第一篇：北京師范大學(xué)木鐸手語社社長工作總結(jié)

社長工作總結(jié)

木鐸手語社 高宇翔

2009-2010學(xué)年，我擔(dān)任北京師范大學(xué)木鐸手語社社長職務(wù)。在學(xué)年之初，順利完成社團(tuán)注冊、招新工作，招收手語學(xué)員80多人。先后開展了每周一次的手語培訓(xùn)、電影放映、志愿者服務(wù)、手語表演等多種形式的社團(tuán)活動。

本學(xué)年的手語培訓(xùn)活動堅(jiān)持每周舉辦一次，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了手指語、日常生活中常用的手語詞匯、手語歌曲等，手語歌曲是本學(xué)年手語培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，手語培訓(xùn)主要由我主持，并多次請到北京聯(lián)合大學(xué)手語社的專業(yè)人員、聾人朋友進(jìn)行講授、指導(dǎo)。教授了《國歌》《手心里的光》《感恩的心》《隱形的翅膀》《遇見》《和你一樣》《愛》《同一首歌》等，其中手語《國歌》的培訓(xùn)活動得到了《北京師范大學(xué)校報(bào)》的報(bào)導(dǎo)。

電影放映以殘疾人題材的電影為主，先后放映了《聽說》《不一樣的天空》等影片。志愿者服務(wù)在沙利文聾兒康復(fù)中心開展，但是由于甲流蔓延，志愿者服務(wù)在上半學(xué)期中期被迫中止。

手語表演在校內(nèi)、校外均有開展。2009年12月3日是國際殘疾人日，手語社成員在邱季端體育館南進(jìn)行了露天的手語表演，吸引力大批同學(xué)駐足觀看，并向他們傳達(dá)了與殘疾人和諧、平等相處的理念，得到了《京華時(shí)報(bào)》的報(bào)導(dǎo)。手語社積極與校內(nèi)外相關(guān)社團(tuán)聯(lián)系，參與了在北京航空航天大學(xué)舉辦的2009年圣誕晚會，并表演手語歌曲；與校內(nèi)“農(nóng)民之子”社團(tuán)合作，于2009年12月5日建筑工人關(guān)愛日在北京市西直門某建筑工地與建筑工人聯(lián)歡，并表演手語節(jié)目；2010年與教育學(xué)部學(xué)生會合作，在教育學(xué)部第一次元旦晚會在表演手語歌曲《和你一樣》，受到廣大師生領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

本學(xué)年的社團(tuán)工作有許多地方做得并不到位。首先，社團(tuán)對手語學(xué)員的管理比較松散，雖然難以強(qiáng)制學(xué)員參與每次活動，但是手語社沒有做好手語學(xué)員之間、手語學(xué)院與社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間的交流，導(dǎo)致社團(tuán)凝聚力低，每一期手語培訓(xùn)活動的參與人員變化大，很少有學(xué)員堅(jiān)持參加每一次的活動，這樣，學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量也大大降低了。其次，手語社社長、副社長、各個(gè)部長之間的溝通也比較欠缺，由于社社長、副社長、各個(gè)部長學(xué)院、專業(yè)各不相同，彼此不熟悉，直到學(xué)年結(jié)束時(shí)還沒有做到相互了解，導(dǎo)致社團(tuán)工作常常不能順利、有效落實(shí)。第三，手語培訓(xùn)形式僵化，缺乏創(chuàng)新，授課形式千篇一律，使學(xué)員容易感到厭倦，不利于手語培訓(xùn)活動的開展。針對以上困難，社團(tuán)在學(xué)年末期進(jìn)行了一系列工作調(diào)整，如縮小社長、副社長、各個(gè)部長的專業(yè)范圍，以特殊教育專業(yè)同學(xué)為主，強(qiáng)化社團(tuán)管理人員之間的溝通和了解；在手語培訓(xùn)過程中穿插游戲環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)員積極性等。

一年的社團(tuán)工作讓我感受到管理一個(gè)社團(tuán)并非想象中的那么容易，社團(tuán)發(fā)展的過程中會遇到許多困難，都需要我們努力解決，在這個(gè)過程中我自己也得到了成長。卸任之際，希望手語社的下一任社長能夠堅(jiān)持做好社團(tuán)工作，實(shí)現(xiàn)手語社的進(jìn)一步發(fā)展。

第二篇：手語社工作計(jì)劃

手語社第一年工作計(jì)劃

手語社不能局限于手語教學(xué)，更希望社團(tuán)活動形式多樣化，滿足廣大社員學(xué)習(xí)手語的需要，旨在將手語運(yùn)用于生活，同時(shí)要將對弱勢群體的關(guān)注落到實(shí)處，升華“尋找感動，表現(xiàn)感動，傳遞感動”的理念。

社團(tuán)具體授課形式：

1、手語課堂：每周一至兩次課程

2、手語活動：每月兩次參加聾啞學(xué)校的周六第二課堂活動‘ 大家手語歌，活躍了會場氣氛。

社團(tuán)活動計(jì)劃：

10月份我們將通過教授手語歌曲，彰顯社團(tuán)特色，繼承和發(fā)揚(yáng)“表現(xiàn)感動”的理念。希望能吸引更多的同學(xué)來了解和學(xué)習(xí)手語。12月份舉辦“感動的瞬間”征文、攝影大賽，請同學(xué)們用手中的紙筆、相機(jī)記錄感動你的某一瞬間。希望通過此次活動，能讓廣大同學(xué)發(fā)現(xiàn)感動，講述感動，讓彼此的心靈接受一次次的洗禮，從而提高大家的精神內(nèi)涵，形成一種積極向上的精神風(fēng)貌。

本學(xué)期組織會員去聾啞學(xué)校，開展一系列的活動。舉行“1+1”大手拉小手活動，安排一部分會員與聾啞學(xué)校的孩子進(jìn)行一對一的接

觸，幫助他們解決生活中的難題，排除心中的困惑，真正地呵護(hù)他們。除了面對面的交流，我們將與孩子們書信聯(lián)系，及時(shí)了解他們的生活與學(xué)習(xí)狀況。希望通過這種雙向的交流，我們能深入了解這樣一個(gè)特殊群體的內(nèi)心世界，今后能更好地從他們的角度出發(fā)，關(guān)注弱勢群體的現(xiàn)狀和未來。這樣的活動我們將一直延續(xù)下去，將感動傳遞。本學(xué)期我社將積極響應(yīng)校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的號召，展現(xiàn)我社的特色，同時(shí)要加強(qiáng)宣傳力度，努力提高社團(tuán)影響力。

第三篇：手語社策劃案

聆聽，世界的聲音

-----集善助殘，傳遞愛心 主辦單位：中國計(jì)量學(xué)院團(tuán)委·心青手語社·各二級分院志愿者大隊(duì)

承辦單位：心青手語社

活動背景：不知道大家是否關(guān)注過生活在無聲世界之中，只能憑借手語的交流去感受聆聽聲音的聾啞孩子？他們是否很孤獨(dú)？他們痛恨過這個(gè)毫無聲音的世界嗎？他們是否抱怨過上帝的不公平？然而毋庸置疑的是每個(gè)聾啞孩子都渴望生活的多姿多彩。他們愛著生活。他們活著只為感受這個(gè)鳥語花香的世界。

為著他們的那份堅(jiān)韌，我們要用愛心為他們打造一個(gè)愛的天堂。我們心青手語社為他們舉辦了一個(gè)“聆聽，世界的聲音”愛心活動，號召大家學(xué)習(xí)手語，并且為他們準(zhǔn)備了“我愛我的家”的手語表演。

活動目的：1.通過我們在實(shí)踐中的幫助，豐富聾啞孩子的生活，讓他們感受到來自社會的關(guān)懷和溫暖，從而對生活充滿希望，讓他們更好地聆“聽”世界的聲音，感受到世界的愛，以自己的經(jīng)歷和感悟去鼓勵更多的聾啞孩子，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

2.通過參與“聆聽，世界的聲音”的活動，喚起社會對殘疾人這一群體更多的關(guān)愛。讓更多的人幫助，關(guān)愛，理解聾啞孩子。用我們的善心，讓世界充滿愛。

3.通過這個(gè)活動，提升杭州市文明城市的品牌形象，為杭州市第八屆殘疾人運(yùn)動會添一抹艷麗的色彩發(fā)揚(yáng)關(guān)懷殘疾人的文明風(fēng)尚。宣傳了杭州市殘疾人聯(lián)合會，呼吁社會的關(guān)注。

4.該活動作為量院的精品活動推出，提升中國計(jì)量學(xué)院心青手語社以及志愿者的形象，宣傳了手語志愿者的奉獻(xiàn)精神。

活動主題：聆聽，世界的聲音

活動人員：心青手語社成員，手語志愿者

活動流程：A前期準(zhǔn)備

1.聯(lián)系殘聯(lián)，確定活動舉辦的時(shí)間.參與人數(shù).地點(diǎn)等資

料。

2.先在社團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行表演人員的選拔，要求選中者盡心

盡責(zé)，富有感情。

3.挑選心青手語社里手語較好的成員，要求熟悉基本簡

單的手語，要有耐心，可以教手語志愿者一些日常手

語。

4.提前獲得參與活動的聾啞孩子的名單以及個(gè)人資料，讓志愿者熟悉聾啞孩子，（明確一對一志愿者各自的服

務(wù)對象）要求志愿者對服務(wù)對象有初步的了解。

5.在活動前對聾啞孩子進(jìn)行走訪（用簡單的手語交流，借此拉近志愿者和聾啞孩子之間的距離）了解聾啞孩

子的一些想法，聽取他們的意見，方便日后工作。

6.在學(xué)校G3食堂及校門口張貼宣傳海報(bào)和橫幅，向同學(xué)們分發(fā)傳單，讓他們了解該活動，并積極主動參與到學(xué)習(xí)日常交流手語活動中來，成為和聾啞孩子交流的志愿者。

7.聯(lián)系相關(guān)媒體，請他們?nèi)虉?bào)道，喚起社會更大的關(guān)注度。

B活動期間

1.參與活動的成員（手語表演隊(duì)成員，培訓(xùn)過的手語志愿者）在X日上午X點(diǎn)X分在翔宇樓為聾啞孩子先表演“我愛我的家”

2.在觀看表演期間，聾啞孩子任何需求一對一的志愿者應(yīng)在能力范圍內(nèi)盡量滿足。

3.表演結(jié)束后，由熟悉日常手語的志愿者帶領(lǐng)聾啞孩子參觀我們學(xué)校的風(fēng)景，讓他們感受下大學(xué)校園的氣息，以及開展一些趣味性的小活動（可以是打羽毛球等一些活動，但不宜過度激烈的）

4.邀請代表對本活動予以評價(jià)，并希望新聞記者朋友能撰稿宣傳呼吁大眾關(guān)注聾啞孩子。

5.錄制和拍攝當(dāng)天的活動全過程，用以留念和后期宣傳。C后續(xù)活動:

1.對聾啞孩子進(jìn)行回訪調(diào)查，請他們對我們的工作提出建議或批評，以便下次的活動中有更好的表現(xiàn)。

2.召開參與該活動的全體成員的會議，讓他們進(jìn)行討論，找出活動中的不足，繼續(xù)改進(jìn)。讓參與的成員寫下總結(jié)性文章，并交流此次活動的感悟和收獲。

3.在聾啞孩子同意的情況下，請他們寫出自己的體會心得。

4.將此次活動期間的書面資料（如聾啞孩子的體會，志愿者的實(shí)踐日記等）音頻錄像等放上網(wǎng)作為宣傳資料（如網(wǎng)上貼吧，微博，豆瓣，人人網(wǎng)等），引起社會各界的關(guān)注。

注意事項(xiàng):

1.手語志愿者在參與聾啞孩子的手語交流中要注意細(xì)節(jié)，以平等的態(tài)度與他們溝通。

2.手語志愿者要盡職盡責(zé)，要有足夠的耐心和勇氣去完成此次活動。

3.一對一的手語志愿者要主動（察言觀色），熟悉手語。

4.手語志愿者注意形象，禮儀，履行應(yīng)盡義務(wù)。

5.在帶領(lǐng)聾啞孩子參觀校園和開展小活動的時(shí)候，要注意安全。

備注1.由于我們心青手語社本次活動首次舉辦，沒有任何機(jī)構(gòu)的贊助，希望殘聯(lián)給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)支持（主要是交通費(fèi)）

2.試舉辦幾次后，若此項(xiàng)活動效果明顯，定為長期固定項(xiàng)目，每周周末，擴(kuò)大手語志愿者的招募范圍及聾啞孩子范圍

3．若條件成熟，我們將聯(lián)系正規(guī)校園導(dǎo)游以及校園介紹人員，讓聾啞孩子對學(xué)校有更好的了解，讓他們對大學(xué)有更好的向往與憧憬。

4若有其他組織有興趣，我們心青手語社可與其合作將“聆聽，世界的聲音”的范圍擴(kuò)大至整個(gè)杭州。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

材料費(fèi)（宣傳單，橫幅等）100元+活動中的礦泉水三箱80元=180元

心青手語社外聯(lián)部

第四篇：羽毛球社社長2009下半年工作總結(jié)

“熱帶羽林”羽毛球社2009～2010學(xué)

————社長個(gè)人工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼即過，社團(tuán)工作也告一段落了。回顧一個(gè)學(xué)期走過的路，有歡笑，有淚水，有振奮，有無奈，百味俱全，無所不有。我們羽毛球協(xié)會，也在這個(gè)學(xué)期中發(fā)展得更加壯大，更有朝氣，生命力更加蓬勃。

這學(xué)期新生的加盟，無疑給我們的社團(tuán)注入了一股鮮活的力量，新的血液在我們的社團(tuán)里奔流，激起強(qiáng)有力的脈搏不知疲倦地跳動不息。這一學(xué)期，2009級新生已逐漸成為了社團(tuán)活動的主要力量。在社團(tuán)舉行的各種活動中，2009級會員的身影隨處可見，他們在努力學(xué)習(xí)盡量提高自己的同時(shí)，也為我們的社團(tuán)帶來了火一般的熱情和活力，使我們社團(tuán)的活動更加豐富多彩，工作更加具有創(chuàng)造性。發(fā)展和培養(yǎng)新生的能力和主人翁意識，無形中成為我們這一學(xué)期里的首要任務(wù)。而縱觀這一學(xué)期，我們所做的工作和取得的效果是明顯的，卓有成效的。

縱觀一個(gè)學(xué)期的重要活動，主要是11月和12月份舉行的社團(tuán)納新活動和協(xié)會舉辦的“馨羽杯”羽毛球比賽。

11月份的社團(tuán)納新，招募到了一大批的羽毛球運(yùn)動愛好者，為本社團(tuán)注入了大量的新鮮血液，使我們充滿了力量。

12月份的“馨羽杯”羽毛球比賽，比賽場地選在本院食堂四樓，所以會員的參與積極性較高，產(chǎn)生的效果也較好。但是可以想象的是，因?yàn)閳龅氐南拗剖秋@而易見的，有了好的場地，才會讓參與人員有積極參與的可能。從這次活動中我們受到啟發(fā)，以后有大的比賽活動，能夠的話最好選擇到校外的室內(nèi)羽毛球場，這雖然會降低活動在校園內(nèi)的影響力，但卻提高了活動質(zhì)量，增加了游戲趣味，增強(qiáng)了隊(duì)員比賽意識和提高隊(duì)員主動性和積極性。雖然俗話說：“魚與熊掌不可兼得”，但要以降低活動影響力來提高活動質(zhì)量似乎又“慘烈”了一點(diǎn)。

但活動總的來說還是成功的，這要?dú)w功于全體會員的齊心協(xié)力。在活動中我們也遇到了困難：開始半個(gè)月隊(duì)員的參與社團(tuán)活動的氣氛還高漲，但后來卻低落了。為了增創(chuàng)新意以提高隊(duì)員的情緒，我們對社團(tuán)活動作了適當(dāng)調(diào)整，對組合作了合理重組，讓隊(duì)員多了主動性和新鮮感，把活動很好地維持下去并推向了新的高潮。

這次活動讓我們深受啟發(fā)，知道了事物并不是一成不變的，必要時(shí)可以靈活處理，以達(dá)到預(yù)期的或更好的效果。同時(shí)，全力發(fā)展新生的活動能力也很重要，讓他們在各種活動中得到鍛煉并取得進(jìn)步，為以后的交接工作做鋪墊。

這學(xué)期的活動還有12月下旬的校際聯(lián)賽、12月下旬的社團(tuán)聚餐和每星期固定的訓(xùn)練活動。校際聯(lián)賽拉近了各個(gè)學(xué)校之間羽毛球愛好者的距離，調(diào)節(jié)和豐富了會員的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)了校際羽毛球愛好者的友誼；社團(tuán)聚餐，為社員之間的交流提供了一個(gè)更加融洽的環(huán)境；每星期的訓(xùn)練讓社員得到了鍛煉身體和提高技術(shù)的機(jī)會，培養(yǎng)了社員的紀(jì)律性。在這些活動中，2009級社員完全顯示了他們的實(shí)力和畢露的鋒芒，越來越具備成熟的接班條件。這學(xué)期“熱帶羽林”羽毛球社所進(jìn)行的大型活動主要是這些，在這些活動的背后，有我們無數(shù)次和社員的交流，無數(shù)次遇到微小的挫折，無數(shù)的汗水和無數(shù)的快樂。這都成為我們社團(tuán)活動的一點(diǎn)一滴，永遠(yuǎn)載入社團(tuán)活動的史冊，成為我們以后回味起來或者自豪，或者遺憾，或者溫馨，或者悲愴，但卻絕不后悔的零碎片段。

福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會

“熱帶羽林”羽毛球社 二〇〇九年十二月二十三日

第五篇：愛心手語社策劃

中州大學(xué)愛心手語社活動

策

劃

書

中州大學(xué)愛心手語社

2010年11月26日

一：活動主題：

心系手語，手傳心情；關(guān)愛聾人，你我同行

二：主辦單位：中州大學(xué)愛心手語社

合辦單位：中州大學(xué)聾人文化交流俱樂部

三：活動時(shí)間：12月2日——12月3日

四：活動地點(diǎn)：中州大學(xué)校廣場

五：活動對象：中州大學(xué)在校學(xué)生

六：活動背景：

中州大學(xué)愛心手語社成立于2006年，旨在教授聽人手

語，向聽人宣傳聾人文化，讓更多的聽人了解聾人，給予聾

人更多的社會關(guān)注！在第21個(gè)“國際殘疾日”來臨之際，愛心手語社為了呼吁更多的聽人關(guān)心聾人，準(zhǔn)備在中州大學(xué)

校廣場舉辦主題為“心系手語，手傳心情；關(guān)愛聾人，你我同行”的愛心活動。讓大家在走進(jìn)聾人的同時(shí)了解聾人。

七：活動目的：

每年的12月3日紀(jì)念“國際殘疾人日”的活動旨在促

進(jìn)人們對殘疾人的理解，鼓勵人們維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)，保障

其權(quán)利和幸福。同時(shí)也是為了增加殘疾人融入政治生活、經(jīng)

濟(jì)生活和文化生活等各個(gè)方面所獲得的成就感。本次特殊活

動旨在呼吁在校大學(xué)生關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛聽障朋友，增強(qiáng)大

學(xué)生的社會意識和社會責(zé)任感，同時(shí)增進(jìn)在校學(xué)生的友誼，促進(jìn)聾人與聽人之間的相互了解，豐富活躍校園生活，使在校大學(xué)生真正做到奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)廣大聽障朋友，共創(chuàng)團(tuán)結(jié)、友愛、美好的和諧校園。

八：活動流程：

（1）11月26日——12月1日策劃活動及各方面細(xì)節(jié)，將

條幅掛出

（2）12月1日申請桌椅

（3）1 2月2日早上8:00前把桌椅搬到校廣場，準(zhǔn)備開展“許

愿墻”活動。并向大家介紹特殊教育學(xué)院12月3日的晚

會，讓大家前去觀看。

①將事先準(zhǔn)備好的便利貼和噴繪搬到校廣場指定位置

②借助音響向大家宣傳“國際殘疾人日”和聾人文化的同時(shí)，向大家發(fā)放便利貼讓大家在12．3日這天寫出自

己對聾人的祝福與愿望。

③愛心手語社成員將大家寫好的便利貼粘到準(zhǔn)備好的噴繪上。

④12月3日傍晚將粘滿愛心便利貼的噴繪抬到中州大

學(xué)排練廳。

（4）12月3日上午11：00前愛心手語社成員和聾人交流俱

樂部成員在校廣場集合并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（5）12月3日上午11:10準(zhǔn)時(shí)開展活動：

①以手語歌開場，吸引全校同學(xué)來參加活動;②文聯(lián)部負(fù)責(zé)把吹好的氣球送到在場的同學(xué)手中，邀請

他們來參加活動，并由后勤部將他們分組，每組五人。③活動名稱：你打我來猜

④活動規(guī)則：參加游戲的聽人在場找一位聾人搭檔（活

動前安排聾人在場）進(jìn)行一對一猜詞，將事先準(zhǔn)備好的詞語讓分好組的聾人和聽人猜，聾人表達(dá)聽人猜。

哪一組猜出的手語詞最多獲勝并獲得豐厚獎品。

⑤活動道具：桌椅、噴繪、氣球﹑彩帶﹑ 便利貼 ﹑獎

品

⑥活動目的：與聾人合作的同時(shí)讓聽人進(jìn)一步了解聾

人，感受到聾人的可愛之處。

12月3日下午3：00活動結(jié)束，收拾道具。去中州大學(xué) 排練廳配合特殊教育學(xué)院學(xué)生會布置12月3日晚會會場。晚會正式開始后維持會場秩序。

九：活動經(jīng)費(fèi)：

氣球25元彩帶10元噴繪100元便利貼10元獎品100元預(yù)計(jì)250元

中州大學(xué)愛心手語社

2010年12月26日