第一篇：溢河小學(xué)2016年黨支部年終工作總結(jié)

溢河小學(xué)2016年黨支部年終工作總結(jié)

一、加強黨員的思想建設(shè)

(一)2016年學(xué)校黨總支采取定時間、定地點的方式，保證“三會一課”制度的落實。定期召開黨員大會、總支委員會、黨小組會，在組織形式上，開展組內(nèi)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、家庭學(xué)習(xí)、社會實踐活動等，使組織生活生動活潑、富有實效。同時采用多種形式上黨課，一共組織黨員上黨課四次，黨課的主要內(nèi)容：

1、加強廉政建設(shè);

2、黨員應(yīng)該作帶頭創(chuàng)新的模范;

3、以楊善洲、郭明義為榜樣發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用;

4、公開承諾、服務(wù)大局，兩學(xué)一做爭表率。每次黨課之后都要求黨員寫反思寫體會。

(二)組織全體黨員教師積極開展兩學(xué)一做活動、看家鄉(xiāng)活動，向重溫入黨誓詞，感受家鄉(xiāng)變化。

(三)在兩學(xué)一做活動中，緊緊圍繞“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升。構(gòu)建品牌學(xué)科、品牌教師、品牌學(xué)生三位一體的品牌學(xué)校?！鞭k學(xué)目標，開展了黨員公開承諾和“四比活動”，既“比愛心”，“比貢獻”，“比業(yè)績”，“比服務(wù)”，制定了《開展四比活動方案》，対四比內(nèi)容做了科學(xué)而精辟的詮釋。為“四比活動”搭建平臺，一是扶貧幫困;二是黨員示范課，三是輔導(dǎo)學(xué)困生，四是黨員亮牌示范。通過有目的的開展活動，使“四比活動”更有可行性和實效性。

二、加強基層組織建設(shè)

(一)健全學(xué)習(xí)計劃，逐步推進黨組織學(xué)習(xí)活動常態(tài)化。強化學(xué)習(xí)管理，健全學(xué)習(xí)通報、學(xué)習(xí)交流和學(xué)習(xí)考核等制度，南北校區(qū)的主要領(lǐng)導(dǎo)定期坐到一起，先談個人學(xué)習(xí)體會，然后再研究工作。

(二)結(jié)合兩學(xué)一做活動，積極在學(xué)校黨員中開展“五個好”的創(chuàng)建活動，加強領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊伍建設(shè)，增強領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力。

通過兩學(xué)一做活動的開展，我們就樹立了馮潔、陳德利為教學(xué)典型;丁清勇為科研典型;佘萍為班級管理典型;吳年寶為愛心奉獻典型;茍忠翠為師德垂范典型。

(三)認真做好積極分子的培養(yǎng)和黨員的發(fā)展工作

1、真做好支部入黨積極分子培養(yǎng)工作，做到成熟一個發(fā)展一個，不斷地增強黨員隊伍的活力和戰(zhàn)斗力。支部委員經(jīng)常找黨員談話，了解對積極分子寫實的情況，檢查寫實記錄，做到寫實針對性強，全面反映進步過程。

2、每次發(fā)展黨員都要經(jīng)過認真的內(nèi)查外調(diào)，材料祥實、規(guī)范，無論發(fā)現(xiàn)任何問題必須查清楚，然后上報教育局黨委，并重視發(fā)展后的組卷工作及材料積累。

三、加強黨的作風(fēng)建設(shè)

(一)領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭深入教學(xué)第一線，參加聽課、評課，組織教學(xué)分析會，提高管理水平和業(yè)務(wù)能力。

(二)對黨員干部進行八小時以外慎瀆教育，自覺遵守法律、法規(guī)。養(yǎng)成健康向上的生活情趣，在群眾中產(chǎn)生良好的影響。

(三)在工作中進一步完善民主管理，學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)改造、教師評優(yōu)晉級等重大事項，都通過職工代表大會討論決定，然后實施，堅持校務(wù)公開制度。并設(shè)立了黨務(wù)公開專欄。

(四)對于群眾反映的熱點問題，舉報信件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時解決，做到矛盾不上繳。我校無越級上訪和無理上訪事件。

四、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象

我校黨總支對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。把責(zé)任目標落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案。

具體做了以下幾個方面：一是簽訂師德責(zé)任狀，二是開展師德講座，三是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系;四是以身作則，自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;五是是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

五、建立和完善長效工作機制，推進行風(fēng)建設(shè)工作

為進一步加強民主評議學(xué)校行風(fēng)工作建設(shè)，建立和完善長效工作機制，使民主評議行風(fēng)工作逐步走向規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。本年度進一步加強行風(fēng)長效機制建設(shè)的工作目標和責(zé)任制。

學(xué)校各部門必須明確，加強行風(fēng)建設(shè)是一項長期的任務(wù),是加強學(xué)校制度化建設(shè)的重要內(nèi)容。建立長效機制是非常必要的，是為了從根本上解決學(xué)校在行風(fēng)方面存在的問題，使全校廣大教職工進一步增強服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)生的意識，認真改進工作作風(fēng)、工作方法和工作態(tài)度，切實提高依法辦學(xué)和依規(guī)辦事的能力，不斷提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。全面實現(xiàn)“五有”，即有強烈的責(zé)任意識、有規(guī)范的辦事程序、有良好的工作作風(fēng)、有滿意的服務(wù)質(zhì)量、有較高的社會評價。進而完成我?！拔逵恕惫ぷ髂繕耍杭唇虝?、環(huán)境育人、服務(wù)育人、管理育人、實踐育人。

(一)完善督查考核機制，實現(xiàn)行風(fēng)建設(shè)目標具體化。把行風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，量化目標，細化責(zé)任，并列入年度目標管理考核，做到與業(yè)務(wù)工作有部署、有檢查、有考核，使建設(shè)工作年年有目標，人人有任務(wù)。

(二)完善征求意見及整改機制，實現(xiàn)行風(fēng)自查規(guī)范化。每半年要結(jié)合學(xué)校工作，對行風(fēng)方面的情況進行自查和整改。認真查一查在依法行政、依規(guī)辦事、落實政策、工作能力、工作效率、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平、廉潔自律等方面，還存在哪些問題和不足，然后提出整改計劃和措施。

以上是我校黨總支一年來的主要工作成績，這些成績的取得是全體黨員和教師共同努力的結(jié)果，我深知我們的工作按照上級黨委的要求還有很大差距，在以后工作中繼續(xù)按照上級黨委的要求，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新工作方法，是我校黨總支工作再上一個新的臺階。

第二篇：溢河小學(xué)第三運動會秩序冊

溢河小學(xué)第三屆田徑運動會 工作機構(gòu)及人員名單

一、組委會：

主任：楊向東

成員：周澤凡 吳年寶 茍忠翠 陳德利

二、宣傳組：劉蔓

三、競賽組：

1、徑賽組裁判長：陳德利

點名員：楊興淮

發(fā)令員：陳德利 安全員：方興華 孟加蘭

計時員：佘平

記錄員：馮潔

2、田賽組裁判長：丁清勇

裁判員：丁清勇

點名員：楊艷坤

安全員：茍忠翠 陳桂花

記錄員：陳詠梅

四、后勤保障及醫(yī)務(wù)組：楊向東 茍忠翠 周澤凡 吳年寶

五、場地器材賽前所有男教師參與布置；開賽后田賽組、徑賽組自行負責(zé)。

溢河小學(xué)第三屆田徑運動會

開幕式程序

一、運動員、教練員、裁判員入場

二、奏國歌、升國旗

三、領(lǐng)導(dǎo)致辭宣布運動會開幕

四、裁判員代表宣誓

五、運動員代表宣誓

六、宣讀大會紀律

七、運動員、教練員、裁判員退場

八、競賽開始

閉幕式程序

一、運動員、教練員、裁判員入場

二、領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞

三、宣布各班積分成績

四、頒獎

五、運動員、教練員、裁判員退場

六、運動會閉幕 溢河小學(xué)第三屆田徑運動會

競賽規(guī)程

一、日期

2012年12月（視天氣情況待定）

二、地點

溢河小學(xué)操場

三、參賽單位

全體師生

四、分組

共分甲組（5、6年級）、乙組（3、4年級）、丙組（1、2年級）

五、競賽辦法

1、采用國家體委最新審定的田徑競賽規(guī)則。

2、男女50m、50m跳圈跑、50m障礙跑進行預(yù)決兩賽，其他比賽只進行決賽，進行預(yù)、決賽兩賽的競賽項目，預(yù)賽后按成績錄取前三名參加決賽。

4、團體比賽項目限本班運動員代表本班參與比賽。

5、運動員必須佩帶號碼布參加比賽，否則取消比賽資格。

6、發(fā)現(xiàn)冒名頂替，通過作弊騙取競賽成績的，取消該運動員所有比賽成績。

六、獎勵及積分規(guī)則

1、運動會個人比賽項目參與運動員滿3人獎1人，滿6人獎2人，滿9 人獎3人，最多獎3人。名次并列時，無下一名次。

2、運動會個人比賽項目獲得前3名的運動員按成績從高到低依次為本 班積3、2、1分。名次并列者積分相同，無下一名次。

3、運動會團體比賽項目只積分，不發(fā)獎。甲、乙、丙組組內(nèi)第一名、第二 名分別為本班積2、1分。名次并列者積分相同，無下一名次。

4、各班總積分獲得組內(nèi)第一名的，學(xué)校進行獎勵。總積分計算公式為：

班總積分=（班個人項目積分+班團體項目積分）÷班總積分人次

5、本屆運動會單設(shè)打破記錄獎，個人比賽項目中個人成績打破上屆同組記 錄者，學(xué)校予以獎勵。

七、未盡事宜由組委會成員負責(zé)解釋。

溢河小學(xué)第三屆田徑運動會紀律

一、運動員、裁判員、工作人員必須遵守大會紀律，講文明，講禮貌，講團結(jié)，聽從指揮，維護整個競賽過程的良好氣氛，保證運動會順利進行。

二、運動員在運動場上必須發(fā)揚良好的體育道德精神，頑強拼搏，尊重對手，尊重裁判，尊重觀眾。

三、裁判員在執(zhí)行任務(wù)時必須做到嚴肅、認真、公正、準確，既嚴格執(zhí)行規(guī)則，又態(tài)度和藹。

四、大會工作人員必須按時作息，堅守崗位，盡職盡責(zé)，周到服務(wù)。

五、運動員、裁判員、工作人員必須提高警惕，注意安全，愛護公物，講究衛(wèi)生。

六、運動員參加項目發(fā)生沖突時先參加徑賽，后參加田賽。必須服從裁判，聽從指揮；任何人都不得干擾裁判工作；若對裁判工作有意見，由領(lǐng)隊向大會組委會成員提出，由組委會裁定。

八、不得代替他人比賽。若發(fā)現(xiàn)有代替他人比賽的，取消該運動員的比賽資格

和被代賽人的比賽資格。

九、運動員必須佩帶號碼布參加比賽，否則取消比賽資格。

十、運動會期間，大會工作人員除有特殊情況，一律不許請假。

第三篇：大同鎮(zhèn)溢河小學(xué)2013學(xué)校工作計劃

大同鎮(zhèn)溢河小學(xué)2013學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“十八大”精神為指引，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，以漢濱區(qū)教體局提出的“高效課堂與質(zhì)量提升”為重點，認真貫徹落實鎮(zhèn)中心校教育工作會議精神，強化過程、環(huán)節(jié)管理，努力使我校教育教學(xué)工作再上新臺階新局面。

二、工作目標

1、加強學(xué)校隊伍建設(shè)，強化學(xué)校常規(guī)管理。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。彰顯學(xué)?？蒲刑厣?。以學(xué)校教育科研為特色，不斷促進教師專業(yè)成長和學(xué)校的后續(xù)發(fā)展。

2、注重學(xué)生德育工作教育。以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，進一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。

3、加強校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍。繼續(xù)辦好“六一”的校園文化展示，開展好豐富多彩的文體活動。

4、抓好教師繼續(xù)教育工作和教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，積極參加市骨干教師培訓(xùn)，通過各級培訓(xùn)，在骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量上還要取得新的發(fā)展，學(xué)校要加強校際交流和外出培訓(xùn)。

5、扎實開展好安全教育和管理工作，重點加強寄宿制學(xué)校的管理，嚴把食堂安全監(jiān)管和宿舍安全監(jiān)管，嚴格落實“一崗雙責(zé)”，責(zé)任到人。

四、主要工作

（一）、打造校園文化特色。

在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動之中。要努力辦好“家長學(xué)校”，安排一次集中授課，不斷加強社會、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。各個班級不定期召開家長會、發(fā)放“家校聯(lián)系卡”等多種方式、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

（二）、全面提高教學(xué)質(zhì)量。

嚴格執(zhí)行國家課程標準，規(guī)范課程設(shè)置。嚴格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠

占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展，積極推進新課程的實施。學(xué)校將結(jié)合常規(guī)月考核制度，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進行精細化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標精神，做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)常化、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。教研組要緊緊圍繞新課標的學(xué)習(xí)、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學(xué)的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動。

（三）、努力創(chuàng)建平安校園。

學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學(xué)校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。不斷加強后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學(xué)校對不良行為學(xué)生進行幫教，增強學(xué)生法制觀念。對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全意識教育；加強防病防疫工作，保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康。

五、其他有關(guān)工作

1、認真抓好學(xué)校的黨建工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩(wěn)妥高標準有計劃地做好組織發(fā)展工作。

2、認真做好學(xué)校的后勤工作。樹立良好的服務(wù)意識，努力為師

生排憂解難，關(guān)注教育教學(xué)第一線，走進課堂，理解教學(xué)。

3、積極組織好學(xué)校的傳統(tǒng)活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學(xué)校中達中上水平。

4、積極做好工會工作，關(guān)心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務(wù)。

5、加強學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。

6、進一步加強幼兒園的管理與指導(dǎo)工作，不斷提高教育水平。

7、落實好“營養(yǎng)餐工程”。

8、科學(xué)評價，建立激勵機制。

大同鎮(zhèn)溢河小學(xué)

二〇一三年八月三十一日

第四篇：溢河中學(xué)2003—2004學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

溢河中學(xué)2003—2004學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2003年在緊張而繁忙的工作中過去了?；厥追殿?，本學(xué)期由于我校開始課程改革實驗，教育教學(xué)工作和以前發(fā)生了很多變化，加之教學(xué)人員人手緊、擔(dān)子重、工作頭緒又多，真是不容易。然而，在校長正確帶領(lǐng)下，經(jīng)全體師生的共同努力，我們以干克難，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。初步形成了課程實驗漸入狀態(tài)，素質(zhì)教育良性運轉(zhuǎn)的局面。歸結(jié)起來，我們主要開展了以下幾方面的工作：

一、更新觀念，走進新課程實驗教學(xué)

1、從開學(xué)伊始，就狠抓新課程實驗教學(xué)工作，制定了《溢河中學(xué)新課程實施方案》、《溢河中學(xué)教師培訓(xùn)計劃》，以《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，在“學(xué)校課改實驗領(lǐng)導(dǎo)小組”領(lǐng)導(dǎo)下，堅持把課改實驗教學(xué)作為教學(xué)管理工作的重中之重，引導(dǎo)七年級實驗教師以極大的熱情，腳踏實地的走進新課程。

2、學(xué)校共有二十人參加了市級新課程通適培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，同時立足校本培訓(xùn)，利用教師例會、教研活動時間，組織學(xué)習(xí)、宣講課改理念，促使教師提高理論水平，在教學(xué)工作中，自覺地落實新課程理念。10月又對全校17名實驗教師進行了檢查性聽課，并進行及時交流、研討。11月份，各教研組分別組織了“觀摩展示課”，以此互相學(xué)習(xí)提高我校教學(xué)整體水平。而且，縣教研室教研員兩次來檢查指導(dǎo)，以此為契機，召開了“七年級實驗教師教學(xué)研討會”，針對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，探討改進的方法和措施。不斷調(diào)整課改的進程和步伐。11月中旬省上“基礎(chǔ)教育課程改革研究中心”專家組來我校檢查、聽課、座談，對我校課改實驗工作進行了全方位的估評，給予了肯定的評價。

3、教師改變了教學(xué)方式，角色發(fā)生了根本變化。上課時，以學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式出現(xiàn)，在七年級各科教學(xué)中，較突出的是余西喬、陳小龍、周玲、曹富萍老師敢為人先，大膽地走在了前列。同時，學(xué)校加大管理力度，下定決心徹底根除體罰和變相體罰學(xué)生的惡習(xí)，對學(xué)生更多的是尊重、理解和關(guān)愛。如各班的“中秋之夜”和“元旦文娛晚會”上的師生同樂，那一個月餅、一塊塘果，融進學(xué)生心田的是永生難忘的師生情誼。這方面三（1）班班主任鄭其林教師對學(xué)生的循循善誘、推心置腹、平等對話；二（5）班班主任張德洲老師與學(xué)生朝夕相處，身體力行；二（3）班班主任邱紅梅老師柔中有剛，張馳適度；一（1）班班主任陳聲高老師面向?qū)W生剖析自我，真情告白。他們以不同的方式達到了共同的目的，班務(wù)工作成績了然。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

在積極投身課改實驗教學(xué)的同時，我們也非常重視常規(guī)教學(xué)管理。嚴格考勤制度，加強對教學(xué)過程的管理。針對客觀實際，在二、三年級學(xué)生的全面發(fā)展、素質(zhì)提高、確保全校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升方面下功夫，花力氣，掀起一股“比學(xué)習(xí)、賽教學(xué)”的熱潮。

二、三年級的各科任教師都能夠集中精力，全身地投入到教學(xué)中來，遵照學(xué)校的安排，認真搞好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，各顯其能，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，成為他們自覺行為。

三年級（2）、（4）班在學(xué)風(fēng)建設(shè)上為其它班級做出了榜樣；二年級在提高學(xué)業(yè)成績方面，二（3）班走在了前面，本學(xué)期數(shù)學(xué)、英語成績顯著提高，而二（1）、（2）班也在并駕齊驅(qū)，迎頭趕上。二年級的整體水平不斷提升，這與我們教師付出的勞動是分不開的。語文教師滕校長能夠在教學(xué)過程中滲透新課程理念，加上扎實的知識功底，豐富的人文素養(yǎng)，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎和好評；吳玉梅老師的語文課堂教學(xué)以精彩講解，旁征博引見長，贏得了師生的贊譽。老同志鄒老師視生如子，語重心長，耐心輔導(dǎo)，獲得了學(xué)生的尊重和理解；宋廣老師的數(shù)學(xué)課認真得法，訓(xùn)練扎實，學(xué)生水平提升很快；張明慧老師敬業(yè)善教，使學(xué)生對“思想品德”課情有獨鐘，教學(xué)成績穩(wěn)居榜首。

三、以校為本，搞好教學(xué)研究活動

1、堅持教研活動校本化、經(jīng)?；?、制度化，將雙周下午做為固定的教研活動時間，開展校本培訓(xùn)和教研活動，貫徹執(zhí)行“以教改帶教研，以教研促教改”的宗旨。本學(xué)期組織了各教研組長對七年級教師檢查、聽課，制定了《新課程課堂教學(xué)評價表》在教研組長會議上做了分析評價。同時，逐步改變教研組長對常規(guī)教學(xué)檢查的內(nèi)容和方法，探索能夠與新課程相適應(yīng)的教研活動，真正能夠為教學(xué)服務(wù)。力爭多組織能見實效而有利于教學(xué)的教研活動。借用教研室的《培訓(xùn)資料包》中的DVD，七年級所有教師和學(xué)生有1000多人次進行了觀看學(xué)習(xí)。

2、語文教研組開辟了校園“習(xí)作園地”、教務(wù)處主辦了七年級教師的“課改專欄”。收交的教師半期小結(jié)，教學(xué)總結(jié)及論文等，都是大家在實踐中的經(jīng)驗集成，為以后教學(xué)提供借鑒。如陳聲高老師的《我對數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的幾點意義》胡陳菊老師的《美術(shù)課教學(xué)的變化重在學(xué)生的動手、實踐、制做》等文章。

3、注重有一定經(jīng)驗教師對年輕教師的傳、幫、帶。也有意識的調(diào)動年輕教師的積極性，為其創(chuàng)造條件，培養(yǎng)年輕教師成為各學(xué)科的帶頭人。任用余靜、吳軍為三年級沖刺班的班主任；李忠華、楊萍為教研組組長等，都是委以重任，寄予厚望。

四、逐漸改變，建立新的教學(xué)管理制度

隨著課程改革實驗的全面實施，以前的管理制度和方法已不能與之相適應(yīng)，這也就要求我們必須制定出新的管理制度。然而，校情如此，教師多年的行為習(xí)慣和根深蒂固的傳統(tǒng)理理念，決定即使在實施課改的今天，也不可能就一下子拋去原有的管理制度和評價制度。況且從上到下，建設(shè)完善的管理制度體系還有待時間。我們能做到的只有在新課程理念的指導(dǎo)下，先以評價制度入手，改變傳統(tǒng)的評價方法和評價主體。嘗試校長、教師、學(xué)生、家長來共同評價老師的機制，建立“教師檔案袋”和“學(xué)生成長記錄袋”。教務(wù)處本學(xué)期分兩次給學(xué)生發(fā)放了1200多份對教師評價的問卷調(diào)查表。其結(jié)果是學(xué)生都能如實、公正的評價自己的老師，無論是從課堂教學(xué)還是處理師生關(guān)系方面，都得到學(xué)生理性的認同。這樣，即有利于建立新型的師生關(guān)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生認識問題，判斷是非的能力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。同樣，減少學(xué)生的考試次數(shù)，改變考試模式和方法。對學(xué)生實行等級評定，禁止公開排列名次，據(jù)需要反饋學(xué)生的考試成績，減輕學(xué)生的心理壓力，尊重學(xué)生的權(quán)利。

然而，在教學(xué)管理中也存在諸多問題，還需要在今后的工作中注意。主要有幾以點：

1、教務(wù)工作仍處于粗放管理，缺乏對教學(xué)具體、有效的指導(dǎo)，更多的時候仍停留在檢查、督促這一低層面上，對教育教學(xué)理論體系的形成不利、更不易形成特色。

2、課改培訓(xùn)不扎實，流于形式，實驗教師理論水平不過關(guān)，除了有組織地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)外，教師自學(xué)的積極性不高。理論是行動的“靈魂”，這也是部分教師不能真正融入新課程的根源所在。

3、學(xué)校的教研活動未能起到應(yīng)有的作用，團結(jié)協(xié)作，共同提高的精神沒有充分發(fā)揮。當然，學(xué)校經(jīng)費，教育資源有限，天地太小，不能“走出去，請進來”，局限性大，另外，學(xué)校教研活動沒有明確的課題，活動屬于應(yīng)對型，沒有中長期計劃，樹立學(xué)校形象，提高教師素質(zhì)。所有這些都是今后工作中，要不斷改進，提高的。

總之、付出就有回報，我想，一學(xué)期的辛勤耕耘，我們的汗水不會白流，那近千名學(xué)生的健康成長，他們面對父母的張張笑臉，不就是對我們最好的評價嗎？

溢河中學(xué)教務(wù)處

2003年12月

溢河中學(xué)2003—2004學(xué) 第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

第五篇：甘河第一小學(xué)2014年黨支部工作總結(jié)

甘河第一小學(xué)2014年黨支部工作總結(jié)

我校黨支部在旗委、甘河鎮(zhèn)黨委和鄂倫春旗教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，進一步加強黨的組織建設(shè)，提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為我校教育教學(xué)改革和發(fā)展提供堅強的思想保證、政治保證和組織保證。現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)貫徹“十八大”精神，不斷加強思想政治工作

（一）抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加強領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論學(xué)習(xí)，堅持中心組理論學(xué)習(xí)制度，深刻領(lǐng)會十八大精神，圍繞學(xué)校中心工作，加強理論學(xué)習(xí)和工作謀劃，在教育實踐中提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平，將學(xué)校黨支部建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實型、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體。

（二）抓好黨員隊伍建設(shè)。加強黨員隊伍思想建設(shè)，堅持“三會一課”制度，結(jié)合群眾路線教育實踐活動，組織開展政治理論學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)黨章、“十八大”和“十八屆四中全會”精神以及總書記系列重要講話精神作為重要政治任務(wù)，牢固樹立黨員教師的革命理想信念和宗旨意識，進一步增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在教研活動中，教師黨員都爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，并積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開課（示范課），成為學(xué)習(xí)組、教研組交流發(fā)言的帶頭人，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

（三）抓好全體教職工的政治學(xué)習(xí)。充分利用道德講堂、教職工政治學(xué)習(xí)、校園網(wǎng)等途徑，切實加強教職政治理論學(xué)習(xí)，組織開展師德專題講座，學(xué)習(xí)并解讀《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等教育法律法

規(guī)以及“六條禁令”文件精神，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力弘揚社會主義核心價值觀，完善師德評價機制，進一步增強教職工的民主法制觀念和社會公德、職業(yè)道德和家庭美德意識，樹立良好的教師形象。

二、加強黨組織的自身建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

（一）開展黨的群眾路線教育實踐活動

根據(jù)黨的群眾路線教育實踐活動的總要求，緊緊圍繞教學(xué)、服務(wù)大局，在黨員干部中開展以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的群眾路線教育實踐活動，我校在甘河鎮(zhèn)黨委第五督導(dǎo)組組長魏玉飛鎮(zhèn)長及其工作人員的指導(dǎo)下的，認真的完成了各項工作。

1、加強政治理論學(xué)習(xí)

突出學(xué)習(xí)教育這一主線，把學(xué)習(xí)教育貫穿教育實踐活動始終。學(xué)校從3月中旬開始有計劃、有步驟地組織理論學(xué)習(xí)，把群眾路線教育專著和總書記系列重要講話精神作為學(xué)習(xí)重點，制定學(xué)習(xí)計劃，匯編理論學(xué)習(xí)材料，開辟校園網(wǎng)群眾路線教育實踐活動專欄，切實把學(xué)習(xí)教育落到實處。學(xué)校黨支部還組織全體教職工觀看電影《焦裕祿》等多部影片，班子成員每人都做了專題講座。在學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)上，組織開展學(xué)習(xí)體會交流活動，增強教育實效性。全校黨員干部都按時學(xué)完規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目，做好筆記、撰寫了多篇心得體會。

2、查擺“四風(fēng)”問題，開展批評與自我批評

解決“四風(fēng)”問題是群眾路線教育實踐活動的重點。群教活動啟動后，學(xué)校黨支部向黨員、群眾發(fā)放問卷調(diào)查，并召開了部分教職工座談會，廣

泛征求群眾意見和建議。全體黨員在前期學(xué)習(xí)教育、征求意見基礎(chǔ)上，以焦裕祿精神為鏡，對照“三嚴三實”要求，認真查擺“四風(fēng)”突出問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源，并撰寫自我剖析材料，明確整改的目標、措施和辦法。8月13日黨支部召開黨員專題組織生活會。學(xué)校班子成員帶頭作了對照檢查，然后全體黨員逐一作對照檢查，開展了坦誠的批評與自我批評。全體黨員開誠布公、相互把脈，紅了臉、出了汗，碰撞了思想、觸及了靈魂、凝聚了共識，進一步明確了努力方向和整改措施。學(xué)校黨政主要負責(zé)人的對照檢查材料還在群共享進行了公示。

3、抓好建章立制，落實問題整改

學(xué)校將征詢到的各類問題和建議按責(zé)任部門進行匯總，在此基礎(chǔ)上，我們組織專題研討，將問卷、訪談以及組織生活會上的各類問題進行分類梳理，確定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整改問題10條，并形成問題清單，制定整改方案，明確責(zé)任部門、整改內(nèi)容、時限和目標。學(xué)校本著即知即改，立行立改的原則，切實妥善解決各類突出問題，取信于民，真正把群眾的關(guān)切和期望作為服務(wù)的出發(fā)點和落腳點，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

（二）認真做好發(fā)展黨員工作

以教育教學(xué)第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，鼓勵引導(dǎo)青年教師在教育教學(xué)中出類拔萃，積極引導(dǎo)團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎(chǔ)。加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育和重點培養(yǎng)。

三、加強作風(fēng)建設(shè)，推進黨風(fēng)廉政建設(shè)

（一）加強廉潔自律教育。堅決執(zhí)行中央改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，厲行節(jié)約，制止浪費，倡導(dǎo)“精簡樸實、求真務(wù)實”的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件，嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，認真制定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任實施方案，構(gòu)建懲防體系，強化廉政監(jiān)督，突出廉潔教育，貫徹廉政準則，不斷深化“廉政文化進校園”活動，重視全體師生的廉潔自律教育，增強廉潔自律意識，努力做到干部廉潔從政，教師廉潔從教，學(xué)生廉潔做人。

（二）健全廉政風(fēng)險防控機制，完善責(zé)任追究工作機制、執(zhí)行情況報告、述職述廉、督促檢查和考核等制度，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)各項任務(wù)落到實處，以良好的黨風(fēng)政風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，積極營造廉潔從教的良好氛圍。

（三）貫徹民主集中制原則，繼續(xù)做好黨務(wù)公開工作。嚴格按照黨務(wù)公開的相關(guān)規(guī)定，做好學(xué)校黨務(wù)公開工作，發(fā)揚黨內(nèi)民主。黨支部認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關(guān)報表和黨建信息。

四、加強學(xué)校精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園。

（一）組織開展教師職業(yè)道德規(guī)范教育，大力弘揚社會主義核心價值觀，積極開展文明學(xué)生、文明班級評選活動，組織全體教職工學(xué)習(xí)典型事跡，弘揚師德、師能標兵精神，帶動教師隊伍健康發(fā)展。

（二）加強未成年人思想道德建設(shè)，以養(yǎng)成教育為突破口，提升學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)和法制意識，特別注重學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育、誠信教育、法制教育和安全教育，遵循青少年身心特點和成長規(guī)律，積極推動社會主義核心價值觀進課堂、進學(xué)生頭腦。結(jié)合文明班級評比，開展文明學(xué)生評選工作，樹立一批好學(xué)生形象，營造學(xué)校良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)氛圍，提高學(xué)校的社會美譽度。今年6月，我校接受了市級精神文明單位驗收，被評為市級精神文明單位。

五、加強對群團工作的領(lǐng)導(dǎo)

（一）在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，依照《工會法》和工會章程，發(fā)揚工會組織密切聯(lián)系群眾的橋梁、紐帶作用，圍繞學(xué)校大局抓好教職工思想道德建設(shè)與精神文明建設(shè)。指導(dǎo)工會開展各類文體活動，例如教職工拔河比賽和排球比賽等。關(guān)心女工生活，豐富教職工文化生活，及時做好了教職工的送溫暖、送清涼和生病教職工的探望工作，營造溫馨和諧的大家庭氛圍。同時，充分發(fā)揮教代會的職能，積極推進教職工民主治校，切實維護教職工的合法權(quán)益，繼續(xù)開展好民主評議干部、校務(wù)公開工作。

（二）領(lǐng)導(dǎo)、支持少先隊開展工作，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。切實抓好少先隊組織的自身建設(shè)和活動建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊員的先鋒模范作用。加強少先隊員教育，著力培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，加強班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。通過開展誦讀比賽、歌唱比賽、征文比賽、以及讀書活動，提供給師生表現(xiàn)愛國精神和藝術(shù)能力的平臺，抒發(fā)師生了藝術(shù)創(chuàng)作的熱情，促進學(xué)生了全面發(fā)展。

一年來，學(xué)校較好的完成了上級部門交給的各項工作任務(wù)，但也存在著許多不足，在今后的工作中，我們將繼續(xù)推進學(xué)校的精細化管理，進一步提升優(yōu)質(zhì)教育水平，進一步推動學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，堅持以人為本，為辦讓人民滿意的教育事業(yè)而努力奮斗。

甘河第一小學(xué)黨支部 2014年12月