第一篇：2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)(杜玄)

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院機(jī)電系輔導(dǎo)員工作總結(jié)

（2014——2015學(xué)年度第二學(xué)期）

2015年的時(shí)光已經(jīng)逝去了一半，本年度我所帶的班級(jí)為14機(jī)電1班；14機(jī)電2班；14機(jī)電4班；14數(shù)控1班；14數(shù)控2班，合計(jì)為227人，本學(xué)年無安全事故發(fā)生，基本上圓滿的完成了工作任務(wù)。期末考試完，15級(jí)機(jī)電工程系的學(xué)生也將告別他們的大一生活，在這一學(xué)期的時(shí)間里，在院系領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心和幫助下，我和我的學(xué)生們共同生活，共同成長。收獲良多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、思想上積極要求進(jìn)步：

我積極學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)總平主席的講話內(nèi)容，并寫學(xué)習(xí)心得，作為一名黨員，我積極參與學(xué)院、系部的活動(dòng)，保持黨員的先進(jìn)性教育，使自己的思想政治理論素養(yǎng)有一定的提高，在平常的一言一行中始終一名優(yōu)秀的黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平的高低對(duì)于學(xué)生的影響很重要，在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，使自己的的表達(dá)能力及教育能力得到提升，同時(shí)讓同學(xué)們能夠信服我。這樣的話工作就比較容易開展。

在工作上，我主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)院、系部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加學(xué)院、系部組織的各種會(huì)議。

3、處理問題時(shí)能從全局出發(fā)，正確處理各方面的關(guān)系，并把握好公正、公平。

工作積極主動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，不曠工，不遲到，不早退。主動(dòng)思考學(xué)生工作中遇到的問題，在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作中探索，在管理學(xué)生工作方面，基本上是每個(gè)星期都深入到宿舍、教室了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，對(duì)他們所提出的問題、困惑及時(shí)做出解答，讓他們對(duì)大學(xué)的生活和自己所學(xué)的專業(yè)有了基本的了解，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并要求他們做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，經(jīng)常性的溝通、接觸使得雙方互相了解，建立了深厚的感情，也讓我在學(xué)生心目中樹立了威信。能按時(shí)完成學(xué)院、系部布置的工作，管理好所帶班級(jí)，使他們促成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

自身通過多讀、多看、多寫，加強(qiáng)自已的語言表達(dá)能力，能很好地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。

二、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)：

這三項(xiàng)工作內(nèi)容對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育非常重要，所以，我非常的重視，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主題班會(huì)學(xué)風(fēng)問題及養(yǎng)成教育已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。對(duì)于個(gè)別極端分子，采取“說服教育與嚴(yán)懲不貸”相結(jié)合的方法，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的差異，在各班開展“以好幫差，帶動(dòng)全體”的一幫一學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的榜樣作用和團(tuán)結(jié)互助作用。

在學(xué)生紀(jì)律方面：嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律。每天上下午深入課堂點(diǎn)名，掌握學(xué)生的出勤情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解學(xué)生的上課情況。發(fā)現(xiàn)遲到、早退、無故曠課的問題，除對(duì)學(xué)生說服教育外，根據(jù)表現(xiàn)予以通報(bào)批評(píng)，警告等相應(yīng)的紀(jì)律處分。確保學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。各班級(jí)考勤員，負(fù)責(zé)對(duì)本班課堂出勤情況進(jìn)行記錄。組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。本年度基本確保學(xué)生的到課率。

目前所帶班級(jí)機(jī)電一體化班風(fēng)學(xué)風(fēng)很好，而數(shù)控班的學(xué)風(fēng)稍差，這也是我下學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)目標(biāo)，目前85%的學(xué)生能夠自主、積極的學(xué)習(xí)。

在班風(fēng)建設(shè)方面我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點(diǎn)，主張班委干部在實(shí)踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。建立了較完善的班委干部每周例會(huì)制度，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。每周我會(huì)在晚修前30分鐘，叫各班班長和助理到辦公室來開會(huì)，布置這周的工作及總結(jié)上周工作的不足及班級(jí)內(nèi)部的缺陷，及時(shí)讓班干部了解并及時(shí)做好相關(guān)工作。然后讓班長到班級(jí)內(nèi)部去做工作，提醒相關(guān)學(xué)生哪些方面不足。

同時(shí)由于學(xué)生除了學(xué)習(xí)外，其它時(shí)間都在宿舍，所以舍長的作用非常大。我鼓勵(lì)舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實(shí)施舍長點(diǎn)名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的主題班會(huì)活動(dòng)凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個(gè)學(xué)生都有“宿舍是我家”的意識(shí)，都有與宿舍共榮辱的觀念。

其次，我也會(huì)定期到學(xué)生寢室檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)情況，發(fā)現(xiàn)寢室凌亂的，由寢室長和寢室人員馬上打掃，確保寢室衛(wèi)生的整潔，干凈，告知學(xué)生不要用一些違禁的電器，以確保給學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)舒適的，安全的休息環(huán)境。每周安排團(tuán)學(xué)干部定期檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生，并上報(bào)不合格的和優(yōu)秀的宿舍，讓他們進(jìn)行對(duì)比，不合格的要即可進(jìn)行改正。

三、注重班干部培養(yǎng)工作: 一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)必須要有一套有效運(yùn)作的干部班子。一學(xué)年下來，對(duì)班級(jí)干部的培養(yǎng)，還是教成功的。

每周例會(huì)是必不可少的，助理和班干可以提出問題和困惑，進(jìn)行自我批評(píng)和自我表揚(yáng)，讓他們意識(shí)到自身的問題，然后，我再提出我的要求，及他們的不足之處，并要求他們改正，其次，再布置本周工作，總結(jié)上周工作，以提升他們工作的完整性和邏輯性。

利用多種場(chǎng)合鍛煉班干的表達(dá)能力，班干的表達(dá)能力是非常重要的，班會(huì)課，我要求每位班干都要上講臺(tái)說話，可以布置工作，也可以表達(dá)想法，也可以隨意的和同學(xué)們交流，這樣很好的鍛煉了他們的表達(dá)能力。

通過主題班會(huì)的組織和開展，來鍛煉他們的組織能力，并且對(duì)于他們的主題班會(huì)策劃，我會(huì)仔細(xì)審核，并提出我的的意見，給予他們指導(dǎo)，每次開完主題班會(huì)，我會(huì)告訴他們哪里是比較好的，哪里有問題，讓他們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在下次的主題班會(huì)中進(jìn)行改正。通過以上方式，我認(rèn)為很好的鍛煉了學(xué)生干部的能力。

四、關(guān)注貧困生工作:

2、目前我所帶的227個(gè)學(xué)生還有有很多同學(xué)家庭比較困難的，但是學(xué)院和國家的資助有名額限定，所以為了能夠公平公正的做好學(xué)生國家助學(xué)金和兼職的評(píng)比推選工作，我下了一番功夫，為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，成立了以輔導(dǎo)員為組長，學(xué)生助理輔導(dǎo)員為副組長，各班班長、生活委員、學(xué)習(xí)委員和學(xué)生代表為小組成員的國家助學(xué)金工作小組，確保助學(xué)金評(píng)定工作公平、公正的進(jìn)行，圓滿完成了助學(xué)金的評(píng)定工作。

對(duì)貧困生的評(píng)定過程中，我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查同時(shí)收取家庭情況調(diào)查表，同時(shí)在各個(gè)班級(jí)成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長及部分學(xué)生組成，其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評(píng)、復(fù)評(píng)，最后公示，保證“公平、公開、公正”的原則，爭(zhēng)取將國家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時(shí)，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對(duì)面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊(duì)，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。

如:確定國家助學(xué)金名單時(shí)，采取學(xué)生報(bào)名，按照院學(xué)生手冊(cè)和學(xué)生處的文件要求對(duì)有報(bào)名的同學(xué)先進(jìn)行篩選，然后再讓剩下的同學(xué)在班委上表述自己的情況，由班委投票確定提名名單，最后由我繼續(xù)深入調(diào)查并與之詳細(xì)溝通，最終確定名單，班級(jí)公示無議后報(bào)系核查無誤后上報(bào)院學(xué)生處，盡量使這項(xiàng)工作做到公正、公平、公開。

其次，對(duì)于家庭困難的學(xué)生，我也多次聯(lián)系學(xué)校有勤工儉學(xué)的場(chǎng)所，提供給學(xué)生進(jìn)行兼職，以減輕家庭的壓力。

五、催交學(xué)費(fèi)工作: 此項(xiàng)工作于大一新生進(jìn)校后就圓滿完成了，繳費(fèi)率達(dá)到100%。

六、班級(jí)微信及QQ群的完善和后期工作: 學(xué)生一旦有了困難，第一個(gè)想到的就是輔導(dǎo)員。有時(shí)這雖然會(huì)給我的個(gè)人生活帶來麻煩，但也從另一個(gè)方面證明了學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的信任。在這里，微信和QQ是一個(gè)很好的交流和溝通的渠道。

所以為了更好和開展工作，同學(xué)們都加了我的微信和QQ，以便及時(shí)和我聯(lián)系，我平時(shí)看看他們的心情，看看他們的空間，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決問題。并安排了一些干部在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不良的動(dòng)態(tài)。及時(shí)掌握情況?！?/p>

另外，微信群和QQ群也是一個(gè)很好的工作陣地，很多緊急的工作和任務(wù)，可以通過這個(gè)渠道告知學(xué)生。

七、安全工作:（1）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全防范和法律法規(guī)教育，提高大學(xué)生的安全意識(shí)和技能。我通過班會(huì)或者主題班會(huì)、主題活動(dòng)等形式對(duì)學(xué)生開展防火、防電、防盜、防騙以及人身安全、交通安全、公共衛(wèi)生、法律法規(guī)的教育，普及心理健康、醫(yī)療知識(shí)、安全知識(shí)和法律常識(shí)，以此培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)與安全防范意識(shí)。

除此之外，通知學(xué)生參加學(xué)校組織的消防安全演習(xí)和講座，以增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)與應(yīng)對(duì)技能。同時(shí)，我特別注意特殊時(shí)期的安全穩(wěn)定問題，比如新生入學(xué)、節(jié)假日時(shí)期、學(xué)生實(shí)訓(xùn)，諾如病毒期間，畢業(yè)離校之前，我都會(huì)做好安全穩(wěn)定教育。

（2）建立學(xué)生檔案，掌握學(xué)生基本動(dòng)態(tài)，并做好學(xué)生的心理健康教育。我從多渠道、多方面的了解學(xué)生，如學(xué)生的入學(xué)資料、入學(xué)體檢、自我介紹、老師介紹以及學(xué)生在宿舍、課堂、活動(dòng)中的表現(xiàn)。然后對(duì)所了解的學(xué)生情況進(jìn)行系統(tǒng)整理歸檔，并時(shí)時(shí)更新，形成學(xué)生的個(gè)人檔案，尤其是學(xué)生的生源地，以便于教育管理工作的開展。除此之外，還要注意學(xué)生的個(gè)體差異。來自單親家庭、離異家庭、貧困家庭的學(xué)生，或經(jīng)常違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，大多存在不穩(wěn)定因素和心理問題。我給予他們高度、密切的關(guān)注，并注意在日常生活中給予關(guān)懷，多與他們進(jìn)行交流、溝通。

（3）建立并完善安全穩(wěn)定的應(yīng)對(duì)體系，正確處理突發(fā)事件。我時(shí)刻警惕建立安全穩(wěn)定的應(yīng)對(duì)體系。充分發(fā)揮班委的作用，并保持24小時(shí)通信方式的暢通，力爭(zhēng)第一時(shí)間在現(xiàn)場(chǎng)，了解事件情況，理性思考，果斷采取應(yīng)對(duì)措施，控制事態(tài)。事態(tài)嚴(yán)重時(shí)，及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門，配合學(xué)校職能部門以及聯(lián)系學(xué)生家長，做好善后工作，甚至有時(shí)候需要解決此次事件給學(xué)生帶來的各種相關(guān)的負(fù)面影響。比如：諾如期間的情況，應(yīng)對(duì)學(xué)生的集體腹瀉問題和家長不理解的問題。

（4）提升自身心理健康及安全教育知識(shí)水平，增強(qiáng)自身能力。

要做好安全工作，需要一系列的相關(guān)方面的知識(shí)，所以在工作之余，我不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，提高知識(shí)水平。此外，努力培養(yǎng)、訓(xùn)練自身的觀察力、判斷力、應(yīng)變力以及協(xié)調(diào)力，不斷增強(qiáng)自身能力，以便在處理危機(jī)事態(tài)時(shí)能臨危不亂，準(zhǔn)確、果斷的作出處理。八，結(jié)語

這一年下來，我做了大量細(xì)致有效的工作，有取得過成績(jī)，也暴露了一些問題，如：對(duì)工作的深入、探討和總結(jié)不夠；理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上沒有持之以恒；在某些工作上不講究方式、方法，有畏難情緒；這些不足我將在以后的工作中注意并及時(shí)改正，同時(shí)我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，提高自身水平，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院 機(jī)電工程系 2015年7月8日

第二篇：2010—2011第二學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)

? 2010—2011第二學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)

經(jīng)管分院

廖立平

我擔(dān)任10級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)生的輔導(dǎo)員。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲，回顧這半年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和關(guān)懷以及老師的幫助和支持下，使我不僅認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作的重要意義，更使我學(xué)習(xí)到相關(guān)的業(yè)知識(shí)、提升了自己的工作能力?，F(xiàn)將我這半年的工作從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

一、主要工作業(yè)績(jī)

學(xué)生日常管理，隨著新年結(jié)束，10級(jí)學(xué)生返校，為了使學(xué)生從節(jié)假日中回過神來，在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，首先，利用班會(huì)等多種場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律管理方面，通過召開定期的班會(huì)，以及制定早點(diǎn)名與晚查寢以及周末收假集合點(diǎn)名等多項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)與紀(jì)律意識(shí)

在日常工作方面，全面配合學(xué)院及分院的工作，認(rèn)真完成學(xué)院下達(dá)的任務(wù)，組織班上班委，形成了一個(gè)工作熱情高，辦事效率快的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)班上日常的事務(wù)進(jìn)行有條不紊的安排，班上工作做的井井有條。

二、不足之處

1、理論素養(yǎng)有待提高

2、工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作能力有待進(jìn)一步提高

三、改進(jìn)之處

1、在做工作的同時(shí)要多思考、多總結(jié)，才能有更大的提高；

2、凡事提前規(guī)劃，提前準(zhǔn)備，做好統(tǒng)籌規(guī)劃；

3、在工作思想和工作方法上需要不斷創(chuàng)新。

在以后的工作中我會(huì)積極進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，以更大的熱情，更多的耐心，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)、服務(wù)精神，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作

2011-7-8

第三篇：07-08學(xué)年第二學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)

07-08學(xué)年第二學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，歲月如梭，工作兩年多來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能夠圓滿地完成自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、總結(jié)工作情況

本學(xué)期中，我負(fù)責(zé)7個(gè)班級(jí)，共234名學(xué)生，分別為2個(gè)07級(jí)電纜班，2個(gè)06級(jí)視光班，1個(gè)05級(jí)材料專業(yè)畢業(yè)班和2個(gè)04級(jí)高職班。在輔導(dǎo)員具體分工中，我作為我系的學(xué)工小組長，承擔(dān)了學(xué)生檔案、注冊(cè)、保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)，學(xué)工簡(jiǎn)報(bào)，班級(jí)、班主任考核，獎(jiǎng)懲信息的統(tǒng)計(jì)工作，同時(shí)也肩負(fù)起了我系就業(yè)方面的相關(guān)工作。從總體上來說，我所帶的班級(jí)在各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比中，成績(jī)都是名列前茅，如所帶7個(gè)班級(jí)41個(gè)宿舍中就有20個(gè)是星級(jí)宿舍。在活動(dòng)方面，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與到院系舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中來，尤其是兩個(gè)電纜班，為了增進(jìn)校企之間的合作，還精心組織了跟遠(yuǎn)東控股集團(tuán)多場(chǎng)足球友誼賽和籃球友誼賽。在自己和學(xué)生們的共同努力下，05級(jí)材料專業(yè)畢業(yè)班的就業(yè)率達(dá)到了100%，視光專062榮獲了江蘇省高校先進(jìn)班集體和無錫市五四紅旗先進(jìn)團(tuán)支部，視光專061榮獲無錫市先進(jìn)班集體。另外在我院舉辦的第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中，在我的精心指導(dǎo)下，我系兩名學(xué)生同時(shí)榮獲第一名，并將代表我院參加省級(jí)比賽。

二、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn) 思想政治教育工作是我們輔導(dǎo)員的首要工作，在與學(xué)生相處以及解決與學(xué)生有關(guān)的問題時(shí)，我基本上從以下幾個(gè)方面去正確引導(dǎo)學(xué)生開展工作：

第一，尊重學(xué)生、信任學(xué)生 對(duì)學(xué)生的尊重表現(xiàn)在，我總以商量的語氣與學(xué)生說話，讓學(xué)生感受到充分的民主氣氛；為了體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的信任，我將班級(jí)的大事都交給學(xué)生自己去處理，正如我對(duì)同學(xué)所言：“我只是輔導(dǎo)員，而你們才是班級(jí)真正的主人?！北热?，班級(jí)組織活動(dòng)基本上以學(xué)生為組織者，而我只限于做一個(gè)參與者，受到鼓舞與激勵(lì)的學(xué)生們熱情高漲、積極參與，以班級(jí)主人翁的姿態(tài)，為打造明星班級(jí)而同心協(xié)力。

第二，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生

沒有愛，就沒有教育。這正如哲學(xué)家羅素所說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分或自由地發(fā)展?！苯處煹膼鄄粌H是一種態(tài)度和情感，而且是一種評(píng)價(jià)，一種社會(huì)性認(rèn)可。我將對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，建立在對(duì)其充分了解的基礎(chǔ)之上，入學(xué)分?jǐn)?shù)高者我力主他參加自考；工作能力強(qiáng)者，我支持其進(jìn)學(xué)生會(huì)或?yàn)槠涮峁┚唧w的事情讓他們?nèi)プ?；有特長者，我就為其提供得以施展才華的平臺(tái)；經(jīng)濟(jì)拮據(jù)者，我從學(xué)院為其爭(zhēng)取勤工助學(xué)崗，以解燃眉之急；此外，我一直在運(yùn)用“皮格馬利翁效應(yīng)（即教師期望效應(yīng)）”中的激勵(lì)機(jī)制，相信表揚(yáng)與激勵(lì)會(huì)對(duì)人的心理與行為產(chǎn)生直接影響，并促進(jìn)預(yù)期期望效果的達(dá)成；會(huì)使學(xué)生更加自尊、自信、自愛、自強(qiáng)、誘發(fā)出一種積極向上的激情；會(huì)使石頭雕塑變成美少女。

第三，嚴(yán)格的要求學(xué)生

作為輔導(dǎo)員，我對(duì)學(xué)生充滿了熱情和期望。但同時(shí)，我深知，師愛作為一種特殊性社會(huì)情感，是一種高尚而神圣的情感，它服務(wù)于人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)需要，除了關(guān)心、愛護(hù)，還必須有嚴(yán)格要求，必須按照培養(yǎng)目標(biāo)去嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，必須：

（一）嚴(yán)而有度

我在要求學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)生手冊(cè)的規(guī)定去規(guī)范自己行為的同時(shí)，又將制度規(guī)章的硬性與教育的科學(xué)性、嚴(yán)肅性結(jié)合在一起，實(shí)事求是，分析中肯，判斷準(zhǔn)確，結(jié)論合理，對(duì)學(xué)生要求適當(dāng)，使學(xué)生心服口服。達(dá)到這個(gè)效果，我絕對(duì)不再窮追猛打、不依不饒，相反地，我力求把握批評(píng)、懲罰的適度與適時(shí)，這樣既保護(hù)了學(xué)生的情感，又樹立了教育威信，最終提高了教育效果。有這么一個(gè)例子，五一放假前期，一位學(xué)生未請(qǐng)假便提前離開半天，在班級(jí)里造成不好的影響，我真既急又氣，多么想嚴(yán)格按制度追究、嚴(yán)厲地批評(píng)他一番。五一假期過來，這位學(xué)生主動(dòng)找到我，道明了事情的原委，并一再表明自己拿獎(jiǎng)學(xué)金的決心很大，不愿看到一次違紀(jì)影響到自己學(xué)習(xí)的積極性。他對(duì)優(yōu)異學(xué)習(xí)成績(jī)的追求以及主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣打動(dòng)了我，我不再追究，因?yàn)榻逃男Ч呀?jīng)達(dá)到了，還求什么？

（二）嚴(yán)而有方

嚴(yán)格，并不是擺起冷冰冰的面孔，滔滔不絕的進(jìn)行說教。我總認(rèn)為，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格應(yīng)該人性化。在學(xué)生犯了錯(cuò)誤的場(chǎng)合，我總不忘留給他足夠的余地讓他解釋原因，我習(xí)慣這樣開始：“知道為什么請(qǐng)你來嗎？”等到他肯定的回答后，我選擇做一個(gè)耐心的聽眾，沒有了急風(fēng)驟雨的譴責(zé)，沒有了聲色俱厲的訓(xùn)斥，“此時(shí)無聲勝有聲”，倒是學(xué)生自己感到了壓力，到最后自己表示以后絕不這樣。這是他自己作出的承諾，而不是輔導(dǎo)員的命令。只要是一個(gè)有責(zé)任感、有自尊心的人，就不會(huì)反復(fù)地去違背諾言。這樣，受承諾的約束，學(xué)生犯同樣錯(cuò)誤的可能性極小，基本上可確?！跋虏粸槔??？傊?，作為輔導(dǎo)員，面對(duì)學(xué)生，我采用的方式是：潤物無聲的漸染，春風(fēng)化雨的感化。

三、今后努力的方向

一年來，在我擔(dān)任輔導(dǎo)員的七個(gè)班級(jí)里一直沒發(fā)現(xiàn)什么異常，師生之間、同學(xué)之間基本上實(shí)現(xiàn)了和諧相處、其樂融融。但是，大學(xué)是學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，以后的日子，任重道遠(yuǎn)，我不敢有絲毫懈怠。為了能夠更好的適應(yīng)教育對(duì)象的成熟與老練，為了能夠及時(shí)的滿足時(shí)代對(duì)輔導(dǎo)員提出的新要求，我為自己制訂了一個(gè)奮斗目標(biāo)就是在政治上做學(xué)生的表率，在品德上成為學(xué)生的模范，在工作中勇于創(chuàng)新。

總之，在今后的本職工作中，我會(huì)加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，不斷認(rèn)識(shí)自我，直面自己的狀況和水平，提出新的奮斗目標(biāo)不斷激勵(lì)自我；戰(zhàn)勝自己身上的消極因素，不斷求得提高，實(shí)現(xiàn)提高自我；做好人格示范，以人為本，力求師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的全面、和諧發(fā)展，將工作做到最好。

第四篇：18年第二學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)

2018年第二學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)

20XX年既是學(xué)院迎評(píng)促建的關(guān)鍵年，也是我系落實(shí)人才培養(yǎng)方案的見效年，同樣是我系大一學(xué)子完成學(xué)工角色轉(zhuǎn)換的奠基年。作為一名思想政治教育工作者，我尤感壓力不小、責(zé)任重大。本學(xué)期，我堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)德育工作全局，以學(xué)院、系部、學(xué)生處的工作部署為指向，以效力學(xué)院、服務(wù)學(xué)生為宗旨，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，通過優(yōu)化德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方法，把學(xué)生思想道德教育工作推向新的高度，為促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)了自己的力量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作貫徹落實(shí)有序。

常規(guī)工作蘊(yùn)含著工作的規(guī)律性和普遍性。重視學(xué)生思想政治教育中的常規(guī)工作就意味著對(duì)學(xué)生思想政治的特點(diǎn)、重點(diǎn)及難點(diǎn)有了一定的認(rèn)識(shí)。只有形成認(rèn)識(shí)才能有針對(duì)性地開展好學(xué)生的思想政治教育工作。在工作中，我認(rèn)真落實(shí)系部對(duì)輔導(dǎo)員“七個(gè)一”的要求。在本學(xué)期5月底組織了一次農(nóng)家樂活動(dòng)，既鍛煉了他們的能力，又強(qiáng)化了他們的集體意識(shí)。每月組織并出席一次班會(huì)，與同學(xué)們就班會(huì)主題暢所欲言，表達(dá)觀點(diǎn)，引導(dǎo)了他們分析問題的能力；每月深入班級(jí)聽一次課，既適時(shí)掌握了班級(jí)學(xué)風(fēng)，又了解了同學(xué)們學(xué)習(xí)中的困難；每月定期召開一次學(xué)生工作會(huì)議，明確學(xué)生干部職責(zé)，強(qiáng)化學(xué)生干部服務(wù)意識(shí)。針對(duì)學(xué)院學(xué)生工作“六項(xiàng)量化”要求，實(shí)行項(xiàng)目到人、責(zé)任到人。既歷練了學(xué)生干部的管理溝通協(xié)調(diào)能力，又把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；每月定期召開一次班團(tuán)干會(huì)議，發(fā)揮學(xué)生團(tuán)員的先鋒模范作用，為吸納優(yōu)秀團(tuán)員加入黨組織做好摸底工作。每周至少下兩次晚自習(xí)，周末進(jìn)行周班級(jí)工作部署，周四進(jìn)行周班級(jí)工作總結(jié)及強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)；每周深入學(xué)生宿舍兩次以上，了解同學(xué)們的晚就寢及宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生狀況，督促學(xué)生干部及寢室長強(qiáng)化寢室文明建設(shè)。

二、思想政治工作進(jìn)展有力。

思想政治工作是學(xué)院學(xué)生管理服務(wù)工作的生命線。蘇霍姆林斯基認(rèn)為教育工作者只有《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》才會(huì)使得符合國家、社會(huì)要求《公民的誕生》。我們黨一直強(qiáng)調(diào)育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育根本任務(wù)。大學(xué)生思想政治教育工作是輔導(dǎo)員常抓不懈的工作。大學(xué)生不可避免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，但我認(rèn)為某些學(xué)生違反學(xué)院制度規(guī)范的“不良行為”相對(duì)他的世界觀問題而言，顯得微乎其微。在思想政治教育工作中，我更強(qiáng)調(diào)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育。具體到一點(diǎn)就是通過目標(biāo)希望教育或者說職業(yè)勵(lì)志教

育來調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)、生活、思維的主動(dòng)性和積極性，從而實(shí)現(xiàn)其行為的轉(zhuǎn)變和規(guī)范。馬卡連柯說過：培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。學(xué)生管理服務(wù)工作中，我改變了上學(xué)期以“六項(xiàng)量化”為切入點(diǎn)促進(jìn)思想政治教育本末倒置的做法，轉(zhuǎn)而從思想政治教育入手，提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的思想觀念，扭轉(zhuǎn)他們的行為作風(fēng)，強(qiáng)化他們對(duì)“六項(xiàng)量化”的自覺執(zhí)行力。因?yàn)樾袨榈脑袋c(diǎn)在于動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)的源點(diǎn)又在于其思想。在德育大局工作中我堅(jiān)持“以點(diǎn)帶面”，通過學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、入黨積極分子的示范帶頭作用促進(jìn)中等生的進(jìn)步；而在德育局部工作中，我堅(jiān)持“以面帶點(diǎn)”，通過優(yōu)秀學(xué)生、中等學(xué)生的集體意識(shí)實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化；在思想困難學(xué)生德育工作中，我堅(jiān)持準(zhǔn)備充分、印象深刻的談心專題，對(duì)其家庭背景、學(xué)籍檔案、QQ空間文章、性格氣質(zhì)類型等進(jìn)行充分分析后，有針對(duì)性地開展思想教育活動(dòng)。如XX班的XX、XX、XX，XX班的XX、XX，XX班的XX、XX、XX等同學(xué)在談心活動(dòng)后各方面有了顯著的進(jìn)步。

三、安全防控處置有度。

安全隱患是組織發(fā)展的高壓線。安全問題始終是學(xué)校工作的首要任務(wù)。安全隱患永遠(yuǎn)是思想政治教育輔導(dǎo)員最敏感的一根神經(jīng)。在學(xué)生管理服務(wù)工作中，我多次強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，要求同學(xué)們提高安全意識(shí)，做好安全防范措施。如強(qiáng)調(diào)合理使用話費(fèi)避免手機(jī)停機(jī)或?qū)⑤o導(dǎo)員電話號(hào)碼告知父母，結(jié)果還是出現(xiàn)了電話詐騙學(xué)生父母的活動(dòng)（XX班的XX、XX班的XX）。由于得知及時(shí)，成功排除了隱患；又如XX班的XX因打牌發(fā)生的打架事件，在了解情況的基礎(chǔ)上及時(shí)做出了合理的處置，防止了事態(tài)的擴(kuò)大。再如XX班的XX、XX的急病突發(fā)事故，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行了救治。合法、合理地處置安全隱患，不僅消除了學(xué)校的負(fù)面影響，也讓家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)老師有更深入的了解和認(rèn)同。

四、學(xué)習(xí)交流持續(xù)不斷。

知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)就如同財(cái)富需要不斷的積累。知識(shí)越深厚，視野越開闊；經(jīng)驗(yàn)越豐富，方法越得當(dāng)。輔導(dǎo)員工作是一份多面手的工作。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越足，思路越清晰，局面越容易打開。進(jìn)入學(xué)院就職學(xué)生工作近一年，與系里其他老師或輔導(dǎo)員老師相比，我越發(fā)感覺知識(shí)的匱乏及經(jīng)驗(yàn)的不足。為了做好學(xué)生服務(wù)工作，我不得不再學(xué)習(xí)，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)。除此之外，我經(jīng)常就學(xué)生工作向?qū)W工辦的X老師、X老師以及各位班主任請(qǐng)教，與他們交流。我工作中取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)與學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)及他們的無私幫助是分不開的。

成績(jī)：

1、學(xué)院百科知識(shí)競(jìng)賽榮獲冠軍

2、學(xué)院“五四”辯論賽獲第三名

3、學(xué)院“祖國萬歲”合唱比賽獲三等獎(jiǎng)

4、學(xué)院第三屆電子技能競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)

5、六項(xiàng)量化居同年級(jí)排行前列

6、XX班的班會(huì)每次系部評(píng)比均獲一等獎(jiǎng)，學(xué)院評(píng)比均居前列

不足：

1、為人太板正，缺乏親和力

2、工作欠細(xì)致、深入

3、與單位領(lǐng)導(dǎo)的縱向溝通及與單位同事的橫向交流不夠

今后努力的方向：

1、為人通達(dá)，待人和善。

2、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)。

3、勇于探索，力求創(chuàng)新。

XXX

第五篇：2014—2015學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

都說：時(shí)光如梭，歲月如歌，本想把日子過成詩，時(shí)而簡(jiǎn)單，時(shí)而精致，不料日子且過成我的歌，時(shí)而不靠譜，時(shí)而不著調(diào)，屏息聽自己急促的腳步聲，才恍然，這匆忙中透著失態(tài)的慌張！

猶記得第一次聽到自己接手的是輔導(dǎo)員的工作，心中是竊喜的，在無人的角落里無須鏡子，我知道嘴角早已咧到耳根處，哪怕嘴唇緊閉，依舊不時(shí)可以聽到從嘴角縫蹦出的幾聲張狂的不和諧的笑聲，當(dāng)時(shí)的我并未深想，只知道不當(dāng)班主任，擔(dān)子似乎可以不那么重：記筆記可以不那么拼命，不用生怕一走神錯(cuò)過哪一條；分配班級(jí)任務(wù)時(shí)，有我家頂梁柱啊萍姐姐在，剛好可以偷師一下；面對(duì)那群性格各異的娃，我正好心碎了一地，來不及撿起，趁這段時(shí)間，好好修補(bǔ)，不過切記要記得出黑板報(bào)，還有隊(duì)會(huì)如何開展要問，認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)怎么爭(zhēng)也是門學(xué)問，這些應(yīng)該沒問題??就這樣懷揣著美妙的夢(mèng)上路了！

時(shí)至今日寫總結(jié)，遲遲未能動(dòng)筆，這一學(xué)期班級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我到底做了什么？有的，材料有及時(shí)上交，隊(duì)會(huì)有開，還有呢？還有認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)的材料也快補(bǔ)完了??

抬頭望著天邊的浮云，但我卻望不到答案，問了下度娘，度娘告訴我“班級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員”的主要工作是學(xué)生工作，一個(gè)好的中隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員的引路人，中隊(duì)輔導(dǎo)員要變指令為啟發(fā)引導(dǎo)，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要有少先隊(duì)的奮斗目標(biāo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的干部隊(duì)伍，良好的隊(duì)風(fēng)，讓隊(duì)員們出創(chuàng)新的點(diǎn)子，在工作中不斷改進(jìn)工作方法等等。

這，耳根的陣陣發(fā)燙將我僅存的一絲僥幸灼傷得體無完膚，回首好像是遙遠(yuǎn)的事了，聽完街道的微課中隊(duì)回來，一路上評(píng)課老師令人醍醐灌頂?shù)脑捳Z，早已在九霄云外的最深處，尋不到一絲蹤跡，自己的豪言壯語，早已經(jīng)不起寒冬的侵襲，凋零在來時(shí)的路上。

返回來時(shí)的路上，尋尋覓覓，一堂堂與班會(huì)課相差無幾的流于形式的中隊(duì)課鋪天蓋地席卷而來，認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)在爭(zhēng)先恐后的舉手中，粉身粹骨，只留下“你晚上要記得拍照給我”“字要寫工整，黑色水筆，400格”在群魔亂舞；想要完整地說下嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)會(huì)流程，還得在腦海中東拼西湊；對(duì)了，還有那曾經(jīng)躍躍欲試的10分鐘隊(duì)會(huì)，慚愧慚愧！直至總結(jié)才發(fā)現(xiàn)，我真正虛度了時(shí)光，自己形同虛設(shè)，已然成了材料上交的工具，原來自己制造的黑暗如此令人絕望！

執(zhí)時(shí)光之筆，深刻記憶之訓(xùn)，惟愿來年路上不管何事，切記且思且行且珍惜。不負(fù)他人，不負(fù)自己！