第一篇：梁豐初級中學教育技術裝備工作總結(2008-2009學年)

梁豐初級中學教育技術裝備工作總結（2008-2009學年）

本年度，我校緊緊圍繞教育局的工作部署，在市教育裝備管理中心的直接指導下，結合我校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發(fā)揮了我?，F(xiàn)代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為我校教育、教學質量的穩(wěn)步提升發(fā)揮了應有的作用。

一、加強了組織領導，規(guī)范教育技術裝備管理機制

學校建立了以陳建平校長為領導的校教育技術裝備工作領導小組，學校校長和分管德育的副校長分別擔任教育技術裝備工作正副組長，兩位教務主任分管圖書館、實驗室、信息技術和其它專用教室，總務主任做好后勤保障工作。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學化、合理化、人性化。

本年度，學校借助學校督導評估驗收工作，多次召開領導小組會議和擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

二、改進工作方法，推進我校教育技術裝備的使用效能

1、改革實驗類型，進一步提高各專用教室的利用率。學校有專門老師負責物理、化學、生物等課程的實驗操作，開學初，對各類實驗器材進行查驗、對一些短缺的器材和藥品進行及時的補充。對照?、蝾悓嶒炇业囊?，實驗室的開設率都達到甚至超過了相應的要求，也就是必須要做學生實驗一個都不漏。我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。要求實驗室工作人員在課余時間向學生開放實驗室，讓一些學有余力的學生能得到進一步鉆研。

2、加強信息技術與其他課程的整合，努力提高微機網(wǎng)絡教室的使用率。學校有專門的行政負責管理信息技術組。除信息技術課外，我們鼓勵其他學科的教師使用，研究在網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術與課程的整合，提高了教師信息技術的應用能力，學科組建立信息平臺，達到學科資源共享，大力推行備課組建設，倡導教師推行講學稿的教學模式，利用現(xiàn)代化教育技術來精講多練，實現(xiàn)教學主體回到學生身上，避免滿堂灌、避免題海戰(zhàn)術，為輕負高校的設想提高了現(xiàn)實的保障；平時增加微機室的開放時間，讓學生有更多的操作機會，提高我校學生信息技術的能力。

3、教育現(xiàn)代化技術的應用和推廣為學校教師提供了一種全新的教育模式、為廣大青年教師的迅速成長提供了一條便捷的途徑，讓當前教育的改革發(fā)展提供了根本保證。學校教育工會多次開展了青年教師信息技術基本功操作競賽，學校教務處把教學課件制作作為教師的基本技能考核，開展相應的比賽，學期結束要求每位老師把本學期自己設計的最好的教學課件上交學校。青年教師由于對現(xiàn)代教育技術掌握的能力提高了，外出教學比武的信心增加了，在本年度，我校有多位老師參加片、市級的教學比武，多名老師獲得了教學比武一等獎，大大地推進了我校師資隊伍的建設，整體的教學充滿朝氣和活力。目前，學校整體上，教師教 的輕松，學生學的輕松，學校的教學資源得到合理的利用，辦學面貌煥然一新，人們對學校的教育、教學給予了充分的肯定。

4、加大了圖書館的開放程度。在當前“五嚴”的背景下，如何讓學生的雙休日得到合理科學的利用，讓青少年讀書、尤其是讀好書就是一種雙休日自學的最好途徑，本年度，我們專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作進行了規(guī)劃，對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學生前來借閱，使生均借閱數(shù)基本達到省標要求，同時，提高了學校圖書的使用頻率，也發(fā)揮了學校圖書館的應用功能。

三、加大檢查力度，做好資料積累

本年度，學校領導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養(yǎng)、報損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。

回顧過去的一年里，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，學校上下充分認識到擁有現(xiàn)代教育裝備的重要性，意識到教師課堂掌握教育現(xiàn)代技術的必須性，為學校發(fā)展的全面提升提供了動力，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現(xiàn)代化設施發(fā)揮更大的效能。

第二篇：梁豐初級中學學校教育技術裝備項目總結

梁豐初級中學學校教育技術裝備項目總結

過去的一學期，在上級主管部門的領導、指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是在基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成了學期初制定的目標?，F(xiàn)將一學期來的工作小結如下：

一、加強現(xiàn)代教育技術的領導，強化過程管理。

學校在學期初制定發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃時作專項工作進行安排，召開了各專室保管員工作會議，明確學校裝備工作為教學服務的重要性，保證了學校實驗教學的開展和現(xiàn)代教育技術教學的順利進行。

二、加大投入，完善實驗室裝備，提高電化教育設備，保證了實驗教學、電教信息化建設的順利開展。

本學期，我校在以往基礎上，加大了投入力度，更換了實驗室儀器柜、添置了一批常用儀器。為全體師生提供了一個利用現(xiàn)代教育技術手段提高教學質量的平臺。各個學科都利用多媒體教學，從聽、說、圖、文方面提高學生的學習興趣，提高課堂教學的有效性?；瘜W、歷史、地理等學科利用多媒體展示視頻資源擴充課堂教學內容，增加學生的視野，有效的提高課堂教學的有效性。

三、明確責任，提高管理水平。學校為了管理好實驗和電教器材，制定了《微機室管理使用制度》、《電教室管理使用制度》、《電教室管理人員工作職責》等制度，提高了設備的使用效率。

四、運用電教手段，提升科研力度，努力搞好現(xiàn)代教育技術實驗學校遠程教育應用工作。

本學期，我校結合遠程教育應用要求，通過電教手段，使文字、圖片、音像等教學資料能在學校課堂教學中體現(xiàn)出來。教師應用多媒體輔助教學，形象、生動、直觀地對學生進行教育，大大調動了學生學習的積極性。

（一）、提高了教師的科研意識。經常性的研究活動，喚醒了教師的科研意識，在集體備課研究教學設計時，關注了用教學媒體創(chuàng)設情境；在授課過程中，注意引導學生改變學習方法；在評課中，注意尋找規(guī)律。形成了備課是研究的構想和設計，授課時研究的操作與實踐，評課是研究的反思和升華等濃厚的科研氛圍。

（二）、促進了教學軟件的制作。結合研究課的開展，教師課件制作的技術有所進步。

五、加大培訓力度。

本學期，我校加大信息化整合的步伐，利用課外時間多次進行培訓，絕大多數(shù)教師能自如的操作電腦，并利用網(wǎng)絡資源進行教學，提升了教師的現(xiàn)代化素質。

六、已經完成的工作

1、日常教學設備維護、實驗設備管理、各項安全檢查，保證了校園設施設備的正常運行。

2、由專業(yè)教師對教室多媒體進行維護，保障了教師進行課件教學的基本需求。

3、完成了學校遠程教育資源庫整理與文字資料歸檔工作。我校的遠程教育迎檢工作受到市裝備站的好評。

4、日常進行校園網(wǎng)絡病毒的維護殺滅的工作，保障學校計算機沒有因為網(wǎng)絡計算機病毒侵襲硬件、軟件數(shù)據(jù)受損。

6、輔助教師進行辦公自動化操作保證了學校工作的正常有序開展。

7、輔助教師自助上網(wǎng)查閱資料，打印所需要的信息。

8、完成了學校電子政務日常文件的下載與上傳工作。

9、協(xié)助完成了化學實驗室、物理實驗室和準備室的改造工作。

第三篇：2010馬壩初級中學教育技術裝備工作總結

2010馬壩初級中學教育技術裝備工作總結

教育技術裝備是教育改革和發(fā)展的物質基礎，是實踐教學和教育手段現(xiàn)代化重要的物資、技術保證。我校高度重視教育技術裝備工作，在教育技術裝備的建、配、管、用等方面加強管理，注重發(fā)揮教育技術裝備的使用效益?，F(xiàn)就本的工作予以回顧。

一、采購裝備，手續(xù)規(guī)范

我校采購教育技術裝備，首先由使用人提出申請，經部門主管向校長室申報，金額較小由校長辦公會審批，金額較大的由教代會討論決議。

在采購過程中，按照規(guī)范的手續(xù)，先向教育局打申請，請求方案的論證，在得到批復后，再由教代會選出教師代表，通過招標競價，進行購買。

二、日常維修，及時保障

在日常維修方面，我校依托網(wǎng)上服務平臺，在教師們的共同督促下，及時做好了日常檢查和維修工作。

三、及時登記，正常使用，為加強使用中設施設備的完好，依托共創(chuàng)校產管理平臺，建立健全相應的管理制度，責任到人，管理制度上墻。專用教室每次使用必須登記，網(wǎng)絡教室采用電子網(wǎng)絡登記，音樂美術教室采用紙質登記。體育設備專人現(xiàn)場保管，圖書借閱制度化，按要求及時更新。

四、加強培訓，落實到位

加強教師業(yè)務培訓，提高教師現(xiàn)代教育技術知識水平和計算機操作能力。我們清楚地認識到教育的現(xiàn)代化首先是教師隊伍的現(xiàn)代化，只有加強對教師業(yè)務培訓，才能使現(xiàn)代教育資源落實到學生中去，才能更好地服務于教學。實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學設備和教學資源的應用作用

五、加大硬件設施投入

教育技術裝備是學校教育教學活動的物質基礎，是教育工作的重要內容和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的突破口。我校十分重視現(xiàn)代教育設備與儀器設備的裝備與使用。配置了多媒體電腦，投影儀，實物投影機。教育技術裝備現(xiàn)代化使教學方法和教學手段得到了徹底的更新，改變了傳統(tǒng)的教學模式，更新了教學方法和教學手段,突破了時間和空間上的教學局限。同時,增加了學生對當代先進科學技術的了解和認識，提高了他們探索和研究新事物的興趣。大量的常規(guī)儀器裝備的使用，增加了學生動腦、動手的機會，增強了學生的實踐能力。音、體、美、等專用教室以及圖書館、音像室的建設，提供了豐富多彩的活動內容，為學生良好個性的發(fā)展提供了廣闊的空間。

在教育局的正確領導下，在區(qū)電教中心的關心指導下，我校技術裝備工作取得了可喜的成績，但是我們也清楚地看到還有很多的困難在等著我們，“雄關慢慢真如鐵。而今邁步從頭越”。

馬壩初級中學教育裝備計劃

2010

一、指導思想和工作思路：

堅持科學發(fā)展觀，認真貫徹落實教育局和學校教育裝備建設方面的有關精神，充分發(fā)揮教育裝備投資效益，促進信息技術與課程整合深入開展，全面推進教育信息化在學校工作中的應用，積極推進學校網(wǎng)站的使用，轉變教師教研、科研理念，提升教師網(wǎng)上教研、科研的應用水平，提高教師信息素養(yǎng)以及在學科教學中應用信息技術的能力，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，開創(chuàng)教育信息化工作新局面。

二、總體思路

以推進教育信息化應用為重點，以創(chuàng)建教育信息化學校為抓手，深化機制創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新，繼續(xù)完善教育信息化基礎設施管理，積極創(chuàng)新教師整合能力開發(fā)的方式方法，努力提升教學過程中技術與課程整合的質量，培養(yǎng)學生利用信息技術進行創(chuàng)新實踐的能力，構建教育信息化新特色。本學期信息化工作的重點在以下五個方面：

（一）抓好學校網(wǎng)站建設，提高標準化軟件的應用水平；

（二）建構優(yōu)化的教學環(huán)境，落實《太倉市學校教育技術裝備管理考核實施細則》；

（三）提高信息技術與教學內容的融合度；

（四）提升圖書室管理水平，優(yōu)化師生閱讀環(huán)境，讓學校圖書館成為“書香學校窗口”；

（五）促進學生新的學習方式形成。

三、主要工作

（一）抓好學校網(wǎng)站建設，提高標準化軟件的應用水平

1．加快學校校園網(wǎng)站建設，不斷擴充學校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能。

2．定期更新學校主頁，及時在網(wǎng)絡主頁上發(fā)布學校的各類信息。首先要將本校的教育教學、教育科研、教育裝備、六認真建設、課題研究等信息及時傳到網(wǎng)上。其次學校的各類通知、學習材料、相關文件等繼續(xù)在校園信息網(wǎng)上發(fā)布。

3．加強網(wǎng)絡管理，維護網(wǎng)絡安全。積極實施《校園網(wǎng)管理制度》，加強校內計算機的應用監(jiān)控，杜絕教師在網(wǎng)上做無關教育與教學無關的不良現(xiàn)象，嚴禁教師利用學校網(wǎng)絡散播不良信息。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，更好的服務于教學、服務于教育管理；引導學生正確使用網(wǎng)絡學習資源，遠離網(wǎng)吧、游戲。努力提高學校網(wǎng)絡安全的管理水平，加強網(wǎng)站服務器的安全防控，利用殺毒軟件對全校計算機的病毒發(fā)病情況進行監(jiān)控，及時查、殺病毒，減少校園網(wǎng)內病毒的傳播，保證學校網(wǎng)絡暢通。

４．要繼續(xù)用好教育部《信息化應用標準》管理平臺。運用辦公管理平臺進行教學常規(guī)工作的管理，加強教學常規(guī)工作的規(guī)范化。

５．調動各學科教師以備課組為單位，充分利用學?，F(xiàn)有的硬件實施，集體備課，建設好自己的信息資源庫，積累學校的優(yōu)質教學資源，提升學校的核心競爭力。解決教材變化快，新教材資源不足的問題。建設覆蓋各學科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群。不斷豐富網(wǎng)絡教學資源，形成教育資源共享新模式。通過共享資源，避免重復工作，提高工作效率。

（二）建構優(yōu)化的教學環(huán)境，落實中小學校教育技術裝備管理考核實施細則

1．要繼續(xù)落實專用教室管理責任制，聯(lián)合各管理人積極創(chuàng)新“管”。①每周檢查和公布設備的使用情況，建立完善的申請維修制度，期中、期末普修一次，確保設備完好。②專用教室建立專人負責制。責任人做到態(tài)度熱情，臺帳記錄細致，設備管理周到。③嚴格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。④加強對電子教室的安全管理，著重培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡的自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡道德品質。

2．要繼續(xù)落實專用教室“用”的方法，努力增強各專用室的使用效益。本學期繼續(xù)要求教師每周每班上一次多媒體課，學校將每周進行統(tǒng)計。

3．要根據(jù)學校的教育現(xiàn)代化資源，做好學校資料的整理和歸檔工作。如活動照片，每學期的各類文字材料等等。一方面在電腦中保存，同時到指導各課時及老師做好電子材料的備份和保存工作。

4．用好視頻監(jiān)控和周界報警系統(tǒng)。進一步加強學校的視頻監(jiān)控和周界報警系統(tǒng)的安全管理。根據(jù)學校對所有重要場進行的監(jiān)控，逐步形成快速安全反應的管理機制。

（三）提高信息技術與教學內容的融合度

1．開展教師信息技術培訓工作。本學期針對教師感興趣或教育教學實際相聯(lián)系的技術進行培訓，著重于進行電子白板方面的培訓。培訓以自學為主，以集中輔導為輔。組織教師觀摩校內外優(yōu)秀信息技術與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體體會信息技術與課程整合的方法，學習他人成功經驗，引發(fā)思考。通過培訓，教師除了要將學到的信息技能應用到日常教學中外，學有余力的教師還要嘗試制作一些有課程特色交互性較強的白板課件。

2．要組織青年教師積極參與信息技術與學科整合的研究，同時吸納更多的教師參與進來，進行網(wǎng)站制作，課件制作，教具制作，教育技術論文、實驗論文、圖書館管理論文的撰寫。同時開展教育技術課題研究，信息技術與課堂整合實踐研究，及電子互動白板課堂教學研究等活動。以點帶面，以求點上突破，面上開花。同時積極組織教師參加省、市、縣組織的各類活動，爭取好成績。

3．要求教師運用現(xiàn)代科技教育手段的多媒性、交互性，組織教學活動，并運用軟件資源庫、網(wǎng)絡，創(chuàng)造性地培養(yǎng)學生。教育者要先受教育，廣大教師要充分利用校園網(wǎng)上網(wǎng)學、網(wǎng)上學，上網(wǎng)教、網(wǎng)上教，搶占素質教育制高點、主陣地，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，形成的信息化特色。

（四）提升圖書室管理水平，優(yōu)化師生閱讀環(huán)境。

1．進一步加強校圖書館、閱覽室的建設力度，擴大文獻資料容量，增添管理設備，創(chuàng)造良好的閱覽環(huán)境，更好滿足讀者需求。

2．加強閱讀的宣傳和引導。使學生喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

3．堅持做到讀書活動與青少年實踐相結合，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。

4．進一步完善特色活動認真舉辦讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座等，使讀書活動更加豐富。

5．熟練運用現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化流通管理。

（五）促進學生新的學習方式和技能的形成。

1．拓展信息技術的第二課堂，成立學生興趣小組，由信息技術老師牽頭結合信息化比賽進行實踐研究。規(guī)范管理學生信息技術興趣小組活動，努力提高學生運用信息技術水平。

2．通過教師多種網(wǎng)絡技術教學的應用。激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的能力，特別是自主學習的能力與水平。

3．開發(fā)信息資源，為學生在網(wǎng)絡環(huán)境下的學習創(chuàng)造條件。在條件允許的情況下，在試點的班級中開放電腦，使學生更好地學會“網(wǎng)絡化生存”，推進班級信息化建設活動。馬壩初級中學2011教育技術裝備工作總結

本，我校緊緊圍繞教育局的工作部署，結合我校的實際情況，扎實有

效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發(fā)揮了我?，F(xiàn)代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為我校教育、教學質量的穩(wěn)步提升發(fā)揮了應有的作用。

一、加強了組織領導，規(guī)范教育技術裝備管理機制

學校建立了以校長為領導的校教育技術裝備工作領導小組，成立了教育裝備處，分管圖書館、實驗室、信息技術和其它專用教室，總務主任做好后勤保障工作。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學化、合理化、人性化。

本，學校借助學校督導評估驗收工作，多次召開擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

二、加大投入，進一步提升我校的教育技術裝備水平

本，我校進行了校園廣播、監(jiān)控系統(tǒng)的改造和調試，進行了每個教室電子白板的安裝配備，對教師進行了培訓，使這些先進的教學儀器能及時為教學所用，受到了廣大師生的好評。目前，各專用教室配置齊全，校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、廣播音響系統(tǒng)、校內監(jiān)控系統(tǒng)也隨著形勢的需要而升級換代，圖書電腦管理系統(tǒng)、消防、防盜等安全設施齊全，這些設備為廣大師生教育教學活動，實施新課程改革提供了有力的支撐。

三、改進工作方法，推進我校教育技術裝備的使用效能

1、改革實驗類型，進一步提高各專用教室的利用率。學校有專門老師負責物理、化學、生物等實驗室的管理，開學初，對各類實驗器材進行查驗、對一些短缺的器材和藥品進行及時的補充。對照?、蝾悓嶒炇业囊螅瑢嶒炇业拈_設率都達到了相應的要求，也就是必須要做學生實驗一個都不漏。我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。要求實驗室工作人員在課余時間向學生開放實驗室，讓一些學有余力的學生能得到進一步鉆研。

2、加強信息技術與其他課程的整合，努力提高微機網(wǎng)絡教室的使用率。學校有專門負責管理的信息學科，專業(yè)老師多次參加了市級以上的業(yè)務培訓，信息技術老師專業(yè)水平較高。除信息技術課外，我們鼓勵其他學科的教師使用，研究在網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術與課程的整合，提高了教師信息技術的應用能力，學科組建立信息平臺，達到學科資源共享，大力推行備課組建設，倡導教師利用現(xiàn)代化教育技術來精講多練，實現(xiàn)教學主體回到學生身上，避免滿堂灌、避免題海戰(zhàn)術，為輕負高校的設想提高了現(xiàn)實的保障；平時增加微機室的開放時間，讓學生有更多的操作機會，提高我校學生信息技術的能力。

3、教育現(xiàn)代化技術的應用和推廣為學校教師提供了一種全新的教育模式、為廣大青年教師的迅速成長提供了一條便捷的途徑，讓當前教育的改革發(fā)展提供了根本保證。學校開展了教師信息技術應用競賽，學校教務處把教學課件制作作為教師的基本技能考核，開展相應的比賽，學期結束要求每位老師把本學期自己設計的最好的教學課件上交學校。青年教師由于對現(xiàn)代教育技術掌握的能力提高了，外出教學比武的信心增加了，在本，我校有20多位老師參加市級的教學比武，多名老師獲得了教學比武一等獎，大大地推進了我校師資隊伍的建設，整體的教學充滿朝氣和活力。目前，學校整體上，教師教的輕松，學生學的輕松，學校的教學資源得到合理的利用，辦學面貌煥然一新，家長對學校的教育、教學給予了充分的肯定。

4、加大了圖書館的開放程度。在當前“五嚴”的背景下，如何讓學生的雙休日得到合理科學的利用，讓青少年讀書、尤其是讀好書就是一種雙休日自學的最好途徑，本，我們專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作進行了規(guī)劃，對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學生前來借閱，使生均借閱數(shù)基本達到省標要求，同時，提高了學校圖書的使用頻率，也發(fā)揮了學校圖書館的應用功能。

四、加大檢查力度，做好資料積累

本，對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養(yǎng)、報損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。

回顧過去的一年里，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，學校上下充分認識到擁有現(xiàn)代教育裝備的重要性，意識到教師課堂掌握教育現(xiàn)代技術的必須性，為學校發(fā)展的全面提升提供了動力，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現(xiàn)代化設施發(fā)揮更大的效能。

馬壩初級中學2011學年 教育技術裝備工作計劃

根據(jù)學?？傮w發(fā)展規(guī)劃，對照江蘇省教育技術裝備配備的二類標準，堅持一次規(guī)劃、分類推進、分步實施的發(fā)展思路，構建我校教育技術裝備較為完備的工作體系，不斷提高我校教育技術裝備和實驗教學水平，逐步實現(xiàn)教育技術裝備和實驗教學的標準化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，為當前“五嚴”背景下，實施素質教育、全面提高教師師能、提高課堂教育的有效性提供科學有效的保障。

一、思想重視、領會精神。

思想上足夠重視，領會上級精神，增強責任感和緊迫感。理解教育技術裝備工作重要意義，這是加快基礎教育發(fā)展，改善辦學條件、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要舉措，是從根本上解決我校教育技術裝備設施，設備不足問題的難得機遇。是我校提高教學質量，規(guī)范教學硬件教學設施的難得機遇。

二、健全組織，明確責任

明確分工，組建專門的領導小組。

我校成立以陳士海校長為組長的領導小組，把各室的基礎設施的目標責任迅速分解到相關成員，讓每位責任人明確在實施教育技術裝備工作中自己的職責。做到標準任務明確，責任落實到人。在本校營造教育技術裝備工作建設的濃烈氛圍。

三、以裝備標準化推進教育技術裝備現(xiàn)代化，全面提升我校教育技術裝備水平。

嚴格按照江蘇省教育技術裝備二類標準，在配置教育技術裝備時，要注重實用性、前瞻性、總體性，要堅持一次規(guī)劃、分類推進、分步實施的發(fā)展思路，促使我校實驗室、功能室建設達到江蘇省實驗教學示范的基本要求，圖書室建設達到江蘇省示范圖書館標準，從而加快我校教育技術裝備現(xiàn)代化建設步伐。

四、具體目標

1、加大投入力度，提高教育技術裝備配置，在原來的基礎上，逐年完善各室及裝備，按照用于購置儀器和圖書資料的資金的規(guī)定，積極爭取上級專項資金，不斷拓寬教育技術裝備經費渠道。堅持于教學儀器設備購置比例，確保生均教學儀器設備配置同步增長。要管理使用好信息技術教育費，做到?？顚Ｓ茫构δ苁乙约皥D書、儀器等設備配置達到江蘇省教育技術裝備二類標準。

2、大力推進各類功能室和實驗室標準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設。調整好各類功能室和實驗室，同時改善各室的安全、衛(wèi)生、環(huán)境等方面的保障條件，爭取在較短的時間內，各類功能館室建設要達到江蘇省教育技術裝備二類標準，以適應新課程標準下的實驗教學課題研究。

3、高度重視現(xiàn)代教學設備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書的配備工作。積極做好電子白板的安裝、培訓、管理工作，爭取近兩年內，使我?，F(xiàn)代教學設備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書等要達到江蘇省教育技術裝備二類標準，為學校倡導的有效教育提供保障、提供大家相互學習交流的平臺，增進廣大教師、尤其是青年教師的現(xiàn)代化教育手段使用的技能，以適應教育現(xiàn)代化的發(fā)展需要。

五、優(yōu)化管理體制，提高裝備的管理水平及使用效率。

1、加強領導，提高認識，統(tǒng)籌規(guī)劃，理順教育技術裝備工作的管理體制，學校要按照配備標準逐步配齊各功能部室相關管理人員，落實裝備人員持證上崗制度，進一步增強做好教育技術裝備工作的責任感、緊迫感、使命感。把教育技術裝備工作納入教育發(fā)展規(guī)劃，切實做到健全機制，配置合理，管理規(guī)范，服務教學。把教育技術裝備的管理、使用納入績效考核工作中。要堅持以“用”為中心，建、配、管、研齊頭并進的原則，建立完善一套教育技術裝備的管理制度，2、加大培訓力度，提高教師對教育技術裝備的管理和應用水平，把教師對教育技術裝備的管理和應用培訓納入學校教師繼續(xù)教育整體規(guī)劃之中，定期派出一定數(shù)量的實驗教師參加市組織的各種學習和培訓，通過多種形式的培訓提高他們的業(yè)務水平和綜合素質，幫助他們認識新課程理念對實驗方式、教學方式所產生的影響，提高新技術的應用能力。

3、加大實驗室開放力度，逐步推行開放式實驗教學。落實專人管理實驗室，建立定期開放實驗室制度，鼓勵學生熱愛實驗，善于操作，并倡導學生在課余時間大力進行實驗探研活動，使實驗教學滲透到日常生活之中。要特別加強實驗器具的配備工作，促進學生全面和諧發(fā)展。

4、建立學校網(wǎng)站和信息管理平臺，實現(xiàn)校園辦公自動化。憑借學校、市的教育技術信息網(wǎng)絡體系，積極建設學校網(wǎng)站，加強網(wǎng)站管理，豐富網(wǎng)絡資源；充分利用教師配備的筆記本電腦。實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享，提高教師辦公自動化水平。

教育技術裝備是學校辦學的基本條件，是教育現(xiàn)代化水平的重要標志之一。要適應教育改革與發(fā)展的新形勢，保證我校教育技術裝備工作實現(xiàn)新的跨越，必須建立切實可行的裝備保障措施。

第四篇：2009教育技術裝備工作總結（定稿）

2009教育技術裝備項目總結

武進區(qū)雪堰中心小學

本學年，我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質教育資源服務為根本落腳點，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環(huán)境，加強現(xiàn)代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，現(xiàn)將主要工作總結如下：

一、明確目標，強化指導監(jiān)督

為使學校信息化教育健康持續(xù)有序發(fā)展，增大工作預期性，根據(jù)學校領導的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監(jiān)督。

二、加強管理，保障正常運作

1．期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

2．電教教材、設備和實驗器材、設備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設備分發(fā)、準備堅持節(jié)約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發(fā)生。

3．電教、實驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用后及時收回，確保了設備、資源的0流失率和無人為損壞。

4．每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。5．做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。本學年，對部門、科室、年級辦公室、專用教室和校園網(wǎng)絡終端設備等出現(xiàn)的故障，及時進行遠程或現(xiàn)場檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處于良好備用狀態(tài)。

6．對教師進行班班通設備簡單維護培訓。多媒體教室，老師上課使用多媒體的頻率很高，學校多次對老師進行了培訓，特別是對一些年齡較大的老師培訓規(guī)范的操作程序，主要讓教師了解多媒體使用的注意點，學會對電腦中的資料進行分類整理，能夠處理簡單的設備故障。

7．課件資源素材處理培訓 通過培訓，讓教師了解了如何從網(wǎng)上獲取視頻資料和音頻素材，并對這些素材進行編輯處理，為我所用。

三、培訓指導，提高教師素質。

堅持學用結合，校本為主的原則，繼續(xù)開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓。加強教師信息技術、遠教資源與課程整合指導，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網(wǎng)絡教學設備，會進行優(yōu)化使用遠程教育資源開展學科課程教學。通過培訓指導，解決學校現(xiàn)代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時組織在相應年齡范圍內的教師參加國家教育部組織的教師現(xiàn)代教育技術水平考試，積極選派部分教師參加市教育局電教中心組織的現(xiàn)代教育技術培訓、觀摩、研討活動，參加率達100%。

四、拓寬渠道，推進資源運用

1．日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數(shù)為全期學科教學總時數(shù)的20%以上。

2．組織開展信息技術與學科教學整合的基本功競賽、優(yōu)質課評比等活動，提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。同時認真、規(guī)范填寫、完整相關表冊的記錄。

3．抓住實踐教育課題研究契機，組織中高年級學生開展了打字、電腦小報、繪畫、編程等課外活動。

4．開展信息技術與學科課堂教學整合的優(yōu)秀教學設計、經驗論文、教學課件等評比活動，并擇優(yōu)向上級主管部門推薦，參加省、市級各類評比。

5．根據(jù)新課程計劃，在三至六年級學生中開設信息技術課，開出率達100%。信息技術學科的老師認真制定學科教學計劃，統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一管理，抓好信息技術學科教學。

五．抓好管理，提高設備效益

1．開足科學實驗課教學。按部頒標準擬定自然教學計劃，并按計劃開足科學實驗課教學，認真組織開展實驗，演示實驗與學生分組實驗開出率均達90%以上?？茖W老師及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。

2．規(guī)范做好學校圖書館管理服務工作。圖書館管理人員能認真做好借閱咨詢服務工作，當老師或學生來查詢資料時，及時答復，通過翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經常有不少學生因學習或參加學?；顒樱ㄈ缡殖蟊荣悺⒗收b會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動等），來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。在校園藝術節(jié)系列活動中，圖書館積極做好服務工作，還將學生的優(yōu)秀征文展出。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對書庫內的書整理幾次，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。

3．做好資料歸檔工作。認真做好電教、裝備、實驗教學等方面的設備資源管理、應用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。

2009年12月

第五篇：教育技術裝備工作總結

花寨鄉(xiāng)中心學校

教育技術裝備工作總結

本，我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質教育資源服務為根本落腳點，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環(huán)境，加強現(xiàn)代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：

一．制定計劃，明確目標，強化指導與監(jiān)督。

為使學校信息化教育健康持續(xù)有序發(fā)展，增大工作預期性，根據(jù)學校領導的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監(jiān)督。

三．規(guī)范制度，強化裝備管理，發(fā)揮裝備效應。

我校從上到下，認識統(tǒng)一，十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發(fā)揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應。

1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規(guī)劃設計學校的教育技術工作藍圖，布置學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由校長室、教導處、專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

2、制度管理。制定各個專用室規(guī)章制度和管理人員職責，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責任明確到人。

3、裝備管理。我們將教育技術裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

4、培訓師資。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續(xù)教育的一項重要內容，納入學校培訓的統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦了常規(guī)技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓、網(wǎng)絡知識培訓；學校選擇責任心強、業(yè)務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業(yè)務素質。

5、常規(guī)利用。配備好、管理好教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、計算機室、圖書室、實驗儀器室、美術室、音樂室、體育器材都得到充分利用。現(xiàn)代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優(yōu)化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。抓好教師學習培訓指導，提高教師信息化教育素質。

四．拓寬資源應用渠道，深入推進資源運用。

1．日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數(shù)為全期學科教學總時數(shù)的10%以上。

2．組織開展信息技術與學科教學整合的基本功競賽、優(yōu)質課評比等活動，提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。同時認真、規(guī)范填寫、完整相關表冊的記錄。

3．抓住實踐教育課題研究契機，組織中高年級優(yōu)秀學生開展了打字、電腦繪畫、編程等課外活動，通過層層選拔，推薦優(yōu)秀學生參加上級組織的電腦操作比賽。

五．抓好科學實驗教育教學工作 1．認真組織開展實驗操作考核，學生實驗操作考核成績平均及格。

2．實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。

六、規(guī)范做好學校圖書館管理服務工作

圖書館管理人員能認真做好借閱咨詢服務工作，當老師或學生來查詢資料時，及時答復，通過網(wǎng)絡檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經常有不少學生因學習或參加學校活動（如手抄小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動、第二課堂活動等），來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。在校園文化節(jié)“好書伴我成長”

在“讀書節(jié)”等系列活動中，圖書館積極做好服務工作，還將部分優(yōu)秀讀書筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對書庫內的書整理幾次，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認真記載好圖書館日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細，統(tǒng)計好各種數(shù)據(jù)，做好情況匯總。學校圖書館網(wǎng)站在計算機老師的配合協(xié)助下，內容不斷充實。

七．認真做好檔案資料清整裝訂

認真做好電教、裝備、實驗教學等方面的設備資源管理、應用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。

八、不足與改進。1.音體美裝備工作還需進一步加強資金投入力度，充實音體美裝備，以更有利于組織學生開展豐富多彩的活動。

2.學生動手實驗能力普遍不強，有待對專職科學教師加強實驗技能培訓。

九、今后努力方向。

1.首先是狠抓裝備建設常規(guī)管理，繼續(xù)完善實驗室、儀器室、音體美室的管理制度，加強制度檢查力度，充分發(fā)揮教學儀器的作用。

2.加強學生動手實驗能力的訓練。