第一篇：教師進修學(xué)校崗位職責(zé)

教師進修學(xué)校崗位職責(zé)

一、校長崗位主要職責(zé)

（一）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及上級黨委、教育行政主管部門的指示，保證學(xué)校的正確辦學(xué)方向；實施對本市義務(wù)教育階段教師、幼兒園教師和小學(xué)校長的繼續(xù)教育，承擔(dān)基礎(chǔ)教育的教育教學(xué)科學(xué)研究工作，努力把學(xué)校辦成市初中、小學(xué)、幼兒教師的培訓(xùn)中心、教科研中心和服務(wù)中心。

（二）按小實體、多功能、大服務(wù)的原則加強進修校的建設(shè)，優(yōu)化資源配置，拓展服務(wù)功能，積極探索以中小學(xué)教師繼續(xù)教育為主，多元的、適應(yīng)時代發(fā)展辦學(xué)形式，有目的、有計劃、有組織地開展教育教學(xué)科學(xué)研究，不斷提高研究水平和層次，不斷提高培訓(xùn)處和教研室的綜合實力。

（三）組織制訂與實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃，經(jīng)常檢查工作計劃執(zhí)行情況，認(rèn)真總結(jié)學(xué)年工作，并提出改進學(xué)校工作的意見措施。

（四）主持校務(wù)會議和校長辦公會議，探索辦學(xué)規(guī)律，研究解決實踐中的一系列問題。依靠各處室負(fù)責(zé)人和全體教職員工認(rèn)真、及時、創(chuàng)造性地完成本職工作。

（五）加強黨政工共建，依靠工會、教代會組織，溝通教職工思想并發(fā)動教職工參與學(xué)校民主管理，提高辦學(xué)效益。

（六）恰當(dāng)使用辦學(xué)經(jīng)費，審批日常財務(wù)支出，堅持勤儉辦學(xué)，努力改善辦學(xué)條件，為創(chuàng)一流的校園、一流的設(shè)備、一流的質(zhì)量而努力。

二、辦公室主任主要職責(zé)

（一）協(xié)助校長面上組織指揮，協(xié)調(diào)各處室之間工作。

（二）負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部人事管理、文檔管理、職工考勤、量化評估、對外聯(lián)絡(luò)、接待，處理日常行政事務(wù)。

（三）受校長委托代為管理使用學(xué)校公章，辦理各類證明、函件。

（四）受校長委托起草、撰寫各類學(xué)校文件、信函、報告、總結(jié)等，對各處室的行文進行文字把關(guān)、簽發(fā)；督辦校務(wù)會議決定的事項。

（五）服務(wù)于師干訓(xùn)和教科研，負(fù)責(zé)各種文件、資料的管理工作。

（六）主持全校性教職工會議，做好行政會議、校務(wù)會議和各類大型會議記錄，積累學(xué)校各項原始資料。

（七）組織領(lǐng)導(dǎo)所轄人員的分工協(xié)作、政治學(xué)習(xí)以及督促檢查和德能勤績的考核。

（八）完成校長臨時指定的任務(wù)。

三、培訓(xùn)、干訓(xùn)部主任崗位主要職責(zé)

（一）組織、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)處工作

（二）樹立開放意識，通過與高等學(xué)校、省市教研室、教科研等機構(gòu)開展聯(lián)合或合作等形式，積極探索以中小學(xué)教師繼續(xù)教育為主、多元的、適應(yīng)信息時代發(fā)展辦學(xué)形式，提高培訓(xùn)機構(gòu)的綜合實力，有計劃、有組織地開展師干訓(xùn)工作。

（三）注意聘請有關(guān)高等學(xué)校、科研單位的專家學(xué)者、社會各行業(yè)專業(yè)人才以及優(yōu)秀中小學(xué)校長、教師作為兼職教師和顧問，參與師干訓(xùn)工作。

（四）加強對師干訓(xùn)全過程的指導(dǎo)、監(jiān)控與評價。

（五）為基層學(xué)校開展教師校本培訓(xùn)提供指導(dǎo)和服務(wù)。

（六）組織本處教師開展對成人教育規(guī)律和特點的研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方式，提高學(xué)員問卷調(diào)查的滿意率。及時總結(jié)并推廣師、干訓(xùn)研究成果，提高師、干訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。

（七）認(rèn)真做好師干訓(xùn)工作的文檔建設(shè)和學(xué)員的學(xué)籍管理。

（八）協(xié)調(diào)處、室之間的工作關(guān)系。

（九）書面總結(jié)培訓(xùn)處學(xué)年（年度）工作情況。

四、教研室主任崗位主要職責(zé)

（一）組織、領(lǐng)導(dǎo)教研室工作。

（二）從學(xué)生發(fā)展、教師成長和學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，緊緊圍繞本市素質(zhì)教育實施的問題，把握重點，有目的、有計劃、有組織地開展研究，不斷提高研究的層次和水平。

（三）加強教科研隊伍建設(shè)，注意聘請來自教學(xué)第一線并有一定理論造詣的優(yōu)秀教師參與教研工作，整合教研力量，形成一支積極為中小學(xué)教學(xué)改革和研究服務(wù)的有活力的專兼職結(jié)合的教研隊伍。

（四）充分發(fā)揮教研室的教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，強化以校為本的研究意識，精心設(shè)計服務(wù)項目，供基層學(xué)校選擇。

（五）組織本處教師開展對新形勢下教學(xué)研究工作的再認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教研觀念和形式，努力與基層學(xué)校教師建立一種平等對話合作伙伴的關(guān)系。倡導(dǎo)不斷創(chuàng)新的研究風(fēng)氣，創(chuàng)造生動活潑的、行之有效的教學(xué)研究指導(dǎo)的方式方法。

（六）協(xié)調(diào)處、室之間的工作關(guān)系。

（七）書面總結(jié)教研室學(xué)年（年度）工作情況。

五、總務(wù)處主任主要職責(zé)

（一）協(xié)助校長當(dāng)好家，理好財，做好后勤管理工作，保證師干訓(xùn)、教科研工作的正常運作。

（二）管好財務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行《朝陽區(qū)教師進修學(xué)校財務(wù)管理制度》，合理預(yù)算和使用各項經(jīng)費，堅持勤儉辦學(xué)原則，開源節(jié)流，量入為出，修舊利廢，厲行節(jié)約。

（三）管好財產(chǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《朝陽區(qū)教師進修學(xué)校財產(chǎn)管理制度》，一切校產(chǎn)都要登記造冊，原始資料完整齊備，每年定期清查財產(chǎn)，報廢和處理須經(jīng)校長簽字同意。

（四）服務(wù)于師干訓(xùn)和教科研，負(fù)責(zé)各類教學(xué)或教研活動的資料打印、裝訂、場所整理、設(shè)備提供、茶水供應(yīng)等相關(guān)的后勤保障工作。

（五）組織領(lǐng)導(dǎo)所轄人員的分工協(xié)作、政治學(xué)習(xí)以及督促檢查和德能勤績的考核。

（六）完成校長臨時指定的任務(wù)。

六、培訓(xùn)、干訓(xùn)教師崗位主要職責(zé)

（一）根據(jù)處室的師干訓(xùn)計劃，承擔(dān)一定量的教學(xué)工作和教學(xué)管理工作。

（二）積極參加省、地干訓(xùn)、師訓(xùn)備課會議，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，把握好面授和自學(xué)輔導(dǎo)關(guān)。加強對成人教育規(guī)律和特點的研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方式，努力提高課堂教學(xué)學(xué)員的滿意率。

（三）為基層學(xué)校開展教師校本培訓(xùn)提供指導(dǎo)和服務(wù)。

（四）增強服務(wù)意識，要關(guān)心、愛護每一位學(xué)員，主動征求他們對教育教學(xué)的意見和建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙。

（五）每位教師每學(xué)年撰寫一份教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)或班級管理經(jīng)驗總結(jié)或成人教育規(guī)律和特點研究論文。

七、教研員崗位主要職責(zé)

（一）加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，注意收集本學(xué)科的教學(xué)改革信息。努力提高自身素質(zhì)，爭取在本市的教育教學(xué)改革中有更大的發(fā)言權(quán)。

（二）對負(fù)責(zé)的學(xué)科教學(xué)進行質(zhì)量監(jiān)控。

（三）深入教學(xué)第一線，與一線教師建立一種平等對話的合作伙伴關(guān)系。在實踐中尋找研究課題，組織教研活動，探索教育教學(xué)規(guī)律、總結(jié)先進經(jīng)驗，推廣輻射全市，為基層學(xué)校開展校本教研、提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進教師專業(yè)成長提供直接、及時、有效的指導(dǎo)和服務(wù)。每學(xué)年有1—2個研究課題和專題論文或課題階段性總結(jié)；有一定的下校時間和下校指導(dǎo)量（下校聽課每學(xué)年不少于60節(jié)）；能整理出一篇本學(xué)年的講座材料和1—2所學(xué)校的質(zhì)量分析材料。

（四）參與市初中、小學(xué)、幼兒有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)管理的評估工作，參與教師繼續(xù)教育工作。

八、辦公、后勤人員崗位主要職責(zé)

（一）樹立服務(wù)意識，改進服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)效率，服從處室主任安排，分工合作，確保學(xué)校的培訓(xùn)、教科研工作有序地進行。

（二）負(fù)責(zé)辦公工作人員應(yīng)堅持原則，秉公辦事，處理好文件收發(fā)、傳閱、歸檔工作，做好會議記錄，做好考勤管理、人事管理、檔案管理、量化管理等事務(wù)工作。

（三）負(fù)責(zé)財務(wù)工作人員要分工協(xié)作，加強監(jiān)督，財務(wù)工作要做到正確、及時、完整、合法、規(guī)范，嚴(yán)格按照財務(wù)制度把好收支關(guān)。

（四）負(fù)責(zé)保管人員必須負(fù)責(zé)全校所有財產(chǎn)、辦公用品的保管和進出倉工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財產(chǎn)管理制度，健全倉庫財務(wù)制度，保證賬物相符。做好財產(chǎn)、設(shè)備的維護工作。

（五）負(fù)責(zé)后勤事務(wù)的人員要熱情周到、積極主動，同時努力做到精打細算、注意厲行節(jié)約。

（六）每學(xué)年寫一份辦公、后勤管理工作經(jīng)驗總結(jié)。

小學(xué)教科室工作職責(zé)

學(xué)校教科室是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下的校級教育科學(xué)研究組織管理機構(gòu)。它的主要工作職責(zé)是:

1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學(xué)實踐聯(lián)系的中介，使教育理論在教育教學(xué)實踐中物化，使教育教學(xué)實踐升華出反映規(guī)律、揭示本質(zhì)的經(jīng)驗和理論。

2、積極研究學(xué)校教育教學(xué)改革中的重大問題和現(xiàn)實問題，為學(xué)校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據(jù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

3、普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進活躍的教育科研氛圍的形成。

4、根據(jù)學(xué)校教育改革的發(fā)展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學(xué)實踐中的指導(dǎo)作用。

5、發(fā)動教師參與教育科研，加強團結(jié)群眾性教育科研隊伍建設(shè)，通過教育科研，促進教師素質(zhì)的提高。

6、認(rèn)真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實，著眼未來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進，形成以研究本校教育教學(xué)改革實踐為主線的不同層次的研究課題。

7、堅持把課題管理作為學(xué)校教育科研管理中重要的部分，對課題管理實行程管理，包括選題階段的立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應(yīng)用等主要階段的各項內(nèi)容。

8、認(rèn)真總結(jié)教師中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，積極推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)研究成果。

9、開展優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果評獎活動，及時向?qū)W校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。

10、認(rèn)真做好教育科研檔案管理，包括課題檔案、管理檔案及綜合檔案等管理，使之系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學(xué)化。

11、有目的、有意識地搜集和加工能為學(xué)校教育科研、教育決策、教育實踐服務(wù)的情報住處及時向教師介紹國內(nèi)外教育改革動態(tài)，努力辦好?？?/p>

12、合理使用科研經(jīng)費，提高學(xué)校教育科研的投入。

第二篇：福鼎市教師進修學(xué)校崗位職責(zé)

福鼎市教師進修學(xué)校崗位職責(zé)

一、校長崗位主要職責(zé)

（一）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及上級黨委、教育行政主管部門的指示，保證學(xué)校的正確辦學(xué)方向；實施對本市義務(wù)教育階段教師、幼兒園教師和小學(xué)校長的繼續(xù)教育，承擔(dān)基礎(chǔ)教育的教育教學(xué)科學(xué)研究工作，努力把學(xué)校辦成市初中、小學(xué)、幼兒教師的培訓(xùn)中心、教科研中心和服務(wù)中心。

（二）按小實體、多功能、大服務(wù)的原則加強進修校的建設(shè)，優(yōu)化資源配置，拓展服務(wù)功能，積極探索以中小學(xué)教師繼續(xù)教育為主，多元的、適應(yīng)時代發(fā)展辦學(xué)形式，有目的、有計劃、有組織地開展教育教學(xué)科學(xué)研究，不斷提高研究水平和層次，不斷提高培訓(xùn)處和教研室的綜合實力。

（三）組織制訂與實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃，經(jīng)常檢查工作計劃執(zhí)行情況，認(rèn)真總結(jié)學(xué)年工作，并提出改進學(xué)校工作的意見措施。

（四）主持校務(wù)會議和校長辦公會議，探索辦學(xué)規(guī)律，研究解決實踐中的一系列問題。依靠各處室負(fù)責(zé)人和全體教職員工認(rèn)真、及時、創(chuàng)造性地完成本職工作。

（五）加強黨政工共建，依靠工會、教代會組織，溝通教職工思想并發(fā)動教職工參與學(xué)校民主管理，提高辦學(xué)效益同時提高教師福利待遇。

（六）恰當(dāng)使用辦學(xué)經(jīng)費，審批日常財務(wù)支出，堅持勤儉辦學(xué)，努力改善辦學(xué)條件，為創(chuàng)一流的校園、一流的設(shè)備、一流的質(zhì)量而努力。

二、辦公室主任主要職責(zé)

（一）協(xié)助校長面上組織指揮，協(xié)調(diào)各處室之間工作。

（二）負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部人事管理、文檔管理、職工考勤、量化評估、對外聯(lián)絡(luò)、接待，處理日常行政事務(wù)。

（三）受校長委托代為管理使用學(xué)校公章，辦理各類證明、函件。

（四）受校長委托起草、撰寫各類學(xué)校文件、信函、報告、總結(jié)等，對各處室的行文進行文字把關(guān)、簽發(fā)；督辦校務(wù)會議決定的事項。

（五）服務(wù)于師干訓(xùn)和教科研，負(fù)責(zé)各種文件、資料的管理工作。

（六）主持全校性教職工會議，做好行政會議、校務(wù)會議和各類大型會議記錄，積累學(xué)校各項原始資料。

（七）組織領(lǐng)導(dǎo)所轄人員的分工協(xié)作、政治學(xué)習(xí)以及督促檢查和德能勤績的考核。

（八）完成校長臨時指定的任務(wù)。

三、培訓(xùn)處主任崗位主要職責(zé)

（一）組織、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)處工作

（二）樹立開放意識，通過與高等學(xué)校、電大、教科研等機構(gòu)開展聯(lián)合或合作等多種形式辦學(xué)，積極探索以中小學(xué)教師繼續(xù)教育為主、多元的、適應(yīng)時代發(fā)展辦學(xué)形式，提高培訓(xùn)機構(gòu)的綜合實力，有計劃、有組織地開展師干訓(xùn)工作。

（三）注意聘請有關(guān)高等學(xué)校、科研單位的專家學(xué)者、社會各行業(yè)專業(yè)人才以及優(yōu)秀中小學(xué)教師作為兼職教師和顧問，參與師干訓(xùn)工作。

（四）加強對師干訓(xùn)全過程的指導(dǎo)、監(jiān)控與評價。

（五）為基層學(xué)校開展教師校本培訓(xùn)提供指導(dǎo)和服務(wù)。

（六）組織本處教師開展對成人教育規(guī)律和特點的研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方式，提高學(xué)員問卷調(diào)查的滿意率。及時總結(jié)并推廣師、干訓(xùn)研究成果，提高師、干訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。

（七）認(rèn)真做好師干訓(xùn)工作的文檔建設(shè)和學(xué)員的學(xué)籍管理。

（八）協(xié)調(diào)處、室之間的工作關(guān)系。

（九）書面總結(jié)培訓(xùn)處學(xué)年（）工作情況。

四、教研室主任崗位主要職責(zé)

（一）組織、領(lǐng)導(dǎo)教研室工作。

（二）從學(xué)生發(fā)展、教師成長和學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，緊緊圍繞本市素質(zhì)教育實施的問題，把握重點，有目的、有計劃、有組織地開展研究，不斷提高研究的層次和水平。

（三）加強教科研隊伍建設(shè)，注意聘請來自教學(xué)第一線并有一定理論造詣的優(yōu)秀教師參與教研工作，整合教研力量，形成一支積極為中小學(xué)教學(xué)改革和研究服務(wù)的有活力的專兼職結(jié)合的教研隊伍。

（四）充分發(fā)揮教研室的教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，強化以校為本的研究意識，精心設(shè)計服務(wù)項目，供基層學(xué)校選擇。

（五）組織本處教師開展對新形勢下教學(xué)研究工作的再認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教研觀念和形式，努力與基層學(xué)校教師建立一種平等對話合作伙伴的關(guān)系。倡導(dǎo)不斷創(chuàng)新的研究風(fēng)氣，創(chuàng)造生動活潑的、行之有效的教學(xué)研究指導(dǎo)的方式方法。

（六）協(xié)調(diào)處、室之間的工作關(guān)系。

（七）書面總結(jié)教研室學(xué)年（）工作情況。

五、總務(wù)處主任主要職責(zé)

（一）協(xié)助校長當(dāng)好家，理好財，做好后勤管理工作，保證師干訓(xùn)、教科研工作的正常運作。

（二）管好財務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行《福鼎市教師進修學(xué)校財務(wù)管理制度》，合理預(yù)算和使用各項經(jīng)費，堅持勤儉辦學(xué)原則，開源節(jié)流，量入為出，修舊利廢，厲行節(jié)約。

（三）管好財產(chǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《福鼎市教師進修學(xué)校財產(chǎn)管理制度》，一切校產(chǎn)都要登記造冊，原始資料完整齊備，每年定期清查財產(chǎn)，報廢和處理須經(jīng)校長簽字同意。

（四）服務(wù)于師干訓(xùn)和教科研，負(fù)責(zé)各類教學(xué)或教研活動的資料打印、裝訂、場所整理、設(shè)備提供、茶水供應(yīng)等相關(guān)的后勤保障工作。

（五）組織領(lǐng)導(dǎo)所轄人員的分工協(xié)作、政治學(xué)習(xí)以及督促檢查和德能勤績的考核。

（六）完成校長臨時指定的任務(wù)。

六、培訓(xùn)處教師崗位主要職責(zé)

（一）根據(jù)處室的師干訓(xùn)計劃，承擔(dān)一定量的教學(xué)工作和教學(xué)管理工作。

（二）積極參加省、地干訓(xùn)、師訓(xùn)備課會議，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，把握好面授和自學(xué)輔導(dǎo)關(guān)。加強對成人教育規(guī)律和特點的研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方式，努力提高課堂教學(xué)學(xué)員的滿意率。

（三）為基層學(xué)校開展教師校本培訓(xùn)提供指導(dǎo)和服務(wù)。

（四）增強服務(wù)意識，要關(guān)心、愛護每一位學(xué)員，主動征求他們對教育教學(xué)的意見和建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙。

（五）每位教師每學(xué)年撰寫一份教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)或班級管理經(jīng)驗總結(jié)或成人教育規(guī)律和特點研究論文。

七、教研員崗位主要職責(zé)

（一）加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，注意收集本學(xué)科的教學(xué)改革信息。努力提高自身素質(zhì)，爭取在本市的教育教學(xué)改革中有更大的發(fā)言權(quán)。

（二）對負(fù)責(zé)的學(xué)科教學(xué)進行質(zhì)量監(jiān)控。

（三）深入教學(xué)第一線，與一線教師建立一種平等對話的合作伙伴關(guān)系。在實踐中尋找研究課題，組織教研活動，探索教育教學(xué)規(guī)律、總結(jié)先進經(jīng)驗，推廣輻射全市，為基層學(xué)校開展校本教研、提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進教師專業(yè)成長提供直接、及時、有效的指導(dǎo)和服務(wù)。每學(xué)年有1—2個研究課題和專題論文或課題階段性總結(jié)；有一定的下校時間和下校指導(dǎo)量（下校聽課每學(xué)年不少于40節(jié)）；能整理出一篇本學(xué)年的講座材料和1—2所學(xué)校的質(zhì)量分析材料。

（四）參與市初中、小學(xué)、幼兒有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)管理的評估工作，參與教師繼續(xù)教育工作。

八、辦公、后勤人員崗位主要職責(zé)

（一）樹立服務(wù)意識，改進服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)效率，服從處室主任安排，分工合作，確保學(xué)校的培訓(xùn)、教科研工作有序地進行。

（二）負(fù)責(zé)辦公工作人員應(yīng)堅持原則，秉公辦事，處理好文件收發(fā)、傳閱、歸檔工作，做好會議記錄，做好考勤管理、人事管理、檔案管理、量化管理等事務(wù)工作。

（三）負(fù)責(zé)財務(wù)工作人員要分工協(xié)作，加強監(jiān)督，財務(wù)工作要做到正確、及時、完整、合法、規(guī)范，嚴(yán)格按照財務(wù)制度把好收支關(guān)。

（四）負(fù)責(zé)保管人員必須負(fù)責(zé)全校所有財產(chǎn)、辦公用品的保管和進出倉工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財產(chǎn)管理制度，健全倉庫財務(wù)制度，保證賬物相符。做好財產(chǎn)、設(shè)備的維護工作。

（五）負(fù)責(zé)后勤事務(wù)的人員要熱情周到、積極主動，同時努力做到精打細算、注意厲行節(jié)約。

（六）每學(xué)年寫一份辦公、后勤管理工作經(jīng)驗總結(jié)。

第三篇：教師進修學(xué)校總賬會計崗位職責(zé)

一、自覺執(zhí)行有關(guān)會計條例和各項規(guī)定，鉆研業(yè)務(wù)，精于理財。

二、按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，編制學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，有計劃地合理使用資金。

三、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，進行財務(wù)監(jiān)督，對違反財經(jīng)制度現(xiàn)象，堅決予以制止，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀。

四、審核每筆收支原始憑證，及時結(jié)算記賬，發(fā)現(xiàn)問題及時查實向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。

五、保管好所有憑證，及時裝訂歸檔。按照規(guī)定逐月（季、年）編制各種報表、統(tǒng)計資料，年終提出決算報告。

六、對學(xué)校調(diào)進、調(diào)出及離退休人員進行核定，正確編制工資表。

七、配合學(xué)校有關(guān)部門，督促處理暫存、暫付款項。

八、密切配合現(xiàn)金會計和其它部門財會人員的工作。

九、積極主動地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。

第四篇：教師進修學(xué)校崗位職責(zé)

教師進修學(xué)校崗位職責(zé)

一、校長崗位主要職責(zé)

（一）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及上級黨委、教育行政主管部門的指示，保證學(xué)校的正確辦學(xué)方向；實施對本市義務(wù)教育階段教師、幼兒園教師和小學(xué)校長的繼續(xù)教育，承擔(dān)基礎(chǔ)教育的教育教學(xué)科學(xué)研究工作，努力把學(xué)校辦成市初中、小學(xué)、幼兒教師的培訓(xùn)中心、教科研中心和服務(wù)中心。

（二）按小實體、多功能、大服務(wù)的原則加強進修校的建設(shè)，優(yōu)化資源配置，拓展服務(wù)功能，積極探索以中小學(xué)教師繼續(xù)教育為主，多元的、適應(yīng)時代發(fā)展辦學(xué)形式，有目的、有計劃、有組織地開展教育教學(xué)科學(xué)研究，不斷提高研究水平和層次，不斷提高培訓(xùn)處和教研室的綜合實力。

（三）組織制訂與實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃，經(jīng)常檢查工作計劃執(zhí)行情況，認(rèn)真總結(jié)學(xué)年工作，并提出改進學(xué)校工作的意見措施。

（四）主持校務(wù)會議和校長辦公會議，探索辦學(xué)規(guī)律，研究解決實踐中的一系列問題。依靠各處室負(fù)責(zé)人和全體教職員工認(rèn)真、及時、創(chuàng)造性地完成本職工作。

（五）加強黨政工共建，依靠工會、教代會組織，溝通教職工思想并發(fā)動教職工參與學(xué)校民主管理，提高辦學(xué)效益同時提高教師福利待遇。

（六）恰當(dāng)使用辦學(xué)經(jīng)費，審批日常財務(wù)支出，堅持勤儉辦學(xué)，努力改善辦學(xué)條件，為創(chuàng)一流的校園、一流的設(shè)備、一流的質(zhì)量而努力。

二、辦公室主任主要職責(zé)

（一）協(xié)助校長面上組織指揮，協(xié)調(diào)各處室之間工作。

（二）負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部人事管理、文檔管理、職工考勤、量化評估、對外聯(lián)絡(luò)、接待，處理日常行政事務(wù)。

（三）受校長委托代為管理使用學(xué)校公章，辦理各類證明、函件。

（四）受校長委托起草、撰寫各類學(xué)校文件、信函、報告、總結(jié)等，對各處室的行文進行文字把關(guān)、簽發(fā)；督辦校務(wù)會議決定的事項。

（五）服務(wù)于師干訓(xùn)和教科研，負(fù)責(zé)各種文件、資料的管理工作。

（六）主持全校性教職工會議，做好行政會議、校務(wù)會議和各類大型會議記錄，積累學(xué)校各項原始資料。

（七）組織領(lǐng)導(dǎo)所轄人員的分工協(xié)作、政治學(xué)習(xí)以及督促檢查和德能勤績的考核。

（八）完成校長臨時指定的任務(wù)。

三、培訓(xùn)處主任崗位主要職責(zé)

（一）組織、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)處工作

（二）樹立開放意識，通過與高等學(xué)校、電大、教科研等機構(gòu)開展聯(lián)合或合作等多種形式辦學(xué)，積極探索以中小學(xué)教師繼續(xù)教育為主、多元的、適應(yīng)時代發(fā)展辦學(xué)形式，提高培訓(xùn)機構(gòu)的綜合實力，有計劃、有組織地開展師干訓(xùn)工作。

（三）注意聘請有關(guān)高等學(xué)校、科研單位的專家學(xué)者、社會各行業(yè)專業(yè)人才以及優(yōu)秀中小學(xué)教師作為兼職教師和顧問，參與師干訓(xùn)工作。

（四）加強對師干訓(xùn)全過程的指導(dǎo)、監(jiān)控與評價。

（五）為基層學(xué)校開展教師校本培訓(xùn)提供指導(dǎo)和服務(wù)。

（六）組織本處教師開展對成人教育規(guī)律和特點的研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方式，提高學(xué)員問卷調(diào)查的滿意率。及時總結(jié)并推廣師、干訓(xùn)研究成果，提高師、干訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。

（七）認(rèn)真做好師干訓(xùn)工作的文檔建設(shè)和學(xué)員的學(xué)籍管理。

（八）協(xié)調(diào)處、室之間的工作關(guān)系。

（九）書面總結(jié)培訓(xùn)處學(xué)年（）工作情況。

四、教研室主任崗位主要職責(zé)

（一）組織、領(lǐng)導(dǎo)教研室工作。

（二）從學(xué)生發(fā)展、教師成長和學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，緊緊圍繞本市素質(zhì)教育實施的問題，把握重點，有目的、有計劃、有組織地開展研究，不斷提高研究的層次和水平。

（三）加強教科研隊伍建設(shè)，注意聘請來自教學(xué)第一線并有一定理論造詣的優(yōu)秀教師參與教研工作，整合教研力量，形成一支積極為中小學(xué)教學(xué)改革和研究服務(wù)的有活力的專兼職結(jié)合的教研隊伍。

（四）充分發(fā)揮教研室的教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，強化以校為本的研究意識，精心設(shè)計服務(wù)項目，供基層學(xué)校選擇。

（五）組織本處教師開展對新形勢下教學(xué)研究工作的再認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教研觀念和形式，努力與基層學(xué)校教師建立一種平等對話合作伙伴的關(guān)系。倡導(dǎo)不斷創(chuàng)新的研究風(fēng)氣，創(chuàng)造生動活潑的、行之有效的教學(xué)研究指導(dǎo)的方式方法。

（六）協(xié)調(diào)處、室之間的工作關(guān)系。

（七）書面總結(jié)教研室學(xué)年（）工作情況。

五、總務(wù)處主任主要職責(zé)

（一）協(xié)助校長當(dāng)好家，理好財，做好后勤管理工作，保證師干訓(xùn)、教科研工作的正常運作。

（二）管好財務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行《福鼎市教師進修學(xué)校財務(wù)管理制度》，合理預(yù)算和使用各項經(jīng)費，堅持勤儉辦學(xué)原則，開源節(jié)流，量入為出，修舊利廢，厲行節(jié)約。

（三）管好財產(chǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《福鼎市教師進修學(xué)校財產(chǎn)管理制度》，一切校產(chǎn)都要登記造冊，原始資料完整齊備，每年定期清查財產(chǎn)，報廢和處理須經(jīng)校長簽字同意。

（四）服務(wù)于師干訓(xùn)和教科研，負(fù)責(zé)各類教學(xué)或教研活動的資料打印、裝訂、場所整理、設(shè)備提供、茶水供應(yīng)等相關(guān)的后勤保障工作。

（五）組織領(lǐng)導(dǎo)所轄人員的分工協(xié)作、政治學(xué)習(xí)以及督促檢查和德能勤績的考核。

（六）完成校長臨時指定的任務(wù)。

六、培訓(xùn)處教師崗位主要職責(zé)

（一）根據(jù)處室的師干訓(xùn)計劃，承擔(dān)一定量的教學(xué)工作和教學(xué)管理工作。

（二）積極參加省、地干訓(xùn)、師訓(xùn)備課會議，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，把握好面授和自學(xué)輔導(dǎo)關(guān)。加強對成人教育規(guī)律和特點的研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方式，努力提高課堂教學(xué)學(xué)員的滿意率。

（三）為基層學(xué)校開展教師校本培訓(xùn)提供指導(dǎo)和服務(wù)。

（四）增強服務(wù)意識，要關(guān)心、愛護每一位學(xué)員，主動征求他們對教育教學(xué)的意見和建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙。

（五）每位教師每學(xué)年撰寫一份教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)或班級管理經(jīng)驗總結(jié)或成人教育規(guī)律和特點研究論文。

七、教研員崗位主要職責(zé)

（一）加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，注意收集本學(xué)科的教學(xué)改革信息。努力提高自身素質(zhì)，爭取在本市的教育教學(xué)改革中有更大的發(fā)言權(quán)。

（二）對負(fù)責(zé)的學(xué)科教學(xué)進行質(zhì)量監(jiān)控。

（三）深入教學(xué)第一線，與一線教師建立一種平等對話的合作伙伴關(guān)系。在實踐中尋找研究課題，組織教研活動，探索教育教學(xué)規(guī)律、總結(jié)先進經(jīng)驗，推廣輻射全市，為基層學(xué)校開展校本教研、提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進教師專業(yè)成長提供直接、及時、有效的指導(dǎo)和服務(wù)。每學(xué)年有1—2個研究課題和專題論文或課題階段性總結(jié)；有一定的下校時間和下校指導(dǎo)量（下校聽課每學(xué)年不少于40節(jié)）；能整理出一篇本學(xué)年的講座材料和1—2所學(xué)校的質(zhì)量分析材料。

（四）參與市初中、小學(xué)、幼兒有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)管理的評估工作，參與教師繼續(xù)教育工作。

八、辦公、后勤人員崗位主要職責(zé)

（一）樹立服務(wù)意識，改進服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)效率，服從處室主任安排，分工合作，確保學(xué)校的培訓(xùn)、教科研工作有序地進行。

（二）負(fù)責(zé)辦公工作人員應(yīng)堅持原則，秉公辦事，處理好文件收發(fā)、傳閱、歸檔工作，做好會議記錄，做好考勤管理、人事管理、檔案管理、量化管理等事務(wù)工作。

（三）負(fù)責(zé)財務(wù)工作人員要分工協(xié)作，加強監(jiān)督，財務(wù)工作要做到正確、及時、完整、合法、規(guī)范，嚴(yán)格按照財務(wù)制度把好收支關(guān)。

（四）負(fù)責(zé)保管人員必須負(fù)責(zé)全校所有財產(chǎn)、辦公用品的保管和進出倉工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財產(chǎn)管理制度，健全倉庫財務(wù)制度，保證賬物相符。做好財產(chǎn)、設(shè)備的維護工作。

（五）負(fù)責(zé)后勤事務(wù)的人員要熱情周到、積極主動，同時努力做到精打細算、注意厲行節(jié)約。

（六）每學(xué)年寫一份辦公、后勤管理工作經(jīng)驗總結(jié)。

為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位聘用和管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)寧委辦[2008]27號、鼎人發(fā)[2010]95號和鼎委編辦[2010]14號等有關(guān)文件精神，結(jié)合本單位崗位設(shè)置方案及單位實際，制定本實施方案。

一、實施范圍與對象

本單位正式在冊的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。

未經(jīng)編制部門核編及人事、教育部門正式辦理手續(xù)的各類人員，暫不列入本實施方案的管理范圍。

二、崗位設(shè)置總量與結(jié)構(gòu)比例

（一）崗位總量

根據(jù)機構(gòu)編制部門下達的編制數(shù)確定。

（二）崗位類別及比例

1、本單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。

2、根據(jù)崗位設(shè)置方案，三類崗位的具體結(jié)構(gòu)比例如下：管理崗位4個，占崗位總量的11.1%，專業(yè)技術(shù)崗位29個，占崗位總量的80.6%；工勤技能崗位3個，占崗位總量的8.3%，主體崗位為37崗位。

（三）崗位等級及結(jié)構(gòu)比例

1、管理崗位

本單位管理崗位分為4個等級，其中七級職員1個，十級職員1個。

2、專業(yè)技術(shù)崗位 專業(yè)技術(shù)崗位分為教師專業(yè)技術(shù)崗位、專業(yè)技術(shù)主系列為教師專業(yè)技術(shù)崗位。

專業(yè)技術(shù)崗位分為3個等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例本單位總體控制目標(biāo)為7:12:8。

3、工勤技能崗位

工勤技能崗位設(shè)置技術(shù)工二級崗位6個，占工勤技能崗位總量比例6%；技術(shù)工三級崗位1個，占工勤技能崗位總量比例33.3%；技術(shù)工四級崗位1個，普通工崗位2個。

三、崗位職責(zé)與任職條件

（一）三類崗位的基本任職條件按現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘有關(guān)規(guī)定和鼎人發(fā)[2010] 號文件執(zhí)行。

（二）管理崗位職責(zé)與職務(wù)條件 管理崗位職責(zé)與任職條件見附件1

（三）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件 專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件見附件2

（四）工勤技能崗位職責(zé)與任職條件 工勤技能崗位職責(zé)與任職條件見附件3

四、崗位聘用辦法 崗位聘用基本程序：（1）公布崗位

公布崗位設(shè)置實施方案、崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件；（2）申請應(yīng)聘

應(yīng)聘人員向本單位提出書面應(yīng)聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料；

（3）資格審核

聘用工作組織對應(yīng)聘人員的資格、條件進行初審；（4）考察評議

聘用工作組織對通過初審的應(yīng)聘人員進行競聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報單位領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定；

（5）研究決定

單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定聘用名單；（6）結(jié)果公示

聘用結(jié)果確定后要進行公示，公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。

（7）簽約上崗

單位法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂崗位聘用合同。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、單位成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組和聘用工作組織，負(fù)責(zé)對各類各級崗位職級評定人員進行審定。聘用工作小組名單如下：

組長：林開文

組員：鄭詩贊、謝建平、呂必強、鄭紅生、、張世文、蘇忠雄、翁曉玲、陳艷玲、王擁軍、鄭金玲

2、所屬各部門建立相應(yīng)工作機構(gòu)，負(fù)責(zé)本部門各級各類崗位的申報、推薦和初審。

六、實施步驟

本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：2010年9月底前完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體分以下四個步驟實施： 1、2010年9月1日—9月12日，公布崗位設(shè)置實施方案，廣泛聽取職工對實施方案的意見，由單位負(fù)責(zé)人集體討論通過。2、2010年9月—9月30日，組織聘用工作，簽訂聘用合同。3、2010年9月底前，完成崗位設(shè)置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報市人事局認(rèn)定。

4、待主管部門和市人事局認(rèn)定后，從下個月起兌現(xiàn)崗位等級工資。

第五篇：教師進修學(xué)校干訓(xùn)教師崗位職責(zé)范文

干訓(xùn)部教師崗位職責(zé)

為保證全旗校長培訓(xùn)工作的質(zhì)量 ,在旗校長培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，干訓(xùn)部任課教師要做到 :

一、熱愛并忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》，努力提高工作能力，不斷提高職業(yè)道德水平，注重自身行為的示范性。

加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平特色理論、“三個代表”科學(xué)發(fā)展觀以及黨和國家有關(guān)教育的方針、政策、法規(guī)。強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高文化業(yè)務(wù)水平，研究中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的基本規(guī)律，為提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)服務(wù)。

對于干訓(xùn)工作有高度責(zé)任感和事業(yè)心。具有高尚的師德修養(yǎng)，作風(fēng)正派，光明磊落，團結(jié)同志，有協(xié)作精神，樹立為學(xué)員服務(wù)的思想，言行為學(xué)員表率。熱愛學(xué)員，尊重學(xué)員，科學(xué)組織，嚴(yán)格管理。

二、認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力做好中小學(xué)校長（包括后備干部）的崗位培訓(xùn)、提高培訓(xùn)和跟蹤培養(yǎng)等工作。認(rèn)真研究新時期小學(xué)校長培訓(xùn)特點和規(guī)律，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

三、進行高質(zhì)量的面授講課。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材、熟悉教材的思想內(nèi)容、編排體系；確定教材中的教學(xué)目的、重

點和難點、選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法；及時吸取國內(nèi)外較新的教育理論和信息；從學(xué)員實際出發(fā)，制定教學(xué)計劃，寫好教案，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。要精通本專業(yè)知識和掌握有關(guān)分析問題、解決問題的能力。熟悉掌握與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)科知識。講課，講授能激發(fā)學(xué)員自覺學(xué)習(xí)的積極性和求知欲望。變學(xué)員“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

四、講課要堅持理論聯(lián)系實際的原則，從理論與實踐相結(jié)合上把管理、教改、教研中有關(guān)的熱點、疑點問題講清楚。堅持“教學(xué)相長”的原則，深入基層學(xué)校調(diào)查研究，虛心向?qū)W員學(xué)習(xí)，了解學(xué)員意見和要求，不斷提高自己，不斷改革教學(xué)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。要精選案例，注重培養(yǎng)學(xué)員的職責(zé)能力。了解、熟悉和掌握現(xiàn)代教育理論、教育觀點、教育信息。了解國內(nèi)外教育發(fā)展趨勢，給學(xué)員以新的啟迪，使學(xué)員學(xué)有所得。

五、研究探討干訓(xùn)特點，堅持干訓(xùn)教學(xué)改革。不斷鉆研教學(xué)方法，講課做到深入淺出，充分調(diào)動學(xué)員的積極性、主動性，著眼于實際的能力培養(yǎng)。安排組織研討會，組織參觀考察，增強實效性。

六、檢查學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量。參加學(xué)員研討，指導(dǎo)學(xué)員制定自學(xué)計劃，檢查自學(xué)情況。對學(xué)員進行培訓(xùn)后的跟蹤考核，做好記載，提高學(xué)員職能。干訓(xùn)教師要經(jīng)常深入中小學(xué)第一線，了解校長對培訓(xùn)的需求，當(dāng)好中小學(xué)校長的參謀。深入基層學(xué)校，指導(dǎo)、幫助解答疑難問題。

七、做好學(xué)員的管理及考核。負(fù)責(zé)考試命題、判卷、核分、批改作業(yè)等工作。指導(dǎo)學(xué)員進行科研、撰寫論文、考察報告等。注重對學(xué)員實際能力的考核。發(fā)現(xiàn)樹立、培養(yǎng)典型，提高學(xué)員整體辦學(xué)水平。

八、要尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同仁。做到自尊、自重、自強、自愛。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃和各項規(guī)章制度，為完成學(xué)?？傮w目標(biāo)而努力工作。要積極主動的完成各項本職工作。每學(xué)期工作始要制定工作有計劃，學(xué)期末要有工作總結(jié)，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和干訓(xùn)部主任匯報工作。以便更好地勝任干訓(xùn)教學(xué)工作。

科右中旗教師進修學(xué)校干訓(xùn)部