第一篇：2018年小學(xué)教導(dǎo)處第二學(xué)期工作總結(jié)

2018年小學(xué)教導(dǎo)處第二學(xué)期工作總結(jié)

2018年小學(xué)教導(dǎo)處第二學(xué)期工作總結(jié)，以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!

2018年小學(xué)教導(dǎo)處第二學(xué)期工作總結(jié) 篇一

常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期，教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué)，一如既往加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、更新設(shè)施，服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校多方努力，湖北省第三批薄改計(jì)劃設(shè)備劃撥到位。教導(dǎo)處及時(shí)組織信息中心教師協(xié)助對電視機(jī)、教學(xué)展臺(tái)等設(shè)備進(jìn)行安裝調(diào)試。協(xié)助總務(wù)處參與學(xué)校操場改造字計(jì)劃。教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新，方便了教師教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)。

2、深入課堂，交流引導(dǎo)。一學(xué)期來，教導(dǎo)處聯(lián)合教科室，多次到各年級、教學(xué)班巡堂，施行大面積推門聽課。對教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)指出，并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3、落實(shí)考評，科學(xué)管理。在這學(xué)期里，由教導(dǎo)處牽頭，各年級具體組織實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)月考核工作。組織了期中、期末考試和各項(xiàng)能力檢測，做到不斷完善考務(wù)工作，及時(shí)分析，及時(shí)評價(jià)。在四月份迎接市局教案、作業(yè)等專項(xiàng)檢查，我們的工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評。

正由于工作步步走實(shí)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提升。在本學(xué)期市教研室組織的六年級抽考中，我校成績處于全市前列。

著眼教師終身發(fā)展，打造名師，科研興校，是學(xué)校辦學(xué)的重要理念。一學(xué)期來，教導(dǎo)處、教科室齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓(xùn)為主陣地，以各級各類科研競賽活動(dòng)為平臺(tái)，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、先行課——活躍于一線的草根教研

先行課一直是學(xué)校傳統(tǒng)的教研活動(dòng)，在近幾年此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)良，真正做到服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期，教導(dǎo)處、教科室共參與各學(xué)科先行課達(dá)百余節(jié)。研討活動(dòng)規(guī)范有效，覆蓋面廣，參與積極，有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

2、教學(xué)比武——教師嶄露頭角的舞臺(tái)

本學(xué)期的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，方案制訂嚴(yán)密，組織工作完善，教、評、議相結(jié)合。中高段語文、低段數(shù)學(xué)及綜合學(xué)科共六十多名教師走上講臺(tái)，展示各自教學(xué)風(fēng)采。爾后，在開展了橫向聯(lián)系交流活動(dòng)，邀請六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教師到校聽課，教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)的劉建瓊、黃喜等幾位老師執(zhí)教的課例，深受同行好評。

3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)——業(yè)務(wù)提升的充電站

為提高教師的理論修養(yǎng)，在這學(xué)期里教導(dǎo)處經(jīng)常組織老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五月份的期中考試質(zhì)量分析會(huì)按學(xué)科組織開展，一是對考試情況進(jìn)行科學(xué)分析，二是各組小結(jié)教學(xué)比武活動(dòng)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我們還聯(lián)系平時(shí)的教學(xué)實(shí)際，倡導(dǎo)部分教師在教學(xué)實(shí)踐中好的做法，具有實(shí)際指導(dǎo)意義。與此同時(shí)，本學(xué)期里教導(dǎo)處還安排陳蓉、劉蘭、劉建瓊、柯玲、鄭金釵、肖敏等數(shù)十名教師參加各級教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

4、競賽活動(dòng)——超越夢想的地方

一直以來，由于學(xué)校對教科研工作的重視，大批教師在各級各類教研活動(dòng)中獲得優(yōu)異的成績。這學(xué)期，王麗玲老師先后在安陸市、孝感市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎(jiǎng)，董勝元老師在省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎(jiǎng)，黃毅玲、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學(xué)評比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。去年由陳校長指導(dǎo)，肖敏老師申報(bào)的省級課題“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”批準(zhǔn)立項(xiàng)，五月份學(xué)校被省教研室認(rèn)定為“特級教師研究中心基地學(xué)?！薄Ｍㄟ^參與系列活動(dòng)，老師們增強(qiáng)了教學(xué)科研的信心，同時(shí)也為學(xué)校創(chuàng)品牌奠定了基礎(chǔ)。

“四節(jié)一活動(dòng)”是學(xué)校為發(fā)展特色，創(chuàng)立品牌，培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動(dòng)。在本學(xué)期的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)中，教導(dǎo)處認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，精心組織，為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)個(gè)性的大舞臺(tái)。

1、書香四溢的讀書節(jié)。三月十二日至四月十二日第九屆校園讀書活動(dòng)順利開展。本屆讀書節(jié)，包括讀書征文、古詩文吟誦、跳蚤市場舊書交換、詩詞創(chuàng)作等多項(xiàng)活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎，有力地激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)了書香校園建設(shè)。

2、精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)。五月份的藝術(shù)節(jié)無疑給學(xué)生帶來一撥又一撥美的享受，師生書畫展引發(fā)學(xué)生嘖嘖稱贊，六一聯(lián)歡更讓師生在娛樂活動(dòng)充分感受藝術(shù)氣息，學(xué)生紛紛走上舞臺(tái)展示自我。另外，教導(dǎo)處在本屆藝術(shù)節(jié)期間，還組織匯編實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生書畫集，中國青少年兒童漫畫創(chuàng)作基本在我校正式掛牌。

3、日趨規(guī)范的體育節(jié)。本學(xué)期的體育節(jié)主要是學(xué)生球類競賽活動(dòng)，一是乒乓球比賽，二是三四年級“苗苗杯”足球賽。與歷屆比賽相比，本次活動(dòng)組織更為規(guī)范。體育組教師認(rèn)真組織，公正執(zhí)裁，加上此次儒學(xué)校區(qū)的參與，使活動(dòng)聲勢更加壯大，為學(xué)校足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校品牌發(fā)展提高保障。

半年來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，科室人員明確分工，精誠團(tuán)結(jié)，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當(dāng)然，工作之中也有不盡人意之處，如進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，更有效、高質(zhì)量的為教師提供校本研訓(xùn)的平臺(tái)等。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實(shí)，以促進(jìn)整個(gè)學(xué)校健康良性發(fā)展。

2018年小學(xué)教導(dǎo)處第二學(xué)期工作總結(jié) 篇二

我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

3、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。

總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)**中心小學(xué)教育的新局面!

第二篇：教導(dǎo)處第二學(xué)期工作總結(jié)

2013-2014學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校以“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，建設(shè)人民滿意的一中”為指導(dǎo)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,教導(dǎo)處依據(jù)縣教育局工作計(jì)劃，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為核心，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以高三復(fù)課為抓手，明確工作目標(biāo)強(qiáng)化教育教學(xué)管理，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、教學(xué)常規(guī)管理工作情況：

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。在學(xué)校的全部工作中，教學(xué)工作所占的時(shí)間最多，所占的份量最重，而教育質(zhì)量又是學(xué)校發(fā)展的生命線。我校始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個(gè)“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè)；開展了兩項(xiàng)活動(dòng)，即教研活動(dòng)、教改活動(dòng)；落實(shí)和完善一個(gè)計(jì)劃，即國家課程計(jì)劃；調(diào)整一個(gè)體制——教學(xué)獎(jiǎng)懲體制；狠抓歪風(fēng)陋習(xí)（上課遲到、早退、輔導(dǎo)敷衍了事、備課流于形式、作業(yè)不講實(shí)效）；嚴(yán)格三項(xiàng)制度——考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎(jiǎng)懲制度；嚴(yán)明一項(xiàng)紀(jì)律——考試紀(jì)律；培養(yǎng)兩種習(xí)慣——自覺學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

（一）認(rèn)真落實(shí)國家課程計(jì)劃

我校按照省教委頒布的《課程計(jì)劃》，開設(shè)所要求的全部課程，開足規(guī)定教時(shí)，教師要按教學(xué)大納和教材進(jìn)行教學(xué)，要把嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃提升到執(zhí)法的高度來認(rèn)識(shí)，在增強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃意識(shí)和自覺性的同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格管理，以保證全部課程落實(shí)和質(zhì)量的提高，將“兩操一活動(dòng)”納入正常的教學(xué)管理軌道。使活動(dòng)課落到實(shí)處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

（二）著力教師培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

教育需要高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的教育。為提高師資質(zhì)量，我校組織教師參加各種教學(xué)活動(dòng)，參加各種形式的培訓(xùn)。學(xué)校做到“四個(gè)重視”

1、重視培養(yǎng)骨干教師，特別是中青年教師，抓好學(xué)科帶頭人。

2、重視培養(yǎng)常規(guī)教學(xué)積極分子，以點(diǎn)帶面。

3、重視發(fā)揮有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的潛能，搞好傳、幫、帶。

4、重視提高教師的業(yè)務(wù)能力，做到因人制宜，合理任用。這樣，全體教師能積極參與培訓(xùn)，教師的整體素質(zhì)得到了全面的提高。(三)、積極開展活動(dòng)，著重培養(yǎng)能力。

開發(fā)學(xué)生潛力，發(fā)展學(xué)生特長，開展活動(dòng)是最好的突破口之一。我們學(xué)校十分重視開展第二課堂活動(dòng)，切實(shí)做到有計(jì)劃，落實(shí)目標(biāo)和措施；有安排，落實(shí)時(shí)間和活動(dòng)進(jìn)程；有組織，落實(shí)指導(dǎo)老師，建立責(zé)任制；有場地，落實(shí)器材，開放活動(dòng)場所，確?；顒?dòng)正常化、系列化。結(jié)合創(chuàng)新教育活動(dòng)，積極組織體運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、籃排球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、征文比賽、學(xué)科競賽，特別是在2014年中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中，我校在全縣高中組榮獲二等獎(jiǎng)，并代表 周至縣參加了市級經(jīng)典誦讀比賽，榮獲了二等獎(jiǎng)，在這些活動(dòng)中讓學(xué)生在活動(dòng)中體

會(huì)到成功的喜悅，也陶冶了品質(zhì)，開拓了視野，鍛煉了能力，增長了才干。

（四）提升理念、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性

理念始終是制約課改深入推進(jìn)的瓶頸。為了轉(zhuǎn)變教師的觀念，我校在教職工暑期學(xué)習(xí)中，再次學(xué)習(xí)《中國教育報(bào)》關(guān)于高效課堂的八期連載文章，邀請西安的專家作報(bào)告，收看教育家魏書生的報(bào)告光盤。開學(xué)初，舉行高效課堂示范課活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)親自參與聽課和評課，在教學(xué)技藝的相互探討中，接受新理念，新教法，并使教師的教育理論常學(xué)習(xí)態(tài)化，學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了學(xué)習(xí)資料，在4月份進(jìn)行高效課堂理論知識(shí)測試，只要觀念變了，行動(dòng)也必將隨之變化，只要教師積極自覺主動(dòng)地投入課程改革，課改工作必會(huì)有大的飛躍。

（五）增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識(shí)，大膽深入一線

李校長要求班子成員要積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，并深入一線，李校長全盤負(fù)責(zé)，副校長和中層包級包組，每周聽課不少于3節(jié)，并提倡領(lǐng)導(dǎo)帶課，親自組織周三的教研活動(dòng)和聽評課活動(dòng)。單獨(dú)或參與學(xué)校的小課題研究，從而能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題并及時(shí)研究解決，同時(shí)也提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（六）嚴(yán)格過程管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我校以《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評估細(xì)則》為準(zhǔn)則，重環(huán)節(jié)、講過程、看實(shí)效。教導(dǎo)處把抽查、檢查教師的備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)作為中心工作來抓，以確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。課前教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出切實(shí)可行的教案，學(xué)生要認(rèn)真預(yù)習(xí)，做到重難點(diǎn)分明，聽講有重點(diǎn)，上課教師要組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)

或復(fù)習(xí)。提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè)（體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)除外），學(xué)生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范，堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣。教師對作業(yè)要全收全改，精批細(xì)致，做到不錯(cuò)批、漏批。對作業(yè)存在的問題要作好詳細(xì)記錄，并及時(shí)予以糾正。輔導(dǎo)學(xué)生要講方法，重實(shí)效。要將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo)、個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合，有計(jì)劃、有步驟地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

（七）抓教研教改、促質(zhì)量提高

教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的需要。我校組織了教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)身邊或外地經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校的校情，學(xué)情，積極探索出合適的教法，《周至一中教學(xué)工作手冊》：

1、“1215”課堂模式實(shí)施方案

2、“1215”課堂模式關(guān)鍵環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng)

3、高校課堂教學(xué)評價(jià)表

4、教學(xué)常規(guī)要求

5、教師上課規(guī)范

6、作業(yè)布置與批改規(guī)范要求

7、課堂教學(xué)效果監(jiān)測制度

8、民意測評制度

9、高校課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案

10、學(xué)生學(xué)習(xí)小組量化管理辦法

11、微型課題實(shí)施方案

12、校級課題研究申報(bào)選題指南

13、微型課題研究實(shí)施方案

14、微型課題研究中期報(bào)告時(shí)間

15、微型課題研究結(jié)題報(bào)告

16、微型課題立項(xiàng)申請，評審表

教研、教改活動(dòng)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了教師教學(xué)教研水平。近年來，我校積極開展了教研教改活動(dòng)，以教研教改優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成績。教師論文在省地市獲獎(jiǎng)累計(jì)達(dá)到上百篇。

（八）完善高效課堂模式，精化課堂教學(xué)

針對我?！叭瘟健闭n堂模式存在課堂教學(xué)時(shí)間劃分不明晰，操作較粗狂的問題，為進(jìn)一步精化課堂教學(xué)，在師生廣泛討論的基礎(chǔ)上推行“1215”課堂教學(xué)模式，經(jīng)教師培訓(xùn)和典型示范已在高

一、高二年級逐步推開，實(shí)踐證明符合一中的校情，我們也正在研究和嘗試在此課堂模式下的分層教學(xué)。

（九）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

一中學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣差，不論學(xué)生的知識(shí)深淺如何，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活。所以學(xué)校非常重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從一點(diǎn)一滴做起，從細(xì)節(jié)做起。首先整頓升旗紀(jì)律，經(jīng)過努力，升旗集會(huì)時(shí)，學(xué)生站姿標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)場安靜，唱國歌聲音宏亮。接著整頓早操，學(xué)校提出了早操規(guī)范和要求，從出操、跑操、離場都有具體的要求和規(guī)范，全體領(lǐng)導(dǎo)，處室人員，學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)監(jiān)督和檢查并及時(shí)點(diǎn)評，學(xué)校的早操已成為一道風(fēng)景線。不放松學(xué)生的思想教育每周一次主題班會(huì)，由政教處設(shè)計(jì)統(tǒng)一的課件，圖文并茂效果顯著，充分發(fā)揮道德講堂的作用，每周三、周四晚召集學(xué)校的待優(yōu)生在道德講堂上課，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流授課，效果明顯。

（十）開展質(zhì)量月活動(dòng)、以月促年

學(xué)校把每年的4月份名為教育教學(xué)質(zhì)量月，要求全體教職工排除干擾、潛心工作，形成比學(xué)趕幫超的良好氛圍，今年的質(zhì)量月成功的組織了期中考試和質(zhì)量分析會(huì)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，高效課堂賽教，除大型活動(dòng)外，每位教師完成一份“1215”課堂模式的教學(xué)設(shè)計(jì)，一份試卷分析，一份教育敘事，一份小課題成果，各班要評出學(xué)習(xí)之星、守紀(jì)之星、環(huán)保之星、好人好事之星、孝老尊師之星等月底進(jìn)行總結(jié)表彰。

（十一）加強(qiáng)校本教研，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

學(xué)校一直重視教學(xué)研究工作，近幾年來，把重心放在草根課題的研究上，主要圍繞教育教學(xué)工作中的生成問題或疑惑問題，由學(xué)校教研室將相關(guān)問題精選成冊，供教師選擇，所有教師都必須參與，可單獨(dú)完成也可合作完成。每年舉行一次小課題的評選活動(dòng)。評出的優(yōu)秀給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)并錄入周至一中校本研修優(yōu)秀成果集。

二、抓龍頭，重視高三復(fù)課，促進(jìn)質(zhì)量上臺(tái)階。

高三復(fù)課是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程，既需要學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)謀劃，也需要一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的復(fù)課團(tuán)隊(duì)，更需要在實(shí)干基礎(chǔ)上通過巧干增效率。依靠效率提高質(zhì)量。我們在重細(xì)節(jié)，抓落實(shí)思想的指導(dǎo)下，使得高三復(fù)課工作平穩(wěn)有序的進(jìn)行，現(xiàn)將前段高三復(fù)課工作總結(jié)匯報(bào)如下：

1、學(xué)校重視，提早安排。

（1）成立了以校長為組長，校委會(huì)成員及高三年級組長、備課組長

為組員的高三復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組，并在假期召開專題會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期復(fù)課工作，商討部署本學(xué)期高三復(fù)課工作，會(huì)后及時(shí)制定高三復(fù)課計(jì)劃，在開學(xué)第一周召開高三級全體老師會(huì)議，將復(fù)課計(jì)劃發(fā)給各任課教師，作為復(fù)課指南。同時(shí)制定本科的教學(xué)計(jì)劃。要求學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃并張貼于教室。（2）結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際，在充分征求高三班主任和任課教師意見和建議的基礎(chǔ)上，依據(jù)指標(biāo)到班、成績到科及12個(gè)兼顧的原則，開學(xué)初就制定了2014高三質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案。12個(gè)兼顧的原則（即：在獎(jiǎng)金發(fā)放上，既兼顧尖子班、重點(diǎn)班又兼顧平行班；既兼顧二本生的數(shù)量又兼顧一本和三本生的數(shù)量；既兼顧科任教師又兼顧班主任；既兼顧學(xué)生總成績，又兼顧單科成績；既兼顧教學(xué)工作，又兼顧班級管理工作；既兼顧文史理工類學(xué)生，又兼顧體藝特長生。使高三教師人人有目標(biāo)個(gè)個(gè)有責(zé)任）。從而調(diào)動(dòng)了所有教師的積極性，形成良好的復(fù)刻格局。

2、加強(qiáng)和細(xì)化高三的教學(xué)常規(guī)：

高三的教學(xué)常規(guī)工作是復(fù)課的關(guān)鍵，質(zhì)量的保證，本學(xué)年我們按照重細(xì)節(jié)，著落實(shí)的工作思路，對高三的常規(guī)教學(xué)做了一些探索和實(shí)踐。

① 備課：我們提出了“四環(huán)”備課思想并精心設(shè)計(jì)了高三專用教案格式，教師備課要從主干知識(shí)梳理，學(xué)生易犯錯(cuò)誤，高考回望，2014年高考預(yù)測四個(gè)環(huán)節(jié)考慮，提高了備課的研究性、針對性和實(shí)效性，開學(xué)初就為所有高三教師印發(fā)了《考試大綱》和近三年的高考題，為教師備課提供方便。

② 早讀：分為早操背誦和正式早讀兩部分。早操集中和結(jié)束時(shí)，各班統(tǒng)一整隊(duì)并集體背誦一首詩歌，正式早讀實(shí)行“315”早讀模式，既把要求學(xué)生背誦的具體任務(wù)和內(nèi)容寫在黑板上，前30分鐘背誦，后15分鐘班主任抽查或?qū)W生互查，不但提高了學(xué)生的興趣，也提高了早讀的效率。

③ 上課：高三的課堂既不能滿堂灌，也不能華而不實(shí)，要注重學(xué)生參與的有效性，提倡“求同存異式”的課堂。既教師講授前，給學(xué)生幾分鐘的思考時(shí)間，讓學(xué)生帶著自己的理解和思維和教師的思維進(jìn)行比較，相同的有多少，不同的有多少，不同的正是課堂聽課的關(guān)鍵所在，問題所在，學(xué)生在課堂或課后必須弄清弄懂。這種聽課方式，不但可以集中學(xué)生注意力，而且也訓(xùn)練了學(xué)生遇到生題，快速思維且不膽怯的習(xí)慣。

④ 晚輔：不提倡教師利用晚輔上課或講套題，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差又恥于請教的特點(diǎn)，教師主動(dòng)出擊，或提問，或個(gè)別上黑板板演，重點(diǎn)檢查學(xué)生當(dāng)天課堂知識(shí)的掌握情況，學(xué)生因害怕在教師輔導(dǎo)時(shí)抽到自己，因此必須提前復(fù)習(xí)。這樣晚輔不但鞏固了課堂知識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生課外自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

⑤ 練考：我們堅(jiān)持每月一考，每周二、四、五下午自習(xí)進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。把每次月考按高考的要求來組織，統(tǒng)一制作仿真的答題卡，張貼條形碼，實(shí)行網(wǎng)上閱卷，考試過程使用監(jiān)控、金屬探測儀和屏蔽儀，不但對學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的檢測，而且營造嚴(yán)肅的考試氛圍。

限時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容從各科的模塊一開始逐節(jié)、逐章進(jìn)行，每次各科命題由杜養(yǎng)社主任親自審核。閱卷后注重統(tǒng)計(jì)分析，專門設(shè)計(jì)了試卷分析情況統(tǒng)計(jì)表，必須弄清個(gè)別問題和普遍存在問題，從而增強(qiáng)講評針對性。

⑥ 教師考評：本學(xué)期，我們設(shè)計(jì)了教師常規(guī)教學(xué)工作學(xué)生民意測評卡，每月一次，讓學(xué)生對科任教師的工作態(tài)度、課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改等進(jìn)行打分、然后輸機(jī)統(tǒng)計(jì)，劃分出優(yōu)秀、合格和不合格，對于常規(guī)教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)劣等級與崗位津貼和評優(yōu)晉級掛鉤，從而規(guī)范了教師的教學(xué)行為，提高了教學(xué)各環(huán)節(jié)的效率。

3、加強(qiáng)行為習(xí)慣和勵(lì)志教育、增強(qiáng)活動(dòng)

（1）學(xué)校利用班會(huì)和五月份的“感恩教育月”開展各種形式的感恩活動(dòng)，收看中國最關(guān)孝心少年頒獎(jiǎng)典禮直播，為家庭為父母做一件感恩小事，并進(jìn)行了感恩活動(dòng)成果展示，使學(xué)生在孝敬中學(xué)會(huì)感恩，在感恩中增強(qiáng)動(dòng)力。

（2）重視每天的第一節(jié)課。作為每天第一節(jié)課的早操，學(xué)校從出操、跑操、離場都做到了具體的要求和規(guī)范，加強(qiáng)檢查和及時(shí)點(diǎn)評，納入各班量化積分考評，高三的早操、隊(duì)列、步伐整齊，口號響亮，精神飽滿已成為學(xué)校一道風(fēng)景線。通過抓高三的早操，糾正了學(xué)生的散漫習(xí)慣增強(qiáng)自我約束能力，而且用嚴(yán)謹(jǐn)和激情迎接每一天。

（3）各班勵(lì)志教育常抓不懈。各班安排學(xué)生早讀前輪流在黑板上寫一句勵(lì)志名言然后齊聲朗讀，從而不斷凈化學(xué)生的心靈，規(guī)范學(xué)生的行為，保持亢奮的狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

高三復(fù)課是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作，來不得半點(diǎn)虛假。我們相信在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，只要我們精誠團(tuán)結(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，只要把每天的事做實(shí)，做細(xì)，做的有效2014年的高考一定會(huì)有新的突破。

三、強(qiáng)化服務(wù) 完善管理

提高教學(xué)設(shè)施利用效率

1、實(shí)驗(yàn)室：按新課程要求，進(jìn)行了儀器設(shè)備的訂購工作；加強(qiáng)儀器設(shè)備實(shí)驗(yàn)后的分類整理用時(shí)維修工作；強(qiáng)化安全操作意識(shí)。

2、電教室 ：加強(qiáng)了課室電教設(shè)備的管理及維修工作；修訂了電教室管理制度，將電教室分配給各教研組，由專人管理，提高了利用效率對新教師進(jìn)行了操作培訓(xùn)。

3、圖書室：按新課程要求購置一批圖書；為每位教師訂購了《高考大綱》、《五年高考三年模擬》、《優(yōu)質(zhì)教案》、《教材完全解讀》等多樣化書籍和資料。為教師的教育教學(xué)工作提供了必要的指導(dǎo)和有價(jià)值的參考。

四、存在的問題

（一）、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；

2、不備課上課堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。

（二）、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

我校教師普遍對校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。再者，重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有，從有到多，從多到好。

回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們想信，在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃一中教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

周至縣第一中學(xué)

2014-6-18

第三篇：教導(dǎo)處03-04學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

2003-2004學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

龍城中學(xué)初中部教導(dǎo)處

本學(xué)期，初中部教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不滿足于過去的一個(gè)學(xué)期里取得的“神話般的奇跡”，繼續(xù)保持清醒的頭腦，認(rèn)清自身的不足，定下了“在萬馬奔騰的局面中，一馬當(dāng)先，永遠(yuǎn)立于不敗之地的”奮斗目標(biāo)，把“文化立人、文化立校”的辦學(xué)理念和“做高素養(yǎng)的現(xiàn)代中國人”的育人目標(biāo)融入自身的各項(xiàng)工作中，努力為龍城中學(xué)的健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、制定計(jì)劃，統(tǒng)攬全局

學(xué)期一開始，教導(dǎo)處便制定了詳盡的工作計(jì)劃，提出了本學(xué)期的工作目標(biāo)，明確工作要求，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成各項(xiàng)工作的基本實(shí)施方案，確定了本學(xué)期在抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，要著重做好的五件大事。即：

1、二月份，對第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次全面分析和通報(bào)，并評選出在過去一個(gè)學(xué)期里立足本職、教學(xué)工作業(yè)績突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

2、三月份，對初三年級進(jìn)行一次全面的教育教學(xué)評估，發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策，解決不足，確保學(xué)校對初三提出的“考好、留好”的要求。

3、四月份，組織一次新教師、青年教師優(yōu)質(zhì)課大比武，評選龍城中學(xué)初中部十佳新、青年教師優(yōu)質(zhì)課得主。

4、五月份，舉行一次第二課堂活動(dòng)成果專題匯報(bào)展覽、表演大會(huì)。

5、六月份，召開一次中考、區(qū)統(tǒng)考專題研討會(huì)。

二、分步實(shí)施，步步為營

制定計(jì)劃以后，教導(dǎo)處便立即召開了科組長、備課組長會(huì)議，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，進(jìn)一步研究落實(shí)各項(xiàng)工作的具體方案，并立即組織人力，按照工作計(jì)劃確定的目標(biāo)和任務(wù)，按部就班抓落實(shí)。

二月份，教導(dǎo)處對第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次全面分析，評選出33位在過去一個(gè)學(xué)期里教學(xué)工作業(yè)績突出的教師，并召開了“初中部2003-2004學(xué)第一學(xué)期教學(xué)專題總結(jié)表彰大會(huì)”，對在過去一個(gè)學(xué)期里教學(xué)工作業(yè)績突出的教師進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，號召全體教師向受表彰的老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高服 務(wù)意識(shí)，從我做起，從身邊的榜樣學(xué)起，不斷的總結(jié)，不斷的完善，不斷的攀高。為實(shí)現(xiàn)全國千所示范中學(xué)的美好宿愿，為龍崗教育事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。

三月份，由教導(dǎo)處牽頭，成立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的初三年級評估小組，采取聽課、訪談、問卷調(diào)查、學(xué)生座談等方式對初三級教學(xué)上的備、講、輔、改、考五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的提高進(jìn)行深入細(xì)致的考評，并將考評結(jié)果向初三年級全體老師進(jìn)行反饋。初三年級根據(jù)反饋結(jié)果，認(rèn)真分析，針對存在問題提出了整改意見，并向評估小組作了整改報(bào)告。通過這次年級評估，幫助初三級了解本年級的教育教學(xué)情況，及早發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策，解決不足，確保學(xué)校對初三提出的“考好、留好”的要求?！?/p>

四月份，教導(dǎo)處在一個(gè)多月科組內(nèi)部聽課評課的基礎(chǔ)上，組織了初中部“十佳優(yōu)質(zhì)課”比賽，由各科組推薦產(chǎn)生的13位參賽教師，經(jīng)過為期兩個(gè)多星期的角逐，評選出了龍城中學(xué)初中部“十佳優(yōu)質(zhì)課”得主。通過這次比賽，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校教師的質(zhì)量意識(shí)，形成了一股人人爭先，你追我趕的良好風(fēng)氣。

五月份，在教導(dǎo)處的直接指揮下，各科組在經(jīng)過了一個(gè)多月的精心準(zhǔn)備，成功的舉行了“初中部第二課堂成果專題匯演展示大會(huì)”。在這次展演大會(huì)上，各科組充分的展示了各自在第二課堂方面取得的優(yōu)秀成果，體現(xiàn)了我?！拔幕⑷恕⑽幕⑿！钡霓k學(xué)理念，更好地發(fā)揮了第二課堂的窗口作用。

六月份，教導(dǎo)處針對即將舉行的廣東省中等學(xué)校招生考試和區(qū)統(tǒng)一命題的非畢業(yè)班期末質(zhì)量調(diào)研考試，組織科組長、備課組長舉行專題研討會(huì)，研究中考、統(tǒng)考的命題方向和應(yīng)對策略，做好復(fù)習(xí)備考并舉行中考模擬考試，為我校在中考和期末統(tǒng)考取得好成績打下良好的基礎(chǔ)。

在剛剛結(jié)束的廣東省中等學(xué)校招生考試中，我校初三464名學(xué)生參加考試，102名學(xué)生取得600分以上好成績，占考生總數(shù)的22.0%，309名學(xué)生500分以上，占66.6%，中考合格率達(dá)到93.5%，低分控制率為0.2%。再一次創(chuàng)造了我校中考成績的新高。

三、立足常規(guī)，加強(qiáng)管理

教導(dǎo)處一向把教學(xué)常規(guī)視為立校之本、質(zhì)量之源，也是落實(shí)和完成目標(biāo)的必 要手段，必須長抓不懈，抓緊抓實(shí)。本學(xué)年，教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理。

首先，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)肅上下班制度和請假制度。每堂課都安排專人進(jìn)行 檢查，了解教師上課到位的情況。每周對第二課堂活動(dòng)的到位和開展情況進(jìn)行檢查，對各班的《課堂日志》進(jìn)行收集檢查和登記，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。及時(shí)處理好因公出差、開會(huì)與上課的關(guān)系，落實(shí)專人負(fù)責(zé)調(diào)課事務(wù)。本學(xué)期開學(xué)以來，教導(dǎo)處一共處理了近三百人次因公外出學(xué)習(xí)、開會(huì)和聽課的調(diào)課事宜，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

其次，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度，切實(shí)抓實(shí)備、講、輔、改、考五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，確?？偰繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)。開學(xué)以來，教導(dǎo)處一共組織了4次教學(xué)常規(guī)大檢查，進(jìn)一步規(guī)范了教師教學(xué)工作的基本要求，表彰了一批責(zé)任心強(qiáng)、工作細(xì)致到位的老師，對于教學(xué)質(zhì)量的提高起到了推動(dòng)作用。

再次，進(jìn)一步落實(shí)聽課評課制度，要求每個(gè)教師每學(xué)期必須聽課6-8節(jié)，科組長、備課組長每學(xué)期必須聽課8-10節(jié)。通過聽課評課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)交流，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，教導(dǎo)處主要加強(qiáng)了對青年教師、新調(diào)入本校的教師的培養(yǎng)，共舉行科組級、校級青年教師、新教師教學(xué)公開課32節(jié)，通過聽課活動(dòng)和評課交流，促進(jìn)了青年教師和新教師的成長和成熟，并為四月份學(xué)校組織的新、青年教師教學(xué)比武和“十佳優(yōu)質(zhì)課”的產(chǎn)生打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第四，加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期，初

一、初二年級共舉行了一次段考、一次期中考和一次期末考，初三年級共進(jìn)行了三次月考、一次模擬考，每次考試前，教導(dǎo)處都舉行有關(guān)的考務(wù)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)考風(fēng)、考紀(jì)，落實(shí)制卷、考場布置、監(jiān)考、改卷、登分等有關(guān)教師和職工的工作責(zé)任制，確保每次考試公平、公正，客觀反映學(xué)生的實(shí)際水平。每次考試結(jié)束后，教導(dǎo)處立即安排人員做好學(xué)生考試成績的統(tǒng)計(jì)，并舉行專題質(zhì)量分析會(huì)，肯定成績，找出差距，分析問題，限時(shí)整改。不斷強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)，力爭保持初中部的教學(xué)質(zhì)量處于全區(qū)初中教學(xué)的領(lǐng)先地位。

第五，不斷強(qiáng)化備課組的作用，深化分層教學(xué)，挖掘教學(xué)資源，提升教學(xué)質(zhì) 量。教導(dǎo)處一向重視備課組這一基層教學(xué)單位的作用，把備課組的工作的好壞直接與學(xué)科教學(xué)的成敗緊密聯(lián)系在一起，通過分層次落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，給備課組提出了相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，強(qiáng)化了備課組的質(zhì)量意識(shí)，落實(shí)了目標(biāo)管理。各備課組通過集體備課和組內(nèi)聽課評課等交流活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組長作用和備課組教師 的集體智慧，進(jìn)一步落實(shí)分層教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)的針對性，努力提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)的完成。

四、培訓(xùn)教研，提高素養(yǎng)

教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的好壞，因此，教導(dǎo)處十分重視教師的培訓(xùn)。本學(xué)期，教導(dǎo)處除了加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)之外，繼續(xù)做好在編教師的新課程培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。全體在編教師積極配合，主動(dòng)報(bào)名參加深圳市繼續(xù)教育基地舉辦的新課程培訓(xùn)和在崗教師的繼續(xù)教育課程培訓(xùn)。本學(xué)期，初中部在編教師參加深圳市繼續(xù)教育基地主辦的新課程培訓(xùn)累計(jì)達(dá)166天·人，現(xiàn)參加其他在崗教師繼續(xù)教育課程培訓(xùn)也達(dá)到了235天·人。另外，學(xué)校還派出了一批骨干教師到上海、重慶、廣州、惠州等地參加了各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教學(xué)觀摩活動(dòng)。

此外，教導(dǎo)處積極組織各學(xué)科教師參加市、區(qū)教育局教研室舉行的各類學(xué)科會(huì)議和教學(xué)公開課、研討課、觀摩課，以及在本市、本區(qū)舉行的各類教研活動(dòng)。如：“第五屆全國中學(xué)（初中）英語教學(xué)觀摩研討會(huì)”、“中國教育學(xué)會(huì)‘立體教育’課題組首屆年會(huì)”、“2004年柯達(dá)依音樂（合唱）教學(xué)研討會(huì)”、“‘新課標(biāo)下的作文教學(xué)’專題匯報(bào)研討會(huì)”、“‘學(xué)習(xí)新課標(biāo)，走進(jìn)新課堂’美術(shù)教學(xué)觀摩評比活動(dòng)”、“信息技術(shù)與課程整合研討活動(dòng)”、“龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校政史學(xué)科教學(xué)開放日”、“初中物理課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”、“性健康教育公開課”、“體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)研討課”、“初一數(shù)學(xué)新課程研討課”、“全區(qū)政治學(xué)科新教師教學(xué)座談會(huì)”、“初一活動(dòng)課示范課”、“新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材中學(xué)音樂觀摩課”，以及初三語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)各學(xué)科教學(xué)工作會(huì)議、復(fù)習(xí)研討活動(dòng)和公開課觀摩研討會(huì)議等。

這一系列的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動(dòng)，擴(kuò)大了我校教師與外界的交流，不斷更新教學(xué)理念，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平，給龍城中學(xué)的教育事業(yè)的發(fā)展注入了勃勃的生機(jī)。

五、素質(zhì)教育，提升品位

本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)利用第二課堂這一舞臺(tái)開展素質(zhì)教育，積極組織學(xué)生參加各類比賽，充分發(fā)揮窗口作用，提升我校的辦學(xué)品位，提高我校在區(qū)初中教學(xué)方面的知名度和影響力。本學(xué)期，初中部共組織了各類興趣班、競賽班、培優(yōu)班 及學(xué)生社團(tuán)34個(gè)，其中，各學(xué)科興趣班、興趣小組12個(gè)，培優(yōu)班7個(gè)，競賽班4個(gè)，補(bǔ)差班5個(gè)，基礎(chǔ)班2個(gè)，武術(shù)隊(duì)1個(gè)，合唱隊(duì)1個(gè)，學(xué)生社團(tuán)2個(gè)。這一系列第二課堂活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮我校教學(xué)條件的優(yōu)勢和教師的專長，大大豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了同學(xué)們的各種特長，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也為我校在各類競賽中取得優(yōu)異的成績打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我校積極組織學(xué)生參加各級教育部門組織的各類比賽，并取得了優(yōu)異的成績。其中，在今年4月份舉行第十五屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中，我校初

一、初二代表隊(duì)在龍崗賽區(qū)的比賽中均表現(xiàn)突出，取得了喜人的成績。初一級的張耀婷同學(xué)以最高分的好成績獲得了初一組“特等獎(jiǎng)”，曾靜、林超、邱媛、陳則亨、肖煒、張志彬6位同學(xué)分別獲得二等獎(jiǎng)，葉雅文、廖瀟2位同學(xué)分別獲得三等獎(jiǎng)，初一代表隊(duì)也因此獲得了“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”的好成績。初二級的饒平昌、廖輝杰、李建華3位同學(xué)獲得了初二賽組的二等獎(jiǎng)，黃艷霞同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，初二代表隊(duì)也獲得了“團(tuán)體三等獎(jiǎng)”。在今年4月份舉行的“深圳市中小學(xué)生‘12.4’法制征文比賽“中郭欣同學(xué)的《世不患無法而患無必行之法》獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；5月份，在舉行的龍崗區(qū)中小學(xué)生臨書大賽中，我校王通、陳嘉林、曾可等三位同學(xué)分別獲得二等獎(jiǎng)、廖英禾、宋思聰、林郁然等三位同學(xué)分別獲得三等獎(jiǎng)；在 “第十四屆全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競賽”中，我校有7名同學(xué)獲得市二等獎(jiǎng)、3名同學(xué)獲得市三等獎(jiǎng)；在“第二屆全國少年兒童藝術(shù)風(fēng)采展示大賽深圳賽區(qū)決賽”中劉鑫同學(xué)獲得市 [曲藝類小B（組合）組] 金獎(jiǎng)；在“‘美邦杯——共繪龍崗凈暢寧’龍崗區(qū)青少年繪畫創(chuàng)作比賽”中，李緋同學(xué)的作品獲得二等獎(jiǎng)，李俊嫻、李楚娜兩位同學(xué)的作品分別獲得三等獎(jiǎng)，吳瓊?cè)A、李緋、李敏兒、卓瑜萍等四位同學(xué)的作品分別獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)； 6月份，在“2004年深圳市中小學(xué)航海模型競賽”中，我校黃俊鋒同學(xué)獲得中學(xué)男子組F1水陸兩棲快艇自航項(xiàng)目第一名，廖天輝同學(xué)和鄭俊達(dá)同學(xué)分別獲得中學(xué)男子組亞瑪遜搖控艇項(xiàng)目第二名和第三名，蔡永昌同學(xué)獲得中學(xué)組海巡31號巡視船現(xiàn)場制作項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，我校也因此獲得了本次比賽的中學(xué)男子組亞瑪遜搖控艇項(xiàng)目團(tuán)體第一名、中學(xué)組海巡31號巡視船現(xiàn)場制作項(xiàng)目團(tuán)體二等獎(jiǎng)、中學(xué)男子組蘭鳥號搖控艇單項(xiàng)團(tuán)體二等獎(jiǎng)、中學(xué)男子組F1水陸兩棲快艇自航項(xiàng)目團(tuán)體第三名和中學(xué)男子組仿鎮(zhèn)潛水艇單項(xiàng)團(tuán)體三等獎(jiǎng)的好成績。就在我校學(xué)生在各類比賽中捷報(bào)頻傳的同時(shí)，初中部教師也在兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干中創(chuàng)造出不少驕人的業(yè)績。其中，陳小科老師的論文《“體育超市”教學(xué)模式的構(gòu)建》和《體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的激發(fā)與培養(yǎng)》、張艷老師的論文《淺談初中英語口語能力的培養(yǎng)——素質(zhì)教育一面觀》和《pre-reading activity在課堂中的效應(yīng)》、賈蓉津老師的論文《中學(xué)體育與健康教育改革的思考》和《中學(xué)體育游戲與課堂教學(xué)》先后在國家級刊物《中國當(dāng)代教育雜志》上發(fā)表；陳學(xué)宏《淺談?dòng)肍lash MX制作測量類課件》和《用Flash MX制作平面幾何課件》也在國家級刊物《教育信息化》和《教育信息技術(shù)》上發(fā)表，他的論文《程序設(shè)計(jì)教學(xué)中的“緊”與“松”》在“全國第二屆中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合研討會(huì)”獲二等獎(jiǎng)；陳曉東老師的論文《DO-RE-MI》在深圳市中小學(xué)優(yōu)秀音樂教案評比中獲市一等獎(jiǎng)；顏霞老師的論文《駁“抓兩頭，帶中間”》在龍崗區(qū)中小學(xué)德育論文評比中獲區(qū)一等獎(jiǎng)；盧惠文老師的論文《初一學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性分析》在龍崗區(qū)學(xué)校衛(wèi)生論文評比中獲區(qū)二等獎(jiǎng)；吳旭玲老師在廣東省初中科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。另外，李榮華、陳小科兩位老師還分別被市教育局授予“語文中青年骨干教師”和“體育中青年骨干教師”的光榮稱號。

這些成績的取得，為我校爭得了榮譽(yù)，也大大激勵(lì)我校師生繼續(xù)努力、勇攀高峰的斗志。

今后，初中部教導(dǎo)處將在已取得成績的基礎(chǔ)上，以“文化立人、文化立校”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，把培養(yǎng)“高素養(yǎng)的現(xiàn)代中國人”作為自己的育人目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)工作，為龍城中學(xué)的健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

龍城中學(xué)初中部教導(dǎo)處

2004年7月10日

第四篇：2016小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)

2016小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處在鄉(xiāng)總校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹中心校的工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見。本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，完善教研組的職能和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、積極開展教研活動(dòng)。

本學(xué)期教導(dǎo)處分別進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)的年輕教師的公開課，上課的老師都能課前認(rèn)真?zhèn)湔n、為上好公開課做好充分的準(zhǔn)備工作。聽課的教師都能認(rèn)真做好筆記，課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進(jìn)行評課。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。我校還注重對教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，分別派教師出外學(xué)習(xí)取經(jīng)。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教導(dǎo)處要求每一位任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案。同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率。教導(dǎo)處并對教師的教案進(jìn)行定期的檢查，及時(shí)反饋給科任教師。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)聽課，完善聽課制度。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量，提高了課堂效率。（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師們對學(xué)生作業(yè)的批改，力求每一位教師要做到：認(rèn)真批改、及時(shí)批改、及時(shí)講評。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為教育譜寫新的篇章！

2016小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)

小學(xué)教導(dǎo)處在XX市教育局教研室的關(guān)心指導(dǎo)下，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各處室的協(xié)助下，在全體教師辛勤工作和配合下，始終以教科研為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力青年教師培養(yǎng)，努力實(shí)施素質(zhì)教育，全面完成了本學(xué)期的工作，取得了一定的成果。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為。

1．規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)持以人為本的理念，全面落實(shí)《XX市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》、《XX市中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程實(shí)施方案》和《XX市落實(shí)五個(gè)嚴(yán)格、執(zhí)行三項(xiàng)規(guī)定、保障一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，全面推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)、課外文體活動(dòng)“2 + l”工程，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，確保每個(gè)學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)體育技能和自主發(fā)展一項(xiàng)藝術(shù)特長，為每一個(gè)學(xué)生身心健康成長奠定基礎(chǔ)。

2．認(rèn)真做好 “學(xué)籍管理”。嚴(yán)格執(zhí)行省《中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學(xué)等相關(guān)手續(xù)，確保學(xué)生四率達(dá)100%。對殘疾兒童做好檔案管理工作，對后進(jìn)生做好跟蹤輔導(dǎo)工作。

3．嚴(yán)格執(zhí)行“課程計(jì)劃”。根據(jù)《XX市義務(wù)教學(xué)課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，（2016年政府采購中心工作總結(jié)）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，做好三表上網(wǎng)、上墻、上報(bào)工作。做到開齊、上足、上好每一門學(xué)科，不得隨意增減課時(shí)，同時(shí)，規(guī)范調(diào)代課制度，禁止隨意調(diào)課、隨意擠占現(xiàn)象。

二、加強(qiáng)各類培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，不斷更新教師的教育觀念。學(xué)校積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

1.參加上級各類培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。本學(xué)期我校有97位老師參加了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)，有10位老教師參加了讀書活動(dòng)。另外安排多人次參加了各類培訓(xùn)活動(dòng)，如科學(xué)方面平峰老師參加了20xxXX市青少年機(jī)器人競賽培訓(xùn)，丁文俊老師參加了XX市首屆青少年電子制作輔導(dǎo)員培訓(xùn)和省青少年機(jī)器人競賽教練員培訓(xùn)，邢曉老師參加了20**年省青少年科技競賽培訓(xùn)。英語學(xué)科董歡、周凱兩位老師赴丹陽正則小學(xué)參加江蘇省“藍(lán)天杯”英語會(huì)課觀摩活動(dòng)，數(shù)學(xué)學(xué)科鄔菊霞老師赴蘇州參加了骨干教師培訓(xùn)等等。通過多種渠道的培訓(xùn)活動(dòng)不斷提升教師的理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

2.參加兄弟學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期我校共安排了60多人次參加各兄弟學(xué)校間的教學(xué)研討活動(dòng)，如參加了蘇州“名師高徒”課堂教學(xué)展示活動(dòng)、XX市小學(xué)計(jì)算教學(xué)專題研討活動(dòng)、謝橋小學(xué)“名師引路”活動(dòng)、XX市虞山鎮(zhèn)北片課改聯(lián)合展示活動(dòng)、XX市教育學(xué)會(huì)“

十一、五”重點(diǎn)課題開題論證活動(dòng)等等。通過活動(dòng)使教師博采眾長、信息共享、共同提高。

3.本校組織各類研討活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

三、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改等七個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前的“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。2016小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)2016小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)

1．加強(qiáng)對教師教育、教學(xué)工作的全面考核，狠抓“七認(rèn)真”教學(xué)工作。期初各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)對“七認(rèn)真”要求進(jìn)行了修訂，在各方面都做出了詳細(xì)的規(guī)定，并分教研組召開了“七認(rèn)真”教學(xué)工作會(huì)議。學(xué)校在期初、期中、期末組織三次對教師進(jìn)行“七認(rèn)真”工作檢查并及時(shí)提出建議，寫好檢查記錄表并及時(shí)反饋信息，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

本學(xué)期教研室在3月份對我校進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)研，聽課12節(jié)，查閱了31位老師的備課和16份作業(yè)，對我校老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定，也提出了一些建議。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與全體教師進(jìn)行了交流反饋，以便改進(jìn)工作，不斷提高。

2．繼續(xù)實(shí)行隨堂聽課制度。期初制定隨堂聽課計(jì)劃，確定每組聽課人員和組長，由教導(dǎo)主任統(tǒng)一安排調(diào)配，提前10分鐘通知教師進(jìn)行隨堂聽課。課后與上課教師及時(shí)交流意見，并且定期進(jìn)行資料匯總。從聽課情況看，教師們能充分做好課前準(zhǔn)備，常規(guī)教學(xué)狀態(tài)總體上較好，但仍需努力。

3．組織學(xué)科質(zhì)量調(diào)研和期末考試。本學(xué)期在4月份組織了三六年級數(shù)學(xué)、四六年級語文、四五年級英語的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。調(diào)研后教導(dǎo)處與教師們認(rèn)真分析調(diào)測情況，從課堂教學(xué)中尋找存在問題，提出有針對性的改進(jìn)措施。期末教導(dǎo)處認(rèn)真組織考試，正確統(tǒng)計(jì)教研室下發(fā)的各類成績統(tǒng)計(jì)表，各學(xué)科成績穩(wěn)中有升。

4．著力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處要求教師做好后進(jìn)生管理工作，寫好后進(jìn)生輔導(dǎo)記載手冊，并作為期末百分考核的一個(gè)項(xiàng)目。學(xué)校要求教師通過家訪、家校路路通等多種形式與家長密切配合，共同努力，促使他們不斷提高。

5.認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》與《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。繼續(xù)抓好“兩課兩操”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，平時(shí)注重抓好學(xué)生的體育課堂，抓好學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。本學(xué)期參加尚湖片大課間活動(dòng)比賽和眼保健操比賽，其中眼保健操比賽代表尚湖片參加市級比賽。平時(shí)通過專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)和心理知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

6.做好特教生管理工作。學(xué)校開設(shè)特教班，安排兩位專職教師任教，部分特教生進(jìn)行隨班就讀。本學(xué)期特教指導(dǎo)中心來校檢查特殊教育工作并進(jìn)行隨堂聽課，對我校的特教工作給與了充分的肯定。平時(shí)要求教師生活上多關(guān)心、課堂上多照顧特教生，并做好隨班就讀生個(gè)別教育輔導(dǎo)記錄。

四、重視隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底。因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高，?實(shí)行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢在必行。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一系列的活動(dòng)。

1．推行教師展示課制度。期初讓每位教師填寫好上課內(nèi)容，由教導(dǎo)處合理安排作課時(shí)間，上課教師要精心準(zhǔn)備，聽課教師要積極反饋，做好聽課記錄，填好評價(jià)表，期末由教研組長將每次展示課的簽到表、教案、課堂教學(xué)評價(jià)表等資料整理好后交檔案室。

2．做好新教師的“傳、幫、帶”工作。為進(jìn)一步提高唐嘉藝、蔣凌燕、王秋紅這三位見習(xí)教師的業(yè)務(wù)水平，她們除了參加市進(jìn)修校統(tǒng)一組織的上崗培訓(xùn)外，學(xué)校還為她們分別安排了一位有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師，要求在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。期末學(xué)校又開展了見習(xí)教師匯報(bào)課活動(dòng)，三位新上崗教師分別作了匯報(bào)課。根據(jù)教研室安排，學(xué)校又開展了見習(xí)教師評優(yōu)活動(dòng)，通過校級評比推選出唐嘉藝參加尚湖片見習(xí)教師評優(yōu)活動(dòng)，又獲一等獎(jiǎng)并參加XX市級比賽。

3.發(fā)揮好已命名的市級骨干教師的示范作用和帶頭作用。組織、開展以學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人為引領(lǐng)的、形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，擴(kuò)大骨干教師的輻射作用，加快學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期市學(xué)科帶頭人唐靜文老師參加XX市數(shù)學(xué)學(xué)科中心組活動(dòng)，執(zhí)教《異分母分?jǐn)?shù)加減法》受到教研室領(lǐng)導(dǎo)、中心組成員與星城小學(xué)各位老師的好評。4.創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式。本學(xué)期有多位老師外出參加各級各類評優(yōu)課、展示課活動(dòng)，如平峰執(zhí)教的《天游峰的掃路人》和陶兢執(zhí)教的《臺(tái)灣的蝴蝶谷》分別獲在吳江同里實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的《教育科研論壇》賽課活動(dòng)二等獎(jiǎng)；朱春鳳執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)面積》獲20**年XX市小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合上課比賽二等獎(jiǎng)；周凱執(zhí)教的《unit 6 planning for the weekend》獲 20**年尚湖片小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比二等獎(jiǎng)，莊沂執(zhí)教的《建立個(gè)人博客》在尚湖片課改聯(lián)合展示活動(dòng)中獲好評；許佳在尚湖片微型課題研討活動(dòng)中執(zhí)教了《立體圖形的體積（容積）總復(fù)習(xí)》。每位青年教師的評優(yōu)課、展示課都凝聚著備課組多位老師的心血，由分管教導(dǎo)牽頭進(jìn)行集體研討，反復(fù)磨課，給青年教師構(gòu)建舞臺(tái)，提供鍛煉的機(jī)會(huì)，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

5．精心組織教師參賽上級各類競賽活動(dòng)。本學(xué)期根據(jù)教研室要求，舉行了數(shù)學(xué)青年教師基本功大賽，數(shù)學(xué)組35周歲以下的9位青年教師在本校開展了第一輪教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、粉筆字、即興演講四個(gè)項(xiàng)目的比賽，又赴王莊小學(xué)參加了尚湖片數(shù)學(xué)青年教師教育教學(xué)理論常識(shí)、數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與常識(shí)、教學(xué)實(shí)例評析三個(gè)項(xiàng)目的比賽，最后賈蘭老師獲得尚湖片一等獎(jiǎng)并參加市級比賽。另外美術(shù)學(xué)科鐘雪芬參加了市級美術(shù)教師基本功競賽，通過競賽使教師得到鍛煉、提高和發(fā)展的機(jī)會(huì)。6.鼓勵(lì)教師積極參與教科研，真正做到教研合一。每位教師選定課題，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，邊研究邊教學(xué)，通過課題真正提高自己的教學(xué)水平。引導(dǎo)教師開展課后反思，以個(gè)案、案例的形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累。

五、開展課外活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。#from 2016小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！3.加強(qiáng)小學(xué)語文課外閱讀的指導(dǎo)。使學(xué)生能好讀書，讀好書，多讀書，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀體系，做好三到六年級的閱讀考級工作，四（6）班被評為XX市書香班級。寧詩琦、吳研兩位學(xué)生在XX市“閱讀之星”評比活動(dòng)中被評為“閱讀之星”。

4.各學(xué)科精心組織學(xué)生參加各級各類競賽。如語文學(xué)科有多位學(xué)生的作文發(fā)表于省市級刊物，在第六屆“閱讀-小書蟲杯”雙語閱讀競賽中有8人次獲獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)學(xué)科有5位學(xué)生的數(shù)學(xué)小論文獲得市級獎(jiǎng)；美術(shù)方面有11人次在市級書畫競賽中獲獎(jiǎng)；科技成績更是喜人，多人次在省級競賽中獲獎(jiǎng)。另外，本學(xué)期還開展了二、四年級寫字比賽，參加了書寫經(jīng)典20xx學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，XX市第四屆“普通話、蘇州方言、英語口語”比賽。競賽活動(dòng)既豐富了學(xué)生的課外生活，又促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷得到了提高。

忙忙碌碌一學(xué)期，過得非常充實(shí)，我們在摸索、在探究，不管收效如何，畢竟付出了許多，我們衷心地希望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的指點(diǎn)和幫助。為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)辛小教育新局面不懈努力。

2016小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期教導(dǎo)處以xx大教育方針為指導(dǎo)，全面深化素質(zhì)教育，更新教學(xué)觀念，提高師資整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得令人滿意的成績。

一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利開展教育教學(xué)工作，提高工作效率的重要保證。

（一）規(guī)范辦學(xué)行為

依據(jù)《安徽省義務(wù)教育辦學(xué)行為規(guī)范》以及課程方案，在開足開齊課程的基礎(chǔ)上，調(diào)整作息時(shí)間，確保學(xué)生每天都有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間；認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，進(jìn)一步完善和健全《黃屯小學(xué)學(xué)生學(xué)籍》電子檔案；加大了教學(xué)硬件設(shè)施的投入力度，3月份學(xué)校購置了一臺(tái)打印機(jī)，6月份配備了4組嶄新的書架，硬化了圖書室的環(huán)境設(shè)施；5月份，教導(dǎo)處協(xié)助校長室，重新修訂和完善了相關(guān)制度的修訂，使教學(xué)管理更貼近人文化和科學(xué)性。

（二）加強(qiáng)常規(guī)檢查

本學(xué)期，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃，攜同語、數(shù)教研組，對教師的備、教、改、輔、等方面進(jìn)行了3次教學(xué)常規(guī)檢查。檢查時(shí)認(rèn)真記錄，及時(shí)總結(jié)。既肯定每位教師工作優(yōu)秀之處，也指出工作中暴露出來的一些問題。3次常規(guī)教學(xué)既規(guī)范了教師教學(xué)行為，又整體推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作。

（三）加強(qiáng)教研工作

教研組是學(xué)校常規(guī)管理的基本單位。本學(xué)期語、數(shù)兩個(gè)教研組分別在3月份和4月份開展了教研活動(dòng)。語文教研組安排了王月林、劉大田、林靜芬、朱鳳蓮、張力生五位老師上了不同性質(zhì)的公開課；數(shù)學(xué)教研組安排了羅耘、徐業(yè)順、錢世文三位老師上了各具特色的公開課。每組上過公開課以后，教導(dǎo)處利用課外活動(dòng)時(shí)間及時(shí)組織教師進(jìn)行研討交流，很好地將上課與研討有效結(jié)合，大大提高了教師的教學(xué)藝術(shù)水平和能力。

另外，教導(dǎo)處以XX縣第八屆小學(xué)青年教師語、數(shù)課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，4月23日，選派了劉大田、王月林、林靜芬、錢世文、朱鳳蓮五位年輕教師參加了由龍橋鎮(zhèn)中心學(xué)校組織舉辦的小學(xué)青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，王月林、林靜芬兩位老師分別獲得鎮(zhèn)語文組第一名、第二名。5月21日，王月林老師參加了縣青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)比賽，獲得縣三等獎(jiǎng)。此次活動(dòng)，鍛煉了年輕教師的教學(xué)能力，提高了他們的教學(xué)水平，有效推動(dòng)了我校教研工作繼續(xù)向前邁進(jìn)。

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教研工作向縱深發(fā)展，使課程改革環(huán)境下的教學(xué)研究工作能夠取得實(shí)績，我校積極申報(bào)了縣級課題——《新課程下課堂教學(xué)有效性探索與實(shí)踐》。

本學(xué)期，教導(dǎo)處還組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10余次，幫助教師及時(shí)更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

（一）搞好校本培訓(xùn)

組織教師參加第三輪繼續(xù)教育。要求教師繼續(xù)加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，每節(jié)課后要有教學(xué)隨筆或反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

本學(xué)期我們重點(diǎn)進(jìn)行了“備好課”專題學(xué)習(xí)，安排了朱曉林、王月林、劉大田、錢世文四位同志分別做了專題講座，講座的課題分別是《備課與師德行為》、《教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)論》、《備課實(shí)務(wù)與新技能》、《備課問題診斷與解決》。講座效果明顯，受到老師們的熱烈歡迎。

5月30日，教導(dǎo)處組織全校教師到礬山中學(xué)參加XX市中小學(xué)教師第三輪繼續(xù)教育“備好課”專題考試。

6月中旬，我校備好課專題學(xué)習(xí)通過中心學(xué)校驗(yàn)收，并為每位教師填寫了階段性的課時(shí)認(rèn)證證書。

（二）組織教師學(xué)習(xí)

為了切實(shí)提高我校教師整體教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教導(dǎo)處安排了部分骨干教師參與不同層次不同學(xué)科教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)，讓他們及時(shí)了解和把握新的教學(xué)理念和教育動(dòng)向，從而帶動(dòng)我校其他教師主動(dòng)參與時(shí)下新教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，讓學(xué)校整體的教學(xué)水平向更高的方向發(fā)展。

成就：略

（三）提高教師素養(yǎng)

本學(xué)期教導(dǎo)處開展了以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、教師工作經(jīng)驗(yàn)交流等多種途徑來加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)。對班主任工作作了進(jìn)一步的要求，實(shí)行班級正副班主任管理制度，班主任與授課老師加強(qiáng)溝通，齊心合力，本著對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度教育他們、愛護(hù)他們。6月份，組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，取長補(bǔ)短，讓班主任管理工作上了一個(gè)新臺(tái)階。

三、全面推進(jìn)素質(zhì)教育

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，按照教育主管部門的精心安排和部署，結(jié)合我校實(shí)際情況，教導(dǎo)處組織班級實(shí)實(shí)在在地開展了各項(xiàng)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)都取得了良好的成績和預(yù)期的效果，具體如下：

2月19日，擬定《黃屯小學(xué)小學(xué)生“十個(gè)一”活動(dòng)方案》，并召開班主任會(huì)議，要求班主任有效組織好落實(shí)好“十個(gè)一”活動(dòng)； 2016小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)工作總結(jié) 2月26日，教導(dǎo)處配合學(xué)校組織學(xué)生觀看勵(lì)志電影《隱形的翅膀》； 3月初，開展“建國六十周年”師生書畫作品展活動(dòng)，共收到教師作品10來幅，學(xué)生作品百余幅，經(jīng)過認(rèn)真篩選，最終選報(bào)2幅教師書法作品和3幅學(xué)生繪畫作品送至中心學(xué)校參評；

3月下旬，積極開展“看家鄉(xiāng) 頌巢湖”為主題的愛國主義讀書征文活動(dòng)。其中三（1）班周杰的《家鄉(xiāng)變奏曲》獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、五（2）班汪帆的《我愛我的家鄉(xiāng)》獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)；

4月初，組織學(xué)生開展藝術(shù)展演活動(dòng)，要求各班準(zhǔn)備2幅書畫作品和2個(gè)文藝節(jié)目。4月17日下午，對優(yōu)秀的文藝節(jié)目進(jìn)行了集中展演，并報(bào)送光盤至中心學(xué)校。在龍橋鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦的藝術(shù)展演活動(dòng)中，我校報(bào)送的朗誦《春》、大合唱《天路》分別獲得三等獎(jiǎng)；

4月上旬，制定《黃屯小學(xué)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)方案》，要求每個(gè)班級成立一個(gè)圖書角，千方百計(jì)將課外閱讀活動(dòng)做好做實(shí)。

5月8日，組織學(xué)生參加了龍橋鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校舉辦的中小學(xué)生古詩文朗誦活動(dòng)，取得了良好的成績。

5月10日，帶領(lǐng)學(xué)生參加龍橋鎮(zhèn)政府舉辦的“文明龍橋是我家”演講及征文活動(dòng)。三（1）班張婉倩同學(xué)演講的《留住文明留住美》榮獲二等獎(jiǎng)、五（2）班汪帆同學(xué)演講的《龍橋在改革開放中前進(jìn)》獲得三等獎(jiǎng)；學(xué)校被授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)” 積極組織學(xué)生參加由縣稅務(wù)局、縣教育局、《巢湖日報(bào)廬江版》編輯部聯(lián)合主辦的“稅收在我心中”主題征文，五（2）班湯穎同學(xué)的《爸爸與稅收》作品榮獲縣三等獎(jiǎng)。

配合學(xué)校認(rèn)真組開展慶?！傲弧眱和?jié)暨文藝演出活動(dòng)。

四、安全教育警鐘長鳴

安全工作是學(xué)校工作的重心，本學(xué)期教導(dǎo)處配合學(xué)校積極做好各個(gè)方面安全工作，將“安全”二字時(shí)刻掛在嘴邊、握在手里、落實(shí)在行動(dòng)中，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的安全的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

3月中旬?dāng)M定《黃屯小學(xué)“安全教育日”活動(dòng)方案》，認(rèn)真實(shí)施，并將有關(guān)材料及時(shí)歸檔。

4月下旬對學(xué)生加強(qiáng)防溺水安全教育，張貼宣傳標(biāo)語，利用宣傳欄宣傳有關(guān)防溺水安全教育知識(shí)。組織各班出了一次以“珍愛生命預(yù)防溺水”為主題的黑板報(bào)。

5月下旬對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，利用廣播站、宣傳欄、寫征文等形式多角度地宣傳有關(guān)交通安全知識(shí)。

開學(xué)初以及6月份擬定了《學(xué)生安全，家校共同的責(zé)任》、《安全責(zé)任書》、《致全體學(xué)生家長一封信》，要求各班主任在班級加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳，讓學(xué)生家長及學(xué)生自己在責(zé)任書和信上簽名真正將安全工作落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)之處，催相關(guān)資料進(jìn)行了整理存檔。當(dāng)我們欣喜地看到成績時(shí)，也會(huì)想到工作中有些不足的地方。下個(gè)學(xué)年我們將以更加飽滿的工作熱情、更加完善的服務(wù)態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教導(dǎo)處工作新局面，爭取取得更好的成績。

第五篇：教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

程招智

在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展工作。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)二年級組和理化生教研組，反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高。現(xiàn)對本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變，針對教師中出現(xiàn)的個(gè)別成績不理想的現(xiàn)狀，積極鼓勵(lì)之發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，想辦法，辦公室的整體備課氛圍有了很大好轉(zhuǎn)

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，抓好各學(xué)科備課，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。作好教學(xué)導(dǎo)案的指導(dǎo)工作，在學(xué)期中組織本組教師對導(dǎo)案進(jìn)行了總結(jié)反饋，效果很好。

3、開好年級組會(huì)，利用各種機(jī)會(huì)和不同的老師交流集中思想，統(tǒng)一思想，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。在實(shí)際工作中提高了組織管理水平

4、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織每一次的周考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。

5、加大巡視檢查力度，教研組積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，在物理組開展了互換課活動(dòng)，不斷總結(jié)提高。形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。積極了解老師的教科風(fēng)格，了解各班學(xué)生的現(xiàn)狀，給班主任提出建設(shè)性的建議。

6、繼續(xù)規(guī)范核編工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。在實(shí)踐中成長自己，充分認(rèn)識(shí)自身的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

二、工作中問題的反思

本學(xué)期工作一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)，教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。發(fā)現(xiàn)問題要堅(jiān)持解決到底，決不放棄。

2、班主任隊(duì)伍建設(shè)難度增加 提高班主任素質(zhì)是我們努力的方向,必須重視調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，重視課堂管理意識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)師德建設(shè)。發(fā)現(xiàn)班主任的問題也要及時(shí)跟進(jìn)，堅(jiān)決糾正才行。

3、組織選拔考試方式要改革，會(huì)上會(huì)下要充分發(fā)揮民主，傾聽來自群眾的聲音，不能沿用老的考試方式，還要改革?？荚噰?yán)密性不行，學(xué)生成績的水分太大。

4、課表設(shè)置還要改革，一定加大自習(xí)課力度，給學(xué)生時(shí)間，空間，讓之自由的成長。

5、校園和班級文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，我建議在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，從零開始，邊做邊學(xué)。

總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,付出不一定有收獲，但是不付出一定沒有收獲,我相信只要多聽多想少說，腿勤手勤眼勤。工作會(huì)做得更好。