學(xué)生觀看科教片，開展崇尚科學(xué)活動(dòng)，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了義務(wù)教育法和社會(huì)主義榮辱觀，使每個(gè)學(xué)生樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。通過這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有了明顯的改變，拾金不昧，助人為樂現(xiàn)象層出不窮。全體學(xué)生能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮求學(xué)，踏實(shí)勞動(dòng)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成。在各項(xiàng)制度的規(guī)范和要求下，廣大教師清貧樂教，恪盡職守，爭優(yōu)創(chuàng)先意識(shí)進(jìn)一步提高。在政治上自覺執(zhí)行黨的路線、方針政策，自覺同上級(jí)要求精神保持一致；在工作上，重事業(yè)、輕得失，少索取、多奉獻(xiàn)；在組織上，服從安排，聽從指揮；在紀(jì)律上，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己。

這一切工作的取得，與我校的德育工作的扎實(shí)開展是分不開的。目前，學(xué)校各類檔案健全，落實(shí)到位，各項(xiàng)工作開展地井然有序。

二，抓教研教改，促教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校的中心工作是學(xué)習(xí)，學(xué)校一切工作的成敗取決于教學(xué)工作。因此，本期我們以“抓教學(xué)改革，促教學(xué)質(zhì)量”為奮斗目標(biāo)。

學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)教研組，制定了具體詳實(shí)的教研教改計(jì)劃，結(jié)合新教學(xué)常規(guī)要求，進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)。教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教案審批制度，全校教師均能超周備課，按時(shí)簽審，在狠抓教案工作的同時(shí)，學(xué)校教務(wù)處牽頭、教研組具體負(fù)責(zé)，對(duì)全校各科作業(yè)進(jìn)行多次檢查，從封面保護(hù)到內(nèi)容，從學(xué)生的書寫到教師的批改，均進(jìn)行細(xì)致的檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，毫不保留的反饋給教師，并限期進(jìn)行補(bǔ)救。經(jīng)過努力，我校本學(xué)期的各科作業(yè)較以前有了很大的轉(zhuǎn)變，全校無一人拖欠作業(yè)，批閱及時(shí)、認(rèn)真，并針對(duì)數(shù)學(xué)這一薄弱學(xué)科，組織開展了數(shù)學(xué)競賽，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

在教學(xué)研討方面，我校堅(jiān)持觀摩教學(xué)，通過組織聽課、評(píng)課，對(duì)教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)，年輕教師能夠虛心求教，老教師能不恥下問，在教學(xué)中采取互幫互助，共同提高的方法，使我校的教學(xué)研討工作有了一定的突破。無論是初入教壇的新教師，還是教學(xué)多年的老教師，均能科學(xué)、合理的駕馭課堂，向40分鐘要質(zhì)量，全期教師聽課均達(dá)8節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課達(dá)10節(jié)以上，大大加快了本校教研教改工作的步伐。

教學(xué)成績方面，我校成績提高慢，在期中考試中，成績不理想，全校優(yōu)秀率低。

三、整頓周邊環(huán)境，確保學(xué)校的安全工作。

為了加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，各班主任均與學(xué)校簽定了安全責(zé)任書。結(jié)合安全工作計(jì)劃，學(xué)校在第十九周開展了安全教育活動(dòng)。具體表現(xiàn)在：整頓周邊環(huán)境，特別是對(duì)街道的學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)、交通安全、防火防電教育，學(xué)校還建立了路隊(duì)承包責(zé)任制和路隊(duì)接送制度，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全。通過這一工作的開展，廣大師生的安全防范意識(shí)

有了明顯的增強(qiáng)，全期無一例不安全事故發(fā)生，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。

四、開展了豐富多彩的藝體衛(wèi)工作，使每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校以體育課、少隊(duì)活動(dòng)課，興趣小組活動(dòng)為主渠道，由體育教師、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任具體負(fù)責(zé)，積極開展體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校生活。

五、綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。

總之，學(xué)校的工作取得了一定的成績，但也存在一些不容忽視的問題，一是教改的步子邁得不夠大，一些教師教法陳舊，墨守陳規(guī)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)；二是教學(xué)質(zhì)量提高較慢。這些問題有待我們今后再努力，力爭在下學(xué)期有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變。

俄河小學(xué)

2014年7月

第五篇：聲樂第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

聲樂第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

第二課堂活動(dòng)是為了更好的配合我校搞好素質(zhì)教育，它可以進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)釆和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

本學(xué)期聲樂第二課堂活動(dòng)主要抓以下幾個(gè)方而內(nèi)容：

一.活動(dòng)內(nèi)容與形式

聲樂第二課堂活動(dòng)面向1-4年級(jí)學(xué)生，根據(jù)年齡以分組形式，選擇合適的內(nèi)容組織開展。二.活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

第二課堂活動(dòng)每周二、周三下午2:45—4:20在多媒體教室進(jìn)

行。

三.活動(dòng)目的與要求

目的：聲樂第二課堂活動(dòng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，須符合學(xué)生身心特點(diǎn)來培養(yǎng)學(xué)生特長，在教學(xué)中，通過不同的練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的氣息的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)員歌唱的姿勢、發(fā)生、吐字歸韻、音準(zhǔn)協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理，進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平，可以參加一些演出，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，使學(xué)生感受到成功的喜悅，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

要求：為了確保第二課堂活動(dòng)順利有序的開展，本學(xué)期活動(dòng)必須要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間地點(diǎn)按時(shí)上課，最終達(dá)到預(yù)期效果。四.實(shí)施措施

1.根據(jù)學(xué)生演唱的能力進(jìn)行分組訓(xùn)練，并分別指導(dǎo)，力求全隊(duì)均衡發(fā)展。

2.加強(qiáng)管理制度，制定一系列的條例，要求學(xué)生不得違反，尤其要保證學(xué)生能按時(shí)出勤，這樣才能保障學(xué)習(xí)正常進(jìn)行。

3.按照計(jì)劃，真抓實(shí)干，必須將每一節(jié)課落到實(shí)處，確保獲得一定的教學(xué)效果。

4.多反思，多做自我總結(jié)，提高自己教學(xué)水平。

5.利用課余時(shí)間多查閱一些關(guān)于聲樂方面的資料，加強(qiáng)練習(xí)，提高自己的演唱水平。

4種太陽 4我們的田野 4讓我們蕩起雙漿 5每當(dāng)我走過老師的窗前 5聽媽媽講那過去的忠情 6幸福在哪里