第一篇：團團圓圓過中秋親子活動小結(jié)(小三班)

團團圓圓過中秋活動小結(jié)

小三班

十月初，正值我國的傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)，為了增進親子、師幼、幼幼感情，幫助幼兒更好的適應(yīng)幼兒園生活，同時了解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗，我們在9月27日上午午開展了“團團圓圓過中秋”親子慶中秋活動。

活動的開始我們一起分享了一個有趣的神話故事《嫦娥奔月》，了解了中秋節(jié)的來歷，孩子們聽得津津有味，原來中秋節(jié)還有一個這么美麗的傳說哩！

接著我們和爸爸媽媽一起做了水果拼盤，寶貝們和家長很有默契，配合的很好，做的水果拼盤各具特色。

之后孩子們說兒歌、玩手指游戲、品月餅，我們通過這種形式慶祝中秋節(jié)，簡單卻很有趣，寶貝們和家長都很喜歡這樣的形式，通過這次活動，不僅增進了寶貝和家長、老師及小朋友們的感情，也一起體驗了豐富的幼兒園活動，希望今后的活動也能繼續(xù)得到家長朋友們的支持與配合，讓我們一起努力為孩子們營造一個快樂、自由的成長氛圍！

第二篇：團團圓圓過中秋

團團圓圓過中秋

一、謎語激趣導(dǎo)入新課（3分鐘）

師：同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？那我們就來一個猜謎語比賽好嗎？看誰的腦瓜反應(yīng)快！

一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。

打一農(nóng)作物平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。

（猜一食品）麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子。

打一農(nóng)作物 遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。

（打一水果）師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這些謎語都和什么季節(jié)有關(guān)？

師：對，美麗多彩，秋高氣爽的秋天來到了，秋天有許多節(jié)日，你知道秋天有哪些節(jié)日？

師：對，老師的節(jié)日。（板書：教師節(jié)）

師：那是我們中華人民共和國的生日。（板書

國慶節(jié)）師：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，（板書 中秋節(jié)）師：尊老敬老的節(jié)日

2、在這些喜慶祥和的節(jié)日中，你印象最深的是傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個？為什么?(板書：中秋)

3、月是故鄉(xiāng)明，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過的？（學(xué)生自由交流）

4、中秋節(jié)又是一個團圓節(jié)，其實親人不在一起過也是常有的事，那么今天，咱們二年級（）班這個充滿溫暖與友愛的大家庭，就集體過一個團團圓圓的中秋節(jié)。好嗎？板書（團團圓圓過中秋）

二、新授：

1、同學(xué)們，關(guān)于中秋，你都知道什么？

2、學(xué)生交流中，談到了嫦娥奔月。讓學(xué)生講故事。

3、你還知道什么？

當學(xué)生談到吃月餅時，關(guān)于中秋節(jié)吃月餅，也有一些傳說呢。（視頻）大家可要看仔細??！

4、同學(xué)們，看來慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，從這你體會到了什么？（我國傳統(tǒng)文化的歷史悠久。

5、教師過渡：是啊，這些美麗的傳說故事披著神秘的色彩，蘊含著古老的中國文化，代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。中秋節(jié)歷史悠久，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我國為傳承民族文化，從2008年起中秋節(jié)被國務(wù)院列為國家法定節(jié)日。

5、同學(xué)們，想知道祖國各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？看（出示圖片）

解說：中秋節(jié)最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈，可是不少民族也有自己獨特的慶祝方式。不僅是國內(nèi)，海外的華人華僑也在通過各種方式喜慶中秋。

6、領(lǐng)略了各地、各民族的中秋風情，你有什么感受？

7、是啊，人們歡慶中秋的場面可真熱鬧，豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。

活動二：品中秋： 品快樂：

1、孩子們，各地慶中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱們班級這個大家庭里，你有什么好的主意來慶祝中秋？（學(xué)生自由發(fā)表意見交流）

4、師：同學(xué)們，漂泊在外的游子常以月亮的詩詞來寄托他們的思鄉(xiāng)之情，請我們一起來美美地讀一讀，品一品。

出示句子：

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 海上生明月，天涯共此時 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

春風又綠江南岸，明月何時照我還。

師：中華詩文浩如煙海，博大精深，這些詩歌，讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉(xiāng)情和不盡的情思。

5、月到中秋分外明，中秋節(jié)賞月對詩會友是必不可少的。咱們也來當一回小詩人，過過詩癮，如何？

請大家開動腦筋，續(xù)編這首兒歌?？茨膫€小詩人能夠續(xù)編的合情合理押韻，老師，先來續(xù)編一下，現(xiàn)在請大家靜靜的想一想。誰先來？ 出示大屏幕：

八月中秋月兒圓，--------------。師：佩服，佩服！同學(xué)們還真有兩下子，小小年紀就能作詩頌文，將來肯定要成為小詩人！孩子們，你的心情怎么樣？（板書：快樂）

6、是啊，剛剛和同學(xué)在快樂中品味了中秋的詩情畫意，品嘗中秋美食也不容錯過。

品幸福

1、拿出老師頒發(fā)的獎品，打開看看是什么？

2、同學(xué)們，看到是什么禮物了嗎？對，是月餅.愛吃月餅嗎？你們都吃過什么口味的月餅？

3、隨著時代的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，月餅的種類也越來越多，現(xiàn)在，咱們就來一起品嘗月餅吧。美味不可以多食，一人一塊細細的品味，小組成員之間可以互相交流品味的感受。

4、請小組長將月餅均勻地分到每一個孩子的手里。

5、老師想隨機采訪一下同學(xué)，品嘗的滋味怎么樣?

6、同學(xué)們，品嘗完月餅，誰來說說你品味月餅的感受？

7、是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺是香香的，甜甜的。我們這個大家庭在一起聯(lián)歡，吃月餅，是多么幸福的事情啊！板書（幸福）

品感恩

1、同學(xué)們，今天，我們團圓了幸福了快樂了，你們可知道，在這幸福的背后，有多少人在我們默默付出。（出示圖：各行各業(yè)的人們。）

2、同學(xué)們，你都在視頻看到了什么人，他們都在干什么？

3、是啊，為了讓我們過一個團圓祥和的中秋之夜，他們忙碌在各自的工作崗位上，不能回家過節(jié)和親人團聚。而此時此刻，你想對這些人說些什么？（感恩、珍惜）

4、是啊，我們應(yīng)該心存感恩的心，好好珍惜擁有的這份幸福。（板書：感恩）品思念：

1、、孩子們，中秋夜，我們和家人團聚了，今天，咱們班級這個大家庭團圓了，幸福了，可是你們知道嗎？中華民族也是一個大家庭，香港和澳門都已經(jīng)回到了祖國的懷抱，可是我們的祖**親還有一個孩子還沒有回來，你知道是哪里嗎？ 生：寶島——臺灣！

2、臺灣是我們祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，中秋節(jié)，是我們共同的傳統(tǒng)節(jié)日。而中秋賞月是我們共同的中華風情。

3、而中秋賞月時，臺灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢？我們來共同欣賞臺灣詩人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉(xiāng)。（播放歌曲）

4、、孩子們，這首詩的意境美不美？感情深嗎？讓我們再來飽含深情的品味臺灣同胞對親人的思念吧！。

5、我們共同期望，臺灣能夠早日回到祖國的懷抱，實現(xiàn)中華民族的大團圓?；顒尤?送祝福

1、同學(xué)們，剛才我們領(lǐng)略了我國千年的文化，體驗了今人的情思、海上生明月，天涯共此時，中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對未來的憧憬。在這樣一個美好的日子里，就讓我們把那美好的祝福送給在工作崗位上辛勤工作的建設(shè)者，送給臺灣的小朋友和世界各地的華人，送給災(zāi)區(qū)的孩子，送給遠方的親人和朋友吧。

2、、誰先來表達一下你的祝福？

3、看啊，一群白鴿飛來了，就讓白鴿捎去我們的祝福吧！請把你的祝福寫在白鴿上面吧，不會的字用拼音代替，寫完就放飛在黑板上。（老師簡單讀幾個）美麗的白鴿，請帶去我們的祝福吧

三、總結(jié)

1、同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你想說點什么 ?

（學(xué)生可以自由表達：我知道了中秋節(jié)的來歷，習(xí)俗、我品嘗了中秋的美食，我感受到了幸福，我還知道了應(yīng)該感謝那些堅守在崗位上的叔叔阿姨們，我們應(yīng)該向災(zāi)區(qū)奉獻愛心）

2、同學(xué)們，秋天是個美麗的季節(jié)，秋天是個收獲的季節(jié)，在這個美好的季節(jié)里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂，懂得了感恩。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學(xué)習(xí)進步，夢想成真。

四、作業(yè)：

活動過程:

1、引入：

師：“同學(xué)們，秋天是一個收獲的季節(jié)，秋天是一個美麗的季節(jié)，秋天是一個快樂的季節(jié)，可你知道嗎？秋天還是一個多節(jié)日的季節(jié)，那誰來告訴我，秋天到底有哪些節(jié)日呢？”

生：“中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)……”。

師：再過幾天就是中秋節(jié)了，也就是農(nóng)歷八月十五（師生一起說），是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋之所以是中秋，是因為農(nóng)歷八月十五這一天是秋季中間的一天。這一天的月亮最大最圓……

2、欣賞：

師：瞧，十五的月亮正升起來了。（同時學(xué)生欣賞課件演示中秋夜晚明月升空的動畫。然后讓學(xué)生說說感受。）

學(xué)生說感受（圓月特別明亮，特別的大，特別的圓，天空晴朗等）

教師小結(jié)：正是這一天，秋高氣爽，天氣晴朗，天空少云，所以天上的圓月分外明亮，特別的大，特別的圓。在明亮的月光下正流傳著各種傳說和神話故事。讓我們聽我們講述的故事。

3、講述傳說：

各小組成員在小組交流的基礎(chǔ)上，采用多種形式表演或講述它們搜集的最精彩的幾個故事。

（如：“月下老人”、“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂、玉兔搗藥”等）

4、月下親情：

師：中秋節(jié)是月圓當空的美好節(jié)日，是人們團圓的大好日子。請談?wù)勀銈兗沂窃趺催^中秋節(jié)的？

（中秋節(jié)的習(xí)俗如吃月餅、水果，賞月，吟誦關(guān)于中秋的詩歌。）

中秋節(jié)為什么要吃月餅？

師：假如中秋節(jié)你們家還有沒回家的親人，會怎么樣呢？你有這樣的體會嗎？

師：“其實出門在外遠在他鄉(xiāng)的人們，更加思念故鄉(xiāng)的親人，這就是深深的思鄉(xiāng)情??！正是這種親人之間濃濃的親情才有了那一曲曲感人肺腑的動人詩篇!誰收集到哪些有關(guān)中秋的詩歌和文章,請給大家展示一下好嗎?”

學(xué)生上臺展示

師:我們偉大的祖國也是一個大家庭,這個大家庭里至今還沒有團圓,你知道是為什么嗎?

(臺灣還沒回到祖國的懷抱)

師：在臺灣還有好多游子不能回到親人身邊,由于種種原因，有些人到死也沒能回到家鄉(xiāng)見到自己的親人一面，下面這首歌就是描寫臺灣游子思念祖國親人的一首歌。

欣賞歌曲《月之故鄉(xiāng)》。

5、小小卡片寄深情

師：不管是傳說、習(xí)俗還是詩歌都寄托著人們思念親人、盼團圓的美好愿望，月餅就是最好的象征。這節(jié)課同學(xué)們一定有很多感受，下面就請同學(xué)們利用自己帶來的月餅盒，通過剪一剪、貼一貼、畫一畫、寫一寫等方法，做一張卡片，表達你自己切身的感受。

（在《月之故鄉(xiāng)》旋律中完成自己的作品，教師巡視指導(dǎo)。）

最后展示自己的作品，活動結(jié)束。

第三篇：團團圓圓過中秋 教案

團團圓圓過中秋教案

一.團團提前過中秋

介紹新同學(xué)：卡通人物團團，他們來跟同學(xué)們提前過中秋節(jié)?？?，他還帶來了月餅給大家分享?？茨膫€在課堂上表現(xiàn)的好，這個小組的月餅就越多。首先，團團要跟大家做中秋節(jié)必須會做的事----猜燈謎。（出燈謎，點名猜）

二．你說我說話中秋

1.小組分享所收集的中秋資料（習(xí)俗，來歷，傳說）

2.小組派代表展示。（相機獎勵月餅圖片）3.團團也送給大家一首歌：《水調(diào)歌頭》，一起欣賞，跟唱。

三．月亮詩會品中秋

1.每次中秋節(jié)，團團都回唱起這首歌，而且會傷心地流眼淚，你們知道為什么嗎？（生猜）

因為他在想念弟弟圓圓，他在臺灣外婆家，從小就分開長大。跟團團一樣看月亮想家人的人還不少，他們都寫下了不同的詩歌，你知道嗎？ 2.月亮詩會：朗誦美讀古詩，品古詩之情

3.是呀，現(xiàn)在團團可想念圓圓了，中秋節(jié)不能見面，該怎么辦呢？誰能幫幫他？ 4.寫賀卡，寄思念，貼賀卡在月亮上。5.總結(jié)：中秋節(jié)真是一個充滿思念的節(jié)日。

四．中秋過后又重陽

1.你還知道秋天有什么節(jié)日嘛？引入重陽節(jié) 2.學(xué)生從書本介紹重陽節(jié)的活動習(xí)俗

3.介紹龍江實驗學(xué)校重陽節(jié)敬老活動，滲透敬老美德 4.“老吾老，以及人之老”，同學(xué)們懂得孝敬他人的爺爺奶奶，相信對自己的爺爺奶奶就更好了。來，大家一起想想你要為家里的老人做些什么讓他們開心，來制定一個愛在重陽行動計劃吧。

5.總結(jié)兩個節(jié)日的德育內(nèi)涵，總結(jié)評價機制，布置課后作業(yè)。

第四篇：第四課 團團圓圓過中秋

第四課 團團圓圓過中秋

教學(xué)目標：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日。

2、制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛教師、同伴的情感。

3、對中秋節(jié)有初步的了解，幫助學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)資料，收集中秋月的詩詞。

教學(xué)重點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日，了解秋天里的節(jié)日和習(xí)俗。

教學(xué)難點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日 教具準備：多媒體課件 彩泥 課時：二課時 教學(xué)過程：

第一課時

? 導(dǎo)入（3分鐘）

1.出示月餅圖片，你知道這是什么嗎？ 2.你在什么時候吃過他

3.聽音樂《爺爺給我打月餅》，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。揭示課題：我們一起了解中秋節(jié)《團團圓圓過中秋》 ? 授新（23分鐘）

（一）中秋節(jié)的來歷

1.講述嫦娥奔月的故事，了解中秋節(jié)的傳說，和中秋節(jié)的意義 2.你是怎樣過中秋節(jié)的呢？

3.結(jié)合14頁圖，了解世界各地人們是怎么過中秋節(jié)的？

（二）中秋節(jié)，團圓夜

課件出示15頁的插圖，引導(dǎo)學(xué)生獨立讀課文 討論：中秋節(jié)具有怎樣的意義？ ? 總結(jié)（2分鐘）

通過本課的學(xué)習(xí)你都知道了什么？ ? 拓展（2分鐘）

? 中秋月詩詞大會

月亮是中秋節(jié)的標志，所以月亮也被古人們賦予相思和團聚的意義，你知道哪些寫月的古詩詞呢？我們來比一比吧

? 制作月餅，開展中秋慶祝活動。

制作月餅，感受與教師，同伴共度佳節(jié)的快樂。3．向父母收集還有哪些秋天的節(jié)日。

第二課時

? 導(dǎo)入（2分鐘）上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？

中秋節(jié)是在哪個季節(jié)的節(jié)日？

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)“秋天里還有什么節(jié)日”。? 授新（36分鐘）

? 誰能說一說你收集到秋天的哪些節(jié)日了

1、九月九日重陽節(jié)

2、新年

3、元旦

（二）了解重陽節(jié)意義及其習(xí)俗

1．重陽節(jié)又叫敬老節(jié)（課件出示16頁下小故事）2.你們怎么過重陽節(jié)

3.出示關(guān)于重陽節(jié)的詩句，了解重陽節(jié)的習(xí)俗

（三）少數(shù)民族特色節(jié)日 1趕秋節(jié) 2望果節(jié)

你還知道關(guān)于秋天的哪些節(jié)日？ 說說看

三、總結(jié)（2分鐘）

通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？ 板書設(shè)計：

團團圓圓過中秋

中秋節(jié) 團圓夜

重陽節(jié) 敬老節(jié)

第五篇：團團圓圓過中秋

團團圓圓過中秋教學(xué)設(shè)計

魯教版二年級上冊第二單元第三課秋天的節(jié)日

萊蕪市魯?shù)V一小

徐麗麗

團團圓圓過中秋

教學(xué)內(nèi)容

魯教版二年級上冊第二單元第三課秋天的節(jié)日 教材分析：

讓學(xué)生了解一些中秋傳說、中秋習(xí)俗以及與月亮有關(guān)的知識，理解中秋團圓的內(nèi)涵感受借月思親的情懷，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。教學(xué)目標：

一、情意目標：

1、在活動中，學(xué)會熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關(guān)愛他人。

2、通過活動，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統(tǒng)一的思想，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

二、知識目標：

1、了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們是為了團圓而過中秋節(jié)。

2、知道身邊的人是怎樣過中秋節(jié)的。

三、能力目標：

通過合作，學(xué)會交流、分享，提高思維和表達能力。教學(xué)重難點：

重點：知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的傳說。難點：提升學(xué)生的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的情感。教學(xué)準備：

教師準備：疊與學(xué)生數(shù)相等的寶石禮物（里面裝有中秋節(jié)祝福語），課件,視頻資料、歌曲。學(xué)生準備：

（1）課前調(diào)查了解秋天的節(jié)日有哪些。

（2）通過聽家長講、看書或看電視等途徑，了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說故事以及中秋節(jié)習(xí)俗。

（3）回顧自己家過中秋節(jié)的情景。教學(xué)過程：

一、謎語激趣導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？那我們就來一個猜謎語比賽好嗎？看誰的腦瓜反應(yīng)快！

麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子。

打一農(nóng)作物平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。

（猜一食品）師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這些謎語都和什么季節(jié)有關(guān)？

師：對，秋季不僅是個收獲的季節(jié)而且是個多節(jié)日的季節(jié)，你知道秋天有哪些節(jié)日嗎？ 生：有教師節(jié)。

師：對，老師的節(jié)日。（板書：教師節(jié)）生：有國慶節(jié)。

師：那是我們中華人民共和國的生日。（板書

國慶節(jié)）生：有中秋節(jié)。

師：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，（板書 中秋節(jié)）生：還有重陽節(jié)。師：尊老敬老的節(jié)日。課件：中秋節(jié)

教師節(jié)

重陽節(jié)

國慶節(jié)

2、同學(xué)們說的真棒，老師獎勵大家聽一首歌。播放歌曲《爺爺為我打月餅》

3、同學(xué)們，剛才你聽到了哪些歌詞？學(xué)生回答。你聽到的這首歌與以上的哪個傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)？為什么？對？歌詞的前兩句告訴我們的——八月十五月兒明，爺爺為我打月餅。同學(xué)們請看日歷，八月十五是不是中秋節(jié)？是。而吃月餅又是中秋節(jié)的一個重要習(xí)俗，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《團團圓圓過中秋》（出示課題）

二、新授

活動一：話中秋：

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過的？（學(xué)生自由交流）

師：（適時點評，滲透團圓、每逢佳節(jié)倍思親，?；丶铱纯吹鹊览恚?/p>

2、中秋節(jié)是一個團圓節(jié)，大家在一起吃月餅、賞月，你們想知道中秋節(jié)為什么吃月餅、賞月嗎？播放動畫《嫦娥奔月》

3、同學(xué)們，看來慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，說到吃月餅，同學(xué)們你們都知道有什么陷的月餅？（學(xué)生自由回答）老師給大家找了一些月餅的圖片，月餅不僅餡子不同，形狀也不同，顏色也不一樣，請看圖片。（出示月餅圖片）最后出示大月餅圖片，解釋在我國的傳統(tǒng)習(xí)俗里，過中秋節(jié)全家人買一個大月餅，在節(jié)日的晚上對著月亮分吃月餅，家里有幾口人就把月餅分成幾份，沒有回家的人給他留一份，象征著一家人團團圓圓，還有對遠方親人的思念之情。

4、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘恍┨厥獾亩Y物，你們想知道是什么嗎？想！請看（出示禮物）。這里面包著的是中秋的祝福，老師發(fā)給每個人一份，你們打開看一看，我們大家來分享一下，然后說一說你收到中秋祝福的感受，好不好？

5、同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)這些祝福的話都和什么有關(guān)？（月亮）。沒錯，自古以來就有許多詩人寫了很多關(guān)于月亮的詩歌，比如我們從小就會背的《靜夜思》，老師又給大家找了一些月亮的詩歌，我們一起吟誦一下。（插入課件———關(guān)于月亮的詩歌）

——中華詩文浩如煙海，博大精深，這些詩歌，讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉(xiāng)情和不盡的情思。

6、月到中秋分外明，中秋節(jié)賞月對詩會友是必不可少的。咱們也來當一回小詩人，過過詩癮，如何？

請大家開動腦筋，續(xù)編這首兒歌。看哪個小詩人能夠續(xù)編的合情合理押韻，老師，先來續(xù)編一下，現(xiàn)在給大家2分鐘時間，開始

出示大屏幕：

八月中秋月兒圓，--------------。

師：佩服，佩服！同學(xué)們還真有兩下子，小小年紀就能作詩頌文，將來肯定要成為小詩人！孩子們，你的心情怎么樣？（板書：快樂）

7、是啊，我們希望每天都是月圓之夜，每天都是團圓之時，可是月亮是不是每天都是圓的呢？不是，讓我們一起看看月相變化吧?。ú迦朐孪嘧兓曨l）

活動

二、品感恩

1、同學(xué)們，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。是不是過節(jié)時大家都能團圓呢？不是。請看圖片（出示圖：當兵的人們。）

3、是啊，為了讓我們過一個團圓祥和的中秋之夜，他們不能回家過節(jié)和親人團聚?？墒撬麄兿爰覇幔磕闶窃趺粗赖?？（找同學(xué)回答）你觀察的很仔細，看到了戰(zhàn)士的前面有一個“家”字。讓我們聽一聽戰(zhàn)士們的心聲吧?。ú迦敫枨妒宓脑铝痢罚┞犕赀@首歌，你知道戰(zhàn)士們?yōu)槭裁催^節(jié)不能回家和家人團聚了吧！我巡邏在祖國的邊防線 我在邊疆站崗值班 我獻身祖國不惜流血汗 我在保衛(wèi)國家安全 你想對戰(zhàn)士們說些什么呢？

4、還有一些人過節(jié)不能回家，他們是誰呢？（插入各行各業(yè)過節(jié)不能回家的圖片）

5、是啊，我們應(yīng)該心存感恩的心，好好珍惜擁有的這份幸福。（板書：感恩）

活動

三、品思念：

1、孩子們，中秋夜，我們和家人團聚了，可是你們知道嗎？中華民族也是一個大家庭，香港和澳門都已經(jīng)回到了祖國的懷抱，可是我們的祖**親還有一個孩子還沒有回來，你知道是哪里嗎？ 生：寶島——臺灣！

2、沒錯，臺灣是我們祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，中秋節(jié)，是我們共同的傳統(tǒng)節(jié)日。而中秋賞月是我們共同的中華風情。

3、而中秋賞月時，臺灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢？我們來共同欣賞臺灣詩人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉(xiāng)。（播放歌曲《月之故鄉(xiāng)》）

4、孩子們，這首詩的意境美不美？感情深嗎？這是一首游子懷念故鄉(xiāng)的歌曲，語言質(zhì)樸、真摯、感人，抒發(fā)了海外赤子對祖國家鄉(xiāng)的無比熱愛之情。

5、我們共同期望，臺灣能夠早日回到祖國的懷抱，實現(xiàn)中華民族的大團圓。

三、總結(jié)

1、同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你想說點什么 ?

（學(xué)生可以自由表達：我知道了中秋節(jié)的來歷，習(xí)俗、我品嘗了中秋的美食，我感受到了幸福，我還知道了應(yīng)該感謝那些堅守在崗位上的叔叔阿姨們，我們應(yīng)該向災(zāi)區(qū)奉獻愛心）

2、同學(xué)們，秋天是個美麗的季節(jié)，秋天是個收獲的季節(jié)，在這個美好的季節(jié)里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂，懂得了感恩。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學(xué)習(xí)進步，夢想成真。