第一篇：劉志宏校長(zhǎng)發(fā)言稿(定稿)

“潞城市育才小學(xué)文化特色研究”展示暨《山西省小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)與研究》工作研討會(huì)材料

——育才小學(xué)課程特色建設(shè)初探

潞城市育才小學(xué) 劉志宏

廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，它包括學(xué)校老師所教授的各門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。育才小學(xué)提出“創(chuàng)建快樂幸福教育”，快樂幸福的教育扎根于課程，讓孩子在課程文化的滋養(yǎng)中快樂幸福成長(zhǎng)。圍繞這個(gè)辦學(xué)目標(biāo)，我們提出了“全課程教育”，也就是把學(xué)校的每項(xiàng)活動(dòng)都視為課程，都納入課程管理體系。目前初步搭建了國家課程打基礎(chǔ)，地方課程、校本課程、活動(dòng)課程、選修課程作補(bǔ)充的課程框架來促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，推動(dòng)辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

現(xiàn)在我就育才小學(xué)在完善課程文化，構(gòu)建全課程教育方面所做的一些工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)專家做一匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)指導(dǎo)。

一、開全開足開好國家課程，體現(xiàn)國家意志

按規(guī)范的課程設(shè)置，國家課程授課時(shí)間要占到學(xué)生在校時(shí)間的60%左右，是“全課程”的重點(diǎn)。國家課程是國家意志的體現(xiàn)，是為滿足社會(huì)需求而研制的課程，是要每個(gè)學(xué)生都要掌握的, 是不以兒童否喜愛為出發(fā)點(diǎn)的。開全課程，開足課時(shí)是辦學(xué)的基本要求。但就這一點(diǎn)，對(duì)一所學(xué)校來說并不是一件容易的事情，由于現(xiàn)行教育人事體制的問題，大多數(shù)學(xué)校都存在部分學(xué)科教師數(shù)量短缺，結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象，特別是音、體、美、科學(xué)、英語等學(xué)科。所以《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出“ 配齊音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教師，開足開好規(guī)定課程”。

1、校長(zhǎng)確保開全開足國家課程

育才小學(xué)四年多時(shí)間，學(xué)生數(shù)量增加了兩倍多，教師數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上。盡管教育局對(duì)育才很偏愛，配備了一定數(shù)量的教師，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校發(fā)展的需要。我們認(rèn)為教師數(shù)量不夠，就不開全開足課程，不僅影響學(xué)校的發(fā)展，更重要的是對(duì)孩子成長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任。我們辦學(xué)不能完全等待，依靠教育行政部門把教師配備夠了再開設(shè) 構(gòu)建全課程教育 讓孩子享受當(dāng)下教育的快樂

課程。孩子們不能等，也等不起。思想決定行為，思路決定出路。在教師配備上，我們始終堅(jiān)持兩點(diǎn)做法，一是教師數(shù)量不足，從不將就，舍得從經(jīng)費(fèi)中拿出一部分聘任專業(yè)教師，二是音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的教師盡可能專業(yè)對(duì)口，數(shù)量短缺時(shí)從現(xiàn)有專業(yè)的教師中遴選調(diào)配，以此來保證這些學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，彰顯其學(xué)科特色，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2008年聘任教師最多時(shí)17位，占到教師總數(shù)的30%?，F(xiàn)在學(xué)校有英語教師7位，音體美教師各4名，體育教師，信息技術(shù)教師數(shù)量仍然不夠，目前是這兩科的教學(xué)采取上大課的形式進(jìn)行，基本保障了所有課程的開全開足。

2、提升教師素質(zhì)開好國家課程

快樂幸福的教育扎根于課程，課程內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，要呼吸到時(shí)代氣息，課程有一定的深度和廣度，才叫“開好”國家課程，這關(guān)鍵在教師。在提升教師素質(zhì)方面，我們特別強(qiáng)調(diào)思想引領(lǐng)，讓教師感受到從事教育職業(yè)的幸福。教師是非常崇高的職業(yè)，不是隨便什么人都可以做教師的。教師應(yīng)該有精神支撐，有教育理想追求，也就是教育境界，感覺當(dāng)老師是非常好的職業(yè)，能把職業(yè)當(dāng)事業(yè)做。在引導(dǎo)老師敬業(yè)愛崗方面有兩點(diǎn)做法，一是用傳統(tǒng)文化引領(lǐng)教師感悟做“好人”幸?？鞓?。中國傳統(tǒng)文化中，影響深遠(yuǎn)的有儒家、佛家、道家文化：儒家講“色難”，講“仁愛、寬容”，講“已所不欲勿施于人”；佛家講“人有善心，天有感應(yīng)”，講“因果”，講“布施”；道家講“順其自然”、“ 榮辱不驚”、“天地人合一”、“無為而治”等等，這些都是我們建設(shè)教師精神家園的寶貴財(cái)富。二是把教師看作是學(xué)校的“天”。把教師地位抬高，甚至舉過頭頂，要仰視老師，領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)自內(nèi)心地、真誠地為教師服務(wù)?！暗绖儆诩肌保灰處熛矚g自己的工作了，內(nèi)生動(dòng)力，不需要任何模式都能把課上好?，F(xiàn)在育才的老師都是爭(zhēng)著搶著上公開課，都是主動(dòng)自覺而不是被動(dòng)、被迫地在提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

通過校本教研，高端培訓(xùn)，讓教師享受專業(yè)成長(zhǎng)的快樂。高爾基講：“工作快樂，人生便是天堂；工作痛苦，人生便是地獄。”為了每位教師的專業(yè)水平不斷提升和超越，享受到專業(yè)成長(zhǎng)的快樂，我們著重從三個(gè)方面引領(lǐng)：第一，教育手段現(xiàn)代化，讓育才的老師踏上了跨越發(fā)展的快車道。教師人人配備電腦，班班是多媒體教學(xué)。強(qiáng)大 2

教學(xué)資源的沖擊，改變了教師學(xué)習(xí)和工作的狀態(tài)。學(xué)校鼓勵(lì)“拿來主義”，提倡“使用”。資源的“下載—學(xué)習(xí)—修改—使用”是備課，資源重組、剪切名師課堂實(shí)錄，充實(shí)資源庫也是備課。老師們每天沉浸在如何利用信息資源和信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效率的研究狀態(tài)中。第二，校本教研常態(tài)化，真正讓“向40分鐘要質(zhì)量”這個(gè)樸素的主題，始終滾動(dòng)在校本教研“主頁”上。學(xué)校以“每位教師每月一節(jié)公開課”的高頻率點(diǎn)擊教師做課，老師們幾乎每天參加一次小教研，每周一次大教研。我們還聘請(qǐng)當(dāng)?shù)氐耐翆＜覟榻萄袉T蹲點(diǎn)指導(dǎo)，公開課常態(tài)化，減時(shí)提質(zhì)增效，盡可能使其它課程的落實(shí)不致于降低國家課程的教學(xué)質(zhì)量。第三，“以訓(xùn)代獎(jiǎng)”制度化，讓教師接受高端培訓(xùn)，解讀課程精髓，滲透教育情懷。學(xué)校建立了“以訓(xùn)代獎(jiǎng)”的制度，主動(dòng)從各種渠道搜索培訓(xùn)信息，讓教師大量地分期分批地到北京、上海、廈門、河北等地區(qū)參加國家級(jí)的教學(xué)研討會(huì)、教育觀摩會(huì)等高端培訓(xùn)，及時(shí)把準(zhǔn)課程方向，課程深度和廣度。同時(shí)老師們?cè)诮嚯x接觸教育家，國家級(jí)名師，感受更多的是專家的教育情懷。僅去年一年，教師外出學(xué)習(xí)的費(fèi)用就達(dá)15萬元，占到總經(jīng)費(fèi)的六分之一。

教師愛教育、愛學(xué)生，有較高專業(yè)素養(yǎng)，他才可能有魅力，他的課堂才可能笑聲、掌聲、歡呼聲時(shí)常響起，孩子們才可能享受到當(dāng)下教育的快樂。近五年來，學(xué)校有近十多名教師獲得省市教學(xué)能手稱號(hào)，60名老師為全市教師做過示范課。這種精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，持續(xù)激勵(lì)著教師不斷地在超越自我。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展，我們給教師進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，2015年60%的教師要成為學(xué)科專家型教師，到2020年要有20%左右的教師要成為教育專家型教師。

3、“學(xué)做教合一”課堂教學(xué)理念踐行高效課堂，快樂課堂

快樂幸福的教育扎根于課程，生成于課堂，課堂是實(shí)施快樂幸福教育的主要場(chǎng)所。考查課程開全開足，考試科目教師的授課時(shí)間就非常有限。在育才，任考試科目的老師，一般都帶兩個(gè)學(xué)科的課程，但他們一周最多的也不超13課時(shí)，一天還均不到三節(jié)課。下午二節(jié)課后沒有自習(xí)，相當(dāng)一部分學(xué)生參加選修課程，其余學(xué)生或自習(xí)，或讀書。每天的晨讀午寫經(jīng)典、大課間活動(dòng)、兩次眼保健操、30分鐘的跳繩等活動(dòng)課程的時(shí)間是不容侵占的。還有定期的安全教育、禮儀教育、走進(jìn)社會(huì)大課堂以及演講比 3

賽，歌詠比賽等等，這讓老師們深感課堂40分鐘的寶貴,對(duì)課堂有足夠的敬畏和尊重，提高課堂教學(xué)效率勢(shì)在必行。

走過近五年的路，我們摸索完善了“學(xué)做教合一”課堂教學(xué)模式，把“學(xué)”放在第一位，突顯以學(xué)生為中心，以“學(xué)”為中心，以學(xué)定教，以學(xué)論教，強(qiáng)調(diào)“先學(xué)后教”，課堂逐步由“低效”到“有效”到“高效”。課堂上，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須完成規(guī)定的任務(wù)，學(xué)生必須會(huì)學(xué)。我們把“學(xué)”解讀為：“看、聽、說、讀、寫、思、問、記”，課堂上學(xué)生的注意力高度集中，掌握了“學(xué)”這些學(xué)習(xí)的方法也可以稱為學(xué)習(xí)能力，思維、寫字的速度等比平時(shí)都要快，他們的潛能也得到最大限度的發(fā)揮。“做”是育才辦學(xué)的核心理念，也是課堂教學(xué)的主線，要在“做上學(xué)，做上教”，“做”解讀為“感悟、探究、訓(xùn)練、應(yīng)用”，通常理解為落實(shí)“學(xué)”與“教”的一種程序，一種渠道?，F(xiàn)在的“教”理解也更為寬泛，教師的“告訴、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、影響”是教，學(xué)生之間的“合作交流”也是教，課本告訴是教，同伴指導(dǎo)是教，同伴的評(píng)價(jià)也是教。影響是最高境界的教。

課程改革提倡教學(xué)有模式，但拒絕模式化?！皩W(xué)做教合一”是一種理念，它需要通過 “小組合作，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”這個(gè)平臺(tái)來實(shí)施，這些理念貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，不是那個(gè)環(huán)節(jié)是教，那個(gè)環(huán)節(jié)就是學(xué)。正如陶行知先生講的：學(xué)做教是一件事，不是三件事。學(xué)生在第一時(shí)間去“學(xué)”，去“做”，真正成為課堂的的小主人，教師只是相機(jī)而“教”，這樣的課堂學(xué)生樂學(xué)、能學(xué)，教師樂教，擅教，快樂幸福的教育生成在課堂，學(xué)生在享受課堂。

要達(dá)到這樣的理想課堂需要老師們付出艱辛的努力，努力了有時(shí)也不一定每節(jié)課都能取得滿意的效果。課堂教學(xué)模式摸索過程中，我們勇于“丟丑”，敢于“亮劍”主動(dòng)承擔(dān)潞城市的各種課堂教學(xué)改革研討，推動(dòng)活動(dòng)。四年來，潞城市教育局多次在育才小學(xué)組織開展校際教研活動(dòng)。1200余名教師走進(jìn)育才的“學(xué)做教合一”課堂進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，育才的老師幾乎人人做過示范課。這個(gè)過程就是一個(gè)教師教學(xué)能力提升的過程，就是一個(gè)“千錘百煉”的過程，鋼鐵就是這樣煉成的。

二、開發(fā)校本課程，培植快樂幸福教育的根

經(jīng)典著作具有“修身立命”之功效，其基本性、永恒性、主題性內(nèi)容的先導(dǎo)作用，讓學(xué)生做人有定力，有根基。我們學(xué)校開發(fā)的校本課程《素讀經(jīng)典》，收集了240首古詩和《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《道德經(jīng)》、《增廣賢文》、《朱子治家格言》、《論語》七篇古文。每天保證孩子們40分鐘的讀經(jīng)典、寫經(jīng)典時(shí)間，一周安排兩節(jié)的賞析經(jīng)典時(shí)間，課間玩耍時(shí)孩子們會(huì)唱經(jīng)典，藝術(shù)節(jié)會(huì)演經(jīng)典，學(xué)期末還要測(cè)查經(jīng)典。識(shí)字不多的一年級(jí)學(xué)生，40首古詩倒背如流，五年級(jí)100多句的《增廣賢文》，一句和一句的意思都沒聯(lián)系，可測(cè)查時(shí)學(xué)生能流利地背誦，各年級(jí)《素讀經(jīng)典》測(cè)查幾乎人人滿分。

經(jīng)典訓(xùn)練的價(jià)值不僅在實(shí)用，更在文化。開展《素讀經(jīng)典》四年多來，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大變化，班級(jí)很少發(fā)生丟失東西、打架斗毆等不文明現(xiàn)象。我們的《素讀經(jīng)典，讓學(xué)生繼承優(yōu)秀文化遺產(chǎn)》研究課題榮獲“長(zhǎng)治市優(yōu)秀校本課程獎(jiǎng)”，長(zhǎng)治電視臺(tái)走進(jìn)育才進(jìn)行專題報(bào)道，校本課程“素讀經(jīng)典”已經(jīng)成為育才小學(xué)每一個(gè)孩子的必修課程，一道亮麗風(fēng)景。孩子們?cè)谧x經(jīng)典、演經(jīng)典、寫好方塊字中感受古典韻文的音韻之美、意韻之美、形式之美，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響著孩子們形成積極向上、樂觀豁達(dá)、陽光勤勉的人生態(tài)度和價(jià)值取向。

在低年級(jí)，從2011學(xué)年開始我們還開設(shè)了英語口語，聘請(qǐng)潞城市最有影響的英語教師指導(dǎo)課堂教學(xué)，計(jì)劃用兩至三年的時(shí)間，探索形成一、二年級(jí)英語口語的教學(xué)模板，編寫出具有育才特色的低年級(jí)英語口語校本教材。期望孩子在學(xué)語言最好的年齡段盡早接觸英語，讓他們敢于張大嘴巴大聲說英語，奠定英語口語表達(dá)的基礎(chǔ)。

三、開設(shè)選修課程，促進(jìn)孩子們興趣發(fā)展，滿足個(gè)性需求

選修課程既是音體美信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的延伸，更是發(fā)展學(xué)生興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)的主渠道。從2007年開始，在每天下午的二節(jié)課后的時(shí)間，學(xué)校陸續(xù)開設(shè)了聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫、乒乓球、圍棋、武術(shù)、舉重、演講與口才、電腦技能英語口語等十幾門選修課。育才的每一個(gè)老師都盡可能發(fā)揮專長(zhǎng)，當(dāng)輔導(dǎo)老師，和孩子們?cè)谝黄鹣硎艹砷L(zhǎng)的快樂。這些課程的開設(shè)，盡可能利用在校時(shí)間完成，不加重課業(yè)負(fù) 5

擔(dān)，實(shí)施以興趣為導(dǎo)向的普及教育，每個(gè)學(xué)年的開班，都尊重學(xué)生的申報(bào)意愿，學(xué)生完全自愿選擇課程，普及面廣。對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行分層教育，大班、小班分時(shí)間段組織教學(xué)，也可以到校外輔導(dǎo)班繼續(xù)晉級(jí)深造。部分課程專門外聘社會(huì)知名人士擔(dān)任指導(dǎo)教師。

這些選修課程彰顯著學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生精神層面的成長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都長(zhǎng)上音樂的耳朵、美術(shù)的眼睛、藝術(shù)的雙手、強(qiáng)健的體魄和圣潔的心靈。孩子們受到藝術(shù)的熏陶，有靈氣又大氣。近年來，只要是潞城市舉辦的各類藝術(shù)活動(dòng)，育才幾乎囊括所有比賽的第一名，受到了社會(huì)各界及家長(zhǎng)的嘖嘖稱贊。孩子參加各種比賽各類考級(jí)，取得了很多榮譽(yù)，增強(qiáng)了自信心，學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀，綜合素質(zhì)不斷提升。

四、規(guī)范活動(dòng)課程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

從早上7：40把孩子接手到學(xué)校以后，孩子每時(shí)每刻的活動(dòng)都受到學(xué)校的監(jiān)管和約束。在學(xué)校教育中遇到很多問題不是學(xué)科課程能解決的。我們把學(xué)科課程以外的許多教育教學(xué)活動(dòng)都系統(tǒng)地去梳理，像對(duì)待考試課程那樣去落實(shí)，建立了日活動(dòng)課程、周活動(dòng)課程、月活動(dòng)課程、學(xué)期活動(dòng)課程以及每學(xué)年的活動(dòng)課程，并建立評(píng)價(jià)體系。

如一日活動(dòng)課程里，我們安排7：30——7：36國旗班升國旗；7：40——8：00晨讀《素讀經(jīng)典》；8：00——8：05晨檢、讀校訓(xùn)；9：40——10：05大課間；13：40——13：55午寫經(jīng)典；13：55——14：00個(gè)人才藝展示；15：30——15：45眼保健操；15:45——17：05選修課活動(dòng)；17：05——17：30跳繩活動(dòng)；17：30——17:35讀校訓(xùn)放學(xué)等活動(dòng)課程。就學(xué)生每天早晚讀兩次校訓(xùn)來講（校訓(xùn)：我愛爸爸媽媽，今天我能為他們做點(diǎn)什么？我愛老師同學(xué)，今天我能為他們做點(diǎn)什么？我愛我們的學(xué)校，今天我能為她做點(diǎn)什么？今天我的學(xué)習(xí)能更好嗎？今天我做的事情能更多嗎？”），孩子他現(xiàn)在可能感覺不到什么，但他們就這樣要讀六年啊，校訓(xùn)的內(nèi)涵將植根于他們的靈魂深處，六年影響一生。在以后的生活中，每天早上會(huì)自覺提醒自己今天要為我愛的人“做”些什么，晚上靜下心反思一下，盤點(diǎn)一天的工作，回味一下，今天我做了哪些有價(jià)值的事情，這些都是學(xué)校以“做”為核心辦學(xué)理念蘊(yùn)涵在學(xué)校行為文化中的體現(xiàn)。

周活動(dòng)課程里安排的每周一升國旗儀式、周二主題隊(duì)會(huì)、周五禮儀教育、衛(wèi)生檢查、學(xué)具擺放等；月活動(dòng)課程中應(yīng)急疏散演練、安全教育；每學(xué)期一次的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽、讀書演講比賽、開學(xué)典禮等，年活動(dòng)課程中的傳統(tǒng)節(jié)日的紀(jì)念和慶典活動(dòng)等等，雷打不動(dòng)，從來沒有間斷過。

教科書是學(xué)生的世界，世界更是學(xué)生的教科書。為將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程做實(shí)，做寬，2008 年10月，學(xué)校啟動(dòng)了每學(xué)期一次的“走進(jìn)社會(huì)大課堂”活動(dòng)，學(xué)生們走進(jìn)了潞城的文廟，走進(jìn)潞城的最高學(xué)府一中和四中，孩子們?cè)跁诚胫磥恚?011年育才小學(xué)的孩子們還走進(jìn)了“青青園”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地、神農(nóng)公司奶牛養(yǎng)殖基地，增進(jìn)了對(duì)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”和“現(xiàn)代農(nóng)民”的認(rèn)識(shí)，讓科學(xué)發(fā)展觀的種子萌生在幼小的心靈。

構(gòu)建國家課程、地方課程、校本課程、活動(dòng)課程、選修課程的全課程教育，孩子們享受到了當(dāng)下優(yōu)質(zhì)全面的教育，快樂起來，優(yōu)雅起來，具有了一定的生存能力，提升了文明素養(yǎng)，綜合素質(zhì)，孩子們是幸福的，我們是欣慰的。近幾年，我們堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)。在教育局組織的國家課程測(cè)評(píng)中，育才小學(xué)的教學(xué)成績(jī)由五年前的全市第十四名一躍到2009、2010連續(xù)兩學(xué)年全市第一。音體美這些考查科目調(diào)研，連續(xù)幾年成績(jī)一直名列全市第一。潞城教育局近三年的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上，育才小學(xué)每年做經(jīng)驗(yàn)交流。我們覺得這些成績(jī)的取得都是源于實(shí)施了“全課程”教育，學(xué)生得到發(fā)展全面，幸?？鞓烦砷L(zhǎng)，教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)不斷提升。記得在一次寒假前總結(jié)會(huì)上老師這樣發(fā)言：本學(xué)期潞城市期末教學(xué)成績(jī)抽測(cè)全市第一，如果說育才的成績(jī)讓人驚訝的話，我們認(rèn)為成績(jī)?nèi)〉?，是?guī)范辦學(xué)辦出來的，是“學(xué)做教合一”模式做出來的，是讀經(jīng)典讀出來，是大課間甩臂甩出來的，是跳繩跳出來的，是唱歌唱出來的，是跳舞跳出來的，是演講講出來的??

特色學(xué)校建設(shè)的本質(zhì)與核心是文化的建設(shè)，也是育人之本?？鞓沸腋５慕逃c課程，生成于課堂，關(guān)鍵在教師。育才小學(xué)依托課程文化，努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建幸?？鞓返慕逃鞭k學(xué)目標(biāo)?！懊恳粋€(gè)孩子都健康快樂地成長(zhǎng)，享受當(dāng)下教育的快樂，讓教育的失敗率為零。每一位教師的專業(yè)在不斷地提升和超越，享受著專業(yè)成長(zhǎng)的快樂；每一位教師對(duì)教育事業(yè)有執(zhí)著的追求，有堅(jiān)定的教育理想信念，沉浸在教育的職業(yè)幸 7

福中！”是我們對(duì)快樂幸福教育的詮釋，這樣一種看不見，摸不著，而是能從學(xué)校師生的言行中觀察和體會(huì)到快樂幸福教育文化的建設(shè)，是一個(gè)漸變、長(zhǎng)期、耐心和艱苦的過程，需要我們有足夠的耐心、毅力和執(zhí)著，任重道遠(yuǎn)，我們會(huì)為之不懈奮斗。

二〇一二年四月六日

第二篇：劉志宏工作總結(jié)

2013年個(gè)人工作總結(jié)

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)

本人于2012年進(jìn)入公司工作，擔(dān)任強(qiáng)電、弱電工程施工管理的電氣工程師，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼2013年接近尾聲，回顧2013年的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持和幫助下，我以良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的責(zé)任心，認(rèn)真細(xì)致地完成了公司交給自己的各項(xiàng)工作任務(wù)，一年來忙碌而充實(shí)，現(xiàn)將自己一年來的工作，學(xué)習(xí)和思想情況匯報(bào)如下，請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)審定。

一.本工作完成情況：

1、積極配合完成一期、二期物業(yè)電氣維修整改工作，及時(shí)將維修整改通知單告知施工單位，與施工單位到現(xiàn)場(chǎng)查明原因，督促施工單位迅速整改，有效化解業(yè)主、物業(yè)公司與施工單位之間的矛盾。

2、積極配合街道、社區(qū)、業(yè)主委員會(huì)，對(duì)一期、二期物業(yè)公司啟用房屋維修基金到一期、二期現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地查勘已壞設(shè)備情況和驗(yàn)收修復(fù)工作，并記錄在冊(cè)，也主動(dòng)為其提供技術(shù)支持，盡心盡力做好服務(wù)工作。3、9#路、10#路道路的路燈、電力、交安、城通、電信等管網(wǎng)工程。

積極配合綜合部辦理路燈管網(wǎng)、電力管網(wǎng)、交通警察管網(wǎng)、城通管網(wǎng)、中國電信管網(wǎng)等工程的紅線和報(bào)建手續(xù)，協(xié)調(diào)道路主體施工單位和各專業(yè)的管網(wǎng)位置、標(biāo)高，按圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求和規(guī)范完成路燈公司管網(wǎng)亮化工程，電業(yè)局電力管網(wǎng)工程、城通公司管網(wǎng)工程、交安管網(wǎng)工作、中國電信管網(wǎng)工程，所有管網(wǎng)和市政主管網(wǎng)碰接并投入使用，為一期、二期居民出行提供了便利，也為公司贏得了良好的信譽(yù)。

4、配合綜合部完成的工作.①.積極配合完成二期用電合同手續(xù)，并已更換正式合同。

②.積極配合完成三期地下室電氣專業(yè)至各棟號(hào)施工界面的劃分，消防施工和主體單位的界面劃分，有效避免重復(fù)施工和遺漏部分分項(xiàng)工程的施工。

③.積極配合三期本專業(yè)合同的技術(shù)支持。

④.積極配合綜合部以及上級(jí)審核單位來現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)工程量工作。⑤.積極配合綜合部對(duì)三期強(qiáng)、弱電工程中使用的主要材料考察及品牌的制定，確保進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料達(dá)到設(shè)計(jì)和規(guī)范要求。

5、積極主動(dòng)跟電業(yè)局聯(lián)系，完成三期用電的前期報(bào)建手續(xù)，并已拿回三期供電合同文件。

6、積極組織監(jiān)理工程師、施工單位技術(shù)員對(duì)三期電氣施工圖紙會(huì)審，對(duì)電氣施工圖存在的設(shè)計(jì)問題及時(shí)與設(shè)計(jì)單位交流溝通并及時(shí)修改，完成A、B、C地下室以及1#棟至10#棟電氣專業(yè)的圖紙會(huì)審和技術(shù)交底的搜集整理。

7、積極配合各施工單位做好施工現(xiàn)場(chǎng)的臨時(shí)用電工作，深入施工現(xiàn)場(chǎng)檢查落實(shí)行業(yè)部門制定的安全規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真督促施工單位及時(shí)消除施工電氣設(shè)備存在的安全隱患，杜絕用電安全責(zé)任故事。

8、積極協(xié)調(diào)各專業(yè)與主體單位之間相互關(guān)系，主動(dòng)為施工單位提供技術(shù)支持，化解施工中出現(xiàn)的問題和矛盾，對(duì)主體工程中施工的強(qiáng)電專業(yè)、弱電專業(yè)、消防專業(yè)的線管敷設(shè)與給排水專業(yè)、土建專業(yè)相互配合，順利完成2#棟、3#棟、4#棟、5#棟、6#棟、8#棟、9#棟的主體工程，也為明年的順利交房打好了基礎(chǔ)。

9、安裝材料的好與壞直接關(guān)系到工程總體質(zhì)量的高與低，按照公司統(tǒng)一要求，對(duì)施工單位進(jìn)場(chǎng)的材料第一時(shí)間督促和協(xié)同現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工程師對(duì)進(jìn)場(chǎng)材料進(jìn)行檢驗(yàn)和送檢，做到堅(jiān)決杜絕不合格材料進(jìn)場(chǎng)。

10、積極協(xié)同地下室強(qiáng)電專業(yè)、給排水專業(yè)、弱電專業(yè)、消防通風(fēng)專業(yè)的位置和標(biāo)高，主動(dòng)為各專業(yè)提供技術(shù)支持，確保工程質(zhì)量達(dá)到規(guī)范要求和美觀要求。

11、積極完成三期施工用臨時(shí)變壓器的巡視和維護(hù)工作，每月及時(shí)完成施工單位用電抄表工作并將報(bào)表交財(cái)務(wù)做賬，做到與電業(yè)局電費(fèi)賬單收支平衡；完成工程部辦公室二、三樓用電抄表與物業(yè)公司電費(fèi)核實(shí)工作并將報(bào)表交財(cái)務(wù)做賬，以及維修工作。

二.工作態(tài)度:

1、工作上遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，盡心盡力盡職做好工程的服務(wù)工作。

2、工作當(dāng)中，凡是從大局作想，服從公司安排，拋開個(gè)人主義，積極維護(hù)公司形象；在工作當(dāng)中積極學(xué)習(xí)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新材料做到不懂就問，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同仁請(qǐng)教；積極主動(dòng)解決問題，主動(dòng)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，力爭(zhēng)做到最好。

3、同事關(guān)系上保持良好的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)觀念、相互幫助、相互理解密切協(xié)作。

三.在過去的一年中也有很多不足的地方現(xiàn)歸納如下。

1、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)有待提高，拓寬知識(shí)面，對(duì)本職工作相近專業(yè)知識(shí)的汲取。

2、要進(jìn)一步加強(qiáng)交流與協(xié)調(diào)能力的鍛煉。

3、要進(jìn)一步加強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，把工作做得更加細(xì)致和深入。

四.在明年的工作中擬采取以下措施。

1、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平和提高自身專業(yè)水準(zhǔn)，多讀相關(guān)書籍和相關(guān)規(guī)范。

2、嚴(yán)格按照施工合同和公司要求進(jìn)行控制性工作，盡力加強(qiáng)對(duì)工程質(zhì)量的控制，做到工作中事前有控制，事中有方法，事后有總結(jié)。

3、繼續(xù)做好外部協(xié)調(diào)工作，積極與電業(yè)局、設(shè)計(jì)院、施工單位以及相關(guān)政府職能部門溝通交流，及時(shí)匯報(bào)公司，保證信息的流暢性。

4、樹立全局觀念，制定工作計(jì)劃，把握工作中的重心、質(zhì)量、安全、進(jìn)度。

2013年即將過去，總結(jié)過去，展望未來，2014年將是工作多，任務(wù)重的一年，如何優(yōu)質(zhì)、高效、按期、安全文明地建好該項(xiàng)工程，是作為每一個(gè)專業(yè)工程師必須思考的課題；在今后的工作中，我將認(rèn)真執(zhí)行公司的相關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)，拓寬新思路，更加積極完成本職工作。

最后，在一年來工作中，衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持和同事的幫助。同時(shí)祝福公司領(lǐng)導(dǎo)、同事2014年心想事成，萬事如意！

工程部：劉志宏

2013年12月

第三篇：開學(xué)典禮發(fā)言稿(劉宏)

與時(shí)俱進(jìn)，自我揚(yáng)鞭，合力前行

——以高尚言行和優(yōu)秀學(xué)識(shí)影響青年學(xué)生的成長(zhǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家新學(xué)期好！

今年是2018年，我院建院39周年，作為制造工程系的一名普通教師，我有幸見證我們“惠州市技師學(xué)院”延師辦學(xué)40載，努力打造“技師搖籃、工匠高地”、建設(shè)“國家級(jí)重點(diǎn)技工院校”的歷史性階段。

新學(xué)期里，我們?nèi)w教職員工將堅(jiān)決執(zhí)行張余慶院長(zhǎng)“與時(shí)俱進(jìn)，自我揚(yáng)鞭，合力前行”的工作方針，始終堅(jiān)持技工教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持高技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，以“鳳凰文化”為校園文化主題，秉承“五德樹人、一技成匠”的校訓(xùn)，引育學(xué)生“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)文化基因，引導(dǎo)學(xué)生“讀書向善、學(xué)技立業(yè)”，主動(dòng)對(duì)標(biāo)世界技能大賽開展教學(xué)實(shí)訓(xùn)，積極參與國家、省市各類職業(yè)技能大賽，致力培養(yǎng)大國工匠。

本學(xué)年，我們將認(rèn)真貫徹《（2018—2022年）教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，以習(xí)主席提出的“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做到：有理想信念；有道德情操；有扎實(shí)學(xué)識(shí)；有仁愛之心。

第一、要有理想信念：幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)；

2017年，第44屆世界技能大賽中，中國隊(duì)獲得了15枚金牌、7枚銀牌、8枚銅牌；其中廣東省各技工院校參賽選手共獲得5枚金牌、4枚銀牌、6枚銅牌；同年12月我院成功舉辦了首屆全國智能制造應(yīng)用技術(shù)技能大賽，6名教師，3名學(xué)生獲得全國一等獎(jiǎng)，產(chǎn)生了6位“全國技術(shù)能手”。

正如習(xí)總書記所說：要幸福就要奮斗！在技師，各位同學(xué)可以奮發(fā)圖強(qiáng)；在技師，各位同學(xué)可以學(xué)技立業(yè)；在技師，各位同學(xué)可以摘金奪銀；在技師，各位同學(xué)可以一技成匠！

第二、要有道德情操：做以德施教、以德立身的楷模；

一直以來，學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)諄諄告誡一線教師要“站穩(wěn)講臺(tái)”，學(xué)院也一直堅(jiān)信“強(qiáng)教先強(qiáng)師，育人先育德”。我們要以高尚言行和優(yōu)秀學(xué)識(shí)影響青年學(xué)生的成長(zhǎng)，以自己的言行做技師學(xué)子的行為指南，以自己的學(xué)識(shí)為技師學(xué)子指明求知方向，以自己的格局為技師學(xué)子樹立人生典范。

第三、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)：給學(xué)生一碗水，教師要有一潭水；

扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。新學(xué)期，我們將深入貫徹開展“正學(xué)風(fēng)、立教風(fēng)、提質(zhì)量”活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展；“以生為本，不是大學(xué)對(duì)標(biāo)大學(xué)”——以自身文化品質(zhì)、精神品格，讓技師學(xué)子更加自信和自律！做到“人無我有，人有我精”，以高質(zhì)量技能人才支持惠州經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

第四、要有仁愛之心：要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛；

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

最后，在新的學(xué)年，希望各位同學(xué)、同事努力加油干！因?yàn)樾腋６际菉^斗出來的！

我的發(fā)言結(jié)束。

發(fā)言人：劉宏

第四篇：劉校長(zhǎng)發(fā)言稿

在2014屆中考100倒計(jì)時(shí)誓師動(dòng)員大會(huì)上的發(fā)言

九年級(jí)的全體老師、同學(xué)們：

今天是個(gè)特別的日子，因?yàn)樵龠^一百天，我們就要參加中考，接受人生旅途中的第一次重大考驗(yàn)，學(xué)校在這里隆重舉行2014年中考100天的誓師動(dòng)員會(huì)，我代表學(xué)校向辛勤工作在教學(xué)第一線的老師們表示衷心的感謝！向刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏的同學(xué)們致以親切的問候和良好的祝愿！100天，我們已經(jīng)吹響2014年中考的沖鋒號(hào)角。今天誓師大會(huì)的目的就是要在100天的時(shí)間里挖掘潛力，鼓舞士氣，以贏得最后的勝利。

希望老師們：一要明確目標(biāo)，上級(jí)給我們我校已經(jīng)下達(dá)了中考目標(biāo)，各個(gè)科任老師對(duì)照目標(biāo)，對(duì)照上學(xué)期期末考試，對(duì)照兄弟學(xué)校的成績(jī)，結(jié)合各自的實(shí)際，做好優(yōu)生的培優(yōu)，中等生的提高，潛能生的轉(zhuǎn)化。二要加強(qiáng)責(zé)任，九年級(jí)全體老師要有校興我榮、校衰我恥的意識(shí)，認(rèn)真組織好復(fù)習(xí)迎考，備好每堂課，上好每堂復(fù)習(xí)課，認(rèn)真組織好每次考試，不打沒有準(zhǔn)備的仗，向課堂45分鐘要效益。學(xué)高為師、身正為范，希望我們九年級(jí)老師在愛崗敬業(yè)方面做全校老師的表帥。三要做好中考信息的收集，2014年各科考綱暫時(shí)沒到，我們現(xiàn)在可以研究一下2013年考綱。同時(shí)研究一下我省近幾年的中考試卷，認(rèn)真收集中考信息，考前的模擬卷要訂要做，要利用各種途徑去搜集信息，扎實(shí)的做好第一輪復(fù)習(xí)。四要任課老師之間要相互配合，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的均衡發(fā)展，絕對(duì)不能再出現(xiàn)科目間成績(jī)的巨大差異！

同學(xué)們：100天，在人生中雖然短暫，但100天彌足珍貴。因?yàn)?00天可以創(chuàng)造奇跡，100天可以改變?nèi)松?00天可以鑄就輝煌，100天可以成就夢(mèng)想。要想好好利用這100天，我們每個(gè)同學(xué)必須要有個(gè)奮斗目標(biāo)。人生有了目標(biāo)，才有奮斗的動(dòng)力；人生有了目標(biāo)，才會(huì)有獲得成功的希望，我們近期的目標(biāo)該如何定位，我想同學(xué)們?cè)缫研闹杏袛?shù)……

在這一百天里，我們的老師從晨讀到晚自習(xí)，從文化課學(xué)習(xí)到體育訓(xùn)練，從聽力到作業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處，都要腳踏實(shí)地、不怕吃苦，不畏艱難。我們的學(xué)生要保持平和安祥的心態(tài)，讓一切煩惱都隨風(fēng)而去，讓自己輕舞飛揚(yáng)，全神貫注的學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的睡覺，竭盡全力去迎接中考。

同學(xué)們，百日戰(zhàn)役已經(jīng)打響，讓我們共同起誓：我們將煥發(fā)出最耀眼的光芒，我們要燃燒，我們要搏擊，我們背負(fù)老師的囑托、父母的期望、承載必勝的信念和母校的榮光，我們要鑄就心中的圣堂，我們要?jiǎng)?chuàng)造黃洼中學(xué)的輝煌。

努力吧，同學(xué)們！待到中考揭曉時(shí)，面對(duì)自己、面對(duì)父母、面對(duì)老師、面對(duì)母校，我們能自豪地說一句：我做到了全力以赴，我無怨無悔！

謝謝！

第五篇：宏志生導(dǎo)師代表發(fā)言稿（范文模版）

宏志生導(dǎo)師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家下午好！能代表達(dá)州宏義公司宏志生導(dǎo)師代表在此發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，我代表所有宏志生表示最衷心的感謝，感謝能給他們提供實(shí)習(xí)實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)的宏義集團(tuán)，為我們?cè)谧暮曛旧峁┙逃龑?shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并為此進(jìn)行了精心的安排；其次，感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及項(xiàng)目公司同事的信任，有幸作為宏義集團(tuán)第一屆宏志生的導(dǎo)師，當(dāng)然也感謝這些宏志生對(duì)我們的信任。

回顧這段經(jīng)歷，有太多的形容詞可以來形容，全面、充實(shí)、忙綠、快樂、感動(dòng)、依依不舍。在這過程中，我們每個(gè)導(dǎo)師都是受益匪淺。我們深切意識(shí)到，言傳身教是如此偉大的一項(xiàng)工作，其使命、責(zé)任是何等的崇高！我們深刻體會(huì)到，作一名合格的導(dǎo)師，又是多么的不易，不僅要求自身具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底，還必須系統(tǒng)掌握各種教學(xué)方法，技能要成熟，經(jīng)驗(yàn)要豐富。這正是我們乃至這批宏志生在學(xué)習(xí)過程中一直追求的目標(biāo)。我們真切感受到，要做好一名實(shí)習(xí)生導(dǎo)師，需要充滿愛和激情，擁有耐心和毅力，充分地理解和尊重他們，用他們心靈深處的能源，照亮他們的精神世界。對(duì)于我們來說，這次相互學(xué)習(xí)進(jìn)步過程中的所看、所感、所思、所悟，都將成為我們今后專業(yè)成長(zhǎng)的寶貴的財(cái)富。

在宏志生和我們共同努力下，我們每一位宏志生積極學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，在感悟和反思中不斷提升，在實(shí)習(xí)過程中均獲得了階段性的成果。理論方面，每一位宏志生的實(shí)踐能力和水平都有明顯提高，得到了大家的肯定。我們宏志生與所在團(tuán)隊(duì)的同事們建立了深厚的感情，用他們的青春和激情感染著我們同時(shí)也幫助提升了團(tuán)隊(duì)的精神氛圍，大家的工作也得到了一定提高。在此，我謹(jǐn)代表個(gè)人對(duì)宏義集團(tuán)第一屆宏志生表示衷心的感謝，感謝你們帶來的青春和激情，感謝你們讓我們重拾了昔日校園的歡樂……這些成績(jī)既是對(duì)我們宏志生自身工作的肯定，更是對(duì)一直以來支持和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)們的報(bào)答。

最后，我代表所有的宏志生導(dǎo)師再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，并祝愿大家工作順利，身體健康，闔家幸福！謝謝大家!