第一篇:XX年教師如何寫(xiě)專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)
XX年教師如何寫(xiě)專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)
每當(dāng)申報(bào)晉升職稱(chēng)時(shí),中小學(xué)教師都要寫(xiě)一份專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié),如何才能寫(xiě)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)呢?
先談專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)寫(xiě)作的原則。一般說(shuō)來(lái),寫(xiě)作總結(jié)要遵循五個(gè)大原則:一是真實(shí)性原則。寫(xiě)作者要認(rèn)真地回顧任職以來(lái)自己在教育、教學(xué)、科研等方面做了哪些工作,取得了哪些成績(jī),實(shí)事求是地總結(jié)這些工作和成績(jī),做到既不夸大,也不縮小,盡可能做到客觀、如實(shí)。二是全面性原則。寫(xiě)作者要注意做到“全面”,要從“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面總結(jié),要全面地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)、工作、成績(jī)、榮譽(yù)等,不能遺漏某一方面。三是典型性原則。任職幾年來(lái),寫(xiě)作者做了很多瑣碎的工作,也取得了很多或大或小的成績(jī),還獲得了很多級(jí)別或高或低的榮譽(yù),如果這些東西都寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里,勢(shì)必造成主次不分,層次不清,反而不能突出地反映和表達(dá)出自己的能力和成績(jī)。因此,寫(xiě)作者必須運(yùn)用典型性原則,把最能表現(xiàn)自己能力和成績(jī)的主要事例、主要經(jīng)驗(yàn)和主要榮譽(yù)寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里。四是專(zhuān)業(yè)技術(shù)為主原則。寫(xiě)作者本身是學(xué)校的校長(zhǎng)或主任,同時(shí)也是科任教師。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)把教學(xué)與科研作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě),突出專(zhuān)業(yè)技術(shù)這一特點(diǎn);五是詳略得當(dāng)原則。一般地說(shuō),“德”和“勤”這兩個(gè)方面可以略寫(xiě),“能”和“績(jī)”必須詳寫(xiě)。
再談專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)寫(xiě)作的基本內(nèi)容。寫(xiě)作總結(jié)要圍繞 “德”、“能”“勤”“績(jī)”四個(gè)方面進(jìn)行。具體說(shuō)來(lái),“德”這部分可寫(xiě)自己的政治思想、師德表現(xiàn)等;“能”這部分可寫(xiě)教育能力、班級(jí)管理能力、教學(xué)能力、科研能力等。“勤”可寫(xiě)履行職責(zé)、工作量、出勤情況等;“績(jī)”這部分可寫(xiě)教育成績(jī)、班主任工作成績(jī)、教學(xué)成績(jī)、科研成績(jī)等。申報(bào)高級(jí)教師還要加寫(xiě)指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)科研的能力和取得的成績(jī)。
最后談專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)的寫(xiě)法。動(dòng)筆寫(xiě)總結(jié)之前要考慮好文章的結(jié)構(gòu),最好列一個(gè)提綱。一般地說(shuō),專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)大致可以分為兩大部分,第一部分寫(xiě)個(gè)人的基本情況,如大學(xué)畢業(yè)時(shí)間、專(zhuān)業(yè),現(xiàn)任職務(wù)、職稱(chēng)、簡(jiǎn)介,任職以來(lái)獲得的主要成績(jī)及獲榮譽(yù)等,這部分寫(xiě)作的目的是概括地推薦自己,讓評(píng)委有一個(gè)總體的印象;第二部分為總結(jié)的主體部分,從“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面展開(kāi)來(lái)寫(xiě),每一個(gè)方面又分若干段落來(lái)寫(xiě),具體內(nèi)容在前文已經(jīng)講了,每個(gè)部分可以加上小標(biāo)題,每個(gè)段落可以采用段首中心句領(lǐng)起,這樣可以使文脈更加清晰,寫(xiě)作者的能力和成績(jī)能得到充分的凸現(xiàn),評(píng)委更加容易把握總結(jié)的內(nèi)容,從而作出客觀、準(zhǔn)確的判斷與評(píng)價(jià)。
順便說(shuō)一下,寫(xiě)作總結(jié)易犯的幾個(gè)毛?。阂皇亲?jǐn)?shù)太少或太多。一般地說(shuō),一份專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)的字?jǐn)?shù)在XX—3000之間為宜。二是主次不分,層次不分,思路不清,表意不明,讓評(píng)委不知所云。針對(duì)此問(wèn)題,反復(fù)閱讀本文的寫(xiě)法部分,便可獲得解決。三是所寫(xiě)的內(nèi)容與所提供的證書(shū)不符,證書(shū)不能證明總結(jié)所寫(xiě)的內(nèi)容的真實(shí)性。四是書(shū)寫(xiě)潦草,這其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)注意克服這些毛病,將有助于寫(xiě)出高質(zhì)量的技術(shù)工作總結(jié),這對(duì)于通過(guò)評(píng)審順利晉升職稱(chēng)有著重要的作用。
第二篇:教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)
專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
XXX
自XXXX年在我校任職以來(lái),把“愛(ài)學(xué)生,愛(ài)事業(yè)”當(dāng)成自己作為教師的最高境界。以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學(xué)工作。近年的工作經(jīng)歷,使我收獲頗豐,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、政治思想方面
我積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺(jué)悟,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規(guī),恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛(ài)教育事業(yè)、盡職盡則、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。
我通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠(chéng)的心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格去塑造學(xué)生的美好心靈,成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、教育教學(xué)方面
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的職教教師,最緊迫的任務(wù)是具有 新的教學(xué)理念、刻苦鉆研。如何把課上得生動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),特別是我現(xiàn)在擔(dān)任就業(yè)班的教學(xué)工作,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但從不懈怠,唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。因此,我從以下幾個(gè)方面努力:首先提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,從而提高教學(xué)質(zhì)量。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生如何預(yù)習(xí),堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶著問(wèn)題上課,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營(yíng)造平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),運(yùn)用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次,在教學(xué)中滲透德育教育,充分利用教材中的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì),讓學(xué)生們通過(guò)自己的努力,也使他們懂得了相關(guān)知識(shí)。
教師不僅要熟練地駕馭教材,還一定要有創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。教師最好讓枯燥、乏味的理論課程變得生動(dòng)而有趣,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。為了備好一堂課,我認(rèn)真鉆研教材,更是吃透教材,翻閱大量書(shū)籍,查找相關(guān)資料。時(shí)光荏苒,我一如既往穿梭于教室與辦公室之間?!耙环指?,一分收獲,”每個(gè)學(xué)期我所教班級(jí)的學(xué)生考試成績(jī)合格率均達(dá)到100%,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師及學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)。
三、工作生活方面
幾年來(lái),我努力刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí),教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研新課標(biāo),做推進(jìn)素質(zhì)教育,嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)工作。嚴(yán)謹(jǐn)治教,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。為了能將多媒體運(yùn)用自如,強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練。并且經(jīng)常與有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行交流,汲取他們的優(yōu)點(diǎn),查找自己的不足,從而有效的提高了自己的教學(xué)質(zhì)量和提高了自身的修養(yǎng)。
總之,任現(xiàn)職以來(lái),自己認(rèn)真履行教師職責(zé),廉潔從教,自覺(jué)拒絕社會(huì)不良風(fēng)氣影響。遵守社會(huì)公德,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,盡職盡責(zé)。出勤好,從不遲到、早退。在工作中,我不斷努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、深鉆課本,努力探索教育教學(xué)方法,竭盡全力,滿(mǎn)腔熱忱地投入教育教學(xué)工作工作。學(xué)無(wú)止境,教無(wú)定法,我將盡自身的微薄之力,為我校教育的發(fā)展做出自己的努力!
XXX
20xx年xx月xx日
第三篇:教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)
本人自從參加工作以來(lái)熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)教師工作。我始終以飽滿(mǎn)的工作熱情積極完成我的本職工作,完成黨交給的各項(xiàng)任務(wù),在黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,思想進(jìn)步,努力提高自已的政治思想覺(jué)悟;在工作中服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從學(xué)校一切安排,任勞任怨,扎實(shí)求進(jìn),保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將本人的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面。
本人始終堅(jiān)持黨的路線(xiàn)和方針政策,積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。自從加入教師隊(duì)伍的那一天起,我是時(shí)刻地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)定了立場(chǎng),堅(jiān)定了信念,在大是大非問(wèn)題面前,能夠始終保持清醒的頭腦,爭(zhēng)做一個(gè)令學(xué)校滿(mǎn)意,學(xué)生滿(mǎn)意,家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好老師。通過(guò)有效的學(xué)習(xí)途徑,不斷提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。
我熱愛(ài)學(xué)校,服從分工安排,對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,教育教學(xué)思想端正,方法恰當(dāng),為人師表,樂(lè)于助人。作為一名教師,我始終認(rèn)為應(yīng)該把“師德、師風(fēng)”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本,“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的那一天起,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,我力求給學(xué)生一個(gè)好的示范,希望從我執(zhí)教這里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生。
二、教育教學(xué)。
作為一名普通的教學(xué)工作者,我能夠嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,努力擴(kuò)大知識(shí)面,讓自己賴(lài)以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?,常換常新,源源不斷。特別在當(dāng)今,國(guó)家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計(jì)劃,這就對(duì)教師提出了更新更高的要求,為了能夠以創(chuàng)造性的勞動(dòng)培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才,我要求自己樂(lè)于學(xué)、勤于教、善于思,不斷有新的發(fā)現(xiàn),努力尋求新的教學(xué)方法。
我主要擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,我能準(zhǔn)確地把握教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn),制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法巧妙的結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)過(guò)程中,我根據(jù)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得到發(fā)展,知識(shí)水平明顯提高。我能夠認(rèn)真研究教法,專(zhuān)心備課,不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要,積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法,教無(wú)定法,工作之余我不斷充實(shí)自已、豐富自我,為了自已教法的更新,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極聽(tīng)取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高。
三、班級(jí)管理
本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé),教師不但要教書(shū),更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此,我在班主任工作中,本著“樹(shù)人先正已”的工作作風(fēng)來(lái)管理班級(jí),做到動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行。在教育方面,我對(duì)所有學(xué)生一視同仁,以《學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo),結(jié)合學(xué)校、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng),言傳身教、身體本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé),教師不但要教書(shū),更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此,我在班主任工作中,本著“樹(shù)人先正已”的工作作風(fēng)來(lái)管理班級(jí),做到動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行。在教育方面,我對(duì)所有學(xué)生一視同仁,以《學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、難;我從不公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生,對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題我擅于用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化;我在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,循循善誘,耐心細(xì)致的做好他們的教育工作。
我認(rèn)為好班主任應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境上思考問(wèn)題,把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與學(xué)生發(fā)展需要擺在第一位,用換位思考的方法教會(huì)學(xué)生如何去理解他人,如何與他人合作,如何與他人交流思想,我用自己平等、尊重、信任等所反映出來(lái)的人格力量去培養(yǎng)我的學(xué)生,養(yǎng)育學(xué)生的美好人格。
四、取得成績(jī)
如今,教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高已成為現(xiàn)實(shí),為此,我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),深入學(xué)習(xí)研究,來(lái)提高自已的業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。我會(huì)努力做一個(gè)信息時(shí)代的教師,勤思考,把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì),不斷鉆研,使自己在專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍中更健康更迅速地成長(zhǎng)!
第四篇:教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
自2011年參加教育工作以來(lái),把“愛(ài)學(xué)生,愛(ài)事業(yè)”當(dāng)成自己做為教師的最高境界, 更做為一名中學(xué)班主任的最高要求。以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學(xué)工作?!被厥走@兩年的工作經(jīng)歷,收獲頗豐,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在思想上,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記“與時(shí)俱進(jìn)”的思想,嚴(yán)格要求自己。全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規(guī),恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛(ài)教育事業(yè)、盡職盡則、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。
我認(rèn)為教師不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,最緊迫的任務(wù)是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研。如何把課上得生動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),特別是我現(xiàn)在跨年級(jí)的教學(xué)工作,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶著問(wèn)題上課,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),運(yùn)用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次,在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,充分利用教材中的好的內(nèi)
容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。如我班開(kāi)展了“認(rèn)識(shí)自己”等主題班會(huì),讓學(xué)生們通過(guò)自己的努力,認(rèn)真的收集資料,刻苦的排練,使主題班會(huì)開(kāi)得很成功,這不僅鍛煉了他們的能力,也使他們懂得了不少知識(shí)。
當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)不能總是一成不
變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。作業(yè)要少一些,多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。“一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺(jué)得自己是在奉獻(xiàn),因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂(lè)、收獲的喜悅。2011年全縣期中抽測(cè)中,我輔導(dǎo)的學(xué)生中一人獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),2012年全國(guó)計(jì)算機(jī)奧賽中一人獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)
面對(duì)困難,我曾灰心喪氣,怨天尤人過(guò),有時(shí)我真覺(jué)得自己快忍無(wú)可忍了,當(dāng)一名教師并不像人們想象的那樣美好。但我深知自己當(dāng)教師的處境,我努力搞好教學(xué),苦練教學(xué)基本功,業(yè)余時(shí)間沒(méi)放棄過(guò)自學(xué)。
三、在課余時(shí),努力自學(xué),勇攀高峰。
兩年來(lái),我努力刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研新課標(biāo),嚴(yán)格
按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)工作。具有了獨(dú)立完成中學(xué)教學(xué)和處理教材的能力,文化知識(shí)水平明顯勝任教師職務(wù)。嚴(yán)謹(jǐn)治教,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
積極參加教育教研活動(dòng),計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,在素質(zhì)教育中占
據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此,教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,也是形式所迫。為了能將多媒體運(yùn)用自如,強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)校積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購(gòu)買(mǎi)了不下百余元的資料書(shū),在家自學(xué)。如今已經(jīng)能較好地制作幻燈片課件。并于2011年制作的電腦作品獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。
四、在實(shí)踐中思考,不斷探索班主任工作新思路。
(一)、我認(rèn)為班主任工作的首要職責(zé)是通過(guò)教育教學(xué)工作,要使學(xué)生受到熱
愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的思想教育;受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂(lè)的教育;培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神;增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,陶冶學(xué)
生的愛(ài)美的情趣;還要使學(xué)生從學(xué)會(huì)觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的正確思想方法。
(二)、作為一名班主任,要有敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。從一些媒體上,我發(fā)現(xiàn)人們的法律意識(shí)淡薄,侵害學(xué)生權(quán)利的事情時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這一情況,我配合學(xué)校大量宣傳與學(xué)生安全利益有關(guān)的法律法規(guī),與學(xué)生共同討論。從此,我成了學(xué)生們的知心朋友。
(三)、實(shí)行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是
班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為,班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中,不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,使每個(gè)學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,又是管理主體,達(dá)到“管,是為了不管”的目的。
總之,任現(xiàn)職以來(lái),自己認(rèn)真履行教師職責(zé),廉潔從教,自覺(jué)拒絕社會(huì)不良
風(fēng)氣影響,從未利用職務(wù)之便謀私利,模范地帶動(dòng)新教師,通過(guò)言傳身教,幫助新教師成長(zhǎng)。遵守社會(huì)公德,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,盡職盡責(zé)。出勤好,從不遲到、早退,幾年來(lái)無(wú)事假,身體健康。在工作中,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我不斷努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù),努力探索教育教學(xué)方法,竭盡全力,滿(mǎn)腔熱忱地投入本職工作。學(xué)無(wú)止境,教無(wú)定法,我將盡自身的微薄之力,為我校教育的發(fā)展做出自己的努力。
第五篇:教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
自師范畢業(yè)參加工作至今已近20年了。在這近20年的工作歷程中,我滿(mǎn)懷熱情,帶著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與對(duì)學(xué)生的愛(ài),全身心投入教育教學(xué)。通過(guò)不斷自學(xué)我取得了大專(zhuān)學(xué)歷和本科學(xué)歷;通過(guò)不斷進(jìn)取,先后取得了中學(xué)二級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師資格;多次代表學(xué)校參加縣級(jí)、市級(jí)公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),并取得優(yōu)異成績(jī);曾連續(xù)七年被學(xué)校分配擔(dān)任畢業(yè)班的政治教學(xué)工作,所任教學(xué)班多次在縣統(tǒng)考或中考統(tǒng)考中成績(jī)名列前茅;在校領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱情幫助下,經(jīng)過(guò)不懈努力,我由一名師范畢業(yè)生成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干。回首成長(zhǎng)之路,成績(jī)的取得有我辛勤的汗水澆灌,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培,有同仁們的關(guān)心和幫助,我不能忘記。在多年探索教育教學(xué)工作規(guī)律的過(guò)程中,我積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法,其中感受最深的有以下幾點(diǎn):
一、扎根教育,一片師心在玉壺
在工作中,“德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動(dòng)指南,我時(shí)刻以《師德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。對(duì)學(xué)校工作,我顧全大局,服從安排。即使困難重重,也能迎難而上;即使心有委曲,也能淡看名利。在我心中,學(xué)生就是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。盡職盡責(zé)之心,師生可證,日月可鑒。
二、做富有愛(ài)心的老師,敬業(yè)奉獻(xiàn)育桃李
教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時(shí)刻注意從有利于學(xué)生身心健康的角度,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生,我利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生;對(duì)于優(yōu)等生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《一堂德育課遭遇的尷尬》、《束手就擒》在《中國(guó)教師報(bào)》《初中生周報(bào)》上相繼發(fā)表。
三、與時(shí)俱進(jìn),做一個(gè)理念新的教師
二十一世紀(jì),是新課程從開(kāi)發(fā)到應(yīng)用快速發(fā)展的時(shí)期。新課改以來(lái),思想品德課的德育功能越來(lái)越強(qiáng)。為了搞好教學(xué)工作,我擯棄了傳統(tǒng)的“為教而教,為學(xué)而學(xué)”的教學(xué)目的論,按照新課程的三維目標(biāo)和以人為本的教學(xué)理念來(lái)精心設(shè)計(jì)組織教學(xué),以尊重學(xué)生來(lái)贏得學(xué)生對(duì)自己的尊重,以理論與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合的無(wú)限魅力來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣,以偉人和時(shí)代楷模對(duì)人生、社會(huì)的貢獻(xiàn)來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思考,感悟理想、奮斗、責(zé)任與使命,懂得只有把自己融入時(shí)代的洪流才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值??。
多年來(lái)我堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念,每天都根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,精心備課,設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)方法;在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,注意精講精練;充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
近幾年我多方努力學(xué)習(xí)心理健康教育書(shū)籍,鉆研心理疏導(dǎo)的方法途徑,虛心通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向相關(guān)教育同行學(xué)習(xí)。我自費(fèi)訂閱了《知心姐姐生存智慧版》、《中學(xué)生心理健康》等雜志,了解學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題,學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方法。通過(guò)我的努力,我?guī)椭嗝瑢W(xué)消除了厭學(xué)心理、暗戀心理、自卑心理等心理問(wèn)題。
四、做一個(gè)科研型的老師,積極探索無(wú)止境
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,創(chuàng)新教育教學(xué)方法。在教學(xué)方法的改革探索中,我積極開(kāi)展開(kāi)放式教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),合理運(yùn)用多媒體教學(xué)手段等優(yōu)化教學(xué),取得了很好的教學(xué)效果。
1、辯論賽?;顒?dòng)的目的是:培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力;辯證思維能力;表達(dá)能力;團(tuán)隊(duì)合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,樹(shù)立正確的觀點(diǎn)。
2、專(zhuān)題討論?;顒?dòng)的目的是:發(fā)揮學(xué)生的主體作用,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)生活或?qū)W生生活,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)平等探討,暢所欲言,溝通思想,從而就某一問(wèn)題達(dá)成正確認(rèn)識(shí),澄清模糊認(rèn)識(shí),糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀,提高分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
3、合作探究。活動(dòng)目的是:提高學(xué)生的合作意識(shí)、探究意識(shí),實(shí)踐能力,通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在情境模擬與體驗(yàn)中展開(kāi)合作探究,思維激辨,嘗試從不同角度用不同方法解決問(wèn)題,在分析比較中做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇。
在教學(xué)改革探索過(guò)程中,我注意將教學(xué)所得不斷積累,形成文字。我的教學(xué)論文《博客 ——教師教學(xué)工作的好助手》、《怎樣學(xué)好思想政治課》先后在《少年素質(zhì)教育報(bào)》、期刊《新聞天地?教育教學(xué)探討》發(fā)表;教案《共譜友情樂(lè)章》獲第四屆“河北省基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文、教案大賽”教案類(lèi)二等獎(jiǎng)。
五、做一個(gè)信息時(shí)代的老師,與時(shí)俱進(jìn)促教改
多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識(shí)形象化,無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。
多年來(lái),我自己制作了不少教學(xué)課件,進(jìn)行多媒體教學(xué),收到了良好教學(xué)效果。我多次參加校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),受到了同事和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。其中,我制作的九年級(jí)第三課課件在人民教育出版社官網(wǎng)發(fā)表;我在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中參選的《人生難免有挫折》說(shuō)課課件獲二等獎(jiǎng)。
我在“河北教師教育網(wǎng)”開(kāi)設(shè)個(gè)人教育博客,與廣大同仁開(kāi)展網(wǎng)上教研,與所教學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。曾參加河北省首屆中小學(xué)教師“教育博客之星大賽”,在此次活動(dòng)中我的七十余篇教育博客獲“優(yōu)秀教學(xué)故事博客”二等獎(jiǎng)。
縱觀近二十年的工作,是我辛勤耕耘、努力探索的二十年,更是我迅速成長(zhǎng)的二十年。二十年來(lái),我在教中學(xué),在學(xué)中教,實(shí)現(xiàn)了自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。我深知成績(jī)屬于過(guò)去,明天任重道遠(yuǎn)。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,我仍將奮斗不息,自重自強(qiáng),以全新的理念,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,務(wù)實(shí)的精神去譜寫(xiě)嶄新的樂(lè)章。我的樂(lè)趣仍將在一代又一代孩子身上尋找,我的幸福仍會(huì)在年復(fù)一年愛(ài)的付出中獲得,我會(huì)繼續(xù)在教壇上不懈耕耘,為自己所鐘愛(ài)的教育事業(yè)添磚加瓦。