第一篇：集中教育整頓活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

集中教育整頓活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

根據(jù)聯(lián)校關(guān)于開(kāi)展“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中教育整頓活動(dòng)的工作部署，通過(guò)參加學(xué)習(xí)、查找問(wèn)題并自我剖析，使我深受啟迪、受益匪淺。我深深地感到開(kāi)展本次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是要求我們必須提高我們的思想覺(jué)悟和服務(wù)意識(shí)，真心實(shí)意、一心一意為人民服務(wù)。要通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，進(jìn)一步自覺(jué)服務(wù)群眾，樹(shù)立良好的公仆形象，做好自我崗位職責(zé)，下面就此活動(dòng)談?wù)勎易约簠⒓踊顒?dòng)的心得體會(huì)。

一、深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展本次集中教育整頓活動(dòng)的重要性當(dāng)前，我區(qū)正處在加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵階段，改革發(fā)展安全穩(wěn)定的任務(wù)非常繁重，通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)有助于我們切實(shí)解決社會(huì)管理中基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，解決實(shí)際工作中責(zé)任不明確、落實(shí)不到位的問(wèn)題，有助于我們維護(hù)改革發(fā)展安全穩(wěn)定大局，有助于密切聯(lián)系群眾的干部隊(duì)伍的建設(shè)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，黨的十八大精神。二是要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。要學(xué)習(xí)行政改革等方面的方針政策、本部門業(yè)務(wù)知識(shí)和崗位職責(zé)；認(rèn)真汲取和反思近幾年我們周邊發(fā)生的一些重大事故、事件的原因，切實(shí)增強(qiáng)本人的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。三是要做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確人生觀。一個(gè)優(yōu)秀的工作者不是天生具備的，而是在后天不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。我們只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)著光重要思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

三、加強(qiáng)自身建設(shè)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)

第二篇：集中教育整頓活動(dòng)總結(jié)

集中教育整頓活動(dòng)總結(jié)

閆麗燕

干部作風(fēng)使

教育整頓的學(xué)習(xí)，使我在以后的工作中的問(wèn)題

地認(rèn)識(shí)到干部作風(fēng)整頓的改進(jìn)思想、工作、生活等剖析如下： 性和必要性，的作風(fēng)問(wèn)題，現(xiàn)就

一、的問(wèn)題

1、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而事。

2、對(duì)教研工作不熱心，報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，大

消極。

3、教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。

4、學(xué)生的思想品德教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。

5、有時(shí)學(xué)生中問(wèn)題，與家長(zhǎng)，家訪較少。

二、原因分析

思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)

。一直，總

我普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，大吉了。

分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事

普通老百大事是大事與我無(wú)關(guān)，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”，與我頂著，事情布置下來(lái)了，有同事一起扛著，姓無(wú)關(guān)，天踏下來(lái)有們底里從來(lái)地的事，少我人，地球照樣轉(zhuǎn)，有思想作崇，從心想過(guò)向黨組織靠攏，從來(lái)未向組織遞交過(guò)入黨申請(qǐng)書，甚至還消極

老百姓思想好，有交黨費(fèi)的錢，不如到外面走一也就

了政治學(xué)習(xí)，記筆記也

任某些黨員同志還不如走、看一看、玩一玩……務(wù)。

員的事，搞教研老師

那個(gè)

一線教師的事，而是教研，不會(huì)搞，也，更

從事教學(xué)人

必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志要給“上班沒(méi)事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為

對(duì)教研工作熱情不高，消極。老師捆得那么緊。

進(jìn)取精神?？傁矚g看感興趣的書籍，教學(xué)的書籍那些看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？倳浖雌饋?lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使難改的，等改

時(shí)的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很

我人要人被淘汰，到那時(shí)

退休了?；蛘?，實(shí)在要改時(shí)，也

教學(xué)要被淘汰時(shí)，也

我改，跟著大家一起來(lái)。若真到不何況我還不被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年，就

著已到退休年齡了。不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)或難題，也懶的去查閱事

功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)

資料，而是尋求切徑——問(wèn)同事。然而，某些問(wèn)題同模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)疏淺。

四是知識(shí)的教學(xué)見(jiàn)效快，下，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教，甚至

學(xué)生育和黔移默化的還的，還需要家庭、社會(huì)的是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會(huì)多得一分錢，就

了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識(shí)的教學(xué)，也很少對(duì)學(xué)耐心。我的工資。生法紀(jì)教育。

五是總多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不

大問(wèn)題，必要給家長(zhǎng)講，家長(zhǎng)都不太

事情既使與家長(zhǎng)的小孩，更談不上輔贏。學(xué)生在校只要不出了，也解決不了多大問(wèn)題，現(xiàn)在導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。家訪也就少了。

三、整改措施

1、聞，自覺(jué)的政治理論學(xué)習(xí)，記錄要點(diǎn)，以。并

每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊、或電視新的政治素質(zhì)。把條件向黨組織靠攏。

任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成2、學(xué)習(xí)，自覺(jué)每期學(xué)兩本書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取

轉(zhuǎn)變觀念，先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，緊迫感，先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

3、自覺(jué)、制定教研方案，題。、參予教學(xué)，本班，選定教研課題，問(wèn)，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)一期解決教學(xué)中的4、生情況，每周走訪學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)

與支持。，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的5、每天放學(xué)鐘的總結(jié)，對(duì)學(xué)生

對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校思想品德教育。最全的黨性分析總結(jié)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，材料，僅供學(xué)習(xí)，抄襲

6、隨時(shí)注意 的言、語(yǔ)、儀表、，給學(xué)生黔移默化的。

第三篇：機(jī)關(guān)作風(fēng)集中整頓活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

按照中共市委統(tǒng)戰(zhàn)部機(jī)關(guān)作風(fēng)集中整頓月活動(dòng)的部署，在機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓過(guò)程中，我按照《xx市委關(guān)于機(jī)關(guān)作風(fēng)集中整頓月活動(dòng)的意見(jiàn)》，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)自己的工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了深刻查找和認(rèn)真剖析，找出了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的問(wèn)題，明確了今后整改的方向，為以后的工作學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，機(jī)關(guān)作風(fēng)集中整頓活動(dòng)個(gè)人總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)。

通過(guò)這次整頓，認(rèn)真學(xué)習(xí)了如下文件：中共十七大報(bào)告；領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)老老實(shí)實(shí)做人干干凈凈干事；關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和認(rèn)識(shí)；民建中央九大工作報(bào)告；民建章程；學(xué)習(xí)貫徹中共省、市委工作會(huì)議，全市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書會(huì)精神宣講提綱；xx市委關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的意見(jiàn)；第20次全國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神問(wèn)答；民建中央文件匯編；成思危論民建工作；xx市委工作報(bào)告；陳昌智在中常委九屆三次會(huì)議上的講話、在民建全國(guó)政治交接學(xué)習(xí)教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話；馬培華在民建全國(guó)政治交接學(xué)習(xí)教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話，公務(wù)員法以及部分中央領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話。

在學(xué)習(xí)的同時(shí)建立了讀書筆記，邊學(xué)習(xí)邊記錄，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，針對(duì)黨派工作的特殊性和公務(wù)員的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為以后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

二、按照“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實(shí)”的要求，做好機(jī)關(guān)工作，個(gè)人總結(jié)《機(jī)關(guān)作風(fēng)集中整頓活動(dòng)個(gè)人總結(jié)》。

通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實(shí)”要求的內(nèi)涵。認(rèn)真是一種態(tài)度，專業(yè)是一種素質(zhì)，務(wù)實(shí)是一種作風(fēng)，三者密切聯(lián)系，互為條件，不可分割。認(rèn)真的態(tài)度是做好工作、辦好事情的重要前提，是對(duì)我們每一個(gè)干部的起碼要求；專業(yè)的素質(zhì)是履行職責(zé)、完成任務(wù)的基本條件，是我們每一名干部必須具備的業(yè)務(wù)技能和素養(yǎng)；務(wù)實(shí)的作風(fēng)是推動(dòng)落實(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最終保證，應(yīng)該成為我們每一名干部的自覺(jué)行動(dòng)進(jìn)一步解放思想。

要按照“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實(shí)”的要求，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。切實(shí)做到辦事不拖拉，做到事事有計(jì)劃、件件有落實(shí)，并不斷自我加壓，保持良好的精神狀態(tài)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作，提高工作效率。

三、嚴(yán)格按照公務(wù)員的要求，履行職責(zé)。

模范遵守憲法和法律；按照規(guī)定的權(quán)限和程序認(rèn)真履行職責(zé)，努力提高工作效率；全心全意為人民服務(wù)，接受人民監(jiān)督；維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益；忠于職守，勤勉盡責(zé)，服從和執(zhí)行上級(jí)依法作出的決定和命令；保守國(guó)家秘密和工作秘密；遵守紀(jì)律，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會(huì)公德；清正廉潔，公道正派； 法律規(guī)定的其他義務(wù)。要按照公務(wù)員法嚴(yán)格要求自己，努力成為一名合格的公務(wù)員，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)市貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

四、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。

黨派機(jī)關(guān)面對(duì)的成員是：知識(shí)層次高，分布廣。特別是近年來(lái)一大批知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化層次較高的成員加入到民主黨派，作為民主黨派的機(jī)關(guān)干部如不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就很難與這部分成員交流和溝通，更談不上為會(huì)員服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全面提高自身的理論水平和政策水平，養(yǎng)成融會(huì)貫通文化素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)理性的科學(xué)精神；通過(guò)會(huì)務(wù)實(shí)踐和鍛煉，培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力，努力把自己造就成“通才”和工作上的“多面手”。

作為民建市委的一名新同志，在此次活動(dòng)當(dāng)中，通過(guò)短時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，了解了民主黨派機(jī)關(guān)工作的特殊性，緊密結(jié)合工作實(shí)際加強(qiáng)學(xué)習(xí)，按照“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實(shí)”的要求認(rèn)真的查找自己的不足，提升自己的專業(yè)素質(zhì)和工作水平，確定了以后的工作目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向。

特別說(shuō)明，僅供參考。

第四篇：作風(fēng)集中教育整頓個(gè)人總結(jié)（幼兒園）

在這次教育行業(yè)開(kāi)展的作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照幼兒園的安排部署，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)文件資料，對(duì)照工作、學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，深刻反思，大膽解剖，找出了自身存在的問(wèn)題，挖掘產(chǎn)生問(wèn)題的原因，制訂出解決問(wèn)題的措施。

整風(fēng)活動(dòng)是手段，解決問(wèn)題是根本。通過(guò)作風(fēng)活動(dòng)的開(kāi)展，自身作風(fēng)發(fā)生了以下三個(gè)方面的變化。一是主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了較好的學(xué)風(fēng)。時(shí)代的發(fā)展推動(dòng)了教育事業(yè)的進(jìn)步。時(shí)代、社會(huì)、家庭對(duì)幼兒教育提出了許多新課題、新要求，為了適應(yīng)新形勢(shì)的需要，我加強(qiáng)了業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。注重了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果，一方面向書本學(xué)習(xí)，拓寬理論視野；一方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；一方面向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷探索經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足。堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)需結(jié)合，凡是對(duì)教育教學(xué)大有幫助的知識(shí)就多學(xué)，對(duì)教育教學(xué)關(guān)系不大的知識(shí)就少學(xué)，更好地體現(xiàn)出了學(xué)習(xí)的針對(duì)性。二是履職盡責(zé)，努力工作，培養(yǎng)了較好的工作作風(fēng)。為了推動(dòng)工作再上新臺(tái)階，我以這次作風(fēng)為契機(jī)，認(rèn)真檢查了工作存在的一些作風(fēng)飄浮的問(wèn)題，分析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，找準(zhǔn)突破口進(jìn)行整改，推動(dòng)了教學(xué)工作的有序開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量在以往的基礎(chǔ)上有了一定提高。堅(jiān)持了課前認(rèn)真思考，充分準(zhǔn)備教案；堅(jiān)持課中投入教學(xué)，保證了幼兒聽(tīng)課的積極性和興趣；堅(jiān)持(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)課后反思總結(jié)，及時(shí)找出需要改進(jìn)的地方。三是寬以待人，嚴(yán)以律己，培養(yǎng)了較好的生活作風(fēng)。我始終認(rèn)為，幼兒園是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)集體，只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)才能出活力，只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)才能出戰(zhàn)斗力。我堅(jiān)持尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，維護(hù)幼兒園良好的發(fā)展大局；堅(jiān)持遵紀(jì)守法，遵守公德，保證做守法公民；堅(jiān)持清正廉潔，清白為人，不斷完善自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

總之，這次作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的開(kāi)展，觸及了我的靈魂，提高對(duì)增強(qiáng)工作責(zé)任心和組織紀(jì)律性的認(rèn)識(shí)，有力的推動(dòng)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。雖然作風(fēng)整頓活動(dòng)即將結(jié)束，但在今后的工作中，我將時(shí)刻警醒自己，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以有效的措施促進(jìn)自己思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面的不斷進(jìn)步。

第五篇：作風(fēng)集中教育整頓個(gè)人總結(jié)(幼兒園)

作風(fēng)集中教育整頓個(gè)人總結(jié)（幼兒園）

在這次教育行業(yè)開(kāi)展的作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照幼兒園的安排部署，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)文件資料，對(duì)照工作、學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，深刻反思，大膽解剖，找出了自身存在的問(wèn)題，挖掘產(chǎn)生問(wèn)題的原因，制訂出解決問(wèn)題的措施。

整風(fēng)活動(dòng)是手段，解決問(wèn)題是根本。通過(guò)作風(fēng)活動(dòng)的開(kāi)展，自身作風(fēng)發(fā)生了以下三個(gè)方面的變化。一是主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了較好的學(xué)風(fēng)。時(shí)代的發(fā)展推動(dòng)了教育事業(yè)的進(jìn)步。時(shí)代、社會(huì)、家庭對(duì)幼兒教育提出了許多新課題、新要求，為了適應(yīng)新形勢(shì)的需要，我加強(qiáng)了業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。注重了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果，一方面向書本學(xué)習(xí)，拓寬理論視野；一方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；一方面向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷探索經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足。堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)需結(jié)合，凡是對(duì)教育教學(xué)大有幫助的知識(shí)就多學(xué)，對(duì)教育教學(xué)關(guān)系不大的知識(shí)就少學(xué)，更好地體現(xiàn)出了學(xué)習(xí)的針對(duì)性。二是履職盡責(zé)，努力工作，培養(yǎng)了較好的工作作風(fēng)。為了推動(dòng)工作再上新臺(tái)階，我以這次作風(fēng)為契機(jī)，認(rèn)真檢查了工作存在的一些作風(fēng)飄浮的問(wèn)題，分析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，找準(zhǔn)突破口進(jìn)行整改，推動(dòng)了教學(xué)工作的有序開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量在以往的基礎(chǔ)上有了一定提高。堅(jiān)持了課前認(rèn)真思考，充分準(zhǔn)備教案；堅(jiān)持課中投入教學(xué)，保證了幼兒聽(tīng)課的積極性和興趣；堅(jiān)持課后反思總結(jié)，及時(shí)找出需要改進(jìn)的地方。三是寬以待人，嚴(yán)以律己，培養(yǎng)了較好的生活作風(fēng)。我始終認(rèn)為，幼兒園是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)集體，只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)才能出活力，只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)才能出戰(zhàn)斗力。我堅(jiān)持尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，維護(hù)幼兒園良好的發(fā)展大局；堅(jiān)持遵紀(jì)守法，遵守公德，保證做守法公民；堅(jiān)持清正廉潔，清白為人，不斷完善自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

總之，這次作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的開(kāi)展，觸及了我的靈魂，提高對(duì)增強(qiáng)工作責(zé)任心和組織紀(jì)律性的認(rèn)識(shí)，有力的推動(dòng)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。雖然作風(fēng)整頓活動(dòng)即將結(jié)束，但在今后的工作中，我將時(shí)刻警醒自己，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以有效的措施促進(jìn)自己思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面的不斷進(jìn)步。