第一篇：三下鄉(xiāng)工作總結(jié)

“三下鄉(xiāng)”總結(jié)

——暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動個人總結(jié)

短短的幾天下鄉(xiāng)活動，使我受益匪淺。在下鄉(xiāng)的這幾天里我親眼見到了很多值得我們深思的事。

剛來到關(guān)村小學(xué)時，看到一班的小學(xué)生已經(jīng)在等我們了。他們見到我們的時候都拘束地站在一旁用迷茫的眼神望著我們。那時候的他們是很期待我們能給他們帶來什么樣的知識。

我們宣傳組給小學(xué)生上環(huán)保課時，這對他們來說是件多么新奇的事。他們很認(rèn)真，也很積極的回答我們的問題。那時他們很活躍，也很開心。我想他們應(yīng)該地生活在一個幸福美滿的家庭吧！但是后來我發(fā)現(xiàn)我錯了，他們大部分都是留守兒童。他們的父母幾乎沒有時間管他們，也很少時間回家。學(xué)生們都是放羊式地度過自己的童年。社會上有許多的留守兒童都因為缺乏父母的關(guān)愛，不能夠健康地成長，致使他們的成長道路上出現(xiàn)許多誤區(qū)。我希望他們在環(huán)境確實無法改變的時候也能夠快樂地成長。

這次下鄉(xiāng)的住宿環(huán)境很惡劣。這里沒有風(fēng)扇，又有很多的蚊子，十八個人僅有一個洗手間，吃飯要自己煮。但當(dāng)我們到那蓬村委會了解有關(guān)情況時，知道了關(guān)燦同學(xué)家里的困難情況，我們覺得這些都不算什么。關(guān)燦是在六歲時不幸被火燒到，導(dǎo)致現(xiàn)在的容貌和小時候有很大的差別，然而他并沒有因此一撅不起。經(jīng)過他的努力，于今年考上了兩陽中學(xué)。由此可見，他的意志是多么地堅強。他的堅強意志是我無法體會得到的，但是我可以在困難時候想一想我的困難并不是最

糟糕的，我要想辦法克服它。

派發(fā)宣傳單的方式向當(dāng)?shù)卮迕裥麄鳝h(huán)保知識。村民向我們反映附近有家工廠準(zhǔn)備向他們的村里排污水，要求我們向有關(guān)部門反映。我們幾個同學(xué)到村民說的那個地方探了虛實。當(dāng)我們?nèi)サ侥抢飼r是發(fā)現(xiàn)有溝道，但我們卻不能證明他是用來排污的。我們跟當(dāng)?shù)氐恼从沉诉@一情況，但他們說沒有這么一回事。最終我們幫不到村民們什么。但是細(xì)想，為什么當(dāng)?shù)氐拇逦瘯幌蛏霞壏从?。我想這是我們失敗的原因。我想這也是在告訴我們要想做好一件事，就必須充分地對這件事了解，做好事先準(zhǔn)備才行動。

面對面地訪問了當(dāng)?shù)卮迕窦靶W(xué)生對國畫大師關(guān)山月的了解及他對后人的影響。他們對國畫大師的了解僅僅是知道他是一個著名畫家而已。值得欣悅的是關(guān)村小學(xué)的學(xué)生多多少少都受到關(guān)山月的影響，這里的美術(shù)氛圍很很濃。小學(xué)生們都很喜歡畫畫，而且也有一定的潛力。我想當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)部門應(yīng)該抓住當(dāng)?shù)赜杏绊懥Φ娜俗鳛樾麄鲗ο髮πW(xué)生進行教育和培養(yǎng)。要不然學(xué)生的動力有可能會隨著時間地流逝而消失。

這次下鄉(xiāng)讓我知道了實踐對我來說是多么地重要，實踐可以把我學(xué)到的知識運用到生活中。實踐讓我知道作為一個大學(xué)生應(yīng)該以理智的頭腦去想問題，學(xué)會堅強，運用學(xué)到的知識為社會貢獻出屬于自己的一份力量。

第二篇：三下鄉(xiāng)工作總結(jié)

三下鄉(xiāng)工作總結(jié)

2010年暑期，我們《紅楓葉》先進文化宣傳服務(wù)隊走進了綦江縣。綦江是有名的版畫之鄉(xiāng)，到達(dá)綦江之后，我們第一件事就是去版畫院進行了學(xué)習(xí)交流，在版畫院負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)下首先來到了二樓版畫展廳，展廳呈“回”字形，中間是樓梯，四周墻上掛滿了熠熠奪目的農(nóng)民版畫作品；在游覽了一遍四周的版畫后，隊員們隨著工作人員走進了一間內(nèi)部展室，展室中間有一張長長的桌子，上面羅列著農(nóng)民版畫所獲得的眾多榮譽，四周墻上掛著一些更為精華的版畫。版畫院工作人員給隊員們詳細(xì)賞析了《苗樂圖》、《藕田秋色》、《大花轎》等版畫中的精品。我突然才明白，原來版畫藝術(shù)已經(jīng)發(fā)展到如此這般的境界了，藝術(shù)果然源于生活，卻高于生活。

后來，在我們的再三請求之下，版畫的創(chuàng)作人員給我們詳細(xì)的講解了版畫的制作過程，原來版畫的制作沒有我們想象中的那么簡單。不但要注意色彩的搭配，還要注意水分濕度的把握，否則就不能完成好的作品。

第二天，我們來到了南州中學(xué)進行“唱讀講傳”的文化交流，看見為高考而奮斗的高三學(xué)子身影，忍不住感慨當(dāng)年的我們也是如何的在奮斗著。于是，我們在不打擾到他們學(xué)習(xí)的條件下，進行了宣傳活動。首先，利用高三學(xué)生對大學(xué)生活的向往心理以及上了大學(xué)選什么專業(yè)的指南空白等切入點，宣傳了我系的專業(yè)特色，以及專業(yè)發(fā)展方向。在對他們進行問卷調(diào)查的同時也分享了我們的大學(xué)生活，引起了同學(xué)們對大學(xué)的向往。希望他們能夠考上自己的理想大學(xué)。

在之后的幾天里，我們趕上了綦江的趕集日，街上人來人往，一片繁榮的的景象，我們便決定在這條繁華的街道上開展服務(wù)活動。我們的服務(wù)隊向大家發(fā)放了《讀經(jīng)典》的讀本，人們都對這樣的活動感到很好奇，甚至有人懷疑我們是過來招生的，在我們的耐心講解下，大家也對我們的活動有了興趣。于是我們對大家進行了問卷調(diào)查，其內(nèi)容涉及當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對本土民間藝術(shù)的了解程度，民間藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計文化有無聯(lián)系等。

這幾天的三下鄉(xiāng)，讓我在學(xué)長學(xué)姐們的身上學(xué)習(xí)到了很多東西，他們教會了我該怎么成功的帶領(lǐng)隊伍開展活動。也學(xué)習(xí)到了重要的為人之道，這次的下鄉(xiāng)活動，仿佛是一次對我心靈的洗滌，經(jīng)過這次的下鄉(xiāng)，我也成熟了許多，能夠站在理性的角度思考各個問題，希望有一天我也能夠像學(xué)長學(xué)姐們那樣能獨當(dāng)一面。

李夏歡

2010年9月9日

第三篇：三下鄉(xiāng)工作總結(jié)

根據(jù)校團委《關(guān)于開展2010年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》，在院黨委總體部署下，信息科學(xué)與工程學(xué)院積極開展2010年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，取得了圓滿的成功。

我隊名稱為“共青團華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院委員會赴汕頭南澳三下鄉(xiāng)服務(wù)隊”。共有學(xué)生23名，指導(dǎo)老師2名。時間共10天。

活動內(nèi)容:預(yù)防流感宣傳;建國六十周年宣傳;食品安全衛(wèi)生宣傳;建國六十周年調(diào)研;南澳生態(tài)調(diào)研;支教;文藝匯演文化培訓(xùn)

10天的時間說起來是不常，一周多一點，但對我來說是卻是難忘的一周加一點。從出隊到結(jié)束的那一刻。我們團隊的活動有條不緊的開展結(jié)束，要不是受到的臺風(fēng)的影響，我想我們團隊的效果會更上一層樓。但是，正是因為臺風(fēng)的來臨，也看出了我隊具有很強的應(yīng)變能力。

能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，我們就像一個溫暖的大家庭，師兄師姐帶著在很多方面還沒成熟的我們，教會我們許多做事方式和做人道理。從活動的總體上來說，我認(rèn)為是成功的。“成功”：不是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個社會的。我認(rèn)為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應(yīng)這個社會，所以我們這個團隊更注重個人能力的提高，在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西，證明自己三下鄉(xiāng)不是白去的，只要自己認(rèn)為在活動中有學(xué)到東西就足夠了，怕的就是什么都沒有學(xué)到，浪費了那么多的時間??！

我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：

一、嚴(yán)遵紀(jì)律

對于一個組織而言，紀(jì)律是最重要的事情，是其能否生存的基本前提，可以說沒有紀(jì)律就沒有品格，沒有忠誠、沒有敬業(yè)、沒有創(chuàng)造力、沒有效率和合作，沒有一切。對于我們來講，在一定程度上是否遵守紀(jì)律反映了組員素質(zhì)的高低，高素質(zhì)的組員必然嚴(yán)格遵守紀(jì)律。我們要正確地認(rèn)識紀(jì)律的重要性，嚴(yán)于律己，做有理想、有道德、守紀(jì)律的優(yōu)秀隊員。一個隊伍如果沒有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律約束，人心就會渙散，組織就會癱瘓，就會變得難于管理，辦事也會變得很困難。所以一個隊伍不能沒有紀(jì)律。

二、不輕言放棄

不要輕言放棄，堅持就能成功：抱定任何都不放棄的信念，即使在一片懊悔或嘆息、寬容或指責(zé)的氛圍中也要堅持。

三、關(guān)心他人

以前都是有活動了大家在起，開展結(jié)束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。

四、不斷的學(xué)習(xí)新知識

在現(xiàn)在的社會知識時代，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了！

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對于我來說,活動是下次的成功的道路,沒有活動就沒有機會,在活動中可以會有許多的機會,而這機會也是自己日后成功道路的石子,最后,我個人提出以下倡議:

三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會,更好的適應(yīng)以后的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。

在活動中每一位同學(xué)都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!

隊員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長得到批準(zhǔn)。每天記日記，記錄好當(dāng)天的生活點滴，每2~3日進行工作小結(jié)。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處。

不要為了個人的小目的而浪費了許多學(xué)習(xí)的時間，現(xiàn)在拿到的獎項在多，但若你什么社會實踐經(jīng)驗都沒學(xué)到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學(xué)慢一拍。

此次“三下鄉(xiāng)”，我積攢了很多的經(jīng)驗，也有很多的缺點與不足，我將認(rèn)真總結(jié)其中的經(jīng)驗和不足，在以后的教學(xué)工作中揚長避短，進一步引導(dǎo)廣大學(xué)生在各項活動中經(jīng)受鍛煉、增長才干、提高素質(zhì)、成才報國。

第四篇：三下鄉(xiāng)工作總結(jié)

三下鄉(xiāng)工作總結(jié)

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實踐引導(dǎo)我們走出校門，走向社會，積極地了解社會，使我增長了見識并提升了素質(zhì)。這是我邁入大學(xué)后的第二暑假，在這個暑假中，我沒有選擇向上一個暑假一樣去找一份工作來充實自己，而是選擇去做一些有意義的志愿服務(wù)去從活動中得到人生的感悟，給自己來一次精神上的洗禮。在本次暑期志愿服務(wù)中，我的志愿活動主要是參加“互聯(lián)網(wǎng)+教育”暑期三下鄉(xiāng)活動。作為南昌工學(xué)院會計學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)南工彩云隊的一員，在我開始今天的工作總結(jié)之前，我想先對為我們本次活動提供幫助的大營鎮(zhèn)濱川縣萂村村委會以及其他配合幫助我們工作的相關(guān)人員表示感謝，感謝他們的熱情招待。在本次“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的三下鄉(xiāng)活動中，我們開展的活動大致可以分為三個部分。第一部分，以問卷調(diào)查的方式，調(diào)查當(dāng)?shù)刂袊娦啪W(wǎng)絡(luò)覆蓋及使用情況--已完成；第二部分，給萂村的小朋友進行義務(wù)支教活動；第三部分，調(diào)研并學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)匕鬃逦幕瘹v史。其中最令我印象深刻的還是大手牽小手義務(wù)支教活動，在這次活動中，我們開展的活動有破冰之旅包括設(shè)計隊徽、隊名、隊歌、玩抱團游戲以及運氣球、觀看南工元旦晚會視頻、制作夢想板報等內(nèi)容，我所在的隊叫做江湖七俠隊，因為一共有七個成員，至于江湖二字是由我們隊的李浩小朋友取的，隊徽經(jīng)過投票選由張?zhí)m香的畫，隊歌也是由李露祥提出，其他小朋友同意后選取。所有的一切我都盡量遵從他們的想法去實施，讓大家都融入到這個集體中來。經(jīng)過與他們的聊天的過程中，我了解到這里大多數(shù)小朋友都屬于留守兒童，普遍比較害羞，也沒有什么玩具，也沒去過多少地方，比較頑皮平時喜歡去巷子里去田地里玩。知道這些以后，我們彩云隊成員通過商量決心給他們播放來自我們大學(xué)生表演的晚會視頻，希望可以通過這樣的方式讓他們了解到我們的大學(xué)的生活的精彩之處并鼓勵他們?nèi)ヅΦ目忌洗髮W(xué)，勇敢的表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己。在制作夢想海報的過程中，我通過引導(dǎo)他們自己動手，剪心型圖案、剪花案草案，寫下自己十年后的夢想并教導(dǎo)他們?nèi)绾稳ミM行作品介紹等方式，去充分挖掘他們的才藝，找到屬于他們的自信心。還好他們都完成的很不錯，能安靜的下來一起齊心協(xié)力將我們的那幅“天使之翼”的作品完美完成，這也是在充分培養(yǎng)他們的團隊精神。對于我個人來說，在這次活動中我收獲最多的是感動，蘭香畫了幾天的畫，偷偷的送給我，還帶著我去村子里到處逛，露祥的那句“我想你”表達(dá)了對我喜愛之意的直接以及董會長帶著我們參觀了那么多關(guān)于萂村的古跡都讓我覺得此次收獲頗多。其實小朋友們的單純、善良在很大方面，都體現(xiàn)了萂村人民善良純樸的本質(zhì)。我想這也就是萂村文化底蘊深厚后的原因吧，這樣的夏天讓我覺得不虛此行，不僅僅只是開闊個人的眼界了解這個民族的文化，其實對于個人方面我學(xué)到更多的是這里的人民一種生活的方式和態(tài)度。盡管這里是一個很偏僻并且不富裕的村子，但是他們卻很注重環(huán)保，每天早上準(zhǔn)時在家門口等待垃圾車，這點讓我很是感嘆。還有這里的教育，真的是很落后，孩子們基本都沒什么才藝，這給我們之前策劃好的活動帶來了很大的阻礙，幸好我們臨時對于活動做了一些符合他們的一些調(diào)整。也許我們在短短的幾天中給孩子們不能帶來多大的改變，但是至少我們可以讓他們感受這個世界還有另一片天地的存在，至少我們可以讓他們認(rèn)真思考關(guān)于夢想這個詞的意義，只要相對于他們之前，我們的出現(xiàn)對他們有一點點改變，我就覺得我們是成功的。所以真的很感謝，有這樣的一個機會讓我遇見這里的萂村。

（文｜趙婷）

第五篇：“三下鄉(xiāng)”工作總結(jié)

工作總結(jié)

2010年寒假期間，在校團委的號召下，為社會建設(shè)貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深學(xué)生對社會的了解，我系在系輔導(dǎo)員的緊密籌劃，嚴(yán)謹(jǐn)有序的分配下，三下鄉(xiāng)社會實踐活動籌羅的進行中

三、活動主題

踐行綱要促扶貧服務(wù)鍛煉助成長。

在接到任務(wù)后，我系開展了一系列的宣傳活動，以班為單位，班團支書以會明確的通知“三下鄉(xiāng)活動”的相關(guān)事宜。以便活動的順利展開，在寒假期間，我系同學(xué)，以就近原則，到各自所在的市、縣、鎮(zhèn)、街道進行社會調(diào)查、公民道德實踐、義務(wù)教學(xué)、文化宣傳、環(huán)境保護等活動。和深入機關(guān)廠礦，進行社會調(diào)查、主題調(diào)研等活動，為地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展出謀獻策。

實踐意義：

社會實踐是大學(xué)生走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié), 也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。通過各支部組織社會實踐活動，同學(xué)們增強了組織性紀(jì)律性的觀念，工作時間服從規(guī)章制度，具體工作要服從組織安排。從實踐中，同學(xué)們更加充分的了解了社會，鍛煉了工作能力，通過大量具體操作，鍛煉同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，提高了與人交流的能力，提高了自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)了更多的知識，增強了團隊精神，提高了服務(wù)社會、奉獻愛心的意識。在社會實踐過程中，不免會遇到困難，但同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問，隨著經(jīng)驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現(xiàn)了“磨刀不誤砍柴工”的道理，更是如何通過合理的分工、有效改善工作流程、發(fā)揮團隊最高戰(zhàn)斗力、使工作效率最高化的現(xiàn)實案例,因此更加鍛煉了同學(xué)們克服困難的勇氣。

實踐使大家深刻的理解只有堅持理論聯(lián)系實際相結(jié)合，我們才能步入成才之路。社會要求當(dāng)代大學(xué)生把書本知識與社會實踐緊密結(jié)合起來，使自己的知識與才能更好地服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè)，即將理性知識轉(zhuǎn)化成改造世界的物質(zhì)力量。實踐活動不僅使同學(xué)們具備了豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平, 更加鍛煉了綜合素質(zhì)，掌握了實踐技能, 使同學(xué)們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識, 掌握了在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù), 同時也縮短了理論與實踐脫離的距離。同學(xué)們在這個實踐課堂里自由馳騁, 發(fā)揮自己的才能, 開創(chuàng)自己的基業(yè), 充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件, 在社會實踐中磨煉自己, 真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應(yīng)能力。

活動目的： 通過社會實踐活動，豐富了同學(xué)們的課余生活，給了同學(xué)們一個深入社會、了解社會的機會，增強了同學(xué)們參與社會活動、服務(wù)社會的意識，為今后走上工作崗位打下基礎(chǔ)，鍛煉工作能力。

工作改進：在三下鄉(xiāng)的假期活動中我們系，要求同學(xué)們統(tǒng)一在完成作業(yè)打印后蓋章，杜絕了一些同學(xué)，利用關(guān)系的便利，潦草蓋章再回校抄襲的惡習(xí)，否則三下鄉(xiāng)的活動的意義就蕩然無存，也失去了實際意義。

相信通過我們不懈的努力，勇敢的追求，我們會越做越好。

體育系分團委組織部部長：....2013年3月4日