第一篇：一年級健康教育上冊教學(xué)工作總結(jié)
一年級健康教育上冊教學(xué)工作總結(jié)
學(xué)校的健康教育課對學(xué)生進(jìn)行健康教育是十分必要的，只有抓好學(xué)生的衛(wèi)生教育，才能減少疾病的發(fā)生，保障學(xué)生的健康成長。在開學(xué)期初，通過我是小學(xué)生的教育，學(xué)生深受啟迪，人人做到尊敬教師，友愛同學(xué)。在衛(wèi)生習(xí)慣方面，進(jìn)行了勤洗手、不隨地吐痰、保護(hù)耳朵的教育，并在課間要求學(xué)生洗手時習(xí)慣、認(rèn)真地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時，教育學(xué)生要天天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，減少疾病。這個學(xué)期雖然取得了一定的成績，但是不能松懈，來期將要更加努力的工作，為學(xué)生的全面健康發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
回顧一學(xué)期的健康教育工作，我們深感欣慰，根據(jù)學(xué)期初制定的工作計劃做了一些富有成效的工作，也難免存有不足，為了把今后的工作做得更好，現(xiàn)作如下總結(jié)，本學(xué)期我們重點做了以下幾方面的工作：
一、確定教學(xué)總體目標(biāo)及教學(xué)指導(dǎo)思想：讓每一個孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活； 尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的發(fā)展個性，全面關(guān)注孩子的身心健康。
二、結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容，整合進(jìn)行主題式教學(xué)。重點進(jìn)行了以下幾方面的教育：
1、新生入學(xué)適應(yīng)性問題：讓學(xué)生知道自己是小學(xué)生了，大家都來認(rèn)識我，我們都是好朋友，讓學(xué)生盡快融入到新的集體中來。
2、注意力訓(xùn)練：我們堅持不懈的對學(xué)生進(jìn)行了傾聽訓(xùn)練、表達(dá)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練。
3、安全教育：教育學(xué)生注意交通安全，走路靠右邊，橫過馬路或過路口時要做到：一慢、二等、三行；注意防火、防溺水、防寒、防凍、防滑等。
4、身體健康教育：我們對學(xué)生進(jìn)行了“讓細(xì)菌離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”、“游戲中的自我保護(hù)”等方面的教育。
5、健康的飲水、飲食教育：注意飲食衛(wèi)生，做到：一日三餐定時定量，生吃瓜果要洗凈，不吃腐爛變質(zhì)的食物、不買垃圾零食等。
6、校園生活規(guī)范教育：室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，教育學(xué)生要注意室內(nèi)清潔，通風(fēng)透氣，常拖地，不能亂掉垃圾，保持室外環(huán)境清潔美化，營造良好的生活環(huán)境。
7、文明禮儀教育：遇到老師要問好，同學(xué)之間要友愛，要用文明禮貌用語。
8、感恩父母、感恩老師教育等。
總之，我們對學(xué)生進(jìn)行一系列健康方面的教育，受到了良好的教育效果。當(dāng)然，在教育的過程中，還有些不盡人意的地方，今后還要多努力，爭取把健康教育工作做得更加扎實有效。
第二篇：一年級上冊健康教育教案
總第一節(jié)
第一課 上好健康課
第一課時 新授課
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。
2、教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。
3、知道上好健康課的重要性。
教學(xué)重點、難點：：
讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1、師自我介紹。
2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。
3、“擊鼓傳花”——介紹自己。（讓每個學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機會。）
二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。
1、課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？
2、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣 向老師問好？見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。）
3、來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）
4、參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）
5、上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？
（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）
二、動手制作課程表。
1、電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？
2、老師示范做課程表。
3、學(xué)生動手制作。
三、總結(jié)全文。
活動延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。
總第二節(jié)
第二課 正確的讀寫姿勢
第一課時 新授課
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。
教學(xué)重點：正確的讀寫姿勢。
教學(xué)難點：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。教學(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)過程：
一、引入課題
同學(xué)們，你知道有哪些大哥哥大姐姐戴了眼鏡？他們?yōu)槭裁创餮坨R呢？（因為不注意保護(hù)眼睛，他們近視眼了所以戴上了眼鏡）。
你認(rèn)為他們戴眼鏡舒服嗎？(不舒服)指名說一說
你愿意戴眼鏡嗎？（不愿意）那就需要我們來保護(hù)眼睛，要保護(hù)眼睛，就得有正確的讀寫姿勢。板書課題，齊讀課題，解釋課題。
二、正確認(rèn)識姿勢
出示圖片：有一位小朋友，他叫小明，最近他的視力也下降了到底是什么原因呢？同桌互性研究一下，找出答案。小明的視力下降了給他帶來了那些煩惱？（指名說一說）教師介紹正確的讀寫姿勢的好處:學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。
三、指導(dǎo)行為
1、誰知道怎樣就是正確的讀書姿勢，找同學(xué)演一演，那你以前有過哪些讀書的的姿勢，哪是正確的，哪是錯誤的，（讓同學(xué)確定答案）
2、正確的寫字姿勢是怎樣的呢？找同學(xué)演一演（老師趁機指導(dǎo)姿勢）
3、你打算今后怎樣做？老師這兒有個保護(hù)眼睛的好辦法送你們，(把三個一說給大家聽)
正確的讀寫姿勢：頭正肩平后背直，身體放松腳放平，讀寫做到“三個一”，一寸、一拳和一尺。記住歌訣，并且做一做，教師示范，學(xué)生做。
4同學(xué)們，有了正確的讀寫姿勢，才有一雙明亮的眼睛，才有一個健康的身體，希望大家今后要努力做到正確的讀寫姿勢。
四、反饋行為
通過今天的學(xué)習(xí)你知道了什么，讓同桌互相說一說，做一做
五、課后延伸，養(yǎng)成習(xí)慣
課后，請同學(xué)們做調(diào)查訪問，看看不正確的姿勢對身體還有哪些危害？我們應(yīng)該怎么做？還要請同學(xué)們互相監(jiān)督，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
總第三節(jié)
第三課 眼保健操
第一課時 新授課
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍。
2、懂得做眼保健操是預(yù)防近視的好方法
教學(xué)重點：掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操。教學(xué)難點：掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)課。
同學(xué)們，你們都會做眼保健操嗎？（板書課題）
二、學(xué)習(xí)新課。
1、談一談：做眼保健操有什么好處？（保護(hù)視力，預(yù)防近視。）
2、提問：你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖，教師講解，認(rèn)識天應(yīng)、睛明、太陽、四白等穴位。）
議論：做眼保健操時要注意什么？（手要干凈，勤剪指甲；輕閉雙眼，找準(zhǔn)穴位；掌握節(jié)拍，操作準(zhǔn)確；做完以后閉目片刻。）
3、請兩位同學(xué)實踐做眼保健操第一節(jié)。大家觀察。
4、大家試做第一節(jié)眼保健操。
5、同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操。
6、看插圖。
圖上的小朋友做得對不對，為什么？
三、總結(jié)。
今天我們學(xué)會了找準(zhǔn)穴位做眼保健操，以后，看誰做眼保健操做得好，看誰最會保護(hù)自己的眼睛。
四、作業(yè)：做眼保健操時要注意什么？
總第四節(jié)
第四課 講衛(wèi)生勤洗手
第一課時 新授課
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)難點：自己正確洗手。教學(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)過程：
一、介紹手的作用
1、介紹手的作用。
可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護(hù)好手。
2、說一說手易感染細(xì)菌
讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。
3、正確的洗手方法分三步，并示范給學(xué)生看。老師邊示范邊念兒歌：
“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭甩三下，一二三?！?/p>
4、勤洗手
飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。
二、做一做
請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。
總第五節(jié)
第五課 快樂的課間
第一課時 新授課
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生懂得課間十分鐘到室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?有利于身體健康。
2、教育學(xué)生知道怎樣利用課間開展一些有利用消除疲勞的活動或游戲。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)。
教具準(zhǔn)備:一組介紹學(xué)生課間游戲的投影片、掛圖（或影碟)教學(xué)過程: A、導(dǎo)入課題
1、談話：同學(xué)們，你們都喜歡做游戲嗎？會做哪些游戲？我們來做一個“老鷹捉小雞”好嗎？
２、組織室外游戲：《老鷹捉小雞》 Ｂ、授新課《游戲與健康》 １、游戲能促進(jìn)健康
①談話：剛才我們做了老鷹捉小雞的游戲，能說說做游戲時你的心情及感受嗎？
②結(jié)論：做游戲不但能使人心情愉快，而且還對我們的身體健康有好處。
２、理解課文內(nèi)容（１）提問：剛才你們在外面玩的高興嗎？為什么這樣高興？
①充足的陽光、新鮮的空氣使我們感覺怎樣？
②游戲時追、跑、跳躍、躲閃、歡笑，這些行為使你們的哪些器官得到鍛煉？
③冬天在室外做游戲、活動，對我們的身體還有哪些好處？（２）小結(jié)：游戲不僅能使我們心情愉快，還能促進(jìn)腦的發(fā)育、強壯呼吸器官、增強抗病能力，使我們健康地成長。３、游戲要注意安全
（１）談話：游戲是叫人開心的，但如果不注意安全，也會給人帶來危害。
（２）分組討論：游戲中不注意安全，會給我們的身體帶來什么損害？
（３）小結(jié)：如果做游戲時不注意安全，會使我們的身體遭受骨折、扭傷、皮膚劃傷、流血等損害，因此，必須注意安全。（４）提問：如果游戲時不小心摔傷了怎么辦呢？（５）討論
①自己不小心摔痛怎么辦？
②別人不小心把你摔倒或碰痛怎么辦？ ③如果摔得長時間不能動怎么辦？ ④摔痛了，可過一會就好了，該怎么辦？ ⑤看到別人摔倒，你該怎么辦？
（６）小結(jié)：如果出了意外，趕緊報告老師。Ｃ、教后反饋：
說一說課間我們以哪些游戲為主？為什么？
總第六節(jié)
第六課 吃好早餐 多喝水
第一課時 新授課
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害？
2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。
重點、難點：讓學(xué)生知道一定要吃早餐。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學(xué)沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。
二、學(xué)習(xí)課文
1、師范讀課文
2、聽后指名說說你聽到了什么？
3、生自由讀課文。
4、師小結(jié)：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。
三、鞏固練習(xí)：
1、今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？、課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么？
總第七節(jié)
第七課
禮貌大方人人愛
第一課時 新授課
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實際能力，培養(yǎng)學(xué)生做一個快樂的健康的人。
課前準(zhǔn)備：
1、課件設(shè)計
2、小品編排
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
你有朋友嗎？你喜歡交朋友嗎？在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一起學(xué)習(xí)，一起生活，遇到問題一起商量，一起解決，說說笑笑，真開心呀！這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友！
二、活動：
1、找朋友游戲
要求：以組為單位，每組出一名學(xué)生，倒計時從“五”數(shù)到“一”。第一次：3個同學(xué)一組迅速抱成團。第二次：4個同學(xué)一組迅速抱成團。第三次：5個同學(xué)一組迅速抱成團
（學(xué)生分組做“找朋友游戲”。游戲之后數(shù)一數(shù)：我贏了____次，我輸了＿次。）
2、談一談
（1）我找到朋友時心里感到______。（2）我沒找到朋友時心里感到_____。（學(xué)生談心里感受）
3、交朋友的秘訣
（1）仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的？（學(xué)生歸納交朋友的秘訣）看課件：
課件1：萍萍熱情、開朗、樂于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。（性格好）
課件2：周夢和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅。（合群）課件3：遇到開心的事，受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進(jìn)溝通和理解。（善于開放、表露自己。）（2)你的交友秘訣呢？
快記下大家的絕招，讓大家一起交流分享吧?。▽W(xué)生歸納：交朋友的秘訣。）（3）請看小品：
問題1：請你幫幫小陳，讓他也能交到朋友。問題2：不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢？ 問題3:請大家?guī)退龀鲋饕猓屗坏礁嗟呐笥选?/p>
16（學(xué)生進(jìn)行小品表演：小磊和小濤是好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫助，說說笑笑玩得多開心?。】墒?，小陳不敢和同學(xué)接近，他沒有朋友，一個人非常孤獨。）
三、總結(jié)：
有朋友真好！高興時，友朋友來分享；傷心時，有朋友來分憂；困難時，有朋友來幫助。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。老師相信，在你的努力下，一定會交到更多的好朋友
總第八節(jié)
第八課 行路安全
第一課時 新授課
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會保護(hù)自己。
2、結(jié)合教材交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。
3、讓學(xué)生明確動物、植物都會保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。
教學(xué)準(zhǔn)備：一些動植物保護(hù)自己的資料，以及生活中最容易發(fā)生危險的事的資料。
教學(xué)過程：
一、學(xué)生自由說。
小朋友，日常生活中你們有沒有碰到一些有危險的事？如果碰到這樣的事你會怎么做呢？
二、教師講解。
是啊，日常生活中我們總會遇到一些有危險的事，所以今天我們就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)怎么預(yù)防危險的方法。
三、展示動植物保護(hù)自己的資料。
我們大自然中的許多動物和植物，它們也會遇到危險，你知道它們是怎么保護(hù)自己的嗎？
四、出示一些有關(guān)危險的圖片，學(xué)生討論。那么，在生活中當(dāng)我們遇到危險時我們該怎么辦呢？
五、教師小結(jié)。
小朋友，通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們身邊的危險很多，但并不可怕，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，動動你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問題。
第三篇：一年級健康教育教案__上冊
一年級體育健康教案 第一課 教學(xué)內(nèi)容 人的器官 教學(xué)目的 學(xué)生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認(rèn)識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教材分析
重點初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。難點認(rèn)識身體的各部份。教 具 酒精、水、醋電化教學(xué) 教學(xué)過程
一、你認(rèn)識我們的身體嗎？看圖，老師指出身體的四個部分：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。
二、請一個同學(xué)上講臺，老師分別指出身體的各部分。再請同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。
三、我們的身體各部分有什么用呢？（說說做做）
1、請同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。（說說眼睛有什么用。）
2、把酒精、水、醋擺在講臺上，請幾個同學(xué)上來聞。再請同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。（說說鼻子的作用。）
3、請同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請同學(xué)說說耳朵的作用。
4、把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。
四、教讀課文。背誦人體4個部分的名稱。
五、看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。
六、作業(yè)：人的身體分拿幾個部分？ 板書設(shè)計 眼、頭、耳、頸、軀干、四肢、鼻、口 教學(xué)后記
第二課 教學(xué)內(nèi)容 預(yù)防近視 教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生了解引起近視的原因，掌握預(yù)防近視的方法。培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生用眼的良好習(xí)慣。教學(xué)重點 預(yù)防近視的方法 教學(xué)難點 引起近視的原因 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過程 導(dǎo)入：你想擁有一雙明亮的眼睛嗎？ 患近視后，你的眼睛看東西有什么感覺？學(xué)生發(fā)言。
一、師小結(jié)：視遠(yuǎn)物模糊，看不清黑板上的字，閱讀時間較長時，出現(xiàn)頭痛，眼發(fā)脹或視覺疲勞感。
二、形成近視的原因 學(xué)生四人小組討論，匯報。師小結(jié)：主要是由于平時不注意用眼衛(wèi)生造成的。1.讀書、寫字姿勢不端正，眼睛與書本距離太近，眼睛疲勞，久了就形成近視。2.看書、寫字時間太長，或看電視，長時間得不到休息，日積月累而形成近視。3.在行車中或走路時看書，也容易形成近視。4.躺在床上看書，歪斜身體，日子久了也會形成近視。5.在光線過強或過弱的地方看書寫字。
三、近視眼的預(yù)防 怎樣預(yù)防近視眼呢？生討論，匯報。師小結(jié)： 1.注意用眼衛(wèi)生，堅持“三要二不要三個一”?！叭保鹤x書寫字姿勢要端正，眼睛與書本距離保持一市尺左右，連續(xù)看書半至一小時要休息片刻，或向遠(yuǎn)處眺望一會；要堅持做眼保健操。“二不要”：一不要在光線暗弱及直射陽光下看書寫字，二不要躺在床上或在走路時和動蕩的車廂里看書。三個一：眼離書一尺，胸離桌一拳，手離筆尖一寸。2.堅持認(rèn)真做眼保健操。眼保健操通過自我按摩眼睛周圍的有關(guān)穴位，疏通經(jīng)絡(luò)，促進(jìn)血液循環(huán)，解除眼睛的疲勞，有保護(hù)視力和預(yù)防近視的作用。眼保健操要經(jīng)常操練，穴位動作準(zhǔn)確，持之以恒。做眼保健操注意事項： 注意力要集中，兩眼要閉合； 兩手保持清潔，剪短指甲； 血位準(zhǔn)確，按揉手法輕緩，以感覺酸脹為適度，不過分用力以免擦傷皮膚。每天上、下午各操練一次； 臉部有瘡節(jié)或眼睛發(fā)炎時，暫時停操。練習(xí)：做眼保健操。師巡視。
第三課時 教學(xué)內(nèi)容：保護(hù)牙齒 教學(xué)目標(biāo)：
1、了解牙齒的作用，牙齒對人體健康的重要性，同時對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。
2、掌握牙齒的種類極其各自的功能；了解牙齒生長發(fā)育的兩個階段；學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的牙防五步曲和正確的刷牙方法。
3、引導(dǎo)學(xué)生對照鏡子觀察牙齒，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，還注重聽說能力的訓(xùn)練。教學(xué)重點：怎樣保護(hù)牙齒，及正確的刷牙方法。教學(xué)難點：牙齒生長發(fā)育的兩個階段：乳牙-----恒牙。教學(xué)準(zhǔn)備：
1、投影儀、幻燈片、(4張)、小黑板、小卡片（4張）、錄象帶及放像設(shè)備。
2、燒杯、醋、雞蛋。
3、牙齒模型、牙刷 教學(xué)過程：
一、謎語導(dǎo)入、揭示課題。
二、知識傳授、理解課文。
1、（出示鏡子）觀察牙齒的形狀。
2、牙齒的功能：學(xué)生吃東西親自體會牙齒是怎樣完成進(jìn)食過程。教師小結(jié)。
3、牙齒的生長發(fā)育。（1）牙齒分乳牙和恒牙，從六、七個月起長出的牙叫乳牙，六、七歲時開始換牙。講解換牙，換上的牙稱為恒牙。（2）說說換牙時應(yīng)注意些什么？
4、保護(hù)牙齒。（1）觀看錄象，回答問題。保護(hù)牙齒應(yīng)怎么做？（2）學(xué)習(xí)正確的刷牙方法----豎刷法。小結(jié)并板書：牙防五步曲
早晚刷牙，飯后漱口 使用保健牙刷 保護(hù)牙齒
使用含氟牙膏
定期檢查 健康飲食，少吃糖果
第四課時 一年級 教學(xué)內(nèi)容：少吃零食、偏食 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生懂得少吃零食、偏食的好處，從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：學(xué)生知道少吃零食不偏食 教學(xué)難點：良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片 教學(xué)過程 導(dǎo)入
一、我們每天為什么要吃飯？
二、教師講解每天吃三餐的意義 人體每天從食物中攝取必須的營養(yǎng)，才能維持身體的正?；顒?。
三、吃零食的害處 零食中的色素對身體有害，零食吃多 4 了，會影響我們的一日三餐。
四、偏食的害處 人體需要各種養(yǎng)料：蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)、碳水化合物、水等。人每天吃飯、吃菜是為了吸收這些養(yǎng)料。但任何一種飲食里，不是什么養(yǎng)料都有，有的缺少這種，有的缺少那種。為了滿足身體需要，吃這樣不吃那樣，就是偏食。經(jīng)常偏食就會營養(yǎng)不良，影響健康。
五、指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣 吃飯定時定量，可促進(jìn)胃腸的消化功能，預(yù)防消化不良和胃腸疾病。少吃零食，不挑食可使身體得到多方面的營養(yǎng)，促進(jìn)身體發(fā)育。
六、課堂總結(jié) 思考題：為什么說吃零食會影響健康？
第五課時 一年級 教學(xué)內(nèi)容：提倡“五勤” 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生了解“五勤”對增進(jìn)身體健康、預(yù)防疾病的意義。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：了解“五勤” 教學(xué)難點：養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 導(dǎo)入
一、同學(xué)們，今天老師想看看大家是不是清潔衛(wèi)生的孩子，請大家把手伸出來。師檢查學(xué)生手后小結(jié)：有部分同學(xué)手干凈，但有個別同學(xué)衛(wèi)生不夠，今后我們要做到“五勤”。板書課題“五勤”
二、提問：什么是“五勤”？（勤洗頭、勤理發(fā)、勤洗澡、洗手、勤剪指甲、勤換衣服）
三、總結(jié) 今天我們了解了什么是“五勤”，知道做好“五勤”能增進(jìn)身體健康，預(yù)防疾病。今后，我們要養(yǎng)成來年搞好的衛(wèi)生習(xí)慣吧。
三、作業(yè) 養(yǎng)成“五勤”的衛(wèi)生習(xí)慣有哪些好處？（增進(jìn)健康，預(yù)防疾病）板書設(shè)計： 勤洗頭 勤理發(fā) 提倡“五勤” 勤洗澡 洗勤手 勤剪指甲勤換衣服 6 第六課時 一年級 教學(xué)內(nèi)容：手的衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生認(rèn)識細(xì)菌、寄生蟲及其危害；掌握衛(wèi)生四步曲；學(xué)習(xí)正確的洗手方法。了解到講衛(wèi)生、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。教學(xué)重點：洗手五要決；致病菌的危害；除菌香皂的抑菌作用。教學(xué)難點：為什么要勤洗手和使用除菌香皂。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程 引入
一、同學(xué)們，把你們的雙手伸出來老師看看好嗎？你們的手看起來都很干凈。有沒有都洗手呢？今天老師給你們講一個洗手的小故事。
二、展示《郊游歷險記》故事，播放錄音磁帶。
三、結(jié)合故事，祥講洗手方法。同學(xué)們，你們看細(xì)菌大王多可怕呀！如果你們不養(yǎng)成除菌香皂勤洗手的好習(xí)慣，細(xì)菌大王一樣會占領(lǐng)你們的身體，讓你們肚子疼。展示洗手方法，板書：
1、沖水再用除菌皂 內(nèi)含抑菌成份的除菌香皂不僅能在洗手時除去細(xì)菌，還能在隨后的幾小時內(nèi)抑制細(xì)菌再生。
2、揉搓指縫不能少
3、手心手背要搓洗
4、再把泡沫都沖掉
5、清潔毛巾檫干手
四、復(fù)習(xí)洗手方法
五、教唱《洗手歌》
第七課時
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)要專心 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生理解和掌握學(xué)習(xí)要專心的科學(xué)道理和科學(xué)方法，逐步養(yǎng)成專心致志，注意力集中的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：懂得學(xué)習(xí)要專心，養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)難點：逐步養(yǎng)成專心的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，電化教學(xué)。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課： 今天我們學(xué)習(xí)第三課：學(xué)習(xí)要專心。為什么學(xué)習(xí)要專心呢？學(xué)習(xí)課文以后你們就知道了。（板書課題）
二、學(xué)習(xí)新課
1、提問，讓學(xué)生思考討論：（1）工人叔叔在開機器的時候，如果不專心，會怎么樣呢？（2）農(nóng)民在種田時如果不專心又會怎樣呢？（3）解放軍戰(zhàn)士不認(rèn)真操練，又會怎樣呢？
2、提問：我們學(xué)習(xí)要不要專心呢？能不能一心二用呢？
3、做實驗：（1）請兩個同學(xué)手持電子游戲機玩電子游戲，老師念4句的兒歌，共念3遍，過兩分鐘后，請兩位同學(xué)停止游戲，背誦兒歌。（2）請兩位同學(xué)一邊畫畫，一邊聽老師講故事，過兩分鐘后，再復(fù)述故事。（3）小結(jié)：學(xué)習(xí)不專心是不行的。
4、討論：（1）專心學(xué)習(xí)有什么好處？你專心學(xué)習(xí)嗎？（2）看圖，這些小朋友做得對嗎？為什么？
三、作業(yè)： 不專心學(xué)習(xí)會造成哪些不好的后果？ 板書設(shè)計 學(xué)習(xí)要專心 一心不能二用
第八課時 教學(xué)內(nèi)容：飲水衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生知道我們?nèi)粘Ｉ铍x不開水，飲用水的衛(wèi)生直接關(guān)系著人們的身體健康。掌握飲用水衛(wèi)生應(yīng)注意的問題。教學(xué)重點：飲用水衛(wèi)生應(yīng)注意的問題 教學(xué)難點：既重點 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 導(dǎo)入
一、我們?nèi)粘Ｉ铍x不開水，飲用水的衛(wèi)生直接關(guān)系到人們的身體健康。如果引用水不衛(wèi)生，可以引起許多疾病，如傷寒、痢疾、肝炎、急性腸胃炎和寄生蟲等。
二、飲用水的衛(wèi)生應(yīng)注意哪些問題呢？ 學(xué)生小組討論。匯報。師小結(jié)： 第一、使用經(jīng)過凈化和消毒的自來水。第二、在沒有自來水的地方，提倡用井水，但要防止污染。并在晚上不用時，用漂白粉進(jìn)行消毒。第三、不直接引用河水和塘水。在無法建立自來水或打井的地方，若用河水、塘水；則用沙濾缸過濾或經(jīng)沉淀消毒后使用。第四、飲用水要先燒開后再喝。
三、鞏固知識： 今天學(xué)習(xí)了什么？怎樣注意飲用水的衛(wèi)生？
四、全課總結(jié)
第九課時 教學(xué)內(nèi)容：什么是心理健康 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生初步了解什么是人的心理，什么是健康的心理，從小懂得心理與行為健康的重要性，并努力去做。教學(xué)重點：健康心理的表現(xiàn) 教學(xué)難點：什么是健康的心理 教學(xué)準(zhǔn)備：燈片 導(dǎo)入 一、一個人不生病就是很健康呢？不是的。一個人的健康包括身體和心理兩個方面。今天我們學(xué)習(xí)：健康的心理。
二、新授
1、什么是健康的心理呢？ 學(xué)生討論，發(fā)言。師： 我們生活在班級中，與同學(xué)和睦相處，互相關(guān)心，互相幫助，尊敬師長。能做到這樣，就是心理健康的表現(xiàn)。
2、看圖提問：圖上的小朋友心理健康嗎？討論：分別請同學(xué)說一說四副圖的意思。
3、讀課文，想一想文中講什么？ 小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們懂得了身體和心理都健康才算健康，讓我們做真正健康的人吧。
4、看課后插圖，討論：圖中小朋友的心理和行為有什么不好？
5、作業(yè)：怎樣做一個心理健康的人？ 板書：健康的心理 和睦相處 尊敬師長 互相幫助 互相關(guān)心
第十課時 教學(xué)內(nèi)容： 水痘的預(yù)防 教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生掌握水痘的預(yù)防知識。教學(xué)過程：
一、水痘是什么？ 水痘是由帶狀皰疹病毒引起。是嬰幼兒很常見的呼吸道傳染病，發(fā)生在臉上、軀干，以紅色斑、丘疹、皰疹和痂疹為特征，大多輕疹，預(yù)后良好。
二、臨床表現(xiàn)： 潛伏期一般1-2天，大多為14—15天。驟然起病，往往先見皮疹，可同時伴有發(fā)熱，體溫多在39度以下。少數(shù)患者先有發(fā)熱和周身不適，1-2天后出現(xiàn)皮疹。
三、流行病學(xué)
1、傳染源：水痘急性病人是唯一的傳染源。水痘傳染性極強，出疹前2-5天至5-6天（皰疹全部結(jié)痂），易感者與接觸后約90-96%發(fā)病。
2、傳播途徑：主要由空氣飛沫傳播，經(jīng)呼吸道侵入人體。在新鮮的庖夜中含有完整病毒顆粒，故生活接觸易有可能傳播。
3、人群易感性：人對水痘帶狀皰疹病毒普遍易感染，但主要是在嬰幼兒和學(xué)齡前兒童。
4、流行特征：水痘全年散發(fā)，冬春季較多。
四、預(yù)防：
1、一般水痘病人應(yīng)在家中隔離，不要用手瘙癢，直至皰疹全部干燥結(jié)痂，盡量減少與易感者接觸。
2、對已接觸水痘的易感染著在接觸后3天內(nèi)到醫(yī)院注射丙種球蛋白，可以減輕疾病。
3、教室要每天開窗通氣，每個同學(xué)要注意個人衛(wèi)生。
4、沒有感染水痘的同學(xué)可以吃板藍(lán)根預(yù)防，同時加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，以提高身體的免疫力。
第四篇：一年級上冊健康教育教案
一年級上冊健康教育教案
課題1：快樂地學(xué)習(xí)
教學(xué)目的：通過一階段的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白快樂地學(xué)習(xí)，才能學(xué)得更多的知識，才能創(chuàng)造出一個更加豐富多彩的世界。
教學(xué)重點：快樂地學(xué)習(xí)，能創(chuàng)造出一個更加豐富多彩的世界。教學(xué)難點：為什么要快樂地學(xué)習(xí)？ 教學(xué)用具：媒體、黑板。教學(xué)內(nèi)容和過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)
1、從你進(jìn)入學(xué)校，你有收獲嗎？你快樂嗎？
2、引出課題。
二、研究交流，分類梳理 小組討論：你為什么要學(xué)習(xí)？
為了快樂。只有學(xué)得更多的知識，才能創(chuàng)造出一個更加豐富多彩 的世界。
學(xué)習(xí)讓我長大?? 學(xué)習(xí)讓我有智慧??
三、自主嘗試，合作探究
在我們學(xué)習(xí)時，要注意些什么？ 要保持樂觀的情緒，積極向上。
把點滴的知識匯聚成未來幸福生活的源泉。
四、擴展運用，回歸生活 每天完成作業(yè)之后，多花15分鐘時間學(xué)習(xí)一下課外知識，看看到了學(xué)期末有什么收獲？
五、歸納總結(jié)，完善提高
1、讓學(xué)生談一談是怎樣快樂學(xué)習(xí)的？
2、師生互評。
課題2：自己的事情自己做
教學(xué)目的：了解自立的表現(xiàn)和重要性，知道依賴的危害。培養(yǎng)學(xué)生的自立意識，增強學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自立能力。教學(xué)重點： 培養(yǎng)自立能力。教學(xué)難點： 知道依賴的危害。教學(xué)用具：媒體、黑板。教學(xué)內(nèi)容和過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)
教育家陶行知說：“滴自己的汗，吃自己的飯??都不算是好漢。” 師生對話，引出課題。
二、研究交流，分類梳理
1）隨機抽取3-5名學(xué)生參與活動。2）比賽項目：穿鞋子，整理書包
三、自主嘗試，合作探究 活動評價：誰做得最好？
采訪：看到別人獲得成功時，你有何感想？你打算怎么做？
四、擴展運用，回歸生活
訂個小計劃，看看那些事情可以自己做？在父母的幫助下，每天學(xué)一樣，看一個學(xué)后會有怎樣的變化？
五、歸納總結(jié)，完善提高 在現(xiàn)階段，你的自立有何表現(xiàn)？ 學(xué)生討論，教師參與討論。
課題3：常鍛煉，身體好
教學(xué)目的：通過交流課間活動，使學(xué)生明白體育鍛煉對身體健康的重要性。
教學(xué)重點：明白常鍛煉身體的好處。教學(xué)難點：為什么要進(jìn)行體育鍛煉？ 教學(xué)用具：媒體、黑板。教學(xué)內(nèi)容和過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)
1、說說圖上的小朋友在干什么？
2、鍛煉身體有什么好處？
二、研究交流，分類梳理
1、平時你們進(jìn)行哪些體育鍛煉活動？
2、在小區(qū)里、在學(xué)校里、在家里可展開哪些活動？
3、全班交流，生答師板書。
三、自主嘗試，合作探究
1、學(xué)生做一些活動。
2、師生評價。
四、擴展運用，回歸生活
1、說下列情況中的小朋友對或錯？為什么？你該怎么勸他們？（1）小明覺得天氣太冷了，寧可在家睡懶覺。
（2）小蘭的腳兩星期前扭傷了，媽媽勸他多鍛煉可恢復(fù)得快，他卻怕疼，不愿去鍛煉。（3）小樂常生病感冒，爸爸要他早起去鍛煉，他卻說“多給我些補品吃就行了?！?/p>
五、歸納總結(jié)，完善提高
1、從這堂課中明白了什么？
2、對身邊的朋友說些什么？
課題4 ：挖鼻孔不是好習(xí)慣
教學(xué)目的：使學(xué)生知道挖鼻孔不是好習(xí)慣，有害身體健康。教學(xué)重點：從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。教學(xué)難點：能對挖鼻孔的現(xiàn)象指出。教學(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)
1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場所，你碰到過誰挖鼻孔的時候嗎？
2、這樣的行為好嗎？我們應(yīng)該怎樣？
二、研究交流，分類梳理
1、說挖鼻孔影響人與人之間的交往，又影響自己的形象。
2、挖鼻孔是一個人的不衛(wèi)生的標(biāo)志，也顯示了一個人的文明程度，也不會贏得他人的尊重。
三、自主嘗試，合作探究 我們小學(xué)生該如何做？（1）不能在任何地方挖鼻孔（2）要用餐巾紙等來清理鼻孔
四、擴展運用，回歸生活
在生活中，遇到挖鼻孔又該怎么做？
五、歸納總結(jié)，完善提高 師生小結(jié)。
課題5：刷刷刷
教學(xué)目標(biāo)：
1、明確牙齒是重要的器官。
2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預(yù)防蛀牙。
3、掌握正確的刷牙方法。
教學(xué)重點：練習(xí)并掌握正確的刷牙方法 教學(xué)時間：20分鐘 教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)
1、師：小朋友們，今天老師要給大家講個小猴淘淘的故事。仔細(xì)聽，你從故事中知道了什么？（師講故事）
2、師：誰來說？（指名說）
3、師：小朋友們，張大嘴巴跟我說“a”。（生齊說）
4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒，非常漂亮；有的小朋友正是換牙的時候，一張嘴就露出了幾個小窟窿；有的小朋友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做——蛀牙?。ㄉR說）誰來告訴大家蛀牙的危害。（指名說蛀牙的危害）。
二、研究交流，分類梳理 教學(xué)刷牙方法
1、我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)牙齒健康呢？正確的刷牙方法是關(guān)鍵。
2、請大家眼睛看，耳朵聽，用心記。（出示圖片）師講述刷牙方法，邊說邊用牙刷演示：
3、全班一起來練習(xí)正確的刷牙方法，師示范，生跟
4、掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動起來，師生配合念兒歌。（四組分別起立）
三、自主嘗試，合作探究
師：唰唰唰，上邊的牙齒怎么刷？
生：唰唰唰，上邊的牙齒向下刷。（第一組）
師：唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷？
生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷。（第二組）
師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷？
生：唰唰唰，牙齒的咬合面來回刷。（第三、四組）
四、擴展運用，回歸生活
每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。（全體起立，跳《刷牙歌》）齊讀兒歌
小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷；從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷；爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。
五、歸納總結(jié)，完善提高
在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因為牙齒是非常重要的器官，我們每天都需要它們。
課題6：我是小學(xué)生
活動目的
⒈通過同幼兒園小朋友比一比、同爸爸媽媽比一比、同其他成年人比一比，讓學(xué)生從情感上認(rèn)識到自己長大了。
⒉通過活動讓學(xué)生懂得自己的主要任務(wù)是在成年人的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
活動形式：看錄像、小組討論。重點難點
⒈重點：讓學(xué)生認(rèn)識自己的角色變化，從情感上認(rèn)識到自己長大了。
⒉難點：讓學(xué)生懂得自己的主要任務(wù)是在成年人的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)
小朋友們，從你背上嶄新的書包，蹦蹦跳跳地去上學(xué)的那一天起，你已經(jīng)長大了。你將從此離開那無憂無慮的幼兒園生活，進(jìn)入另一個嶄新的天地。一開始，你也許會感到不習(xí)慣，但你會慢慢地適應(yīng)小學(xué)生活地。
二、研究交流，分類梳理
（全班學(xué)生以四人為一組排列就坐）
1、播放錄像㈠
內(nèi)容：小學(xué)一年級學(xué)生嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，有著良好和規(guī)范地行為，努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。如：學(xué)生們很有秩序地進(jìn)校；升國旗時莊重的神態(tài)；上課聚精會神地聽講；上下樓梯靠右走；認(rèn)真地做好值日工作??
2、小組討論 ：
⑴錄像里，高年級的大哥哥大姐姐們在干什么？
⑵他們的行為好不好？好在哪里？
⑶我們和他們比一比，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？
3、教師小結(jié)：
高年級的大哥哥大姐姐們嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，這是他們進(jìn)入小學(xué)后多年訓(xùn)練的結(jié)果。我們也要像他們一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
三、自主嘗試，合作探究 播放錄像㈡
內(nèi)容簡介：
⑴一組各行各業(yè)的人們辛勤工作的鏡頭。
⑵訪問班里的一個小朋友父母的情況。
小組討論：
⑴先放前半段錄像。每天，當(dāng)我們在學(xué)校里上課時，各行各業(yè)的人們都在辛勤地工作。當(dāng)然，這中間也有我們的父母。
⑵播放后半段錄像。我們來看看這位小朋友的父母的工作是否也非常辛苦。
四、擴展運用，回歸生活
家長對這位小朋友有什么希望？ ⑶你們的爸爸媽媽對你們有什么希望？ 爸爸媽媽和千千萬萬的勞動者一樣每天都在為祖國的四化大業(yè)辛勤忘我地工作。他們對我們抱有很大的期望。我們應(yīng)該做聽話的好孩子，在老師、父母的教育培養(yǎng)下努力學(xué)習(xí)，健康地成長。
五、歸納總結(jié)，完善提高
今天我們作了三個比較，同幼兒園的小朋友相比，我們的主要活動已不是游戲，而是學(xué)習(xí)。我們已不能光憑興趣做事，而要學(xué)習(xí)各門知識。同高年級大哥哥大姐姐們相比，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，遵守各項制度和行為規(guī)范，爭當(dāng)一名合格的小學(xué)生。同父母和成年人相比，我們還不能直接參加祖國建設(shè)，我們要靠父母、靠勞動人民的哺育、培養(yǎng)。這說明我們應(yīng)當(dāng)對父母、對人民負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
課題7：塑造成功的自我
活動目的
⒈通過回顧，讓學(xué)生看到自己取得的進(jìn)步。
⒉在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立信心，揚氣成功的風(fēng)帆，去實現(xiàn)更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)?；顒有问?/p>
填寫表格，討論評議。重點難點
⒈重點：通過學(xué)生的自我肯定來樹立自信心，塑造成功的自我。⒉難點：教師要引導(dǎo)每一位學(xué)生，特別是平時有自卑心理的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，并善于肯定每一位學(xué)生的進(jìn)步。活動準(zhǔn)備
本活動可在“夸夸同伴的進(jìn)步”、“優(yōu)點轟炸”這兩課的基礎(chǔ)上進(jìn)行，使學(xué)生在肯定自己的成績和進(jìn)步時有所依據(jù)。
一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)
這一段時間，老師特意觀察了全班同學(xué)，高興地發(fā)現(xiàn)你們每一位同學(xué)通過自身的努力有了很大的進(jìn)步。特別是在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)都改掉了自己身上的不足，學(xué)習(xí)成績也有了提高，那么自己有沒有發(fā)現(xiàn)呢？現(xiàn)在，讓我們大家一起來找找自己有哪些進(jìn)步，好嗎？
二、研究交流，分類梳理 ⒈學(xué)生分組暢談自己的進(jìn)步。⒉填寫表格： 有一張表格，上面列有十二個項目，分A、B、C三個檔次，請每位同學(xué)在符合自己的情況的檔次中打上“√”；課本上另列有九項內(nèi)容，也能說明同學(xué)的進(jìn)步，同樣可在符合自己的情況的括號內(nèi)打“√”。⒊教師巡視有組織學(xué)生進(jìn)行小組交流： 要求每一位學(xué)生在小組內(nèi)都能說一說自己的進(jìn)步。
三、自主嘗試，合作探究
全班交流：在學(xué)生交流的同時，教師可選擇巡視中所發(fā)現(xiàn)的“典型”學(xué)生，讓他們登臺介紹，其他同學(xué)們課鼓掌以表示祝賀。對個別自認(rèn)為“較差”的學(xué)生，教師可引導(dǎo)全班同學(xué)幫助他找出自己的進(jìn)步，并予以充分的肯定。
四、擴展運用，回歸生活
1、讓另一部分在活動中未能“亮相”的學(xué)生談?wù)勛约涸诟鞣矫娴狞c滴進(jìn)步，教師引導(dǎo)全班同學(xué)為這些同學(xué)的進(jìn)步鼓掌以表示祝賀，并送上一朵小紅花以資鼓勵。
2、教師選擇1-2名得到過小紅花的學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，并發(fā)給獎品。獎品重在精神鼓勵，也可以發(fā)給一些小禮品。
五、歸納總結(jié)，完善提高
同學(xué)們通過回顧，發(fā)現(xiàn)了自己在這段時間內(nèi)各方面取得的進(jìn)步，大家高興不高興？這說明我們每一個人一定要相信自己，相信自己能克服缺點，相信自己能獲得成功，相信自己經(jīng)過努力能出色地干好每一件事，能取得各種各樣的進(jìn)步。我們每一個人都是能上進(jìn)的孩子，都是大有希望的孩子。
8、看電視要講衛(wèi)生
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道看電視要注意些什么？
2、養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。重點、難點
養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：
1、談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？ 生：喜歡。
師：那你平時是怎么樣看電視的？ 讓學(xué)生同桌相互說說。說后指名說一說。師：那么你們知道看電視要注意什么嗎？學(xué)了課文就知道了。
2、學(xué)習(xí)課文 聽老師范讀課文。聽后說說你知道了什么？
3、說一說
看電視要注意什么？你平時做到了嗎？
4、全課總結(jié)。
9、身體的外形
教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認(rèn)識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。重點：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。難點：認(rèn)識身體的各部份。教具：酒精、水、醋 教學(xué)過程
一、你認(rèn)識我們的身體嗎？
看圖，老師指出身體的四個部分：頭、頸、軀干和四 肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。
二、請一個同學(xué)上講臺，老師分別指出身體的各部 分。再請同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。
三、我們的身體各部分有什么用呢？（說說做做）
1、請同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。（說說眼睛有什么用。）
2、把酒精、水、醋擺在講臺上，請幾個同學(xué)上來聞。再請同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。
（說說鼻子的作用。）
3、請同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請同學(xué)說說耳朵的作用。
4、把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。
四、教讀課文。
背誦人體4個部分的名稱。
五、看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。
10、計劃免疫好
教學(xué)目的
使學(xué)生懂得大預(yù)防針可以預(yù)防多種傳染病，使之消除對打針的恐懼心理，做到按時打預(yù)防針。
重點：懂得大預(yù)防針可以預(yù)防多種傳染病。難點：消除對打針的恐懼心理。教具:電腦
教學(xué)過程
一、板書課題。
同學(xué)們，你們都打過預(yù)防針了，誰能說一說打預(yù)防針的感覺呢？ 表揚勇敢地打預(yù)防針的同學(xué)。
二、為什么我們要打預(yù)防針呢？
打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病：卡介苗可以預(yù)防結(jié)核??；白百破制劑可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)；脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎；麻疹疫苗可以預(yù)防麻疹。所以我們要勇敢地打預(yù)防針。
三、打預(yù)防針要注意什么？
1、有些疫苗只需要接種一次就可以達(dá)到預(yù)防的目的；而有些則需接種3次，并不斷強化。至于那些人該屆中，那些人不該接種，一定要遵從衛(wèi)生部門的安排。
2、打預(yù)防針前要洗澡或洗胳膊，保持皮膚清潔。
3、切勿空腹接種，以防暈針。
4、打預(yù)防針后，一般3天內(nèi)部做劇烈運動，不吃辣食物。
5、打針處發(fā)癢時不要用手抓，以免感染。
四、作業(yè)：為什么要打預(yù)防針？
11、禮貌大方
教學(xué)目的
要求學(xué)生學(xué)會社會交往的簡單技巧，學(xué)會與同齡人交朋友，更好的適應(yīng)學(xué)校的集體生活。
重點：學(xué)會社會交往的簡單技巧，學(xué)會與同齡人交朋友。難點：學(xué)會與同齡人交朋友。教具: 掛圖電化教學(xué) 教學(xué)過程
一、導(dǎo)課，板書課題。
為什么說同學(xué)都是好朋友？你在班里跟同學(xué)相處得好嗎？ 討論同學(xué)之間互相幫助的事。
二、朗讀課文。
三、看圖。
圖上的兩位同學(xué)相處得好嗎？
四、你是怎樣跟同學(xué)相處的？
五、“角色扮演”游戲。分小組扮演，評比。
1、早上上學(xué)路上，兩位同學(xué)相遇，互相問候。
2、課間時，一位同學(xué)生病，送他去醫(yī)務(wù)室看病。
3、學(xué)習(xí)中遇到困難，沒有筆寫作業(yè)，主動把文具借給別人。一位同學(xué)的奶奶生病了，同學(xué)關(guān)心詢問。
六、總結(jié)：在集體中，大家要親密相處，像兄弟姐妹一樣，互相關(guān)心愛護(hù)，使自己有很多好朋友，使同年更快樂。
12、行路安全
教學(xué)目標(biāo)：
通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意安全。教學(xué)用具：相關(guān)課件 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
小朋友，你們知道上學(xué)、放學(xué)時是高峰時期，所以大家要注意交通安全。
板書課題：行路安全
二、教授新課
1、出示圖片1 提問：小朋友你們認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？
小結(jié)：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時，先看左，后看右，要走人行道。
2、出示圖片2 提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結(jié)：他做得不對，不能翻越欄桿。
3、出示圖片3 提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結(jié)：他做得對，要和媽媽一起過馬路。
4、出示圖片4 提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結(jié)：他做得不對，騎車時不能打傘。
5、出示圖片5 提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結(jié)：他做得不對，不能在馬路上踢球。
二、總結(jié)全文
13、不玩火
教學(xué)目標(biāo)：
通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道不能玩火。教學(xué)用具：相關(guān)課件 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
小朋友，你們知道火災(zāi)是怎樣引起的嗎？我們小朋友能做到的就是不能玩火。
板書課題：不玩火
二、教授新課
1、看一看，做一做 出示圖片1 提問：圖上的哪些做法會引起火災(zāi)？
圖上哪些做法會引起火災(zāi)，將它和救火場面連起來。
小結(jié)：不能在床上吸煙；不能點蠟燭找東西；不能在沒人的情況下開煤氣；不能在木柴旁玩鞭炮。
2、出示圖片2 提問：圖上的小朋友在干什么？
小結(jié)：圖上的小朋友在認(rèn)真地做值日，有的小朋友受傷了要及時到醫(yī)務(wù)室治療。
3、兒歌 火能發(fā)光還散熱，合理利用好處多，柴邊紙旁不放炮，室內(nèi)料場不玩火。
三、總結(jié)全文
自己不玩火，還要勸別人不玩火。
14、課題：求助電話110、120、119
教學(xué)目的：明白生活中遇到某些特殊的情況該撥打求助電話。教學(xué)重點：明白各求助電話的不同作用。
教學(xué)難點：怎樣撥打求助電話，該怎樣最快速地把話說清楚.教學(xué)用具：媒體、黑板。教學(xué)內(nèi)容和過程：
一、求助電話知多少
1、生答師板書
報警電話 110 救護(hù)電話 120 火警電話 119
2、說說各求助電話的功能
二、緊急問題的解決
1、什么時候要撥打110電話，你該怎樣像電話里的警察講清楚情況？
2、什么時候要撥打120電話，你該怎樣像電話里的醫(yī)生將情況講清楚？特別說清:你所在的地址
3、什么時候要撥打119電話，你該怎樣像電話里的醫(yī)生將情況講清楚？
三、情景應(yīng)急表演
1、如果遇到這些情況，你會怎么做？（指名上臺演）（1）一個小朋友用濕手碰電器，觸電躺地上不能動了。
（2）小明在家玩火柴，不小心點燃了被子，大火慢慢地少起來了。
2、總結(jié)：臨危不亂，沉著應(yīng)對，及時打電話求助。
15、課題 ：挖鼻孔不是好習(xí)慣
教學(xué)目的：使學(xué)生知道挖鼻孔不是好習(xí)慣，有害身體健康 教學(xué)重點：從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。教學(xué)難點：能對挖鼻孔的現(xiàn)象指出。教學(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過程：
一、說說生活中挖鼻孔的現(xiàn)象
1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場所，你碰到過誰挖鼻孔的時候嗎？
2、這樣的行為好嗎？我們應(yīng)該怎樣？
二、了解挖鼻孔的壞處
1、說挖鼻孔影響人與人之間的交往，又影響自己的形象。
2、挖鼻孔是一個人的不衛(wèi)生的標(biāo)志，也顯示了一個人的文明程度，也不會贏得他人的尊重。
三、落實行動
1、我們小學(xué)生該如何做？（1不能在任何地方挖鼻孔（2）要用餐巾紙等來清理鼻孔
2、到挖鼻孔又該怎么做
16、怎樣睡得好
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生懂得按時作息的好處，每天保證休息10個小時。
2、學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)重點：
學(xué)生懂得按時作息的好處，每天保證休息10個小時。教學(xué)難點：
1、學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
2、學(xué)生懂得按時作息的好處，每天保證休息10個小時。教具（課前準(zhǔn)備）投影片 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
表演引入：教師進(jìn)課堂，宣布上課，班長喊起立，全班學(xué)生精神飽滿站起，惟有一人伏案打瞌睡，教師輕步走近，喚醒他，該生茫茫然不知所措，全班學(xué)生發(fā)出笑聲。
教師：今天我們就來研究一下，為什么說“睡眠好，身體好“。
二、學(xué)習(xí)新課
（1）學(xué)生匯報并交流：自己每天晚上幾點睡覺，早上幾點起床，有沒有養(yǎng)成按時睡覺，按時起床的好習(xí)慣。1)按時睡覺、起床可以保證充足的睡眠時間。2)早起有利于鍛煉身體。
3)早起能有足夠的吃早飯的時間。俗話說：“早起三光，遲起三慌?！?/p>
2、怎樣才能睡眠好？提高睡眠質(zhì)量很重要。
3、認(rèn)識睡眠的重要性。（1）講述：睡眠的重要性。
（2）討論：小學(xué)生每天應(yīng)該保證10小時的睡眠時間，這是為什么？（3）提問：你晚上睡覺會做噩夢嗎？做了噩夢有什么樣的感受？這對你第二天的學(xué)習(xí)有影響嗎？（讓學(xué)生有足夠的談自己感受的時間）（4）討論：怎樣才能睡得足，睡得好？請圍繞小黑板上的這段話議一議。（出示內(nèi)容）
1)為什么睡覺前不能吃得過飽？
2)為什么睡覺前不能喝濃茶、咖啡等飲料？
3)為什么睡覺前不能看驚險電視節(jié)目，不能聽恐怖故事？ 4)為什么睡覺前用熱水泡腳容易解除人體疲勞？
4、了解睡姿與睡眠的關(guān)系。（1）看圖說話：哪種睡姿好？（2）講述：蒙頭睡覺害處多。
第五篇：一年級健康教育上冊期末試卷
2013-----2014一年級健康教育期末試卷班級：姓名：評分：
一、判斷正誤（對√，錯χ）70分
1.飯前便后要洗手.………………………………()
2、放學(xué)后，打掃衛(wèi)生。………………………………（）
3、一個人在家要注意?！ǎ?/p>
4、要干干凈凈去上學(xué)?！ǎ?/p>
5、同學(xué)之間要團結(jié)友愛?！?、不要玩火。…………………………（）
7、我們要做健康小學(xué)生?！ǎ?/p>
8、哭鬧不吃早飯。…………………………（）
9、早晨起床自己穿衣。…………………………（）
10、聽課、閱讀要坐好?！ǎ?/p>
二、選擇題30分
1、小學(xué)生上課要認(rèn)真，下面的哪個選項是錯誤的（）
A、積極動腦B、不亂動C、插嘴
2、火警電話是119，匪警電話是110，急救電話是（）。
A 120B121C 1223、為了保護(hù)教室環(huán)境干凈整潔，廢紙、雜物應(yīng)該（）
A、放在地上B、放在桌子上C、放進(jìn)廢紙簍里）
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