第一篇：肇慶市技師學(xué)院教學(xué)管理工作運(yùn)行方案

肇慶市技師學(xué)院教學(xué) 管理工作運(yùn)行方案

為了適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，全面加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化，不斷提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，保證人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的實(shí)現(xiàn)，決定對(duì)教學(xué)管理部門采取以教務(wù)處為管理中心，各系（部）為管理實(shí)體的管理模式。現(xiàn)結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制訂本運(yùn)行方案（試行）。

一、教學(xué)管理工作的運(yùn)行模式

教務(wù)處是學(xué)院實(shí)施教學(xué)管理的主要職能部門，代表學(xué)院在教學(xué)管理方面履行計(jì)劃指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)控評(píng)估、信息服務(wù)等基本職能。

各系（部）是學(xué)院教學(xué)基層單位，具體組織開展各學(xué)科、各專業(yè)的教學(xué)管理工作，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。

各教學(xué)管理機(jī)構(gòu)都應(yīng)認(rèn)真履行所規(guī)定的職責(zé)，并在規(guī)定的職責(zé)范圍內(nèi)行使相應(yīng)的權(quán)利。

二、教務(wù)處和系（部）在教學(xué)管理工作中共同的基本任務(wù)

1、轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論和管理方法，研究教學(xué)管理規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)管理水平。

2、建立和維護(hù)穩(wěn)定的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

3、研究并組織實(shí)施教學(xué)研究與教學(xué)改革。在試點(diǎn)實(shí)踐的基礎(chǔ)上積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)及教學(xué)管理過程，保證教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

4、與學(xué)生工作部門及其他部門密切配合，相互協(xié)作，努力調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性與創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

5、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)觀念，為教師、學(xué)生和教學(xué)第一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三、教務(wù)處和系（部）教學(xué)管理工作職責(zé)劃分

（一）教學(xué)計(jì)劃管理 教務(wù)處：

1、制訂學(xué)院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，組織新專業(yè)申報(bào)工作。

2、確定編制人才培養(yǎng)計(jì)劃的指導(dǎo)思想、基本原則和格式要求，設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)體系，組織審定各專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃。

3、提出編寫課程教學(xué)大綱和考試大綱的原則與要求。

4、檢查人才培養(yǎng)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱的執(zhí)行情況，維護(hù)人才培養(yǎng)計(jì)劃在實(shí)施過程中的嚴(yán)肅性和規(guī)范性。

5、審定并下達(dá)每學(xué)期各專業(yè)理論課、實(shí)習(xí)課教學(xué)任務(wù)。

6、組織各系（部）編制并審定分學(xué)期各專業(yè)教學(xué)組織計(jì)劃表。各系（部）：

1、配合教務(wù)處完成新專業(yè)的申報(bào)工作。

2、根據(jù)教務(wù)處提出的制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施意見，組織制訂或修訂相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃方案。

3、負(fù)責(zé)擬定所屬專業(yè)分學(xué)期教學(xué)組織計(jì)劃。

4、根據(jù)教務(wù)處下達(dá)的學(xué)期教學(xué)任務(wù)，落實(shí)理論及實(shí)習(xí)等教學(xué)任務(wù)，安排教師、教室、實(shí)習(xí)場所及考核方式等。

5、協(xié)助教務(wù)處檢查人才培養(yǎng)計(jì)劃的執(zhí)行情況，檢驗(yàn)計(jì)劃的可行性，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為調(diào)整和修訂人才培養(yǎng)計(jì)劃提供依據(jù)。

6、組織編寫所承擔(dān)課程的教學(xué)大綱及相關(guān)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱并檢查各類教學(xué)大綱的執(zhí)行情況。

（二）教學(xué)過程的組織與管理 教務(wù)處：

1、編制學(xué)年周歷表，審定各專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃，對(duì)教學(xué)周數(shù)、復(fù)習(xí)考試、各類實(shí)習(xí)等作出安排。協(xié)調(diào)教室、實(shí)習(xí)場地等教學(xué)資源的合理使用。

2、制訂年度教學(xué)工作計(jì)劃，確定各系部學(xué)期教學(xué)工作量及年度教學(xué)工作要點(diǎn)、重點(diǎn)。

3、經(jīng)常深入教學(xué)一線，了解教學(xué)運(yùn)行狀況，及時(shí)總結(jié)教學(xué)運(yùn)行中存在的困難和問題，做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。

4、負(fù)責(zé)全院的考試、考查工作組織、管理和檢查。負(fù)責(zé)學(xué)生的補(bǔ)考工作。

5、組織審查應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)資格，負(fù)責(zé)核實(shí)并提供畢業(yè)生成績證明。

5、組織完成年度教學(xué)業(yè)務(wù)檔案的建檔、歸檔工作。

6、配合各系部完成職工培訓(xùn)，短期培訓(xùn)工作。各系（部）：

1、組織制訂系（部）年度教學(xué)工作計(jì)劃，擬訂課程安排。

2、配合教務(wù)處進(jìn)行開學(xué)初、期中、期末教學(xué)檢查，自主開展經(jīng)常性教學(xué)檢查。對(duì)基本教學(xué)條件如教室、幻燈機(jī)、投影儀等及各種理論教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)耗材進(jìn)行維護(hù)與補(bǔ)充或申請(qǐng)進(jìn)行調(diào)整、大修或更換。

3、做好教學(xué)調(diào)度工作，保證穩(wěn)定、正常、高效的教學(xué)秩序，維護(hù)日常教學(xué)紀(jì)律。

4、對(duì)教學(xué)工作中各主要方面如教師、教材、教室等和課堂教學(xué)的各主要環(huán)節(jié)如備、教、批、輔、考等實(shí)施日常管理。

5、按照教學(xué)計(jì)劃編制所有實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)大綱，并組織實(shí)施理論、實(shí)習(xí)等教學(xué)活動(dòng)。

6、配合教務(wù)處做好各類考試、考查的組織與管理工作，安排所承擔(dān)教學(xué)課程的工作量考核工作。

7、負(fù)責(zé)學(xué)生各科考試成績的錄入，并按要求向教務(wù)處報(bào)送學(xué)生各科成績。組織進(jìn)行考試質(zhì)量分析，裝訂并保管學(xué)生各科考試試卷。

（三）教學(xué)質(zhì)量管理 教務(wù)處：

1、確定教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)、教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各教學(xué)單位實(shí)行教學(xué)目標(biāo)管理。

2、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確定教學(xué)質(zhì)量檢測點(diǎn)，對(duì)計(jì)劃過程、教學(xué)過程、教學(xué)輔助過程、實(shí)踐教學(xué)等的質(zhì)量實(shí)施監(jiān)控。

3、定期開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋教學(xué)質(zhì)量信息。各系（部）：

1、以管理目標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)體系和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量管理。

2、把好教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)，注重教學(xué)過程中的質(zhì)量管理。

3、通過各種不同途徑，積累教學(xué)質(zhì)量信息反饋資料，改進(jìn)教學(xué)工作。

（四）教學(xué)基本建設(shè)管理 教務(wù)處：

1、制訂師資隊(duì)伍建設(shè)和教師培訓(xùn)的規(guī)劃。核定教師及實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)人員的編制，參與新進(jìn)教師的審定工作，審核教師學(xué)期、學(xué)年教學(xué)工作量。

2、提出學(xué)科、專業(yè)建設(shè)總體目標(biāo)，科學(xué)地規(guī)劃各系（部）的學(xué)科、專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。適時(shí)進(jìn)行專業(yè)設(shè)置、專業(yè)方向、培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。

3、制訂課程建設(shè)總體目標(biāo)、任務(wù)和建設(shè)規(guī)劃，組織有計(jì)劃、有目標(biāo)、分階段、分層次、系統(tǒng)性的各類課程建設(shè)。

4、制定切實(shí)可行的教材建設(shè)規(guī)劃，開展文字教材、實(shí)習(xí)教材、視聽教材和課件等的引進(jìn)、開發(fā)、利用工作。負(fù)責(zé)組織教材征訂和發(fā)放，開展教材使用情況調(diào)查工作。

5、組織制訂實(shí)習(xí)場所規(guī)劃，對(duì)各類實(shí)習(xí)場所實(shí)行目標(biāo)管理。

6、建立健全教學(xué)管理規(guī)章制度，并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行檢查監(jiān)控。

7、組織開專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)的評(píng)估工作。各系（部）：

1、審查教師的任課資格，根據(jù)教學(xué)任務(wù)，合理配備任課教師。深入了解教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果，做好教師教學(xué)年度考核工作。

2、組織專業(yè)建設(shè)、實(shí)習(xí)場地建設(shè)的論證申報(bào)工作，根據(jù)教務(wù)處審定下達(dá)的任務(wù)和要求，開展相應(yīng)工作。

3、配合教務(wù)處做好校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的維護(hù)和提高工作。加強(qiáng)教輔隊(duì)伍的建設(shè)和實(shí)訓(xùn)車間的制度管理、技術(shù)管理工作，促進(jìn)使用效益和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

4、根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃和課程安排，配合教務(wù)處組織選用規(guī)劃教材及其他公開出版的教材。

5、貫徹實(shí)施教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全完備的教學(xué)基本文件，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、考試大綱、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃、教學(xué)日志、課程表、學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)等。

（五）教學(xué)工作評(píng)價(jià)

教務(wù)處應(yīng)本著抓好基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校”的原則，做好教學(xué)評(píng)價(jià)的組織管理工作。

1、根據(jù)國家對(duì)技師學(xué)院教學(xué)工作的基本要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，設(shè)計(jì)和建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2、做好教學(xué)信息的設(shè)計(jì)、采集、統(tǒng)計(jì)和分析工作，充分發(fā)揮教學(xué)信息在教學(xué)評(píng)價(jià)中的作用。

3、根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，提出改革和加強(qiáng)教學(xué)工作的意見和建議。各系（部）應(yīng)對(duì)照教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀及時(shí)進(jìn)行分析，開展自評(píng)自查工作，及時(shí)找出在教學(xué)管理工作中存在的問題與差距，提出改進(jìn)辦法和建議，隨時(shí)收集整理完善教學(xué)評(píng)價(jià)所需各種檔案資料，發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)工作的促進(jìn)作用。

四、本運(yùn)行方案從公布之日起試行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：肇慶市技師學(xué)院2015年工作總結(jié)

肇慶市技師學(xué)院2015年工作總結(jié)

2015年是學(xué)院加快發(fā)展的重要一年。一年來，學(xué)院在市委市政府和市人社局的的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)及總書記系列講話精神為指導(dǎo)，努力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，深入貫徹落實(shí)市委十一屆七次全會(huì)精神，按照“控制規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、提升內(nèi)涵、特色發(fā)展”的總體要求，全體教職工團(tuán)結(jié)一心、開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼搏，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，使教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理三大管理內(nèi)涵更加豐富，實(shí)現(xiàn)了由“謀生存”向“謀發(fā)展”、由“招生促教學(xué)”向“品牌質(zhì)量促招生”的兩個(gè)重要轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)工作取得重大突破。

——上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更加關(guān)注、重視學(xué)院發(fā)展，溫國輝副省長、黃旭華院士等領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨學(xué)院考察、指導(dǎo)。

——教職工實(shí)實(shí)在在分享到學(xué)院近年改革發(fā)展成果，2015年全體教職工薪酬、福利大幅增加，實(shí)現(xiàn)了全員調(diào)資，其中在編教職工實(shí)現(xiàn)政策內(nèi)100%調(diào)資，教職工凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)、幸福指數(shù)進(jìn)一步提高。

——全年招生人數(shù)再次突破4000人，2015年全年招生人數(shù)達(dá)到4030人，這是社會(huì)、家長、學(xué)生對(duì)學(xué)院辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)成績的肯定，進(jìn)一步堅(jiān)定學(xué)院走內(nèi)涵發(fā)展道路的決心和信心。

——爭取省級(jí)專項(xiàng)建設(shè)資金工作有新成績，在2014年 爭取省級(jí)專項(xiàng)建設(shè)資金900萬元的基礎(chǔ)上，2015年共爭取省級(jí)專項(xiàng)建設(shè)資金1400萬元，為學(xué)院后續(xù)建設(shè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

——與中德諾浩教育投資有限公司在沙街校區(qū)合作完成“中德諾浩高技能汽車人才合作培養(yǎng)項(xiàng)目”，此項(xiàng)目是按照德國“雙元制模式打造，按照高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格設(shè)計(jì)建設(shè)，成為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)又一亮點(diǎn)。

——主動(dòng)適應(yīng)市委市政府“加快把肇慶建設(shè)成為珠三角連接大西南的樞紐門戶城市”的定位，進(jìn)一步調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，2015年新報(bào)備城市軌道交通運(yùn)輸與管理、航空服務(wù)（中級(jí)）、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、西式烹調(diào)四個(gè)專業(yè)，使學(xué)院服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

——與肇慶學(xué)院、廣東理工學(xué)院分別簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，充分利用學(xué)院實(shí)訓(xùn)條件好的比較性優(yōu)勢(shì)，按照“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、互利共贏”的原則大力開展與高校的交流合作，為下一步調(diào)整生源結(jié)構(gòu)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

——引入民資500多萬元對(duì)第一飯?zhí)眠M(jìn)行升級(jí)改造，改造后滿足就餐座位數(shù)從500人提升到1500人，硬件條件在粵西地區(qū)首屈一指，后勤服務(wù)水平進(jìn)一步提升。

——大力開展數(shù)字校園建設(shè)工作，構(gòu)建完成新的校園信息化平臺(tái)，現(xiàn)新的校園辦公系統(tǒng)已投入使用，校園信息化工作再上新臺(tái)階。——積極組織教師申報(bào)教研成果和派師生參加省市技能大賽，并取得優(yōu)異成績。

——試行學(xué)生流失率控制獎(jiǎng)懲辦法，全年學(xué)生流失率控制在7%以內(nèi)，學(xué)生“留得住”工作進(jìn)一步加強(qiáng)。

——學(xué)生活動(dòng)常態(tài)化，以“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂健體”為理念，以文體、社團(tuán)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步充實(shí)學(xué)生在校生活。

——大力開展宣傳工作，并組建完成一支穩(wěn)定、工作踏實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)的宣傳工作隊(duì)伍，積極利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)為學(xué)院中心工作服務(wù)，其中學(xué)院微信公眾號(hào)關(guān)注人數(shù)突破8000人，基本實(shí)現(xiàn)校園師生全覆蓋。

現(xiàn)將2015年主要工作總結(jié)如下：

一、抓好教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量

（一）強(qiáng)化日常教學(xué)管理。學(xué)院致力于抓好教學(xué)日常管理，完善教學(xué)管理制度和考核制度；認(rèn)真做好全院教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)落實(shí)及課表的編排工作，確保常規(guī)教學(xué)秩序穩(wěn)定和教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；加大教學(xué)日常檢查力度，對(duì)教學(xué)日志、班務(wù)日志、教案及作業(yè)的檢查嚴(yán)格執(zhí)行到位。

（二）完善監(jiān)控機(jī)制。加強(qiáng)規(guī)范管理和監(jiān)控，確保教學(xué)秩序正常運(yùn)行和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。一是進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和修訂有關(guān)規(guī)章制度并切實(shí)貫徹執(zhí)行。二是進(jìn)一步做好“學(xué)生評(píng)教”測評(píng)和科目統(tǒng)考工作。三是進(jìn)一步加強(qiáng)教 學(xué)巡查督導(dǎo)工作。四是嚴(yán)格按照《廣東省技工學(xué)校學(xué)籍管理?xiàng)l例》對(duì)本學(xué)期“缺交三分之一以上作業(yè)或缺課三分之一以上”的學(xué)生做取消考試資格的處理。五是就教學(xué)班級(jí)的晚自修管理和教室清潔衛(wèi)生作出調(diào)整，編制各系交叉檢查輪值表，以此不斷完善教室管理。

（三）積極組織教師申報(bào)教研成果。2015年全院上報(bào)中國職協(xié)2014—2015優(yōu)秀科研成果共計(jì)論文42份、教案17份、課題3份、課件6份、案例1份、調(diào)查報(bào)告1份，榮獲8個(gè)一等獎(jiǎng)、9個(gè)二等獎(jiǎng)、14個(gè)三等獎(jiǎng)、35個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。上報(bào)2015年中國職協(xié)第十四屆全國技工院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備類優(yōu)秀成果5項(xiàng)，榮獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)、1個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。2015年第八屆廣東省技工院校優(yōu)秀論文評(píng)選榮獲2個(gè)三等獎(jiǎng)。上報(bào)廣東省職協(xié)2014—2015優(yōu)秀科研成果共計(jì)：課題1個(gè)、論文6篇、教案1份。2015年肇慶市技工教研會(huì)技工院校優(yōu)秀論文評(píng)比榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)。

（四）以賽促教，以賽促學(xué)。一是組織師生積極參加省市各類技能大賽，并取得優(yōu)異成績，共獲得：學(xué)生組個(gè)人一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、個(gè)人三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，教師組團(tuán)體二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、團(tuán)體銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、個(gè)人銀獎(jiǎng)3項(xiàng)、個(gè)人三等獎(jiǎng)3項(xiàng)、個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)6項(xiàng)。二是認(rèn)真做好每年五月的學(xué)生技能競賽。三是開展青年教師優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)，為廣大青年教師提供展現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng) 采的平臺(tái)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。

（五）完善專業(yè)設(shè)臵，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。一是與中德諾浩教育投資有限公司在沙街校區(qū)合作完成“中德諾浩高技能汽車人才合作培養(yǎng)項(xiàng)目。二是進(jìn)一步調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，2015年新報(bào)備城市軌道交通運(yùn)輸與管理、航空服務(wù)（中級(jí)）、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、西式烹調(diào)四個(gè)專業(yè)。三是積極做好省市示范性專業(yè)申報(bào)建設(shè)工作。

二、抓好學(xué)生管理，全面提升學(xué)生素質(zhì)

（一）做好系部考核工作。系學(xué)生管理工作考核制度自本年初實(shí)行以來，各系學(xué)生管理人員配臵到位，日常管理工作積極性和主觀能動(dòng)性提高，呈現(xiàn)出良好發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

（二）試行學(xué)生流失率控制獎(jiǎng)懲辦法，系部單項(xiàng)考核更細(xì)化。學(xué)生流失率偏高成為困擾學(xué)校管理和發(fā)展的一個(gè)較為突出問題。為此，學(xué)院在今年初制定學(xué)生流失率控制與獎(jiǎng)懲辦法，目的就是要從具體項(xiàng)目上細(xì)化指標(biāo)，從學(xué)院生存發(fā)展的高度來對(duì)待學(xué)生流失情況。今年試行以來，完成了全院學(xué)生流失率控制在7%以下的目標(biāo)。

（三）學(xué)生活動(dòng)常態(tài)化。今年各系部在學(xué)院統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，積極創(chuàng)新，開展了豐富多彩的學(xué)生各類活動(dòng)，活躍學(xué)生生活。在系部活動(dòng)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好以下全院性學(xué)生活動(dòng)。一是舉辦首屆師生籃球賽。二是舉辦校園趣味長跑比賽。三是舉辦“校園之星”評(píng)比活動(dòng)。四是舉辦2015秋季開學(xué)典禮暨抗 戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)。五是開展體育活動(dòng)月活動(dòng)。六是舉辦“校園好聲音”歌唱比賽

（四）大型比賽屢屢獲獎(jiǎng)。一是湯立群老師代表學(xué)院參加全省技工院校班主任競賽進(jìn)入總決賽并榮獲三等獎(jiǎng)。二是我院健美操協(xié)會(huì)榮獲市第二屆健美操啦啦操比賽大中專組一等獎(jiǎng)。三是我院學(xué)生男、女子籃球隊(duì)分別獲得市技工院校第十屆學(xué)生籃球賽第二名、第一名。四是我院禮儀隊(duì)榮獲市技工院?！岸Y儀風(fēng)采展示”比賽二等獎(jiǎng)。五是我院學(xué)生在市技工院?！懊利愓貞c〃和諧校園”書畫攝影創(chuàng)作比賽中榮獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)和5個(gè)三等獎(jiǎng)。

（五）院系共同推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是學(xué)院在2015年11月成立了班主任專業(yè)委員會(huì)，旨在加強(qiáng)全院班主任的培訓(xùn)，通過討論、學(xué)習(xí)等形式，讓班主任增強(qiáng)責(zé)任感及業(yè)務(wù)能力。二是系部以定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為主要形式，交流及討論結(jié)果能夠做到有效反饋。三是增加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)及參賽機(jī)會(huì)。本共派出約80人次到省內(nèi)幾所技校學(xué)習(xí)交流及觀摩比賽。

（六）加強(qiáng)宿舍管理，切實(shí)保障學(xué)生重點(diǎn)。宿舍管理工作堅(jiān)持以人為本，把管理制度進(jìn)一步修改和完善。本進(jìn)行了多次大型的安全檢查（防火、逃生通道等）和不定期對(duì)管制刀具、危險(xiǎn)品及大功率電器的排查。制定了宿舍突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并教育學(xué)生如何進(jìn)行應(yīng)急疏散，增強(qiáng)了管理人 員和學(xué)生的應(yīng)急處臵能力。把《心理健康倡議書》、《學(xué)生突發(fā)事件處理流程》、《<肇慶市技師學(xué)院學(xué)生手冊(cè)>學(xué)生違紀(jì)處分實(shí)施規(guī)則》、《宿舍安全宣傳欄》等內(nèi)容制成宣傳畫冊(cè)和廣播內(nèi)容，給予學(xué)生良好的行為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的意識(shí)。

（七）心理咨詢平臺(tái)逐步上軌道。對(duì)兩個(gè)校區(qū)的15秋新生進(jìn)行了心理健康普查，共計(jì)有2488人參加了測試，綜合預(yù)警人數(shù)為88人。

（八）加強(qiáng)學(xué)籍管理、免學(xué)費(fèi)及國家助學(xué)金管理工作。我院按照學(xué)生學(xué)籍管理辦法，做好學(xué)生學(xué)籍管理工作，并將免學(xué)費(fèi)資助工作和國家助學(xué)金的發(fā)放作為一項(xiàng)重要的工作來抓，保證助學(xué)金的及時(shí)發(fā)放和嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。同時(shí),認(rèn)真做好學(xué)生銀行卡的戶名和賬號(hào)的核對(duì)工作，落實(shí)到各班主任，落實(shí)到每個(gè)受助的學(xué)生。使廣大農(nóng)村貧困學(xué)生入學(xué)后能夠感受到政府的關(guān)心，滿意學(xué)校的工作，從而能安心學(xué)習(xí)一技之長。

三、抓好后勤管理，全面提升服務(wù)水平

（一）引入民資500多萬元對(duì)第一飯?zhí)眠M(jìn)行升級(jí)改造，改造后滿足就餐座位數(shù)從500人提升到1500人，硬件條件在粵西地區(qū)首屈一指，后勤服務(wù)水平進(jìn)一步提升。

（二）進(jìn)一步推進(jìn)后勤服務(wù)社會(huì)化，將兩校區(qū)直飲水系統(tǒng)改造項(xiàng)目和直飲水設(shè)備維護(hù)項(xiàng)目進(jìn)行公開招標(biāo)，引進(jìn)民資 對(duì)直飲水系統(tǒng)升級(jí)改造，更換了老化的直飲水系統(tǒng)管網(wǎng)，在公共飲水點(diǎn)投入新的不銹鋼飲水臺(tái)，進(jìn)一步提高了服務(wù)質(zhì)量。

（三）合理配臵資源，服務(wù)教學(xué)一線。一是增裝60臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)備，逐步滿足教學(xué)對(duì)多媒體課室的需求。二是建成“植才華大師工作室”，用于教學(xué)課題研究和快速成形課題教學(xué)，提升了學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)和高技術(shù)應(yīng)用能力。三是新建機(jī)房３間和會(huì)計(jì)教學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)室１間，滿足在校學(xué)生和社會(huì)各類職業(yè)鑒定的場地需求。

（四）認(rèn)真做好物資采購工作。嚴(yán)格把好咨質(zhì)和咨價(jià)關(guān)，貨比三家，擇優(yōu)確定供應(yīng)商。本已完成的政府采購項(xiàng)目有：1.教學(xué)用電子琴和教學(xué)用鋼琴采購項(xiàng)目。2.體育用品采購項(xiàng)目。3.教學(xué)實(shí)操設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)備、會(huì)計(jì)教學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)室設(shè)備采購項(xiàng)目。4.教學(xué)實(shí)訓(xùn)用立式鉆銑中心設(shè)備采購項(xiàng)目。5.電梯專業(yè)一體化教學(xué)設(shè)備采購項(xiàng)目。

（五）繼續(xù)做好校園建設(shè)和美化工作。本，學(xué)院的基建項(xiàng)目和維修項(xiàng)目較多，工程量大，相關(guān)職能部門認(rèn)真抓工作落實(shí)，為師生積極營造整潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，校園美化、綠化效果更加明顯，成為吸引畢業(yè)生選擇報(bào)讀我校的亮點(diǎn)。

四、各項(xiàng)工作持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)院綜合實(shí)力

（一）黨組織建設(shè)工作。學(xué)院以“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育 活動(dòng)為主線，促進(jìn)黨組織建設(shè)工作順利開展，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題，抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。大力加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)，有條不紊地開展各項(xiàng)工作，積極調(diào)動(dòng)共產(chǎn)黨員在學(xué)院教學(xué)、生產(chǎn)和管理等工作中的模范帶頭作用，有效地發(fā)揮了黨組織的核心堡壘作用。

（二）招生就業(yè)及校企合作工作。一是學(xué)院按照 “全員招生”的理念，在各方的共同努力下，全年共完成招生人數(shù)4030人，超額完成全年招生任務(wù)。二是在在春、秋兩季舉辦了多場就業(yè)洽談會(huì)、校園專場招聘會(huì)，與人力資源社會(huì)保障局肇慶就業(yè)服務(wù)管理中心聯(lián)合舉辦了“肇慶市2015年校園就業(yè)招聘會(huì)”，并選配與我院“門當(dāng)戶對(duì)”的企業(yè)對(duì)接，使學(xué)生真正能進(jìn)入到專業(yè)對(duì)口，薪資福利較高的大企業(yè)、名企業(yè)就職，并有相當(dāng)部分學(xué)生進(jìn)入央企、國企，水電壟斷企業(yè)就業(yè)。三是在與企業(yè)對(duì)接的基礎(chǔ)上，進(jìn)入深度校企合作，如與廣東省奧馬電器股份有限公司簽訂了電氣自動(dòng)化專業(yè)的《奧馬設(shè)備高級(jí)班》，與珠海潤星泰電器有限公司簽訂了數(shù)控、模具專業(yè)的《潤星泰數(shù)控高級(jí)班》，與廣州白天鵝賓館簽訂了烹飪專業(yè)的訂單班，與中升集團(tuán)汽車營銷有限公司簽訂了雷克薩斯、奔馳、豐田等汽車維修專業(yè)訂單班。

（三）培訓(xùn)鑒定和退役士兵培訓(xùn)工作。一是全年共完成4472人次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，有4338人通過了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)考核，合 格率達(dá)97%，爭取創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼390萬元。二是學(xué)生的技能鑒定成績有明顯的提高，各工種的合格率從最初的式30%左右上升到70%~90%以上，全年共完成學(xué)生職業(yè)資格技能培訓(xùn)鑒定4565人次。三是全年共完成社會(huì)勞動(dòng)力的培訓(xùn)1700人次，職業(yè)資格技能鑒定合格1396人，其中高技能人才312人。四是注重拓展，向多元化發(fā)展。組織協(xié)辦了全市118人的考評(píng)員培訓(xùn)班，為廣鐵集團(tuán)鐵路保安服務(wù)公司培訓(xùn)保安員499人次，為安監(jiān)部門特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證1861人次，為質(zhì)監(jiān)部門的特種設(shè)備人員培訓(xùn)考證288人次。五是全年完成347人的退役士兵招生工作，并進(jìn)行集中技能培訓(xùn)，并承辦了以“轉(zhuǎn)變角色、促進(jìn)就業(yè)”為目的的“教育培訓(xùn)活動(dòng)”。

（四）工會(huì)、婦女、計(jì)生、扶貧工作。一是積極為教工辦好事實(shí)事。工會(huì)主要以教職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題作為工作出發(fā)點(diǎn)，致力將學(xué)院黨政的關(guān)懷送到教工的心坎上，使廣大教工充分感受學(xué)校的幸福和溫暖。二是開展送溫暖活動(dòng)。工會(huì)進(jìn)一步完善送溫暖活動(dòng)長效機(jī)制，真心把學(xué)院、工會(huì)組織的關(guān)懷送到學(xué)院的困難戶及生病的職工、已退休的老領(lǐng)導(dǎo)，讓大家感受到老有所依。三是開展學(xué)院文體活動(dòng)。組織開展學(xué)生、教工文體活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生、教工開展文體娛樂活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)院的認(rèn)知度和歸屬感，增進(jìn)教工之間的親和力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。四是召開肇慶市技師學(xué)院第一屆職工代表大會(huì)和工會(huì)會(huì) 員代表大會(huì)，促進(jìn)了工會(huì)工作向規(guī)范化方向發(fā)展。五是嚴(yán)格按照國家和省的相關(guān)規(guī)定開展計(jì)劃生育工作，特別是廣東省出臺(tái)“單獨(dú)二胎”和全面放開二胎政策之后，能夠及時(shí)調(diào)整思路、了解政策，為職工提出的咨詢給予恰當(dāng)?shù)慕獯鸷蜔崆閷I(yè)的服務(wù)。六是認(rèn)真細(xì)致地做好為全院女職工的服務(wù)工作，今年組織全體女職工進(jìn)行了婦女健康檢查，并依據(jù)《廣東省女職工安康互助保障計(jì)劃》，幫助個(gè)別患病女職工取得了保障金，為患病女職工送去了溫暖和關(guān)懷。七是積極配合市人社局開展扶貧工作，并組織發(fā)動(dòng)了學(xué)院“630廣東省扶貧濟(jì)困日”活動(dòng)。

五、存在問題與不足

（一）少數(shù)教職工工作積極性不高，紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，工作責(zé)任心不夠，已制約學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，要進(jìn)一步加強(qiáng)考勤、考核和人事制度改革工作，增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)。

（二）一體化教學(xué)模式有待進(jìn)一步研究和探討,特別是一體化課題的研究和開發(fā)。

（三）全院近300的退休人員負(fù)擔(dān)較重，壓力仍較大。

（四）教學(xué)管理工作有待進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)。個(gè)別教師業(yè)務(wù)水平不高、鉆研精神不足、備課不夠認(rèn)真、上課效果不夠好、課堂氣氛沉悶。部分教師還沿用陳舊的教學(xué)方法，課堂上照本宣科，沒有積極采用啟發(fā)式、討論式、講授法、演示法等新的教學(xué)方法，缺乏對(duì)教學(xué)新理念、新方法的研究，11 致使學(xué)生上課沒有積極性，甚至厭學(xué)，出現(xiàn)上課玩手機(jī)、睡覺等現(xiàn)象。

（五）流失率控制要更結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行考核。在今年試行的基礎(chǔ)上，探討更加符合實(shí)際情況的考核數(shù)據(jù)。

（六）要更加重視學(xué)生安全問題，學(xué)生安全無小事。學(xué)生在讀期間，主要會(huì)涉及公共區(qū)域（如宿舍、球場等）人身及財(cái)產(chǎn)安全、食品類安全、學(xué)院各類設(shè)備設(shè)施安全、學(xué)生校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全及學(xué)生外出頂崗實(shí)習(xí)安全等幾大方面，牽涉到學(xué)生科、綜合管理科、總務(wù)科、教務(wù)科、招就科等多部門，要更好明確責(zé)任，切實(shí)提高安全意識(shí)。

（七）宿舍管理模式有待完善。目前學(xué)院宿舍管理主要是教官擔(dān)責(zé)，主要方法也是以控制學(xué)生不出安全事故為主。要逐步向教育和管理相結(jié)合，加強(qiáng)教育疏導(dǎo)功能。

（八）校企合作工作和省內(nèi)其他技師學(xué)院相比還有差距，有待進(jìn)一步加強(qiáng)與完善。

六、2016年總體工作思路

2016總體工作思路是：緊跟形勢(shì)、調(diào)整結(jié)構(gòu)、提高內(nèi)涵、穩(wěn)控招生、持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)在國家大力推進(jìn)萬眾創(chuàng)業(yè)、大眾創(chuàng)新，提出創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放共享五大發(fā)展理念，學(xué)院要緊跟大環(huán)境、大方向，依據(jù)國家、省市有關(guān)職業(yè)教育的新政策、新動(dòng)向，主動(dòng)作為，加大校企合作、產(chǎn)教融合力度，積極謀劃、準(zhǔn)備升格高職的前期準(zhǔn)備和可行性研究工作。各相關(guān)部門要形成工作合力，認(rèn)真做好調(diào)整、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)備工作，積極應(yīng)對(duì)生源結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的供需性矛盾。要進(jìn)一步做好教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理三大管理工作，不斷提高“三大管理”內(nèi)涵。招生工作是學(xué)院工作的重中之重，要繼續(xù)積極開展招生工作，穩(wěn)控生源。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造可持續(xù)發(fā)展的工作團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)做好省市專項(xiàng)資金的申報(bào)工作，繼續(xù)做好開源節(jié)流工作，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。

肇慶市技師學(xué)院 2015年12月30日

第三篇：技師學(xué)院大專學(xué)生管理工作探討

技師學(xué)院大專學(xué)生管理工作探討

[摘要]如何構(gòu)建技師學(xué)院有效的教育管理模式一直是技師學(xué)院教育管理工作者關(guān)注的熱點(diǎn)與難點(diǎn)。本文就探討了管理需要重視的地方，闡述了教育融于和引領(lǐng)管理，管理促進(jìn)和深化教育、教育與管理互動(dòng)的學(xué)生教育管理模式。

[關(guān)鍵詞]技師學(xué)院教育管理模式

一、重視大專加高級(jí)班學(xué)生的管理工作

1．重視對(duì)學(xué)生的教育管理成為共識(shí)。技師學(xué)院普遍意識(shí)到對(duì)學(xué)生的技能培養(yǎng)固然很重要，但對(duì)其學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀的教育更重要。因?yàn)檫@些學(xué)生能否很好地適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，從根本上取決于他們是否有積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理是對(duì)學(xué)生人生態(tài)度和價(jià)值觀進(jìn)行培養(yǎng)的重要途徑，如何構(gòu)建適合大專加高級(jí)工班學(xué)生特點(diǎn)的有效的教育管理模式一直是技師學(xué)院教育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)問題。

2．隨著技師學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，以系為主的教育管理模式成為技師學(xué)院學(xué)生教育管理的基本模式。在學(xué)生管理中，學(xué)生工作部為一級(jí)管理機(jī)構(gòu)，各系為二級(jí)管理機(jī)構(gòu)。前者負(fù)責(zé)學(xué)生工作的宏觀管理與服務(wù)，后者負(fù)責(zé)本系學(xué)生的日常教育和管理。在此基礎(chǔ)上，許多技師學(xué)院校針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)不斷推進(jìn)學(xué)生管理工作的規(guī)范化與科學(xué)化進(jìn)程。

3．樹立了以人為本的教育管理理念。以人為本的教育管理理念的實(shí)質(zhì)是尊重教育規(guī)律，尊重教育對(duì)象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的人格。其核心內(nèi)容表現(xiàn)為：以學(xué)生的發(fā)展為教育管理的出發(fā)點(diǎn)與歸宿；盡量滿足學(xué)生正當(dāng)合理的需要；對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化的教育管理，關(guān)心人，理解人，寬容人，引導(dǎo)人；尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；堅(jiān)持“己所不欲，勿施于人”的原則。以人為本的教育管理理念已經(jīng)為高職院校教育管理工作者普遍接受，并在不斷地親身實(shí)踐。例如把解決學(xué)生的實(shí)際困難與教育管理工作結(jié)合起來；把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來；把學(xué)生教育管理的重點(diǎn)、難點(diǎn)與熱點(diǎn)結(jié)合起來，等等。

4．形成主渠道與多種輔渠道相結(jié)合的教育體系。多數(shù)技師學(xué)院成了以思想政治理論課教學(xué)為主渠道，注重發(fā)揮黨團(tuán)活動(dòng)的教育功能，廣泛開展群眾性社團(tuán)活動(dòng)，積極推進(jìn)心理健康教育的多維教育體系。

二、技師學(xué)院大專加高級(jí)工班學(xué)生教育管理存在的問題

1，如何做到對(duì)學(xué)生的管理寬嚴(yán)有度。這部分學(xué)生入學(xué)成績相對(duì)較低，在教育管理中如果寬松有余，就容易使相當(dāng)一部分自立與自主性較差的學(xué)生因散漫而荒廢學(xué)業(yè)；如果過于嚴(yán)格，又會(huì)束縛學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與潛能發(fā)揮。如何針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)做到對(duì)學(xué)生的管理寬嚴(yán)有度是學(xué)生教育管理工作者需要研究的重要課題。

2．學(xué)生教育與管理的脫節(jié)現(xiàn)象依然存在。思想政治理論課教學(xué)、學(xué)生日常管理、黨團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、輔導(dǎo)員工作各自為政的現(xiàn)象還較為普遍。這種脫節(jié)使得學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性、日常管理的理論指導(dǎo)性、各種教育活動(dòng)的計(jì)劃

性以及輔導(dǎo)員工作的科學(xué)性都不同程度地受到限制。究其原因，既有觀念問題，如對(duì)教育與管理之間的內(nèi)在聯(lián)系缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)；也有體制問題，如相關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置不夠合理，不便于部門之間的深層次合作。

3．繼續(xù)提高教育的實(shí)效性任重而道遠(yuǎn)。明理誠信、敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞是高職學(xué)生應(yīng)有的人格品質(zhì)，而以培養(yǎng)這些品格為己任的高職教育卻面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。誠信缺失、官僚腐敗等不良社會(huì)風(fēng)氣對(duì)校園教育的沖擊強(qiáng)而有力，提高誠信教育實(shí)效性的難度可想而知。

三、大專高級(jí)工班學(xué)生教育管理模式的創(chuàng)新

1．整合教育與管理機(jī)構(gòu)，推動(dòng)學(xué)生教育與管理部門的深層合作。由于許多學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與行為自律性欠缺，所以需要更多的教育引導(dǎo)與組織管理。學(xué)生的教育與管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全員參與、多部門合作。傳統(tǒng)的部門合作形式常常是由某一主管部門牽頭，其他部門協(xié)助成立專項(xiàng)事務(wù)管理委員會(huì)，多屬于松散型的合作，適合于某一具體問題的解決。而要解決充滿復(fù)雜性與創(chuàng)造性的學(xué)生的行為管理與思想教育問題，就需要各部門的合作更加緊密，以充分實(shí)現(xiàn)各工作部門的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2．實(shí)施教育管理學(xué)分制度。一些技師學(xué)院啟動(dòng)了大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，為學(xué)生的發(fā)展提供了制度保障。但許多學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，技師學(xué)院還有必要幫助學(xué)生設(shè)定發(fā)展目標(biāo)，以引導(dǎo)與保證學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求。教育管理學(xué)分制就是以學(xué)分計(jì)量為手段，以學(xué)生必須接受的管理、思想政治教育、課外教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為內(nèi)容，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的的一種教育管理制度。它把教育與管理的內(nèi)容量化為學(xué)分，分別制定分值比例，建立學(xué)生的學(xué)分檔案，并把它作為學(xué)生能否畢業(yè)的重要依據(jù)。教育管理學(xué)分制包括教育學(xué)分與管理學(xué)分兩部分。教育學(xué)分項(xiàng)目包括軍訓(xùn)、入學(xué)教育、人文素質(zhì)講座、青年志愿者活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、誠信行為、社會(huì)實(shí)踐、自律活動(dòng)、技能比賽等；管理學(xué)分項(xiàng)目包括文明禮儀、行為規(guī)范、自我管理、違紀(jì)情況等。教育管理學(xué)分制度能有效地幫助學(xué)生規(guī)劃在校期間的學(xué)習(xí)與生活，從制度上保證其參加必須的教育活動(dòng)，達(dá)到最基本的發(fā)展目標(biāo)。

3．深化思想政治理論課改革，形成各學(xué)期主題鮮明、相互銜接的思想政治教育體系。學(xué)校根據(jù)各學(xué)期的教育重點(diǎn)確定主題，如行為規(guī)范、自我認(rèn)知、社會(huì)認(rèn)知、理想價(jià)值、職業(yè)道德、實(shí)踐發(fā)展等；教學(xué)內(nèi)容上，與各學(xué)期主題相一致；教學(xué)方式方法上，遵循啟發(fā)性教學(xué)原則，創(chuàng)造性地運(yùn)用豐富多樣的教學(xué)方法，如討論式、座談式、訪談式、報(bào)告式、案例式、情景式、表演式、辯論式、演講式、體驗(yàn)式、調(diào)研式等，增強(qiáng)教學(xué)的科學(xué)性、趣味性、實(shí)效性；在課內(nèi)與課外相結(jié)合方面，拓展教育途徑，形成課堂教學(xué)、課外活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐相互支撐的三維框架；在思想道德教育考核方面，形成“平時(shí)考核、期末考核、實(shí)踐考核”三結(jié)合的模式。通過深化改革，充分發(fā)揮主渠道作用。

4．通過學(xué)生參與公寓管理的途徑，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”能力。

“三自”即自我教育、自我服務(wù)、自我管理。大專加高級(jí)工班學(xué)生是戰(zhàn)斗在生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的高技能人才，需要有更強(qiáng)的吃苦耐勞精神，因此培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí)就成為教育的重要任務(wù)。建立以“三自”為主線的項(xiàng)目體系是開展“三自”活動(dòng)的關(guān)鍵，以育為主，以管為輔；以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分利用教師資源，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，積極開展自我公寓管理、自律自查活動(dòng)、青

年志愿者服務(wù)、參與社會(huì)實(shí)踐等“三自”項(xiàng)目，師生共創(chuàng)“三自”機(jī)會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐中成長。

5，充分挖掘社會(huì)實(shí)踐資源。由于社會(huì)實(shí)踐教學(xué)影響因素較多、組織過程較為復(fù)雜，許多學(xué)校長期以來都存在著實(shí)踐教學(xué)覆蓋面狹窄的局限性。要解決這個(gè)問題應(yīng)該充分利用大專加高級(jí)工班辦學(xué)特色，走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的發(fā)展道路；高度重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)；推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式。比如將專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地也建為思想政治教育基地，即所謂的“雙基地”建設(shè)。“雙基地”建設(shè)有利于體驗(yàn)教育，也有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)和育人的綜合培養(yǎng)目標(biāo)，具有可操作性。

6．豐富人文素質(zhì)教育，提高人文素質(zhì)教育的實(shí)效性。大專加高級(jí)工班學(xué)生是未來的技術(shù)工作者。在社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的要求下，他們更應(yīng)該成為人文主義技術(shù)工作者，在自己的技術(shù)勞動(dòng)中體現(xiàn)為社會(huì)負(fù)責(zé)的精神。因此開設(shè)人文素質(zhì)選修課和人文素質(zhì)講座是各校的通常做法。在人文素質(zhì)教育的形式上，可以在以下幾方面有所作為。(1)人文基礎(chǔ)課與專業(yè)課并舉。人文基礎(chǔ)課是關(guān)于哲學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等人文學(xué)科的基礎(chǔ)性課程，而專業(yè)課，由專業(yè)課教師完成的，面向一個(gè)系、一個(gè)班級(jí)、甚至是一個(gè)學(xué)生小組開設(shè)的課程，專業(yè)課程的的開設(shè)為專業(yè)課教師發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，參與人文素質(zhì)教育開辟了新的途徑，使更多的專業(yè)教師參與到人文教育的實(shí)踐中。(2)加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)，提高教育活動(dòng)的實(shí)效性。教師可以依托其專業(yè)優(yōu)勢(shì)，憑借自身的興趣和專長組建人文教育小組，這種資源利用有利于人文教育與專業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合。(3)注重人文素質(zhì)教育的規(guī)范化與常規(guī)化建設(shè)。需要落實(shí)三項(xiàng)工作：一是有規(guī)劃和方案，減少工作的隨機(jī)性與隨意性；二是注重及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，始終以常規(guī)化的觀念指導(dǎo)工作的具體落實(shí)；三是把成熟的項(xiàng)目制度化，這是常規(guī)化的重要保證，制度具有相對(duì)穩(wěn)定性，也具有廣泛的指導(dǎo)性，同時(shí)常規(guī)化需要在技師學(xué)院院、系、班三個(gè)級(jí)別的系統(tǒng)上建立；四是充分利用學(xué)生資源以及社會(huì)教育資源。學(xué)?？梢岳脤W(xué)生的特長組建各種興趣小組，發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用。學(xué)院的教師資源是有限的，但社會(huì)的教師資源是無限的。不僅課堂教學(xué)可以外聘教師，學(xué)生的課外教育活動(dòng)同樣可以外聘教師。大量的人文素質(zhì)教育都是在課外進(jìn)行的，校外人員能夠利用業(yè)余時(shí)間完成他們的輔導(dǎo)工作；學(xué)生也可以合理利用業(yè)余時(shí)間，使自己得到更全面的發(fā)展。

第四篇：技師學(xué)院期中教學(xué)工作總結(jié)

技師學(xué)院期中教學(xué)工作總結(jié)

一、開學(xué)以來的教學(xué)工作

開學(xué)以來，以教學(xué)為中心，從課堂調(diào)研入手，重視對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的了解和監(jiān)控，常態(tài)課、公開課、名師示范課和觀摩課百花齊放，教研組活動(dòng)不斷探索新模式、新途徑，教師之間互相聽課、相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣正在形成，這些都有利于我校積極向上的教學(xué)氛圍的形成，也有利于良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的營造。

（一）教師聽課評(píng)課落到實(shí)處

1、行政領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任，開學(xué)第一周就深入課堂聽課。

2、本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮名師課的示范作用，推進(jìn)我校教學(xué)水平的進(jìn)步，組織教師參加省級(jí)教壇新秀吳昌雨老師的示范課，并組織講討論。

3、公開課按計(jì)劃進(jìn)行。本學(xué)期以教研組為單位繼續(xù)上好公開課，11位教師舉辦了公開課，聽課教師達(dá)到近24人次。通過聽課，大家相互學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，對(duì)于促進(jìn)教學(xué)水平的提高起積極作用。

（二）教研室活動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行

本學(xué)期教研組活動(dòng)在方向上本著教研為教學(xué)服務(wù)的主旨，在活動(dòng)內(nèi)容上明確提出了本學(xué)期教研組活動(dòng)要聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)；狠抓理論學(xué)習(xí)，落實(shí)校本教研；引領(lǐng)教師不斷更新教育、教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，做到善學(xué)、善研、善教；學(xué)會(huì)運(yùn)用多種教學(xué)手段輔助教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

（三）教案和作業(yè)檢查情況

開學(xué)以來教務(wù)科組織期初和期中教案檢查，各教研室也進(jìn)行了三次教案、作業(yè)常規(guī)檢查。從總體情況來看，教案內(nèi)容豐富，重難點(diǎn)清晰，注重教學(xué)流程，過程完整，許多教案體現(xiàn)了雙邊活動(dòng)，注重了方法的滲透，更注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練，選擇的例題、習(xí)題精當(dāng)，注重方法的講授，突出了新課改精神。

（四）科創(chuàng)活動(dòng)布置落實(shí) 為使活動(dòng)開展得有聲有色，各教研室結(jié)合專業(yè)特色和自身實(shí)際，研究確定活動(dòng)項(xiàng)目，設(shè)置項(xiàng)目包括車工、鉗工、數(shù)控仿真及漢字錄入與文字處理技能大賽和愛滋病防控知識(shí)講座。項(xiàng)目設(shè)置緊緊圍繞技能訓(xùn)練目標(biāo)，提升項(xiàng)目技能內(nèi)涵。項(xiàng)目設(shè)置力求多角度多層面考察、挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，并與職業(yè)技能大賽的項(xiàng)目、內(nèi)容與要求相對(duì)接；與相關(guān)的職業(yè)資格認(rèn)證、等級(jí)證書考試相對(duì)接，各項(xiàng)目前三名發(fā)給相應(yīng)等級(jí)的職業(yè)資格證書。每個(gè)項(xiàng)目聘任責(zé)任心強(qiáng)的老師作為指導(dǎo)教師，并利用課余時(shí)間精心指導(dǎo)參賽學(xué)生訓(xùn)練。

（五）第三輪“教學(xué)改革與專業(yè)建設(shè)”活動(dòng)的開展情況

按照教育部通報(bào)（第九期）要求學(xué)習(xí)溫家寶總理的重要講話，結(jié)合技師學(xué)院辦學(xué)實(shí)際情況，緊緊圍繞“辦什么樣的學(xué)校、怎樣辦好學(xué)校”和“培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人”兩個(gè)根本問題，深入思考，組織討論，提出建設(shè)性建議；組織到企業(yè)調(diào)研，就各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、課

程改革目標(biāo)和要求征求企業(yè)意見，完善培養(yǎng)方案；研究“一體化教學(xué)”課程建設(shè)問題，落實(shí)具備實(shí)施條件的課程，提出完備的實(shí)施方案，擬定“一體化教學(xué)”課程大綱。

二、主要存在問題

1、兩極分化情況較嚴(yán)重，個(gè)別班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高；班主任仍需進(jìn)一步加大管理力度；進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的中心地位，08級(jí)中專中技班要加大后期的管理，提高學(xué)生出勤率。

2、個(gè)別教師教育教學(xué)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上缺乏刻苦鉆研精神（新的教學(xué)理念在課堂得不到體現(xiàn)），教師教學(xué)行為不夠規(guī)范，進(jìn)取、改革、競爭意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)比較薄弱，工作中缺乏理論指導(dǎo)與工作方法，從而影響工作效率和教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的學(xué)習(xí)心理的培養(yǎng)等方面缺乏持久性，為此，效果不夠明顯。

3、教師之間、部門之間合作、全局觀念、憂患意識(shí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，4、教務(wù)實(shí)習(xí)科忙于事務(wù)，指導(dǎo)力度還不夠。尤其是在新形勢(shì)下更新教師的教學(xué)觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握課改脈搏，吃透教材，提高業(yè)務(wù)水平，提高工作效率等方面值得研究。

三、對(duì)策與措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)工作責(zé)任感與事業(yè)心，切實(shí)增強(qiáng)教師的質(zhì)量、服務(wù)、大局、憂患意識(shí)及責(zé)任意識(shí)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立科研意識(shí)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，聚焦

課堂，把“先問會(huì)了沒有再問懂了沒有”的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為日常的教學(xué)行為。同時(shí)，加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，尤其是要針對(duì)不同層次的學(xué)生做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

3、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)的各環(huán)節(jié)的檢查、指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)管理部門的自身建設(shè)，加強(qiáng)調(diào)研、反饋、指導(dǎo)、服務(wù)意識(shí)。

2009．11．23

第五篇：技師學(xué)院申請(qǐng)

XXXXXXXX高級(jí)技校

關(guān)于申報(bào)成立XXXXXXXX技師學(xué)院的請(qǐng)示

XXXX市勞動(dòng)和社會(huì)保障局：

為認(rèn)真實(shí)施科教興豫和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，加快我省高技能人才的培養(yǎng)，根據(jù)XXXX省人民政府辦公廳《關(guān)于舉辦技師學(xué)院的意見》，結(jié)合我校的實(shí)際情況，決定申辦XXXXXXXX技師學(xué)院。

學(xué)?；厩闆r：XXXXXXXX高級(jí)技校創(chuàng)建于1974年，學(xué)校原隸屬于中國南車集團(tuán)XXXXXXXX廠。2007年3月根據(jù)國家八部委859號(hào)文件精神，完成改制。學(xué)校是XXXX省職業(yè)教育先進(jìn)單位。1996年被國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部命名為國家重點(diǎn)技工學(xué)校，2000年通過國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部高級(jí)技工學(xué)校資格的評(píng)估，2002年XXXX省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)為XXXXXXXX技師培訓(xùn)學(xué)院，是2003年勞動(dòng)部確定的首批高技能人才培訓(xùn)基地之一（機(jī)電類），同時(shí)也是中國南車集團(tuán)公司確定的高技能人才培訓(xùn)基地。是國家多個(gè)普通和特有工種的技能鑒定站，XXXX省二級(jí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可對(duì)八個(gè)工種進(jìn)行安全生產(chǎn)上崗培訓(xùn)。2006年被XXXX省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳授予“XXXX省示范性技工學(xué)?！?。

一、規(guī)模與設(shè)施：學(xué)校占地面積102畝，建筑面積97000平方米，其中實(shí)訓(xùn)場地、實(shí)訓(xùn)基地建筑面積12000平方米，有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)習(xí)工廠等基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)校不斷完善辦學(xué)條件，各類實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)及教學(xué)儀器、設(shè)備齊全擁有加工中心、數(shù)控機(jī)床28臺(tái)，數(shù)控仿真教學(xué)軟件一套（64個(gè)點(diǎn)）。普通車床58臺(tái)，各類焊機(jī)45臺(tái)，鉗工實(shí)習(xí)鉗臺(tái)298個(gè)（臺(tái)位），有計(jì)算機(jī)400多臺(tái)。學(xué)生實(shí)習(xí)所用工卡量具齊全，普通及常用工具基本做到人手一套。學(xué)校還在XXXXXXXX廠8個(gè)車間建立實(shí)習(xí)基地。保證學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間。綜合實(shí)力在XXXX市居于前列。

二、專業(yè)設(shè)置與就業(yè)：學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)的專業(yè)有：機(jī)械設(shè)備裝配與維修、機(jī)床工、數(shù)控技術(shù)、鉚焊工、汽車維修、機(jī)電技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、電子電器技術(shù)應(yīng)用、高級(jí)機(jī)床工、高級(jí)鉚焊工、高級(jí)模具鉗工、高級(jí)機(jī)電鉗工等十多個(gè)常設(shè)專業(yè)。教學(xué)班級(jí)達(dá)60多個(gè)，在校生數(shù)達(dá)3000余人，高級(jí)工人數(shù)達(dá)到1200人，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，重視學(xué)生畢業(yè)安置在廣州、杭州設(shè)有學(xué)生就業(yè)辦事處，和全國100多家企業(yè)建立了用工合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)率98%以上，就業(yè)滿意率90%以上，學(xué)校注重對(duì)學(xué)生的跟蹤反饋與回訪，及時(shí)了解學(xué)生和用工企業(yè)的信息，增強(qiáng)培養(yǎng)的針對(duì)性。

三、師資隊(duì)伍建：設(shè)學(xué)校重視教職工隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有專職教師106名，其中理論教師61名，實(shí)習(xí)教師45名。專任教師中，高級(jí)職稱18人，中級(jí)職稱65人，中級(jí)及以上職稱占80%以上。實(shí)習(xí)教師中，取得高級(jí)工技術(shù)等級(jí)證書的占90%。有技師資格的24人、高級(jí)技師5人，兩者合計(jì)占實(shí)習(xí)教師總數(shù)的65%，所有教師都有職業(yè)學(xué)校教師上崗資格證，教師隊(duì)伍敬業(yè)愛崗，業(yè)務(wù)水平高，在省市教研活動(dòng)、論文交流中都取得了優(yōu)異成績。另外還有35名外聘教師。師資隊(duì)伍能滿足技師學(xué)院開設(shè)公共課、基礎(chǔ)課和專業(yè)課的要求。

四、高級(jí)工、技師培訓(xùn)的情況：我校自2003年開始承擔(dān)中國南 車集團(tuán)公司高技能人才的培訓(xùn)，開設(shè)鉗工、鍛工兩個(gè)專業(yè)，每年兩個(gè)教學(xué)班，參加學(xué)員為集團(tuán)所屬22家企業(yè)的高級(jí)工和工人技師，通過開展高技能人才培訓(xùn)，我們積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了教師隊(duì)伍，04年開始在應(yīng)屆開辦高級(jí)車工、高級(jí)焊接技術(shù)、高級(jí)模具鉗工，高級(jí)機(jī)電技術(shù)等四個(gè)高級(jí)工、技師工種。目前學(xué)校高級(jí)工1200多人。2006年開始在高中生源中進(jìn)行技師層次的招生,開設(shè)車工技師、模具鉗工技師、焊工技師。高級(jí)工、技師培訓(xùn)課程執(zhí)行勞動(dòng)和社會(huì)保障部教學(xué)大綱，教材采用勞動(dòng)出版社正規(guī)教材。

五、綜合實(shí)力：我校是集XXXXXXXX高級(jí)技校、XXXX鐵路職業(yè)中專、XXXX電大XXXX教學(xué)站、XXXX科技大學(xué)XXXX函授站為一體的綜合性工科類職業(yè)學(xué)校，師資、設(shè)備都有較強(qiáng)的綜合實(shí)力。多次獲省市職業(yè)教育先進(jìn)單位，我們作為中國南車集團(tuán)的高技能員工培訓(xùn)基地，自03年開始已經(jīng)成功開辦了12期高級(jí)工、技師提高班的培訓(xùn)，積累了高技能人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，集團(tuán)公司對(duì)學(xué)校的高技能人才培訓(xùn)效果表示滿意，并給予才力、物力的支持。

綜上所述，我校已經(jīng)具備了申辦技師學(xué)院的基本條件，我們將按照相關(guān)程序申報(bào)成立XXXXXXXX技師學(xué)院，特向XXXX市勞動(dòng)和社會(huì)保障局提出申請(qǐng)，當(dāng)否，請(qǐng)批示。

XXXXXXXX高級(jí)技校