第一篇：常識教研總結

2010-2011學年度第一學期

西元小學常識教研組工作總結

通過一學期的 教學研究活動，教研組形成了學習、探究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程改革注入了長久的活力。在校長的領導下，在教導處的指揮下，通過全組老師的辛勤努力下，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結如下：

一、加強學習，更新觀念：

1、加強業(yè)務學習力度。

制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期活動要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。采用現(xiàn)代化教學手段，激活學生思維，培養(yǎng)學生學習能力，是我們教師必須掌握的一種科學技能。全組教師互幫互學，新穎的教學激發(fā)了學生的思維也調(diào)動了老師的激情。

2、注重青年教師培養(yǎng)。

常識組中各位教師都認真聽他人課戲他人經(jīng)驗，身體力行，各位教師實施傳幫帶，悉心鉆研業(yè)務和常規(guī)教學，努力完成課改教研任務。平時加強教育教學理論學習，并將其運用多媒體教學手段創(chuàng)設情境，激活學生思維，圓滿的完成任務，有效提高課堂教學。

二、優(yōu)化課堂結構，提高課堂藝術。

我們教研組努力創(chuàng)造一些機會，增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧完成任務。使每個教師倍感集體的溫暖和同事的友愛。集中精力圍繞教學教改努力的做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

三、常規(guī)教學方面：

1、認真落實常規(guī)教學各項任務：

全組教師認真學習，理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落到實處。在常規(guī)的教學檢查中，教師認真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每節(jié)課，在教學過程中滲透新理念，貫穿新方法，每節(jié)課都有新方法，新進步。在復習考察階段，全組教師按照教學常規(guī)，認真制定復習計劃，按照課程要求，認真擬定考察試卷，全組教師聽課任務均達到學校要求。

2、提出高質(zhì)量的實踐課

一學期來比較突出的有陳瑞仙教師、哈文靜、應愈教師，他們認真研討課題，精心準備從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性充分得到展現(xiàn)和培養(yǎng)，課堂上充滿了流動的陽光，平等和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)與沉思同在。思維的活躍，讓學生成為課堂上真正的主人。我們教研組可自豪的說：在學校這個運轉(zhuǎn)的大機器中綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘。市學校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。

四、今后工作的努力方向

1、進一步加強教育教學理念的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應課改的需要。

2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學，教研活動，使本組教師的水平進一步提高。

總之，通過一學期的努力，教研工作取得了一定的實效，但還存在著不足之處，在今后的工作中將繼續(xù)努力做好教研工作。

第二篇：常識教研總結2012

2011---2012學第二學期常識組教學總結

常識課作為一門綜合課程，它基于學生經(jīng)驗緯度開發(fā)，是在各門學科以及相關的專題教育基礎上重新建構而成的。它通過有關學科基礎知識的整合，以及這些知識與學生社會生活經(jīng)驗的整合，實施學生素質(zhì)教育。如何把握好常識課學科的綜合性，做到“整合各種資源，提高綜合能力”，時光飛逝，歲月如梭，又一個學期快要結束了，常識組全體教師互相學習、互相幫助、互相關心、互相促進。時刻關注學校的發(fā)展，全身心的投入工作中，在教育教學中不斷實踐著、探索著、學習著、研究著、順利完成了該學期的各項教育教學任務，并從學校實際出發(fā)，開展了一系列的實踐研究，現(xiàn)將工作總結如下。

一、深入學習，切實把握改革的新動向

常識組的教師是一個團結協(xié)作的教師群體。青年教師能虛心學習，積極進取，老教師們傳授經(jīng)驗、在扎實搞好常規(guī)工作的同時，與時俱進，不斷探索、審時度勢、努力創(chuàng)新，力爭做新時期的合格教師?！秶艺n程標準》對常識課的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、教育價值等多方面都提出了許多新的要求，我們深知：只有不斷學習，才能適應新形勢；只有不斷學習，才能常教常新。作為田馬小學的教師,就必須去迎接新時代挑戰(zhàn)，去主動參與、深入學習，用實際行動迎接常識課教學的改革。

二、與信息技術相結合，相輔相成常識課課程中有些活動內(nèi)容存在不安全性、有些不是實際生活當中發(fā)生的、有些是千里之外遙不可及，這些都不能讓學生實踐參與活動中。利用信息技術學習常識課課程可以填補學生感性認識的空白，激發(fā)學生的求知欲望，促使學生主動去探索知識。那么，我們?nèi)绾卧诔ＷR課課程教學中來發(fā)揮信息技術的這些優(yōu)勢，從而促進學生學習能力的提高和學習效率的提高呢？我們做了一些嘗試。

1、創(chuàng)設情境，提高課堂效率

常識課教育的內(nèi)容和形式必須貼近學生的生活，反映學生的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。只有當他們成為課堂教學的主體時，他們的體驗才是真切的，才具有道德的價值。在常識課課上，學生更多地是通過實際參與活動、動手動腦，而非僅

僅依靠聽講來學習。這就要求我們在課堂教學中要創(chuàng)設他們愿意也能夠體驗的情境。引導他們更加主動地參與進來，積極自主地去體驗。

2、搜索知識，拓寬知識視野

教師有必要找到信息技術與常識課程內(nèi)容的切入點，并通過把兩者有機融合，不僅能夠提高學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的信息意識，而且能夠拓寬學生的視野，更好地幫助學生對常識課這門學科知識的理解、記憶和應用。總之，利用信息技術構建學生的多種學習渠道拓寬了學生視野，豐富了學生的學習生活，提高了學習效率，鍛煉了學生的學習能力，使學習變得生動有趣。信息技術的飛速發(fā)展，教育內(nèi)容和教學目標的不斷改革，必然會給學科教學的組織架構、教學方法與模式帶來巨大的沖擊。

三、與學校活動相結合，相互滲透

小學生的年齡特點決定了實施德育光靠說教是行不通的，只有通過學生喜聞樂見、生動活潑、形式多樣的活動形式，寓教育于活動之中，把學生吸引到活動中來，讓他們親身參與其中，從中獲得真切的體驗，才能達到預期的教育效果。我們教研組的大多數(shù)老師是班主任，這種身份使常識課學科與學校活動相結合成為必然。

四、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一學期教學研討，加之任課教師的不懈努力在課堂教學方中取得了一些成績，總之，常識教研組是一個團結溫馨的小家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助，解決問題。學會了學習，學會了反思，學會了完善自己、豐富自己、發(fā)展自己。教研組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但大家都在平凡的教學工作中勤勤懇懇地工作著。大家將本著”勤學、善思、樂研”的準則，決心在今后的工作中做到”對待事業(yè)要愛，理論學習要鉆，科研意識要強，教學業(yè)務要精，”把課堂教學改革之歌唱得更響。

第三篇：常識教研總結

第一實驗小學品德、科學工作總結和計劃

常識課程和其他課程一樣，同樣要面向全體學生。不管是品德還是科學，我校都重在引導教師充分挖掘課程資源，創(chuàng)設輕松愉快的教學環(huán)境，和孩子們一起探究，實施真正意義上的探究性學習，有效地組織學生開展真正有深度的教學活動，可謂“一份耕耘一份收獲”?，F(xiàn)將上學期工作總結如下：

一、打造專業(yè)教師團隊，引領教師走上教研之路

我校教研氛圍濃厚，語、數(shù)、英學科搞的如火如荼，我們常識科也不甘落后。學期初，常識教研組就結合學校大教研活動制定具體可行的教研計劃，先是廣泛聽取組內(nèi)老師們的意見，聽聽老師們想如何進行教研，喜歡怎樣的教研方式。比如，青年教師韓珊老師提出：我們青年教師想盡快提高業(yè)務水平，但是在理念、教學設計等方面還是心有余而力不足。針對這種情況，學校常識課改團在姜希英老師的帶領下，高瞻遠矚積極部署，有組織有計劃地開展了一系列活動：

1、金點子展示匯報，由骨干教師經(jīng)驗引領：

學習開始，我校組織了金點子展示匯報活動。由骨干教師作教育教學金點子經(jīng)驗介紹，青年教師跟進寫學習感悟和收獲。在常識課教學方面我校有很多骨干教師，省級科學、品德、活動優(yōu)質(zhì)課獲得者有3名，濰坊市常識教學能手6名。這些老師都特別善于學科研究，是我校得天獨厚的教育資源，他們的教育教學金點子展示，為青年教師的成長注入了一股春風，帶動了我校常識科教研活動的開展，更帶動了大批青年教師加入到這個研究的行列中來。

2、青年教師課堂大賽

學以致用，在上一輪活動的基礎上我們學校接著組織了青年教師賽講。我們的業(yè)務校長王校長一再強調(diào)青年教師是我們學校的寶貝，是我們學校的希望，讓我們盡心盡力的幫助他們，指導他們。于是每周二下午的教研評課如火如荼，點評時我們常識課責任領導姜希英老師指出評課務必拋卻那些庸俗的、華麗的、好聽的辭藻，要說真話，好就是好，壞就是壞，只有這樣，老師們才會有真正的進步。于是，在評課時，就會經(jīng)常出現(xiàn)這種畫面：或者老師們因為觀點不同爭論得面紅耳赤，或者因為有了一個新的發(fā)現(xiàn)而欣喜不已。通過一系列教研活動，老師們教學理念更新了，教學設計更科學了，駕馭課堂的能力更高了，老師們品嘗到了成功的喜悅，學生們更是最大的受益者。這樣的教研氛圍，是我們努力創(chuàng)造的，以后，我們會更努力。

3、教研成果。

一分耕耘一分收獲，在市領導特別是刁老師的指導幫助下，通過我校老師的不懈努力，我們舉行了品德課的生活化、活動化推介會，取得了圓滿成功。還有我們學校的陳曉娟老師在市級科學課堂大賽中榮獲第一名，李悅、趙珊在說課比賽中分別榮獲一等獎。蘇霍姆林斯基說過：“如果想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務，那就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！蔽倚＿@種火熱的教研活動里老師們的相互點評促進著彼此的感情，相互學習見證著彼此的成長，共同在教研活動里收獲著幸福。

關注教師生命素養(yǎng)的提升。不但可以讓教師們自己的生命能煥發(fā)出強勁的活力，更重要的是帶動和激發(fā)了學生們的生命活力，從而讓教師的生命和學生的生命在互相碰撞中得到升華和提升。新學期，我們將繼續(xù)跟進青年教師的成長，適合的才是最好的。在他們擁有了扎實的教育教學基本功后，讓老師的個性化教學在學校教研的課堂里綻放是我們這學期常識課的教研目標。

第四篇：常識教研計劃

常識教研組工作計劃

新的學年到來了。在新的開端、新的一年，常識教組工作將在各小學教導處工作的指導和幫助下，緊緊圍繞本的教研室工作計劃，堅持教研為新課改服務的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點，團結同事、尊重領導、勇于奉獻，加強個人專業(yè)業(yè)務和師德學習，強化團隊精神，突出常識學科特點，實現(xiàn)常識學科教研從局部到整體取得了一些新的進展。現(xiàn)將本教研工作開展情況，計劃如下：

一、主要工作情況：

（一）、常識組常規(guī)教研工作：

常規(guī)教研的成敗直接關系著學校的常識教育教學質(zhì)量能否得到提升。

1、開學伊始，制定好常識教研工作計劃，以一個星期為時間段，合理地安排好常識教研活動。讓每一位教師都事先明白一學期以來的教研任務和目標，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。

2、常識教研的開展遵循了“以老帶新”的原則，用“一對

一、老幫青、連幫帶”的指導方式，借助老教師豐富的教學經(jīng)驗，充分地激發(fā)年輕教師的教育教學熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的小學常識教師。

3、為了保證教研活動順利有效地開展，我們規(guī)定了新學期教師的常識學科聽課節(jié)數(shù)不少于6節(jié)（新教師不少于10節(jié)），規(guī)定了同類學科必聽和必評的原則，同時實行了聽課、評課簽到制度，積分量化到學校。

（二）、本學期各學科工作具體情況

1、音樂學科：積極參加鎮(zhèn)組織的其他相關活動，并爭取取得好評。

2、體育學科：搞好常規(guī)體育教學，做好課間操和大課間活動，強化活動效果。

3、美術學科：搞好特色課型的教研，做到有的放矢。

4、信息技術：組織老師對微機室學生機和教師機除塵、維護、維修保養(yǎng)一遍，為正常開課打下堅實的硬件基礎。

5、農(nóng)遠工程：在上學期農(nóng)村遠程教育工程使用的基礎上，學校骨干教師再接再厲，對農(nóng)遠設備進課堂打下基礎，擇機施工。

6、科學：開學初對實驗室、儀器室常規(guī)管理進行檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題及不足及時整改，配齊實驗室易耗易損器材，確保開足開齊實驗課。

7、品生、品社：強化品生、品社教育，在安排帶課的時候原則同年級教師兼職其他年級的品生、品社課。

二、本學期工作中主要的難點和問題：

1、常識學科由于上學期大部分由語數(shù)學科的教師兼識，出現(xiàn)了部分課時不足，課程開設不齊現(xiàn)象，力爭在本學期開學初在總課程安排上綜合考慮，盡量安排專職老師帶課。

2、信息技術學科在上學期的教學中突現(xiàn)的問題是開課不足，開課效果不好，微機室微機工作部分不正常等，本學期的開學初已軟硬件進行統(tǒng)一故障排查、清除，為信息技術正常開課打下基礎。

3、常識學科的考查在本學期的考查中擬多增加平時抽查，力爭平時抽查與期末考查相結合進行。

三、本學期的主要工作目標、措施及新的打算：

1、做好開學期初常識學科的課時安排工作，力爭專業(yè)化、專職化。

2、做好學校的常識學科的教學保障及管理人員的培訓工作。爭取做到“個個是專家，人人是能手”，強化常識教學效果。

3、做好常識學科的平時課常教學聽評課、學習情況、考查、學生技能比賽（打字、體育、唱歌等）、教師業(yè)務學習等方面的細化工作。

4、力爭在全鎮(zhèn)常識學科方面有所突破，多出成績，出好成績。

第五篇：常識教研工作計劃

2012——2013學第一學期常識組教研組工作計劃

一、指導思想

新學期，我校的常識課的教研工作繼續(xù)堅持以科學發(fā)展觀為指導，以教育系統(tǒng)各項制度為動力，加強教育教學的常規(guī)管理，以推進新課程的實施為主線，落實新課程的各項任務和目標，促進新課程改革的穩(wěn)步推進、教學質(zhì)量的逐步提高和學生的全面發(fā)展。

二、工作目標

1、繼續(xù)學習新課程理念，推進常識課課程改革。

2、抓好學科培訓，以師資建設促學生常識素質(zhì)教育。

3、強化思想品德教學的實效性，落實安全教育。

4、全面提高學生的科學素養(yǎng)，加強特長生的培養(yǎng)。

三、具體措施

（一）加強課程建設，提升課程實施水平

1、繼續(xù)認真學習《小學科學課程標準》、《品德與生活課程標準》、《品德與社會課程標準》、《健康教育課程標準》等相關常識課的新課程標準，使每個教師理解和掌握新課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學評價及實施等。

2、認真做好新教材的培訓工作，指導教師吃透新教材，樹立新的課程觀，正確使用教材。

3、嚴格上好每一堂常識課，提高學生的綜合素養(yǎng)，切實做好自然實驗，并做好過程性記錄。

4、結合身邊科學、學生生活的綜合實踐活動和校本課程的開發(fā)，充分挖掘現(xiàn)有資源，充實學生生活，發(fā)展學生特長。

5、充分利用學?，F(xiàn)有資源上好科學實驗課，做好過程性記錄。

（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導教師自主開展教研活動，提高教研質(zhì)量。

2、加強組內(nèi)教研工作，定期開展多種形式的活動，營造良好氛圍，給常識課教師提供交流的途徑和機會。

3、征集品德與社會和科學學科教學整合最佳教學設計，積極發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

（三）通過多種途徑，促進教師專業(yè)成長

1、積極探索提高小學常識學科教學質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，探索改進小學階段的常識課評價制度，穩(wěn)步提高常識課教學水平。

2、繼續(xù)開展常識課新教材的教學研討活動。

本學期主要幾項活動：

九月份

①組織教師學習新課程標準，掌握新的教學理念。

②制定常識課教研計劃。

②科學教學情況研究

十月份

①積極撰寫常識課論文。

②聽評四年級科學課。

十一月份

①學習《科學》課程標準。②如何指導學生搜集資料 十二月份

①組織理論學習。

②聽評五年級科學課。一月份

①組織常識課復習迎考。④常識課工作總結