第一篇：2017—2018學(xué)年度第一個(gè)學(xué)期體育工作總結(jié)

2017—2018學(xué)年度第一個(gè)學(xué)期

體育工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的教學(xué)工作，現(xiàn)在學(xué)期即將結(jié)束，我在本學(xué)期里按計(jì)劃完成了體育與健康課教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

我的體育與健康教學(xué)主要從幾點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。1.重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)鍛煉身體并健康成長(zhǎng)，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

2.在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

3.在教學(xué)中重視學(xué)生的德育工作，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

4.做好體育與健康課的常規(guī)工作，認(rèn)真鉆研教材，正確選擇教法，不斷發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學(xué)生的體育興趣。

5.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào) 動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結(jié)合。

6.做好學(xué)生的體育與健康測(cè)評(píng)、體育課考勤記錄、學(xué)生體育健康數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)等工作，為初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平體育科目考試中的綜合評(píng)價(jià)提供依據(jù)。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段,那么如何形成良好的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),首先,抓集合訓(xùn)練:包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí),讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng)。在強(qiáng)化訓(xùn)練中,逐步讓學(xué)生形成良好的姿態(tài)。其次,教會(huì)學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長(zhǎng)布置、收拾器材等,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)場(chǎng)地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教育的一個(gè)過程。

三、培養(yǎng)處理意外事件的能力

作為一名體育老師,對(duì)于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)傳授只是基礎(chǔ)部分,如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育課堂當(dāng)中或多或少會(huì)出現(xiàn)一些意外事件例如:在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候,跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時(shí),學(xué)生大多會(huì)停下來。教師就應(yīng)該在此時(shí)進(jìn)行語言引 導(dǎo),教會(huì)學(xué)生處理這次事件的方法,然后還可 提問:“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了,我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?”在學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候,其實(shí)他們就有了對(duì)突發(fā)事件的處理想法,教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié),學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)提高。

四、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

在體育教學(xué)中有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。比如,將學(xué)生分成幾個(gè)小組,選擇需要互助合作才能完成的競(jìng)賽或游戲讓學(xué)生比賽,比賽完后分析獲勝或失敗的原因,讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝,即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明:籃球場(chǎng)上的傳球者,人們?yōu)槭裁磿?huì)贊揚(yáng)他,就是因?yàn)樗膫髑蚩梢詾閳F(tuán)隊(duì)帶來勝利

五、注重德育教育

德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育,不僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如:針對(duì)學(xué)生跑步過程中,在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育,把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人 方面及思想品德方面,既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會(huì)了學(xué)生做人。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,我想在今后教學(xué)中我會(huì)更加關(guān)注每一位學(xué)生,盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛,在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時(shí),也能夠健康快樂地發(fā)展。

體育教師： 2018年1月8日

第二篇：大一第一個(gè)學(xué)期總結(jié)（定稿）

學(xué)期總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在川大度過了一學(xué)期，這短短的幾個(gè)月中，我經(jīng)歷了很多，有苦有樂，收獲頗豐。我相信，這些經(jīng)歷會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

進(jìn)入大學(xué)后，我最初感到非常迷茫，面對(duì)全新的環(huán)境，同學(xué)也是完全陌生，我還真不習(xí)慣，再加上沒讓家長(zhǎng)送，因?yàn)樘h(yuǎn)了，常常會(huì)感到孤單。不過幸好室友們都很好相處，隨著課程的進(jìn)行，大二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們也會(huì)開一些交流會(huì)，迷茫感漸漸淡去?？蛇@時(shí)新的問題又來了，班長(zhǎng)競(jìng)選失利，學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委面試被刷、沒有才藝參加迎新晚會(huì)、英語口語沒別人的好，這一系列的挫折接踵而來，我的壓力暴漲，精神也有點(diǎn)頹廢，很著急，又很無力。但那時(shí)課程輕松，基本沒作業(yè)，又剛得到電腦，美劇成了我排解壓力的工具，當(dāng)時(shí)是覺得這樣也可以提高英語能力，然而現(xiàn)在看來利大于弊，我花在美劇上的時(shí)間太多了，以致于我沒有像老師要求的那樣及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。雖然通過預(yù)習(xí)，在課堂上我能和老師有較好的互動(dòng)，不過缺少了復(fù)習(xí)，再好的課堂效果也經(jīng)不起時(shí)間的磨練，可惜我當(dāng)時(shí)沒意識(shí)到這點(diǎn)。當(dāng)課程快結(jié)束時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)欠了那么多帳，于是在最后一個(gè)月不到的時(shí)間里，我集中精力學(xué)習(xí)。要是復(fù)習(xí)方向沒弄偏，期末考試成績(jī)也不會(huì)這樣，可我花太多時(shí)間在化學(xué)上，因?yàn)榛瘜W(xué)算是所有科目中最需要做練習(xí)的了，我課余時(shí)間基本是鉆化學(xué)，先過了一遍知識(shí)點(diǎn)，又看例題做習(xí)題，不知不覺就要考試了，我的其他科目的復(fù)習(xí)一半都還沒到，時(shí)間突然緊了好多，我不免有些慌亂，目的性更弱了。匆匆忙忙，期末考試總算結(jié)束了。

我的成績(jī)總體是中等水平，化學(xué)是最好的了，可是也沒達(dá)到我的預(yù)期效果，難免會(huì)有些失望，但這又能怪誰呢，都是我的自制力不夠，沒把握住最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度也比不上一些同學(xué)，太隨意，我不該把大學(xué)僅僅當(dāng)做是高三的緊張的放松天堂，大學(xué)，應(yīng)該是讓我們進(jìn)一步提高的高等學(xué)府，來川大的目的不應(yīng)該是放松享樂，而是積極地為將來更好的投入社會(huì)做準(zhǔn)備。這次的教訓(xùn)我會(huì)銘記于心，是突破蛻變，還是沉淪深淵，全在一念之間，相信我會(huì)好好把握。

半年的和同學(xué)相處下來，我終于認(rèn)識(shí)到什么才是優(yōu)秀，她們不是那種高分低能的人，除了學(xué)習(xí)成績(jī)好以外，基本上有一技之長(zhǎng)，有的甚至樣樣精通。對(duì)此，除了羨慕與自卑，我更需要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，雖然過去由于條件有限，我沒有培養(yǎng)出什么特長(zhǎng)，但我不能就此止步，我應(yīng)該接受不能改變的，改變能改變的。我要好好利用大學(xué)的豐富資源，努力的向她們靠攏，達(dá)到自我提升。

不過，我也不是完全沒有進(jìn)步，至少我的獨(dú)立性提高了，膽子變大了些，并且與剛?cè)胄r(shí)相比，我自我感覺成熟沉穩(wěn)多了，少了一分浮躁，相信我能更好地適應(yīng)缺少家長(zhǎng)管束的大學(xué)生活，迎接一個(gè)新的開始，創(chuàng)造更好的未來！

第三篇：工作計(jì)劃(高二第一個(gè)學(xué)期)

最近看學(xué)生在網(wǎng)上傳的狀態(tài)，看來對(duì)學(xué)生來說再長(zhǎng)的假期都是短的，工作計(jì)劃(高二第一個(gè)學(xué)期)。但不管怎么樣，新學(xué)期就要開始了，我們都要重整心態(tài)，以嶄新的面貌進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)。作為班主任，當(dāng)然也要繼續(xù)努力。下面就是本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

“成為人才之前，先學(xué)會(huì)做人”，缺乏人品，不懂得為人處事的人才，在社會(huì)上也不可能得到認(rèn)可。而學(xué)會(huì)怎么“做人”，那是需要我們從平時(shí)學(xué)習(xí)生活中慢慢培養(yǎng)的。所以這學(xué)期，要從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。針對(duì)我們班里存在的問題，制定合理的班規(guī)。此外在衛(wèi)生方面要實(shí)行輪值制度，除了班里的衛(wèi)生委員以外，每周有一名衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)班里的衛(wèi)生。讓每個(gè)人都培養(yǎng)一份責(zé)任心。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

通過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)狀態(tài)，而本學(xué)習(xí)開始，我們就要面臨會(huì)考TOpIK中級(jí)考試。作為韓語班的學(xué)生這兩個(gè)考試都是能直接影響升學(xué)的重要考試。所以這學(xué)期重要工作就是引導(dǎo)學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)方向，并掌握好學(xué)習(xí)方法。

1.經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)未來充滿希望，力求進(jìn)取。

2.加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)的氛圍。由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)。不出現(xiàn)互相抄襲現(xiàn)象，有難題互相幫助來解決。

3.每天留適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。讓學(xué)生慢慢的從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自覺學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.在重視尖子生培養(yǎng)的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注中等生和后進(jìn)生。因?yàn)橹械壬秃筮M(jìn)生是本班的主要群體，從他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo)，進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì)，使樹立他們的自信心。

5.深入學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，及時(shí)的幫助他們排除這些因素。

三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部的活動(dòng)一直以來就很活躍，他們也通過自己的努力，為班級(jí)贏得了很多榮譽(yù)，這也是一直讓我很欣慰的事情，工作計(jì)劃《工作計(jì)劃(高二第一個(gè)學(xué)期)》。但同時(shí)也存在一些問題。所以為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這學(xué)期要重組班委會(huì)，團(tuán)支部，讓他們以嶄新的心態(tài)面對(duì)工作，并發(fā)揮班級(jí)骨干在班級(jí)管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。力求在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級(jí)管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，并在班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開活動(dòng)。

四、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活

第一個(gè)學(xué)期一直是活動(dòng)最多的學(xué)期，本學(xué)期既要開主題班會(huì)，也有秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和圣誕聯(lián)歡晚會(huì)等幾個(gè)大的活動(dòng)。

班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉?jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

五、加強(qiáng)與任課老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通

1.作為班主任，除了抓好班級(jí)的日常管理，很重要的一項(xiàng)工作就是配合各個(gè)任課老師，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)情況，抓好班級(jí)各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系，配合任課老師，為他們排憂解難，盡自己最大的努力，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學(xué)，通力合作提高每一位學(xué)生的成績(jī)。

2.通過心靈空間活動(dòng)，學(xué)生的心理問題是不容忽視的，班主任要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)習(xí)成績(jī)偏低的真實(shí)原因，有針對(duì)性地談話，感化。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)高雅的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，平時(shí)滲透多多學(xué)習(xí)方法，及時(shí)激勵(lì)學(xué)生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的提高，綻放陽光般的笑臉。

3.另外要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話，對(duì)癥下藥地做好學(xué)生思想工作。每一位學(xué)生的家庭情況都不同，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生，作為班主任要細(xì)心了解學(xué)生的家庭情況，把學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和家長(zhǎng)反饋的情況相結(jié)合，與家長(zhǎng)一道協(xié)助孩子健康成長(zhǎng)。

最后，繼續(xù)學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和管理雙豐收。

第四篇：第一個(gè)學(xué)期的大學(xué)

第一個(gè)學(xué)期的大學(xué)

今天是放假的第二天，不得不說時(shí)間真的好快，我?guī)缀踹€記得高考剛結(jié)束那想笑但是想表現(xiàn)淡定一點(diǎn)的表情，剛剛報(bào)道失落、新奇、惶恐的目光···現(xiàn)在閉上眼睛，如霹靂映在視網(wǎng)膜一樣清晰。

曾看人人網(wǎng)上的一條狀態(tài)問：2011年你認(rèn)為你做的最二逼的一件事是什么？回復(fù)出奇的整齊，青一色的回復(fù)是上大學(xué)。不能否認(rèn)我開始自己的大學(xué)生活時(shí)亦認(rèn)為這是個(gè)好二逼的事，老師們口中所構(gòu)建的大學(xué)與真實(shí)的大學(xué)差別好大。沒有那么輕松，沒有那么浪漫，沒有那么自由；也有考試的壓力，也有導(dǎo)員的查寢，也有各樣的會(huì)議，也有···好多不想見到的事情。世界從我的窗前走過，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后走開了。這句話形容高中再合適不過了，高中的我們老是看著窗外幻想大學(xué)，幻想未來，殊不知這時(shí)高中只是世界向我們點(diǎn)了一下頭。到了大學(xué)，世界才會(huì)停下腳步看著我們。這也是大學(xué)的意義所在，即使他真的很坑爹。第一個(gè)學(xué)期的大學(xué)我覺得可分為三個(gè)階段：1.軍訓(xùn)，2.中間時(shí)間，3.考試周。軍訓(xùn)每個(gè)大學(xué)生必走階段，鍛煉身體，訓(xùn)練服從，打磨玩性再就是交朋友，這階段不必多說。中間時(shí)間就是正常的大學(xué)生活，大一上還是處于摸索階段，這中間我感覺最遺憾的就是除了社團(tuán)，我沒有加入任何的部門，不是想當(dāng)官什么的只是想多認(rèn)得一些人。這個(gè)期間我知道了冬至要吃餃子，我知道了男女比例可以如此的不和諧，知道了大學(xué)也有所謂的早自習(xí)晚自習(xí)，知道了所謂的例會(huì)可以開的這么勤，知道了教室位子和自習(xí)室的位子可以如此的火爆，也知道了寫日記是個(gè)如此好的宣泄口···這個(gè)階段就是然我磨合并適應(yīng)大學(xué)的生活?？荚囍茈m然只有幾天但不得不將他單獨(dú)拿出，因?yàn)樵谶@個(gè)階段，每個(gè)人的狀態(tài)改變是如此的“劇烈”，但是大致可概括為：掛不了的一直在騷動(dòng)，一定掛的有恃無恐。也深刻的了解大學(xué)的考試是如此的“無聊”。重點(diǎn)劃得如此。。掛與不掛全在你一念之間，考完后往往就是瘋狂和想著回家放假。

剛剛進(jìn)來的我好像靈魂里在模模糊糊追求一種東西，是不是屬于一種半明半昧的觀念，抑是一種隱隱約約的情緒。茫然可能是當(dāng)時(shí)最多的情緒，不斷地跟以前的同學(xué)聯(lián)系、溝通，換來的只是同樣的茫然、抱怨，或者是失望，郁怒！隨即也就釋然，每個(gè)人都有自己的際遇，有自己的世界，既然下了車，就從后面眺望不要再試圖上車了。在跟大學(xué)同學(xué)相處的過程中見到了許多鱷魚的眼淚，也見到了真誠(chéng)的關(guān)心，有點(diǎn)頭之交也有兄弟之誼，也見證了好多愛情的開始。那種隱隱約約的情緒到底是什么呢？茫然的后面是什么？決心與不甘?！八麄儧]有死的希望，他們盲目的一生如此的微不足道，以至于對(duì)任何別種的命運(yùn)他們都妒忌”——《神曲》。一事無成的人連下地獄的資格都沒有只能在痛苦之城外游蕩。對(duì)，就是決心與不甘，對(duì)未來的渴求，屈居人后的不甘是我們的動(dòng)力，可是現(xiàn)在我們的這種力量是無方向的，或者說是不確定的。缺少一個(gè)獨(dú)到、屬于自己而且正確的認(rèn)識(shí)造成了我們現(xiàn)在。一直構(gòu)建自己的路線，結(jié)果只是走一步算一步，一步不成全盤皆錯(cuò)，但至少有個(gè)方向了。就寫到這里吧，感覺好多廢話希望，下學(xué)期可以撥開自己的琴弦~

第五篇：第一個(gè)星期工作總結(jié)

工作總結(jié)

這個(gè)星期正式開始了個(gè)人職業(yè)生涯。相對(duì)而言，找到一份好工作和好領(lǐng)導(dǎo)，在今后的職場(chǎng)生活中都是非常有幫助的。

7月1號(hào)，我坐上了拓璞公司派來的車，滿懷期待的心情來到拓璞公司。剛到拓璞公司就已經(jīng)感受到公司的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視和關(guān)心。這里的文化生活也很適合我們這些年輕人，只有良好的精神風(fēng)貌才能體現(xiàn)出員工的品質(zhì)和企業(yè)的風(fēng)氣。所以當(dāng)時(shí)我覺得我當(dāng)初選擇來拓璞公司是非常正確的選擇。

在工作方面，算是另外的一片天地。一個(gè)學(xué)電氣自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生跑來五金廠學(xué)習(xí)模具，當(dāng)時(shí)也存在一些想法。好在這里的同事、領(lǐng)導(dǎo)們都非常熱情的幫助我們。

上班的第一天，我們被安排到工模部項(xiàng)目組，公司領(lǐng)導(dǎo)考慮到在這里學(xué)到的東西比較全面。然后組長(zhǎng)為了我們快速了解工廠的生產(chǎn)流程，還特意安排老員工領(lǐng)著我們到生產(chǎn)線上走一圈，每到一個(gè)工位，都會(huì)給我們講解用處，為什么要這樣！當(dāng)我們有一些不太懂的他也會(huì)給我們細(xì)心的講解！

第二天，我們四個(gè)人被分為兩組，每?jī)蓚€(gè)人跟一位師傅，在接下來的時(shí)間我就跟著李波師傅學(xué)習(xí)！

在這期間，李師傅教我們查零件代號(hào)，還跟我們講其中的重要性，吩咐一定要注意不要出錯(cuò)！如果這里出錯(cuò)的話，將會(huì)有很嚴(yán)重的后果。這個(gè)責(zé)任我們誰也付不起，他的這番話讓我們明白，在今后的工作中一定要打起十二分精神，不得有一絲的馬虎。我們也會(huì)去模具倉庫登記水壺的模具代號(hào)。我們也有去跟進(jìn)生產(chǎn)改良項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤，先要在電腦上查出哪些項(xiàng)目有哪位師傅負(fù)責(zé)，然后找到鉗工師傅，跟他溝通好，問他這個(gè)項(xiàng)目是不是負(fù)責(zé)，進(jìn)度到哪里，這其中的每個(gè)環(huán)節(jié)都牽制著公司的生產(chǎn)！所以我們要及時(shí)跟進(jìn)！

有時(shí)師傅沒什么安排，陳主任就叫我們到多多到車間觀察學(xué)習(xí)，這樣有利于我們今后的工作！剛開始我們還不太明白其中的用意，只是到那里看看就回來，給主任問的都傻了眼！原來這其中還有這么多的知識(shí)，在之后就是主動(dòng)上去和崗位上的老師傅交流，這為什么要這樣做，這樣做有什么好處？還有如果出了問題怎么去解決？沒一個(gè)問題師傅們都是很熱情的回答，在這里根本不當(dāng)心有的師傅會(huì)有技術(shù)保留，有什么不懂就及時(shí)問。就比如說，昨天在拉伸車間，看到檢測(cè)人員有時(shí)會(huì)挑出一些不及格的產(chǎn)品，你如果不上去跟他交流，去問他根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)來判定產(chǎn)品的好壞，你根本就不知道，后來經(jīng)過跟檢測(cè)師傅的交流，這個(gè)只要看它的表面有沒有刮痕，在縱焊的地方打磨之后有沒有焊縫，出現(xiàn)這些問題都是不合格的，要送到專門補(bǔ)焊的地方補(bǔ)焊，打磨再來檢測(cè)！

在今后的學(xué)習(xí)工作中必須學(xué)到嘴勤、手勤、腦勤，才能有跟好的發(fā)展，才能為拓璞創(chuàng)造出更多的財(cái)富。

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2012-7-7