第一篇:教學(xué)處 2011--2012學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)
2011-2012學(xué)年
思考的對(duì)話”的教育科研成果展示會(huì)暨新一期校教研論刊發(fā)刊活動(dòng),會(huì)議分為“我眼中的生本教育”、“特級(jí)教師面對(duì)面”以及“群言暢談?dòng)行А比齻€(gè)環(huán)節(jié),邀請(qǐng)了《教研論刊》部分優(yōu)秀作品的作者上臺(tái)暢談。會(huì)議得到了市教育局教研室林東方副主任的充分肯定,同時(shí)也提供了展示的舞臺(tái),在這個(gè)舞臺(tái)上,我校一大批教研能力強(qiáng)的教師展示了優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),展示了生本課堂教改實(shí)驗(yàn)的優(yōu)秀階段性研究成果,達(dá)成了既定的目標(biāo)。其次,抓住我校教師教研能力強(qiáng)的特征,把握機(jī)會(huì),擴(kuò)大輻射影響。朱靜萍老師主持的課題《運(yùn)用電腦制作活動(dòng)開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課本素材與創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用研究》獲廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題立項(xiàng),于3月13日在我校舉行開(kāi)題報(bào)告會(huì),會(huì)議不僅得到了廣東省電教館專(zhuān)家的親臨指導(dǎo)和市教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定,而且還對(duì)本校教師的教研積極性產(chǎn)生一定的輻射作用。而做好校本培訓(xùn)的同時(shí),開(kāi)展青年教師新學(xué)期培訓(xùn)動(dòng)員會(huì),并對(duì)青年教師在新學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù)以及研究高考試題方面提出了具體的要求,進(jìn)一步促進(jìn)了青年教師在教學(xué)上的研究意識(shí)。另外,組織開(kāi)展2012年韶關(guān)市中小學(xué)教改優(yōu)秀課例評(píng)選。在評(píng)選過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)了學(xué)科組在課例評(píng)選中所起的教學(xué)引導(dǎo)和教學(xué)研討的作用,充分調(diào)動(dòng)學(xué)科組長(zhǎng)引導(dǎo)參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì),為參賽教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了具有實(shí)際意義的幫助。最后在韶關(guān)市取得了優(yōu)異成績(jī),其中市一等2人,市二等4人,市三等5人。優(yōu)秀課例評(píng)選的開(kāi)展,大大激發(fā)部分教師的主觀能動(dòng)性,鉆研教學(xué)設(shè)計(jì),評(píng)委們均給予了高度的評(píng)價(jià)。為了使優(yōu)秀課例的優(yōu)秀做法能在全校產(chǎn)生一定的影響,6月組織了市優(yōu)秀課例課例研究活動(dòng)。活動(dòng)由獲市一二等獎(jiǎng)的參賽教師談他們的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思,由正高級(jí)教師周麗娟做點(diǎn)評(píng)。研討的過(guò)程就是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程??偟膩?lái)說(shuō),本學(xué)期的活動(dòng),重點(diǎn)是設(shè)法使校本培訓(xùn)做到對(duì)每個(gè)教師有實(shí)踐層面的指導(dǎo)意義。
2、狠抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的主要陣地,抓好課堂教學(xué),是成功教育教學(xué)的關(guān)鍵。本學(xué)期組織集中聽(tīng)課和針對(duì)性聽(tīng)課活動(dòng),組織“聽(tīng)、講、評(píng)”系列活動(dòng),為老師們研究教法,取長(zhǎng)補(bǔ)短提供了平臺(tái)。本學(xué)期各類(lèi)公開(kāi)課共48節(jié),其中校級(jí)公開(kāi)課4
節(jié),承擔(dān)市級(jí)公開(kāi)課4節(jié)。除此之外,針對(duì)性的推門(mén)課5節(jié)。而生本實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)展仍然進(jìn)一步起到推動(dòng)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革研究的作用。
3、注重培優(yōu)促新。本學(xué)期,培優(yōu)促新共有對(duì)子17對(duì),繼續(xù)通過(guò)結(jié)對(duì)子、師徒互聽(tīng)課、課題研究、教案論文交流等形式開(kāi)展活動(dòng),學(xué)校加強(qiáng)了過(guò)程指導(dǎo)和階段總結(jié),促使青年教師早日成為骨干力量。
4、通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展,我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展得到了很好的推進(jìn),取得了喜人的成績(jī)。我校教師參加各類(lèi)教師技能比賽,成績(jī)顯著,共有17位老師獲獎(jiǎng)。其中,朱靜萍在全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽中獲全國(guó)一等獎(jiǎng);陳瑩獲市高中英語(yǔ)青年教師教學(xué)綜合技能大賽市二等獎(jiǎng);樊慶林獲市高中數(shù)學(xué)青年教師說(shuō)課比賽市二等獎(jiǎng),王彬彬獲市中小學(xué)教師政治說(shuō)課比賽市二等獎(jiǎng),李睿和賴(lài)海峰分獲市體育教師技能大賽市一等獎(jiǎng)和市二等獎(jiǎng)。在2012年韶關(guān)市中小學(xué)教改優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)中11人獲獎(jiǎng),獲市一等獎(jiǎng)3人,市二等獎(jiǎng)4人,市三等獎(jiǎng)5人。李達(dá)均等4人參加了市首席教師評(píng)選。朱靜萍工作室也被市局推薦參加省名師工作室的評(píng)選。
二、積極推進(jìn)教育科研工作,促進(jìn)教科研水平的提高
教研推進(jìn)教學(xué),是我校堅(jiān)持的內(nèi)涵發(fā)展的途徑之一。而教師進(jìn)行教科研活動(dòng),其中一個(gè)有效的途徑就是參加課題,開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展和繼續(xù)對(duì)課題的開(kāi)展情況進(jìn)行跟蹤管理。安排課題跟蹤課7節(jié),結(jié)題匯報(bào)課2節(jié)。組織學(xué)科組對(duì)本學(xué)科的課題進(jìn)行深入的探討和交流。我校的市級(jí)生本課堂教改實(shí)驗(yàn)中期驗(yàn)收于
篇(其中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)1篇,省級(jí)獎(jiǎng)3篇,市級(jí)獎(jiǎng)17篇);優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)6篇(其中國(guó)家級(jí)1篇,省級(jí)1篇,市級(jí)4篇);優(yōu)秀課例獲市級(jí)獎(jiǎng)12項(xiàng)。
三、找準(zhǔn)突破口,提高教學(xué)工作有效性
1、加大力度培養(yǎng)藝術(shù)生和直升生,有效保證特殊生源的培養(yǎng)環(huán)境。
考試情況進(jìn)行了分析,提出可行性建議,進(jìn)一步完善了聯(lián)考機(jī)制。本學(xué)期期中考繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)考,由始興中學(xué)負(fù)責(zé)高考科目試題,我校負(fù)責(zé)學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目試題。二是語(yǔ)文科組與惠州實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師就學(xué)科教學(xué)及科組建設(shè)進(jìn)行了深入的研討。三是市一模后帶領(lǐng)高三年級(jí)的備課組長(zhǎng)和班主任前往乳源高級(jí)中學(xué)交流學(xué)習(xí),四是高三年級(jí)與江西贛州田家炳中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師就高考備考及畢業(yè)班管理進(jìn)行了探討,達(dá)到了預(yù)期的目的。五是組織了教學(xué)開(kāi)放日工作。本學(xué)期組織了36節(jié)推薦課,來(lái)校聽(tīng)課的教師有來(lái)至縣、市區(qū)兄弟學(xué)校和武江區(qū)教研室的同行共80人,被聽(tīng)推薦課20人,推門(mén)課13人。從匯總回收的聽(tīng)課反饋表獲悉,聽(tīng)課教師給予很高的評(píng)價(jià),同時(shí)提出中肯意見(jiàn)和建議。
3、嚴(yán)格畢業(yè)班工作要求,有效提高高考成績(jī)。
定期召開(kāi)各類(lèi)會(huì)議,加強(qiáng)備考研究;關(guān)注學(xué)生輔導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,提升復(fù)習(xí)質(zhì)量,確保各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。通過(guò)努力,2012年高考完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。重點(diǎn)本科有突破,上線人數(shù)22人,二本以上297人,本科上線率為46%,專(zhuān)科以上624人,上線率96%。體藝總分進(jìn)入全大市前20名1人。單科進(jìn)入全大市前50名4人,其中語(yǔ)文1人、理科綜合1人、文科綜合2人。
4、積極開(kāi)展課外活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力。
目前利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)的興趣班有14個(gè),如:電腦制作、網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、信息學(xué),物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育和英語(yǔ)廣播。英語(yǔ)科組和校園廣播站聯(lián)合開(kāi)播的英語(yǔ)廣播節(jié)目,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力和創(chuàng)設(shè)學(xué)英語(yǔ)環(huán)境起到了一定的作用。組織學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科技能比賽,成績(jī)突出。共有46人獲獎(jiǎng),其中省級(jí)獎(jiǎng)17人,市級(jí)獎(jiǎng)29人。獲2012年廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽獎(jiǎng)11人(其中市一等獎(jiǎng)3人,二等獎(jiǎng)4人,三等獎(jiǎng)5人,)獲韶關(guān)市
等獎(jiǎng)4人,省二等獎(jiǎng)5人,省三等獎(jiǎng)7人)。獲廣東省
六、存在問(wèn)題
1、高一年級(jí)藝術(shù)生的文化基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,課堂氣氛相對(duì)較差,學(xué)生完成學(xué)習(xí)的情況也不理想。課堂調(diào)控的難度相對(duì)偏大。藝術(shù)生的個(gè)性較強(qiáng),自控能力較弱,班級(jí)管理難度較大,班主任壓力大。
2、尖子生、后進(jìn)生的分層教學(xué)有待加強(qiáng)。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)令人擔(dān)憂,目前未能找到較好的辦法來(lái)改變這部分學(xué)生。
3、如何更有效地評(píng)價(jià)導(dǎo)師的工作是一個(gè)值得研討和解決的問(wèn)題。
4、部分學(xué)科人手緊缺,老師請(qǐng)假頻繁導(dǎo)致教學(xué)工作緊張甚至癱瘓。個(gè)別老師需要長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷工作,嚴(yán)重影響到教學(xué)的質(zhì)量和老師的健康。本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì):請(qǐng)假31人次,課時(shí)數(shù)670節(jié),(其中病假10人次,課時(shí)數(shù)388節(jié),事假4人次,課時(shí)15節(jié),公假17人次,課時(shí)數(shù)267節(jié)),給教學(xué)管理帶來(lái)很大壓力。
5、如何把師資優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)是瓶頸問(wèn)題。
七、工作設(shè)想
1、繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,關(guān)鍵抓好過(guò)程的落實(shí)與管理。
2、做好“生本課堂”實(shí)驗(yàn)中期總結(jié),組織做好與新一屆課改年級(jí)的銜接準(zhǔn)備與培訓(xùn)工作。
3、加強(qiáng)科組建設(shè),打造學(xué)科特色。
4、加強(qiáng)研究,探討教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程管理方案,健全教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度,以求更科學(xué)更有效地進(jìn)行適時(shí)的過(guò)程質(zhì)量管理。
5、進(jìn)一步研究,加大落實(shí)直升生和特長(zhǎng)生的導(dǎo)師指導(dǎo)制度,并建立科學(xué)評(píng)價(jià)制度。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作意識(shí),特別是實(shí)驗(yàn)室的藥品、儀器設(shè)備保管,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的管理以及非實(shí)驗(yàn)學(xué)科的課堂教學(xué)的安全管理等。
第二篇:教學(xué)處2010年第二學(xué)期工作總結(jié)
09-10學(xué)第二學(xué)期 雙廟明德學(xué)校教學(xué)處工作總結(jié)
本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展?,F(xiàn)將一年來(lái)教學(xué)處的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立新的理念
1、通過(guò)組織教師再次學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。樹(shù)立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。?shù)立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,使學(xué)生獲取知識(shí),掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,成為學(xué)生豐富情感,完善自我,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。
2、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材,而不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級(jí)各類(lèi)教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)介紹等。
二、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
1、開(kāi)學(xué)初教學(xué)處對(duì)教師明確提出“四個(gè)一”的工作要求:尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真上好每一節(jié)課,熱情接待每一位家長(zhǎng),努力做好每一件工作,全方位提高自身素質(zhì)。
2、開(kāi)展校本培訓(xùn),校本教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法,各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,教學(xué)處的李校、宋主任等四位領(lǐng)導(dǎo)分別作了校本切合實(shí)際的培訓(xùn),大大提高了教師的教學(xué)理論水平。
3、加強(qiáng)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作,使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處,達(dá)到應(yīng)有的效果。本學(xué)期,利用學(xué)校給每個(gè)辦公室都安裝了網(wǎng)線,能夠上網(wǎng)查閱資料的便利條件,鼓勵(lì)教師進(jìn)入教育局的試題庫(kù),及時(shí)了解試題走向,為我校的教學(xué)成績(jī)的提高提供了有力的保證。
4、引導(dǎo)教師突出學(xué)科特點(diǎn),進(jìn)行特色教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。例如:語(yǔ)文科重視讀的質(zhì)和量,加大訓(xùn)練面,鼓勵(lì)創(chuàng)新,加強(qiáng)積累;教學(xué)科突出能力的培養(yǎng),掌握數(shù)學(xué)思想和方法,獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);外語(yǔ)科突出情境教學(xué),提高學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”能力;理化生加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手操作能力;音體美提倡趣味教學(xué),加強(qiáng)學(xué)習(xí)娛樂(lè)性、參與性。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,重實(shí)效
1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。
2、深入鉆研教材,掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),并提倡寫(xiě)教后記。
3、開(kāi)學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,科學(xué)確定四次全校統(tǒng)一考試的時(shí)間,其中期中、期末試卷由外校教師命題,實(shí)行教、考分離,既體現(xiàn)了公平性,又能最大限度了解外界信息,拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng),考試過(guò)程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)真實(shí)可靠,拆封后成績(jī)統(tǒng)計(jì)迅速,第二天就能為教師提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋,五天內(nèi)學(xué)生光榮榜就能公示,八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會(huì)就能按時(shí)召開(kāi),使后段的教學(xué)更具有針對(duì)性。
4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案。該獎(jiǎng)勵(lì)方案打破“吃大鍋飯”的平均思想,最大限度地激勵(lì)老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。
5、理化實(shí)驗(yàn)室充分利用,本著節(jié)約的原則添置了大部分實(shí)驗(yàn)器材和藥品,制訂了實(shí)驗(yàn)室管理章程和實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé),提高了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率,為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、注重師資隊(duì)伍建設(shè),著力培養(yǎng)青年教師 針對(duì)學(xué)校青年教師所占比例較大的特點(diǎn),學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對(duì)要求》,實(shí)施師徒結(jié)對(duì);要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課;開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽;選拔青年教師參加縣級(jí)以上各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽。張萬(wàn)印、劉亞芬、肖曄、歷輝、滿學(xué)飛、馬淑萍等教師,參加各級(jí)賽講,取得優(yōu)秀成績(jī)。利用這一點(diǎn),教學(xué)處實(shí)施“名師工程”,以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師,為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
五、規(guī)范考試制度,以考促教
教學(xué)不是為了考試,這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué),這是考試的功能,也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度,一則規(guī)范月考制度。各年級(jí)每月考試。每個(gè)年級(jí)的月試題要統(tǒng)一,改卷時(shí)間要統(tǒng)一,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一;考試過(guò)程中開(kāi)考時(shí)間要統(tǒng)一,終了時(shí)間要統(tǒng)一,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評(píng)卷工作結(jié)束后,任課教師要及時(shí)將成績(jī)輸入電腦傳送教務(wù)處備案;要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷,講評(píng)時(shí),不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果,還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因,啟迪學(xué)生思維,教會(huì)學(xué)生做題方法,提高學(xué)生做題能力,又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué)。畢業(yè)班成績(jī)要以“光榮榜”的形式張榜公布,借以表彰先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。
六、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作
1、總結(jié)上屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗(yàn)和不足的教訓(xùn),扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的管理工作。在宋春玉主任的帶領(lǐng)下,全體畢業(yè)班教師都以主人翁的態(tài)度全身心投入教育教學(xué)工作,要根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況,制定行之有效的教育教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)年級(jí)管理,使整個(gè)年級(jí)有一個(gè)良好的教育教學(xué)氛圍,形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,使學(xué)生有目標(biāo)、有信心,在學(xué)習(xí)過(guò)程中有拼搏精神。在抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的同時(shí),要抓學(xué)科間的平衡,提高優(yōu)秀率和合格率。要抓好各個(gè)工作環(huán)節(jié),特別要抓準(zhǔn)苗子,平時(shí)加強(qiáng)分類(lèi)輔導(dǎo),切實(shí)做好拔尖、補(bǔ)差工作。
2、畢業(yè)班定期召開(kāi)了班主任會(huì),任課老師會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),通報(bào)成績(jī),對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況做到心中有數(shù)。為提高畢業(yè)生作文水平和應(yīng)對(duì)中考新題型能力,進(jìn)行了專(zhuān)題講座,印發(fā)了中考勵(lì)志格言,對(duì)家長(zhǎng)提出具體配合要求。
3、畢業(yè)班各學(xué)科教師認(rèn)真做好調(diào)研考試的復(fù)習(xí)工作,調(diào)研考試后,及時(shí)做好月考、模擬考試的質(zhì)量評(píng)估分析,幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏,對(duì)尖子學(xué)生建立跟蹤機(jī)制,有針對(duì)性地制定一套輔導(dǎo)計(jì)劃。
4、認(rèn)真做好了中考的組織、管理、教學(xué)、心理輔導(dǎo)等一系列工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),科學(xué)的應(yīng)試技巧,確保合格率為100%。
5、基于中考體測(cè)項(xiàng)目要求,在班主任老師的配合下,佟學(xué)雙主任帶領(lǐng)學(xué)生利用早晨和體育課加強(qiáng)鍛煉,并配合教育局組織了中考體測(cè)、理化實(shí)驗(yàn)?zāi)芰y(cè)試等一系列相關(guān)工作。
正是全體的共同努力,我校今年中考又創(chuàng)輝煌:一中上線人數(shù)高達(dá)25人之多。
七、其他工作
1、學(xué)期初,根據(jù)新學(xué)期工作的需要,調(diào)整了個(gè)別人事,并發(fā)放了各年級(jí)的教學(xué)用書(shū),確保了各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開(kāi)展;學(xué)期末,對(duì)下學(xué)期人事進(jìn)行安排,以及安排好補(bǔ)課年級(jí)的相關(guān)工作。
2、學(xué)期初,收繳了各類(lèi)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃;期末,做好本學(xué)期本部門(mén)和教研組工作總結(jié)。,為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明,以考促教不是一種奢望。
八、存在的問(wèn)題
1.由于實(shí)行老的備課方法、提倡多媒體上課,不認(rèn)真?zhèn)湔n現(xiàn)象較多。一部分教師由于備課不及時(shí)、課前不復(fù)案、多媒體使用技術(shù)不熟練,造成了教學(xué)質(zhì)量低下等問(wèn)題,甚至不使用、不會(huì)用多媒體等現(xiàn)象。
2.私自串課的現(xiàn)象很?chē)?yán)重,不與教學(xué)處打招呼的大有人在,嚴(yán)重的干擾了正常的教學(xué)秩序。給課堂反饋工作造成了很大麻煩。
3.小科教師課堂上不組織教學(xué)或組織不到位,已經(jīng)給學(xué)校管理造成了一定影響。
4.個(gè)別老師上課不能駕馭自己的課堂,疏于對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)工作,造成了課堂秩序混亂。
九、未來(lái)工作展望
學(xué)校現(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的絕佳時(shí)期,因此,學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神,保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心,精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)各階段工作,及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,提高管理效能,為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、針對(duì)部分班主任工作缺乏活力,主動(dòng)性和積極性不夠,有必 要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。
4、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考,橫向比較了解自身不足,采取針對(duì)性措施以期做得更好。
5、制定續(xù)聘、解聘教師工作合同的文件,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。
6、針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,如分別召開(kāi)優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、年級(jí)組會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議、科任教師會(huì)議,部分學(xué)生的弱科分配到人專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)等,全面提升畢業(yè)班成績(jī)。
7、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處,爭(zhēng)取我校更好的口碑。
過(guò)去的一年,教學(xué)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績(jī),但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。
2010年7月2日
第三篇:藝體處2010——2011學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)
藝體處2010——2011學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)
在學(xué)校藝體工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下和各處室、各年級(jí)的大力支持下,通過(guò)藝體處全體同志的共同努力,按照學(xué)校及藝體處工作計(jì)劃要求,較好地完成了本學(xué)期體育、藝術(shù)工作任務(wù),為使今后工作做得更好,再創(chuàng)佳績(jī),現(xiàn)將藝體處一學(xué)期以來(lái)在藝體教育教學(xué)、特長(zhǎng)生輔導(dǎo)訓(xùn)練等方面工作進(jìn)行全面總結(jié)。
一、抓隊(duì)伍建設(shè),提高整體工作水平
本學(xué)期積極組織藝體教師參加藝體教師例會(huì)及各種活動(dòng),利用例會(huì)貫徹落實(shí)學(xué)校相關(guān)工作要求,結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)”,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想,全體教師的思想覺(jué)悟有了更進(jìn)一步的提高,促進(jìn)了藝體工作整體水平的提高。張倩、吳鳳、車(chē)金鵬等教師在工作中不辭勞苦,任勞任怨,不計(jì)報(bào)酬,用實(shí)際行動(dòng)對(duì)敬業(yè)精神做出了最好的詮釋?zhuān)浞煮w現(xiàn)了我校藝體教師的良好形象。
二、結(jié)合新課程,努力提高藝體教育教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期在在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,遵循以新課程改革推動(dòng)素質(zhì)教育深入開(kāi)展的原則,以課堂教學(xué)為主渠道,積極開(kāi)展藝體教育教學(xué)和研究工作。
1、強(qiáng)化教學(xué)科研,更新教育理念。結(jié)合我校實(shí)際,研究教育教學(xué)的新模式、新方法。在教研活動(dòng)中,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流、深討、切磋,并通過(guò)備課、說(shuō)課、公開(kāi)課等活動(dòng),將“教研精神”落實(shí)于課堂教學(xué)中。在教研活動(dòng)中重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法的探討,使教師用全新的教育理念和方法指導(dǎo)教學(xué),在教學(xué)文件的制定和具體教學(xué)實(shí)踐中均有明顯收效,為課堂教學(xué)提供了有力的理論支撐。
2、規(guī)范課堂教學(xué),注重教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期結(jié)合新課標(biāo)要求,進(jìn)一步加強(qiáng)了課堂教學(xué)的規(guī)范管理,對(duì)教師提出了明確的要求,在加強(qiáng)課堂管理的同時(shí),要注意每節(jié)課的授課內(nèi)容、方法的實(shí)用性,重視規(guī)范學(xué)生行為和思想教育,關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展。注重學(xué)生實(shí)踐和師生互動(dòng),很好的貫徹、體現(xiàn)了新課程精神,通過(guò)全體教師的努力,藝術(shù)欣賞課、體育課堂達(dá)到了陶冶情操、提高學(xué)生審美情趣和增進(jìn)身體健康的目的,收到了良好的教育教學(xué)效果。
3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際和上級(jí)部門(mén)工作要求,開(kāi)展藝體各項(xiàng)活動(dòng)。
本學(xué)期,按照學(xué)校工作計(jì)劃,組織開(kāi)展了鞏固莊中學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)和體育節(jié),并組織高二音樂(lè)班的學(xué)生赴遂城敬老院慰問(wèn)演出,在各處室和各年級(jí)的支持和配合下各項(xiàng)工作圓滿成 1 功。通過(guò)這些活動(dòng),為學(xué)生搭建了特長(zhǎng)才能展示的平臺(tái),豐富了學(xué)生的課余文化生活,有效地增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神,達(dá)到了預(yù)期目的。
根據(jù)縣教育局和招辦的安排,我校由藝體處組織承辦了2011年中考音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)生的考試工作,隨后,藝體處又配合學(xué)校,完成了我校藝體特長(zhǎng)生自主招生考試的組織工作。以上工作的圓滿完成,既擴(kuò)大了我校的影響,又獲得了上級(jí)部門(mén)的肯定,對(duì)我校2011年的高一新生的招生工作將有重要的意義。
根據(jù)教育局的安排,我校組織學(xué)生參加了徐水縣第七屆體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng),現(xiàn)正在組織徐水縣慶祝建黨90周年文藝匯演的籌備活動(dòng)。
4、藝術(shù)特色更顯魅力。這學(xué)期我校藝體工作又取得了一些成績(jī)。
在2011屆藝體專(zhuān)業(yè)高考測(cè)試中,音樂(lè)上線率達(dá)96%,美術(shù)上線率達(dá)86.9%,體育上線率達(dá)66.3%。
在徐水縣第七屆體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)中,鞏中美術(shù)、體育、音樂(lè)在繼續(xù)保持著固有的優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上,體育以強(qiáng)勁的勢(shì)頭奪得了八個(gè)單項(xiàng)的第一,舞蹈《花兒為什么這樣紅》繼2009年的《尋夢(mèng)》和2010年的《穿越》之后再一次以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得冠軍,美術(shù)組選送的作品也取得了優(yōu)異的成績(jī),獲得了廣泛的好評(píng)。
三、細(xì)化制度,以人為本,實(shí)施人性化管理
在管理工作中,堅(jiān)持制度當(dāng)先,以人為本,讓大家?guī)е鋹偟男那槿スぷ鳎屆總€(gè)人的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處得到最大程度的發(fā)揮,從中感受到工作帶來(lái)的快樂(lè)和滿足。
1、本學(xué)期我們進(jìn)一步完善細(xì)化了各項(xiàng)管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,大多數(shù)教師都能自覺(jué)的遵守工作紀(jì)律,并使各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化。
2、重視安全工作,要求全體教師增強(qiáng)防范意識(shí)、責(zé)任意識(shí),做好防火、防盜工作,責(zé)任到崗、責(zé)任到人。在組織各項(xiàng)藝體活動(dòng)中,尤其是在體育活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,傳授運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和簡(jiǎn)單的急救方法。通過(guò)教育不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí),確保學(xué)生人身安全。
四、工作中的不足之處
1、藝體常規(guī)教學(xué)抓得不夠嚴(yán)格,在常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)仍存在一些問(wèn)題。如個(gè)別藝體教師有遲到現(xiàn)象、課堂隨意出入現(xiàn)象、不坐班現(xiàn)象;各項(xiàng)常規(guī)數(shù)據(jù)個(gè)別教師欠缺較多;體育課堂教學(xué)不規(guī)范、隨意性比較大,兩操質(zhì)量不高;高一藝體課堂紀(jì)律比較混亂等等。
2、平時(shí)對(duì)藝體教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)檢查力度不夠,各項(xiàng)檢查結(jié)果反饋不夠及時(shí),致使有些教師存在一定的僥幸心理,影響了常規(guī)工作更好地落實(shí)。
3、在平時(shí)工作中,與藝體教師和學(xué)生溝通的比較少,沒(méi)能及時(shí)解決好藝體教學(xué)存在的各種困難和問(wèn)題,影響了教師工作的積極性。以上問(wèn)題,直接影響到了藝體教學(xué)工作的實(shí)效性,我們會(huì)在以后的工作中及時(shí)加以改進(jìn),最大限度地為我校藝體教學(xué)服好務(wù),促進(jìn)我校藝體工作的更進(jìn)一步發(fā)展。
總之,一學(xué)期的工作結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,藝術(shù)、體育工作取得了一些成績(jī),但我們深知做的還不夠好,距學(xué)校的要求還有一定距離,我們會(huì)在今后的工作中找尋不足,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加快教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程,樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),把藝體工作做細(xì)、做強(qiáng),為我們學(xué)校的發(fā)展壯大做出更大的貢獻(xiàn)。
鞏中藝體處
2011年6月25日
第四篇:后勤處2016年第二學(xué)期工作總結(jié)
后勤處2016年第二學(xué)期工作總結(jié)
2016年第二學(xué)期,后勤保障處緊緊圍繞學(xué)校提出的“朝著目標(biāo)不停步、擼起袖子加油干,為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育而不懈努力”這一主題,以服務(wù)師生、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以建設(shè)美麗校園、加大教學(xué)設(shè)備投入,改善辦學(xué)條件為工作目標(biāo)來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)后勤工作,現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、重點(diǎn)工作
1.2016年學(xué)校浙江省外來(lái)務(wù)工子女專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目如期完成。2016年后勤處查補(bǔ)短板,積極謀劃,爭(zhēng)取資金,浙江省2016年外來(lái)務(wù)工子女專(zhuān)項(xiàng)資金到位516萬(wàn)元,具體項(xiàng)目是:多媒體教學(xué)一體機(jī)及專(zhuān)用教室音響設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目、可升降塑鋼課桌椅采購(gòu)項(xiàng)目、辦公電腦、教室筆記本電腦、數(shù)字化閱讀機(jī)采購(gòu)項(xiàng)目、學(xué)校教工之家建設(shè)項(xiàng)目、心理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目。目前所有項(xiàng)目均按照衢州市教育局和衢州市財(cái)政局規(guī)定的程序完成審批,在開(kāi)學(xué)之前全部到位并投入使用。以上項(xiàng)目的完成進(jìn)一步完善了學(xué)校辦學(xué)條件,給師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境,為創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.做好項(xiàng)目謀劃,積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)資金。后勤處和技術(shù)資源處一起根據(jù)衢州市教育局文件,對(duì)2017年浙江省外來(lái)務(wù)工子女教育專(zhuān)項(xiàng)資金和衢州市教育費(fèi)附加項(xiàng)目資金做了統(tǒng)一謀劃,制作了項(xiàng)目申報(bào)書(shū),參加了衢州市教育局組織的項(xiàng)目答辯會(huì),經(jīng)過(guò)專(zhuān)家組評(píng)審預(yù)計(jì)2017年?duì)幦≠Y金400萬(wàn)到500萬(wàn)左右。
3.完成了衢州市事業(yè)單位房產(chǎn)土地清查上報(bào)工作。根據(jù)衢州市財(cái)政局文件精神,組織人員對(duì)全校房產(chǎn)土地進(jìn)行了清查,目前學(xué)校菱湖校區(qū)有房產(chǎn)20幢,原衢州師范學(xué)校劃撥過(guò)來(lái)有14幢,正在使用的有7幢,已拆遷的有7幢,2002年后學(xué)校自建的有6幢,所有房產(chǎn)都在使用,其中教學(xué)綜合樓西面經(jīng)衢州市財(cái)政局審批以公開(kāi)拍租的方式出租給中華保險(xiǎn)公司使用,使用面積825.95平方米;目前學(xué)校菱湖校區(qū)有土地證復(fù)印件3本,產(chǎn)權(quán)歸衢州教育集團(tuán),土地使用面積51077.9平方米;目前新湖校區(qū)所有房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)歸西區(qū)管委會(huì),學(xué)校只有使用權(quán),所以全部房產(chǎn)未入賬。
4.完成了衢州市節(jié)能型單位創(chuàng)建申報(bào)材料的上交。根據(jù)衢州市機(jī)關(guān)事務(wù)局文件精神,學(xué)校計(jì)劃申報(bào)2018年浙江省節(jié)能型單位,前期創(chuàng)建申報(bào)方案和創(chuàng)建備案表已經(jīng)完成上交。5.完成了衢州市節(jié)水型單位創(chuàng)建的相關(guān)前期工作。為了創(chuàng)建衢州市節(jié)水型單位,根據(jù)衢州市節(jié)水辦文件要求,為每棟教學(xué)樓安裝了二級(jí)水表,并且進(jìn)行了水平衡測(cè)試,為創(chuàng)建節(jié)衢州市水型單位打好了基礎(chǔ)。
二、常規(guī)工作
1.注重校園環(huán)境的美化整治工作,努力創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境。為了做好浙江省心理健康金牌促進(jìn)校創(chuàng)建工作,后勤處組織人員整治校園衛(wèi)生死角,對(duì)全校各個(gè)死角雜草和石頭進(jìn)行常態(tài)化的清理,綠化工人定期對(duì)校園內(nèi)的各種花草樹(shù)木修剪、施肥、澆灌和滅蟲(chóng)工作,保證了它們茂盛生長(zhǎng)。對(duì)部分植物進(jìn)行掛牌,設(shè)置二維碼管理,方便來(lái)賓和學(xué)生認(rèn)識(shí)植物,普及知識(shí)。對(duì)校園幾個(gè)水池景點(diǎn)進(jìn)行清理和美化,在池底重新鋪設(shè)雨花石及投放了觀賞小金魚(yú),特別是為了完成市政府剿滅劣質(zhì)水類(lèi)的任務(wù),委托衢州市環(huán)保局對(duì)菱湖水質(zhì)進(jìn)行了檢測(cè),并且任命后勤處主任陳樹(shù)才為塘長(zhǎng),樹(shù)立塘長(zhǎng)牌,實(shí)行塘長(zhǎng)責(zé)任制管理,保證菱湖水質(zhì)合格。
2.加強(qiáng)編外員工規(guī)范化管理,保持隊(duì)伍穩(wěn)定,保障學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。完成部分編外員工更換。本學(xué)期更換了2名編外員工,總體上隊(duì)伍穩(wěn)定、工作積極性高。完成編外員工統(tǒng)一服裝的發(fā)放,保證統(tǒng)一著裝上崗。對(duì)保潔員工作作了進(jìn)一步細(xì)化,制定了一日工作流程,教學(xué)樓衛(wèi)生特別是廁所有了較大改觀。一學(xué)期下來(lái)后勤隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好了中考、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、教學(xué)公開(kāi)活動(dòng)以及各種考試、會(huì)議等后勤保障與服務(wù)工作,接到活動(dòng)接待通知單100多次,維修、更換燈管近100盞,自來(lái)水龍頭50多只,電器開(kāi)關(guān)80多只,一體機(jī)維修50多次。零星維修桌凳等服務(wù)200多次。
3.國(guó)有資產(chǎn)核銷(xiāo)核損工作有序進(jìn)行。啟動(dòng)了2筆國(guó)有資產(chǎn)核銷(xiāo)(損)工作。按照國(guó)有資產(chǎn)核銷(xiāo)(損)程序,六月份申請(qǐng)核銷(xiāo)了2筆報(bào)廢資產(chǎn),分別是已到使用年限的課桌椅1800多套和籃球架及電動(dòng)伸縮門(mén),目前已經(jīng)在審批,預(yù)計(jì)暑期全部完成核銷(xiāo),并按照要求進(jìn)行處置,進(jìn)一步騰空學(xué)校倉(cāng)庫(kù)。
三、財(cái)務(wù)工作
1.完成學(xué)校教職工基本工資,績(jī)效工資及津貼補(bǔ)貼的發(fā)放。學(xué)校教職工的工資一般在每月8號(hào)前發(fā)放。在每月月初,我們就會(huì)準(zhǔn)備本月的工資發(fā)放。我們會(huì)認(rèn)真核對(duì)每位教職工的工資及補(bǔ)貼,對(duì)有變動(dòng)的工資,及時(shí)的修改。避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。2.完成學(xué)校教職工培訓(xùn)費(fèi)及差旅費(fèi)等費(fèi)用的報(bào)銷(xiāo)。學(xué)校物品采購(gòu)、設(shè)備維修產(chǎn)生的費(fèi)用,我們會(huì)認(rèn)真核對(duì)票據(jù)、清單、合同等材料,及時(shí)的報(bào)銷(xiāo)。學(xué)校教職工出差、培訓(xùn)產(chǎn)生的費(fèi)用我們也會(huì)認(rèn)真核對(duì)及時(shí)報(bào)銷(xiāo)。
3.完成2017年教職工公積金繳費(fèi)基數(shù)變更及社保繳費(fèi)基數(shù)的變更。按照市公積金管理中心及市社保局的文件,認(rèn)真準(zhǔn)確的計(jì)算每位教職工2017年的公積金及社保的繳費(fèi)基數(shù),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上報(bào)。
四、食堂工作
1.供餐工作。食堂供餐工作始終以為學(xué)校教育教學(xué)工作和師生生活服務(wù)為中心,牢固樹(shù)立“安全第一、服務(wù)至上”的思想,認(rèn)真做好食品加工衛(wèi)生工作和服務(wù)工作。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)安排和食堂實(shí)際情況,食堂合理安排師生用餐場(chǎng)地和餐飲服務(wù)人員,圓滿完成了本學(xué)年師生供餐。在供應(yīng)師生正常用餐的同時(shí),學(xué)校食堂還保障了學(xué)校各類(lèi)會(huì)議、活動(dòng)接待用餐四千余人次以及初中中考考點(diǎn)供餐。
2.常規(guī)管理工作。認(rèn)真執(zhí)行《食品安全法》和上級(jí)有關(guān)文件精神和要求,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好食品加工衛(wèi)生管理工作。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行餐飲管理“五常法”,做到分工明確,責(zé)任到人,確保食品安全有保障,衛(wèi)生制度落到實(shí)處,安全責(zé)任落實(shí)到人。加強(qiáng)食堂員工隊(duì)伍建設(shè),定期召開(kāi)工作例會(huì),開(kāi)展食品安全從業(yè)人員知識(shí)培訓(xùn),提高員工食品安全意識(shí)。與市食藥局保持緊密聯(lián)系,積極邀請(qǐng)食藥局餐飲處工作人員來(lái)校檢查、指導(dǎo)餐飲管理工作,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)糾正工作當(dāng)中存在不足,確保學(xué)校供餐食品安全。
3.食堂改進(jìn)工作。兩校區(qū)農(nóng)殘檢測(cè)室有序開(kāi)展工作。除每日進(jìn)行的蔬菜農(nóng)殘檢測(cè)外,每周對(duì)糧油、豬肉、干貨等食品原材料進(jìn)行吊白塊、瘦肉精等進(jìn)行抽測(cè),把好食品原材料進(jìn)貨關(guān)并規(guī)范建立檢測(cè)臺(tái)賬。堅(jiān)持每周五下午制作了各類(lèi)外賣(mài)面點(diǎn)并翻新食品品種。同時(shí)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日向教職工供應(yīng)相應(yīng)食品,如端午的粽子、清明的清明餜等。各類(lèi)食品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉,受到教職員工們的廣泛好評(píng)。進(jìn)一步豐富了食堂供餐食品品種。本學(xué)期開(kāi)始教職工工作餐用餐標(biāo)準(zhǔn)提高為兩葷兩素、一份水果、一份牛奶,同時(shí)為六至九年級(jí)學(xué)生提供低溫牛奶售賣(mài)。
五、存在問(wèn)題
問(wèn)題:食堂員工隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。我校食堂用餐人數(shù)多,餐廳面積小,學(xué)生為分點(diǎn)、分批次用餐,食堂工作量大,工作緊張,同時(shí)因食堂員工待遇問(wèn)題,招工難,員工隊(duì)伍不夠穩(wěn)定,人員進(jìn)出頻繁,經(jīng)常出現(xiàn)人手短缺,用人緊張的局面,給食堂工作帶來(lái)不利因素。
解決措施:
1.6月初,學(xué)校后勤處通過(guò)市場(chǎng)用工調(diào)查,已擬定學(xué)校編外用工工資調(diào)整初步方案,通過(guò)增加工資吸引更多的優(yōu)秀人員,壯大編員工隊(duì)伍。
2.將食堂用工整體外包,利用勞務(wù)外包公司的人力資源優(yōu)勢(shì)解決食堂用工問(wèn)題,同時(shí)規(guī)避學(xué)校用工風(fēng)險(xiǎn)。
六、亮點(diǎn)工作
積極爭(zhēng)取資金,改善辦學(xué)硬件設(shè)施,為創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2016年后勤處查補(bǔ)短板,積極謀劃,爭(zhēng)取資金,浙江省2016年外來(lái)務(wù)工子女專(zhuān)項(xiàng)資金到位516萬(wàn)元,具體項(xiàng)目是:多媒體教學(xué)一體機(jī)及專(zhuān)用教室音響設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目、可升降塑鋼課桌椅采購(gòu)項(xiàng)目、辦公電腦、教室筆記本電腦、數(shù)字化閱讀機(jī)采購(gòu)項(xiàng)目、學(xué)校教工之家建設(shè)項(xiàng)目、心理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目。目前所有項(xiàng)目均按照衢州市教育局和衢州市財(cái)政局規(guī)定的程序完成審批,在開(kāi)學(xué)之前全部到位并投入使用。以上項(xiàng)目的完成進(jìn)一步完善了學(xué)校辦學(xué)條件,給師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境,為創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
后勤保障處 2017.06
第五篇:教學(xué)處2010年第一學(xué)期工作總結(jié)
雙廟明德學(xué)校教學(xué)處
2009-2010第一學(xué)期工作總結(jié)
2009年是我??缭降囊荒?,是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的一年。它既是對(duì)2007年遷入新校址以來(lái)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”方針的實(shí)踐總結(jié),又是以教學(xué)評(píng)估為契機(jī)全面提升學(xué)校辦學(xué)品味的新起點(diǎn)。
本學(xué)期教學(xué)處在縣局教研室和總校、學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞縣局下達(dá)的教學(xué)工作要點(diǎn),以“繼續(xù)推進(jìn)和深化課程改革”為目標(biāo),以“課堂教學(xué)”為中心,解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取,堅(jiān)持實(shí)事求是、穩(wěn)步推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的方針,轉(zhuǎn)變教育觀念,狠抓常規(guī)管理,推進(jìn)課程改革,深化教學(xué)研究,追求高效率、高目標(biāo),使我校的教學(xué)工作得到穩(wěn)步的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、抓常規(guī)管理。
1、制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)初,根據(jù)縣教研室的工作部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,在以李校長(zhǎng)為首的全體教學(xué)處成員認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上,分工合作,集思廣益,制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃,各學(xué)科、各年級(jí)組、教研組再依據(jù)校級(jí)各類(lèi)計(jì)劃制定年級(jí)、科組、教研組計(jì)劃。教師再根據(jù)學(xué)科組、年級(jí)組、教研組計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各級(jí)各類(lèi)計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專(zhuān)人負(fù)責(zé),有措施要求等,實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的精細(xì)化,提高了計(jì)劃的針對(duì)性和可操作性,保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期,我校認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按照課表上課,能開(kāi)齊、上足、教好各門(mén)各類(lèi)課程,重視了綜實(shí)、校本、體育、藝術(shù)教育,重視了安全教育和信息技術(shù)教育,有力的促進(jìn)了中小學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
3、嚴(yán)格進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。
本學(xué)期,我校繼續(xù)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,對(duì)全校三至九年級(jí)進(jìn)行了三次月考、一次期中、一次期末考試;同時(shí)還配合總校質(zhì)量檢測(cè),對(duì)六年級(jí)、八年級(jí)分別進(jìn)行了統(tǒng)考、抽考。每次考試教學(xué)處都精心組織。試前,宋主任都周密的安排每一個(gè)環(huán)節(jié),爭(zhēng)取做到?jīng)]有任何一點(diǎn)疏忽。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),杜絕一切與檢測(cè)有關(guān)的弄虛作假現(xiàn)象,為每位教師創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。同時(shí),精心組織命題,體現(xiàn)課改精神。在注重基礎(chǔ)性、操作性、實(shí)踐性、開(kāi)放性的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的考查。
4、注重了全過(guò)程管理。
每月對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查,幾位主任分工合作,對(duì)備課、作業(yè)、隨堂練習(xí)等細(xì)致檢查。與全體教師交流,指導(dǎo),共同提高。本學(xué)期,李校長(zhǎng)嚴(yán)格制定了主任查課制度,每一天都有一名教學(xué)主任查課,從周一到周五,沒(méi)有間斷?;旧隙沤^了空課現(xiàn)象。督促、加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理工作,切實(shí)體現(xiàn)對(duì)教師的備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、評(píng)價(jià)考核諸環(huán)節(jié)的全過(guò)程評(píng)價(jià),為教師創(chuàng)造了一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,有效地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。
二、抓教學(xué)改革。本學(xué)期我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以“面向每一個(gè)學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為宗旨,扎實(shí)開(kāi)展課改信息交流與課改練兵活動(dòng),努力搞好課程改革實(shí)驗(yàn)工作。
1、積極開(kāi)展校本培訓(xùn)和現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)工作。開(kāi)展各種講座,加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。本學(xué)期,蔣校長(zhǎng)、李校長(zhǎng),分別針對(duì)生本教育、陶行知教育理論組織校本培訓(xùn)學(xué)習(xí);王文雙、宋春玉兩位主任分別就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《校本課程的實(shí)施》進(jìn)行了講座。尤其是蔣校長(zhǎng)從廣東考察回來(lái)后,帶回了生本教育的課堂實(shí)錄,全體教師觀看后,受益匪淺。參加、觀看各種講座,既豐富了老師的理論修養(yǎng),又凈化了老師的心靈。
同時(shí),又組織教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)手段培訓(xùn)、多媒體課件中FLASH動(dòng)畫(huà)制作、新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。促使教師掌握Word、PowerPoint、Excel、Internet 等一般的現(xiàn)代教育技術(shù),并與所教學(xué)科整合,盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué),又推進(jìn)了教師的繼續(xù)教育。
2、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、聽(tīng)講座系列教研活動(dòng)。
一學(xué)期以來(lái),我校認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽(tīng)課外,還外出聽(tīng)課聽(tīng)講座等。聽(tīng)課活動(dòng)的經(jīng)?;?、隨堂化使課堂更開(kāi)放、更有效,同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無(wú)盡的資源,加上聽(tīng)課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng),促使了群體間的相互學(xué)習(xí),共同提高,聽(tīng)講座則帶給老師更新的觀念,形成科研型的教師群體。一學(xué)期,教學(xué)處分別對(duì)全體任課教師進(jìn)行了兩輪的聽(tīng)課。從畢業(yè)班開(kāi)始,一直到 小三,每一位教師都有展示的機(jī)會(huì)。由包組主任帶隊(duì),分學(xué)科進(jìn)行。于秀麗、歷輝、李建平、張勝利、陳仲來(lái)、馬淑平、陳軍麗、楊興國(guó)、王天民各位教研組長(zhǎng)的盡職盡責(zé);李敏霞、張艷榮、滿學(xué)飛、劉翠華、申亞娟、王青松、程鳳艷、李連榮、厐亞維、馬寶松等教師,他們的課堂教學(xué),為我們的教學(xué)成績(jī)提供了有力的保障。同時(shí),我們各個(gè)教研組,也以不同的教研形式,豐富多彩地開(kāi)展活動(dòng)。教研活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展,表現(xiàn)出色的有語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組。
為提高教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應(yīng)變能力,我們還充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。我校根據(jù)本校的實(shí)際情況開(kāi)展骨干教師的公開(kāi)觀摩課活動(dòng)。通過(guò)觀摩課,探討教學(xué)中的有關(guān)的問(wèn)題,以此來(lái)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。一學(xué)期以來(lái),陳仲來(lái)、陳軍麗、歷輝、宋春玉等幾位骨干教師分別在英語(yǔ)、地理、語(yǔ)文等幾大學(xué)科進(jìn)行了引領(lǐng),收到良好的效果。
3、開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。我校的校本課程是以我校的少年軍校為依托,開(kāi)展國(guó)防教育。初,教學(xué)處根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),編訂出適合年級(jí)特點(diǎn)的國(guó)防教育教材。綜實(shí)課程以創(chuàng)建綠色校園為依托,對(duì)學(xué)生進(jìn)行手腦并用的實(shí)踐鍛煉。通過(guò)實(shí)踐研究,提升教師進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)、實(shí)踐研究的能力;同時(shí),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理。張萬(wàn)印、劉亞芬、肖建華三位實(shí)驗(yàn)室管理員,在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí),注重對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理和使用;楊興國(guó)、白麗華等教師,在平時(shí)教學(xué)同時(shí),注重對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。
4、開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、課例研討、論文、案例分析、課題研究 成果評(píng)比系列活動(dòng)。根據(jù)縣教育局、總校的工作重點(diǎn),在本學(xué)期以來(lái),我們注重了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作的開(kāi)展。先后有歷輝、申亞娟、張艷榮、滿學(xué)飛、馬淑萍五位教師,高標(biāo)準(zhǔn)順利通過(guò)本學(xué)期縣教育局組織的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。同時(shí),教學(xué)論文、案例、教學(xué)故事等撰寫(xiě)既能有效提高教師的理論素養(yǎng),又能促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向反思型轉(zhuǎn)化;而評(píng)比則有利于激勵(lì),有利于導(dǎo)向。于是,學(xué)校集二者之功能,圍繞上級(jí)活動(dòng),舉辦論文、案例分析、課題研究成果評(píng)比系列活動(dòng),由校級(jí)初選到總校篩選,做到了公平、公正、公開(kāi)。從這些評(píng)比活動(dòng)中可看出:①全體教師的課改意識(shí)增強(qiáng)。大部分論文以課改論題為主,根據(jù)課改理念去反思自己教學(xué)行為對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行有益嘗試,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),論點(diǎn)鮮明,論述充分,論據(jù)充足,行文流暢,有自己的獨(dú)特見(jiàn)解。②文體多樣,能體現(xiàn)我校教師學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的多樣化,除大部分為教學(xué)論文外,還有教學(xué)案例、教學(xué)故事、教學(xué)反思等。③與實(shí)踐結(jié)合很緊,說(shuō)明反思意識(shí)和能力增強(qiáng)。大部分論文所舉例證,皆是教師們教學(xué)實(shí)踐中案例。陳麗英、陸曉燕、肖麗娜、王素君、翟靜嫻等教師在這些評(píng)比活動(dòng)中都有突出的表現(xiàn)。
三、抓素質(zhì)教育。
本學(xué)期,我們繼續(xù)抓好素質(zhì)教育,突出辦學(xué)特色,增強(qiáng)品牌意識(shí),繼續(xù)把中華經(jīng)典誦讀和校本課程開(kāi)發(fā)這兩個(gè)品牌做大做強(qiáng),并以此帶動(dòng)素質(zhì)教育的全面展開(kāi)。
1、促進(jìn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
自主、合作、探究,是新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生是主體。一學(xué)期以來(lái),我們深入課堂發(fā)現(xiàn),我們的教師課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍了他們的思維。教師以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在課堂上,教師精心創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。教學(xué)處針對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀,每聽(tīng)一節(jié)課,都隨身帶著落實(shí)“堂堂清”的訓(xùn)練紙,根據(jù)當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容,出一些體現(xiàn)本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)的訓(xùn)練題題,隨機(jī)抽學(xué)生,當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)中發(fā)現(xiàn),李建平、李敏霞、肖曄、肖建華、陳軍麗、張艷榮、肖麗娜等教師的課堂教學(xué)效果很好。所抽查的學(xué)生,當(dāng)堂訓(xùn)練題幾乎都能熟練掌握。
2、改革評(píng)價(jià)方式。
為切實(shí)減輕學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展及整體素質(zhì)的提高,根據(jù)縣局的部署,我校把考核改革作為構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系的突破口,對(duì)學(xué)生的考核以書(shū)面考試、口語(yǔ)和操作三者相結(jié)合的方式進(jìn)行,突出“四結(jié)合”,即:定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合;形成評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合;分解評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合;靈活性評(píng)價(jià)與多樣性評(píng)價(jià)相結(jié)合。我校專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體的測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試辦法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)注意課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合,所測(cè)試的內(nèi)容除了課本上的背誦和部分口語(yǔ)交際外,還包括生活中的聽(tīng)力、口 語(yǔ)交際、測(cè)量、調(diào)查統(tǒng)計(jì)等能力的測(cè)試,體現(xiàn)了課內(nèi)外相結(jié)合,以課內(nèi)為主,適當(dāng)向課外延伸的原則。
四、抓教科研工作
教科研工作,歷來(lái)是學(xué)校教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié),教師科研意識(shí)淡薄,工作無(wú)從下手。但近兩年來(lái),我校教科研工作卻凸顯成績(jī)。蔣校長(zhǎng)為課題組長(zhǎng)的《教師課堂教學(xué)行為評(píng)價(jià)的研究》課題,經(jīng)過(guò)兩次市級(jí)論證,獲得市級(jí)優(yōu)秀課題的稱(chēng)號(hào);李校長(zhǎng)、陳仲來(lái)、陳軍麗、張萬(wàn)印四位課題組長(zhǎng)所帶頭研究的《情境教學(xué)在數(shù)學(xué)課中的高效應(yīng)用》、《中小學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音不規(guī)范問(wèn)題的原因及對(duì)策的研究與實(shí)踐》、《新課程理念下學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)與研究》、《農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)低下的原因與策略的研究》四個(gè)課題,也成為縣級(jí)課題研究中的佼佼者。而且,在本學(xué)期縣教學(xué)評(píng)估中,教科研檔案也獲得了一致好評(píng)。
五、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
在本學(xué)期,我們幾次月考、期中、期末考試,每一次試后,都分年級(jí)或全校性總結(jié)。尤其是在總校舉行六年級(jí)統(tǒng)考、八年級(jí)抽考后,我們分別進(jìn)行分析總結(jié),查找勝利失敗的原因,鼓舞教師信心,爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
六、取得成績(jī)
經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,我們的教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上:
1、收獲了良好的社會(huì)聲譽(yù)和效益。
2009年中考,繼2008年之后,又創(chuàng)造了一個(gè)新輝煌。連續(xù)的中考成績(jī)優(yōu)異,帶來(lái)了良好的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)效益。不僅贏得了家長(zhǎng)的 滿意、社會(huì)的稱(chēng)贊,而且在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,周邊地區(qū)的大量學(xué)生轉(zhuǎn)入到我校就讀,這不能不說(shuō)是一個(gè)新的、良好的開(kāi)端,為我們今后的工作增添了無(wú)限的干勁。
2、盡顯辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。
在本學(xué)期期中,總校對(duì)六年級(jí)、八年級(jí)進(jìn)行了統(tǒng)考和抽考。尤其是我們六年級(jí)的成績(jī),歷輝、邵興華、呂海華、滿學(xué)飛四位教師的成績(jī),除拉馬溝小學(xué)的一個(gè)十多人的教學(xué)班外,全部名列第二名。看看我們的基數(shù),兩個(gè)教學(xué)班,每個(gè)班級(jí)有將近40名學(xué)生參考,與他們的幾名、十幾名相比,我們的成績(jī)多么的來(lái)之不易!初幾位任課教師的辛勤付出之外,這不能不體現(xiàn)了我們寄宿制學(xué)校、跟班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
3、追求更高目標(biāo)。
本學(xué)期,我校的圖書(shū)室建設(shè),不滿足于過(guò)去僅有的規(guī)模。在擴(kuò)大規(guī)模的基礎(chǔ)上,增加了電子圖書(shū)的錄入,而且申報(bào)了省級(jí)圖書(shū)室。順利通過(guò)驗(yàn)收,獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
檔案建設(shè)工作在逐步加強(qiáng)。今年的縣級(jí)教學(xué)評(píng)估,我們又以?xún)?yōu)秀的成績(jī)?yōu)楸敬慰h級(jí)評(píng)估畫(huà)上圓滿的句號(hào)。教學(xué)處的全體同志仍沒(méi)有松懈,不斷完善,準(zhǔn)備以高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)市級(jí)評(píng)估。
七、不足之處
1、教科研活動(dòng)開(kāi)展的不理想。集體備課時(shí)有計(jì)劃、有組織的研究教材、教法的少,自發(fā)性的多。聽(tīng)、評(píng)課和學(xué)科性的活動(dòng)多,專(zhuān)題性的研究及賽課和論文獲獎(jiǎng)的少,缺少過(guò)硬的青年骨干教師。
2、個(gè)別生源素質(zhì)差,厭學(xué)現(xiàn)象依然存在。課堂教學(xué)的管理僅停 留在形式上,沒(méi)有從根本上解決學(xué)生不學(xué)習(xí)的問(wèn)題。
3、課改思想不活躍,滿堂灌現(xiàn)象仍很普遍,個(gè)別教師的業(yè)務(wù)水平和敬業(yè)精神有待提高。
八、改進(jìn)措施
教法陳舊,教學(xué)水平參差不齊也是學(xué)生厭學(xué),影響教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)原因,今后我們要進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研,加強(qiáng)培訓(xùn),樹(shù)立新課標(biāo)理念,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),學(xué)習(xí)實(shí)施生本教育,踐行陶行知先生教育理念,盡快形成適合我校學(xué)生的教學(xué)模式,借以提高教學(xué)質(zhì)量。
目前我校教學(xué)工作已走上正軌,形成了良性循環(huán),勢(shì)頭很好。一個(gè)好的制度和做法堅(jiān)持執(zhí)行落實(shí)一周,一學(xué)期并不難,難的是持之以恒,長(zhǎng)期貫徹執(zhí)行之,并使制度內(nèi)化為被管理者的自覺(jué)行為,進(jìn)而形成學(xué)校教學(xué)的特色和文化。追求高效率、高標(biāo)準(zhǔn),全面提高教學(xué)質(zhì)量,這始終是我們努力的目標(biāo)。我們相信:有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確決策,有全體師生的共同努力,努力改正我們工作中的問(wèn)題,一定能把我校辦成教育教學(xué)堪稱(chēng)一流的一所農(nóng)村寄宿制名校。
2009年12月22日