第一篇：培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)

培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)(精選多篇)

20xx年個(gè)人工作總結(jié)

回顧20xx年的培訓(xùn)工作，本人秉承“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”為原則，在推動(dòng)客服人員業(yè)務(wù)技能向更高目標(biāo)發(fā)展的道路上作出了相應(yīng)的貢獻(xiàn)。現(xiàn)個(gè)人工作情況總結(jié)如下：

一、新員工入職培訓(xùn)情況

20xx年本崗位共開展新人入職培訓(xùn)xx次，平均每次課 時(shí)為x個(gè)月，截止到目前，共為現(xiàn)場(chǎng)輸送有效人力xxxxx人。

入職培訓(xùn)課程主要集中為企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度培訓(xùn)、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、操作規(guī)范培訓(xùn)等。

二、在崗員工培訓(xùn)情況

20xx年本崗位共舉行在崗員工培訓(xùn)x項(xiàng)，其中服務(wù)技 巧與意識(shí)培訓(xùn)占xx%，專業(yè)技能培訓(xùn)占xx%，其他培訓(xùn)占xx%。共計(jì)課時(shí)xx小時(shí)，參訓(xùn)人員涉及到客服部所有在崗員工。在崗培訓(xùn)課程主要集中為崗位技能培訓(xùn)、服務(wù)技能培訓(xùn)、錄音分享培訓(xùn)及計(jì)件制全技能培訓(xùn)。

三、取得的成績(jī) 1、20xx年度的培訓(xùn)工作與20xx年度相比，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長(zhǎng)，新員工通過率持續(xù)提升，業(yè)務(wù)操作技能等方面較

以往相比也得到了全方位的提高。

2、初步建立制度性培訓(xùn)體系。以往，培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)人員和時(shí)效無(wú)保證，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展十分困難。今年本崗在培訓(xùn)管理制度上投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)

驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，制定和完善培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)效果審核，在多次征求其他崗位意見后，全面提升客服坐席培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、豐富培訓(xùn)形式。開展員工自我培訓(xùn)與互補(bǔ)培訓(xùn)，通過新老員工結(jié)對(duì)培訓(xùn)、組內(nèi)的結(jié)對(duì)培訓(xùn)、部門內(nèi)部培訓(xùn)等開展形式多樣的培訓(xùn)。例如目前職場(chǎng)所進(jìn)行的老員工對(duì)新員工的巡場(chǎng)幫帶、調(diào)度新人對(duì)資深調(diào)度坐席的操作旁觀、設(shè)臵疑難問題解答專員等等，這些都是很好的互補(bǔ)培訓(xùn)的方式，用培訓(xùn)形式的改變，使培訓(xùn)變成一種常態(tài)化，使員工隨時(shí)接受培訓(xùn)，隨時(shí)可以獲得新的知識(shí)，隨時(shí)可以自我升值不斷地獲得提高。

4、授課形式多樣化。如通過錄音播放形式，讓員工聽自己或他人的錄音，通過集體討論和分析，更直觀的了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；通過電話模擬培訓(xùn)，讓員工掌握業(yè)務(wù)知識(shí)；通過系列針對(duì)性的培訓(xùn)，以提高培訓(xùn)效果等。

四、存在的問題和不足

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。

2、內(nèi)部講師授課技巧普遍有待提高，制作課件水平參差不齊，自主研發(fā)課程能力欠佳，原則性不強(qiáng)。不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。

3、一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，是我在2014年需要大力改善和思考的地方。

五、有利條件和改進(jìn)措施

1、有利條件、實(shí)行xxx之后，坐席人員工作技能和業(yè)務(wù)知識(shí)得到了初步的統(tǒng)一，員工的綜合素質(zhì)和工作熱情逐步提高，更隨著企業(yè)文化的深入建設(shè)，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會(huì)越來(lái)越得到領(lǐng)導(dǎo)的重視。、隨著培訓(xùn)體系建設(shè)的逐步完善，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于以后工作的展開。

2、具體措施、做好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，本人還需要不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。在具體工作流程上進(jìn)一步理順，在管理制度上多方面補(bǔ)充。進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配臵，加強(qiáng)相

關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。、建立培訓(xùn)資源共享，進(jìn)一步豐富部門培訓(xùn)資源。培訓(xùn)資源的廣泛性也決定了員工培訓(xùn)應(yīng)用的及時(shí)性。為了較好的滿足員工的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師是至關(guān)重要的，同時(shí)培訓(xùn)課程的設(shè)定、課件的制作、重點(diǎn)難

點(diǎn)的梳理和詮釋應(yīng)該朝著大眾化、適齡化方面去編輯籌備，以確保操作規(guī)范的專業(yè)性和一致性。、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專家，再次，也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。

xxxxxxx

20xx-x-x

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今年我縣各科教師在網(wǎng)上進(jìn)行了培訓(xùn)，期間認(rèn)真聆聽優(yōu)秀老師田華鑫等優(yōu)秀教師的講授，受益匪淺，感受頗深。有如下幾點(diǎn)工作總結(jié)：

一、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)

以前培訓(xùn)也較多，對(duì)新課改也有一定的認(rèn)識(shí)，但通過這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)

自己的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面。

二、找到了差距

培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過程，與授課老師所講的標(biāo)準(zhǔn)、與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比，自身不足很明顯。今后只有快馬加鞭，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力才能不虛此次培訓(xùn)。

三、解決了一些不惑

當(dāng)老師的確有些問題總解決不好，我也一樣，如新理念的實(shí)施，怎樣減輕壓力，當(dāng)好老師等問題也讓我困惑不解，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識(shí)，解決了很多疑惑。

四、作了反思

通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定離不開反思。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。作為思想品德教師，不是只懂一些政治理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上教師要培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，要在以下幾方面加強(qiáng)自身修養(yǎng)。首先是情感上要豐富而真誠(chéng)，“感人心者莫先乎情?！闭Z(yǔ)文教學(xué)是情感教學(xué)，主要體現(xiàn)在學(xué)生與作者，學(xué)生與教師，教師與作者及學(xué)生與學(xué)生的情感交流上，通過交流來(lái)感受對(duì)方情感上的美，以使學(xué)生受到熏陶，從而內(nèi)化為自己的思想情感。其次，教師要身正為范。在言行上要有風(fēng)度。言的風(fēng)度即指教師的語(yǔ)言有感染力，這主要包括語(yǔ)言的運(yùn)用和表達(dá)上要有藝術(shù)性?！靶小钡娘L(fēng)度主要一點(diǎn)就是用自己的行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生，做學(xué)生行為的表率。最后，思想品德教師要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。好的思想品德教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，學(xué)生與社會(huì)之間的橋。在教學(xué)中，教材是知識(shí)的載體，學(xué)生是獲取語(yǔ)文知識(shí)的主體。教師的任務(wù)

是如何能讓學(xué)生從教材中獲取知識(shí)，并把這些知識(shí)遷移，運(yùn)用到自身發(fā)展中去，教師這座橋就是為學(xué)生走進(jìn)教材，與教材交流，汲取知識(shí)養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時(shí)出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好理解教材，運(yùn)用好教材。我們不能把我們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生，而是要給學(xué)生發(fā)揮的余地。同時(shí)也要承認(rèn)學(xué)生對(duì)教材理解的差異性，總之，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權(quán)代替學(xué)生思考代替作者言論。要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，與教材交流。也就是說(shuō)，教師應(yīng)該是學(xué)生與教材聯(lián)系的紐帶。在課堂上，教師應(yīng)該作為引導(dǎo)者出現(xiàn)，而不是主導(dǎo)者。那么，教師如何能扮演好橋的角色呢？我想，首先，要提起學(xué)生對(duì)教材的興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的首要條件。只有激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。否則，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學(xué)生也不愿意通過。這一

點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)從減輕學(xué)生閱讀時(shí)的心理壓力，提高學(xué)生感悟上入手，要讓學(xué)生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負(fù)擔(dān)。教材是磚，要用來(lái)引玉，而不是作為單純的任務(wù)來(lái)完成。所以思想品德教師在教學(xué)時(shí)不要讓學(xué)生感到閱讀就是為了回答問題和做“條塊”式的分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美。其次，我們要設(shè)計(jì)好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識(shí)的載體而是藝術(shù)，思想的結(jié)晶，要讓學(xué)生萌發(fā)從教材中感受到這些東西的欲望，最后我們?cè)诮虒W(xué)中重點(diǎn)教給學(xué)生理解教材的方法，讓學(xué)生運(yùn)用這種方法獲取他們需要的新知識(shí)并加以運(yùn)用，以達(dá)到葉圣陶先生所說(shuō)的：“教是為了不教”的終極目標(biāo)。

總之，培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了新知識(shí)，認(rèn)識(shí)到新不足，知道了：為了更好地工作，就得更好地生活，就得開拓視野，改變觀念，把握好人生。

班主任的工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時(shí)代，是德育工作者的生命活力所在，它應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過程。一直以來(lái)，我們把班主任稱為德育工作者，它確實(shí)反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀(jì)律教育等?，F(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)寬裕，孩子在家庭中的地位獨(dú)一無(wú)二，若教育不得當(dāng)容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此，重視學(xué)生品德教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是我們刻不容緩的任務(wù)。然而，要做好這項(xiàng)工作僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實(shí)提升班主任的整體素質(zhì)和管理能力，我們一直堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)匯報(bào)，及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流，為更好的做好班級(jí)管理工作而努力。下面就我校對(duì)班主任培訓(xùn)工作情況作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織

1、我校一直堅(jiān)持讓班主任老師除

了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外，還要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流，讓一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成多人的財(cái)富。我們各班的學(xué)期初工作打算，問題交流以及學(xué)期末的經(jīng)驗(yàn)交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學(xué),也可以在學(xué)中做,使得七小的班級(jí)管理水平日日提高,具有創(chuàng)新活力.2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的, 特別對(duì)于低年級(jí)的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任老師的同時(shí),對(duì)班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,按每個(gè)月平均100元的標(biāo)準(zhǔn)撥發(fā), 結(jié)果按量化成績(jī)按一定的等次進(jìn)行發(fā)放，雖然錢數(shù)不多,但是足以說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任工作的重視,足以說(shuō)明班主任工作的重要性.這樣也能夠有效的調(diào)動(dòng)班主任學(xué)習(xí)工作的積極性,為更好的作好班級(jí)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ).二、制定方案,及時(shí)培訓(xùn)

為了切實(shí)作好這項(xiàng)工作,德育辦公室制定了培訓(xùn)方案,選擇并確定了培訓(xùn)內(nèi)

容或主題,對(duì)于確定的主題除了規(guī)定的這些以外，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機(jī)，我們還會(huì)隨機(jī)向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗(yàn)，, ,讓老師們學(xué)有所依,做有所靠,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新,從而提高自己的水平和能力

三、精選內(nèi)容,講求實(shí)效

我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面

1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容.xiexiebang.com范文網(wǎng)

2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法.邀請(qǐng)五年級(jí)班主任趙敏老師開展了一堂班會(huì)示范課.張洪波老師展示了一節(jié)晨會(huì)課。

3、關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)班主任與任課教師密切配合,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng) 的支持與配合.4、提高班主任工作中的案例,分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力.特邀我校法制副校長(zhǎng)進(jìn)行安全法制培訓(xùn).四、培訓(xùn)方式,靈活多變

采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與分散實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的形式.由于我校很注重老師們學(xué)習(xí)和總結(jié)交流,所以我校的班級(jí)管理水平一直在穩(wěn)步提升,很多年輕班主任有自己的思想,他們對(duì)班級(jí)管理甚至可以與老班主任不相上下.我們不封閉自己的思想和做法,在交流中也使得我們的班主任有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣,從而形成了一個(gè)良性循環(huán),班級(jí)工作也會(huì)越做越好,學(xué)校管理也會(huì)越來(lái)越規(guī)范,爭(zhēng)做自己的特色。

這些都是點(diǎn)滴工作情況的匯報(bào),對(duì)于班主任工作還是任重而道遠(yuǎn)，我們將在以后工作中繼續(xù)努力,爭(zhēng)取使班主任工作做的更好,使我們班主任水平越來(lái)越高.有不當(dāng)?shù)胤?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)和指正。

班主任培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)

德江縣水塘中學(xué)—馮勝初

班主任的工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時(shí)代，是德育工作者的生命活力所在，它

應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過程。一直以來(lái)，我們把班主任稱為德育工作者，它確實(shí)反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀(jì)律教育等?，F(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)寬裕，孩子在家庭中的地位獨(dú)一無(wú)二，若教育不得當(dāng)容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此，重視學(xué)生品德教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是我們刻不容緩的任務(wù)。然而，要做好這項(xiàng)工作僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實(shí)提升班主任的整體素質(zhì)和管理能力，我們一直堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)匯報(bào)，及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流，為更好的做好班級(jí)管理工作而努力。下面就我校對(duì)班主任培訓(xùn)工作情況作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織

1、我校一直堅(jiān)持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外，還要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流，讓一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成多人的財(cái)富。

我們各班的學(xué)期初工作打算，問題交流以及學(xué)期末的經(jīng)驗(yàn)交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學(xué),也可以在學(xué)中做,使得班級(jí)管理水平日日提高,具有創(chuàng)新活力.2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的, 特別對(duì)于低年級(jí)的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任老師的同時(shí),對(duì)班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,按每個(gè)月平均100元的標(biāo)準(zhǔn)撥發(fā), 結(jié)果按量化成績(jī)按一定的等次進(jìn)行發(fā)放，雖然錢數(shù)不多,但是足以說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任工作的重視,足以說(shuō)明班主任工作的重要性.這樣也能夠有效的調(diào)動(dòng)班主任學(xué)習(xí)工作的積極性,為更好的作好班級(jí)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ).二、制定方案,及時(shí)培訓(xùn)

為了切實(shí)作好這項(xiàng)工作,德育辦公室制定了培訓(xùn)方案,選擇并確定了培訓(xùn)內(nèi)容或主題,對(duì)于確定的主題除了規(guī)定的這些以外，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機(jī)，我們還會(huì)隨機(jī)向班主任老師推薦相關(guān)的班主

任管理方面的文章或者經(jīng)驗(yàn)，, ,讓老師們學(xué)有所依,做有所靠,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新,從而提高自己的水平和能力

三、精選內(nèi)容,講求實(shí)效

我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面

1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容.2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法.邀請(qǐng)高年級(jí)班主任一些老師開展了班會(huì)示范課.3、關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)班主任與任課教師密切配合,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng) 的支持與配合.4、提高班主任工作中的案例,分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力.特邀我校法制副校長(zhǎng)進(jìn)行安全法制培訓(xùn).四、培訓(xùn)方式,靈活多變

采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與分散實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的形式.由于我校很注重老師們學(xué)習(xí)和總結(jié)

交流,所以我校的班級(jí)管理水平一直在穩(wěn)步提升,很多年輕班主任有自己的思想,他們對(duì)班級(jí)管理甚至可以與老班主任不相上下.我們不封閉自己的思想和做法,在交流中也使得我們的班主任有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣,從而形成了一個(gè)良性循環(huán),班級(jí)工作也會(huì)越做越好,學(xué)校管理也會(huì)越來(lái)越規(guī)范,爭(zhēng)做自己的特色。

這些都是點(diǎn)滴工作情況的匯報(bào),對(duì)于班主任工作還是任重而道遠(yuǎn)，我們將在以后工作中繼續(xù)努力,爭(zhēng)取使班主任工作做的更好,使我們班主任水平越來(lái)越高.有不當(dāng)?shù)胤?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)和指正。

班主任培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)

班主任的工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時(shí)代，是者的生命活力所在，它應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過程。一直以來(lái)，我們把班主任稱為者，它確實(shí)反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀(jì)律教育等?，F(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)寬裕，孩子在家庭中的地位獨(dú)

一無(wú)二，若教育不得當(dāng)容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此，重視學(xué)生品德教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是我們刻不容緩的任務(wù)。然而，要做好這項(xiàng)工作僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)是不夠的，還要遵循的客觀規(guī)律。為了切實(shí)提升班主任的整體素質(zhì)和管理能力，我們一直堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)匯報(bào)，及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流，為更好的做好班級(jí)管理工作而努力。下面就我校對(duì)班主任培訓(xùn)工作情況作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織

1、我校一直堅(jiān)持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外，還要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流，讓一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成多人的財(cái)富。我們各班的學(xué)期初，問題交流以及學(xué)期末的經(jīng)驗(yàn)交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學(xué),也可以在學(xué)中做,使得七小的班級(jí)管理水平日日提高,具有創(chuàng)新活力。

2、班主任的工作是瑣碎而又勞累 的,特別對(duì)于低年級(jí)的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任老師的同時(shí),對(duì)班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,按每個(gè)月平均100元的標(biāo)準(zhǔn)撥發(fā),結(jié)果按量化成績(jī)按一定的等次進(jìn)行發(fā)放，雖然錢數(shù)不多,但是足以說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任工作的重視,足以說(shuō)明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調(diào)動(dòng)班主任學(xué)習(xí)工作的積極性,為更好的作好班級(jí)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

二、制定方案,及時(shí)培訓(xùn)

為了切實(shí)作好這項(xiàng)工作,德育辦公室制定了培訓(xùn)方案,選擇并確定了培訓(xùn)內(nèi)容或主題,對(duì)于確定的主題除了規(guī)定的這些以外，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機(jī)，我們還會(huì)隨機(jī)向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗(yàn)，，讓老師們學(xué)有所依,做有所靠,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新,從而提高自己的水平和能力。

三、精選內(nèi)容,講求實(shí)效

我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面

1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。

2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法。邀請(qǐng)五年級(jí)班主任趙敏老師開展了一堂班會(huì)示范課。張洪波老師展示了一節(jié)晨會(huì)課。

3、關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)班主任與任課教師密切配合,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

4、提高班主任工作中的案例,分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力。特邀我校法制副校長(zhǎng)進(jìn)行安全法制培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)方式,靈活多變

采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與分散實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的形式。

由于我校很注重老師們學(xué)習(xí)和總結(jié)交流,所以我校的班級(jí)管理水平一直在穩(wěn)步提升,很多年輕班主任有自己的思想,他們對(duì)班級(jí)管理甚至可以與老班主任不相上下。我們不封閉自己的思想和做法，在交流中也使得我們的班主任有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣,從而形成了一個(gè)良性循環(huán),班級(jí)工作也會(huì)越做越好,學(xué)校管理也會(huì)越來(lái)越規(guī)范,爭(zhēng)做自己的特色。

這些都是點(diǎn)滴工作情況的匯報(bào),對(duì)于班主任工作還是任重而道遠(yuǎn)，我們將在以后工作中繼續(xù)努力,爭(zhēng)取使班主任工作做的更好,使我們班主任水平越來(lái)越高。有不當(dāng)?shù)胤?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)和指正。

2014年校本培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)

一年來(lái)，我校培訓(xùn)工作能認(rèn)真落實(shí)縣教育局有關(guān)文件精神，本年度校本培訓(xùn)工作以提升個(gè)人教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理，確保該項(xiàng)工作正常開展，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、更新理念，明確目標(biāo)。

我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實(shí)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路，在開學(xué)初特制定我校教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，在計(jì)劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式，落實(shí)措施保障，明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn)，并成立專門的培訓(xùn)小組，確保教師校本培訓(xùn)工作扎實(shí)、有效地開展。

二、狠抓常規(guī)，注重落實(shí)。

為了更好地開展校本培訓(xùn)工作，學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研，以教研組為單位，同時(shí)設(shè)立備課組，為了整體提高全體教師的三項(xiàng)基本功，我校于本學(xué)年著后重于訓(xùn)練教師的三項(xiàng)基本功，定于每周一的這個(gè)時(shí)間進(jìn)行集中研討和培訓(xùn)。教研組每周在線進(jìn)行研討，組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”： 即在每次培訓(xùn)前定時(shí)間，定內(nèi)

容，定主講人，培訓(xùn)時(shí)查出勤、查記錄、查反思，從制度上

保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。同時(shí)各教研組根據(jù)教師們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，在開學(xué)初廣泛征求教師的意見，有針對(duì)性的安排培訓(xùn)內(nèi)容，確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西，避免了吃力不討好的現(xiàn)象，確保內(nèi)容的實(shí)效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校行政分別下到各教研組、年級(jí)組具體指導(dǎo)。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽課，不定時(shí)檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況，同時(shí)要求各教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入各班聽課，評(píng)課，參與各備課組的教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)年已組織教學(xué)常規(guī)檢查8次，并將檢查結(jié)果在教師例會(huì)進(jìn)行通報(bào)、反饋，有利地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)制度的實(shí)施。

三、強(qiáng)化管理，創(chuàng)新模式。

教師校本培訓(xùn)工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理，確保措施到位十分

關(guān)鍵。本年度突出以下培訓(xùn)重點(diǎn) ：

一是突出對(duì)新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個(gè)教育工作者都必須認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好新課改理論，提高對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也將改變教師的教學(xué)方式。為此，我們這個(gè)學(xué)期對(duì)青年教師們進(jìn)行了大量的新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行教材解讀。

二突出教師教師道德的培訓(xùn)。為了整體提高我校教師的素質(zhì)，本學(xué)年我們著重培訓(xùn)教師的教師道德，學(xué)習(xí)教師道德的各種理論的同時(shí)，要求全體教師在上學(xué)期著重培訓(xùn)教師的道德行為規(guī)范，通過一學(xué)年的

訓(xùn)練，全體教師整體的有了一個(gè)很好地提高。

三是采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的靈活培訓(xùn)形式 “走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)” 使教師吸收新的信息，開闊眼界，樹立新的教育

理念。本學(xué)期，校本課程和綜合實(shí)踐課程培訓(xùn)外。同時(shí)學(xué)校多方創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師多接觸、多學(xué)習(xí)，積極組織教師參加、省、市區(qū)各級(jí)各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動(dòng)，并把聽課的情況回來(lái)反饋，使教師的整體素質(zhì)得到提升。

本年度我在校本培訓(xùn)工作取得了一些成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距，今后我將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，積極地參加教師校本培訓(xùn)，爭(zhēng)取更好成績(jī)。

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第二篇：個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

在英語(yǔ)翻譯方面，在大學(xué)時(shí)有學(xué)過英語(yǔ)翻譯這門課，但是工作幾年后，漸漸地淡忘了大學(xué)里所學(xué)過的知識(shí)，通過這次的英語(yǔ)翻譯方法的培訓(xùn)和考試，看到了自己的不足，重新鞏固了大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)，新學(xué)了一些翻譯的理論和方法。

在培養(yǎng)學(xué)生的演講能力方面，要關(guān)注文化，初始階段，重心一定要放低，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的糾正。努力使學(xué)生達(dá)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的境界：見山是山，見水是水，見山不是山，見水不是水，見山還是山，見水還是水，在有關(guān)教案設(shè)計(jì)，教學(xué)方法，課堂評(píng)價(jià)等方面對(duì)我指導(dǎo)意義很大；

習(xí)能力，這是對(duì)教師自己，也是學(xué)生的要求。一所學(xué)校的迅速發(fā)展得力于選用了好的人才，聘用了好的教師，尤其是選用了聰明的人才和出色的教師。因此，我們要把自己發(fā)展成為出色的教師，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。中國(guó)人傳統(tǒng)上有句話說(shuō)：“修身，齊家，治國(guó)，平天下?！本褪钦f(shuō)一切都要從自我修養(yǎng)的提高開始。如果我們連自己都管理不好，又怎么能做好別的事情呢？這首先要在英語(yǔ)語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，重讀，弱讀，英語(yǔ)閱讀，英語(yǔ)聽力等基本功方面下苦功夫。

總之，此次培訓(xùn)對(duì)我的人生態(tài)度，工作態(tài)度，教學(xué)理念，教學(xué)方法，英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì)等都方面產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響，我會(huì)把所學(xué)的運(yùn)用到在以后的教學(xué)工作中，為英語(yǔ)教學(xué)工作播散我的一路芬芳。

遂昌縣中學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)總結(jié)

余燕君

遂昌縣民族中學(xué)

繼暑假七月份為期一個(gè)月杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)之后，我又參加了遂昌縣初中英語(yǔ)教師基本功培訓(xùn)。短短三周的培訓(xùn)生活在不知不覺中，匆匆而過。這匆匆而過的培訓(xùn)留給了我滿滿的收獲和深深的思考。現(xiàn)將自己的參訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)會(huì)議是我縣有史以來(lái)初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)規(guī)模最大，參訓(xùn)人員最多的一次培訓(xùn)。教師培訓(xùn)工作是素質(zhì)教育發(fā)展所必需的，同時(shí)也是我們中學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)所必需的。

我們的培訓(xùn)安排在每周的周末兩天，這幾天的培訓(xùn)工作，我們的主要目的是提高教師本身的基本功。因此，我們的課程主要安排了英

語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)基本功培訓(xùn)。教學(xué)基本功培訓(xùn)又分段進(jìn)行，前幾周進(jìn)行具體模塊訓(xùn)練學(xué)習(xí)，最后一周天進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，在前六天的學(xué)習(xí)中主要對(duì)語(yǔ)音、朗讀、詞法和句法四部分進(jìn)行針對(duì)式學(xué)習(xí)，在語(yǔ)音學(xué)習(xí)方面老師對(duì)相關(guān)內(nèi)容給我們進(jìn)行了細(xì)致的講解，讓我們觀看學(xué)習(xí)視頻，講解發(fā)音規(guī)則，進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)，通過這幾方面的學(xué)習(xí)，我覺得對(duì)自己以后的教學(xué)工作有很大的幫助；在朗讀學(xué)習(xí)方面，老師講解了朗讀技巧和朗讀時(shí)我們經(jīng)常遇到的現(xiàn)象，特別是語(yǔ)調(diào)、連續(xù)和爆破，在語(yǔ)調(diào)方面注意升降調(diào)的運(yùn)用，它不只運(yùn)用在朗讀句子時(shí)，其實(shí)在我們的單詞學(xué)習(xí)中也經(jīng)常用到，用升降調(diào)進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；連續(xù)和爆破更是英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中最常見的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)連續(xù)和爆破的運(yùn)用在日常生活中還容易和外國(guó)人進(jìn)行交流；在語(yǔ)法和句法方面，又進(jìn)一步對(duì)以前的舊知識(shí)進(jìn)行了鞏固，從中也學(xué)習(xí)了一些新知識(shí)，特別是句法的學(xué)習(xí)，讓自己又從中學(xué)習(xí)了一些相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的具體掌握要點(diǎn)，這對(duì)自己以后的教學(xué)工作有很大的幫助。其次是最后一周的學(xué)習(xí)檢測(cè)，通過考試檢測(cè)的形式對(duì)我們前幾周的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了摸底考查。大家都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備，力爭(zhēng)考出好的成績(jī)，經(jīng)過檢測(cè)，大家的測(cè)驗(yàn)結(jié)果也十分令人滿意。

通過本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我想我應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)終生培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化全球化的發(fā)展，英語(yǔ)詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì)越來(lái)越高，如果不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打。因此，口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能培訓(xùn)仍然是我下一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。這次的培訓(xùn)工作不僅從基礎(chǔ)知識(shí)方面給我的教學(xué)工作提供了很大幫助，而且還從教學(xué)觀念和方法上對(duì)我們的教學(xué)工作有很大的改進(jìn)。

提高自身素質(zhì)，做合格英語(yǔ)教師

傅俏俐

為了增強(qiáng)我市初中英語(yǔ)教師對(duì)自身職業(yè)持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)能力，2010年遂昌教育局組織全縣英語(yǔ)教師進(jìn)行了培訓(xùn)。

因?yàn)榕嘤?xùn)是分期的，因此從炎炎酷暑開始，持續(xù)到現(xiàn)在大雪紛飛，可以說(shuō)我們大多數(shù)人都克服了大大小小的困難參加了全程培訓(xùn)。說(shuō)心里話,剛開始時(shí)心里挺不情愿的。也會(huì)抱怨，也曾討厭，有時(shí)因?yàn)樘鞖? 有時(shí)時(shí)間沖突。但因?yàn)樽陨韺I(yè)素質(zhì)的欠缺，我還是按時(shí)參加了培訓(xùn)。

真正開始上課，更加堅(jiān)定了參加培訓(xùn)的決心。上午的課聽完，老師幽默生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象。

在落實(shí)了語(yǔ)言基礎(chǔ)后，老師帶領(lǐng)我們用更加純正、標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)進(jìn)行交流，討論。在不斷的交流互動(dòng)中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的文章，評(píng)論；也涌現(xiàn)出了許多善于表達(dá)、口語(yǔ)優(yōu)秀的教師?？粗鴦e人脫口而出的句子，看著別人高深的見解，讓我看到了自己與他人的差距，也讓我慚愧。理論來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言技能訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)是：通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說(shuō)讀寫，尤其是聽和說(shuō)的基本訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立學(xué)好英語(yǔ)的自信心，打下扎實(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，并獲得初步的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，為繼續(xù)學(xué)好英語(yǔ)作好準(zhǔn)備。

做為一線英語(yǔ)教師,我們也深知,口語(yǔ)障礙是英語(yǔ)教學(xué)一大困難.因?yàn)闆]有語(yǔ)境,何談交流?目前，我們授課形式還是以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主，以課教課，教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)主要還在知識(shí)的傳授上。由于受到這些觀念的影響和支配，在課堂教學(xué)中語(yǔ)言信息量小，教學(xué)過程干澀，課堂操練機(jī)械單調(diào)，作業(yè)布置死板，評(píng)價(jià)手段單一低效，而且不能很好地利用和開發(fā)教學(xué)資源。暫且拋開這些現(xiàn)狀不說(shuō)，就我個(gè)人而言，培訓(xùn)過程中的幾次測(cè)驗(yàn)，我都顯得有點(diǎn)緊張，我認(rèn)為很大的一個(gè)因?yàn)槭亲约旱膶I(yè)知識(shí)功底不扎實(shí)，對(duì)自己沒有信心，自身的專業(yè)知識(shí)水平還有極大的提高空間，在自身專業(yè)水準(zhǔn)不過關(guān)的情況下，如何把學(xué)生教好？因此我必須不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，從而提升自己的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)合格的英語(yǔ)教師。語(yǔ)音培訓(xùn)反思

毛涵卿 民族中學(xué) 今年暑假有幸參加了縣初中英語(yǔ)教師全員培訓(xùn)，本次活動(dòng)的主題是關(guān)于語(yǔ)音教學(xué)。認(rèn)真聆聽了來(lái)自浙師大陸老師的課，使我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)體會(huì)： 1.教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這次培訓(xùn)中我得出了這樣一些結(jié)論，在課堂中我們要做到以下這幾點(diǎn)才能符合一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)：①口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解，才能學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言；②善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)；③表情豐富，在課堂上能輕松、活潑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；④有扎實(shí)的英語(yǔ)培訓(xùn)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。2.語(yǔ)音教學(xué)是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要方面，而我們經(jīng)常會(huì)忽略這方面。平時(shí)的隨堂課中，也會(huì)教學(xué)生利用音素進(jìn)行拼讀。另外，學(xué)生對(duì)連讀、爆破音、弱化音了解甚少。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而讓學(xué)生在“聽音能寫，見詞能讀”，這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中思考的問題。在這次培訓(xùn)中，陸老師在課中所講的內(nèi)容對(duì)我啟發(fā)很大。

通過本次學(xué)習(xí)，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在培訓(xùn)過程中，發(fā)現(xiàn)了一些存在于我的課堂上的問題，但以前沒意識(shí)到。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題。另外，我對(duì)自己也提出了許多問題去思考，如怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美，怎樣培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)拼讀能力，在以后的課上滲透語(yǔ)音教學(xué)，讓學(xué)生更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握語(yǔ)音知識(shí)。相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。篇二：2014個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié) 2014個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)----xx項(xiàng)目趙錢孫

自任職公司內(nèi)部培訓(xùn)師以來(lái)已一年有條，在這一年多的時(shí)間里，工作與學(xué)習(xí)并存，在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心及指導(dǎo)下，我嚴(yán)格按培訓(xùn)需求評(píng)估，按培訓(xùn)計(jì)劃制作，從資料搜集、課程安排、課件制作、氣氛掌控等方面嚴(yán)格要求自己，并通過培訓(xùn)效果改進(jìn)工作中的不足，力求培訓(xùn)更專業(yè)、規(guī)范、實(shí)效?，F(xiàn)就這一年多的時(shí)間里開展的主要工作做簡(jiǎn)要總結(jié)，匯報(bào)如下：

一、培訓(xùn)情況

本本人共組織培訓(xùn)3期（每期培訓(xùn)1個(gè)內(nèi)容，分），受教育員工140人，培訓(xùn)課時(shí)共12課時(shí)，培訓(xùn)人員主要為項(xiàng)目各部室成員及各工點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)情況

根據(jù)本人的培訓(xùn)計(jì)劃，2013年共組織關(guān)于隧道方面的培訓(xùn)3期，每期課時(shí)為3小時(shí)，時(shí)間基本定于晚上6時(shí)開始，9時(shí)結(jié)束，最大限度在避免對(duì)工點(diǎn)生產(chǎn)進(jìn)度的影響。

培訓(xùn)課程名稱及時(shí)間主要如下：

課程名稱：隧道工程基礎(chǔ)知識(shí) 培訓(xùn)時(shí)間：2013年4月 課程名稱：隧道進(jìn)洞施工方案簡(jiǎn)介 培訓(xùn)時(shí)間：2013年8月 課程名稱：隧道施工技術(shù) 培訓(xùn)時(shí)間：2013年10月 培訓(xùn)課件的準(zhǔn)備情況：由于本人從事隧道施工具體一定年限，在隧道施工方面有著一定的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，因此準(zhǔn)備的資料都是隧道施工方

面的內(nèi)容，每次培訓(xùn)的課件，都由本人從網(wǎng)絡(luò)及項(xiàng)目既往的方案中整理收集修改，但由于因本人能力有限，避免不了出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，這是需要各位同事諒解的地方，也是我今后需要改善的地方。

三、培訓(xùn)工作開展中出現(xiàn)的問題及對(duì)策

第一，雖然時(shí)間安排一再調(diào)整，但仍有部分現(xiàn)場(chǎng)人員因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)工作的原因，未能來(lái)參加培訓(xùn)。一是工地事項(xiàng)繁雜，現(xiàn)場(chǎng)施工工序銜接緊湊，技術(shù)員不能全部都來(lái)參加培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)的整體效果有影響。

第二，培訓(xùn)資料準(zhǔn)備得不夠吸引人。通過對(duì)培訓(xùn)過程及培訓(xùn)效果進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)課件準(zhǔn)備得吸引力不足，部分抽象的部位語(yǔ)言描述終究有所欠缺，不如動(dòng)畫視頻更形象。

四、新年的展望

在新的一年里，將重點(diǎn)解決好培訓(xùn)中2014年出現(xiàn)的不足，不斷精細(xì)豐富好課件內(nèi)容，不斷加強(qiáng)對(duì)其他項(xiàng)目單位培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)流程的學(xué)習(xí)與執(zhí)行力的提高，不斷吸收對(duì)培訓(xùn)有益的良好思想積極采納并持續(xù)改進(jìn)，與此同時(shí)，以一個(gè)積極向上的心態(tài)，提高個(gè)人綜合能力，想千方設(shè)百計(jì)，以達(dá)到最終促進(jìn)項(xiàng)目水平的目的。篇三：培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃“遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我非常珍惜，始終以培訓(xùn)要求的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，嚴(yán)格要求自己，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間非常有限，但這次培訓(xùn)活動(dòng)給我的收獲是無(wú)限的。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家的視頻專題講座，有高級(jí)教師的教學(xué)展示，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的沙龍交流等，也有學(xué)院的互動(dòng)討論，通過理論上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩等，因此，這三模塊的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專家們思想和精髓，理論的精華。聽了教授們的講座，我進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性。也讓我深深體會(huì)到了如何更好地去當(dāng)好一名教師。如今，培訓(xùn)已告一段落，在感嘆時(shí)間過的太快，想學(xué)的東西太多的同時(shí)，所幸的是每一次活動(dòng)都過的充實(shí)，聆聽智者的教誨，參加伙伴們的探究??收獲頗豐！也讓我反思到了自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。因此，在今后的工作中，我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，處處以身示范，以理服人，我會(huì)積極主動(dòng)地承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)，注意發(fā)揮帶頭作用，熱心幫助其他青年教師，使他們能和我一起更快、更好地發(fā)揮自己的能力。積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極探索有效的教學(xué)方法，時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己無(wú)愧于教師這一稱號(hào)?？傊處煛皣?guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光，自覺要鉆研的路很難，要學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，但我的教育教學(xué)充滿了信心和希望。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)已告一段落，但學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，教師只有“終身學(xué)習(xí)”，才能真正成為符合時(shí)代要求的合格教師。篇四：新員工培訓(xùn)工作總結(jié)

新員工培訓(xùn)工作總結(jié)

為保證新入職員工更快、更好適應(yīng)公司環(huán)境，對(duì)企業(yè)文化、各項(xiàng)管理制度、規(guī)定、業(yè)務(wù)工作及其流程進(jìn)行全面接觸、了解，使新員工盡快轉(zhuǎn)變思想觀念，為及時(shí)有效進(jìn)入工作狀態(tài)、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、盡職盡責(zé)干好本職工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。行政部利用8天時(shí)間，對(duì)新入職5名員工進(jìn)行了有針對(duì)性的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和教育，現(xiàn)將其培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)概況

新員工培訓(xùn)工作由行政部統(tǒng)一部署安排和組織實(shí)施，其他部門協(xié)作完成。為期8天的培訓(xùn)，共計(jì)安排40課時(shí)，公司內(nèi)部“講師”共計(jì)8人參與了授課，受訓(xùn)學(xué)員有技術(shù)口、翻譯口、國(guó)際業(yè)務(wù)口等不同崗位方向共計(jì)5人。

培訓(xùn)項(xiàng)目主要有以下幾類：

1、員工必修類：企業(yè)文化的認(rèn)知、職業(yè)道德規(guī)范、員工守則和管理制度等方面的培訓(xùn)；

2、重點(diǎn)培訓(xùn)類：社會(huì)發(fā)展與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、思想觀念、工作態(tài)度、責(zé)任意識(shí)等思想認(rèn)識(shí)方面的培訓(xùn)；

3、崗前培訓(xùn)類：機(jī)構(gòu)設(shè)置、各部門職能作用、工作流程、崗位職責(zé)規(guī)范等業(yè)務(wù)知識(shí)方面的培訓(xùn)；

4、輔助培訓(xùn)類：工作態(tài)度、工作責(zé)任心、有效溝通、前期工作經(jīng)驗(yàn)等方面的培訓(xùn)（參加培訓(xùn)的員工自我組織素材，進(jìn)行培訓(xùn)講解和交流討論）。

二、培訓(xùn)效果

按照部署安排，本次培訓(xùn)考試測(cè)試緊密聯(lián)系培訓(xùn)內(nèi)容，分別從企業(yè)文化、員工守則、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和自我創(chuàng)新等五個(gè)方面進(jìn)行考察，并于2010年10月26日上午進(jìn)行了（筆試）組織落實(shí)。其結(jié)果如下：

參加測(cè)試人員5人中，成績(jī)優(yōu)秀的3人（80分以上），良好的1人（70分以上不滿80分），及格的1人（60分以上不滿70分），培訓(xùn)效果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)（測(cè)試題及答題情況詳見附件）。

三、培訓(xùn)分析

（一）取得效果

1、從培訓(xùn)計(jì)劃到執(zhí)行計(jì)劃，邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，為下一步培訓(xùn)工作奠定了較好的基礎(chǔ)。善始善終的培訓(xùn)使公司向正規(guī)化、精細(xì)化管理邁出了一大步，參與授課人員及受訓(xùn)學(xué)員的積極性、自律性得到了有效提高。

2、培訓(xùn)主題明確，內(nèi)容形式豐富。結(jié)合各職能部門的特點(diǎn)和行政職能特點(diǎn)，分階段、有針對(duì)性地安排授課，使員工能“有識(shí)可學(xué)、有思可發(fā)、有章可循”，通過專人講授、觀看教學(xué)視頻、開展交流討論等多種方式，特別是對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知、認(rèn)同，使新員工進(jìn)入公司后有了較好的職業(yè)發(fā)展方向定位，增強(qiáng)了企業(yè)的歸屬感。

3、為我們公司建立制度性培訓(xùn)體系做好了鋪墊，為以后員工發(fā)展規(guī)劃、克服思想障礙、端正工作態(tài)度、提高工作效能打好了基礎(chǔ)。

4、在培訓(xùn)中根據(jù)具體情況不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的模式。比如，在培訓(xùn)過程中

安排學(xué)員不限題材、內(nèi)容的組織素材授課，與大家一起學(xué)習(xí)，“有感而發(fā)”，讓受訓(xùn)學(xué)員積極參與，取得了較好的效果。

（二）存在問題和不足

1、組織不力，計(jì)劃安排不夠周密。沒有對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行具體安排，造成培訓(xùn)人員不能全程參加培訓(xùn)，工作和培訓(xùn)發(fā)生沖突，仍然存在“培訓(xùn)無(wú)定時(shí)、紀(jì)律難執(zhí)行”的現(xiàn)象；不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致培訓(xùn)期間接電話、中途離開等違反培訓(xùn)紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；沒有做到“預(yù)先計(jì)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”，培訓(xùn)工作過程中才準(zhǔn)備材料，才通知授課人，造成把授課當(dāng)完成工作任務(wù)，影響了培訓(xùn)效果。

2、培訓(xùn)形式單

一、缺少創(chuàng)新性。只是一味采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起員工興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果；公司內(nèi)部人員授課技巧普遍不高，培訓(xùn)資料準(zhǔn)備不充分，課件制作水平較低，自主創(chuàng)新和改變授課方法的能力有所欠缺；培訓(xùn)資料單一，只是為講課而講課，沒有做到舉一反三，不能達(dá)到“以業(yè)務(wù)聯(lián)系工作、以工作教授方法”的目的。

3、培訓(xùn)內(nèi)容較少，培訓(xùn)時(shí)間短。缺少系統(tǒng)的培訓(xùn)教材和豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，以至于培訓(xùn)內(nèi)容銜接性不強(qiáng)，造成培訓(xùn)知識(shí)和培訓(xùn)理念的斷層；培訓(xùn)時(shí)間較短，以至于參訓(xùn)人員理解和消化后轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕姨岣叩某潭炔粡?qiáng)。

以上問題反映出公司整個(gè)培訓(xùn)體系的不規(guī)范和不完善，下一步必須進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)管理制度，轉(zhuǎn)變授課人的思想觀念，真正把培訓(xùn)當(dāng)做公司的一項(xiàng)重要流程和制度進(jìn)行貫徹落實(shí)，努力達(dá)到并實(shí)現(xiàn)“才為我所用、情為我所系”的人力資源最大化效應(yīng)。

四、改進(jìn)措施

對(duì)于公司的培訓(xùn)工作，我們充滿信心。在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，相關(guān)培訓(xùn)制度逐步完善的過程中，行政部將更加科學(xué)、合理安排制定、執(zhí)行落實(shí)好各項(xiàng)培訓(xùn)工作，通過這次培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的問題和不足，對(duì)以后的培訓(xùn)工作我們提出如下改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，堅(jiān)持做好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作。完善并盡快出臺(tái)有關(guān)培訓(xùn)管理辦法，將培訓(xùn)體系正式納入工作日程和制度規(guī)范，讓培訓(xùn)工作更加秩序化、規(guī)范化，做好培訓(xùn)組織準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律，提高培訓(xùn)效率。

2、建立培訓(xùn)資源，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。投入必要的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，制定員工手冊(cè)，員工手冊(cè)人手一份，對(duì)新老員工進(jìn)行隨時(shí)、隨地、隨人、隨事的教育和督導(dǎo)；對(duì)培訓(xùn)教材和文化書籍的限量采購(gòu)，給人力資源提供更豐富的信息和資源條件，拓展培訓(xùn)體系；盡快草擬培訓(xùn)教材，教材內(nèi)容應(yīng)盡可能具體、詳細(xì)、豐富。

3、思想決定行為，細(xì)節(jié)決定成敗。進(jìn)一步加強(qiáng)思想啟發(fā)和觀念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作，使員工能真正體會(huì)到培訓(xùn)的重要性，定時(shí)加強(qiáng)老員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升公司員工的整體素質(zhì)和技能；建立培訓(xùn)考核機(jī)制對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)效果考核評(píng)估，考核成績(jī)納入轉(zhuǎn)正和績(jī)效考核指標(biāo)，改變和解決“參不參加一個(gè)樣、學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的觀念和態(tài)度，加強(qiáng)員工的危機(jī)感和緊迫感教育，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

4、加大培訓(xùn)工作精細(xì)化管理力度。力求逐期對(duì)公司的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行全程跟蹤，制定月度和培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目需按期進(jìn)行，不能以其他理由拖后或不予安排，加強(qiáng)過程控

制與信息反饋工作，努力做好培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)工作，全面建立員工培訓(xùn)檔案。附件：新員工培訓(xùn)測(cè)試題(5份)行 政 部

二○一○年十月二十六日篇五：培訓(xùn)學(xué)校某員工個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在**渡過一年多了。回首這走過的時(shí)間，很榮幸能與各位同事共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。這段時(shí)間以來(lái)我心中最大的感受便是要做一名合格的**員工不難，但要做一名優(yōu)秀的**員工就不那么簡(jiǎn)單了。我認(rèn)為：一名好的**員工不僅要為人謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想修養(yǎng)上、業(yè)務(wù)能力上更要專研。我，作為一名年輕人，需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。

一、思想修養(yǎng)：作為一名**員工，要想完成工作的責(zé)任，首先必須具備不怕吃苦的素質(zhì)。在這一年中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)。有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名**員工，我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來(lái)臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。

二、素質(zhì)提升：在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。在工作中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：招生的話術(shù)，推科的技巧。

三、教育教學(xué)方面: 一年來(lái)我一直擔(dān)任取聚美校區(qū)的辦公老師,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)員是以學(xué)員為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)員為主,以學(xué)員的發(fā)展為主。

2、規(guī)范作業(yè)：學(xué)員學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)員的思路明晰,條理清楚，鞏固記憶。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、活躍課堂氣氛，與學(xué)員多溝通，做到關(guān)系融洽，利于以后的推科。四.遵守紀(jì)律方面:本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

五、工作業(yè)績(jī)方面: 隨著學(xué)校對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,今年通過不斷學(xué)習(xí)推科話術(shù)及其他老師的幫助，成功的推過幾次科，未來(lái)目標(biāo)是發(fā)展更多的學(xué)員續(xù)科。另外本人在教學(xué)之余,抽時(shí)間自學(xué)其他課程,簡(jiǎn)單掌握了一些其他軟件的應(yīng)用。未來(lái)目標(biāo)就是掌握更多軟件的應(yīng)用。

第三篇：個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)

[個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)]

個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位同事，大家好，為期兩周的認(rèn)識(shí)培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)將我在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

（一）培訓(xùn)內(nèi)容回顧

1.團(tuán)隊(duì)破冰，個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)。在南京三十多度的高溫下，當(dāng)我第一次聽到破冰這個(gè)詞時(shí)，我第一想到的是我可能真的需要一塊冰，一塊能降暑和消除我內(nèi)心躁動(dòng)的冰。事實(shí)上第一天晚上的團(tuán)隊(duì)破冰打消了我之前的諸多疑慮，合理的分組，融洽的氣氛，新穎的開場(chǎng)自我介紹，熱情的互動(dòng)等等，所有這些都打破了剛來(lái)的那種陌生感，一下拉近了員工之間，員工與領(lǐng)導(dǎo)之間的距離。在彼此認(rèn)識(shí)后經(jīng)過小組內(nèi)部推選成立了班委會(huì)，并召開了第一次會(huì)議，為接下來(lái)的培訓(xùn)做了部署。

2.企業(yè)文化培訓(xùn)。企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的靈魂，是企業(yè)的dna,它決定了企業(yè)的性格，命運(yùn)。一天的企業(yè)文化培訓(xùn)從建國(guó)初期國(guó)家提出發(fā)展核工業(yè)到七十年代發(fā)展核電，再到今天的核建集團(tuán)和中核動(dòng)力，給我們展現(xiàn)了一幅中國(guó)核工業(yè)的歷史和奮斗史，核建始終將創(chuàng)新發(fā)展，勇當(dāng)國(guó)任擺在最前面，核建引領(lǐng)下的中核動(dòng)力設(shè)備更是始終堅(jiān)守著奉獻(xiàn)精品，成就員工，服務(wù)社會(huì)的理念。有過輝煌，有過挑戰(zhàn)，但現(xiàn)在更多的還是機(jī)遇，中核動(dòng)力將再次借力十三五規(guī)劃，乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌。

3.公司規(guī)章制度培訓(xùn)。不以規(guī)矩，不能成方圓，規(guī)章制度培訓(xùn)主要從人力資源的六大板塊和公司的組織架構(gòu)展開，人力資源規(guī)劃，招聘與配置，培訓(xùn)與開發(fā)，績(jī)效管理，薪酬福利管理，勞動(dòng)關(guān)系管理這六大板塊基本覆蓋了員工最切身最關(guān)心的問題，組織架構(gòu)的講述讓我們對(duì)公司有了一個(gè)更加立體直觀的認(rèn)識(shí)，清晰了自己在公司扮演的角色。

4.行政辦公管理培訓(xùn)。行政辦公管理培訓(xùn)涉及到行政管理技能，行政文書寫作，行政商務(wù)禮儀，會(huì)務(wù)組織，行政統(tǒng)籌規(guī)劃等，行政辦公的瑣碎，繁雜對(duì)行政辦公人員的各方面素質(zhì)提出了較高的要求，細(xì)致耐心，理性周到，形象氣質(zhì)，文理兼?zhèn)涞榷际遣豢苫蛉钡摹Ｒ簧衔绲呐嘤?xùn)再次讓我看到了不足，也為接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作提出了要求。

5.oa協(xié)同辦公系統(tǒng)培訓(xùn)。實(shí)用性，開放性，安全性以及信息化，集成化，簡(jiǎn)易化等特點(diǎn)極大的拓寬了oa的應(yīng)用領(lǐng)域，培訓(xùn)從個(gè)人賬號(hào)的管理，操作界面的熟悉，軟件功能的劃分，業(yè)務(wù)流程的自定義以及與其他軟件的協(xié)同辦公操作到常見的一些問題，給我們簡(jiǎn)單的介紹了oa這一自動(dòng)化辦公系統(tǒng)。

6.成長(zhǎng)勵(lì)志和先進(jìn)模范事跡報(bào)告。成長(zhǎng)勵(lì)志和先進(jìn)模范教育通過先進(jìn)模范結(jié)合自身的奮斗歷程講述和觀看宣傳紀(jì)錄片的形式進(jìn)行，通過聆聽公司先進(jìn)模范的講述，再次堅(jiān)定了努力奮斗的信念。

7.產(chǎn)品市場(chǎng)開發(fā)與質(zhì)量體系管理。一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品最終是要走向市場(chǎng)，接受市場(chǎng)的檢驗(yàn)的，培訓(xùn)從公司的主營(yíng)產(chǎn)品定位，市場(chǎng)結(jié)構(gòu)劃分到銷售推廣，并運(yùn)用pdca全面質(zhì)量管理體系對(duì)公司的產(chǎn)品進(jìn)行計(jì)劃，實(shí)施，檢查以及反饋，實(shí)現(xiàn)公司產(chǎn)品的良性閉路循環(huán)，工作總結(jié)《個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)》。

8.“兩學(xué)一做”專題黨課和廉潔從業(yè)教育。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，做合格黨員，廉潔從業(yè)是新時(shí)期順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要提出的要求，是我們每一個(gè)新員工必須學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹的思想。

9.青年員工座談會(huì)和安全教育培訓(xùn)。在經(jīng)過了前面幾天的培訓(xùn)，公司安排了員工座談會(huì)，公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與每個(gè)新員工進(jìn)行了親切的互動(dòng)，并對(duì)我們進(jìn)行了安全教育。

10.新員工籃球賽與紅色基地教育。新員工籃球賽增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為新老員工的交流提供了機(jī)會(huì)。紅色基地教育在導(dǎo)游的帶領(lǐng)和講解中，我們重溫了一代共產(chǎn)黨人的艱苦奮斗歷程，讓我們?cè)俅渭w陷入到反思之中，回望過去，審視當(dāng)下。

（二）從自身出發(fā)，以企業(yè)發(fā)展為方向，談職業(yè)規(guī)劃

2.企業(yè)能否提供平臺(tái)環(huán)境。通過這段時(shí)間的培訓(xùn)，我對(duì)中核動(dòng)力設(shè)備有限公司也有了一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，公司企業(yè)文化濃厚深遠(yuǎn)，組織架構(gòu)合理完善，各項(xiàng)規(guī)章制度成熟完善，員工晉升渠道暢通，工作生活環(huán)境宜人，在十三五開局之年，公司已搬遷至南京，并解決了蘭州基地的拆遷工作，第四代高溫氣冷堆的研發(fā)建設(shè)也給我們提供了巨大的契機(jī)，中核動(dòng)力將謀篇布局，輕裝上陣。作為中核動(dòng)力的一員，我們能夠在這個(gè)平臺(tái)上創(chuàng)造精品，成就自我，為公司創(chuàng)造效益的同時(shí)服務(wù)社會(huì)。

3.社會(huì)發(fā)展是否需要。一個(gè)人的價(jià)值，一個(gè)企業(yè)的價(jià)值終究是要在服務(wù)社會(huì)的過程中實(shí)現(xiàn)的，在核領(lǐng)域，有核電站的國(guó)家很多，能自主研發(fā)核電站的國(guó)家不多，第四代高溫氣冷堆在經(jīng)濟(jì)性，靈活性以及清潔和循環(huán)利用方面都有很大的優(yōu)勢(shì)，中核作為核建的唯一制造型企業(yè)，通過國(guó)家“一帶一路”走出去戰(zhàn)略，中核動(dòng)力也將再次啟程！

（三）反思心得

1.轉(zhuǎn)變思路，端正態(tài)度，順利實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的過渡。我們應(yīng)該盡快從學(xué)校的懶散，隨意，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)適應(yīng)現(xiàn)代職場(chǎng)高壓，快節(jié)奏，組織紀(jì)律嚴(yán)明的職場(chǎng)人。

2.勤學(xué)，多做，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大學(xué)時(shí)代所學(xué)到的大部分只是基礎(chǔ)的理論知識(shí)，缺乏實(shí)踐的檢驗(yàn)，甚至有些在實(shí)際的工作中會(huì)有一些出入，這需要我們樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，技多不壓身，在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，可以盡可能多的去涉獵其他學(xué)科，拓寬自身知識(shí)面，開闊視野。

3.樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，一滴水只有注入海才能成就一片汪洋，在日常的工作中，應(yīng)該加強(qiáng)與同事之間的交流，要分工明確更需通力合作。

4.學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方式構(gòu)建完整的知識(shí)體系。大多時(shí)候我們所學(xué)到的知識(shí)可能知識(shí)某個(gè)點(diǎn)抑或某個(gè)面，通過思維導(dǎo)圖可以將所學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，點(diǎn)線面結(jié)合，搭建自己完整的理論知識(shí)體系。

5.人際關(guān)系處理。剛步入社會(huì)的我們往往在處理人際關(guān)系時(shí)顯得手足無(wú)措，對(duì)人際的遠(yuǎn)近，深淺，待人接物的分寸都會(huì)把握不到，這需要我們多觀察，多學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)大自己。

6.從基層做起，接受來(lái)自底層的鍛煉。在進(jìn)行了認(rèn)識(shí)培訓(xùn)，即將走進(jìn)生產(chǎn)車間進(jìn)行實(shí)地的培訓(xùn)，這個(gè)過程中我們要放下自己的驕傲，嬌氣，虛心求教，讓自己沉下去，把真的技術(shù)學(xué)到手。

7.定期進(jìn)行總結(jié)。定期總結(jié)是必須的，至少讓自己明白近期都做了什么，下一步該如何改正和努力。

我的總結(jié)匯報(bào)到此結(jié)束，最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的聆聽，總結(jié)存在諸多遺漏和不足，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家，謝謝！

總結(jié)人：陳江江

2016年7月27日

第四篇：個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)

[個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)]

個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位同事，大家好，為期兩周的認(rèn)識(shí)培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)將我在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

（一）培訓(xùn)內(nèi)容回顧

1.團(tuán)隊(duì)破冰，個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)。在南京三十多度的高溫下，當(dāng)我第一次聽到破冰這個(gè)詞時(shí)，我第一想到的是我可能真的需要一塊冰，一塊能降暑和消除我內(nèi)心躁動(dòng)的冰。事實(shí)上第一天晚上的團(tuán)隊(duì)破冰打消了我之前的諸多疑慮，合理的分組，融洽的氣氛，新穎的開場(chǎng)自我介紹，熱情的互動(dòng)等等，所有這些都打破了剛來(lái)的那種陌生感，一下拉近了員工之間，員工與領(lǐng)導(dǎo)之間的距離。在彼此認(rèn)識(shí)后經(jīng)過小組內(nèi)部推選成立了班委會(huì)，并召開了第一次會(huì)議，為接下來(lái)的培訓(xùn)做了部署。

2.企業(yè)文化培訓(xùn)。企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的靈魂，是企業(yè)的dna,它決定了企業(yè)的性格，命運(yùn)。一天的企業(yè)文化培訓(xùn)從建國(guó)初期國(guó)家提出發(fā)展核工業(yè)到七十年代發(fā)展核電，再到今天的核建集團(tuán)和中核動(dòng)力，給我們展現(xiàn)了一幅中國(guó)核工業(yè)的歷史和奮斗史，核建始終將創(chuàng)新發(fā)展，勇當(dāng)國(guó)任擺在最前面，核建引領(lǐng)下的中核動(dòng)力設(shè)備更是始終堅(jiān)守著奉獻(xiàn)精品，成就員工，服務(wù)社會(huì)的理念。有過輝煌，有過挑戰(zhàn)，但現(xiàn)在更多的還是機(jī)遇，中核動(dòng)力將再次借力十三五規(guī)劃，乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌。

3.公司規(guī)章制度培訓(xùn)。不以規(guī)矩，不能成方圓，規(guī)章制度培訓(xùn)主要從人力資源的六大板塊和公司的組織架構(gòu)展開，人力資源規(guī)劃，招聘與配置，培訓(xùn)與開發(fā)，績(jī)效管理，薪酬福利管理，勞動(dòng)關(guān)系管理這六大板塊基本覆蓋了員工最切身最關(guān)心的問題，組織架構(gòu)的講述讓我們對(duì)公司有了一個(gè)更加立體直觀的認(rèn)識(shí)，清晰了自己在公司扮演的角色。

4.行政辦公管理培訓(xùn)。行政辦公管理培訓(xùn)涉及到行政管理技能，行政文書寫作，行政商務(wù)禮儀，會(huì)務(wù)組織，行政統(tǒng)籌規(guī)劃等，行政辦公的瑣碎，繁雜對(duì)行政辦公人員的各方面素質(zhì)提出了較高的要求，細(xì)致耐心，理性周到，形象氣質(zhì)，文理兼?zhèn)涞榷际遣豢苫蛉钡?。一上午的培?xùn)再次讓我看到了不足，也為接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作提出了要求。

5.oa協(xié)同辦公系統(tǒng)培訓(xùn)。實(shí)用性，開放性，安全性以及信息化，集成化，簡(jiǎn)易化等特點(diǎn)極大的拓寬了oa的應(yīng)用領(lǐng)域，培訓(xùn)從個(gè)人賬號(hào)的管理，操作界面的熟悉，軟件功能的劃分，業(yè)務(wù)流程的自定義以及與其他軟件的協(xié)同辦公操作到常見的一些問題，給我們簡(jiǎn)單的介紹了oa這一自動(dòng)化辦公系統(tǒng)。

6.成長(zhǎng)勵(lì)志和先進(jìn)模范事跡報(bào)告。成長(zhǎng)勵(lì)志和先進(jìn)模范教育通過先進(jìn)模范結(jié)合自身的奮斗歷程講述和觀看宣傳紀(jì)錄片的形式進(jìn)行，通過聆聽公司先進(jìn)模范的講述，再次堅(jiān)定了努力奮斗的信念。

7.產(chǎn)品市場(chǎng)開發(fā)與質(zhì)量體系管理。一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品最終是要走向市場(chǎng)，接受市場(chǎng)的檢驗(yàn)的，培訓(xùn)從公司的主營(yíng)產(chǎn)品定位，市場(chǎng)結(jié)構(gòu)劃分到銷售推廣，并運(yùn)用pdca全面質(zhì)量管理體系對(duì)公司的產(chǎn)品進(jìn)行計(jì)劃，實(shí)施，檢查以及反饋，實(shí)現(xiàn)公司產(chǎn)品的良性閉路循環(huán)，工作總結(jié)《個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)》。

8.“兩學(xué)一做”專題黨課和廉潔從業(yè)教育。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，做合格黨員，廉潔從業(yè)是新時(shí)期順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要提出的要求，是我們每一個(gè)新員工必須學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹的思想。

9.青年員工座談會(huì)和安全教育培訓(xùn)。在經(jīng)過了前面幾天的培訓(xùn)，公司安排了員工座談會(huì)，公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與每個(gè)新員工進(jìn)行了親切的互動(dòng)，并對(duì)我們進(jìn)行了安全教育。

10.新員工籃球賽與紅色基地教育。新員工籃球賽增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為新老員工的交流提供了機(jī)會(huì)。紅色基地教育在導(dǎo)游的帶領(lǐng)和講解中，我們重溫了一代共產(chǎn)黨人的艱苦奮斗歷程，讓我們?cè)俅渭w陷入到反思之中，回望過去，審視當(dāng)下。

（二）從自身出發(fā)，以企業(yè)發(fā)展為方向，談職業(yè)規(guī)劃

2.企業(yè)能否提供平臺(tái)環(huán)境。通過這段時(shí)間的培訓(xùn)，我對(duì)中核動(dòng)力設(shè)備有限公司也有了一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，公司企業(yè)文化濃厚深遠(yuǎn)，組織架構(gòu)合理完善，各項(xiàng)規(guī)章制度成熟完善，員工晉升渠道暢通，工作生活環(huán)境宜人，在十三五開局之年，公司已搬遷至南京，并解決了蘭州基地的拆遷工作，第四代高溫氣冷堆的研發(fā)建設(shè)也給我們提供了巨大的契機(jī)，中核動(dòng)力將謀篇布局，輕裝上陣。作為中核動(dòng)力的一員，我們能夠在這個(gè)平臺(tái)上創(chuàng)造精品，成就自我，為公司創(chuàng)造效益的同時(shí)服務(wù)社會(huì)。

3.社會(huì)發(fā)展是否需要。一個(gè)人的價(jià)值，一個(gè)企業(yè)的價(jià)值終究是要在服務(wù)社會(huì)的過程中實(shí)現(xiàn)的，在核領(lǐng)域，有核電站的國(guó)家很多，能自主研發(fā)核電站的國(guó)家不多，第四代高溫氣冷堆在經(jīng)濟(jì)性，靈活性以及清潔和循環(huán)利用方面都有很大的優(yōu)勢(shì)，中核作為核建的唯一制造型企業(yè)，通過國(guó)家“一帶一路”走出去戰(zhàn)略，中核動(dòng)力也將再次啟程！

（三）反思心得

1.轉(zhuǎn)變思路，端正態(tài)度，順利實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的過渡。我們應(yīng)該盡快從學(xué)校的懶散，隨意，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)適應(yīng)現(xiàn)代職場(chǎng)高壓，快節(jié)奏，組織紀(jì)律嚴(yán)明的職場(chǎng)人。

2.勤學(xué)，多做，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大學(xué)時(shí)代所學(xué)到的大部分只是基礎(chǔ)的理論知識(shí)，缺乏實(shí)踐的檢驗(yàn)，甚至有些在實(shí)際的工作中會(huì)有一些出入，這需要我們樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，技多不壓身，在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，可以盡可能多的去涉獵其他學(xué)科，拓寬自身知識(shí)面，開闊視野。

3.樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，一滴水只有注入海才能成就一片汪洋，在日常的工作中，應(yīng)該加強(qiáng)與同事之間的交流，要分工明確更需通力合作。

4.學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方式構(gòu)建完整的知識(shí)體系。大多時(shí)候我們所學(xué)到的知識(shí)可能知識(shí)某個(gè)點(diǎn)抑或某個(gè)面，通過思維導(dǎo)圖可以將所學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，點(diǎn)線面結(jié)合，搭建自己完整的理論知識(shí)體系。

5.人際關(guān)系處理。剛步入社會(huì)的我們往往在處理人際關(guān)系時(shí)顯得手足無(wú)措，對(duì)人際的遠(yuǎn)近，深淺，待人接物的分寸都會(huì)把握不到，這需要我們多觀察，多學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)大自己。

6.從基層做起，接受來(lái)自底層的鍛煉。在進(jìn)行了認(rèn)識(shí)培訓(xùn)，即將走進(jìn)生產(chǎn)車間進(jìn)行實(shí)地的培訓(xùn)，這個(gè)過程中我們要放下自己的驕傲，嬌氣，虛心求教，讓自己沉下去，把真的技術(shù)學(xué)到手。

7.定期進(jìn)行總結(jié)。定期總結(jié)是必須的，至少讓自己明白近期都做了什么，下一步該如何改正和努力。

我的總結(jié)匯報(bào)到此結(jié)束，最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的聆聽，總結(jié)存在諸多遺漏和不足，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家，謝謝！

總結(jié)人：陳江江

2016年7月27日

第五篇：個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)

[個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)]

個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位同事，大家好，為期兩周的認(rèn)識(shí)培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)將我在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

（一）培訓(xùn)內(nèi)容回顧

1.團(tuán)隊(duì)破冰，個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)。在南京三十多度的高溫下，當(dāng)我第一次聽到破冰這個(gè)詞時(shí)，我第一想到的是我可能真的需要一塊冰，一塊能降暑和消除我內(nèi)心躁動(dòng)的冰。事實(shí)上第一天晚上的團(tuán)隊(duì)破冰打消了我之前的諸多疑慮，合理的分組，融洽的氣氛，新穎的開場(chǎng)自我介紹，熱情的互動(dòng)等等，所有這些都打破了剛來(lái)的那種陌生感，一下拉近了員工之間，員工與領(lǐng)導(dǎo)之間的距離。在彼此認(rèn)識(shí)后經(jīng)過小組內(nèi)部推選成立了班委會(huì)，并召開了第一次會(huì)議，為接下來(lái)的培訓(xùn)做了部署。

2.企業(yè)文化培訓(xùn)。企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的靈魂，是企業(yè)的dna,它決定了企業(yè)的性格，命運(yùn)。一天的企業(yè)文化培訓(xùn)從建國(guó)初期國(guó)家提出發(fā)展核工業(yè)到七十年代發(fā)展核電，再到今天的核建集團(tuán)和中核動(dòng)力，給我們展現(xiàn)了一幅中國(guó)核工業(yè)的歷史和奮斗史，核建始終將創(chuàng)新發(fā)展，勇當(dāng)國(guó)任擺在最前面，核建引領(lǐng)下的中核動(dòng)力設(shè)備更是始終堅(jiān)守著奉獻(xiàn)精品，成就員工，服務(wù)社會(huì)的理念。有過輝煌，有過挑戰(zhàn)，但現(xiàn)在更多的還是機(jī)遇，中核動(dòng)力將再次借力十三五規(guī)劃，乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌。

3.公司規(guī)章制度培訓(xùn)。不以規(guī)矩，不能成方圓，規(guī)章制度培訓(xùn)主要從人力資源的六大板塊和公司的組織架構(gòu)展開，人力資源規(guī)劃，招聘與配置，培訓(xùn)與開發(fā)，績(jī)效管理，薪酬福利管理，勞動(dòng)關(guān)系管理這六大板塊基本覆蓋了員工最切身最關(guān)心的問題，組織架構(gòu)的講述讓我們對(duì)公司有了一個(gè)更加立體直觀的認(rèn)識(shí)，清晰了自己在公司扮演的角色。

4.行政辦公管理培訓(xùn)。行政辦公管理培訓(xùn)涉及到行政管理技能，行政文書寫作，行政商務(wù)禮儀，會(huì)務(wù)組織，行政統(tǒng)籌規(guī)劃等，行政辦公的瑣碎，繁雜對(duì)行政辦公人員的各方面素質(zhì)提出了較高的要求，細(xì)致耐心，理性周到，形象氣質(zhì)，文理兼?zhèn)涞榷际遣豢苫蛉钡摹Ｒ簧衔绲呐嘤?xùn)再次讓我看到了不足，也為接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作提出了要求。

5.oa協(xié)同辦公系統(tǒng)培訓(xùn)。實(shí)用性，開放性，安全性以及信息化，集成化，簡(jiǎn)易化等特點(diǎn)極大的拓寬了oa的應(yīng)用領(lǐng)域，培訓(xùn)從個(gè)人賬號(hào)的管理，操作界面的熟悉，軟件功能的劃分，業(yè)務(wù)流程的自定義以及與其他軟件的協(xié)同辦公操作到常見的一些問題，給我們簡(jiǎn)單的介紹了oa這一自動(dòng)化辦公系統(tǒng)。

6.成長(zhǎng)勵(lì)志和先進(jìn)模范事跡報(bào)告。成長(zhǎng)勵(lì)志和先進(jìn)模范教育通過先進(jìn)模范結(jié)合自身的奮斗歷程講述和觀看宣傳紀(jì)錄片的形式進(jìn)行，通過聆聽公司先進(jìn)模范的講述，再次堅(jiān)定了努力奮斗的信念。

7.產(chǎn)品市場(chǎng)開發(fā)與質(zhì)量體系管理。一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品最終是要走向市場(chǎng)，接受市場(chǎng)的檢驗(yàn)的，培訓(xùn)從公司的主營(yíng)產(chǎn)品定位，市場(chǎng)結(jié)構(gòu)劃分到銷售推廣，并運(yùn)用pdca全面質(zhì)量管理體系對(duì)公司的產(chǎn)品進(jìn)行計(jì)劃，實(shí)施，檢查以及反饋，實(shí)現(xiàn)公司產(chǎn)品的良性閉路循環(huán)，工作總結(jié)《個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)》。

8.“兩學(xué)一做”專題黨課和廉潔從業(yè)教育。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，做合格黨員，廉潔從業(yè)是新時(shí)期順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要提出的要求，是我們每一個(gè)新員工必須學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹的思想。

9.青年員工座談會(huì)和安全教育培訓(xùn)。在經(jīng)過了前面幾天的培訓(xùn)，公司安排了員工座談會(huì)，公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與每個(gè)新員工進(jìn)行了親切的互動(dòng)，并對(duì)我們進(jìn)行了安全教育。

10.新員工籃球賽與紅色基地教育。新員工籃球賽增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為新老員工的交流提供了機(jī)會(huì)。紅色基地教育在導(dǎo)游的帶領(lǐng)和講解中，我們重溫了一代共產(chǎn)黨人的艱苦奮斗歷程，讓我們?cè)俅渭w陷入到反思之中，回望過去，審視當(dāng)下。

（二）從自身出發(fā)，以企業(yè)發(fā)展為方向，談職業(yè)規(guī)劃

2.企業(yè)能否提供平臺(tái)環(huán)境。通過這段時(shí)間的培訓(xùn)，我對(duì)中核動(dòng)力設(shè)備有限公司也有了一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，公司企業(yè)文化濃厚深遠(yuǎn)，組織架構(gòu)合理完善，各項(xiàng)規(guī)章制度成熟完善，員工晉升渠道暢通，工作生活環(huán)境宜人，在十三五開局之年，公司已搬遷至南京，并解決了蘭州基地的拆遷工作，第四代高溫氣冷堆的研發(fā)建設(shè)也給我們提供了巨大的契機(jī)，中核動(dòng)力將謀篇布局，輕裝上陣。作為中核動(dòng)力的一員，我們能夠在這個(gè)平臺(tái)上創(chuàng)造精品，成就自我，為公司創(chuàng)造效益的同時(shí)服務(wù)社會(huì)。

3.社會(huì)發(fā)展是否需要。一個(gè)人的價(jià)值，一個(gè)企業(yè)的價(jià)值終究是要在服務(wù)社會(huì)的過程中實(shí)現(xiàn)的，在核領(lǐng)域，有核電站的國(guó)家很多，能自主研發(fā)核電站的國(guó)家不多，第四代高溫氣冷堆在經(jīng)濟(jì)性，靈活性以及清潔和循環(huán)利用方面都有很大的優(yōu)勢(shì)，中核作為核建的唯一制造型企業(yè)，通過國(guó)家“一帶一路”走出去戰(zhàn)略，中核動(dòng)力也將再次啟程！

（三）反思心得

1.轉(zhuǎn)變思路，端正態(tài)度，順利實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的過渡。我們應(yīng)該盡快從學(xué)校的懶散，隨意，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)適應(yīng)現(xiàn)代職場(chǎng)高壓，快節(jié)奏，組織紀(jì)律嚴(yán)明的職場(chǎng)人。

2.勤學(xué)，多做，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大學(xué)時(shí)代所學(xué)到的大部分只是基礎(chǔ)的理論知識(shí)，缺乏實(shí)踐的檢驗(yàn)，甚至有些在實(shí)際的工作中會(huì)有一些出入，這需要我們樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，技多不壓身，在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，可以盡可能多的去涉獵其他學(xué)科，拓寬自身知識(shí)面，開闊視野。

3.樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，一滴水只有注入海才能成就一片汪洋，在日常的工作中，應(yīng)該加強(qiáng)與同事之間的交流，要分工明確更需通力合作。

4.學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方式構(gòu)建完整的知識(shí)體系。大多時(shí)候我們所學(xué)到的知識(shí)可能知識(shí)某個(gè)點(diǎn)抑或某個(gè)面，通過思維導(dǎo)圖可以將所學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，點(diǎn)線面結(jié)合，搭建自己完整的理論知識(shí)體系。

5.人際關(guān)系處理。剛步入社會(huì)的我們往往在處理人際關(guān)系時(shí)顯得手足無(wú)措，對(duì)人際的遠(yuǎn)近，深淺，待人接物的分寸都會(huì)把握不到，這需要我們多觀察，多學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)大自己。

6.從基層做起，接受來(lái)自底層的鍛煉。在進(jìn)行了認(rèn)識(shí)培訓(xùn)，即將走進(jìn)生產(chǎn)車間進(jìn)行實(shí)地的培訓(xùn)，這個(gè)過程中我們要放下自己的驕傲，嬌氣，虛心求教，讓自己沉下去，把真的技術(shù)學(xué)到手。

7.定期進(jìn)行總結(jié)。定期總結(jié)是必須的，至少讓自己明白近期都做了什么，下一步該如何改正和努力。

我的總結(jié)匯報(bào)到此結(jié)束，最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的聆聽，總結(jié)存在諸多遺漏和不足，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家，謝謝！

總結(jié)人：陳江江

2016年7月27日