第一篇：校園足球經(jīng)驗總結(jié)

2017年校園足球經(jīng)驗與總結(jié)

2017年是我校校園足球發(fā)展不平凡的一年，我校學生有幸參加了4月份的“區(qū)長杯”；5月份的“市長杯”；7月份的“省長杯”以及12月份的市“青少年五人制錦標賽”。12月份還迎接了市教育局相關(guān)領(lǐng)導和專家對我校國家校園足球復檢。

2017年我校校足球隊取得了建校以來前所未有的好成績，這與校領(lǐng)導的支持分不開，更與帶隊老師的付出和學生的刻苦訓練分不開。其中“區(qū)長杯”小學女隊打了6場比賽，以6戰(zhàn)全勝戰(zhàn)績獲得衛(wèi)東區(qū)首屆“區(qū)長杯”冠軍；小學男隊也打了6場比賽，以5勝1負的戰(zhàn)績獲得衛(wèi)東區(qū)首屆“區(qū)長杯”季軍?！笆虚L杯”小學女隊打了8場比賽，以8戰(zhàn)全勝戰(zhàn)績獲得平頂山市第二屆“市長杯”冠軍，而且我校楊怡佳同學以15個進球獲得小學女子“最佳射手獎”；小學男隊打了4場比賽，以2勝2負的戰(zhàn)績獲得小組第三名未能出線。小學女隊代表平頂山參加了7月份的“省長杯”校園足球聯(lián)賽，小組賽僅以1勝3負的戰(zhàn)績止步下一輪。市“青少年五人制錦標賽”我校組織小學男女隊和中學男女隊四支隊伍參加，其中中學女隊打了6場比賽以4勝2負的戰(zhàn)績獲得亞軍；中學男隊打了5場比賽以3勝2負的戰(zhàn)績獲得第五名；小學女隊打了7場比賽以3勝4負的戰(zhàn)績獲得第五名；小學男隊小組賽打了4場比賽，1勝3負未能出線。

2017年即將結(jié)束，現(xiàn)將今年我校的校園足球發(fā)展的經(jīng)驗與不足作以下總結(jié)：

一、校足球隊成績?nèi)〉媒?jīng)驗

1，我校是九年一貫制學校這也是優(yōu)勢。若是小學隊伍培養(yǎng)好的話這些學生升入初中（會有一部分去他校）后對初中校隊的建設(shè)有很大幫助。例如現(xiàn)在這個中學女隊（全是七年級）基本上都是原來得“市長杯”冠軍的那個小學女隊，這些學生經(jīng)歷了“區(qū)長杯”、“市長杯”、“省長杯”的各項比賽，積累了非常豐富比賽經(jīng)驗，學生自身也有實力，而且經(jīng)歷了大賽的鍛煉，隊員之間配合默契，所以這次中學女隊在面對實力強大的對手時我們并不吃虧，只是場上的一些小失誤使我們與冠軍失之交臂。所以加強小學球隊隊伍建設(shè)尤其是三四五六年級的梯隊建設(shè)非常重要。

2，我們有相對專業(yè)的足球隊伍師資，例如賈李涵老師是專業(yè)足球體育教師，我雖不是專業(yè)足球教師但因為喜愛足球也有相對專業(yè)的足球理論和技術(shù)基礎(chǔ)。其它體育教師雖然不怎么懂足球但也能簡單教學生一些最簡單的傳接球技術(shù)。而且我通過這幾年的課堂教學和一年的帶隊實踐以及平時的各種網(wǎng)絡(luò)自學和外出培訓等等，也有了自己的一套教學和訓練方式。基本能夠滿足現(xiàn)有的教學和校隊指導工作。

3，我們有可以踢球的場地，通過課堂和社團活動加大學生足球技術(shù)的學習。

4，指導教師的辛勤付出和學生的刻苦訓練，我們的隊員和老師都很重視平時的訓練，有不怕吃苦、不服輸?shù)木?，這一切一方面是為了學校的榮譽，另一方面也為了不斷的挑戰(zhàn)自己、挑戰(zhàn)更強的對手、超越自己，使自己不斷的提高。例如備戰(zhàn)“省長杯”期間，每天頂著三十多度的天氣訓練將近3個小時；備戰(zhàn)市“青少年五人制錦標賽”不顧寒冷每天下午訓練一個小時，這期間老師和孩子沒有一個叫苦的。

5，通過比賽的鍛煉來提高學生的個人技術(shù)和團隊配合意識。有時老師帶學生在學校訓練的再好，若是沒有經(jīng)過比賽的磨練孩子的個人意識、毅力以及團隊配合意識還是不容易提高。所以多通過比賽一方面可以積累比賽經(jīng)驗和找到自身的不足；另一方面也可以提高學生的個人技術(shù)和意識以及在面對對手時自己如何處理球和擺正心態(tài)等等。

二、不足與改進

1、我認為現(xiàn)在最大的問題是我校學生整體方面缺乏技術(shù)基礎(chǔ)，缺乏后繼人才，這也是我國大力發(fā)展校園足球的原因之一，只有把校園足球普及了才能選出更多更好的足球人才。教學是普及、競賽是關(guān)鍵、育人是根本、課堂是基礎(chǔ)、機制是保障。因此從課堂入手，抓好我校學生整體，全面普及足球技術(shù)。

2、目前我校校隊雖然取得了一些可喜成績，但這成績的背后更加凸顯了問題的所在。中學、小學梯隊建設(shè)不足，尤其是小學，上半年取得好成績的那一波學生已經(jīng)全部升到中學，小學基本面臨無人會踢球的狀況。所以必須從平時的課堂入手，抓好基礎(chǔ)“普及”。在課堂中發(fā)現(xiàn)意識和技術(shù)好的加入校隊進行強化提高。

3、我校的校園足球目前基本能做到每班一周足球課；每周一次簡單的有關(guān)足球的大課間；每名學生一個足球；有相對專業(yè)的足球教師；能夠“簡單”的建立學校校隊。但還達不到每年組織一次校級班級聯(lián)賽（班里能、會踢球的很少）和校園足球文化節(jié)；每人一本足球教材；目前我校小學的足球操還需長期堅持下去，能帶動班主任參與其中最好，很多學生在做足球操時有應(yīng)付的感覺，而且班主任起的作用太小。足球操動作相對簡單但對學生的體驗球感和動作意識培養(yǎng)有很好作用，所以能認真長時間堅持對學生足球技術(shù)的提高和發(fā)展有很大幫助。班級聯(lián)賽（校長杯）必須有，一方面有助于校園足球文化的發(fā)展；另一方面也有助于優(yōu)秀隊員的個人展示和能力培養(yǎng)；更有助于校隊人才的選拔，提高我校校隊的整體水平。通過長時間的引導、學校領(lǐng)導、師生、家長的支持，我們完全可以形成自己校園足球特色和文化。

4、校隊培養(yǎng)訓練問題，我們不能僅限于有比賽了才去組建隊伍去訓練。短期的訓練不能讓隊員進行系統(tǒng)的練習，不能完全讓隊員熟悉自己場上位置和提高隊員之間的相互默契感，有時對于發(fā)現(xiàn)的問題短期以內(nèi)不容易解決。我建議梯隊建設(shè)從三至六年級各個年級和班級選出2-3名學生參與校隊訓練，這些隊員的提高有助于班級班隊的整體水平的提高，也有助于年級聯(lián)賽的良性相互競爭，這些梯隊的建設(shè)也為以后的校隊建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。同時這些梯隊建設(shè)需要常年訓練（可以以社團形式）使訓練系統(tǒng)性，每周可以1-2次練習，這樣不需要每天都去訓練（部分家長和老師認為影響學習）。當然這些隊員的選拔和校隊的建設(shè)、訓練和比賽需要學校領(lǐng)導、老師以及家長的支持。

5、學校缺乏相關(guān)的校園足球制度建設(shè)，即使有也往往是一種擺設(shè)，沒有落到實處。如教師帶隊訓練課時應(yīng)當計算課時量，而不是簡簡單單給一些績效補助；所帶比賽成績（為學校爭光爭榮譽）如何計入量化，在評優(yōu)評先方面如何體現(xiàn)等。不能僅限于給學生物質(zhì)和精神鼓勵，而對帶隊老師僅限口頭上，這樣對老師是不平的，缺乏激勵性的措施，我們的校園足球不會走的遠的。

6、校隊訓練：我校缺乏一些足球訓練的配套裝備，例如訓練用的對抗衫、標志桶、標志桿和標志碟盤等等，這些裝備對于學生水平的提高有很大幫助作用。例如對抗衫可用于平時隊內(nèi)訓練，也可用于校內(nèi)聯(lián)賽兩隊之間區(qū)分等。

7、校隊對外比賽出現(xiàn)的問題。與強隊的差距，具體出現(xiàn)的問題：①打不了硬仗，自信心和場上交流出現(xiàn)問題，自身限制技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮，在丟球后容易被對手反超，然后連續(xù)丟球；②比賽經(jīng)驗缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗，在場上不能合理利用技術(shù)轉(zhuǎn)化技能，局部的配合，轉(zhuǎn)移球不夠合理；③技術(shù)環(huán)節(jié)在接球環(huán)節(jié)中出現(xiàn)停原地球較多，接球觀察和交流能力欠缺；④防守方面，在個人防守技術(shù)和整體防守技術(shù)出現(xiàn)大漏洞，這個跟教練員制定的教案有直接關(guān)系，以后要在防守課中，加強防守練習。

8、安全方面：平時的訓練因為在校內(nèi)，大部分安全能夠可控，但也偶然會出現(xiàn)一些不可控的安全事件發(fā)生（目前沒有出現(xiàn)），只要指導老師課前做好認真準備一般不易出現(xiàn)安全問題。但對外比賽我們總是有抱著僥幸的心態(tài)，除去“省長杯”比賽有給學生買意外傷害險，其它比賽全是用的是校方責任險（當然也有一定用處）。還好在外比賽沒有出現(xiàn)什么事情，對于我和學校來說這有點不負責任。所以以后比賽對這方面要引起重視。

第二篇：校園足球工作經(jīng)驗總結(jié)

讓足球之花在校園中綻放

--------獨秀小學開展校園足球活動以來的探索與實踐

王結(jié)和

自2015年我校通過“全國校園足球特色學?！睆秃艘詠?，我們抓住有利時期，積極推動足球運動的開展，經(jīng)過幾年來的探索和實踐，學校逐漸形成了自己的校園足球運動特色，也積累了一些經(jīng)驗和做法。主要有以下幾點。

一、領(lǐng)導重視，保障校園足球活動正常運轉(zhuǎn)

領(lǐng)導重視是順利開展校園足球活動的前提。2014年，總書記會見荷蘭門將時，作出了“從娃娃抓起”的重要指示，全國中小學都掀起了開展校園足球運動的高潮。我校緊跟時代的步伐，學校負責人深入一線，迅速推動校園足球活動。

1、經(jīng)費保障是前提。學校開展足球活動要場地，我們有塑膠硬面操場，不適宜開展激烈的足球訓練和比賽，怎么辦？學校負責人當機立斷，與縣局溝通，申請專項經(jīng)費，迅速申報足球場人工草坪建設(shè)項目，投資二百多萬，翻建了一個標準的七人制人工草坪足球場。同時全面添置各類器材，滿足日常訓練和比賽的需要，讓老師和學生們開展足球活動再無后顧之憂。

2、身體力行，校長帶頭參與運動。桃李不言，下自成蹊。無需多少豪言壯語，學校負責人的親力親為，是最有效的行政手段。每周的體育課、足球訓練課上，少不了一把手校長及中層行政人員的身影。在2017年10月舉行的全縣“園丁杯”籃球比賽中，正、副校長及幾 名部門主任作為球隊主力，全程參與，一場不落地打滿所有比賽。老師們受到感染，也點燃了學生們的運動激情。

二、全員參與，規(guī)范校園足球活動職能管理

學校成立了以校長為組長、副校長為副組長、各部門負責人全員參與的足球體育工作領(lǐng)導小組，明確各部門的任務(wù)，各司其職，各負其責，確保了足球體育工作扎實有效的開展。

1、明確職能分工。政教處負責足球隊招生、對學生進行足球基礎(chǔ)知識的普及、基本足球技能的教授，帶領(lǐng)學生開展日常訓練、組織比賽等活動，負責開展校園足球活動宣傳動員、發(fā)動報名參與等事宜。教學教研處負責落實關(guān)于足球進課堂相關(guān)制度的制定、課程的安排、足球教材資料的征訂?？倓?wù)處負責學生訓練器材的采購、配備完善開展活動所需的相關(guān)器材、學生運動意外傷害險的辦理。少先大隊和各年級班主任負責班級球隊的組建、班級足球文化活動的開展、比賽的組織、報名等活動。各部門按照各自分工，勁往一處使，形成合力，為校園足球工作保駕護航。

2、加強檢查督促。學校定期、不定期的對各職能組落實情況進行督促檢查，提出合理化建議。如足球器材的更新維護、學生的出勤、足球課的開展以及足球訓練情況等，學校都要進行檢查指導，確保校園足球工作扎實有效的開展。

三、創(chuàng)設(shè)氛圍，注入校園足球活動文化內(nèi)涵

濃厚的足球體育氛圍，它不僅僅促進體育鍛煉，還能增強團結(jié)向上的凝聚力和頑強拼搏的精神。經(jīng)過多年的努力，學校逐漸形成了 自己的足球文化。

一是樹立典型，塑造“榜樣足球”。以丁嘉樹等身邊的優(yōu)秀球員作為榜樣，以校隊優(yōu)秀隊員的典型事跡去教育和感染每一位獨小學子。2017年8月制作的微電影《少年足球夢》，就是以我校一名隊員的學球生活為主線，記錄了追夢的坎坷歷程，表達了孩子們對實現(xiàn)足球夢的渴望。該電影在安慶市教體局第五屆“微電影”作品征集活動中獲得二等獎。

二是現(xiàn)場感染，營造“快樂足球”。連續(xù)兩屆，我校是縣足球聯(lián)賽的主場，我們組織了五、六年級學生現(xiàn)場觀看比賽?，F(xiàn)場激情四射的足球熱浪，讓孩子們?nèi)绨V如醉，孩子們的笑聲、叫聲、歡呼聲，隨著比賽的高潮起落而跌宕起伏。每次觀看，都是一次足球文化的熏陶。沒有比賽時，我們會組織同學們觀看視頻，特別是我校球隊參加市、縣級聯(lián)賽的精彩視頻，模擬現(xiàn)場氛圍，繼續(xù)點燃孩子們的足球激情。

三是以賽促訓，構(gòu)造“活力足球”。我們通過課賽、球賽，促進足球訓練，提高隊員的技術(shù)水平，培養(yǎng)孩子們的積極向上、永不言敗的精神風貌。首先是課賽，我們注重足球課程的管理，理順好足球課與文化課的辯證關(guān)系，擺正足球工作的位置，學校要求每班每周至少一節(jié)足球課，并不定期的組織足球課賽。2016年4月14日，我校足球教練賀達的《腳外側(cè)運球》在安慶市“同課異構(gòu)”教研課展示中獲得一致好評。其次是球賽，我們開展了班級聯(lián)賽、校級聯(lián)賽。同時也走出去，與兄弟學校開展校際交流，與家長們一起組織親子足球賽。形式多樣的足球活動，讓學生們、家長們積極參與，盡顯所長，得到社會一片贊譽。

四是擴大宣傳，打造“榮譽足球”。在學校網(wǎng)站中設(shè)置“校園足球”專欄，完善網(wǎng)站頁面，豐富欄目內(nèi)容，加強足球特色網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，提升學校足球品位，樹立學校足球工作的榮譽形象，擴大學校的知名度。2017年11月3日，安慶新聞聯(lián)播“縣市區(qū)風采”專題報道了我校足球特色學校的開展情況，讓“榮譽足球”在全市得到推廣。我們的“榮譽足球”，受到 “鄉(xiāng)村之間”、“映秀十年間”等微信公眾號的關(guān)注，他們參與報道，也為我校的足球文化作了大量的社會宣傳。

四、注重培訓，強化校園足球活動師資力量

足球進校園活動開展伊始，我校體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師，影響了足球教學質(zhì)量的提高。為此，我們想盡辦法提高師資水平。

一是校內(nèi)教師“走出去”。乘著校園足球特色學校創(chuàng)建的東風，我們輪流派出了幾名體育老師赴山東曲阜、廣東廣州等地參加短期培訓，提高專職體育教師的足球技術(shù)和技能。對于校內(nèi)的兼職體育老師，學校采取觀看比賽和校內(nèi)培訓的方式，讓他們接觸足球，參與足球活動，提高足球運動的認知，掌握足球運動的基本技術(shù)和教學方法，為全面開展足球運動打下堅實的基礎(chǔ)。

二是社會力量“請進來”。我們與縣足協(xié)保持深度溝通，請他們派專家作專業(yè)指導和技術(shù)引領(lǐng)。與“啟航足球俱樂部”保持聯(lián)系，在我們最艱難、最困惑的時候，請他們支援我們的日常訓練，補充我們師資短板，幫助我們球隊樹立比賽信心。

幾年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，我校校園足球工作走在懷寧縣的前列，取得了一定的成績。校園足球活動是一個長期堅持、不斷深入發(fā)展的過程。我們不忘初心，繼續(xù)前行，不斷加大足球工作的力度，完善校園足球管理，以只爭朝夕的精神和優(yōu)異的成績，回報各級領(lǐng)導對獨秀小學的厚愛。足球之種已經(jīng)發(fā)芽，美麗的足球之花必將在獨小校園中綻放！

第三篇：校園足球

一、校園足球管理的職責分工問題

1.教育局體育局聯(lián)合組織機構(gòu)建設(shè)有待加強，職責分工還沒有細化及明確。

建議：盡快組建校園足球辦公室，落實相關(guān)工作人員，明確體育局、教育局有關(guān)部門及工作人員的分工及職責。2.校園足球活動制度欠缺。

建議：在市校足辦成立的基礎(chǔ)上，盡快制定有關(guān)政策及制度。例如：校園足球活動校長職責、足球特色學校標準、校園足球活動優(yōu)秀學校評比、指導教師培訓要求、各有關(guān)獎勵制度、特長生認定、優(yōu)秀工作者、優(yōu)秀教練評選標準等。

3.校園足球活動整體推進，特色打造目標及形式還沒有形成青島特色。

建議：規(guī)劃好金字塔式足球特色學校建設(shè)，建立小學、初中、高中足球?qū)W校布局，簽訂責任書；特色內(nèi)容打造（例如：五人制、十一人制等賽事；足球?qū)氊悺z影愛好者、足球裁判員的培養(yǎng)；啦啦操、足球操競技；足球吉尼斯比賽等各方面活動）。4.校園足球活動科研活動不足。

建議：建立科研組對校園足球進行科研，定期確立科研項目及課題研究成果；成立指導組對校園足球活動進行有針對性的指導和幫助，形成一個學校一個特色的全面開花的局面；成立考評組對校園足球開展情況進行全面評估；成立講師團對校園足球活動的各方面進行指導、教學；成立宣傳組加大宣傳力度，最好能創(chuàng)辦自己的刊物。

二、校園足球聯(lián)賽的開展問題

1.足球運動資金使用、物資分配尚需合理。

建議：制定科學合理的資金使用規(guī)劃，如學?；疚镔Y配備、培訓費、交通費、科研費、獎勵費、參賽費等；在物資分配時要考慮到學校初期發(fā)展和中、長期發(fā)展的需要進行分配，不應(yīng)一刀切。2.場地不足。

建議：建立多種活動形式的普及，讓學生們首先喜歡足球運動，然后再根據(jù)學校實際情況組織有效的比賽，把場地的影響變到最小。3.足球教練匱乏。

建議：根據(jù)培訓制度，制定培訓計劃。將學校分管領(lǐng)導、中層、體育老師、班主任、足球愛好者分層次進行培訓。4.足球裁判不足。

建議：校內(nèi)比賽由學生擔當裁判員任務(wù)主力，加大培訓力度，通過各種方式激勵學生參與執(zhí)法學習和工作。

三、校園足球人口的增加問題 1.足球的普及程度不夠。

建議：加大課程安排，充分利用場地和陽光體育活動時間。通過組建班隊、校隊來普及足球運動。

2.足球文化氛圍不濃厚。

建議：創(chuàng)辦足球節(jié)、校園足球吉尼斯紀錄、夏令營、冬令營、足球知識講座、精彩賽事觀摩、花式足球比賽、趣味足球賽、足球知識競賽等活動形式。3.足球交流活動太少。

建議：加大足球明星進校園活動，增加地市級足球?qū)W校交流互訪。4.建立校園足球活動平臺。

建議：建立校園足球聯(lián)盟，建立多個級別、多種類型的足球活動平臺。5.足球特長生培養(yǎng)力度偏弱，流失嚴重。

建議:加大足球特長生的定級考評工作。充分利用普高、職高、足體校三方面力量，建立形成多級足球人才培養(yǎng)體系，使足球人才減少流失。

以上僅是我個人不成熟的考慮，還缺乏多渠道、多方面的論證，有不當之處還請各位領(lǐng)導批評指正！

第四篇：校園足球

陽光足球

校園足球現(xiàn)階段主要在我校西校區(qū)開展，一二年級學生還處在在足球啟蒙的開始階段，根據(jù)兒童年齡段生心理特點，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓兒童了解足球，喜愛足球活動，通過多種無球和結(jié)合球的游戲，讓低年齡段的學生盡情玩耍，以培養(yǎng)他們對足球的強烈愛好，提高他們積極參與足球活動的濃厚興趣，并能從中觀察了解兒童的協(xié)調(diào)、靈敏、速度等素質(zhì)。經(jīng)過一段時間的訓練很明顯孩子們已經(jīng)喜歡上這項運動。

對一二年級的小學生來說，玩足球是一個非常好的鍛煉身體，建立自信心和培養(yǎng)情感的運動，在玩耍中，孩子們的身心得到充分的放松，在團隊中，孩子交往能力得到提高。

第五篇：校園足球工作方案

校園足球工作方案

校園足球工作方案1

一、指導思想

以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我校足球運動水平。

二、工作方針

依據(jù)體育局、教育局要從全局的高度通力合作精神；全校掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動的開展提供保障。

三、職責分工

(一)成立校園足球領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

組員：體育科組及各班班主任

(二)學校體育組負責競賽組織、專業(yè)技術(shù)訓練與指導。

(三)體育組利用體育課，課外活動時間和節(jié)假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，負責組隊參加年級、班級的足球比賽活動；負責參賽運動員的報名及注冊管理；負責制定校園足球活動方案與教學計劃。

四、校園足球比賽組織方案

學校通過小型比賽選擇優(yōu)秀人才進入校足球隊參加縣級比賽。學校通過開展足球活動周進行各項足球技術(shù)的訓練和比賽，并通過足球技術(shù)比賽來刺激隊員訓練的積極性，主要分為：運球過桿計時比賽，傳球精準度比賽，顛球比賽和年段內(nèi)的班級7對7對抗賽等一系列比賽。在足球活動周成績優(yōu)秀的部分學生入選校足球隊并參加課外足球訓練。

校級年齡段：1—9年級

活動規(guī)程：參照《全國青少年校園足球聯(lián)賽規(guī)程》

五、對開展校園足球活動的要求

(一)由校長親自負責校園足球活動；

(二)提供完善充足的“校園足球活動”場地條件；

(三)組織足球訓練的教師(教練)參加相關(guān)培訓；

(四)學校在教學中加大體育足球教學的比例；

(五)按時組織校內(nèi)班級和年級間的比賽。

六、比賽計劃

每年5—6月，積極安排組織各年級進行校園足球賽，推動校園足球運動的開展。

七、對實施校園足球活動工作的要求

1、提高對“校園足球活動地”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業(yè)、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

2、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責任明確、實施方案科學有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。

3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關(guān)，以確保學生的身心健康和安全。

4、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。學校通過廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。

校園足球工作方案2

一、指導思想

足球運動是一項具有競爭性和對抗性的運動項目，它能體現(xiàn)出學生之間的配合意識和團結(jié)協(xié)作的精神，深受廣大學生的喜愛。開展學校足球運動訓練對培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，促進學生身心健康，增強體質(zhì)豐富學校文化生活，發(fā)展體育特長，調(diào)節(jié)緊張的學習氣氛具有重要意義。

二、訓練目標

1、通過對學生足球技能的訓練，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。

2、讓學生在運動實踐中體會足球的配合意識。

3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體，促進身心健康，培養(yǎng)集體主義精神。

4、由教練通過訓練，選拔訓練成績好、紀律性強、身體素質(zhì)強、勇猛頑強的戰(zhàn)斗作風強和有團隊合作的人組成學校足球隊。

三、教學內(nèi)容安排及課時數(shù)

本學期的練習內(nèi)容主要以基本身體素質(zhì)和基礎(chǔ)足球戰(zhàn)術(shù)為主，在基礎(chǔ)技術(shù)的基礎(chǔ)上學習進攻戰(zhàn)術(shù)防守戰(zhàn)術(shù)，同時還要對學生的身體素質(zhì)進行訓練。

訓練時間：為每周一到周五下午4：00—5：00

訓練地點：學校后操場

四、訓練基本任務(wù)、內(nèi)容、要求及手段

(一)訓練方面提高隊員的訓練紀律和質(zhì)量：

1、嚴格組織學生紀律性。

2、嚴格提高學生訓練質(zhì)量。

(二)提高隊員比賽作風：

1、養(yǎng)成良好的體育道德作風。

2、進一步加強勇猛頑強的戰(zhàn)斗作風。

3、嚴格的訓練紀律。

(三)提高隊員全面身體素質(zhì)，重點發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素質(zhì)。

1、學習掌握急停急起的正確方法。

2、提高速度所需要的肌肉力量。

3、提高完成各種技術(shù)動作所需要的靈敏、協(xié)調(diào)能力。

(四)全面提高隊員的基本技術(shù)(重點是傳、接球技術(shù))，逐步發(fā)展隊員個人技術(shù)特長。

1、提高活動中的控球能力。

2、正確掌握傳、接球技術(shù)。

3、提高技術(shù)運用的合理性。

4、注意發(fā)現(xiàn)隊員特點并加以培養(yǎng)。

(五)提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力(重點是個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù))

1、明確個人的攻守職能以及進攻和防守的原則。

2、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部2對1、3對2能力。

3、確定基本陣容，初步形成1—2—1防守反擊的基本打法。

(六)主要訓練手段1、身體訓練手段：定時、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各種起動跑，加速跑，蛙跳，多級跳。

2、技術(shù)訓練手段：各種個人顛、控球練習，多種連續(xù)傳射練習，各種一對一攻守，2~3人一組的跑動中傳接配合，各種人數(shù)相等、不等的傳搶練習。

3、戰(zhàn)術(shù)訓練手段：2對1、2對2、3對2攻守對抗，全場場攻守比賽。

校園足球工作方案3

根據(jù)黔教辦體【20xx】8號省教育廳辦公室關(guān)于組織開展全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區(qū)）申報工作的通知精神，結(jié)合我校實際及足球運動開展的相關(guān)工作，特制定本方案：

一、基本情況

我校是發(fā)耳鎮(zhèn)的中心小學，坐落于鄉(xiāng)政府附近，教學環(huán)境優(yōu)雅，總占地面積23331平方米，20xx年塑膠運動場地全面建成，并投入使用。擁有塑膠籃球場5個，200米6跑道塑膠跑道1個，各類體育設(shè)施、設(shè)備齊全，基本能滿足學生各類活動的需要，20xx年10月鄉(xiāng)村學校少年宮在我校建成，開展了足球、籃球、田徑、羽毛球、乒乓球等體育項目，現(xiàn)有19個教學班，在校學生1373人，其中女生582人，入學率、鞏固率皆達100%；教職工68人，學歷達標率100%，其中音樂專業(yè)教師2人、體育專業(yè)教師4人，美術(shù)專業(yè)教師2人，是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊伍。

二、組織領(lǐng)導

（一）成立了足球特色學校創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組

組長：付永（校長）

副組長：段開躍（分管體、衛(wèi)、藝的副校長）張明永(分管教學副校長)、李?。ǚ止芎笄诟毙ｉL）

成員：楊敏（教務(wù)主任）王勇（政教主任）尹廣能（總務(wù)主任）石光東（體育教研組長）范茂榮（體育專業(yè)教師）余祥（體育專業(yè)教師）各班主任

（二）貫徹落國家相關(guān)政策

按照新課程標準要求，開齊開足體育與健康教育課程，由于師生的喜好，并將足球運動作為我校特色項目，三至六年級每周的體育課至少開展一節(jié)足球教學課，以少年宮活動為載體，利用課余時間，抓好足球隊的訓練。

（三）納入學校發(fā)展規(guī)劃

將足球運動的開展納入學校三年發(fā)展規(guī)劃：20xx年上半年擬寫科學有效的訓練方案，完善的足球教育管理制度。20xx年下半年建立班級足球隊，形成“周周有活動，月月有比賽”的局面，20xx年三至六年級，每年級都有一個足球隊。20xx年在市、縣的比賽中，力爭第一，在市的比賽中做到保三爭二。

（四）建立和完善足球特色學校創(chuàng)建各類制度和方案每學期期初有足球訓練計劃方案，期末有總結(jié)，并注重足球訓練、足球教學圖片、記錄等過程資料的收集，建立健全足球教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、足球教練師資培訓、檢查督導等方面的規(guī)章制度，并嚴格落實和執(zhí)行，使足球教學和訓練落到實處。

三、條件保障

（一）組織保障：學校把足球特色學校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認真抓好，做好實施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好開發(fā)實施工作。

（二）制度保障：制定相關(guān)的足球特色學校創(chuàng)建實施制度，搞好制度管理。

（三）激勵保障：把創(chuàng)建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、考核結(jié)合起來，與績效工資結(jié)合起來，與考核實驗成果、考核先進結(jié)合起來。發(fā)揮激勵機制，調(diào)動全體老師的積極性。

（四）經(jīng)費保障：學校將從整體預算中專門劃出部分資金用于足球特色學校創(chuàng)建的實施，確保本課程的順利進行。

（五）進一步完善足球運動場地，由于我校沒有專職的足球運動場，目前無法實施規(guī)格的足球競賽，力爭上級教育主管部門的支持，在20xx年修建一個足球運動場，并不斷添置足球訓練相關(guān)器材。

四、教育教學

（一）創(chuàng)新教學理念，深化學校體育教學改革

學校將足球教學作為立德樹人的根本任務(wù)，通過開展足球普及教育，實施“足球進課堂”活動，讓每一位學生都具備簡單的足球技能，掌握基本的足球知識，了解足球的歷史淵源，激發(fā)喜歡足球的情感，在活動中形成勇于拼搏，敢于競爭，團結(jié)合作的品質(zhì)，并把在足球活動中形成的精神力遷移至更廣泛的學習生活中去，使學生具備勤奮刻苦，持之以恒、善于交往合作的學習和做人品質(zhì)。

（二）科學合理安排體育鍛煉時間

嚴格按照新課程標準要求，開齊開足體育課程，將足球運動納入陽光體育一小時運動和大課間活動的重要項目，并安排有專長的老師具體負責，保證活動的實效和效率。

（三）合理開發(fā)利用足球課程資源

開發(fā)足球文化和足球校本教材。根據(jù)20xx年教育部頒布的《體育與健康》課程標準為依據(jù)，結(jié)合足球特色學校實踐基礎(chǔ)，充分考慮本校實際，把足球知識、足球技能，足球歷史，足球名人，足球故事編入教材，并形成一套適合于我校學生的足球校本教材。

（四）營造校園足球文化

通過“足球月”開展足球聯(lián)賽，足球知識競賽，足球板報評比，足球攝影，足球征文等系列活動鍛煉學生健壯的體魄，培養(yǎng)學生拼搏爭先的意識，敢于競爭與合作友愛的精神，用足球內(nèi)在的文化底蘊引領(lǐng)全體師生意志品質(zhì)，精神世界的提升，服務(wù)于師生的終身可持續(xù)發(fā)展，從而推動學校整體辦學水平和辦學質(zhì)量的提高。

五、抓好訓練與競賽

（一）抓好余業(yè)足球隊的訓練

以少年宮活動緊密聯(lián)系，進一步選拔人才，擴充足球訓練隊的規(guī)模，認真挖掘有潛力的新隊員，建設(shè)好球隊，壯大球隊，保證球隊的持續(xù)發(fā)展。于每周二、三、四下午3:40---4:30開展好校級足球隊訓練，必要時，可以聘請校外足球?qū)I(yè)教練參加輔導。

（二）落實活動內(nèi)容

1、提高隊員運控球能力。

2、掌握正確的傳接球技術(shù)。

3、學習簡單的傳切配合技術(shù)。

（三）完善訓練體系

1、進一步完善足球訓練計劃

足球訓練必須做到有計劃進行，足球訓練計劃的制定要力求科學合理并做到嚴格執(zhí)行。

2、建立足球訓練監(jiān)督機制

以教導處為主，定期對足球訓練的情況進行監(jiān)督檢查，確保訓練的質(zhì)量和次數(shù)。

3、建立運動員成長檔案和運動員管理制度

每個運動員的成長都是一個系統(tǒng)訓練的過程，建立成長檔案有助于他們的健康成長；同時，運動員活潑好動，思維活躍，比較容易沖動，較難管理，所以，建立和完善運動員管理制度非常重要。

4、健全訓練制度

（1）遵守作息時間，按時到達訓練場地，不遲到，不早退。

（2）每次訓練都要履行運動員點名制度

（3）訓練期間不能做與訓練無關(guān)的事情

5、開展多種形式比賽

（1）每年定期舉行以年級、班級為單位的足球比賽不少于10場。

（2）根據(jù)學校的情況，多與兄弟學校開展競賽與切磋。足球教育從娃娃抓起，通過小學足球教育，為積極高一層學校輸送優(yōu)秀足球后備人才目標而努力。

校園足球工作方案4

一、指導思想

1、以積極引導和鼓勵學生參與足球活動的積極性為目的；

2、以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生積極進取、團隊體育精神為宗旨；

3、打造校園足球文化，發(fā)展足球后備人才。

二、工作方針

加強領(lǐng)導，明確分工，李校長負責全局，王校長具體主抓，班主任和體育組緊密配合，搞好校園足球活動。

三、成立校園足球領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

組員：

四、活動內(nèi)容

1、做好家長工作，征得家長的理解與支持；

2、學校代表隊訓練：每周二、四下午放學后(張磊負責)；

3、體育課中每周每班上一節(jié)足球活動課；

4、本學期末適時舉行一次班級聯(lián)賽。

五、具體要求

1、相關(guān)人員要認真負責，搞好各項足球活動；

2、注意安全，防止發(fā)生意外事故；

3、選拔足球苗子，有針對性訓練；

4、大力宣傳足球活動的開展。

六、活動經(jīng)費

按上級要求學校從義保經(jīng)費足額支付，另一部分向上級申請撥付。

七、獎勵措施

1、獎勵獲得年級組第一名的班級；

2、年級組最佳射手一名；

3、老師組織訓練活動計算工作量，納入績效考核之中。

校園足球工作方案5

為了推動校園足球活動的開展，經(jīng)國家體育總局和教育部相關(guān)部門研究，特制定本實施方案。

一、指導思想

以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學、初中、高中和大學四級足球聯(lián)賽，在青少年學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

二、工作方針

各級體育、教育行政部門和相關(guān)機構(gòu)要從全局的高度通力合作，充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。

三、組織機構(gòu)

(一)成立全國青少年校園足球工作領(lǐng)導小組

為了加強校園足球工作的領(lǐng)導，國家體育總局與教育部聯(lián)合成立全國青少年校園足球工作領(lǐng)導小組：

領(lǐng)導小組組長：馮建中(國家體育總局副局長)

陳小婭(教育部副部長)

副組長： 盛志國(國家體育總局群體司司長)

楊貴仁(教育部體衛(wèi)藝司司長)

郭建軍(國家體育總局競體司副司長)

南 勇(國家體育總局足球運動管理中心主任)

楊立國(教育部學生體育協(xié)會聯(lián)合秘書處秘書長)

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室：

辦公室主任： 薛 立(國家體育總局足球運動管理中心副主任)

辦公室副主任：黃 金(國家體育總局群體司青少年體育處)

王龍龍(教育部體衛(wèi)藝司)

劉 宏 (教育部學生體育協(xié)會聯(lián)合秘書處競賽部)

馮劍明(國家體育總局足球運動管理中心)

朱和元(國家體育總局足球運動管理中心)

陸 煜(國家體育總局足球運動管理中心)

全國青少年校園足球工作領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在中國足球協(xié)會。

地址：北京市崇文區(qū)夕照寺街東玖大廈A座701室

郵編：100061

電話：010-59291026 傳真：010-59291027

聯(lián)系人：馮劍明 陸煜

(二)各省、區(qū)、市體育、教育行政部門要成立相應(yīng)的青少年校園足球工作領(lǐng)導小組，設(shè)立辦事機構(gòu)，制定工作計劃，并于4月28日前報全國青少年校園足球工作領(lǐng)導小組辦公室。

四、職責分工

(一)各地體育部門負責競賽組織，專業(yè)技術(shù)訓練與指導。

(二)各地方教育部門負責師資培訓，利用體育課、課外活動時間和節(jié)假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽；負責組隊參加小學、初中、高中和大學四級足球聯(lián)賽；負責參賽運動員的學籍及注冊管理；負責制定校園足球教學大綱和教材。體育部門要給予密切配合。

(三)足球運動管理中心和教育部學生體育聯(lián)合秘書處負責全國青少年校園足球活動的組織、協(xié)調(diào)和落實。

五、校園足球四級聯(lián)賽組織方案

(一)小學和初中：北京、上海、天津、重慶各選擇不少于60所小學和30所初中；13個中國足球協(xié)會市級會員協(xié)會城市(武漢、成都、沈陽、大連、長春、青島、深圳、西安、南京、延邊、廣州、廈門、昆明)和淄博市(足球發(fā)源地)各選擇不少于30所小學和16所初中；22省和5個自治區(qū)(河北、山東、山西、河南、遼寧、湖北、吉林、湖南、黑龍江、廣東、江蘇、海南、浙江、四川、安徽、貴州、福建、云南、江西、陜西、甘肅、青海，新疆、寧夏、廣西、內(nèi)蒙古、西藏)各推薦一個城市選擇不少于30所小學和16所初中；新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團選擇30所小學和16所初中。

(二)高中和大學：在現(xiàn)有教育部學生體育協(xié)會聯(lián)合秘書處組織的全國高中聯(lián)賽和全國大學聯(lián)賽基礎(chǔ)上，補充完善。

六、小學和初中選擇開展學校的基本條件

(一)優(yōu)先考慮足球傳統(tǒng)學校；

(二)具備足球教學、訓練、比賽場地條件的學校；

(三)有多年開展學校足球活動基礎(chǔ)的學校。

七、對開展學校的要求

(一)必須由主管校長負責學校足球工作，并設(shè)立專門機構(gòu)；

(二)必須完善專門開展足球活動的場地條件；

(三)要求組織足球訓練的教師(教練)參加相關(guān)培訓；

(四)學校體育課應(yīng)加大足球教學在教學內(nèi)容中的比例，在校學生每周應(yīng)有不少于2小時足球活動時間，保證全校不少于50%的學生參加足球活動。

(五)學校必須組織校內(nèi)班級間和年級間比賽。

八、經(jīng)費管理

(一)經(jīng)費來源

1、國家體育總局從體育彩票公益金中撥出?？?；

2、各地原則上按不少于1：1的比例匹配相應(yīng)的資金；

3、通過多渠道開發(fā)的市場資源；

4、企業(yè)和社會團體的資助。

(二)經(jīng)費管理

1、建立獨立的賬目，確保?？顚Ｓ?。

2、嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度和審計規(guī)定。

(三)經(jīng)費用途

用于賽事組織、器材和裝備購置、教練(教師)和裁判員的培訓、扶持基層單位場地建設(shè)、宣傳推廣、辦事機構(gòu)工作運行、評估和獎勵等。

九、協(xié)作和鼓勵措施

(一)積極與有條件的企事業(yè)單位和社團協(xié)作，共同推動校園足球活動開展，豐富活動內(nèi)容和組織形式。

(二)鼓勵在指定開展學校數(shù)量的基礎(chǔ)上，酌情擴大規(guī)模。

(三)對非布局的城市開展校園足球活動成績突出的，同樣給予相應(yīng)獎勵和表彰。

(四)鼓勵政策

1、凡參加校園足球活動教師培訓班的體育教師，經(jīng)培訓考核合格后頒發(fā)培訓證書，并按相應(yīng)學時計入教師繼續(xù)教育學時。

2、獲得亞足聯(lián)和中國足協(xié)頒發(fā)的A、B、C、D級足球教練員證書的教師，在評定職稱時可作為重要條件之一。

3、各級體育部門要將“全國青少年校園足球四級聯(lián)賽”納入體育競賽等級運動員評定計劃。

(五)獎勵政策

為了鼓勵開展校園足球活動的積極性，針對足球活動開展的狀況進行評估，建立獎勵辦法。采取掛牌、命名、表彰及物質(zhì)獎勵等多種方式，對于貢獻突出的`體育、教育部門和相關(guān)人員給予獎勵。

十、本實施方案配套文件由全國青少年校園足球活動辦公室適時下發(fā)。

校園足球工作方案6

足球運動是我國體育的弱項，要想提高足球運動的整體水平，關(guān)鍵還是要從小抓起，增強青少年體質(zhì)，培養(yǎng)足球運動興趣。

一、指導思想

20xx年新學年到來之際，為開展豐富的學生課余文化生活，活躍校園文化氣氛，積極開展素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的生活理念，更好地貫徹學校的教育方針、培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，促進學生身心健康，增強學生體質(zhì)，發(fā)展學生體育特長，調(diào)節(jié)緊張的學習氣氛，豐富學校文化生活，推動我校足球運動的開展，進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平。特組織成立足球興趣小組，制定20xx學校足球運動訓練工作計劃。

二、教學目標

1、通過對足球技能的學習，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。

2、在運動實踐中體會足球的配合意識。

3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體，促進身心健康，培養(yǎng)集體主義精神。

4、進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平，為足球運動早日成為我校的特色之一做準備。

三、教學措施

(一)訓練時間

每周一、三、下午活動課，訓練時間為1個小時。

(二)訓練原則

1、隊員應(yīng)準時參加訓練，不得無故缺席。

2、堅持在不影響學習的情況下進行訓練，努力做到訓練學習兩不誤。

3、隊員們在訓練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結(jié)合作的精神。

4、有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰(zhàn)術(shù)能力。

5、在訓練中注重個人技術(shù)的訓練，以及隊員配合的訓練。

6、在身體，技戰(zhàn)術(shù)訓練的同時更要注重隊員心理和智力的訓練。

具體訓練計劃及內(nèi)容

第一階段

一、身體訓練

(一)身體訓練的目的

1、使學生熱愛足球。

2、培養(yǎng)學生反應(yīng)靈敏。并提高身體素質(zhì)。

(二)身體訓練的主要內(nèi)容

1、做徒手操

2、以跑為主的身體訓練。

(l)慢跑：15米X2，指導學生跑的動作。

(2)快跑：10米X2、15米X2，要求跑的動作正確。

(3)曲線跑：培養(yǎng)學生的靈敏。

(4)自由跳：培養(yǎng)學生的后蹬方法。

二、足球技術(shù)訓練

(一)技術(shù)訓練的目的

1、訓練學生熟悉球性。

2、讓學生準確掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。

(二)技術(shù)訓練的主要內(nèi)容

1、以帶球為主，在帶球中學習基本技術(shù)動作和帶球方法。

2、讓學生初步接受和學習傳球、接球方法。

3、單一的射門訓練和接球后的射門訓練。

(三)守門員的訓練

1、手型訓練。

2、自由訓練。

3、下手球和上手球接法練習。

4、踢手拋球訓練。

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓練

(一)戰(zhàn)術(shù)訓練的目的l、培養(yǎng)接球和進攻意識。

2、培養(yǎng)阻擊和防守方法。

(二)戰(zhàn)術(shù)訓練的主要內(nèi)容

1、學習二人一組的傳接球和接球后即快速推進，接球后帶球過人。

2、學習基本的護球和盯人戰(zhàn)術(shù)。

3、在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓練中練習“二過一”的戰(zhàn)術(shù)。

四、游戲和比賽

(一)目的

1、通過游戲，提高學生參加足球訓練的興趣。

2、通過小型比賽，領(lǐng)會足球比賽方法，培養(yǎng)學生的對抗意識。

(二)比賽方法

1、一對一、二對二的傳接球比賽。

2、三對三、五對五的有門踢球比賽。

3、開展“五人制”訓練比賽。

第二階段

一、身體訓練

(一)身體訓練的目的

1、培養(yǎng)學生的靈敏、速度和跑的能力。

2、讓學生學習正確的快跑動作。

(二)身體訓練的主要內(nèi)容

1、學做簡單的專項準備活動。

2、以跑為主的身體靈敏、速度訓練，學習快速跑和正確的動作。

(1)慢跑：20米X2、30米X2，要求學生跑的動作準確。

(2)快跑：60米、200米。

(3)曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養(yǎng)學生側(cè)向快速運動，達到靈敏和快速的目的。

(4)變速跑：要求時快時慢跑。

3、跳：學習蛙跳和單足跳。

4、進行游戲比賽。

二、足球技術(shù)訓練

(一)技術(shù)訓練的目的

1、繼續(xù)培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。

2、提高帶球能力和運球的技術(shù)。

3、用各種手段學習傳接球技術(shù)。

(二)技術(shù)訓練的主要內(nèi)容

1、以帶球為主，學習帶球的變向動作和過人技術(shù)。

2、讓學生初步學會二人一組的傳接球方法和學習有障礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術(shù)。

3、學習單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術(shù)。

4、學習移動時的傳接球。

(三)守門員的訓練

1、繼續(xù)訓練接球手型和倒地接球的護球方法。

2、進行接射門練習。

3、鞏固上手球和下手球的接球方法。

4、學習踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點。

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓練

(一)戰(zhàn)術(shù)訓練的目的

1、培養(yǎng)接球、傳球的集體進攻意識。

2、培養(yǎng)防守和站位，增強集體防守意識。

3、通過練習和比賽，提高比賽的實戰(zhàn)能力，為參加校間教學比賽做準備。

4、接自拋球練習：腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個部位接傳球。

(二)戰(zhàn)術(shù)訓練的主要內(nèi)容

1、學習二人一球傳接球和移動傳接球的方法。

2、學習有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù)。

3、練習盯人、堵截和補位。

4、在訓練中學習三人一組的“二過一”戰(zhàn)術(shù)。

5、學擲界外球。

四、游戲和比賽

(一)目的

1、通過游戲和小型比賽，讓學生初步理解足球比賽的規(guī)則。

2、通過游戲和小型比賽，讓學生學習擲界外球的技巧。

3、提高和加強對抗意識，讓學生進一步熱愛足球。

(二)游戲比賽方法

1、一對一、二對二、四對二傳搶球游戲比賽。

2、有門的“五人制”比賽。

3、本?！捌呷酥啤北荣惡托ｉg友誼比賽。第三階段一、身體訓練

(一)身體訓練的目的

1、通過節(jié)奏操訓練，促進學生的四肢靈敏、協(xié)調(diào)能力，提高作的準確性和節(jié)奏感。

2、在跑動中提高跑動作的正確性。

(二)身體訓練的主要內(nèi)容

1、練習節(jié)奏操。可根據(jù)學生實際自編節(jié)奏操內(nèi)容。

2、加強短跑叨米訓練。

3、折回跑，15米X2、15米X4直線跑訓練和曲線跑訓

4、耐力跑練習：每周一次，每次跑200米——400米。

5、下肢韌帶練習和訓練結(jié)束后恢復身體的放松練習。

二、足球技術(shù)訓練

(一)技術(shù)訓練的目的

1、通過帶球和帶球變化，提高帶球和運球的節(jié)奏。

2、在傳接球訓練中加強一腳出球、二腳出球的準確性和分量，同時培養(yǎng)學生在運球時開闊視野。

3、通過對墻踢球和射門訓練，讓學生進一步掌握正確的腳法，尤其是擺動腳的方法。

(二)技術(shù)訓練的主要內(nèi)容

1、有節(jié)奏地快速帶球。

2、練習快速帶球時的球向變化和繼續(xù)帶球。

3、開展人一球傳接球活動。

4、對墻踢球和射門訓練。重點練習擺動腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力量。

5、掌握一人一球的自控球動作。

6、學習接自拋球的七個動作，即：腳的內(nèi)側(cè)踢球、外側(cè)踢球、底部踢球和背球、頭球、胸球、腿球。

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓練

(一)技術(shù)訓練的目的

使學生樹立戰(zhàn)術(shù)意識，初步掌握傳接球和各項戰(zhàn)術(shù)訓練的基本技能。

(二)戰(zhàn)術(shù)訓練的主要內(nèi)容

1、學習二人一組和三人一組在跑動中交叉?zhèn)鹘忧驊?zhàn)術(shù)。

2、學習個人突破戰(zhàn)術(shù)。

3、學習二人一組傳切射門戰(zhàn)術(shù)。

4、練習沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù)。

5、練習擲界外球戰(zhàn)術(shù)。

6、學習比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù)。

四、游戲和比賽

(一)目的

1、通過小型對抗性游戲，增強學生參加比賽的欲望。

2、通過自行練習比賽，認識位置職責和加強配合的重要性，提高戰(zhàn)斗力。

3、通過校間教學比賽，讓學生認識到，只有全面地掌握和運用好技術(shù)戰(zhàn)術(shù)才能使比賽取勝。

(二)游戲內(nèi)容和比賽方法

1、一對一射門游戲。

2、四對二傳。

3、三對一十傳球(二腳出球)。

4、五對五足球比賽(小門)。

校園足球工作方案7

根據(jù)《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，為了推動我校校園足球活動的開展，全面提高我校廣大學生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)學生的拼搏意識和團隊精神，普及足球知識技能，推動我校足球事業(yè)的進一步不發(fā)展，現(xiàn)將我校校園足球周末聯(lián)賽工作方案制定如下：

一、指導思想

本著全面貫徹《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》的精神，根據(jù)我校具體實際情況，以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生拼搏、進取團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過開展校園7人制足球周末聯(lián)賽，在我校學生中普及足球知識和技能，形成我校獨特的校園足球文化，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

二、工作方針

校政教處、教導處、團委、體育教研室、校醫(yī)務(wù)室等要從全局的高度通力合作充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，積極投入人力、物力、財力、創(chuàng)造必要條件，為我校校園足球活動的開展提供保障。

三、組織機構(gòu)

為加強我校校園足球工作的領(lǐng)導，確保校園足球活動在我校順利開展并形成一定規(guī)模。校政教處、教導處、團委、體育教研室、校醫(yī)室聯(lián)合成立我校校園足球聯(lián)賽領(lǐng)導小組及管理辦公室。

四、職責分工

（一）、領(lǐng)導小組成員負責我校校園足球聯(lián)賽的整體方向發(fā)展并對我校校園足球的競賽組織予以指導。

（二）、辦公室、競賽組織策劃部負責我校校園足球競賽組織，專業(yè)訓練與指導。

（三）、辦公室、裁判部負責我校校園足球裁判員培訓、安排等工作。

（四）、后勤保障部：負責我校校園足球聯(lián)賽及訓練的后勤保障工作。

（五）、競賽紀律監(jiān)察部：負責參賽隊員的資格審查和參賽隊領(lǐng)隊、教練員的賽場紀律。

（六）、安保部：負責我校校園足球聯(lián)賽、訓練中的安全工作處理好在比賽或訓練過程中的突發(fā)安全事件。

（七）、醫(yī)療服務(wù)部：負責聯(lián)賽及訓練過程中參賽、參訓隊員的突發(fā)受傷事故的現(xiàn)場處理等工作。

五、經(jīng)費來源

1、學校體育事業(yè)專項經(jīng)費

2、社會組織、社會團體、企事業(yè)單位、個人捐助

3、商業(yè)贊助

六、工作措施

（一）、加強我校校園足球聯(lián)賽管理

我校發(fā)展校園足球，培養(yǎng)青少年足球后備人才的主要渠道是每年的校園足球聯(lián)賽，加強校園足球聯(lián)賽管理是保障我校校園足球發(fā)展的主要途徑，學校抽調(diào)校主要領(lǐng)導主管學校的校園足球聯(lián)賽具體事宜，并成立校園聯(lián)賽領(lǐng)導小組和管理辦公室，管理辦公室成員主要由我校的體育教師組成，并下設(shè)相關(guān)部門具體分管聯(lián)賽的相關(guān)事宜。

（二）、加強我校體育教師足球教練、裁判員隊伍建設(shè)

1、發(fā)展校園足球，培養(yǎng)優(yōu)秀的少年足球運動員，提高教練員專業(yè)能力是關(guān)鍵。我校將根據(jù)學校實際情況積極配合上級體育行政部門，教育行政部門等有關(guān)部門做好校園足球教練員的培訓工作，并在我校體育教師中單獨抽調(diào)出3名優(yōu)秀的青年教師專門負責我校校園足球的發(fā)展，組織開展校園足球周末聯(lián)賽。

2、加強裁判員隊伍建設(shè)，全面提高裁判員的執(zhí)法能力，不斷完善裁判員等級管理制度是保障我校校園足球聯(lián)賽順利開展的先決條件。

3、我校熱愛足球運動的年輕教師較多，利用業(yè)余時間組織他們進行集中裁判培訓，提高他們的業(yè)務(wù)能力，完善我校的足球裁判體系，全力保障校園足球聯(lián)賽的順利開展。

（三）、增加我校體育課足球教學課時

在校學生體育知識的獲得多數(shù)是在學校體育課上或者是課外的一些體育活動，為進一步推動我校校園足球的發(fā)展，我校體育教學的足球知識教學課時將在原有的基礎(chǔ)上每學期再增加5到10課時，讓更多的學生了解、掌握足球知識，營造我校獨特的校園足球氛圍。

（四）、制定校園足球活動節(jié)日

根據(jù)我校實際情況，在不占用正常教學活動的前提下，每年9月的最后一周定為我校“校園足球活動周”，活動周內(nèi)容如下：

1、每天利用課余時間組織全校學生觀看較精彩的足球教育短片10到20分鐘。

2、每名同學要撰寫一篇關(guān)于“足球”的文章，并進行評優(yōu)評獎活動。全校評出最佳優(yōu)秀作文12名并予以獎勵。

3、舉行全校個人墊球比賽。

4、利用周六舉行校園足球活動周明星賽兩場，第一場一、二年級校隊聯(lián)隊VS三年級校隊，第二場一年級校隊VS二年級校隊并舉行校園活動周慶典儀式。

七、工作任務(wù)

1、結(jié)合新的教育思想和我校的實際情況，積極開展校園足球聯(lián)賽，為學生們提供交流、了解和參與的機會，增進學生間的了解，增強學生的組織和管理能力，實現(xiàn)己立立人，和諧發(fā)展。

2、結(jié)合我校實際，努力創(chuàng)造良好的聯(lián)賽氛圍，培養(yǎng)良好的運動興趣，增強廣大學生的足球運動水平。

3、制定xx年——xx年學7人制足球聯(lián)賽的賽程計劃，合理安排運動競賽，做到條理清晰，有章可循。

4、根據(jù)學校要求，努力發(fā)展學生參與足球運動。

5、充分利用雙休日、節(jié)假日及課余活動時間，組織開展聯(lián)賽活動，并做好相應(yīng) 的記載工作。

6、加強參加聯(lián)賽學生的思想教育，要求學生正確處理好學習與活動的關(guān)系，積極拓寬運動 領(lǐng)域，開展競賽交流，全面提高運動水平。

7、積極改善我校場地器材條件，加強器材的管理，充分發(fā)揮場地器材作用。

八、聯(lián)賽具體實施方案

見安圖縣第三中學校園足球聯(lián)賽競賽規(guī)程總則。

校園足球工作方案8

一、指導思想

進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念， 通過訓練發(fā)展學生的身體素質(zhì)，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。通過對學生的訓練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在比賽中獲得好的成績，同時為校足球隊建設(shè)打好基礎(chǔ)。

二、訓練對象

小學三至六年級。

三、訓練地點

校足球場

四、訓練時間

1.周一至周五 早上(7：30—8：30) ，中午(12：00—13：00) 。

五、訓練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段

1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。

2.培養(yǎng)榮譽感、責任感，樹立為隊 、為校爭光的信念。

3.培養(yǎng)球隊有骨干力量，加強團結(jié)和自我管理能力

4.保持并提高隊員的訓練比賽作風。

訓練作風方面：

1.嚴格的組織紀律性

2.嚴格的訓練自覺性

比賽作風方面：

1.培養(yǎng)良好的體育道德作風

2.培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風

六、全面提高隊員的基本技術(shù)

1.提高隊員的傳接球的速度。

2.提高隊員的防守能力。

3.提高隊員運控球的保險系數(shù)。

4.提高隊員戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

5.明確個人的攻守職能，進攻防守原則。

6.提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力。

七、主要訓練手段

技術(shù)訓練手段：

踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、

綜合技術(shù)訓練：

各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球配合、比賽陣比賽