第一篇：新東方考研英語(yǔ)寫作課堂筆記

考研寫作

Chapter 1

一、復(fù)習(xí)計(jì)劃

（一）考前復(fù)習(xí)

1、攻克詞匯（9月份之前Chapter5）

2、精研真題（94-09考研詞匯固定、詞組固定、句子結(jié)構(gòu)固定）

第一遍：做題前儲(chǔ)備詞匯量

第二遍：研究真題（英譯漢）

第三遍：背誦，考研閱讀，完形填空

3、模擬考試（1-5套）

（二）寫作練習(xí)

10-20篇，考前1個(gè)月，必須30寫完一篇，小作文：05年辭職信，06年請(qǐng)求信 大作文（8）：99年圖表，00-06年圖畫

（三）時(shí)間分配

重點(diǎn)：閱讀A節(jié)（40分）；寫作（20分）

2點(diǎn)到5點(diǎn)考英語(yǔ)，考試時(shí)間分配：（抓大放小）

1）14：00-14：15寫作A節(jié) 2）14：15-14：50寫作B節(jié) 3）14：50-16：00閱讀A節(jié) 4）16：00-16：20完形填空

5）16：20-16：40閱讀B節(jié)

6）16：40-17：00閱讀C節(jié)（翻譯句子）

二、學(xué)習(xí)方法

（一）提高實(shí)力（70）步驟：

第一步：十遍精讀。（真題，經(jīng)典范文）三大角度：

第一、語(yǔ)言（4遍）：

1精讀語(yǔ)言中的精彩詞匯（抄寫，造句）

2、牢記語(yǔ)言中的精彩詞組（抄寫、造句）

3、掌握語(yǔ)言中的精彩句型（抄寫、造句）

4、掌握語(yǔ)言中的句子結(jié)構(gòu)。注意五點(diǎn)：

一、簡(jiǎn)單句

二、從句，小作文3-5，大作文5-7個(gè)

三、時(shí)態(tài)：

考研作文以現(xiàn)在時(shí)為主，過(guò)去時(shí)：1)舉例論證2）圖表描述

將來(lái)時(shí)，第3段，最后一句話

四、冠詞（什么名詞前使用a、an、the）

五、主謂一致

第二、從結(jié)構(gòu)方面（4遍）

1、每段主題句，論證、小結(jié)，邏輯結(jié)構(gòu)

2、注意使用關(guān)聯(lián)詞：小3-5，大5-7

3、同義替換

4、代詞替換

第三、從內(nèi)容方面（2遍）：注意兩點(diǎn)：

一、精彩觀點(diǎn)

二、原因建議

（二）掌握技巧：背誦考研真題

（滾瓜爛熟 脫口而出 多多益善）

提示：

1、造句

2、熟悉：脫口而出

3、默寫、對(duì)照原文（常犯的錯(cuò)誤）

4、中譯英

5、寫作，模仿 總結(jié)框架三種方法：

一、從一篇范文總結(jié)

二、考研作文三段內(nèi)容分別來(lái)自不同范文 三、三段的每一句話都來(lái)自不同范文

Chapter 3

一、要求

二、大綱解讀

1、應(yīng)用文：

1）私人、公務(wù)信函（重點(diǎn)）business letter 2）備忘錄 memo memorandum 3）摘要 summary thesis abstract 摘要作文注意事項(xiàng)： 1）不要評(píng)論，不要照抄

2）不超過(guò)原文三分之一，可少不可多 4）報(bào)告 report :

1、調(diào)查報(bào)告

2、工作總結(jié) 考研英語(yǔ)寫作重點(diǎn)準(zhǔn)備信函（公務(wù)60%）告示類：

2、大作文：

1）描寫文：圖畫描述、圖表描述。以空間順序展開(kāi)（一般不會(huì)單獨(dú)出現(xiàn)97-06年七年圖畫，2年圖表）2）記敘文：以時(shí)間順序展開(kāi)（一般不會(huì)單考01，04，舉例論證）3）說(shuō)明文：表達(dá)或說(shuō)明自己的觀點(diǎn) 4）議論文：論證或駁斥他人觀點(diǎn) 考研：4種文體一起考

3、語(yǔ)域：語(yǔ)言使用的范圍

包括 1）正式語(yǔ)言（為主）

2）非正式語(yǔ)言（避免使用）可以使用的文體：私人信函、私人告示、備忘錄

分為：（1）縮略形式

A． 縮寫：（避免）I’m，It’s，They’re，e.g（for exmple），i.e（that is），etc.（and so on）B． 省略：（公務(wù)信函避免，私人可用）（I am）Looking forward to your reply.（2）口語(yǔ)表達(dá)：by the way，as your know，well，hi，?。佳凶魑牟灰翱谔?hào)）

注：大作文、公務(wù)信函、報(bào)告、摘要、公共告示，應(yīng)使用正式語(yǔ)言。

私人信函、私人告示、備忘錄

4、文體：英文文體分三類：

1）正式文體：大作文、公務(wù)信函、報(bào)告、摘要、公共告示 2）半正式文體：私人信函、私人告示、備忘錄

三、06、00

四、閱卷揭秘

1、印象原則 書寫公正、卷面整潔、字跡清晰（4級(jí)3秒6級(jí)5秒，考研2分鐘）三眼：（1）第一眼：是否把答題紙寫滿，或接近寫滿，是否三段？?jī)深^小，中間大

（2）第二眼：每段第一句是否主題句？第三段點(diǎn)出圖畫寓意。第三段是否主題句？建議措施

（3）第三眼：掃描查看。（積累句型）

2、字?jǐn)?shù)原則 小作文100-120（一行10個(gè)字，10到12行）大作文160-200（16到20行）

3、句數(shù)原則

長(zhǎng)短結(jié)合，以短句為主 簡(jiǎn)潔就是美，不在于難詞，適當(dāng)

小作文：一般7-10句話，3長(zhǎng)4短

大作文：一般12句話，5長(zhǎng)7短（短句10個(gè)詞，長(zhǎng)15-20詞）

Chapter 4 語(yǔ)言第一位，結(jié)構(gòu)第二位，內(nèi)容第三位

一、語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)

1、簡(jiǎn)介：寫想到的第二三個(gè)詞語(yǔ)，表達(dá)

廣泛的知識(shí)Extensive knowledge 猛烈的競(jìng)爭(zhēng)fierce competition

2、豐富多變（英文表達(dá)首選句型）

例：“我認(rèn)為” I hold the opinion that 其次詞組：I cling to the opinion that In my view，find out 再次詞匯

reckon

assume

assert 1）英文表達(dá)首選句型 “重要”：due(足夠的，充分的)attention has to be paid 考研英語(yǔ)要大量使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) Importance should be attached to 2）詞組

Be of utmost importance 3）詞匯

Vital

essential

crucial “越來(lái)越多的人”：people in mountain numbers 越來(lái)越Increasing student

二、結(jié)構(gòu)

關(guān)聯(lián)詞：小，3-5個(gè)，大，5-7個(gè)

邏輯分段&情感分段：英文寫作是邏輯分段 作者交代&讀者領(lǐng)會(huì)：英文寫作是作者交代 迂回模式&直線模式：英文寫作是直線模式 《天涯~明月~刀》古龍 天涯遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？ 不遠(yuǎn)

人就在天涯，天涯怎么會(huì)遠(yuǎn)？

明月是什么顏色的？

是藍(lán)的，就像海一樣藍(lán)，一樣深，一樣憂郁 明月在哪里？ 就在他的心里 刀呢？

刀就在他的手里 那是柄什么樣的刀？

他的刀如天涯般遼闊寂寞，如明月般皎潔憂郁，有時(shí)一刀揮出，又放佛是空的 英文：邏輯分段，作者交代，直來(lái)直去 考研作文：舉例論證

一）結(jié)構(gòu)要求：?jiǎn)⒊修D(zhuǎn)合

1、啟：?jiǎn)?dòng)觀點(diǎn)，開(kāi)篇點(diǎn)題

每段第一句，啟動(dòng)整個(gè)段落

2、乘：觀點(diǎn)承接，正面論證

正面論證：

1）分類（第二段，2-3點(diǎn)，第三段，2點(diǎn)）

First and foremost , to begin with In addition

furthermore 2）因果

最強(qiáng)：Because

in that Since

as For 注：in 3）舉例

For instance A case in point that 一個(gè)恰當(dāng)?shù)睦邮?/p>

3、轉(zhuǎn)：觀點(diǎn)轉(zhuǎn)折，反面論證

基礎(chǔ)好的可以反面論證

但是

Unfortunately

yet

whereas

4、合：文章結(jié)尾，合并歸納

三個(gè)地方：1）末段首句

2）二段

“因此 ”Hence

，accordingly

in conclusion

三、內(nèi)容第三位

不要跑題

第二篇：新東方考研英語(yǔ)筆記(2011年考研必備,免費(fèi)下載)

新東方考研英語(yǔ)筆記 聽(tīng)力

詞匯：①?gòu)?fù)習(xí)詞匯（找出舊課本，熟識(shí)老單詞）

②記常用詞匯

記單詞的方法：（1）重復(fù)（七遍或七遍以上）（2）應(yīng)用，使用

具體方法：同義、反義、對(duì)比聯(lián)想記憶法

亂序法

詞根詞綴法

結(jié)合閱讀或背誦

卡片

一詞多義

語(yǔ)法：（1）句子結(jié)構(gòu)和固定搭配

（2）動(dòng)詞形式

（3）代詞還元

聽(tīng)力的基本技巧：讀、猜、聽(tīng)、寫、查

Part A的基本解題思路：

1．掃描縱軸

2．判斷缺失信息

3．注意回答

4．拼讀規(guī)律

5．檢查答案的格式（要與例句一致）

要做到：

1．?dāng)U充詞匯：記憶詞的搭配

2．糾音（可以讀新概念3、4）

3．聽(tīng)寫（介紹《Listen to this》）

4．聽(tīng)一邊不停，把名詞、動(dòng)詞和數(shù)詞記錄下來(lái)

不該做：

1．不要泛聽(tīng)

2．不要聽(tīng)英語(yǔ)新聞

3．不要聽(tīng)太難的英語(yǔ)

4．不要超過(guò)2個(gè)小時(shí)，不要少于半個(gè)小時(shí)

5．不要看原文練聽(tīng)力

6．不要邊聽(tīng)邊翻譯

Part B的基本解題思路：

1．掃描題干，找出中心詞，注意空格前后

2．判斷缺失信息以及詢問(wèn)信息種類

3．用核心詞的同義、反義以及題干的基本結(jié)構(gòu)定位

4．簡(jiǎn)寫形式

5．檢查語(yǔ)法、拼寫、單復(fù)數(shù)

6．第二遍查漏補(bǔ)缺

解題武器：

1．否定詞（定位詞）

2．?dāng)?shù)詞

3．專有名詞

4．比較級(jí)、最高級(jí)

5．副詞

6．轉(zhuǎn)折詞

7．介詞

Part C 的基本解題思路：

1．掃描題干，劃出核心詞

2．磁帶開(kāi)始后，綜合嫂面選項(xiàng)

3．所聽(tīng)及所得，順序原則，最近答案原則

4．檢查，常識(shí)原則，誠(chéng)實(shí)原則，同義相斥原則

聽(tīng)力十四種題型

1．段落主旨

2．信息前置

3．同義相斥

4．否定詞否定信息的辨析

5．信息修正

6．主旨題

7．并列信息

8．推斷

9．褒義詞、貶義詞

10．去掉兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)

11．不要用自己的思路作題

12．動(dòng)詞信息

13．題干提供信息

14．部分和整體

讀題時(shí)間

1．Part A之前57~60s的時(shí)間去讀part C的第二、三篇

2．當(dāng)聽(tīng)到“part A”時(shí)開(kāi)始看 part A

3．讀完part A第一遍后和讀完第二遍后均看part B，當(dāng)聽(tīng)到“part B”時(shí)看part B 4．

當(dāng)part B讀完后讀part C的第一篇

Part A的錯(cuò)誤可能性

1．信息修正（兩遍）

2．速度陷阱

3．計(jì)算（more ,less ,大小多少的計(jì)算，before ,age ,later ,度量衡的運(yùn)算）

4．沒(méi)有拼寫的地方（常用詞，殖民地的地名，耳熟能詳?shù)?--大寫）

Part B 注意：

1．聽(tīng)+寫

2．畫核心詞，兩個(gè)（大體+具體）

3．四個(gè)句型轉(zhuǎn)換：疑問(wèn)轉(zhuǎn)換成陳述

直接轉(zhuǎn)換成間接

主系表之間的轉(zhuǎn)換

主動(dòng)與被動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換

4．回到時(shí)不要答非所問(wèn)，填充時(shí)要符合要求

Part C 注意：

1．邊聽(tīng)邊做

2．以題干為主選項(xiàng)為輔

3．翻頁(yè)綜合觀察

4．推測(cè)題的標(biāo)志

（1）

表可能：could/would have ,may ,might（2）

表希望：expect ,hope ,longing

#2

寫作

寫作十大困境及對(duì)策

一、滔滔不絕之“意識(shí)流”------提綱式最高原則

1．自由分段

2．語(yǔ)言雜亂

二、無(wú)話可說(shuō)真難受

1．熱點(diǎn)話題

2．永恒話題，宏觀話題

（1）

關(guān)于成功，對(duì)成功的理解

（2）

關(guān)于誠(chéng)信

（3）

關(guān)于團(tuán)結(jié)

（4）

關(guān)于住房

（5）

關(guān)于交通

（6）

關(guān)于環(huán)境

（7）

關(guān)于衛(wèi)生

（8）

關(guān)于就業(yè)

（9）

關(guān)于教育

（10）

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)

思維突破： <1 >例證突破法

<2 >三項(xiàng)原因思維法

<3 >報(bào)刊文章法

<4 >高談闊論法

三、真情流露沒(méi)必要（語(yǔ)言第一位，結(jié)構(gòu)第二位，內(nèi)容第三位）

四、思維跳躍，斷層多

五、英語(yǔ)表達(dá)憋得慌

六、盲目動(dòng)筆湊字?jǐn)?shù)

七、低級(jí)錯(cuò)誤常出現(xiàn)

1．主謂一致

2．時(shí)態(tài)

3．冠詞的使用

4．名詞單復(fù)數(shù)

5．搭配

6．拼寫錯(cuò)誤

7．中文思維

八、處于與被動(dòng)危害大

九、語(yǔ)言單調(diào)美變化

十、龍飛鳳舞筆記亂

寫作的題型

1．提綱式作文

2．圖表式作文

3．圖畫式作文

4．情景式作文

5．簡(jiǎn)單應(yīng)用文

翻譯

一、英、漢語(yǔ)兩者之間的區(qū)別

英語(yǔ)

漢語(yǔ) 形合意合 聚集

流散 繁復(fù)

簡(jiǎn)短 被動(dòng)

主動(dòng) 抽象

具體

二、考研英語(yǔ)的題型

1題材以議論文為主，內(nèi)容和意思比較抽象

2句子長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、從句多

3句子的意思表達(dá)與漢語(yǔ)的語(yǔ)序不對(duì)等

三、考試內(nèi)容

1．專有名詞、習(xí)慣用法、多意詞

2．翻譯的一般性技巧

（1）

選詞用字

（2）

詞序調(diào)整

（3）

詞性轉(zhuǎn)換

（4）

增詞

（5）

省詞

（6）

正話翻說(shuō)

（7）

主從句

（8）

拆句

3．具體句型的翻譯：定語(yǔ)、并列結(jié)構(gòu)、倒裝結(jié)構(gòu)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

五、問(wèn)題與學(xué)習(xí)策略、準(zhǔn)確理解、準(zhǔn)確表達(dá)

1．加強(qiáng)基本功的積累

（1）

單詞，除基本詞義外還要記住第一、二層的詞義

（2）

語(yǔ)法

2．多做練習(xí)

六、考研翻譯的基礎(chǔ)知識(shí)

1．翻譯的標(biāo)準(zhǔn)

（1）

準(zhǔn)確

（2）

順通

2．翻譯的方法

（1）

直譯

（2）

意譯

以直譯為主，意譯為輔

3．翻譯的過(guò)程

四步翻譯法：

（1）

通讀全文，準(zhǔn)確理解

（2）

分析成分，劃分意群

（3）

選擇詞意，貼切表達(dá)

（4）

世道調(diào)整，書寫譯文

具體實(shí)施：

1．通讀全句

（1）

在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，按照英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)拆分句子。拆分的原則是語(yǔ)法沙個(gè)相對(duì)獨(dú)立，意義上相對(duì)完整的語(yǔ)法單位。

（2）

選找出句子的主干結(jié)構(gòu)（主、謂、賓）在找出各種修飾成分，搞清修飾成份之間的關(guān)系。

2．此的處理：在句子關(guān)系中理解詞語(yǔ)的特定含義，尤其是多義詞。

（以上兩個(gè)步驟是要達(dá)到英語(yǔ)理解準(zhǔn)確而全面的目的）

3．根據(jù)漢語(yǔ)的習(xí)慣重新組合句子，以保證漢語(yǔ)表達(dá)的通順和標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)在句子中所有語(yǔ)法拆份清楚，所有的詞語(yǔ)都沒(méi)有疑義之后才開(kāi)始漢語(yǔ)翻譯，以符合漢語(yǔ)次序習(xí)慣為準(zhǔn)則，對(duì)各個(gè)語(yǔ)法單位重新組合。

4．漢語(yǔ)句子的檢查：通讀全句，一方面要檢查各個(gè)句子中的藥店、難點(diǎn)，另一方面要注意句子的翻譯的完整性，不可漏譯、少譯。最后，句子要在語(yǔ)境中和文章內(nèi)容一致，防止整個(gè)句子翻譯錯(cuò)誤、意義扭曲。

同位語(yǔ)從句的翻譯：

1．解釋法

2．可放在先行詞前面，類似定于從句的方法

定語(yǔ)從句：

1．如果定語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，信息負(fù)載量不大，并且與先行詞的關(guān)系比較密切（限定性的定語(yǔ)從句）翻譯時(shí)，把定語(yǔ)從句放在他所修飾的先行詞前面，用“??的”這樣的結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)。

常見(jiàn)的翻譯技巧：增詞法

2．如果定語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)比較繁雜，信息負(fù)載量比較大，與先行詞的關(guān)系不太密切，翻譯

是我們可以法定語(yǔ)從句放在所修飾的先行詞的后面。這樣我們通常要重復(fù)先行詞或代詞代替先行詞，有時(shí)需要加連詞。

定語(yǔ)：

（1）

分詞做定語(yǔ)

（2）

不定式做定語(yǔ),一般來(lái)說(shuō)，把定語(yǔ)翻譯到定語(yǔ)中心詞之前，但是因?yàn)榉衷~和不定式有明顯的動(dòng)詞特征，所以如果定語(yǔ)與中心詞有明顯的使動(dòng)關(guān)系時(shí)，可以將定語(yǔ)翻譯成中心詞加謂語(yǔ)的結(jié)構(gòu)。

常見(jiàn)的翻譯技巧：詞性調(diào)整，詞性轉(zhuǎn)換。

（3）

介詞短語(yǔ)做定語(yǔ)

（4）

形容詞短語(yǔ)做定語(yǔ)，向前翻譯

比較結(jié)構(gòu)：

1．Less , more

2．As??as , not as??as 3．

Rather than ,some than 并列結(jié)構(gòu)：

并列結(jié)構(gòu)是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的并列成份有明顯的連詞標(biāo)記，或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)連接，最常見(jiàn)的標(biāo)記詞是and還有其他固定結(jié)構(gòu)or ,but ,both??and ,nether……nor ,not……but ,as well as ,not only……but also??,翻譯時(shí)，比一定都翻譯成合，可以根據(jù)意思來(lái)靈活翻譯，但應(yīng)該明顯的表現(xiàn)并列結(jié)構(gòu)，用比較一致的漢語(yǔ)詞句來(lái)翻譯。

狀語(yǔ)、狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)：

一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)語(yǔ)狀語(yǔ)、狀語(yǔ)從句照順序來(lái)翻譯即可，但狀語(yǔ)和狀語(yǔ)從句在漢語(yǔ)中位置都比較靈活，有時(shí)可根據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣把原因、時(shí)間和條件狀語(yǔ)從句提前，放在主句之前翻譯，狀語(yǔ)則翻譯在主語(yǔ)之后，動(dòng)詞之前，時(shí)間在前，地點(diǎn)在后。

倒裝結(jié)構(gòu)：

翻譯的要點(diǎn)在于在做好句子結(jié)構(gòu)的分析，恢復(fù)其正常句子的順序之后再進(jìn)行翻譯。

插入結(jié)構(gòu)：

1放在前面（語(yǔ)句子聯(lián)系不緊密）

2按從句的方式翻譯

被動(dòng)結(jié)構(gòu)：被動(dòng)變主動(dòng)

1．英語(yǔ)中被動(dòng)句使用極為廣泛，尤其是科普類議論文，為了強(qiáng)調(diào)客觀上的事實(shí)，不帶主觀感情，翻譯是一般翻譯成主動(dòng)句，如果主語(yǔ)、賓語(yǔ)的主動(dòng)關(guān)系明顯，則采用主賓顛倒的方式把英語(yǔ)主動(dòng)句的賓語(yǔ)作為漢語(yǔ)被動(dòng)句的主語(yǔ)，有時(shí)被動(dòng)句缺主語(yǔ)，則可以補(bǔ)上泛指的主語(yǔ)。

2．有時(shí)主賓關(guān)系不明顯，也可以按照英語(yǔ)順序翻譯，一般不用被字結(jié)構(gòu)。但有時(shí)可以采用如“由??來(lái)，為??所”等被字結(jié)構(gòu)，仍譯成漢語(yǔ)的被字結(jié)構(gòu)。

形式主語(yǔ)可以固定翻譯，一般翻譯到整句話前面。#3

完型填空

一、出題特點(diǎn)及測(cè)試要點(diǎn)：

（一）特點(diǎn)：

1．首段首句不出題

2．做題特點(diǎn)：通過(guò)已知信息點(diǎn)尋求未知答案

3．體裁上的特點(diǎn)：議論文和說(shuō)明文為主，多為議論文

4．結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：總分結(jié)構(gòu)

5．完美性

（二）測(cè)試要點(diǎn)

1．閱讀能力

（1）

主題一定在首段首句

（2）

上下句和上下段之間的邏輯關(guān)系

（3）

分清楚句子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

2．英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用的能力

（1）語(yǔ)法

20%~30%（2）固定搭配 10%

（3）詞義辨析 60%~70%

形近詞，同義詞，搭配，專有名詞

二、發(fā)展趨勢(shì)

1．題量

2．題材

3．難度增加

三、解題步驟：

1．整體通讀：2~3分鐘

2．按段精度：15分鐘

3．通讀檢查

四、邏輯關(guān)系

1．并列關(guān)系

2．遞進(jìn)關(guān)系

3．讓步關(guān)系

4．轉(zhuǎn)折關(guān)系

5．因果關(guān)系

空為：

動(dòng)詞：

1．若動(dòng)詞為謂語(yǔ)可以看主語(yǔ)，注意主謂的搭配一致性

（1）

看主語(yǔ)是人還是物

（2）

看邏輯上的搭配是否合適

2．看賓語(yǔ)

（1）

看賓語(yǔ)是抽象名詞還是具體名詞還是抽象具體名詞

（2）

從動(dòng)詞的及物或不及物上做題

3．從動(dòng)詞后的介詞來(lái)確定動(dòng)詞,根據(jù)介詞賓語(yǔ)來(lái)判斷，介詞賓語(yǔ)是人或是物

4．考慮句子中其它能對(duì)這個(gè)動(dòng)詞形成限制性修飾的成分

形容詞：

1．當(dāng)形容詞做表語(yǔ)時(shí)，主要看主語(yǔ)，注意主表搭配的一致性。主表關(guān)系：對(duì)等或修飾關(guān)系。

2．當(dāng)形容詞修飾名詞時(shí)，要注意修飾關(guān)系的一致性

（1）

當(dāng)注意它的同指性

（2）

褒貶色彩的一致性

3．當(dāng)形容詞修飾它后面的名詞式。該名詞不僅受到所選該形容詞的修飾也受到其他成分（其它形容詞或定語(yǔ)從句）的修飾，這時(shí)答案要從其它形容詞和定語(yǔ)從句中找。

4．當(dāng)形容詞在一個(gè)總體句時(shí)，答案可以通過(guò)總結(jié)分句得出。

5．當(dāng)有副詞對(duì)形容詞進(jìn)行修飾時(shí)，副詞就是信息點(diǎn)

6．通過(guò)關(guān)聯(lián)手段

名詞：

1．名詞做主語(yǔ)時(shí)，看主謂搭配或主系搭配的一致性

2．名詞做賓語(yǔ)時(shí)，要看動(dòng)賓搭配的一致性

3．介詞前后出現(xiàn)的名詞可以通過(guò)介詞來(lái)判斷

4．通過(guò)已有名詞判斷所學(xué)選名詞，依據(jù)：褒貶色彩的一致性和語(yǔ)體色彩的一致性。

5．當(dāng)所選的名詞處在先行詞的位置上，要看后面從句類型，定語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句。

副詞：

1．意義和程度上的一致性（絕對(duì)性和相對(duì)性）

2．褒貶意義的一致性，色彩和句子的一致性

（1）

句子對(duì)應(yīng)成份分析法，上下句、上下段

（2）

時(shí)間線索解題法

（3）

無(wú)關(guān)詞排除法

①

主客觀一致原則

②

褒貶色彩一致原則

③

語(yǔ)題色彩一致原則

④

及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞一致原則

⑤

主謂搭配一致原則

⑥

動(dòng)賓搭配一致原則

⑦

主系表搭配一致原則

⑧

絕對(duì)性相對(duì)性原則

⑨

與主題和態(tài)度傾向性一致原則

⑩

與近三年真題一致原則

（4）

如果總數(shù)句中考慮到實(shí)詞，通過(guò)分析分句來(lái)做題

（5）

用同線關(guān)系做題（有相傾向關(guān)系的詞做題）

#4

閱讀：

1．來(lái)源：西方的報(bào)刊雜志

2．文體：議論文，說(shuō)明文，記敘文，應(yīng)用文

3．歷年考題：多為社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，人文科學(xué)

4．大綱

key word: 三步走：

1．通讀全文，抓住中心

（1）

文章敘述的主要內(nèi)容是什么？

（2）

文章中有無(wú)題到核心概念？

（3）

作者大致態(tài)度是什么？

2．仔細(xì)審題返回原文

（1）

通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。大寫字母，地名，時(shí)間，數(shù)字等。

（2）

自然段定位原則：出題順序與行文的順序是大體一致的。

3．重疊選項(xiàng)，得出答案。

困難：

1．單詞量不大，句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜

2．作者的觀點(diǎn)具有一點(diǎn)的隱蔽性

3．選項(xiàng)的迷惑性

做題誤區(qū)：

1．做得太快，做題靠印象或直覺(jué)

2．先看題后讀文章

3．不知如何做記號(hào)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：

1．“?！本涮?hào)，分隔句子。以“。”為單位，把段分隔成塊，而后逐個(gè)擊破。

2．“，”逗號(hào)，兩個(gè)逗號(hào)之間是補(bǔ)充說(shuō)明成份時(shí)，在閱讀過(guò)程中可以跳過(guò)去不讀。

3．“：”冒號(hào)，后面進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明前面的內(nèi)容，冒號(hào)的前后有一個(gè)從抽象到具體的過(guò)程。

4．“；”分號(hào)，并列結(jié)構(gòu)，語(yǔ)義上的并列，結(jié)構(gòu)上的并列。

5．“——”破折號(hào)，兩個(gè)“——”之間是補(bǔ)充說(shuō)明成份，可以先不去讀。

6．““”“引號(hào)，引用某人的觀點(diǎn)，反諷，諷刺。

7．“（）”補(bǔ)充說(shuō)明，解釋生詞。

例證題：

1．當(dāng)文中出現(xiàn)example, case, illustration

2．返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

3．90%向上，10%向下搜索該例證周圍區(qū)域找出該例證的論點(diǎn)。注意：舉例的目的是支持論點(diǎn)。

4．找出該論點(diǎn)，并與4個(gè)選項(xiàng)比較，得出選項(xiàng)中與觀點(diǎn)最一致的答案。

5．錯(cuò)誤題的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。

詞匯題：

1．返回原文找出該詞會(huì)出現(xiàn)的地方

2．注意結(jié)合上下文理解該單詞的意思

3．如該詞回為簡(jiǎn)單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案

4．詞匯題的正確答案經(jīng)常隱藏在干詞匯的原文出現(xiàn)的附近

5．注意同位語(yǔ)、特殊標(biāo)點(diǎn)、定語(yǔ)從句以及前后綴

微觀閱讀方法：

1．抓主干

2．看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

3．被動(dòng)變主動(dòng)

4．消減否定法

5．重新段句

6．對(duì)照法----即抓一些重點(diǎn)詞

（1）

如in other words 等詞組

（2）

轉(zhuǎn)折詞

（3）

表結(jié)果的詞

（4）

表遞進(jìn)的詞

起、承、轉(zhuǎn)、合注意引用目的：不論是正面還是反面引述都是為了說(shuō)明文章主題或主旨，否則就無(wú)意義，引述也就沒(méi)有必要了。

句子理解題：

1．返回原文找出該句子

2．隊(duì)原文原句語(yǔ)法和詞義進(jìn)行精確剖析，應(yīng)該重點(diǎn)抓句子詞面含義

3．一般來(lái)說(shuō)，選項(xiàng)中的正確答案與原句子完全相同只不過(guò)用其他英語(yǔ)詞匯表達(dá)而已

4．句子錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾特征：推的太遠(yuǎn)，做題特別應(yīng)注意把握住推的度

指代題：

1．返回原文，找出出題的指代題

2．向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語(yǔ)或句子

3．將超出的詞、詞組或句子的意義帶入替換該指代詞，看其意思是否通順

4．將找到的詞、詞組或句子與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較，找出最佳答案

錯(cuò)誤的形成：

1．（1）正反混淆

（2）無(wú)中生有

2．（1）過(guò)分絕對(duì)

（2）擴(kuò)大范圍

（3）因果倒置

（4）推的過(guò)遠(yuǎn)

（5）就事論事

（6）常識(shí)判斷

key word:

5層遞進(jìn)閱讀法：

1．抓文章的中心

2．抓自然段的大意，爭(zhēng)取用一兩個(gè)詞或詞組概括整個(gè)自然段大意，并把意思相近的自然段合在一起，既給文章分段

3．以自然段為單位對(duì)文章進(jìn)行深入剖析，即對(duì)單詞、詞組的記憶和對(duì)長(zhǎng)句的精確分析和背誦

4．佳句摘入層

5．換位思考層，即考研命題專家為什么選詞文章，選此文章的難度在那里，文章的謀篇角度在那里

段落固有模式：

1．中心句（段首句）-----具體論述-----中心句（段尾句）

如果段首句和段尾句是呼應(yīng)的話，那么它們之間的話是支持話，可能泛著說(shuō)一下，但最終支持段首或段尾。

例如：P1 ,第二段、P12 , 倒數(shù)第二段、P31 ,第三段、P34 ,第二段

2．中心句（段首句）-----具體論述

3．過(guò)渡句-----具體論述 例如：P2 ,第二段、P40 ,第一段

4．中心句（段首句）-----具體論述------轉(zhuǎn)折------具體論述

例如：P25 ,第二段

5．具體論述-----中心句（段尾句）

例如：P27 ,第一段、P50 ,第二篇 第一段

6．句句展開(kāi)式（無(wú)明顯主題句）

推理題：

1．標(biāo)志：infer , imply等

2．看可否通過(guò)題干返回原文，或依據(jù)選項(xiàng)返回原文

3．依據(jù)原文的意思進(jìn)行判斷，先不要進(jìn)行推理，若有一個(gè)選項(xiàng)跟原文意思一模一樣，則該項(xiàng)為正確答案

4．注意推理題最近答案原則

正確答案的特征：

1．正確答案經(jīng)常語(yǔ)中心思想有關(guān)。

2．位置：段首、段尾處和轉(zhuǎn)折處。

3．運(yùn)用原則：同義替換，正話反說(shuō)、反話正說(shuō)。

4．語(yǔ)氣：經(jīng)常含有部肯定語(yǔ)氣詞和委婉語(yǔ)氣詞。

5．經(jīng)常具有概括性和深刻性，不能只見(jiàn)樹木只見(jiàn)森林。

判斷題：

1．看可否通過(guò)四個(gè)選項(xiàng)具化到文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定位。

2．每個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)返回原文，不能只憑主觀印象進(jìn)行判斷。

3．重點(diǎn)抓三錯(cuò)一對(duì)或三對(duì)一錯(cuò)的關(guān)系（做題是要看清題目）。

宏觀閱讀：

1．一般來(lái)說(shuō)任何文章都只有一個(gè)主題。

2．注意看清文章時(shí)由幾個(gè)自然段構(gòu)成。

要注意文章的段與段之間是順成結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。

3．注意抓兩類文體：A議論文抓作者中心觀點(diǎn)和作者態(tài)度。

B說(shuō)明文抓說(shuō)明對(duì)象和作者態(tài)度。

4．注意文章的一些固有結(jié)構(gòu)

（1）

起承轉(zhuǎn)合型 ：注意抓出起、合的前后呼應(yīng)。

（2）

花開(kāi)兩朵型 ：注意抓出兩個(gè)核心概念的區(qū)別和聯(lián)系。

（3）

文體答案型 ：一般來(lái)說(shuō)，問(wèn)題是文章的中心，閱讀的目的是為了尋找答案。

#7 補(bǔ)充一些

新東方考研筆記全公開(kāi)

新東方考研筆記全公開(kāi) 完

型

填

空１、完形考試的特點(diǎn)和測(cè)試點(diǎn)：文章不會(huì)太長(zhǎng)（２４０－３００）；一般來(lái)說(shuō)第一句都是主題句；一般每隔４－１５個(gè)詞會(huì)有一個(gè)空；Choose the best one and mark...；任何一個(gè)空都是整篇文章的一部分；做題時(shí)要考慮整篇文章的信息背景而不是一句話的信息背景；完形的文章體裁：基本上都是以議論文和說(shuō)明文為主，極個(gè)別時(shí)會(huì)有夾敘夾議，極偶爾時(shí)會(huì)有敘述文完形的特點(diǎn)：一般會(huì)有鮮明的主題；有完整的形式；簡(jiǎn)潔明了；經(jīng)常采用總分結(jié)構(gòu)；完形考試的測(cè)試點(diǎn)：閱讀能力：對(duì)文章整體的把握和理解（要讀出文章的主題；讀出文章的導(dǎo)向或作者態(tài)度）

要讀懂文章上下段、上下句之間的關(guān)系；還要讀懂句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)；英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用的能力：語(yǔ)法：（占２０％－３０％）習(xí)慣用語(yǔ)：（占１０％）詞義的辨析和使用：（占６０％－７０％）詞義的辨析和使用中的幾個(gè)誤區(qū)：只知其一，不知其它； 只知大概，不知具體； 只知認(rèn)詞，不知辨詞； 只知詞義，不知使用。用中文的思維，替代英文詞的詞義。１、英文的很多詞匯都是多意詞，而詞匯辨析往往就要靠詞的多重意義；２、只知道詞的大致含義，不知道它具體的解釋；３、分辨不出形進(jìn)次；４、知道詞義，不知使用；以往完形題中詞性的分布：

１動(dòng)詞（２０％）；２名詞（１６％）；３形容詞和副詞（２４％）實(shí)詞——容易出詞義辨析

４連詞（１６％）；５介詞（１０％）；６代詞（１０％）虛詞——容易考語(yǔ)法和習(xí)慣分配２、今年完形考試變化的規(guī)律：

從題量來(lái)看：在２０００年以前為老題型，１０道題，文章長(zhǎng)度在１５０－１８０字左右；

在２００１年以后題量增加到２０道題，文章長(zhǎng)度在２４０－３００字左右。

分值還是１０分；

從題材來(lái)看：在９６年以前以科普類文章為主；

從９７年以后以社會(huì)科學(xué)類文章為主；

按大趨勢(shì)來(lái)說(shuō)社科類文章會(huì)占主流；

科普類文章的一些特點(diǎn)：時(shí)態(tài)比較簡(jiǎn)單，一般以現(xiàn)在時(shí)為主；

文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，句子以判斷句為主；為什么說(shuō)新題型比舊題型難是因?yàn)殚喿x量增加了嗎？不是是因?yàn)樾骂}型大量使用了復(fù)雜句（復(fù)合句）；以９４與２００１年考題為例為什么說(shuō)復(fù)雜句難？句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜要注意找句子的基本結(jié)構(gòu)，先找道主干，而后逐層向下分析。３、做完形題的程序：做完形題不能只憑感覺(jué)做題。錯(cuò)誤的做題程序：按照題目順序，邊讀邊做；正常的做題程序： １、先做整體通讀：通過(guò)整體通讀應(yīng)讀出：1.讀出文章的中心

（focus）；

2.讀出文章的導(dǎo)向或作者的基本態(tài)度；

通讀時(shí)應(yīng)注意：不求甚解，重點(diǎn)讀首句或首段。

讀完首段后可先讀尾段再度其它。

除首句外部必讀的很細(xì)，耗時(shí)不能超過(guò)３分鐘。２、以段為單位，按段精讀，按段理解，按段做題；

段本身就是具有獨(dú)立意義的一群。３、盡心最后的通讀檢查（ｒｅｖｉｅｗ）；

建議不要做完后立刻review，可以過(guò)一段時(shí)間再進(jìn)行這一步。完形題的總體規(guī)則：通過(guò)已有的信息去發(fā)掘未知的信息。通過(guò)對(duì)已知信息歸類、分析、最后總結(jié)出最有關(guān)聯(lián)的信息。整體的信息（文章中心，導(dǎo)向，作者態(tài)度）與所有題目都有關(guān)系４、完形題上下段，上下句之間的集中邏輯關(guān)系：１、并列：標(biāo)志詞：and;and also;or;neither nor;either or;in the same way;that is to say;similarly;likewise;equally

并列這種邏輯關(guān)系在完形中更多的表現(xiàn)為不轉(zhuǎn)折的意思。２、轉(zhuǎn)折：標(biāo)志詞：but;however;on the contrary;by contrast;on the other hand;unfortunately;３、遞進(jìn)：標(biāo)志詞：then;besides;in addition;additionally;futher more;what is more;moreover ４、因果：標(biāo)志詞：because;for;since;as;therefore;consequently;hence;so;accordingly;５、讓步：標(biāo)志詞：although;though;even though;even if;nevertheless;despite;in spite of;首先要了解考研英語(yǔ)考試的特點(diǎn)：考研英語(yǔ)考的是真實(shí)的英語(yǔ)水平。５、復(fù)習(xí)完形填空：首先要從語(yǔ)法入手。

１、用一個(gè)月時(shí)間趙譯本好的語(yǔ)法書，仔細(xì)看一遍。

２、知道考試之前，語(yǔ)法不能扔，有時(shí)間就應(yīng)復(fù)習(xí)一下。

３、見(jiàn)依靠張道真的語(yǔ)法書，但要找到一套相應(yīng)的聯(lián)系題。其次是詞匯的題?？佳写缶V要求掌握5000-7000個(gè)詞匯，能用來(lái)考完形填空的詞匯有1500-1600個(gè)，做到：既知其一，也知

其它：既要知大概，有要知具體；既要知認(rèn)詞，又要知辯詞；既要知詞義，又要知使用。

一定要把基礎(chǔ)打牢。掌握了規(guī)律和方法，完形填空并不難。

在考前一個(gè)月的時(shí)間，作綜合練習(xí)。要注意算準(zhǔn)時(shí)間，給自己緊迫感。６、關(guān)于復(fù)現(xiàn)的概念的說(shuō)明,復(fù)現(xiàn)是詞匯之間銜接的一種手段.有一些詞是以原詞重復(fù)出現(xiàn),例如：２００１年或不用原詞，用另外一個(gè)詞匯表達(dá)相同的意思，例如：９９年復(fù)現(xiàn)的核心是把同樣的意義再表現(xiàn)一遍。７、完型題目中科普類文章的一些特點(diǎn)１、事態(tài)比較簡(jiǎn)單，以一般現(xiàn)在時(shí)為主；２、文章結(jié)構(gòu)不會(huì)太復(fù)雜；３、句子結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單，以簡(jiǎn)單句為主，以判斷句式為主；８、完型題中關(guān)于代詞的出題點(diǎn)：１、代詞指代：注意：代詞指代不遵循就近原則。代詞指代要根據(jù)邏輯關(guān)系來(lái)判斷。２、是特指還是泛指。９、句子結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)成分分析法：完型文章上下句之間或句子內(nèi)部常有鮮明的邏輯關(guān)系。根據(jù)這種邏輯關(guān)系可以分析句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)之間或上下句之間的對(duì)應(yīng)成分。必須要找到對(duì)于作出未知信息相關(guān)的已知信息。找出與題目對(duì)應(yīng)的成分，通過(guò)分析已知的成分和它之間的邏輯關(guān)系來(lái)做出題目。１０、有關(guān)同線作題法：復(fù)線：當(dāng)文章中某要表達(dá)和以前相同的意思是選用與原詞意義相近的其它詞。同線：用一組具有同傾向的詞匯來(lái)進(jìn)行描述。因?yàn)橥晷臀恼露季哂絮r明的導(dǎo)向性，作者為了表達(dá)這種導(dǎo)向性必然要用同一組具有同傾向概念的詞來(lái)寫。（這種詞不一定是形容詞）１１、完型作題時(shí)間，２０分鐘基本夠用。完型填空與閱讀理解不同，閱讀理解時(shí)間越長(zhǎng)，作題正確率越高。完型填空不會(huì)出現(xiàn)因時(shí)間不足，造成文章的信息讀不到或讀不懂的情況。文章讀不懂不是因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題，而是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)和讀復(fù)雜句的能力。

第三篇：新東方英語(yǔ)四級(jí)筆記

哈哈噢

2011英語(yǔ)四級(jí)考試資料

閱讀題和詞匯語(yǔ)法題中，有這幾個(gè)詞的選項(xiàng)肯定是答案：在“自然科學(xué)”閱讀中，有這幾個(gè)詞的選項(xiàng)肯定要排除：在“態(tài)度題”中，有這兩個(gè)詞的選項(xiàng)要排除：indifferent作文題目強(qiáng)烈推薦－－－－－“網(wǎng)絡(luò)的利弊”

詞匯：（很有沖刺性）

以上詞跟介詞搭配必考幾道！

bargain（見(jiàn)了就選）except for（個(gè)人財(cái)物）gap（不足、差距）mark(污點(diǎn)、做標(biāo)記)mind present（拿出）inquire deliberate advisable accuse anything

需要辨析的：

1.call off 2.adapt to 和 adopt

3.arise 和employer 8.general 和 generous

和 lay（不及物）11.regulate 和 regular

（無(wú)目的提供）

過(guò)去式；

過(guò)去式；、as if、as though、would、should、could、might +動(dòng)詞原型。

2． 非謂語(yǔ)動(dòng)詞：

最?？迹翰欢ㄊ?表示主動(dòng)、將來(lái)，通常愛(ài)做后置定語(yǔ)；

其次考：分詞 現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)進(jìn)行，過(guò)去分詞表示被動(dòng)完成。通常做狀語(yǔ)。

再次考：動(dòng)名詞 動(dòng)詞名詞化，做主語(yǔ)和賓語(yǔ)。

3． 時(shí)態(tài)：

按出題可能性大小依次為：將來(lái)完成時(shí)，過(guò)去完成時(shí)，現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)。

4． 語(yǔ)態(tài)：

肯定考被動(dòng)。

作文：（肯定是議論文、最有沖刺性）

什么樣的英雄是你心目中的英雄（有可能出）

適合才是找工作的關(guān)鍵（有可能出）

學(xué)校點(diǎn)名有沒(méi)有必要

談一下你對(duì)atm機(jī)的看法（有可能出）

防盜門窗有沒(méi)有用

你對(duì)打折的看法

演講稿的開(kāi)頭致歡迎詞

獨(dú)生子女的利弊

個(gè)

你怎么看待電視購(gòu)物，電子購(gòu)物

網(wǎng)絡(luò)的利弊）閱讀：

必考體裁：

1。美國(guó)文化生活實(shí)文

提示：1。friend,關(guān)于友誼；2。家庭，父母，養(yǎng)父母；3。

2。教育學(xué)

提示：1。imitation(模仿)；23。自然學(xué)科

提示：讀什么選什么。＊只要有 all

出題原則：

1． 轉(zhuǎn)折原則：出現(xiàn)but、2． 原因原則：出現(xiàn)（由于）肯定出題；

3．特征詞：best、、all、best、always、never、main、more?than?.as?.as?.42。分清強(qiáng)弱，3。分清主次，4。分清正反，5。分清寬窄，6。分清全偏。＊ totally, compalatly, unlimitely.－－－－－－態(tài)度題：

永遠(yuǎn)不可能為答案的詞：indifferent（漠不關(guān)心的），subject（主觀的）

常選詞：

樂(lè)觀、贊揚(yáng)：positive（支持），accurate，optimistic（樂(lè)觀的）

中立： objective（客觀的）在自然科學(xué)文章中常作正確選項(xiàng)

neutral（中立的）在自然科學(xué)文章中常作正確選項(xiàng)

悲觀、批評(píng)：critical（批評(píng)的），negative，pessimistic（悲觀的）

出處：1。主題句，2。例證的傾向性，3，修飾語(yǔ)的感情色彩

－－－－－－topic題（1個(gè)）：

1． 文章的topic（議論對(duì)象、說(shuō)明對(duì)象）必須存在于正確答案當(dāng)中；

在文章中尋找topic：從前不從后，從多不從少。

2． 排除：文章所談的細(xì)節(jié)內(nèi)容和段落內(nèi)容永遠(yuǎn)不可能成為答案；

3． 主題句的出處：文章首句 或 首段末句 或 二段首句。

－－－－－－infer題（1—2個(gè)）：

1． 基本原則：從選項(xiàng)當(dāng)中尋找一個(gè)與原文意思最相近的作為正確答案；

2． 從選項(xiàng)下手，運(yùn)用排除法。

－－－－－－詞匯和指代合在一起（出一題）：

1． 指代：在文章中找到位置往前找，離它最近的名詞、詞組和句子；

2． 詞。

（一）聽(tīng)力題型分析

ｉ、ａ節(jié)（section ａ）

１、問(wèn)題類型

ａ、多用來(lái)問(wèn)以下內(nèi)容：

１）問(wèn)“what is the man's answer?

what are they talking about?

２）問(wèn)”做什么“，如：

３）問(wèn)”“，如：

”，如：

ｂ、ａ節(jié)中用提出的問(wèn)題主要問(wèn)“對(duì)話可能是在什么場(chǎng)所發(fā)生的”，即：

where does this conversation most probably take place?

where does this conversation most likely occur?

where are the man and woman?

ｃ、可能問(wèn)以下幾個(gè)方面的情況：

１）問(wèn)鐘點(diǎn)（可用替換），如：

man(m): what time did yesterday's football match start?

woman(w): it was supposed to start at a quarter to 7, but it was delayed an hour.question(q): when did the game finally start?

２）問(wèn)在哪個(gè)星期或星期幾（后者可用替換），如：

w: i thought to go to town now.i have some shopping to do.m: don''t spend too much, i won''t get paid until next week.q: when will he be paid?

３）問(wèn)日期，如：

when will the winter vacation begin?

ｄ、用提問(wèn)的問(wèn)題可以問(wèn)原因，也可以問(wèn)目的，如：

why is the man late?

why did the man repair the car by himself?

w: may i help you ,sir?

receipt.q: who is the man?

ｆ、主要針對(duì)以下內(nèi)容提問(wèn)：

１）how did the teacher usually begin his class?

how does the man usually go to work?

２）問(wèn)“對(duì)某事的感受如何”，如：

how do you like the film?

ｇ、問(wèn)“多少”how many persons...?

how much does...?

how old is...?

提問(wèn)），或針對(duì)以上未歸納的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。

（二）２、對(duì)話

q: when must the man return his books to the library?

ｂ、數(shù)字類：包括直接型和計(jì)算型。如：

w: do you live in a college dormitory?

m: yes, I do.it's a six－man suite, but at the moment only four of us live there.q: how many people share the suite now?

ｃ、地點(diǎn)類：包括直接型和含蓄型。如：

m: i need to cash this check?

w: will you step right over to the teller's window, please?

q: where is the conversation most probably taking place?

ｄ、否定類：

此類對(duì)話既可以含有not, no, neither, nor等否定詞，也有 but, although等轉(zhuǎn)折詞，或由would rather, too...to結(jié)構(gòu)及虛擬語(yǔ)氣等表達(dá)。因此，對(duì)于后者要特別加以注意。如：

m: ann, do you have any extra money you could loan me?

w: i wish i could help you.i went shopping yesterday.now i have only two dollars till the end of the week.q: will the man borrow any money from the woman?

此題的答案肯定是no。聽(tīng)這段話時(shí)要抓住I wish I could help you.這一關(guān)鍵話語(yǔ)。這句話雖然從表面上看是肯定式，但卻隱含著I'm sorry I can't help you.的意思。

ｅ、人物類：

w: thank you.could i see the menu, please?

q: what's the relationship between the man and woman?

a)husband and wife.b)waiter and customer.c)salesman and customer.d)host and guest.ｆ、活動(dòng)類：

情況。如：

（三）３、（組）用辨別法答題（解于諸如（我真該待在家里），這句話已婉轉(zhuǎn)地表明他不喜歡這出戲，而對(duì)沒(méi)should have done something這種結(jié)構(gòu)可用來(lái)表示“對(duì)應(yīng)該發(fā)生而實(shí)際上沒(méi)有發(fā)生的事情表示遺憾、后悔或譴責(zé)）。能使他產(chǎn)生此感想的原因自然是”the play is boring.“（演出令人厭煩），因而ｂ是正確的答案。否定類題目多含有虛擬語(yǔ)氣、語(yǔ)氣否定、暗示比喻、強(qiáng)化意見(jiàn)等形式。這一節(jié)屬于此數(shù)字類題目的對(duì)話中，多出現(xiàn)兩處，甚至三、四處數(shù)字或時(shí)間，因此，除了用辨別方法外，有時(shí)必須用計(jì)算方法才能得出正確答案.（四）四六級(jí)英語(yǔ)寫作類型

1． 體裁：說(shuō)明文，議論文 最近幾年的四六級(jí)作文的體裁以說(shuō)明文和議論文為主。說(shuō)明文如：how to succeed in a job interview（2000，12，四級(jí)）, how i finance my college education（2000，1 四級(jí)）, practice makes perfect，haste makes waste（97，1 六級(jí)）議論文如：don''t hesitate to say ”no“（99，1 四級(jí)和六級(jí)）, can money buy happiness（95，1 四級(jí)）, is a test of spoken english necessary？（2000，6 四級(jí)）reading selectively or extensively?(99，6六級(jí))，do ”lucky numbers“ really bring good luck?(98,6 四級(jí)和六級(jí))

2．段落類型：比較/對(duì)比，列舉，程序等 說(shuō)明和議論文章所采用的文章擴(kuò)展模式一般以比較/對(duì)照，舉例、列舉、因果、程序等者居多。如：don''t hesitate to say ”no“, reading selectively or extensively等很多四六級(jí)寫作中都涉及到兩種觀點(diǎn)的對(duì)比，整體的段落類型為對(duì)照型。practice makes perfect, harmfulness of fake commodities等可采用因果行的段落結(jié)構(gòu)模式，也可以采用舉例說(shuō)明的結(jié)構(gòu)模式。advantages of a job interview則應(yīng)采用列舉的段落擴(kuò)展模式。

3． 出題方式：提綱式寫作，中文提綱，一般為三句或兩句。如：99年1月份考題directions: for this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: don''t hesitate to say ”no“.you

below.1.別人請(qǐng)求幫助時(shí)，在什么情況下我們會(huì)說(shuō)“不”。2.說(shuō)“不”時(shí)不說(shuō)“不”的壞處。

再如：98年一月分考題your composition on the outline(given in chinese)below.1.目前社會(huì)上有不少假冒偽劣商品(fake 品對(duì)消費(fèi)者個(gè)人、社會(huì)等的危害。

（五）論文類的?？妓悸?

1.題目難擬 2.資料難查 3.打字(涉及詞匯:

打字: laptop 手提電腦 壞了

打印: type it out －－摘要: do some research －－【research】 1.論文 2.文件 考點(diǎn)詞匯:

演講 2.應(yīng)穿著正式的衣服(對(duì)話涉及)3.感到緊張(feeling nervous))

租金 fee 雜費(fèi) utilities 水電費(fèi) postage 郵資 tuition 學(xué)費(fèi)

罰款

餐廳問(wèn)題的?？妓悸?

校內(nèi)食堂 cafeteria

關(guān)于make a reseration/book/reserve a table/menu/order/

餐廳:fansy restanrant(豪華的)/meal ticket(飯票)/plate(盤子)/helpings(一人一份)

機(jī)場(chǎng)內(nèi)題目?？妓悸?

1.票已經(jīng)賣完 2.接人晚點(diǎn) 3.送人傷感

考點(diǎn)詞匯:

board 登機(jī)

airplane/direct flight/first class(頭等艙)/economy class(經(jīng)濟(jì)艙)/seat belt/take over/land(降落)/ wing(1.附樓 2.機(jī)翼)/terminal 1.終端 2.終點(diǎn)站 3.后機(jī)廳

交通類題目常考思路:

交通阻塞:1.traffic jam 2.back up

罰款(fine):1.break rules 2.go speeding

交通晚點(diǎn):1.behind schedule = delay 2.on schedule = on time

打電話場(chǎng)景考試思路:

1.要約會(huì)的人約不到 2.約會(huì)去不了 3.電話打不通或者打錯(cuò)電話

考點(diǎn)詞匯:

coin:wrong out of coins －>cut off(被動(dòng))－>hang up(主動(dòng))－－> slot(硬幣投幣口)

過(guò)程: look up/pick up/drop coin in the slot/dial

醫(yī)院類的題目思路:

1.醫(yī)生難找 2.病情如何 getting better/worse 3.2.over sleep 3.traffic jam

第四篇：考研英語(yǔ)寫作用詞-新東方(總結(jié)版)

考研英語(yǔ)寫作

四大話題：

社會(huì)熱點(diǎn)、教育文化、人生哲理、環(huán)保

一、社會(huì)熱點(diǎn) 1,健康

生理健康 心理健康 體育鍛煉 保持樂(lè)觀 悲觀

均衡飲食 亞健康 公共衛(wèi)生 心態(tài)

垃圾食品 節(jié)食

減肥

仔細(xì)思考 physical health/fitness mental health do physical exercise keep optimistic pessimistic well-balanced diet sub-health public health state of mind junk food go on a diet lose weight weigh in the mind 提供醫(yī)療服務(wù) provide medical 旅行社 犧牲健康 全面禁煙 travel service sacrifice one’s health total tobacco ban 疾病

慢性病 傳染病 illnesses/diseases chronic diseases infections diseases 2,兩代關(guān)系

尋求獨(dú)立 代溝

彌合代溝 相互理解 誤解

贍養(yǎng)父母 贍養(yǎng)

照顧

虐待

老齡化社會(huì) 人口老齡化 老年人 奉行孝道 seek independence generation gap bridge the gap mutual understanding misunderstanding support one’s parents financially support take care of/look after mistreat/maltreat aging society population aging the aged/ the elderly practice filial piety 3,職業(yè)道德

呼吁

投訴信 職業(yè)道德 偽劣產(chǎn)品 欺詐

誠(chéng)信 appeal to，the service industry letter of complain professional ethics shoddy products fraudulent activity honesty 學(xué)術(shù)腐敗 抄襲

食品安全 建筑質(zhì)量 地溝油 毒奶粉 食品添加劑 不公平競(jìng)爭(zhēng) 激烈競(jìng)爭(zhēng) 管理部門 監(jiān)管機(jī)構(gòu) 廠家

漠視法律 推卸責(zé)任 消費(fèi)者權(quán)益 academic corruption plagiarism food safety construction quality gutter oil poisonous milk powder food additive unfair competition fierce competition the administration regulator manufacturer ignore the laws/regulation shift blame onto others consumers’ rights and interests 4,愛(ài)心，社會(huì)公德

義賣

公德

傳統(tǒng)美德 責(zé)任

責(zé)任感 承擔(dān)責(zé)任 逃避責(zé)任 奉獻(xiàn) charity sale public/social morals/morality traditional virtue duty/responsibility sense of responsibility shoulder/assume/undertake one’s duty/responsibility avoid/shirk one’s duty/responsibility devote/dedicate/devotion/dedication 無(wú)私奉獻(xiàn) 信任危機(jī) 經(jīng)濟(jì)危機(jī) selfless devotion trust crisis economic crisis 不道德的行為 immoral behavior 希望工程 慈善機(jī)構(gòu) 捐款 Project Hope charity donate/donation 貧困鄉(xiāng)村地區(qū) poor rural areas 赤貧

尊老愛(ài)幼 吐痰

喧嘩 in sheer poor respect the old and care the young spit everywhere making noise/talk loudly

二、教育文化 5,教育、畢業(yè)選擇

畢業(yè)生 面臨畢業(yè) 求職

考研

出國(guó)

創(chuàng)業(yè)

走向世界 研究生會(huì) 學(xué)士

碩士 college graduates upon graduation finding a job/seeking employment pursuing master degree studying overseas/abroad running one’s own business becoming international the postgraduates’ association bachelor’s degree master’s degree 博士

獲得學(xué)位 幼兒園 小學(xué)

中學(xué)

中等教育 高等教育 大學(xué)生 教授

系

相關(guān)部門 專業(yè)

教學(xué)設(shè)施 食堂

宿舍

圖書館 選修課 必修課 學(xué)雜費(fèi) 終身教育 素質(zhì)教育 全面教育 應(yīng)試教育 義務(wù)教育 doctoral degree obtain/receive degree kindergarten /nursery/elementary school primary school middle school/high school secondary education higher education college student/graduate professor department departments concern major teaching facility dining hall dormitory library elective course compulsory course tuition fees and other expenses lifelong education essential-quality-oriented education education for all-round development exam-oriented education compulsory education 理論知識(shí) 實(shí)踐技能 獲得知識(shí) 信息時(shí)代 theoretical knowledge practical skills acquire knowledge information era/age 知識(shí)爆炸時(shí)代 era of knowledge explosion 逃課 skip class 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異 outstanding academic performance 學(xué)習(xí)氣氛 開(kāi)闊眼界 激發(fā)興趣 開(kāi)發(fā)潛能 減負(fù)

兼職

入學(xué)

輟學(xué)

完成學(xué)業(yè) 招生

錄取

申請(qǐng)入學(xué) 著名學(xué)校 高考

就業(yè)市場(chǎng) 雇主

雇員 learning atmosphere broaden/expand one’s horizons stimulate one’s interest tap one’s potential reduce study load work part-time start school drop out of school finishing school recruitment enrollment apply for admission to prestigious/esteemed university college entrance exam job market employer employee 6,流行文化 追星/低頭族/網(wǎng)絡(luò)

流行文化 popular culture 廣告無(wú)處不在 pervasive advertisement 申請(qǐng)目前職位 apply for your recently advertised position 偶像崇拜 上網(wǎng)成癮 沉迷于 虛擬生活 網(wǎng)上交友 網(wǎng)上購(gòu)物 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督 網(wǎng)絡(luò)暴力 實(shí)名制 不負(fù)責(zé)言論 彩票

網(wǎng)絡(luò)游戲 數(shù)碼產(chǎn)品 手機(jī)短信 手機(jī)入網(wǎng) idol worship internet/web addiction indulge in=overindulgence virtual life making friends online online shopping internet supervision online violence real-name system irresponsible remarks lottery ticket internet game digital products text message mobile phone subscription 7,中西文化

傳統(tǒng)文化 文化交流 traditional Chinese culture cultural exchange 文化融合 cultural fusion/blending/integration 儒家 Confucianism 佛教 Buddhism 道教 Taoism 京劇 Peking Opera 功夫 kung-fu 書法 Chinese calligraphy 仁 義 禮 智 信 Goodness/Benevolence Righteousness Politeness/Ritual Wisdom Trust Western culture Enlightenment humanism post-modernism deconstruction Butterfly Love the melting pots multi-cultures /pluralistic/mosaic cultures cultural diversity preserve and cherish select the essence and discard the dross promote cultural development Buddha 西方文化 啟蒙運(yùn)動(dòng) 人本主義 后現(xiàn)代主義 解構(gòu)主義 梁祝

大熔爐 多遠(yuǎn)文化 文化多元化 保護(hù)并珍視

取其精華去其糟粕 促進(jìn)文化發(fā)展 輝煌燦爛的文化遺產(chǎn) glorious and splendid cultural heritage 與時(shí)俱進(jìn) 跨文化交流 文化差異 文化傳統(tǒng) 人類文明 精神文明 主流文化 解讀經(jīng)典 莎士比亞 愛(ài)因斯坦 keep pace with the times cross-cultural/intercultural communication cultural difference cultural tradition human civilization spiritual civilization mainstream culture interpretation of classics Shakespeare Einstein

三、8,人生哲理類

不斷努力 堅(jiān)持不懈 樂(lè)觀/悲觀 保持樂(lè)觀 溺愛(ài)

獨(dú)生子女 make constant efforts/never stop making progress persistence optimism pessimism keeping a good mood dote on/ spoil only child 獨(dú)生子女政策 one-child policy 激烈競(jìng)爭(zhēng) 啃老族 不勞而獲 不斷努力 決不放棄 fierce competition boomerang kids reap without sowing make constant efforts never give up 絕不停止取得進(jìn)步 never stop making progress 獲得成功 創(chuàng)新

勤奮

奮斗精神 拼搏精神 人生觀 世界觀 出國(guó)

就業(yè)

創(chuàng)業(yè) achieve success innovation diligence striving spirit determined spirit outlook on life outlook on the world study abroad/overseas employment start one’s own business 積極的態(tài)度 positive attitude 齊心協(xié)力 團(tuán)隊(duì)精神 高估困難 低估能力 謙虛 joint efforts team spirit exaggerate/overestimate difficulties underestimate one’s abilities modesty

四、9,環(huán)境保護(hù)

滿足要求 目的漫畫家 攝影師 反面

捕魚船 meet needs purpose/aim/intention cartoonist photographer counter fishing-boat 海洋資源 環(huán)境保護(hù) ocean resources environmental protection 提高環(huán)保意識(shí) enhance the awareness of environmental protection 保持生態(tài)平衡 maintain ecological balance 保持面對(duì)面的溝通 maintain face-to-face contact 生態(tài)系統(tǒng) 自然保護(hù)區(qū) ecosystem nature reserve sustainable development strategy pleasant environment 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 宜人的生活環(huán)境 節(jié)能

減排 save energy reduce greenhouse gas emissions slow down the rate of resource 降低資源消耗率 環(huán)保產(chǎn)品 全球變暖 低碳經(jīng)濟(jì) environment-friendly product global warming low carbon economy clean and renewable energy sources 清潔可再生能源 核能

太陽(yáng)能 nuclear energy solar energy 大功率電器 high-power electrical appliance 二氧化碳 氣候變化 環(huán)境惡化 毀林

過(guò)度開(kāi)采 carbon dioxide climate change environment deterioration deforestation，clear-cutting overexploitation 水土流失 荒漠化 人口增長(zhǎng) soil erosion desertification population growth 野生動(dòng)物保護(hù) wildlife conservation 瀕危物質(zhì) 商業(yè)捕魚 過(guò)度捕撈 自然災(zāi)害 破壞性地震 沙塵暴 旱災(zāi)

水災(zāi)

限期治理 白色污染 endangered species commercial fishing over-fishing natural disaster destructive earthquake sandstorm drought flood bring under control within the prescribe time white pollution

limit the use of disposable bags 限制使用的一次性筷子 一次性筷子 亂扔垃圾 disposable chopsticks litter 垃圾 trash，rubbish 丟棄 throw，discard 空氣污染濃度

空氣/水/噪音污染 霧霾 尾氣排放 尾氣凈化器 haze motor vehicle emissions exhaust purifier air pollutant concentrations air/water/noise pollution 無(wú)鉛汽油 電動(dòng)汽車 天然氣汽車 小排量汽車 lead-free/unleaded gasoline/petrol electric car gas-fueled car low-emission car 工業(yè)粉塵排放 industrial dust discharge 煙塵排放 礦物燃料

soot emissions fossil fuel（coal, oil, natural gas）

第五篇：新東方3500詞匯課堂筆記

詞根：fem/ femin 詞根的意思是“女的，女性的”。

Female，和male相對(duì)，簡(jiǎn)單記一下male是男性，所以female則是女性。因?yàn)椤癴e”讀音同“非”。從構(gòu)詞法角度看，female是由“fem+ ale（adj.詞根）”組成。由上面的詞根意思可以得出這個(gè)單詞的意思。

Feminine，同樣也是跟女性有關(guān)的一個(gè)詞。意為“女性的、婦女的”

Feminism這個(gè)詞是由“femin+ ism（主義、思想）”組成。那么它的意思是女性主義。

詞根circum，它作為詞根的意思是“環(huán)繞、周圍”的意思。

第一個(gè)單詞：circumstance，是由“circum+ stance”組成，這個(gè)stance是個(gè)名詞性的后綴，和stand這個(gè)詞很相近，這里理解為“站”，一個(gè)站著，它的周圍是什么？當(dāng)然是環(huán)境，周遭的意思啦。Circumnavigate這個(gè)詞同樣也是兩部分組成，這個(gè)詞根后面的這個(gè)綴是navigate，是由navy加上“-gate”這樣一個(gè)表示動(dòng)詞屬性的綴，我們知道navy是海軍，航海的意思。那么navigate其實(shí)就是航海的意思。再加上前面的詞根，就是環(huán)航世界的意思。Circumspect同樣也是兩部分組成。那么-spect這個(gè)詞根的意思是“看”，那么如果一個(gè)人在一個(gè)環(huán)境下東看看，西望望，說(shuō)明這個(gè)人怎么樣？應(yīng)該是很小心謹(jǐn)慎的吧。所以我們這樣得出這個(gè)單詞的意思。

好，我們看前綴com/ con, 那么它們倆的意思都是“一致、共同、完全”的意思。第一個(gè)單詞是combine，是由com+ bine 組成的，那么詞根bine的意思是捆綁，集合的意思，所以combine就是聯(lián)合、結(jié)合的意思。記住它的短語(yǔ)叫： combine…with…。Compatriot依然是兩部分組成，后面patriot是愛(ài)國(guó)者，依據(jù)詞綴含義，那么compatriot為：同胞。Commend由com+ mend 組成，mend作為詞根的意思是“信任、命令”。所以commend是贊揚(yáng)，贊許，推薦的意思。可以看一下下面的詞匯擴(kuò)展，它的意思是因?yàn)槟呈露頁(yè)P(yáng)、贊許某人。

Compete，兩部分組成，其中詞根pete的意思“追逐，追求”，如果一件事，很多共同去追求，這就形成了比賽，競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)單詞的意思也就出來(lái)了。它的名詞是competition，要記住。

Compress，兩部分，詞根press是擠壓，壓縮的意思。所以這個(gè)單詞的意思也就是壓縮，壓制。Conclude，兩部分，詞根clude的意思是“關(guān)閉、結(jié)束”，之前我們學(xué)的include、exclude中的clude就是這個(gè)意思。那么conclude什么意思呢？“完全關(guān)閉、完全結(jié)束”，那當(dāng)然是總結(jié)、作結(jié)的意思了。比如，我們寫文章得出一個(gè)結(jié)論，我們就可以說(shuō)：reach a conclusion（它是conclude的名詞），或者說(shuō)arrive at a ~。

詞根phone，作為單詞是電話的意思。當(dāng)它作為詞根，意思是“聲音”，telephone，兩部分組成，tele-是“遠(yuǎn)程的”，phone是聲音，遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲音，應(yīng)該是電話才能做到吧。Microphone，讀音是什么？“麥克風(fēng)”，對(duì)，意思出來(lái)了。詞根vis，它的意思是“看”，visit，兩部分，尾綴it的意思“走”，那么邊走邊看，當(dāng)然是訪問(wèn)的意思了。記住這個(gè)短語(yǔ)：pay a visit to，訪問(wèn)。下面的一個(gè)單詞vision，它的后綴是ion，表示名詞性的后綴，詞根我們已知曉，所以單詞的意思肯定跟“看”有關(guān)，意思是“視線，視覺(jué)”。Visual，同樣兩部分組成，其中ual是形容詞性的后綴，這個(gè)單詞依然與看有關(guān)，所以意思是“視線的，視覺(jué)的”。

詞根graph，當(dāng)它作為一個(gè)單詞時(shí)，意思是“圖表，曲線”，是個(gè)基本詞。當(dāng)它作為詞根時(shí)，意思表示“寫”，由此我們看，telegraph，兩部分組成，tele，這個(gè)前綴，前面的課程我已經(jīng)跟大家講過(guò)，它的意思是“遠(yuǎn)程的、長(zhǎng)距離的”，那么“長(zhǎng)距離的寫”是什么意思？那只有“電報(bào)機(jī)可以做到?！币?yàn)殡妶?bào)機(jī)可以這邊寫，另一邊就可以接收的。詞根sym，它的意思是“相同，一致”，symmetry，由sym+ metry構(gòu)成，其中metry這個(gè)詞根的意思是“結(jié)構(gòu)”。那么“相同的結(jié)構(gòu)”？當(dāng)然是對(duì)稱了，它是個(gè)名詞。Sympathy，它的詞根pathy 來(lái)自于passion，passion我們都知道它表示的是“情感”，所以把前綴連起來(lái)就是“同樣的情感”，同情。

例句：重點(diǎn)記住show sympathy for sb.“對(duì)某人表示同情”；do sb.a favor 幫助某人。

前綴de，是一個(gè)比較常見(jiàn)的前綴，它的主要意思有：去掉、變壞、離開(kāi)、向下，總之是不好的。

Destruction，三部分：de+ struct+ion，其中struct就是來(lái)自于structure，（結(jié)構(gòu)、框架），那么de表示變壞，該單詞就是“破壞、毀壞（結(jié)構(gòu)）”。

Desalt，salt大家都知道是什么，de是“去掉”的意思，該單詞就表示去掉鹽分。

Deforest是什么意思呢？“砍伐、毀壞森林”，動(dòng)詞。Devalue，就是降低、去掉價(jià)值。

Depress，press是壓制，壓縮的意思，那么de表示“向下”，所以該單詞的意思是壓縮，壓制。

下面的兩個(gè)斜體單詞分別是：declare 和determine，它們前面共有的前綴de意思就不是我們上面所陳述的意思了。它表示強(qiáng)調(diào)。Declare，de+clare, clare同clear，“澄清，弄清”，所以declare是宣告、宣布的意思。Determine，它的詞根termine的意思是決心，所以determine為“下決心”，determine to do something，語(yǔ)氣比decide要強(qiáng)。

Detrain，train在這里意思是“火車”，那么該次的意思是下火車。

Decode，code是密碼，decode是取消密碼，解碼。

Defame，fame是名譽(yù)，名望的意思，所以defame就是傷及名譽(yù)、名望的行為?！罢u謗、中傷”。

下面看family，再熟悉不過(guò)了，“飯米?！眴?？

Familiar是由family+ ar（表示人、物的名詞性后綴），那么家人是不是最熟悉的人？當(dāng)然！所以familiar作為形容詞是“熟悉的”，記住它的兩個(gè)短語(yǔ)“be familiar with/ to”，一定要知道怎么用。給個(gè)公式：主體+ be familiar with+客體。比如，We are familiar with KFC；

二、客體+be familiar to+ 主體。如，Michael Jackson is familiar to us.Unfamiliar是familiar的反義詞。

下面我們看，daily，它由兩部分組成：day+ly.這個(gè)詞有三種詞性，一、名詞，報(bào)紙名：China Daily, 這個(gè)daily就是“日?qǐng)?bào)”的意思；

二、形容詞。Daily work（日常工作）；

三、副詞。如，we do our homework daily.我們每天都做作業(yè)。

Trial，由try+al變來(lái)的?！?al”是一個(gè)形容詞性兼名詞性的后綴。比如arrival，survival里面的al是名詞性后綴，所以它們都是名詞。既然這個(gè)詞由try變來(lái)，意思肯定跟try還是分不開(kāi)的，所以它是“嘗試、試驗(yàn)”的意思。我們看一下詞匯擴(kuò)展：

第一個(gè)，be on trial，意思是“在試驗(yàn)中、在受審中”。例句的意思是：我提到的案子還在審理中，結(jié)果將會(huì)在今天下午公布出來(lái)。

第二個(gè)，trial and error，意思是“反復(fù)試驗(yàn)”，這個(gè)短語(yǔ)務(wù)必記住。例句意思是：很幸運(yùn)，愛(ài)迪生通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，最終發(fā)明了電燈泡，他為我們的夜晚帶來(lái)了光明。

第三個(gè)，trials and tribulations，我們先看一下例句，我們必須努力嘗試克服—？—達(dá)到事業(yè)上的成功。句子中問(wèn)號(hào)，我想在讀完這句話以后應(yīng)該能猜出來(lái)它的意思了。對(duì)，“艱難困苦”。再看幾組詞：frontier/ boundary 這兩個(gè)詞都有范圍，界限的意思，只不過(guò)最大的區(qū)別是frontier是“國(guó)境、邊界”的意思，比如漠河那個(gè)地方就是一個(gè)frontier，因?yàn)樗侵袊?guó)與俄羅斯的國(guó)界線。而boundary則適合用于像安徽和江蘇之間的范圍界定，因?yàn)樗鼈兺瑢僖粋€(gè)范圍，屬于中國(guó)。對(duì)不對(duì)？

Holiday和holy，holy是個(gè)基本詞，“神圣的”，所以由它做詞根，加上一個(gè)后綴day，組成holiday，神圣的日子。在外國(guó)，holiday就是神圣的日子，因?yàn)樗鼈円龆Y拜。下面兩個(gè)介詞短語(yǔ)，on holiday/ on vacation.兩個(gè)短語(yǔ)意思基本相同，“在度假中”。

課后練習(xí)詳解：

6、答案選D。這里有一個(gè)固定搭配，cause and effect：因果（關(guān)系）。其他詞都不可以。A項(xiàng)reason是理由的意思；B項(xiàng)impact是“不好”的影響，有個(gè)搭配，have an impact on sb./sth.對(duì)??有影響；fact：事實(shí)。

7、答案B。A項(xiàng)event，大事件；B項(xiàng)是冒險(xiǎn)的意思，但它區(qū)別于adventure的地方時(shí)，venture的這種冒險(xiǎn)很有可能導(dǎo)致“喪命，財(cái)產(chǎn)”等這樣的損失。D項(xiàng)是expect的名詞，表示期望、愿望、期盼。句意：每個(gè)新的冒險(xiǎn)都有可能賺錢或者虧本。

8、答案選B。在這里，依據(jù)句意是店家克扣斤兩，意思是缺斤短兩。在四個(gè)選項(xiàng)中，可以修飾weight的是short，而不選C，就像英語(yǔ)中我們修飾價(jià)格一樣，你見(jiàn)過(guò)expensive/ cheap price這樣的表達(dá)了嗎？

9、答案是B。C項(xiàng)首先排除，因?yàn)槿绻胹pend的話，主語(yǔ)一定是人！D項(xiàng)也是的。而答案在A和B，如果用Ａ的話，中間一定加個(gè)賓格，如cost sb sth.(money/ time).10、答案選C，所以選項(xiàng)除了D項(xiàng)表示責(zé)任以外，其他三項(xiàng)都有錯(cuò)誤的意思。而A和B都表示一般性錯(cuò)誤，不牽涉到責(zé)任的那種錯(cuò)誤。而C項(xiàng)則牽涉到責(zé)任。電視機(jī)爆了，小男孩想要推卸責(zé)任。

11、答案選D。A項(xiàng)是trace的現(xiàn)在分詞形式，作為動(dòng)詞的意思是追蹤、回溯。顯然不合題意。而B項(xiàng)，skipping是跳讀的意思，不合適。C項(xiàng)是檢查、調(diào)查的意思，也不合適。而最后一項(xiàng)scanning的意思是瀏覽。故選。

12、答案是B。依據(jù)句意是給連體嬰兒做分離手術(shù)，好，找下面的四個(gè)單詞，哪個(gè)有分離的意思即可。A項(xiàng)isolate意思是孤立，C項(xiàng)分配，分開(kāi)的意思，通常和into一起連用。D項(xiàng)是移開(kāi)、移走的意思。

13、答案是B。依據(jù)句意，A項(xiàng)是提高的意思，C項(xiàng)是加強(qiáng)，D項(xiàng)是鼓勵(lì)。B項(xiàng)是刺激的意思。句子講的就是喝咖啡有刺激作用，可以讓你清醒。

鞏固與提高：1、2、3、答案選D。固定搭配。Take one’s advice，接受某人的意見(jiàn)。A項(xiàng)是重視的意思； B項(xiàng)是通知，C項(xiàng)是課程，都不合句意。答案選A。依照句意，是把藥品放在兒童夠不著的地方，只有A項(xiàng)可以。Out of reach。

答案選A。hold是把扶、扶持的意思。其他的選項(xiàng)不合句意。B、留下；C保持；D、做，完成。