第一篇：高三政治補(bǔ)差方案

高三政治學(xué)科補(bǔ)差方案

為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)。特制定以下培優(yōu)輔差計(jì)劃：

一、做好學(xué)生思想工作，主動(dòng)與學(xué)生談心，關(guān)心他們，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極

性、主動(dòng)性。進(jìn)一步了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法等。以此進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

二、定期與他們聯(lián)系，進(jìn)一步了解他們的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

三、有效培優(yōu)輔差措施：

1、利用課余時(shí)間和自習(xí)課，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高做到“對(duì) 癥下藥“。

2、課堂教學(xué)過(guò)程中隨堂檢測(cè)分層次：第一層“必做題”（基礎(chǔ)題）；第二 層“選做題”（中等題）；第三層“思考題”（拓展題）滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的要求。

3、培優(yōu)輔差過(guò)程必須優(yōu)化，教師要激發(fā)學(xué)生之間的互幫互助，共同提高而不是僅僅依靠教師本人。

4、每次單元檢測(cè)結(jié)束，教師要及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，以便更好的掌握學(xué)生 的學(xué)習(xí)情況，以此作為適當(dāng)調(diào)整教學(xué)模式的依據(jù)。

四、培優(yōu)輔差的注意事項(xiàng)：

1、不歧視學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。對(duì)待學(xué)生盡可能做到公平公正。

2、要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則。要正確的認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距，采取有針 對(duì)性的策略去幫助不同層次的學(xué)生。

3、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。發(fā)揮學(xué)校與家長(zhǎng)的教育合力，從而促進(jìn)學(xué)生的 健康成長(zhǎng)。

4、對(duì)待優(yōu)等生，要有意識(shí)的的培養(yǎng)他們分析問(wèn)題、理解和應(yīng)用知識(shí)的能 力，而對(duì)基礎(chǔ)一般的學(xué)生要讓他們樹(shù)立信心，從基礎(chǔ)抓起。

5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽查，及時(shí)反饋、耐 心輔導(dǎo)。

最后，希望在學(xué)校、教師、家長(zhǎng)以及學(xué)生自己的刻苦努力下，讓學(xué)生不僅在成績(jī)上有所突破、有所提高；在其他各個(gè)方面都更進(jìn)一步提高。

第二篇：高三年級(jí)政治補(bǔ)差試題

高三年級(jí)政治補(bǔ)差試題

（一）（第三單元 發(fā)展社會(huì)主義民主政治）

班級(jí)：姓名：

一、選擇題

2010年8月26日，是深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立30周年紀(jì)念日?；卮?～2題。

1．2010年5月，深圳市開(kāi)展人大代表?yè)Q屆選舉活動(dòng)。深圳各區(qū)7個(gè)選舉單位的選民經(jīng)過(guò)廣泛民主協(xié)商，反復(fù)醞釀，仔細(xì)斟酌，共選出深圳市第五屆人民代表大會(huì)代表407名。“人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民”，成為當(dāng)選代表的共識(shí)。上述材料說(shuō)明()

①我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民②我國(guó)人民行使管理國(guó)家的最高權(quán)力③我國(guó)的政體是人民代表大會(huì)④人民代表大會(huì)制度實(shí)行民主集中制原則

A．①②③B．①④C．②③④D．③④

2．深圳市人大代表?xiàng)顒Σ嗄陙?lái)開(kāi)設(shè)人大接訪室，接待上訪市民，努力為民眾維權(quán)，對(duì)一些復(fù)雜的問(wèn)題親自監(jiān)督、協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)處理，被人民群眾譽(yù)為“布衣青天”。在這次人民代表大會(huì)代表?yè)Q屆選舉工作中，他以高票獲得連任。這說(shuō)明人大代表應(yīng)

()

①切實(shí)履行其職責(zé)②依法審理各項(xiàng)議案

③與人民群眾保持密切聯(lián)系④開(kāi)設(shè)接訪室，依法行使國(guó)家權(quán)力

A．①②B．①③C．①③④D．②③④

3．廣州市番禺區(qū)為是否建造垃圾焚燒發(fā)電廠而引發(fā)激烈爭(zhēng)論，廣受人們關(guān)注。在接受央視《新聞?wù){(diào)查》節(jié)目采訪時(shí)，該區(qū)某人大代表說(shuō)：“我沒(méi)有去與群眾溝通，溝通應(yīng)該是政府的事情”“我不用判斷，政府會(huì)判斷。”“我們主要都是聽(tīng)政府部門(mén)的?！蹦銓?duì)此的認(rèn)識(shí)是()

A．人大代表必須代表人民的利益，密切聯(lián)系群眾

B．人大代表依法行使的職責(zé)與政府職責(zé)是相同的C．人大代表的主要職責(zé)是支持政府部門(mén)進(jìn)行決策

D．人大代表間接行使國(guó)家權(quán)力，應(yīng)增強(qiáng)履職能力

4．民主集中制是我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)組織和活動(dòng)的重要原則。下列體現(xiàn)這一原則的政治現(xiàn)象有()

①某村召開(kāi)村民大會(huì)，由村民投票選舉村委會(huì)主任

②某縣縣長(zhǎng)在縣人大常委會(huì)會(huì)議上作書(shū)面述職報(bào)告

③某市市委決定逐步擴(kuò)大基層黨組織公推直選范圍

④某省省政府要求全省各地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略

A．①②B．①③C．③④D．②④

5．60多年前，毛澤東在《人民解放軍占領(lǐng)南京》中寫(xiě)下了“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑”的豪邁詩(shī)句，這表達(dá)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命到底的決心，極大地激發(fā)了全國(guó)人民的斗志。這告訴我們()①中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位不是自封的，而是歷史和人民的選擇

高三政治補(bǔ)差試題

（一）劉偉 1

②中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立是由它的性質(zhì)和宗旨決定的③沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)④民主執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

6．《中國(guó)的政黨制度》白皮書(shū)指出，中國(guó)的多黨合作制度以中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為前提，又有各民主黨派的廣泛合作，從而形成強(qiáng)大的社會(huì)整合力。下列關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派的關(guān)系敘述正確的是()

①領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系②監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系

③互相監(jiān)督的關(guān)系④共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨，二者是親密友黨 ⑤政治上二者是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，組織上相互獨(dú)立，法律上地位平等，都以憲法和法律為活動(dòng)準(zhǔn)則

A．①②③B．①②⑤C．②③④D．③④⑤

7．在一次座談會(huì)上，習(xí)近平同志向廣大共產(chǎn)黨員提出了五點(diǎn)要求。其中第二點(diǎn)明確提出：要自覺(jué)實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，愛(ài)民、為民、利民想問(wèn)題，依法、公正、公平辦事情，在聯(lián)系群眾、服務(wù)人民、造福百姓中實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。這樣做的最主要的政治生活依據(jù)是()

A．中國(guó)共產(chǎn)黨是全體公民的政黨B．中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

C．中國(guó)共產(chǎn)黨代表最廣大人民群眾的根本利益 D．中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨

8．在某市召開(kāi)的人代會(huì)上，人大代表就該市的財(cái)政預(yù)算案提出了許多批評(píng)意見(jiàn)，財(cái)政局長(zhǎng)幾次到會(huì)就預(yù)算中的一些問(wèn)題回答代表的提問(wèn)。在這里，人大代表行使的權(quán)利是()

A．政治協(xié)商和民主監(jiān)督B．審議權(quán)和質(zhì)詢(xún)權(quán)

C．任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)D．提案權(quán)和表決權(quán)

2010年7月20日，中共中央召開(kāi)黨外人士座談會(huì)，就當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和下半年經(jīng)濟(jì)工作聽(tīng)取各民主黨派中央、全國(guó)工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人和無(wú)黨派人士的意見(jiàn)和建議?；卮?～10題。

9．胡錦濤強(qiáng)調(diào)，各民主黨派、工商聯(lián)和無(wú)黨派人士圍繞鞏固應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊成果、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定做了大量工作，作出了積極貢獻(xiàn)。為此，胡錦濤代表中共中央表示衷心感謝。這說(shuō)明()

A．各民主黨派和中國(guó)共產(chǎn)黨是親密友黨B．人民政協(xié)積極履行參政議政的職能

C．中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派共同執(zhí)政

D．遵守憲法和法律是多黨合作的根本活動(dòng)準(zhǔn)則

10．2010年以來(lái)，各民主黨派積極發(fā)揮參政黨的作用，利用自身優(yōu)勢(shì)，抓好選題，深入調(diào)研，就優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、加快培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)、保障和改善民生等方面為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這表明()

①中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派是通力合作的親密友黨

②民主黨派參政議政有利于黨和國(guó)家決策的科學(xué)化、民主化

③民主黨派是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

④各民主黨派是中國(guó)最廣大人民根本利益的代表者

A．①②④B．①②③C．③④D．①②

11．《尚書(shū)》曰：“民為邦本，本固邦寧?！逼湟馐钦f(shuō)人民是國(guó)家的根本，人民穩(wěn)定了，國(guó)家才能安寧。要做到“本固邦寧”，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)必須()

A．堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民B．不斷提高依法行政水平

C．履行維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能D．不斷擴(kuò)大人民的政治權(quán)利

12．我們深刻認(rèn)識(shí)到，黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過(guò)去先進(jìn)不等于現(xiàn)在先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn)；過(guò)去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于永遠(yuǎn)擁有。這告訴我們()

A．黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位在不斷改變

B．黨要承擔(dān)起人民和歷史賦予的重大使命，必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)自身建設(shè)

C．我們要不斷調(diào)整和改變我國(guó)的政黨制度

D．我們黨能夠始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表最廣大人民的根本利益

13．中共中央作出的決策，凡是關(guān)系國(guó)家事務(wù)的，要求公民共同遵守的，都提出建議或者通過(guò)“一府兩院”提出議案，提交國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定法律或者有關(guān)決定、決議。這表明()

A．中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)B．中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持依法行政

C．中國(guó)共產(chǎn)黨工作受政府監(jiān)督D．中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持依法執(zhí)政

14．近幾年來(lái)，一些民主黨派、無(wú)黨派人士在國(guó)家機(jī)關(guān)中擔(dān)任特邀監(jiān)察員、教育督導(dǎo)員、廉政監(jiān)察員等。這一舉措()

A．強(qiáng)化了社會(huì)公共服務(wù)職能B．?dāng)U大了公民依法行政的權(quán)利

C．加強(qiáng)了民主監(jiān)督的力度D．提高了政協(xié)政治協(xié)商的能力

15．藏語(yǔ)言屬漢藏語(yǔ)系，千百年來(lái)一直是西藏人民的重要交際工具，是西藏文化的重要標(biāo)志和載體，在中華民族多元語(yǔ)言文化中占有獨(dú)特地位。這說(shuō)明()①每一個(gè)民族都會(huì)永遠(yuǎn)保持本民族獨(dú)特的語(yǔ)言

②民族語(yǔ)言的穩(wěn)定性是區(qū)別民族的最顯著標(biāo)志

③藏族是中華民族大家庭中的重要一員 ④祖國(guó)燦爛的文化是各族人民共同創(chuàng)造的A．①②B．①③C．②④D．③④

16．《全國(guó)中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作部署視頻會(huì)議紀(jì)要》規(guī)定將民族團(tuán)結(jié)教育納入我國(guó)小學(xué)階段考查和中、高考及中職畢業(yè)考試范疇，且試題分值不低于政治科目的15%。之所以要著力做好民族團(tuán)結(jié)工作，是因?yàn)?)

①民族的團(tuán)結(jié)是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的標(biāo)志之一

②各民族的大團(tuán)結(jié)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的保證

③民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)民族平等的政治基礎(chǔ)

④加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是民族的最高利益，也是各民族的共同愿望

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

17．李阿姨信仰天主教，一再要求她正在上高一的兒子小東和她一塊到教堂信教，有時(shí)還讓兒子在同學(xué)當(dāng)中散發(fā)一些宗教宣傳材料，小東為此十分苦惱。李阿姨的做法()

A．是正確的，她很好地貫徹了宗教信仰自由政策

B．是正確的，她擴(kuò)大了宗教的積極影響

C．是錯(cuò)誤的，她侵犯了小東的宗教信仰自由

D．是錯(cuò)誤的，她在強(qiáng)迫小東宣傳封建迷信

18．近十年來(lái)，我國(guó)各民族自治區(qū)都根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、政治和文化特點(diǎn)制定了一些地方性法規(guī)和具有法律效力的決定、決議，并報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)后生效。上述材料說(shuō)明

()

A．民族自治地方的各級(jí)自治機(jī)關(guān)有立法權(quán)

B．民族自治地方的自治機(jī)關(guān)有完全自治權(quán)

C．民族自治地區(qū)在經(jīng)濟(jì)、政治和文化方面有完全的決定權(quán)

D．民族自治地方的自治權(quán)是中央依法授予的19．在我國(guó)，各級(jí)人大代表和政協(xié)委員中的宗教界人士有17000余人。這表明()

A．在我國(guó)，信教群眾與不信教群眾都享有平等的政治權(quán)利

B．我國(guó)鼓勵(lì)人大代表和政協(xié)委員信仰宗教

C．宗教已與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)、相融合D．宗教與政治相互結(jié)合，共同發(fā)展

20．在廣西，不少領(lǐng)導(dǎo)干部由壯族黨外人士擔(dān)任，在各自的崗位上發(fā)揮著不可替代的作用。黨外人士擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)()

A．表明中國(guó)共產(chǎn)黨加強(qiáng)對(duì)各民主黨派的政治領(lǐng)導(dǎo)

B．有利于充分發(fā)揮黨外干部的參政、議政作用

C．說(shuō)明我國(guó)的政黨制度正在悄悄發(fā)生變化

D．標(biāo)志著各民主黨派和中國(guó)共產(chǎn)黨聯(lián)合執(zhí)政21、2010年8月10日，中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議，全面部署了甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣特大山洪泥石流災(zāi)害搶險(xiǎn)救援工作；受災(zāi)地區(qū)黨委、政府和廣大干部群眾，人民解放軍和武警部隊(duì)官兵、民兵預(yù)備役人員，消防官兵和專(zhuān)業(yè)救援隊(duì)伍，萬(wàn)眾一心，不畏艱險(xiǎn)，科學(xué)處置，全力開(kāi)展了一場(chǎng)復(fù)雜、艱巨、緊迫的生命救援行動(dòng)。

結(jié)合材料，談?wù)勀闶侨绾卫斫恻h和政府在抗擊舟曲特大山洪泥石流災(zāi)害中的地位和作用的。

高三年級(jí)政治補(bǔ)差試題

（一）參考答案

1B2B3A解析：人大代表代表人民的利益和意志，與人民群眾保持聯(lián)系，聽(tīng)取人民群眾的意見(jiàn)和要求，題中人大代表的觀點(diǎn)不正確，沒(méi)有履行好人大代表的職責(zé)。B、C、D三項(xiàng)不正確。4D解析：村委會(huì)不是國(guó)家機(jī)關(guān)，黨委也不是國(guó)家機(jī)關(guān)，排除①③。根據(jù)民主集中制的表現(xiàn)選出D項(xiàng)。②體現(xiàn)了政府與人大的關(guān)系，④體現(xiàn)了上下級(jí)政府之間的關(guān)系。A解析：本題主要考查中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立。①②③符合題意；④說(shuō)法錯(cuò)誤，依法執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。6答案：D解析：本題主要考查中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派的關(guān)系。中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)是政治領(lǐng)導(dǎo)，組織上二者是相互獨(dú)立的，不能籠統(tǒng)地說(shuō)二者是“領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系”，①說(shuō)法錯(cuò)誤，舍去；中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派相互監(jiān)督，尤其強(qiáng)調(diào)參政黨監(jiān)督執(zhí)政黨，②說(shuō)法錯(cuò)誤，舍去；③④⑤說(shuō)法正確，答案為D。7答案：C解析：本題主要從政治生活角度考查學(xué)生對(duì)黨群密切聯(lián)系的理解。A說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；B、D不符合題意。8答案：B解析：本題考查人大代表的權(quán)利。政治協(xié)商和民主監(jiān)督是人民政協(xié)的職能，A排除；任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)是人大的職權(quán)，C不選；B、D都是人大代表的權(quán)利，但材料體現(xiàn)的是審議權(quán)和質(zhì)詢(xún)權(quán)。9答案：A10答案：D11答案：A解析：根據(jù)“民為邦本”調(diào)動(dòng)黨的性質(zhì)和宗旨知識(shí)判斷出A項(xiàng)。12答案：B解析：黨要鞏固執(zhí)政地位，保持先進(jìn)性必須加強(qiáng)自身建設(shè)、與時(shí)俱進(jìn)。D項(xiàng)與題旨不符。13答案：D解析：依法行政的主體是政府，全國(guó)人大是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，政府工作受黨的監(jiān)督，A、B、C三項(xiàng)不選。14答案：C解析：提取關(guān)鍵信息“監(jiān)察員等”判斷出C項(xiàng)。A、D兩項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，B項(xiàng)不正確。15答案：D解析：民族的共同心理素質(zhì)是區(qū)別民族的最顯著的特點(diǎn)。①明顯錯(cuò)誤。16答案：C解析：本題考查考生對(duì)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識(shí)。民族平等是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)，故③錯(cuò)誤；①②④都正確表述了民族團(tuán)結(jié)的重要性。答案為C。17答案：C解析：在我國(guó)，公民既有信教的自由，也有不信教的自由，這是公民的權(quán)利，誰(shuí)也不得強(qiáng)加干涉。李阿姨的做法是錯(cuò)誤的，她侵犯了小東的宗教信仰自由，A、B錯(cuò)誤，C正確。宗教和封建迷信存在差別，不能混為一談，D錯(cuò)誤。18答案：D解析：A、B、C 說(shuō)法皆有誤。19答案：A解析：B、C、D 均為錯(cuò)誤觀點(diǎn)。20答案：B解析：我國(guó)政黨制度是由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)決定的，中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨。排除C、D兩項(xiàng)。黨外人士擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)是參政議政的表現(xiàn)。A項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。

21、答案：(1)①面對(duì)重大自然災(zāi)害，只有在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們才能調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，排除萬(wàn)難，爭(zhēng)取最后的勝利，為國(guó)家營(yíng)造和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，這是由黨的性質(zhì)和黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨決定的，體現(xiàn)了黨是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。②政府開(kāi)展抗擊特大山洪泥石流救援行動(dòng)，體現(xiàn)了我國(guó)政府是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者，切實(shí)履行了社會(huì)公共服務(wù)職能，堅(jiān)持了對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。

第三篇：高三政治提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃（范文）

高三政治提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃

呼蘭三中牟冬梅

本班的自然情況

一班一共50人，參加補(bǔ)課45人，表現(xiàn)好的學(xué)生大約15人，20 人中，絕大多數(shù)人的行為以及紀(jì)律表現(xiàn)都還要差些，好一部分人沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確切說(shuō)是懶惰，比如，不喜歡張口讀書(shū)，上課也不喜歡作筆記，不喜歡記憶等，尤其英語(yǔ)和政治等記憶性較強(qiáng)的科目他們都沒(méi)有耐性去堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

二、具體培優(yōu)對(duì)象： 培優(yōu)對(duì)象為本次統(tǒng)測(cè)的前15名：本科學(xué)校預(yù)定的二本分?jǐn)?shù)為450分左右。

三、培優(yōu)目標(biāo)要求：

1．培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)種

能力為目標(biāo)，前15名的學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)資源，以滿(mǎn)足他們特殊的發(fā)展需要；補(bǔ)差則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助，采取分層、分組、個(gè)別輔導(dǎo)的方式，幫助他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足，在補(bǔ)差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力。

2、我將認(rèn)真組織培優(yōu)的學(xué)生參與到培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，使培優(yōu)的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，讓參加培優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生該學(xué)科成績(jī)均有較大的提高。

3、制定計(jì)劃、現(xiàn)將嚴(yán)格按照班級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃展開(kāi)培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4．我將根椐不同的要求定期對(duì)培優(yōu)對(duì)象進(jìn)行考試和檢測(cè)，及時(shí)了解培訓(xùn)情況。

四、政治學(xué)科分析：

作為文字學(xué)科的政治科目擁有自身的學(xué)科特點(diǎn)：如理論性強(qiáng)，比較抽象；時(shí)事結(jié)合緊密；內(nèi)容豐富，考試內(nèi)容涉及政治常識(shí)，經(jīng)濟(jì)常識(shí)，法律常識(shí)，哲學(xué)常識(shí)和三生教育。基于這樣的學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生及格都比較容易，但是得高分還是比較困難的。要想取得高分還是須 在理解基礎(chǔ)上多記多背，狠下功夫。同時(shí)政治也是現(xiàn)在最容易得到顯著提高的科目，不存在基礎(chǔ)好不好的問(wèn)題，只要現(xiàn)在開(kāi)始狠下功夫都能取得好成績(jī)，因?yàn)楦呖及俜种耸际菚?shū)上原題。按照班上現(xiàn)在成績(jī)來(lái)看，多是同學(xué)政治成績(jī)都還有很大的發(fā)展空間。

五、實(shí)施方法：

1、學(xué)習(xí)能力困難的學(xué)生：幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。一般地說(shuō)，他們的主要問(wèn)題是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法以及基礎(chǔ)知識(shí)掌握等方面存在問(wèn)題，因此輔導(dǎo)的重點(diǎn)就在于對(duì)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、特別是基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生，在心理上幫助他們樹(shù)立自信心。至少用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生給予他們一定難度的探究知識(shí)，以激發(fā)和保持他們的學(xué)習(xí)積極性；同時(shí)也抽出課余時(shí)間一周至少利用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)能力困難的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)。

2、我將對(duì)優(yōu)秀生的偏科和部分成績(jī)欠佳的學(xué)生要加強(qiáng)輔導(dǎo)的針 對(duì)性，采取切實(shí)有力的措施查缺補(bǔ)漏，要特別注意作業(yè)的面批、試卷的面改；在作業(yè)落實(shí)工作上，注意加快作業(yè)批改的速度，縮短作業(yè)批改的周期，加大訓(xùn)練頻率，提高訓(xùn)練效果，粗批細(xì)評(píng)，突出訓(xùn)練，落實(shí)講評(píng)，跟蹤到位。

3、我將對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生每?jī)蓚€(gè)星期進(jìn)行一次測(cè)評(píng)，以此反饋得到學(xué)生在這段時(shí)期的輔導(dǎo)效果，并為下次輔導(dǎo)找出輔導(dǎo)方面和依據(jù)。

4、除了搞好政治科目的輔導(dǎo)工作，我將緊密和其他科任老師配合，了解學(xué)生各科成績(jī)情況，根據(jù)每位同學(xué)具體情況的成績(jī)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生制定適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓優(yōu)勢(shì)科目充分發(fā)揮，很補(bǔ)劣勢(shì)科目，爭(zhēng)取讓學(xué)生綜合成績(jī)達(dá)到最大值

第四篇：2016屆高三培優(yōu)補(bǔ)差方案

2016屆高三培優(yōu)補(bǔ)差方案

3、實(shí)施階段

2016屆高三培優(yōu)補(bǔ)差分高三上、下學(xué)期2個(gè)階段，高三上學(xué)期以鞏固學(xué)生基礎(chǔ)，提高綜合素質(zhì)，理順?biāo)悸沸纬芍R(shí)框架為主，培優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生初步定位為3個(gè)提高班的學(xué)生為主，由學(xué)生自愿報(bào)名，但學(xué)生所報(bào)培優(yōu)或補(bǔ)差的科目合計(jì)不能超過(guò)3個(gè)。理科開(kāi)班數(shù)：語(yǔ)文補(bǔ)差一個(gè)班，楊蓉老師負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)：培優(yōu)一個(gè)班，補(bǔ)差一個(gè)班，楊樹(shù)定老師負(fù)責(zé)，英語(yǔ)培優(yōu)一個(gè)班，高陽(yáng)老師負(fù)責(zé)，補(bǔ)差一個(gè)班，趙蓉蓉老師負(fù)責(zé)，物理培優(yōu)一個(gè)班，馬宣念老師負(fù)責(zé)，補(bǔ)差一個(gè)班，張永定老師負(fù)責(zé)，化學(xué)培優(yōu)一個(gè)班，陳于飛老師負(fù)責(zé)，補(bǔ)差一個(gè)班，李繼蓉(或李宗敏)老師負(fù)責(zé)，生物補(bǔ)差一個(gè)班，艾四萍老師負(fù)責(zé)。文科開(kāi)班數(shù)：語(yǔ)文補(bǔ)差一個(gè)班，李琳老師負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)培優(yōu)一個(gè)班，張?zhí)m芝老師負(fù)責(zé)，補(bǔ)差一個(gè)班，孟瑋老師負(fù)責(zé)，英語(yǔ)補(bǔ)差一個(gè)班，孟媛老師負(fù)責(zé)，歷史補(bǔ)差一個(gè)班，張智老師負(fù)責(zé)，地理補(bǔ)差一個(gè)班，陳云福老師負(fù)責(zé)，政治補(bǔ)差一個(gè)班。胡玫老師負(fù)責(zé)。

時(shí)間：各負(fù)責(zé)教師利用自己晚自習(xí)的第三段進(jìn)行。地點(diǎn)：

下學(xué)期，以拔高為主，提升學(xué)生的解題能力，穩(wěn)定學(xué)生心理，沖擊600分及一本。培優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生按高三上學(xué)期幾次月考綜合考慮來(lái)定，理科：培優(yōu)學(xué)生10人，補(bǔ)差學(xué)生30人，文科：培優(yōu)學(xué)生8人，補(bǔ)差學(xué)生22人。理科培優(yōu)負(fù)責(zé)教師：語(yǔ)文楊蓉，數(shù)學(xué)楊樹(shù)定，英語(yǔ)高陽(yáng)，物理馬宣念，化學(xué)陳于飛，生物艾四萍。理科補(bǔ)差負(fù)責(zé)教師：語(yǔ)文王海燕，英語(yǔ)趙蓉蓉（暫定），數(shù)學(xué)袁輝，物理張永定，化學(xué)李繼蓉(或李宗敏)，生物周應(yīng)鵬。文科培優(yōu)負(fù)責(zé)教師：語(yǔ)文李琳，數(shù)學(xué)張?zhí)m芝，英語(yǔ)孟媛，歷史張智，地理陳云福，政治胡玫，文科補(bǔ)差負(fù)責(zé)教師：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)孟瑋，英語(yǔ)，歷史楊開(kāi)普，政治，地理。

第五篇：2014屆高三政治備考方案

2014屆高三政治備考方案

羅平一中高三政治備課組

依據(jù) 2013年新課程高考試題命制的特點(diǎn)，結(jié)合試題對(duì)命題方向的啟示，對(duì) 2014年高考復(fù)習(xí)備考提出以下幾點(diǎn)策略

一、合理規(guī)劃

（一）第一階段（一輪復(fù)習(xí)階段）：時(shí)間安排：2013年3月——2014年1月底。具體要求：

1、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的落實(shí)，全面復(fù)習(xí)教材知識(shí)。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的掌握：一要“準(zhǔn)”，是指考生對(duì)基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)、基本事實(shí)的理解和記憶要準(zhǔn)確，不能“大概” “差不多”，必須對(duì)相似、相關(guān)、錯(cuò)誤的概念、觀點(diǎn)等進(jìn)行比較和辨析。二要“全”，是指凡是《考試說(shuō)明》中規(guī)定的考點(diǎn)所涉及的基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)、基本事實(shí)都要閱讀、分析、理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶，教師與考生都不能隨意增刪知識(shí)點(diǎn)，“增”會(huì)給學(xué)生添負(fù)擔(dān)，“刪”則可能會(huì)造成高考中的丟分。三要“活”，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)去分析、認(rèn)識(shí)一些具體問(wèn)題。

2、要注重知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，加強(qiáng)知識(shí)板塊的貫通。

3、要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，突出熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題。聯(lián)系實(shí)際要到位。理論聯(lián)系實(shí)際是思想政治課教學(xué)的基本原則之一。在復(fù)習(xí)備考中，要精心選擇熱點(diǎn)專(zhuān)題，從是什么、為什么、怎么辦三個(gè)角度展開(kāi)理性思考，以強(qiáng)化對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)際聯(lián)系理論能力的訓(xùn)練。

（二）第二階段（時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)）：時(shí)間安排：2014年3月—4月。根據(jù)當(dāng)年熱點(diǎn)專(zhuān)題進(jìn)行復(fù)習(xí)(由時(shí)政熱點(diǎn)到考點(diǎn))。具體要求：

1、要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方法，注重收集整理熱點(diǎn)資料，以國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，發(fā)展中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題為載體，把社會(huì)生活和基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析與解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題的能力。

2、能結(jié)合熱點(diǎn)材料，對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行多角度分析。

3、能對(duì)熱點(diǎn)材料進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)（下學(xué)期進(jìn)行分工整理）

（三）第三階段（回歸教材，強(qiáng)化訓(xùn)練）：時(shí)間安排：2014年5月。具體要求：

1、學(xué)生讀教材、讀好題、看錯(cuò)題。

2、教師下題海，精選試題，精煉精評(píng)。

二、研究高考?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》、《考試說(shuō)明》，高考真題、高考試題評(píng)價(jià)報(bào)告都是研究的重點(diǎn)。高考試題這條魚(yú)再大，也游不出考試說(shuō)明這口缸。要特別注重研究近五年特別是近三年的高考考題。高考考題是對(duì)考綱的最直接的闡釋?zhuān)魏巍邦}典”“題霸”“題庫(kù)”都無(wú)法與之相提并論，更何況其間所透出的不同風(fēng)格和暗含的改革發(fā)展信息，也都值得我們倍加關(guān)注。在高考試題研究上“三找”：①對(duì)歷年高考試題整體研究找共性；②對(duì)近三年高考試題重點(diǎn)研究找趨勢(shì)； ③對(duì)相同考點(diǎn)的試題對(duì)比研究找變化。從眾多的典型試題中，品位領(lǐng)悟、把握高考真諦和命題趨勢(shì)。

三、精選資料。用好高考第一輪復(fù)習(xí)資料，用足用透最近3年的高考政治試題。近幾年高考試題學(xué)生至少做三遍。第一遍，分考點(diǎn)課堂做；第二遍，分考點(diǎn)自己做，研究解題步驟；第三遍，成套做，掌握答題技巧。復(fù)習(xí)過(guò)程中，以自己選編試題為主，以增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。

四、精講精練。在精講精練上下功夫。精講，指講重點(diǎn)，講關(guān)鍵，啟迪學(xué)生思維。“學(xué)會(huì)、教會(huì)是基礎(chǔ)；會(huì)學(xué)、會(huì)教才是關(guān)鍵；總結(jié)、反思是提高；求異、創(chuàng)新才是目的。”精練，從老師層面講：是指所講的內(nèi)容要精選精編。無(wú)論內(nèi)容、數(shù)量，還是難度、梯度都要反復(fù)推敲。從學(xué)生層面講：是要力求把每一次訓(xùn)練都當(dāng)作高考來(lái)對(duì)待。

五、注重落實(shí)。力求讓學(xué)生“每一節(jié)課都有事做，每做一步都嘗到甜頭”。細(xì)化復(fù)習(xí)內(nèi)容，化虛為實(shí)，化大為小，督檢到位，反饋及時(shí)，確保落實(shí)。要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)本子（錯(cuò)題集、好題）?？己笥眉t筆糾正錯(cuò)誤。

六、以考促教。認(rèn)真對(duì)待每次考試的命題、制卷、閱卷和講評(píng)，尤其是要抓好月考和每次?？肌Ｃ看慰荚嚸}要做到科學(xué)有效，思路清晰，意圖明確，亮點(diǎn)紛呈，月考由老師自己命題，備課組會(huì)議上討論；閱卷做到公平公正，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一；講評(píng)做到舉一反三，觸類(lèi)旁通，提高課堂的效率，特別是注重細(xì)節(jié)的研究。如學(xué)生最大問(wèn)題是什么？最常見(jiàn)的失誤有哪些？學(xué)生錯(cuò)誤答案從哪里來(lái)？為什么會(huì)這樣答？并根據(jù)這些思考注重答題過(guò)程和方法的指導(dǎo)，特別要指導(dǎo)學(xué)生如何審題，仔細(xì)閱讀題干和題肢，領(lǐng)會(huì)命題意圖，使學(xué)生答題做到思路清晰，要點(diǎn)醒目，術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，充分挖掘和發(fā)揮學(xué)生非智力因素，全面提升學(xué)生的應(yīng)試技能。

七、集體研討。發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，集合大家的力量。每周進(jìn)行集體備課，做到二個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度。好資料，大家分享；好做法，立即推廣；重難點(diǎn)，集體攻堅(jiān)。

相信自己、相信學(xué)生，政治備考一定會(huì)取得實(shí)效，學(xué)生的成績(jī)一定能夠得到提高。明年的高考目標(biāo)一定會(huì)獲得實(shí)現(xiàn)！2013年 6月 16 日

云南師大附中2013屆高考適應(yīng)性月考卷復(fù)習(xí)規(guī)劃

政治

一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想及目標(biāo)：

1．知識(shí)講解到位，關(guān)系闡述明晰。立足于熟悉教材，使學(xué)生能準(zhǔn)確把握考綱的知識(shí)點(diǎn)，并構(gòu)建新大綱考試要求的學(xué)科知識(shí)體系。

2．注重思維方式，貫穿能力主線(xiàn)。幫助學(xué)生把握思維規(guī)律，培養(yǎng)正確思維方法，提高認(rèn)識(shí)和理解能力。

3．強(qiáng)化答題技能，規(guī)范答題格式。在分析研究近幾年新課標(biāo)全國(guó)高考題的基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納答題技巧，傳授給學(xué)生有效解決問(wèn)題的能力。

4．集體協(xié)作，群策群力。運(yùn)用集體智慧，共同應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的新問(wèn)題。

二、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 ：（綜合指導(dǎo)下分析，分析基礎(chǔ)上綜合）

1、第一輪復(fù)習(xí)：高二的5月份至7月份，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)進(jìn)程，完成第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。使學(xué)生對(duì)高考政治四個(gè)必修模塊有一個(gè)整體的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和教材內(nèi)容有一個(gè)基本的把握。使學(xué)生對(duì)高考知識(shí)內(nèi)容能形成低層次的綜合認(rèn)識(shí)思維能力。

2、第二輪復(fù)習(xí)：8月至第二年4月。復(fù)習(xí)內(nèi)容:根據(jù)高考大綱所列知識(shí)點(diǎn)逐一講解和訓(xùn)練，注重深度和廣度的挖掘，同時(shí)穿插時(shí)政熱點(diǎn)的分析和認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)解題能力，教授解題技巧，使學(xué)生對(duì)高考知識(shí)內(nèi)容能形成深度分析的認(rèn)識(shí)思維能力。

3、第三輪復(fù)習(xí)：5月至高考。復(fù)習(xí)內(nèi)容: 結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，整合高考知識(shí)點(diǎn)，規(guī)范答題格式，在綜合訓(xùn)練的過(guò)程中查漏補(bǔ)缺，完成學(xué)生對(duì)高考知識(shí)內(nèi)容更高層次的綜合認(rèn)識(shí)思維能力。

云南師大附中2014屆高考適應(yīng)性月考卷考試進(jìn)度

政治

云南師大附中2014屆高考適應(yīng)性月考卷考試時(shí)間安排

第一、二期考試時(shí)間：

第三、四、五期考試時(shí)間：

第六、七、八期考試時(shí)間：