第一篇：2010-2011學(xué)年度九年思品教學(xué)工作總結(jié)(李)

2010-2011學(xué)年度九年級上學(xué)期思品教學(xué)工作總結(jié)

平頂山中學(xué) 李菁華

本人本學(xué)年擔任初三政治科教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一學(xué)期的努力，圓滿地完成的這個學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)。在這個學(xué)年的教育教學(xué)中，本人不斷地研究教學(xué)經(jīng)驗，反思和總結(jié)這一學(xué)年的教學(xué)成果，具體總結(jié)如下：

一、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“兩岸關(guān)系”時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是

裝飾，而真正成為我們行動的指南。

二、以學(xué)生為主體，實施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。

1、辯論賽。活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力；辯證思維能力；表達能力；團隊合作精神，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學(xué)生的主體作用；通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的法律知識、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。

3、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會，才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。

4、開辟“時事論壇”(每堂課5分鐘)。通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準備和主持，要求運用所學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：臺灣領(lǐng)導(dǎo)人訪問大陸，“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，構(gòu)建節(jié)約型社會，科學(xué)發(fā)展觀，低碳生活等，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了同學(xué)寫政治小論文，經(jīng)濟小論文；畫漫畫等活動。

三、質(zhì)疑導(dǎo)思、激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然，教師的“問題”要提得準確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣.四、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量

多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。我積極參與教研活動進行參評，利用多媒體教學(xué)，得到了師生的好評。

五、積極進行德育滲透

指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量,使學(xué)生生動活潑的健康的成長。

第一，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前，鼓勵同學(xué)們積極參加，廣泛征求學(xué)生意見，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié)，收到較好的效果。

第二、發(fā)展學(xué)生個性，促進學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學(xué)必須以學(xué)生個性的弘揚，學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的，只是手段，它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個性，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動，我都進行動員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫心得體會，要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中。

通過一學(xué)年的努力工作，在本學(xué)年的升學(xué)考試中，我任學(xué)科都獲得了較優(yōu)秀的成績，這與平時的勤奮工作和積極鉆研是分不開的。今后，我將一如既往地努力工作，追求更好的教育教學(xué)成績。

第二篇：九年思品教學(xué)工作總結(jié)

九年思品教學(xué)工作總結(jié)

一年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學(xué)促進很大.5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處.除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出.特別注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。

任重道遠，我將一如既往，努力追求卓越，再創(chuàng)輝煌。

第三篇：九年思品6.3教案

第六課:參與政治生活 第三框:依法參與政治生活

一、教學(xué)目標：

1.情感態(tài)度價值觀:明確樹立國家安全意識，自覺關(guān)心、維護國家安全是青少年的政治義務(wù)，也是青少年熱愛祖國的具體體現(xiàn)。

2.能力目標：培養(yǎng)依法正確行使政治權(quán)利的能力，參與政治生活的能力。

3.知識目標：了解公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道；公民有維護國家安全的政治義務(wù)

二、教學(xué)重點和難點：

教學(xué)重點：正確行使政治權(quán)利

教學(xué)難點：行使政治權(quán)利、維護國家安全與中學(xué)生的關(guān)系。

三、教學(xué)方法：問題教學(xué)法

四、自學(xué)指導(dǎo)：

1.什么是公民的政治權(quán)利？ 2.行使選舉權(quán)需要什么條件？ 3.我們享有哪些政治權(quán)利？

4.行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道有哪些？ 5.我們應(yīng)如何正確行使監(jiān)督權(quán)？ 6.維護國家安全是我們的-----7.國家安全包括哪些內(nèi)容？ 8.國家安全有什么重要性？

9.維護國家安全我們應(yīng)該怎樣做？

10.維護國家安全，是我國憲法規(guī)定的公民必須履行的----，也是青少年熱愛祖國的-----。

五、合作探究：我們怎樣履行維護國家安全的義務(wù)？

六、課堂小結(jié)：本節(jié)課我們了解了如何行使公民的政治權(quán)利，也明確了維護國家安全是我們的政治義務(wù)，知道了我們應(yīng)該怎么去做。

七、課堂練習(xí)：理解與背誦本課知識點 1.什么是公民的政治權(quán)利？ 2.行使選舉權(quán)需要什么條件？ 3.我們享有哪些政治權(quán)利？

4.行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道有哪些？ 5.我們應(yīng)如何正確行使監(jiān)督權(quán)？ 6.維護國家安全是我們的-----7.國家安全包括哪些內(nèi)容？ 8.國家安全有什么重要性？

9.維護國家安全我們應(yīng)該怎樣做？

10.維護國家安全，是我國憲法規(guī)定的公民必須履行的----，也是青少年熱愛祖國的-----。

八、作業(yè)：練習(xí)冊

九、板書設(shè)計：

第三框:依法參與政治生活

(一)依法行使政治權(quán)利 1.什么是公民的政治權(quán)利? 2.公民的政治權(quán)利主要表現(xiàn) 3.行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道

（二）維護國家安全 1.國家安全的內(nèi)容 2.國家安全的重要性

3.公民怎樣履行維護國家安全的義務(wù)

十、教學(xué)反思：本堂課積極引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材事例自主學(xué)習(xí)，分組討論交流，再加上老師的講授、點撥、解惑，從而真正理解教材知識，思想得到提升，達到知行統(tǒng)一。

第四篇：九年思品6.1教案

第六課:參與政治生活

第一框:人民當家作主的法治國家

一、教學(xué)目標：

1.情感態(tài)度價值觀: 認識法律在維護社會秩序中德重要作用，自覺維護法律的權(quán)威。

2.能力目標：認識人民代表大會制度是人民當家作主，行使國家權(quán)力的機關(guān)。知道依法治國 是我國的治國方略，了解法制國家的特點，樹立法律意識。3.知識目標：知道人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)；人民代表大會與其他國家機關(guān) 的關(guān)系,全國人民代表大會的職權(quán)；依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略

二、教學(xué)重點和難點：

重點：人民是如何當家作主的？依法治國是黨治理國家的基本方略 難點：人民是如何當家作主的？依法治國

三、教學(xué)方法：學(xué)生根據(jù)教師提出的問題自學(xué)；問題教學(xué)法、講授法

四、自學(xué)指導(dǎo)：

1.人民行使當家作主權(quán)利的機關(guān)是什么? 2.我國保證人民當家作主的根本政治制度是什么? 3.我國最高國家權(quán)力機關(guān)是什么?它的職能是什么? 4.什么是依法治國?依法治國的要求是什么?意義是什么? 5.依法治國的重要環(huán)節(jié)是什么? 6.實行依法治國,建設(shè)社會主義法治國家的要求有哪些?(16字)7.建設(shè)法治國家對公民的要求有哪些? 8.人民怎樣行使權(quán)力？

人民 — 選舉代表 ——（組成）人民代表大會 ——（產(chǎn)生）其他國家機關(guān)（行政、審判、檢察等機關(guān) —— 管理國家、維護社會秩序(從左至右)

五、合作探究：

1.依法治國的要求是什么 2.p77下討論三個觀點

六、課堂小結(jié)：通過本課學(xué)習(xí)，我們知道了，我國是人民當家作主的法治國家，人民代表依法代表人民行使權(quán)力，生活在法治國家里，我們每個同學(xué)都要從小樹立法治觀念，認真學(xué)法，做一個懂法守法的好公民，同時還要學(xué)會運用法律武器維護自身的合法權(quán)益。

七、課堂練習(xí)：(一)、單選題：

1．我國的根本政治制度是（）

A民主評議制度 B社會主義制度 C人民代表大會制度 D多黨合作制 2我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?！比嗣裥惺巩敿易髦鳈?quán)力的機構(gòu)是 A國家主席 B國務(wù)院 C法院 D全國人大及地方各級人民代表大會 3.社會主義法制的前提是:A有法可依 B有法必依 C執(zhí)法必嚴 D 違法必究(二)鞏固: 1.人民行使當家作主權(quán)利的機關(guān)是什么? 2.我國保證人民當家作主的根本政治制度是什么? 3.我國最高國家權(quán)力機關(guān)是什么?它的職能是什么? 4.什么是依法治國?依法治國的要求是什么?意義是什么? 5.依法治國的重要環(huán)節(jié)是什么? 6.實行依法治國,建設(shè)社會主義法治國家的要求有哪些?(16字)7.建設(shè)法治國家對公民的要求有哪些? 8.人民怎樣行使權(quán)力？

八、作業(yè)：練習(xí)冊

九、板書設(shè)計：

第一框:人民當家作主的法治國家

(一)人民怎樣當家作主:人民代表大會 1.全國人民代表大會 2.地方各級人大(二)生活在法治國家里: 1.依法治國的含義 2.依法治國的要求 3.如何依法治國

十、教學(xué)反思：本堂課教師引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀教材中豐富多彩的生活事例,又鼓勵學(xué)生從中提煉觀點,提升認識,做到寓正確的觀點于生動準確的材料之中,真正實現(xiàn)理論聯(lián)系實際.

第五篇：九年思品5.1教案

第五課:中華文化與民族精神 第一框:燦爛的中華文化

一、教學(xué)目標：

1.情感態(tài)度與價值觀目標：增強學(xué)生對民族文化的認同感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強民族自豪感和自信心，爭做民族文化的傳播者、弘揚者和建設(shè)者。2.能力目標：通過收集有關(guān)我國歷史、文學(xué)、軍事、思想、科技等方面的史料以及中國文化走向世界的生動材料，讓學(xué)生體會深深熔鑄在民族生命力、凝聚力和創(chuàng)造力中的中華文化的力量。這是中華民族百折不撓、生生不息的強大精神動力。

3.知識目標：了解和理解源源流長、博大精深的中華文化和代代相傳的傳統(tǒng)美德。感悟傳統(tǒng)文化對我們的價值觀念、生活方式和我國發(fā)展道路的深刻影響。

二、教學(xué)重點和難點：

教學(xué)重點：體會民族文化對自己的影響和民族文化在自己身上的體現(xiàn)； 教學(xué)難點：提高學(xué)生對民族文化的認同感和歸屬感，主動樹立傳承優(yōu)秀民族文化的意識。

三、教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)案，學(xué)生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測相關(guān)基礎(chǔ)知識，并解決有一定難度的問題,教師作適當點撥.四、自學(xué)指導(dǎo)：

1.博大精深的中華文化包括哪些部分? 2.為什么說中華文明雖歷經(jīng)滄桑飽受磨難,卻綿延不絕,歷久彌新?p68 3.中華文化總的特點是什么?源遠流長、博大精深 4.中華文化的地位和影響是什么？ 5.中華民族傳承美德有哪些？

6.列舉我國傳統(tǒng)節(jié)日？春節(jié)、清明節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。

五、合作探究：

1.中華民族傳承美德有哪些？ 2.我國傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習(xí)慣？ 3.p68下情景分析討論

六、課堂小結(jié)：中華文化是我們的根，是中華民族共有的精神家園我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，為國家做出我們的貢獻。

七、課堂練習(xí)：

1.博大精深的中華文化包括哪些部分? 2.為什么說中華文明雖歷經(jīng)滄桑飽受磨難,卻綿延不絕,歷久彌新?p68 3.中華文化總的特點是什么?源遠流長、博大精深 4.中華文化的地位和影響是什么？ 5.中華民族傳承美德有哪些？

6.列舉我國傳統(tǒng)節(jié)日？春節(jié)、清明節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。

八、作業(yè)：練習(xí)冊

九、板書設(shè)計：

第一框:燦爛的中華文化

（一）中華文化 博大精深

1.各族人民創(chuàng)造了燦爛的中華文化 2.中華文化的特點和影響

（二）傳統(tǒng)美德 薪火相傳 1.代代傳承的傳統(tǒng)美德 2.與時俱進的傳統(tǒng)美德

十、教學(xué)反思：學(xué)生在教師指導(dǎo)下進行自主探究活動；教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，最大限度提高學(xué)習(xí)效率。