第一篇：五第二學(xué)期中期工作總結(jié)2018.5.7范文

中期工作總結(jié)

（2017--2018學(xué)年度第二學(xué)期）

xx紅軍小學(xué)五（1）班 xxx

本學(xué)期中期考試已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將前半學(xué)期的班務(wù)工作和語文教學(xué)有關(guān)情況介紹如下：

班務(wù)工作：

一、學(xué)習(xí)方面

語文方面的問題是有些學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱、基礎(chǔ)知識掌握不牢、學(xué)習(xí)方法不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣未養(yǎng)成，平時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)練習(xí)沒有到位，回答問題不積極，考試技巧缺乏，答題不規(guī)范，書寫不工整等等。學(xué)生讀課外書較少，沒有一個良好的讀書習(xí)慣，對語文知識的掌握和語言的運用表現(xiàn)出明顯的不足。

二、思想方面

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行美育教育，讓學(xué)生不講臟話，尊敬長輩，不打架，不曠課，不遲到，堅持到校，不亂吃零食，做一個講文明講禮貌的好學(xué)生。

2、圍繞“養(yǎng)成教育”這一主題，扎實細(xì)致、持之以恒地開展德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個性品質(zhì)和道德素質(zhì)的全面提升，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

三、生活紀(jì)律方面

1、班風(fēng)的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的，班主任必須高度重視。班主任要做有心人，要動腦筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng)，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運籌和設(shè)計如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。并結(jié)合班級的實際制定各種有針對性的班級規(guī)章制度，如課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)、期中考試的要求等有關(guān)紀(jì)律，約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準(zhǔn)則。任何一個群體中都有相對先進(jìn)、后進(jìn)的區(qū)分，要在群體中形成一種共同的習(xí)慣、風(fēng)氣，總是一個由點到面、由少數(shù)到多數(shù)、由壓力變動力、由不自然到習(xí)慣的過程。在這個過程中，要注意發(fā)揮榜樣的作用，班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次、各方面好的榜樣，并通過學(xué)榜樣產(chǎn)生“新榜樣”。

2、建立和諧、平等的師生關(guān)系。班級內(nèi)部人際關(guān)系的平等首先體現(xiàn)在師生關(guān)系上。平等主要是指師生在人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任在提倡集體成員平等相處的十分，要特別關(guān)注“后進(jìn)生”，班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)長自己獨特的稟賦與才能，樹立自信與自尊，從而形成真正的平等意識。

總的來說，我深深地體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。我決心通過努力，力爭把班級建設(shè)成為一個的優(yōu)秀班集體。用愛心耐心喚醒每個孩子的信心和希望，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈巳绾巫鍪?，如何提高學(xué)習(xí)的能力。

語文教學(xué)情況：

一、抓基礎(chǔ)知識和基本技能

前半學(xué)期，我采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。經(jīng)過努力，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。

二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時事，對于熱點的奧運火炬?zhèn)鬟f和四川汶川大地震等事件，讓學(xué)生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。

在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會來進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。

當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

三、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機(jī)制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時給學(xué)困生鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

四、拓展知識視野

語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：

1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、原創(chuàng)得意句段的展示。

4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。

五、存在問題與不足

1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。

4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。

六、今后努力的方向

1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、演講比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

6、重積累：作為語文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，對漢字構(gòu)字規(guī)律有了較明確的了解，掌握了幾種基本的漢字方法。

7、重運用：學(xué)生學(xué)習(xí)詞語要聯(lián)系上下文來理解，通過對詞語所在句子的理解，依靠語言環(huán)境提供的信息來認(rèn)知詞語，體會詞語的意思。

8、重發(fā)展：試卷留給學(xué)生閱讀思考的空間。

二〇一八年五月七日

第二篇：第二學(xué)期中期德育工作總結(jié)

第二學(xué)期中期德育工作總結(jié)
一、主要工作
1、在計劃安排方面，制定開學(xué)一日工作安排，印發(fā)開學(xué)工作安排表，各部門能夠按照安排發(fā)放教材、打掃衛(wèi)生、排查隱患，促進(jìn)開學(xué)報名工作有序進(jìn)行。根據(jù)本學(xué)期的發(fā)展需要，合理的規(guī)劃了整學(xué)年的工作計劃，促進(jìn)各項工作能夠按計劃、有步驟、不遺漏的開展。按照學(xué)期計劃具體安排了周工作安排，對每周各項德育工作，都作了詳細(xì)的安排和提出具體要求，促進(jìn)工作得以有效落實。
2、在隊伍培訓(xùn)方面，召開德育管理人員培訓(xùn)會，明確學(xué)期工作任務(wù)，提出工作要求，讓德育管理人員明白確方向，有了辦法。
3、在家校共育方面，安排學(xué)校行政會成員班主任進(jìn)行了家訪，真實了了解的學(xué)生的家庭情況，學(xué)習(xí)情況，把溫暖和關(guān)愛送給學(xué)生及家人，深受歡迎。成功舉辦了中期家長會，高三舉行成人禮，高二高一在各班都召開家長會，有課件、有點評，能讓學(xué)生充分參與，效果非常好。
4、在自主教育方面，召開學(xué)生自主管理委員會換屆選舉工作，選拔了有能力、敢擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生干部，規(guī)范了學(xué)生干部管理行為，有效的彌補(bǔ)了德育管理的不足。
5、在全員育人方面，深入推進(jìn)班級工作組會，班級各科老師共同分析班級問題、學(xué)生問題，共同研究對策，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步規(guī)范，有力的促進(jìn)學(xué)生成績提高。
6、在值周考核方面，修改值周量化考核辦法，進(jìn)一步明確了各級值周人員的時間、地點及檢查項目，既不重復(fù)又互相補(bǔ)充，推進(jìn)四級值周考核及各處各項工作。
7、高一成功舉辦了研學(xué)旅行主題教育及主題班會，加深學(xué)生對長征事件和長征精神的認(rèn)識，弘揚愛國主義教育。
8、舉行班級文化建設(shè)活動，各班文化建設(shè)能圍繞主題展開，鍛煉了學(xué)生的動手能力，彰顯班級特色，提高班級凝聚力。年級和政教處也更新了宣傳欄，突出有用性。
9、每周定主題班會能夠按主題要求開展。既有統(tǒng)一的要求，又有不同的內(nèi)容和形式，促進(jìn)各項教育內(nèi)容都能不遺漏的開展。
10、養(yǎng)成教育方面，開學(xué)四周舉行了養(yǎng)成教育月活動，各年級檢查并規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，促進(jìn)學(xué)生全天穿校服，規(guī)范整頓了抽煙、玩手機(jī)學(xué)生及吃飯自覺排隊問題。此外年級還能夠不定時的檢查學(xué)生的違紀(jì)行為，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
11、在安全教育方面，定期和不定期的進(jìn)行安全隱患排查，舉行了安全消防演練，開展安全主題班會，極大的提高了學(xué)生的安全意識和安全自救能力。此外還舉行校園欺凌宣傳和調(diào)查工作，有效預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生。

二、好的方面

1、德育工作工作的整體化、系列化、有序化進(jìn)一步突顯，學(xué)校各項德育工作都能按照德育計劃的安排有序進(jìn)行，周周有重點，月月有活動，促使繁雜的德育工作既不扎堆，又不遺漏，德育過程更加務(wù)實，德育效果更加明顯。

2、家校共育工作形式多樣，內(nèi)容豐富，工作務(wù)實，效果明顯。通過搭建家長開放日活動、家長巡考、行政領(lǐng)導(dǎo)家訪、中期家長會等多種形式的家校共育平臺，讓廣大家長比較全面的了解了學(xué)校的各項工作，理解老師工作的辛苦，對學(xué)校工作給予高度的贊揚，表示愿意支持學(xué)校工作、宣傳學(xué)校的優(yōu)點。

3、學(xué)生養(yǎng)成教育效果明顯，校園內(nèi)學(xué)生能夠全天穿上校服，吃飯時能夠自覺排隊，儀容儀表得到進(jìn)一步規(guī)范，自習(xí)課能夠安靜的學(xué)習(xí)，休息期間能夠自覺的洗腳洗臉、自覺休息。

4、德育管理人員的敬業(yè)精神進(jìn)一步增強(qiáng)，工作態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，清潔區(qū)有班主任帶領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)生打掃，陽光課間班主任能夠跟操管理，主題班會課班主任都能認(rèn)真組織開展，讀書活動班主任也能到位管理。

三、存在的問題

1、各班班主任不能全面落實各項工作任務(wù)，在自習(xí)紀(jì)律方面搞好了，但是在課間操管理上不到位，安全離校做的更不好，不能始終如一，全面貫徹落實任務(wù)。

2、德育管理人員責(zé)任目標(biāo)不夠明確，不能把每周安排的各項工作按時高效完成，有向后推移或遺漏的現(xiàn)象。

3、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成仍然不夠達(dá)標(biāo)，仍需進(jìn)一步努力，采取有效措施加強(qiáng)管理。

四、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育管理人員在管理工作上的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，做到布置到位，管理到位，考核到位，避免只布置不檢查，只宣傳不考核，只見行動不見效果的形式主義。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，制定統(tǒng)一有效的違紀(jì)處理辦法，每周都要舉行一次儀容儀表、著裝及行為習(xí)慣方面的檢查，并按照處理辦法進(jìn)行處理。

3、通過表揚調(diào)動工作積極性，每周年級都要將一周來在某些方面表現(xiàn)最突出的班主任或?qū)W生進(jìn)行表揚，通過表揚引領(lǐng)發(fā)展方向。

第三篇：2017—2018學(xué)第二學(xué)期中期德育工作總結(jié)

神木四中2017-2018學(xué)第二學(xué)期

期中德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校工作的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校教育教學(xué)工作的動力和保障。對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著關(guān)鍵的作用。

在呼校長的高度重視和參與下，經(jīng)過德育處、全校師生的共同努力，尤其是我們樂于奉獻(xiàn)、辛勤工作、任勞任怨的52名班主任積極配合，圓滿地完成了上半學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，現(xiàn)將德育工作總結(jié)如下：

二、主要具體活動

1、社會實踐學(xué)分認(rèn)定：

假期社會實踐活動效果良好，同學(xué)們積極參與，有效的鍛煉了同學(xué)們的能力，開學(xué)初認(rèn)真進(jìn)行了檢查總結(jié)，表揚了先進(jìn)。

2、高一高二入學(xué)教育：

分班后，迅速組建班委，進(jìn)行了扎實的入學(xué)教育工作，使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、校園安全隱患排查：

①按照區(qū)域劃分，校委會成員各負(fù)其責(zé)，每周進(jìn)行排查反饋； ②值班校長每天進(jìn)行檢查反饋；

③進(jìn)行了組織精細(xì)的紀(jì)念汶川5.12大地震：防震逃生演練，全校2500多名師生僅用不到倆分鐘即全部疏散集中操場指定地點，高效安全，效果良好；

④加強(qiáng)了門房安保措施，新購置了一大批安保器械，新聘了9名安保人員，他們專業(yè)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，使校園更安全、和諧。

4、宿舍管理規(guī)范化：

①德育處組織了多次檢查評比，使宿舍衛(wèi)生環(huán)境文化建設(shè)規(guī)范； ②住宿管理領(lǐng)導(dǎo)，樓辦人員對紀(jì)律衛(wèi)生天天檢查反饋，使宿舍物品擺放、衛(wèi)生狀況保持良好，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境；

③值班校長、值周領(lǐng)導(dǎo)、公寓住宿領(lǐng)導(dǎo)、值日班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅持按分組按宿舍具體到人的檢查方法，責(zé)任扛死，落實到人的檢查方法。晚11：00點后確保所有學(xué)生安全休息后，才離開公寓樓，杜絕了夜不歸宿現(xiàn)象，保證了安全事故零發(fā)生；

④學(xué)生會住宿部同學(xué)認(rèn)真檢查、引導(dǎo)，有效地填補(bǔ)了管理空擋，能及時發(fā)現(xiàn)、反饋安全方面的問題、使管理無死角，無漏洞。

5、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成方面：

本學(xué)期加大了對學(xué)生的養(yǎng)成教育，具體從以下方面入手： ①值班校長、值周領(lǐng)導(dǎo)、德育處值周教師按時到崗，認(rèn)真檢查，使學(xué)生養(yǎng)成了不遲到、不早退現(xiàn)象；

②加強(qiáng)了垃圾分類工作，使垃圾變廢為寶，為提高同學(xué)們的環(huán)保意識創(chuàng)建了整潔美好的校園環(huán)境；

③加強(qiáng)和創(chuàng)新了文明就餐崗的管理，使規(guī)范文明形象起到了良好的規(guī)范引領(lǐng)作用，使光盤行動、杜絕零食、跟頓就餐成為同學(xué)們的良好生活習(xí)慣；

④良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育：通過多次學(xué)風(fēng)建設(shè)方面主題班會教育和班主任日常抓學(xué)風(fēng)促班會的教育領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯提升，使我校校風(fēng)得到了進(jìn)一步的優(yōu)化。

6、心理健康教育：

隨著社會發(fā)展，物質(zhì)條件的不斷優(yōu)化，很多同學(xué)出現(xiàn)了心理健康方面的問題，為使同學(xué)們能有一個平和健康的心態(tài)成長、成才，我校本學(xué)期加大了心理健康教育工作，具體主要有以下幾方面： ①加大了對班主任心理健康教育方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，為此召開了主題為《心理咨詢技術(shù)在班主任工作中的運用》的交流培訓(xùn)，使班主任心理健康教育意識和工作能力明顯增強(qiáng)。

②召開了2次心理健康教育主題班會，使我校學(xué)生心理健康教育面更高，效果更好；

③設(shè)立了班級心理委員，男女各一名，并定期培訓(xùn)，填寫班級心理晴雨表，使心理健康教育前沿化、具體化、專業(yè)化，起到了良好的引領(lǐng)作用；

④進(jìn)行了“神木四中5.25”心理健康教育系列活動，文化長廊心理科普知識宣傳、班級心理測試、心理班會、心理電影《阿甘正傳》展播、心理漫畫大賽、心理委員輔導(dǎo)《我們在一起》、我以微笑為你加油；

⑤家長會，家庭心理健康教育知識講座，使家庭、學(xué)校、老師形成教育合力、為學(xué)生創(chuàng)造更佳成長環(huán)境。

7、環(huán)境衛(wèi)生、傳染病防控工作：

本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了環(huán)境衛(wèi)生和傳染病防控工作，使校園的環(huán)境面貌煥然一新。

①堅持加強(qiáng)衛(wèi)生專人負(fù)責(zé)，保證環(huán)境衛(wèi)生工作效果； ②堅持環(huán)境衛(wèi)生工作天天檢查，保證徹底打掃無死角；

③堅持正面引導(dǎo)宣傳教育，讓學(xué)生養(yǎng)成愛勞動，吃苦耐勞的品質(zhì)，杜絕了亂扔亂丟垃圾的不良習(xí)慣，使環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到打掃徹底、保持優(yōu)良的效果，為師生提供優(yōu)良的工作學(xué)習(xí)環(huán)境；

④堅持天天消毒制度、進(jìn)行了春秋季節(jié)性的傳染病宣傳教育、結(jié)核病知識競賽、結(jié)核病黑板報評比、禁毒知識宣傳等活動，保證了我校無一例結(jié)核病及其它常見傳染病的發(fā)生，為師生健康工作學(xué)習(xí)提供了有力保障。

8、班主任工作：

①堅持收假例會制，保證學(xué)生安全返校，及時教育，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；

②收假例會進(jìn)行班主任工作交流，提升管理能力和水平； ③堅持公平公正的考核班級，提高班主任工作積極性；

9、值班、值日工作：

值日校長、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師到崗檢查認(rèn)真，效果良好，保證了正常教學(xué)生活秩序秩序。

10、部門人員工作：

進(jìn)行了多次部門人員會，提高了德育系列人員的工作積極性，進(jìn)行了工作規(guī)范培訓(xùn)和新理念新方法的推薦和學(xué)習(xí)，明確了人員分工，提高了工作效率。

11、學(xué)生干部培訓(xùn)工作： 組織了多次學(xué)生會干部、班干部、班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、團(tuán)干部、宿管委員、宿舍舍長等項目的專題培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，使我校的學(xué)生管理水平大大提高，使同學(xué)們的主人翁意識增強(qiáng)，自律性提高，使各類示范帶頭作用發(fā)揮的更好，學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了階段性的良好成果。

11、升旗儀式：

參與班級精心準(zhǔn)備，形式新穎的展示各個班級的風(fēng)采，為學(xué)生提供了良好的鍛煉機(jī)會，愛國主義落到實處，為良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)起到了示范引領(lǐng)作用。

13、進(jìn)行了家長開放日活動: 首先進(jìn)行了家委會管理和安全會議，組織家委會委員參觀了學(xué)生餐廳和學(xué)生宿舍，并進(jìn)行了后廚參觀和就餐，家長對我校的辦學(xué)條件和管理贊不絕口，給予了高度評價。最后進(jìn)行了以班召開的家長座談會，學(xué)校集體播放了蘇勇斌副校長有關(guān)學(xué)校管理和平安校園建設(shè)情況及心理健康老師婁陽陽有關(guān)家庭心理健康教育的開展專題講座視頻，收到了良好的教育宣傳效果，使各位家長更加了解和相信學(xué)校管理，更加積極主動地配合學(xué)校管理，形成了教育合力。班主任和科任教師使每位家長了解到自己子女的進(jìn)步和班級管理方法等，通過意見征詢匯總，家長對學(xué)校的管理非?？隙ǎ岣吡宋倚５纳鐣J(rèn)可度。

二、工作的不足之處

1、工作不夠精細(xì)化、高效化，有些工作安排不夠精細(xì)，執(zhí)行中有拖拉現(xiàn)象；

2、主題班會教育主題目標(biāo)不夠明確化；

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)方法太少，建設(shè)效果有待提高；

4、班主任管理工作不夠系統(tǒng)化，有些制度不夠健全；

5、德育管理人員、班主任學(xué)習(xí)新理念、新方法的積極性不高，學(xué)習(xí)投入不夠。

三、今后設(shè)想

1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。讓班主任成為學(xué)習(xí)型的班主任，能適應(yīng)時代的發(fā)展，更好的引領(lǐng)學(xué)生健康成長，使他們早日成人成才。

2、加強(qiáng)德育系列人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高管理能力。

3、加強(qiáng)德育教育模式轉(zhuǎn)化，變僵化、枯燥的理性說教為生動、可觀的感性教育。尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，創(chuàng)新德育教育方式。

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育等各個環(huán)節(jié)中。我們會不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，也希望老師們多提寶貴意見，使我校的德育工作更上一個臺階，為良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提供堅強(qiáng)的保障。

謝謝大家!

第四篇：2014——2015學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)(五)

2014——2015學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)(五)

一、指導(dǎo)思想：

1、讓每一名學(xué)生健康快樂的成長。

2、最大限度的激發(fā)每一名學(xué)生的潛能。

3、幫助學(xué)生樹立集體觀念和團(tuán)隊意識。

4、幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣。

5、引導(dǎo)學(xué)生樹立自主意識和責(zé)任意識。

二、班級基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生55人。其中男生28人，女生27人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點：

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項活動。活動要加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動、社團(tuán)活動等。

2、營造向上氛圍

根據(jù)七年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（1）制定班級公約、明確班訓(xùn)、班風(fēng)。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔、精心培養(yǎng)。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（二）班級考核評比

1．加強(qiáng)常規(guī)檢查評比。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班隊會、晨夕會等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助各任課教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作。

（三）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

1．學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單（特殊家庭學(xué)生、基礎(chǔ)薄弱學(xué)生、自控力差生），建立特殊學(xué)生檔案。

2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，成立行為規(guī)范學(xué)習(xí)班，對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

四、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

五、活動安排：

第一周：主題班會：凡事預(yù)則立不預(yù)則廢（制定新學(xué)期計劃）第二周：主題班會：創(chuàng)文明城市，建和諧校園 第三周：開展“一幫一，結(jié)對子”的活動。

第四周：調(diào)整班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動計劃，強(qiáng)化常規(guī)管理條例。第五周：主題班會：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

第六周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。第九周：復(fù)習(xí)迎考。第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。第十二周：社會實踐。（到時再安排）

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）。第十四周：走向大自然的社會活動。第十五周：舉行鋼筆字比賽。

第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。第十七周：期末復(fù)習(xí)動員。第十八周：期末復(fù)習(xí)。

第十九周：期末復(fù)習(xí)、考風(fēng)考紀(jì)教育。

注：活動具體內(nèi)容根據(jù)德育部安排隨時調(diào)整。

第五篇：第二學(xué)期少先隊工作總結(jié)(五)

第二學(xué)期少先隊工作總結(jié)

（五）本學(xué)期，我校少先隊工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校少先隊工作以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，結(jié)合我校中心工作，大力開展“我是文德好學(xué)生自我發(fā)展計劃”。通過對“八榮八恥”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會主義思想道德觀念。同時也引導(dǎo)少先隊員在豐富多彩的實踐活動中體驗，來加強(qiáng)少年兒童的思想品德教育，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實踐能力。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。

2.加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)，抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，3.加強(qiáng)少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《嶺南少年報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

二、強(qiáng)化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

１、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。我們從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求中隊輔導(dǎo)員嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈；二是繼續(xù)完善我?！靶羌壩拿靼唷钡脑u比和校園執(zhí)勤隊制度，設(shè)立激勵機(jī)制，創(chuàng)設(shè)崗位讓隊員們自我監(jiān)督。

２.學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，推進(jìn)體驗教育的廣泛開展，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施根據(jù)社會主義精神文明建設(shè)要求和少年兒童身心特點，明確德育教育的重要意義、德育教育的內(nèi)容和開展的形式，把德育教育生活化、具體化，充分利用我國改革發(fā)展和社會發(fā)展形勢。

三、利用上半年各種節(jié)日（母親節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等）為載體，創(chuàng)造性地開展德育教育活動。

1、在開學(xué)第二周“開展助人自助，快樂成長”活動

在3月5日全省少先隊組織成立“xx志愿者少年預(yù)備隊”開展學(xué)雷鋒志愿行動在我校舉行啟動儀式。

今年也是廣州文德路小學(xué)義工隊成立五周年了，我校六（2）中隊的愛心小隊已堅持?jǐn)?shù)年和xx市啟智學(xué)校的小伙伴交朋友，即將畢業(yè)了，在今天這個特別的日子，他們把自己的工作證、義工綬帶和啟智的小伙伴一同交給五年級的同學(xué)，叮囑學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)幫扶、關(guān)愛啟智學(xué)校的小伙伴。當(dāng)《感恩的心》音樂響起時，全體的師生和領(lǐng)導(dǎo)、啟智學(xué)校的同學(xué)們一起動情地做起了帶動唱。溫暖與陽光充盈著整個校園，也充盈著每個人的心。

qq論壇上，他們回顧一個又一個助人自助、快樂成長的故事：進(jìn)社區(qū)，為患病長者、智障少兒送歡樂；到街道幼兒園當(dāng)義務(wù)小老師，體驗老師的艱辛；和爸爸媽媽一起植“義工林”，把綠色灑向大地……通過各種形式的學(xué)雷鋒志愿活動，少先隊員們幫助了別人，也教育了自己，學(xué)會了如何與人交往，幫助他人；學(xué)會了平等待人，關(guān)心弱勢群體。省少工委負(fù)責(zé)同志表示，雖然xx青年志愿者工作條例規(guī)定只有年滿16歲才可以正式登記注冊，但實踐中少年兒童廣泛開展的學(xué)雷鋒活動實際是志愿服務(wù)活動，志愿者精神和雷鋒精神是一脈相承的，是雷鋒精神在當(dāng)代的發(fā)展和深化。這次首次舉行“xx志愿者少年預(yù)備隊”授旗，是為了形成長效的學(xué)雷鋒志愿活動機(jī)制，進(jìn)一步在全省少年兒童中弘揚志愿者精神，為蓬勃發(fā)展的學(xué)雷鋒活動注入新的活力，使今天的少年義工，成為明天的青年志愿者。

2、手拉手齊掃革命先烈墓

清明節(jié)是我們中華民族緬懷先人，寄托哀思的傳統(tǒng)節(jié)日。4月16日下午，文德路小學(xué)五年（5）中隊的義工小隊和啟智學(xué)校的同學(xué)們懷著對革命烈士的無限深情和無盡哀思一同來到廣州起義烈士陵園，舉行了“祭掃革命先烈，弘揚烈士精神”主題活動。義工小隊的同學(xué)們牽著啟智學(xué)校好朋友一起站在莊嚴(yán)而神圣的烈士墓前，向烈士敬獻(xiàn)花圈，在深深的緬懷中，同學(xué)們聆聽著革命先烈為新中國的誕生，拋頭顱灑熱血的感人故事。同學(xué)們繞烈士墓一周瞻仰烈士，然后獻(xiàn)上自己親手做的小白花。同學(xué)們還一起唱起了感恩的心，感謝烈士、感謝身邊的人，感謝今天幸福的生活。通過這次的活動同學(xué)們深深懂得今天的幸福生活來之不易！下定決心好好學(xué)習(xí)，天天向上，要像先烈們那樣為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)終身。

3、“祭掃革命先烈，弘揚烈士精神”

清明節(jié)是我們中華民族緬懷先人，寄托哀思的傳統(tǒng)節(jié)日。4月13日下午，文德路小學(xué)師生懷著對革命烈士的無限深情和無盡哀思一同來到廣州起義烈士陵園，舉行了“祭掃革命先烈，弘揚烈士精神”主題活動暨新生入隊儀式。在莊嚴(yán)而神圣的烈士墓前，少先隊員代表向烈士們敬獻(xiàn)花圈，一年級學(xué)生代表獻(xiàn)上鮮花和親手做的小白花。一批要求進(jìn)步的一年級學(xué)生光榮地加入了少先隊組織。在深深的緬懷中，隊員們聆聽著革命先烈為新中國的誕生，拋頭顱灑熱血的感人故事。他們深深懂得今天的幸福生活來之不易！下定決心好好學(xué)習(xí)，天天向上，要像先烈們那樣為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)終身。

4、在母親節(jié)與父親節(jié)期間開展“感恩父母”的活動

在5月14日母親節(jié)當(dāng)天，文德路小學(xué)舉行了藝術(shù)節(jié)晚會，全校的孩子都向媽媽說“我愛你，媽媽”讓全場的母親都很感動。6．用陽光迎接挑戰(zhàn)，參加“智者為王”比賽勇獲亞軍

在4月7日下午，我校六年級的馮培旭、周天灝、陳心陽同學(xué)代表我校參加了南方少兒臺“智者為王”總決賽。在比賽中，他們勇闖難關(guān)，特別是操作題中的“人踩雞蛋”，他們和科技老師一同利用防潮墊和木板，精心設(shè)計了既安全、承重力又強(qiáng)的裝置，最后4只雞蛋成功承重了接近150斤而紋絲未動！精彩的表現(xiàn)使他們在這個環(huán)節(jié)中勇獲第一！在比賽中途，由于各種客觀原因，他們曾經(jīng)一度大比數(shù)地落后，可是，他們并沒有因此而氣餒或亂了陣腳，反而在調(diào)整了搶答器后，積極調(diào)整心態(tài)，奮起直追，連續(xù)搶答成功數(shù)條！最后光榮地奪得了亞軍！他們的不屈不饒正好體現(xiàn)了我校學(xué)生非常良好的心理素質(zhì)，這也是我校多年來心理健康教育的成功體現(xiàn)！正是這種積極向上、處變不驚、愈戰(zhàn)愈勇的健康心態(tài)，塑造著我校學(xué)生的健康人格，鋪成了我校學(xué)生成長的陽光之路！

6.美國大學(xué)和香港大學(xué)專家和領(lǐng)導(dǎo)到文德路小學(xué)交流學(xué)習(xí)

6月23日下午，來自美國田納西州那什維爾市公立學(xué)校系統(tǒng)的二十多名中小學(xué)校長在華南師范大學(xué)管理學(xué)院教授們的帶領(lǐng)下，來到文德路小學(xué)交流訪問。來賓們首先觀摩了學(xué)生們大課間活動，客人們跟學(xué)生一起玩、一起跳、一起唱、一起喜悅，很快他們已經(jīng)溶入了我們這個大集體。這次中美交流學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)——教師職業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗交流。首先，校長致歡迎辭并簡介了學(xué)校教師發(fā)展的策略；然后是觀看介紹我校關(guān)于培育優(yōu)質(zhì)教師隊伍建設(shè)的vcd；實地觀摩我校教師校本培訓(xùn)工作坊。本次工作坊的主題是“教師與學(xué)生之間的民主和平等”，工作坊的形式多樣，有進(jìn)行現(xiàn)場采訪，有由個別老師對該話題進(jìn)行分析總結(jié)，有自我測試，以及自我評價。所有的美國校長和教師都積極參與了我們的活動。在現(xiàn)場采訪的這個環(huán)節(jié)中，各位校長教師都紛紛發(fā)表了自己的意見，討論的氣氛很濃。在自我測試和自我評價的環(huán)節(jié)，所有的老師更是坦率地表達(dá)自我。一場互動生動的學(xué)習(xí)在歡聲笑語中結(jié)束了。緊接著我們進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)——座談。兩國的校長和教師圍坐一起，探討教師職業(yè)和專業(yè)的培訓(xùn)問題。問與答的碰撞中，兩國的教育者們都增加了對彼此教育的理解，在教育策略和教師隊伍建設(shè)方面進(jìn)行經(jīng)驗交流。

四、繼續(xù)深化開展我校的品牌活動。

例如我校的兒童義工隊活動。在本學(xué)期，我們又組織五（2）中隊的小義工們?nèi)サ絾⒅菍W(xué)校進(jìn)行“手拉手的活動”送去愛心，送去歡樂！還在清明時節(jié)組織啟智學(xué)校的同學(xué)和我們的小義工一起去掃墓?；顒赢?dāng)中，隊員們不但懂得了關(guān)愛他人，還從別人身上找到了自己的不足與缺點，懂得了什么才叫真正的義工精神！

五、積極開展讀書活動。

我校一直十分重視開展讀書活動，并把握時代脈搏，充分利用各種現(xiàn)代渠道，使我校開展的讀書活動在扎實的基礎(chǔ)上體現(xiàn)了形式多樣、聯(lián)系實際等特色。每月各個班都進(jìn)行讀書活動的小結(jié)并同學(xué)之間互相推薦好書。在學(xué)期末每個班選出兩個同學(xué)在學(xué)校的廣播站朗誦一些優(yōu)秀的文章。

六、發(fā)揮我校優(yōu)勢，打破傳統(tǒng)習(xí)慣，探索新路子，結(jié)合團(tuán)體心理輔導(dǎo)，抓好各個隊伍是建設(shè)！心理輔導(dǎo)一向是我校的教育品牌，多年來，我校老師在科研課題以及實踐中進(jìn)行了自我提升并積累了許多寶貴的經(jīng)驗。在本學(xué)期，我校來了不少新老師，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對這些新老師都進(jìn)行了新教師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)當(dāng)中教師們都暢所欲言，新老師通過培訓(xùn)對學(xué)校的各項工作都更了解。