第一篇：教育活動個人總結(jié)333

教育活動個人總結(jié)

啟蒙小學(xué) 龍慧

回顧這一年的工作歷程,我由始至終能堅持黨的教育方針,遵守國家的法律法規(guī),堅持以教書育人為己任,把握正確的政治方向,把培養(yǎng)少年兒童良好的思想品德,師德良好，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)于律己，品行言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團結(jié)合作，服從組織的安排，全力做好本職的工作。

一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

身為人師，立足于教書育人。為了教好學(xué)生，我努力提高自己的教書育人的水平，訂閱有關(guān)教育教學(xué)的報刊、書籍。同時，拜有經(jīng)驗的老師為師，不斷豐富知識，提高教學(xué)水平。為了啟發(fā)學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生的智力，我認(rèn)真做好教學(xué)的五個環(huán)節(jié)。備好課是講好課的前提，而講課則是知識的直接傳授，是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵所在。在備課方面，我首先吃透教材和目標(biāo)，確定知識點及其縱橫聯(lián)系，根據(jù)知識的重點和難點設(shè)計好課前、課中和課后的練習(xí)題，然后認(rèn)真地寫好教案。在課堂教學(xué)中，著力營造一個和諧輕松的環(huán)境，讓學(xué)生有說話的機會。根據(jù)學(xué)生的知識水平，運用啟發(fā)式教學(xué)，采用討論教學(xué)法和談話式教學(xué)法，使學(xué)生互相研究問題，引導(dǎo)學(xué)生開展工作，積極思維、提高學(xué)生的興趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。通過循循善誘，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力，加上輔導(dǎo)、作批改、考查三個環(huán)節(jié)，使教與學(xué)這對矛盾得到和諧統(tǒng)一，使我所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有所提高。

二、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，勤奮工作在工作中，我的宗旨是：力求每一件事盡自己的能力，做到最好。

對于領(lǐng)導(dǎo)給我的工作安排，無論任務(wù)多艱巨，我都樂意地接受，盡力完成。從站在這三尺講臺上，我一直擔(dān)任班主任工作，時時督促學(xué)生做好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，注意安全等問題。我更是利用好中午午休息時間，認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)情況，耐心輔導(dǎo)中下生，有學(xué)生在的時候就有我那忙碌的身影。由于上班時間總是圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，沒有時間備課了，我就利用放學(xué)后的時間備課，鉆研教材。每天到6點多才拖著疲憊的身子回家。一年來，我堅持早上班，遲下班，勤勤懇懇地工作，沒有請過假，哪怕是一節(jié)課的時間也沒有。我為學(xué)生樹立了榜樣，我班一年級的學(xué)生也做到了早上學(xué)，充分利用時間勤奮學(xué)習(xí)?？吹綄W(xué)生們學(xué)有所成，即使再辛苦，我認(rèn)為一切都是值得的。

三、以“愛”轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

俗話說：“愛”能使“冰雪融化”，只要我們對后進(jìn)生傾注真心的愛，并把握好教育時機。我們相信，后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化的。因為有了愛，教師育人才會由被動變?yōu)橹鲃?；因為有了愛，我們看后進(jìn)生時才不會有“看不順眼”的態(tài)度；因為有了愛，我們才會愿意想辦法去改變他們，使他們成為上進(jìn)生。愛是我教育好孩子的前提，也是貫穿于我教育教學(xué)活動始終的紅線。

我愛護(hù)每個學(xué)生的同時,更“偏愛”差生。因為差生本來已經(jīng)臨近“驛外斷橋邊”如果同學(xué)敬而遠(yuǎn)之，老師再拒之于千里之外或以挖苦之“風(fēng)雨”，他們就更“無意苦爭春”了。只有帶著寬容、理解、關(guān)心、熱愛的心態(tài)去和差生交朋友，他們才會與我們真心交談，從而有助于我們捕捉最佳教育的時機，來轉(zhuǎn)化他們。

四、繼續(xù)扎根山區(qū)，為山區(qū)教育事業(yè)獻(xiàn)出一份力量。

我任教十多年來，甘心扎根山區(qū)，緣于我對學(xué)生始終保持一份愛和無私奉獻(xiàn)。十多年來，自己無悔無怨，對學(xué)生的無私付出更使我贏得了學(xué)生的愛戴和尊重，家長的好評。又一年過去了，學(xué)生再次讓我感受到當(dāng)一名教師的幸福，山區(qū)孩子們對老師至真至純的情感是金錢買不到的，直到現(xiàn)在，我還是堅持著我當(dāng)初的選擇：當(dāng)一名普通的人民教師是對的。我愿意繼續(xù)把我的青春獻(xiàn)給山區(qū)教育事業(yè)，永不言悔。

師德師風(fēng)個人整改措施

啟蒙小學(xué) 龍 慧

“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表?！边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽取別人的意見，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。對照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點： 整改問題一：對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不夠，教學(xué)中有時會說學(xué)生幾句。整改措施：

上課時，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這時我會說他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的自尊心，也會導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長。教師要樹立時刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對每一個學(xué)生，用同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康地發(fā)展。課后，主動走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說說話，做做游戲……通過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。

整改問題二：教育理論專業(yè)知識不夠透徹，工作經(jīng)驗不足。

由于原來都是教學(xué)老教材，加上自己課后舍不得花時間去學(xué)習(xí)新的教育理念，理論知識還理解得不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施： 整改措施：

1、深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識的運用能力。

2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。

3、堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

4、主動，積極的做好本分工作，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。整改問題三：工作作風(fēng)欠扎實。

也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現(xiàn)，只會有一時的新鮮感，時間一久，做事有時想抱著混的思想。因此，我為自己定了一些改進(jìn)方法： 整改措施：

1、認(rèn)真對待任何事情，不報應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實地，多花心思的去做事情。

2、做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

3、工作中時刻剖析自己，進(jìn)行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。

通過這次師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學(xué)效率。但是，這也是一個漫長的過程，需要堅持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。

師德師風(fēng)個人整改方案

啟蒙小學(xué) 龍 慧

從教十余年，作為一名中青年教師，在這“師德師風(fēng)整改”活動轟轟烈烈開展之際，更應(yīng)積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

一、自查自身主要存在問題有：

1、政治理論學(xué)習(xí)較松懈 主要原因是：思想認(rèn)識不深。認(rèn)為馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志提出的“三個代表”等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無所謂的。再則，正因為理論性太強，字字精辟，學(xué)起來覺得枯燥、太累了，反正也無人監(jiān)督，不如敷衍了事?，F(xiàn)在我深刻認(rèn)識到，這種思想實在要不得。理論聯(lián)系實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實際工作中，只有加強理論學(xué)習(xí)，才能從更高層面的指導(dǎo)和開展工作，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性；在實際生活中，只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識，才能面臨豐繁復(fù)雜的社會環(huán)境，不易受各種思潮的影響，更加堅定黨的信念，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、工作作風(fēng)欠踏實

主要原因：作為一名小學(xué)語文學(xué)科教師，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準(zhǔn)備不充分，影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)了《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書后，對自己的言行感到深深地自責(zé)。原先在對待這些事時，也有過一點點的內(nèi)疚，但很快便會原諒自己。如果在教育教學(xué)中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應(yīng)付，或不引起重視，形成一種習(xí)慣那后果是非常嚴(yán)重的。因為從這些事例中也看到了自身對工作的不負(fù)責(zé)任，對孩子的不負(fù)責(zé)任，對學(xué)校的不負(fù)責(zé)任,而且更是對自己不負(fù)責(zé)。

二、整改方案

1、加強政治理論學(xué)習(xí)

積極參與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)的馬克思主義理論、三個代表重要思想；學(xué)習(xí)新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性；學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗，升華自己的師德境界；更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長。

2、加強自身的師德師風(fēng)建設(shè)

在工作中嚴(yán)于解剖自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評，通過不斷的反思來促進(jìn)自身的成長。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡最大的努力。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、復(fù)雜的，要不斷提高自身的責(zé)任感，不能有“混”的思想，以“精”來嚴(yán)格要求自己，積極作好防微杜漸的工作

第二篇：教育活動個人總結(jié)

我作為一名普通黨員，通過學(xué)習(xí)動員、分析評議、整改提高三個階段的先進(jìn)性教育活動，對為什么要開展先進(jìn)性教育，什么是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，怎樣保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，如何體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性有了更深刻的認(rèn)識，教育活動個人總結(jié)。在個人黨性修養(yǎng)、宗旨意識，理想信念等方面有了一定的提高。現(xiàn)就本人在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中的主要情況匯報如下：·····

一、加強學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識先進(jìn)性教育的重大意義

在學(xué)習(xí)教育階段，分局發(fā)動了全面的宣傳動員，本人按照區(qū)委區(qū)政府和xxx局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動實施方案的要求，一是對市、區(qū)各級文件和領(lǐng)導(dǎo)重要講話進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，把自己的思想統(tǒng)一到胡錦濤同志的講話上來，端正態(tài)度，振奮精神，扎扎實實投入到保持先進(jìn)性教育活動中去；二是按照分局學(xué)習(xí)計劃和安排，參加機關(guān)支部的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，研讀《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》和其它相關(guān)文獻(xiàn)，提高自己的政治理論水平和對先進(jìn)性教育的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)期間，共做筆記兩萬多字，撰寫共五千多字的心得體會五篇；三是參加荊州區(qū)組織的“我為黨旗增光輝”和“四個一”各項主題活動，對先進(jìn)性教育有了更深層次的認(rèn)識，增強了歷史責(zé)任感和主人翁精神。

通過一階段的先進(jìn)性教育活動，自己的思想受到很大的啟發(fā)和教育，使我深刻體會到作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任。一名黨員，在人民群眾的心里就是一面鮮紅的旗幟，這面旗幟能否永葆紅色，永不褪色，就要看一名黨員能否不斷學(xué)習(xí)，不斷提高黨性，不斷要求自己要堅定自覺地實踐“三個代表”的重要思想，個人總結(jié)《教育活動個人總結(jié)》。在中國共產(chǎn)黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，這是我們黨的建設(shè)史上的一個創(chuàng)舉，這是時代的需要。

二、認(rèn)真查擺問題，做好黨性分析

進(jìn)入分析評議階段后，為了切實找準(zhǔn)問題，查出差距，達(dá)到自我教育、自我改造、自我完善、修正缺點，增強黨性的目的。一是虛心接收征求意見反饋，廣泛開展交心談心，拿起批評與自我批評的武器，參加機關(guān)支部民主生活會和黨委民主生活會，將自己在黨員先進(jìn)性方面的不足和差距查出來、擺出來；二是根據(jù)查擺出的差距和不足，對照《中國共產(chǎn)黨章程》和《xxxxxx 局共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行認(rèn)真對比分析，從世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀上剖析思想根源,思考問題產(chǎn)生的原因和危害，擬定整改措施和方案，最終形成個人的黨性分析材料；三是通過黨性分析材料中的問題和整改方案，對能立即整改的問題進(jìn)行了整改，使自己做到邊評議邊整改，立說立行，即知即改。

三、加強落實，認(rèn)真整改

整改提高階段是檢驗先進(jìn)性性教育是否達(dá)到效果的決定性階段。檢驗和衡量整改提高的標(biāo)準(zhǔn)，就是要看學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性是否增強了；看黨員先鋒模范作用是否得到了充分發(fā)揮。為了認(rèn)真搞好整改，體現(xiàn)在行動上，落實到工作中，對自己的整改計劃進(jìn)行了認(rèn)真落實。

一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺性的問題。按照“三個代表”重要思想的要求，從提高自身思想政治素質(zhì)出發(fā)，從堅持黨的基本路線出發(fā)，加強學(xué)習(xí)的自覺性。從現(xiàn)在開始，除堅持參加機關(guān)黨支部集中學(xué)習(xí)外，每天都抽一小時時間來進(jìn)行自學(xué)，自己要求做到年底寫出兩篇以上的聯(lián)系工作實際的比較有質(zhì)量的調(diào)查報告。

二是不能時時處處自覺履行黨員的義務(wù)，也不能時時處處主動行駛黨員權(quán)利的問題。要求自己從每時每刻做起，做到牢記黨的宗旨，加強黨性修養(yǎng),以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。堅持參加黨內(nèi)的組織生活，用批評和自我批評的武器來完善自己，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和黨員同志的批評和幫助，不斷完善自己的黨性修養(yǎng)。自己要時刻想到自己是一名共產(chǎn)黨員，做到淡薄名利，工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，生活上向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，沖鋒在前，享受在后。

三是工作作風(fēng)不扎實的問題。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，合理安排日常工作，抽三分之一的時間深入基層，深入群眾，聽取職工的意見和建議。要堅持從職工中來，到職工中去的領(lǐng)導(dǎo)方法。要把廣大職工的愿望和迫切需要解決的問題作為我們努力工作的目標(biāo)。要牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所第，為人民群眾辦好每一件事，讓人民滿意。

第三篇：干部作風(fēng)教育活動個人總結(jié)

干部作風(fēng)教育活動個人總結(jié)

按照縣委的要求，為深入貫徹胡錦濤總書記視察天津時的重要講話，認(rèn)真落實市委和縣委加強干部隊伍建設(shè)的部署要求，加快全縣各級干部的作風(fēng)轉(zhuǎn)變，大力弘揚求真務(wù)實、真抓實干精神，切實提高各級黨員干部的工作能力和工作水平，我認(rèn)真回顧自身在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)方面的情況，特別是對照胡錦濤同志的要求，深入查找自身存在的不足和問題。經(jīng)過認(rèn)真反思，衡量自己的舉止言行，本著總結(jié)成績不驕傲，查找問題不怕痛的原則，查出了自己在以下三個方面應(yīng)徹底改正。

一、存在不足

一是學(xué)習(xí)不夠，思想不夠解放，特別是對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和理解還不夠深入系統(tǒng)。平時只注重忙于具體事務(wù)，沒有很好地靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，精心總結(jié)。想問題，做工作沿襲老方法、老套路較多，創(chuàng)新方法、創(chuàng)新思路較少，這與平時學(xué)習(xí)不夠是分不開的。

二是工作作風(fēng)不夠扎實。平時浮在機關(guān)的時間較多，深入到村深入到校的時間較少，致使掌握的情況有時與實際有些差距，對及時正確處理問題帶來了一定的困難。

三是廉政作風(fēng)不夠嚴(yán)格。在工作生活中，自己雖然能夠嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，在大是大非面前有正確的立場，但是通過認(rèn)真對照檢查自己，仍有許多不足之處，模范帶頭作用 1

不夠突出，下鄉(xiāng)還有在基層就餐問題等等。

二、改進(jìn)措施

一是要善于學(xué)習(xí)，勤于思考。要牢固樹立“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展”的思想，自己一定要抽時間、擠時間不斷加強業(yè)務(wù)知識和思想理論學(xué)習(xí)，不斷擴大知識面，不斷提高分析問題、解決問題和駕馭局勢的能力。

二是要腳踏實地，求真務(wù)實。要不斷增強服務(wù)意識，大局意識。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，把求真務(wù)實的精神落到每一項工作，每一個環(huán)節(jié)，腳踏實地，扎實苦干，深入到村，深入到學(xué)校，既要從分管工作的角度思考全鎮(zhèn)發(fā)展的問題，又要從大局的角度研究解決工作中存在的問題。

三是要甘于奉獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己。要時刻以一名共產(chǎn)黨員一名領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到不擾民，多為群眾辦實事。力爭在生活上和工作上起到先鋒模范作用。

第四篇：反腐倡廉教育活動個人總結(jié)

反腐倡廉教育活動個人總結(jié)

近期分公司開展了一系列反腐倡廉集中教育活動，根據(jù)《深入開展2012年反腐倡廉集中教育活動方案》的要求，總結(jié)反腐倡廉教育成果?，F(xiàn)將開展的活動總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定詳細(xì)方案，廣泛宣傳發(fā)動，確保工作扎實開展

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對公司反腐倡廉集中教育活動，分公司黨委記、總經(jīng)理為分公司全體在職黨員、非黨員關(guān)鍵崗位員工上了一堂作風(fēng)建設(shè)專題黨課，在落實公司作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉集中教育的具體安排部署，切實抓好分公司領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的同時，也以組織生活的形式慶祝建黨91周年。

2、學(xué)習(xí)動員

5月7日，以支部為單位組織召開了全體黨員干部會議，分公司黨委書記、總經(jīng)理傳達(dá)公司反腐倡廉集中教育活動方案，并對反腐倡廉集中教育活動的落實提出了具體要求。

傳達(dá)區(qū)委會議和全市黨風(fēng)廉政建設(shè)會議精神，進(jìn)一步強調(diào)落實一崗雙責(zé)。

二、按照集團公司深入開展2012年反腐倡廉集中教育活動方案的要求，分公司開展一系列活動

1、開展了廉政談話，強調(diào)按照公司廉政紀(jì)律，勤政廉政。

參加人數(shù)：15人通過廉政談話，進(jìn)一步提高新提拔管理人員的廉潔從業(yè)的認(rèn)識。

2、上了一堂廉政、作風(fēng)建設(shè)專題黨課

1、強調(diào)踏實經(jīng)營、不搞虛假數(shù)據(jù)，不觸紅線；

2、各級管理人員要以身作則帶好隊伍；

3、傳達(dá)公司領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓專題會議精神。

4、強調(diào)廉政制度。

5、強調(diào)落實三實作風(fēng)、一崗雙責(zé)，做到廉潔從業(yè)。

6、強調(diào)五條禁令的落實情況，不得以任何形式為自己和他人謀利

三、組織措施得力，教育取得實效

在宣傳教育活動進(jìn)行過程中，公司黨支部始終高度重

視，統(tǒng)籌安排，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行工作，使反腐倡廉集中教育活動收到了很大成效，達(dá)到了預(yù)期目的。通過反腐倡廉集中教育活動的開展，使全體廣大黨員干部從思想上對加強黨風(fēng)廉政教育活動的重要意義有了更深層次的認(rèn)識。

一是黨員干部、對開展反腐倡廉集中教育活動的必要性和重要性的認(rèn)識有了進(jìn)一步提高。都能積極主動地參加學(xué)習(xí)，接受教育。

二是進(jìn)一步提高了黨員干部對當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反

腐敗斗爭形勢的認(rèn)識，增強了拒腐防變的意識和自覺性。

三是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抓反腐倡廉工作的責(zé)任意識有了進(jìn)

一步增強。

四是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步加強。

五是公司黨員道德自律意識、誠信意識、法制意識得到進(jìn)一步加強。

六是領(lǐng)導(dǎo)班子能自覺地按照公司的規(guī)章制度，履行自己的義務(wù)，在工作上加強了對權(quán)力運行的監(jiān)督和制約，從源頭上加強了預(yù)防腐敗的措施。

下一步，公司將繼續(xù)把反腐倡廉制度建設(shè)作為一項長期的系統(tǒng)工程，堅持不懈、持之以恒地抓下去。繼續(xù)強化組織領(lǐng)導(dǎo)，著力形成反腐倡廉制度建設(shè)的長效機制并在發(fā)展中鞏固、提高、完善制度建設(shè)的長效機制，把制度建設(shè)貫穿于權(quán)力運行的全過程，貫穿于公司工作的全過程。做到把反腐倡廉宣傳教育與學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動有機結(jié)合起來，為公司黨風(fēng)廉政建設(shè)的健康開展和實現(xiàn)“公司科學(xué)發(fā)展”的奮斗目標(biāo)創(chuàng)造良好的政治環(huán)境。

第五篇：個人師德師風(fēng)教育活動總結(jié)

個人師德師風(fēng)教育活動總結(jié)

個人師德師風(fēng)教育活動總結(jié)

在本次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中，我閱讀了xx，學(xué)習(xí)座談了新xx，重溫了 xx重要思想精神，從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學(xué)體驗，自我反省剖析如下：

一、工作現(xiàn)狀

在十五年的教育教學(xué)工作中，我能主動利用業(yè)余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識，通過學(xué)習(xí)使自己在思想上不斷提高，人生觀與價值觀得到了提升。

在工作上，我能腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。在教學(xué)上做到“四認(rèn)真”，能積極參與備課組協(xié)作備課，教研積極性高，教學(xué)效果穩(wěn)步提高。同時，每項工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。

在各項紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法，決不做違規(guī)違紀(jì)之事，不體罰或變相體罰學(xué)生，不私自征訂課外資料，不搞有償家教，能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴(yán)格要求自己，能對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)和對學(xué)校負(fù)責(zé)，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。能團結(jié)同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴(yán)以律己。

二、存在問題

1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

2、在工作中還不夠細(xì)致，有時也存在應(yīng)付。

3、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠。

4、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。

三、存因剖析

1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面，主要是對其重要性認(rèn)識不足。覺得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣，認(rèn)為本科了，已是合格的初中教師。其實知識在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問題，也是思想上認(rèn)識不足。

2、工作中不夠細(xì)膩似乎可以推到男人的性格中去，其實也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。

3、在新課標(biāo)實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當(dāng)作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護(hù)，總認(rèn)為失敗了會被人譏笑，何苦呢。

4、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人，俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，“一個籬笆三個樁”嘛。

5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于教師職業(yè)道德。

四、整改措施

1、一定要給自己定規(guī)矩，堅持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實質(zhì)有深刻的理解和掌握，并在日常教育教學(xué)活動中努力踐行。

2、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每個細(xì)小的工作要踏實做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績。

3、只有探索才會前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)精神，努力實施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。

4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

5、發(fā)揚與時俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

總之，通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，我較清醒地認(rèn)識反省了自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師，時時處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

個人師德師風(fēng)教育活動總結(jié)

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”什么是師德師風(fēng)？師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類這都是師德?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師，也就選擇了無悔的人生。將近二十年的教師生涯，我深深地認(rèn)識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

在政治學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量、安全、穩(wěn)定”教育工作主題，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實踐，務(wù)實重干，踏實勤奮，開拓創(chuàng)新，積極改革，銳意進(jìn)取，以愛心促進(jìn)教育，以愛心關(guān)注學(xué)生，以無私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動中來。

盡管從教將近十年，但我深感要做個好教師并非易事。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。一個熱愛教育事業(yè)的教師，同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子，孩子愛他。只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！睕]有愛，就沒有教育。是否熱愛自己的學(xué)生，實際上也就決定了教師教育工作的成敗。因而，在將近二十年的教學(xué)生涯中，我深深體會到以下幾點：

一、熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。

一個熱愛教育事業(yè)的教師，同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子，孩子愛他。只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！睕]有愛，就沒有教育。是否熱愛自己的學(xué)生，實際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。在這方面，我特別注意，針對留守兒童越來越多，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛護(hù)，我加強對留守兒童的關(guān)心和愛護(hù)，從生活、學(xué)習(xí)、心理給予更多的輔導(dǎo)，使其健康、茁壯成長。

二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實際工作中，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長，使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動等各方面的表現(xiàn)，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，為我真實全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅持這種信息交換，與家長達(dá)成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。

三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。

屈指算來，將近二十年的教學(xué)生涯，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會計，有的成了獨當(dāng)一面的廠長，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂。對教師職業(yè)的熱愛，給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。那么，到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。