第一篇：龍湖學校2010-2011學年度下期工作總結

2010-2011學年度（下）

教 導 處 工 作 總 結

教導處2011-7-6 龍湖學校

龍湖學校2010－2011學年度（下）教導處工作總結

本學期在校長室的正確領導下，教導處秉承以教學工作為中心，加大改革力度，提升教學質量的工作方針，積極努力的推行教學考核制度，在工作中以服務教師、提高工作效率，加強學生雙基，抓好教學常規(guī)工作為工作內容，積極、有效、穩(wěn)妥的完成了本學期的教學工作，主要工作如下：

一、制定教學常規(guī)，加強日常教學管理

開學初在充分征求教研組、教研室、教師的意見后，有效的制定本學期備課、作業(yè)等教學常規(guī)，同時為加強學生的雙基，在不加大老師的工作量的同時增加了聽寫本、檢查本等雙基訓練.為落實各教師常規(guī)完成情況教導處要求教研組每周一次常規(guī)檢查，年級組每周對雙基的掌握情況進行檢查，通過一個學期的加強，學生的雙基有了較大的提高，教師的常規(guī)工作也穩(wěn)步提升。

二、制定教學考核目標，完善和落實教學考核

根據校長室的要求，修改和完善了教師教學考核，使考核更為科學，使考核包含由教導處、年級組、教研組、教研室、值日組等多部門參與的科學、公平、公正的量化考核。在考核中更能體現多勞多得，能者多勞的原則。通過考核目標的制定各教師在教學上有了展示自己的平臺，在教學中努力提高學生的成績，同時也提升了教師的積極性和主動性。本學期共有60多人次在各次的月考和期中考試中獲得教學獎，有50多人次獲得教學進步獎。

完善的教學考核體系，讓各教師的教學常規(guī)工作得以科學的量化，同時也集中體現了老師們的態(tài)度與教學能力，為考核教師提供了書面依據。但考核也存在部分弊端和不足：主要體現在：1.初中的考核由于科目不同，要求不同及中層干部較多，導致中層干部考核偏高，且缺少對中層干部的監(jiān)督管理和量化。2.素質課教師的考核比較單一，缺少有效的考核手段。3.請假教師的考核沒有依據對滿勤的教師不夠功平。這些存在的問題也是今后工作中要考慮和完善的地方。

三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力

1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教學目標和教學大綱，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多聽評課，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。

3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們將好的教學方法和教學手段在活動中體現，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

四、積極開展各項評比及展示活動

本學期，我校組織了以教師基本功為載體的訓賽合一的主題的教學研討活動。先以教研組為單位，各科組推選3名教師上進行同課異構，有語文組的胡慧老師、付鵬程老師、范于發(fā)、曾旭艷等教師參加，經過多次磨課活動各科組涌現了一批教學能手，如范于發(fā)老師代表我校參加平湖街道數學教師基本功比賽取得了第二名的好成績。

為了解和鼓勵青年教師向學習型教師轉型，教導處聯合教研室開展了首屆教師基本功比賽，項目覆蓋面廣、形式多樣，在各教師的積極參與下，老師們發(fā)揮了最后的水平，涌現處一批教壇新秀如：姚勇、李青、胡慧等老師，也為老教師提供了自我展示的舞臺。

五、加強了畢業(yè)班和抽考年級教學工作管理

本學期教導處加強了對畢業(yè)班復習工作的指導與監(jiān)控，尤其做好了各科復習進度與復習內容的調控工作，使整個畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進一步強化了培優(yōu)補差的力度。六九年級各班主任進一步落到了實處，重視了后進生工作。各任課教師注意了每一個復習環(huán)節(jié)的質量，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學校及時召開科組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭使分類推進落實了每位教師身上。

六、今后工作的方向和設想及建議：

1.對新招聘的教師進行崗前培訓，特別是初中教師，要制定不同年級不同科目的教學目標，對未完成的堅決給予辭退。

2.加強科組的建設，制定科組長與本科組教學質量掛鉤的績效考核制度，對在各次考試取得整體進步、根據各項比賽獲獎的科組長實行獎勵機制。

3.各科組開展有效的活動，做到準備充分、有效、安排合理，各科組推出學校的教學特色，利用綜合組教師的優(yōu)勢，強化我校的素質課和學生的審美觀點，提高我校學生的綜合素質。

4.把教學考核與教師個人信息系統(tǒng)綜合應用，對無法完成教學任務或在教學工作中隨意性強、無組織、無紀律的教師按要求實事求是的進行綜合評定。5.繼續(xù)加強考試的規(guī)劃化、科學化，嚴肅考風考紀，使我校的教學質量真實可信。建議：

1加強對中層干部的考核，由于學校的實際情況，中層干部是我校的中流砥柱，教學能力較強，但無法有效的督促和將教學與工作掛鉤。

2.對在工作中持消極態(tài)度的教師和教學隨意性的教師采取一定的懲罰。

教導處 2011-7-6

第二篇：2009—2010學年下期學校工作總結

2009—2010學學校工作總結

本學期，我校以教體局《2010年工作要點》和《靈寶市中小學教育教學工作監(jiān)測與考核實施意見》的精神為指導，以創(chuàng)建服務性特色學校為目標，深入踐行科學發(fā)展觀，不斷深化“惜時增效、輕負高效”工作，創(chuàng)響整體性、系統(tǒng)化的教育教學改革品牌取得了一定的成效?，F將我校的做法及體會總結如下，給本期工作一個有益的啟示，為下期創(chuàng)造一個良好的開端。

一、高效課堂勤打造，教學質量穩(wěn)提升

本期我校教學的重中之重是繼續(xù)打造高效課堂，在打造高效課堂活動中，著力倡導教師使用“三交流一反饋”的教學模式，實施分層教學的方法，配合知識樹的圖示，調動全體，團結協作，傾心打造高效課堂。

本期的高效課堂概括起來是，奏好“三步曲”，做好“三評議”，抓好“一帶動”?！叭角焙汀叭u議”指在小組內先講，講后小組內評議，然后大組內驗收（即一大組為單位大規(guī)模講課），繼而進行評議，最后學校組織考核，有學校領導、教研組長及本學科的全員教師參加。對本節(jié)課進行全方位的評價、打分造冊，前兩步的評議是趨向完善，后一步的評議，是確定高效課堂的高度。在這個過程中，我們著眼于帶動剛步入教壇的青年教師，每一步都要求他們參加。在評議中談體會、談感受，向他們多提幾個“假若……”，諸如“假若讓你講這一課，你準

備怎樣講？”“假若教學環(huán)節(jié)中，學生的回答非你所料，你怎樣扭轉危局？”等，使青年教師不斷提高業(yè)務水平。

在打造高效課堂中，嚴格遵循“三三制”，并且借助學案、小組排位、記錄發(fā)言、多元評價等輔助措施優(yōu)化課堂教學。

我們在打造高效課堂中，以精致求高效，流程簡單且有邏輯關系，節(jié)奏張馳相間，活而有序，語言準確清晰，抑揚頓挫；問題難易適度，層次分明，習題緊扣目標，精挑細選。

我們還堅持六項規(guī)定：按時上下課、運用多媒體、教學案編寫、促使檢測時間、體現課堂特色、課堂效果抽測等。通過實施分層教學，學生的成績明顯的提高，特別是后進生得到發(fā)展，分層教學的實施保證了學生的持續(xù)和諧發(fā)展。

我們還把打造高效課堂目光投向學習困難的學生，課本原題不少于80%，基礎知識占85%，同時針對典型性錯誤設計習題，讓知識點滾動出現，通過四清活動，采取跟、盯、查、補方式，強力落實基本知識和技能。

本期通過打造高效課堂活動的開展，涌現了一批高效課堂的領軍人物，如：許竹葉、李菲、張娟芝、段亞麗、雷艷芳、馬萬江、馬云、李占民、黨婷、蔡凱紅、楊書梅、王偉格、王普略、張麗娜、趙雪平等。在打造高效課堂中，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，起到重要的指導和評判作用的行家內手有：趙明旺、常青、雷全星、駱珊、李維波等同志。尤其是李琳華校長在打造高效課堂中，一馬當先，親自督戰(zhàn)，每節(jié)高效課堂她都

要去聽、去評課，指出指導意見。

二、實驗設施展新顏，書墨飄香滿校園

今年開春，我校投資30萬元，在20天時間內，建立了4個高標準的實驗室，室內儀器設施更換一新，室外瓷磚鑲嵌，窗明凈幾，徹底改變了學生的實驗條件。為使實驗室發(fā)揮作用，我校采取了嚴格的管理措施，明確實驗員、理化生實驗教師職責和評價辦法。加強實驗教學的過程性管理：確保演示實驗效率達到100%。

為了適應教學、辦公的需要，今年春上，搬遷圖書室、增設閱覽室、購臵新圖書8000冊，除每班每周開設一節(jié)閱讀課外，規(guī)定晚休前半小時為晚閱讀時間，納入監(jiān)督管理，因時制宜、改造寢室照明設備。在這個基礎上，我們開展了轟轟烈烈的名著閱讀欣賞活動，圍繞這個中心，先后舉辦了手抄報展示、名著知識測試、“書香滿校園”誦讀表演等，有聲有色、形式多樣，給校園帶來了濃濃的文化氛圍，促進了閱讀活動的蓬勃開展。

本期還開展了《道德經》進校園、進課堂活動，在校園的顯赫位臵懸掛大幅噴繪《道德經》版面，每周書寫《道德經》板報一章，截止目前本期已寫板報16期，并將《道德經》作為地方課程，納入課程計劃。

三、社團組織相繼建，發(fā)展特長素質強

為培養(yǎng)學生寫作興趣，培養(yǎng)文學新人，今年三月初成立了以標志學生有遠大志向的“凌志”文學社80余人，定期不定期

地組織社員進行文學知識培訓，邀請校外知名人士、作家做文學講座，接著創(chuàng)辦了《凌志》校報，為文學社成員搭建了展示才華的平臺，開辟了一塊芳草萋萋的綠洲，目前，本期已辦校報四期，發(fā)表學生習作40篇，大大豐富了廣大師生的文化生活，開闊了師生的知識視野。

以此為契機，我校又相繼成立了以校舞蹈隊、校合唱團、校繪畫班、籃球隊等。大大豐富和活躍了我校的陽光文體生活，培養(yǎng)和發(fā)展了學生多方面的興趣和促進了我校素質教育的發(fā)展。今年開春至今，我校先后開展了以各項文學、文體團隊為排頭兵的歌詠比賽、廣播體操比賽、班級籃球賽、班級拔河比賽等多項賽事，尤其是在今年6月13日的畢業(yè)典禮大會上，各文體社團一亮歌喉、一展風彩，舞蹈隊翩翩起舞，合唱團一展歌喉，繪畫班美術作品多次展出，均受到了師生的一致好評，掌聲如潮。使我校平時的陽光文體活動的素質和水平得到了淋漓盡致的體現。

四、構筑安全防范網，打造平安和諧校

校園安全是我校本期工作的又一項重點，我校嚴格落實各級各類安全工作會議和相關文件精神，再度繃緊“安全責任重如山，師生生命大如天”的管理之弦，責任明確、制度細化，建立起了安全防范的銅墻鐵壁，我們做了以下工作：

首先嚴把大門出入關，4月份開始，安排年輕力壯的人員擔負門崗職責，同時安排5位年輕教師，配合門崗人員抓好安全

防衛(wèi)。每天上午、下午，學生的到校和放學，都安排專人在大門外，巷道口把守，護衛(wèi)學生順順當當來校，平平安安回家。

學生家長以及社會閑散人員若要入校，嚴格執(zhí)行電話聯系準入制，憑準入的電話反饋信息，并有校內人在門口接應，方可進校。家長若要領學生出校，必須得到家長，學生、門崗，班主任的四確認，才可領學生出校。若臨時需單獨出校，嚴格執(zhí)行請假制度，并由班主任或相關教師送其出門。截止目前，辦理準出入手續(xù)的家長，社會人員，學生已達600余人次。

還需要提及的是我校投資10000余元在校園的周邊及校內安裝上了7個監(jiān)控探頭，一切影像都盡收其中。對那些居心行兇作惡者產生了警示和震懾作用。

其次是加大了對校內安全防護的排查，從樓梯扶手到教室的電器安裝；從各樓道邊的防護欄到操場體育器材；從餐廳的衛(wèi)生環(huán)境到飯菜質量，從實驗室的藥品購臵到實驗器具的使用規(guī)則等，都一一排查。每個角落在排查過程中，及時清除安全隱患。不合格的電器廢棄，松動的欄桿加固，不安全的體育器材更換，變質的食物禁食。共排查安全隱患20多處，及時整改20多處。在學生用餐時，學校領導、政教處、辦公室輪流值班，以防學生用餐時事故發(fā)生，所以連月來，餐廳用餐秩序良好，有禮、有序、和諧。

為防止有害氣體的污染，我校安排專人對辦公室、教室、餐廳、廁所等處消毒，每周噴灑一次藥劑，保障了校園各處空

氣清新，流暢、無病菌傳染。

再次，學校采取有力措施，批評、教育和震懾那些欺大壓小、以強凌弱的品行惡劣學生，做弱小者的后盾。兩月來，學生、家長之間未發(fā)生較大的沖突事件。據不完全統(tǒng)計，兩月來共做學生、家長思想工作80余人次，化解矛盾10多起，將打架斗毆事件平息在萌芽狀態(tài)3次，家長、學生間握手言和，化干戈為玉帛。還配合綜治委，派出所打掉了一伙曾在校園周邊逗留，尋釁鬧事的小混混，保證了學校周邊的一方平安。

成績表明了過去，未來有待開創(chuàng)。我校要以已有的成績作為前進的動力，再接再勵，把我校的教育教學工作做得再上臺階，更上層樓。促進我校教育教學均衡又好又快發(fā)展。

靈寶市第四初級中學

2010年6月26日

第三篇：2014下期學校工作總結

2014下期學校工作總結

（2013-2014學第二學期）

2013－2014學下期已基本結束，在上級黨和教育主管部門的親切關懷和正確領導下，鄉(xiāng)中心學校的悉心指導下，由于學校領導班子的精誠團結，管理規(guī)范、扎實得力，全體師生的共同努力，我校圓滿完成了本期教育教學的各項工作任務．取得了顯著的成績．為了新學期的工作更進一步的有序開展，不走彎路，取得更大、更新的成績，特把本期的工作進行總結如下：

一、政治思想方面：

本期內，學校認真組織教師堅持每周政治學習一次，認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論及＂三個代表＂的重要思想；認真學習黨的＂十八大＂精神：堅持科學發(fā)展觀，進一步提高了教師的思想素質，使廣大教師進一步發(fā)揚忠誠教育、無私奉獻的精神；認真學習<<義務教育法>>、<<教師職業(yè)道德規(guī)范>>尤其是本期開展的“四風活動”，通過學習有關文件精神、自查自糾，使教師做到愛崗敬業(yè)、遵紀守法、熱愛學生、嚴謹治學、為人師表．本期內，加大對學生的思想道德品質教育的力度．新學期開始，建立班委會，做到分工明確具體，制定＂班級管理制度＂，使學生認真學習＂小學生守則＂、＂小學生日常行為規(guī)范＂并嚴格要求學生按照＂守則＂、＂行為規(guī)范＂規(guī)范自己的行為．利用節(jié)假日、升旗儀式對學生進行愛國主義、英雄主義教育，心理、養(yǎng)成、安全教育；努力開展主題班會，各項活動對學生進行有關思想教育．并制定＂班級管理量化考核方案＂、＂學生德育考評方案＂、尤其是本期制定了＂五星少年＂評比方案，認真舉行＂五星少年＂評比活動，從而調動了學生的積極性．形成了良好的班風、學風，涌現出了不少的先進事跡和品學兼優(yōu)的學生．

二、教研教學方面：

本期內，我們堅持每周一次的業(yè)務學習或教研、課改活動，組織教師認真學習新課程標準，使教師徹底轉變教學教育理念，舉行大膽的教學改革．本期內我們相繼舉辦了＂教育理論、新課標＂的學習，尤其是對“四環(huán)節(jié)”教學法的學習、研究、推廣與應用，進行了“四環(huán)節(jié)”教學法的觀摩教學活動，＂課堂教學評估＂活動。研究探討了“四環(huán)節(jié)教學法”的有關課題。使我們教師進一步掌握了教育規(guī)律，更新了教育理念．使我們教師在研究教材、教法學法上，在教學設計上，都有了新的突破和改進．課堂上教師能依據教材內容及學生的現實及生活實際確立教學目標，創(chuàng)設課堂教學情境，使課堂充滿了愉悅、充滿了活力、充滿了熱情．教學中，能把探究的主動權交給學生，讓學生自己動手操作、實踐．給學生足夠的思維空間，讓每個學生根據自己的體驗，用自己的思維方式，通過觀察、實踐、測想、驗證等方式，自由的，開放的去探索，去發(fā)現有關知識，學生所釋放的激情已不再是老師賦予的學習任務，而是實實在在的學習需求．在探索中，學生實現了＂再創(chuàng)造＂，并獲得積極的情感體驗，在愉快中得到了發(fā)展。本期內，還開展了每月一次的教學業(yè)務大檢查，有檢查、有評比、有記錄、有總結，大大提高了教師的積極性．因此，我們獲得了教研教學的很大成績．期末素質測試、優(yōu)秀生抽考，我校教學成績仍居全鄉(xiāng)首位．本期內我們根據上級部門的要求。還開展了轟轟烈烈的讀書、寫字活動，進一步推進我校小學語文課程改革的進程,全面落實語文課程標準關于課外閱讀的要求,構建小學生課外閱讀的科學體系,真正地讓小學生“少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”,提高小學生的語文素養(yǎng)。努力形成“書香班級”、書香校園”;促進學校內涵發(fā)展,提升學校辦學品位,努力把我校建設成為“學習型學?！?逐步形成認真讀書,善于寫作,規(guī)范漢字的行文書寫的文化氛圍。被中心學校評為“讀書寫字”亮點學校。

三、安全教育方面：

本期內，我校仍然把安全工作放在學校日常工作首位，不斷向學生進行各種方面的安全教育．舉行了安全法制報告會，地震演練等活動，使學生大大增強了安全防范意識，提高了安全警覺性．學校于教師、班級、學生簽訂責任書．堅持日檢制度，門衛(wèi)制度，二十四小時值班制度．從而使我校安全工作無出現一起安全事故發(fā)生．

四、紀律衛(wèi)生方面：

一個學校舉行管理、教學質量的好壞，取決于環(huán)境衛(wèi)生、紀律的好壞．因此，我們努力做好學校的紀律、衛(wèi)生管理工作，認真開展班級紀律、衛(wèi)生評比活動，做到每周一小評，一月一大評，期末總評．使學生養(yǎng)成了自覺遵守學校紀律，保護環(huán)境衛(wèi)生，愛護公物，愛護花草的良好習慣；自覺養(yǎng)成不亂扔果皮紙屑，見垃圾就檢的習慣．使學校環(huán)境衛(wèi)生一直保持整潔，為學校工作和學習創(chuàng)設了良好條件，無通過教學質量大下了堅實的基礎．

五、其他方面：

如：體育方面，我們認真開展了體育工作，舉行了拔河比賽、體操比賽、田徑比賽等活動．堅持上好體育課，課間操．改善辦學條件方面，本期內，我們安裝了多媒體教室，為教學提供了優(yōu)越的條件．并安裝了監(jiān)控錄像，增添了圖書柜．和大量的圖書，開辟了德育活動室． 本期內，我們雖然取得了一定的成績，但，還存在著一些問題，于上級領導對我們的要求還相差很遠．為此，在今后的工作中，我們會更加努力，發(fā)揚成績，糾正缺點，求真務實，開拓進取，使我校各項工作再上新臺階．

小學

2014年6月30日

學校工作總結

（2012-2013學第二學期）

百尺集小學

學校工作總結

（2010-2010學第二學期）

百尺集小學 2010-6-28

第四篇：2012-2013下期學校工作總結

xxxxx小學2012-2013下期

學校工作總結

我校全體師生在上級的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，教學成績名列全鎮(zhèn)第三。但也存在許多不足之處，現將一年工作總結如下：

一、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平

1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結合作精神。

2、加強教師的理論及業(yè)務水平，通過多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學習了《德育實效》、《校本教研》、《學校發(fā)展與反思》等理論實踐相結合的內容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，讀一本書，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

4、加強教師業(yè)務、政治學習。制定教師業(yè)務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動。鼓勵教師積極撰寫論文。

二、強化學生紀律，搞好教學工作

1、我校大隊部對各班實行量化管理，期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛(wèi)生等情況，每周對各班進行一次量化，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。

2、學校利用移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質和能力。

3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施：(1)組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。(2)積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。特別是畢業(yè)班教師，面隊壓力積極進取，利用休息時間上課，加強對學優(yōu)生和學困生的教育。(3)教師之間互相交流學習。教師利用課間，經?；ハ嗵接懡虒W中的問題，提高了教師的教學水平和業(yè)務能力。(4)制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。學校制定教學常規(guī)獎勵制度，激勵做好教學常規(guī)工作。

三、加強學校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。

3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。

4、學校每天安排教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。

5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。

6、做好了蛋奶的安全發(fā)放工作。

總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校美好的明天努力奮斗!

2013.7.1

第五篇：2018年下期學校工作總結

2018年下期學校工作

總

結

我校在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，貫徹落實科學發(fā)展觀，深入教育改革，狠抓學校管理，強化隊伍建設與校本教研，努力提高教學質量，取得了較好的成績，現總結如下：

一、加強了學校內部管理

1、加強了對領導班子內部的管理。一期來，我校領導班子成員分工更細、更明確了，責任到人，形成了“金字塔”式的管理模型。班子內部，充分發(fā)揮黨員帶頭作用，發(fā)揚吃苦在先享受在后的主人翁精神，勇挑重擔，積極學習各種新知識，接受新思想，不斷地更新自我。

2、進一步完善并落實了《教師崗位責任制》、《教師聘任制》、《學校結構工資方案》，建立了多勞多得，績效優(yōu)先，兼顧公平的競爭機制，充分調動了廣大教職工的工作積極性。

二、強化了師德教育，樹師表形象，提高了教師的業(yè)務水平和素質

1、積極開展了保持共產黨先進性的教育活動，落實了先進性教育活動的各項工作，使共產黨員在學校工作中起到了應有的作用。

2、堅持了每周一的教職工政治學習制度，在教職工中開展了“轉變觀念、依法執(zhí)法、愛崗敬業(yè)、為人師表、愛生如子”的思想教育活動，引導廣大教職工更新思想觀念，立足本職崗位，腳踏實地、盡職盡責顧大局、識大體，為培養(yǎng)新世紀人才作貢獻。

3、我校廣大教職工在校長的帶領和組織下，學新課改理念、學政治理論、學先進人物事跡，了解政策形勢，全面提升廣大教職工的思想政治文化素質。

4、為提高教師的業(yè)務水平和素質，學校鼓勵教職工積極參加學歷進修，本期，我校又有兩位教師相繼取得了本科學歷，?？埔堰_32人，利用暑假期間，我校又選送了6位教師參加繼續(xù)教育培訓，通過此活動，開闊了教師的眼界，業(yè)務水平又上了一個新臺階。

三、面向全體學生，狠抓德育工作，全面推進了素質教育

1、把九月份定為“行為規(guī)范月”以班為單位組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并把它細化為校紀校規(guī)、班紀班規(guī)，明確了學生的日常行為規(guī)范，常抓不懈。

2、工會組織全體教職工舉行了“慶國慶運動會”，項目分集體項目和個項目，集體項目是籃球和拔河，個人項目有：軍棋、象棋、跳棋、撲克等。通過此活動，增強了教師的凝聚力，加強教師間的溝通與交流，豐富了教師的精神生活。

3、堅持了每周一次的升旗儀式，通過國旗下的講話，學校紅領巾廣播站，學校黑板報、圖書室、閱覽室豐富了學生的知識，開闊了學生的視野。

4、開展了“文明班級”、“文明寢室”、“文明學生”的評比，促進了良好校、學風的形成。

5、為創(chuàng)造整潔文明校園，學校特定出臺了相應的操作性強的建設方案，堅持每周一大掃，每天一小掃，每周二組織各班勞動委員對各班衛(wèi)生進行評比，所得成績直接與各正、副班主任的月津貼掛鉤。

四、狠抓了新課程改革，促進了教學質量地提高

1、一期來，以校為本，組織教師對基礎教育課程改革理論進行了五次講座，深入探討，促進了教師參與教研教改的意識，開展了新課程上崗實踐活動，教師每人備一節(jié)課，說一節(jié)課，上一節(jié)課，主評一節(jié)課，改變了過去陳舊的教學模式。

2、每月定期進行常規(guī)檢查，對教師的教案、學生的作業(yè)進行登記，并評選出優(yōu)秀教案與優(yōu)秀作業(yè)。

3、本期舉行了全校語文和數學教學比武。通過語、數教師授課，評委打分的形式決出語、數各6名，然后再組織老師深入研討、交流，讓老師說能吸他人之長，補已之短，從而更快更好地提高教學質量。

五、狠抓安全穩(wěn)定工作，創(chuàng)進了“平安、和諧校園”

1、學校與班主任、學生家長、食堂工作人員建立了層層安全責任狀；落實了《安全工作制度》，《學生安全管理規(guī)定》，《安全排查制度》，《學生值日制度》，《教師值周制度》，《門衛(wèi)制度》，《電腦室值班制度》等一系列安全制度。

2、舉辦了一次法制講座。利用星期五下午的時間，學校請分管綜治安全工作的法制副校長對學生進行了一次安全法律法規(guī)知識講座，增強了師生的安全意識，確保了師生生命和財產安全，杜絕了安全事故的發(fā)生。

3、每天安排兩名護校隊員值勤，對全校的作息、突發(fā)事故等全權負責處理。

六、規(guī)范加強了后勤管理力度

建立了健全了校產管理、財務管理、財務監(jiān)審公開制度，做好了校長公開，規(guī)范了收費行為，堅持按文件規(guī)定收費，做到了收費公開，按時上交，做到了校產有登記，做到了帳日清月結，精打細算，把有限的資金用在刀刃上，購置了50套學生新桌椅，安裝了新教學樓的防盜門與防盜網，確保了學校工作正常運轉。

七、存在的困難

1、地處偏僻、交通不便、貧窮落后，教師編制過小，老師奇缺。

2、學校生源減少，造成學校辦公經費緊張，難以維護正常的教學運轉。

3、廚房設施陳舊，沒有一個教師食堂和學生食堂，安全衛(wèi)生狀況太差。