第一篇：2014年第二學(xué)期五年級語文組工作總結(jié)

烏市雪蓮小學(xué)五年級漢語部語文組2013—2014年第二學(xué)期工作總結(jié)

五年級語文組共有教師四人，馬雪蓮擔(dān)任五年級一班語文教學(xué)及班主任工作；苗馨藝擔(dān)任五年級二班語文教學(xué)及班主任工作；趙霞擔(dān)任五年級三班語文教學(xué)及班主任工作，同時擔(dān)任年級組長工作；關(guān)曉雪擔(dān)任五年級四班語文教學(xué)及班主任工作。本學(xué)期，我們教研組本著“以人為本”的教育思想，以新課程理念為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校教研工作計劃，“踏實工作，扎實教學(xué)”，全體語文老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作著，扎扎實實、卓有成效地完成了各項工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、積極開展各項教研活動。

全組教師積極、主動，全身心地投入各項教研活動之中，每次活動效果好，每位教師受益大。

1、深鉆教材，認(rèn)真制定工作計劃

開學(xué)初全組教師就全面熟悉、深入了解教材，討論如何進(jìn)一步深化教學(xué)改革，在課堂教學(xué)中實施和落實新課標(biāo)意識，切實推進(jìn)素質(zhì)教育。全組教師針對本班學(xué)生的實際情況，再次深入了解新教材，解讀新課標(biāo)，認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。

2、集體備課

我們年級組發(fā)揮集體的智慧，對本冊教材的每組課

文都組織討論，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、訓(xùn)練點，及采取的教學(xué)方法，經(jīng)常性進(jìn)行集體備課。有教學(xué)所得就在組上交流，大家共享成功的喜悅。

3、上好青年教師評優(yōu)課

本學(xué)期我們組的趙霞老師參加了本?！皫燀崱北處熣n堂大賽，所執(zhí)教的《景陽岡》一課被評為一等獎。苗馨藝?yán)蠋焻⒓恿松硡^(qū)教師課堂教學(xué)大賽第二片區(qū)的比賽，執(zhí)教了《猴王出世》一課，在全體組員參與了聽課、評課、改課。趙霞老師參加了沙區(qū)第二協(xié)作組展示課的選拔，執(zhí)教了《草船借箭》一課。通過這幾次公開課，全組教師在業(yè)務(wù)上都得到了不同程度的提高。

4、培優(yōu)輔差，提高教學(xué)質(zhì)量

我們認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要。結(jié)合本年級學(xué)情特點，我們組制訂了“抓兩頭，扶中間”的工作方針。因此，在平時的課余時間，總能看到我們組的老師輔導(dǎo)學(xué)生的忙碌身影。通過一學(xué)期的努力，每個班在期末考試中都取得了不同程度的提高，這是每位教師辛勤付出的回報。

二、用心、用愛、用良心做好班級管理工作。

本年級的四位教師還承擔(dān)著班主任工作。我們年級的學(xué)生大多為外來務(wù)工子女，他們家庭條件艱苦，家庭成分復(fù)雜，父母學(xué)歷低，整天為生計奔波，沒有教育意識?？梢哉f我們的很多孩子沒有一個幸福的家庭，沒有

一個良好的教育環(huán)境，缺少關(guān)注和關(guān)愛。因此，做好這些孩子的心理輔導(dǎo)工作困難重重，我們四個班班主任為之付出了很多。

1、我們走近學(xué)生，深入了解班級情況。我們和學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，踩取有進(jìn)步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望。

2、努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍?！敖煺叱啵吆凇边@句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，各班確立了本班特色的班級文化建設(shè)，五四班設(shè)立了知識百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。五一班、五二班“紅花少年”光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。五三班創(chuàng)建了《班級作文周報》從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

3、加強對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品

質(zhì)。將班隊課作為品德教育的有利時機，舉行了“紅色經(jīng)典”的詩歌朗誦比賽，民族團結(jié)友誼班結(jié)對子，觀看《一橫感恩教育演講》，為喀什貧困地區(qū)捐衣捐物等活動班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。

4、積極參與學(xué)校的各校文體活動，促使學(xué)生健康快樂成長。

本學(xué)期，本年級組全體師生積極參與學(xué)校組織的各項文體活動，在活動中，體現(xiàn)了年級組團結(jié)寫作的精神，增進(jìn)了師生之間的感情，培養(yǎng)了學(xué)生全面發(fā)展的素養(yǎng)。校三跳運動會中，本組展示的皮筋操榮獲第二名，紅色經(jīng)典詩歌朗誦中，本組表演的詩歌劇《我有一個強大的祖國》榮獲第一名。

總之，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，通過以上幾方面的努力，年級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。

當(dāng)然，在諸多方面我們也清楚的認(rèn)識到存在的不足。

一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。

二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。

三、學(xué)生行為規(guī)范還需進(jìn)一步加強。

四、學(xué)生面臨青春期出現(xiàn)的心理健康問題不容忽視。這些說明我們組的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

最后，我不敢說我們組的工作做的多么優(yōu)秀，但我要

說在我們的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我們也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我們年級組的老師們付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我們將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。

2014

五年級語文組 年6月20日

第二篇：2013學(xué)年第二學(xué)期八年級語文組工作總結(jié)

2013學(xué)年第二學(xué)期八年級語文組工作總結(jié)

胡萬玉

本學(xué)期，在學(xué)校教研處、語文教研組領(lǐng)導(dǎo)下，主要做了以下幾個方面的工作：

一、認(rèn)真制定各項計劃，保證各項工作有序進(jìn)行

開學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)校工作計劃要點制定了學(xué)科組工作計劃，發(fā)動教師按教研組根據(jù)教學(xué)實際情況制定教學(xué)計劃、教研活動計劃。八年級課程結(jié)束以后，又組織教師制定九年級課程趕課計劃，使語文教學(xué)工作正常、有序地進(jìn)行，推動教學(xué)工作持續(xù)向前發(fā)展。

二、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)，向課堂要效益

為了提升學(xué)科組教師的教學(xué)水平，學(xué)科組有重點地聽評、學(xué)習(xí)了土春黎、姚存玲、王曉云、鐘靈淵等老師的課，一起尋找教學(xué)當(dāng)中的不足，把握課標(biāo)要點，探索教學(xué)捷徑，設(shè)計最佳的教學(xué)模式，并提出向課堂要效益。在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動中，本組教師王曉云、姚存嶺分獲二、三等獎，受到同學(xué)科教師們的一致好評。

三、嚴(yán)格做好教學(xué)常規(guī)檢查工作

本學(xué)期我能按照教導(dǎo)處、教研處的工作要求，落實每周教案、作業(yè)檢查及簽字制度，及時督促學(xué)科組教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真反思、認(rèn)真批閱作業(yè)，重視過程管理，強調(diào)工作效率。另外，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下，語文學(xué)科組進(jìn)行了兩次大的教學(xué)常規(guī)檢查。我能根據(jù)教研組長反饋的問題，提出相應(yīng)的措施，較好地克服了教學(xué)中存在的一些常態(tài)問題，提高了學(xué)科組教師們的工作積極性。

四、加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，促進(jìn)專業(yè)成長

學(xué)習(xí)能開拓眼界，能更新理念。本學(xué)期，我們在教研處統(tǒng)一安排下，有多名教師先后赴張掖、蘭州等地參加各級各類觀摩、培訓(xùn)活動?；顒雍罄蠋焸冎g及時進(jìn)行交流，共享優(yōu)秀資源。同時，組織全組教師積極參加校本培訓(xùn)，勇于表現(xiàn)，善于展示，在活動中提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在實踐中檢驗自己的研修效果，老師們在學(xué)習(xí)中嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，教學(xué)理論素養(yǎng)豐富了，有效地促進(jìn)了教師們觀念的更新，思想的轉(zhuǎn)變，教學(xué)行為的改進(jìn)。

五、積極開展名著閱讀及經(jīng)典誦讀活動

書香是一所學(xué)校最好的環(huán)境。為了讓書香久遠(yuǎn)，學(xué)風(fēng)更濃，我們在教研處和語文教研組領(lǐng)導(dǎo)下，組織老師制定了經(jīng)典誦讀計劃和課外閱讀活動方案，落實了閱讀書目，鼓勵學(xué)生購書、獻(xiàn)書，豐富了圖書角的資源，并讓學(xué)生按照學(xué)校規(guī)定的時間，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記、經(jīng)典誦讀記錄卡，精心組織讀書交流活動和經(jīng)典誦讀展示活動。通過一學(xué)期的實施，活動已經(jīng)能夠常態(tài)開展，尤其是每周返校后、每天晚飯后的時間，已經(jīng)成為我校創(chuàng)建書香校園的特色活動，社會反響良好。

本學(xué)期工作中也存在如下幾點問題：學(xué)科組計劃中的個別活動因各種原因，沒有能夠按時完成；學(xué)科組活動形式仍嫌單一；組內(nèi)教師的工作成效仍有較大差距等。以上問題，將在今后的工作中進(jìn)一步尋求突破口，爭取做得更好。

第三篇：2017—2018學(xué)第二學(xué)期語文組教研工作總結(jié)

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2017—2018學(xué)第二學(xué)期語文組教研工作總結(jié)

2017—2018學(xué)第二學(xué)期語文組教研工作總結(jié)

時光匆匆，回顧本學(xué)期的工作，幾多感慨，幾多欣慰。我們組根據(jù)學(xué)校科研處工作安排和要求，以追求“有效備課”“有效上課”為目標(biāo)，重視備課，上課，聽課，評課等基礎(chǔ)性工作，加強教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)有效性。進(jìn)一步貫徹落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念，積極投身教育教研工作。深入開展教科研活動，努力使活動有計劃、有程序、有總結(jié)、有成效，扎實、有序地落實每個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)把工作情況總結(jié)如下。

一、以課堂為陣地，提高課堂教學(xué)的有效性。

課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)，開學(xué)初就要求每一位語文老師要嚴(yán)格備好每一堂課，組內(nèi)進(jìn)行同課交流，集體聽課，集體評議。每節(jié)語文課不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，家庭作業(yè)盡量在課上完成。課堂有效了，學(xué)生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。

另外，加強教師理論知識學(xué)習(xí)，再讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》；經(jīng)常訪問語2

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文專門學(xué)習(xí)網(wǎng)站；在學(xué)校圖書館借閱與語文教學(xué)有關(guān)的書籍。我們尋求最佳的教學(xué)，確保孩子最優(yōu)化的教育。從而提高了組內(nèi)語文教師的課堂教學(xué)水平，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、以發(fā)展為目標(biāo)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。因此，我們組開學(xué)初就制定了低段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)：從常規(guī)抓起，讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。重點抓好作業(yè)的規(guī)范性，寫字的工整性，讀書，寫字的姿勢等，各個班級還開展了講故事活動。學(xué)校班級文化墻上張貼學(xué)生和老師的優(yōu)秀書法作品，并選出了優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽及獎勵。

三、以常規(guī)為核心，安排好每次教研活動。

教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。每兩周安排一次組內(nèi)教研，以抓好學(xué)生的常規(guī)，有效教學(xué)，同課異構(gòu)為目標(biāo)貫穿每次教研活動。集中的同年級課堂教學(xué)研討課活動，每次活動前要求同年級老師集體商討，第一次教研時進(jìn)行說課，全組成員發(fā)表建議，并參與聽課。第二次教研時進(jìn)行反思，議課，老師們在教研活動中成長，學(xué)生們在教研活動中收獲。我們共進(jìn)行四次同課異構(gòu)活動，另外，我們組是年輕化的教師隊伍，是學(xué)校語文工作的生力軍。因此，要求每位老師認(rèn)真寫好反思，葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！?/p>

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四、加強對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。1.35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進(jìn)行教學(xué)研究活動。特此，語文組要求每位教師以年級段為單位，經(jīng)常相互聽課（至少一次），執(zhí)教者必須上交詳案，聽課者必須有聽課、評課記錄及課后反思。在此基礎(chǔ)上，請選出一名代表，經(jīng)過集體備課，上年級段的校級教學(xué)研討觀摩課。本學(xué)期，教研組組織了曹妞紅、胡賀麗，張春艷、程文博、楊賀娟、劉巧玲六位教師進(jìn)行了校公開課，課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，年段教師積極發(fā)表意見，提出各種建議，使每堂課都取得滿意的效果。

2、鼓勵中青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師去培訓(xùn)、聽課，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。

五、存在不足

組內(nèi)個別語文教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)發(fā)展水平與當(dāng)前新課程的新理念、新要求還很不適應(yīng)，對人教版語文教材的把握有待加強；課程意識比較薄弱，教學(xué)創(chuàng)新的能力不夠強。

本學(xué)期我們雖然開展了不少的教研活動，但和要求相比，還有很大差距。原因是各班學(xué)生人數(shù)多，五六十人，生源參差不齊，教師工作任務(wù)繁重，壓力大，工作力不從心。

六、下一步的設(shè)想與努力方向

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教研組工作要在“實”字上下功夫，在“研”字上做，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，提高每位教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。并在活動形式、運行機制上不斷創(chuàng)新。

總之，在這一學(xué)期里，我們有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。下學(xué)期，我們將再接再厲，爭取在各方面取得更大成績。

第四篇：語文組第二學(xué)期計劃

2009-2010學(xué)第二學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強語文教研組建設(shè)，促進(jìn)語文教師專業(yè)化成長，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高語文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊伍。

二、具體措施

（一）常規(guī)管理，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)

1、教研組活動：每次活動確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)區(qū)教研通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動區(qū)教研中心組織的語文教育教學(xué)活動。

2、備課：加強集體備課，注重同年級資源共享，做到備課要“深”、“實”，充分做好課前準(zhǔn)備。

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新。老師板書寫規(guī)范字，充分利用現(xiàn)有的電教媒體進(jìn)行教學(xué)；注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

5、輔導(dǎo)：做好對學(xué)生補缺補差的工作，促使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

（二）教學(xué)研究，以提升教研實效為準(zhǔn)繩

1、學(xué)習(xí)：開展教師讀書活動，本學(xué)期每位教師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍，并寫好讀書筆記或心得體會。

2、聽課：每周每位教師聽課最少一節(jié)。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課，每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課或做一次經(jīng)驗交流。

4、外出學(xué)習(xí)：有機會學(xué)習(xí)要積極參加，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫好學(xué)習(xí)心得，與組內(nèi)教師分享。

（三）語文活動，以提高學(xué)生素為己任。

1、繼續(xù)開展閱讀活動。

開展有層次的閱讀教學(xué)活動，將閱讀教學(xué)納入到校本特色課程，設(shè)置各年級段教學(xué)目標(biāo)要求，有可能的話分年級段編寫閱讀教學(xué)教材，更加規(guī)范閱讀教學(xué)活動，形成我校有特色的閱讀活動，并作為傳統(tǒng)活動進(jìn)行傳承。

2、常規(guī)性活動：組織校級讀書競賽活動；組織參加各級語文與習(xí)作征文競賽活動，爭取優(yōu)異成績。

三、具體安排 三月份

1、根據(jù)校情制定新學(xué)期工作計劃。

2、學(xué)習(xí)《寶坻區(qū)教育局關(guān)于加強高效教學(xué)工作的實施意見》。

3、組織參加寶坻區(qū)第七屆教育教學(xué)論文評選活動。

4、校級優(yōu)秀課評比活動［五六年級（第3周）、三四年級（第4周）、一二年級（第5周）］

5、語文教師基本功大賽 四月份

1、組織美詩文誦讀比賽。

2、選拔優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生參加“書香班級”、“讀書小明星”評比。

3、進(jìn)行階段性質(zhì)量檢測，召開質(zhì)量分析會（學(xué)困生學(xué)情分析會）。五月份

1、學(xué)習(xí)《牛家牌中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。

2、組織觀摩課展示活動。六月份

1、集體備課。

2、作業(yè)互查活動。

3、組織期末復(fù)習(xí)研討。

4、做好學(xué)期總結(jié)工作。

2010年3月

第五篇：第二學(xué)期語文組工作計劃

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一、指導(dǎo)思想 以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”，深入開展具有職教語文特色的語文教改，探索語文教學(xué)適應(yīng)專業(yè)需求的新思路和新途徑，推進(jìn)語文教師對新課程理念由吸收理解到內(nèi)化輸出的進(jìn)程，進(jìn)一步發(fā)揮語文教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展中的特殊功能，全面提升語文組的教學(xué)質(zhì)量和知名度，第二學(xué)期語文組工作計劃。

二、基本思路 以教師隊伍建設(shè)為核心。通過參加各種形式的培訓(xùn)、競賽、研討等活動，為青年教師提供教研平臺，在有序、漸進(jìn)的教研活動中推動教師專業(yè)成長。以提高學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展為關(guān)注點。深入學(xué)分制實踐，以“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為工作主旨。加大學(xué)生的語文實踐，特別是結(jié)合專業(yè)的語文實踐，使學(xué)生在自我探索中培養(yǎng)能力。樹立“大語文”觀念，突出教改特色。以考試研究為重點。深入、優(yōu)化評價改革，在自主、共享的改革氛圍中推進(jìn)學(xué)生受益的廣度和深度。

三、主要工作

1、總結(jié)、梳理語文組在近兩年來所取得的教育教學(xué)成果和成功經(jīng)驗，努力形成能代表語文組教育教學(xué)水平的教育教學(xué)成果，如鄉(xiāng)土校本教材《風(fēng)流筧橋》的發(fā)掘、研究和形成。

2、積極構(gòu)建適合職業(yè)語文教學(xué)發(fā)展需要的、科學(xué)合理的專業(yè)語文課程體系，努力在建裝類語文教材開發(fā)等方面取得突破性進(jìn)展；鼓勵組內(nèi)教師開設(shè)有特色能滿足學(xué)生需求的選修課。

3、繼續(xù)加大科研力度，發(fā)揮科研工作的服務(wù)功能。二級信息員及教學(xué)骨干們要完成好規(guī)劃中的2006學(xué)年的科研工作，認(rèn)真研究當(dāng)前職高語文教學(xué)所面臨的主要問題以及當(dāng)前職業(yè)教育改革熱點；組織并完成好區(qū)教育局第六屆德育專題論文評比、市教育局第十二屆職業(yè)教育教學(xué)學(xué)科論文評審、第九屆（高教社杯）全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選、杭州市第三屆職業(yè)教育教學(xué)成果獎評審活動。

4、結(jié)合語文組實際，在落實教學(xué)常規(guī)基礎(chǔ)上，發(fā)揮各備課組功能，研討因材施教，與各專業(yè)教學(xué)做好溝通，使學(xué)生掌握真正實用的知識與能力。在“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)思想下，探索并組織好高三復(fù)習(xí)工作。

5、加強骨干教師隊伍建設(shè)，鼓勵骨干教師帶徒弟指導(dǎo)新教師教學(xué)，并完成研究課、示范課或做專題講座。青年教師的匯報課、骨干教師的研究課、公開課集中在第六周進(jìn)行，每位教師盡量在這一周聽課4節(jié)以上。

6、建立健全多元的、發(fā)展的教育教學(xué)評價體系，配合校工會，做好本學(xué)習(xí)型組織的資料整理上交工作，學(xué)期工作計劃《第二學(xué)期語文組工作計劃》。

7、配合學(xué)校組織開展“我愛我的專業(yè)”、職業(yè)生涯設(shè)計方案、創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、“人生當(dāng)自強”讀書活動等方面的競賽活動，走職業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的自身發(fā)展、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的效益之路。

8、繼續(xù)推進(jìn)和完善學(xué)分制的實施工作，語文學(xué)科全面推行學(xué)分制工作，進(jìn)一步改革教學(xué)管理制度，及時發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真研究實施學(xué)分制和彈性學(xué)制后所帶來的新問題和新情況，為學(xué)校開展適應(yīng)學(xué)分制需要的學(xué)籍管理制度改革提供決策依據(jù)。

9、組織開展校本課程、選修課程開設(shè)情況的專題調(diào)研工作，對在開設(shè)選修課程過程所出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，及時調(diào)整努力糾偏，形成適應(yīng)學(xué)分制需要、適合學(xué)生發(fā)展要求、能夠反映專業(yè)發(fā)展的選修課程體系。

10、參與專業(yè)教研組的行業(yè)市場調(diào)查，與時俱進(jìn)地做好文化課程改革等工作。及時、科學(xué)、有效地提供參考數(shù)據(jù)和分析材料，促進(jìn)師生共同進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展。

11、組織各種類別和形式的競賽活動，激活學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

12、研究語文會考的復(fù)習(xí)、應(yīng)試策略；加強高三復(fù)習(xí)，加大月考力度，繼續(xù)對高考分?jǐn)?shù)極低的學(xué)生實施補習(xí)的措施。

13、準(zhǔn)備退出語文會考科目積極探索新的技能考核辦法和學(xué)分管理辦法。

14、認(rèn)真完成上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作以及與其他處室協(xié)作的工作。

四、學(xué)期教研活動初步安排 1開學(xué)常規(guī)工作檢查；高三月考（1）；教研組教學(xué)例會（1）：建立組內(nèi)選修課管理機制，探索選修課的發(fā)展途徑；各備課組討論學(xué)期教學(xué)計劃。2教研組教學(xué)例會（2）：學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)常規(guī)交流（江干區(qū)教育局頒發(fā)的四個常規(guī)等文獻(xiàn)）；成立組內(nèi)科研工作組；成立組內(nèi)相對穩(wěn)定的學(xué)生競賽指導(dǎo)工作組。3交流組內(nèi)教師個性化發(fā)展與專業(yè)成長情況。送評區(qū)第三屆德育專題論文 4送評杭州市第十二屆中職教育教學(xué)學(xué)科論文 5高三月考（2）；“我愛我的專業(yè)”作文比賽。6教研活動展示周，開設(shè)教學(xué)常規(guī)示范交流課：青年教師匯報課一節(jié)，骨干教師研究課一節(jié)。7備課組教學(xué)例會（3）：交流會考、高考復(fù)習(xí)迎考等信息；與二級信息員交流組內(nèi)教學(xué)教研等信息；選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。8職業(yè)生涯設(shè)計方案比賽；送評第九屆全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文 9教學(xué)分析；春假；“人生當(dāng)自強”讀書活動 10高三月考（3）：交流會考、高考復(fù)習(xí)應(yīng)試策略；選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。11創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽；送評杭州市第三屆職業(yè)教育教學(xué)成果獎。12備課組教學(xué)例會（4）：交流會考、高考復(fù)習(xí)迎考等信息；與二級信息員交流組內(nèi)教學(xué)教研等信息交流會考、高考復(fù)習(xí)迎考等信息；與二級信息員交流組內(nèi)教學(xué)教研等信息；選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。13交流總結(jié)組內(nèi)教師個性化發(fā)展與專業(yè)成長情況；選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。14高職升學(xué)考；高職考題研討。15研討退出語文會考的新的考核辦法和學(xué)分管理 16會考；高三補考；組內(nèi)考核評優(yōu)。17期末考試；備課組教學(xué)例會（5）：學(xué)科教學(xué)分析； 18期末總評，發(fā)放暑假作業(yè)，成績報告單 19教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)文 章來件 004km.cn xiexiebang.com