第一篇：莫龍小學(xué)2014年秋季學(xué)期法制教育工作總結(jié)

莫龍小學(xué)2014年秋季學(xué)期法制教育工作總結(jié)

我校在上級領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)政府的指導(dǎo)之下，法制教育工作開展得井然有序。在全校教師的努力工作下，全校已經(jīng)確立了一個良好的學(xué)法、守法、用法的氛圍。在這一年以來，我校緊緊圍繞黨的十八大精神和國家法制教育規(guī)劃，積極穩(wěn)定的推進(jìn)依法治校和依法執(zhí)教工作，基本完成了各項工作任務(wù)，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校法制教育工作創(chuàng)下了良好的環(huán)境?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、為推進(jìn)學(xué)校的法制教育教學(xué)工作，學(xué)校成立了由黃鈞校長為組長，羅振光、劉朝新、陳燕娟為副組長，全體教師為成員的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、加強(qiáng)教師的法制教育，積極推動依法執(zhí)教和依法治校工作。

1、加強(qiáng)法制知識學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于《未成年人保護(hù)法》、《教師法》的相關(guān)知識，并進(jìn)行了熱烈的討論。

2、在每周的教師例會上，及時的學(xué)習(xí)了關(guān)于依法治校的知識。如關(guān)于如何對待學(xué)生的心理問題，如何處理問題學(xué)生，如何處理課堂突發(fā)事件等，同時學(xué)習(xí)報刊雜志上的相關(guān)法制知識。

3、組織教師進(jìn)行了普法知識考試，及時考察教師的依法執(zhí)教能力。

4、加強(qiáng)對教育教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促。教導(dǎo)處和校領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期的對教師課堂教學(xué)、班主任工作和處理學(xué)生的方式方法進(jìn)行嚴(yán)格的、經(jīng)常性的檢查，以確保依法執(zhí)教，推進(jìn)普法工作。

5、認(rèn)真做好各種報刊、雜志等普法學(xué)習(xí)材料的征訂工作，為教職員工的學(xué)習(xí)提供條件。

6、完善學(xué)校的規(guī)章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學(xué)生問題嚴(yán)格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進(jìn)依法治校工作。

三、加強(qiáng)學(xué)生的法制宣傳工作。

1、圍繞學(xué)校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導(dǎo)向，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。

2、充分利用品德與社會教學(xué)課堂，集中有序的組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法制知識。

3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。

4、充分利用每周的國旗下講話和每天的廣播時間，及時對學(xué)生傳達(dá)信息，進(jìn)行法制教育和宣傳。

5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生手冊》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開辟小學(xué)生道德建設(shè)欄目，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，宣傳中華傳統(tǒng)，以抵制不良思想和不法行為。

6、配合“12.4”法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。

7、加強(qiáng)與村委的合作，利用課余對學(xué)生進(jìn)行法制教育與宣傳。

8、加強(qiáng)與派出所的合作，邀請他們給學(xué)生做法制講座?？傊@一年來的工作基本完成各項任務(wù)，教職工的依法執(zhí)教能力有了進(jìn)一步的提高，校園的學(xué)習(xí)氣氛明顯改善，為明年的法制教育工作打下了扎實的基礎(chǔ)。但同時也看到了存在的問題，說明了法制教育工作的艱巨性，長期性，任重而道遠(yuǎn)。

莫龍小學(xué)

2014年1月25日

第二篇：莫村小學(xué)2011年秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

莫村小學(xué)2011年秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時間總是很匆匆，彈指一揮之間，一個學(xué)期即將結(jié)束，回首本學(xué)期，我校在青秀區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全校教師同心同德，圓滿地完成了各項教學(xué)工作。本學(xué)期我們圍繞“體藝見長，全面發(fā)展”的辦學(xué)特色，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課程改革實驗，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時也帶動了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下

一、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

1、開學(xué)初，組織教師參加了青秀區(qū)教研室和南寧市教科所舉辦的上學(xué)期末考試質(zhì)量分析會，讓教師尋找存在的問題，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。各班科任教師通過參加分析會認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學(xué)期的努力方向，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強(qiáng)。

2、嚴(yán)抓各科教學(xué)計劃的落實。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項工作計劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計劃時，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過各

部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

3、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實際，以“講實用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。每月都對教師的各項教學(xué)工作進(jìn)行檢查，并做到及時反饋，促使教師認(rèn)真開展教育教學(xué)工作。

4、抓實各個環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

按照“五心”教學(xué)管理模式，對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理制度得到了很好的落實，在期末考試中各班的成績及格率和優(yōu)秀率兩項指標(biāo)都達(dá)到了學(xué)校的要求，具體做法是：

（1）抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。對教師的備課明確提出具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確?！?/p>

（2）抓課堂。要求教師在課堂教學(xué)中體現(xiàn)：主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，并合理利用現(xiàn)代化的教育手段，提高課堂教學(xué)的有效性。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)堅持開展推門聽課制度，及時了解了教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，并提出了改進(jìn)意見，一方面促進(jìn)了教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（3）抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，開學(xué)初，制定好各科作業(yè)的要求，作業(yè)布置能做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，有的老師還能做到分層布置。通過檢查，教師所布置的作業(yè)能以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點，作業(yè)批改能做到及時、認(rèn)真，錯的能指導(dǎo)學(xué)生改正。本學(xué)期統(tǒng)一開展了月考，共舉辦了四次，每一次月考后老師能做到閱卷及時，認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗和不足，明確下一階段的努力目標(biāo)。這些均說明了教師為了提高本班的教學(xué)質(zhì)量，做了大量的工作，自身的質(zhì)量意識有了很大提高。

（4）加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。教師們都關(guān)注了本班的學(xué)困生，在輔導(dǎo)學(xué)生時能做到耐心、細(xì)心。

5、加強(qiáng)教師間的交流與合作。本學(xué)期，要求教師間開展互相聽課，互相評課活動。每位教師聽的課不得少于15節(jié)。一學(xué)期來每位教師聽課都超過了15節(jié)，并在教研組活動這個平臺上進(jìn)行了交流，教師們能暢所欲言，互相學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6、抓好期末復(fù)習(xí)工作。要求教師根據(jù)本班的實際制定切實可行的計劃，寫好復(fù)習(xí)教案，各教研組還開展了復(fù)習(xí)研討課。

二、大力抓好隊伍建設(shè)，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。

1、抓好教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，我校組織教師參加了廣西教育學(xué)院教研部和“綠城之秋”課堂教學(xué)觀摩活動，并在會后進(jìn)行了集體交流，教師們都感到受益非淺。另外派陸珍苗老師到桂林參加了數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動。通過觀摩學(xué)習(xí)，拓寬了教師的視野，提高了教師的理論水平。

2、抓好專題教研活動。本學(xué)期我校語文科的研究主題是作文教學(xué)；數(shù)學(xué)科的研究主題是解決問題。每個專題都做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并以教研組為單位，開展了磨課活動。通過“說課——上課——反思——評課”的形式，一位教師同一個教學(xué)內(nèi)容上了兩次課。在磨課活動中，教師們得到了不同程度的提高。而黃香和陸珍苗兩位老師代表學(xué)校參加了青秀區(qū)的專題賽課活動分別獲得了語文科和數(shù)學(xué)科的二等獎。

3、針對本學(xué)期新教師比較多的情況，本學(xué)期還開展了師徒授課活動，徒弟在師傅的指導(dǎo)下每人上了一節(jié)研討課，使新教師很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作。

4、抓實教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，學(xué)校為每位老師征訂了一份教育教學(xué)雜志，要求教師自學(xué)，并做好學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)、交流，教師的理論水平有了較大提高。教師撰寫的教育教學(xué)論文有18篇獲得了南寧市級獎。

5、以科研促教改。本學(xué)期學(xué)校的科研課題《培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的實踐與研究》獲得了南寧市的立項。

三、組織開展各種活動，提高學(xué)生的素質(zhì)。

在教導(dǎo)處的組織下，各年級組織了閱讀、寫字、積累詞語、口算、筆算、英語單詞等競賽活動，豐富了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

四、重視體、藝教育工作

（一）體育工作

本學(xué)期，以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)為目的，落實全民健身綱要；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，狠抓教育思想更新，課堂教育改革，教育方法創(chuàng)新等關(guān)鍵，促使學(xué)校體育工作又上了一個新臺階。

精心組織開展了校園“陽光體育運動”活動，狠抓體育課堂教學(xué)，提高體育教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，“放羊”現(xiàn)象基本杜絕。在體育場地、設(shè)施等不足的情況，我校體育教師因地制宜，充分利用有限資源，上好每一堂體育課，開展好每一次體育活動，切實做到了盡最大能力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

（二）藝術(shù)工作

我校教師均自覺執(zhí)行《中小學(xué)音樂課標(biāo)》、《美術(shù)教學(xué)課標(biāo)》，努力提高自身教學(xué)素質(zhì)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，不斷更新知識，充實知識面，以適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，推動了我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。

五、下學(xué)期教學(xué)工作思路

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步完善常規(guī)管理工作。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以集體備課、課題研究為載體，搞好教研活動，讓教研帶動教學(xué)。

4、組織豐富多彩的活動，提高師生素養(yǎng)。

5、做好市級科研課題的研究工作。

第三篇：2018年秋季學(xué)期龍寶小學(xué)少先隊工作總結(jié)

.龍寶小學(xué)2018年秋季學(xué)期少先隊工作總結(jié)

本學(xué)期我校少先隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各位輔導(dǎo)員老師的大力支持及配合下，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、愛國教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，并開展了各種豐富多彩、寓教于樂的體驗教育活動，使我校少先隊工作更上一層樓?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。

我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期組織輔導(dǎo)員交流學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。

2、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。

抓好校園文化建設(shè)，黑板報、宣傳欄、櫥窗更新，內(nèi)容豐富多彩。結(jié)合學(xué)校教育主題，有針對性的向全體隊員進(jìn)行愛國教育、環(huán)保教育、安全教育、愛心教育等。

3、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一年級入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性。

4、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。我們利用國慶節(jié)、隊?wèi)c等有利契機(jī)，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

5、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

6、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動等形式，強(qiáng)化隊員的法制觀念和安全意識，使隊員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

7、加強(qiáng)隊員的環(huán)保意識教育。結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建和諧學(xué)校開展了“告別零食，美化校園”活動，對隊員進(jìn)行環(huán)保教育，提高了環(huán)保意識和社會公德意識。

在這一學(xué)期來，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學(xué)期我們的少先隊工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。

民化鎮(zhèn)龍寶小學(xué) 2018年12月26日

第四篇：龍林小學(xué)2010年秋季學(xué)期消防工作總結(jié)

達(dá)央鄉(xiāng)龍林小學(xué)2010春季學(xué)期

消防安全工作總結(jié)

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校的消防安全工作始終把維護(hù)學(xué)校師生安全為重點，狠抓防范，不斷提高師生的安全意識，強(qiáng)化安全教育工作。下面就本學(xué)期的消防安全工作進(jìn)行總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校十分重視消防安全管理工作，把做好此項工作作為實踐“三個代表”重要思想的體現(xiàn)。作為安全工作第一責(zé)任人，學(xué)校校長把維護(hù)校園安全、師生人身作為首要任務(wù)，通過做好宣傳教育，使教師對火災(zāi)和如何使用滅火器有了更深一步的認(rèn)識。

二、制度落實

搞好消防安全建設(shè)，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，是我校安全工作的一項重要任務(wù)。各年級切實加強(qiáng)了消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層落實了消防安全責(zé)任，加強(qiáng)了對火源、電源和易燃易爆物品的消防安全管理措施以及每季度對消防器材的檢查。

三、懂得操作。

在懂得消防滅火的同時，要求教師掌握一定的操作方法，同時懂得了初步的滅火方法。

四、存在的問題。

一學(xué)期來的消防安全工作，我校也還存在一些問題，在安全方面還有隱患，主要表現(xiàn)在：學(xué)校缺乏消防器材。

總之，安全管理工作是一項長期的任務(wù)，安全隱患時時存在，因此，我們絕不應(yīng)有任何松懈麻痹思想。

達(dá)央鄉(xiāng)龍林小學(xué)

2011年1月7日

第五篇：龍場小學(xué)2016年秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

龍場小學(xué)2016年秋季學(xué)期數(shù)學(xué)

教 研 組 工 作 總 結(jié)

時間：2017年1月

教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極地開展了各項教育教研活動。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的時效性，從細(xì)節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊伍

1、切實加強(qiáng)教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，更好的服務(wù)教學(xué)。

2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動，更加深入的領(lǐng)會課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題，組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動及進(jìn)行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期以來，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓(xùn)。

3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行

4、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié)，并及時評課寫好聽課反思，以積極的評價與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，不斷提升自己的教科研能力。

三、立足校本，扎實開展教科研活動

1、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本研究活動。

2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期每個老師分別上了兩節(jié)公開課，收到了很好的效果。

四、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點

1、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進(jìn)一步加深新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點，提高課堂教學(xué)效率。

3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

總之，隨著課程改革的深入開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。