第一篇：2009至2010年高二下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

2009——2010年高二下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級4、7、8、9、10、的政治科任教師。一學(xué)期來，本人注重以人為本，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)在讓我對本學(xué)期的工作做一個簡要的總結(jié)回顧：

一、按計(jì)劃有步驟有思路地安排教學(xué)工作

本學(xué)期跟上學(xué)期的工作安排一樣，我承擔(dān)了一個理尖班、四個文科班的教學(xué)任務(wù)，其中兩個文科班是藝術(shù)班。這個學(xué)期的任務(wù)比較繁重，既有月考、段考，又有期考與會考，還要至少上一部分高三的課程，因而在教學(xué)課程的安排上，我們年級的政治教師既要上完哲學(xué)下冊的課本和高三政治常識第一課，還要復(fù)習(xí)會考涉及的四本政治教材（經(jīng)濟(jì)學(xué)和哲學(xué)各兩本）。作為高二年級的政治備課組長，我必須在學(xué)期初做好本年級的教學(xué)安排。因此我在學(xué)期初就及時(shí)填好本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間安排交到教務(wù)處，在有限的十九周的時(shí)間里把教學(xué)時(shí)間安排得非常地緊湊，以利于我們高二年級的政治教師團(tuán)體能按計(jì)劃有步驟有思路地完成教學(xué)工作。

二、做好教學(xué)常規(guī)工作

本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計(jì)劃，按章辦事；能認(rèn)真的備課，充分的備好學(xué)生，寫好教案，絕不上隨意課，一學(xué)期按時(shí)完成教案和教學(xué)反思；認(rèn)真的上好每一堂課，積極的探索新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革，學(xué)生反映良好；能適時(shí)布置作業(yè)，做到全批全改，并能對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶；積極的參加教研組活動，積極的承擔(dān)教科研任務(wù)，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用；做好集備組工作，做到教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學(xué)工作；積極的參加組內(nèi)外聽評課活動，一學(xué)期共聽課20節(jié)；開好一節(jié)公開課，做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級成績提高明顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高；認(rèn)真的組織好單元考試和校內(nèi)統(tǒng)考、泉州統(tǒng)考，做好質(zhì)量分析，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作開展做了充分準(zhǔn)備；積極的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。這學(xué)期最重要的教學(xué)任務(wù)就是高二年級的政治會考工作，特別在高二9班、10班這兩個藝術(shù)班大多數(shù)學(xué)生的綜合素質(zhì)比較差的情況下，完成會考任務(wù)顯得更加重要、更加緊迫和更加艱巨！我們每個政治教師都應(yīng)該嚴(yán)陣以待，以著有成效的工作來完成這個重要的教學(xué)任務(wù)。因此，我首先做好會考的工作計(jì)劃，制定好每一個階段的教學(xué)內(nèi)容、完成時(shí)間，以及發(fā)放什么資料，由誰負(fù)責(zé)等；在第一次月考過后，我就給所教班級的各個班主任發(fā)了本班級政治會考通過可能有困難的學(xué)生名單，讓班主任了解本班學(xué)生的切實(shí)情況，以作好應(yīng)對工作；在段考后每天布置學(xué)生默寫及在課堂上背書和默寫，盡量讓學(xué)生多背一些會考的重點(diǎn)知識；

循序漸進(jìn)地發(fā)放會考資料，其中包括會考復(fù)習(xí)知識點(diǎn)填空題、哲學(xué)常識知識體系表、前三年的會考真題復(fù)印資料、整理好的時(shí)事政治資料、廣西教研所發(fā)放的三套模擬題等，為學(xué)生的會考復(fù)習(xí)順利進(jìn)行打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；在段考過后，每天抽查各班的政治會考困難戶進(jìn)行默寫、背書，讓這些學(xué)生每天按時(shí)、按量完成一定的任務(wù)，我相信量變最終會形成質(zhì)變，由我輔導(dǎo)過的學(xué)生應(yīng)該可以通過會考。這學(xué)期除會考外共有三次考試，月考和段考的題目都由我出，我積極的配合學(xué)校教務(wù)處的工作，認(rèn)真完成出題任務(wù)。

每次考試過后，我及時(shí)有效地布置好改卷工作，完成改卷任務(wù)和上交成績，認(rèn)真作好考試成績的總結(jié)，細(xì)心全面地講評試卷，讓學(xué)生每一次考試后在教學(xué)態(tài)度上有所端正，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有所積累，在教學(xué)成績上有所提高。而在教學(xué)過程中，在考試中我也驚喜地看到了很多學(xué)生的進(jìn)步，心里在為他們高興、為他們加油！

三、持續(xù)追求，不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的全面素質(zhì)，教學(xué)相長

我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，適時(shí)的開展德育滲透。

為了培養(yǎng)自己的更全面的素質(zhì)，我經(jīng)常在網(wǎng)上收集好對我的政治教學(xué)工作有利的新聞和資料，了解國家大政方針,并且在我的課堂教學(xué)實(shí)踐中得以應(yīng)用，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使一部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治，把學(xué)生政治作為了一種挑戰(zhàn)和一種愛好，并最終學(xué)有所成。而學(xué)生的學(xué)習(xí)積級性的提高又促進(jìn)了我的教學(xué)能力的提高，使我在不斷的教學(xué)實(shí)踐中得以成長，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

四、教研活動和監(jiān)考工作

本人積極參加市級和校級的教研活動，經(jīng)常聽取并學(xué)習(xí)其他教師的有益經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常參加市級和校級的有關(guān)評比和培訓(xùn)，在學(xué)校舉行的說課比賽活動中榮獲政治組說課一等獎的好成績。

另外，本人今年參加了會考的監(jiān)考和改卷工作，均能保質(zhì)保量完成任務(wù)。

以上成績只能說明過去，下學(xué)期馬上面臨高三的教學(xué)任務(wù)，學(xué)校和學(xué)生對我的要求還會更高更嚴(yán)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加勤勉地工作，積極進(jìn)取，以更好的成績回報(bào)人民！

第二篇：13年高二下學(xué)期體育教學(xué)總結(jié)

下學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)

回顧這個學(xué)期，我根據(jù)教務(wù)處工作安排及開學(xué)初制定的體育教學(xué)計(jì)劃為前提，在體育教學(xué)中始終貫徹好“健康第一、快樂體育”的教學(xué)理念，有效地開展體育教學(xué)和體育課外活動，把課改教學(xué)中的“快樂元素”貫徹到訓(xùn)練教學(xué)中去。培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識，提高了學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)將本學(xué)期來的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、在教學(xué)方面

1、按學(xué)部要求認(rèn)真組織教學(xué)工作，每天落實(shí)好一日點(diǎn)名制度。結(jié)合西山學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，制定好體育教學(xué)工作計(jì)劃，備好課，做到課前布置和檢查場地器材。講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課做到分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

2、絕大部分學(xué)生能在老師的要求下積極訓(xùn)練，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，提高成績，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確鍛煉方法。

3、在體育訓(xùn)練教學(xué)和周末體育活動中，貫徹好快樂教學(xué)元素，以實(shí)用性和趣味性的原則，保證學(xué)生得到積極鍛煉的同時(shí)，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。

4、在體育教學(xué)中及周末活動的開展中，我始終把學(xué)生“安全第一”的思想教育放在首位，、嚴(yán)防事故的發(fā)生。通過在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識，“安全高于一切，責(zé)任重于泰山，”對有違反操作和隱患的及時(shí)教育，沒有安全的保證，就無法談學(xué)生成績?nèi)〉?。通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

二、在訓(xùn)練方面

1、本學(xué)期我負(fù)責(zé)高二體育田徑訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練，平時(shí)沒有體育課，我的工作量也并沒有減輕，而是一心抓好學(xué)生的訓(xùn)練，向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師學(xué)習(xí)請教，做到合理、科學(xué)、安全施訓(xùn)，確保訓(xùn)練質(zhì)量。并在5月初學(xué)校舉辦的“中學(xué)部田徑對抗賽”中取得好的成績，男子組參加的所有項(xiàng)目全部獲得第一名。

2、通過業(yè)余體育專項(xiàng)訓(xùn)練，使成績不好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、田徑隊(duì)的管理制度及訓(xùn)練制度，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定好，不能怕學(xué)生給我們找麻煩，就把學(xué)生壓得很死，這樣反而會出問題，管理學(xué)生要松緊結(jié)合。在訓(xùn)練中，要求學(xué)生包括我個人思想上都得統(tǒng)一認(rèn)識，做到不遲到，不早退，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格，勤于動腦，善于總結(jié)。

三、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高自己

做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。在教學(xué)過程中取得了一些成績，也還存在著一些問題：

1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。

2、學(xué)生的心理素質(zhì)差，在比賽過程中經(jīng)常出現(xiàn)問題，在今后的訓(xùn)練中要加強(qiáng)這方面對學(xué)生的訓(xùn)練。

作為西山教師的老成員，作為一名體育教師，我始終堅(jiān)持踏實(shí)做人、認(rèn)真做事的工作態(tài)度，擺正自己的位置，把自己的事情做好。把學(xué)生向德、智、體、美、勞全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以增強(qiáng)學(xué)生的體育訓(xùn)練成績?yōu)槟繕?biāo)，這樣才無愧于我責(zé)任。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時(shí)間長，體力消耗大，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

方小飛 2013年6月22日

第三篇：二下寫字教學(xué)總結(jié)

二 年 級 寫 字 教 學(xué) 總 結(jié)

寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得好字，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。認(rèn)識到寫字教學(xué)的重要性，在本學(xué)期我加大對學(xué)生寫字工作的指導(dǎo)，下面我具體談?wù)勂綍r(shí)是如何做的。

1．激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

愛因斯坦說：“教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來接受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負(fù)擔(dān)。”可見，寫字教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，學(xué)生有興趣，才能自覺練字；沒有興趣，就容易寫得潦潦草草，敷衍了事。我在教學(xué)中利用各種方法來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，如向他們介紹我國書法家勤學(xué)苦練的故事；舉辦作業(yè)展覽、書法展覽；做“筆畫組合游戲”、“聲音提示法”等?？磥?，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，對寫字教學(xué)來說是至關(guān)重要的，只有使寫字教學(xué)活動在興趣盎然、情緒高漲中進(jìn)行，才能收到良好的教學(xué)效果。

2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。”小學(xué)生寫字姿勢不正確，危害不小，影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣；還影響生長發(fā)育、不利于身心健康。我采取了一系列規(guī)范指導(dǎo)措施：向?qū)W生講明危姿勢不正確的危害性，做到姿勢不規(guī)范不動筆；找原因，進(jìn)行針對性個別指導(dǎo)；尋求家長的配合，做到要求一致；同桌相互監(jiān)督，隨時(shí)提醒。從而有效地規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣與態(tài)度，使學(xué)生普遍形成了較好的書寫習(xí)慣。

3．改進(jìn)寫字教學(xué)評價(jià)。

寫字教學(xué)評價(jià)應(yīng)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和學(xué)會具有基本規(guī)范的寫字技能。我對班里的寫字評價(jià)，特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。而不是簡單的只看到他寫出的字就下個結(jié)論。只要學(xué)生有進(jìn)步，哪怕微不足道，哪怕和其他學(xué)生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢方面，我也會即使表揚(yáng)，讓學(xué)生體會到自己的努力，自己有了收獲。

4、要求嚴(yán)格貴在堅(jiān)持

很多老師會有同感，有些學(xué)生無論在什么情況下，寫字都很工整，而有些學(xué)生，只有在書面作業(yè)時(shí)，才會認(rèn)真，否則，寫出的字像了個人。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要練一手好字，很重要，但覺不是一兩天的事，每一次寫字，都要寫出最棒的。只有這樣，才會不斷進(jìn)步，才會

巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施，指導(dǎo)并幫助其改正。另外，每次寫字指導(dǎo)，我都要求學(xué)生仔細(xì)觀察每一筆畫在田子格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。特別是對于我們低年級的同學(xué)，只有認(rèn)真把握每一筆的落筆位置，才會把每一個字寫美觀、勻稱。班里剛開始有幾個學(xué)生老是靠著田子格的下部分寫，上部分空出很多，看起來很不協(xié)調(diào)。我經(jīng)常對他們說“要上留天，下留地”，嚴(yán)格督促他們，后來這種情況有了好轉(zhuǎn)。

5、經(jīng)常舉辦各種寫字活動

我在班上樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。另外，開學(xué)初，我鼓勵學(xué)生，要比一比誰作業(yè)本上的笑臉多，誰學(xué)期結(jié)束就是班上的寫字能手，誰進(jìn)步大，就能評上進(jìn)步獎。為了更好的激勵學(xué)生，看到自己的進(jìn)步，我讓孩子們每周五寫一張字，給他們打出等級，并個人對上一周的字進(jìn)行比較，認(rèn)識到自己的收獲。從第一張到最后一張，孩子們真真切切看到了自己在成長，在進(jìn)步，體會到了汗水沒有白流，體驗(yàn)到了寫字的樂趣。

看到孩子們的進(jìn)步，我也從內(nèi)心感到了自己工作的快樂，今后會更好的耕耘在寫字指導(dǎo)這塊土地上。

第四篇：二下語文教學(xué)總結(jié)

小學(xué)二年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

經(jīng)過一年來的辛勤勞動,按照教學(xué)計(jì)劃已圓滿地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作.我從以下幾方面把本學(xué)期的教學(xué)工作予以總結(jié).一、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn)

二年級是識字寫字教學(xué)階段。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個一，并及時(shí)糾正學(xué)生不良坐勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較。仔細(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置；比一比與范字的差異、學(xué)會評價(jià)。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。

二、注重口語訓(xùn)練，為寫話打下基礎(chǔ)。

口語訓(xùn)練我采用提問，設(shè)計(jì)說話題目的形式，讓學(xué)生解放自己的嘴大膽去說，要求學(xué)生說話要有條理、要通順、具體。只有會表達(dá)了才會去寫話。寫話時(shí)我先讓學(xué)生說，再交流，然后寫，最后修改并抄正。

這學(xué)期教學(xué)工作的一些體會：

1、積極反思。教學(xué)中的各種問題只有通過反思才能有所進(jìn)步，在教學(xué)中我有意識的就各種問題進(jìn)行反思。小到一節(jié)課，大到一整個學(xué)期。近到課堂上說錯的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考。這些都讓我逐步進(jìn)步。

2、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中可以看出學(xué)生學(xué)的怎么樣，是否理解。所以我批改得很認(rèn)真，講解的也比較仔細(xì)。

3、讓學(xué)生一幫一。學(xué)生都喜歡當(dāng)小老師，我就充分利用這一點(diǎn)，讓好生帶領(lǐng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。

存在不足與今后打算：

1、班級發(fā)展不平衡，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育需進(jìn)一步培養(yǎng)。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不夠明確，時(shí)常有變更；

3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補(bǔ)短，爭取做得更好。

第五篇：2015年高二下學(xué)期畫室期末總結(jié)

2015年高二下學(xué)期畫室期末總結(jié)

美術(shù)組

尹夢琴

本學(xué)期的各項(xiàng)工作已接近尾聲，除了感慨時(shí)光的飛逝，還得靜下心來給自己這一學(xué)期的工作做一個總結(jié)。一個學(xué)期的時(shí)光中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和幫助下，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作。

本學(xué)期主要的教學(xué)內(nèi)容是石膏五官素描（眼、耳、鼻、嘴及亞歷山大切面像）、簡單石膏頭像素描（中國面肌、外國面肌、廣東青年、廣東女青年、羅馬青年、高爾基、伏爾泰）、水粉單色靜物和水粉大色調(diào)訓(xùn)練。雖然形式和內(nèi)容在變化，其實(shí)內(nèi)在的思路是不變的，即對畫面黑白灰大關(guān)系的把握和深入階段的塑造。即使是水粉也是如此，不論是單色訓(xùn)練，還是大色調(diào)訓(xùn)練，也都要畫出靜物的明度關(guān)系，而明度關(guān)系就是黑白灰大關(guān)系的具體體現(xiàn)。

在5月10號之前的兩個月時(shí)間里，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生已經(jīng)較好地完成了石膏五官的訓(xùn)練并順利進(jìn)入石膏頭像廣東青年和伏爾泰的訓(xùn)練。5月10號之后開始與楚瑜畫室合作，每周日楚瑜老師來畫室合作教學(xué)，加強(qiáng)石膏頭像素描和速寫的訓(xùn)練力度，學(xué)生的能力提高較快，尤其是速寫，但容易反彈。從6月份開始，我們轉(zhuǎn)入色彩課程，由于楚瑜畫室?guī)熧Y力量有限、老師教學(xué)思路混亂并且缺乏執(zhí)行力，使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒和焦慮心理，再加上楚瑜畫室教學(xué)管理不善，調(diào)配老師頻繁且授課態(tài)度散漫，直接導(dǎo)致色彩課程的進(jìn)度比其它兩個畫室慢。

速寫方面在進(jìn)入色彩教學(xué)后表現(xiàn)得有些退步，有直接影響的是楚瑜畫室為了節(jié)約授課成本，沒有單獨(dú)派速寫老師授課，而是讓色彩老師替代。這是其它兩個畫室沒有的現(xiàn)象，在校外的所有培訓(xùn)畫室里老師都必須是分科教學(xué)的，這樣才能達(dá)到把每一科教學(xué)研究精透的程度。從這一點(diǎn)看，楚瑜畫室也是對于學(xué)生和教學(xué)極不負(fù)責(zé)的。另一方面，從5月到6月之間的節(jié)假日太多，課程不集中，學(xué)過的知識沒有及時(shí)鞏固，另外，可能大家對剛接觸的色彩課程的興趣比較大，所用的時(shí)間也比較多，對速寫相應(yīng)的關(guān)注少了，練筆時(shí)沒有之前那么用心去思考。但畢竟速寫是一個高考拉分科目，而且速寫功底對其他科目的影響非常大，所以后面的教學(xué)還是要特別強(qiáng)調(diào)速寫多畫，每天不能停筆，大量的練習(xí)才能達(dá)到質(zhì)變。

本期的教學(xué)還有一個沒有完成預(yù)期目標(biāo)的科目是真人頭像素描，因?yàn)閾?dān)心色彩教學(xué)時(shí)間不夠，而且石膏頭像是非常基礎(chǔ)又非常重要的課程，玩不了巧，必須啃下這款硬石頭，后面的真人頭像才能畫得有根有據(jù)，這也正是外面畫室容易省略以討巧的地方，所以就把真人頭像素描的時(shí)間挪到了暑假。石膏頭像素描整體來說都還比較好，大多數(shù)人可以做到形準(zhǔn)，畫面效果對比較強(qiáng)烈，但灰面的過渡和亮面的塑造還不夠，需要在后期著重訓(xùn)練。