第一篇：第十九屆推廣普通話宣傳周活動總結(jié)

第十九屆推廣普通話宣傳周活動總結(jié)

我校根據(jù)市語言文字工作委員會圍繞 “大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”這一主題，結(jié)合我校實際情況，認真籌劃，精心組織，開展了形式多樣的宣傳活動，依法推進我校語言文字工作。

9月12日，我們組織教師《關(guān)于開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的文件精神，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒拥挠行蜷_展。

一、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。1.我們在校門口、教學(xué)樓懸掛推普宣傳橫幅。學(xué)校大門口懸掛橫幅：普通話——讓社會更和諧，讓生活更精彩。教學(xué)樓前“普通話是教師的職業(yè)語言”。教學(xué)樓門口黑板：推廣普及普通話，靠你靠我靠大家。我們還利用升旗儀式，進行了以“推普”為主題的國旗下演講。從九月份開始，學(xué)校廣播站由值周班級進行推廣普通話宣傳周活動的廣播宣傳工作，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，常見易錯字，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。

在“推普周”周一的升旗儀式上，學(xué)校進行了“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。2.各班出了一期以“推普”為主題的黑板報。并且政教處結(jié)合學(xué)生會對各班板報進行打分評比，分數(shù)計入班級量化評比。

二、開展形式多樣的推普活動

1.開展“愛國旗、唱國歌，說普通話、寫規(guī)范字”演講比賽”。2.繼續(xù)組織“啄木鳥行動”，查找、整改校園內(nèi)外錯別字。包括標語、書刊、教師板書等。到附近商店、街道尋找不規(guī)范字。

3、舉行了漢字聽寫比賽，共評出5名學(xué)生組成團隊參加進修學(xué)校舉辦的漢字聽寫大賽。

4、每班組織了各具特色的“推普”主題班會。5.開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

（1）進行普通話校本培訓(xùn)。利用周一教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展普通話培訓(xùn)，語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。

（2）全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

（3）開展校園內(nèi)人人講普通話活動。要求學(xué)生從早晨進入校門開始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話。提倡回家也講普通話，以帶動家庭、社區(qū)成員講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

三、開展綜合性學(xué)習(xí)活動，促進語言文字規(guī)范化。

1、教師的教學(xué)計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。

2、教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。

3、上好寫字課。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，要求各班上好每周一節(jié)的寫字課，將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機聯(lián)系起來。

4、開展“社會不規(guī)范用字情況調(diào)查”活動。以綜合實踐活動研究小組為單位，組織七八年級學(xué)生開展“社會不規(guī)范用字”調(diào)查活動。各小組自查班級、學(xué)校的用字規(guī)范化情況，然后走出校園，走向社會，開展調(diào)查活動。并鼓勵學(xué)生個人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門游玩時留心尋找不規(guī)范用字，個人統(tǒng)計有關(guān)數(shù)字，周月評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。

5、以班級為單位，定期舉行“異讀字、詞辨析”活動，通過語文實踐活動課開展形式多樣的啄木鳥活動，增強語言文字訓(xùn)練的趣味性。

總之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

2016年9月18日

第二篇：第十九屆推廣普通話宣傳周活動總結(jié)

第十九屆推廣普通話宣傳周活動總結(jié)

2016年9月14日—9月20日第19屆全國推廣普通話宣傳周，全校響應(yīng)上級指示，我們向?qū)W生大力宣傳，動員學(xué)生說普通話，開展了一系列豐富多彩的活動，使學(xué)生們在活動中體驗普通話的魅力。在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，并將這種影響力推及到社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推廣普通話”工作，現(xiàn)對我校推廣普通話活動情況總結(jié)如下：

一、推普工作早部署

為將推普周活動落到實處，我校9月6日開學(xué)典禮上對全校師生做推普工作的動員，確保了“推普周”活動的順利開展。

二、積極宣傳，推普氛圍濃厚

為營造良好的推普氛圍，在我校利用黑板報、橫幅等出示醒目的推普周宣傳標語，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。要求每位教師以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在校園內(nèi)自覺使用普通話和規(guī)范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了教職人員的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。

三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性 為扎實有效的開展好“推普周”活動，我校結(jié)合自身實際，積極開展了豐富多彩的推普活動。

1.利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

2.舉行一次全校學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以墻報的形式在班內(nèi)進行展示。

3．9月9日各班召開以“推廣普通話，規(guī)范語言用語”為主題的班會，并上交教案。出了一期黑板報。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，充分調(diào)動了學(xué)生推普學(xué)普的積極性。

4．積極組織教師參加縣“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字﹒助力全面建成小康社會”經(jīng)典誦讀大賽。

5．積極組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生規(guī)范漢字硬筆現(xiàn)場書寫大賽和軟筆書寫作品展評活動，6．評選出班級推普員。

7．校園內(nèi)開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了豐富多彩的推普活動，調(diào)動了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

第三篇：小學(xué)第十九屆推廣普通話宣傳周活動工作總結(jié)

根據(jù)教育委員會通知的要求，我校開展了第十九屆全國推廣普通話宣傳周。為了在學(xué)校建立和諧教育，加強普通話的普及和提高普通話的水平，工作，現(xiàn)在推普敦周活動總結(jié)如下：

首先，做宣傳工作

本星期的上午，我們使用普通話的話，標準化校園的語言，為南旗的新人們在國旗下的演講中爭斗。在會上，在會上作了普通話的學(xué)生和朋友。有權(quán)講普通話，充分了解普通話消除語言障礙，促進人際溝通，促進社會交往，增強民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一，促進社會經(jīng)濟發(fā)展和建設(shè)小康社會的意義和作用全學(xué)校老師和學(xué)生講述了一般的做法和要求。

二，做好工作主題

推動普忠活動的主題是推廣普通話，幫助建設(shè)小康社會。為配合這次活動的主題，我們九所學(xué)校將于星期三舉辦一系列的推廣普通話，建設(shè)小康社會的討論活動及推廣活動，推廣普通話，實踐活動，注重組合的創(chuàng)新和有效性，突出重點和擴大覆蓋面，促進普通話與規(guī)范的結(jié)合實施。使用推動大眾宣傳周進行一些多彩的推Pu活動： 1.啄木鳥的行動，學(xué)校尋找打字錯字等。

2.在校園里張貼了各種相關(guān)的口號，營造了推Pu的氛圍。3.黑色版定期宣傳，與師生溝通，提高場地的普通話水平。

推進工作是一個連續(xù)的項目，學(xué)校應(yīng)該做的。良好的教師，教師和學(xué)生將堅持良好的普通話，良好的普通話，以促進周邊社區(qū)環(huán)境，提高整個社會語言規(guī)范水平的目的。

總之，通過所有教師的共同努力，使所有教師和學(xué)生成為被動學(xué)習(xí)，利用主動學(xué)習(xí)使用，研究和使用普通話作為自我豐富，自我完善和追求美的，使普通話進入一個新的境界，使普通話成為一種語言，學(xué)校推普工作創(chuàng)造更大的榮耀。

第四篇：小學(xué)第十九屆全國推廣普通話宣傳周活動

堯頭鎮(zhèn)學(xué)校

第十九屆全國推廣普通話宣傳周活動方案

根據(jù)縣澄語委辦（2016）1號文件精神，2016年9月12日---9 月18日為第19屆全國推廣普通話宣傳周。為了進一步增強我校全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，推動我校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境，共筑語言文字中國夢。

二、活動時間：2016年9月12日～9月18日

三、活動主題:大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會

四、活動內(nèi)容及安排：

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)，落實管理。

建立管理有效、機構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項工作的必要保證。為此，學(xué)校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成以校長帶頭，主管教學(xué)副校長、教務(wù)主任、語言文字工作負責(zé)人為副組長，各年級組長為學(xué)校推普工作小組成員，全體教師、學(xué)生參與的推進機制，形成人人講普通話，人人寫規(guī)范字的良好氛圍。組

長：賀海軍 副組長：梁鋒科

趙文杰

成員： 黨國慶 劉紅軍 姚莉 耿丹萍 孫李平李雪紅 楊紅霞

黨曉鵬 鄭玉玲 杜偉

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，辦公室主任由耿丹萍擔任。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是：負責(zé)學(xué)校推普的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施與檢查。

（二）積極宣傳，營造推普氛圍。

1、組織師生學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)和了解國家語言文字政策。

2、學(xué)校利用電子顯示屏進行推普宣傳，請各班班主任利用班級QQ群、微信群，向家長發(fā)送推普宣傳信息，倡議全體學(xué)生及家長說普通話、寫規(guī)范字、做文明人。

3、鼓勵學(xué)生在課外、在家庭、在社區(qū)積極宣傳推普活動，使推普活動走出校園，走入社區(qū)，促進文明城市創(chuàng)建。

（三）開展活動，深化推普工作。

1、全校整體活動：

（1）利用升旗儀式、黑板報、手抄報、班會、宣傳展板、班級QQ群、微信群等多種形式廣泛宣傳“推廣普通話、使用規(guī)范字”的重要性、國家語言文字方針政策、法律法規(guī)、推普口號、第19屆推普周活動主題和活動內(nèi)容。（2）一次動員講話。（9月12日）

利用升國旗時間專門對全體師生進行推普周宣傳，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，明確推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，介紹本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

（3）召開一次主題班會。（9月12日）

利用周一班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》和國家語言文字政策。加強推普知識學(xué)習(xí)，強調(diào)推普的重要性。

（4）舉辦一期推普宣傳板報。

各年級辦好一期推普宣傳專欄板報，內(nèi)容是本屆推普周的時間、主題、推普口號及有關(guān)推普的知識。

（5）辦好一期班級書法展。

各班在9月14日以前組織一次硬筆書法大賽，選取優(yōu)秀作品辦一期班級書法展。14日下午教務(wù)處檢查。

（6）開展“我給父母當老師”活動。

全體同學(xué)運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言、不正確用字和不文明語言的現(xiàn)象，給父母當好小老師，帶動父母說好普通話，寫好規(guī)范字、用好文明語。實現(xiàn)“一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳，使普通話由校園語言延伸為家庭生活語言和社會語言。

（7）開展“互幫互學(xué)，共同進步”活動。全校師生在日常學(xué)習(xí)與工作中，必須使用普通話。學(xué)校大隊部每天安排“溫馨提示員”將監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學(xué)使用普通話，規(guī)范教學(xué)語言。

校園內(nèi)開展找錯、糾錯活動，對黑板報、手抄報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外如發(fā)現(xiàn)墻面廣告、個別門面店的錯字、別字進行找錯行動，及時提醒商家改正過來。

2、以年級為單位在9月12日至18日內(nèi)開展不同形式的推普活動，具體安排如下： 一、二年級：舉行古詩詞誦讀比賽。

通過比賽弘揚民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生普通話的口語表達能力，在活動培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，享受誦讀的快樂。

三年級：舉行講故事比賽。

通過講故事比賽，讓學(xué)生學(xué)會用標準的普通話進行展示，提高 學(xué)生對語言的理解、表達能力，形成人人都講普通話的良好氛圍。四年級：舉行規(guī)范漢字書寫比賽。

組織師生參加規(guī)范漢字書寫比賽，提高學(xué)生規(guī)范漢字書寫水平，促進規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)聽、寫能力和良好的寫字習(xí)慣，引導(dǎo)師生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)。

五至九年級：舉行經(jīng)典誦讀比賽。

以“弘揚民族精神”為主題，進行愛國主義和民族精神教育。引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，了解中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，品味中國傳統(tǒng)文化精髓，感悟國家通用語言文字的魅力。

五、活動要求：

1、活動要擬定實施方案，由教導(dǎo)處負責(zé)組織實施。

2、教導(dǎo)處開展活動時做好攝影，攝像工作，留下珍貴的資料，加強對開展“推普周”活動的宣傳報道和相關(guān)資料的搜集整理上報學(xué)校。

3、團隊部監(jiān)督把推普活動落到實處。通過本次活動，力爭在校園內(nèi)營造人人講普通話、用文明語、寫規(guī)范字的氛圍，使普通話、規(guī)范字成為校園語言和校園用字。

六、全國推廣普通話宣傳周宣傳口號： 1.樹立語言規(guī)范意識，構(gòu)建和諧校園環(huán)境。2.積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。3.說普通話，迎四方賓客；用規(guī)范字，顯華夏文明。4.人人學(xué)講普通話，個個爭當文明人。5.溝通 —— 從普通話開始。

6.說普通話，用規(guī)范字，展示師生風(fēng)采。7.說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。8.普通話是校園語言。

9.普通話和規(guī)范漢字是我國的通用語言文字。10.普通話——現(xiàn)代人必備的素養(yǎng)和交流工具。

堯頭鎮(zhèn)學(xué)校 二0一六年九月十八日

堯頭鎮(zhèn)學(xué)校

第十九屆全國推廣普通話宣傳周活動總結(jié)

根據(jù)縣澄語委辦（2016）1號文件精神，2016年9月12日---9 月18日為第19屆全國推廣普通話宣傳周。為了進一步增強我校全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，推動我校語言文字工作向縱深發(fā)展，我校扎實開展了第19屆全國推廣普通話宣傳周活動。取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，組織推普

根據(jù)文件要求，結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)活動，制定活動計劃方案。學(xué)校成立以校長為組長，以副校長、教導(dǎo)、語文教師為成員的推普小組。以校園廣播、班級板報、經(jīng)典誦讀、手抄報、規(guī)范字書寫比賽等活動形式，營造校園中學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字的氛圍，并利用學(xué)校文化氛圍的布置，教師課堂語言文字的規(guī)范使用，進一步鞏固、推進以第19屆推普周活動取得的成果。做到有計劃、有總結(jié)、有活動，有效果。

二、精心組織，活動多樣

學(xué)校結(jié)合自身特點，開展形式我樣的活動，如低年段開展了“說好普通話，快樂你我他”活動，高年段開展了“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的活動。具體從以下幾個方面開展活動。

1、規(guī)范校園內(nèi)的語言文字，懸掛張貼推普標語。

2、利用升旗儀式，對學(xué)生進行推普周宣傳教育。

3、利用班級板報、手抄報等，以推廣普通話為專題，進行板評比，涌現(xiàn)出一批高水平、高質(zhì)量的板報。

4、以班級為單位，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，舉辦了啄木鳥找錯別字活動。例如：要求低年級小朋友給同桌“捉蟲子”，中年級學(xué)生以校園為活動范圍尋找錯別字，而高年級學(xué)生則深入到社區(qū)、各商業(yè)點開展活動。

5、讓推普活動走進家庭。要求每位學(xué)生都擔任小小推普員，向自己的父母鄰居推廣普通話。

6、舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎(chǔ)上，推選一名同學(xué)參加校級朗誦比賽。

7、把普通話推廣納入正常教學(xué)中。利用課后教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展普通話培訓(xùn)，語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

三、形成良好風(fēng)氣，鞏固推普成果

此次推普活動，取得了較好的成果，規(guī)范校園語言文字，形成了人人講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍，并在板報、誦讀、書寫、演講等活動中煅練了學(xué)生和教師。

堯頭鎮(zhèn)學(xué)校 二0一六年九月十八日

第五篇：第十九屆全國推廣普通話宣傳周活動方案

第十九屆全國推廣普通話宣傳周活動方案

下窩頭鎮(zhèn)大王務(wù)中心小學(xué)

2016-9-8

第十九屆全國推廣普通話宣傳周活動方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《市語委關(guān)于開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，學(xué)校積極落實推廣普通話活動，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度，為構(gòu)建和諧校園營造良好的語言環(huán)境。

二、活動主題

“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”

三、活動時間

2016年9月8日至9月14日

四、活動內(nèi)容

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定推普周活動方案，推動推普周的活動的實施和落實。

組長：劉瑞利 副組長：王國勇

組員：各班班主任及科任教師

（二）大力宣傳，營造氣氛。

圍繞“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”開展主題宣傳活動。在校園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅、張貼各種宣傳標語、宣傳畫等。利用家校通、微信等多種形式，開展宣傳活動，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

（三）開展各種專題活動。

1、專題教研會.9月6日校本教研時間組織教師學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，提倡全校教師講普通話、用規(guī)范字，將普通話水平與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學(xué)習(xí)、使用普通話和規(guī)范字。

2、一次國旗下講話。9月12日（星期一），在國旗下由輔導(dǎo)員做主題講話，進行學(xué)校推普活動宣傳、動員, 從而在全校上下形成共識，進一步促進我校普及普通話工作的深入開展。

3、一份倡議書。

向全校師生發(fā)出一份倡議書。

4、一次主題班會。

1--5年級以“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，主力全面建成小康社會”為主題的各班開展好班隊會。

5、開展“啄木鳥糾錯”活動，各班在語文老師指導(dǎo)下利用板報宣傳語言文字規(guī)范及普通話知識，開展社區(qū)用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，由學(xué)校整理成冊，展示學(xué)生成果。

6、開展的書法比賽，培養(yǎng)學(xué)生寫規(guī)范字的意識。

7、學(xué)校利用板報、櫥窗進行宣傳推廣。

8、每班選派一名普通話較好、能力較強的學(xué)生擔任普通話監(jiān)督員，監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學(xué)使用普通話，規(guī)范教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話，寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

9、在社會或家庭進行一次推普宣傳

要求學(xué)生將本屆推普周的時間、主題和有關(guān)推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，開展“我用普通話介紹??”活動，讓學(xué)生運用普通話在學(xué)校所學(xué)的知識、介紹身邊感人的小事、介紹天津的變化等，增進人際溝通，促進經(jīng)濟發(fā)展，提高城市文化品位，促進文明城市創(chuàng)建，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

三、活動要求

1．全面動員，大力宣傳，擴大影響，增強效果。2．輿論先行，以點帶面，認真扎實，內(nèi)容豐富。

3．活動前寫出書面活動方案，活動結(jié)束后寫出書面工作總結(jié) 每位師生應(yīng)當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”的形象，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設(shè)。