第一篇：龍?zhí)镄W(xué)2011年秋季期工作總結(jié)

龍?zhí)镄W(xué)2011年秋季期工作總結(jié)

這學(xué)期末，我校在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深入開展課改。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決和改進(jìn)教學(xué)中的存在問題，及力求全面提高教學(xué)質(zhì)量。下面是我校做的一點(diǎn)工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

一所學(xué)校搞得好與差，以領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)系很大，俗話說火車跑得快全靠車頭帶。領(lǐng)導(dǎo) 之間做到坦誠(chéng)相待，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，率先重范，嚴(yán)格要求。在日常生活中，正已化人，關(guān)心同事，學(xué)為人師，為全體師生樹立榜樣，形得干部家長(zhǎng)、群眾的好評(píng)。

二、加強(qiáng)德育工作，創(chuàng)造和諧文明校園。

學(xué)校把德育工作放在教育的首位，首先成立德育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂德育工作計(jì)劃，同老師學(xué)習(xí)了師德、師風(fēng)，并在學(xué)生中開展豐富多彩德育教育活力。

1、堅(jiān)持每周一升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

2、進(jìn)行走出去，請(qǐng)進(jìn)來的政治思想教育。

3、通過校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)教育。

4、開展學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”尊老愛幼，勤奮好學(xué)的活動(dòng)。

5、利用板報(bào)墻報(bào)教育學(xué)生。做好后進(jìn)生的思想工作。

三、狠抓教學(xué)工作。在抓好德育工作的同時(shí)，狠抓教學(xué)工作，把教學(xué)工作當(dāng)作一項(xiàng)中心工作來抓。我們抓常規(guī)，抓教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘老師在教學(xué)工作中的幸福感，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的快樂感，激發(fā)學(xué)生想學(xué)，樂學(xué)。在開學(xué)開好領(lǐng)導(dǎo)，科組長(zhǎng)會(huì)，明確質(zhì)量重要，共同商討教研的活動(dòng)，把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)落實(shí)到處。

1、訂出一期來教研活動(dòng)的計(jì)劃，每周上一次教研課，全體老師參與研究交流，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題研究解決，起到互相學(xué)習(xí)共同提高。要求領(lǐng)導(dǎo)和年輕教師每期不少于20節(jié)，其他老師不少于15節(jié)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)，每月25號(hào)進(jìn)行對(duì)老師備課，批改，學(xué)生的作業(yè)作文家訪，作詳細(xì)的檢查，對(duì)做得不夠的老師（備課不認(rèn)真的教案，批改馬虎）進(jìn)行批評(píng)教育，做得好的老師在校務(wù)會(huì)議上表揚(yáng)。

3、開足課程上好每一節(jié)課，不能隨意增減課或次科在四十分鐘要質(zhì)量。

4、本期期中舉行三、五年級(jí)抽考，二、四年級(jí)統(tǒng)考，調(diào)亂監(jiān)考，編亂座位，統(tǒng)一改改卷，獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)前十名，對(duì)于考試差的班級(jí)，任科老師作解說（講原因）。

5、狠抓鎮(zhèn)的月考工作，能按照中心校要求嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)做好試卷的保密，進(jìn)行調(diào)亂監(jiān)考。編亂座位，留水作業(yè)改卷，獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)前十名的學(xué)生。還作質(zhì)量分析評(píng)講后重新把試卷做了又做，人人過關(guān)。

6、學(xué)校還舉行背書比賽，作文即席賽，書法賽，對(duì)獲好的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、學(xué)校開展豐富多彩活動(dòng)。

在第八、九、十周舉行猜謎語，講故事，朗誦《弟子規(guī)》籃球賽、乒乓球、接力賽、唱紅歌等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文體興趣，活躍校園氣氛。

五、加強(qiáng)家訪做好安全工作。

這一學(xué)期初，學(xué)校與班主任簽訂安全責(zé)任書，班主任與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書。并在注冊(cè)時(shí)要求學(xué)生的家庭電話號(hào)碼。每上一節(jié)課（不管體育課或活動(dòng)課）都要點(diǎn)名，遇到學(xué)生不來校及時(shí)打電話話詢問或家訪，學(xué)生有病，老師象父母一樣關(guān)心愛護(hù)送去衛(wèi)生室看病，嚴(yán)重的護(hù)送回家，有時(shí)有的學(xué)生考得成績(jī)好的或者進(jìn)步的都去家訪匯報(bào)，對(duì)于搞事，不守紀(jì)律的學(xué)生老師也去家訪，經(jīng)常以家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通，共同教育，做到有事先請(qǐng)假，無事不曠課，還做好家訪記錄。除此之外，也狠抓安全教育，每?jī)芍軐W(xué)校分管安全領(lǐng)導(dǎo)，召開上學(xué)隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議，明確職責(zé)，隊(duì)長(zhǎng)帶好本隊(duì)同學(xué)有秩序地回家，下隊(duì)的老師也到路口，維持秩序，對(duì)于不聽指揮不服以管教的學(xué)生嚴(yán)肅教育，通知家長(zhǎng)共同管好。學(xué)校開學(xué)印發(fā)了《安全制度十條》發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，熟讀、理解安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。這學(xué)期鎮(zhèn)統(tǒng)考全校上前100名48人，雙科均分排列在12位比過去躍上四位。鎮(zhèn)舉行學(xué)生書法比賽：姚艷柳同學(xué)、黃小津同學(xué)分別獲得特等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)舉行演講比賽：伍艷婷同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)，作文即席比賽：伍艷婷同學(xué)、顧焰婷同學(xué)分別獲得特等獎(jiǎng)，元旦文藝演出《踏歌起舞》舞蹈獲特等獎(jiǎng)。本期鎮(zhèn)中心校統(tǒng)考，一年級(jí)語文黃榮群老師獲二等獎(jiǎng)，六年級(jí)語文楊堅(jiān)老師獲二等獎(jiǎng)。一年級(jí)數(shù)學(xué)老師林平獲二等獎(jiǎng)。寄宿（1）班伍鳳燕老師語文獲一等獎(jiǎng)；寄宿（1）班劉曉寧老師數(shù)學(xué)獲二等獎(jiǎng)；寄宿（2）班鄒麗老師語文獲二等獎(jiǎng)；寄宿（2）班顧小莊老師數(shù)學(xué)獲二等獎(jiǎng)。五年級(jí)數(shù)學(xué)李燕坤老師獲三等獎(jiǎng)。

以上是我們做的一點(diǎn)工作，但與上級(jí)教育部門的要求，和兄弟學(xué)校相比還差很遠(yuǎn)，待我們今后努力工作，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

第二篇：龍?zhí)镄W(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)工作總結(jié)

龍?zhí)镄W(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)工作總結(jié)

我作為三里鎮(zhèn)龍?zhí)镄W(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，深感榮幸。輔導(dǎo)員的工作我還是新手，記得剛上任的時(shí)候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請(qǐng)教，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。同時(shí)，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊(duì)工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學(xué)期，我堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務(wù)社會(huì)又教育學(xué)生的原則，堅(jiān)持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進(jìn)一步落實(shí)少代會(huì)精神。熱愛少先隊(duì)事業(yè)，積極開展少先隊(duì)工作。用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

一、用愛心譜寫教育的篇章。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！薄扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。在工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。基于此，工作才細(xì)致入微，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論成績(jī)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

二、拼搏在閃光的事業(yè)中

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

比如：我在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課，通過講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊(duì)的含義。知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊(duì)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、國(guó)旗、學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)隊(duì)的呼號(hào)。舉行大型的全校性的建隊(duì)日入隊(duì)儀式，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。通過美化教室的布置，各中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的中隊(duì)名，制作中隊(duì)介紹牌等方式增強(qiáng)隊(duì)的氛圍。

再如：學(xué)生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊(duì)配合我校德育工作的重要任務(wù)。我們要求學(xué)生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評(píng)比相結(jié)合，教師的身傳言教與學(xué)生自我教育相結(jié)合，并在學(xué)生中開展?fàn)幾鲂@小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明禮儀標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)，開展榜樣教育。

三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識(shí)，鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)性化發(fā)展。

自主意識(shí)是人的意識(shí)的本質(zhì)特征，要使孩子們的個(gè)性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識(shí)，讓孩子們能正確地認(rèn)識(shí)自己，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì)有花朵綻放。在隊(duì)活動(dòng)中，我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊(duì)員的意愿，聽取隊(duì)員的意見，營(yíng)造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊(duì)員自主地開展活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識(shí)。如：愛好讀書寫作的隊(duì)員，鼓勵(lì)他們多寫作，；喜歡制作的鼓勵(lì)大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)，都會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

四、工作中樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，做隊(duì)員的良師益友。

讀書，對(duì)我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長(zhǎng)補(bǔ)短。經(jīng)常設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源?；顒?dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增 2 強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報(bào)刊、電視少兒節(jié)目以及社會(huì)生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線索，豐富隊(duì)員們的課余生活，增長(zhǎng)他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐能力。

我以中隊(duì)為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)。開展豐富多彩的活動(dòng)能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。本年11月份我校師生積極參加了三里鎮(zhèn)第六屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),男女籃球隊(duì)都取得了鎮(zhèn)上的第三名，開幕式表演也取得了滿意的成績(jī)。學(xué)生也在本次活動(dòng)中得到了很多的鍛煉。

五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻(xiàn)青春。

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。

人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛為橋，愛生愛校，教給學(xué)生我的所有，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)；熱愛本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。相信，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！

第三篇：龍?zhí)镄W(xué)教科研工作計(jì)劃

小學(xué)教科研工作計(jì)劃

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期

本學(xué)期我校教研工作結(jié)合校際教科研計(jì)劃精神以及學(xué)校的實(shí)際情況，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，以實(shí)施科學(xué)管理為保證，堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)“創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)”，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深入開展校本教研活動(dòng)，更新教師教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

一、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范制度，細(xì)化管理，抓好常規(guī)教學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量是立校的根本，是學(xué)校的生命之源，是教師的生存之基。全體教師要提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)做好本職工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校依據(jù)省課程計(jì)劃，開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程，安排課程科學(xué)、合理。教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持按課程程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。

2、上課：全體教師必須根據(jù)各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求，嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行課堂教學(xué)。優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法，探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新途徑，新模式，提高課堂教學(xué)效益。盡可能地創(chuàng)設(shè)開放鮮活的教學(xué)氛圍，生成互動(dòng)共享的教與學(xué)的教學(xué)方式；要注重學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成，如良好的預(yù)習(xí)、聽講、書寫、作業(yè)習(xí)慣等。

充分利用好多媒體教室要。用足多媒體硬件和網(wǎng)絡(luò)資源，拓展教學(xué)信息源。另外，為有效保護(hù)多媒體設(shè)備，課間要及時(shí)上升屏幕，午間要關(guān)閉電源，在下載資料或使用U盤時(shí)要防止病毒入侵校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

3、加強(qiáng)一日常規(guī)教學(xué)檢查。嚴(yán)格課程表、時(shí)間表的管理，凡因公務(wù)確需調(diào)課的，一律要提前到教導(dǎo)處辦好有關(guān)手續(xù)。嚴(yán)禁上課遲到、私自調(diào)課等行為；嚴(yán)禁不備課上課。

4、進(jìn)一步完善備課方式的改革。建立“集體備課、資源共享、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平.、抓好課堂主陣地，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

5、改革作業(yè)形式。嚴(yán)格控制作業(yè)量，精選精講精練，堅(jiān)決杜絕統(tǒng)一購置教輔資料、增加學(xué)生作業(yè)量的行為。作業(yè)布置與批改做到：語數(shù)英教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)?？疾閷W(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。

6、抓好培優(yōu)幫困工作。積極探索培優(yōu)輔后的實(shí)現(xiàn)形式，加大優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)力度，抓好各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，確保取得優(yōu)異成績(jī)。加大學(xué)困學(xué)生轉(zhuǎn)化力度，研究“治困”對(duì)策，確保幫困取得實(shí)效，學(xué)校將適時(shí)組織考察。

7、強(qiáng)化寫字教育。繼續(xù)根據(jù)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》寫字的基本要求，書法教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；一至三年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級(jí)升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。三年級(jí)開始，過渡到硬筆軟筆兼學(xué)。各科教師要強(qiáng)化寫字教學(xué)意識(shí)，齊抓共管，提高學(xué)生書寫水平。語文教師要上好每周安排一課時(shí)的書法課。班級(jí)、學(xué)校定期舉辦優(yōu)秀作業(yè)展覽和書法比賽，通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生練字的興趣，營(yíng)造全校教師重視學(xué)生書寫的氛圍。

二、課題研究講實(shí)效、出成果

1、根據(jù)本校實(shí)際，本學(xué)期繼續(xù)開展語文“小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究”和數(shù)學(xué)“運(yùn)

用賞識(shí)、激勵(lì)教育法的研究與實(shí)踐”課題研討活動(dòng)。

1、為有效確保課題研究正常有序進(jìn)行，開展“五個(gè)一”活動(dòng)：①期初制定一份課題研究階段性計(jì)劃；②每月填寫一份“課題研究情況表”，及時(shí)記錄好實(shí)驗(yàn)中的成敗得失；③實(shí)驗(yàn)班執(zhí)教老師每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好一堂研究課；④課題成員每人每月寫好一篇課題研究小故事；⑤課題組成員每人每學(xué)期要寫一篇案例分析和課題實(shí)驗(yàn)論文。

2、定期組織實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、說課、評(píng)課、網(wǎng)上研討、錄象賞析、外出聽課等活動(dòng)充實(shí)課題組活動(dòng)。著重突出課題研究與提高教學(xué)實(shí)效緊密結(jié)合。一學(xué)期要求實(shí)驗(yàn)教師給本校教師展示四節(jié)研討課。具體做到四定：定時(shí)間、定主持人、定內(nèi)容、定階段目標(biāo)。并通過聽、評(píng)、議等形式，不斷反思教學(xué)中的困惑，不斷解決探討實(shí)驗(yàn)中的問題，不斷提高活動(dòng)的過程質(zhì)量。

3、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。課題組要根據(jù)制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。

三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1、抓好備課、作業(yè)檢查等常規(guī)性教學(xué)管理工作，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。加強(qiáng)隨堂聽課的力度，特別是薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，同時(shí)可找骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行指導(dǎo)。本期教導(dǎo)處將通過隨堂聽課的方式，和教師一起共同探討課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，力爭(zhēng)把提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制建設(shè)。平時(shí)做好教師教學(xué)情況的調(diào)研工作，力爭(zhēng)在上級(jí)主管部門組織的各項(xiàng)檢查中取得好成績(jī)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力和寫作水平的培養(yǎng)，認(rèn)真組織學(xué)生讀寫競(jìng)賽活動(dòng)。

4、抓好期末質(zhì)量調(diào)研測(cè)試工作。

5、進(jìn)一步探索非統(tǒng)考科目教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，建立融教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、期終抽測(cè)為一體的多維多元評(píng)價(jià)體系。

四、加大教師培訓(xùn)力度，提高教師素質(zhì)。

1、開展讀書（含網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)）活動(dòng)，每人每年讀一本好書，在期初選擇好所讀書目，由教導(dǎo)處佐統(tǒng)計(jì)，所讀書目要有較細(xì)致的筆記，年終要上交讀書心得上交。

2、結(jié)合上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，積極組織教師參加各種競(jìng)賽，提高教師業(yè)務(wù)能力。積極組織籌備青年教師賽課活動(dòng)，優(yōu)秀科研成果評(píng)選和教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選等一系列活動(dòng)，提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師由教書匠型教師，向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌。

3、創(chuàng)新教研形式。全面推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建立和研究活動(dòng)的開展，做到集中研討與隨時(shí)隨地交流相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)觀摩與錄像播放相結(jié)合，課堂設(shè)計(jì)與課堂診斷相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)教師從小處著手、見微知著的能力。各教師應(yīng)根據(jù)自己所任教科目的特點(diǎn)，把握教學(xué)活動(dòng)實(shí)效性，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，研究自己的教學(xué)方法，逐漸形成適合該學(xué)科的自己的較為固定的教學(xué)模式。

4、充分發(fā)揮骨干教師效應(yīng)，發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

5、鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),提高學(xué)歷層次,提高教師自身素質(zhì).組織教師參加校外各種學(xué)習(xí),并將精神帶回學(xué)校,帶到教師中去。

6、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

7、利用現(xiàn)有的教學(xué)資源和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高課堂教學(xué)水平。特別要利用好學(xué)校遠(yuǎn)程教育體系，讓它實(shí)實(shí)在在為教師服好務(wù)，為教學(xué)服好務(wù)。

五、扎實(shí)開展校本教研，提高教師教學(xué)水平。

1、狠抓面上教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期開始，學(xué)校將從原來的點(diǎn)上教研“課題研究”的重心轉(zhuǎn)向面上教研的“每師一課”即“互聽課”活動(dòng)的落實(shí)。各任課教師，要以積極主動(dòng)的姿態(tài)參與“互聽課研修活動(dòng)”，把“互聽課研修活動(dòng)”看作是提高教師執(zhí)教能力和教學(xué)水平對(duì)舞臺(tái)與機(jī)會(huì)，努力發(fā)展自己的專業(yè)水平。開課后，要做好課后反思并填寫課后反思表，把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與課后反思交給所在教研組長(zhǎng)。各教研組長(zhǎng)要組織好教師的聽課與交流活動(dòng)，切實(shí)提高“互聽課研修活動(dòng)”的效率。并做好“互聽課研修活動(dòng)”記載表。聽課安排后，教師如遇外出或請(qǐng)假未能正常開課，一方面提早1周通知教導(dǎo)處與相關(guān)教研組長(zhǎng)，另一方面同時(shí)上報(bào)本節(jié)課新的開課安排。

2、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

3、繼續(xù)落實(shí)集體教研活動(dòng)。

本學(xué)期的校本教研繼續(xù)實(shí)行隔周舉行一次制度，逢單周舉行，周一下午第三節(jié)舉行體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等綜合學(xué)科教研，周二下午第三節(jié)為語文科教學(xué)研討時(shí)間，周三下午第三節(jié)為數(shù)學(xué)科教學(xué)研討時(shí)間，周五上午為英語科教學(xué)研討時(shí)間。各校應(yīng)充分根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，以“基于實(shí)際問題解決”為目標(biāo)，將小課題（由話題→問題→小課題）作為突破口，立足課堂、立足學(xué)生實(shí)際進(jìn)行研究，每學(xué)期學(xué)科教研組圍繞

一、至兩個(gè)專題，結(jié)合研討課、校際聯(lián)動(dòng)，開展課例驗(yàn)證，理論總結(jié)，全體老師人人參與，自選形式，或說課、或開課、或教學(xué)片段，要引導(dǎo)老師養(yǎng)成寫教學(xué)反思、教學(xué)案例，教學(xué)論文習(xí)慣。精心選擇名師教學(xué)錄像、課堂教學(xué)實(shí)錄或教學(xué)設(shè)計(jì)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，力求通過活動(dòng)幫助教師解決教育教學(xué)問題，提升專業(yè)素養(yǎng)，通過研學(xué)活動(dòng)達(dá)到理念的更新確立，教法、學(xué)法的借鑒改善，從而做實(shí)、做活、做細(xì)校本研討。

4、抓校級(jí)公開課教學(xué)。

凡事預(yù)則立，本學(xué)期從“實(shí)”字著眼，“效”字下勁，為教師搭建平臺(tái)，讓教師在磨課、上課、說課、評(píng)課中，深入理解教材，更新教學(xué)理念，提高公開課的實(shí)效。第二周對(duì)本校校級(jí)公開課做出具體的計(jì)劃與安排（語數(shù)各一節(jié)），并于第三周前分別送中心校教導(dǎo)處備案。具體做到：“有教案、有教學(xué)設(shè)計(jì)、有效果、有評(píng)議、有材料匯編；每次至少安排一節(jié)課的時(shí)間作為教者說課、聽課老師評(píng)課及交流互動(dòng)的時(shí)間，教研整個(gè)過程要形成材料并存檔，并把本項(xiàng)工作與考核掛鉤。

英語科以教研組為單位，加強(qiáng)教學(xué)研討。為切實(shí)提高英語教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)按照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，面向全體學(xué)生，以聽說為主，讀寫為輔，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展綜合運(yùn)用語言的能力，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。如果有機(jī)會(huì)將推薦張娟老師參加青年教師比武活動(dòng)。

5、扶持新教師，提高教學(xué)素質(zhì)。見習(xí)期教師，不僅要認(rèn)真參加進(jìn)修校組織的見習(xí)期教師的各類培訓(xùn)，而且在平時(shí)的教學(xué)中要虛心請(qǐng)教，勇于實(shí)踐，讓自己盡早成長(zhǎng)起來。為新分配的教師魏小麗搭橋鋪路，選定趙閩燕老師做她的指導(dǎo)教師，認(rèn)真抓好師徒結(jié)對(duì)子工作，在備課，說課，課堂教學(xué)、批改作業(yè)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，要求師徒一學(xué)期互聽至少5節(jié)以上，并把本項(xiàng)工作列入期末教師考核內(nèi)容。不僅要讓師徒結(jié)對(duì)子聽課制度化，而且要大力倡導(dǎo)新老教師之間的相互聽課，以老帶新，以新促老，互幫互學(xué)，形成和諧共進(jìn)的培訓(xùn)氛圍。

六、深化體、衛(wèi)、藝術(shù)教育，逐步形成特色。

1、繼續(xù)抓好興趣小組活動(dòng)。根據(jù)教師構(gòu)成情況及特長(zhǎng)，開設(shè)相應(yīng)的興趣小組。做到有組織、有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄、有考核、重實(shí)效。要積極組織參加有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)

生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、重視體衛(wèi)藝術(shù)、信息技術(shù)教育工作。以綜合教研組為龍頭，加強(qiáng)對(duì)體衛(wèi)藝術(shù)教育的管理與研究工作;不得擠占該學(xué)科的教學(xué)時(shí)間，要根據(jù)不同年級(jí)兒童的特點(diǎn)，從基礎(chǔ)抓起，真正提高體衛(wèi)、藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。

3、加強(qiáng)心理健康教育。課堂教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中要重視學(xué)生心理健康教育，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會(huì)的能力。

4、積極開展“陽光體育”活動(dòng)，通過專題講座，黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式進(jìn)行健康知識(shí)的教育和宣傳，落實(shí)每天1小時(shí)的體育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，嚴(yán)防傳染病的流行和食物中毒事件發(fā)生。

第四篇：龍?zhí)镄W(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

龍?zhí)镄W(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

（2013--2014學(xué)第一學(xué)期）

任課教師：張光蘭

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。作為新教師，課堂上還有很多不足，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步‘認(rèn)真地完成了每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。以下是我對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)。

一、基本情況：

這個(gè)學(xué)期我校三年積極總共兩個(gè)班級(jí)，兩個(gè)班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。

二、教學(xué)任務(wù)完成情況；

三年級(jí)的教材共4個(gè)單元，每個(gè)單元7節(jié)課，每個(gè)單元的最后一個(gè)課是對(duì)前面的課程進(jìn)行歸納總結(jié)。教學(xué)計(jì)劃演示實(shí)驗(yàn)9個(gè)，實(shí)際完成了10個(gè)，演示實(shí)驗(yàn)完成率100％，分組實(shí)驗(yàn)6個(gè)，實(shí)際完成6個(gè)，分組實(shí)驗(yàn)完成率達(dá)100％。這個(gè)學(xué)期我努力的完成了教學(xué)任務(wù)。

三、主要成績(jī)：

1、具體措施：

（1）全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。

針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)能力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予評(píng)價(jià)肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。（2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，結(jié)合新教材理論知識(shí)，課堂上設(shè)計(jì)新穎、愉快的教學(xué)方法，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

此外，我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。

2、經(jīng)驗(yàn)淺談：

注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。

（1）關(guān)照學(xué)生參與的能力

要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。

（2）激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。

（3）豐富學(xué)生參與的方式。

豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。

（4）關(guān)注學(xué)生的參與過程。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

（5）讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂。

學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的，在參與過程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂。四、存在問題和努力方向：

在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

第五篇：龍堅(jiān)小學(xué)2012年秋季少先隊(duì)工作總結(jié)

龍堅(jiān)小學(xué)2012年秋季少先隊(duì)工作總結(jié)

回首這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)下，及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持。少先隊(duì)工作得以順利的開展，在這一學(xué)期中我們?cè)诿β抵谐鋵?shí)著自己，少先隊(duì)員也在忙碌中成長(zhǎng)著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作做以下總結(jié)：

一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范

大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊(duì)部就根據(jù)市少工委和學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期一開始就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國(guó)旗下講話等，各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

2、規(guī)范教室布置，美術(shù)作品、學(xué)習(xí)園地、藝術(shù)平臺(tái)、宣傳欄等，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。堅(jiān)持“班級(jí)常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報(bào)，督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，辦好學(xué)校心聲廣播站，有隊(duì)員們自己投稿、采編，廣播臺(tái)為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊(duì)委、心聲廣播站監(jiān)督崗功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊(duì)隊(duì)建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)園地”的評(píng)比工作。并抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)訓(xùn)練，為每周的升旗儀式等活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備

4、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任（輔導(dǎo)員）會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

二、以平安校園活動(dòng)為載體，狠抓文明禮儀教育。

我校以少先隊(duì)組織為龍頭，以平安校園活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。

1、開展“平安校園”主題教育，動(dòng)員全校師生積極行動(dòng)起來，做文明禮儀的先鋒，推動(dòng)文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。

2、以“平安校園”宣誓活動(dòng)全體師生發(fā)出踐行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的倡議，動(dòng)員師生人人爭(zhēng)做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

3、各班開展以“平安校園”為主題的班隊(duì)會(huì)，發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。

三、搞好校園文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富和活躍課余生活。

1、以班級(jí)建設(shè)活動(dòng)為載體，開展少先隊(duì)活動(dòng)。開好班會(huì)，班級(jí)是廣大少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才的主要活動(dòng)場(chǎng)所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學(xué)期來，各班輔導(dǎo)員都能認(rèn)真開展好班會(huì)活動(dòng)，做到班會(huì)有針對(duì)性、教育性、實(shí)效性。

2、美化班級(jí)環(huán)境。用美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級(jí)的每一面墻壁都活起來，都成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實(shí)際，認(rèn)真組織隊(duì)員參與班級(jí)設(shè)置，及時(shí)出好板報(bào)，及時(shí)展評(píng)學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“美術(shù)作品展”、“學(xué)習(xí)園地”等都是比較有成效的。

四、以大中隊(duì)主題活動(dòng)為載體，開展少先隊(duì)活動(dòng)。

少先隊(duì)主題活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。一直以來，學(xué)校的主題活動(dòng)始終堅(jiān)持“實(shí)、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動(dòng)融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊(duì)員們的情感世界，促進(jìn)隊(duì)員各方面能力的同步發(fā)展。我們能堅(jiān)持以踐行榮辱觀、弘揚(yáng)民族精神等主題為主，安排好校中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)，我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇反映當(dāng)前學(xué)生存在問題，有針對(duì)性，教育性強(qiáng)的主題。如《十八大與我們的未來》、《微笑面對(duì)生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》、《十八大》等系列感恩、實(shí)踐、文明修養(yǎng)等活動(dòng)主題。

五、堅(jiān)持活動(dòng)育人原則，結(jié)合德育基地實(shí)踐開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

把學(xué)校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學(xué)期我校大隊(duì)部繼續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)育人、實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì)，積極地創(chuàng)造體驗(yàn)活動(dòng)的載體，廣泛開展體驗(yàn)活動(dòng)。

1、“陽光體育，快樂體操”；“以生命教育為”等主題班會(huì)活動(dòng)；通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得生命的價(jià)值與內(nèi)涵，更好地激發(fā)學(xué)生的生命潛能，喚起學(xué)生對(duì)生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會(huì)、他人建立美好、和諧的關(guān)系，從而達(dá)到創(chuàng)建和諧校園，師生愉快地學(xué)習(xí)和生活。

2、為了培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，結(jié)合校園文化系列活動(dòng)，開展“美文誦讀”比賽。在活動(dòng)期間，學(xué)生用朗誦、表演、配樂、舞蹈等多種形式展示各班的誦讀情況，并分高低年組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

3、元月底，大隊(duì)部在全校學(xué)生中開展了“校園工作積極分子、三好學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，做好期末的表彰工作。

4、為認(rèn)真做好平安校園各項(xiàng)工作，提高小學(xué)生安全意識(shí)和能力。結(jié)合本校的實(shí)際，開展緊極疏散演練工作，通過以上活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識(shí)，增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí)，提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全工作。

這一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項(xiàng)活動(dòng)中，獎(jiǎng)品雖少，但激情飛揚(yáng)。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動(dòng)人的場(chǎng)面，更有美麗的回憶。在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視?huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績(jī)，把我校少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊(duì)工作一年一個(gè)新臺(tái)階。