第一篇：上堡子小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

上堡子小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

（2016-2017-2）

本期教務(wù)處以縣局教育教學(xué)工作精神為指導(dǎo)，遵循求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展的工作思路，以科學(xué)、和諧、高效為主旋律，以課程改革專題研究為核心，進(jìn)一步規(guī)范了教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教研組教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升了教師教育教學(xué)水平。切實(shí)體現(xiàn)了以師生共同發(fā)展為本的教育理念，提高學(xué)生的美育素養(yǎng)，保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序地開展各項(xiàng)工作，為我校綠色特色化發(fā)展提供了保障。

一、規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)精細(xì)化管理。

一是轉(zhuǎn)變教風(fēng)，扎實(shí)備課。教務(wù)處結(jié)合縣教研室對(duì)教師備課要求，提倡用電子教案。每一位教師的電子教案環(huán)節(jié)齊全、充分結(jié)合學(xué)生實(shí)際備寫教案，基本做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合?；敬_保每堂課都能明確目標(biāo)、提高效率、注重方法、效果達(dá)標(biāo)。特別對(duì)年輕教師嚴(yán)格要求，提出在認(rèn)真?zhèn)鋵懙耐瑫r(shí)要用好教案，要背教案，課堂上要帶教案，每一節(jié)課教案要認(rèn)真批注，為己所用，批注不詳、不認(rèn)真者不簽審，年終考核扣除相應(yīng)分值。二是上課精細(xì)，方法靈活。每一位教師上課都能做到不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。即重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層練習(xí)，又能抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)。高年級(jí)教師大膽實(shí)施“135”課堂教學(xué)模式，實(shí)踐探索，提高了課堂教學(xué)效率。本學(xué)期末各科教學(xué)課型結(jié)構(gòu)基本定形，多數(shù)教師教學(xué)方法成熟、學(xué)生敢展示、會(huì)展示，教學(xué)質(zhì)量有較大提升。

三是輔導(dǎo)及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。教師重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。學(xué)校及時(shí)了解各班待優(yōu)生基本情況，隨時(shí)與任課教師交流提高待優(yōu)生學(xué)習(xí)的方法的策略，督查待優(yōu)生綜合素質(zhì)變化情況，發(fā)現(xiàn)不良面頭及時(shí)糾正，全面提高待優(yōu)生的綜合素質(zhì)。

四是作業(yè)布置與批改落實(shí)到位。本期科任教師作業(yè)題目設(shè)計(jì)精當(dāng)，批改到位、學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范、包裝、保護(hù)整潔，糾錯(cuò)及時(shí)，教師批閱符號(hào)規(guī)范，不拖欠，特別是作文周記，批閱詳細(xì)，有總批、段批，順通句子，加注批語，批閱用詞要恰當(dāng)，語法規(guī)范。常識(shí)課作業(yè)量適中，沒有出現(xiàn)一次作業(yè)只有兩三行字的現(xiàn)象。家庭作業(yè)布置適量，教師培養(yǎng)學(xué)科小助手，幫助教師批閱家庭作業(yè)、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，五是認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。實(shí)行與華池二中小學(xué)部、列寧學(xué)校小學(xué)部等8校聯(lián)考制度，及時(shí)總結(jié)分析各學(xué)科教學(xué)漏洞，及時(shí)補(bǔ)救。教師都能做到課堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)、月考等階段性檢測工作，做好質(zhì)量分析，分析能細(xì)致到每一題和每一位學(xué)生，具體落實(shí)到每一位學(xué)生的知識(shí)缺陷、能力差異。

六是提升教學(xué)督查力度。本學(xué)期采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合的方式，集中檢查，每月一次，不定期檢查教師教案備寫、課后反思、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等工作，檢查一次總結(jié)一次，將查出的問題及時(shí)通報(bào)、限期整改。在鄉(xiāng)校目標(biāo)考核工作檢查中沒有發(fā)現(xiàn)教學(xué)失誤。

七是堅(jiān)持推門聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、教師本學(xué)期聽課都在20節(jié)以上，教務(wù)處、教研組從第二周開始進(jìn)行隨堂聽課活動(dòng)，加強(qiáng)隨堂聽課力度，掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師有課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

二、加強(qiáng)校本教研特色化發(fā)展。

一是提升業(yè)務(wù)能力,抓好校本教研。學(xué)校通過外出、內(nèi)請(qǐng)、觀看視頻、專題講座等形式，幫助教師開拓視野，提高業(yè)務(wù)能力。教務(wù)處前后組織教師20人次，先后到城壕小學(xué)、華池二中、小西溝小學(xué)、懷安小學(xué)、五蛟小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，主動(dòng)與教師交流學(xué)習(xí)心得，并對(duì)教師學(xué)習(xí)情況及時(shí)匯報(bào)總結(jié)。校本培訓(xùn)注重課堂教學(xué)能力的提高及各學(xué)科教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)的研討。注重教研七個(gè)一活動(dòng)：人人一節(jié)展示課，每組一次集體備課，每月讀一本書，每周一篇質(zhì)量較高課后反思；每期一篇教研論文；組織師生開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)；在各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)一次。通過學(xué)終統(tǒng)計(jì)每位教師基本都能完成任務(wù)。

二是“青藍(lán)結(jié)對(duì)工程”，發(fā)揮“名師工作室”的輻射作用，及時(shí)組織工作室教師指導(dǎo)新上崗教師課堂教學(xué)，本期組織聽白忠瑋、張武軍課三次，督促兩位教師課堂教學(xué)基本定性，教學(xué)能力提升迅速。青藍(lán)結(jié)對(duì)共結(jié)三對(duì)，除陳露外出培訓(xùn)以外，其他二位指導(dǎo)教師朱娜、杜永春經(jīng)常深入班級(jí)聽課、聊天交流等方式進(jìn)行指導(dǎo)。被指導(dǎo)者白忠瑋、張武軍能謙虛認(rèn)真，虛心接受意見和建議，主動(dòng)聽課，本期聽課達(dá)20節(jié)。

三是書香校園建設(shè)。班級(jí)向圖書室借一定數(shù)量書本填充班級(jí)圖書柜的藏書量，每周星期五最后一節(jié)課閱讀課組織學(xué)生閱讀，各班制定了《經(jīng)典古詩文》背誦計(jì)劃、讀書計(jì)劃，堅(jiān)持寫讀書日記、記摘抄筆記，教務(wù)處及時(shí)加大檢查力度，班主任及時(shí)督促班級(jí)所有學(xué)生完成背誦任務(wù)。本期堅(jiān)持讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，積極參加學(xué)校組織的讀書論壇，記錄好讀書筆記。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面堅(jiān)持撰寫教學(xué)隨筆、論文、教后反思、讀書心得等。積極參與學(xué)校安排的世界咖啡屋交流活動(dòng)、優(yōu)秀博客評(píng)選、eteams泛微教研平臺(tái)評(píng)選等活動(dòng)。

四是積極組織個(gè)人展示課。教研組安排每人至少一節(jié)展示課，聽課后教研組及時(shí)開展評(píng)說課活動(dòng)，積累好說課材料、評(píng)課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)等過程性資料。教研組活動(dòng)以本組教學(xué)存在的問題為重點(diǎn)開展集體備課課活動(dòng)，如文科組以“低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)”、“中高年級(jí)的閱讀教學(xué)”，理科組以“創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開展探究式教學(xué)”等課題教研。教研活動(dòng)做到“一課多磨”、“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。組內(nèi)教師互相聽課，利用集體備課時(shí)間對(duì)課堂教學(xué)中的精彩之處或存在問題進(jìn)行討論和交流，逐步提高教學(xué)能力。

五是提升教師教育教學(xué)的核心素養(yǎng)。利用學(xué)校開展美育“一節(jié)一賽一交流”活動(dòng)機(jī)會(huì)，教師要及時(shí)發(fā)揮特長，深入挖掘自己潛能，提高教育教學(xué)的核心素養(yǎng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源共享。積極參加教師工作坊網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，提高自己教育視野，及時(shí)利用微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新教育技術(shù)，改變自己的教育教學(xué)方式。

六是加強(qiáng)校本課程創(chuàng)建。VB給你你?？?/p>

三、關(guān)注全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

一是抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本期提倡科任教師以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，在整體上形成良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過學(xué)校組織教師深入班級(jí)聽課發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有較大轉(zhuǎn)變，學(xué)校整體學(xué)風(fēng)較為濃厚。

二是豐富校園文化活動(dòng)。

1.保證校園活動(dòng)時(shí)間，每周一--周四最后一節(jié)課是學(xué)校美育活動(dòng)課，美育活動(dòng)分為舞蹈、聲樂、繪畫、書法、太極、體育及棋類，分別指定專人負(fù)責(zé)教學(xué)，并成立美育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，要求每位學(xué)生都參與到活動(dòng)中，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)容，提高校園文化質(zhì)量，加強(qiáng)校園文化多樣化發(fā)展。

2.繼續(xù)開展學(xué)生感興趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，在活動(dòng)中教師收獲了喜悅與樂趣，學(xué)生增長了知識(shí)與技能。中高年級(jí)教師制定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)上交活動(dòng)資料。組織師生科技制作、電腦繪畫等創(chuàng)客活動(dòng)。

3.組織學(xué)生觀看勵(lì)志性的教育短片、電影，增強(qiáng)學(xué)生愛國、愛校、感恩的意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力。一方面開展作業(yè)無錯(cuò)題和讀書知識(shí)競賽活動(dòng)，評(píng)選“最佳作業(yè)班級(jí)”、“優(yōu)秀作業(yè)”和“讀書大王”，并在全校展示優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀日記及讀書筆記本等，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。另一方面開展書法、朗誦、講故事、計(jì)算比賽、中高年級(jí)學(xué)生漢字聽寫大賽、讀書征文等學(xué)科競賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手，這些活動(dòng)的開展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，畢業(yè)班是學(xué)校窗口班級(jí)，任課教師通過召開家長會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)思想教育。教務(wù)處要求教師有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，教師時(shí)刻保持警覺心，將學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人利益得失緊密聯(lián)系起來，扎實(shí)備課，高效上課，課余時(shí)間充分利用，學(xué)生輔導(dǎo)更扎實(shí)，及時(shí)與聯(lián)校對(duì)比。

五、工作中存在的問題：

1.教研活動(dòng)有計(jì)劃，但落實(shí)不扎實(shí)，教務(wù)工作按部就班的多，創(chuàng)新不夠，工作管理制度落實(shí)不嚴(yán)細(xì)，導(dǎo)致個(gè)別同志對(duì)自己不能嚴(yán)于律己。

2.學(xué)校常規(guī)管理不嚴(yán)細(xì)，導(dǎo)致個(gè)別同志思想認(rèn)識(shí)不到位，教務(wù)處安排的工作落實(shí)不到位，大課間活動(dòng)個(gè)別教師紀(jì)律松散。

六、改進(jìn)措施：

1.提高教務(wù)處的管理里層次。將制度放在教務(wù)管理工作的前面，大力提倡講規(guī)矩、講紀(jì)律、講法制，在學(xué)校工作面前一切私人恩怨都是泡影，不是擋在工作面前的問題。

2.教務(wù)處與校委會(huì)緊密配合，全力完成校委會(huì)安排的一切工作，提高學(xué)校各項(xiàng)工作效率。

3.積極主動(dòng)開展工作，認(rèn)真扎實(shí)的完成學(xué)期初計(jì)劃安排的各項(xiàng)工作。對(duì)于個(gè)別活動(dòng)有困難及時(shí)上報(bào)校委會(huì)討論解決。力爭將問題消除在萌芽狀態(tài)。

4.提高思想認(rèn)識(shí)水平。個(gè)別同志對(duì)于教務(wù)處安排的工作推諉扯皮，認(rèn)識(shí)不到位，思想不端正的現(xiàn)象，教務(wù)處絕不會(huì)妥協(xié)，如果導(dǎo)致學(xué)校工作無法順利完成，相關(guān)人員親自到校委會(huì)上解釋，造成教學(xué)事故，教務(wù)處堅(jiān)決按照學(xué)校規(guī)章制度辦事，絕不會(huì)手軟。

總之，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作面臨義務(wù)教育均衡發(fā)展縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)督查驗(yàn)收，我們工作重、頭緒多，所有教師都能盡職盡責(zé)，齊心協(xié)力把我校的各項(xiàng)工作放在心上、抓在手上，以全新的姿態(tài)、飽滿的熱情、取得了卓有成效的工作業(yè)績。

上堡子小學(xué)

2017年7月5日

第二篇：小學(xué)上學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

聚力“三個(gè)提升” 奏響教學(xué)新曲

——2013年上學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期我校教學(xué)工作繼續(xù)以上級(jí)教育部門的教育教學(xué)思想為指針，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的通力協(xié)作下，依靠全體教職工的共同努力，平穩(wěn)有序地開展了各項(xiàng)工作，工作主要聚力“三個(gè)提升”，力圖在教務(wù)教學(xué)工作上走一條有效、實(shí)效、高效之路。

一、提升活力課堂，奏響“上下齊心”的奮進(jìn)曲。1.行政主推，強(qiáng)化教師課改意識(shí)。

開學(xué)伊始，教務(wù)部門即緊緊圍繞“活力課堂”制定計(jì)劃，并組織教研組長、一線老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，借助行政的力量進(jìn)行“活力課堂”的推動(dòng)和建設(shè)，強(qiáng)化了老師們的課改意識(shí)，因此即使經(jīng)歷了寒假的放松，老師們也絲毫沒有在課堂上馬虎大意。2.行政蹲點(diǎn)，活力課堂人人過關(guān)。

從本學(xué)期第二周開始，由我部門牽頭，所有行政人員蹲點(diǎn)到一線老師的課堂，問診老師們的活力課堂教學(xué)工作，課上與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、課后與老師們及時(shí)溝通，從“自主探究、小組合作、民主和諧、快樂有效、小組評(píng)價(jià)、教師話語量”等方面進(jìn)行考核，凡有課堂不過關(guān)的老師則返工重備。這項(xiàng)活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)半月，在校園中刮起一陣教研新風(fēng)，在有效提高教師課改意識(shí)的同時(shí)，更對(duì)教師的教學(xué)改革提出了有針對(duì)性和操作性的中肯的意見和建議，真正實(shí)現(xiàn)了“人人課改、課改人人”。3.抓牢常規(guī)，有效評(píng)價(jià)養(yǎng)成習(xí)慣。

開學(xué)初即完善活力課堂小組建設(shè)與小組長培訓(xùn)；各班按照本班的特點(diǎn)完善好前期工作。第二周起開始實(shí)施優(yōu)秀小組的考核及評(píng)比，活力課堂小組周評(píng)比工作第一次引入“開心農(nóng)場”的形式，使原本枯燥的排名、競賽變得生動(dòng)活潑，極大提高了學(xué)生的興趣，并做到及時(shí)檢查、及時(shí)評(píng)價(jià)、及時(shí)頒獎(jiǎng)，使評(píng)比常態(tài)化，每月的評(píng)比結(jié)果分月統(tǒng)計(jì)，計(jì)算入教師的月考核中，從現(xiàn)實(shí)效果來看，此評(píng)比機(jī)制合理有效，促進(jìn)了活力課堂的建設(shè)。

4.綻放精彩，課堂開放風(fēng)正揚(yáng)帆。

4月28日，我校圓滿成功地完成了活力課堂的開放活動(dòng)，此次我們的開放活動(dòng)完全以學(xué)生為主角，小主持人的大方得體、小組學(xué)生的默契合作、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有條不紊都證明著我們教育觀念的轉(zhuǎn)變——把課堂切實(shí)還給學(xué)生。課堂是學(xué)習(xí)的課堂，更是發(fā)展能力的課堂，給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，他就能創(chuàng)造一個(gè)奇跡，一個(gè)一個(gè)的奇跡終將使學(xué)生在未來的大舞臺(tái)上輕松自信地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。39班、26班、36班學(xué)生逐一登場，打開的只是活力課堂改革的冰山一角，卻也是活力非凡的生動(dòng)展現(xiàn)，最終該活動(dòng)獲得了專家、老師們的一致好評(píng)，這與全校師生對(duì)活力課堂的重視和付出息息相關(guān)。

當(dāng)然，活力課堂的建設(shè)沒有終點(diǎn)，我們將繼續(xù)投入熱情和汗水，思索和創(chuàng)造，相信終有一天將真正打造出一流的課堂奉獻(xiàn)給可愛的孩子們。

二、提升學(xué)生學(xué)力，奏響“快樂成長”的追夢曲。1.前期鋪墊，入學(xué)教育樸實(shí)有效。

俗話說“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，學(xué)期伊始的入學(xué)教育便是這“晨”、這“春”，一開學(xué)我們?cè)谝韵路矫婕訌?qiáng)了對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練：德育教育；安全教育；習(xí)慣教育。既提高學(xué)生開學(xué)的緊張感，又切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活。入學(xué)教育結(jié)束后，又從小處落手，抓實(shí)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)和教育，切實(shí)做到“一切為了學(xué)生”。

2.重點(diǎn)關(guān)注，畢業(yè)升學(xué)有張有弛。

又是一年畢業(yè)季，畢業(yè)班的工作貫穿于教務(wù)工作的始終，并作為我部門的重點(diǎn)工作之一常抓不懈。開學(xué)初即召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議，對(duì)教師的工作進(jìn)行了安排部署，校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心極大提高了老師們的工作熱情，有效保障了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期共組織畢業(yè)班學(xué)生三次月考，嚴(yán)格出卷、組考、閱卷，為學(xué)生提供真實(shí)考場的氛圍，考后必組織畢業(yè)班教師進(jìn)行質(zhì)量分析，認(rèn)真反思、及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)思路，同時(shí)對(duì)考試優(yōu)秀的畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行表彰，極大鼓舞了學(xué)生的士氣。對(duì)于潛能生采取不放棄、多鼓勵(lì)的態(tài)度，召開潛能生會(huì)議數(shù)次，一對(duì)一進(jìn)行有針對(duì)性的交流，對(duì)絕大多數(shù)的潛能生來說有一定的促進(jìn)作用。另外在嚴(yán)格要求畢業(yè)班學(xué)生抓緊學(xué)習(xí)的同時(shí)也關(guān)心學(xué)生的身體和課余生活，尤其建議老師們利用班會(huì)這個(gè)陣地，調(diào)節(jié)學(xué)生的緊張情緒。

3.家校溝通，學(xué)生成長共同呵護(hù)。

與其它部門一起順利召開全校家長會(huì)，家長與學(xué)校一起為孩子的成長出謀劃策。同時(shí)要求老師們做好平常的家訪、電訪工作，出現(xiàn)問題與家長及時(shí)溝通，多站在家長的角度想問題，讓學(xué)生更快樂地在銀海成長。4.健環(huán)教育，守護(hù)學(xué)生健康園地。

教務(wù)室嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，做到了有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達(dá)到100%，認(rèn)真進(jìn)行了健康、環(huán)保教育的學(xué)科滲透，在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康、環(huán)保教育知識(shí)，確保了100%的學(xué)生達(dá)到相應(yīng)的要求。全面提高了學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。5月迎接區(qū)衛(wèi)生工作檢查的健康知識(shí)抽查，抽查情況良好，學(xué)生的健康知識(shí)知曉率較高。5.真誠關(guān)心，陽光體育快樂充實(shí)。

學(xué)?！瓣柟忏y?！贝笳n間、“陽光體育運(yùn)動(dòng)”、“體育節(jié)”開展得有聲有色，督促“體育2+1”活動(dòng)的順利開展，如有情況及時(shí)反饋和解決。6.流光溢彩，各類活動(dòng)精彩紛呈。

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，將學(xué)習(xí)融入輕松快樂的活動(dòng)中，本學(xué)期陸續(xù)開展了多彩的活動(dòng)。

首當(dāng)其沖為規(guī)范字硬筆書法比賽，該活動(dòng)已成為我校的常規(guī)活動(dòng)，在學(xué)生寫字方面我們做了以下工作：不僅僅把寫字當(dāng)作學(xué)生的一項(xiàng)基本技能，更將寫字與育人相結(jié)合，在練字中提高學(xué)生的審美情趣，在練字中陶冶學(xué)生高尚的情操，使其終生受益。本學(xué)期在教學(xué)方面做了以下幾項(xiàng)工作：

（1）開設(shè)專門的寫字課，一到六年級(jí)各班每周1課時(shí)。

（2）按學(xué)齡設(shè)階段任務(wù)，低年級(jí)學(xué)寫鉛筆字，注意字的結(jié)構(gòu)和筆順，特別關(guān)注寫字時(shí)的姿勢。三年級(jí)：上好鋼筆字第一課，鋼筆字欣賞——認(rèn)識(shí)鋼筆——如何使用和保護(hù)鋼筆——鋼筆字寫字要點(diǎn)，讓用鋼筆寫字更神圣地植根于孩子心中。四——六年級(jí)，讓學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣，做到靜心寫字、用心寫字、專心寫字，關(guān)注寫字的質(zhì)量和速度，同時(shí)保持卷面的整潔。

（3）充分利用午間樂，除寫字課外，一周兩次午間樂的寫字時(shí)間，保證學(xué)生的練字時(shí)間，提高學(xué)生的素養(yǎng)。

（4）各班利用班級(jí)絨板展示學(xué)生寫字作品，在班級(jí)內(nèi)形成良好的寫字風(fēng)氣，讓學(xué)生熱愛寫字，通過寫字作品展示自我。

（5）每學(xué)期一次校寫字比賽，進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽、頒獎(jiǎng)，從而提高學(xué)生的寫字興趣，營造良好的寫字氛圍，也督促老師們抓好學(xué)生的“寫字功”。

另有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，使全校學(xué)生提高行為意識(shí)，增強(qiáng)遵守規(guī)范的自覺性，營造一個(gè)“人人學(xué)規(guī)范、人人守規(guī)范”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4月7日下午，銀海學(xué)校開展了以“規(guī)范行為，從我做起，爭做文明學(xué)生、爭做合格小公民”為主題的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的知識(shí)競賽。每天的午間樂時(shí)間（持續(xù)一周），利用廣播在全校學(xué)生內(nèi)宣傳《行為規(guī)范》中的重要內(nèi)容，孩子們能認(rèn)真收聽學(xué)習(xí)，并且將規(guī)范融入自己的一言一行中。利用活動(dòng)，我們巧抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓孩子們對(duì)照守則和規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，爭做合格的小學(xué)生，美的銀海人。

最有特色的是：區(qū)特色社團(tuán)活動(dòng)展示，配合學(xué)生發(fā)展處及各社團(tuán)于4月31日開展了社團(tuán)活動(dòng)展示暨慶六一活動(dòng)，當(dāng)日銀海師生用最好的風(fēng)貌和最具特色的方式展現(xiàn)了我校在社團(tuán)建設(shè)上不可小覷的成績。

豐富多彩的活動(dòng)，將課內(nèi)與課外恰當(dāng)?shù)厝诤显谝黄穑蛟炝丝鞓返牡诙盍φn堂，讓學(xué)生學(xué)得輕松、玩得快樂。

三、提升教師效率，奏響“提質(zhì)上檔”的協(xié)奏曲。1.認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，常規(guī)工作井然有序。

以規(guī)范教學(xué)秩序、提升銀海教育品質(zhì)，繼續(xù)打造“美的課堂”為目的，本學(xué)期堅(jiān)持每天上午和下午課堂巡視不少于一次，并做到及時(shí)認(rèn)真記載，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)在學(xué)校QQ群內(nèi)反饋，部門再落實(shí)并進(jìn)行整改。除執(zhí)行日巡查外，教務(wù)室對(duì)全校早自習(xí)和課前誦讀還實(shí)行了專項(xiàng)管理，每天對(duì)各班早自習(xí)及課前誦讀進(jìn)行巡查，自習(xí)和課前誦讀情況及效果及時(shí)與班主任和各科教師溝通。

針對(duì)教師伏案工作，我部門繼續(xù)堅(jiān)持每周抽查、例會(huì)抽檢、每月集體普查教師教案及學(xué)生作業(yè)的做法，并要求所有教師在每天進(jìn)行教育教學(xué)反思的情況下，每周上交一篇感受較深的教育教學(xué)反思，有效夯實(shí)了教師的日常工作管理。

繼續(xù)倡導(dǎo)集體備課，并力求提高備課的質(zhì)量。為了在時(shí)間上給予保證，我部門在排課時(shí)延續(xù)了上一期的做法，做到留出各教研組集體開展教研活動(dòng)的時(shí)間：語文組每周二下午、數(shù)學(xué)組每周三下午、英語組每周四下午、綜合組每周五上午一二節(jié)課集中開展集體備課或其他教研活動(dòng)。有效堅(jiān)持超周備課，要求做到“五定、五備、四統(tǒng)一”：即定教研活動(dòng)時(shí)間，定（備）教研活動(dòng)內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。學(xué)校負(fù)責(zé)年級(jí)、科目的蹲點(diǎn)校領(lǐng)導(dǎo)一同參與集體備課。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，除了備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題外，結(jié)合本學(xué)期開展的“小組合作，集體探究”的學(xué)習(xí)模式，還討論制定了相應(yīng)的授課模式——銀海基模，通力打造銀海的活力課堂；在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，做到了資源共享。

2.開拓創(chuàng)新，開辟飛行檢查新規(guī)。

本學(xué)期補(bǔ)充往年定時(shí)檢查伏案工作的規(guī)定，創(chuàng)新思維，另開辟了飛行檢查新規(guī)，即隨時(shí)檢查，隨時(shí)抽查，督促老師們更好地做好常規(guī)工作。

3.駕起橋梁，幸福從教有商有量。

關(guān)心老師們?cè)诮虒W(xué)工作中的幸福感，當(dāng)老師們有優(yōu)點(diǎn)時(shí)，通過大會(huì)、QQ群等方式表揚(yáng)先進(jìn)行為、進(jìn)步行為，從而使老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；當(dāng)老師們出現(xiàn)問題時(shí)，如在各項(xiàng)檢查中有個(gè)別老師需要改進(jìn)的，則通過私下談話來與老師們交流，以鼓勵(lì)為主保護(hù)老師的隱私，促使老師更幸福地教書育人；當(dāng)老師對(duì)工作出現(xiàn)困惑時(shí)，積極與老師們溝通交流，虛心接受老師們的意見和建議，切實(shí)考慮老師們的難處，在互相理解之下使得大家的工作幸福感大大提升。

以上大部分工作都做了及時(shí)的宣傳報(bào)道，充分展現(xiàn)了我部門的工作成果和我校師生風(fēng)采。另外，五月為迎接天元區(qū)教育強(qiáng)區(qū)檢查，及時(shí)整理了體制環(huán)境、學(xué)校布局、教師配備、教師素質(zhì)、教師權(quán)益、義務(wù)教育、教學(xué)質(zhì)量等方面的資料，資料中凝聚了老師們多年來的汗水，這既是歸納匯總也是回顧成長足跡。

在教育局、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，一學(xué)期的教學(xué)工作匆忙而充實(shí)地圓滿完成，取得了較好的成績。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)期的結(jié)束并不是終點(diǎn)而是新的起點(diǎn)，展望新學(xué)期，我們滿懷信心，相信在學(xué)校黨支部和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我部門工作一定會(huì)奏響更強(qiáng)音！

2013年6月20日

第三篇：東堡子小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 2009

東堡子小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 2009-2010學(xué)第一學(xué)期

滄桑礪洗，光陰似箭，在不知不覺中新年的鐘聲越來越近。值此，我校的各項(xiàng)工作也將告一段落。這學(xué)期，我校緊緊圍繞強(qiáng)師興校的奮斗目標(biāo)，積極倡導(dǎo)超前教育理念，全面實(shí)施了強(qiáng)校方略，堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把教育教學(xué)改革作為動(dòng)力，全方位地打造育人平臺(tái)，以先進(jìn)的文化育人理念，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，各項(xiàng)工作有了長足的發(fā)展。其做法如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次班會(huì)；每月一次隊(duì)會(huì)；每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)活動(dòng)，本學(xué)期，我們?cè)陂_學(xué)初開展了“法制安全教育”、結(jié)合當(dāng)今形勢，我們又開展了“安全紀(jì)律教育”、針對(duì)路遠(yuǎn)學(xué)生騎車現(xiàn)象，我們又在師生中開展“愛護(hù)生命，從我做起”等主題班會(huì)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)和陣地建設(shè)。加強(qiáng)隊(duì)員的思想道德教育。每學(xué)期入學(xué)第一天，各中隊(duì)輔導(dǎo)員以《學(xué)生在校一日行為規(guī)范十二條》為內(nèi)容，結(jié)合本中隊(duì)實(shí)際，加強(qiáng)了對(duì)隊(duì)員進(jìn)行教育，還結(jié)合每周升國旗，通過講故事等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和滲透道德思想教育及養(yǎng)成教育。此外，堅(jiān)持小學(xué)生日常行為規(guī)范的常規(guī)訓(xùn)練，建立日查、周評(píng)、月比的“文明中隊(duì)評(píng)比”活動(dòng)，為推進(jìn)隊(duì)員學(xué)規(guī)范，講公德活動(dòng)的開展，培養(yǎng)隊(duì)員健康的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，增強(qiáng)隊(duì)員的公德意識(shí)，我們堅(jiān)持每學(xué)期開展一次“個(gè)人衛(wèi)生”“班務(wù)工作”大檢查，并且利用10月13日建隊(duì)紀(jì)念日，開展“慶祝建隊(duì)60周年紀(jì)念日”、“我愛紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備加入少先隊(duì)”為內(nèi)容隊(duì)的系列教育活動(dòng)。另外，大隊(duì)部利用建隊(duì)紀(jì)念日開展一年一度大隊(duì)委員換屆演講會(huì)，通過各種活動(dòng)的開展，隊(duì)員的道德素質(zhì)得到提高，講文明，講禮貌，講紀(jì)律的風(fēng)氣得到樹立。

二、在改革實(shí)踐中自我完善，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立師表形象。開展師德教育活動(dòng)，通過多種形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗(yàn)交流及宣傳師德典型系列教育活動(dòng)，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。努力成為社會(huì)文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。

2、深化課改理念，強(qiáng)化校本研訓(xùn)。形成學(xué)?！虒?dǎo)處——教研組三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，明確培訓(xùn)重點(diǎn)，注重培訓(xùn)實(shí)效，使校本培訓(xùn)成為提高教師專業(yè)化水平的有效途徑。學(xué)校圍繞新課程改革，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)、邀請(qǐng)專家學(xué)者作專題講座、外出培訓(xùn)、專題匯報(bào)、骨干教師作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，使全校教師在有效的校本研訓(xùn)中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。

3、扎實(shí)開展“教育技能大比武”活動(dòng)。以教研組為單位，成立集體備課教改模式，在教研活動(dòng)中確定教材的研討內(nèi)容，研討一個(gè)單元或一課、一個(gè)練習(xí),設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)方案，根據(jù)教學(xué)方案，教師進(jìn)行研究課，來體現(xiàn)集體的智慧。開學(xué)初，以教研組為單位組織教師研討學(xué)習(xí)《共案中的教學(xué)簡介》，明確教學(xué)任務(wù)及教學(xué)的重難點(diǎn)，要求教師根據(jù)《共案中的教學(xué)簡介》制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期，王明艷、賀平新等教師成功的完成了一、二年級(jí)的語、數(shù)示范課教學(xué)任務(wù)，受到大家一致好評(píng)。

4、青年教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的幫扶作用，采用“以點(diǎn)帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過結(jié)對(duì)子開展課堂教學(xué)觀摩、典型課例研討、開放課等活動(dòng)，加速新教師在思想和業(yè)務(wù)上的成熟，在課堂教學(xué)常規(guī)方面悉心指導(dǎo)，結(jié)對(duì)子聽課不少于8節(jié)，并制定出培訓(xùn)目標(biāo)、計(jì)劃和具體實(shí)施方案，指導(dǎo)上好一節(jié)展示課，并做課后點(diǎn)評(píng)。

5、繼續(xù)抓好教學(xué)反思 開拓交流空間 促進(jìn)有效教學(xué)。教學(xué)反思是教師以自己的課堂教學(xué)實(shí)踐為思考對(duì)象，對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，而科學(xué)、有效的反思可以幫助我們減少遺憾，以寫促思，以思促教。因此，我校這學(xué)期在抓好教學(xué)反思上加大力度，不但要求教師和以往一樣每月的月底向校長郵箱發(fā)一份本月的教學(xué)反思的同時(shí)，還在我校網(wǎng)易博客（網(wǎng)址http：//004km.cn）建立了數(shù)學(xué)難題解答、優(yōu)秀作文、心理訪談等欄目。并由楊校長專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。欄目剛建立，我們就收到遠(yuǎn)在河北廊坊的一位家長為自己孩子在學(xué)習(xí)上遇到無法解決或不會(huì)計(jì)算的數(shù)學(xué)問題向楊校長求助，楊校長耐心細(xì)致的回復(fù)家長提出的問題，受到家長的好評(píng)。像這樣的事我校在博客里頻頻出現(xiàn)，受到家長的認(rèn)可，和廣大同仁的青睞，登陸我校博客訪問人數(shù)由原先一天5、6百人次增加到一天1000多人次的喜人場面，加速提升了我校的知名度。

6、加強(qiáng)有效教學(xué)常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識(shí)。這學(xué)期，我校在有效教學(xué)備課、有效教學(xué)上課、有效作業(yè)上進(jìn)行管理，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)工作，在教師中分教研組開展“優(yōu)質(zhì)課”“示范課”教研活動(dòng)。讓每一位教師都參與此項(xiàng)活動(dòng)，為了讓他們能夠親眼目睹自己的教學(xué)過程，我校組織專人為每一位教師進(jìn)行隨堂攝像，在留住美麗倩影的同時(shí)，讓他們發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中所存在的問題。通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展，使每一個(gè)教研組均成為一個(gè)有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。在此項(xiàng)活動(dòng)中，語文組張翠紅、呂艷，數(shù)學(xué)組賀平新、張曉榮，綜合組張英萍、王雅慧等評(píng)為“優(yōu)質(zhì)課”。另外，我們?cè)诮處熤虚_展“優(yōu)秀教案”、學(xué)生中開展“優(yōu)秀作業(yè)”評(píng)比活動(dòng)，語文組評(píng)選出張翠紅、數(shù)學(xué)組評(píng)選出四----六年級(jí)教師、綜合組評(píng)選出馮穎等教師的優(yōu)秀教案。評(píng)選出李蕾、高晨曦、高宇、史嘉欣等學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，通過此項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)了有效教學(xué)提高。

三、積極宣傳教育，全員行動(dòng)，有始有終，努力提高安全意識(shí)。1.我校在創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)中，以求師生平安，促進(jìn)教育教學(xué)工作，確保校園無安全事故發(fā)生。本學(xué)期我校制訂了《安全工作計(jì)劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》，尤其制定了《甲流防控預(yù)案》，使安全工作有了組織、制度保障。堅(jiān)持了周一升國旗活動(dòng)。通過升國旗、唱國歌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育。旗下講話著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行了甲流防控知識(shí)的教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育甲流時(shí)刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們利用各種形式對(duì)師生進(jìn)行了預(yù)防甲流知識(shí)的宣傳，讓師生了解甲流知識(shí)，掌握預(yù)防方法，自覺維護(hù)我們的健康，執(zhí)行預(yù)防甲流日?qǐng)?bào)告制度及各班堅(jiān)持每天早午對(duì)學(xué)生的體溫檢查和記錄，督促家長時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體健康。

2、抓好日常安全教育工作。（1）、學(xué)校要求養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處，真正實(shí)現(xiàn)“視線之內(nèi)無臟、亂、差”，使學(xué)校的每一個(gè)角落都成為安全的實(shí)施地。并要求各班班主任對(duì)學(xué)生上下樓梯時(shí)不要擁擠，不要把頭伸向護(hù)欄外，放學(xué)時(shí)，學(xué)校派專人每天按時(shí)負(fù)責(zé)護(hù)送路隊(duì)，分南北兩路，具體由大隊(duì)部和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，要求值日教師對(duì)當(dāng)天發(fā)生的問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校，每周一大隊(duì)部對(duì)評(píng)出走得好的班級(jí)公布于眾，來鼓勵(lì)其他班級(jí)。（2）、如果由于一些學(xué)生因路遠(yuǎn)需要騎自行車的學(xué)生，班主任老師必須見到家長簽名的安全保證書后，方可騎車。（3）、學(xué)校經(jīng)常組織校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)騎車的學(xué)生所騎的車子進(jìn)行全面檢查，如有不安全隱患，責(zé)令停止騎車，確保學(xué)生的生命安全。（4）、節(jié)假日實(shí)行輪流值班責(zé)任制。周末由梁本法住校值班，五月一、十月一等節(jié)日由校領(lǐng)導(dǎo)輪流值日，寒暑假由校領(lǐng)導(dǎo)帶班全體教師輪流值班。（5）、抓好開學(xué)初的安全法制周以及每學(xué)期適時(shí)的安全教育日和安全教育班隊(duì)主題活動(dòng)。（6）、抓學(xué)校的各項(xiàng)管理制度與措施的完善和落實(shí)。各項(xiàng)工作有檢查，有匯總，有評(píng)比，有總結(jié)。要求值班領(lǐng)導(dǎo)，早來晚走；做到校不離人，課間午間有專門負(fù)責(zé)安全的教師檢查負(fù)責(zé)；值日領(lǐng)導(dǎo)每天對(duì)校內(nèi)圍墻、電路、多媒體教室、體育器械等設(shè)施都要做到認(rèn)真排查，發(fā)現(xiàn)有安全隱患的能處理的及時(shí)處理，處理不了的及時(shí)上報(bào)，并對(duì)當(dāng)天所發(fā)生的事情進(jìn)行詳細(xì)記錄，做到萬無一失，切實(shí)杜絕或減少校園不安全事件的發(fā)生。把大隊(duì)部的檢查和學(xué)校的檢查有機(jī)結(jié)合，對(duì)各班的安全工作及時(shí)進(jìn)行檢查和督促，做到防患于未然。

3、抓好學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)，對(duì)預(yù)案加強(qiáng)演練。本學(xué)期我校對(duì)防火、防震及防震演練都提出具體要求，要求各班通過進(jìn)行安全知識(shí)教育和進(jìn)行集中防火疏散演練及防震演練等活動(dòng)的開展達(dá)到防震減災(zāi)減少疾病傳播的目的。并在校內(nèi)開展一兩次防火、防震及防震演練活動(dòng)。通過各班進(jìn)行安全知識(shí)教育和進(jìn)行集中防火疏散演練及防震演練等活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了師生火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力，提高防火安全意識(shí)，使學(xué)生了解了防火滅火的基本方法，對(duì)地震、空襲、火災(zāi)等正確逃生自救有了正確的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步提高了學(xué)生遇事恐慌感。另外，全國各地流行的H1N1甲流，已悄悄步入我們每個(gè)人身邊，我小接到上級(jí)文件，立即召開校委會(huì)及各班班主任緊急會(huì)議，并結(jié)合當(dāng)前形勢，首先制定切實(shí)可行地防甲流預(yù)案，隨后成立防甲流領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，副校長為副組長，成員由教導(dǎo)處、各班班主任和負(fù)責(zé)安全的教師組成。最后在各班展開防御措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行甲流知識(shí)教育及每天早、午各班利用早讀和下午第一節(jié)課時(shí)間對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行體溫檢查，對(duì)發(fā)燒的學(xué)生及時(shí)通知家長，在家長未到時(shí)先把發(fā)燒學(xué)生隔離起來，等待家長的到來，病好后，須帶醫(yī)院證明班主任檢查后可以就讀，并對(duì)每天學(xué)生所測的提問進(jìn)行詳細(xì)記錄，還有委派負(fù)責(zé)安全的教師對(duì)教室內(nèi)外每天消毒兩次。對(duì)外來人員要求門衛(wèi)及時(shí)測量他們的體溫，正常方可進(jìn)校。通過我們緊張有序的開展各項(xiàng)工作，我校一切正常，無安全隱患。

四、積極開展了“健康習(xí)慣校園行”活動(dòng)。

1、為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的健康教育，努力創(chuàng)建有益于健康的環(huán)境條件，樹立健康第一的理念，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為，今年我校在學(xué)生中開展“講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，保持強(qiáng)壯的體魄和健康的心理。

2、我校始終以“快樂工作、健康生活”為宗旨，把師生的健康放在重要位置。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)師生鍛煉身體的積極性，開展師生有益的體育鍛煉活動(dòng)，本學(xué)期，結(jié)合當(dāng)前形勢，我校在師生中開展“冬季”運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有學(xué)生的男女跳繩、踢毽子、打乒乓球等健身比賽活動(dòng)，你看在賽場上有跳的吃力笨拙的一二年級(jí)小同學(xué)，有跳的輕巧優(yōu)美的大同學(xué)，總之，個(gè)個(gè)胸有成竹，信心百倍，最后評(píng)選出參加人數(shù)的20%，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。在同學(xué)們的帶動(dòng)下，老師們800米賽跑也拉開帷幕，無論年長的張俊峰老師還是年幼的葛阿寧老師，她們對(duì)此事態(tài)度都十分專注，也非常認(rèn)真，真有一股不甘落后積極向上的精神，受到了大家一致好評(píng)。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，師生們的凝聚力也進(jìn)一步加深了。

回顧一學(xué)期以來，我們雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真的分析，積極尋求對(duì)策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學(xué)校發(fā)展。開拓創(chuàng)新，不斷促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位。

第四篇：2009-2010學(xué)紅堡子小學(xué)工作總結(jié)

2009-2010學(xué)紅堡子小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)，我校按照鎮(zhèn)教育管理中心的部署，結(jié)合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革。與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，開展校本系列化活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；以生為本，開展學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項(xiàng)工作又向前邁進(jìn)了一大步。

一、與時(shí)俱進(jìn)，探索學(xué)習(xí)發(fā)展的新思路。

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的深入開展，學(xué)校正處在一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的時(shí)代?！稗k一個(gè)什么樣的學(xué)校”、“怎樣辦好學(xué)校”是學(xué)校工作實(shí)踐中思考和解決的重大問題。我們清醒認(rèn)識(shí)到：一個(gè)學(xué)校要發(fā)展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。

根據(jù)新課程的實(shí)施與學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，不斷調(diào)整工作思路，明確學(xué)校發(fā)展方向。

1、確定了有前瞻性、可行性的辦學(xué)目標(biāo)。

學(xué)校總體戰(zhàn)略目標(biāo)是：學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長。

（學(xué)校有特色——有切合實(shí)際的工作目標(biāo)，用新的理念指導(dǎo)辦學(xué)，用理性管理學(xué)校，學(xué)校管理規(guī)范化，人人參與，師生受益，效果明顯。

教學(xué)有特點(diǎn)——人人積極搞教科研，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)科學(xué)化，在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法上狠下功夫，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

學(xué)生有特長——全面育人發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。學(xué)校成立舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)、成立科技、書法、美術(shù)、演講等活動(dòng)小組，無償為學(xué)生培訓(xùn)。）

學(xué)?？傮w工作思路是：抓住一個(gè)中心（教育教學(xué)），突出一個(gè)重點(diǎn)（教師隊(duì)伍建設(shè)），帶動(dòng)學(xué)校全面工作的開展。

工作中密切結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際調(diào)整、完善。如：本學(xué)期，要求教師立足崗位，通過日常扎實(shí)、創(chuàng)造性地工作，使學(xué)校各方面工作能名列我鎮(zhèn)前茅。

2、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”的發(fā)展思路。

為了實(shí)現(xiàn)上述戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)校提出實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”的發(fā)展思路。

（1）加強(qiáng)黨員干部和教師隊(duì)伍建設(shè)有新突破。（師德師能）

（2）落實(shí)課程改革精神上有新突破。

（3）對(duì)未成年人思想道德建設(shè)有新突破。

實(shí)踐證明，明確學(xué)校工作戰(zhàn)略目標(biāo)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的首要問題，也為全體教師工作指明了方向。

二、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的領(lǐng)導(dǎo)核心。

我校著眼發(fā)展，努力打造一支超前型、研究型的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。為此，在全面提高干部自身素質(zhì)和管理能力上狠下功夫。每個(gè)學(xué)期都結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，不斷對(duì)班子提出和實(shí)施新要求，新做法。使班子成員做到了：

1、嚴(yán)格自律，無悔奉獻(xiàn)。

“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂”。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)就是一所學(xué)校的象征。領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力對(duì)教師的影響是無限的、是巨大的。

我校從校長到主任，十分注重自身的表率作用，他們工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、務(wù)實(shí)求真，工作中講團(tuán)結(jié)協(xié)作、講學(xué)習(xí)研究，重實(shí)效、重提高。自覺履行“合、正、嚴(yán)、廉、實(shí)、容”自律六字要求，為全校教師營造了公正、公平、公開氛圍，創(chuàng)設(shè)了公平競爭、人人思進(jìn)的輕松愉悅的工作環(huán)境。形成了學(xué)校的正氣，激發(fā)了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚(yáng)，從而帶動(dòng)廣大教師共同進(jìn)步。

2、善于學(xué)習(xí)、研究，駕馭管理指導(dǎo)。

作為領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有高尚的敬業(yè)精神，還必須有過硬的管理方法和駕馭指導(dǎo)的能力，才能提高工作質(zhì)量。

為提高領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)，增強(qiáng)班子工作的實(shí)效性與科學(xué)性，提高班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)中堅(jiān)持不懈開展“五同”（與教師一同辦公、一同學(xué)習(xí)、一同研究教育教學(xué)、一同進(jìn)課堂、一同提高）和“五勤”（勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤發(fā)現(xiàn)、勤指導(dǎo)、勤筆耕）活動(dòng)，本伊始，又提出增強(qiáng)“五個(gè)意識(shí)”（表率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、成果意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、）；這學(xué)期，我們又結(jié)合工作進(jìn)展提出了“一身正氣、聚精會(huì)神、講究方法、注重實(shí)效”十六字要求，工作中倡導(dǎo)：不高談，多實(shí)干，不浮躁，多思考，少指責(zé)，多指導(dǎo)。使大家能夠在新學(xué)期、新任務(wù)、新形勢下通過加強(qiáng)對(duì)自身的理論學(xué)習(xí)研究，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心、高姿態(tài)為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地開展工作。

通過這些活動(dòng)，班子成員每做一項(xiàng)工作前都潛心學(xué)習(xí)、研究，講求實(shí)效，工作中布置得法、指導(dǎo)到位，教師接受任務(wù)時(shí)明確做法。我們領(lǐng)導(dǎo)與管理人員還人手一本“思考與研究”，寫滿了上萬字的工作日志，既是備忘錄，又是指導(dǎo)工作的幫手。學(xué)習(xí)、研究已成為班子成員的良好習(xí)慣。

三、開展校本系列化活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

1、實(shí)施以師德教育為重點(diǎn)的校本管理。

首先加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員在教師中的模范作用。黨員是群眾的標(biāo)兵。我們?cè)邳h員中開展了“自身教育管理”——黨員三個(gè)想一想自查活動(dòng)和“向我看齊”——黨員和教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，使黨員同志增強(qiáng)了黨性，發(fā)揮個(gè)人先鋒作用，提高了黨的威信，調(diào)動(dòng)了群眾積極性。

其次，繼續(xù)深化師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

我們還通過每學(xué)期對(duì)教師問卷調(diào)查和學(xué)生評(píng)教師等活動(dòng)，使師德師風(fēng)深入人心，人人思進(jìn)，塑造當(dāng)代教師新形象。

2、開展校本培訓(xùn)，突出一個(gè)“實(shí)”字（實(shí)際、實(shí)效）。

通過校本培訓(xùn)提升教師群體素質(zhì)。

（1）進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師的專題講座。如：校長進(jìn)行課改理論輔導(dǎo)，如何寫個(gè)人總結(jié)、試卷分析、科研實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方面輔導(dǎo)；主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，提高教師實(shí)際工作水平。

（2）自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，常抓不懈。首先教育教師認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)是干好工作、自身生存和發(fā)展的需要——不學(xué)習(xí)連話不會(huì)說、文章寫不好、工作做不好。其次是指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)方式方法，為教師提供學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資料。要求每次集中學(xué)習(xí)后，教師都要寫體會(huì)，工作中要具體落實(shí)。使學(xué)習(xí)不流于形式，真正為教師工作服務(wù)。期末對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)劃等賦分。進(jìn)行業(yè)務(wù)理論考核，檢驗(yàn)新課程學(xué)習(xí)效果。每學(xué)期初，學(xué)校都為教師下發(fā)業(yè)務(wù)理論復(fù)習(xí)內(nèi)容。以增強(qiáng)、督促教師時(shí)刻學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐、學(xué)以致用，達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。

（3）進(jìn)行典型引路，促進(jìn)群體發(fā)展。召開教育教學(xué)實(shí)效性研討會(huì)等、大家學(xué)習(xí)，共同提高。

（4）開展聽評(píng)課活動(dòng)，共同提高。要求班主任每周聽課不少于1節(jié)，科任教師和后勤師每周不少于2節(jié)和3節(jié)，聽課時(shí)要從學(xué)法指導(dǎo)落實(shí)如何，是否體現(xiàn)新課程思想等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總評(píng)。學(xué)期后教導(dǎo)處對(duì)每人的聽課筆記進(jìn)行檢查劃等，納入考核。通過聽評(píng)課活動(dòng)，增強(qiáng)教師研究學(xué)習(xí)的意識(shí)，把理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)能力。

四、深化課改實(shí)驗(yàn)，全面落實(shí)課改精神。

以一、二年級(jí)課改為龍頭，開展全校性教研活動(dòng)，深化新課程思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)。

1、注重新課程培訓(xùn)，不斷更新教師觀念。

首先，我校著眼教師隊(duì)伍的發(fā)展，組織全校教師全員參加新課程培訓(xùn)。新課程給我們教學(xué)帶來了全新理念，我們提高教師素質(zhì)也應(yīng)該具有超前意識(shí)。通過一次又一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家的教育觀念也在進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，不斷向新課程思想接軌，并自覺服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。

其次，通過校本系列化活動(dòng)開闊了教師的課改視野，提升了認(rèn)識(shí)，有力地指導(dǎo)了課堂教學(xué)，加速了課改的步伐。

2、以語文課堂教學(xué)為重點(diǎn)，開展全?！白x寫結(jié)合、一課一得”四段式教研活動(dòng)。結(jié)合語文課堂教學(xué)實(shí)際，從抓課改年級(jí)的語文課堂教學(xué)入手，帶動(dòng)其他各年級(jí)。集中聽課，集中教研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中對(duì)一、二年級(jí)六位教師準(zhǔn)備的課進(jìn)行聽課，并采取四段式研討方法分別進(jìn)行評(píng)議研討，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)意見和建議。對(duì)幾種課型的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)達(dá)成共識(shí)。通過備課、議課、上課、評(píng)課，教師對(duì)語文幾種課型的教學(xué)思路比較明確。

通過反復(fù)研究，教師明確了語文課堂教學(xué)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，對(duì)讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合語文素養(yǎng)和能力等方面有了更深層次的體悟，提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、以生為本，發(fā)展學(xué)生能力。

課程是由教科書、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境組成的生態(tài)環(huán)境。進(jìn)行校本課程開發(fā)目的，是能有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。我們結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開展豐富的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生能力。

重視樹立學(xué)生語文觀，教給學(xué)生識(shí)字方法。讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)課外識(shí)字本，通過看報(bào)、看電視、收集包裝等形式自主識(shí)字，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文。本學(xué)期，學(xué)生課外識(shí)字平均達(dá)到450多字，最多達(dá)1000多字，提高了學(xué)生閱讀能力。

加強(qiáng)寫字教學(xué)，從一年級(jí)到六年級(jí)都設(shè)寫字課，每學(xué)期進(jìn)行一次寫字競賽。實(shí)踐證明，這一措施收到良好效果。

本學(xué)期，我校針對(duì)現(xiàn)有條件對(duì)校園進(jìn)行了綠化、美化。校園真正實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化。伴隨著校容校貌的日新月異，全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。一年來，在鎮(zhèn)教育管理中心等上級(jí)主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校取得了可喜成績。，全體教師決心在嶄新的教學(xué)環(huán)境中，用全新的教育教學(xué)理念，共同開創(chuàng)我校明天偉業(yè)，讓我校成為我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。

二0一0年七月八日

2009-2010學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

紅堡子小學(xué)

二0一0年七月八日

第五篇：2012-2013(上)澇池小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

2012-2013學(xué)（上）教務(wù)總結(jié)

澇池小學(xué) 2013、7

2012-2013學(xué)（上）教務(wù)總結(jié)

隨著期末的臨近,一學(xué)期的工作即將結(jié)束。認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作,充分肯定成績,認(rèn)真找準(zhǔn)問題與不足,將有利于今后工作的提高和開展。

本學(xué)期教務(wù)處工作以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)持以“科學(xué)管理、探索創(chuàng)新、適度超前、和諧發(fā)展”為努力的方向。以特色求生存、以質(zhì)量求發(fā)展。在努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型校園、信息化校園、藝術(shù)校園、人文校園等方面做了大量的工作,并取得了良好的成績?，F(xiàn)將本學(xué)年特別是本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、工作特點(diǎn)

1、團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在學(xué)校明確定位,以發(fā)展幼兒教育為龍頭后,教務(wù)處每個(gè)成員能顧大局,識(shí)大體,在教學(xué)總監(jiān)和分管教學(xué)指導(dǎo)下,心往一處想,勁往一處使。一旦工作任務(wù)明確,大家全力投入,互相提攜,互相支持,不懂多問,努力將各自的工作做好,呈現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上的團(tuán)體。

2、各項(xiàng)工作計(jì)劃周密,落實(shí)到位。教務(wù)處為了使各項(xiàng)工作做到有的放矢,保證學(xué)校中心工作得到落實(shí),開學(xué)初認(rèn)真制定了符合學(xué)校實(shí)際的教務(wù)工作計(jì)劃,并得到了嚴(yán)格的落實(shí),做到月月有重點(diǎn),周周有安排。每項(xiàng)工作和重大教育教學(xué)活動(dòng)的開展,都能發(fā)揮集體力量,大家坐下來,各述其見,將好的思想和見解統(tǒng)一起來,使各項(xiàng)工作按部就班、井然有序、層層落實(shí),收到了明顯的效果。

3、規(guī)范行為,落實(shí)制度。,為了將全校教師的教學(xué)思想、理念、行為統(tǒng)一起來,工作有統(tǒng)一的要求,統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一的行動(dòng),教務(wù)科先后完善和制定了有關(guān)規(guī)章制度。從師生兩個(gè)方面,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)管理,使教與學(xué)的行為進(jìn)一步走向了規(guī)范化管理的軌道。

4、分工明確,責(zé)任到人。教務(wù)處為了保證各項(xiàng)工作的推行,明確分工,各負(fù)其責(zé)。有人負(fù)責(zé)教學(xué)檢查等。包括每次大的活動(dòng),也將任務(wù)細(xì)化,落實(shí)到人,大家各負(fù)其責(zé),想方設(shè)法完成自己的工作。同時(shí)做到分工不分家,在工作需要的時(shí)候大家一起上,沒有人講干多干少,得多得少。

5、大膽管理,積極創(chuàng)新。一是常規(guī)教學(xué)管理,教務(wù)處每天對(duì)教師的上課情況進(jìn)行檢查。一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,及時(shí)指正老師教學(xué)中的不規(guī)范行為,有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導(dǎo)等不良行為;堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師的教案、作業(yè)批改、聽課等情況定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題與不足及時(shí)糾正,為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。同時(shí)在管理中積極創(chuàng)新,針對(duì)中青年教師教學(xué)基本功弱的情況,組織開展青年教師的培訓(xùn)工作，要求教研組活動(dòng)做到“三落實(shí)”(地點(diǎn)、時(shí)間、中心發(fā)言人),較好地發(fā)揮了教研組和教研組長地作用;針對(duì)教師教學(xué)方法陳舊的問題,積極引導(dǎo)教師向課改方向發(fā)展,積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段;創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作方法上邁出了可喜的步伐,效果是顯著的。

二、具體工作及收獲

(一)青年教師的培訓(xùn)工作。

為加快教育改革的步伐,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,并為學(xué)校升格做準(zhǔn)備,建立一支高水平的教師隊(duì)伍已刻不容緩。青年教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)基本功,教科研能力等方面的水平普遍有新的提高,一批受學(xué)生歡迎的青年教師正在茁壯成長。

在學(xué)校的精心安排下，更是在教委的密切配合下舉行了教研活動(dòng)，活動(dòng)重點(diǎn)是培訓(xùn)新教師，加強(qiáng)教師之間的交流與互動(dòng)。本次教研活動(dòng)增強(qiáng)了教師們的責(zé)任感、使命感,力促其不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,成為學(xué)生、家長和社會(huì)滿意的人民教師。培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、務(wù)實(shí)高效的教師隊(duì)伍是學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本。提高專業(yè)技能的積極性。為下一步教師專業(yè)技能考核的全面開展打下了基礎(chǔ)。

(二)開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),為學(xué)生的成長就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)質(zhì)量,打造品牌效益,規(guī)范教學(xué)行為,教務(wù)處開始了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),加強(qiáng)成線管理的工作。一是明確規(guī)章制度,二是做好宣傳動(dòng)員,三是嚴(yán)格管理。對(duì)違犯考風(fēng)考紀(jì)的現(xiàn)象堅(jiān)決給予嚴(yán)肅處理。通過這些工作,本學(xué)期期末考試秩序井然,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)真遵守考試紀(jì)律。正確對(duì)待考試和成績,注重平時(shí)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已經(jīng)開始形成。極大地提高了學(xué)生對(duì)學(xué)好各門學(xué)科的認(rèn)識(shí)。

（三）10月份我校以“如何上好一節(jié)好課”為課題，舉辦了澇池、東峽、龐東連片教研活動(dòng)，為新教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也老教師展示了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。同時(shí)也加強(qiáng)了各校教師的交流與溝通。

（四）教委領(lǐng)導(dǎo)及全鎮(zhèn)校長11月中旬對(duì)我校的校園文化建設(shè)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，給學(xué)校提出了寶貴的意見。緊接著我校教師在白面民小、蘭大莊小學(xué)觀摩與學(xué)習(xí)，是教師的受益非淺。

成績：經(jīng)過一學(xué)期的努力，每個(gè)班的成都有所進(jìn)步。并且我校有4位教師取得了學(xué)區(qū)課堂質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

三、存在的問題

加強(qiáng)教師師德教育,完善管理辦法,運(yùn)用有效的教師使用辦法,明確崗位責(zé)任。加大教研活動(dòng)和聽課學(xué)習(xí)。

總之,本學(xué)年在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在廣大老師的大力支持和協(xié)作下,教務(wù)處做了大量的工作,在科學(xué)管理、走向正規(guī)邁開了可喜的步伐,所取得的成績歸功于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持,歸功于不怕苦,今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力的方法,為學(xué)校的發(fā)展,把好這一重要關(guān)口,做出更大的貢獻(xiàn)