第一篇：第二課堂總結(jié)
課外閱讀活動總結(jié)
書籍是人類進步的階梯?！别B(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉！為了進一步引導學生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，本學期立足于本班實際，開展了語文的課外閱讀活動，主要有以下具體活動：
一、豐富閱讀，提高興趣。
為了抓好孩子們的課外閱讀，我班及時針對學生的實際情況：一是家長不注重幫孩子購買書籍；二是輔導時間少?；谶@些，要想提高學生語文知識能力，必須培養(yǎng)學生課外閱讀興趣，豐富學生的課外知識。
許多作家、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學生，你要問他的經(jīng)驗，異口同聲說是得益于課外?！本窒拊谡n堂上的語文學習是狹隘的、封閉的。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補充的，教師應該大膽引領(lǐng)學生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學習的范圍。比如，當學生學完一個作家所寫的文章后，可以向其推薦這位作家所寫的相關(guān)書籍，加深認識，擴大閱讀。這樣，學生不僅得法于課內(nèi)，而且得益于課外，何樂而不為呢？
二、營造氛圍，彌漫書香。
從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。來自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子，幼兒時，詞語積累多,閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大，學校、班級重視了孩子閱讀，那么，孩子就會更加熱愛閱讀。可見，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。
為營造濃濃書香，讓班級沉浸在書海之中，我經(jīng)常向?qū)W生推薦相關(guān)書籍，激發(fā)課外閱讀興趣；利用中午廣播前的幾分鐘，向同學們朗讀優(yōu)秀作品，讓學生賞析佳作，如：每周一賞析描寫自然景色的文章、每周三學習科學知識類的書籍、每周四介紹一些名人軼事類書刊、每周五推薦想象類的作品等等，提升了學生的閱讀水平。
三、互動交流，展示風采
興趣是最好的老師。當學生有了良好的讀書興趣后，有了一定的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動，為學生提供一個展示讀書成果和展示自我的舞臺
為了提高學生的閱讀質(zhì)量，我班每天要開展課前說話訓練活動。如：口語說話訓練，猜謎語、說詞語或講故事；可以指名學生上臺讀他人或自己寫的佳作?！安粍庸P墨不讀書”，因此我們要求在說話訓練過程中，學生在傾聽的同時，也必須認真記下學到的好詞佳句或?qū)W到的寫作方法，或者是作品的主要內(nèi)容以及學到的寫作方法等等。這樣，不但可以提高學生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量，還可以在說話訓練中提高學生的朗讀水平，達到“一箭多雕”的效果。
當孩子們廣泛的閱讀，形成一定的閱讀積累以后，他們早已領(lǐng)略和感受文字世界的精彩，但如果不寫作，回到自己身邊，依舊是干巴巴的文字，只有閱讀而不寫作，容易造成眼高手低的現(xiàn)象。為了避免這一現(xiàn)象，我們采取了同學每天寫一篇日記，每周寫一篇作文。有效的督促了學生的讀。
把課外閱讀積累融入才藝活動。通過不同形式（朗誦、演講、講故事等），學生把成果共享，共同分享豐收的喜悅。濃厚讀書氛圍，讓校園書香四溢。
第二篇：第二課堂總結(jié)
2007
我校根據(jù)新課標的要求，發(fā)揚學校優(yōu)良的光榮傳統(tǒng)，進一步確立了“構(gòu)建和諧教育，為學生終身發(fā)展調(diào)度奠定基礎(chǔ)”的辦學理念，結(jié)合學校實際，多策并舉，深入開展第二課堂活動活動，使學生的整體綜合素質(zhì)明顯提高。學校在具體工作的開展過程中注重從培養(yǎng)學生的能力入手，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、“兩公開”師生雙向選擇
一是把學校把興趣小組的名稱、時間安排、內(nèi)容、指導教師們的名字、能力等公開。把這些內(nèi)容打印出來在全校進行張貼宣傳，讓學生根據(jù)自己的愛好來選興趣小組和指導教師。二是由班主任把學生的興趣、愛好公開，教師來選擇學生。實施師生雙向選擇既增加了教師的責任感，又提高了學生興趣。
二、“三結(jié)合”科學安排時間
學校合理調(diào)整課程表、時間表，采用長短課相結(jié)合，課內(nèi)課外相結(jié)合，言傳與身教相結(jié)合。周二至周五下午最后一節(jié)課安排興趣小組活動和一小時課外閱讀等第二課堂活動。為加強對第二課堂的管理，學校還完善了第二課堂考評辦法，所有興趣小組每期要向?qū)W校、家長匯報，并成立了以學科主任、教研組長和教師代表參與的評估驗收小組，對每個輔導班從學初計劃、活動人數(shù)、教案、期末總結(jié)以及活動效果等方面進行詳細地驗收，評出優(yōu)秀特長生，優(yōu)秀輔導教師，給予表彰，做到了這方面的科學化管理。
三、“四齊抓”因材施教
學校首先確立“五抓”指導思想。即：低中差一齊抓，體音美一齊抓，教與學一齊抓，學校與社會一齊抓。各班班主任面向班級全體學生，根據(jù)學生的興趣、愛好，結(jié)合所有任課教師平時的觀察，由學生自己報參加的興趣小組，多才多藝的學生還可以參加2-3個興趣小組。對沒有上報的學生，教師要適當引導，根據(jù)他的接受能力幫他參考報準要參加興趣小組，保證人人都要參加一項，真正做到面向全體學生，不讓一人掉隊。
四、“五門類”豐富多彩
興趣小組分：知識、藝術(shù)、體育、科技、技能等五個類別 每位教師人人帶班。豐富多彩的第二課堂，為學生的自主發(fā)展提供了充足的時間和空間，使其真正成為學生終身發(fā)展的奠基石。
學校由領(lǐng)導、教研組長、師生代表、家長代表組成第二課堂驗收團利用每天下午最后一節(jié)課對現(xiàn)場活動的小組進行驗收，并把驗收的結(jié)果納入對每位教師年終工作考核內(nèi)容之一。
一個個精湛的藝術(shù)浪花，一個個跳躍的音符，一幅幅精美的畫面，勾勒出一幅歡樂和諧的圖畫。這些充分展示了實小是精神文明的校園、培養(yǎng)人才的學園、發(fā)展個性的樂園、優(yōu)美整潔的花園。這里鮮花盛開，陽光燦爛，快樂的金色童年，彰顯著博小師生的精神風采。
中文系2004—2005學年第二課堂活動總結(jié)
2008-03-03 21:07:25
本學年，中文系第二課堂活動在系領(lǐng)導及老師的大力支持和幫助下，在充分立足自身專業(yè)特色的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學年的活動計劃，做出了顯著的成績，總結(jié)如下：
一、認真組織本系學生參加校、系各項文體活動。
（1）認真組織新一屆的迎新晚會工作。充分調(diào)動了團總支、學生會的干部及各班的學生，共同融入到本次工作中來，使我們這次活動得到了全面的籌備和安排，工作進展的很順利。
（2）十月詩會。由學習部組織系里面十月詩會的選拔賽，在比賽過程中，我系同學充分展示了自己的風采，在最后的激烈角逐中，我系最終取得了二等獎的好成績。
（3）舞蹈大賽。社團部組織系里舞蹈大賽的選拔賽，我系同學在比賽中，表現(xiàn)突出，賽出了風格，全面展現(xiàn)了我們系學生的良好素質(zhì)。（4）校足球賽。由體育部組織的我系足球隊在校足球賽中，表現(xiàn)突出，賽出了我系的風格和水平。
（5）校排球賽。由體育部組織的我系排球隊在校排球賽中，表現(xiàn)突出，其中我系女排殺進四強，為我系取得第四名的好成績。
二、系首屆讀書文化節(jié)。
由我系一手策劃和組織的讀書文化節(jié)，學習部積極響應校和系里的號召，事業(yè)發(fā)展部聯(lián)系校內(nèi)外書商并對讀書文化節(jié)的各項活動及其細則做了細致的規(guī)劃。這次活動成功舉行了學者論壇、專家講座、“我愛讀書”主
題班會、演講、征文等一系列活動，通過這次活動，進一步提高我系乃至我校大學生的人文修養(yǎng)。
三、響應學校的主題教育。
上半年組織我系同學參加了法紀教育活動的征文、主題班會等一系列活動，并取得了一定的成績；下半年組織我系同學參加心理健康教育的征文、演講比賽，我系同學徐然在心理情景劇中獲得一等獎的好成績，同時在這一系列的主題教育中，我系同學在各方面都有了全新的提高。
四、承辦并組織參加“校第二屆相聲小品大賽”。
本次活動在校團委、中文系的指導下，在我系團總支學生會組織下，長沙理工大學第二屆相聲小品大賽與5月17日晚在大禮堂圓滿舉行。我系《網(wǎng)絡情緣》得到現(xiàn)場評委一致好評，取得了一等獎的好成績。
五、舉辦各種歡送畢業(yè)生的活動。
（1）舉辦了畢業(yè)生歡送會，本次活動在新一屆團總支、學生會的領(lǐng)導下，在系領(lǐng)導老師同學的支持下，取得了圓滿成功。
（2）進行了師生友誼籃球賽，本次活動，增進了教師和同學們之間的情和誼。
（3）舉辦了畢業(yè)生排球聯(lián)賽，由體育部組織，系領(lǐng)導和老師前來觀看，給他們加油，同時也希望畢業(yè)生能在以后的人生道路上打好每一個球。
第三篇：第二課堂總結(jié)[范文模版]
第二課堂總結(jié)(15篇)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的第二課堂總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
第二課堂總結(jié)1課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。
學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性：它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性：可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性：形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性：充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性：大量的活動要學生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領(lǐng)導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。
為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間（每周三的下午）為全校性第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證
我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統(tǒng)一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。
三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、音樂、書法、美術(shù)小組及等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。
學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等，這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。
此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力。
第二課堂總結(jié)2課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神的知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。
學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵。
我校各組領(lǐng)導很重視第二課堂工作，校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于第一課堂的教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領(lǐng)導在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入，場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。
為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生課外負擔，安排固定時間（每周三的下午）為全校性第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導老師隊伍是重要保證。
我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的老師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級負責落實各學科的輔導教師，教務外負責統(tǒng)一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚獎勵，有無第二課堂活動，活動中作好的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。
三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。
四、以豐富多彩的內(nèi)容，生活活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。
建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如：語文、數(shù)學、英語、科技制作等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生的歡迎。
建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。
第二課堂總結(jié)3為了豐富學生的業(yè)余生活，提高學生學習語文的積極性，增強學生學習語文的能力，拓寬學生的知識視野，本學期初一年級部分學生開展了以“學語文，我快樂”為主題的語文第二課堂活動，現(xiàn)將本次第二課堂活動總結(jié)如下：
一、活動宗旨和原則
語文第二課堂是語文課堂教學的延伸和補充，是語文書本知識的強化和拓展，只有把課堂教學和第二課堂活動緊密的結(jié)合起來，把語文理論知識和專門實踐有機的結(jié)合起來，才能更好地完成語文教學任務，才能更好地實現(xiàn)語文教學目標。因此開展語文第二課堂需要把握以下幾點：知識性、趣味性、實踐性。
二、活動的內(nèi)容
本次語文第二課堂活動形式多樣，內(nèi)容豐富，大大激發(fā)了學生學習語文的積極性，并從中感受到學習語文的快樂。
1、聽寫詞語比賽
將課本所學詞語集中起來挑選重點詞語加以短時聽寫，一方面緊扣中考大綱要求，另一方面鍛煉學生識字記字寫字的能力，從而在一定程度上避免學生在作業(yè)或作文中寫錯字和別字的現(xiàn)象，提高了學生寫正確字的能力。
2、默寫詩句比賽
中學生不僅要求背誦大量的古詩詞，而且必須能正確的默寫出來，因此通過比賽形式指明詩題或規(guī)定內(nèi)容來默寫詩句，不僅增強了學生背誦詩歌的積極性，也能有效地提高學生在作文中運用詩句增強文采的能力。
3、名著導讀系列活動
一方面教師明確名著閱讀的篇目，另外一方面要求學生做有心人，摘抄名著名人名句名段，同時寫閱讀心得，充分利用第二課堂時間開展讀書心得交流活動，各抒己見，彼此溝通，達成共識，增長見識，提高思想和見解。
4、觀看《百家講壇》視頻
書本的知識畢竟是有限的，為了開拓學生視野，提高學生理論認識水平，我們選取了于丹老師談《論語》心得視頻、易中天品三國的視頻，讓學生觀看，同時寫談觀后感受，既能加強學生國學經(jīng)典文化熏陶，也能激發(fā)他們熱愛傳統(tǒng)文化的興趣。
5、成語積累比賽
為提高學生運用成語的能力，我們設(shè)定話題內(nèi)容，讓學生在短時快速寫出相關(guān)成語，比如有關(guān)人物外貌描寫的成語、為人禮貌的成語、學習態(tài)度的成語，等等，學生躍躍欲試，非常踴躍。不僅讓學生充分的了解成語的內(nèi)涵，更好地提高了學生學以致用，靈活運用成語的能力。
6、作文片段寫作
教師講解作文結(jié)構(gòu)內(nèi)容方法，傳授寫作技巧，學生當堂完成作文片段練習，比如讓學生寫作講述人物光輝事跡的開頭，先學生彼此傳閱欣賞，后教師點評小結(jié)。這種短時將作文化整為零的訓練法，可以逐步提高學生寫作水平的提高。
除此以外，語文第二課堂活動還表現(xiàn)在成語接龍比賽、詩歌朗誦比賽、自我介紹等等。
三、活動的方法
每次活動的開展充分準備，精心設(shè)計，時間規(guī)定，地點不一，人數(shù)不同。室內(nèi)與室外結(jié)合，教師講評與學生自評結(jié)合，分組考核與團體參與比賽結(jié)合，讓每個學生真正參與進來，真正動地來，充分發(fā)揮他們主人翁的精神，學會自主學習，學會演繹小老師的角色。
四、活動的意義
此次語文第二課堂活動意義非凡，學生表現(xiàn)積極，收效明顯。不僅增長了知識視野，拓展了書本知識，還提高了語文學以致用的實踐能力和運用能力，更為重要的是大大增強了學生自主學習語文的意識，激發(fā)了熱愛語文的興趣，培養(yǎng)良好的語文學習的習慣和素質(zhì)。
這樣，學生通過參加語文第二課堂活動，經(jīng)過自己努力，主動地參與發(fā)現(xiàn)知識的過程。如果我們語文教師都能把金鑰匙交給學生，讓他們自己去開啟知識的大門，發(fā)掘知識的寶藏，那么學生的積極性將會空前高漲，也體會到“只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點”的真諦。
第二課堂總結(jié)4課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。我校主要作了以下幾個方面的工作:
第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領(lǐng)導在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、老師注意選拔思想好、責任心強、學習態(tài)度好的學生加入。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統(tǒng)一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內(nèi)容。
三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關(guān)的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。
本舉辦多次競賽:隊列體操比賽;革命歌曲賽;書畫賽;籃球賽;各科知識競賽等等。
經(jīng)過一年的活動，學生個性得到了張揚，校園文化豐富多彩，為建設(shè)“和諧校園”做出了貢獻。
第二課堂總結(jié)520xx-6-為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展。
本學期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實。在教學中激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。第二課堂活動是培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，引導學生體會色彩的對比、調(diào)和；培養(yǎng)學生的想象能力。本學期通過組織美術(shù)小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展。在此，把本學期小組學習情況總結(jié)
一、定活動形式與內(nèi)容：
1、學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：剪紙、粘貼畫、手工制作和設(shè)計等。
二、定活動時間與地點：
1、每周二、三下午活動課為美術(shù)第二課堂活動時間。2活動地點在美術(shù)室進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、本學期活動形式以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、能按時認真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
6、通過第二課堂教學，使學生能夠自己學習，自我提高，最大的開發(fā)學生的能力。
7、充分利用第二課堂活動對學生進行思品教育，培養(yǎng)學生自覺、積極、主動的品質(zhì)。培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞各個方面的發(fā)展。
8、學生為校園文化完成了素描、色彩畫的訓練，通過書畫比賽，豐富了學生的課余生活，充分發(fā)揮了學生的想象力，激發(fā)他們學習的興趣，培養(yǎng)了繪畫能力。
四、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：
1、開學初認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、每次活動都能清點人數(shù)，確保學生校內(nèi)校外的安全。五、存在問題及今后努力方向：
1、參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開展。下一學期計劃多增加人數(shù)。
2、下學期還計劃多開設(shè)活動內(nèi)容，讓更多的學生參加興趣小組。
第二課堂總結(jié)6第二課堂是學校全面推行素質(zhì)教育的重要場所，是激發(fā)學生學習興趣，開啟學生的智力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和動手能力的重要渠道。因此，我校將在前幾年取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大第二課堂活動的力度。各興趣小組要切實制定好計劃，并按計劃實施，認真培養(yǎng)優(yōu)秀人才，在各項競賽中出成績。下面就一年的第二課堂活動作一個總結(jié)：
第二課堂活動是學校工作不可缺少的組成部分，是發(fā)展學生特長的重要陣地，因此，他必須和第一課堂教學工作一樣，有計劃，有步驟地進行。開學初，我們都組織負責第二課堂的老師開會，布置工作，每位負責老師都制定了活動計劃，安排好每周的活動內(nèi)容，在實施過程中，按計劃開展了工作，每周有活動記錄，期末還寫好總結(jié)。
為使各項活動按計劃有序地開展活動，我們對各興趣小組安排學校指定的地點。圍棋、舞蹈、音樂、語文、閱讀、英語、繪畫等興趣小組充分利用各功能室進行活動，籃球、等興趣小組利用各運動場，班級游戲、文體活動充分利用各班教室及校園空地，最大地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設(shè)施。
興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的影響，教師和學生往往
不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地開展，應十分重視教學質(zhì)量，善于跳動學生的積極性。使興趣小組活動成為學生學習藝術(shù)的樂園。另外，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤。各興趣小組負責老師都是有特長的，但過去都被忽視了，因此，我們尊重他們的人格、勞動及勞動成果，誰有成績，我們就表揚誰、獎勵誰，榮譽就給誰。
開展興趣小組使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
一學年來，我校在第二課堂活動中取得了較好的成績。“閱讀興趣小組”在教師精心輔導下，閱讀、寫作特色方面取得的成績已很突出。在老師的輔導下，我校參加縣的閱讀比賽有2名學生榮獲縣優(yōu)秀獎。
“體育興趣小組”的各項活動開展得生動活潑，不但調(diào)動了學生參與的熱情，而且激發(fā)了學生勇于拼搏的體育精神。
“音樂、舞蹈興趣小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術(shù)天堂里，又取得了較好的成績。受到了好評。在本還舉辦六一和元旦文藝表演。
“奧數(shù)”小組、英語口語小組在各層次比賽中也獲得很好的成績，學生解答數(shù)學知識、英語會話都有很大提高。
第二課堂總結(jié)7忙碌充實的一學期結(jié)束了，在學校領(lǐng)導的支持下，較圓滿地完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：
舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進作用。因此，按照本學期初制定的計劃我做到以下幾點：
一、主要成績
1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓練，激發(fā)了學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)了良好的形體習慣。
2.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)了學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。
3.培養(yǎng)了學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展了他們的想象力和創(chuàng)造能力。
4.通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。
二、存在問題
1.家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。
2.學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。
3.部分學生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。
雖然我不是專業(yè)的舞蹈教師，但是我有一顆對舞蹈教學的熱心，有一顆對學生教育的耐心。在以后的教學中，我會一如既地往認真教學，多培養(yǎng)一些特長的學生，不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來，讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線！
三、師生明確活動目的與要求：
1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。第二課堂活動總結(jié)
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
第二課堂總結(jié)8通過第二課堂的學習，同學們的學習熱情高漲，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。通過本學期的組織教學，我們很快認識到開展數(shù)學興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學生的對數(shù)學的極大興趣。
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學或許只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。
二、培養(yǎng)學生的知識面。
在興趣小組活動中，每位數(shù)學老師都能針對學生實際，在學生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識訓練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進。不但輸入了數(shù)學的知識而且更多的是講述一些數(shù)學的相關(guān)知識，很多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會。
由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂。
開展興趣小組活動，從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活和課外活動內(nèi)容，訓練了學生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。數(shù)學尖子的產(chǎn)生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
五、培養(yǎng)了數(shù)學尖子
數(shù)學尖子的產(chǎn)生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。在中心學校舉行的五、六年級數(shù)學競賽中，我校數(shù)學興趣小組取得了不少成績。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
第二課堂總結(jié)9“生命在與鍛煉”，凡經(jīng)常參加體育活動的孩子，身體都很健康，而體育能促進學生動作的發(fā)展，還可以活躍學生的生活，使學生活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強等品質(zhì)。一學期的時間又過去了，這一學期我們的體育社團有序的在每周二、三、四下午課外活動和放學時間開展活動。體育社團活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：
1、學生情況分析：
學生們天真、活潑好動，很喜歡體育社團活動。要利用體育社團活動的有利時機，為學生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過體育社團活動，鍛煉學生的體力，開發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶美的情操。
2、任務完成情況：
本學期的籃球課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，都達到活動要求。學生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。
3、主要經(jīng)驗和體會：
實施課外活動的目的就是增強學生的素質(zhì)，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的`意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。另外還有以下幾方面需要注意：
1）、內(nèi)容多樣化。
本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。
2）、針對性教育。
活動時要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。
4、存在的問題及改進方法：
活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。學生的基本素質(zhì)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓練量還需要提高。學生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓練工作中應強調(diào)身體訓練。
5、改進措施：
1）、與家長和學生進行溝通，爭取家長的支持和學生的參與。
2）、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。
3）、狠抓球隊的訓練作風，使隊員們養(yǎng)成良好的訓練習慣。
4）、單項技術(shù)的訓練采用多球訓練的方法。
5）、每周進行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。
通過一學期來的籃球體育活動，使孩子們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
第二課堂總結(jié)10隨著學校工作的結(jié)束，本學期的音樂課外活動也圓滿完成，一個學期來，音樂二課課外活動做如下總結(jié)：
一、合唱
學校的中心工作是教育教學工作，學生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊的訓練，作為音樂教師深表感謝。合唱隊的訓練時間定在每周課外活動時間，為了保證訓練時間，每次都要求點名，對因故不到的學生做有記錄，作為本學期音樂課的積分加入本學期的期末音樂成績總分，此舉大大調(diào)動了學生的積極性，保證了訓練的人數(shù)和時間。
合唱技巧方面，在上學期的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)進行了音樂理論知識的學習，視唱和發(fā)聲練習是每次訓練的必有內(nèi)容，通過一個學期的訓練，每個合唱隊員的音樂整體素質(zhì)得到了提高和加強。
訓練曲目：《國家》、《踏雪尋梅》《游擊隊歌》等
合唱訓練的意義：加強了每個學生的合作意識。
二、舞蹈
學生能夠積極的學習教師所教民族舞蹈，因為學生的素質(zhì)有限，所以以基礎(chǔ)動作為主，學生積極學習，熱情高漲。
本學期的第二課堂活動即將結(jié)束，通過活動，豐富了學生情感體驗，培養(yǎng)隊員審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進一步提高學生的歌唱和識譜的能力、音樂表達能力。
在第二課堂中，我們堅持在每周四認真的進行訓練,從不間斷學習技巧的訓練，同時每次訓練都給她們提供表演的機會，在活動中，學生都能以積極主動的狀態(tài)投入到每次的訓練中的。通過本學期對音樂的學習，讓學生基本掌握所學的每首歌曲的風格。在練習中形成一種自然、質(zhì)樸、穩(wěn)健、的舞蹈風格和嚴謹真切、韻味醇厚的藝術(shù)特色。
第二課堂總結(jié)11現(xiàn)在將本學期工作做如下三個方面總結(jié)：
一、制定系統(tǒng)的訓練計劃
1、隊員的選拔
剛組隊時，手上既沒有現(xiàn)成的體育苗子，也沒有體育成績方面的一手資料，對于學校體育現(xiàn)狀更不甚了解。在領(lǐng)導和同事的支持下，對全校小學進行選拔，在3月初組隊進行訓練。三個多月訓練下來，經(jīng)過不斷考察，全盤考慮，至今留下男隊員12人，女隊員8人。
2、全面系統(tǒng)的訓練計劃
組隊之初，我認真研究了小學生的生理、心理特征，以及身體發(fā)展規(guī)律，結(jié)合我校實際現(xiàn)狀，總體目標，制定了全年訓練計劃，階段訓練計劃，月訓練計劃，周訓練計劃。既有基礎(chǔ)訓練，又結(jié)合專項訓練，各個階段有主次之分。各種訓練計劃在實施過后我都做了總結(jié)，每次的訓練內(nèi)容我都作了記載和小結(jié)。
二、嚴格組織紀律，加強思想教育
1、建立組織制度和紀律
體育運動員歷來都不大遵守紀律，組織松散，自由主義。運動訓練初始，我便制定了組織紀律（學習紀律、訓練紀律、自習紀律、日常紀律）。并對以上執(zhí)行評分到人，期末結(jié)合體訓成績進行排名，前三名評為優(yōu)秀運動員。經(jīng)過一周觀查，選定隊長（副一名），副隊長各一名，隊干部各施其職，對本職工作負責，每人值日一天。
2、時刻注意學生動態(tài)，進行關(guān)心和教育學生由于年齡小，訓練又辛苦，思想難免有波動，開小猜。首先在訓練安排上，我采用中小強度，循序漸進，逐步提高學生體質(zhì)和適應能力，使其訓練時不感到困難和壓力。其次，經(jīng)常進行典型事跡介紹，勵志教育，增強其斗志和信心。再次，團結(jié)學生，相互關(guān)心、幫助，使大集體象家一樣溫馨。
三、訓練狀態(tài)分析：
1、已取得的成績學生隊伍得到精簡和提升，隊伍由原來20五人精簡到15人，但訓練水平和氣氛有很大提高，訓練成績有很大提高，能進入前列的學生有兩人，進入二列的有四人，其余都有望進入前八。
2、目前存在的困難。因為訓練占了學生的學習時間，學生學習任務重，訓練難免開小差。應取得班主任等科任教師的支持
3、解決的方法和措施：在今后的訓練中還應注意改善方法。
第二課堂總結(jié)12時間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學期的第二課堂活動已接近尾聲，現(xiàn)在把工作總結(jié)如下：
本學期第二課堂的學生學習分為３個階段進行，第一階段首先訓練學生的素描基礎(chǔ)，主要是訓練學生對繪畫基礎(chǔ)練習，訓練學生學習素描基礎(chǔ)，從一些最基本的石膏開始。第二階段訓練色彩，讓學生體會色彩關(guān)系的變化，感受大自然的無窮變化。第三階段主要是訓練學生的水粉作畫和技巧學習。
通過這短短的幾個月訓練與學習，有一部分學生對美術(shù)有了一定的認識和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術(shù)。
一、培養(yǎng)了學生的對美術(shù)的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：通過這幾個月的努力
學習后，對美術(shù)技巧能力有了一定的進步，對審美意識也得到加強了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是七年級，八年級、九年級學生尤為突出。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課
堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
總之，在下一個學期開學時，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的進行，讓更多的學生參加到學習活動中來。不但能添加校園學習文化氛圍，同時也對學生們的自身一種學習訓練。
第二課堂總結(jié)13教師是一個古老而崇高的職業(yè)，它是平凡而又偉大的。教師即是知識種子的傳播者，人類文明的培育者，也是人類靈魂的塑造者，是托起明天太陽的巨人。教師擔負著把年輕一代培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任,對社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)起重大作用。任何一個社會任何一個國家不能沒有教育，更不能沒有教師。
21世紀是一個充滿挑戰(zhàn)的時代，現(xiàn)代科學技術(shù)的迅猛發(fā)展、多元文化的沖擊，全方位推進索質(zhì)教育，對學校美術(shù)教育提出了更高要求。而美術(shù)老師不僅要具有從事普通教育工作者所必需的職業(yè)道德、理論修養(yǎng)，同時他又必須懂得如何運用美術(shù)的形式和手段啟迪和開發(fā)學生審美能力，藝術(shù)思維能力，想象能力，創(chuàng)新能力。這就需要美術(shù)教師在教育教學中具有良好的素質(zhì).教師思想水平與業(yè)務能力的高低、教師自身素質(zhì)的完善是決定著素質(zhì)教育質(zhì)量的優(yōu)劣，關(guān)系整個民族今后的發(fā)展。從某種意義上說，教師素質(zhì)是教育和教師的靈魂。那么如何提高、完善美術(shù)教師自身綜合素質(zhì)呢，我認為可歸納為以下幾個方面。
傳統(tǒng)的美術(shù)教學通常都是教導學生在圖畫本上作畫，雖然易于涂改，但對于小學生來說卻枯燥無吸引力，不易保存容易丟失。因此，在激發(fā)學習興趣的基礎(chǔ)上我們打算讓學生愛上畫畫，于是我們學校的美術(shù)教師共同研究探索葫蘆畫與傳統(tǒng)教材相結(jié)合，我們的做法是：
1.教師首先師范引領(lǐng)，解決各種問題，做到心中有數(shù)。
2.學生葫蘆上勾線。
3.在構(gòu)好圖的葫蘆上填色。
4.上色、調(diào)整。
這樣我們改變了以往的教學方法，收到了意想不到的效果，美術(shù)課堂異?；钴S，教師也收獲的教學的喜悅?？梢?，創(chuàng)新是我們每一位美術(shù)教師都應具備的素質(zhì)。
1.教育家陶行知曾說“德者師之魂”。教師作為“人之楷?！薄ⅰ叭祟愳`魂的工程師”，應該是現(xiàn)代化文明的體現(xiàn)者，是社會主義精神文明的模范，教師之所以贏得人們的崇敬，是教師高尚的道德情操，無私奉獻的精神給人們以巨大的感染。形成高尚的人格魅力。教師是學生崇拜和模仿的對象，教師必須“立德樹人”，以自己的人格魅力去吸引打動學生，只有以身作則才能教學生怎樣做人和學習，提高學生的學識和修養(yǎng)，這是教師的最終目的。我們應把陶冶情操，提高思想認識作為教師素質(zhì)自我完善的重要方面。要樹立正確的人生觀，堅定“甘為人梯”的志向，形成良好的道德情操，思想修養(yǎng)。
2.再者，做一個好老師應具有愛崗敬業(yè)的精神，如果一個老師沒有愛崗敬業(yè)的精神，就難以安心自己的本職工作，是不可能在教師行業(yè)做出突出貢獻和成就的。愛崗敬業(yè)是做好教育工作的動力，是一種高尚的道德情操，它激勵著老師去更新教育理念，探索新的人才培養(yǎng)模式。只有愛崗敬業(yè)的教師，才有可能自覺地不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
3.要有關(guān)愛學生的情懷，能夠蹲下來看學生。教師在與學生交流和溝通的過程中，應不斷嘗試從學生的角度思考問題。如果一個老師不懂得關(guān)愛學生，就不能主動教育和培養(yǎng)學生，更談不上去幫助學生解決各方面的問題。而在這種關(guān)愛過程中，教師的思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)不斷提升。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認為學生可以原諒老師的嚴厲，刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術(shù)。教師專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學生“加工成才”的技術(shù)手段，一個好的美術(shù)老師應該具有較扎實的專業(yè)功底和美術(shù)理論修養(yǎng)，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和淵博的知識是教師必須具備的業(yè)務素質(zhì)，只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生和人才，也是教師自我開拓創(chuàng)新的基礎(chǔ)。要勤練筆，做到術(shù)業(yè)有專攻。美術(shù)老師在圓滿完成各類教學任務的同時，要從自己專業(yè)中確定一項目，（如國畫、油畫、書法、篆刻、水彩、水粉、工藝、設(shè)計等）進行深入學習，堅持每天拿出一定的時間進行練筆，以提高自己繪畫能力，并積極參加學術(shù)交流與美術(shù)創(chuàng)作，這樣既陶冶情操，又啟迪智慧，開闊教學視野，長此以往，教師自己的業(yè)務水平會不斷提高，同時，還會使教學中的示范更加規(guī)范、生動，從而提高教學效果。將“學術(shù)型”與“教學型”綜合起來，最后轉(zhuǎn)向“學術(shù)教學型?！贝送?，教師還應具有淵博的知識。給學生一杯水，自己就要有一眼源源不斷的泉?？峦吡蟹蛞舱f過“教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有更寬的科學視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學生對本門學科的興趣，就不能滿足他們的需要”。淵博的知識有益與增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。平時我們要注意搜集資料：資料是間接獲得知識、經(jīng)驗的重要途徑之一，它不但可促使人們開拓視野，豐富認知而且能給人以精神上的享受。教師在當學生時學的知識是前人智慧的積累，工作后報刊上收集的美術(shù)資料則大多是今人實踐創(chuàng)新的結(jié)晶。平日養(yǎng)成剪報的習慣，將與美術(shù)有關(guān)的知識內(nèi)容分門別類地集錄下來，經(jīng)過吸收消化再運用到實際中去，不但能彌補了自己知識技能的不足，還能使美術(shù)課上得生動、活潑。
美術(shù)教師自身應有較高的教育水平，只有這樣才能為學生所信服，現(xiàn)代社會知識的更新速度在加快，新的美術(shù)教育理論、方法不斷產(chǎn)生。因此，我們要不斷學習各種先進的理論、方法，要認識到只有繼續(xù)學習才能適應社會發(fā)展。而教師則是通過向?qū)W生傳授美術(shù)知識，培養(yǎng)美術(shù)鑒賞能力與繪畫創(chuàng)作能力的教學過程實現(xiàn)的，因此美術(shù)教師必須不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，學習新的教學理論和運用先進教學手段，研究課堂教學過程，提高講解與指導教學能力，提高教學素質(zhì)，進而提高美育質(zhì)量。
五、勤于教學實踐是提高美術(shù)老師綜合素質(zhì)的有效途徑美術(shù)教師要提高自身的綜合素質(zhì)，除了不斷地學習和吸收外，還要立足于教學實踐過程中大膽實驗反復探索。通過對多種課型的實踐，如公開課、比賽課、示范課、來提高自己的綜合素質(zhì)。我們有的老師害怕別人來聽課，這樣永遠也發(fā)現(xiàn)不了自己的問題。本人還往往陶醉在自己的成就感之中。上這類課，教師往往有些壓力，這樣老師就會主動努力實踐積極探索獨特的教學方法設(shè)計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而異，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點制定教學計劃。這樣的課上的多了。經(jīng)驗也就自然總結(jié)出來了。應變能力也提高了。具備整體把握課堂教學的心理素質(zhì)，習慣靈活地應變，在教學中能把握住學生突如其來的奇怪想法，進行隨機指導，肯定學生的創(chuàng)作靈感。
總而言之，做為一個優(yōu)秀的美術(shù)教師，應具備多方面的素質(zhì)。如何提高我們的綜合素質(zhì)是每一位美術(shù)教師應該深入思考的問題。當然美術(shù)教師綜合素質(zhì)的自我完善是需要長期堅持積累的過程，只有付出辛勤的汗水，才會有豐碩的收獲。才能擔當起“傳道授業(yè)解惑”的重任。才能為國家培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)的美術(shù)人才。讓美術(shù)教師揮灑赤橙黃綠青藍紫的音符，奏響素質(zhì)教育的贊歌。
第二課堂總結(jié)14以畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)班學生為主的寵物醫(yī)院第二課堂活動以經(jīng)結(jié)束，在邊實踐邊學習過程中，配合第一課堂教學，本次第二課堂活動取得了顯著效果，參加活動的同學在實踐技能，職業(yè)素質(zhì)方面都有一定提高。第二課堂活動是激發(fā)學生學習興趣的催化劑，通過第二課堂教學，能提高學生綜合素質(zhì)，適應市場需求，增強學生的競爭力，培養(yǎng)出會學習、會做人、會審美、會操作、會思考新人。今后我們還將進一步加強第二課堂活動，全面提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，推進創(chuàng)新教育的開展。
第二課堂有利于學生思維全面發(fā)展，學生實際動手機會多，有利于培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力。學生進入臨床實習階段已經(jīng)接受了臨床理論知識，但缺乏臨床感性認識和應用臨床思維以解決臨床實際問題的能力，開展第二課堂活動，可以減小學生對理論與臨床實踐之間差距的認識，起著承上啟下的作用，可以促使學生由抽象到具體，由理論到實際的轉(zhuǎn)化。第二課堂教學模式是培養(yǎng)學生自主意識和創(chuàng)新能力，提高學生的綜合素質(zhì)為目的的教育促進活動，啟發(fā)學生對疾病的發(fā)生發(fā)展形成一個完整、全面的概念認識，養(yǎng)成一種正確的臨床思維。
現(xiàn)代教育手段多種多樣，教學過程中減少第一課堂時間，多留一些時間來拓展第二課堂的教育，留一些空間和時間讓同學們自由發(fā)揮，會使教學效果更好。過去的教學著重傳授課堂知識，而當今的教學除傳授知識外，更重要的是注重能力的培養(yǎng)，要教會學生掌握獲得知識的能力。要在有限的時間內(nèi)做到全面的能力培養(yǎng)，僅靠第一課堂教學是不夠的，只有同時開展第二課堂教學才能取得顯著的教學效果，高效率培養(yǎng)出一批專業(yè)技能型人才。因此，通過第二課堂進一步提高了學生的實際操作能力和綜合素質(zhì)，激發(fā)了學生學習專業(yè)技能的興趣，促進了我校教育教學改革。
第二課堂總結(jié)15本學期第二課堂活動，在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下開展得很順利。第二課堂活動可以有效的增強學生的學習興趣和欲望，增強學生的文化意識，彌補課時少的缺憾，而且能更好的拉近學生與老師之間的距離，從而達到較好的育人效果。下面將本學期的第二課堂活動工作總結(jié)如下：
一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動。
素質(zhì)教育的核心目標是培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此，本學期，我把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性，成立有以學生為主體的武術(shù)興趣小組，經(jīng)常開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學生運動能力，發(fā)展學生的武術(shù)興趣、培養(yǎng)學生高尚的情操。
二、開擴視野、重點培養(yǎng)。
本學期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是武術(shù)組合等方面也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。
三、建章立制，強化管理。
建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實，這是抓好第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進行，我們制訂了相關(guān)的措施，以適應不同年齡層次學生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動。武術(shù)興趣小組在老師指導下，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學起，循序漸進。采取鼓勵為主，輔導為主，激發(fā)為主的指導方法，使學生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。
四、完善設(shè)備，提高活動質(zhì)量。
學校在辦學經(jīng)費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展，學生自己動手添置武術(shù)器具，如武術(shù)棍等，還精心安排我的學生擔任各活動項目的負責人，這些措施都為第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。
在此同時，在學校的組織下,讓學生走出校門，參加社會文藝活動。在持之以恒的第二課堂活動中，全體學生的精神面貌為之改觀，學生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候，學生學有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績。
五、存在的不足及今后努力方向。
本學期在校領(lǐng)導的關(guān)心下，第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響，今后我一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。
第四篇：第二課堂總結(jié)
第二課堂總結(jié)
數(shù)學教研組
按照開學初制定的數(shù)學第二課堂計劃，在一學期中我們組織開展了七、八、九年級的競賽輔導，通過數(shù)學第二課堂的開展，同學們的學習興趣得到了提高，我們的學生的知識面得到了拓展，能力得到加強，我們的老師也得到了再學習的機會。下面就這一學期第二課堂的所得作一次小結(jié)：
一、培養(yǎng)了學生對數(shù)學的興趣。
我們給參加第二課堂興趣小組的同學證訂了《時代數(shù)學學習》雜志，讓同學們利用課余時間進行專研，上面的“數(shù)學家小故事”“解題方法”“海外數(shù)學”“知趣俱樂部”等欄目深深吸引了他們，有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學或許只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生參加了第二課堂興趣小組。
二、拓展學生知識提高學生能力。
在第二課堂中我們不但加深了課堂數(shù)學知識而且更多的是講述一些與數(shù)學的相關(guān)知識，如：趣味邏輯問題，整數(shù)、整除問題，抽屜原則、最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)等，很多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富了語文的功底，對其他學科的知識也有不同程度的理解，使他們的知識面得到很大的拓展，同時我們也培養(yǎng)他們的解題能力，在輔
導的過程中進行了各種數(shù)學思想方法（如：分類討論、數(shù)形結(jié)合等）的訓練。
三、擴充了學生的知識面。
在興趣小組活動中，針對學生實際，在學生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識訓練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進。不但輸入了數(shù)學的知識而且更多的是講述一些數(shù)學的相關(guān)知識，很多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到較大的擴充。
四、增加了實踐鍛煉的機會。
由于第二課堂不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。在“希望杯”全國數(shù)學邀請賽，在競賽中我們的學生取得了相當好的成績，讓他們得到鍛煉的同時也讓感受到了成功，當然也更增加他們的數(shù)學學習興趣。同時也為學校爭得了榮譽。
五、給老師一個學習的一機會。
按照期初安排，我們數(shù)學組的全體老師都參加了這個學期的輔導工作，在輔導的工作中我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學競賽的輔導需要我們投入的時間精力是我們平時上課的幾倍，學生的某些問題不是我們一時能解決的，這樣就蹩著老師自己進行專研，一個學期來我們老師的解題能力也有不同程度的提高，同時也加大了老師的知識面。
當然，我們的工作還存在不足，下一學期我們工作能夠?qū)⒌玫礁斓耐晟?，得到更好的發(fā)展。當然我們更期待著學校領(lǐng)導的寬容和支持，畢竟數(shù)學要出好成績不是一朝一夕的事情。我們將本著一切為學生，為學校的工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高，也使我們的數(shù)學第二課堂能逐步成長，開展得更加有聲有色。
第五篇：第二課堂總結(jié)
體育第二課堂工作總結(jié)
王民超
本學期第二課堂活動，在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下開展得很順利。第二課堂活動可以有效的增強學生的學習興趣和欲望，增強學生的文化意識，彌補課時少的缺憾，而且能更好的拉近學生與老師之間的距離，從而達到較好的育人效果。
下面將本學期的第二課堂活動工作總結(jié)如下：
一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動。
素質(zhì)教育的核心目標是培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此，本學期，我把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性，成立有以學生為主體的武術(shù)興趣小組，經(jīng)常開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學生運動能力，發(fā)展學生的武術(shù)興趣、培養(yǎng)學生高尚的情操。
二、開擴視野、重點培養(yǎng)。
本學期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是武術(shù)組合等方面也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。
三、建章立制，強化管理。建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實，這是抓好第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進行，我們制訂了相關(guān)的措施，以適應不同年齡層次學生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動。武術(shù)興趣小組在老師指導下，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學起，循序漸進。采取鼓勵為主，輔導為主，激發(fā)為主的指導方法，使學生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。
四、完善設(shè)備，提高活動質(zhì)量。
學校在辦學經(jīng)費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展，學生自己動手添置武術(shù)器具，如武術(shù)棍等，還精心安排我的學生擔任各活動項目的負責人，這些措施都為第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。
在此同時，在學校的組織下,讓學生走出校門，參加社會文藝活動。在持之以恒的第二課堂活動中，全體學生的精神面貌為之改觀，學生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候，學生學有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績。
五、存在的不足及今后努力方向。
本學期在校領(lǐng)導的關(guān)心下，第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響，今后我一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。
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