第一篇：2013春婁山關(guān)小學(xué)小學(xué)法制教育工作總結(jié)

婁山關(guān)小學(xué)2013年春季學(xué)期法制教育工作總結(jié)

讓孩子生活在法和制教育的藍(lán)天下是我們學(xué)校義不容辭的職責(zé)。學(xué)校是育人的基地，校園更是縮小了的社會(huì)，以法治校、以法治教、依法育人、育人守法是當(dāng)前學(xué)校教育和教育管理的規(guī)范之一，如何讓我們的教育對(duì)象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍(lán)天下，讓他們健康成長(zhǎng)，迅速成材，也是當(dāng)前教育工作的首要內(nèi)容。為了更好地有效開(kāi)展我校的法制教育，讓學(xué)生真正受到法制教育。我校以“鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)和上級(jí)有關(guān)的文件精神，堅(jiān)持以人為本，依法治校，以德治校，努力消除危害少年兒童的一切不良因素，杜絕一切不健康的東西走進(jìn)校園，切實(shí)維護(hù)少年兒童的合法權(quán)益。增強(qiáng)了少年兒童的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)營(yíng)造了有利于少年兒童健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境?！睘榱烁玫赜兴枷?，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的寓教活動(dòng)，取得了較好的教育效果?，F(xiàn)就我校法制教育工作總結(jié)如下：

一、健全組織機(jī)構(gòu)

加強(qiáng)學(xué)生法制教育，提高學(xué)生法制意識(shí)是新時(shí)期教育工作的重中之重，是培養(yǎng)新世紀(jì)人才的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了把我校的法制教育落到實(shí)處，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、各司其責(zé)。

組

長(zhǎng)：陳仕波

副組長(zhǎng)：王永興

黃

勇

組

員：李孔瓊

宋黔蒙

彭成碧

何志彬

董珊珊

二、有條不紊，扎實(shí)開(kāi)展法制教育。

為了有效開(kāi)展法制教育，開(kāi)學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，制定了詳細(xì)的法制教育工作計(jì)劃，促使我校的法制教育工作有條不紊的進(jìn)行。

（一）法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。

開(kāi)學(xué)初，集中用了兩周的時(shí)間組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)等文件。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理?xiàng)l例》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。并利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全衛(wèi)生教育，同時(shí)開(kāi)展了禁毒教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到法制教育的重要性。

（二）充分利用《小學(xué)生法制教育讀本》，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。

為貫徹、落實(shí)教育部下發(fā)的《全國(guó)教育系統(tǒng)法制宣傳教育第四個(gè)五年規(guī)劃》的有關(guān)規(guī)定，以及教育部、司法部、共青團(tuán)中央下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》的精神，教育部普法辦編寫(xiě)了《小學(xué)生法制教育讀本》。為培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，樹(shù)立法制觀念，我校充分利用這套教材開(kāi)展法制教育。

（三）把法制教育滲透到各個(gè)學(xué)科中去，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育

在本年度，我校按照上級(jí)要求把法制教育滲透到教學(xué)的各個(gè)學(xué)科中去。全校教師在備課時(shí)就把法制教育放在首位，在教材中進(jìn)行有機(jī)的滲透，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全、禁毒、防地震的知識(shí)教育，使學(xué)生真正受到了啟發(fā)，學(xué)會(huì)了一些法律法規(guī)知識(shí)，懂得遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)身邊的一切。

（四）利用學(xué)校資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育活動(dòng)

1.在本學(xué)期第十二周的星期五，我們還邀請(qǐng)我校的法制副校長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行法制講座，同時(shí)邀請(qǐng)了關(guān)工委的同志為我校師生上了一堂別開(kāi)生面的法制教育課。

2.利用學(xué)校的多媒體，組織全校師生觀看相關(guān)的安全法制教育錄像片，以及防火、防電、防水、預(yù)防交通安全的應(yīng)急演練。

3.把法制教育滲透到班上去，全校各班利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全衛(wèi)生的

知識(shí)教育，召開(kāi)法制教育主題班會(huì)，在各班還開(kāi)展法制教育知識(shí)競(jìng)賽。

4.充分發(fā)揮學(xué)校班級(jí)黑板報(bào)的輿論宣傳作用，全校各班每月一期的班級(jí)園地定時(shí)刊載相關(guān)的法制教育。

5、形成一個(gè)氛圍，在進(jìn)行法制教育的時(shí)候，我們根據(jù)以往進(jìn)行各種工作中得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，感覺(jué)到要搞好法制教育，也首先要營(yíng)造一個(gè)氛圍。通過(guò)宣傳，作一些必要的輿論宣傳工作。因此學(xué)校對(duì)法制教育作了廣泛的宣傳，這里不僅是教師對(duì)學(xué)生的宣傳教育，也包括對(duì)教師的宣傳，其中對(duì)教師的宣傳尤為重要，只有讓教師學(xué)好了、弄懂了，才能通過(guò)教師更好地向?qū)W生宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（1）對(duì)教師進(jìn)行宣傳： 召開(kāi)教師例會(huì)，宣傳普法的歷史意義。通過(guò)學(xué)習(xí)了《青少年保護(hù)條例》、《環(huán)境保護(hù)法》、《交通法規(guī)》、《教育法》、《教師法》等法規(guī)，使教師較深刻地掌握了與小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律，有利于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有效果的法制教育，更使廣大教師認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的教育，除了要教給學(xué)生文化知識(shí)，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)技能外，也必須掌握一些小學(xué)生應(yīng)掌握的法律常識(shí)，讓他們自小樹(shù)立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。這樣提高了教師對(duì)學(xué)校法制教育的認(rèn)識(shí)，促使教師產(chǎn)生進(jìn)行法制教育為已任的共鳴，進(jìn)而更有效地搞好法制教育。（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳：

對(duì)學(xué)生的法制宣傳教育，我們一改以教師成人宣傳的方法，從身邊的一切抓起，利用一切可以利用的資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。主要有：

首先是通過(guò)紅星廣播、晨會(huì)、升旗儀式進(jìn)行，并且運(yùn)用了“三結(jié)合”的方式：師生結(jié)合、講演結(jié)合、事例結(jié)合。因?yàn)楣馐切麄魍緩礁淖?、形式不變的話，作為教育?duì)象的小學(xué)生，還是較難理解、接受理性很強(qiáng)的條文，很難真正理解看來(lái)較枯燥的道理和規(guī)定的，因此我們宣傳的方法有時(shí)是師生問(wèn)答式，有時(shí)是用小品的方式來(lái)明理，有時(shí)是舉例子、講故事來(lái)明理。這樣形式靈活、多樣的宣傳收到了較理想的效果。

其次，利用少先隊(duì)黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，并根據(jù)宣傳、學(xué)習(xí)的進(jìn)程，收集學(xué)生中學(xué)習(xí)的體會(huì)及涌現(xiàn)出的好人好事，刊載在黑板報(bào)上，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將學(xué)校的法制教育推向前進(jìn)。

然后，學(xué)校特別重視學(xué)科教學(xué)中結(jié)合，滲透法制教育。因?yàn)樵谛W(xué)的教材中，有許多地方蘊(yùn)藏著法制教育的哲理和契機(jī)，因此在教學(xué)中，教師可有機(jī)地，順其自然地，恰如其分地進(jìn)行法制教育，特別是思品課更是進(jìn)行法制教育的最佳教材和最佳時(shí)機(jī)。最后，校園環(huán)境宣傳，在進(jìn)行法制教育中，我們也相當(dāng)重視環(huán)境的渲染。我們?cè)诟靼嗟暮诎鍒?bào)上，以法制教育為主題，摘錄一些法制方面的內(nèi)容，登載一些學(xué)習(xí)法制和小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)，提出一些相關(guān)的供思考、辨析的事例，以促進(jìn)法制教育結(jié)合法制教育，鞏固法制教育的內(nèi)容。

本年度，我校通過(guò)開(kāi)展法制教育活動(dòng)，學(xué)校未出現(xiàn)一例學(xué)生違法亂紀(jì)的行為，學(xué)生對(duì)法律法規(guī)有了真正的了解，也知道應(yīng)該怎樣遵紀(jì)守法，做一個(gè)知法、守法、懂法的好學(xué)生。今后我們將更加持之以恒，繼續(xù)滲透、有的放矢的加強(qiáng)各項(xiàng)法制教育活動(dòng)，使我校的法制教育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

婁山關(guān)鎮(zhèn)婁山關(guān)小學(xué) 2013年7月10日

第二篇：婁山關(guān)小學(xué)2013春教導(dǎo)工作總結(jié) 2

婁山關(guān)小學(xué)2013年春季學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

2013年春季學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期里，我們嚴(yán)格按照縣教科局和鎮(zhèn)中心校的安排部署，堅(jiān)持以抓好教育教學(xué)工作和辦好人民滿意的教育為中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的“十八”精神，拓寬思路抓教學(xué)、千方百計(jì)抓教研，著重開(kāi)展以“同課異構(gòu)”模式為校本教研帶動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，繼續(xù)規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，以重實(shí)際，抓實(shí)事，注細(xì)節(jié)、求實(shí)效為學(xué)校教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以進(jìn)一步實(shí)施新課程為契機(jī)，以情景教學(xué)為目標(biāo)開(kāi)展我校的教研教改，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)話管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以大面積提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為抓手，力爭(zhēng)使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量走出低谷，走出泥潭，得到改進(jìn)和提高，進(jìn)而加速學(xué)校的健康發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)堅(jiān)持以“狠抓課堂教學(xué)改革”為突破口，大力推進(jìn)教師教學(xué)水平的提高

1、以新課程改革實(shí)施為契機(jī)，以情景教學(xué)為目標(biāo)，大力加大新課程的理論學(xué)習(xí)。為此在本學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，我們就把每周的星期

二、星期三作為全校的聽(tīng)課日。我們就以開(kāi)展不同年級(jí)的任課教師相互聽(tīng)課的學(xué)習(xí)方式，組織對(duì)新課程改革實(shí)施研討；而且組織教師研討教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及如何突破這些難點(diǎn)，自學(xué)等方式進(jìn)一步更新了廣大教師的教育教學(xué)觀念，并將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，有力地保障了我校新課程改革工作的推進(jìn)，同時(shí)為課堂教學(xué)的創(chuàng)新夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步加大了校本教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)和隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，有力促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。開(kāi)學(xué)伊始，教導(dǎo)處結(jié)合鎮(zhèn)中心校開(kāi)展的課堂技能大賽，認(rèn)真研究制定了本學(xué)期的教研活動(dòng)、電教課、集體備課活動(dòng)和隨堂聽(tīng)課活動(dòng)的實(shí)施方案，落實(shí)教研活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任人。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系教研組的制度，保障了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，讓每位教師人人上一堂公開(kāi)課，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行集中的評(píng)課、研討，使教師們的教學(xué)水平得到了顯著的提高。通過(guò)以上舉措，進(jìn)一步加強(qiáng)了年級(jí)教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。使教師基本功更加扎實(shí)，課堂氣氛更活躍，很好地體現(xiàn)了新課程改革的理念，有利于培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性。

3、加大課堂教學(xué)的監(jiān)管力度，促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高。

本學(xué)期，鎮(zhèn)中心校組織開(kāi)展了全鎮(zhèn)教師法制滲透教研系列大賽活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)處以此為契機(jī)，認(rèn)真對(duì)教師的課堂技能進(jìn)行培訓(xùn)，組織全片教師進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)課的評(píng)優(yōu)大賽，同時(shí)及時(shí)指出教師在教學(xué)中出現(xiàn)的不足，抓住問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的教研活動(dòng)，還利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備聽(tīng)取那些特級(jí)教師的優(yōu)質(zhì)課，讓老師們足不出戶就能吸收先進(jìn)的教學(xué)方法。如董珊珊老師在相互聽(tīng)課后吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，并自做課件，創(chuàng)新地上了一堂前所未有的好課，學(xué)生思維活躍，教學(xué)效果良好，從而引領(lǐng)了學(xué)校教研活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。

二、堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為中心，著力推進(jìn)新課程改革的大力實(shí)施。

1、配合學(xué)校、加大輿論導(dǎo)向，為新課程實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航引路。新課程改革，首先是教育觀念上的一次革命性改革，其秉持的是民主、科學(xué)、開(kāi)放的理 念，堅(jiān)持把學(xué)生看成教育的真正主體，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到充分的發(fā)展。因此，教導(dǎo)處配合學(xué)校充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、分散自學(xué)等形式，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進(jìn)一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2、明確職責(zé)、全力以赴，為新課程披荊斬棘。

逐步轉(zhuǎn)變了教導(dǎo)處對(duì)教育教學(xué)的常規(guī)管理模式。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處的教學(xué)常規(guī)管理逐步從以制度管理為主、以規(guī)范師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為為主，轉(zhuǎn)變到以制度管理與人本管理相結(jié)合，以激發(fā)鼓勵(lì)師生的創(chuàng)造性教與學(xué)相結(jié)合，以多樣化評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)為主的彈性管理。以管理出效益，通過(guò)逐步轉(zhuǎn)變教導(dǎo)處的教學(xué)常規(guī)管理模式，為師生全身心投入新課程實(shí)驗(yàn)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

三、狠抓教師教學(xué)常規(guī)工作，注重務(wù)實(shí)，注重實(shí)效

1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)能力。

2、堅(jiān)持以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵，精心設(shè)計(jì)教案。每課教案都要求教師做到要“五有”：有明確的教學(xué)目的；有教學(xué)重難點(diǎn)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)；要求教師提前備課，并進(jìn)行二度備課、三度備課；鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)反思，授課后及時(shí)記載本節(jié)課的教學(xué)成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。

4、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的檢查。本期我們按照一周一次進(jìn)行常規(guī)檢查，同時(shí)還進(jìn)行月檢查和考核，全期共檢查教師備課18次、作業(yè)批改18次，每周還對(duì)老師進(jìn)行二度備課檢查；然后進(jìn)行“一月一查一通報(bào)”。由教導(dǎo)處到學(xué)生及家長(zhǎng)中了解教師上課的情況，提高學(xué)生了解教師的“備、教、輔、改、評(píng)”等工作，然后對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行考核。通過(guò)這些措施，教導(dǎo)處對(duì)全校教師的教學(xué)工作情況有了更加透徹的了解，及時(shí)彌補(bǔ)了教師們?cè)诮虒W(xué)工作中的不足，從而更好地引領(lǐng)了教師們的教育教學(xué)工作。

5、開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師提高 在本期，我們以教研促課改，帶動(dòng)教師進(jìn)步為中心，利用開(kāi)展校本教研的時(shí)機(jī)，進(jìn)行“同課異構(gòu)”模式，讓教師對(duì)新課程進(jìn)行研討，同時(shí)組織教師觀看網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視屏，開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題的個(gè)別教師進(jìn)行及時(shí)的幫助，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行教學(xué)方法的探討，幫助這樣的教師改進(jìn)教學(xué)方法，從而使全體教師的教學(xué)水平比以往有了大大的提高，改變了以往教師們的那種封閉式教法，教學(xué)水平也得到了根本性的提升，豐富了教師們的業(yè)余生活，使之安心地進(jìn)行教學(xué)工作。

四、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育，使校園環(huán)境大為改觀。

在本期開(kāi)學(xué)初，我們就加大了對(duì)學(xué)生常規(guī)教育的力度，對(duì)隨地亂扔、亂吐的現(xiàn)象進(jìn)行了徹底的根治。教導(dǎo)處利用每周一的課間操對(duì)上周的衛(wèi)生情況進(jìn)行通報(bào)，并要求班主任在班會(huì)，課任老師在思想品德課向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時(shí)，我們還深抓學(xué)生的安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生在公路上追逐打鬧，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何見(jiàn)義智為，學(xué)習(xí)保護(hù)自己、保護(hù)他人；加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。通過(guò)這些措施狠抓了學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境得到了大為改觀，學(xué)生衣著干凈整潔，“講文明、有禮貌”的風(fēng)氣逐漸形成，對(duì)安全有了更清新的認(rèn)識(shí)。

五、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的整治，使學(xué)生的考試風(fēng)氣得到了扭轉(zhuǎn)。

在本期中，教導(dǎo)處狠抓考風(fēng)考紀(jì)整頓，從而真實(shí)地反映了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。本期的優(yōu)生情況比上期有所上升，足有280多人次；鞏固率達(dá)100%。無(wú)一例因?qū)W生厭學(xué)而失學(xué)的現(xiàn)象。在本期，我們要求學(xué)生到校后自覺(jué)地進(jìn)行晨讀，讓學(xué)生充分利用早上精力充沛時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)，使學(xué)生進(jìn)一 步養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)”的好習(xí)慣。學(xué)生的愛(ài)讀書(shū)的風(fēng)氣悄然形成，學(xué)習(xí)興趣日益提高，以往那種不思進(jìn)取、學(xué)習(xí)低落的風(fēng)氣得到了明顯的改變。

六、引領(lǐng)教師進(jìn)行繼續(xù)教育，努力提高教師教學(xué)技能

本學(xué)期依然是“十二五”繼續(xù)教育的重點(diǎn)學(xué)習(xí)實(shí)施階段，為此，學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真組織教師進(jìn)行繼續(xù)教育的相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，并讓全體教師認(rèn)真筆記，認(rèn)真作業(yè)，深刻領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì)，同時(shí)還認(rèn)真組織教師參加縣教科局和鎮(zhèn)中心校組織的干部管理培訓(xùn)、構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂的學(xué)科培訓(xùn)等，并在今年7月將組織全片區(qū)的教師參加了縣教科局組織的學(xué)科全員培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師多進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，多出去走走、看看，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從而通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平。

2013春季學(xué)期即將過(guò)去，學(xué)校的教育教學(xué)工作雖比上期取得了不錯(cuò)的成績(jī)，校本教研工作也比以往也有了全新的改變，但我們深知學(xué)校成績(jī)得不到大幅度提高才是學(xué)校的最大隱痛。擺在我們面前唯一的一條路就是：只有下大力氣抓教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)進(jìn)行校本教研，努力提高學(xué)校教育教學(xué)水平才是我們的“立校之本、從師之道?！比〉靡恍┏煽?jī)固然值得高興，但我們深感“壓力依舊在，幾多辛酸淚”。因?yàn)槲倚＝處熃Y(jié)構(gòu)層次不容樂(lè)觀，教師進(jìn)取向上的動(dòng)力還不夠。只有不斷改進(jìn)，不斷努力、不斷變革，學(xué)校才會(huì)走出泥潭，走出低谷。成績(jī)可喜，努力還必須更加一如既往。我們?nèi)w教師應(yīng)該深深認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，及時(shí)改進(jìn)自己，拿出百倍的努力。今天成績(jī)的取得是我們教師辛勤耕耘付出的回報(bào)，明天我們還應(yīng)該以振興 學(xué)校為己任，努力、再努力。在新的學(xué)期中，我們還將團(tuán)結(jié)全校廣大師生，更加開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，全面貫徹黨的“十八大”精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革，以校本教研的開(kāi)展來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，以一切為了學(xué)生為宗旨，改變落后的教育教法，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)”為根本，全面推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，使學(xué)校的教學(xué)工作能夠邁上一個(gè)嶄新的臺(tái)階，使婁山小學(xué)能夠盡快走出低谷，展開(kāi)雙臂去迎接更加輝煌的明天，真正使婁山關(guān)小學(xué)成為大婁山下一朵亮麗的奇葩，不愧為大婁山下的一所紅色學(xué)校。

婁山關(guān)小學(xué)教導(dǎo)處

2013年6月30日

第三篇：婁山關(guān)小學(xué)2013春學(xué)期心理咨詢(xún)工作總結(jié) 2

婁山關(guān)小學(xué)2013春學(xué)期心理咨詢(xún)工作總結(jié)

學(xué)生的心理健康是我們當(dāng)前學(xué)校教育的頭等大事，在本學(xué)期，我們?cè)谌w師生的共同努力下，我們學(xué)校的心理咨詢(xún)工作開(kāi)展得有聲有色，取得了可喜的成績(jī)。我們主要做了以下工作:

一、加強(qiáng)心理健康宣傳，普及學(xué)校心理健康教育。

通過(guò)印發(fā)宣傳資料、廣播室定期廣播等形式擴(kuò)大宣傳，充分利用學(xué)校電教資源和其他途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，更加深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí)，普及心理健康教育。特別是在外地某些地方發(fā)生地震后，我們第一時(shí)間進(jìn)行了團(tuán)體輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生存在的心理恐慌,進(jìn)行了專(zhuān)題輔導(dǎo)。

二、健全心理咨詢(xún)室，整理完善學(xué)生心理檔案資料。

為了使心理咨詢(xún)工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展，對(duì)心理咨詢(xún)室的材料和檔案進(jìn)行了一系列重的整理、完善、充實(shí)，為面向全體學(xué)生扎實(shí)有序地開(kāi)展心理健康教育，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、開(kāi)展心理健康教育，從整體上提高學(xué)生心理素質(zhì)。

為使學(xué)生的心理素質(zhì)得到整體性提高，我們面向全體學(xué)生，著重開(kāi)展了心理健康教育輔導(dǎo)。

（一）輔導(dǎo)的主要形式

1.舉辦心理健康講座和專(zhuān)題班會(huì)。在學(xué)校心理健康教育中，講座是較為可行的一種措施，其一次可以面對(duì)眾多學(xué)生，在小學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。我們充分利用學(xué)校的多媒體教室，根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、年齡的特點(diǎn)，積極向?qū)W生開(kāi)展心理健康教育。并根據(jù)一些班級(jí)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課，心理咨詢(xún)室配合班主任做好學(xué)生工作。分別進(jìn)

行了班主任輔導(dǎo)學(xué)生群體輔導(dǎo)和個(gè)體心理輔導(dǎo),并作好了相應(yīng)記錄。

2.進(jìn)行個(gè)體咨詢(xún)。采取多種方式來(lái)滿足學(xué)生的要求。開(kāi)辟了面面咨詢(xún)、網(wǎng)上qq咨詢(xún)、e-mail咨詢(xún)、心理咨詢(xún)信箱咨詢(xún)。在前期工作的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，周一—周五每天中午和下午為學(xué)生提供咨詢(xún)服務(wù)。同時(shí)，也為學(xué)生提供網(wǎng)上qq及e-mail咨詢(xún)。心理咨詢(xún)信箱每天定時(shí)打開(kāi)，心理咨詢(xún)師何玉立老師認(rèn)真、仔細(xì)地分析每一封來(lái)信，給每個(gè)來(lái)信的學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù)。

3.進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練。由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn)，在學(xué)校心理健康教育過(guò)程中有著重要的作用。我們針對(duì)不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。

（二）輔導(dǎo)的主要內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)意識(shí)，改善學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)計(jì)劃學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。

2.青春期前輔導(dǎo)。讓學(xué)生了解自己，提前學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，正確面對(duì)青春期，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己沖動(dòng)行為，開(kāi)展適宜的性教育活動(dòng)。

3.情緒輔導(dǎo)。了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響，掌握克服消極情緒的方法，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。

4.人際交往輔導(dǎo)。學(xué)會(huì)人際交往的技巧，加強(qiáng)師生、生生、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的人際溝通；了解異性交往的原則，學(xué)會(huì)正常交往；形成良好的禮儀

素質(zhì)，提高人際交往能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

5.悅納自我輔導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短；逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的能力，提高自信心。

6.生活輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，形成正確合理的消費(fèi)行為及休閑方式，克服盲目攀比、超前消費(fèi)的不切實(shí)際的心態(tài)。

7.貧困學(xué)生輔導(dǎo)。貧困學(xué)生一是要面對(duì)從農(nóng)村到城市的反差。他們?cè)诩亦l(xiāng)往往比較優(yōu)秀，對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)狀況不太在乎，到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷，心態(tài)會(huì)格外自卑。二是與同學(xué)交往的困難。孤僻、沉默、敏感，這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理；這些隱性的問(wèn)題更應(yīng)該得到足夠重視。

（三）具體輔導(dǎo)情況

1.與學(xué)校工作相協(xié)調(diào)，向教師提供心理科學(xué)知識(shí)，便于學(xué)校開(kāi)展心理健康教育。何玉立老師主要負(fù)責(zé)學(xué)校全體學(xué)生的心理健康咨詢(xún)，面向全體學(xué)生開(kāi)展發(fā)展性、預(yù)防性的心理輔導(dǎo)，采取朋友式的心靈對(duì)話，使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì)。

2.請(qǐng)班主任協(xié)助，做好心理診斷性的評(píng)價(jià)工作，分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀，掌握學(xué)生確切的征兆，篩選學(xué)生心理方面的問(wèn)題，以便提出排除障礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)他們心理健康的發(fā)展。

3.做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌、學(xué)習(xí)困難、情緒挫折和社會(huì)性發(fā)展不適的學(xué)生，了解個(gè)他們的心理困惑，適時(shí)地和學(xué)生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發(fā)展。

4.開(kāi)設(shè)“心之聲”信箱，及時(shí)回信，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個(gè)案地收

集整理工作，對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生和個(gè)案做好記錄，并正式建立完整的學(xué)生心理檔案。

5.通過(guò)心理咨詢(xún)室、開(kāi)通心理咨詢(xún)熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)，如 qq、電子郵件等形式開(kāi)展個(gè)案咨詢(xún)工作，并做好輔導(dǎo)記錄，存檔。

四、針對(duì)不同類(lèi)別，對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題進(jìn)行分析指導(dǎo)。

當(dāng)前學(xué)生主要的心理問(wèn)題來(lái)自學(xué)業(yè)壓力、感情糾葛、人際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題以及網(wǎng)絡(luò)迷戀等方面。尋求心理幫助的學(xué)生數(shù)也迅速增加，我們的學(xué)生，許多家庭生活條件并不富裕，卻唯我獨(dú)尊，貪圖享樂(lè)，意志薄弱，性格孤僻，自我發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，不少同學(xué)存在不同程度的心理偏差。主要針對(duì)以下5種類(lèi)型進(jìn)行了分析指導(dǎo)：

（１）厭學(xué)心理。一些同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，平時(shí)不努力，不及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，于是，一次一次的學(xué)習(xí)失敗，考試失敗，增加了他們的自卑心理，對(duì)學(xué)習(xí)、考試產(chǎn)生了畏懼心理，從而，導(dǎo)致了厭學(xué)的不良心理產(chǎn)生。

（2）人際交往上的障礙。學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，受家庭、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生自身方面等諸多因素的影響，許多學(xué)生心理比較脆弱，尤其是受到老師、家長(zhǎng)批評(píng)指責(zé)時(shí)，不能正確對(duì)待，偏激，產(chǎn)生不滿情緒，甚至是敵對(duì)情緒。尤其是性格比較內(nèi)向的學(xué)生，不能正確處理好與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的關(guān)系。

（3）缺乏自主性，自制能力差，辯別是非能力差。（4）貧困生還存在自卑、嫉妒、攀比等不良心理。

（5）在學(xué)習(xí)生活中不能得到滿足的學(xué)生，便到網(wǎng)絡(luò)世界中尋找解脫，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)原則地聊天，導(dǎo)致違紀(jì)現(xiàn)象的產(chǎn)生。

學(xué)生的心理健康是擺在我們面前刻不容緩的一件大事，特別是針對(duì)留守兒童和單親學(xué)生的心理健康教育，我們更應(yīng)該把它放在學(xué)校工作的重中之重，努力使每一個(gè)學(xué)生都能健康活潑地成長(zhǎng)。

婁山關(guān)鎮(zhèn)婁山關(guān)小學(xué) 2013年6月28日

第四篇：4、婁山關(guān)鎮(zhèn)逸夫小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)(2014年春)

婁 山 關(guān) 鎮(zhèn) 逸 夫 小 學(xué) 2 0 1 4 年 春 季 學(xué) 期

學(xué)校工作總結(jié)

2014年春學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束，本學(xué)期我校在縣教科局、鎮(zhèn)黨委、政府和中心學(xué)校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師的共同努力下，緊緊圍繞 “抓均衡、抓管理、抓質(zhì)量、抓特色”的工作思路。繼續(xù)以“重抓德育，鞏固‘兩基’成果，突出維穩(wěn)，提升教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建安全和諧校園，創(chuàng)逸夫小學(xué)“三律”特色教育，實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐工程”為工作的重點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

本期，我們嚴(yán)格按照縣教科局和鎮(zhèn)中心校的要求，做好了學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)圓滿完成了上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，致使我校全方位的工作有了一個(gè)新的起色，一個(gè)新的突破，教師的思想有了明顯的轉(zhuǎn)變，有了一個(gè)全新的提高，教育教學(xué)管理工作進(jìn)一步得到規(guī)范、教育質(zhì)量穩(wěn)中有升?，F(xiàn)就一學(xué)期以來(lái)學(xué)校工作總結(jié)如下，希望通過(guò)深入自我剖析，肯定工作中一些好的做法，找出工作中存在的問(wèn)題以便搞好下期工作。

一、注重學(xué)習(xí)和引領(lǐng)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我校秉承求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效，花大力氣抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、扎實(shí)抓好行政班子隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，強(qiáng)化超前意識(shí)，不斷提高駕馭學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平,使每位行政人員都具有敏銳的洞察力、創(chuàng)新思考的能力、敢為人先的志氣、標(biāo)新立異的勇氣和與時(shí)俱進(jìn)的銳氣。同時(shí)增強(qiáng)他們的六種意識(shí)：一是強(qiáng)化大局意識(shí)；二是強(qiáng)化率先垂范的意識(shí) ；三是強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)； 四是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)；五是要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)和落實(shí)意識(shí)；六是強(qiáng)化精品意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。為了提升行政人員的管理水平，學(xué)校充分發(fā)揮了各個(gè)分管領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師中行政人員的自主性和能動(dòng)性，給予充分的權(quán)力下放，讓他們充分發(fā)揮自己的才能，在工作中能獨(dú)當(dāng)一面。

2．認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺(jué)悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國(guó)家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺(jué)性。我校積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，并與每位教師簽訂師德承諾書(shū)。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大有關(guān)理論知識(shí)，并要求每個(gè)教師結(jié)合工作實(shí)際寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。結(jié)合我校的特色教育，在“法律”這一塊 1 上，我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)行風(fēng)廉政建設(shè)的文件要求，堅(jiān)決杜絕禁辦酒、賭博、強(qiáng)行訂制教輔資料和有償家教等違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。還在期末開(kāi)展了校級(jí)“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。

3．重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢(shì)下，教師樹(shù)立終身教育的觀念至關(guān)重要。本學(xué)期，我們積極組織好教師繼續(xù)教育，包括遠(yuǎn)程信息技術(shù)培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn)。認(rèn)真抓好“國(guó)培”，無(wú)論是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)還是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，盡量爭(zhēng)取名額讓老師們都能有機(jī)會(huì)再深造。另外還有骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)、教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、等縣級(jí)師資培訓(xùn)。

4．重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過(guò)各種活動(dòng)提升他們的育人能力。我們向老師們極力推薦魏書(shū)生老師民主與科學(xué)的管理方式，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚奈簳?shū)生的視頻學(xué)習(xí)，并請(qǐng)我校的優(yōu)秀班主任作講座談班級(jí)管理的方法，談民主與科學(xué)管理方式的落實(shí)與心得。

二、積極實(shí)施精細(xì)化管理，不斷提升管理水平

現(xiàn)代管理認(rèn)為，管理有三個(gè)層次，一是規(guī)范化，二是精細(xì)化，三是個(gè)性化。其中精細(xì)化管理要求層層完善、系統(tǒng)健康，權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。在日常管理中，它要求每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品，精心是態(tài)度，精細(xì)是過(guò)程，精品是成績(jī)。精細(xì)化管理體現(xiàn)在教育中就應(yīng)該是“用心工作，愛(ài)心育人，真心服務(wù)”。我校繼續(xù)推行精細(xì)化管理，取得了良好的效果。

1、完善要素、注重細(xì)節(jié)，提高了學(xué)校制度的人性化與可行性

制度是學(xué)校目標(biāo)在工作規(guī)范上的具體體現(xiàn)，學(xué)校制訂、完善各項(xiàng)制度，引導(dǎo)教職工日常工作規(guī)范，約束教職工個(gè)體工作行為，明確教職工遵守或者違反規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰措施，保障學(xué)校各項(xiàng)措施執(zhí)行的政令暢通，對(duì)學(xué)校發(fā)展起著決定性的作用。本學(xué)期，學(xué)校行政在聽(tīng)取了廣大教職工意見(jiàn)與建議后，經(jīng)過(guò)討論，重新修訂了以下一些制度：《考勤制度》、《教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》、《班主任考核辦法》《課時(shí)量化方案》、《期末考核辦法》，這些制度以往就有，但是有些條款在具體執(zhí)行過(guò)程中存在一定的模糊性，學(xué)校通過(guò)對(duì)一些條款，文字等的修改與增刪，進(jìn)一步明確了指代，方便了操作。

2、多頭并舉、細(xì)致入微，用可靠的執(zhí)行推動(dòng)學(xué)校工作上一個(gè)新臺(tái)階

學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)教師工作紀(jì)律以及教學(xué)的常規(guī)管理，使制度得到了層層的貫徹落實(shí)，提升2 了教師的主人翁意識(shí)。同時(shí)行政加強(qiáng)了督查、考核，完善督查機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)管理的制度化、科學(xué)化、民主化。

三、上下一心，教育質(zhì)量得到了全面提升

全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。

1.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。

按照本學(xué)期計(jì)劃提出的常規(guī)要求，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)過(guò)程的檢查，著力抓好常規(guī)中的“細(xì)節(jié)、過(guò)程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”這五個(gè)環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)格實(shí)行超前一周備課和“一月一查”，從而改變了以前只是應(yīng)付式的完成檢查的任務(wù)，常規(guī)的質(zhì)量取得了較大的提高，同時(shí)學(xué)校建立了完善的教學(xué)跟蹤制度，采用隨時(shí)對(duì)教師一堂課教學(xué)前準(zhǔn)備情況進(jìn)行考查，對(duì)考查情況隨堂聽(tīng)課，對(duì)課堂情況進(jìn)行及時(shí)的交流和反饋。提高了課堂效率。

2、開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校計(jì)劃提出的要求，在完善集體備課的同時(shí)，開(kāi)展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)，為了使活動(dòng)順利地開(kāi)展，學(xué)校組織教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)一些課題諸如“如何搞好小組合作”“如何培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力”“如何設(shè)計(jì)有效的導(dǎo)入”“如何布置好作業(yè)”等進(jìn)行深入的討論，通過(guò)備課、上課、聽(tīng)課和評(píng)課，老師們的教學(xué)基本功越來(lái)越扎實(shí)老師們都愿意把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)的實(shí)際相結(jié)合，做出有實(shí)效的調(diào)整。我們還開(kāi)展了新教師展示課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使新教師較快的成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師思想認(rèn)識(shí)。開(kāi)學(xué)初，組織大家學(xué)習(xí)了新修訂的“課程標(biāo)準(zhǔn)”，教導(dǎo)處就新學(xué)年教學(xué)教研工作計(jì)劃征求意見(jiàn)，并分析上學(xué)年末質(zhì)量檢測(cè)情況。通過(guò)意見(jiàn)的征集使學(xué)校的教研形式更加的豐富多彩。繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)管理，促使交流分享提高。開(kāi)展“交流中分享，在分享中提高”畢業(yè)班專(zhuān)題研討活動(dòng)。通過(guò)分析、交流、總結(jié)，使每位畢業(yè)班教師深感責(zé)任重大，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。每月召開(kāi)畢業(yè)班教師例會(huì)和畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，提高教師和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的積極性。

近年來(lái)，逸夫小學(xué)在教研教改工作上有了新的突破。

一是取得重慶樹(shù)人研究學(xué)院的支持，啟動(dòng)群文閱讀這個(gè)課改項(xiàng)目，把這一新的語(yǔ)文教學(xué)理念滲透到課堂教學(xué)中，同時(shí)把它做成一門(mén)特色校本課程。這項(xiàng)工作很有意義，在“一篇帶多篇”的教學(xué)模式中，它不僅引領(lǐng)著語(yǔ)文課堂改革的時(shí)代潮流，更給孩子們的閱讀生活帶來(lái)了樂(lè)趣，它將極大地改變孩子們對(duì)于語(yǔ)文課，對(duì)于閱讀的興趣，因?yàn)樗尯⒆觽兏械剑洪喿x 是沒(méi)有壓力的，是快樂(lè)的，是有所收獲的，就像“群文閱讀，語(yǔ)文課堂靜悄悄的革命”一樣，逸夫小學(xué)的教育教學(xué)改革也正在積淀著自身的內(nèi)涵，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地發(fā)生著變化。

二是加強(qiáng)逸夫名師的打造，引領(lǐng)教學(xué)新課改的潮流。近來(lái)年，逸夫小學(xué)教師在新課改理念學(xué)習(xí)方面下了苦功夫，通過(guò)“同課異構(gòu)”和“集體備課”“名家視頻學(xué)習(xí)”等校本教研活動(dòng)，逸夫小學(xué)教師增強(qiáng)了教學(xué)能力。不少老師在縣教研室、中心校辦公室等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的視導(dǎo)中嶄露頭角，走出學(xué)校，參加片區(qū)聯(lián)合教研活動(dòng)。逸夫名師涂桂仙、楊珊珊、唐敬忠等老師相繼參與聯(lián)片教研“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，他們的課得到了縣教研室的高度評(píng)價(jià)，贊譽(yù)他們是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的學(xué)科帶頭人，他們不僅展示了逸夫小學(xué)優(yōu)秀教師的教育教學(xué)水平，還將促進(jìn)該校教師業(yè)務(wù)水平的提高，促進(jìn)了該校教研教改工作的提升。

4、我校的校本課程自2013年秋季學(xué)期起開(kāi)發(fā)實(shí)施，由于師資的短缺和經(jīng)驗(yàn)的匱乏，這項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工作的開(kāi)展可謂路途艱難。最初嘗試以藝術(shù)課程為主，開(kāi)設(shè)了書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、紙藝、演講與主持、科技小制作共七門(mén)課程。經(jīng)過(guò)不斷的探索，2014年春季學(xué)期增設(shè)了群文閱讀特色課程和體育類(lèi)課程（棋藝、球技、體操、田徑）共五個(gè)項(xiàng)目。至此，我校校本課程整合為10門(mén)課程，分別為書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、紙藝、群文閱讀、棋藝、球技、體操、田徑。兩個(gè)學(xué)期中均在三至六年級(jí)中開(kāi)設(shè)，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛(ài)好及學(xué)校的統(tǒng)籌安排自主選擇兩項(xiàng)學(xué)習(xí)課程，每周一到周四下午定期開(kāi)展校本課程活動(dòng)。

逸夫小學(xué)通過(guò)自我學(xué)習(xí)、加強(qiáng)培訓(xùn)、借助外援等多方努力，得到了縣宣傳部、縣文聯(lián)、縣文化館、遵義師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院紙藝學(xué)科等領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，不斷地充實(shí)了師資力量，還開(kāi)辟出舞蹈室、書(shū)法室、圖書(shū)閱覽室等功能教室，為各種活動(dòng)課提供了基本保障。這項(xiàng)工作的開(kāi)展是為了為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,真正做到“以人為本”，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生各方面的技能和素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、給學(xué)生搭建展示平臺(tái)，讓學(xué)生享受成功的快樂(lè)。

豐富多彩的校本課程,不僅滿足了學(xué)生的興趣愛(ài)好,為學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展提供了平臺(tái),也豐富了他們的校園文化生活,使學(xué)校充滿了生機(jī)與活力。平時(shí)，老師們指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生盡量參與作品上交，包括書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào)、刻紙、手工等作品,并且主要利用師生的作品來(lái)裝點(diǎn)校園。逸夫小學(xué)把日常教育教學(xué)、校本課程的實(shí)施以及學(xué)校的文化建設(shè)充分地結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生提供了各種機(jī)會(huì)，搭建了不少平臺(tái)。

6、以賽促思，提升教師整體素質(zhì)。學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本學(xué)期學(xué)校積極組織老師們參加了“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育論文評(píng)選活動(dòng)”。開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，教師安全說(shuō)課競(jìng)賽，教師硬筆書(shū)法比賽、新教師粉筆字比賽。讓教師在比賽中學(xué)習(xí)、在比賽中成長(zhǎng)，一批優(yōu)秀的年青教師脫穎而出，通過(guò)這樣的比賽不但4 提高了教師自身的素質(zhì)，同時(shí)也提高了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，德育工作成效顯著。

學(xué)校是德育工作的主陣地。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)、品德課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、校園廣播等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。使學(xué)校的每一位成員都是德育工作者。

1.樹(shù)立德育為首理念，完善德育工作機(jī)制。進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制。修訂并完善了《班主任例會(huì)管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《班集體評(píng)比細(xì)則》等德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，學(xué)校學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總公布，把考核結(jié)果納入班主任月評(píng)，收到了較好的效果。德育處、教導(dǎo)處、少先總隊(duì)分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物等教育。對(duì)各中隊(duì)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，公布檢查結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

2．利用班會(huì)課搞好思想教育。

學(xué)校德育處、少先隊(duì)，利用校會(huì)、升旗儀式時(shí)國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、宣傳欄，宣傳“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀、“我的中國(guó)夢(mèng)”理想觀，還有“整臟治亂十要十不要”準(zhǔn)則。借助清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，樹(shù)立學(xué)生民族自豪感，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義榮辱觀，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活，磨礪意志，陶冶情操，立志成才報(bào)效祖國(guó)，樹(shù)立共產(chǎn)主義道德新風(fēng)尚。本學(xué)期中，我們以“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”為主題精心策劃，開(kāi)展了一系列的主題班會(huì)活動(dòng)，有“我的貴州.中國(guó)夢(mèng)”、“學(xué)習(xí)《規(guī)范》與《守則》”、“學(xué)習(xí)三律教育韻律歌《逸夫?qū)W子有希望》”、“端午文化千古傳”、“我們的節(jié)日――六一”、“植樹(shù)種草，美化環(huán)境”、“珍惜水資源，我有金點(diǎn)子”、“清明節(jié)的意義”、“保持良好的心理品質(zhì)”等。

3、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，提高德育績(jī)效。

以“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”、“三生四愛(ài)五心五好”為主題，我校在本期內(nèi)也開(kāi)展了不少活動(dòng)，有環(huán)境保護(hù)演講比賽、環(huán)境保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽、“三生四愛(ài)”演講比賽、經(jīng)典愛(ài)國(guó)詩(shī)文朗誦比賽、“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”書(shū)畫(huà)大賽、“童心向黨”歌唱大賽、組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)電影等。課間活動(dòng)方面，本學(xué)期我們新增了兩個(gè)項(xiàng)目：全校集體兔子舞和《感恩的心》手語(yǔ)操，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng) 中感受到生命的美好，在靜默中領(lǐng)會(huì)感恩的情感。再有，今年我校的“六一”節(jié)可謂卯足了勁，辦得精彩紛呈。我們借助這一活動(dòng)，讓老師和同學(xué)們充分展示自己的才華，展示我校的新風(fēng)貌。

4、以“三律教育”特色營(yíng)造良好氛圍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，既有固定的宣傳條幅，又有定期更換校內(nèi)各類(lèi)宣傳欄。今年學(xué)校已學(xué)雷鋒為契機(jī)開(kāi)展豐富多彩的校園和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)還充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)功能，各年級(jí)分別召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，也召開(kāi)了全校性的家長(zhǎng)會(huì)和家庭教育培訓(xùn)會(huì)，加大家教知識(shí)的宣傳力度，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。

五、強(qiáng)化安全措施，積極創(chuàng)建和諧平安校園

半年來(lái)，我校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校安全工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做到制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失。

1.為提高師生法制觀念和安全自護(hù)能力，學(xué)校堅(jiān)持做好安全常規(guī)工作，開(kāi)展了交通安全、自我防護(hù)、禁毒、防火、反邪教等一系列宣傳和教育活動(dòng)，學(xué)期初開(kāi)展組織師生開(kāi)展防震、消防應(yīng)急疏散演練，為構(gòu)建平安和諧校園保駕護(hù)航。繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專(zhuān)題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。

2.扎實(shí)做好安全隱患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重點(diǎn)查。按要求及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息。及時(shí)完成了校舍維修、線路改造、消防設(shè)施更新等隱患整改工作。堅(jiān)持以人為本，上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續(xù)堅(jiān)持行政值周、教師值日和護(hù)校值班制度，嚴(yán)把校門(mén)進(jìn)出關(guān)，形成人人強(qiáng)化安全意識(shí)，大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學(xué)生上、放學(xué)交通安全工作。開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生上下學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做到底數(shù)清、情況明。在家長(zhǎng)會(huì)上與每位家長(zhǎng)簽訂“安全監(jiān)管承諾書(shū)”。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信和家教園地宣傳安全知識(shí)。為每個(gè)學(xué)生印發(fā)了《逸夫小學(xué)安全文明禮儀教育規(guī)范》。3.為了使青少年從小學(xué)法、知法、守法，有效預(yù)防青少年違法犯罪事件的發(fā)生，學(xué)校積極推動(dòng)“小手拉大手，共創(chuàng)文明城市”教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校與城南派出所聯(lián)合開(kāi)展了校園周邊治安整治，對(duì)學(xué)校周邊不良少年、村民不文明行為以及不遵章守紀(jì)、車(chē)輛亂停亂放、6 占道經(jīng)營(yíng)等行為進(jìn)行集中勸導(dǎo)整治，既樹(shù)立了學(xué)校少先隊(duì)員的良好形象，也規(guī)范了外部環(huán)境。

4、做好學(xué)校的信訪工作和信息報(bào)告制度，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)治安和綜合治理責(zé)任制，加強(qiáng)檢查，及時(shí)消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。

5、安全學(xué)校項(xiàng)目。2014年5月22日，逸夫小學(xué)迎來(lái)了一個(gè)重要的教育研討活動(dòng)－－伊利方舟走進(jìn)西部安全學(xué)校結(jié)對(duì)活動(dòng)，該校與上海市虹口區(qū)東余杭路第一小學(xué)結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)東部地區(qū)的先進(jìn)理念。此項(xiàng)活動(dòng)是伊利方舟安全教育團(tuán)隊(duì)支持西部教育的一個(gè)項(xiàng)目，逸夫小學(xué)被伊利方舟工程選為我國(guó)西南地區(qū)首批安全特色學(xué)校之一，CCTV-1朝聞天下和CCTV－13新聞欄目相繼報(bào)道了此條新聞。至此，安全教育活動(dòng)課率先在逸夫小學(xué)開(kāi)課，日本、挪威及我國(guó)東部地區(qū)的世界級(jí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)將率先在該校試點(diǎn)。此項(xiàng)課程將在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和交流活動(dòng)中深入開(kāi)展，并將安全教育的先進(jìn)教育成果向縣內(nèi)周邊學(xué)校輻射，這將有利于學(xué)生的安全意識(shí)的培養(yǎng)和安全防護(hù)能力的提高，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)于上學(xué)安全的減壓起到來(lái)良好的作用。

六、后勤保障工作服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)

1.認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)籌備工作，利用假期及雙休日、節(jié)假日對(duì)學(xué)校校舍、課桌凳、水電設(shè)施、圍墻、下水道、黑板等進(jìn)行維修，分發(fā)好教學(xué)用具，配備好教學(xué)用品，為正常開(kāi)學(xué)做了充分的準(zhǔn)備。

2.管理校產(chǎn)校具，認(rèn)真踏實(shí)做好教科書(shū)循環(huán)使用的管理工作，日常工作中督促班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物的教育，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。

3.加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為，定期對(duì)財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況分析。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，履行政府采購(gòu)制度，利用有限的資金添置課桌凳、投影儀等設(shè)備，使學(xué)校教學(xué)和辦公設(shè)施進(jìn)一步得到改善。

4.繼續(xù)加強(qiáng)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們?cè)诮逃虒W(xué)中的作用。及時(shí)做好電教設(shè)備的使用記載。扎實(shí)做好教科書(shū)循環(huán)使用工作.七、注重實(shí)際，關(guān)懷弱勢(shì)群體學(xué)生。

我校屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校，弱勢(shì)群體學(xué)生很多：農(nóng)民工子女占了90%以上，留守兒童有300多人，貧困學(xué)生數(shù)量眾多。本學(xué)期里，我校的弱勢(shì)群體關(guān)懷工作做得很多。常規(guī)工作與之前一樣，首先做好了弱勢(shì)群體基本情況的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。要求各班做好了弱勢(shì)群體關(guān)心的計(jì)劃工作。每一位教師均有結(jié)隊(duì)關(guān)心弱勢(shì)群體的工作，每個(gè)周至少要與兩名弱勢(shì)學(xué)生談心，做好教育和關(guān)懷工作。我們還充分利用“七彩小屋”這個(gè)留守兒童之家來(lái)關(guān)懷弱勢(shì)學(xué)生，讓他們感受到學(xué)校生活中家的溫暖。本學(xué)期，我們依托節(jié)慶日活動(dòng)，依靠國(guó)家的好政策和自身的努力，在關(guān)懷弱勢(shì)群體方面做了許多活動(dòng)，列舉如下：

（1）、2月底開(kāi)學(xué)初的控輟保學(xué)工作特別是弱勢(shì)群體關(guān)心工作。（2）、開(kāi)學(xué)第一課----安全教育。開(kāi)學(xué)第二課----紀(jì)律教育。

（3）、3月5日“紅城聚愛(ài)”，桐梓縣關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)暨義務(wù)結(jié)對(duì)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

（4）、4月16日，組織四年級(jí)學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)電影《小小飛虎隊(duì)》。（5）、4月22日全校性家長(zhǎng)會(huì)暨家庭教育培訓(xùn)會(huì)。

（6）、5月30日，我校隆重開(kāi)展“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。（7）、發(fā)放“六一”節(jié)聯(lián)社貧困學(xué)生慰問(wèn)金共計(jì)200元。（8）、4月26日評(píng)選6人為“明日之星·同心助學(xué)”受助對(duì)象。（9）、4月份發(fā)放6人貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)共1250元。

（10）、5月10日組織9名農(nóng)民工子女接受團(tuán)縣委和九位個(gè)體戶老板的援助共9000元。（11）、5月底評(píng)選鎮(zhèn)級(jí)“新三好”學(xué)生并進(jìn)行表彰。

（12）、5月底評(píng)選優(yōu)秀獨(dú)生女孩和兩女戶女孩并帶領(lǐng)她們到世紀(jì)廣場(chǎng)參加活動(dòng)領(lǐng)取獎(jiǎng)金共2000元。

（13）、5月24日發(fā)放13名貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金共計(jì)6500元。

（14）、6月3日發(fā)放 “六一”節(jié)鎮(zhèn)關(guān)工委慰問(wèn)三殘兒童和孤兒資金共200元。（15）、6月份評(píng)選2人為計(jì)生戶表彰對(duì)象。

（16）、6月底確定四年級(jí)5名學(xué)生為“一十三百”活動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶主體。（17）、5月21日，舉行“地震逃生應(yīng)急演練”活動(dòng)。（18）、6月9日召開(kāi)弱勢(shì)群體學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。

七、其他工作

1、“兩基”的鞏固提高工作

在本期，我校依然把“兩基”工作列為學(xué)校工作的重點(diǎn)，要求全校教師把此項(xiàng)工作抓好抓落實(shí)，人在做好學(xué)生的入學(xué)工作，一個(gè)也不能少。同時(shí)嚴(yán)格控制輟學(xué)現(xiàn)象，杜絕學(xué)生輟學(xué)，對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)及時(shí)向中心校上報(bào)，確保各項(xiàng)指標(biāo)的順利達(dá)標(biāo)。

2、“普實(shí)”工作

在本期，我校自始至終地堅(jiān)持做好和完善“普實(shí)”工作。認(rèn)真組織學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)和教師的演示實(shí)驗(yàn)均達(dá)到規(guī)定要求。加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的管理和培訓(xùn)，每月對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行量化考核評(píng)定完善了“普實(shí)”工作的檔案資料，使我校的“普實(shí)”工作有了新的突破，普實(shí)工作進(jìn)一步得到規(guī)范。

3、圖書(shū)借閱工作

在圖書(shū)的使用和管理方面，我校充分利用現(xiàn)有的圖書(shū)資源，向?qū)W生開(kāi)放圖書(shū)室，讓每位學(xué)生本期都到圖書(shū)室去借到圖書(shū)，增加課外閱讀量。本期學(xué)生生均借閱量達(dá)到4冊(cè)以上。

4、“遠(yuǎn)教”工作

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育拉近了城鄉(xiāng)的距離，為了達(dá)到真正的資源共享。在本期我校加大了“遠(yuǎn)教”工作的管理和使用，讓每位教師都到遠(yuǎn)教室利用遠(yuǎn)教資源或者自制課件上一節(jié)電教課。同時(shí)還讓全校教師人人學(xué)做電子課件，利用課件為學(xué)生上課，使每位學(xué)生都感受到了電子網(wǎng)絡(luò)的奇妙和先進(jìn)，也提高了學(xué)生都學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。為了提高教師的“新技術(shù)”，我校讓婁義會(huì)老師對(duì)全體老師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助老師們較快地、更好地提高了自己的新技術(shù)。

5、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作

加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作，學(xué)校優(yōu)化了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)餐工程領(lǐng)導(dǎo)小組。還成立了以后勤負(fù)責(zé)人及班主任等人員為成員的監(jiān)督組、服務(wù)組、應(yīng)急組。校長(zhǎng)對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物品的質(zhì)量親自把關(guān)，對(duì)于物品供應(yīng)資質(zhì)達(dá)不到要求的供應(yīng)商堅(jiān)決不采用。確保了營(yíng)養(yǎng)餐物品保質(zhì)、按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。整個(gè)工作過(guò)程中，我們嚴(yán)把購(gòu)買(mǎi)關(guān)，關(guān)注食品的存放安全，關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生工作，關(guān)心學(xué)生用餐時(shí)的安全，關(guān)心用餐后的反應(yīng)。半年來(lái)，這方面的工作沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)紕漏。

6、財(cái)務(wù)工作，實(shí)行校財(cái)局管，進(jìn)展規(guī)范，把有限資金用在刀刃上，真正服務(wù)教育。

八、存在的差距

本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：

1．學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師整體水平需提高；

2．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高； 3．有待提高學(xué)校特色教育的工作； 4．學(xué)校的文化氛圍需進(jìn)一步濃厚。

5．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開(kāi)展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高； 6．學(xué)校的班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高；

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！

第五篇：小學(xué)法制教育工作總結(jié)

開(kāi)發(fā)區(qū)孤山小學(xué)法制教育工作總結(jié)

本學(xué)年，我校依然把加強(qiáng)對(duì)少年兒童的法制教育、預(yù)防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設(shè)、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，廣泛動(dòng)員教師、學(xué)生家長(zhǎng)和組織全社會(huì)力量，開(kāi)展法制宣傳教育工作，現(xiàn)就我校本學(xué)期的法制教育工作作如下小結(jié)：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)識(shí)到位，制定宣傳教育齊抓共管的機(jī)制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育處組織實(shí)施，動(dòng)員組織學(xué)校教師、家長(zhǎng)積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標(biāo)，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責(zé)任；從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，動(dòng)員社會(huì)各界參與，形成了較濃厚的氛圍。

聘請(qǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)派出所劉錦如、交警隊(duì)吳隊(duì)長(zhǎng)舉辦校園安全、交通安全相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成了校長(zhǎng)監(jiān)督、司法行政部門(mén)指導(dǎo)、德育處組織班級(jí)具體實(shí)施、師生共同參與、全社會(huì)各方面配合的工作格局。實(shí)踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制符合客觀實(shí)際，是開(kāi)展學(xué)校法制教育，預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，加強(qiáng)法制宣傳教育。

以學(xué)校為主陣地，突出對(duì)學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。使與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進(jìn)行法制教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《九年義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《國(guó)徽法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、等法律法規(guī)。通過(guò)講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國(guó)法制體系，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺(jué)地用法律法規(guī)來(lái)約束自己，用法律法規(guī)來(lái)保護(hù)自己。

同時(shí)，利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、等陣地對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過(guò)這些陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的，通過(guò)組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書(shū)籍，使對(duì)學(xué)生的教育內(nèi)容更充實(shí)、更具有說(shuō)服力、更加形象生動(dòng)。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺(jué)性。我校在教育方法上注重傳授法律知識(shí)與提高法律意識(shí)相結(jié)合；法制教育與思想品德教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合；普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；形成了我校的法制教育特色。

通過(guò)多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。