第一篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)

全面實(shí)施素質(zhì)教育

著力打造品牌名校

——李場(chǎng)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)

在各級(jí)黨委政府和教育行政部門直接領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我校廣大教職員工貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，樹(shù)立“以人為本”的辦學(xué)思想，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新的精神，大力推行素質(zhì)教育。充分利用一切教學(xué)資源，接受最新教育理念，全面提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。依據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)就自查、自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

李場(chǎng)小學(xué)創(chuàng)建于1948年，學(xué)?，F(xiàn)有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)2人，校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)率和持證率100 %；有教職工12 名，學(xué)歷合格率達(dá)100 %，其中本科學(xué)歷6人、大專學(xué)歷2人，大專以上學(xué)歷占75%；學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100 %；有小學(xué)高級(jí)教師3人；有縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人1人，全校共有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生211名。

學(xué)校各功能教室齊全，教學(xué)設(shè)施完備，配有儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、語(yǔ)音室、多媒體電教室、階梯教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、文體器材室、榮譽(yù)室等；有具備4000平方米的操場(chǎng)一個(gè)。

學(xué)校先后榮獲 “靈璧縣尤集鎮(zhèn)先進(jìn)單位”、“靈璧縣縣平安校園”、“尤集鎮(zhèn)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)組織獎(jiǎng)”、“ 尤集鎮(zhèn)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、辦學(xué)思想 校長(zhǎng)解玉帶領(lǐng)校委一班人，認(rèn)真分析學(xué)校的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，精心謀劃學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，建立了條塊相輔、科學(xué)高效的管理體系。確立了面向未來(lái)的“1233415”辦學(xué)思想體系：

秉承一個(gè)宗旨：為孩子的一生發(fā)展和幸福奠基。確立兩個(gè)目標(biāo)：

辦學(xué)目標(biāo)：規(guī)范辦學(xué)有特色，創(chuàng)新教學(xué)有特點(diǎn)，全面發(fā)展有特長(zhǎng)。育人目標(biāo)：人格健全

心理健康

身體健壯

學(xué)業(yè)健樹(shù) 構(gòu)建“三三”框架：

建“三境”：優(yōu)美的物化環(huán)境、濃厚的文化環(huán)境、和諧的人際環(huán)境；

育“三風(fēng)”：崇文 尚德 求實(shí) 創(chuàng)新的校風(fēng)；博學(xué) 深研 務(wù)實(shí) 奉獻(xiàn)的教風(fēng)；勤奮 樂(lè)學(xué) 精思 善問(wèn)的學(xué)風(fēng)。

養(yǎng)“三氣”：學(xué)生的童稚氣、教師的學(xué)者氣、學(xué)校的學(xué)術(shù)氣。堅(jiān)持四個(gè)方略：依法治校

質(zhì)量立校

科研興校

特色強(qiáng)校 創(chuàng)出一種特色：打體育牌

唱藝教戲

品教研果

走創(chuàng)新路 建立五級(jí)網(wǎng)絡(luò)：

“分管校長(zhǎng)——教研室——學(xué)科組——課題組——實(shí)驗(yàn)教師”五級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)。

三、措施與成效

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，把握學(xué)校發(fā)展的根本命脈

為適應(yīng)新“課改”的要求，我們首先抓了教育理論和教育思想的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，目的是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，真正吃透素質(zhì)教育 的含義。

1、校領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)轉(zhuǎn)變”：

在思想和言行上由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變，由集權(quán)型向民主型轉(zhuǎn)變，由滯留型向前瞻型轉(zhuǎn)變，由封閉型向開(kāi)放型轉(zhuǎn)變。

2、要求教師樹(shù)立八個(gè)新觀念

(1)樹(shù)立“為了每位學(xué)生的全面發(fā)展”的新的教育價(jià)值觀念；(2)樹(shù)立“課程是生活，是經(jīng)驗(yàn)”，“是知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的統(tǒng)一”的新的課程觀；(3)樹(shù)立“教育是交往”、“是師生學(xué)習(xí)的共同體”的新的教學(xué)觀；(4)樹(shù)立“教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、參與者、合作者、促進(jìn)者”，“是課程的開(kāi)發(fā)者、建設(shè)者”的新的教師觀；(5)樹(shù)立“以德育為靈魂，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”、“知識(shí)不僅是掌握，更重要的是變成能力”的新的質(zhì)量觀；(6)樹(shù)立“學(xué)習(xí)是建構(gòu)知識(shí)，而不足傳遞知識(shí)”、倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式的新的學(xué)習(xí)觀；(7)樹(shù)立“人才層次化，人才多樣化，人人能成才”的新的人才觀；(8)樹(shù)立“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”，“讓考試成為學(xué)生成功的一次體驗(yàn)，是個(gè)性發(fā)展的一次展示，是潛能開(kāi)發(fā)的一次展現(xiàn)”的新的課程評(píng)價(jià)觀。

（二）推進(jìn)教育科研，抓緊教育質(zhì)量的生命主線

教育科研是學(xué)校的生命線，學(xué)校要向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)管理要質(zhì)量，向教育科研要質(zhì)量。號(hào)召全體教師，人人要爭(zhēng)當(dāng)科研型教師，創(chuàng)自己的特色，出自己的成果。在全體教師的共同努力下，學(xué)校 的教研工作開(kāi)展得有聲有色，碩果累累。

1、合理配置資源，開(kāi)足開(kāi)全課程。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，對(duì)規(guī)定的課程做到了開(kāi)全學(xué)科，上足課時(shí)。同時(shí)，為了更好地促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、全面地發(fā)展，我們立足本地自然資源、人文資源、學(xué)校資源、社會(huì)資源，結(jié)合學(xué)生生活和實(shí)際發(fā)展的需要，積極開(kāi)發(fā)校本教材。先后編寫(xiě)了《繩彩飛揚(yáng)》、《興趣體育游戲》等，拓寬了學(xué)生視野，充實(shí)了學(xué)生的知識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

2、健全教研制度，營(yíng)造教研氛圍

課堂學(xué)科教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，打贏課堂教學(xué)改革這一硬仗。在抓好備、講、輔、改、考常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，狠抓教師基本功的提高，深化課堂教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新教研模式，健全教研制度。制定了“六有三定十個(gè)一”教研管理制度，即教研活動(dòng)要做到：“有計(jì)劃、有制度、有課題、有活動(dòng)、有資料、有成果”；“時(shí)間固定、成員固定、活動(dòng)內(nèi)容提前確定”。教師每學(xué)期要做到：“訂一份好計(jì)劃、寫(xiě)一份好教案、擬一份好試題、說(shuō)一口普通話、寫(xiě)一筆規(guī)范字、上一節(jié)公開(kāi)課、寫(xiě)一篇好論文、制一件好教具、做一節(jié)好課件、讀一本好資料”。對(duì)備課、講課、說(shuō)課、輔導(dǎo)、考試等方面，建立了嚴(yán)格的要求和評(píng)比辦法。通過(guò)實(shí)行以上制度，學(xué)校的校本教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

3、多管齊下，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展

“名?！币俊懊麕煛?，有“名師”才能出“高徒”。學(xué)校以打造 一支“能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的高素質(zhì)師資隊(duì)伍”為重要目標(biāo)，為培育和提高青年教師綜合素質(zhì)搭建平臺(tái)。

（1）走出去，取經(jīng)尋寶。學(xué)校有計(jì)劃地分批派出教師到省、市參加各種學(xué)習(xí)、參觀、研討、交流等活動(dòng)，組織教師到省內(nèi)外名校參觀取經(jīng)，回校后，將帶回來(lái)的新思想、好做法在本校傳播推廣。（2）請(qǐng)進(jìn)來(lái)，引領(lǐng)指導(dǎo)。校長(zhǎng)多方聯(lián)系，有計(jì)劃地定期聘請(qǐng)教學(xué)專家、能手來(lái)我校做專題講座、示范課和教學(xué)技能培訓(xùn)，使老師們不斷開(kāi)闊視野、更新觀念、提高專業(yè)技能。大大提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，加快了課堂教學(xué)改革的步伐。（3）沉下去，同伴互助。在中心學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下，學(xué)校與多個(gè)學(xué)校開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)，同共同體內(nèi)五所學(xué)校開(kāi)展了“同課異構(gòu)”校際教研活動(dòng)，確立了“把握關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，均衡發(fā)展，整合資源，形成特色”的總體思路。構(gòu)建了“大手牽小手，強(qiáng)校帶弱校，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，聯(lián)片研討”的校本教研新模式。實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育資源的共享，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革的順利實(shí)施。（4）賽起來(lái)，在比拼中成長(zhǎng)。學(xué)校每年要舉辦賽備課、賽作業(yè)、賽課件、賽論文、賽講課，賽基本功等活動(dòng)，并不失時(shí)機(jī)地派出教師參加各級(jí)舉辦的各類大賽活動(dòng)，使教師在比拼中歷練，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)課題研究，創(chuàng)新教學(xué)模式。

以課題研究為龍頭，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的著力點(diǎn)。近年來(lái)，學(xué)校以“小學(xué)自主探究課堂教學(xué)模式研究”，為主課題，各學(xué)科結(jié)合實(shí)際，選擇研究子課題，成立課題研究小組，教研室負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)課題的立項(xiàng)、管理、研討、交流及階段成果總 結(jié)等工作。在吸取名校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，探索總結(jié)出了我校的課堂教學(xué)模式，即“一三五一”課堂教學(xué)模式。具體分解為：

一條主線：以創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生問(wèn)題，解決問(wèn)題為主線

三個(gè)模塊：導(dǎo)、學(xué)、練，即課堂教學(xué)包含導(dǎo)、學(xué)、練三個(gè)階段。五個(gè)環(huán)節(jié)：

1、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)；

2、自主學(xué)習(xí)，合作探究；

3、展示交流，反饋診斷；

4、講解點(diǎn)撥，總結(jié)提升；

5、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，鞏固拓展。

一個(gè)目標(biāo)：以高效優(yōu)質(zhì)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)為目標(biāo)。

5、改革評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)健康發(fā)展。

為了避免教師加班加點(diǎn)、千方百計(jì)從學(xué)生身上壓分?jǐn)?shù)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)教師評(píng)價(jià)，改變過(guò)去單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的辦法，建立了學(xué)佼、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生多方參與德、績(jī)、勤、能全面性，全程性的《教師綜合量化評(píng)估辦法》；對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)，取消了百分制，實(shí)行具有全面性、鼓勵(lì)性、發(fā)展性的“等級(jí)十評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)制度。要求評(píng)語(yǔ)要針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容要具體，評(píng)價(jià)要準(zhǔn)確，以鼓勵(lì)為主。此外對(duì)學(xué)生課外作業(yè)也做了明確規(guī)定，要求一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四、五年級(jí)的作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)，六年級(jí)的作業(yè)控制在40分鐘以內(nèi)，并要求做到“四留、四不留”?！八牧簟保毫暨m時(shí)量怍業(yè)、留分層次作業(yè)、留實(shí)踐性作業(yè)、留養(yǎng)成性作業(yè)；“四不留”：不留超時(shí)量作業(yè)、不留機(jī)械重復(fù)性作業(yè)、不留隨意性作業(yè)、不留懲罰性作業(yè)

（三）發(fā)揮德育功能，抓好終身發(fā)展的靈魂工程

1、強(qiáng)化德育手段，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

發(fā)揮政教處、少先隊(duì)、校外輔導(dǎo)員的作用，采用理論教育與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的辦法，創(chuàng)新德育工作新舉措。學(xué)校實(shí)行了升國(guó)旗、干部輪流值勤、文明禮貌監(jiān)督崗、“五星級(jí)”班級(jí)考核等制度，校園里布置了醒目的標(biāo)語(yǔ)，“一訓(xùn)三風(fēng)”以及名人名言、文化長(zhǎng)廊、板報(bào)、櫥窗等，還建立了紅領(lǐng)巾廣播站，創(chuàng)辦了校報(bào)，定期舉辦形式多樣的主題教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神、遵紀(jì)守法、交通安全、保護(hù)環(huán)境、遠(yuǎn)離毒品、反對(duì)迷信以及反對(duì)邪教等方面的專題教育。德育工作開(kāi)展得有聲有色，成效顯著。

通過(guò)以上措施，使學(xué)校德育工作成效顯著，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。學(xué)生的良好行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成，學(xué)校呈現(xiàn)出文明、活潑、健康、向上的良好局面。

（四）加強(qiáng)體藝工作，鋪就特色辦學(xué)的發(fā)展之路

1、狠抓體育工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

我校堅(jiān)持實(shí)行“一課兩操”制度，并實(shí)行了大課間制度，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。組建了籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等，開(kāi)展了全體參與的花樣跳繩運(yùn)動(dòng)，我校的花樣跳繩隊(duì)多次得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

2、加強(qiáng)特長(zhǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展。

學(xué)校先后開(kāi)設(shè)了書(shū)法、演講、剪紙、繪畫(huà)、舞蹈、合唱、等課外興趣活動(dòng)小組，做到了活動(dòng)時(shí)間、輔導(dǎo)老師、活動(dòng)場(chǎng)地“三保證”，擴(kuò)展了學(xué)生視野，開(kāi)發(fā)了學(xué)生智力，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生特 長(zhǎng)，孩子們的課余生活過(guò)得充實(shí)，過(guò)的愉快。我校每年有多人次在各類比賽中獲獎(jiǎng)。

3、注重文化育人，提升辦學(xué)品位

在抓好體藝特色教育的基礎(chǔ)上，我校每年要舉辦“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“書(shū)法、繪畫(huà)比賽”、“小制作、小發(fā)明、小論文比賽”等活動(dòng)，校園的各種文體活動(dòng)豐富多彩，育人環(huán)境得到了進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)生在不知不覺(jué)中獲得了知識(shí)，陶冶了情操，發(fā)展了特長(zhǎng)。促進(jìn)了學(xué)生的全面健康發(fā)展。

幾年來(lái)，在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)。辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)品位不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量得到了大面積提高。

四、不足與打算

在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，雖然做出了顯著的成績(jī)，但也存在著一定的不足，面臨諸多困難，有待今后切實(shí)解決。一是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的配置和應(yīng)用需要加強(qiáng)；二是教師的綜合素質(zhì)亟待提高；三是教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新需要進(jìn)一步深化。

素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個(gè)永恒主題。面對(duì)教育發(fā)展百舸爭(zhēng)流之勢(shì)，李場(chǎng)小學(xué)將在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，全面貫徹黨的教育方針，以創(chuàng)新的思維，高昂的斗志，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，快捷的步伐，不斷深化內(nèi)涵，擴(kuò)張品牌，向著尤集鎮(zhèn)精品特色校的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。努力把學(xué)校辦成傳播精神文明的園地，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，締造兒童幸 福的樂(lè)園。全面實(shí)施素質(zhì)教育

著力打造品牌名校

——李場(chǎng)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)

李場(chǎng)小學(xué)

第二篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)

實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)

福清文光學(xué)校是福建省佳和投資有限公司和福清第一中學(xué)聯(lián)合舉辦的于2017年6月由“福清文光中學(xué)”（2011年9月改制）和“福清文光小學(xué)”（2013年2月成立）合并組建的一所全日制九年制民辦學(xué)校。辦學(xué)歷史可追朔至1995年創(chuàng)辦的福清私立文光中學(xué)，至今已有22年的辦學(xué)歷史。董事長(zhǎng)是福建省佳和投資有限公司著名房地產(chǎn)企業(yè)家王長(zhǎng)斌先生。

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工320多人。初中部48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2500多人；小學(xué)部40個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1990多人。校園占地面積179畝，建有教學(xué)樓、行政樓、圖文中心、宿舍樓、食堂、體育館、藝術(shù)館等七幢，建筑總面積達(dá)60000多平方米。教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備總投資5億多元人民幣。辦學(xué)規(guī)模位列福清市義務(wù)教育學(xué)校之最。

目前學(xué)校已先后被評(píng)為：福建省“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、福州市“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、福州市“校園足球特色學(xué)校”、福清市“文明學(xué)?！?、福清市“民辦非企社會(huì)組織‘四A’單位”、福清市“環(huán)境友好型學(xué)?！焙透Ｇ迨小捌桨蚕刃行！薄Ｈツ暝谥袊?guó)關(guān)工委、司法部和中央綜治委聯(lián)合舉辦的青少年普法教育活動(dòng)中還被評(píng)為“零犯罪學(xué)校”。

我校堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范管理，全面貫徹黨的教育方針。秉承“以德樹(shù)人、以質(zhì)立?！钡霓k學(xué)理念,確立“立德樹(shù)人、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，以創(chuàng)建全市一流、全省知名的文明、示范、特色學(xué)校為目標(biāo)，以學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為辦學(xué)策略，以課程改革為突破口，扎實(shí)走好科學(xué)管理立校之路，教育科研興校之路，素質(zhì)教育強(qiáng)校之路，深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、快速發(fā)展。

我校始終銘記“質(zhì)量就是辦學(xué)生命線”的定力，上至董事會(huì)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至教師、生管、服務(wù)人員都遵循質(zhì)量?jī)?nèi)涵要義。我校自辦學(xué)以來(lái)，中考成績(jī)穩(wěn)居福清市69所公民辦學(xué)校的榜首。尤其是搬遷新校區(qū)六年來(lái)，中考一年比一年好，一屆更比一屆強(qiáng)。2014年成為福清市中、高考“五狀元”培育基地；2015年、2016年和2017年中考在全市民辦中學(xué)六項(xiàng)比率評(píng)比中，每項(xiàng)連續(xù)均為第一名，2014－2017年累計(jì)錄取福州一中34人、師大附中31人、福清一中1075人。

我校辦學(xué)所取得顯著成績(jī)，歸功于推進(jìn)素質(zhì)教育。是在素質(zhì)教育觀念指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐所取得成果。我校立足實(shí)際，實(shí)施素質(zhì)教育，著力抓 好以下幾方面工作：

1.抓主導(dǎo)，提高全員思想認(rèn)識(shí)。

實(shí)施素質(zhì)教育，是現(xiàn)代教育觀念指導(dǎo)下進(jìn)行的科學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng)，所以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，是實(shí)施素質(zhì)教育的前提。一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方針、教學(xué)活動(dòng)起著決策和指導(dǎo)作用，因此素質(zhì)教育能否在一個(gè)學(xué)校扎實(shí)有效地開(kāi)展，校長(zhǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)班子觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。

我校組織全體行政人員深入學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件精神，提高領(lǐng)導(dǎo)班子樹(shù)立素質(zhì)教育工作的思想意識(shí)；組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分批到教育發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，參加市、省、全國(guó)性的教育研討會(huì)及各種培訓(xùn)；組織全體教職員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及課程改革意義、精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行廣泛深入的討論。根據(jù)這一認(rèn)識(shí)我們確立“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”為辦學(xué)思想。

2.抓主力，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

學(xué)校的一切教育教學(xué)目標(biāo)是靠全體教師完成的。高素質(zhì)的學(xué)生靠高素質(zhì)的教師去培養(yǎng)，所以教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力。教師的素質(zhì)包括：政治思想素質(zhì)。教師要有堅(jiān)定的政治方向和高尚的情操；業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。能把自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生理解的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新；文化科學(xué)知識(shí)素質(zhì)。在所任學(xué)科上知識(shí)要專、要深，在其它知識(shí)面上要廣、要博。

為此，學(xué)校提出了“提倡一種精神，培養(yǎng)四種能力”的教師隊(duì)伍建設(shè)方針。一種精神，即：敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、獻(xiàn)身于教育事業(yè)、樹(shù)立崇高教師形象。四種能力，即：第一，對(duì)學(xué)生的管理教育能力，要做教育家，不做教書(shū)匠，既教書(shū)又育人，既能培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生又能轉(zhuǎn)化差生；第二，駕馭課堂的能力，在有限的時(shí)間內(nèi)，高質(zhì)量、高效率地完成課堂教學(xué)任務(wù)，做到學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、能聽(tīng)懂，有扎實(shí)的基本功；第三，教育科研能力，能通過(guò)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋求規(guī)律，對(duì)新知識(shí)、新問(wèn)題有創(chuàng)造性思維的能力。第四，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，相互協(xié)作、相互配合，形成整體優(yōu)勢(shì)，達(dá)到最佳教育教學(xué)效果。

3.抓陣地，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。

學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)，如思想教育、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、心理生理健體常識(shí)的獲得，主要是通過(guò)課堂這一陣地進(jìn)行的，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。實(shí)施素質(zhì)教育，必須優(yōu)化課堂教學(xué)。按照“應(yīng)試教育”的教學(xué)模式，不講教學(xué)效率，只靠延長(zhǎng)學(xué)時(shí)和加大作業(yè)量；不講能力培養(yǎng)，只靠堆砌練習(xí)和死記硬背；不講教學(xué)藝術(shù)和手段，只靠滿堂灌、填鴨式；不講教學(xué)針對(duì)性 和層次性，搞一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一律要求，全力應(yīng)付考試。其結(jié)果不但學(xué)生德、智、體、美、勞的教育時(shí)間被擠占，學(xué)生的智力也會(huì)受到抑制和摧殘。

我們?cè)谠u(píng)價(jià)課堂教學(xué)上尋找突破口。首先制定了切合實(shí)際的十二字評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，即“聽(tīng)得懂、記得住、理解好、用得上”。為達(dá)到這十二字目標(biāo)，我們衡量每節(jié)課主要以三個(gè)方面為標(biāo)準(zhǔn)，第一，教學(xué)內(nèi)容要精要集。就是要求教師必須掌握課標(biāo)精神，熟悉教材，了解學(xué)生。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，提煉重點(diǎn)，擇取難點(diǎn)，當(dāng)講則講，當(dāng)練則練，提高課堂教學(xué)效率?？朔欠N不分輕重難易，不顧課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際，把各種資料練習(xí)的內(nèi)容收羅起來(lái)灌給學(xué)生，使學(xué)生課上應(yīng)接不暇，課下作業(yè)成災(zāi)，窮于應(yīng)付的現(xiàn)象。第二，教學(xué)目標(biāo)的確定要以課標(biāo)精神為指導(dǎo)，要分出三維目標(biāo)。要求教師根據(jù)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和智力水平的不同，分解教學(xué)目標(biāo)，因材實(shí)教。依據(jù)學(xué)生智力發(fā)展的特殊性和層次性制定教學(xué)目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲，提高課堂教學(xué)的效益?？朔活櫞蠖鄶?shù)學(xué)生的接受能力，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求，隨意地降低或提高教學(xué)目標(biāo)。第三，教學(xué)方法要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師可以根據(jù)課程內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和自我特長(zhǎng)創(chuàng)造性地選擇教學(xué)方法。但必須以啟迪學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手作為教學(xué)主體，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)為主要形式?？朔W(xué)生當(dāng)做知識(shí)的容器，老師只管講、學(xué)生只管聽(tīng)的教學(xué)方法。

我們對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行嚴(yán)密診斷和監(jiān)控。由分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處人員組成教學(xué)檢查小組，隨時(shí)隨堂聽(tīng)課，對(duì)每位教師課堂教學(xué)效果做出評(píng)估，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，樹(shù)立典型，開(kāi)辦示范課、觀摩課。每學(xué)期都將舉行青年教師教學(xué)比武，說(shuō)課或教學(xué)反思、現(xiàn)場(chǎng)論文大賽等活動(dòng)，讓廣大教師在鍛煉的平臺(tái)上塑造自我，提升自我。

4.抓主體，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

實(shí)施素質(zhì)教育，要以學(xué)生為主體。素質(zhì)教育的最終目標(biāo)是要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使全體學(xué)生的德、智、體、美、諸多方面協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和接班人，這是教育觀念、教育思想、教育方法等一切教育手段的“歸宿”。

（1）創(chuàng)新德育工作。

學(xué)校德育工作要以“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求，小步子、快反饋，重養(yǎng)成”為原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)”、“文明班級(jí)”活動(dòng)為主體，以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活中鮮活資源，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的德育活動(dòng)。把德育工作貫穿于學(xué)校教育全程，通過(guò)各種渠道，利用各形式提高學(xué)生政治思想素質(zhì)，陶冶學(xué)生道德情操，培養(yǎng)學(xué)生“成人”。①確定重點(diǎn)目標(biāo)。利用國(guó)旗下講話、文光之聲廣播站、黑板報(bào)等陣地進(jìn)行大力宣傳教育，確保革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育落到實(shí)處，做到每月有一個(gè)工作重點(diǎn)。②開(kāi)展 “與不良習(xí)慣決裂”等活動(dòng)，讓學(xué)生更進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要進(jìn)一步開(kāi)展假日小隊(duì)活動(dòng)、護(hù)綠、愛(ài)衛(wèi)小組活動(dòng)，學(xué)校勸導(dǎo)隊(duì)活動(dòng)，組織隊(duì)員到勞動(dòng)實(shí)踐基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。③關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。以《加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，結(jié)合《守則》、《規(guī)范》教育，切實(shí)抓好學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，抓好“文明班級(jí)”評(píng)比。④落實(shí)安全教育。結(jié)合不同時(shí)令進(jìn)行安全教育、法制教育、反邪教教育和學(xué)生心理健康教育；要加大力度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“七防”教育，聘請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行專題講座，確保全體師生人身安全。⑤加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，學(xué)到學(xué)校課本上學(xué)不到的知識(shí)。每一年要組織初一、二年學(xué)生參加天生德育基地社會(huì)實(shí)踐和龍翔國(guó)防教育，組織優(yōu)秀生暑期夏令營(yíng)，組織團(tuán)員志愿者社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)等。⑥加強(qiáng)學(xué)生自治，活躍社團(tuán)活動(dòng)，要建立和健全團(tuán)委會(huì)，學(xué)生會(huì)，少先隊(duì)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生文明勸導(dǎo)隊(duì)、團(tuán)員志愿者建設(shè)，加強(qiáng)共青團(tuán)員、團(tuán)支部、班干部教育、管理和培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生進(jìn)步力量的自身素質(zhì)和工作能力。

各年級(jí)要確定樹(shù)人教育主題，制訂樹(shù)人教育計(jì)劃，開(kāi)展樹(shù)人教育系列活動(dòng)。力求做到針對(duì)性、實(shí)效性，時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四到位、四落實(shí)。

（2）打造校園文化。以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與學(xué)校傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，讓學(xué)校時(shí)時(shí)處處煥發(fā)文化氣息，促進(jìn)學(xué)生良好思想道德修養(yǎng)的形成。以讀書(shū)活動(dòng)為核心，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，全力構(gòu)建全體師生的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中啟悟心智，陶冶審美情操，塑造靈魂和品格；我校堅(jiān)持每年5月舉辦文化藝術(shù)節(jié)，10月舉辦體育節(jié)（即運(yùn)動(dòng)會(huì)），12月舉辦讀書(shū)節(jié)，組織學(xué)生參加天生德育基地社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和龍翔國(guó)防教育。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合重大節(jié)日或重大歷史事件，開(kāi)展有特色、有個(gè)性、有實(shí)效的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

（3）拓展教學(xué)資源。把課外活動(dòng)、興趣小組作為學(xué)校教育教學(xué)的重要內(nèi)容。開(kāi)齊開(kāi)全省頒規(guī)定的全部課程，合理安排學(xué)科課程和活動(dòng)課程。把對(duì)學(xué)生的做人教育和成才教育結(jié)合起來(lái)，保證學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)。要求學(xué) 生對(duì)基礎(chǔ)課、常識(shí)課同樣對(duì)待，學(xué)科課程、活動(dòng)課程同樣重視，知識(shí)和能力同時(shí)提高。人人都要參加“兩課、兩操、一活動(dòng)”。課外活動(dòng)、興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，是提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)特長(zhǎng)、充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性的重要途徑。學(xué)校要求60％的學(xué)生要有自己的一技之長(zhǎng)。學(xué)校將著力開(kāi)展課外活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好自愿參加，每個(gè)興趣小組配備具有特長(zhǎng)的教師做輔導(dǎo)，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書(shū)閱覽室等為他們提供場(chǎng)所。成立田徑隊(duì)、男女籃球隊(duì)、男女足球隊(duì)、童聲合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)，要做到訓(xùn)練常態(tài)化。定期舉辦各種比賽，并組織參加校外競(jìng)賽活動(dòng)，為他們施展才華提供機(jī)會(huì)，激發(fā)他們發(fā)揮特長(zhǎng)的熱情，教育學(xué)生“成才”。

（4）重視美育教育。美育是學(xué)校教育中綜合了很多學(xué)科知識(shí)的一門學(xué)科，雖然它沒(méi)有現(xiàn)成的教材或課堂，但它的教育作用以及對(duì)學(xué)生的全方面健康成長(zhǎng)有著不容忽視的作用。實(shí)質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，他對(duì)生活、工作、對(duì)社會(huì)、人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因?yàn)樗麄兊膶徝酪庾R(shí)和審美能力提高了。提高學(xué)生的美育教育質(zhì)量是不容忽視的一件大事。

我校抓美育的主要做法有：

①加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊(duì)伍。

A.學(xué)校成立了由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和藝術(shù)教研組長(zhǎng)等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮少先隊(duì)在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用。各項(xiàng)具體要求做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實(shí)貫徹落實(shí)。

B.學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。

②加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)。

我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》的要求，對(duì)專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。學(xué)?，F(xiàn)有4個(gè)藝術(shù)專用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機(jī)等。近年來(lái)，學(xué)校積極參加各級(jí)各類的比賽及表演活動(dòng)，投入重金添置服裝、道具等，累計(jì)投入資金5萬(wàn)多元，同時(shí)，學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動(dòng)的順利開(kāi)展。

③有機(jī)結(jié)合，把美育工作滲入各科、各項(xiàng)教學(xué)工作。

為了確實(shí)能提高學(xué)生的美育，利用美育工作多面性的特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各項(xiàng)各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過(guò)多媒體的教學(xué)手段來(lái)完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識(shí)，樹(shù)立美的思想。特別是音、美的課程，又特別是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科的教學(xué)一定到各功能室上課，并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課。

④開(kāi)展多種比賽，給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺(tái)。

要讓學(xué)生把自己對(duì)美的理解表現(xiàn)出來(lái)，就要給學(xué)生一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺(tái)。為此，我校在每學(xué)期中都組織了一系列的比賽活動(dòng)。如：組織“校園朗誦會(huì)”、參加；參加福清市青少年經(jīng)典誦讀比賽榮獲，參加福清市中小學(xué)生合唱藝術(shù)節(jié)展演”，參加 “福州市第六屆電視小主持人大賽”，參加福清市征畫(huà)（書(shū)法）征集評(píng)選活動(dòng)；小學(xué)部學(xué)生參加福州市繪畫(huà)比賽，參加國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)大——參加，福州市首屆小學(xué)漫畫(huà)創(chuàng)作大賽等等，這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。；

經(jīng)過(guò)全體師生的努力，我校美育教育碩果累累：

初中部學(xué)生參加福清市首屆中小學(xué)生合唱藝術(shù)節(jié)比賽，榮獲福清市級(jí)“銀獎(jiǎng)”；參加2014年5月福清市青少年經(jīng)典誦讀比賽榮獲“金獎(jiǎng)”；參加福清市第二屆中小學(xué)生合唱藝術(shù)節(jié)展演” “銀獎(jiǎng)”；參加由福州教育局、福建省青少年事業(yè)發(fā)展中心和福州廣播電視臺(tái)聯(lián)合主辦的“福州市第六屆電視小主持人大賽”，榮獲中學(xué)組“銀獎(jiǎng)”；參加“福清市‘我們的節(jié)日——雙百’主題活動(dòng)暨100幅征畫(huà)（書(shū)法）活動(dòng)征集評(píng)選”，榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)。小學(xué)部學(xué)生參加2016年1月福州市繪畫(huà)比賽，多名學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)；參加2017年2月國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)大賽多名學(xué)生榮獲金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)；參加2017年4月福州市首屆小學(xué)漫畫(huà)創(chuàng)作大賽，多名學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)；參加國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)大賽榮獲金獎(jiǎng)；參加第十二屆“未來(lái)之星”全國(guó)特長(zhǎng)生架子鼓大賽榮獲金獎(jiǎng)等等

5.抓保障，強(qiáng)化后勤服務(wù)水平。

實(shí)施素質(zhì)教育，是一種全方位的教育工程，它貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中。學(xué)校后勤工作，一方面承擔(dān)著一定的素質(zhì)教育任務(wù)，另一方面對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育起著服務(wù)和保障作用。所以抓好后勤工作，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

為此，我們提出了“全員參與素質(zhì)教育”的口號(hào)。首先，要求后勤工作人員有良好地思想品德和精神風(fēng)貌，敬業(yè)愛(ài)崗、舉止文明，為師生樹(shù)立良好 地形象，發(fā)揮對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育作用。其次，要求后勤工作人員都能明確各自崗位所承擔(dān)的特定的素質(zhì)教育任務(wù)，在做好本職工作的過(guò)程中，自覺(jué)地、有效地完成所承擔(dān)的素質(zhì)教育任務(wù)。黨團(tuán)組織要把教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生思想品德教育作為中心工作，利用黨課及豐富多彩的政治活動(dòng)，開(kāi)展思想教育工作，行政部門要把素質(zhì)教育的管理做為中心任務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作，保證素質(zhì)教育順利實(shí)施。后勤部門要把美化校園，創(chuàng)造良好地學(xué)習(xí)環(huán)境作為中心任務(wù)，做到環(huán)境育人。第三，要求后勤工作人員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。做到保障有力、服務(wù)周到。

以上是我校立足本校實(shí)際，實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)做法。

成績(jī)來(lái)之不易，未來(lái)任重道遠(yuǎn)?？偨Y(jié)我們的工作，我們還清醒地看到，現(xiàn)階段的辦學(xué)成效與上級(jí)的要求還有不足之處，與廣大家長(zhǎng)的期盼還有距離，與名校相比還有差距。我們決心：將不忘初心，合力前行。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為行動(dòng)指南，“創(chuàng)特色、樹(shù)品牌、辦名?！?，把初中做強(qiáng)，把小學(xué)做精，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新跨越，繼續(xù)譜寫(xiě)文光教育新篇章。文光學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好的！

第三篇：2008年實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)

南安四中2008年實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)

（一）工作回顧一年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，始終以鄧小平“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以國(guó)務(wù)院關(guān)于“基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”為指針，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以“科研興教”和“新基礎(chǔ)教育改革”為契機(jī)，緊緊圍繞“抓常規(guī)嚴(yán)管理，抓質(zhì)量謀發(fā)展，整資源促提升”工作思路，2008年實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)。按照市教育局質(zhì)量監(jiān)控要求，銳意改革、努力進(jìn)取、上下齊心、“拼”字當(dāng)頭，保持了發(fā)展的高速度，由一所不為人知的新校成為一所充滿生機(jī)和活力的希望之校，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會(huì)知名度及學(xué)校品牌進(jìn)一步提升；校園建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，軟硬件設(shè)施進(jìn)一步完善，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)再上新臺(tái)階。

一、加強(qiáng)建設(shè)，堡壘核心作用進(jìn)一步突出學(xué)校黨支部不斷加大黨建力度，思想政治教育及保證作用不斷加強(qiáng)。廣大黨員的思想覺(jué)悟不斷提高，在學(xué)校教育教學(xué)中講奉獻(xiàn)、帶好頭，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。黨支部的戰(zhàn)斗力及核心作用不斷加強(qiáng)，其中蔡永南、吳華山的黨建論文不斷獲獎(jiǎng)。

二、狠抓常規(guī)，教學(xué)成績(jī)不斷提升今年，學(xué)校出臺(tái)了一系列教學(xué)常規(guī)管理的制度，開(kāi)展定期不定期的檢查，做到重視過(guò)程管理，重視分類管理，重視檢查反饋，促進(jìn)教師更好地遵守教學(xué)常規(guī)，提高實(shí)效性。通過(guò)這幾年的努力，教師的基本功不斷扎實(shí)，教學(xué)針對(duì)性不斷提高，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升。2007年中考，創(chuàng)歷史新高，成績(jī)喜人，全A人數(shù)比率位居南安市第一名，考入一中、國(guó)光的人數(shù)達(dá)67人，考入一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的人數(shù)達(dá)119人，位居南安市初中校前列。有三位同學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英總分居南安市前10名。學(xué)生競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，共有5人獲南安市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，1人獲泉州市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、規(guī)范管理，教育科研氛圍日益濃厚本學(xué)年，學(xué)校進(jìn)一步完善“學(xué)?！萄薪M、年段——備課組”的“小三級(jí)”教研網(wǎng)絡(luò)，努力通過(guò)改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課程實(shí)施的質(zhì)量，教師參與教育科研的積極性不斷提高。組織全體專任教師參加福建省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課程改革的理論，成績(jī)?nèi)亢细褚陨?。目前，教師參加校本教研的自覺(jué)性不斷增強(qiáng)，在南安市級(jí)以上刊物發(fā)表論文數(shù)不斷增加。

四、以人為本，進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園一年來(lái)，在黃仲咸教育基金會(huì)和膳食扶助工程的支持下，我校資助100名貧困生及優(yōu)秀生，共發(fā)放助學(xué)金30000元，同時(shí)還減免了部分貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)；發(fā)動(dòng)全校師生為困難學(xué)生捐錢捐物資金合計(jì)約4000元，慰問(wèn)教師10人次，送去慰問(wèn)金近2000元；投資數(shù)千元添置教工活動(dòng)器材，補(bǔ)充工會(huì)設(shè)備。

五、抓住關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)一年來(lái)，學(xué)校貫徹“嚴(yán)要求、早成長(zhǎng)”才是真正以人為本理念，規(guī)范教師繼續(xù)教育管理，建立健全并切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，同時(shí)規(guī)范教師獎(jiǎng)懲管理，全體青年教師講奉獻(xiàn)、講師德、講成長(zhǎng)的風(fēng)氣逐漸形成，取得了豐碩的成果。全校本科學(xué)歷達(dá)45%，陳自力、周立新老師被評(píng)為南安市優(yōu)秀教師；蔡永南老師被評(píng)為南安市先進(jìn)德育工作者；莊志端老師被評(píng)為南安市校本教研先進(jìn)個(gè)人；陳金福老師被評(píng)為課改先進(jìn)個(gè)人，有5人次在南安市級(jí)教師技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

六、以德為先，學(xué)校德育工作取得新成效一學(xué)期來(lái)，學(xué)校深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”精神，在全校師生中開(kāi)展以“明榮恥、樹(shù)新風(fēng)、構(gòu)和諧”為主題的社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)、討論與踐行活動(dòng)，使之成為學(xué)校德育工作的一個(gè)新的重點(diǎn)與亮點(diǎn)，為學(xué)校德育工作注入了新的活力。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校積極探索加強(qiáng)背后時(shí)期學(xué)生管理的新辦法，規(guī)范德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，一大批優(yōu)秀學(xué)生在校園茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年，有呂逸士等2位同學(xué)被評(píng)為泉州市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生；有陳佩琳等5位同學(xué)被評(píng)為南安市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生；有50名同學(xué)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生。周萍陽(yáng)同學(xué)獲南安市書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。

七、多方籌資，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件為適應(yīng)學(xué)校快速發(fā)展及盤活教育資源的需要，學(xué)校充分發(fā)動(dòng)社會(huì)鄉(xiāng)賢，采取多種辦法籌措資金加大建設(shè)力度，打造美麗校園。投入120多萬(wàn)元興建的新教師宿舍樓已經(jīng)投入使用，極大緩解了住房緊張的局面；投入電腦、椅桌、多媒體、通訊等設(shè)備及平整場(chǎng)地約50萬(wàn)元，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件；投資20多萬(wàn)的學(xué)校大門和沿溪橋梁架設(shè)都已經(jīng)投入使用，改變了對(duì)外形象，提升了學(xué)校的文化氛圍，育人環(huán)境日臻完美。

（二）下一階段工作重點(diǎn)今后，我校將繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，強(qiáng)化改革意識(shí)，奮力推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)；全面提升內(nèi)涵，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理，努力辦好讓人民滿意的教育；樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)市教育局教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控文件精神，優(yōu)化教育管理，構(gòu)建和諧校園。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量近幾年的中考我校打響了品牌，我們要以走內(nèi)涵發(fā)展道路為學(xué)校發(fā)展的方向，爭(zhēng)取具備“教育理念深化、教師素質(zhì)強(qiáng)化、管理制度細(xì)化、辦學(xué)效益強(qiáng)化”的目標(biāo)，在全方位真正“達(dá)標(biāo)”，為學(xué)校新一輪發(fā)展與創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，工作匯報(bào)《2008年實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)》。

1、繼續(xù)加大校內(nèi)管理綜合改革力度。首先要積極穩(wěn)妥地做好全員聘用制度及專任教師崗位聘任工作。學(xué)校要出臺(tái)《南安四中全員聘用制管理辦法》《專任教師崗位設(shè)置方案及聘用辦法》《專任教師量化細(xì)則》及相關(guān)配套文件，提倡“有序、公平”競(jìng)爭(zhēng)，讓“能者上，平者讓，庸者下”。其次是要結(jié)合崗位聘用方案，重新修訂獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方案，充分發(fā)揮收入調(diào)節(jié)的杠桿作用。

2、進(jìn)一步提高辦學(xué)水平。要加大文明建設(shè)力度，堅(jiān)持把創(chuàng)建德育品牌活動(dòng)作為加強(qiáng)德育工作的一個(gè)形式和載體；要把校園文化建設(shè)與創(chuàng)造“綠色學(xué)校”有機(jī)結(jié)合，力爭(zhēng)申報(bào)南安市“綠色學(xué)?！保灰研睦斫】到逃灤┰趯W(xué)校教育活動(dòng)中，研究探索學(xué)生心理健康的有效模式，創(chuàng)建南安市級(jí)心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校；要深入開(kāi)展黨政工共建“教工之家”活動(dòng)，把建家、建制、建校緊密結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)成為南安市先進(jìn)“教工之家”；要深入創(chuàng)建“平安校園”，努力構(gòu)建和諧校園。要根據(jù)上級(jí)有關(guān)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的文件，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)做好自責(zé)、自評(píng)、自糾工作。

3、穩(wěn)步提升教學(xué)成績(jī)，走“質(zhì)量強(qiáng)校”之路。近幾年來(lái)，我校中考取得優(yōu)異成績(jī)，是得到社會(huì)認(rèn)可、群眾好評(píng)的重要經(jīng)驗(yàn)。2008屆畢業(yè)班師生要按照08屆畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上我校的工作思路，齊心協(xié)力，奮發(fā)有為，眾志成城，力爭(zhēng)中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，爭(zhēng)取上一中、國(guó)光和一級(jí)達(dá)標(biāo)人數(shù)都有一個(gè)新的進(jìn)步。初二年要抓早抓好會(huì)考工作，使會(huì)考為中考的成功夯實(shí)，進(jìn)一步豐富載體，拓展德育工作內(nèi)涵。要深入貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作意見(jiàn)》精神，加大以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的道德修養(yǎng)和工作技能，改善待遇。要深入開(kāi)展榮辱觀教育活動(dòng)，把其作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，提高管理學(xué)校事務(wù)和治校能力的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓。要不斷深化誠(chéng)信教育，加大養(yǎng)成教育力度，培養(yǎng)學(xué)生在愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、遵守秩序、保護(hù)環(huán)境等方面具有良好的道德修養(yǎng)。要認(rèn)真整合資源，加強(qiáng)創(chuàng)新，使德育教育課程化、常規(guī)化及規(guī)范化。要加大德育科研力度，探究德育活動(dòng)與課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教育等方面結(jié)合的途徑與方法。要加大家長(zhǎng)學(xué)校和學(xué)校關(guān)工委的建設(shè)，通過(guò)拓寬教育渠道，保持我校德育工作走前列的優(yōu)勢(shì)地位。

5、重視學(xué)校裝備，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件。今后學(xué)校要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)多渠道籌措資金，添置電腦。同時(shí)，要根據(jù)有關(guān)要求，進(jìn)一步完美管理和使用制度，并把其作為常規(guī)教學(xué)管理的重要內(nèi)容抓緊抓好，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施設(shè)備在課程改革中的作用。同時(shí)，要爭(zhēng)取資金對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境及操場(chǎng)進(jìn)行整治綠化，加強(qiáng)“綠色學(xué)?！钡纳陥?bào)進(jìn)程，使校園環(huán)境再上一個(gè)新臺(tái)階。準(zhǔn)備爭(zhēng)取籌建校橋一座，創(chuàng)建環(huán)形跑道。

二、學(xué)校規(guī)范管理，提高管理水平規(guī)范制度執(zhí)行。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校構(gòu)建和進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)師生的教與學(xué)行為起到極大促進(jìn)作用。本學(xué)年，學(xué)校要進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行制度，使制度成為一種剛性約束力。全體專任教師特別是行政干部要帶頭執(zhí)行制度，用制度來(lái)管理和約束教學(xué)行為，使制度成為人人遵守的“鐵律”。規(guī)范教學(xué)管理。要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控辦法，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的督促和落實(shí)，重視分類管理，重視檢查反饋；要規(guī)范課程實(shí)施尤其是新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，抓好落實(shí)各項(xiàng)工作；要對(duì)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等制定各項(xiàng)管理細(xì)則；要規(guī)范質(zhì)量管理，積極開(kāi)展以新課程理念為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)考試制度改革；要加強(qiáng)學(xué)籍管理及切實(shí)做好防流控輟工作，提高學(xué)校辦學(xué)效益。規(guī)范安全管理。要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，全面強(qiáng)化學(xué)校健全責(zé)任制，對(duì)一系列涉及學(xué)校安全的工作，應(yīng)細(xì)化責(zé)任、分解任務(wù)及制訂詳細(xì)預(yù)案；推進(jìn)學(xué)校“五五”普法，實(shí)施依法治校；堅(jiān)持安全教育與學(xué)科滲透的做法，形成齊抓共管的格局；要開(kāi)展學(xué)校綜合治理，充分發(fā)揮治安副校長(zhǎng)的責(zé)任，改善校園及學(xué)校周邊安全環(huán)境。規(guī)范學(xué)生管理。學(xué)校要確立“學(xué)生為本”的理念，真正把學(xué)生擺在德育工作的主體地位。全體教職工要以育人為己任，不斷探索新時(shí)期育人的新途徑。在紀(jì)律教育、法制教育、行為規(guī)范、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面加雙對(duì)學(xué)生的管理力度，逐步提高學(xué)生自主管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，探索學(xué)生自主管理方式。規(guī)范行風(fēng)管理。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)教職工遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，著力構(gòu)建制度機(jī)制。要落實(shí)責(zé)任，突出重點(diǎn)，堅(jiān)決制目亂收費(fèi)。要繼續(xù)加強(qiáng)教代會(huì)議事制度、校務(wù)公開(kāi)制、計(jì)生齊抓共管制度等。同時(shí)，要規(guī)范民主管理，努力拓寬民主渠道，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作更加科學(xué)、公正、有序的開(kāi)展。

三、尋求出路，教研興校，更新觀念謀發(fā)展繼續(xù)抓好校本教研，推進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展。開(kāi)展校本教研旨在探求課改理念，講求實(shí)際效果，力求開(kāi)拓創(chuàng)新，從時(shí)代高度來(lái)審視教育現(xiàn)狀，尋找教育出路。今后，我們將實(shí)施“1234”工程，努力探索教研興校的路子?！獜?qiáng)化一個(gè)機(jī)構(gòu)：學(xué)校教研室的管理功能必須強(qiáng)化，制定學(xué)校《校本教研工作管理規(guī)定》，盡快做到教研工作計(jì)劃落實(shí)、檢查落實(shí)、評(píng)估落實(shí)，使教研室在教研興校中發(fā)揮舉足輕重的作用?！訌?qiáng)兩個(gè)投入：即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的投入——積極參與，加強(qiáng)指導(dǎo)，熱情支持；教師的投入——踴躍參加，樂(lè)于奉獻(xiàn)，互相協(xié)作?！ＷC三個(gè)到位：時(shí)間到位，參與校本教研的老師有一定的活動(dòng)時(shí)間：人員到位，在申報(bào)市級(jí)課題，推選骨干教師、學(xué)科帶頭人時(shí)，優(yōu)先起用有進(jìn)取心、有責(zé)任心的中青年老師；經(jīng)費(fèi)到位，學(xué)校從有限的經(jīng)費(fèi)中擠出教研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于添置必要的資料、設(shè)備等，提供較好的發(fā)展條件?！灤┧膫€(gè)激勵(lì)（1）目標(biāo)激勵(lì)：用教研目標(biāo)激發(fā)教師的潛能、智能，鼓勵(lì)教師努力拼搏，實(shí)現(xiàn)教研目標(biāo)與個(gè)人奮斗的有機(jī)統(tǒng)一。（2）競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)：確定重點(diǎn)課題時(shí)采用“競(jìng)標(biāo)”形式，為教師展示教研能力提供擂臺(tái)，為教研出成果，你爭(zhēng)我趕，盡心盡責(zé)。（3）關(guān)懷激勵(lì)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)參加教研的教師要以情感人，關(guān)懷有加，及時(shí)跟蹤了解教研中碰到的實(shí)際困難，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。（4）獎(jiǎng)賞激勵(lì)：對(duì)在教研中作出成績(jī)的老師給予精神上物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，借此發(fā)揮教師的群眾心理效應(yīng)，達(dá)到激勵(lì)輻射的預(yù)期目的。南安四中2008.11

第四篇：2010年實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)

南安四中2010年實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)

一、學(xué)?；厩闆r南安四中創(chuàng)建于1969年，原名為朝暉中學(xué)，地處南安市西南山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)東田鎮(zhèn)區(qū)，毗鄰省道南同公路東田鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)路口處，2010年實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)。學(xué)校依山傍溪、交通便捷?，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)樓，專業(yè)教師89人，在校生1089人。學(xué)校占地面積15904平方米，擁有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍樓、師生食堂，教師宿舍樓，教師公寓各一座；學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，有電腦室、多媒體教室、語(yǔ)音室、電化教室；理化生實(shí)驗(yàn)儀器；圖書(shū)室、閱覽室寬敞明亮，藏書(shū)量達(dá)32025冊(cè)。近幾年來(lái)，學(xué)校先后榮獲“南安市文明達(dá)標(biāo)學(xué)校、南安市新課程實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位、南安市信息報(bào)道先進(jìn)單位、南安市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、東田鎮(zhèn)三個(gè)文明建設(shè)先進(jìn)單位、東田鎮(zhèn)黨建工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。教師有近三十多人次、學(xué)生有數(shù)十多人次獲省、市各級(jí)榮譽(yù)。其中，周兩順老師、葉榮佳老師、陳振聰老師、林永棕老師分別于最近四年榮獲“南安市優(yōu)秀教師”稱號(hào)，洪潤(rùn)馨、陳詩(shī)瑩等三位同學(xué)榮獲“省級(jí)優(yōu)秀班干部與三好學(xué)生”稱號(hào)。教師有數(shù)十篇優(yōu)秀教育教學(xué)論文在校級(jí)以上各類刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，有數(shù)十多人次在市級(jí)以上各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。目前，學(xué)校的育人環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)，教師的敬業(yè)精神，學(xué)生的精神風(fēng)貌，學(xué)校的教育科研，辦學(xué)的社會(huì)效益都創(chuàng)造了辦學(xué)史上的新景觀，學(xué)校的良好形象得以彰顯。四十多年來(lái)，學(xué)校一直秉承歷史文化積淀和先進(jìn)的辦學(xué)理念，風(fēng)雨兼程，一路凱歌，一路輝煌。

二、做法與成效

（一）、更新教育理念，樹(shù)立正確的素質(zhì)教育指導(dǎo)思想

1、學(xué)校始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定和落實(shí)學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃和實(shí)施素質(zhì)教育方案，認(rèn)真制定每學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃，嚴(yán)格管理制度，以人為本，實(shí)行目標(biāo)管理制度，各項(xiàng)管理制度都能體現(xiàn)“以人為本、師生素質(zhì)同步發(fā)展”的管理理念。同時(shí)，積極探索、逐步建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，每學(xué)年進(jìn)行一次自我評(píng)價(jià)，召開(kāi)教職工代表大會(huì)進(jìn)行通報(bào)反饋，及時(shí)調(diào)整學(xué)校發(fā)展計(jì)劃。

2、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，以學(xué)生身心健康、全面發(fā)展為前提，努力探索以學(xué)生道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交流合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和興趣特長(zhǎng)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和合作意識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、堅(jiān)持依法辦學(xué)，以德治校。全面貫徹《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃》、《福建省中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)》，結(jié)合本校實(shí)際制定《南安四中教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《南安四中教師職稱評(píng)定暫行規(guī)定》、《南安四中教師工作量化考核方案》、《南安四中教師師德考核方案》等管理制度，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校管理，提高了辦學(xué)效益。

4、學(xué)校建立適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機(jī)制，形成了以校長(zhǎng)為核心的黨、政、工、團(tuán)一體化的管理機(jī)制，班子成員群策群力、狠抓管理、依法治校、以德治校，形成了勤奮務(wù)實(shí)、廉潔高效、開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體，學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化，大大激發(fā)了教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)效益上新臺(tái)階。我們的辦學(xué)理念：一切為了人的發(fā)展我們的辦學(xué)方向：以人為本，全面發(fā)展；揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，因材施教。我們的工作思路：質(zhì)量立校教研興校特色強(qiáng)校我們的辦學(xué)目標(biāo)：把學(xué)校建設(shè)成一所環(huán)境優(yōu)美、教育設(shè)施先進(jìn)、教育管理規(guī)范、科研氣氛濃厚、師資隊(duì)伍精良、學(xué)生發(fā)展主動(dòng)、辦學(xué)效益突出的現(xiàn)代化教育特色農(nóng)村初中校。

（二）、加大培訓(xùn)力度，努力提高教師隊(duì)伍整體水平

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。教育現(xiàn)代化首先要實(shí)現(xiàn)教育思想和教育觀念的現(xiàn)代化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識(shí)到；素質(zhì)教育要落到實(shí)處，觀念問(wèn)題是關(guān)鍵。學(xué)校重視抓好教師的學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有檢查，務(wù)必落到實(shí)處；在新課改中，全校教職工以學(xué)習(xí)“課改”綱要和新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，進(jìn)行全方位課程改革通識(shí)培訓(xùn)，人人參與新課改的實(shí)踐，緊緊扣住學(xué)生素質(zhì)的提高，確立學(xué)生的主體地位，開(kāi)發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上的潛能，加大自主性教育的力度。

2、加強(qiáng)師德教育，提升教師職業(yè)道德。學(xué)校把師德教育納入工作計(jì)劃，經(jīng)常開(kāi)展師德教育活動(dòng)。制定了《南安四中教師師德考核方案》，每年對(duì)教師進(jìn)行師德民主考核測(cè)評(píng)，從全校教職工中民主推薦評(píng)選8位校級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人，以表彰先進(jìn)，鞭策落后。積極開(kāi)展以“促師風(fēng)，塑師德”為主題的師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，采用集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合方法，要求每位教師應(yīng)有學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)小結(jié)，以此促進(jìn)學(xué)校教師職業(yè)道德的全面提升。

3、確立師資培訓(xùn)目標(biāo)，落實(shí)教師培訓(xùn)規(guī)劃。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持把提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)，要求教師要具有高尚的師德風(fēng)范、良好的心理素質(zhì)、精湛的教學(xué)技巧，學(xué)會(huì)求知、求實(shí)、求精、求美，學(xué)校先后制定了《南安四中青年班主任培訓(xùn)計(jì)劃》、《南安四中優(yōu)秀班主任考核方案》、《南安四中開(kāi)展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》、《南安四中教師職業(yè)道德規(guī)范工作細(xì)則》等，廣泛組織教師參加理論通識(shí)、學(xué)歷提高、計(jì)算機(jī)應(yīng)用崗位等多項(xiàng)培訓(xùn)，積極開(kāi)展“同上一節(jié)課”、“崗位大練兵”競(jìng)賽活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)；切實(shí)加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)與管理體制，制定了《南安四中骨干教師管理辦法》；采取了提高學(xué)歷進(jìn)修、校本培訓(xùn)等多種有效形式和渠道，加大師資培訓(xùn)工作力度。現(xiàn)有教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較好，專任教師取得本科學(xué)歷52人，占76.27℅；泉州市級(jí)骨干教師1人，南安市級(jí)骨干教師5人。

4、實(shí)施教師繼續(xù)教育工程，提高教師專業(yè)知識(shí)和學(xué)歷水平。學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類繼續(xù)教育，如：參加自考、網(wǎng)絡(luò)教育、函授等形式提高學(xué)歷層次；創(chuàng)造條件，通過(guò)選派進(jìn)修、外出學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)等形式加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做好學(xué)科帶頭人和骨干教師的選拔和培養(yǎng)工作；實(shí)施教師計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)，掌握計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和基本操作方法，大部分的教師能制作課件輔助教學(xué)，目前全校有66名教職工均已取得計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。

5、開(kāi)展教學(xué)大練兵，提高師資業(yè)務(wù)水平。組織教師開(kāi)展大練教學(xué)基本功，教研基本功，科研基本功，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)等活動(dòng)，如：開(kāi)展硬筆書(shū)法、板書(shū)、朗誦、說(shuō)課、電子課件制作等比賽，開(kāi)展公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課和新教師匯報(bào)課等，尤其是連續(xù)五六年來(lái)一直與實(shí)驗(yàn)中學(xué)、東田中學(xué)三校結(jié)合，開(kāi)展不同校教師“同上一節(jié)課活動(dòng)”，從中實(shí)現(xiàn)教師思想碰撞，教學(xué)差距對(duì)比，以此提高教師的科學(xué)理論水平和教育教學(xué)能力，通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)交流素質(zhì)教育理論、最新教育信息、教學(xué)理論、教學(xué)方法等，目前絕大部分教師能夠承擔(dān)全部教育教學(xué)任務(wù)，為穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育打下牢固的基礎(chǔ)。

（三）、嚴(yán)抓常規(guī)管理，為實(shí)施素質(zhì)教育構(gòu)建新的平臺(tái)

1、堅(jiān)持以人為本，嚴(yán)把常規(guī)管理關(guān)①、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，堅(jiān)持各科各門并重。首先是學(xué)校按省頒課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足課程，其次是學(xué)校不定期到課堂檢查，保證各學(xué)科課程落到實(shí)處。②、認(rèn)真做好減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作，全面貫徹教育方針。學(xué)校對(duì)學(xué)生在校時(shí)間總量、學(xué)生作業(yè)量、教輔材料、圖書(shū)、報(bào)刊以及學(xué)生用品等作出明確規(guī)定，嚴(yán)加管理，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)造良好環(huán)境。建立評(píng)價(jià)制度，逐步完善以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的《南安四中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定方案》和有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的《南安四中教師課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估細(xì)則》等評(píng)價(jià)體系，使評(píng)價(jià)制度和考試制度與全面推進(jìn)素質(zhì)教育相適應(yīng)，并發(fā)揮導(dǎo)向和促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的作用，工作匯報(bào)《2010年實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)》。③、構(gòu)建奮發(fā)向上的干部和教師群體。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行有效管理。各部門職責(zé)明確，分工合作，以身作則，管理效能高，能創(chuàng)造性開(kāi)展工作，做到指揮靈，信息通，效能高，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。黨支部發(fā)揮核心和監(jiān)督作用，黨員先鋒模范作用發(fā)揮較好。學(xué)校重視工會(huì)、教代會(huì)工作，教代會(huì)制度健全，規(guī)范。學(xué)校重大事宜提交教代會(huì)審議，并跟蹤議案執(zhí)行情況。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持民主評(píng)議干部，群眾反映良好。堅(jiān)持以人為本的現(xiàn)代化管理模式，激發(fā)了廣大教師的工作積極性。形成了奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的工作氛圍。

2、狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校”工作思路，向課堂45分鐘要質(zhì)量。①、以課改精神優(yōu)化課堂教育教學(xué)過(guò)程。根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革《綱要》和《標(biāo)準(zhǔn)》的精神，實(shí)行“新教材、新理念、新教法”。確立以“一切為了人的發(fā)展”的教育理念，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換和教學(xué)方式的改革，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié)，逐步構(gòu)建“體現(xiàn)先進(jìn)教育思想，突出學(xué)生主體地位，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生主體人格，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)與知識(shí)整合，營(yíng)造良好課堂氛圍”的主體性課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。②、實(shí)施質(zhì)量工程。根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革《綱要》和《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真制定并逐步完善《南安四中教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《南安四中以校為本教研制度》等規(guī)章，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)常規(guī)管理，保證提高教育教學(xué)質(zhì)量。③、面向全體，全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量較高。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育方針、政策和法規(guī)，抓好每個(gè)班級(jí)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。全面評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮創(chuàng)造條件。按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊課程，節(jié)假日不集體補(bǔ)課，不按成績(jī)排名次，不分重點(diǎn)班，教學(xué)過(guò)程管理規(guī)范，質(zhì)量監(jiān)控措施扎實(shí)。重視學(xué)生實(shí)踐、動(dòng)手能力的提高，演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率年均達(dá)90%以上。學(xué)校制定《南安四中課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估細(xì)則》，注重改革課堂教學(xué)，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生綜合能力提高較快。學(xué)生文化課基礎(chǔ)知識(shí)和掌握運(yùn)用知識(shí)的能力達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生考試單科合格率達(dá)88%以上，全科合格率達(dá)75%以上。

3、深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。（1）、貫徹新課程改革精神，課改工作規(guī)范有序推進(jìn)。①、學(xué)校建立層次合理、分工明確的課改組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)各個(gè)層次和各個(gè)部門對(duì)課改的管理，使學(xué)校課改工作朝著既定目標(biāo)穩(wěn)步健康發(fā)展。②、創(chuàng)立課改規(guī)程，每?jī)芍芘e行一次課改交流活動(dòng)，要求教師每周完成一次教學(xué)反思，確保校本培訓(xùn)質(zhì)量。采取抓學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念；抓課堂教學(xué)研究，促教師內(nèi)化新觀念，轉(zhuǎn)化新方法的校本培訓(xùn)思路。鼓勵(lì)教師參與課改，開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件的“四優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)。③、突出優(yōu)勢(shì)學(xué)科，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范作用，出臺(tái)《南安四中骨干教師五年培養(yǎng)計(jì)劃》和《南安四中青年教師“傳、幫、帶”制度》，通過(guò)結(jié)對(duì)子活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。④、建立新型的師生關(guān)系，探索課堂教學(xué)新路。學(xué)校重視建立自主平等、和諧的師生關(guān)系，要求老師把微笑、贊美、合作、互動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂，盡力落實(shí)學(xué)生的主體地位。采取在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容和方法上“三放”的辦法改革課堂，師生的交流和互動(dòng)成了老師的課堂風(fēng)格。（2）、注重教育科研，以科研促進(jìn)課改，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。學(xué)校把課題研究與新課改的實(shí)施進(jìn)行有機(jī)整合，以科研帶動(dòng)課改。注重發(fā)揮教研組、備課組的教研功能，大力加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，教研組“每周一研”、備課組每周一次集體備課基本形成制度，通過(guò)加強(qiáng)教研，不斷提升教師的課堂教學(xué)效率。（3）、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。①、學(xué)校除嚴(yán)格按省教委要求開(kāi)足課程，還有意識(shí)開(kāi)展第二課堂。體育、音樂(lè)、美術(shù)組均開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，制定切實(shí)可行計(jì)劃，定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，并專人指導(dǎo)。近幾年來(lái)，學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)中有80多人次獲得一、二、三等獎(jiǎng)。②、十分重視對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)教育活動(dòng)，如體、音、美興趣小組活動(dòng)為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)充分提供條件，積極營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍，每年都組織開(kāi)展文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，有效地促進(jìn)了學(xué)生全面、健康地發(fā)展。③、學(xué)校根據(jù)研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，大力開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。在學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)教師的指導(dǎo)，從多方面激勵(lì)評(píng)價(jià)學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析與解決問(wèn)題的能力以及交流合作的能力。（4）、重視學(xué)校體衛(wèi)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。①、學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，工作到位，措施有力；認(rèn)真上好體育課，開(kāi)展形式多樣的全民健身活動(dòng)。如：每學(xué)年舉行一次全校性田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)等；全校學(xué)生體育課合格率達(dá)到96%，身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)率96.2%。②、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作制度健全，措施到位。每年對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行身體健康檢查。通過(guò)宣傳欄、講座、生物學(xué)科教學(xué)滲透等形式加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防管理和宣傳工作，無(wú)集體食物中毒事故的發(fā)生。③、學(xué)校針對(duì)青少年特點(diǎn)，積極開(kāi)展心理健康教育，組建領(lǐng)導(dǎo)組和職責(zé)明確的運(yùn)作機(jī)構(gòu)，配有心理咨詢室，并有兼職心理輔導(dǎo)教師，定期開(kāi)展心理知識(shí)普及、心理咨詢與輔導(dǎo)工作等形式提高學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)校學(xué)生心理健康狀況良好，絕大多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、自強(qiáng)和承受挫折的心理品質(zhì)。

（四）、探究德育新路，鋪設(shè)學(xué)生健康成長(zhǎng)之路

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育工作機(jī)制（1）、學(xué)校依據(jù)《中小學(xué)德育規(guī)程》、《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》等法律法規(guī)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)明確，分工合作，指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)校的各項(xiàng)德育工作。學(xué)校配足配齊專任品德課教師，利用關(guān)工委、心理咨詢教師等，多渠道，全方位加強(qiáng)對(duì)未成年學(xué)生的思想品德教育，為建設(shè)良好校風(fēng)做出了大量工作。班、團(tuán)、隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的根基，我們經(jīng)常以班級(jí)、團(tuán)總支為單位舉辦各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性，樹(shù)立主人翁責(zé)任感，切實(shí)保證各種活動(dòng)既豐富多彩，又成效明顯。（2）、不斷完善德育工作機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)“三為主、三結(jié)合、三優(yōu)化”的德育新格局。即以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,與行為規(guī)范教育相結(jié)合，努力優(yōu)化德育內(nèi)容；以課內(nèi)校內(nèi)為主，與課外校外相結(jié)合，努力優(yōu)化德育渠道、方法；以完善“四育人”管理系統(tǒng)為主，與健全三方評(píng)價(jià)制度相結(jié)合，努力優(yōu)化學(xué)校德育管理。以此對(duì)德育工作的“三性”(針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)踐性)進(jìn)行新的研究、探索和實(shí)踐，變教學(xué)生順從為教學(xué)生學(xué)會(huì)選擇，養(yǎng)成主體性道德人格。一個(gè)比較完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)制已初步形成。

2、堅(jiān)持“以德立?！彼枷?、創(chuàng)設(shè)良好德育環(huán)境。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持“以德立?！钡乃枷耄吹掠ぷ饕?，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立了學(xué)校，家庭，社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)和德育基地，形成了全方位育人的德育格局。（1）、投入資金完善校園德育設(shè)施，如：榮譽(yù)欄、宣傳欄、廣播室等形成了良好的育人氛圍，同時(shí)不斷擴(kuò)大校園綠化面積，校園育人環(huán)境優(yōu)美。（2）、切實(shí)加強(qiáng)德育基地和勞動(dòng)基地的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校先后與鎮(zhèn)關(guān)工委建立共建單位，把“胡緒和烈士墓陵園”、“湖山沼氣研究所”定為學(xué)校社會(huì)實(shí)踐基地，通過(guò)定期組織活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和實(shí)踐能力。（3）、建立家校聯(lián)系制度，成立家委會(huì)，定期開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、關(guān)工委的作用，及時(shí)交流情況，聽(tīng)取意見(jiàn)，逐步形成“三位一體”教育的網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。（4）、努力配合各級(jí)政府和職能部門抓好校園周邊環(huán)境整治，為促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展創(chuàng)造各種外部環(huán)境。

3、注重德育工作實(shí)效、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)注重德育實(shí)效。以豐富學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)為載體，寓德育目標(biāo)于學(xué)生主體活動(dòng)中，使學(xué)生活動(dòng)得到充實(shí)，情感得到熏陶，品質(zhì)得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步培養(yǎng)。學(xué)校開(kāi)展了多種形式的體驗(yàn)活動(dòng)。（1）、學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)及上級(jí)主管部門的要求精神，結(jié)合本地區(qū)，本校實(shí)際情況，從學(xué)生現(xiàn)有水平出發(fā)，充分開(kāi)發(fā)和利用各種德育資源，校本資源，充實(shí)德育內(nèi)容，開(kāi)展富有成效的德育專題活動(dòng)，如國(guó)慶詩(shī)文朗誦、歌詠比賽、等。開(kāi)設(shè)“無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)”進(jìn)行誠(chéng)信教育和爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)，舉辦“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)了人的責(zé)任感和價(jià)值觀，從而受到有效的教育。學(xué)校師生知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，一股團(tuán)結(jié)和諧，積極向上，不斷進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新的良好校風(fēng)已然在南安四中的沃土中生根發(fā)芽。（2）、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)德育大綱》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)精神，緊緊圍繞上級(jí)主管部門工作計(jì)劃安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂各種實(shí)施方案及實(shí)施細(xì)則，不斷健全校規(guī)校紀(jì)，使學(xué)校的管理工作嚴(yán)格有序。學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育循序漸進(jìn)，措施具體，有針對(duì)性，形成了一整套規(guī)范性的檢查評(píng)比制度。如：綜合評(píng)比、國(guó)旗下講話、時(shí)事政策教育制度。堅(jiān)持正面教育為主，以基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口，從禮儀文明、養(yǎng)成習(xí)慣入手，實(shí)行爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的綜合評(píng)價(jià)機(jī)制；學(xué)校設(shè)立“文明勸導(dǎo)隊(duì)”、“值日教師”，實(shí)行文明宿舍、先進(jìn)班級(jí)量化考評(píng)制度，定期總結(jié)表彰，已形成一套比較完備的學(xué)生思想道德行為教育與評(píng)價(jià)體制，結(jié)合學(xué)生在各種活動(dòng)實(shí)踐中的表現(xiàn)情況，將評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定體系。同時(shí)，我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索，不斷改革，力求公平、公正地給予每位同學(xué)一個(gè)準(zhǔn)確的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長(zhǎng)。

（五）、改善辦學(xué)條件，為實(shí)施素質(zhì)教育提供有力的物質(zhì)保障。

1、加快建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的校舍校園，打造教育主體環(huán)境。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，在各級(jí)黨委、政府和主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在社會(huì)各界賢達(dá)的鼎力資助下，學(xué)校始終圍繞著育人中心，本著“以人為本、環(huán)境育人”的理念，全面規(guī)劃建設(shè)校園，力求使校園的每一個(gè)地方都蘊(yùn)含著濃厚的育人氛圍，形成了凈化、美化、綠化、教育化的校園。并初步構(gòu)建了人本化的校園布局，營(yíng)造了濃厚的校園氛圍，校園整潔、美觀、環(huán)境布置日趨整潔、新穎。

2、大力推進(jìn)教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的工程。學(xué)校自2004年通過(guò)“南安市素質(zhì)教育評(píng)估驗(yàn)收”以來(lái)，辦學(xué)條件的改善沒(méi)有停步，年年都有新舉措。多方籌措資金，先后建設(shè)了學(xué)校大門、兩座過(guò)溪小橋、新教學(xué)樓等。添置了多媒體教室、微機(jī)室、語(yǔ)音室和圖書(shū)、儀器等，全面改善辦學(xué)條件，硬件設(shè)施基本達(dá)到素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)，基本能滿足現(xiàn)代教學(xué)需求，為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)造物質(zhì)條件。

三、存在問(wèn)題和不足十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。周期長(zhǎng)，收效慢是教育的重要特點(diǎn)和規(guī)律，當(dāng)我們回顧成績(jī)，滿懷信心地爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)校的同時(shí)，也清醒地看到，我們的工作與時(shí)代、社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我們的要求仍有一定的差距，對(duì)照辦學(xué)目標(biāo)也有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路要走。目前，學(xué)校的主要困難和問(wèn)題有：

1、校園信息化建設(shè)水平有待進(jìn)一步提高。

2、教科研成果在質(zhì)量和應(yīng)用等方面有待進(jìn)一步提高。

3、課改體系和評(píng)價(jià)體系還需進(jìn)一步完善，使其更有利于師生的全面發(fā)展，提高整體辦學(xué)水平和效益。

4、校園文化建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、師資水平還有待進(jìn)一步提升；6.學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足素質(zhì)教育的發(fā)展要求；

四、今后努力方向今后，我們將繼續(xù)緊扣“提升質(zhì)量，樹(shù)立形象，辦好人民滿意的教育”這個(gè)中心工作，針對(duì)存在困難和不足，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，做好以下幾項(xiàng)工作：

1、加大青年教師的培養(yǎng)力度，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。實(shí)施名師工程，讓更多的教師成長(zhǎng)為科研型、學(xué)術(shù)型教師。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育，繼續(xù)深入開(kāi)展師風(fēng)師德教育活動(dòng)，全面提高教師的綜合素質(zhì)。

2、結(jié)合本地實(shí)際情況努力探索課程改革的實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真制定并不斷完善課改體系與評(píng)價(jià)體系，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和效益。

3、多方籌集資金，加快建設(shè)步伐。一是對(duì)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行改造，爭(zhēng)取盡早建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化跑道；二是不斷完善教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，以滿足廣大師生的教學(xué)需求；三是加快學(xué)校辦公信息化建設(shè)、著手籌建教師電子備課室、師生電子閱覽室，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，提高教育現(xiàn)代化水平。

4、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，按照上級(jí)主管部門的相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的新時(shí)期中學(xué)生，辦人民滿意的教育。做好這次素質(zhì)教育評(píng)估復(fù)查工作，是我校進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要機(jī)遇。我們將以此為新的起點(diǎn)，繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新；以扎實(shí)的工作，求實(shí)的精神，科學(xué)的態(tài)度開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面，力爭(zhēng)把南安四中辦成名師的沃土、英才的搖籃、科研的基地，辦成具有一定影響具備農(nóng)村特色的“優(yōu)級(jí)素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”！南安四中2010.11.30

第五篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)(07.9.24)

07實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)

——平海上店小學(xué)林文珍

平海上店小學(xué)創(chuàng)建于1953年，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，在校生數(shù)480多人，教職員工27人。小學(xué)高級(jí)教師10人，具備大專學(xué)歷17人，任職教師全部獲得計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。學(xué)校占地面積10.5畝，建筑面積3059多平方米。1999年被評(píng)為莆田縣第七屆“文明學(xué)?！保?000年被莆田市總工會(huì)授予“先進(jìn)工會(huì)小組”，02-03被區(qū)委、區(qū)政府授予第一屆“文明學(xué)?！?，2004年被區(qū)政府授予“第二屆素質(zhì)教育合格學(xué)?！薄?4-05、05-06學(xué)校連續(xù)兩年被區(qū)教育局授予“學(xué)校安全先進(jìn)集體”；06-07被莆田市委市政府授予“依法治?！毕冗M(jìn)集體；06-07被區(qū)委區(qū)政府授予“平安校園”。2008年2月區(qū)教育工委、區(qū)教育局聯(lián)合授予“德育工作先進(jìn)集體”。

一、主要做法與成績(jī)：

1、辦學(xué)思想端正，辦學(xué)目標(biāo)明確。學(xué)校能全面貫徹黨的教育方針，制定和落實(shí)“實(shí)施素質(zhì)教育”工作計(jì)劃，追求“質(zhì)量安全、衛(wèi)生第一”的辦學(xué)宗旨，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)好，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，均持證上崗并參加提高班培訓(xùn)，能深入教學(xué)第一線兼課、聽(tīng)課、評(píng)課。各部門崗位責(zé)任明確，分工合作，管理效能比較高。

2、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師德水準(zhǔn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力營(yíng)造“為人師表，教書(shū)育人，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)”的師德氛圍。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，有針對(duì)性地制訂出“五禁令”：即：嚴(yán)禁酒后上課；嚴(yán)禁課堂打手機(jī)；嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁濫訂輔助材料；嚴(yán)禁亂收費(fèi)。并以“扎根鄉(xiāng)村，奉獻(xiàn)愛(ài)心”師德建設(shè)月為載體，開(kāi)展家校聯(lián)系活動(dòng)，樹(shù)立良好的師德形象，涌現(xiàn)出一批教育先進(jìn)工作者。其中區(qū)級(jí)先進(jìn)2人，鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)8人。

3、重視教育教學(xué)常規(guī)管理，注重學(xué)校整體工作優(yōu)化。學(xué)校先后出臺(tái)了《教師考勤若干規(guī)定》、《落實(shí)安全責(zé)任制》、《獎(jiǎng)教若干規(guī)定》、《職稱工作量化機(jī)制》、《評(píng)優(yōu)評(píng)先制度》等一系列制度，使教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，教學(xué)安排科學(xué)合理，開(kāi)設(shè)“業(yè)務(wù)練兵”工程，要求教師做到“六個(gè)一”：即一手好看的字，一口流利的普通話，一份有水平的教學(xué)論文，一項(xiàng)特色的教研課題，一堂有課改理論的優(yōu)質(zhì)課，一項(xiàng)有貼近生活的特長(zhǎng)。使教師的業(yè)務(wù)水平有明顯提高，其中中心小學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)有2人，中心小學(xué)優(yōu)質(zhì)說(shuō)課獲獎(jiǎng)有2人；重視德育工作，從“班隊(duì)活動(dòng)”、“班風(fēng)班紀(jì)”、“學(xué)習(xí)風(fēng)氣”、“衛(wèi)生容貌”、“文明禮貌”、“素質(zhì)技能”等六個(gè)方面開(kāi)展“文明班隊(duì)”活動(dòng)，取得較好成績(jī)。建立固定的德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地，與邊防派出所開(kāi)展共建活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

4、努力改善辦學(xué)條件，為實(shí)施素質(zhì)教育提供物質(zhì)保證。近年來(lái)，先后投入30多萬(wàn)元，操場(chǎng)硬化建設(shè)、部分圍墻，裝修部分教學(xué)樓，添置了計(jì)算機(jī)41臺(tái)，開(kāi)設(shè)電腦室一間。今年建設(shè)農(nóng)村

遠(yuǎn)程教育教室一間，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

5、通過(guò)學(xué)校全體老師的共同努力，學(xué)校取得了一定的成效：如02-03學(xué)校被區(qū)委區(qū)政府授予“文明學(xué)校”；03-04被區(qū)政府授予“第二屆素質(zhì)教育合格學(xué)校”；；04-05、05-06學(xué)校連續(xù)兩年被區(qū)教育局授予“學(xué)校安全先進(jìn)集體”；連續(xù)幾年學(xué)校的量化總分都在中心小學(xué)前六名之內(nèi)。06-07被莆田市委市政府授予“依法治校”先進(jìn)集體；06-07被區(qū)委區(qū)政府授予“平安校園”；本學(xué)年四（1）班顏圓方被評(píng)為區(qū)“三好學(xué)生”；三（1）被評(píng)為區(qū)“先進(jìn)班級(jí)”； 200年2月被區(qū)教育工委、區(qū)教育局聯(lián)合授予“德育工作先進(jìn)集體”。學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽有120多人次獲獎(jiǎng)，教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文有20篇獲區(qū)、校級(jí)等獎(jiǎng)，教師參加各類比賽有20多人次獲獎(jiǎng)，教師受各級(jí)表彰有16人次。在中心小學(xué)各類檢查評(píng)比，我校均獲得一類學(xué)校；本學(xué)校量化總分獲第四名。

二、存在問(wèn)題：

1、本校的生源來(lái)自農(nóng)村，教育基礎(chǔ)較薄弱，優(yōu)秀率不高，綜合比率偏低。

2、心理健康教育工作落實(shí)不到位。

3、經(jīng)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)，部分教師教學(xué)手段、方法比較陳舊。

三、解決措施：

1、要繼續(xù)組織教職工學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和課改理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力探索一條符合農(nóng)村學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，大力倡導(dǎo)和推行創(chuàng)新教育。

2、要進(jìn)一步抓好教學(xué)研究，努力提高教研工作水平，要把“研究性學(xué)習(xí)”列入工作計(jì)劃，從課題確定、試驗(yàn)內(nèi)容、總結(jié)推廣、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方面制定具體的規(guī)定。

3、要加快普及信息技術(shù)教育步伐，抓緊學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)裝備和信息資源庫(kù)建設(shè)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，輔助管理，拓寬獲取教學(xué)新信息的渠道，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、要重視心理健康教育工作，健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度，深入了解學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，及時(shí)制定相應(yīng)對(duì)策，化解學(xué)生心理障礙。

5、要進(jìn)一步加大鞏生力度，大力宣傳義務(wù)教育法，使家長(zhǎng)確立送子女入學(xué)是監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。應(yīng)積極探索和制定一套強(qiáng)有力措施，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)把鞏固學(xué)額率達(dá)100%。

6、加強(qiáng)交通安全教育，確保師生的生命安全。

7、要注重平時(shí)過(guò)程性材料的積累，體現(xiàn)其真實(shí)性。整檔要規(guī)范、科學(xué)。

秀嶼區(qū)平海上店小學(xué)

二00八年三月二十日