第一篇：2012-2013學(xué)年度下學(xué)期師德、德育工作總結(jié)

一、思想政治 始終如一地酷愛本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步覺悟和意識(shí)。重視個(gè)人性德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處***，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。本學(xué)期擔(dān)負(fù)德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員，英語教師工作，繁忙而充實(shí)。任職以來，自己始終明確職責(zé)、擺正位置。積極協(xié)助主管校長弄好學(xué)校管理，抓好德育工作和少先隊(duì)工作，使工作穩(wěn)妥有序地展開。

二、師德師風(fēng)工作方面宏揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德，在思想上嚴(yán)格要求自己，努力成為師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正的一位教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《香坊區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》等相干文件，并書寫學(xué)習(xí)感悟，深入領(lǐng)悟文件精神。進(jìn)一步進(jìn)步對(duì)師德師風(fēng)的熟悉，增強(qiáng)教師的緊急感、責(zé)任感及使命感。

三、德育工作方面

（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)校繼續(xù)推行班主任例會(huì)制度，通過班主任會(huì)議、培訓(xùn)、論壇學(xué)習(xí)等情勢使班主任進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感，進(jìn)一步確立管理就是服務(wù)，管理才出效益的思想，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，進(jìn)步本身修養(yǎng)，建立良好的班主任形象。

2、有計(jì)劃、分層次的組織班主任參加進(jìn)修學(xué)校德育教研室組織的班主任常規(guī)培訓(xùn)，并對(duì)全體班主任進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。增強(qiáng)班主任的育人意識(shí)，大力進(jìn)步班主任隊(duì)伍的工作水平。

（二）規(guī)范管理，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為

1、加強(qiáng)文明禮節(jié)教育。德育處對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅圍巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生，文明禮節(jié)等方面進(jìn)行全面檢查，催促學(xué)生育成良好的文明行為和生活習(xí)慣。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。為了強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，果斷抵制不文明行為，努力做講文明、愛環(huán)境、守公德的好學(xué)生，大隊(duì)部將以不同的主題展開養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。

3、安全工作常抓不懈。針對(duì)學(xué)校實(shí)際展開行之有效的安全教育活動(dòng)。

（三）積極展開德育實(shí)踐活動(dòng)，有效實(shí)施活動(dòng)育人工程

1、以德育實(shí)踐活動(dòng)為有效載體，結(jié)合重大節(jié)日展開豐富多彩的主題教育。本學(xué)期學(xué)校將展開感恩教育、革命傳統(tǒng)教育、勞動(dòng)教育、誠信教育、學(xué)雷鋒等主題教育，展開豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。

2、積極響應(yīng)哈爾濱市創(chuàng)城辦工作要求，積極組織學(xué)生展開做一個(gè)有道德的人主題實(shí)踐活動(dòng)、我們的節(jié)日創(chuàng)編節(jié)日小報(bào)主題實(shí)踐活動(dòng)、日行一善主題實(shí)踐活動(dòng)、灑掃應(yīng)對(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)、展開美德少年星級(jí)評(píng)選等一系列相干活動(dòng)。

（四）發(fā)掘?qū)W校的文化資源，努力構(gòu)成校本文化及德育工作特點(diǎn)。高度重視校園文化建設(shè)。給學(xué)生提供整潔良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境，走廊、班級(jí)美化都將不斷充實(shí)、更新，為學(xué)生提供展現(xiàn)的平臺(tái)。并通過科技節(jié)、校園廣播站、紅圍巾報(bào)，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)校園精神，進(jìn)一步提升校園物質(zhì)文化、制度文化、精神文化水平，以校園人文精神建設(shè)為核心，切實(shí)抓好校園文化建設(shè)，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

第二篇：2008—2009下學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。在全體師生的共同努力下，大力開展“三觀”、“三為”思想教育，促我校德育工作再上一個(gè)臺(tái)階。在此對(duì)本期德育工作總?cè)缦驴偨Y(jié)：

一、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)功能，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

1、建立一支優(yōu)秀的德育骨干隊(duì)伍。

在學(xué)校德育工作中，政教處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)、年級(jí)組長、班主任、政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍。其中年級(jí)組長、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮年級(jí)組長、班主任德育工作的骨干作用，開年級(jí)組長、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。因此，年級(jí)組長、班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。

我校注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是年級(jí)組長和班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每周周六舉行班主任會(huì)議；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長會(huì)。讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。

2、全方位、多渠道育人。

我校充分利用各種活動(dòng)宣傳專欄，從天文地理、書畫、時(shí)事政治、法制方面等宣傳各方面的有益信息，大大豐富了師生的課余生活。通過圖片、?？?、黑板報(bào)、廣播等形式進(jìn)行對(duì)黨的政策、改革開放以來的成績，廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校的教學(xué)情況，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，努力拼搏，努力使我校教學(xué)再取優(yōu)異成績。同時(shí)學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，組織全體教師認(rèn)真撰寫《教師師德自律宣言》心得體會(huì)，各種教育活動(dòng)取得了良好的教育效果。

（1）管理育人

本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、《班主任工作職責(zé)》，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“班級(jí)量化考核”是根據(jù)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“中學(xué)生守則”及學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生每天的行為分考勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、宿舍紀(jì)律、飯?zhí)眉o(jì)律、獎(jiǎng)勵(lì)加分這七大方面進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。年級(jí)每天有專值教師和學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班級(jí)量化考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（2）教書育人

課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

（3）活動(dòng)育人

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。班級(jí)教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會(huì)課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動(dòng)，有針對(duì)性地解決學(xué)生中存在的問題。班級(jí)常規(guī)教育以落實(shí)“班級(jí)德育量化考核”為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，召開主題班會(huì)、辦班報(bào)、出黑板報(bào)，學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力；以班級(jí)為單位參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，各班振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

我校一直把愛國主義教育擺在德育教育的首位，在堅(jiān)持開展國情教育外，我校堅(jiān)持用好每周一次的升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊(duì)，通過出旗、升旗、唱國歌、呼號(hào)、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，使他們熱愛祖國，增強(qiáng)民族責(zé)任感。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)都非常重視軍訓(xùn)，堅(jiān)持搞好每年初一新生軍訓(xùn)工作，發(fā)揮不怕苦、不怕累、團(tuán)結(jié)合作、積極上進(jìn)的精神,并在軍訓(xùn)工作中進(jìn)行國防教育，樹立學(xué)生愛祖國、愛人民、愛社會(huì)的高尚情操，同時(shí)把軍人鐵的意志、鋼的紀(jì)律的愛國情操帶進(jìn)學(xué)校。

學(xué)校進(jìn)行全面愛國主義教育，組織學(xué)生觀看了《葉問》、《地道戰(zhàn)》、等教育影片，觀看影片后，要求所有同學(xué)寫觀后感，心得體會(huì)，讓他們?cè)俅胃惺軕?zhàn)爭年代革命先烈們的英雄壯舉，現(xiàn)在美好生活的來之不易，讓他們學(xué)會(huì)珍惜生活，努力學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有用的人！

我校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)積極配合學(xué)校德育工作，廣泛開展了健康有益、豐富多彩的校園文化生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每月一次墻報(bào)評(píng)比，每年紀(jì)念“五四”的系列活動(dòng)，演講比賽，知識(shí)競賽等。

二、采取多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育。

我校非常重視家庭教育工作，我校每學(xué)期定期召開家長會(huì)，成立了家長委員會(huì)，定期研究教育工作、開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子，幫助家長提高家教水平，學(xué)校努力加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學(xué)生成才。

三、充分利用社會(huì)力量，開辟校內(nèi)外結(jié)合的育人渠道或基地。

學(xué)校先后和市消防隊(duì)、東南街派出所、東城社區(qū)等建立了共建關(guān)系。學(xué)校充分利用社會(huì)力量作為我校德育教育基地，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育。參加了市組織的公民道德建設(shè)宣傳活動(dòng)，環(huán)保宣傳活動(dòng)，慰問孤寡老人活動(dòng)等，這些不僅有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

四、發(fā)揮學(xué)校心理教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。學(xué)校在各班每星期上一堂心理課，給予了時(shí)間上的保證，對(duì)學(xué)生心理健康知識(shí)的教育得到加強(qiáng)，也加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和了解，讓全校的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸心理教育。

學(xué)校德育工作為學(xué)校的健康發(fā)展保駕護(hù)航。我校德育工作將在過去工作的經(jīng)驗(yàn)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，走以德治校，依法治校、民主管理、科研興校之路，以穩(wěn)定求發(fā)展、在發(fā)展中求創(chuàng)新、在創(chuàng)新中建一流。

新民市實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育處

2009-8-28

2008—2009下學(xué)期德育工作總結(jié)

新民市第一初級(jí)中學(xué)德育處

2009-8-28

第三篇：下學(xué)期德育工作總結(jié)

河西小學(xué)2017—2018學(xué)第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育以“十九大”精神、習(xí)總書記報(bào)告系列論述和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的德育理念，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā),以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，以學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)為抓手，整合資源,探索德育新策略，提高工作實(shí)效性，營造良好德育氛圍，全面提高師生道德素質(zhì)，使德育工作落實(shí)到實(shí)處。

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性。組織黨員加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。舉辦教師朗誦比賽，教師基本技能比賽，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。利用勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)和六一兒童節(jié)師生共聯(lián)歡，開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)，增進(jìn)師生的友誼。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，主要抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。

為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》有關(guān)班主任隊(duì)伍建設(shè)的要求，進(jìn)一步完善我校優(yōu)秀班主任選拔和培育的機(jī)制，加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)的建設(shè)。召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上班主任們就自己的一些班級(jí)管理方法、措施及困惑提出來跟大家交流互動(dòng)，讓老師們感受到班主任工作的魅力及辛苦，增強(qiáng)了全校老師的凝聚力，提升班主任班級(jí)管理能力的水平。

三、繼續(xù)開展學(xué)生養(yǎng)成教育。

以“文明班級(jí)”評(píng)選為載體，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。每周對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、兩操、課間紀(jì)律進(jìn)行量化評(píng)比。每周發(fā)放流動(dòng)紅旗，讓他們?cè)趯W(xué)校的不同崗位上發(fā)揮主人翁的精神，真正落實(shí)“學(xué)生管學(xué)生”的良好風(fēng)氣。

四、發(fā)揮少先隊(duì)先鋒作用，活動(dòng)育人。

4月份學(xué)校大隊(duì)部舉行了緬懷革命先烈等活動(dòng)，豐富學(xué)生的思想意識(shí)。舉辦中隊(duì)長、班干部交流會(huì)，加強(qiáng)隊(duì)、班干部的班級(jí)管理意識(shí)等。規(guī)范學(xué)校升旗儀式。每周一的升旗儀式是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要時(shí)刻。為使我校升旗儀式嚴(yán)肅，規(guī)范，教育意義深刻，每周由不同的高年級(jí)班級(jí)主持升旗儀式，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練，確保升旗儀式的嚴(yán)肅性。組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒童節(jié)、縣文化藝術(shù)節(jié)等為載體，不僅讓學(xué)生增加了見識(shí)，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活。

五、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提高家校合作質(zhì)量。

通過班級(jí)微信群、家長會(huì)等方式介紹家庭教育理念、方法、技巧，推薦好書、教育講座視頻；通過家長會(huì)，詳細(xì)地向家長匯報(bào)學(xué)校發(fā)展情況、孩子半學(xué)期來在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況和校本課程展示，把家校合力提高到最大化。

六、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境教育。

除了堅(jiān)持挖掘教材結(jié)合點(diǎn)，在日常學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育，使隊(duì)員懂得廢物通過處理可以循環(huán)再用，減少環(huán)境的污染，養(yǎng)成從小講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，理解人類和自然之間相輔相成的自然規(guī)律。

七、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)。

繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育師資培訓(xùn)提升，完善心理健康教育校本教材，在中、高年級(jí)開設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，幫助學(xué)生減輕心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理健康因素而發(fā)生的傷害事故。

在這學(xué)期來，我校在德育工作方面，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)活動(dòng)，師生的精神面貌得到較好的體現(xiàn)，我們將繼續(xù)努力，把工作做得更好。

2018年6月28日

第四篇：下學(xué)期德育工作總結(jié)

下學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局文件精神和我校德育工作安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間?，F(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每周一次的班主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動(dòng)效率。

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。

1、堅(jiān)持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國旗，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈：學(xué)生值周，堅(jiān)持日檢查，周總結(jié)評(píng)比制度。根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校守紀(jì)、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮自強(qiáng)、樂學(xué)進(jìn)取教育，通過學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，努力使學(xué)生做到守秩序、懂禮儀。

3、開展系列主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。每學(xué)期針對(duì)學(xué)生實(shí)際，開展主題教育，如開展我愛……系列教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得不僅要愛自己，還要愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛他人、愛學(xué)校。我們先后利用節(jié)假日開展征文比賽，演講比賽、手抄報(bào)比賽等努力使每個(gè)孩子體驗(yàn)到成功的快樂，增強(qiáng)自信心。

4、開展自覺遵守社會(huì)公德教育。堅(jiān)持學(xué)校教育與自我教育相統(tǒng)一，確保公德教育工作的最佳效果。各班每月開展了投票選舉的公德星評(píng)選活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守社會(huì)公德教育，讓他們知道社會(huì)公共生活的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們尊重人，同情人，關(guān)心公共利益的道德情感有著極大地推動(dòng)作用。

5、開展愛國主義教育：中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。

6、開展社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長學(xué)校。通過家長學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念。

7、開展了系列宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生受到良好的教育。如黑板報(bào)更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長知識(shí)、展示特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際。

8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵(lì)教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和《教師十禁》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動(dòng)：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。

第五篇：2010—2011學(xué)下學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

2010—2011學(xué)下學(xué)期

本學(xué)期，德育處在全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神的同時(shí)，緊密圍繞胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，以愛國主義為主線，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，創(chuàng)造各種條件使學(xué)生在實(shí)踐中自我服務(wù)、自我管理、自我教育，充分發(fā)揮德育在全方位素質(zhì)教育中的動(dòng)力、導(dǎo)向和保證作用，不斷營造良好的校園環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，為學(xué)生成長成才服務(wù)。

一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量

1、思想重視。在寒假期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下召開德育工作研討會(huì)，就現(xiàn)在學(xué)校德育工作的普遍問題進(jìn)行討論，并結(jié)合我校德育工作把擬定好的《2010—2011學(xué)下學(xué)期德育工作計(jì)劃》逐字逐句的進(jìn)行推敲。

2、思想引導(dǎo)。在寒假期間我們又適時(shí)地召開了班主任工作研討會(huì)。同時(shí)，結(jié)合《2010—20011學(xué)下學(xué)期德育工作計(jì)劃》進(jìn)行研討，并形成具有各年級(jí)特點(diǎn)的德育教育內(nèi)容。我們還要求班主任老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新德育觀念。向他們印發(fā)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，推薦《班主任雜志》等等。

3、制度保障。班主任隊(duì)伍建設(shè)是德育隊(duì)伍建設(shè)的中堅(jiān)。如何建設(shè)好一支高效的德育隊(duì)伍是我們一直研究的課題。德育處在聽取多方意見的同時(shí)，上學(xué)期在醞釀班主任管理制度，并在寒假期間利用德育研討會(huì)的進(jìn)行研討和交流，進(jìn)一步完善形成了《班主任考核辦法》、《班級(jí)量化考核細(xì)則》，在班主任管理的過程中做到有制可循。

4、注重溝通。溝通是最好的交流方式，也是了解班主任工作的最簡單、最有效的辦法。在本學(xué)期，德育處十分注重與班主任老師及時(shí)進(jìn)行溝通，我們利用年級(jí)組長會(huì)、班主任會(huì)了解老師們的思想動(dòng)態(tài)、工作壓力等等各方面情況，并及時(shí)分析、總結(jié)、想辦法。開學(xué)以來，德育處召開班主任工作會(huì)15次。在會(huì)上我們注重與老師溝通的同時(shí)，布置下一段的工作并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，讓每一位老師在自信中健康工作。

二、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、常規(guī)教育。學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點(diǎn)一滴抓起。從開學(xué)初到現(xiàn)在，我校每月開展一項(xiàng)有針對(duì)性地專題活動(dòng)。

2、培養(yǎng)骨干力量。班干部是老師的得力助手，是班級(jí)的骨干力量。在開學(xué)初進(jìn)行干部培訓(xùn)，對(duì)于凝聚班級(jí)，形成良好的班級(jí)風(fēng)氣有著重要的影響。德育處力求用榜樣地力量感染著每一名學(xué)生，在干部培訓(xùn)中也是如此。我們也想通過此形式逐一給各個(gè)年級(jí)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)骨干力量，帶動(dòng)全校各班工作的順利開展。德育處還利用申辦示范校的契機(jī)，召開分層座談會(huì)，及時(shí)把我學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并加以引導(dǎo)，為進(jìn)一步開展學(xué)生教育工作奠定了基礎(chǔ)。

三、以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展

1、以愛國主義為主線，進(jìn)行尊師愛校教育

本學(xué)期，德育處的工作重點(diǎn)是以愛國主義為主線，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感激。為了不空泛而談，我們把它進(jìn)一步落實(shí)到尊師愛校教育。

我們組織全校性的《讓真愛灑滿人間》主題教育，用“互動(dòng)”的形式教育每一位學(xué)生。正如許多同學(xué)寫道“父母的愛是無法代替的”同學(xué)們的這種感悟是那么寶貴，潛移默化的教育作用值得我們深思。

2、營造校園文化氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受教育 學(xué)校校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的、艱巨的任務(wù)，充分發(fā)揮團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)的組織帶頭作用和藝術(shù)社團(tuán)的輔助組織作用，提高學(xué)生的參與率，尊重學(xué)生個(gè)性并給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展以寬松的校園文化空間，使學(xué)生的創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

德育處抓住大好時(shí)機(jī)，努力營造校園文化氛圍。從開學(xué)初就進(jìn)行準(zhǔn)備，積極練習(xí)紅色歌曲，開展了迎七一《紅歌獻(xiàn)給黨》合唱比賽。通過展示，給同學(xué)們提供了展示自我的舞臺(tái)，大大豐富了學(xué)生的文化生活，使學(xué)生在潛移默化中接受教育。

3、積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)能力。

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生鍛煉成長的大課堂，它既是校園文化的延伸，又是校園文化的一部分。為更加深入開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們要進(jìn)一步拓寬社會(huì)實(shí)踐的渠道和活動(dòng)內(nèi)容，在社會(huì)實(shí)踐中提高學(xué)生的社會(huì)競爭能力。每年寒假，我們要求所有同學(xué)到所在社區(qū)報(bào)道，開學(xué)后上交反饋表。通過反饋，社會(huì)影響較好。其中很多同學(xué)改變了以往揀垃圾、作掃除等單一的工作，承擔(dān)的更多的是有一定知識(shí)和科技內(nèi)容的工作。如教外語、計(jì)算機(jī)，制作網(wǎng)頁等等。他們?cè)谏鐣?huì)上學(xué)到了許多東西，同時(shí)也得到了社會(huì)的認(rèn)可，增強(qiáng)了走向社會(huì)的自信心，起到了鍛煉的目的。初二年級(jí)還在開學(xué)后組織科技活動(dòng)，參觀陶藝制作。同學(xué)們都爭先恐后的動(dòng)手制作，作品雖然稚嫩，但從每個(gè)孩子的臉上看到了成功的喜悅。

4、積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，拓展教育空間。

面對(duì)即將到來的信息高速度、大容量傳遞的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息化、網(wǎng)絡(luò)化的開放性對(duì)傳統(tǒng)封閉式的德育方式提出了挑戰(zhàn)。學(xué)校德育要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，拓展德育途徑，構(gòu)建開放性德育體系，提高學(xué)生利用、掌握信息的能力，推動(dòng)學(xué)校德育占領(lǐng)網(wǎng)上陣地，實(shí)現(xiàn)德育網(wǎng)絡(luò)化、信息化。德育處正在進(jìn)一步完善九中德育網(wǎng)。班級(jí)的網(wǎng)站現(xiàn)在也已經(jīng)完成，已經(jīng)有自己的小網(wǎng)站。為了這一個(gè)網(wǎng)站，班級(jí)的每一名同學(xué)都來參與，他們分工不同。有的搜集材料，有的出謀劃策，有的尋求技術(shù)支持等等。讓學(xué)生在制作網(wǎng)站的過程中享受成功的樂趣，培養(yǎng)自信。今后，德育處將依靠我校的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，拓展德育空間，讓德育資源充分共享，并起到示范和輻射作用。

四、家校結(jié)合形成教育合力，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好外部環(huán)境

1、為家長提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。開學(xué)初，組織初一學(xué)生家長學(xué)校工作，力求實(shí)效。我們逐步成立家長委員會(huì)。主動(dòng)爭取家長配合，定期開展活動(dòng)，及時(shí)與家長通報(bào)情況增進(jìn)溝通與理解，使家庭教與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。

2、不斷探索和改進(jìn)家長會(huì)形式。二年級(jí)的家長會(huì)，有的家長在反饋中寫到“我參加工作這么多年，也上了不少年的學(xué)，從來沒有體會(huì)到象和九中學(xué)校校老師那樣伸出熱情的手幫助這些成績較差的學(xué)生，在我周圍同事中也從沒有聽說過，我真是感激不盡。”

五、問題

1、如何調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，建設(shè)一支高效、科研型班主任隊(duì)伍。

2、如何進(jìn)一步挖掘、培養(yǎng)典型，加強(qiáng)交流，為師生搭建平臺(tái)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)工作全面提升。

3、如何給每一個(gè)學(xué)生提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧孕胖薪】党砷L。

大連開發(fā)區(qū)第九中學(xué)德育處

2011年7月15日