第一篇：2018年九年能思品考試題

：號(hào)考：名姓：級(jí)班 ：線校封學(xué) 密2018年春九年級(jí)思品第一次摸底考試

▲單項(xiàng)選擇（4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）

1.黨的十八大以來(lái)，中國(guó)主辦一系列主場(chǎng)外交活動(dòng)，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人出席一系列國(guó)際多邊峰會(huì)，提出一系列新思想新理念新主張，展現(xiàn)了中國(guó)魅力、體現(xiàn)了中國(guó)能力、貢獻(xiàn)了中國(guó)方案，將中國(guó)理念進(jìn)一步上升為國(guó)際共識(shí)，一個(gè)穩(wěn)健開放自信有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)助力全球前行，贏得世界喝彩。這（）

A.表明構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn) B.顯著提升了我國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際影響力

C.有利于發(fā)揮我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的主導(dǎo)作用

D.為維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展鋪平了道路

2.貼上一個(gè)進(jìn)口標(biāo)簽，國(guó)產(chǎn)水果就“秒變”成了“洋水果”，水果攤前立刻門庭若市，大把大把的鈔票進(jìn)入了商家的腰包。同樣的情況是，一些商戶把國(guó)產(chǎn)電器貼上進(jìn)口商標(biāo)，生意瞬間火爆起來(lái)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.賺錢才是硬道理，創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)高收益 B.追求效益理當(dāng)先，市場(chǎng)秩序我不管 C.國(guó)產(chǎn)商品難售賣，換個(gè)洋名發(fā)大財(cái) D.商家經(jīng)營(yíng)要自律，誠(chéng)信至上是必須

3.國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919首飛成功，遼闊天空上有了中國(guó)大飛機(jī)的身影；雅加達(dá)至萬(wàn)隆高速鐵路總承包（EPC）合同簽署，占世界高鐵總量65%的中國(guó)高鐵日漸成為“世界名牌”；阿里巴巴、騰訊、華為、聯(lián)想、海爾等一批“中國(guó)品牌”，也在世界舞臺(tái)上綻放光彩、迸發(fā)活力。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2017年起，將每年5月10日設(shè)立為“中國(guó)品牌日”?！爸袊?guó)品牌日”的設(shè)立（）

A.展示了我國(guó)實(shí)施品牌戰(zhàn)略的堅(jiān)定決心

B.表明建設(shè)品牌強(qiáng)國(guó)已成當(dāng)前中心工作 C.能徹底消除我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家科技差距

D.預(yù)示著建成世界品牌強(qiáng)國(guó)已指日可待 4.電線桿是城市重要的基礎(chǔ)設(shè)施，一直以來(lái)“單桿單用”現(xiàn)象比較普遍。隨處可見(jiàn)的電線桿，不僅給人們?cè)斐伞耙曈X(jué)污染”，也給城市“牛皮癬”提供了滋生空間。由南京某公司研發(fā)的“一桿六用”新型基站，把通信基站、路燈、環(huán)境監(jiān)測(cè)、公安視頻監(jiān)控、LED廣告、充電樁等6項(xiàng)功能，整合在一根電線桿上，成功實(shí)現(xiàn)了以基站為主體的基礎(chǔ)設(shè)施共享。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.單桿單用職能清，各負(fù)其責(zé)促運(yùn)營(yíng)

B.相互交織綜合用，安全隱患難說(shuō)清 C.統(tǒng)籌安排多功能，綜合利用惠民生 D.資源整合優(yōu)勢(shì)顯，城市形象全改觀

▲多項(xiàng)選擇（4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1.5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每選一項(xiàng)得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分）

5.踏浪碧海豪情在，又見(jiàn)東風(fēng)卷潮來(lái)。從糧食生產(chǎn)核心區(qū)、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)，到中國(guó)（鄭州）跨境電子商務(wù)綜合試驗(yàn)區(qū)、鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、中國(guó)（河南）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)、國(guó)家大數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)、中原城市群??一系列重大國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略平臺(tái)相繼獲批，國(guó)家政策“大禮包”不斷落地河南，帶來(lái)了前所未有的戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇。一系列重大戰(zhàn)略規(guī)劃落地河南（）

A.有利于中原崛起河南振興

B.有助于河南發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)

C.彰顯歷史使命和國(guó)家所需 D.能夠解決我省的各種問(wèn)題

6.中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)通知，決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。雄安新區(qū)是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國(guó)意義的新區(qū)，也是繼規(guī)劃建設(shè)北京城市副中心后又一京

津冀協(xié)同發(fā)展的歷史性戰(zhàn)略選擇，是千年大計(jì)、國(guó)家大事。河北雄安新區(qū)的設(shè)立（）

A.能夠疏解北京非首都功能，緩解北京大城市負(fù)擔(dān) B.有助優(yōu)化京津冀城市布局，促進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展

C.將會(huì)打造改革開放新地標(biāo)，擴(kuò)大全方位對(duì)外開放

D.有利于促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，培育經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新引擎

7.壓力無(wú)處不在，壓力無(wú)時(shí)不有?？荚噥?lái)臨，如何減壓？據(jù)報(bào)載，來(lái)自某高校的一些大學(xué)生在一旅游景區(qū)把西瓜當(dāng)做玩具，展開了西瓜大戰(zhàn)，1小時(shí)砸掉的西瓜重達(dá)1噸；考試過(guò)后，如何解壓？高考結(jié)束后，部分學(xué)校一些學(xué)生紛紛撕書扔向教學(xué)樓下，學(xué)校瞬間變成紙和書的海洋??對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的有（）

A.生活壓力處處有，肆意發(fā)泄解憂愁

B.壓力是把雙刃劍，理智面對(duì)是關(guān)鍵

C.競(jìng)爭(zhēng)壓力常相伴，減壓解壓難實(shí)現(xiàn)

D.緩解壓力講方法，合理調(diào)節(jié)為最佳

8.黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把脫貧攻堅(jiān)擺在治國(guó)理政突出位置，帶領(lǐng)全國(guó)人民打響了一場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。短短4年，5564萬(wàn)中國(guó)人擺脫貧困，相當(dāng)于一個(gè)歐洲大國(guó)的人口總數(shù)，創(chuàng)造了世界脫貧史上的奇跡，贏得了國(guó)際社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。中國(guó)創(chuàng)造世界脫貧史奇跡的原因有（）

A.中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和英明決策

B.精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧政策的貫徹落實(shí)

C.貧困地區(qū)干部群眾擼起袖子加油干

D.中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有優(yōu)越性 A、請(qǐng)你辨析（10分）習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中回顧黨的十八大以來(lái)的工作時(shí)說(shuō)，全面

深化改革取得重大突破。蹄疾步穩(wěn)推進(jìn)全面深化改革，堅(jiān)決破除各方面體制機(jī)制弊端。改革全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、縱深推進(jìn)，著力增強(qiáng)改革系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，壓茬拓展改革廣度和深度，推出一千五百多項(xiàng)改革舉措，重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得突破性進(jìn)展，主要領(lǐng)域改革主體框架基本確立。

A、改革開放譜新篇，共同理想已實(shí)現(xiàn) B、民族復(fù)興任務(wù)重，中國(guó)夢(mèng)想全民建

三、觀察與思考（2小題，每題10分，共20分）

10.材料一：在中華民族苦難深重之時(shí)，一代代熱血青年上下求索“中國(guó)向何處去”的歷史命題，為民族獨(dú)立、人民解放挺身而出。無(wú)數(shù)年輕的共產(chǎn)黨人，為理想信念而前赴后繼，為人民利益而奉獻(xiàn)犧牲。在革命、建設(shè)、改革年代，正是廣大青年“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族??”，和億萬(wàn)人民一道創(chuàng)造輝煌，使偉大的祖國(guó)巍然屹立世界東方，迎來(lái)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。今天，在各個(gè)領(lǐng)域中，青年人的奮斗身影是最亮麗的風(fēng)景。他們雖然職業(yè)不同、地域有別，卻都有一顆赤誠(chéng)的心、一腔滾燙的激情，把理想和抱負(fù)熔鑄在腳踏實(shí)地的奮斗中。

材料二：中國(guó)的未來(lái)屬于青年，中華民族的未來(lái)也屬于青年。當(dāng)今中國(guó)最鮮明的時(shí)代主題，就是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)代青年要 勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，在激情奮斗中綻放青春光芒。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：

（1）閱讀材料一，你能得出哪些結(jié)論？（兩個(gè)方面即可。4分）

（2）作為當(dāng)代青年，你打算以哪些實(shí)際行動(dòng)使自己在激情奮斗中綻放青春光芒？（三個(gè)方面即可。6分）

11.材料一：《國(guó)家“十三五”時(shí)期文化發(fā)展改革規(guī)劃綱要》強(qiáng)調(diào)：文化是民族的血脈，是人民的精神家園，是國(guó)家強(qiáng)盛的重要支撐。堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”，推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，繁榮發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，是黨和國(guó)家的戰(zhàn)略方針。黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)成就喜人，呈現(xiàn)出一派繁榮發(fā)展的生動(dòng)景象。

材料二：厚重河南，德潤(rùn)中原。悠悠歷史鑄就了底蘊(yùn)豐厚的中原文化，其中道德文化更是獨(dú)具魅力。從張榮鎖、任長(zhǎng)霞、魏青剛、洪戰(zhàn)輝，到胡佩蘭、隴海大院、王寬、王鋒??“感動(dòng)中國(guó)”人物中的每個(gè)河南人都是站在中原道德高地上的杰出代表。目前，河南正從“文化資源大省”邁步在“加快構(gòu)筑全國(guó)重要的文化高地”征程上，我們堅(jiān)信，中原道德文化，必將在薪火相傳中不斷豐富、更放光華！

結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：

（1）黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)呈現(xiàn)出哪些繁榮發(fā)展的生動(dòng)景象？（三個(gè)方面即可。6分）

（2）踏上構(gòu)筑文化高地新征程，中原兒女肩負(fù)著怎樣的道德文化使命？（兩個(gè)方面即可。4分）

四、活動(dòng)與探索（2小題，每題10分，共20分）

12.材料一：健康是人類永恒的追求。2016年8月19日至20日，全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)在北京召開。習(xí)近平同志出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要倡導(dǎo)健康文明的生活方式，建立健全健康教育體系，提升全民健康素養(yǎng)；之后，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》再次指出，要推進(jìn)全民健康生活方式行動(dòng)。

材料二：一個(gè)人的健康，關(guān)系一個(gè)家庭的命運(yùn)；13億人的健康，決定一個(gè)國(guó)家和民族的前途。對(duì)于現(xiàn)在青少年的體質(zhì)狀況，有專家概括為“硬”（關(guān)節(jié)硬）、“軟”（肌肉軟）、“笨”（長(zhǎng)期不活動(dòng)造成的動(dòng)作不協(xié)調(diào)）。全國(guó)青少年體質(zhì)健康調(diào)查結(jié)果顯示，在全國(guó)3億青少年中，肥胖、營(yíng)養(yǎng)不良的占15%以上；在初中階段，學(xué)生近視率超過(guò)了50%，高中階段為76%，大學(xué)階段則為83%。

“健康文明生活方式大家談”活動(dòng)正在進(jìn)行中，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：

（1）請(qǐng)你給大家宣講我國(guó)為什么要大力倡導(dǎo)健康文明的生活方式。（三個(gè)方面即可。6分）

（2）請(qǐng)結(jié)合我國(guó)青少年的體質(zhì)狀況，和大家分享四種健康文明的生活方式。（4分）

13.貴州省遵義市團(tuán)結(jié)村原黨支部書記黃大發(fā)歷時(shí)30余年，帶領(lǐng)200多名群眾，靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手，硬生生在絕壁上鑿出一條“生命渠”，結(jié)束了當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)期缺水的歷史；河南省禹州市東關(guān)社區(qū)黨委書記周遂德40多年嘔心瀝血帶領(lǐng)村民廣開渠道發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，把一個(gè)貧困村建成富甲一方的明星村；云南省保山原地委書記楊善洲，擔(dān)任地、縣主要領(lǐng)導(dǎo)30多年，心血傾注于為人民服務(wù)辦實(shí)事，退休后歷盡艱辛植樹造林22年，并把林場(chǎng)無(wú)償交給國(guó)家??30年、40年、50年、一輩子，他們擁有一個(gè)共同的名字——年份英雄。

毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。”做英雄難，做“年份英雄”更難。一時(shí)的英雄值得崇敬，而那些把自己修煉成“年份英雄”的人，更值得敬佩、值得效仿。

“學(xué)年份英雄，做有志青年”宣傳教育活動(dòng)正在進(jìn)行中，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：

（1）請(qǐng)你概述“年份英雄”的精神品質(zhì)。（兩個(gè)方面即可。4分）

（2）活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)寫下你的感悟。（三個(gè)方面即可。6分）

第二篇：思品考試題

八年級(jí)（下）思品期末測(cè)試題班級(jí)：姓名：

一：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題：（共60分，每題3分，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）

1、我國(guó)公民享有廣泛而真實(shí)的權(quán)利，青少年在行使自己的權(quán)利時(shí)（）

（1）必須在法律的允許范圍內(nèi)行使（2）必須在老師和家長(zhǎng)同意的情況下行使（3）應(yīng)在不妨礙自己個(gè)性、愛(ài)好發(fā)展的情況下行使（4）不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益

A（1）（2）B（1）（4）C（2）（3）D（2）（4）

2、下列各項(xiàng)屬于公民應(yīng)履行的法定義務(wù)的有（）

（1）遵守公共秩序（2）遵守社會(huì)公德（3）愛(ài)護(hù)公共財(cái)物（4）積極見(jiàn)義勇為 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

5.12汶川特大地震發(fā)生后，三百多萬(wàn)志愿者從全國(guó)各地趕來(lái)，他們?cè)趶U墟上搶救生命，在醫(yī)院里照顧傷殘者，在臨時(shí)安置點(diǎn)幫助災(zāi)區(qū)群眾--------他們用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心行動(dòng)，譜寫了人間大愛(ài)?；卮?、4題。

3、志愿者的行為（）

A是忠實(shí)履行公民法定義務(wù)的行為B是自覺(jué)履行義務(wù)、服務(wù)社會(huì)的行為C是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑D主要是為了贏得回報(bào)

4、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)志愿者（）

（1）強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感（2）團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的美德（3）無(wú)私奉獻(xiàn)的精神（4）必須履行幫助災(zāi)區(qū)群眾的法定義務(wù) A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

5、下列案例中，侵犯了公民合法權(quán)益的是（）

（1）未經(jīng)小莉同意，影樓老板將小莉的相片張貼在影樓門口的櫥窗上（2）商場(chǎng)向消費(fèi)者承諾，公平交易，童叟無(wú)欺（3）父親以12歲的小玲是女孩為由，拒絕讓他上初中（4）張老師以小明遲到為由，罰小明站在講臺(tái)上 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

6、某公司未征得小強(qiáng)本人同意，就在廣告中使用其肖像做廣告。這種行為（）

A侵犯了小強(qiáng)的肖像權(quán)B侵犯了小強(qiáng)的人身自由權(quán)C侵犯了小強(qiáng)的名譽(yù)權(quán)D侵犯了小強(qiáng)的隱私權(quán)

7、“人肉搜索”實(shí)質(zhì)上是網(wǎng)民利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)其他網(wǎng)民的參與，將某一特定對(duì)象的個(gè)人信息資料、數(shù)據(jù)搜索出來(lái)的一種現(xiàn)象。最近幾年，人肉搜索在互聯(lián)網(wǎng)上頻頻出現(xiàn)，一系列事件的當(dāng)事人被網(wǎng)友紛紛揪出亮相。下列有關(guān)這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，正確的是（）

A“人肉搜索”抨擊了假丑惡的現(xiàn)象，營(yíng)造了良好的社會(huì)風(fēng)尚B“人肉搜索”不斷引導(dǎo)人們明辨是非善惡，伸張社會(huì)正義C“人肉搜索”有助于引導(dǎo)更多的網(wǎng)民加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)D“人肉搜索”是一種侵害公民隱私權(quán)的行為

8、法律保護(hù)公民人格尊嚴(yán)權(quán)。下列屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的行為有（）

（1）給朋友起侮辱性綽號(hào)（2）用漫畫丑化老師形象（3）燒毀他人的日記本（4）辱罵和變相體罰學(xué)生 A（1）（2）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）

9、下列屬于對(duì)保護(hù)隱私權(quán)錯(cuò)誤的是（）

（1）自我封閉，與世隔絕（2）與值得信任的人溝通和交流（3）少說(shuō)話，多做事（4）引導(dǎo)孩子與異性同學(xué)正確交往 A（1）（2）B（1）（3）C（2）（3）D（2）（4）

10、初中生小剛從不聽(tīng)從老師的教誨，上課經(jīng)常做小動(dòng)作，課后從不按時(shí)完成作業(yè)。這表明小剛沒(méi)有履行（）

（1）尊敬師長(zhǎng)的義務(wù)（2）按時(shí)入學(xué)的義務(wù)（3）努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的任務(wù)（4）完成規(guī)定年限的義務(wù) A（3）（4）B（1）（4）C（2）（4）D（1）（3）

11、去年青海發(fā)生玉樹地震。中學(xué)生小趙捐出500元錢寄往災(zāi)區(qū)。他的行為屬于公民對(duì)自己合法財(cái)產(chǎn)的在（）

A占有權(quán) B處分權(quán)C收益權(quán)D使用權(quán)

12、某貧困縣維修建形象工程，10天內(nèi)強(qiáng)拆千戶民房，而這些拆遷都是在沒(méi)有簽訂補(bǔ)償協(xié)議，沒(méi)有對(duì)群眾進(jìn)行妥善安置的情況下進(jìn)行的。這種做法侵犯了公民的（）A財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)B智力成果權(quán)C合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)D生命健康權(quán)

某教師在外地出差時(shí)，到書店買了一本書?；氐铰灭^時(shí)發(fā)現(xiàn)書缺頁(yè)，于是乘車到書店調(diào)換。換書后，他還要求該書店支付因換書而產(chǎn)生的一元錢公交車費(fèi)。為此該教師與書店協(xié)商解決，遭到拒絕并受到該書店保安的威脅、恐嚇。他又找到消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解也未成功。最后他只好到法院起訴。法院最終判決該教師勝訴，書店賠償了教師的損失?；卮?3、14題。

13、書店的行為侵犯了消費(fèi)者的（）

（1）人身安全全（2）公平交易權(quán)（3）依法求償權(quán)（4）自主選擇權(quán) A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（3）（4）D（1）（2）（4）

14、該教師在維護(hù)自身合法權(quán)益的過(guò)程中，先后采用的方法有（）

（1）與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解（2）請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)進(jìn)行調(diào)節(jié)（3）向有關(guān)部門申訴（4）向法院提起訴訟 A（1）（3）（4）B（1）（2）（3）C（2）（3）（4）D（1）（2）（4）

15、下列做法有利于維護(hù)社會(huì)公平的是（）

（1）建立農(nóng)村合作醫(yī)療制度（2）建立健全廉租房制度（3）免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)（4）對(duì)進(jìn)城務(wù)工的子女收取借讀費(fèi) A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）（2）（3）（4）

16、在購(gòu)買商品和接受服務(wù)時(shí)，消費(fèi)者有權(quán)（）

（1）知悉有關(guān)商品或服務(wù)的真實(shí)信息（2）自行決定商品或服務(wù)的價(jià)格（3）拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為（4）要求經(jīng)營(yíng)者滿足自己的一切要求 A（1）（2）B（1）（3）C（2）（3）D（3）（4）

17、當(dāng)遇到或感到老師的不公平對(duì)待時(shí)，作為學(xué)生我們應(yīng)該（）

（1）找老師評(píng)理，指責(zé)老師的不對(duì)并批評(píng)老師（2）從自身身上找原因，然后有針對(duì)性的采取措施，彌補(bǔ)自己的過(guò)失，以實(shí)際行動(dòng)改變老師對(duì)自己的看法（3）“以牙還牙”，冷落老師，不

理他（4）學(xué)會(huì)換位思考，從老師的角度考慮問(wèn)題 A（1）（3）B（2）（3）C（2）（4）D（1）（4）

18、維護(hù)社會(huì)公平是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。維護(hù)社會(huì)公平，我們中學(xué)生應(yīng)該（）（1）樹立公平意識(shí)（2）同犯罪分子進(jìn)行殊死搏斗（3）積極承擔(dān)自身的責(zé)任（4）從小事做起維護(hù)社會(huì)公平A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

19、期盼正義，維護(hù)正義是所有善良人的心聲，實(shí)施正義行為，不做非正義的事是我們做人的基本要求。下列屬于正義行為的有（）

（1）發(fā)現(xiàn)有人出售盜版光盤，小明及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)（2）汶川地震后個(gè)別商家大幅提高礦泉水價(jià)格（3）看到一群人正在打架斗毆，小虎及時(shí)撥打“110”報(bào)警（4）發(fā)現(xiàn)某游客在景區(qū)亂扔垃圾，小雨立即上前制止。A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）20、社會(huì)需要有正義感的人，做一個(gè)有正義感的人就應(yīng)該做到（）

（1）尊重他人的基本權(quán)利（2）遵守制度和規(guī)則（3）公正的對(duì)待他人和自己（4）各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）二：分析與說(shuō)明（40分）

21、（6分）探究情景，將正確的答案寫在橫線上。

情景一：小梁因曠課被老師訓(xùn)斥了一頓，心里十分不痛快，準(zhǔn)備找人將老師的兒子痛打一頓。如果你是小梁的好朋友，此時(shí)，你應(yīng)該（1分）這樣做的理由是：（2分）情景二：小華在商場(chǎng)買衣服，隨意試穿多件衣服，并把衣服亂扔亂放，營(yíng)業(yè)員提醒她不要這樣做，她還謾罵、侮辱營(yíng)業(yè)員。

小華侵犯了營(yíng)業(yè)員的（1分）

營(yíng)業(yè)員的正確走法是（2分）

22、某建筑隊(duì)在李某家的窗戶旁建了一個(gè)露天廁所且疏于管理，嚴(yán)重影響了李家人的身心健康。李某就此問(wèn)題多次向該建筑隊(duì)提出交涉，要求解決。但建筑隊(duì)以“修廁所是我們的權(quán)利，他人不得干涉”為由，置之不理。

（1）該建筑隊(duì)的言行是否正確？為什么？（5分）

（2）建筑隊(duì)多次置之不理后，李某應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？（2分）

23、小林偷看了同學(xué)小明的日記，并將其內(nèi)容在同學(xué)中公開。小明知道后，認(rèn)為這是不尊重自己的侵權(quán)行為，非常氣憤，于是就在大庭廣眾之下諷刺、挖苦、謾罵小林。（1）小林的做法是否正確?為什么？（3分）

（2）小明的合法權(quán)益受到傷害，他有權(quán)捍衛(wèi)自己的權(quán)益。你同意小明的做法嗎？為什么？（4分）

24、一天，王奶奶到市場(chǎng)上買東西。在一個(gè)攤點(diǎn)，商戶熱情的請(qǐng)王奶奶嘗一嘗，王奶奶一嘗，覺(jué)得不好吃，不想買。可是，商戶以王奶奶嘗過(guò)為由，強(qiáng)迫王奶奶買一斤，吃過(guò)食品后，王奶奶覺(jué)得肚子疼，拿出包裝袋一看，發(fā)現(xiàn)食品早過(guò)期了。（1）商戶的行為侵犯了王奶奶的哪些權(quán)利？（3分）

（2）幫助王奶奶維權(quán)，請(qǐng)你提出幾條建議。（4分）

25、情景一：小張和小李上課打鬧，影響了其他學(xué)生的聽(tīng)課。并且還說(shuō):“老師不讓我上課，是剝奪了我們的受教育權(quán)”。情景二：其他同學(xué)說(shuō)：“他倆上課打鬧，算不算剝奪我們的受教育權(quán)”。（1）他倆的行為存在什么錯(cuò)誤？（3分）

（2）其他學(xué)生的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？（4分）

26、“地溝油”是將下水道中的油膩物或者餐館的剩菜經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單加工，提煉的油。會(huì)影響身體健康。某市衛(wèi)生監(jiān)督部門希望市民進(jìn)行舉報(bào)。

（1）地溝油的經(jīng)營(yíng)者侵犯了消費(fèi)者的哪些權(quán)利？（3分）

（2）從公民權(quán)利和義務(wù)的角度，說(shuō)明市民為什么要進(jìn)行舉報(bào)？（3分）

第三篇：九年思品教學(xué)工作總結(jié)

九年思品教學(xué)工作總結(jié)

一年來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來(lái),我在學(xué)校開了兩次公開課.通過(guò)開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處.除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出.特別注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。

任重道遠(yuǎn)，我將一如既往，努力追求卓越，再創(chuàng)輝煌。

第四篇：九年思品6.3教案

第六課:參與政治生活 第三框:依法參與政治生活

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.情感態(tài)度價(jià)值觀:明確樹立國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)關(guān)心、維護(hù)國(guó)家安全是青少年的政治義務(wù)，也是青少年熱愛(ài)祖國(guó)的具體體現(xiàn)。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)依法正確行使政治權(quán)利的能力，參與政治生活的能力。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道；公民有維護(hù)國(guó)家安全的政治義務(wù)

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：正確行使政治權(quán)利

教學(xué)難點(diǎn)：行使政治權(quán)利、維護(hù)國(guó)家安全與中學(xué)生的關(guān)系。

三、教學(xué)方法：?jiǎn)栴}教學(xué)法

四、自學(xué)指導(dǎo)：

1.什么是公民的政治權(quán)利？ 2.行使選舉權(quán)需要什么條件？ 3.我們享有哪些政治權(quán)利？

4.行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道有哪些？ 5.我們應(yīng)如何正確行使監(jiān)督權(quán)？ 6.維護(hù)國(guó)家安全是我們的-----7.國(guó)家安全包括哪些內(nèi)容？ 8.國(guó)家安全有什么重要性？

9.維護(hù)國(guó)家安全我們應(yīng)該怎樣做？

10.維護(hù)國(guó)家安全，是我國(guó)憲法規(guī)定的公民必須履行的----，也是青少年熱愛(ài)祖國(guó)的-----。

五、合作探究：我們?cè)鯓勇男芯S護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)？

六、課堂小結(jié)：本節(jié)課我們了解了如何行使公民的政治權(quán)利，也明確了維護(hù)國(guó)家安全是我們的政治義務(wù)，知道了我們應(yīng)該怎么去做。

七、課堂練習(xí)：理解與背誦本課知識(shí)點(diǎn) 1.什么是公民的政治權(quán)利？ 2.行使選舉權(quán)需要什么條件？ 3.我們享有哪些政治權(quán)利？

4.行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道有哪些？ 5.我們應(yīng)如何正確行使監(jiān)督權(quán)？ 6.維護(hù)國(guó)家安全是我們的-----7.國(guó)家安全包括哪些內(nèi)容？ 8.國(guó)家安全有什么重要性？

9.維護(hù)國(guó)家安全我們應(yīng)該怎樣做？

10.維護(hù)國(guó)家安全，是我國(guó)憲法規(guī)定的公民必須履行的----，也是青少年熱愛(ài)祖國(guó)的-----。

八、作業(yè)：練習(xí)冊(cè)

九、板書設(shè)計(jì)：

第三框:依法參與政治生活

(一)依法行使政治權(quán)利 1.什么是公民的政治權(quán)利? 2.公民的政治權(quán)利主要表現(xiàn) 3.行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道

（二）維護(hù)國(guó)家安全 1.國(guó)家安全的內(nèi)容 2.國(guó)家安全的重要性

3.公民怎樣履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)

十、教學(xué)反思：本堂課積極引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材事例自主學(xué)習(xí)，分組討論交流，再加上老師的講授、點(diǎn)撥、解惑，從而真正理解教材知識(shí)，思想得到提升，達(dá)到知行統(tǒng)一。

第五篇：九年思品6.1教案

第六課:參與政治生活

第一框:人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.情感態(tài)度價(jià)值觀: 認(rèn)識(shí)法律在維護(hù)社會(huì)秩序中德重要作用，自覺(jué)維護(hù)法律的權(quán)威。

2.能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)制度是人民當(dāng)家作主，行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)。知道依法治國(guó) 是我國(guó)的治國(guó)方略，了解法制國(guó)家的特點(diǎn)，樹立法律意識(shí)。3.知識(shí)目標(biāo)：知道人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)；人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān) 的關(guān)系,全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)；依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：人民是如何當(dāng)家作主的？依法治國(guó)是黨治理國(guó)家的基本方略 難點(diǎn)：人民是如何當(dāng)家作主的？依法治國(guó)

三、教學(xué)方法：學(xué)生根據(jù)教師提出的問(wèn)題自學(xué)；問(wèn)題教學(xué)法、講授法

四、自學(xué)指導(dǎo)：

1.人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的機(jī)關(guān)是什么? 2.我國(guó)保證人民當(dāng)家作主的根本政治制度是什么? 3.我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是什么?它的職能是什么? 4.什么是依法治國(guó)?依法治國(guó)的要求是什么?意義是什么? 5.依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)是什么? 6.實(shí)行依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的要求有哪些?(16字)7.建設(shè)法治國(guó)家對(duì)公民的要求有哪些? 8.人民怎樣行使權(quán)力？

人民 — 選舉代表 ——（組成）人民代表大會(huì) ——（產(chǎn)生）其他國(guó)家機(jī)關(guān)（行政、審判、檢察等機(jī)關(guān) —— 管理國(guó)家、維護(hù)社會(huì)秩序(從左至右)

五、合作探究：

1.依法治國(guó)的要求是什么 2.p77下討論三個(gè)觀點(diǎn)

六、課堂小結(jié)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們知道了，我國(guó)是人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家，人民代表依法代表人民行使權(quán)力，生活在法治國(guó)家里，我們每個(gè)同學(xué)都要從小樹立法治觀念，認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)懂法守法的好公民，同時(shí)還要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。

七、課堂練習(xí)：(一)、單選題：

1．我國(guó)的根本政治制度是（）

A民主評(píng)議制度 B社會(huì)主義制度 C人民代表大會(huì)制度 D多黨合作制 2我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。”人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)構(gòu)是 A國(guó)家主席 B國(guó)務(wù)院 C法院 D全國(guó)人大及地方各級(jí)人民代表大會(huì) 3.社會(huì)主義法制的前提是:A有法可依 B有法必依 C執(zhí)法必嚴(yán) D 違法必究(二)鞏固: 1.人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的機(jī)關(guān)是什么? 2.我國(guó)保證人民當(dāng)家作主的根本政治制度是什么? 3.我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是什么?它的職能是什么? 4.什么是依法治國(guó)?依法治國(guó)的要求是什么?意義是什么? 5.依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)是什么? 6.實(shí)行依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的要求有哪些?(16字)7.建設(shè)法治國(guó)家對(duì)公民的要求有哪些? 8.人民怎樣行使權(quán)力？

八、作業(yè)：練習(xí)冊(cè)

九、板書設(shè)計(jì)：

第一框:人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家

(一)人民怎樣當(dāng)家作主:人民代表大會(huì) 1.全國(guó)人民代表大會(huì) 2.地方各級(jí)人大(二)生活在法治國(guó)家里: 1.依法治國(guó)的含義 2.依法治國(guó)的要求 3.如何依法治國(guó)

十、教學(xué)反思：本堂課教師引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀教材中豐富多彩的生活事例,又鼓勵(lì)學(xué)生從中提煉觀點(diǎn),提升認(rèn)識(shí),做到寓正確的觀點(diǎn)于生動(dòng)準(zhǔn)確的材料之中,真正實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際.